每一个优秀作文都有其独特的主题和观点，通过阅读不同的作文可以扩大自己的视野和知识面。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些创作灵感和参考。
四年级赛龙舟作文
端午节是我国的传统节日，是纪念爱国诗人屈原的节日。这一天，人们要喝雄黄酒，吃粽子，还要赛龙舟。
端午节那一天，爸爸带我去黎明湖看赛龙舟，我们激动极了，赶紧找个地方站好，等待比赛开始。
随着“咚咚咚咚”的鼓声，比赛开始了，全场都被兴奋和期待的气氛填满了。
划船的比赛选手们奋力划着龙舟，浆在他们手中挥舞着，落在水面上发出“啪啪”的声音，溅出许多小水珠。比赛选手们咬紧牙关，用力划着船，豆大的汗珠从他们头上落下来。
2号船划的是最快的，就在他们快要到达终点时，1号船以迅雷不及掩耳之势的速度冲在了前面，赢得了冠军。
端午节是个有趣又令人难忘的节日，我爱端午节！
四年级赛龙舟作文
炎热的暑假到了，今天，父亲带我去母亲河看赛龙舟。
一到母亲河边，我就看见在平静的水面上有两艘彩色的龙船在水中摇来晃去，好像两只小鸭在走路。岸边已经是人山人海了，大家冒着酷热的阳光来观看精彩的赛龙舟比赛。
过了一会儿，比赛就开始了。只见红龙顺利地游出起点线，而青龙的人们一时反应不过来，所以晚了一步，被红龙渐渐甩在了后面。
青龙中的人不甘心落后，努力向前追去，快看：打鼓的人敲一下，划船的人就用力划一下，他们齐心协力，还不断发出：“加油！加油！的鼓劲声。此时，岸两边的人，也拼命扯着嗓子喊加油。有的人还一边喊一边打手势。红龙中的人见青龙追了上来，赶紧向前划。这时候，激动人心的时刻到了：红龙和青龙的游行速度不分上下，一会儿你前面，一会儿我前面，大家谁也不让谁，岸上的喊声响得快要震破了天：“加油，千万不能输，打败他们！青龙似乎已感受到了人们对他们的希望，竭尽全力，终于，在观众的期待中，青龙遥遥领先了。红龙不服输，拿着船浆还在划行。一把把船浆一上一下，在他们的手中上下翻飞。可这时候，青龙已经到了终点，岸上的人们立刻欢呼起来，成功属于青龙！
今天的赛龙舟比赛，让我明白了一个道理，只要坚持不懈，齐心协力，成功一定属于他们！
四年级端午节赛龙舟作文
端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。
到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳，都在议论谁输谁赢。我们好不容易找到一个位置，只看见参加比赛的一共有7条龙舟，有红队、黄队、蓝队和青队。
只听发令枪“砰”的一声，比赛开始了。龙舟像离弦之箭冲出起点之后，他们你不让我，我不让你，一会儿红队，一会儿黄队在前，一会儿蓝队第一，青队却总是落后。此时，助威声、加油声、划水声响成一片。在比赛的队员听到了助威加油声，心里就有我要得第一的念头，于是，他们越划越快，争取第一个冲到终点。
划过西河人行桥后，不知不觉红队已经遥遥，黄队也不甘落后，追了上来。最后，红队得了第一名，黄队得了第二名，蓝队得了第三名。
今天的龙舟赛很精彩激烈，我看的很过瘾。看了这次龙舟赛，我懂得了只要有信心，就一定能获胜。
四年级赛龙舟作文
咦，为何岐江河岸站满了人？哦，原来是一年一度的赛龙舟比赛开始了。
只见湛蓝蓝的天空下，碧绿的河面上，五颜六色的龙舟整装待发，运动员们个个精神抖擞，信心满满，仿佛胜利在握。而河岸上的观众仿佛比参赛选手还要紧张，个个屏息得凝望着。
随着裁判员的一声令下，齐头并发的龙舟突然间像离弦的箭一样，非一般的向前冲去，河岸上的观众哦整齐的喊着：加油，努力！加油努力！“而龙舟上的36人，掌驼、敲锣、打鼓，剩下的全市划桨人员，他们划桨整齐而迅速，不出丝毫的差错，敲锣打鼓的清脆而有力。随着锣声、鼓声，运动员们也拼命地喊着：一二，一二！”他们的胳膊、腿、全身，有力地拼搏着，急速地拼搏着、大起大落地拼搏着。大家都灌注了全身的力气，使出了吃奶的劲，拼命追赶着。它使你从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃跟强盛。尾随在后面的龙舟，不紧不慢地跟随着，我看着就替他们着急，多想跳进船上拉他们一把。刹那间，锣声、鼓声、划桨声汇成了一收激昂雄浑的曲子。
赛龙舟终于结束了，胜利的选手们欢呼雀跃，而成绩不太理想的队伍依然充满着恬静的笑容，下次继续努力。
看到这一个场面，我不禁想起了爱国诗人屈原，我们生活在幸福的时代里，更应该珍惜眼前的一切，也要向屈原学习。让我们向屈原致敬吧！
四年级赛龙舟作文
五月里的一天，天气晴朗，万里无云。蚂蚁王国举行了一次龙舟比赛。
小蚂蚁们是分成了三组。第一组的.龙舟是用半块西瓜皮做的，小蚂蚁队员们齐心协力往前划，可是刚划出不久，西瓜皮就开始在水里打转，不向前进了。
第二组的龙舟是用一大片树叶做的。叶子很轻，小蚂蚁们团结合作，划得就像离弦的箭一样快，不一会儿就到了终点。
第三组用了一个饮料瓶当做龙舟。可是饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁纷纷掉进了水里，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经被远远地落在了后面。
比赛结束了，第二组取得了胜利，他们高兴地又唱又跳。
通过这一个故事，我们就知道了：要齐心协力、团结合作才能争第一。
龙舟竞赛四年级作文
