通过编写工作计划书,我们可以更好地把握项目进度和掌控工作质量,及时发现和解决问题。以下是通过实际执行验证的一份工作计划书,希望能够对大家的工作有所帮助。
环保手工制作社团工作计划
xxx乡村学校少年宫成立于20xx年9月,活动的宗旨是:谦和,快乐,健康,成长。随着形势的变化,20xx年9月作了调整和精简,开设了经典阅读、声乐、舞蹈、科技制作、美术、男篮、女篮、羽毛球等9个活动项目。
少年宫充分利用学校现有校舍和教师资源,依托活动小组,利用班务处理、阳光体育活动时间等无偿组织学生开展各种活动,教师与辅导员“一师两用”,还聘请了武术等专业教练,进行更科学的训练。组队时打破班级年级限制,根据学生年龄特点和兴趣爱好,自主报名参加活动,分配活动场所和辅导老师。活动方式以学校系统组织在各班开展群众性活动为基础,全员参与,然后选择一些个性特长发展较好的学生再加以深入辅导,提高学生的活动能力和专业水平。20xx年,我校少年宫的各项工作得到全面、协调地发展,取得了实实在在的效果,实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫活动开展情况总结如下:
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大。我校非常重视经典诵读活动的开展,每学期都把这项活动作为常规教学的一部分,开展校园读书节活动,通过丰富多彩的活动引领孩子牵手经典。同时,我们少年宫成立了经典诵读小组,老师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式,引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。在诵读中,学生思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得到了极好的锤炼。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了勃勃生机。xx市青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育系列活动中,我校共有5人次获奖,其中xxx同学的作品《阳光班级故事会》被评为一等奖。在xx县委宣传部主办、xx电视台与xxx人民政府协办的“奋进xx”群众月月乐文艺汇演中,由我校师生表演的朗诵节目《奋进xx》获得一等奖。
开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。根据校园足球的要求,有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时,在学生学的基础上,发展学生对足球的兴趣,并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸。
1、每天不少于一小时的训练,时间、人员、场地有保障落实。
2、培养教练队伍。一方面,我们从校园足球的一开始就培训教师。安排足球爱好老师与教练一起管理球队,随同一起进行训练,在实践中近距离学习体育技能和专业理念。选派足球爱好者参加上级组织的各种业务培训,回校后再进行二次培训。
3、积极组队参加上级组织的比赛。参赛是最好的练兵方式,获胜是对家长、学生和社会各阶支持人士最好的汇报。既让有天赋专长的孩子能有更广阔的天地去学习、展示,同时也加强了小队员之间的交流,眼界、运动理论和技能都在更高层次上进行,这会产生良性循环,提高学校的足球运动水平。在前不久举行的xx县足球特色学校比赛中喜获一等奖。同时,我校拟被认定为教育部公布的20xx年全国青少年校园足球特色学校,这对引领校园足球改革发展具有十分重大的意义。
我校在经费十分困难情况下采用多种方式为开展活动投入了一定资金,开辟了科技活动场所,创造了较好的条件。在全校各班广泛宣传下,形成一股踊跃报名、争积极参加科技活动的热潮,平时我们注重科普知识的积累,为此大量阅读科普书籍,以《我爱科学》《少年科普报》《未来科学家》等科技报刊、书籍为依托,推进科普活动开展。活动中,同学们增长了学科学、用科学的兴趣,提高了动手能力,也体验了科技制作的快乐。也学会了仔细辨别材料,掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程,在实践中增长了创新意识,培养了创新能力,培养了学生爱劳动、爱科学,既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质,也培养了学生们互助协作的团队精神。通过亲身实践,学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用,从而产生积极情感,逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑,乐于探索,努力求知的心理倾向。
武术作为中国传统文化中的瑰宝,在学校体育中占有重要地位,中小学是弘扬中华武术传统文化的启蒙地。“武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展,也是弘扬民族传统文化,发展全民健身的有效途径。本学期,学校从学生的个性特点出发,成立了武术兴趣小组,宗旨是通过练习传统武术,培养学生强健的体魄,宽阔的胸怀。
