与蚂蚁的五年级（专业20篇）

通过写作，我们能够培养自己的观察力、思考力和沟通能力。欣赏优秀作文范文，让我们再次感受到语文的魅力和力量。

观察蚂蚁五年级日记

今天，我和妈妈爸爸一起到外面去吃饭。

恐后来喝汁水。我心里甜滋滋的，像喝了蜜，因为它们吃了我的劳动成果。后来我拿许许多多的汁水给它喝，它们挤在一起，像在开大会，是汁水大会吧！

我有许许多多的想法……爸爸妈妈叫我走了，我跟着他们一起快快乐乐地走了。

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蚂蚁王国五年级作文

蚂蚁五年级作文

蚂蚁小吗？当然！蚂蚁很小，小到：不小心一脚踩下去，可能已经有几十只蚂蚁死了。可是，有时候他们却非常强大！

在蚁巢发生火灾的时候，虽然只是一小丛草着了火，可是对于蚂蚁们来说，却是一个辽阔的大火场。小蚂蚁害怕地到处乱窜，不知怎么办。大蚂蚁会用触角相碰来告诉它们：“别害怕，我们一定会保护你们的！”然后大蚂蚁会把小蚂蚁抱起来，团成一个“蚂蚁球”，无反顾的向火场外滚去。火真大啊，最外面那一层的大蚂蚁被烧得“噼啪”作响。终于脱离了险境，虽然最外层的蚂蚁被烧死了，可里面还有许多蚂蚁活了下来，蚂蚁家族的大部分力量得到了保存。

一只小蚂蚁在外面看到了好吃的食物，它会去试试自己能不能搬动，如果可以，就把食物搬进巢里与大家分享。如果搬不动，它会快速回巢找援兵，还会一路留下讯号，通知附近的伙伴来帮忙。它们拉着、推着、扛着，一群蚂蚁可以搬动比它们重、大几百倍的物体。

一只蚂蚁很弱小，一群蚂蚁却很强大。只要团结，它们就很强大！

由此我想到了：只要我们团结一心，泱泱大中国，必定更强大！

水中蚂蚁五年级作文

借着假期的闲暇时光，青睐于盛夏的好景色。坐在车上，向王屋山驶去，打算漂流。在大太阳下泡在水里的感受一定很爽吧。

换好救生衣，我们就坐上了小艇，带上我们买好的水枪。开始了我们的水上之旅。

第一个激流下去，伴随着我们一个小艇的人的尖叫声，像是刺破了这个小艇上人的寂静。水也漫上我们的小艇，使我们浑身湿透。

紧接着，一拨水浪向我们袭来——原来是其他旅客也向我们“赠予”夏日的一泓清凉，水枪啊，水瓢啊各种各样的武器应有尽有。可我们已经弹尽粮绝，一共只有三把水枪，其中一支还因为强劲的水势而夭折了。

我们只好接受水花的洗礼，冲洗着我们睁不开眼睛，一边要躲着汹涌的水的冲击，一边还要艰辛的把水枪默默地深入水中，抽出一管的'水，不论方向，不管是否是泼自己的那个人，只要把水挤出来就好了，就算看到可怜的小水花还不及小艇就悻悻地落下来，自己也把那当做是反击了。水还是一如既往的来，真是在这夏天里感受到了泡在水里的真实感受。还好与我们一个小艇的小妹妹受不了这强有力地攻击，便用她有穿透力的哭声结束了这战争，安全地度过了这一回合。

我们每经历一次急流，总会伴随着尖叫声，之后便是爽朗的笑声，随之而来的也是小艇里又多了些水，我们的衣服也又湿透了一个层级。夏日里浸在夏水里享受着互相泼水的乐趣，心里一阵清凉。好几次自己差点从小艇中被甩出来，但脸上却挂着笑容。或许只有在这个季节，才能在水中笑得如此自然和放荡。

