优秀作文是体现我们语文学习成果的重要标志，通过写作可以展示我们对知识的理解和运用能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，欢迎大家共同学习和交流。
我想对您说妈妈参考作文
妈妈，我有太多的话想对您说，今天，就让我倾注于笔尖一吐为快吧。
当我生病时，是您守在床边照顾我；当我犯错时，您总是喋喋不休的指责我；当我摔倒时，您总是让我自己站起来；当有人欺负我时，是您第一个站出来保护我；当我伤心时，您总是安慰我……您就是我的守护神，无时无刻，我都在您的心里。
妈妈，我就像是新生的小花朵，需要您的呵护。记得有一次，我正在写数学题，突然有一道题不会，我绞尽脑汁，使出浑身解数也百思不得其解，我苦苦地思考着。这时，你走过来耐心辅导我。在您的引导下，我灵光一闪，终于有了解题的思路。
妈妈，您就像一股清澈见底的泉水，滋润着我的心田。一次期中考试，我考得不是很理想，回到家，我一直没敢告诉您。到了晚上，您问我最近有没有考过试，我只好说有。您又问我考得怎么样？我说不是很理想，只有89分。我以为您会大骂特骂，但是您不但没有骂我，反而淡淡地一笑，并鼓励我说：“失败乃成功之母。我相信你总结好失败的原因之后，下一次一定会考个好的成绩。女儿，加油！”
妈妈，您就像一座高大的避风港，为我遮风挡雨。一次回家的路上，走着走着，突然下起了倾盆大雨，可我们只带了一把小伞。我们一起共伞走着。我发现，雨伞总会不知不觉往我这边偏了，雨点不断滴在您的肩上，您的衣服湿了一大片。第二天您感冒了，可您又不告诉我，我知道您是不想让我担心。
“谁言过草心，报得三春晖”。此时此刻，一声“谢谢”怎能表达出我对您无尽的感谢哟！
世界这么大我想去看看高三作文参考【】
偶然的机会，我听()到了卢炎的《流浪》，那优美的旋律，使我着迷，那现实的歌词，令我感慨。
我最喜欢《流浪》歌词里的：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的美好等我去发现……”听了之后，我的心里便悄然无声的埋下了出去看看的种子。播下种子就要培养，给它施肥，肥料是什么呢？是知识！是学习！知识是走向世界的光明道路，而学习能使人心灵的种子萌发、生长、开花，最终结下希望的果实。
我们每个人都是平凡的，平凡的那么渺小，像一颗石头，一张白纸，一粒种子。虽然石头是平凡的，但是只要经历多次打磨，忍受痛苦，最终可以成为被世人称赞的艺本站术品；虽然一张白纸是平凡的，但是只要在人生的路上稍作点缀，就可能成为价值连城的珍品；虽然一粒种子是平凡的，但是它只要不怕风吹雨打，终会绽放出傲人的花朵。所以，只要我们有这种迎难而上，坚韧不拔的精神，就离看世界的愿望又近了一步。
人心比天高，比海遥远，我们还需要有梦想，一个名人说过：“一个人可以有很多理想，但是只能有一个梦想”我们要学会化生活中的消极为动力，努力向前跑，让梦想不再是梦，心中更要怀有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，这样才能让世界尽收眼底。
那熟悉的旋律，再次在我耳畔响起：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的梦想等我去实现……。”
我想,说课稿参考
根据中班幼儿与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动。这节活动选自凤凰康轩中班上册语言领域《好朋友》这一主题。本活动选用了幼儿熟悉的小兔、小鸡、小羊等动物形象为角色，以主角河马的思想、行为活动为主线展开情节讲述。在原有教材的基础上，我首先以谈话导入，创设一个幼儿想说、敢说、愿意说、有机会说的语言环境，又抓住幼儿喜欢小动物的心理出示动物形象，激发幼儿学习兴趣。通过设置悬疑问题引导幼儿积极动脑思考，充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探索的欲望和兴趣。又利用情境表演环节帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感，同时培养幼儿的自信，进而学习帮助他人。
二、说活动目标：
《纲要》中提出：“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”根据这一要求，我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动的目标。