经过一期的训练,大部分学生能较好的掌握基本的手型、步法和踢腿动作,手型有拳、掌、钩,步法有弓步、马步以及虚步,踢腿动作有前踢、侧踢里合腿、单拍脚等等。另外学习了一些组合动作,如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令,而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基础上还进行了套路学习,学生对五步拳的掌握还是相当不错,他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称。
在传授武术的基本动作技术和基本套路的同时,教练能有机的结合武术教学,弘扬精神教育、渗透爱国教育。培养学生学习武术的兴趣,从而认识武术,了解武术,热爱武术,树立正确的武术观;激活学生的潜质,落实素质教育,使他们在武术学习中健体防身,锻炼意志,培养品德,丰富生活,增进友谊,进而拥有正确的人生观、世界观。
今年上期期末,受持续强降雨的影响,我镇普降暴雨,使学校乡村少年宫成为了一片汪洋大海,大水淹没了足球场、篮球场、排球场、乒乓球台、少年宫一楼、教学楼一楼,洪水过后,满目疮痍,损失惨重。
但顽强的xx人不等不靠,自力更生。面对着遍布垃圾、泥泞不堪的场地,学校领导、党员干部、少年宫辅导老师齐动手,太阳暴晒不休息,手掌起泡不下火线,不怕脏、不怕苦、不怕累,经过近十天的努力,终于清理出了一个崭新的运动场,为下半年的工作提供了有力的保障。
通过全体辅导员的努力,少年宫取得了可喜的成绩。在全国青少年五好小公民“阳光少年我们是好伙伴”主题教育学生征文评奖中,我校xxx班xxx的作品《阳光班级故事会》荣获一等奖,xx的《瞧,咱们这一组》、xx的《“傻歪甜”,我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》荣获二等奖,xxx的《不一样的收获》荣获三等奖。在xx县现场书画比赛中,由xxx老师指导的xxx、xx、xxx、xx荣获三等奖。
1月2日晚,xxx中学乡村学校少年宫在风雨球场隆重举行了“绽放青春,放飞理想”元旦文艺汇报演出。各社团同学八仙过海,各显神通,表演形式多样的节目达28个:热情奔放的《加油amigo》动感十足、引领潮流,舒缓的民族舞《大中国》《荷塘月色》柔美动人,激情的爵士舞《goodtime》,邪魅的鬼步舞《seve》,憨态可掬的《新兔子舞》等将现场气氛引向高潮。优美柔情的《但愿人长久》、声乐特长生专业的《玛依拉变奏曲》等让全场观众为之欢跃。语言类节目有话剧《白雪公主》,情景剧《百鸟朝凤》,双簧《追星族》,无不令人捧腹大笑。还有形式新颖的t台秀、青春活泼的啦啦操《我相信》,为晚会增添了一道道亮丽的`色彩。最后,由xxx班全体学生表演的经典诵读《少年中国说》,展示了我校青年学子们积极向上的时代风貌,更表达了对伟大祖国繁荣昌盛的良好祝愿。现场气氛热烈,观众热情高涨、掌声持续不断。
1.完善少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗精神,除每周定期开展活动外,争取寒暑假部分班级正常开班,努力把我校少年宫建设成为全县示范基地。
2.加强师资培训,加强对外交流学习,广泛学习先进县(区)学校的成功经验,把我校少年宫工作做得更加完善。
环保手工制作社团工作计划
以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
(一)教育管理方面。
1.行政管理。
逐步形成学校文化管理特色,通过思想观念的确立、价值取向的认同、文化氛围的.创设、协作意识的强化等,挖掘干部教师的内在潜质,实现干部教师情感、态度、价值观的提升。
以督导评估要求为标准,规范学校各项工作,注重平时材料的积累,将自查自评贯穿到平时的日常工作中,以促进我校办学水平的不断提高。
2.德育管理。
结合学校特色,坚持探索“自主发展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理机制,保障管理体系畅通,实行多层次立体化德育管理模式。
注重以活动为载体,培养学生自主管理的能力,实现学生的思想道德内化,提升学生的生活品位,真正践行“以人为本,以管理为财富,以高质量的九年义务教育为孩子一生奠基”的办学理念,使学生健康成长,快乐生活。
大力加强班主任队伍建设,加强班主任工作交流,提高班主任队伍的工作技能和工作艺术。
(二)教学管理方面。
1.教师队伍建设。
提升教师职业幸福感。通过形式多样的教师活动,让教师在张弛有度的工作状态下,体会学习研究的乐趣,享受工作,享受教育。
完善《师生人文素养拓展计划》,整合“阅读品享,观摩欣赏,课程开发,健康成长”四个培训板块,深入挖掘校内培训资源潜力,促进教师交流沟通,共同提高。
以课题研究促进教师的专业发展,发挥教育科研在教育教学实践中的学术支持作用,切实有效地开展教师学术交流活动以及校本研修活动,提高教师的学习意识和科研意识。
2.教育教学质量。
以“四杯赛”精品汇报课为载体,邀请专家指导,学科讨论,进一步完善“2+2”有效教学课堂模式,并深入推广实施,构建符合学生需要的高效课堂。
非毕业年级区教学质量监测各项指标第一名,七科总分全区第一。
毕业年级中考成绩:
高分段人数比:高分段人数占毕业生总数的3%;。
四大校上线率:四大校上线人数占毕业生总数的12%—14%;。
普通高中上线率:普通高中上线人数占毕业生总数80%以上。
3.校本课程开发。
大力推进校本教材研究进程,重点关注已出版的校本教材的推广和使用。
1.全面提高教育教学质量。落实区教育局提出的《深度教学改革推进项目实施方案》,坚持“四三二一”质量监控长效机制,进一步完善《师生人文素养拓展计划》,以“四杯赛”精品汇报课为载体,邀请市区教研员来我校深入课堂,探索并完善“2+2”有效教学课堂教学模式,促进教育教学质量全面提升。