或许这就是夏日在水中的魅力，总给人享受的感觉，我喜欢这感觉，浸在夏水中的感觉。

水中蚂蚁五年级作文

大家都说蚂蚁是最弱的，最弱的只会知道自己在地上爬来爬去，吃着我们掉下来的汁液的残羹剩饭，根本没有自己的捕食能力。在我看来，蚂蚁虽小却是爬行动物中的‘强土’！

有一次放学回家的路上路过公园，无意中发现草地上有一团黑色的东西在不停地转动。然后我一个个冲过去，看到一群群蚂蚁围着两条中间有绿点的黑色毛毛虫。我饶有兴趣地看了他们很久。我看到这两只蚂蚁是蚂蚁的几十倍，但它们并没有蚂蚁那么团结，只互相照顾。突然，蚂蚁发起集体冲锋，再次攻击它们。一些蚂蚁被毛毛虫扔了出去。他们死了，受伤了，但他们没有灰心，又站了起来。最后两只毛毛虫被蚂蚁吞了。由此可见，蚂蚁团结起来真的是“大力士”！

还有一次，下着倾盆大雨，我赶紧去一个地方避雨。我看到蚂蚁好像还在整齐的排着动作！我越来越好奇，就在那里停了一会儿。我看到他们一直很忙！突然，雨下得很大，只接近蚂蚁洞。由于他们行动迅速，他们已经把洞穴抬高了很多。

看着这些卑微的蚂蚁，团结就是力量。

蚂蚁小学五年级作文

我是一只黑色的工蚁，可我所处的“时间”和“环境”非常不好，这正是“蚂蚁”大战时期，我们的敌人是红蚂蚁，是它们侵略了我们的'领土，唉！悲惨的世界啊！

那是我已经长大了，我正在和妈妈在超市里买东西，忽然，轰咚咚！有蚂蚁大喊：“红蚂蚁来了，快跑啊！”接着一阵阵尖叫，呻吟声妈妈拉着我，有我们的工作人员把我们带到了一个草丛里，那里面最安全，睡都找不到。

红蚂蚁刚刚侵略，我们的工蚁的队就出来抗争了，不到半小时，红蚂蚁们就被打出了我们的领地，红蚁们被打跑了。

过了二年，红蚁们没有进攻，我们每天都过着幸福的日子，都很开心，可是灾难发生了，红蚂蚁之所以不进攻，是因为他们是在缓冲兵力，最后一起进攻，我正在上班，不知道亲人在哪，怎么办，我又到了那个草丛，只见那挤满了人，我找啊找，终于找到了亲人和父母，过了一个晚上，有人对我们说：“红蚂蚁全死了！”可我们工艺军队只有三百多人了。“我站起来：”大伙们，给死去的战士致敬！我们都敬起了礼，低下了头。

如今红蚂蚁被赶跑了，我想：我也要参加“蚂蚁军团”，保家卫国，于是我也参加了蚂蚁军团。

五年级观察蚂蚁作文

上完昆虫这节课以后，我们生物小组的几个同学就开始注意观察妈蚁的动态。看到妈蚁经常离开洞口到很远的地方去寻找食物，例如饭粒、馒头或者小昆虫等等都是它们的食物。如果发现较大的虫子，不管是死的还是活的，一个妈蚁搬不动，就奔回去把窝里的蚂蚁都领出来，有的钳着虫子的头，有的钳着虫子的脚，有的钳着它的身子，同心合力的把虫子拖回桐里。有时把食物分成一块一块的，各自衔着回洞。

妈蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？我看到妈蚁用头上的触角相互碰撞，然后就向着食物的方向爬行。我想：它们一定是用触角传递信号。如果它们找到的食物又大、又合口味，触角就摆动的得特别猛烈。一个一个的依次传递，一会儿来了一大群，你拖我拉地抬着走，非常高兴。

有一天，我们要试试蚂蚁的识路本领，就做了一个实验：我捉来一只大妈蚁，把它放在门前的烂泥地上，用一个很大很大的回竹筒罩住它，只让它看见天空，这只蚂蚁仍然能准确地辨认方向；后来我们又用一块黑布草在竹筒上，把天空和周围的事物全挡住，这时，蚂蚁就慌乱起来，到处乱转。从这个事实说明蚂蚁走一段路以后就把头低下来，好像要闻闻地上的气味，再走一段路程又低下头来，这是为什么呢？我们设想是不是蚂蚁走过的地方用糖果画上一条线，妈蚁就迷路了，从而证明妈蚁因为闻不到自己的气味回不了家。后来，我们一次又一次地实验，情况完全相同。啊，真有趣，我们更喜欢观看蚂蚁的动态了。