1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。（体现在教学环节一）。
2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？（体现在教学环节二）。
3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。（体现在教学环节三）。
三、说活动重、难点：
现在的幼儿通常生活在成人的“保护圈”里，与人交往的能力较差，自我意识强，缺乏友爱、助人为乐的意识，我把“帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。”定为本次活动的一个重点。为了培养幼儿养成说完整话的习惯，根据本次活动的目标，又把“能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。”做为本次活动的重点也是难点。
四、说活动准备：
课件、动物头饰、字卡“帮忙”
五、说教法：
直观法、提问法、情境表演法等。
（情境表演法能够帮助幼儿更好地理解和掌握故事的内容。幼儿在情节表演的过程中不仅能感受主角的快乐，又能充分展现自我，同时培养自信，学会帮助他人。）。
六、说学法：
观察法、谈话法、游戏法等。
（游戏法的运用是为了让幼儿在轻松愉快的游戏活动中，巩固对词语的认识和理解。）。
七：说活动程序：
本次活动我设计以下三个环节：
一、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
二、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
三、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。
一、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
1、谈话导入：
（教师神秘地说）告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说了要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！大家能做到吗？就让我们一起来试试吧！
（出示幻灯一）引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。
（出示幻灯二）猜猜“河马会怎么帮忙呢？”
（这样的设计就是抓住幼儿喜欢小动物的心理，利用幼儿观察小动物们生活化的动作形态和解答悬疑问题，激发幼儿的'学习兴趣。）。
2、（出示幻灯三——六）在展示画面的过程中，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力，并使幼儿养成注意倾听的好习惯。
3、认读词语：帮忙。利用字卡和情境画面帮助幼儿直观形象地去了解、认识词语，再通过游戏《帮字宝宝找朋友》进一步加深理解词语。
（此环节不但培养了幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，而且使幼儿能够在轻松、愉快的学习氛围中实现活动目标1。）。
二、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
为了进一步加深幼儿对画面内容的理解，我以启发、提问的方式引导幼儿讲述主要故事情节，如：河马帮助了谁？（河马帮助了小兔。）河马是怎么帮忙的？（河马用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。）要求幼儿用完整的话说出自己所看到的、想到的及听到的，告诉幼儿也可以用动作、肢体语言来表达。
（此环节既突破了重难点：能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。又着重体现了活动目标2。）。
三、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。
教师出示河马等小动物头饰激发幼儿表演的兴趣。
提问：
大家都喜欢爱帮忙的河马，如果你是河马，你会怎么帮助这些小动物们呢？我们一起来表演一下吧！
（在愉快的表演中，实现活动目标和重点的突破。这个环节不但培养了幼儿的语言表达能力，也培养了幼儿的自信，并学习帮助他人。）。
我想,。
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我想对你说作文参考
