通过写作，我们可以更好地了解自己，认识自己的优势和不足，以便更好地提高和进步。现在，让我们一起来欣赏一些优秀作文，感受其中的思想和情感。
酸酸的奶甜甜的爱作文
俗话说的好“一日不见，如隔三秋”哪！起初我还不信，才一日，怎么就三秋了呀？现在我还真体会到这滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因为我和我最最亲爱的叶老师已是三日不见了呀。不仅仅是因为期盼老师每次回来带给我们坐过飞机坐过火车的礼物，更期盼的是叶老师从杭州带给我们的新知识。让我们在知识王国中，认识的好朋友。
盼了又盼，终于盼到了叶老师归来的这一天。
“叮铃铃铃铃。”上课铃声响了，同学们以最快的速度回到了座位。这时，走廊上传来了一阵熟悉的脚步声。哟！原来是叶老师。只见叶老师大步流星，跨进了教室，以她那犹如春光般的笑容，面对着我们。
“怎么样！猜不中吧，其实呀是牛皮糖！”
哇！原来是牛皮糖，太好了！同学们的脸上露出了欢快的笑容。
叶老师给我们每人一块牛皮糖。我拿来一看，它浑身金黄，上面洒满了一大片芝麻，犹如一颗颗细小的钻石镶嵌在一块扁扁的黄金上。
正当我在仔细观察这块“嵌满钻石的黄金”时，许多同学早已津津有味的吃了起来，那吃的模样可真是丰富多彩。有的像猪八戒呼人参果似的，还没尝出牛皮糖的味道，就已经把这块牛皮糖给吞了下去；有的同学似乎舍不得把这好吃的牛皮糖给吞到肚子里；还有的同学拿起来，放在鼻子前闻了又闻，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴边却流着一大堆口水。
千里送鹅毛，礼轻情意重。虽然每人就只有一块牛皮糖，但里面却包含着老师对我们浓浓的爱。
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酸酸甜甜的幸福作文
小我就特别喜欢吃橘子，家里橘子一年四季不断，这个圆溜溜的橙色的小东西一直陪伴我走到今天，无论生活窘迫时还是富裕时从不间断，父母还是爱人都尽量满足我的爱好。怀孕那时更甚，一顿能吃七、八个橘子，等到孩子出生后，肤色不如我白，母亲就常说“都是你妈妈怀你的时候吃橘子吃的，橘子色儿。”而儿子却和我一样喜欢那酸酸甜甜的味道，我们娘俩被家里人戏称“大橘子”、“小橘子”。
晚饭后，我正在收拾碗筷，只听儿子说；“妈妈，家里没有橘橘了。”我想起来下班忘记买了，便回答说；“妈妈忘记买了，明天买，吃个苹果吧！”这时正看电视的老公说话了：“我车上还有两个，要不我去拿啊？”“才两个啊！”儿子撇撇嘴，我接话说：“还不够我塞牙缝的！”爱人笑了。
不一会儿爱人接到电话，因为作业区有农户卖粮，需要去看车，所以爱人穿上衣服准备出去，时间已经是晚上六点多，所以我问他什么时候回来，他说，如果粮车顺利进粮库就早点，有可能八点，有可能九点，如果不顺利就可能一夜不回来了，我叮嘱他，夜里冷多穿点，注意开车安全，他就走了。
和儿子玩一会，给他洗完澡，就哄他睡觉了，我洗漱完毕，看了一会书的我已有几分困意了，一看表已经九点，心想不等爱人了，自己先睡。忽然听见钥匙开门的声音，爱人回来了，未见到人我就问，这么快啊！完事了啊？他说，粮库关门了，得明天早上送了。这时他已换好拖鞋走进卧室，手里还拿着一兜桔子，我一看乐了，只听他说：“呐！给你塞牙缝！”我哈哈笑了起来，看着一大兜橘子，我嬉笑着回答：那得多大的牙缝啊！说着心里美滋滋的。
看到橘子，我的思绪起伏，我的他就是这样，不善言语，但却心细如尘，对于我的喜好都铭记于心，多年来我一直是节俭的性格，对于自己喜欢的东西，总是纠结在花钱上，不舍得买，可给爱人、给家里人花钱却经常很大方，他常说我给谁花钱都乐意，独独委屈了自己，我总是笑笑不答，其实我只是希望家里人都开心而已。而爱人呢！只要有机会出门，就一定会买我期望得到又不舍得买的东西，自己却不为自己添置什么，我们一直就这样互相惦记着，让我觉着生活很幸福，心里很温暖。
此时已是深夜，看着金灿灿的橘子我垂涎欲滴，顾不得已经洗漱完毕，马上拿起个橘子剥去皮，扔进嘴里一瓣，橘水的香马上跑进了我的嘴里，流入我的心里，凉丝丝的，甜甜酸酸，味道好极了，然后我又掰一瓣塞进爱人嘴里，这份酸酸甜甜的幸福顿时弥漫在空气里，延伸到我的心里，提醒我，这份酸酸甜甜的爱，需要我好好珍惜！
酸酸的奶甜甜的爱作文
爱吃糖的甜甜猪在美丽的大森林里住着一群动物，小猪哈哈是其中的.一员。
哈哈非常憨厚可爱，唯一的缺点就是爱吃糖，而且一吃就是好多块，妈妈怎么说他都没用，他还强词夺理地说：“爱吃糖有什么不好？嘴里甜甜的真舒服！”于是大家就跟他起了跟外号叫“甜甜猪”。过年了，猪妈妈买了好多五颜六色的糖果招待客人，甜甜猪见了可开心呢！趁着妈妈不注意就偷偷地放一粒到嘴里，不知不觉一会儿功夫，甜甜猪就吃了二十多粒糖果。晚上睡觉前还忍不住又吃了一粒，并且忘记了刷牙。第二天早上，哈哈的牙齿忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚，眼泪止不住地往下流。妈妈只好带他去看大夫。牛医生检查并给他做了医治，临走的时候牛医生对小猪猪说：“糖不能多吃，吃多了就会有蛀牙，加上你平时不注意卫生，懒得刷牙，所以才会导致牙疼。吃了药过会就没有事了。哈哈呀，千万记住，糖里面几乎不含其他任何营养成份，吃多了会让你减少食量，久而久之就会造成营养失调，以后可要少吃糖呀！”后来，小猪按照牛医生说的去做，从此他的牙再也没有疼过，也再没有人叫他“甜甜猪”了。
小朋友，以后要尽量少吃甜的东西，而且要养成讲卫生的好习惯哟！
酸酸甜甜的暑假作文