天空里黑云密布，快要下雨了。成群的蚂蚁嘴里街着像白饭粒一样的东西；也有的衔着腰子形的东西，来来去去向高处搬家。雨过天晴，它们又忙碌地搬回原处。我们看过书上的图，蚂蚁窝是弯弯曲曲的通道，就跟踪追迹挖妈蚁的窝，才知道白米粒样的东西是卵，腰子形的东西是蛹。我们还抓到了雄蚁，可惜没有找到幼虫和雌蚁。我们在老师的帮助下把它们制成了标本。

蚂蚁会打仗，打起仗来你咬我、我咬你，拼死拼活十分凶猛。它们为什么打仗呢？大概为了争夺食物吧？我们就撒些食物在它们中间，渐渐地就散开了。它们怎么会知道谁是自己的同伴谁是敌人呢？我们又做了个实验，把同窝的妈蚁放在一起，它们相亲相爱并不厮打，后来我们又把不同窝的蚂蚁放在一起，它们就打起来了。我想，大概不同窝的蚂蚁有不同的气味，所以它们能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了许多尸体，一会儿，许多妈蚁来抬自己伙伴的尸体，各回自己的窝，把战场打扫得干干净净。

通过一段时间的`观察，我们感到妈蚁的群居生活真是有意思。

蚂蚁赛跑五年级作文

写完作业后，我捉来两只蚂蚁。准备做一个游戏：蚂蚁赛跑。我给它们都取了一个名字，右边的叫：“小麦”，左边的那只叫“小格”。

它是冠军的奖品。它们为了“奖品”都拼命地向前跑。渐渐地。“小麦”落后了。我悄悄地对“小麦”说：“加油！向前跑。你看！前方的`‘食物’正等着你呢！”“小麦”似乎听懂了我的话，鼓起了劲儿往前跑。慢慢地，它终于赶上了“小格”。“小格”见情况不对，也努力地向前跑。跑到了一半，它俩还是不分上下。“小格”好像跑累了，越跑越慢。“小麦”又领先了。跑着跑着，“小格”居然不跑了，它呆在原地，看着自己的对手“小麦”取得了胜利，吃到了十分美味可口的“大虫子午餐”。它十分失望地向洞穴跑去。我说：“小格，没关系，你是亚军，也有奖励。”说完，我捉了一只比较小的虫子放在它面前。它迅速叼起小虫，也心满意足地吃了一顿。

这次的比赛十分有趣，你也做着玩一次吧！

水中蚂蚁五年级作文

前几天，窗外下起了大雨，我看到蚂蚁在搬家，为什么这么下雨时蚂蚁要搬家呢?是不是蚂蚁的洞穴被雨湿了，还是其他什么原因?，我真不明白，我就去问爸爸，爸爸说：“你做个试验，不就可以知道蚂蚁为什么下雨时要搬家了吗?”

于是，我就做了个试验。我拿来了两个盒子，一个放在有水的地方，一个放在干燥的地方。然后我去抓了几只蚂蚁，分别放在两古盒子里，不一会儿，那几只放在有水的盒子里的蚂蚁居然都爬到干燥的盒子里了，放在水里的小盒子里一只蚂蚁都没有。我发现蚂蚁怕湿才会搬家的。

最后我从网上查阅了一些资料。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，有可能是基本意识到太阳的暴晒会对蚁卵造成伤害，进而使蚁卵的生长发育受到威胁，为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，蚂蚁就只好选择在阴天或晚上搬家。由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家。于是，我们就将蚂蚁搬家与下雨联系起来。我想大概就是如此吧!