今天是端午节，阳光灿烂，妈妈带我去西溪湿地去看龙舟。
我兴高采烈地走进西溪湿地，我们坐船来到深潭口，那里人山人海，我们好不容易才找到一个位置。开始比赛了！只听裁判拿着话筒听喊着：5，4，3，2，1，开始！一条条五彩缤纷的龙舟像箭一样冲出，有的龙头张着嘴巴，露出一颗颗雪白的牙齿，嘴巴的下面还有一根根皎洁的胡子，嘴巴的后面还长着一个红红的眼圈，眼圈的里面有一个圆溜溜的黑色眼珠子，头的最后面还有一个个五颜六色的鳞。有的龙舟还戴了一顶帽子。水手们顶着水面先把身子往前，把船桨用双用拿起，用力地把船桨按到水中，水花就蹦老高，船头的水花都把龙头的.半个嘴巴给冲掉了。敲鼓的人拿起棒子，用力地一敲，震耳欲聋的鼓声就出现了，他每敲一次鼓，水手们就划一下。瞧！那一条赶上来了，两条船的人拼命地划着，都想领先。看！那个黄色的龙舟超上来了！后面那个船紧追不舍，但还是赶不上来。再看那儿，那艘船翻了，船上的东西都掉了下来，水手们好不容易才把船翻过来。另外一条船上的一个水手划得太用力了，一下掉进了水里。
一年一度的龙舟比赛就在我们的欢呼声、加油声中完整地画上了句号。
四年级端午节赛龙舟作文
星期六下午，正逢端午节，我和妈妈来到厦门大学水库旁观看赛龙舟。
水库旁可热闹了，湖面上停泊着六艘颜色不同的龙舟，驾船手整装待发。比赛开始了！裁判对着喇叭大喊一声：“走！”六艘船飞快地向对岸驶去。“咚咚咚”，密密的鼓点声同时响起。船头站着一个敲鼓的人，只见他拿着两根鼓棒，鼓棒一横一竖轮换着敲，鼓声变换着，越来越激烈。划船人先把船桨提得很高很高，再用力向后划去，远远看去，就像船桨自己在前后划一样。每条船的最前面两个人最出风头了，他们划船的工具是一根长长的木棍。那根木棍不停旋转着，仿佛在他们的手掌上自动转动一样，一刻也不停歇。他们的技术可真是高啊！
刚开始几艘船的速度是一样的，观众们站在岸上喊：“蓝色加油，绿色加油！”岸上的加油声响起一片。到了中途，蓝色的了！“蓝色加油”的声音响彻天地。但是很快红色又超了过去！划船手上身往前倾，瞪着眼，咬着牙，奋力划着。湖面上水花飞溅，黄色的赶上来了！我们的心都快提到嗓子眼了。快要到终点时，黄色的突然加速，蹿到前面去，成了第一名。人们欢呼着，为英勇的划船手喝彩。
赛龙舟真惊险啊！据说赛龙舟是为了纪念古代一个叫屈原的诗人，人们希望屈原能坐上龙舟，吃上粽子。我喜欢这个古老的传统节日。
赛龙舟的作文四年级
今天是五月初五，是一年一度的端午节。端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。在这一天，人们有吃粽子、赛龙舟等民间习俗。接下来就来看几篇小编给大家提供的关于赛龙舟的。
作文。
欢迎大家阅读参考!
赛龙舟是中山一项很有特色的民俗活动，每年的端午节人们都会到河里赛龙舟。
今年的端午节，我和爸爸，妈妈早早就来到河边观看赛龙舟。尽管当时是早上7点钟，岸上已经是人山人海，挤得水泄不通。比赛还没开始，两岸已近掌声雷动，吆喝震天。岸上没有停止过一刻的欢呼声，掌声和锣鼓声。观众们一直在为自己心目中的冠军加油，呐喊。
比赛即将开始，选手们各个摩拳擦掌为比赛做准备。五条龙舟在河面上一字排开，选手们个个精神抖擞。“啪”裁判员的枪，一声响起，一艘艘龙舟争先恐后的“飞”出去。
顿时，岸上鸦雀无声，观众们都睁大眼睛观看比赛。现在遥遥领先的龙舟是(1)号龙舟，接着是(4)号龙舟，第三是(3)号龙舟。(2)号龙舟与(3)号龙舟不分上下。有时是(2)号龙舟比(3)号龙舟快;有时是(3)号龙舟比(2)号龙舟快。就在这时，落后的(1)号龙舟以迅雷不及掩耳之势一下子从最后一名追到了第三名。
“加油!加油!加油!加油!”两岸的喝彩声响彻天空。百浆翻飞，水花四溅，河面上荡起了一个个小圆晕。快到终点了，每一艘龙舟上的选手们都已筋疲力尽。可他们仍然用力的划动着水浆，一起一落，龙舟一点一点的像终点逼近。“加油!加油!加油!加油!”岸上的呐喊声越来越激烈。大家很努力的划动着水浆。争先恐后的向终点冲刺。比赛结束了，这次赛龙舟的比赛季军是(1)号龙舟，亚军是(2)号龙舟，冠军是(4)号龙舟。
通过这次赛龙舟比赛，我得到了两个启发：1是只有坚持不懈，永不放弃才会取得胜利。2是只有坚持不懈是不够的，我们还要赢在起跑线上。无论是比赛还是生活我们都要赢在起跑线上，还要有坚持不懈的精神。
赛龙舟使我们珠三角端午节的一种独特的民俗活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的一伟大的诗人——屈原而设立的。
我今年有幸去看了一次赛龙舟，因为爸爸当天正好有空，所以我们全家去看赛龙舟。到达赛龙舟的场地时，岸两边早已被围观的人们围得水泄不通了，我看了桥上的一个空挡，便叫家人挤了过去。这个位置居高临下整个江面一目了然。
赛龙舟开始了，每只龙舟都像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每一只龙舟下面都都绑着不少粽子，每向前一步，龙舟上都有人用刀子把粽子斩下扔进水里。每只龙舟的速度都不分上下：一会儿1号领先，不一会儿8号又追上了。
突然，划船手好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊起：“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!声声震耳!雨水!汗水!江水水水相容!