盼望着，盼望着，暑假又悄悄的来到了我们的身边，今年的暑假还会像去年一样有趣吗?顿时我的脑海中便浮现出去年那个酸酸甜甜的暑假的剪影。
刚放暑假，妈妈便安排我去上暑假辅导班了，刚去我就被惊住了，语文、数学、英语、物理门门都有，时间表也被安排的满满的，几乎没有休息的时间，早上六点钟起床步行到辅导班，中午来不及回家吃饭就在外面叫外卖，上课一直到傍晚。肚子已经向我发出抗议，每天我都像一只小兔子一样东跑西奔。汗，布满了我的脸颊，浸湿了我的衣服。唉!我这酸酸的暑假。
不过酸涩之中也有甜味，我总喜欢在课外时自己找“乐子”。
那天我补习回来，爸爸妈妈都没有在家，可是我的肚子已经饿得咕咕叫了，于是我决定自己做一次饭，一盘番茄炒鸡蛋，我先把油放入锅，把鸡蛋打进去。过一把火，把鸡蛋翻过来，就可以把事先切好的番茄倒入锅中，煮一会儿加点水，一盘番茄炒鸡蛋就出锅了。我看着自己的杰作，心里竟萌发出得意的甜味，我把菜放在桌上，刚好爸爸妈妈回来了，看见他们惊讶的表情，听到他们赞不绝口的夸奖:“真不错呀!孩子，你能做出这么美味的佳肴!”，看着他们享受的样子，我的心里比吃了蜜还要甜。
那个暑假的酸酸甜甜使我感受到用心创造的美，更让我体会了亲情的弥足珍贵。
酸酸甜甜的葡萄作文
听说，今年的巨峰大葡萄非常的甜，于是，我就叫妈妈给我买两斤巨峰大的葡萄。
妈妈终于把巨峰大葡萄给拿回来了。我从袋子里拿出一串葡萄，我观察到它的身上穿了一件紫大衣，就像一颗颗紫宝石，我看见它的上面还有好几条藤蔓，它把葡萄们都连在一起。我从一串上面摘下了一颗小小的圆圆的葡萄。我仔细观察，在“紫大衣”上面还有一层白白的纱，就像新娘似的戴上了头纱。我把“紫大衣”剥开，皮挂下来像一朵花，里面是绿绿的肉，开始吃葡萄啦！我先拿了几片葡萄皮，觉得非常酸，但是，味道在嘴里慢慢没掉了，最后，就像没吃过一样。之后，我又把闪闪放进嘴里，刚入口没过多久酸酸甜甜的味道就出来了，我用牙齿咬了一下觉得软软的，像在吃一个个棉花糖。吃完了肉，总觉得还有些东西在嘴里，我吐出来一看，原来是三颗小子呀！我近看觉得它很像一颗颗小孩子的牙齿。
我的葡萄，用处可大了！它能做水果拼盘，晚上我一拿出做好了的水果拼盘，家人就都会竖大拇指，流口水，点点头；它还能做水果沙拉呢！我把一个个葡萄用刀切成两瓣，把它和其它水果一样放在盘子里，再挤上沙拉酱，水果沙拉就完成了；我还能用它来做葡萄汁，我先把葡萄切成两瓣一一放进搅拌机里，我一按下按钮它就开始工作啦！工作完，新鲜的果汁就出炉了。我喝了一口，啊，真美味！之前，妈妈总说葡萄汁很有维生素c，所以我就经常拿出来做做，可葡萄不是每天都有的，它只出现在秋天。有一次，我趁爸妈不在家的时间，就做了葡萄冰淇淋，先是拿出一盘的葡萄再放进冰箱，过几小时之后，冰淇淋就做成了，我尝了几口觉得太美味了，就全吃完了，不过你们可不能像我吃这么多的冰的东西，不然会拉肚子的。这是妈妈告诉我的。所以，不能吃太多哦！
酸酸甜甜的糖葫芦散文
每当《冰糖葫芦》这首歌唱响时，就会使我想起儿时吃糖葫芦的往事。儿时的冰糖葫芦，那又酸又甜的滋味滋润我的心，也让长大后的我在每一次品尝之后，都会想起儿时的冰糖葫芦。
冰糖葫芦好吃又好看,通红的山楂上面挂着一层糖,晶莹透明,惹人喜爱。入冬后，几乎每天都有吆喝卖“冰糖葫芦”的声音，但是想买始终没好意思买。记得小的时候，冰糖葫芦是少有的零食，并不像今天这样大街小巷随处可见，似乎对冰糖葫芦也不像现在这么热衷，那时买冰糖葫芦对家境一般的我简直是一种奢望。
那时的冰糖葫芦只卖1角钱，是当时最好的零食了，而那时对于我，那是很贵的了，那时父母也舍不得给孩子买，认为是太奢侈。于是，我经常看着那一串串一行行插在草球上的冰糖葫芦，只能视为玛瑙串成的艺术品。这道迷人的风景时常逗引着我们直流口水,可望而不可求。每次见到冰糖葫芦，我都会用舌头舔舔嘴唇，想象着冰糖葫芦的滋味，这样的想象伴随我度过了儿时的美好时光。
我们兄妹五人，我排行老二,大妹妹排行老三。记得在我八岁的时候，冬天学校放寒假，我经常领着她去街里玩。记得有一次我领着她去街里买京剧剧照卡片，在回家的路上，正遇上一个买冰糖葫芦的大叔在叫卖糖葫芦,我俩闻着远处飘来的糖葫芦的芳香，目不转晴地看着自行车上扎着的满满的糖葫芦馋得不得了。我看大妹妹脸上要吃的表情，从衣兜里掏出了买《红灯记》和《智取威虎山》剧照卡片仅剩有的二毛钱，各自买了一串糖葫芦后,嘱咐妹妹说：“咱俩回家后谁也不要跟爸妈说吃糖葫芦哦！”。妹妹答应后，我俩一边吃一边往家走，那香甜可口的糖葫芦味道可美极了。就在我俩甜嘴咂舌吃着香甜的糖葫芦的时候，正赶上我父亲骑自行车回家遇上了我俩,当时我俩都吓坏了,都没敢吱声。父亲看着我俩吃的样子，急忙下了自行车陪着我俩一起回家，这时,妹妹跑上前去说：“爸，糖葫芦可好吃了，你吃口吧”，爸说：“你吃吧，爸不吃”，我俩在父亲的陪伴下，一起回到了家。
自从那天起，虽然我俩对糖葫芦的感情更加深了，但从不乱花钱，即使糖葫芦的叫卖声再吸引我们，也只是远远地听着。那时我最喜欢的'声音就是糖葫芦的叫卖声，那声音在大街小巷里传得很远、很远……记得有一天晚上，爸爸下班，手里握着两串大大的糖葫芦，送到我们的面前，抚摸我俩的头亲切地说：“爸爸知道你们想吃糖葫芦”。那一刻我望着父亲那慈祥的面孔，再也说不出话，当我俩把那糖葫芦一粒粒放入口中时，倍感酸的像泪，甜的如蜜，从此，糖葫芦的酸甜滋味再也无法忘却。
酸酸甜甜的桔子小班教案
1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。
2、尝试自己动手剥桔子品尝，知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