与蚂蚁的五年级作文

周日下午，我写完了作业。就去楼上阳台转悠，呼吸一下新鲜空气，看看绿色植物。

我家阳台上种了许多植物，吸引了许多昆虫。这时我在一片翠绿的叶子上发现了一个小小的圆圆的白点，我拿来放大镜一看，原来那是一只蚜虫，正在贪婪地吮吸着叶汁。这时，一只蚂蚁爬到蚜虫身边。我心想：不会是蚂蚁要吃蚜虫吧？只见蚂蚁爬到蚜虫身边，用触角轻轻地碰了碰砑虫，蚜虫立刻排出一个“水珠”模样的东西，蚂蚁便大口大口吃起来。一会儿又有几只蚂蚁爬过来，不停地用触角触碰蚜虫，它又乖乖地排出一些“水珠”一样的东西，蚂蚁们立刻扑了上去，一会儿就将“水珠”消灭干净了。

啊！这个下午真是令人难忘，我只是去阳台放松一下，不但体会到了观察的乐趣，又学到了科学知识，真是一举两得啊！

与蚂蚁的五年级作文

在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上[注:一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。]的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧[注:本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。]，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！

与蚂蚁的五年级作文

小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩，它们的生命便会烟消云散。可是，蚂蚁的.身上，有一种值得我们学习的高贵品质，那就是团结合作。

有一次，我在家门口散步，看见地上有一块饼干，旁边还有一只东张西望的小蚂蚁。我好奇地观察着这只小蚂蚁。只见它先用触角顶饼干，饼干纹丝不动。它的这一举动让我明白了，它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它用尽全力，想用前脚推着饼干前进，可饼干依然不动。最后，它用后背艰难地扛起饼干，一扛起来又放下，似乎这块饼干有千斤重。小蚂蚁在饼干前徘徊，好像在想办法，过了片刻，它悄悄离开了。

我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的似乎就是刚才那只小蚂蚁！蚂蚁队伍在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和蚂蚁队伍，看着它们消失在碧绿的草地上。

一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁齐心协力时就凝结成了一股强大力量，那便是团结的力量。“蚂蚁虽小，却能溃堤。”我终于领悟了这句话的意思。

与蚂蚁的五年级作文

今天，我在校园里的大树上发现了一个蚂蚁洞。

为了能够更好地观察蚂蚁，我先在地上捡起了一片小小的树叶，放在蚂蚁洞旁。不一会儿，在那片树叶上就有了几只蚂蚁。于是，我赶快把那片树叶拿了起来，仔细地端详着。

蚂蚁的身体像三颗串在一起的小芝麻。最前面的那颗“芝麻”是圆圆的，中间那颗“芝麻”像是压扁的，最后面那颗“芝麻”是椭圆形的。触角是黑色的，能传递消息。蚂蚁还有那六只灵活的脚，如果你仔细观察那六只灵活的脚，也许你还会发现那脚上还有一些细小的毛，而这些毛可以帮助它牢牢地抓住树干，所以蚂蚁可以爬树，也不会掉下来。

之后，我在蚂蚁洞旁撒了几片饼干。只见，一只小蚂蚁似乎发现了那几片来之不易的饼干，赶快用触角把这个好消息告诉其它的小伙伴们。于是许多蚂蚁都围了过来，只见那些蚂蚁用自己前面的那两只手，一点一点地把饼干放在自己的身上。有的东看看，有的西看看，好像在看有没有人来抢它的东西，有的大步流星地走向饼干，手忙脚乱地抓着饼干。在搬运的过程中，它们始终团结一致，一起把食物搬回了家。

蚂蚁真是一种有趣的小动物。

与蚂蚁的五年级作文

又是一天，窗外下起了绵绵小雨，沙沙、沙沙……好听极了。我站在窗台边观赏着窗外美丽的雨景，十分的'满足。

突然一幅水景映入眼帘，上面飘着一片落叶好似一条小船：

“咦？怎么会这样”我的身体缩小了，我站在了一条小船上，旁边是一条小河，突然出现了一个“庞然大物”好象是蚂蚁，它友好地跟我交朋友，我们坐在小船上一边介绍着各自的世界，十分有趣。我们划呀划，一边欣赏着河边的风光，有着一种说不出的情趣。就连柳条、小树都在和我们招手！