龙舟的速度越来越快，仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的，渐渐的。1号，5号，9号构成了领先集团。100米!50米!20米终点越来越近，只见5号的力量一发不可收拾的爆发了!把后面的两条龙舟远远地甩在后面，然后冲线了!
五月里的一天，天气晴朗，万里无云。蚂蚁王国举行了一次龙舟比赛。
小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用半块西瓜皮做的，小蚂蚁队员们齐心协力往前划，可是刚划出不久，西瓜皮就开始在水里打转，不向前进了。
第二组的龙舟是用一大片树叶做的。叶子很轻，小蚂蚁们团结合作，划得就像离弦的箭一样快，不一会儿就到了终点。
第三组用了一个饮料瓶当做龙舟。可是饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁纷纷掉进了水里，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经被远远地落在了后面。
比赛结束了，第二组取得了胜利，他们高兴地又唱又跳。
通过这个故事，我们知道了：要齐心协力、团结合作才能争第一。
今天是五月初五，是一年一度的端午节。端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。在这一天，人们有吃粽子、赛龙舟等民间习俗。
今天，我们全家人来到江边看龙舟比赛。江边人山人海。我好不容易才挤进这拥挤的人群中，站在这人群中，我真有一种唐僧师徒步入火焰山的那种炎热的感觉。当主持人宣布去年冠军队——红队出场时，江边顿时沸腾起来。不一会儿，所有的队伍都出场了，他们做好了最后的准备，都蓄势待发。
当裁判员一声令下，所有的队伍一起出发。这次比赛共有七支队伍参加，他们的龙舟按彩虹的颜色顺序排列。有的队伍依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着，拼命地前进着，一下子领先排在了前头;而有的却弄得手忙脚乱，落在了最后，正所谓：欲速则不达。江上的选手们使劲地划着，在江边观赛的人们也没闲着。他们不断喊着加油助威的。
口号。
助威声一阵比一阵强大。选手们在观众的助威声中显得更加卖力更有冲劲。指挥员擂鼓的声音震耳欲聋选手们配合默契富有节奏各个队伍都士气高涨。
比赛渐渐接近尾声，对于选手们来说，可以算是已经到了冲刺的阶段。观众们都屏住气，全场几乎没有呼吸声，只有船上指挥员的擂鼓声。红队依旧领先着，排在最后一名的紫队开始奋起直追。这时，有的观众忍不住了，高声地喊着，为紫队打气，这也让紫队更加充满信心。紫队连续超过了五个队，一口气将自己的排名提升到了第二位。这时裁判员鸣哨了，比赛也随着哨声结束了。最终，红队卫冕冠军成功，紫队获得了第二名，刷新了队伍的最好成绩。观众们再次沸腾起来，对紫队这种奋勇争先的精神给予鼓励。
比赛结束了，时间也在飞快地流逝着。今天，我看了一场精彩的比赛，也过了一个欢乐的端午节。
四年级赛龙舟作文
经过上次龟兔赛跑失利之后，小兔子后悔不已，心想：我跑步肯定比小乌龟快多了，只不过是在比赛的时候睡了觉而已!小兔子对这件事一直耿耿于怀。
这一天，是龙舟节。小兔子一大早就起来了，它来到小乌龟家门前大喊道：“小乌龟，小乌龟，快出来!”小乌龟一边探出头来一边揉揉他蒙眬的睡眼说：“谁呀?一大早就来找我!”小兔子急匆匆地回答：“我是小兔子，上次跑步比赛，要不是我比赛时睡觉，我一定赢得了你!这次我要跟你比划龙舟，这回我一定要和你分个胜负!”
小乌龟无奈地说：“好吧。”小兔子说：“那我去叫小伙伴们来当裁判。”说完，小兔子如风一般跑开了，不一会儿又跑回来对小乌龟说：“大伙儿已经在河边上等着了，我们快去吧!”说完，它们两个就来到河边，上了船。只听到“砰”的一声枪响，小乌龟与小兔子都拿起船桨拼命地往前划，小兔子暂时领先。森林里面的许多小动物都在喊着：“加油!加油!”
忽然，小兔子的龙舟被河底的一块石头碰破了一个洞，后面的小乌龟发现了，马上大声喊：“小兔子，小兔子!你的船漏了!”小兔子不屑地说：“别以为这样就能骗得了我!”小兔子划着划着，发现船划不动了还直往下沉，他往下一看，自己的船真的漏水了!他吓得大叫了起来：“天呀，船真的漏水了!”这时，小乌龟二话不说，立马跳下河去，让小兔子骑在自己的背上，把小兔子救上了岸。
四年级端午节划龙舟作文
马上就是表姐的12岁生日了，姥姥准备下厨送她一份厚礼，我好奇，便跟着来到厨房。
“到底要做什么吗?”在我的一再追问下，奶奶终于说出了这份厚礼--花馍。一听名字，我就被吸引住了，以前虽然吃过，但是那么精美的艺术品却不知道是怎么做的，还是有些可惜，所以我决定今天就学一学。
只见姥姥拿出已经发好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。姥姥还说面团不能太硬，否则蒸下的馒头容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型，所以这就很考验和面者的功力。说着姥姥又将大面团切成了几小块，又开始揉了起来，我询问姥姥要做什么样子的，姥姥说要做一个大花馍。我缠着姥姥给我做些别的样子，她这才答应。
“做什么样子好呢?有了，就做12生肖。”姥姥在一旁嘀咕着。“12生肖?”我惊讶的问。姥姥解释说花馍虽是寄托感情的，但也可以捏成不同样子的，12生肖，成语故事都可以，技艺高的，连龙凤都能捏出来。我觉得民间艺术真是高超。姥姥拽了一点儿面，在案板上揉，越揉越细最后在较粗的那一端用剪刀剪开一个小口，在两侧贴上黑豆，一条蛇便做出来了。姥姥又取了稍大一点儿的面团，捏出上小下大的形状，捏出耳朵，用剪刀在面部中间剪了一下，在身子部分剪出手，在用红豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇缠住兔子，名为蛇盘兔，祝我节节高升，原来是这寓意。