2.进一步推进德育现代化工程,落实区教育局提出的《德育创新项目实施方案》。注重平时细节教育,培养学生良好的行为习惯;开展“人文游学”系列活动,以活动为载体,培养学生的人文情怀;以评价促发展,利用学生成长记录手册激励学生不断进步。
3.对“十二.五”期间的课题研究进行立项招标,与东北师范大学教育学部联合进行课题研究,以确保我校“十二.五”主导课题的有效实施,发挥教育科研在教育教学管理和实践中的学术支持作用,提高教师的学习能力和科研能力,推动学校的内涵式发展,真正做到科研立校,科研兴校。
11.提升教师人文素养,开展写好毛笔字系列培训活动。
12.全心全意做好职工福利工作。开放教师温馨之家,为教职员工开辟一方休闲之所。
13.开展青年教师“雷锋大联盟”志愿者服务活动,走进社区,进行公民道德教育。
14.做好学生会换届选举工作,团干部选举工作,做好新一届学生干部培训工作。
秋手工制作班工作计划
为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。
(二)、小组基本情况分析。
手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生共有名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。
(三)、培训目的。
1、锻炼学生的动手能力。
2、起码做出6样或以上常见的'手工作品。3、让学生了解时下流行的diy手工艺品。4、陶冶学生的性情。
(四)、活动要求。
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。
造性思维和创造能力。
5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同。
系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。
(五)、活动内容。
一些常见的手工制作,如千纸鹤、幸运星、相架、风铃花等。
(六)、采取的措施。
1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力。
是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并。
与作品一并保存。
3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
(七)、活动安排(进度安排)。
周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周。
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文档为doc格式。
手工制作作文
我很喜欢做手工,我喜欢把一些细碎的零件组合起来,成为一个完整的物品,看着它,我会感到特别快乐和满足。就在昨天,我和妈妈到河坊街散步,我用自己赚的钱买了一个飞机模型,拿着它,我心里格外重视,因为这是我用打工的钱买的。
回到家,我迫不及待地把模型零件摊到桌子上,细心地组装起来。这个模型的零件非常繁杂,色彩也很鲜艳,我想做成后一定是一架漂亮的飞机。我一边唱着歌,一边制作,很开心。可是做着做着,我被一道难题拦住了,就像一只老虎拦住了我的.去路。这个飞机的机翼居然有两层,怎么安装呢?我看了又看,想了又想,半天才明白,原来第一层的机翼是与两颗导弹连起来的,于是我继续工作。马上就要做好了,又出了状况,我用力过大,不小心把两个轮子弄断了,我当时很懊恼,坐在那里半天不说话。妈妈在旁边提醒我说,我们有502胶哦!啊,太好了,我连忙用胶把轮子粘好,牢牢地组合到飞机上。就这样,我终于做好了飞机,这是一架威武的战斗机,我太喜欢了。
晚上睡觉前,我把飞机放到枕边,我要带着它做一个美梦!
环保手工制作社团工作计划
教学目的:
通过学习纸条工艺制作,纸条工艺制作培养学生的设计意识及创造能力。纸条工艺制作同时使学生学会纸条工艺的制作方法。
教学重点:
纸条工艺制作方法和技能。
教学难点:纸条工艺制作。
学习纸条工艺制作特点。采用多种方法制作出有新意的工艺品。
教学教具:
范画、制作用的工具等。纸条工艺制作。
教学过程:
一、组织教学:
检查学生学习的工具。
二、讲授新课:
教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏,然后板书课题。
教师提问:
^v^纸^v^有什么用处?(可以印书,可以画画,可以作包装等等)。
^v^除此之外还可做什么?^v^(可作日用品、工艺品。
环保手工制作社团工作计划
世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。
学校一直以来的社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员:
初一、初二学生。
三、活动时间安排:
每周星期三下午。
四、活动地点:
音乐教室。
五、指导教师:
安君君。
六、教学制度:
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣*。
3、学生认真完成教师布置的曲目,积极和辅导老师配合。
七、课程安排:
合唱队的课程安排,是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容,同时进行相关乐理知识的渗透。
八、具体工作措施:
1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个*特*,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
