最新论文的写作规范（优质17篇）

范文范本可以帮助我们更好地理解和掌握各种文体的特点和规律，提高我们的写作能力。接下来，我们将展示一些范文范本的范例，供大家参考和学习。

毕业论文提纲写作规范【】

1、毕业论文选题的一般原则：培养学生综合运用所学基础理论知识和专业知识、分析和解决问题的能力。

2、选题应尽力结合有关单位会计、财务管理、审计等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。

学生在撰写毕业论文的过程中应做到：

1、在教师的指导下独立进行工作，认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。论文力求做到观点正确，方法科学，技术先进。

2、围绕毕业论文主题开展调查研究。掌握有关方针、政策、法规，收集必要的数据资料，查阅和使用有关技术资料工具书，通过计算、绘制图表等工作提高从事会计、财务管理、审计等工作的能力以及编写文件的能力。

3、领会会计、财务管理、审计等理论和实践的正确关系，培养严格的科学态度和认真踏实的工作作风。

4、论文内容杜绝抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点、理论、方法、流程等内容，必须在论文中注明参考文献，文责自负。

5、论文遵守国家安全保密条例，注意技术、方法、模式等涉及专利的保密。特别是应用类论文，论文内容应当获得合作单位的许可。

6、按时完成毕业论文各个环节的工作，并得到指导教师的确认。

7、不能按时完成任务，论文内容有抄袭的一律取消答辩资格，做不合格记录。不能按时参加论文答辩的作不合格处理。凡是不合格者在下一学年重作毕业论文，参加下一学年的论文答辩。

撰写毕业论文一般分为以下几个阶段：

（一）下达毕业论文任务书。

毕业论文的选题由学生在教师的指导下选定，由指导教师填写毕业论文任务书，在任务书中应包括以下主要项目：

1、毕业论文的具体要求。

（1）确定调研单位和调研内容。

（2）确定应查阅的参考书及文献。

（3）确定应深入研究的2～3个专题的内容。

3、其他注意事项。

（二）准备工作。

学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排，首先要了解、熟悉选定的课题的内容和范围，应积累的原始资料及数据，要求解决的问题，然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况，测试采集有关的数据。

（三）检查与指导。

为确保毕业论文工作的质量，指导教师应分期分批的组织2～3次报告会。

1、调查报告会和读书心得报告会（第4～5周）。

2、专题研究报告会（第8～9周）。

其中，专题研究报告会的成果应达到下列要求之一：

（1）对解决本专题有新的见解，新的论点或思路；

（2）对本专题的问题进行了新分析、新论证或新预测；

（3）对解决某项问题提出了新建议，新方案或新举措。

报告会的目的在于交流学生心得及经验，考察学生的毕业论文进度与质量，培养与选拔优秀毕业论文，激发学生分析与思考问题的积极性与创造性。报告会由指导教师与相关教师组成评议组，评出报告阶段的成绩，有关负责人随时检查落实情况。

（四）撰写阶段。

在调研和深入研究分析课题的基础上，根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等，运用有关素材写成初稿。

论文应包括下列内容：

1、课题名称、目录及页次；

2、中英文内容提要。扼要叙述内容与要求、原理方法，要求文字精练；

3、正稿。包括问题的提出、原理论述和论点说明、研究方法及成果、绘制图表等；

4、结论。总结本文的理论意义和实用价值，指出特色和新见解，得出结论；

5、参考文献。所有参考文献应注明资料的。名称、作者、日期、页码、出版社等。

要求学生独立完成论文，论文观点正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整。穿插必要的插图、表格和图纸，并装订成册。

（五）定稿阶段。

初稿撰写后，送交指导教师审阅定稿。然后按规定格式，用a4纸打印。最后送论文指导小组。

阶段、内容、时间(周)。

1、熟悉课题1。

2、调研、收集资料、翻译资料4。

3、确定写作方案1。

4、写初稿、包括计算、绘图、并修改3。

5、送审、修改1。

6、定稿、调整1。

7、准备论文答辩0.5。

8、论文答辩与评定成绩0.5。

合计12。

会计学专业毕业论文工作最终应完成下面几部分内容：

2、调研报告：约3千字。

3、读书报告：约3千字。

4、资料综述：约3千字。

5、外文资料翻译：约1.2万个英文字符。

学术论文写作规范心得体会

学术论文写作是大学生在学术领域中一项重要的任务。然而，由于缺乏相关经验和规范的指导，许多学生发现自己在写作过程中感到困惑和挫败。在我的学习和实践中，我逐渐领悟到了一些关于学术论文写作规范的心得体会。本文将从文献综述、论文框架、直接引用、引用规范和语言准确性等五个方面，分享我的经验和观点。

第二段：文献综述。

文献综述是学术论文的基础。在进行文献综述时，我们需要注意以下几点。首先，选择权威可靠的文献源，以确保自己获得的信息是准确的。其次，要遵循批判性阅读的原则，对文献进行分析和评价，避免简单地摘抄和复制。最后，要对已有文献进行整合和总结，以得出清晰简洁的研究问题。

第三段：论文框架。

一个清晰的论文框架对于论文的成功至关重要。在构建论文框架时，我们需要明确研究问题，确立目的和重要性，并将主要内容和观点有条理地组织起来。此外，应注意适当的段落分割和标题使用，以帮助读者理解文章的逻辑结构。同时，我们还需要合理运用各种链接词和引导词，使论文的各部分和段落之间有机地衔接起来，提高文章的连贯性。

第四段：直接引用。

直接引用是学术论文中常用的技巧之一。然而，我们要避免滥用直接引用，并在使用时遵循一定的规范。首先，要确保所引用的内容与我们的研究问题及观点密切相关。其次，要用正确的引用格式标注引用的来源，尊重他人劳动成果的同时也展示了我们的学术诚信。最后，要避免大量使用直接引用，应注重自己的思考和总结，以展示个人对研究问题的理解和创新。