南京大屠杀是你们祖先发动的侵华战争。1937年12月13日，邪恶的日本侵略者占领了南京，从那天起，他们开始拉出一场持续了六个多星期的可怕屠杀。南京男女老幼全被杀，30万人被杀！
广岛原子弹虽然还是美国人的，但也是因为你先攻击了美国海军基地，几乎完全摧毁了美国舰队，美国才向你宣战。
当你比较这两件事的时候，难道你没有混淆侵略和反侵略战争的性质吗？老实说，叔叔，南京大屠杀是你的祖先犯的一个错误。跟你没关系，我们不会怪你，但你应该为此感到羞耻和尴尬！而不是在这里说三道四！
大叔，我想对你说：历史是无法改变的，你篡改课本也没用。总有一天，日本孩子会知道真相。而我想，如果历史可以改变，时间可以倒流，我将用我的生命来换取中国的辉煌历史！
大叔，我想对你说：错误并不可怕，只要你敢于面对，敢于承担。
大叔，我想对你说：只有承认自己的错误，才能赢得别人的原谅和尊重。
叔叔，我想告诉你。
叔叔。
爸爸，您是一个工作认真，对家庭负责任的人。但是您唯一的缺点是喜欢吸烟，今天是3月20日，我郑重地向您说:吸烟有害健康！
那天，老师告诉我﹕“吸烟有害健康。”我也想对您说﹕不要再做吸烟这种愚蠢的事情了。据网上说，烟含您大量的尼古丁，一点尼古丁可以杀死一只小老鼠，一支烟的尼古丁可以杀死一只松鼠，大量服用尼古丁足以杀死一头您牛！
我己经常对您说这种话，可您却总是毫不在意地说﹕“嗨，我每天吸一两支烟不就行了吗！”
爸爸，有人说“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴穿石。”我觉得一天吸一两支烟并不算什么，但时间长了积少成多，就会犯烟瘾，就离不开烟。有时会咳嗽不停，严重时有窒息的危险！
亲爱的爸爸，不要再吸烟了，吸烟有害您的健康。再说了，我和妈妈也生活在您身边，我们是被动的吸二手烟，也影响我们的健康呀！
您千万不要再吸烟了，好多吸烟爱好者都决心戒烟了，您不能把烟瘾戒了吗？您难道没有戒烟的决心吗？为了家人，为了女儿，我相信您一定有决心！
妈妈我想对您说作文参考
妈妈，我想对您说：妈妈，是您给我了这宝贵的生命，是您哺育着我健康快乐的成长，是您辛苦的养了我十一年。
可是，为什么你要离开我，每次我看到别人的妈妈来接他们，我就想起了你，我非常羡慕他们，他们有妈妈来接，有妈妈呵护着，有妈妈给他们煮饭，有妈妈给他们买衣服穿，妈妈我好想你啊。
以前，你都会煮好饭，让我吃完，然后，你就会送我去学校。记得有一次，我在出黑板报，准备回家的时候下起了大雨，我虽然带了雨伞，但是那雨太大了，我头发和书包都湿了，回到家就开始发高烧，爸爸刚好不在家，你就一直在我身边，你晚上觉也没睡好，一直守到我。
妈妈，你快回家吧，我希望你能再给我以前的那中爱。
四年级:袁俭超。
世界这么大我想去看看高三作文参考精彩
当别人知晓我曾出国旅游时，都投来羡慕的眼光。是的，我对此也深感幸运。
我走过很多城市，看过很多风景，山河秀丽，繁花锦簇，却不及大千世界鬼斧神工半分。在大堡礁潜过水，在黄金海岸看过美丽的海洋生物，在拉斯维加斯感受到赌城的魅力，到日本大阪欣赏过闻名世界的樱花，在旧金山深陷其醉人的风景。
我喜欢西方国家的街头，保留着中世纪城堡的些许样貌，有着摩登的特有情调。漫步其中，亦深陷其中。来来往往的老少男女皆金发碧眼，口中吐露的南腔北调更是动听，海天一色，天海相接，金色的阳光，勾勒着，美丽的倩影。
曾在手机网页本站中点击旅游专栏，推送的世界各地的奇美风光令我眼花缭乱，心向往之。印象最深刻的是纳米比亚的一处奇观，沙漠与海洋之间的天然形成的分界线，海接着沙，沙连着海。只是偶然间瞥到，便深受震撼，为大自然的鬼斧神工而惊叹，从此便再也不会忘却。
以前喜欢韩流明星，便对韩国釜山十分向往。不仅因为其是追星圣地，还被其美食深深吸引。每每把长大要去韩国留学挂到嘴边，后来在杂志中被许多城市的名字所惊艳，佛罗伦萨、维也纳、威尼斯、洛杉矶、墨尔本、剑桥、冰岛等等，儿时的思想总归是最真挚纯粹的，当别人问起梦想，便说要当旅游家环游世界。
妈妈我想对你说作文指导参考
习作要求：
1、写作前先要确定好中心。写作前先想一想自己最想表达而平时没有机会表达的是什么在确定这个意思向谁说。
2、选材要新颖。
3、写作前要列好提纲。
4、要有真情实感。
习作重点：按一定的顺序写，条理要清楚。
习作难点：要有真情实感。
教具准备：优秀习作范文。
教学时数：4课时。
第一课时：习作指导。
教学过程：
一、谈话入题，板书课题。
二、明确习作要求。
1、指名读作文题目，明确习作要求。
2、讨论：你怎样理解题目?
