优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
仿写《匆匆》六年级小学生作文
又是一年清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”可见在旅游的这个季节古人的心态就比我们好多了。那时的交通不是很发达，没有汽车也没有火车，所以不用为到底做什么车出去旅游而发愁。那时的人就干脆骑着家中的耕牛晃晃悠悠的溜达着。在农忙季节还未到来之际，趁着这大好春光尽情的享受春天的恩赐。即使天公不作美，居然下起了蒙蒙的细雨，然而那人还是会戴上斗篷穿着蓑衣漫步在雨中。假若是我们也外出去旅游，假若也碰到这个不解风情的天气，我想我们一定会自觉地把室外活动改成室内活动吧。哪里还会有什么游兴啊？大概都会选择呆在屋里看看电视打打扑克吧。
那人走了一天了，有雨的天没有黄昏的预示。大概是乏了，这时候能喝上一口酒就更加美妙了。可是不知不觉都走到这个陌生的地方了，哪里会有酒家呢？正好路上还碰到顽皮的孩童在雨中撒欢。弯腰探问小孩：“小孩啊，你们这哪里有卖酒的啊？”孩童毕竟是孩童，见到陌生的人害羞的不好意思说出话了，但是还是好心的指向了远方，那个开满杏花的村落。想想都觉得美妙，就连停息小憩一会喝口酒的地方都是那么的迷人，真是另人心驰神往。
在看看而今的旅游，所谓的几日游几日游，仔细瞧瞧包含的景点到是真的不少，足够让天天上班工作的我们大开眼界。可是那欣赏的过程却着实让人疲惫不堪！忙着赶车赶点。到了景点就忙着在有限的时间里完成整个游览过程，仿佛又回到了学生时代在完成什么重要的作业，而这作业还是限时限量的。这种旅游是人在欣赏美景还是美景在折磨人啊？！
不要说没有高速的运作就没有社会的进步，没有人类像机器那样不停地奔跑就没有今天的生产力。与其说是工作生活的压力让我们习惯了高速的运行状态，不如说是过于追求速度的我们早已不知何时将那份恬静淡然的心遗忘在无人问津的角落。以至于出现“桃红柳绿又一春。清明行人无瑕采”的悲句，实乃悲剧矣。
仿写《匆匆》六年级小学生作文
时间来去匆匆，惊起了少年旧梦。
——题记。
冷峻的天空，笑颜如花似锦，划破凝重。你一路长啸，且歌且行。再急的风也阻挡不了你坚定的步履。当蹒跚的雪花纷纷扰扰时，你面对喧嚣的世界紧紧撺着白色的衣角，胸中似乎盈满无限凌云壮志，蠢蠢欲动。抚过竹外三两枝将谢的美好，忽遇一阵向晚的钟声，回荡在纯白的梦里。哦，原来是六月！
踏上干净的阶面，夕阳安静地悬在远方的山岚，随遇一叶小舟，孤帆远影，收拢起张开的心事，满地的撒满了细碎的金锭子。你踉踉跄跄地走着，像一个溺水的人，贪婪地汲取着周身黏稠的空气。几支无精打采的枝条，被你摇来晃去地摧残，终于松开了抓着枝桠的手，跌落下来，幽怨的眼神埋葬在你轻轻地惋惜中。
风，惊鸿起夜的一角，散落满天的星屑欢快地荡漾在黑色的裙摆上，微动涟漪，惊起一滩云雾。夏季的凉风，从窗棂吹进，你缓缓坐下与周公对饮，醉卧在青天的一隅。朦胧的斜月洒下一地银白的清辉，又默默不语，任时光的流水夹带静影远去，不复出焉。这时，正是残破的夜。
时光，一去又三载。
许是老天吝啬，授了我们一网有漏的渔，执意要我们亲自修复。不想五月将尽，又是一轮骄阳如火。我们缝缝补补再三年，在这草长莺飞的好辽天地，任凭时间来去匆匆，莅临丛莽，故梦依旧，劲头十足。
《匆匆》仿写作文
我并不清楚一天内有多少时间在为业绩而奋斗，但我仍可以感到每天为学习酸到发麻的双臂不断的颤抖。我端坐在椅子上盘算着，在四千多日子里，已溜走的童年时光占几成。占三成的概率也如同大海捞针。有时，我甚至会抱怨：“为什么父母要夺走我们年少灿烂的时光呢？”生活如同两个水槽，一个是童年多乐的槽，一个是因学业而耽误了童年的槽。在我母亲的“帮衬”下，我准确无误地落入了第二个槽。
过去的时光，我已经无能追究。但将要来的，我是多么盼望那时年幼的我能把握住机会玩耍；过去与将来的之间，时光又是怎样的稍纵即逝呢？在年幼时，我总是起得早早的，趁我妈熟睡时，玩会儿手机，看会儿书。可这段时间去的是多么飞快。直到后来我还悟出了一个人生的哲理：快乐之时过去快，散漫之时过去慢。
时间匆匆不等人。童年啊，你为何不等等我呢？
仿写《匆匆》六年级小学生作文
年华易老。时间匆匆流去，带走了一片片微尘。
只是再看不见的笑容，留在记忆之中再未能出现。