3、体验与同伴分享食物的快乐。
1、每组一盆颜色、大小不同的桔子，数量与幼儿人数相等。
2、每组两个苹果。
1、感知桔子的外形特征。
（1）请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的（绿色、桔黄色），什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
（2）与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？（软软的、粗糙的）
（3）闻一闻有什么气味？
（4）请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
（1）桔子可以怎么吃？教师讲解剥桔子的方法。
（2）引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣，我们来数一数这个橘子有几瓣？
（3）鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
（4）品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
（5）引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
（6）小结：橘子好吃吗？桔子虽然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子会引起上火的。
（7）今天小朋友真讲卫生，把剥下的橘子皮都放进了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的时候也要讲卫生，不能把水果皮乱扔。
3、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？（桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等）
酸酸甜甜的糖葫芦散文
“糖葫芦……糖葫芦……”熟悉亲切的叫卖声，回响在大街小巷，又圆又大的冰糖葫芦，率先迎接着初冬的到来。看到插在车子上一排排的冰糖葫芦，耳边仿佛响起了优美的歌声：“糖葫芦好看，它竹签儿穿，象征幸福和团圆……”一串串晶莹剔透的冰糖葫芦，形成了咱东北这噶哒的独特风景，也成为人们冬季里的最爱食品。
据说糖葫芦的起源，要上溯到南宋时期吧，绍熙年间，赵惇最宠爱的皇贵妃得了病，面黄肌瘦，御医用了很多的办法和贵重药品，也不见好转。赵惇见爱妃日见憔悴，便整日愁眉不展，无奈他只好张榜求医。一天，一位江湖郎中斗胆揭榜进宫，为皇贵妃诊脉后说道：“贵妃因淤血所致，积食而并发，我有小计不出月便好。”因为没有别方，只好由这一郎中去试。郎中用冰糖与山楂煎熬，每顿饭前要贵妃吃十枚，果然，不到一个月，病情大有好转。贵妃又按此法，继续食用数月，果然病体痊愈，后来有人为了食用方便，把它串成十个一串。
帝王故事随着历史的变迁，早已经烟消云散了，但那酸酸甜甜的糖葫芦却流传下来。记得小时候，糖葫芦只有冬季才有，那时的糖葫芦，都是用纯好的山楂穿成的，做工也十分讲究。山楂要用最大最圆最好的，熬糖也要讲究火候，这样蘸出来的冰糖葫芦，是稀酥蹦脆的，特别招人喜爱。那时的`糖葫芦，在我们这些孩子眼里，就像奢侈品一样，每每看着扛着糖葫芦把子的人走过，也不禁有品尝一串的奢望。
每年初冬的脚步刚刚走来，糖葫芦就率先上市，女儿总是乐颠颠地跑出去，买回来几串糖葫芦，手里拿着一串，狼吞虎咽地吃起来，剩下的几串还插在房檐下，看着真是诱人。此时的糖葫芦也有了变化，不再光是山楂做成的了，也有苹果蘸成的，也有橘子瓣蘸糖的，还有蜜枣子穿成的……各式各样的糖葫芦，造型也是形态各异，看着就像一件美丽的工艺品，使人垂涎。难怪糖葫芦成了咱东北人的最爱，就连南方人，看了这又圆又大、晶莹剔透的糖葫芦，也禁不住咂舌。女儿已经去了外地工作了，但每每到了这个季节，看到车子上插的一排排的糖葫芦，就会想起童年的情景，就会想起女儿吃糖葫芦的情景。这一串串糖葫芦，演绎成一道美丽的风景，流传着美好的故事，象征着幸福团圆。
前年去北京，也是初冬的时候，在繁华的大栅栏漫步，也看到了一串串做工精美、使人垂涎的冰糖葫芦，顿时有了一种亲切感。就连妻子也捅捅我，小声说：“你看，那不是咱们家里卖的冰糖葫芦吗？”是啊，咱东北独特的冰糖葫芦，早已经不在囿于山海关外了，再说，改革开放已经使这传统的美食，焕发出了新的生机。你看，就连那金眼蓝发的老外，也一边嚼着冰糖葫芦，一边用生硬的中国话说着：“糖葫芦……好吃……”我和妻子窃窃地笑了，笑声中充满了自豪，充满了眷恋，充满了甜蜜。
如今，走在街上，那琳琅满目的糖葫芦，成为人们偏爱的一种食品，品尝这道靓丽的风景，但早已经不是奢望了，而是一种幸福，一种快乐，一种象征。就像歌词里说的那样：“把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦……”
酸酸甜甜的桔子小班教案
1、通过各种感官认识桔子，知道桔子的明显特征。
2、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
1、每组一只篮子，自制桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果，两个香蕉。