第五段：引用规范和语言准确性。

在学术论文中，引用规范和语言准确性是标志学术水平和规范性的关键要素。在引用规范方面，我们应遵循相关的引用格式和要求，如APA、MLA等，确保引用标准和一致。语言准确性方面，我们要注意避免语法错误、逻辑混乱和不当的词汇使用。此外，我们还要关注报道真实和可靠的数据，避免错误和失实的信息。

结论。

在学术论文写作规范方面，我们需要注重文献综述、论文框架、直接引用、引用规范和语言准确性等方面的规范要求。对于大学生而言，正确的写作规范不仅可以提高论文的质量和学术地位，更能培养我们的学术思维和表达能力。通过遵循这些规范，我们可以更好地为自己的研究工作打下坚实的基础，并对学术界做出积极的贡献。

论文写作学术规范心得体会

论文写作是大学生必须经历的一道重要工序，良好的学术规范能让我们的论文更有说服力和权威性。尤其是在科研领域，学术规范的重要性更是不可忽视。在写论文过程中的注意事项，不仅能避免各种误解和争议，更能提高我们的写作水平。

二、选择一篇好的论文题目。

选择好论文的题目对学术规范有着重要的意义。一个明确、简洁的论文题目，能让读者快速了解论文目的，明确主题，为论文的写作和阅读提供了指导。更重要的是，好的论文题目需要符合学术规范，尊重知识产权，并能表达出作者自己的研究成果。

三、严格遵循文献引用规范。

在论文写作中，文献引用是很重要的一环。引用内容要准确，表述清晰，同时需要遵循学术规范。一般情况下，文中不宜直接引用别人文章的原话，而应根据自己的理解，转述出自己的理解。同时，在论证结论时，要注明所引的文献资料。

四、规范写作格式和字数。

写作格式和字数也是学术规范的重要组成部分。在撰写论文时，应该严格遵循论文排版要求和字数要求。一般来说，学术论文字数不应太多也不宜过少，一般为五千字左右，并应排成定格式。文章的段落分配要合理，字体、字号等细节要符合学术规范。

五、论文写作过程中人际关系调和。

在写作论文的过程中，往往会涉及到其他同学或者教师，需要与他们建立良好的关系。对于一些有争议的问题，应该保持冷静，理性表达自己的意见。确保言语之间没有过激言辞，同时，要学会包容不同意见。这能够体现我们的学术品质和学术水平。

结语：

在论文写作过程中，学术规范是必须遵守的重要指标。正如一名学者所说：“学术不修边幅，如言不信朽木”。因此，我们应该确保自己对学术规范有足够的认识，尽心尽力完成我们的论文工作。同时，要认真对待自己的学习过程，不断提升自己的学术造诣。

论文的规范与写作心得体会

论文是一种重要的学术交流方式，不仅可以反映研究者的工作成果，还可以传达学术思想和观点。因此，论文的规范写作十分关键。在本文中，我将分享一些论文写作的心得，希望能够帮助读者提高论文的质量，使其更加合格、精准和有效。

第二段：论文规范。

对于论文的规范，首先需要注意的是需要按照学术领域及期刊的要求来编写和排版。其次，要遵守学术诚信原则，明确引用和参考文献的来源，防止抄袭和剽窃行为。此外，还应注意文字的简练和准确，避免语法和拼写错误，使用合适的术语和公式，以及注意图表和文档格式的规范性。

第三段：论文写作。

论文写作要注重逻辑性和连贯性，采用清晰的结构和适当的段落来呈现研究问题和结果。首先要确定论文的中心思想和研究问题，利用有效的方法和技术来解决问题，并进行系统分析和实证研究。在写作过程中，应尽量避免不必要的描述和废话，注重叙述的客观性和精确性。在撰写结论时，要回答研究问题的核心，总结并呈现研究结果，并探讨其典型意义和未来研究的可能性。

论文的撰写需要一定的技巧和经验。我的一些心得是，在写作前要做好全面和系统的研究和收集资料的工作，积极调整研究思路和方法的不足，提升学术水平和研究能力。此外，需要反复修改论文，听取他人的意见和建议，不断优化和改进研究问题和思路，并把握时间和机会，增加宣传和交流的机会。

第五段：结论。

总之，论文的规范和写作是研究者必须面对和克服的一个重要问题。只有遵守规范，在写作中注重思考和准确性，并充分展示自己的特点和研究成果，才能提高论文的质量和影响力。同时，要坚持不断学习和研究，不断创新和改进，为学术发展和社会进步做出应有的贡献。

论文写作学术规范心得体会

论文写作是以往学生生活中的一个必备技能，而学术规范则是论文写作中至关重要的一环。因此，本着对学术规范的敬重和重视，本文将为读者提供一些关于学术规范的心得体会，旨在帮助读者在论文写作中获得更好的成果。

第二段：谨慎引用他人资料。

在写论文时，因为涉及到大量的研究，必然会引用他人的资料。读者要注意的是，必须谨慎引用资料，并正确地标记它们的来源，特别是图片和图表。如果没有正确地标记来源，可能会被视为学术不当行为，严重的情况可能会导致抄袭的指责。

第三段：准确的引用格式。

在准确引用他人资料时，引用格式也非常重要。因为你的引用格式能直接影响到你的论文分数和学术声誉。这里建议读者在论文写作前，准确记住所使用的引用格式。如果你使用的是不同于现行引用风格的引用方式，那么你可能会被视为学术诈骗者而遭受惩罚。

第四段：避免抄袭。

抄袭是一种严重的学术问题，是不可饶恕的行为。因此，作为一名优秀的学术研究者，避免抄袭是非常必要的。避免抄袭的方法很简单，只需要采用合理的引用和避免使用他人的研究成果，尤其不要直接复制另一篇论文中的段落。

第五段：结论。

总而言之，学术规范是论文写作的重中之重。除了准确地引用他人的资料以外，我们还需要尽可能地避免抄袭，以保护我们的学术声誉和专业形象。如果您最终能够正确地遵守学术规范，那么您的论文将会更加成功。