但是，但是，原本我以为不会再升起的太阳，光芒照射着大地。
你要知道，你以为过不去的都会过去，只会给孤独的人们留下回忆。
从小，我一直都跟着外公，一个慈祥善良的老人。我跟他一起侍弄花草，看着遍满尖刺的仙人球吐出嫣红的花蕾，看着不起眼的兰花散出阵阵芳香。我跟他一起看着书，一边的茶水蒸腾出一层层的云雾，早晨独有的细微的阳光照进来。外公每一次都会淡淡的笑着，经历了岁月的风霜，似乎要和夕阳融为一体般。我那时只是希望外公能陪伴我的时间久一点，再久一点。
也是近段时间，外公病倒了，不久也就去了。一段悲怆的回忆，没想到写到纸上，也只是平淡的短短的几个字而已。我一直都强迫着自己不要相信大人的鬼话，可是当亲眼看见时也只能接受了。对于我自然是难受的，也不知道当时落了多少眼泪，几天就迷迷糊糊地过去了。回忆之中被硬生生的插入了一段最痛苦的，曾经的一切好像被抹去般难受。我浑浑噩噩的过着接下来的日子。
只是当过了一段日子，静静想来，除了日渐低下的成绩与一片糟糕的生活外，我没有收获到任何。我没有承负人们的期盼，没有成长，这些，恐怕是外公也不愿看到的。我渐渐调整着自己的状态，恢复着原来的生活。我想，我将努力得做的更好。
曾经的一切都不复出现。但时间不会停止，它只是一点儿也没有人情味的流转着，平静的等待下一个故事。四季的轮回，年岁的流转，从未停止。但外公，我绝不会放弃，我会带着你的那一份一同前行。前方的路即使漫长，我也仍会孤独前行。因为，等到以后，回过头来才会发现自己走的有多远。
时间无言如此这般。
明天已在眼前。
风吹过的路依然远。
你的故事讲到了哪——《平凡之路》。
仿写《匆匆》六年级小学生作文
但是上天，给了我一次回忆的机会……一天下午，妈妈出去了，闲着无聊的我便开始整理房间，于是——像人一样高的一堆堆书渐渐变矮，到最后只剩几本了。我打开抽屉，准备整理这个乱糟糟的小空间——-也许这里的东西并不值钱，可对我来说却是无比重要。一切的一切，都无法用金钱来衡量！
整理完了。
天空阴沉沉的，和我的心情一样，压抑，难过。
看看时间，想想未来，我翻开书本，继续学习……。
《匆匆》仿写作文
不知不觉，我们在大学里已独自度过了没有当初陪自己走过青葱岁月的那些人的一学期。
不知不觉，我们又老了一年，又感慨了一年。
不知不觉，又到了艺考，单招的时间。
时间，怎么如此不饶人？
曾记否？
20xx年，我们怀着憧憬，揣着家人的期盼，进入了高中。然后我们有了各自的高一生活。
高一，我们都是血气方刚，想着，一定要好好学习，一定要考上大学。然后，为此拼搏，努力。但是，江山易改，本性难移，我们在努力一段时间后开始迷茫了，开始放松学习，花天酒地了。为什么呢，也许是因为那时候还没有什么目标，还没有规划好自己的未来。
那一年，我是天下第一班的成员，我爱这个班级。
那一年，我有了一段小小的悸动，只是一个心动。
20xx年，我们分班了，选了各自应选的路。摇身一变，俨然成为了高二的一名学子。于是我们又着手备战小高考。而从文从理从艺，似乎就决定着我们的未来。与此同时，我们开始了思考，开始规划我们的未来。可是，在这过程中，也一定会再次迷茫，再次迷失自己的方向。但是，当每次考试，成绩、名次会敲醒我们；而随机而来的班会，也会给我们上一课。于是，我们梦醒了。又开始前行。
20xx年，我们又升入高三，带着高二的一路心酸。可是，那时候，谁又知道，高三是比高二还要更心酸，更艰辛的旅途。只有在我们真正成为了高三的一名准毕业生时，才会深感高三之苦。
这一年，身为一名艺术生，我们必须经历艺术统考，艺术单招，而这全权决定着我们的未来。于是在这之前，我们绷紧着神经，为这些即将到来的考试做准备。我们开始停课，天天屯在阴暗的小画室里，用力的挥动着手中的笔，将颜料蹭在空白的画纸上。偶尔出去呼吸一下新鲜的空气，但是又速速回来，继续挥舞画笔。音乐生们，天天在练声房里吼着。体育生们，每天都要在训练，在操场上跑十圈，在乒乓球室打球等等。于是，一路坎坷，一路艰辛，我们艺术生们唱响着统考单招的进行曲。
后来，统考单招如约而至。先统考，在扬州。之后回学校歇了没多久，我们又开始忙着单招。聚集地就是南通。那是一个星期的回忆。后来，我们也单招完了。至此，我们的高中艺术生涯算是告了一段落。我们在画室那些酸甜苦辣的回忆也要因此被记忆收藏，珍惜。而与此同时，我们开始无休无止的上课，无休无止的考试。一个星期考一次到最后的一个星期考两次，可谓，要多艰辛，有多艰辛。