我有求姥姥给我捏一个“故事”，姥姥想了想，没说什么。便动起手来，没花多少功夫，一个武松打虎的故事便展现在我面前，真是栩栩如生。
中华文化源远流长，博大精深，我相信将会有越来越多的继承者和发扬者来传播中华文化。
赛龙舟四年级作文
x月x日是一年一度的传统佳节——端午节。在这个古老的.节日里，人们包粽子、赛龙舟，处处洋溢着浓浓的节日气氛。
这天，我们一家人来到了晋阳湖，观看了一场精彩的赛龙舟大赛。10点多钟来到湖边，已是人山人海。我好不容易才挤进这拥挤的人群中，那种气氛，令人陶醉。
这次比赛共有十二支队伍参加。现在进行山大队和汾府酒业队较量。当裁判员一声令下，两支队伍出发了。山大队依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着，拼命地前进着，一下子领先，排在了前头；而汾府酒业队却显得手忙脚乱，落在了后面。湖上的选手们使劲地划着，在湖边观赛的人们也没闲着。他们不断喊着加油助威的口号，助威声一阵比一阵大。选手们在观众的助威声中显得更加卖力，更有冲劲。指挥员擂鼓的声音震耳欲聋，选手们配合默契，富有节奏，两只队伍都士气高涨。最终，山大队凭借船头指挥员正确指挥，队员动作整齐划一，夺得了这场比赛的冠军！我不由得为他们喝彩。
只有，团结一心，齐心协力，才会成功！赛龙舟真是一项激烈的比赛啊！
知识竞赛四年级作文
昨天，我们家搞了一个知识竞赛。
我准备好了题目，学着电视台阿姨的样子，笑眯眯地说：“知识竞赛现在开始！”“请妈妈回答，我国最古老的文字是什么文字？”妈妈回答说：“是商朝的甲骨文。”“完全正确，加分！”“下面请爸爸回答，一只鸡和一只鹅放在冰箱里，鸡和鹅都是活的，可是一会儿鸡死了，鹅为什么没死？”爸爸想了又想，半天都想不出来，我见他实在不能回答，就抛出了答案，鹅不是普通的鹅，是南极的主人—企鹅，爸爸恍然大悟。请妈妈回答，世界名画《蒙娜丽莎》是谁画的？是意大利着名画家达.芬奇画的。我问爸爸，一个口齿伶俐的小男孩，为什么只会笑而不会说话？爸爸不假思索地答道：“因为他在照片里面。”然后抢答赛开始了，我问了几个问题都是爸爸答对，但最终妈妈还是赢了。
文档为doc格式。
小学四年级趣味语文知识竞赛试题
一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）。
粗茶淡饭（）流芳百世（）。
井然有序（）指鹿为马（）。
固若金汤（）精雕细刻（）。
雪中送炭（）伶牙利齿（）。
二、成语不离“舌”
形容信口胡说（）形容说话轻薄（形容能说会道（）形容惊诧无言（形容不善辞令（）形容随声附和（三、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（表示一样东西两人平分时用（）。
表示某人干事麻利时用（）。
表示差不多时用（）。
表示某人打小算盘时用（）。
表示归根到底时用（）。
表示把握大时用（）。
表示很不容易时用（）。
表示信心十足时用（）。
表示距离远时用（）））））。
四、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（）陈残云（）王任重（）。
刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）。
焦若愚（）。
五、成语填空：
（）服（）服（）德（）德。
（）牙（）牙（）老（）老。
神（）（）神精（）（）精。
欺（）（）欺将（）（）将。
微（）（）微。
六、宝塔诗如何读？
开
山满。
桃山杏。
山好景山。
来山客看山。
里山僧山客山。
龙
虎虎。
望
山山山。
湖湖湖湖湖。
海海海海。
会
仙仙仙仙仙仙仙仙。
万
国
州州州州州州州州州。
掉
川川川川。
八、下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（）。
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）。
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（）。
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）。
九、你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（）。
2、把足智多谋的人喻为（）。
3、把接待宾客的当地主人喻为（）。
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）。
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）。
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）。
7、把世故圆滑的人喻为（）。
8、把没有专业知识的外行人喻为（）。
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）。
十、数字猜成语：
12345609（）1256789（）1+2+3（）333555（）3.5（）510（）9寸+1寸=1尺（）。
劳动比赛范文四年级劳动竞赛作文
星期天，爸爸妈妈休息在家，干什么呢？这时，爸爸提议来场劳动比赛。平时家里的家务都是由外公外婆做，要让他们好好休息一下，今天由爷爷奶奶当裁判，我和爸爸、妈妈三人打扫卫生，卫生区分三个题目：厨房、厕所、客厅和卧室。地点由我先挑。厕所里的卫生做好做，我当然选择它。爸爸喜欢烧菜，厨房是他的最爱，剩下的毫无选择是妈妈的。
比赛开始了，我穿上防水鞋，妈妈怕我衣服弄脏，还给我系上了围裙，这架势活脱脱一个“清洁工”，我手拿刷子走进卫生间。一眼看见卫生间的壁柜上放了洗发水、沐浴露、香水等，心头突然就冒出设想题目：把它们一起用。不错，越想越得意，心里一边了一边着手实施计划。大约干了半小时，我的“发明”去污力倒是不错，厕所也确实香气扑鼻。可泡沫老也冲不干净，原来是“自制配方”含量过高害的，我用水把卫生间冲了一次又一次，到最后累了筋疲力尽，不想做了，只把地面的卫生收拾干净，地面上也懒得管它了，企图蒙混过关。