教师用三次猜谜（猜猜我是谁？）活动：1、有一种水果圆圆的，它会是谁？2、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃？3、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃，剥开后里面是一瓣一瓣的？幼儿回答（桔子）。
师：小朋友，果园里的果子成熟了，我们去帮农民伯伯摘果子，走，我们出发吧！（边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前）这是什么树？你是怎么知道的？（请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里）。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色，什么样子的？
2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？
3、闻一闻有什么气味？
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
（二）进一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的质地。
师：小朋友都知道了水果桔子的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。
2、闻水果，感知水果气味。
师：老师闻到了好多水果的味道，请小朋友也来闻一闻这些水果的味道！
3、老师将水果去皮，让幼儿了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状、颜色。
师：现在老师把水果的衣服脱掉，请小朋友看老师是怎样脱的。（香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的？）。
师：小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。
4、尝水果，了解水果口味。
师：现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。（教师将切好的水果分发给各组）。
师：xx你吃的是什么水果？它是什么味道？
5、小结。
师：今天，我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软，有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里有的.甜甜的，有的酸酸的。
1、提问：桔子可以怎么吃？
2、鼓励幼儿自己动手剥桔子，提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。
4、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。（丰富词：又酸又甜）。
5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。
6、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？小朋友还吃过什么水果呢？请小朋友讲讲它的样子和味道。
师：小朋友吃了这么多的水果，以后老师再来请大家吃好不好？
教师小结：小朋友都喜欢吃水果，水果能给我们的身体带来很多的营养，小朋友多吃水果就会变得更高、更漂亮、更健康！
在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画，涂色桔子等。
酸酸甜甜的桔子教案
目标：
1、感知桔子的特征，发展幼儿的想象力。
2、练习正确点数10以内的数，知道多1和少1的关系。
3、养成良好的卫生习惯，愿意和别人分享。
准备：
两个盘子，桔子。
过程：
1、感知桔子的外形特征：
——请每个小朋友取一个桔子，看看你的桔子是什么颜色的？什么样子的？
——放到手心里摸一摸是什么感觉？
——闻一闻是什么味道？
2、示范剥桔子，并发挥幼儿的想象力。
——（把桔皮全去掉）现在桔子象什么？
——（剥下来一瓣桔子）请你再看看这个桔子瓣象什么？
3、我的桔子有几瓣，感知桔子的味道。
——你们说陈老师的桔子有几瓣？
——请每个小朋友拿一个桔子，猜猜你的桔子有几瓣，然后剥开来数一数。
——请幼儿说说自己有几瓣桔子？
——吃桔子，桔子是什么味道的？（酸酸甜甜的）。
——问：吃了一个，还剩几个？
——你还吃过什么东西是酸酸甜甜的？
——介绍桔子的营养。
——鼓励幼儿与他人分享。
酸酸甜甜的桔子教案
1、尝试自身动手剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
1、每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
一、感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色)，什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)
3、闻一闻有什么气味?
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
二、感受桔子酸酸甜甜的.味道。
1、桔子可以怎么吃?鼓励幼儿自身动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