现在想想，那时候，还真是不容易。
后来，终于高考了，终于，我们上战场了。
高考的前一天，我们坐着车离开学校，驶向高邮，去提前为第二天的考试做准备。当学校慢慢的离开视野，我们知道，决定未来的时刻来临了。
高考当天，下着小雨，天气微凉。我们坐车去考场。那天，人很多。那天，突然就害怕了。
后来的两天，天气一直阴天。
高考完事后，我们坐车回家，看着考场一点点的从视野中消失，我们顿时就有了解脱感。真的，解脱了。
当回到家的那刻，我们都知道了，高中，结束了。
三年，因为一场高考，给我们画了一个圆满的句号。
三年，我们长大了。
《匆匆》仿写作文
我不知道天地给了我多少日子，但我的`时间确乎是一分一秒的减少了。在暗暗中细数，四千多日子已从我手中溜走。如一颗流星消失在黑暗的夜空中，我的日子消失在了无边的时光之流中，无声无息，无影无踪。我不禁悄然泪下。
去的尽管去了；来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？太阳刚一出门，日子的脚步便开始了。于是——梳头的时候，日子从梳子间过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；看书的时候，日子从书本边过去。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
《匆匆》仿写作文
我不知道它们给了我多少日子，但是我沉重的头脑是渐渐轻巧，在静静李算着，四千多日子已经从我的日子中溜走，像石头滚在了草坪上，我的日子在时间的路里没有动作也没有笑容，不得不头蹭蹭而泪流流了。
我每天会浪费很多时间，俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。所以，我们要珍惜时间。
匆匆仿写作文
夜莺悲伤了，能够在枝头无忧高歌一曲；蟋蟀愉悦了，能够在草丛中无忧欢唱一首；鸟儿烦恼了，能够在天空里无忧的飞翔；不会有人去束缚它们。
我不明白它们走了多少日子；但我的心确乎是渐渐成熟了。在默默中算着，那一千多个日子在我发梢叹气；似一朵朵昙花飘然落在泥土中，我的无忧落在成长的淤泥中，没有声音，也没有影子。
去的奔跑着去，来的奔跑着来；去来的中间，又是什么样放入年华呢？夜深时，小屋里洒满了月光，月亮她天真无忧呀，在星星中跳跃旋转；我不禁头涔涔而泪潸潸了。
你，聪明的，告诉我，我的无忧为什么一去不复返了呢？
匆匆仿写作文
出现的尽管出现了，消失的尽管消失了，出现和消失的中间，又怎样的匆匆呢？晚上我在阳台眺望的时候，阳台里射进两三方谢谢的月光。月亮他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——跑步时，日子从小路上过去；读书时，日子从眼前过去；写作文时，便从移动着的.笔尖下过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
匆匆
教学目标。
1、让学生学会正确运用常考的修辞手法，让学生熟练地进行仿写。
2、分析、赏析例文，了解仿写要求，使之“形神兼备”。
3、让学生学会展开丰富而合理的想像和联想。教学重点：明白仿写的要求。
教学难点：仿写的隐性要求，提高学生语言表达能力。学情分析：
一、趣味导入。
一个男孩放学回家时，觉得肚子痛。“来，坐下，吃点点心，”妈妈说，“你肚子痛是因为肚子是空的，吃点东西就会好的。”
一会儿，男孩的爸爸下班回家了，说是头痛。
“你头痛是因为你的脑袋是空的，”他那聪明的儿子说，“里面装点东西就会好的。”
二、仿写要求。
仿写要求之一：结构要相似。
例1：在下文的横线上，根据提供的开头，依照提供的句子，续写句子。
教师讲课，_______，___________，______________。
例2：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。例3：请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。
例4：仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。仿写文章也是一样的要求。