学位论文基本结构与写作规范

论文结构，是论文本身论证力度的重要表现之一。合格的学位论文，要求结构合理。

结构合理，根本上的体现，是指论文“层次清晰”、“逻辑严密”。

论文的写作质量反映科研水平和能力问题，但是，论文结构编排的好坏，反映的是科研态度问题。

第65条形式与格式。

学位论文在形式与格式上应当遵循和体现如下三个方面的规范。

(1)国务院颁行的学位条例和本校对学位论文管理的各项具体规范;。

(2)学术著述的一般规范;。

(3)所有正式出版物共同遵循的文字印刷规范。

说明：

1学位论文的形式与格式虽然不能直接反映论文的学术水平，但可体现出论文作者的学术修养和文化修养。上述规范，不仅是通行的习惯做法，而且许多规范是由国家新闻出版总署规定的，代表着整个中国文化在当代最正式的表达形式。论文评阅人、答辩委员和读者会很自然地把学位论文的形式与格式看作评价学位论文质量的一个重要方面。作为接受学位教育的学生应当在自己的论文中自觉地遵守这些规范，向论文评阅人、答辩委员和读者展现自己的学术修养和文化修养。

2上述三种基本规范，本书作者将其加以较为全面和系统的梳理，集中作为“附录”的部分内容放在本书之后。

学位论文的宏观结构包括前置部分、主体部分和附属部分三个部分。

除封面和教育主管部门要求的内容之外，在实体设计上，包括目录、前言、导论、本论、结论、附属部分。其中，前言、导论、结论、附属部分可以设置，也可以不设置。

说明：

前置部分。

封面)。

封二。

题名页(著作权声明和授权使用声明等内容)。

摘要(或称“内容提要”)。

序或前言(一般不提倡在学位论文中加“序”)。

目录。

主体部分导论。

本论。

结论。

注释(如果是尾注，可以放在这里。但是，学位。

论文提倡脚注)。

附属部分。

涉及论文的图表或者资料统计附录(可以不。

列举)。

参考文献。

后记(跋)。

个人科研成果简表(提倡列举)。

完整的学位论文，尤其是硕士和博士学位论文，根据不同院校和科研机构的要求，还会在上述宏观架构之外，主要是在前置部分之中，要求加入某些特定的信息，主要包括学科分类号、论文编号、论文内容的密级、论文的相关责任者包括论文的作者、作者的导师、评阅人、答辩会主席等相关信息。

同时，目前较为流行在论文的前置部分之中，加入关于论文的独创性声明、授权使用声明和网络版权投稿声明等统一格式文件。

有的院校和科研机构，还要求另行附页标明详细的论文的作者简介和导师简介。

说明：

值得一提的是，某些大学或者研究机构可能会要求在论文之前单独加上一页或者数页，以添加某些特定的内容，主要包括以下几个方面。

1关于学科分类号、论文编号以及密级。

某些大学或者研究机构可能会要求在论文之前单独加上一页，以标明学科分类号、论文编号以及密级等内容，对此应当按照学校的要求完成。例如，关于分类号，可以根据论文中主题内容，对照分类法选取中图分类号、学科分类号、国际十字分类号(udc)，著录在左上角。中图分类号一般选取1~2个，学科分类号标注1个。中图分类号参照《中国图书资料分类法》、《中国图书馆分类法》，学科分类号参照《学科分类与代码》(参见国家标准gb/t13745)。

密级的标注，应当按国家规定的保密等级及代码，在右上角论文编号下注明(参见国家标准gb7156)。

2关于责任者群体的姓名。

某些大学或者研究机构还可能会要求在论文之前单独加上一页，以标明责任者包括论文的作者、作者的导师、评阅人、答辩会主席等。必要时可注明个人责任者的姓名、职称、学位、学习工作单位、地址与邮编。如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。

3关于独创性声明、授权使用声明、网络版权投稿声明。

某些大学或者研究机构还可能会要求在论文之前单独加上一页，以装订特定的独创性声明、授权使用声明、网络版权投稿声明等，对此，可以按照学校的要求，添加专门页在指定的位置。

4关于导师简介和作者简介。

某些大学或者研究机构还可能会要求在论文之前单独加上一页，以标明导师简介和作者简介，对此，可以按照学校的要求，添加专门页在指定的位置。但是，规则如下：其一，导师简介包括：姓名、性别、出生年月日、民族、出生地;学位、职称;学历、工作经历(职务);著作与成就;联系方式等;其二，作者简介包括：包括姓名、性别、出生年月日、民族、出生地;学位、职称;学历、工作经历(职务);著作与成就;联系方式等。

第68条整体结构模式。

论文可以采用汉字体的章节制，也可以使用阿拉伯数字体的层进制。

提倡硕士和博士学位论文使用汉字体的章节制。

说明：

1汉字字体的章节制。

举例如下：

第一章一般立功(1)。

第一节一般立功的构成(3)。

第二节一般立功的司法奖励规则(13)。

…………。

第二章重大立功(23)。

第一节重大立功的构成(33)。

第二节重大立功的司法奖励规则(36)。

…………。

第三章行刑中的立功(43)。

第一节行刑中的立功的构成(45)。

第二节行刑中的立功的司法奖励规则(55)。

…………。

2阿拉伯数字字体的章节层进制。

举例如下：

1一般立功(1)。

11一般立功的构成(3)。

12一般立功的司法奖励规则(7)。

…………。

2重大立功(20)。

21重大立功的构成(30)。

22重大立功的司法奖励规则(40)。

…………。

3行刑中的立功(45)。

31行刑中的立功的构成(55)。

32行刑中的立功的司法奖励规则(60)。

…………。

第69条宏观结构的整体美感。

学位论文的主体，是本论部分。本论的章节应当不少于三章，以保持整体的结构美感。

章节的前后之间，宏观上应当相互呼应，保持必要的对称。

说明：

如果本论分为二章，其下不再分节，则缺乏结构美感。

例如：

“硕士论文题目：单位犯罪研究。

第一章概述。

第二章单位犯罪的具体问题”