2、引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣，我们来数一数这个橘子有几瓣？
3、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
4、引导幼儿分享、品尝他人剥的桔子。
酸酸甜甜的桔子教案
【活动目标】。
1、通过各种感官认识桔子，知道桔子的明显特征。
2、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。【活动准备】。
1、每组一只篮子，自制桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果，两个香蕉。【活动过程】。
一、以猜谜与谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
教师用三次猜谜（猜猜我是谁？）活动：1、有一种水果圆圆的，它会是谁？2、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃？3、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃，剥开后里面是一瓣一瓣的？幼儿回答（桔子）。
师：小朋友，果园里的果子成熟了，我们去帮农民伯伯摘果子，走，我们出发吧！（边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前）这是什么树？你是怎么知道的？（请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里）二、(一)感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色，什么样子的？
2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？
3、闻一闻有什么气味？
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
（二）进一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的质地。
师：小朋友都知道了水果桔子的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。
2、闻水果，感知水果气味。
师：老师闻到了好多水果的味道，请小朋友也来闻一闻这些水果的味道！
3、老师将水果去皮，让幼儿了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状、颜色。
师：现在老师把水果的衣服脱掉，请小朋友看老师是怎样脱的。（香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的？）。
师：小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。
4、尝水果，了解水果口味。
师：现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。（教师将切好的水果分发给各组）。
师：你吃的是什么水果？它是什么味道？
5、小结。
师：今天，我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软，有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、提问：桔子可以怎么吃？
2、鼓励幼儿自己动手剥桔子，提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。
4、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。（丰富词：又酸又甜）。
5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。
6、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？小朋友还吃过什么水果呢？请小朋友讲讲它的样子和味道。
师：小朋友吃了这么多的水果，以后老师再来请大家吃好不好？
在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画，涂色桔子等。
酸酸甜甜的生活句子精选628句
2.我双手把水杯递给她：“得嘞，管您喝饱，我家没钱，蜂蜜水就当待客之饭。”
4.默默的照顾你，关注你，让你一直都知道他一直都在。
5.何必念念不忘，是嫌他不够残忍还是怪自己不够愚蠢，倘若深情被辜负，余生尽是孤独又何妨。
6.————巴山夜雨春天，是一个宁静的季节。
7.人生，在心淡中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐，在忠诚中求幸福。人生的快乐在于自己对生活的态度，快乐是自己的事情，只要愿意，你可以随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调整到快乐频道。
8.如果因为自己而让别人生了烦恼，错的不是别人，错在自己。
9.人生的秘诀，就在于寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命。
10.人们常常以为拒绝是一种迫不得已的方为，殊不知更是一种主动的选择。