三、仿写步骤。
1、审准题干，了解显性要求；
2、瞻前顾后，明白隐性要求；
3、展开联想，由此及彼；
4、拟定草稿，落笔成章。
四、方法指导。
（一）仔细揣摩例文，寻找和例文在内容与结构上的相同点。
因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例文，我们先从分析例文入手，挖掘仿文和例文在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例文在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
（二）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于复杂的仿文还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用信息，把例文中的“相同点”迁移到仿文中；并对例文中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
五、例文欣赏：
我不明白它们的到来和流逝，可是能深切地体会到它的脚步在我耳边回响。在黑暗里算着，近四千多个二十四小时已从手中逃走，像一条鱼在大海里，我的时间滴在大自然的时间里，不可计数却又不起眼。我禁不住慌了神。
过去的已经去了，该来的总归要来，在这过去与来的中间，匆匆地过着。周一早上背起书包，戴好红领巾，哼着歌向学校走去，明媚分阳光在为我计时；路边的小草在向我鼓劲儿。我的时间也飞速度过，我也跟着度过。你看：写作业时，时间从作业本旁划过；看书时，时间从书中飘过；玩耍时，时间从身旁过去；发呆时，时间从脸庞溜走。我感受到时间去的匆匆来的匆匆。伸出手来挡它时，它又从指缝间过去了。天黑了，我趴在床边，它便急急忙忙从我身上走过，从我脚下飞去了。等再次被鸡叫声惊醒时，又是一天了，又过去了一个二十四小时。我在床上哭泣，可新来的时间又开始在哭泣声中溜走了。
可爱的你请告诉我：我们的时间为什么流逝地那么快呢？
六、仿写训练仿写《匆匆》。
板书设计：
仿写《匆匆》。
仿写要求。
1、审准题干，了解显性要求；
2、瞻前顾后，明白隐性要求；
3、展开联想，由此及彼；
4、拟定草稿，落笔成章。
教学后记（反思）：
匆匆仿写作文
我不明白它们给了我多少机会，给了我多少时间，我只感受到我的心在渐渐空虚。细细数着，有不止五千的日子匆匆从手心溜过；像隔着一层若隐若现的薄雾，伸手触碰对岸，仅有一把虚无的空气和没有来的慌乱，没有回音也没有靠岸。我不禁心如乱麻。
我伸出手，遮住了他的去路，可他又从指间悄悄离开；天黑了，我趴在桌子上，他便轻轻地从我的背上跃过，留下一缕清风。等我再次睁开眼时，朦胧中又是溜走的一日。我叹息着，却只能望洋兴叹。
时间是公平的，他给了我们有限的时间，我们就应当用这有限的时间做无限的事，难道不是吗？是的。从前的一幕幕让我难以忘怀，在时间里穿梭，忘记了时间的消逝。我在白马过隙般的时间里，像一个流浪者，慢慢地游荡，体会这世间的辛酸，感受到了人间的苦难。这就是时间啊！
当太阳升起时，新的一天又即将到来。
匆匆仿写作文
有时候我会静静地靠在窗边，仰望星空，心想：时间过得真快呀！
开学到现在已经过去了五十多天了，而我却觉得像刚刚过去了几天。我的时间早已不是一天一天地过，而是一周，一周甚至是一个月一个月地过。我总觉得时间在缩短了。但是钟表的指针依旧不紧不慢，有节奏的不变地转动，地球也和往常一样转动。而不是越转越快。
我还记得四年级时的一个午休，我和朋友们在聊我们理想的中学，你一句我一句的地说。一边增进我们的友情，一边消磨着我们珍贵的时间……我还记得有一天学校举行了运动会，其中有传羽毛球比赛，我们班输了，我现在还记得当时心里涌上的苦涩感觉。我还记得我考试考高分儿的喜悦。还有我大队委员落选的难过。摔跤时疼痛的泪水。学游泳时的'艰苦……这些无论是苦是甜我都十分留恋。过去的事情历历在目，但我却无法回去。
每当太阳透过树叶的缝隙洒下零碎的阳光，每当这时我便开始怀念过去的生活，抱怨时间过的太快。
时不我待，我想如果哪天我们可以回到过去，那么我会好好地享受过去的美好时光，即使时间把记忆都抹去。
匆匆仿写作文