此种章节设置，过于单薄和呆板，头重脚轻。

第70条具体结构的细节美感。

学位论文的各章标题和各节标题之间，以及各节下的内设独立标题之间，必须具有过渡段加以分隔，应当避免两级标题之间的直接相临。

说明：

在学位论文内存在的所有标题之间，无论是章和节的标题之间，还是节和其下的独立标题之间，乃至各个不体现在目录之中的独立标题之间，必须设置、存在有或长或短的过渡分隔段，一两行即可，这是结构美的重要要求之一。一个标题之下没有任何说明，直接紧跟下一级标题，直接导致上下两级标题作为上下两行紧跟出现，有的论文甚至三级、四级标题直接相接，不仅缺乏美感，而且体现了逻辑结构的缺憾。

第71条整体页码的编排规则。

学位论文的整体页码编排，必须用阿拉伯数字连续编排页码。

如果可能，应当尽量将初始页码排在连续装订的印刷页的正面(单页)，避免正文内容的首页自目录后背面开始。

页码起始页，自目录后的第一印刷页开始，连续编码，遇新的章节，页码不间断。封底不编页码。

论文摘要应当保持单独页码编号。

说明：

1页码应当放在论文每页的页下居中位置，也可以采用单页居右，双页居左的书籍型页码编排方式。页码的具体模式，可以选用直接的阿拉伯数字，例如“2”，也可以采用“—2—”等模式。

2如果可能，出于结构美的需要，每个全新“章”级内容，由于与上一章基本不相同的另一个问题的出现，因此，在排列时，应当另起页，而且有条件时，应当将该章的首页放置在印刷页的正面(单页)。

3正文之前的各个部分，例如前言、目录等，页码均应当单独编排，正文部分的页码，不应当与之前的任何部分的页码接续连排，换言之，正文的页码，应当保证起始页码数字为“1”。

4论文摘要一般独立成册。有的学校要求学位论文摘要与学位论文本身一起装订，此时，学位论文的中文摘要、英文摘应当放在论文后一并进行装订，装订时不必另装封面。但是，论文摘要应当单独编排页码，做到在目录页上能与正文有所区别。

硕士、博士学位论文，一般会要求在正文之前有简单的一页以内的内容摘要，但不是严格意义上的内容摘要。独立装订，或者装订于论文之后的，是中英对照的正式论文摘要。

第72条目录的用法。

学位论文应有目录页，排在序和前言之后，另起页。

目录页是论文中内容标题的集合。包括引言(前言)、内容、小结、参考文献、索引、后记等。

说明：

1前置部分的目录和本论部分的目录，在页码标注序号上，可以考虑有所区别。

2目录页每行均由标题名称和页码组成，中间以虚线或者连点线隔开。

3页码的标注，正文部分提倡使用阿拉伯数字;前置部分允许使用罗马数字等。

4目录上应当体现的内容，包括学位论文之内的所有内容，即：包括引言(或前言)，主要内容的篇、章、条、款、项序号和标题，小结，参考文献、附录，可供参考的文献题录、索引、后记等。

5目录中章的编号和绪论、附录等均顶格排，其下各级标题，错后一字排列。章、节的标题及附录等的标题与前面的序号之间空一个字的间隙。前言、章、条等与页码之间用“……”连接，页码可以用括号，也可以不用括号。

6目录所列内容回行时顶格排。

7目录应单列页码，与正文页码分开。

第73条序或者前言的用法。

序或前言并非必要。序为他人所写，前言为本人所写。硕士和博士学位论文，原则上不提倡加序。

学位论文的前言，一般是作者对本篇论文基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例，也可以评述和对相关问题发表意见。

前言的内容，也可以在导论中说明。

第74条导论的用法。

导论，也可以称为序言、绪言，或者绪论。学位论文根据需要，可以设置“导论”，也可以不设置“导论”。

设置“导论”时，章节的名称可以考虑直接称为“导论”

说明：

导论主旨在于引起读者的阅读兴趣，以及解释和说明学位论文将要研究的课题、课题的产生背景，研究此课题的缘起、课题的理论和现实意义。如果有必要，也可以以简短的篇幅，说明学位论文涉及或者采用的研究方法，以及论文的整体结构等。

“导论”部分可以考虑存在的内容，建议包括：

(1)选题背景及意义;。

(2)研究的目的和价值、意义(理论与实践意义);。

(3)目前国内外的研究状况(及其缺憾)或者进行文献综述;。

(4)研究的范围与角度;。

(5)研究方法和切入点;。

(6)全文体例安排;。

(7)其他与研究论证有关的特殊问题。

第75条本论的内容。

本论，也称正文。学位论文本论部分的内容，是论文的核心内容。

本论部分的内容，包括研究、分析、论证以及学术见解形成的所有过程。

正文的撰写，要求论据和论点准确、清晰、实事求是、简短精练、合乎逻辑。

说明：

1正文主体是学位论文的核心，由于研究对象涉及的各个具体学科、选题、研究方法、论证过程、结论表达等可能存在差异，故不对正文主体的内容作统一规定。但是，要求在结论中总结学位论文的创新或者加深点。

2正文所反映的是作者将学习、研究和调查中的材料，经过集中概括和整理，加以研究而形成的论点。其行文格式，作者可根据研究课题的表达需要，灵活掌握。

第76条本论的宏观结构。

硕士学位论文篇幅较小，建议使用的结构模式，是“章节结构”。论文本身可以分设若干章，章之下可以分节，也可以不分节。

博士学位论文，篇幅较大，可以使用“编”这一层次，或者，建议章下设节，以尽可能地在目录页体现出全文的宏观架构，借此凸现全文的整体结构美感和严密的论证体系，并使阅读者能够直接了解相关细节问题。

说明：

1学位论文的结构，大体上有五种：总分结构、三分结构、四分结构、编章结构、章节结构。鉴于硕士学位论文的篇幅有限，以及涉及的研究内容不会过繁杂，因此，建议采用章节结构。