时间过得差不多了，爸爸和妈妈叶做完了，请爷爷奶奶“检阅”。想到妈妈的'卫生区域用水冲，不会很干净，于是我拿出一副白手套，给爷爷戴上，指出死角让爷爷摸一下，心想题目：冠军非我莫属，结果我的阴谋并没得逞。轮到检查我的卫生区了，爷爷奶奶一进房间，说题目：“怎么着香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作讲给他们听了，奶奶题目：“你的想法很有创意，可是太浪费了，不过精神是好的，给你一个精神可嘉奖把！”
五年级日记大全题目：这一天我过的非常开心，虽然累点但是却是快乐。
赛龙舟四年级作文
伴随着端午的脚步，一年一次的赛龙舟终于要开始了。下面是关于赛龙舟四年级。
作文。
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端午节那天，在寺坡石漫滩水库举行划龙舟比赛，那里人山人海，特别热闹，有老人、小孩还有许多叔叔、阿姨好多人，有的在照像、录像等等，这时听到雷鼓的声音，水面上从起点划出了四条龙舟，很快就到我的眼前，当看到这几条龙舟时，把我惊呆了，龙舟做的像真龙一样，栩栩如生，真好看，这时我听见有位叔叔在发号令，加油、加油，龙舟上的叔叔听着号子好用力呀！
他们你追我赶都有一股永争第一的劲头，真让我佩服，很快他们就划到了终点，这时他们累得满头大汗，衣服也湿透了，但他们脸上露出了喜悦和幸福的笑容。
今天我和姑父一起去了如意湖去看龙舟比赛，那里的风景好美啊！有草、水还有树，而且我发现湖边的柱子上有各个年代的各种类的帽子，造型各异，让我眼花缭乱，数都数不过来。
天气真热，热浪阵阵袭来，不一会儿已经是大汗淋漓了，终于龙舟赛开始了，第一轮三条龙舟出场，一号龙舟赢了。第二轮开始后，二号和三号由于协作能力差一开始就撞到了一起，结果可想而知，彼此都输给了第一队。第三轮二号赢了，四号输了。第四轮二号赢了……今天天气虽然很热，但我明白了团队团结的力量是多么重要，我真的很快乐。
端午节到了，我们除了要吃粽子，煮鸡蛋，喝黄洒来纪念诗人屈原，纪念他的还有另外一种方式，那就是精彩激烈的龙舟赛。
你看，好多条龙舟在冉冉升起的太阳的光辉下开始比赛了。队员们都憋红了脸，咬紧了牙，使出了全身力气拼命地划。连天空中的白云也仿佛在给他们喊着。
口号。
；“加油！加油”！龙舟的身后留下了一道道的波纹，仿佛一条条真龙载着各自的主人乘风破浪、你追我赶、毫不相让、力争夺冠。看着这激烈的场面，让我深深的感悟到一个道理，那就是：一个人本领再大，也是微不足道的，只有大家齐心协力，向一个目标奋进，才能够成功。
今天早上七点，江河边早已人隐士海，挤得水泄不通。
比赛行将开始，几条龙舟在河面上一字排开，只听砰的一声，一条条龙舟都争先恐后的飞出去。像脱缰之马，离弦之箭，破浪疾驶。两岸观众的喝彩声、喝彩声，都在为他们心目中的冠军队加油。
百桨翻飞，激起了一团团雪白的浪花。快到终点了，每条龙舟上的选手都已精疲力竭。可他们依然用力的划动着水桨，一起一落，龙舟一点一点的逼近。
最后2号龙舟夺得了冠军！比赛结束了，但你追我赶、力争上游、公平竞争、积极向上的龙舟精神深深地感染了我！
端午划龙舟作文四年级
在端午这个传统节日中，父母都会带我去江边看市里的特色节目，赛龙舟。
热闹的江边汇聚了非常多人，非常多老人卖着新鲜的艾蒿，小孩子们都系着各式各样的五彩绳，有的牵着一个气球，充满了节日的气氛。而最精彩的，我想还是赛龙舟。它不但具有中国特色，还体现了中国人民的团结和传统。
龙舟船颜色五彩斑斓，有的是红的，有的是黄的，还有的是五彩龙。而划龙舟的人，都穿着不同代表队的颜色的服装，头上系了一个采带子，似极了奋进的.考生，来展现他们苦读的成果。
比赛开始了，龙舟花样可多了，有的龙舟头有些摇摆不定，有的似极了活灵活现的真龙。有的船身有着各种样式的条纹，在江里随着鼓声自由翱翔。船上敲鼓的人也不在乎船身是否稳，浪是否汹涌，他们激昂的鼓声振奋着自己的队伍。鼓点也会随着比赛的进度快起来，敲打出自己独特的节奏，划船的人根据不同的节奏喊着不同的口号，让船划出不同的角度和样式。
比赛结束了，友谊第一，比赛第二。无论输赢，每一位为我们展现这么精彩比赛的人们都是好样的。我长大了也想赛一次龙舟，亲身感受一下它的团结，它的激昂，它的那种振奋人心。
端午划龙舟作文四年级
星期六，我们小记者又开启了一次厦门研学之旅。来到华侨大学，一踏进学校，一棵棵高大的树木舒展着枝叶，像是在向我们招手。
教练带领我们走进训练池，每人拿着船桨走到龙舟池前面。望着池中的水，我的心顿时提到了嗓子眼，生怕船会摇晃。看着同学们一个个走了上去，我的心才渐渐地平静下来，也踏上龙舟。
这是一次与众不同的体验。教练喊第一道口令“准备”，我们的身子就向前倾；喊第二道口令“各队准备”时，我们把桨叶插入水中；喊第三道口令“划”，我们就开始划。教练开始让我们练习，很快我们都掌握了划龙舟的动作要领，划起来得心应手，可已经累得直喘气。以前看龙舟比赛，总以为是张飞吃豆芽小菜一碟。现在看来，真是不学不知道，一学吓一跳。
考验的时刻到了！我们每人穿上救生衣，走到湖边，准备划龙舟！哇，真漂亮啊！只见两条颜色鲜艳的大龙舟漂浮在碧绿的湖面上。开始赛龙舟咯！两条龙舟在水面上你追我赶的，每个人都汗流浃背。终于，我们赢得这次比赛，队员们个个内心都充满着喜悦。
一天的行程就在我们的欢声笑语中悄悄流逝，我也格外享受这个过程。这次的研学活动，让我收获满满，懂得了团结和耐心很重要。
小学四年级趣味语文知识竞赛试题
三、分门别类(将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。)(8分)中国的省名：国家名：中国作家名：语文名词：