11.忙忙碌碌，一天又一天，这个秋冬希望可以是特别的，工作也好，自我成长也好，希望都有进步，加油。
12.人生就是一本薄薄的书，翻过一页就是一页，不要等翻完了，还不知道书写了什么，所以活着的时候，请好好阅读。
13.人生，无需繁华，只需平淡就够了，时间，会沉淀最真的情感;风雨，会考验最暖的陪伴。
14.繁忙的日子，会让我无心空闲懊恼，总让我的心维系在劳碌的事物之中，让我全身心投入其中。
15.不要以为堵住别人嘴巴，你听到的就是赞扬声。
16.生活不是林黛玉，不会由于忧伤而风情万种。
17.多数情况下，让我们纠结的不是现实本身，而是天真的想当然。
18.如果爱就意味着接受所有的快乐与沉重，如果真爱了就要用一辈子去守侯，结果我否认了一切的猜疑假设，因为彼此的依恋不容许我用太多的想法给这份爱着色。爱我的人在水彼方爱我，我在水此方爱我的爱人。
19.难道我要跟这个不懂“浪漫”的人过一辈子吗？后来，我有了李帅的消息。
20.一个忙碌的钟头，胜于无意义的人生的一世。
21.眼里是阳光笑里是坦荡。
22.成熟的人才有秘密，不成熟的人会天天把心挂在嘴上。知无不言，也不一定都是率真，或许还是因为情商不够。能把嘴边的话咽下去，也是一种练达。
23.为爱坚持的人，记得坚持可以，但是不要为爱受伤。
24.生活本来就很不容易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静地过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
25.有一种鸟一生都在天上飞翔，直到死亡的那一刻。人何尝不是呢，每天从早到晚忙碌个不停，就像个陀螺一样。
26.生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。
27.不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会烦，会痛，会厌，会累，会神伤，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。无论多别扭，你都要学会抽身而退。
28.并没有什么用的“稻草人”
29.一个没有理想的人，好似一枝没有准星的枪，一个没有目标的人，好似一只到处纷飞的羽毛，往往有时候我们都有一双攀天巨足，往往有时候我们都有一双腾飞的翅膀，唯独没有一双洞察人间迷雾的双眸和一个体味人生百态的心房。
30.我希望你是我手中的风筝，剪断了线，你就自由了。
31.想把世界上最好的给你，却发现世上最好的是你，我不要不老的青春，只要一个盗不走的爱人。
32.世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。
33.想起了初见你时你被你的魅力吸引，让心快乐得像只小鸟在飞翔。你说你永远也是忘不了，初见我时那可爱的小模样，看见就让人心生爱怜。
34.这些好友都关注了有没有那么一句话，那么你呢？
35.形容说话或写文章不加修饰按顺序直接地叙述。
36.平平淡淡才会细水长流简简单单才会天长地久。
37.回望你我来时的路，那一笔一划，都曾经写满柔情，只是承诺太轻，相思太重，爱情经不住时空的考验。又或者，爱的过程中，我们都没有交出一颗最真的心。
38.酸酸甜甜就是你的下一句：你的味道是草莓，是葡萄，是酸酸甜甜的奶茶味！独一无二的你的味道。你的味道我知道，可爱的，甜美的。“甜甜的酸酸的，有营养味道好！”
39.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。
40.永远有人欣赏你，也永远有人批评你。你永远没有办法讨好世界上的所有人，也完全没有这个讨好的必要。如此特别的你，安心做好自己就足够了。
41.你若不信一见钟情，那我第一眼只是喜欢上你，第二眼才爱上你。
42.后来才懂得，心动只是激情之爱，心定才是恒久的爱。
43.原谅，并非是因为心宽，而是因为不舍。不原谅，未必是因罪不可赦，只因心已离开。真情，一定会让人心软。但凡跟心软毫无关系的情，都只是些假象而已。当一个人坚持不肯原谅你，不必再多说。坚不可摧的内心，样样都有，唯独少了爱。爱的另一个名字，叫做妥协。
44.善良是幸福的种子，痛苦是作恶的果实，如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。
45.浩然《艳阳天》：“你别做梦挖元宝，想偏心啦。
46.当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
47.个人无论做什么事情，都要有自己的目标，有了目标，才会有动力，只要我们对自己的目标投注的热情多，就越有可能实现梦想。不管我们做什么，都要乐在其中，当我们愿意全身心付出的时候，就会产生超乎想象的坚强与力量，凭着这股力量，我们就能禁得起各种打击、失意和批评的考验。
48.要知道，快乐是可以传染的，当一个环境里因为有你而变得气氛祥和时，你也会更加开心。
49.奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。
50.我不喜欢别人用带有颜色的目光看我，我也不喜欢用带有颜色的目光对待别人。
51.这自家难得出产的果实，让鸟儿糟蹋，倒也可惜。所以，今年在枇杷树边上竖了两个穿着工装的“稻草人”，奢望着可以对鸟儿起到威慑作用。然而，对于精明又好吃的鸟儿来说，这似乎并没有什么作用，所以只能与之共享盛夏的一口清甜。