妈妈突然拍了我一下，原来是一场“白日梦”呀，我想这一次是这个寒假的特别之“旅”！

蚂蚁的作文五年级

作业写累了，我便偷点“闲”，安逸地趴在桌子上小憩。忽见两只小蚂蚁匆匆从桌上爬过，哟，可爱的小蚂蚁，它勾起了我童年的回忆。

还是四五岁的年纪吧，那时，每一次妈妈要喂我吃饭，都像是在进行一场大失体力的战斗。妈妈在于攻——把饭填入我嘴中;我只顾守——东抓西挠，上串下跳，愣是不肯就范。“瞧你这倔驴，瞧你这倔驴……”妈妈总是一边收拾一篇狼藉的战场——地上扔满了玩具：小飞机，翅膀折了;小汽车，轮子滚了;涂上亮漆的积木，云游四海，早无踪影;最可怜的是那金发碧眼的洋娃娃，愣是被我拽光了头发，改行当尼姑念“阿弥陀佛”了……一边叽里咕噜地念叨着我的种种罪行。这有什么办法?我只钟爱于薯片，鸡块，火腿，饭有什么好吃，白花花的，还没味道，罪过呀罪过。

又到吃饭的时间了。

我一溜烟串到了房门前，小手推开了木门，小脑袋机灵地往小巷子两侧张望，再轻松地蹦了出来，小皮鞋在地上蹭得“咔咔”响。“敌军士兵”(妈妈)对我穷追不舍一手端着饭碗，一手拎着我衣服的后领，我刚想像一只小兔子一样串走，妈妈突然灵机一转，一手指着地上，欣喜地嚷道：“诗迪，快看，这是什么!”我凑近一瞧，哟，这又黑又小的家伙是谁呀，它们还三两地排着小队儿，肩上扛着东西，慢吞吞地行进，于是，我拉了拉妈妈的衣角。妈妈会了我的意，解释道：“它们叫蚂蚁，它们正在搬家，你看，小蚂蚁为了搬家连饭都来不及吃，我们是不是应该觉得不好意思呢?”望着妈妈一脸的'微笑，我点了点头，继而蹲下身子：“妈妈，蚂蚁的家族怎么这么大呀，它们的兄弟姐妹有多少?”妈妈乘机喂了我一口饭：“那我们来数蚂蚁好不好?来，从那只最大的开始数，一只，两只……”

我开心地数着蚂蚁，妈妈见我注意力都分散在蚂蚁那儿了，便聪明地把饭一口一口喂进我的嘴里，我数得很仔细，竟一点儿也不“反应”。

与蚂蚁的五年级作文

有一次，我在外面玩，发现一片菜叶上有一只大青虫。

我把大青虫夹到蚂蚁窝旁，出来巡逻的两只蚂蚁发现了这条大青虫后立刻勇敢的扑了上去，用它们那强有力的小钳子死死地夹住大青虫。可是力不从心，大青虫一个翻身，两只小蚂蚁都被甩下来了。它们“商量”了一会儿，一只小蚂蚁去通知蚂蚁大军，另一只小蚂蚁去拖延时间。不一会儿，大青虫就被闻讯赶来的蚂蚁大军围了个水泄不通。可大青虫还想逃跑，他使出浑身力气滚来滚去，可是这样被摔下来的蚂蚁一个个都被激怒了，它们立刻爬上去，一下子抓住了大青虫，不一会儿的功夫大青虫就动弹不得了。蚂蚁们随后带着战利品回家了。

看完以后，我心想：这是什么样的力量促使他们打败强大的对手呢?原来这种力量就是团结和不屈不挠。就是这种力量让他们打败了强大的对手。

一个人的力量是渺小的，集体的力量却是庞大的。我想如果我们都像蚂蚁这样的话，再大的困难我们都可以克服!

与蚂蚁的五年级作文

今天，我去上厕所的时候，发现有一群蚂蚁正背着美味的食物向蚁穴驶去。我想：“课文里说蚂蚁是一种坚强的小动物，我今天到要看看他们有多坚强！”

于是，我便用脚挡住了它们的去路，我以为它们会从我的脚上爬过去，谁知它们却不慌不忙地绕过我的脚，继续前进。哼，这群小东西竟然不把我放在眼里！我又趴下去用嘴给它们吹了一阵“台风”，队伍一下子乱了，有点蚂蚁被我的“人造台风”吹得翻倒在地，有的还被吹得老远。看着它们的狼狈样，我得意地说：“看你们怎么爬起来。”谁知它们一个个又坚强地站了起来，排着队伍向前走去。这怎么可能？真是出乎我的意料，于是我又开始折磨它们。我端来一杯水向小蚂蚁倒去。对于它们来说，这是一条一泻千里的美丽瀑布，我就像盘古一样的巨人，但是这条瀑布给它们带来了特大的伤害。它们伤亡惨重，失去了许多兄弟姐妹。但是留下的那些小生命仍然顽强地站了起来，坚持着向它们的家园爬去。