九、活动安排:
9月:基本歌唱技巧和方法的练习。(基本技能训练)。
10月:歌曲指导歌唱的基本指导。(吸气换气的训练)。
11月:歌曲指导歌唱的基本指导。(咬字吐字的训练)。
12月:歌曲演唱的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)。
1月:歌曲整体演绎。
附:所需用具:
电脑、钢琴、音像资料。
环保手工制作社团工作计划
二、教学目标:
1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能,丰富学生的课外生活,、培养学生思维能力,想象力、创造力。
2、培养学生的动手能力,手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。
4、培养学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,
拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。,学生按老师的要求来做事情,总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。因此,我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
手工制作一学期工作计划
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的.角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(一)目标。
1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;。
2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;。
3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;。
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
(二)内容与要求。
1.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。
2.与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3.教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。
5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
7.在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
(三)指导要点。
1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
(一)目标。
1.乐意与人交谈,讲话礼貌;。
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;。
3.能清楚地说出自己想说的事;。
4.喜欢听故事、看图书;。
5.能听懂和会说普通话。
(二)内容与要求。
1.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。
3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。
7.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。
(三)指导要点。
1.语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。
3.幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。
(一)目标。
1.能主动地参与各项活动,有自信心;。
2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;。
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;。
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;。
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
(二)内容与要求。
1.引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。
2.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。
3.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。
4.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
5.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。
6.与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
7.充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