52.当你劝告他人时，若不顾及他人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
53.没有人会关心你付出过多少努力，撑得累不累，摔得痛不痛，他们只会看你最后站在什么位置，然后羡慕或鄙夷。
54.每多哭一次就会多明白一个道理。
55.(ニ)严格组织生活制度。
56.在我们年少的时候，一个人想走进我们的心，是一件轻而易举的事情，而当我们长大受过伤害之后，再有人想走进吗的心，就要付出血流成河的代价。我已经逐渐相信有些人永远不必等，因为他们永远不会来。
57.你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人，才算是适合。
58.地址：河南开封杞县葛岗东空桑村。
59.沙子是废物，水泥也是废物，但他们混在一起是混凝土，就是精品；大米是精品，汽油也是精品，但他们混在一起就是废物。是精品还是废物不重要，跟谁混，很重要！
60.幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
61.“好的开始是成功的一半”，愿同学们时时刻刻铭记“态度决定成败”不是用来说的，而是用来做的。
62.陌生的街道，夜空中最亮的灯，照亮前行的方向，随拍，留下我们的影子，忙碌的一天结束了。
63.活着一定要有爱，有快乐，有梦想。
64.信任的深浅，不在于会不会对你笑，而在于愿不愿意在你面前哭。
65.平常人生，咸淡相宜——虾仁菜脯。
66.昨天，上完课，老师笑咪咪的对我说：“峻宇，以后你就做第九组的语文小组长！”我一听，好开心！我非常想快点到晚上，因为我想试一下当小组长的滋味。终于到了晚修最后一节课下课，我大叫一声：“交语文作业！”他们几个人就赶快把作业交过来。我写好便利贴，连作业一起轻轻地放在老师桌子上。
67.弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人。
68.人，但是可以努力让自已的每一天都幸福快乐的活。好好爱自己，少些计较，学会不生气，让心开阔，多些理解和包容。好好爱自已，让幸福满溢，然后用自已的幸福和快乐去感染他人。
69.虚心使人进步，进步使人骄傲，骄傲使人落后。
70.想和你喝酒是假，想醉你怀里是真。
71.面对每一个平常的日子，我们只有懂得珍惜，珍惜过，才能从容的面对，提醒自己，平平淡淡才是真，平平安安才是福，幸福，本就是简单、平和、感恩的呼吸着。
72.喜欢又不敢靠近，怕始终是一个人的兵荒马乱。
73.梦想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是孤独的少年。
74.人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。
76.生活中的不如意，非常不值得我们去气馁、去悲伤、去失望。换一种方法，换一种态度，换一种角度看世界。生活中的不幸也许会变成人生最明亮的明灯，呈现在眼前的便是一个精彩纷呈的世界......
77.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
78.人生往往都不会总如初见时美好，我们心中所怀念的美好的回忆，总会随着时间和环境的改变而发生变化。
79.人啊，根据重新振作的方法可分为两种：一种是看着比自己卑微的东西，寻找垫底的聊以自慰；另一种则是看着比自己伟大的东西，狠狠踢醒毫无气度的自己。
80.成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。
81.昨天已然过去，回首确是永恒。今天尚未完成，黄昏即是美好。
82.人生已经如此狗血有些事就不要拆穿。
83.认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变他人。
84.春风得意时，告诉自己这一切都会过去的，低谷失落时，也告诉自己这一切都会过去的。
85.或许时光走远了，回忆自然而然的就淡忘了，岁月悠悠，来去匆匆，纵使所有的幸福，也都是我们一场路过的虚幻，匆匆的片刻，匆匆的别离，在记忆的深处随岁月的变迁而悸动着灵魂的呐喊。
86.来到这学校已有一个多月了，在这一个多月的初中生活里，不仅有蜜糖般的甜美，也有柠檬般的酸涩。
87.后来他成为了我在宿舍中最好的朋友——钟达昌。初中生活有酸涩，也有甘甜，也许这就是成长的滋味吧，我想。
88.→@所有北京人，年底前还有29个好消息！第一个就大赞！
89.幸福其实很简单：有人爱；有事做；有所期待。
90.生活是苦的，可你是甜的。也有苦的时候，苦来苦去，没结果才最苦。
91.过后，我也思考很久。在初中阶段每个人都在往上挤，弱项是要努力，但长项也不能停止，否则就被种种失败的原因淹没。我不能如此。在晚休息的时候，我不再草草完成作业。认真分析问题，体会作者的思想感情，使我的脑子不放空。每次认真努力完成一次作业，心中就漾起一阵甜蜜的波浪，在心头荡漾。
92.善良和善感在人生的答卷上也会涂上几笔，起码是得一个甲加，在物欲洪流的大视野里，泾渭分明，条理清晰。
93.一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。
94.你曾经是那么的温暖了我的心，而如今却把我扔在了半路上。
95.无论你经历的事是喜是悲，无论你遇见的人是好是坏，他们总能教会你一些事理，然后助你成为一个更好的人。
96.生活于我们，是一道绚丽的风景，而经历，恰似一把锁，锁着风轻云淡，锁着或悲或喜，锁着无奈和忧郁......