四、指点迷津(读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。)(9分)孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁凿壁偷光――()花香扑鼻――()粗中有细――()斗换星移――()孔雀收屏――()正月初一――()展翅凌空――()爆竹除旧――()元前明后――()。
五、约定俗成(把下面歇后语补充完整)(8分)。
1、手机不可以掉到马桶里——()。
5、无头苍蝇――()。
2、蜜蜂停在日历上——()。
6、杀鸡取蛋――()。
3、老鼠指路——()。
7、六月天穿皮袍——()。
4、下雨天出日头――()。
8、苦瓜拌黄连――()。
六、耳熟能详(把下面的名言警句补充完整)(16分)。
1、一张一弛。
2、清水出芙蓉。
3、绳锯木断。
4、绿树村边合。
5、海上升明月。
6、大漠孤烟直。
7、近乡情更怯。
8、同是天涯沦落人。
9、露从今夜白。
10、天生我材必有用。
11、凡事预则立。
12、葡萄美酒夜光杯。
13、三人行。
14、东边日出西边雨。
15、本是同根生，！
16、粉身碎骨浑不怕。
七、博览群书(完成下面的填空。)(30分)。
2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿。
3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人物有、等。
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假。
5、《水浒》主要人物有：行者，花和尚，黑旋风。
6、古人科举考试第一名叫，第二名叫，第三名。
7、古人称男子二十岁为之年，三十岁为之年，五十岁为之年，六十岁为之年，七十岁为之年，一百岁为之年。
8、四大美女“沉鱼”指，“落雁”指，“闭月”指，“羞花”指。
9、古人四兄弟从大到小排行次序、、、。
八、生花妙笔(把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。)(8分)例：小溪匆匆走下山崖。
1、阳光大海。
3、高山草原。
2、黄昏村庄。
4、春天小鸭。
端午划龙舟作文四年级
小学时代的校长是龙舟迷，只要听到有消息说当天有龙舟会，学校就会提前放学，他得提前占了龙舟上吹哨、打旗子的位子。我们也因此跟着那位校长可享乐不少的“龙舟福”。小孩子就盼着这热闹，不用上学还有的好玩，多好啊！
才吃完早饭，爸爸妈妈就带着我，沿着滨江大道，一直往全球通大桥方向散步。我们要到那里去看端午龙舟赛。
全球通大桥的两边已经站满了看热闹的群众，桥下的河面上排列着红、黄、蓝各色的龙舟，一共有八艘。龙舟上的运动员一字形排列着，整整齐齐。他们正在练习着呢，其中一个人坐在船的前头敲着鼓，中间还站着一个人在为他们喊加油。看他们，一个个的多有信心，多有精神啊！
这时，雨越下越大，衣服都快要淋湿了，但看热闹的群众没有谁离开。还有人放起了一串串的鞭炮呢。过了不久，雨又越下越小，最后雨停了。新鲜的空气从河面上迎面扑来，让参加划船比赛的人，更有精神，划的更快了，激烈的比赛结束了，最终蓝队赢了。我想他们肯定高兴的不得了。
小学四年级英语趣味知识竞赛试题
一、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）（8分）。
八个成语是：
二、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语，）（16分）。
____出于蓝。
至高无________枯石烂。
三、分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。）（8分）。
中国的省名：
国家名：
中国作家名：
语文名词：
四、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。）（9分）。
孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁。
凿壁偷光――（）花香扑鼻――（）粗中有细――（）。
斗换星移――（）孔雀收屏――（）。
正月初一――（）。
展翅凌空――（）爆竹除旧――（）。
元前明后――（）。
五、约定俗成（把下面歇后语补充完整）（8分）。
1、手机不可以掉到马桶里——（）。
5、无头苍蝇――（）。
2、蜜蜂停在日历上——（）。
6、杀鸡取蛋――（）。
3、老鼠指路——（）。
7、六月天穿皮袍——（）。
4、下雨天出日头――（）。
8、苦瓜拌黄连――（）。
六、耳熟能详（把下面的名言警句补充完整）（16分）。
1、一张一弛，_____________。
2、清水出芙蓉，________________。
3、绳锯木断，_____________。
4、绿树村边合，________________。
5、海上升明月，_____________。
6、大漠孤烟直，________________。
7、近乡情更怯，_____________。
8、同是天涯沦落人，________________。
9、露从今夜白，_____________。
10、天生我材必有用，________________。
11、凡事预则立，_____________。
12、葡萄美酒夜光杯，________________。
13、三人行，_____________。
14、东边日出西边雨，________________。
15、本是同根生，_____________！
16、粉身碎骨浑不怕，________________。
七、博览群书（完成下面的填空。）（30分）。
唐诗。
宋
元
明、清传奇小说。
2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿诗圣＿＿。
3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《三国演义》，书中的主要人物有__诸葛亮___、__刘备____等。