8.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。
(三)指导要点。
1.社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。
2.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。
3.社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
(一)目标。
1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;。
2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;。
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;。
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;。
5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(二)内容与要求。
1.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
2.为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。
3.提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。
4.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
6.从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
7.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。
(三)指导要点。
1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
2.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
3.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
(一)目标。
1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;。
2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;。
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(二)内容与要求。
1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
2.在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
3.提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。
4.在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。
5.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
6.为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。
(三)指导要点。
1.艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
2.幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
秋手工制作班工作计划
手工制作是一种通过构思、想象,并利用一些简单工具,制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力,还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯,同时也可以训练他们的技能技巧,提升孩子们的思维能力,是很好的一门课程。在每一节课的教学中,而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛,让孩子们上好每一节课,从而喜欢手工,能制作出一件件美丽的作品来。
(二)本学期教学任务。
时光飞逝,白驹过隙,转眼之间,一学期就结束了,我的手工课也结束了。在本阶段教学中,我主要教授了手工折纸:千纸鹤、小船、皮卡丘、百合花、衣服、小动物等,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,培养他们的动手能力,动脑能力和创新能力。学生对这门课程很感兴趣,在课堂上他们的积极性很高,都能参与到手工制作中来。
(三)教学措施及方法:
1、因为在课堂上他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在教学中我切身体会到了这一点,每一堂课,他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前有明显的提高,他们现在都能自己动手折出简单的花或者小动物等。