2“章节结构”中，章的数量设置，应当根据研究和论证的需要，整体加以考虑。出于数字的结构美感，可以考虑设置的章节数量，如三章、五章、十章等。但是，章节的数量，应当考虑到章节之间的宏观呼应和对称，不必强求数量。

3同一个内容，尤其是作为论文主体部分的研究对象，如果全部放在一章内，由于内容过多或者篇幅过大，显得论文整体有失衡感的，可以考虑分节。

但是，如果只有少数章分节，其他章不分节，显得影响结构美感的，可以考虑将一章分为标题完全相同的若干章，但是，章名以“之一”、“之二”等加以区分，或者在章名之后以带括号的数字加以区分。例如：

第五章盗窃罪的司法认定之一：数额认定。

第六章盗窃罪的司法认定之二：犯罪次数认定。

第七章盗窃罪的司法认定之三：未完成形态的认定。

第八章盗窃罪的司法认定之四：此罪与彼罪的认定。

……。

第五章盗窃罪的司法认定(一)。

第六章盗窃罪的司法认定(二)。

第七章盗窃罪的司法认定(三)。

第八章盗窃罪的司法认定(四)。

……。

第77条章节标题的用语规则。

每一级标题，都应当能够准确地概括所辖内容，一般要求提纲挈领，点明主题，做到文题相符。

标题是检索论文的重要索引，好的论文标题，应当有利于流通和传播。

说明：

标题应当能够吸引读者。读者往往“以题取文”，论文题目应当有吸引力，这样才能吸引人去读正文，一般情况下，看标题的读者人数远远高于读正文的读者。

第78条层次标题的用法。

层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词(或词组)类型相同(或相近)，意义相关，语气一致。

各章的内容之间，应该有逻辑联系，从上一章深入到下一章，层层深入。避免章节之间缺少逻辑联系，没有关联性。

各章标题要突出重点、简明扼要，且字数一般应当控制在15字以内。

第79条具体标题的前置层次符号。

采用汉字章节制的，章之下为节。节之一的第一级标题，应当是“一、”，之后依次为“(一)”、“1”、“(1)”，再之下，可以是“其一”或者“第一”等。

采用阿拉伯数字章节制的，采用各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号;不同层次的数字之间用小圆点“”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“21”，“312”等。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。

说明：

1学位论文的结构，应当严格遵循层次由高到低的标准。禁止从低到高的层次符号使用。

2以上所列层次之间，从第一层次之后，可以跨层次直接使用下一层次的符号。例如，在“一、”之下，可以越过“(一)”，直接使用“1”这一层次的符号。

但是，不宜在未带括号的标题下一级，用带括号的次级标题。例如，不得在“一、”之下，直接用“(1)”这一符号作标题。

3完全属于违规和错误的层次符号包括：“一”、“(一)、”、“1、”、“(1)、”。

4各层次标题要醒目，其字体与非标题要有区别。

第80条具体标题的中间和后置符号。

体现于目录之中的标题，原则上不应当在标题语句中出现“，”、“、”等中间型标点符号。但是，在特殊情况下，可以在标题语句之后出现疑问符号“?”。

在文内各级标题语句之中，可以出现“，”、“、”等中间型标点符号，标题语句之后，可以出现疑问符号“?”等，但是，原则上不使用句号“。”。

说明：

对于中间型标点符号，在体现于目录的标题之中，不允许使用起到语句并列作用的“、”等中间型标点符号，但是，允许使用词语并列的顿号“、”，例如“走私、贩卖、运输、制造毒品罪的既遂与未遂”。

第81条小结的用法。

在论证和研究具体问题之后，可以考虑使用“小结”。

说明：

在论证相互不关联的具体问题时，可以考虑设置小结。以清晰明了地表明论证和研究的最终结论。这是增进论文结构合理程度和研究结论明确性的重要方式。

第82条结论的用法。

学位论文可以考虑单独设立“结论”部分，也可以不设。

结论，可以总结性地说明学位论文的最终研究成果及其价值，同时，可以直接表明论文中尚待进一步研究的不足之处。

结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论不应当是正文中各段小结的简单重复。

说明：

1从逻辑上讲，结论表明一项研究的结束，并最终形成能够自成一体的研究结果。最终的研究结果，可以在结论部分进行总结型概括和表述。同时，如果还有基于论文篇幅和题目所限而无法解释的遗留问题，也可以考虑在结论部分加以列举。

2结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说，结论应是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。

3从实用性角度考虑，论文需要专家鉴定和评议，之后答辩委员会成员需要审读论文、提出问题并结合答辩形成。

评语。

考虑到通读论文的实际困难，为避免双方信息交流的不对称，避免评议和答辩过程中评审方对论文可能存在的潜在性误解，可以考虑设置结论(尤其是对于篇幅较大的论文而言)，总结或者概括全文的研究结果、基本学术见解等。

4结论应该准确、完整、明确、精练。内容一般应包括以下几个方面。

(1)论文的基本观点(可以考虑简述与传统观点、理论通说的差异)。

(2)对前人有关的看法做了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

(3)论文的主要创新点(及其主要理由)。

(4)论文的局限、不足和遗留未予解决的问题(以及在答辩之后将会进一步思考和研究的重点)。

(5)学科、理论或者现实制度上进行完善的建议。

5“结论”部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体，可以考虑像法律条文一样，按顺序1、2、3……列成条文，用语斩钉截铁，且只能做一种解释，不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

第83条附录的内容和用法。

附录是作为论文主体的补充项目，但是，不是必需的。学士和硕士学位论文，原则上不提倡使用附录。

特定情况下，下列内容可以考虑作为附录编于论文之后。

(1)为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等。

(2)由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料。

(3)不便于编入正文的罕见珍贵资料。

(4)对本专业同行有参考价值的资料。

(5)某些重要的原始数据、框图、结构图、统计表等。

说明：

1有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等，可将这些材料作为附录编排于全文的末尾。

2附录的序号用a，b，c……系列，如附录a，附录b……。附录中的公式、图和表的编号分别用(a1)，(a2)……系列;图a1，图a2……系列;表a1，表a2……系列。