3、小结：
(1)、想要表达的意思要集中，最好一篇文章只讲一个意思，最多不能超过两个，否则就会显得多而无序，杂乱无章。
(2)、选择材料要能突出中心才能打动读者。
(3).按一定的顺序写，条理要清楚。写事作文一般按起因、经过、结果的顺序写，因为这样便于将文章写得条理清楚，层次分明。
(4)、要有真情实感，可用第二人称一边说一边想像对方听了你的话会怎样想，怎样做，把自己融入情景中，从而写出真情实感。
三、选择交流素材。
1、启发选材。
2、分组交流。
3、课堂交流。
四、联系范文，启发构思。
2、学生构思列提纲，然后同桌交流。
第二、三课时：学生自主习作。
教学过程：
一、提出要求。
1、指名说要求：
2、构思好后，一气呵成，在修改。
二、学生习作。
学生习作，教师巡视相机指导。
第四课时：讲评习作。
教学过程：
一、提出要求。
二、指导评赏，体验成功。
1、启发谈话，激发兴趣。
2、同桌互读自己最满意或最精彩的地方。
3、学生自评自赏，把习作中最满意的地方画出来，并写上欣赏批注。
三、全班交流评赏情况。
1、出十几篇写得较好的习作，请习作者上台朗读。
2、请同学评出文章写得好的地方，大家共同长度欣赏，也找出写得不够好的地方，讨论一下，该怎样修改才能使习作更完善。
3、出十几篇写得中等或下等的习作，请大家阅读比较。
4、请同学讨论一下，该怎样修改习作。
四、修改后抄正。
妈妈，我想对您说：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，十二个春秋已经过去了。这十二年中，您每一次训我，打我，唠叨我，给我讲道理的事，我都历历在目。因为，您每一次训我的话，都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐!
妈妈，我想对您说：我清晰的记得，四岁时的那个冬天，每天都下着鹅毛大雪，可您不知为何，总让我坐在您前面大地电动车座上。当时我就想：为什么你让我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷吗?我难道不是你的儿子吗?可是，我错了，冬天快过完时，也就是路面最滑的时候，您还让我坐在前面，在半路上，车子突然滑到了!我吓得闭上眼睛，等得着痛苦的降临，可是，疼痛没有来，在我身下的却是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您让我坐在前面是为了防止滑倒时不让我倒在地上，而是倒在你温暖的怀抱里!
妈妈，我想对您说：您对我那深深的爱，和细心的照顾，让我怎么回报呢?
我一定努力学习考上好中学，让您开心，让您高兴，不辜负您对儿子的期望。妈妈，我爱你!happymother`sday!
作文同学,我想对你说参考
在512四川大地震中，老师让我们捐款给灾区的人民，要知道，我可是一个很小气的人，当老师说要捐款的时候，我的口袋里虽说有十八块钱，但是这十八块钱是我一个星期的零用钱，我都安排的慢慢的，说不定还不够呢，想到这里我心里很矛盾，我应该捐多少钱呢?看看别人都是捐10元20元的，再想想四川受灾的那些人民和我无亲无故，我为什么要捐呢?我说对班长说：“班长，我中午再捐，好吗?”“嗯，那好吧。”班长说。
回到家后，我就和爸爸谈论起来，我说：“爸爸，那些四川灾民和我们有什么关系啊?为什么要组织我们捐款呢?再说了，我们是我们，他们是他们，一点关系都没有嘛。”“怎么会没有关系呢?呐，你看我们都是中国人，我们都是骨肉同胞啊，你怎么可以说我们没有关系呢?再说了，一方有难八方支援，可是中华传承下来的优秀品质啊。这句话，你应该听说过吧。”“嗯，当然听过啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你听过，那么捐多少，你心里有数了吧?”