3、在课堂上注重对学生审美能力的培养,给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,使他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在课堂上我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候,我会让旁边的同学帮助他们,现在学生们都已形成互相帮助的良好品质。
(四)不足之处:
1、学生在课堂上会不注意卫生,把一些折坏了的纸张等东西扔到地上;
2、有的学生在课前不能准时回到教室,会耽误整个课堂的进程;
3、有的学生做手工比较低粗心,做出来的作品质量不高;
4、不缺乏有调皮捣蛋的学生,由于学生基数大,有时候课堂秩序会有一些乱。
(五)今后努力方向。
1、注意创新教程的设计。
2、注意确立学生的主体地位。
3、学习氛围的创建。
4、加强实际操作的指导。
5、树立创新艺术意识。
环保手工制作社团工作计划
作为每年度的重大赛事,*训合唱是文艺部每年第一个重大任务。而且时间只有10天左右必须之前做好充分的准备。经过暑假的准备,我们已经选好了歌曲,并且找了专门人负责教唱,指挥指导,队列指导等工作。并且根据排练的步骤和进度也做了充分的计划,在组织排练的过程中,根据实际情况也会进行适当的调整。我们要不惜一切,做到最好,为系争光,并且要在07级新生中树立起金融系的集体荣誉感。
经济学院迎新晚会:
在*训过程中,我们会努力从新生里发现文艺人才,让同学们参与进我们的晚会里来,我们会排练一些有特*有水平的精品节目,代表金融系同学们文艺素养,展示给全校同学。并且组织这场晚会还要注意与其他系的工作进行协调配合。争取做到使晚会风格新颖,节目精良。
社团活动。
社团活动有助于让更多的同学参与我们文艺部的活动。而且我系的特*是各社团隶属于学生会各部,所以管理方式活动形式较其他系也有所不同。所以,以文艺部两个社团为例,本学期社团的工作的重点是完善管理体系,使社团有长期发展的生命活力。在此基础上,社团的各活动才能顺利有序的进行。
文艺部10月以后的主要工作是社团活动。详细活动计划,请见《霏雨乐团工作计划》及《非常话剧社》工作计划。
文艺部本学期的工作,要努力做到比以前更加进步,继续树立金融系文艺部在校形象。展示我们的特*和水平。并且可以加强和其他各系的联合,举行多种多样的活动,条件允许的话,可以举办更大的演出。在各项活动中,我们要充分调动07级新生的积极*,让他们既能在文艺活动中展现自己实现自己的梦想,又能在工作中锻炼自己的能力,让他们对文艺部乃至学生会又更深的认识,从而体会到那种责任。使得我们金融系文艺部能发展的越来越好。工作上能有更加辉煌的成绩。
环保手工制作社团工作计划
乡村少年宫以^v^《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念,结合本宫实际,精心组织,使广大中小学生度过了一个有意义的暑期生活。现将相关活动总结如下:
一、乡村少年宫首先成立了暑期少年宫活动领导小组,学校校长负责全面工作,下设部门和活动小组负责人;务实推进暑期少年宫的各项活动。少年宫办公室具体执行xxxx年暑期少年宫工作,优化育人环境,精心设计布置校园文化,使校园、廊道、活动室等布置富有文化内涵,符合活动项目特点,体现教育功能。
二、为了发掘学生潜能,激发学生兴趣、培育学生特长,灰河乡村少年宫广泛开展各类特色培训活动,通过生动活泼、健康有益的教育教学活动,以爱国主义教育主线,对学生进行了思想道德教育活动。发展他们的兴趣、爱好和特长,扩展知识面,陶冶情操,开发智力,培养创新精神和实践能力,增长才干,全面提高了学生的综合素质。
三、学校将少年宫作为农村未成年人思想道德建设的重要教育阵地,为学生的.全面发展搭建平台。主动占领农村孩子的课余时间和活动空间,满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好,让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育,力争教育的公平,提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。最大限度的发挥现有教育教学资源。
今年暑期,乡村少年宫舞蹈班每周两次开展活动。学生参与达30人。学习了儿童舞蹈组合《找朋友》、《同一个世界,同一个梦想》等作品,同时加强了孩子的舞蹈基本功训练,为下学期的训练打下了良好的基础。
在推进素质教育,加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩,今后,我们将以新的起点,新的要求,新的希望开展好少年宫工作。为灰河乡村少年宫活动再上新台阶,为校外教育的再创辉煌而继续努力!
手工制作作文
上周一,我参加了环境创意手册大赛。这场比赛是用一些可重复使用的材料做一只麻雀。
我先准备一些材料,塑料制品,吸管,筷子,插花海绵。制作麻雀的过程很简单。首先我选择带喷嘴的塑料瓶做麻雀头。之后我又切了一个塑料瓶做麻雀肚。
然后,我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面,那是麻雀的尾巴。然后,我用筷子做了麻雀的脚,把筷子固定在插花用的海绵上。最后,我用钢笔画了麻雀的眼睛。一只美丽可爱的麻雀完成了。
我很为我的创意麻雀高兴,也为环保做了贡献。
手工制作作文
今天我和老师一起做了一个毛毛虫,特别漂亮!我先拿出黄色和黑色的彩泥,再用黄色的彩泥揉成四个大圆球,用黑色的彩泥揉成两个小黑球。然后把四个大圆球粘在一起,当做毛毛虫的身体。把两个黑色的`小圆球粘在毛毛虫的脸上,当做成毛毛的大眼睛。最后用黑色的彩泥搓两根细细的触角,粘在头顶上,我的毛毛虫就做好了。看,它多可爱呀!