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打__白骨精__、大闹___天宫____、真假__美猴王____。
5、《水浒》主要人物有：行者___武松_______，花和尚___鲁智深_______，黑旋风____李逵______。
6、古人科举考试第一名叫__状元_____，第二名叫___榜眼_____，第三名__探花__。
7、古人称男子二十岁为___弱冠____之年，三十岁为____而立_____之年，五十岁为__知天命____之年，六十岁为____花甲__之年，七十岁为____古来稀___之年，一百岁为______期颐___之年。
8、四大美女“沉鱼”指___西施_______，“落雁”指___王昭君_______，“闭月”指___貂蝉_____，“羞花”指___杨玉环_______。
9、古人四兄弟从大到小排行次序伯、仲、叔、季。
《写导游词》竞赛课教案
胡元华，女，1978年12月，福建省福州教育学院附属第一小学语文教师，教研组副组长，擅长作文教学，教态亲切自然，深受儿童喜欢。曾获“福州市教育系统新长征突击手”、“福州市读书明星”等荣誉称号。参加第三届福建省习作（写话）教学观摩评比获特等奖，另有多节课在福建省普教室组织的课例评选中获奖。有两百余篇教育教学类文章在cn刊物发表，并有多篇论文在省市级比赛中获奖，指导儿童发表习作百余篇。合作出版了两部教学专著《作文笑传》、《小莲藕学作文》。
写心里话教学设计。
福建省福州教育学院附属第一小学胡元华。
教材分析：
【习作要求解读】《写心里话》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第二组语文园地二的习作。本组教材主题为“以诚待人”，所选课文从不同角度赞美了诚信、守信的道德品质。语文园地中的“习作”意在引导学生学习用诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，在语言实践中加深对“诚信”这一专题的理解。此次习作要求学生能敞开心扉，以书面形式表达自己最想说的心里话，做到内容真实，言语真诚。
【教学重难点】唤起学生诉说心里话的愿望，在习作中表达出真情实感。
【学情分析】第二学段被认为是习作起步的关键阶段。这一学段的儿童经过低年级写话训练后，已有一定的言语表达基础，有参与习作的愿望。对于这一阶段习作训练，应着力培养写作兴趣和自信心，鼓励乐于表达，形成愿意与他人分享的意识。本次习作的主题是写心里话。预计儿童受先见思维定势的影响，会觉得无话可写，或者一味表达烦恼、不满等灰色信息，倾述对象也容易局限身边熟悉的人等较为陈旧的题材。因此，教学中力主创设一吐为快的宽松环境，调动学生的生活储备，激发表达欲望，启发思维，打开思路，在表达方式和内容上给学生以充分的自由，促进其易于动笔，乐于表达。
【设计理念】本案设计注重面向儿童，确保以儿童为言语表达的主体，课堂上在教师指导下、同学互助中充分地说、写和改，再有方法地写和改进，提高习作水平。课堂教学中留有充足的时间给儿童参与表达、修改习作。同时，在教学全程中特别注意保护童心，童真，鼓励童言稚语，让表达呈现儿童特有的真性情，真童趣。
【指导策略】《课标》确定了语文是实践性课程。习作，正是儿童提高表达能力，提升语文素养的有益实践。评价习作课的主要指标就是儿童参与实践的量度与效度。因此，本案教学特色就是尽力还课堂与儿童，确保其在课堂教学时间内能参与最为高频的表达实践，从中获得语言表达能力的发展，表达水平的提升，实现课堂指导的有效。我们预设的习作前教学策略是打开学生习作思路，丰富学生习作素材，让学生获得自信与习作动机；习作时则强调充实学生表达的实践量，激励和引导学生自我调控习作行为；习作反馈环节设计了自改、议改、互改活动，以分享的方式让学生获得提升，体验习作带来的愉悦感和成就感。总体而言，就是让儿童在丰富多样的语文实践中逐渐养成主动表达、自觉修改的意识，在实践中有切实的发展与提升。
教学目标：
1.激发写作兴趣，当堂练习说心里话、写心里话。
2.在表达、评议、修改实践中，形成评改意识，增强自主习作的信心，提高写作能力。
3.在心里话中写出自己特有的感受，表达出内心真实的想法。
教学准备：
学生准备：因所使用的教材版本不同，学生课前应学习并掌握运用修改符号修改语句表达中的明显差错，如：删除、替换、补充等符号的规范使用。
教师准备：关注本学段学情，观察学生的生活实际情况，了解学生可能产生的心里想法，在此基础上预设教学环节并做好多项应对准备。
教具准备：自制幻灯片课件。
教学过程：
一、导入，明确习作内容。
（一）微信引入，揭示课题。
1.课件呈现漫画，由漫画引出表达的内容，引发学生关注。板书课题：写心里话。
3.小结：心里话就是要围绕着一个“真”字来表达，写真事，表真情。再次强调“真事”、“真情”在心里话的表达中重要意义。板书：写真事、表真情。
（二）互动谈话，激发兴趣。
1.课件呈现：心里话表达之后得到的回复。
2.交流：引导学生交流感受，明确心里话写作意义，能更好地引起对方的回应，有利于增进双方的沟通。
二、实作，进行片段练习。
（一）明确心里话的写作意图，确定写作对象。
1.播放音频，引发话题交流：心里话可以写给什么对象？表达什么方面的内容？
2.总结：明确心里话表达的内容可以多样，情感可以丰富。
3.任务呈现：启发并引导学生初步确定心里话诉说对象。同时，激发写作兴趣，明确当无法说出心里话时，还可以把心里话写下来。
（二）当堂练习。
1．提出习作要求，教师提示：通过写真事、表真情，写出实的想法。
2.学生练习：学生独立、自由练习片段习作。
3.教师巡视：随机做个别指导，捕捉学生写作过程中展示的亮点，做好及时表扬与鼓励。
三、评改，逐层实践推进。
（一）集体赏析，互动评改。
1.随堂评点：教师巡视并随堂表扬学生在习作过程中出现的各方面状况，予以鼓励。
2.集体赏析。
（1）随机选取并集体分享某学生的习作片段，鼓励集体共同寻找片段中的闪光点。教师随机进行评价，引导学生从多角度欣赏。
（2）引导集中围绕“真事、真情”进行评析，同伴尝试提出修改建议。