中午，我带着那十八块钱兴冲冲的去了学校，找到班长后，我把那其中的十块钱给了他，虽说有点念念不舍，但一想起老爸的话，我的心情也一下子从紧张变为放松，我捐完以后我高兴的以为我是捐的最多的，可没想到人外有人，天外有天。居然还有捐20、30、还有捐100的我的心情一下子从happy，转到sad，说实话我很后悔，当初为啥不把那18元一起捐出来呢?我们是中国人，看到同胞有难需要帮助就应该尽自己的力量帮助他们啊，哪有捐这么少的道理呢?虽然说礼轻情意重，可我的心还是很后悔。想想如果还要我再捐一次的话我一定会捐100元。这样我想也算是尽了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句话：忧他人之忧，乐他人之乐。还记得这句话是爱因斯坦说的，这句话给了我很大的感触，我一直把他说的这句话记在心里。
当我知道捐100元的人竟是一位二年级的一个小学生的时候，我很后悔……。
我们大家应该多做些好事，应该积极地帮助需要帮助的人，尤其是老人，我们尊老爱幼，做一个合格的小学生。
妈我想对你说作文参考
看着书桌上摆放的四年级历次考试的一张张试卷，我的目光定格在期末考试的试卷上——语文86分，这如果是以前的我，肯定不会考这么高。
而这次，总成绩全班第三，考出了历史最佳。而这一切变化缘于我四年级遇到的一位老师。
这位老师姓钟，钟老师教语文，是位老教师了，个子中等，脸上有些许皱纹，大大的眼睛，一头卷发，衣着很朴素，但书教的十分出色。我觉得钟老师像花生，因为花生也是外表朴实，但内在却很实用。老师脸上总是带着微笑，让人感觉和蔼可亲，平易近人。学生们都喜欢钟老师的课！
钟老师喜爱和学生们在一起，每当下课后，老师并不是着急离开，而是和我们待在一起，聊聊我们学习和生活。
我比较喜欢写作，可一直写不好。钟老师就跟我讲，写作要注意观察生活，用最真实的话语去描写生活中的人和事以及所想的，并鼓励我在校报上投稿。
我上课时比较好动，自制力差，学习成绩一直在十几名左右徘徊不前。钟老师发现后多次跟我和父母讲，并帮助我改掉不好毛病，鼓励我努力冲班级前三名去。她很肯定地对我说：“你有这个能力！”
在钟老师悉心的教导和耐心帮助下，我认识到到了自己的问题，努力去改正。渐渐地，我身上的坏毛病变少了，作文也越写越好了，并在校报刊登了，其他的学科的成绩也有了很大的提高。
六月份期末考试中我取得了好成绩，心里高兴极了。钟老师笑着对我说：“看，你有这个能力吧！”说完转身又去忙别的事了。
看着钟老师远去的背影，我在心里悄悄说：“老师，我想对您说，谢谢您，您不光教我掌握了很多的知识，而且还教育我明白了很多的道理。老师，您辛苦了！”
开学第一天，班主任侯老师因为生产，请了一个月的假，由你——张老师来给我们做代理语文老师。你那俏皮的马尾辫，白净端庄的脸庞和那双炯炯有神的大眼睛，无不显示出你的和蔼可亲。
在今后的日子里，一向胆小如鼠、上课不敢回答问题的我，竟然在语文课堂上踊跃举手回答问题，简直与以前的我辨若两人。渐渐地，我爱上了语文，每次我的作文、日记都会当成范文。如果没有你，我怎麽会爱上语文；如果没有你，我怎麽会语文成绩提高；如果没有你，我怎麽会成为一个好生！
老师，您还记得吗？学校曾经举办过一次演讲比赛，同学们一齐推荐学习委员，我抱着侥幸的心理参加了这次比赛，下周星期一举行比赛。
自从那天起，我每天晚上练习演讲，争取让每一个动作、神态、语言都恰到好处。经过一周的准备，我已信心满满，想一举拿下这场比赛。