花儿落了，我的心也碎了。时光走了，一个学期过完了，这个学期很特别，我像婴儿一样吸着母乳，而且都是精华。妈妈带回来俩蜡烛台。
晚上，我小心得点着蜡烛，放进台子里。风，悄无声息得吹着，也吹散了我的心。坐在床上，想着这学期的点点滴滴……想着想着，睡着了。做的梦也是精华。这个晚上，我醒来了五六次，然后又昏昏睡去。梦中，出现了一个有一个令人难以忘怀的画面。竞选中队委员了，我默默得坐在座位上，听着大家神情得讲话，我心中不知怎么得感到无比自豪。投票了，我胡乱的写了几个名字，交了上去。胡安和吴媛青又打架了，我没像其他人一样去吵架，凑热闹，而是默默得给吴媛青写信，但最终还是没把这封写得热情洋溢的信交给她。小组为了组员的问题而吵得热情洋溢，我知道我不是主权，便默默得听着被人发言。胡安说我的`学校坏，我气得沉默不语。我和金可柔一起春游，玩得很开心。……我恨不得有录梦机，把今晚的梦录下来。走了走了都走了，游走的时光不再回来。
“每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望”我爱自己这双隐形的膀，我同样爱游走的时光。美丽的时光，我爱你。
匆匆
时光匆匆如流水，岁月如流不复返，人生中有很多美好而短暂的时光，随着时间的流逝，那些事情也渐渐淡忘。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：匆匆日记。
小学的时光尽管走了，中学的日子尽管来了，来去的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候，天空灰蒙蒙的，残月已逝，初阳未升，到学校时，太阳却已爬上了天空。于是——踢球的时候，日子从脚底过去;歇息的时候，日子从枕下溜去;温书时，便从翻过的书页间滑过;我觉察他去得匆匆了，张口挽留时，他又从我的唇角掠过;晚上，我写作业时，他便从我的笔尖流逝，从书页中逃走了;等第二日我再望向灰蒙蒙的天，一日便又逝去了;我叹息，但新来日子的影儿，却又无影无踪了。
儿童时光尽管去了，青春年华尽管来着，去来的中间又是怎样的匆匆呢?早上我睁开眼房间中传开四五声滴答的声音，手表他有脚啊，不知不觉的旋转了，我也茫茫然跟着推移，于是——吵闹时，日子便从嘴边过去;游戏时，日子便从指尖过去;阅读时，日子便从字里行间过去;我察觉他去的匆匆了，迈开腿追赶时，他又从追赶的腿边奔去;天黑时，我呆在被窝里，他便似有似无地从我身体眼前闪过从我身上爬过，等我闭上眼与月亮共眠时，这算又逃走了一日。我回忆昨日，但新来的日子又在回忆间闪过。
童年时光尽管去了，豆蔻年华尽管来了。去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上起床时，温暖的阳光射进了我的房间，太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——跳绳时，日子从脚底滑过;思考时，日子从紧锁的双没越过;写作业的时候，日子从笔尖溜过。我觉察他去的匆匆了，用语言想着留往他，他又从我的嘴角边过去。周末，我躺在床上，他从我身上跨过，从我香甜的梦中飞过。等我睁开眼与太阳再见，哎，又溜走一日，我惋惜又惋惜，但新来的日子又开始在惋惜中闪过。
小学生活尽管去了，初中生活尽管来着，去来的中间，又怎样匆匆呢?早上诵读时，窗口边射进两三束甜甜的太阳。太阳她调皮啊，笑着跳着跑着，我也茫目地跟着跳动。于是——听老师讲课时，日子从黑板前过去;写课堂作业时，日子从笔尖旁过去;晨跑做操时，日子又从整齐划一的步伐中过去;我察觉到它的匆匆了，憯懔着想用手挽留他，他又从挽留的手边过去;待到黄昏时分，坐在熟悉的椅子上，握着笔，他便从我手边开心地飞过，从我专注的眼神中游走了;等我斟酌完，与作业告别，这算又溜走了一日。我嗒然他，叹气着，但新来的日子影儿也开始在叹气中闪过了。