（3）引发学生交流：心里话要怎样写、怎样改才能更好地打动别人？
改么进步。同时提醒学生在修改过程中，要紧紧围绕“真事、真情”来2.总结：心里话的修改修改要围绕如何更好地写真事、表真情来进行修改。
（二）运用方法，自主修改。
1.自主修改：鼓励学生自己发现习作中的问题，自觉修改、完善。
2.汇报修改情况：学生汇报自己是否做了修改？改了几处？教师相机点评和鼓励。
3.展示习作：个别学生展示修改后的习作，集体评赏习作中的优点并给出建议。
（三）合作修改,互动评点。
1.鼓励学生赏评同桌习作并提出继续修改的建议。
2.学生实践：同桌互换习作，欣赏并交流修改，适时提出建议。
3.提出希望，鼓励学生课后能把心里话读给别人听，请别人提出建议，继续修改。
四、延伸，归纳与激励并行。
总结课堂收获：在课堂上学会用真事、真情在心里话中打动对方。在生活中还可以利用各种机会与方式写下心里话，敞开心扉地表达心声！
课文：
写心里话。
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
习作（人教版四下）。
写心里话。
实况。
执教：福建胡元华。
课前谈话：
图片一：小女孩吃饭图。
图片二：小动物爬到小男孩身上。
图片三：泪眼汪汪的小女孩。
图片四：可爱金发小男孩。
在生活中，像这样你说一句我说一句，就叫做沟通。
教学过程。
一、微信导入，揭示课题。
1.课件呈现心里话，师生交流。
他还在画的下面写上了他的心里话。（板书课题）。
写什么呢？老师读给你听。
“陈明，你知道吗？每当你叫我米老鼠、米汉堡这些外号时，我难受极了。……我真感谢你，陈明。”
写给谁的？对象很明确（板书：对象明确）。写了什么？一起来回顾。
2.小结。在心里话里，我们要写得明明白白的，要写真事（板书：写真事），最重要的是什么呢？看最后一句话，用三个字概括--表真情（板书）。
3.谈说心里话后的回复。
米福的心里话写出来后，很快就有回复了，来读？（出示陈明的话、子航的话）。
这心里话写出来之后，可以拉近我们之间的距离呢，作用大吧？
二、互动写心里话，激发兴趣。
1.明对象。生活中，你们还可以对谁说心里话呢？我们先来听一段录音。
录音1：女孩对妈妈。
录音2：和朋友分享秘密。
录音3：和小狗说难为情的事情。
可见对象都可以是对大自然的任何东西说。表达不同的情感。
此时此刻，你想到了谁，想向他倾诉什么秘密呢？
生交流。
生：对朋友、父母、宠物。
2.当堂练习写心里话。想对他们说什么呢？那我们就试着写一写吧，拿出稿纸。在你们写的时候，知道胡老师在做什么呢？我也拿一支红笔，看到谁写得快，写得好，运用我们平时积累的句子，我就在他的本子上做上特别的记号，表示称赞。
生练笔，师巡逻指导。
3.分享交流。
停下笔，得到笑脸的举手。这些同学字很工整。画圈的同学写得很认真。打钩的同学写得不多，但是很用心。
生交流分享。
生1：对妈妈说的心里话。
师：听出来了吧，她的心里话亮点不少。写的对象很明确，写清楚了跟妈妈说什么，还流露你真情实感。
更要感动别人，想不想打动你的妈妈？老师建议你可以写一写平时你和妈妈事情，多给自己几个为什么，你写的东西就更好了。
学会提建议，才能写好心里话。
师读生2心里话，听了他的心里话，你还想提什么建议？--举具体事例，比如说。
还有谁想说说建议吗？
老师提出建议。
为了让我们的心里话更打动别人，我们不仅可以举例子，还可以加词语，甚至是一个小小的标点，都能流露你的真情实感。
三、评改习作，逐层时间推荐。
1.自主评改。请大家认真的读3遍自己的心里话，拿起红笔再修改修改。
2.展示学生修改后的文章。小结修改的好处。
3.学生交互读心里话。互相读一读同桌的心里话，如果你欣赏出来的优点越多，说明你的水平就更高。如果你能给她提一些建议，那说明你的水平也是更高的。
四、小结。
这节课我们学会了写心里话，还懂得了从真情上去打动别人，希望同学们在生活中能写出自己的心里话。因为那是一件特别美好的事情。老师还想跟你说一句心里话：感谢你们在这40分钟里那么好的表现，下课。
板书：
写心里话。
写真事表真情。
《鱼游到了纸上》竞赛课教案
学习目标1.掌握本课生字新词.
2.学习课文,理解“鱼游到纸上”和“游到了我们的心里”之间的关系.
3.体会青年勤奋好学,专注投入的品质,并从青年的身上得到启发.学习重点。
学习重点1.理解“鱼游到纸上”和“游到了我们的心里”之间的关系.并从中受到启发。
学习难点学习作者观察事物和积累材料的方法.
教具、学具准备生字卡片。
学习活动过程。
活动及名称关键问题活动程序活动要求设计意图补充修改。
小结青年身上还有什么特别的地方？点拨提问.总结回答。
板书设计27.鱼游到了纸上。
游到了我心里-------鱼游到了纸上。
(因为)(所以)。
观鱼:老是、呆呆、静静忘我境界｛画鱼:工笔细描、一丝不苟｝先游到了我的心里。
融为一体。
忘记忘记。
作业设计我挤过去一看,原来是那位青年在_____.他有时_____,把金鱼每个部位_______,像___________那样细致;有时又___________,很快地画出金鱼的__________,仿佛________________.
教后反思。
四年级作文划龙舟优选
广州市一年一度的龙舟赛开了，爸爸带着我和妈妈一起去珠江边看龙舟赛。
龙舟赛队共有四队，分别是白虎队、狮吼队、长龙队和红牛队，他们都很厉害，可是我喜欢长龙队，因为他们各个都生龙活虎，可神气了！
枪声一响，四条龙舟上的队员们奋力地划着木浆快速划向终点。只见四条龙舟的船头上有一名大鼓手，鼓每敲一下，队员们就划一下浆鼓点敲得越快，队员们就划得越快，后面还有一个舵手，他是控制龙舟的方向。看！长龙队和红牛队实力不分上下。你追我赶。突然，狮吼队追了上来，长龙队和红牛队也奋力向前冲，把狮吼队远远甩在后面。现在是长龙队和红牛队较劲了，你追我赶，一会儿红牛队又反超前了。快看到终点了，两队显得更加精力充沛。鼓点更急了，只见木浆翻飞，两条龙舟像箭一样射向终点。最后长龙队赢了。龙舟赛就在那笑声叫喊声中结束了。