也可以使用附录一，附录二，附录三……系列。

第84条参考文献的用法。

为了反映论文的科学依据，以及表明作者尊重他人研究成果的严肃态度，并向读者提供有关信息的出处，应在论文之后列出参考文献表。

学士、硕士和博士学位论文，都必须具有参考文献。

说明：

1参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。

2私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献表，可紧跟在引用的内容之后在文内注释或标注在页下。

3参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。每条文献的项目必须完整，诸项缺一不可。

第85条后记或者致谢的用法。

后记或者致谢部分，并非必需。

如果需要后记或者致谢部分，一般在正文之后。

后记和致谢，可以分别设置，也可以统一为一部分，统一为“后记”或者其他名称。

说明：

1后记或者致谢的内容。

包括：

(1)对协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人。

(2)对在研究工作中提出建议和提供帮助的人。

(3)对给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者。

(4)对其他应感谢的组织和个人。

2致谢的形式。

致谢是作者对该文章的形成做过贡献的组织或个人予以感谢的文字记载，内容要实在，语言要诚恳、恰当、简短。

3致谢文字的字号或字体通常与论文的正文有所区别，并编排在参考文献表之前，也可以放在全文的最后，流行的作法，是放在最后。

第五节论文摘要和关键词。

第86条摘要的实际功能和类型。

摘要，也称提要。摘要是以第三人称撰写的，提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充的解释，简明扼要记述论文重要内容的短文。

说明：

1摘要是论文的重要部分，必须精心组织。

2摘要是论文的缩影，是全文的高度概括和浓缩，便于读者了解全文的梗概。

论文摘要是反映学位论文内容梗概和研究深度的短文，其目的是使论文评阅人、答辩委员会以及读者在较短的时间内对学位论文有一个简单而又清晰的全面了解。

3摘要在语言上应当短小精悍，论文摘要必须提纲挈领，言简意赅，重点突出。

4硕士和博士学位论文应有两种摘要。一种是将来要单独印发给评议和答辩委员会成员的详细摘要，应当控制在2019~3000字左右，它实际上是硕士和博士学位论文的缩影。另一种是放在硕士和博士学位论文前面的简短摘要，约100~300字左右，有条件的，可以译成英文，此种摘要要力求精练，突出说明本论文的新见解。

第87条摘要的内容。

摘要应具有独立性和自明性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中可以有分析、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用。

摘要的内容应包含与学位论文同量的主要信息，并且，一般应说明研究方法和最终结论等，重点是结果和结论。

除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、非公知公用的符号和术语。

说明：

1学位论文摘要，属于概括型摘要，意在概括论文的主要论点，分析过程和结论。一般短小精悍。

2学位论文摘要的文体比较固定，一般为“三段式”结构，即：开头、展开、结尾。开头就是主题句，开门见山点出主题;展开段进一步阐明论文的内容，研究方法，分析过程及论证要点;结尾段是给全文做出结论，并指出结论的意义。

3学位论文摘要的内容一定要完整。这主要体现在四个方面：研究的目的;研究的方法;研究的结果;研究的主要结论。一般论文摘要可独立成篇。

第88条英文摘要的用法。

为了国际交流，如果可能，学位论文可以附加外文(一般考虑英文)摘要。

博士学位论文，应当附加英文摘要。硕士学位论文，有条件的情况下，提倡和鼓励附加英文摘要。

如果附加英文摘要，则在中文摘要之后为英文摘要，英文摘要的内容，应当与中文摘要相同。

第89条英文摘要中的人名和地名译法。

英文摘要中的中国人名和地名应采用《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定：人名姓前名后分写，姓、名的首字母大写，名字中间不加连字符。

英文摘要中，地名中的专名和通名分写，每分写部分的首字母大写。

第90条摘要的字数。

中文摘要一般不宜超过2019～3000字，外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。

整体字数上，博士学位论文摘要的字数，可以较硕士学位论文的摘要略长一些。

第91条关键词的提取方法。

关键词是为读者查找文献，从文中选取出来用以揭示全文主题内容的一组语词或术语。

每篇论文可选取3～8个关键词。关键词排在署名页或者文内摘要页的左上方，应尽量采用词表中的规范词。

说明：

1关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词——叙词，未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献、产品及重要数据名称，也可作为关键词标出。但是，词语含义应当有专业内的公认性，或者自明性。

2关键词的排列顺序，一般按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。

论文的规范与写作心得体会

近年来，随着高等教育的不断普及，论文写作已成为学生必须掌握的技能之一。然而，在写作过程中，许多学生往往会遇到诸如格式、语言表达、引用等问题。为了让同学们写出规范优秀的论文，本文将围绕“论文的规范与写作心得体会”展开讨论，并结合自己的经验和教师的建议，提出一些写作心得。

第一段：明确论文要求与格式规范。

首先，写作前需要认真阅读要求，特别是论文格式的要求。不同学科和不同类型的论文，其格式、书写规范会存在一些差异。例如，在人文社会科学类论文中，往往会有“目录”“摘要”等内容。而在工程科学领域，会存在更为严格的要求，例如公式排版规范等。因此，在论文写作前，应该认真阅读论文要求，并且对格式规范进行熟悉和掌握。

第二段：结论的逻辑性与语言表达。

其次，在论文写作中，结论是最为重要的部分之一。对于结论的表达，不仅需要遵守学术规范，还需要具备逻辑性和准确性。在撰写结论时，需要梳理思路，表达简洁、明确。要做到在论文中清晰地表达自己的见解和观点，并提供充足的证明。此外，论文中的语言表达也是一个需要注意的点。要尽可能用精练的语言表述问题，并尽量避免重复或冗长的表述，使读者能够流畅地阅读，并理解你的论文、理解你的思路。