儿童手工制作
大家学习起这个独特、而又充满着创意感的儿童折纸小鸟应该会比较的轻松了,现在就来尝试一下这个独特的儿童折纸小鸟的制作吧。
简单折纸小鸟的折法教程:
1.将方形的纸张左右两个侧角进行对折。还原。
2.再将左右两个侧角向中间对折。
3.然后将折纸模型上部的三角形向后翻折。
4.再将折纸模型左右两个顶角向内折叠。
5.按照箭头的方向将内部的结构拉折出来。
6.压展平整。两边的折法相同。
7.然后将折纸模型在中间的结构向两边折叠。
8.接着将折纸模型的底角结构向上进行连续压折。
9.这个时候再将折纸模型对折。
10.然后旋转折纸模型。
11.将折纸鸟的头部结构向内压折。
12.到这里一个漂亮的折纸小鸟就完成折叠了。
手工制作作文
今天的美术课很有意思,要设计各种形状的眼镜。我准备好了镜架、彩色卡纸、瓦楞纸等材料。
方老师详细地给我们介绍了设计眼镜的方法,并向我们提出了制作要求:实用、创意、美观。同学们开始制作眼镜,我也开动了。
一开始,我设计了两个方形镜框,看了看,太普通了,又改做爱心型。哎哟哟,还是不满意。我心想:哼!我不信搞不定你了。这时,灵感来了,我想到了万圣节中的`小天使,要是给眼镜添上一对天使的翅膀,一定是别出心裁。我立刻付之于行动,在巧手的操作下,一副带翅膀的爱心型眼镜产生了。我不禁沾沾自喜,同学们也来围观,夸我的设计好。这时,同桌指了指书本,我一看,惊呆了:我制作的眼镜居然跟书上的一模一样,真是与编辑叔叔心有灵犀呀!
看来我还做一些装饰,让眼镜“变变变”——变得更美观,更出彩!
手工制作作文
我最喜欢折纸,而且最擅长折钢琴了,所以我打算把折钢琴的方法教给我的`朋友们。
我先给他们折了一遍,让他们看一看成品:钢琴立得直直的,琴键上有黑色白色的键,栩栩如生,看着难折,其实折起来非常简单。
首先,把一张纸折成一个长方形,然后横着把两边向中间折叠成正方形,再把各自展开成房子状,把中间多余部分向上并向下再折一半,然后把两边往里展开一半,钢琴就做好了。
大家学得都很快,为了让他们折得更好,我又带大家折了一遍。我发现两架手工钢琴还能变成沙发、柜子等物品呢!我又觉得应该再写上钢琴的品牌,于是,我写下了斯坦威和贝斯托福这两个著名钢琴品牌。
我爱折纸,更爱把折纸的方法教给其他人。因为快乐是需要共同分享的。
手工制作作文
今天,妈妈带我去人民书店买书,我是个小书迷,可今天我却目不转睛地看着一本立体手工,我看着上面的精美图案,觉得很好玩,于是妈妈就给我买下了。
回到家,我就迫不及待的拆开了刚买的立体手工,我买的是动物类的,一看里面的成品图,我就猜想,拼出的动物一定生动有趣。我先拿出了一个捕猎高手——老鹰的图纸,照着上面作了起来。首先,我把老鹰的整个身子剪了下来。并且把它的嘴从背面粘起来。然后,又把翅膀剪了下来,把翅膀中间的虚线向后折,两侧的虚线向前折,最后把翅膀粘到老鹰的背上,就完成了。看着生动形象的`老鹰,我心里美滋滋的,因为这是我自己拼出来的。
几天后,我把它们都拼完了,一个个活灵活现的动物摆在我的面前,像是一个大森林,里面有各种各样的动物在嬉戏,生活着,非常快乐。
我要感谢立体手工,因为它让我很快乐,并且动手能力增加了许多。
手工制作反思
本课是一节手工制作课程,基本形是学生喜爱的传统自制玩具——“东南西北”,这就成了“大嘴巴”的第一步,再通过剪贴和添画的的方法突出具象化的形象特征。做好“大嘴巴”套在手上一张一合,动态夸张、传神,十份有趣。
基本形“东南西北”的折法基本都会,在学习时,请学生自主学习,有个别不会的同学跟着同位一起折。所以这一环节学生很快就完成了。一年级的学生活泼好动,在完成基本形后就懒得去装饰,所以我先让学生欣赏范作,分析这些“大嘴巴”有什么特点?添加了哪些五官?再看看这些五官是用了什么颜色进行搭配呢?哪些颜色搭配在一起比较好看呢?学生通过对比发现蓝色和红色,黄色和紫色等颜色搭配的比较好看。在对比之后,激发了学生的.创作热情,大家都争相制作趣味横生的大嘴巴。
大多数同学把做了小动物的“大嘴巴”,其实还可以引导学生想象成人物、怪物等的“嘴巴”,拓宽学生的思路,最后展示环节,可以以请学生一起演出,临时舞台剧。让学生感受美术早些带来的乐趣。
手工制作教案
1、引导幼儿正确使用剪刀,并能够按照线条进行剪纸,锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯,能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
一、通过出示图片,激起幼儿的兴趣,引出活动。
教师小结:图片上是两个小朋友在跷跷板,翘翘板的时候,一个小朋友们在上面,那么一个小朋友就在下面,他们玩的真开心。
师:那两个小朋友那么开心,小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!