小学阶段尽管去了，中学生活尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?晚上睡觉时，小屋射进几缕斜斜的月光，月亮他有脚啊，无声无息地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——写作业时，日子从笔尖上过去;打篮球时，日子从脚底过去;思考时，便从闪过的思绪中过去;我觉察他去的匆匆了，喊他留下时，他便从声音中过去;天黑时，我躺在床上时，他便从我的梦中越过，从我枕边飞走了;等我睁眼与太阳再见，这算又逃走了一日。我小声抽泣，但新来的日子的影子又开始在抽泣声中跑走了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样的匆匆呢?昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去;喝水的时候，日子从嘴边过去;哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。
小学时光尽管去了，初中生涯尽管来着，去来的中间，又怎样匆匆呢?早上起来的时候，太阳的光芒匆匆地射进来。太阳它会跑啊!跑得那么轻，悄无声息，我也茫茫然跟着它跑。于是——在写作业时，日子从笔尖过去;踢球时，日子从脚边溜去;弹琴时，日子从指尖流逝;发呆时，日子便从思绪万千的大脑过去;晚上睡觉时，日子便从枕边过去，盖也盖不住。等我醒来，发现太阳又射进来，就又过去了一日。我失声哽咽，但新来的一日的影子又在呜咽声中一闪而过，无影无踪。
匆匆仿写作文
去的尽管去了，来的.尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上，一片阳光射进了我房间。刷牙时，时间从牙刷前滚过；跑步时，时间从跑道上飞奔而去；弹琴时，时间从音符中飘去；打游戏时，时间从键盘上一散而去；发呆时，日子从飘渺的记忆中抹去；时间总会离开，我想喊住它，可它头也不回的离去了。
匆匆仿写
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。
作者：刘叶。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？上午在室外的时候，吹来了一阵寒冷的风。但风它有翅膀啊，很快的飞走了；我跟着跑起来。于是——上室外课的时候，微风从身体边蹭过；睡觉时，微风从脸颊边过去。走路时，从脚下飞过；我觉察到他去的飞快了，跟着跑起来时，他又跑没影了，睡觉时，我躺在床上，他便从我的被子上过去。等我睁开眼和微风再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的微风的影儿又开始在叹息里闪过了。
作者：程旭阳。
出现的尽管出现了，消失的尽管消失了，出现和消失的中间，又怎样的匆匆呢？晚上我在阳台眺望的时候，阳台里射进两三方谢谢的月光。月亮他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——跑步时，日子从小路上过去；读书时，日子从眼前过去；写。
作文。
时，便从移动着的笔尖下过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又是怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，看书的时候，日子从书里过去；练字的时候，日子从笔尖上溜去；发呆时，便从发呆的眼神前过去。我发现他去的匆匆了，用身体遮挡时，他有从身边过去，练琴时，我的指尖在琴键上穿梭，他便敏捷的从缝隙里闪过了，从我眼前飞去了。等我练完琴和黑夜打招呼，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
匆匆
我不清楚岁月给了我多少时间；可我的心确实是慢慢虚脱了。在心底细细盘算着，一万多天已经从我身边划过；如天上的一颗雨滴在湖水中，我的岁月滴在时间的海洋里，无影无踪。我经常汗流浃背，泪流满面了。
去的尽管去吧，来的尽管来了；去来之间，又怎样地匆匆呀?早晨我起床的刹那；房间里透进两三缕太阳。太阳长着脚啊，缓缓地行走着；我也慌乱地跟着周旋。因此——洗涮时，岁月从水龙头下流走；吃饭时，岁月从嘴边溜了；发呆时，就从凝神的眼珠下划过。我顿觉他离开的匆匆了，用手挽留时，他更从挽留着的双臂边迈过。夜晚，我躺在睡床上，他又轻便地从我头顶越过，从我身上跳走了。等我睁着睡眼和当天拜拜时，日历又翻开了新的一页。我摇头感叹。可是，崭新的岁月依旧重复着同样的故事，如流星般转瞬即逝。