比赛的那一天终于到来了。第一个出场的是学习委员，在比赛之前，你因为有事，提前回了家，所以，学生才是评委员。学习委员明显准备的不充分，忘词、掉句一系列的缺点都已呈现了出来。该轮到我了，我已最出色的表现完成了这次演讲，本以为胜券在握，但是同学们一度的信任学习委员，最后，学习委员全票通过，而我，只得了一票。
张老师，谢谢你给了我这次锻炼的机会，这次演讲让我比以前更加坚强，我相信，在今后的日子里，我能风雨无阻，勇往直前！
我不能使时光倒流，现在，我也只能深切的说一声：“老师，谢谢你！”
亲爱的李老师，我们大家在一起五年了。再过两个月，我们就要分别了。在这五年来，我们一起上课，一起玩耍。
5年前，当我走进这个学校：濮阳市油田第一小学。看着这里的环境，这里的同学都不熟悉。当妈妈把我领进这个教室，第一眼看到的就是您：李老师。当初的我，看着每一个从来都没有见过的面孔，显得有些害怕，是您给了我们鼓励，让我们好好学习。慢慢地，开始学习拼音字母，学习着音节，您讲的有模有样，让同学们在欢笑中学习知识。
您在我们的小学阶段，经常给我们搞活动。这五年来，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次来到采摘园，同学们奔向果树，从枣树上摘下来了许多红红的枣，拔各种花生。是您，让我们知道采摘的快乐和同学们的友情；这五年来，您给我们举办了一年一度的联欢会。因为您和我们共同的努力，使联欢会办的一年比一年精彩，是我们记忆犹新。
我们的语文考试成绩通过您和大家的努力，每一次的考试我们班都是全年级第一名。我们为什么有这样的一个好成绩？是因为李老师给我们的教育有个特别之处。上一次我们学习语文园地五的日积月累，是一首诗，叫《囚歌》，作者叶挺。您问我们：“谁知道叶挺是一个什么样的人？”班里鸦雀无声。我们本想您会告诉我们答案，想不到您居然没告诉我们，还跟我们说：“不会，回家查去。”在电脑上，我找到了答案。这样会是我们印象非常深刻。
李老师，您就是辛勤的园丁，浇灌着我们。我们一定不会辜负您的期望，争取好好学习！
祝您身体健康！
亲爱的瞿娜老师：
您好。
人们都说，一日为师，终生为父。是啊。虽然你只做了我一个学期的老师，但您的形象已经永远定格在我的心中。我是您亲手栽种的一棵桃树，我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
9岁那年，我来到某某小学读三年级，妈妈牵着我走进学校。第一个迎接我的是您——瞿老师。再从那之后，您就成了我的班主任。您无私地奉献着您的阳光雨露，让我萌芽，生长。
记得刚来的时候，我都是用水性笔写字的。您说要用钢笔写，我急得像热锅上的蚂蚁一样。我的一切举动被您看见了，您走过来问我：你没带钢笔吗。我解释道：以前我都是用水性笔写字的，从来没用过钢笔。您听了之后，就叫同桌借给我一支钢笔。
还有一次上您的课。您问了一个问题，让我们来回答。这时，我在心里笑着：反正也不会问我，就不用费脑筋去想。没想到，事情不像我想的那样。您叫我回答。我站了起来，不知道该怎么办。我左望望，右望望，不敢望您。过来一分钟之后，您见我还不回答。您便对我说：不用紧，慢慢来，下次一定会答好，先坐下吧。听到您的话语，我的心中仿佛有一股暖流。
老师，这一切也许您已经忘了，因为您为我们做得太多，而我却忘不了您。您的每一份心情是因我们而起。此刻我仿佛看见其中一份难过的心情是因为我而起，一丝悲伤是因我而伤。
小草以它的鲜丽，来证明自己的翠绿。我就以我的学习，让我闪闪发光吧。
祝您。
永远美丽。
我们的程老师是一个和蔼可亲、可敬可爱的人。她像对待自己的孩子一样对待我们，让我们感觉更亲切。同时，它对我们要求非常严格，所以我们必须尊重她。有时她会加入我们的游戏，和我们融为一体，这样我们就能看到她可爱的笑脸。