第三段：正确引用他人的研究成果。

在论文撰写过程中，引用他人的研究和成果是不可或缺的一部分。但是在引用时，需要遵守学术道德规范，切忌抄袭、剽窃和侵犯他人知识产权。应该到可信的学术网站或数据平台检索最新的相关研究成果，正确引用文章，并标注出处。此外，还需要充分理解引用文献的含义，并自行加以阐述和说明其在论文中的具体意义，避免不恰当、过度引用等问题。

第四段：完整的计划和时间安排。

对于大多数写论文的同学，时间是一项非常宝贵的资源。因此，在论文撰写计划和时间安排方面，需要做好详细的规划，充分利用时间，在有限的时间内完成论文的写作和修改。首先，考虑自己的时间安排和个人习惯，尽可能将写作时间安排在一个稳定、安静、高效的时间段内。其次，制定详细的计划，细化任务和时间节点，错峰安排每个任务的完成时间，确保计划实施顺利。最后，当你遇到困难或停滞时，请及时调整计划，寻求教师或同学的帮助，理智地分配时间和精力，充分准备以应对新的挑战。

第五段：在写作中发现自己的劣势并提高自己。

尽管我们经常强调论文写作中的规范、语言表达、引用等方面的技巧，笔者认为，自我管理能力和写作技巧的提高是写作中关键的件事。写论文需要时间和耐心，需要克服抵触和困难；写论文也可以让人建立自信和能力，增长学术素养和研究热情。同时，写论文不可避免地会向你揭示你自身的差异和不足之处。这也是写作体会的重要一部分。因此，在写作过程中，要学会发掘自己的劣势，并寻找相应的方法和途径去完善自己的能力。例如，可以加强阅读和写作的训练，参加论文写作的培训或课程，善于进行知识的积累和总结。这将有助于提升自我管理能力和写作临场应变能力，更好地完成论文写作。

研究生论文开题报告的写作要求规范

法律硕士研究生毕业论文开题报告，是我校法律硕士研究生在全部课程结束后，由导师指导，在阅读文献和进行必要的调查研究基础上，对拟撰写学位论文的题目向有关导师组作出的选题性论证报告。

开题报告是法律硕士研究生教学与学位管理的重要环节;是发挥导师和导师组对毕业论文的指导作用，确保法律硕士研究生论文质量的重要步骤;也是所有法律硕士研究生进入毕业论文写作和答辩环节的'必需程序。

法律硕士研究生未经开题报告或者开题报告未获通过，则不能进入毕业论文写作和答辩阶段，亦即不能获取学位证书。

二、开题报告的内容和要求。

开题报告应在导师的指导下进行，并根据拟写的论文类型(专题研究、调查报告或者案例分析报告)进行具体设计。

开题报告应包括如下内容：

1、选题的目的和意义;。

2、选题在国内外研究的现状及你个人的新见解;。

3、论文的结构、基本框架、主要论点、论据和研究方法等;。

4、参考资料(书目、文章和其他素材)及其来源;。

5、论文进度安排、操作方式;。

6、需要特别向导师组请教的问题。

开题报告应以书面(打印)方式向导师和导师组提供，字数不少于2字。

毕业论文提纲写作规范精选

交易费用对农户农地流转行为的影响：

理论与来自广东省的经验。

1导论。

1.1研究目的和意义。

1.2国内外研究现状。

1.3研究方法与逻辑思路。

1.4内容及结构安排。

1.5可能的创新之处。

2理论研究。

2.1交易费用测度的困难与尝试。

2.2考虑了交易费用的农户农地流转决策模型。

2.3农地流转中交易费用的构成及根源（不知道这个要不要呢？）。

2.4交易费用对农户农地流转行为的作用机理（自己觉得这里很难写，但又想让文章有所升华）。

2.5小结。

3实证分析：基于广东省xx的农户调查数据。

3.1交易费用对农地流转的影响总体分析。

3.1.1调查地的选择及农地流转概况。

3.1.2交易费用的影响因素及计量处理（先用信度检验再用因子分析）。

3.1.3计量检验（用logistic或probit回归分析）。

3.1.4简短结论。

3.2交易费用对农户农地流转行为的影响——基于不同地域的实证。

3.3交易费用对农户农地流转行为的影响——基于同一地域不同农户类型的实证。

3.4交易费用对农户农地流转行为的影响——基于不同收入水平农户的实证。

3.5小结。

4结论与讨论。

二、逻辑思路：

三、存在的问题。

在学习过程中我还存在以下疑问，望高手指点：

1、题目是用“行为”还是用“决策”？

决策是不是要用至少两年的数据才能做，我们现在只有一年的数据。

2、有关研究（刘克春。农户资源禀赋、交易费用与农户农地使用权的流转行为。统计研究，xx第5期）用计量检验证明了交易费用的影响作用很小。

而本文在交易费用的计量处理方面想主要借鉴他的方法，即先对影响交易费用的几个因素进行信度分析，再用主成分分析法，最后得到用来衡量交易费用的因素。

所以，我不知道如果最后得到的结果也是跟他的一样的话，对后面的写作会不会有影响？

3、对交易费用的计量相关中文资料很少，英文方面不知道能不能介绍几篇？

7、照这个提纲，我还感觉文章好大，如果照这样写似乎要写很长，望指出写作轻重部分。

8、阅读文献中，总感觉把握不了理论的前沿，不知道哪篇文章比另一篇文章相比创新点。

规范化管理论文

由于事业单位实际经营过程中会产生出众多的文件,为了保证各类工作的持续运行,就必须对所产生的文件有效的管理。档案管理工作在事业单位生产发展中具有积极的促进作用。对于事业单位而言,实现规范化的档案工作极为重要,能够确保事业单位运行的协调、有效性。事业单位档案规范化建设实质上就是严格根据规范化的质量及效率,不断提高系统思维意识,从而满足事业单位提出的规范化、科学化运行需求,促进档案工作的健康发展。本文首先指出了事业单位档案工作中存在的问题,其次,提出了实现事业单位档案规范化目标的策略。