它们的坚强深深的打动了我的心，我感到万分懊悔。在蚂蚁眼中，我是一个伤害它们兄弟姐妹的恶人，但是我都是无心的，只是想和它们玩。此时此刻，我后悔极了。从今以后，我再也不会伤害这些幼小的生灵了。

五年级蚂蚁的作文

今天天灰蒙蒙的，想必肯定是太阳公公没调闹钟睡过头了。我像往常一样在院子里散步，在屋后那片宁静的土地上，突然见到一大堆蚂蚁好像在忙着做什么大事情。我小心翼翼地蹲下来仔细观察着它们的一举一动。

蚂蚁个子小，修长的身姿，全身黑乎乎的。远看像一条黑色的蚯蚓，近看才知道它们是单独的个体。我记得我看过一部动画片《别惹蚂蚁》，里面讲述着蚂蚁是一种很团结昆虫。我突发奇想，我现在就做一个实验，亲眼目睹一下蚂蚁是不是真的那么团结!

于是我急冲冲地跑回屋里，拿了一点面包屑，放在蚂蚁前进的方向。果真，蚂蚁灵敏的嗅觉一会儿就发现了我的“诱饵”，它们一步一步地向着面包屑的方向前进。我心里想，那个巨大的面包屑，瘦小的蚂蚁怎么能推起来呢?没想到，蚂蚁们靠近面包屑的时候，就立刻改变队形，由一条长龙，变成椭圆形，它们包围着“诱饵”，好像在商量着该怎样把面包屑托运回家。过了一会儿，它们真的把那巨大的面包屑在背上，然后整队回家。有的在前方带路，有的在旁护送，有的在加油鼓劲。井然有序，让我大开眼界。这一刻，我深深领会到蚂蚁的精神，团结就是力量，有了团结什么都不怕。

与蚂蚁的五年级作文

今天，老师要我们写一篇观察日记，我正望着作文本发慌的时候，爸爸在楼下叫我来看蚂蚁，它就在我们门口的大树下。

我抓住了一只蚂蚁，它是由三粒“芝麻”组成的。头和肚子像两粒圆圆的黑芝麻，中间像一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体非常短，像上了一层漆一样。蚂蚁的脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小老虎钳，一张一合地。蚂蚁的腿细长细长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退回去了，等了一下，它又过来碰了碰肉，就这样反复了好几次。这时又来了几只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大与会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再来观察时发现，那些蚂蚁把肉运到了洞口。洞口本来是有一堆细土的`，我把水洒在那堆细土。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。

通过这次观察，我发现蚂蚁有纪律、团结精神、不怕困难的动物，我也要学习小蚂蚁。

与蚂蚁的五年级作文

呼呼一阵风，使我从梦中惊醒，我不禁大声地说到：“这鬼天气，还让不让本蚂蚁活了。”

我穿上衣服，然后开始给自己的六只脚穿袜子、鞋子，我一手系着鞋带，一手穿着袜子，过了数分钟后，我终于熬过了一天中最痛苦的时间。

打开门，迎接我的是那滔滔江水，只见雄狮般的江水向我扑来，我本想关上门，却已经晚了。那水已冲来，一口一口的吞咽了小屋，我顿时陷入了昏迷，可江水还在不断的流着，那声音犹如万马嘶鸣，震得山洞塌了下去。

一阵阳光洒在身上，我以为死神已经带走了我，可我想错了，我慢慢的睁开眼睛，出现在我面前的是一群巨人。我又望了望四周，我躺在一口锅上，旁边横七竖八地躺着我的同伴。我又向上看了一下，这些巨人脸上透露出了一脸恶气，正当我准备爬起来时，一滴金黄的液体落了下来，随后又听见火机的响声，我又看见那金色的东西跳了起来，所跳之地蚂蚁尸体非常多。