(教师出示示范品)。
二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸,引导幼儿观察手工纸。
师:我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?
教师小结:实线告诉我们要用剪刀剪下,小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
2、教师示范制作步骤。
师:先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!
(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形,按虚线折一折,再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼,把小鱼放在一边,再剪下小乌龟和小猴,剪好了以后,分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项:剪轮廓的时候不要把留下白边,剪下的小口子不要超过了实线。注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的制作过程,给予需要帮助的孩子及时的指导,以便于孩子能够顺利完成制作,体验成功制作的乐趣。
四、教师评价活动,给予制作很好的幼儿表扬。
五、整理垃圾,结束活动。
手工制作作文
来到了阅读花园,今天由罗敏阿姨来教我们做笔袋。只见罗敏阿姨像变魔术似的拿出了各种做笔袋的工具和材料,有切割垫,尺子,针线,各种花色的棉布料。罗敏阿姨先让我们选好两种颜色不同的棉布料,棉布料。非常精致,有的后面是黑色的,上面有可种各样的花朵,有的是黄白相间的,有的是五颜六色的六边形组成的,都让我不知道该选哪一个了,我很纠结,这个和那个搭配一下,那个又和这个搭配一下,我将粉色小花和绿色的小花搭配在一起,觉得很清新,淡雅,于是我就决定这选这两种了。然后将选好了的棉布料裁成大小一样的三个长方形,其中两个长方形的颜色是一样的,将颜色一样的长方形的其中一边用水彩笔画一条线,一个话在左边,一个话在右边,然后再把另一个长方形的两边都用水彩笔画好,画的线与长方形的长的距离是5mm,接着把画好了的线用大头针连接起来,再那一条白线在末尾打一个结,然后把白线穿进针眼。在顺着大头针一上一下的缝好,我快速的缝好了一条,可缝的歪歪扭扭的',我又缝好了另一条,可缝的还是歪歪扭扭的。的我生气极了,把针往桌上一扔,针在桌上上下弹动了几下,似乎在嘲笑我:这么简单都缝不好。我大叫一声:缝不好,不缝了。妈妈鼓励我说:别灰心,多分几次一定能缝好的。说完就帮我把缝好了的棉布料烫平,接着把烫平的棉布料用水彩笔画上菱形的格子,再在下面压一层填充棉。再在填充棉下压一层衬布,用大头针固定好再顺着格子缝好,开始我一股脑的缝好了一条线,翻过来一看,呀!最底下的一层衬布都没缝上,我只好把线拆掉,重新一针一针缝,这还真是个细致活,我花了几个小时才把这格子缝完,缝完了菱形的格子,接着要在里面加上一层漂亮的布,在再布上加上一条漂亮的拉链,罗敏阿姨用缝纫机帮我们完成了这复杂的任务,最后把两边缝和压边,这样一条漂亮的笔袋就完成了。
虽然这个笔袋让我花了好几个小时,但这是我见过最好看的笔袋,我都舍不得用它了。