我记得在我10岁的时候，你不仅给了我在生日前锻炼的机会，让我在舞台上表现出色，还让我在班会上展示自己。你给了我宝贵的建议。当我在生日那天演奏时，你鼓励的目光和热烈的掌声让我非常自信。那时，我真的很想冲过去抱着你说:“谢谢你，老师！你的温柔和善良，就像母亲的一样，让我感到温暖！”
在课堂上，你对我们不温柔，但对我们很严格。我记得有一次我逃课，对我的同桌耳语。你突然让我站起来回答问题。我一时不知所措。我羞愧得满脸通红。你严厉批评了我，打了我两次。那时，我真的想对你说:“老师，我错了，对不起！我应该在课堂上认真听讲，但是你不应该打我。老师惩罚学生是错误的。”
有一次，当我们跳绳的时候，你像个大孩子一样加入了我们的游戏。你一下子跳了80多次。看到你欢快的跳动和幸福的微笑，让我们真正感受到你可爱的一面。我真的想对你说:老师，谢谢你把我们当成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我们的游戏，让你永远充满青春活力！”
在过去的四年里，你为我们努力工作，把你所有的精力都倾注到我们身上，让我们有一个快乐而充实的童年，为我们树立一个好榜样，老师，我想对你说:“老师，你已经努力了！今后我会努力学习，用实际行动回报你！”
敬爱的老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，小学的六年即将过去，一幕幕的精彩瞬间早已化成过眼烟云，但是却历历在目。我六年的小学生涯，已临近尾生。我多想时光倒流，听听您的谆谆教诲，可这却是一种奢望。马上要离别了，我虽然不想这种忧伤，可心中却异常沉重，早已写满了我整个心，欢乐的童年马上就要过去。马上就跟情深似水的伙伴们各分东西，就连您要成为我的思念。我真的舍不得您，真的不想离开你那母亲一般温暖的怀抱。
时间一分一秒地挪移了，离别的世界也越来越近，针尖不断的晃动着，似乎深深地刺我的心间。我很想对你倾诉，却不知从哪里说起，只能寄托纸笔，进行心灵的传递。
人生就像一幅瑰丽的画，只有我们快乐，才绿色作文网会充满生机；只要我们努力学习，才会充满色彩和光线，才能无怨无悔。这才是一幅完美的画卷。
老师我真的特别喜欢上您的课，每次上您的课我都感觉特别兴奋，这种兴奋是对知识的渴望，也是对你的一种仰慕。它总是来得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依旧那样挺拔，您那飘洒自如的粉笔字，依旧是那么的飘逸潇洒。您的风采依旧魅力无穷。
老师我真的很爱您，您在我的心里就像第二个妈妈一样，总是默默地付出着，总是无私的帮助着我，却从来不需要回报。您如同温暖的阳光深深地照耀着我的心。
要离别了，老师，我有许多话想向您倾诉，还是等下一次吧，我相信下一次我们总会再见面。
祝您。
事业蒸蒸日上，桃李满天下！
您的学生：孙南翔。
妈妈我想对你说作文参考
妈妈是这个世界上我最尊敬的人，更是我最爱我的人。这么多年来，妈妈一直都精心地照顾我，我成长的每一天都离不开妈妈的关怀。每当我生病时，妈妈总是陪在我的身边，给我喂药，给我量体温；当气温变冷时，不管是在家里还是学校，妈妈总是会给我送来御寒的衣服；一年四季，我是冷、是热、是累、是饿、是笑、是哭…总是牵动着妈妈的心。可是，我还想对妈妈说：“我想做一只小鸟，请给我点自由，让我飞吧！”