97.人类对于甜的敏感度与生俱来，因为甜食能带来味觉上极大的满足感，让人难以抗拒。
98.无论是工作还是生活，本来都不容易，当你觉得容易的时候，肯定是有人在替你承担原本属于你的那份不容易。
99.尝遍了人生的酸甜苦辣，懂得了凡事都要依靠自己；经历了感情的悲欢离合，明白了只有影子不离不弃。
100.如果时光倒流，我还是会选择认识你，虽然会伤痕累累，但是心中的温暖记忆是谁都无法给予的。谢谢你来过我的世界。
101.予人方便自己方便，我们在做每一件事的同时，不仅要想到自身利益，同时也要想到别人的利益，这不单单是道德问题，其实在给别人留条路的同时也是在给自己留出了退路。
102.感恩缘分，虽然相爱，却随缘止步，各自安好。感谢有她，来过我的生命里，感恩缘分，让我们各自安好！
103.随时提醒自己的几句话：人在愤怒的时候智商为零；人在急躁的时候动作会变形；人在没有给对方信任的时候，说什么都没用；人在失去方向的时候，做什么都没劲。
104.海拔1000米，里程100公里，驱车2个小时，只是为了这碗剁椒鱼头？
105.有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
106.人把自己置身于忙碌中，有一种麻木的踏实，但丧失了真实。
107.时光是恐怖的试情剂再浓烈的感情在时光的洪流中也会慢慢平淡。
108.在多宽广的世界，就有多复杂的人心。有多复杂的人心，就有多叵测的想法。不要纠缠在别人的情绪中，不要拿别人来折磨自己。每个人的世界，都是自己给的。若看透了，其实，天地一片澄澈。
109.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
110.人生是一场渐行渐远的跋涉，每一天都是这场跋涉中沿途路上的风景，不同的风景方能成就精彩的人生，一尘不变带来的只能是一场无聊的旅行和一个不知终点的迷路。
111.生活的理想，就是为了理想的生活。
113.走自己的道路，过自己的生活。生活其实很简单，就是不要把自己的悲伤，牵制在别人的恐慌之上，只要自己想开心，自己想快乐，那就可以很快乐！这才是真正的平淡，这才是真正的幸福。
114.草莓的味道，就像初恋的味道。愿你生活都是草莓味，酸酸甜甜草莓甜甜的，酸酸的，恋爱的味道。
115.需要长大的时候别做个孩子。
116.人世间只有真诚的情谊，哪怕在时间的洗刷下依然不会改变最初纯真的容颜。
117.遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。
118.这世界最烈的酒，是你低头噙笑的温柔。
119.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
120.过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
121.已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。
122.以后的路自己走我打车。
123.失败一次，努力一次，回过头来，你会发现自己又向成功的目标迈进了一步。
124.我想要和你白头到老。就算平平淡淡的也好。
125.能做到游刃有余的。有冷血无爱的。心中有爱也有恨。这才是人生。
126.成年人必须明白的一个道理：多少鸡汤文都比不上一张钞票给的安全感。少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。
127.轻晃茶杯，茶叶时而簇拥，忽而四散，浮沉不定。
128.爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空滴下的泪水，是心田里浮出的微笑。
129.我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
130.我决定下辈子我一定要做一个男人，抢走你最爱的女人。
132.表姐的表情有点放松了：“好了，别酸我了，这水里面，你是放了白糖？还是放了冰糖？”
133.人生最大的`敌人，莫过于我们的性格与思维习惯。
134.和他平平淡淡走完一生.成为他一生的爱人.这是最大的幸福.
135.幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。
136.用你的笑容去看待这个世界，别让这个世界夺走了你的笑容。
酸酸甜甜的桔子教案
1、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
1、每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
1、感知桔子的外形特征。
——请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的（绿色、桔黄色），什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
——与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？（软软的、粗糙的）。
——闻一闻有什么气味？
——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，绦感知桔子的形状、颜色、气味等？br。
——桔子可以怎么吃？
——鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
——引导幼儿观察一个桔子有许多瓣。
——品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
——引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？（桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等）。
1、给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。
2、如桔子有核，可请幼儿收集桔核装入小塑料袋，放置在自然角，供大家观察、比较。
3、如有可能，准备桔子果冻、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等，供幼儿观看、品尝。
4、用桔子皮制作粘贴画。
5、幼儿对桔子如有继续探索的愿望，教师可提供条件引导幼儿深入探究。