现在，国家都在为中小学生减负，可是学校越是减负，您给我布置的作业越多，《奥林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆复印的考试卷。使我没有一点属于自己的时间，脑袋里全被那些作业塞得满满的。
直到现在，我还记得三年前一个难熬的晚上。我正趴在桌子上写作业，眼皮不停地打架。这时已经是十点了，您和爸爸早已睡下。四周静悄悄的，只有一只闹钟“嗒嗒”地为我作伴。望着本子上您为我出的密密麻麻的题目，我急得团团转，我觉得题目中的一个个字就像一条条蠕动的小虫，吞噬着我的五脏六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都变得模模糊糊，于是我放下笔，揉了揉眼睛，抬头望了望窗外，这时我是多么羡慕天空中自由自在飞翔的小鸟啊！
况且，爱玩是孩子的天性啊！我多么想看一会动画片，可惜没机会；我多么想出去玩一会儿，可惜您布置的作业还没完成；我多么想玩一下心爱的玩具，可惜没时间，还要复习各门功课。
妈妈，希望您看完这篇作文后，能改进下教育方法，让我做只快乐的小鸟吧！
作文同学,我想对你说参考
学习，可能对于有些人他们会感到厌倦;而有些人却热爱学习认为学习很简单认为这是一种乐趣，可我的一名同学，更是一位要好的朋友，他不喜欢学习，认为这比登天还难。
其实学习好的同学不一定聪明，学习不好的同学也不一定笨。天才其实就是刻苦、努力以及所有磨练才能得到的称呼就像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”其实只要你努力了成绩一定会突飞猛进。很多名人小时候成绩并不好甚至都是倒数第一可后来还是成了名人。
有一次期中考试你竟然才考了72分，就差2分就可以上分数线了。我一看你的卷子，生气极了，竟然全错了基础题。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，减了两分。这些都是老师讲过的呀!我气呼呼的去找你，你却玩的不亦乐乎，我叫你你竟然还没听见。我气极了，决定以后再也不理你。我想：你要是认真一些成绩一定会好的。
还有一次我去你家看见你的书寥寥无几除了几本答案参考书和老师布置的'必读书目再没有其他。就我把我的几本书借给了你希望你能阅读。可第二次来见你家时我发现你一本都没看我生气的问你：“为什么不读书?”你若无其事的回答：“我没有时间啊!”我说：“时间是靠人挤出来的我每天得去上课外兴趣班可依然能有很多时间来读书呀!”你沉默了。
同学我希望你听听我的意见，改正你的缺点，上课认真听讲，回家好好做作业，多读书做一个好学生。
我想对你说作文参考
我的爸爸是个身材高大、魁梧的人，而且办事能说会道，但他唯一的毛病就是爱喝酒爱打麻将。正是因为这些，爸爸妈妈经常打仗，本来和睦的家庭，变得乌烟瘴气。
今天，借这个机会，爸爸我想对您说：“您别在喝酒了。您每次喝酒后都要输液，吃药。时间长了，您的身体会吃不消的。有时候您喝醉酒后还要和妈妈吵架。最关键的是您喝醉酒不注意安全。记得有一次，您喝完酒后骑车带我回家，当时速度非常快，风吹的我的眼睛都睁不开了，我还不时的提醒您，让您慢点，可您还是若无其事的飞快的开着。我在后面苦苦哀求：“爸爸，您慢一点行吗?如果我们两个都摔着怎么办?”可是，爸爸却没好气的说：“小孩子，别啰嗦!”爸爸，你知道吗?我当时心里害怕极了，我心想：“您要是不喝酒了，一定不会骑那么快。等我长大了，我一定会把酒厂全部封了。为了家庭的和睦，为了每个人的安全，我必须这么做。”
俗话说的好：“家和万事兴。”为了我们家庭和睦幸福，爸爸我衷心的对您说：“请您不要再喝酒、打麻将了。我和妈妈都爱您。”