事业单位的档案工作属于服务性范畴,常常会被单位领导层所忽视。有的单位目前还未充分认识到档案工作的重要性,缺乏科学合理的档案意识,监督力量薄弱,在档案工作中的人财物需求以及档案整理归档时间方面没有提供足够的保障。还有的单位未及时把档案工作归列到年度目标考核范畴中,就算涵盖在目标考评中,该项工作也仅仅作为一种软指标而存在,缺乏相关的硬性规定,得不到领导者应有的重视。对于极为关键的业务档案未做到及时有效的整理、归档就送至档案室中,虽然这样极大的方便了职能科室相关资料的查询,但根据国家明确规定的档案管理规范化要求,此做法是不合理的。

当前,在社会经济的不断发展下,有很多部门的档案保管条件都相继提高,然而,在一些事业单位中,其档案保管条件十分的薄弱,根本与档案管理中提出的要求不相符,毫无规范统一性而言。有的事业单位档案室中所用的设施设备十分的陈旧,档案资料全部笼统的堆放在一个地方,这样,将不可避免的导致档案资料破坏与丢失现象的发生。

档案管理除了具有较强的政策性特征外,其还具备了专业性、技术性特征,所以,要求从事档案工作的人员必须有思想道德素养及专业素质。然而实际情况却是,有的事业单位中从事档案工作的人员缺乏专业性,职责权限模糊;有的事业单位档案工作者由于实际担任了多个岗位工作,根本没有足够的时间和精力来进行档案管理;有的事业单位档案工作者由于在业务上经常出现变动及缺乏业务素质,没有加强档案的管理,上级检查中存在敷衍行为。

单位领导者要充分认识档案工作的重要性,安排组织专业部门贯彻落实档案工作责任制,并把档案工作纳入到部分考核中来,认真全面的编制档案长期规划,聘请专业的档案工作者,构建完善的档案管理体系。档案工作涉及面广,构建完善的档案管理工作制度是单位档案工作实现标准化、规范化目标的前提。严格根据相关规定,结合单位实况,编制高效的`档案管理制度,实施规范化的管理。此外,强化规章制度的执行力度,并将执行制度与档案岗位责任制相挂钩,以当做对档案工作者业绩考核、评比及奖励的重要参照物。根据统一的制度、标准做好档案管理工作,总结经验,健全各制度,从而保证档案工作的规范化。

具体应做到以下三点:首先,强化档案室设施设备的投入,根据档案管理要求,不断提高档案室的保管条件,防止实际中出现“乱七八糟”的档案室,实现统一、规范的档案室。其次,健全制度,构建专门的档案管理网络,安排组织一批涵盖了分管领导、各科室主管负责人及部门档案工作者的档案管理队伍。各司其责,严格执行制度。最后,将刚性与柔性两种管理有机的结合起来,以构建一个良好氛围的规范性档案工作环境。

对于档案工作者来说,不仅要有较高的业务水平,还必须具有较高的管理能力及科学合理的服务意识。紧跟现代社会步伐,摒弃传统观念,编制新方法、新思路,有效处理新问题,不再局限于过去的条条框框与管理模式,不断创新档案业务。同时,要求做好档案工作者的教育培训工作,要侧重于实用性。实际培训时,应根据现代档案工作的发展情况,采用“走出去,请进来”等培训方式,以确保档案工作者及时有效的了解档案整理归档工作流程,掌握好档案业务。最后,做好档案工作者再教育工作,以让档案工作者充分全面熟知档案方面的专业知识及先进技术,增强档案管理效率,清楚的知道单位档案的具体数量、类型等情况,促进档案工作的规范化。

综上所述可知,档案工作的规范化建设已经成为了当前关注的重点话题,然而,具体作业时,常常会因为这样那样的问题,达不到社会经济的发展要求。对于这种情况,只有单位领导给予足够的重视,编制一系列的规章制度,才能够真正实现档案工作的规范化,提高档案管理水平。

本科毕业论文写作规范

毕业设计(论文)[简称毕业设计]是实现大学本科培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计的目的在于培养学生分析、解决实际问题的能力和创新意识，并使其在从事科研与设计开发方面得到初步锻练。毕业设计要求学生能在专业基本技能和独立工作能力方面得到训练，诸如：调研、查阅中外文献资料、方案的比较与论证、实验研究、工程设计、上机编程、数据分析与处理、撰写论文等。为保证毕业设计的质量，规范毕业设计管理工作，特制定本工作规范。

(一)毕业设计的指导。

1.准备工作。

各系(分院、部，下同)常设毕业设计领导小组[简称领导小组]，由系(副)主任、教学秘书、教研室主任等组成。

各系领导小组应在第七学期的第十周进行学生毕业设计(论文)工作动员，对在校外(市内)进行毕业设计的学生，由所在教学单位发出由接收单位填写的“毕业设计(论文)。

接收函。

”(见附表[1])和“毕业设计(论文)任务书”(简称“任务书”，见附表[2]);第十九周之前学生将“毕业设计(论文)接收函”交回系里，第二十周各系明确校内外指导教师和督导教师，指导教师要在第七学期放假前做好毕业设计的准备工作。考虑到毕业设计(论文)的指导和学生的安全问题，原则上不宜安排学生在外地进行毕业设计(论文)，特殊情况报教务处审批。

(1)指导教师。

指导教师一般应由有经验的具有中级(含)以上职称的教师担任，如确有需要亦可安排有一定实践和教学经验的助教(助理工程师或本专业硕士学位获得者)协同指导，助教不能单独指导毕业设计，但可以协助具有中级及以上职称教师的毕业设计指导工作。

对在校外进行毕业设计的学生，可以聘请校外指导教师，并由各系安排督导教师。督导教师负责联系相关指导工作，经常了解情况，协助指导。校外指导教师应具备国家评审的中、高级专业技术职务任职资格，从事相关专业技术与管理工作，并须经所在单位和学生所在系共同协商确定。督导教师的任职资格由各教学单位根据毕业设计教学要求自行审定。

(2)教师工作量。

指导教师与其学生比例，考虑指导教师的职称和能力，原则上以不超过1∶8为宜，督导教师与学生比例原则上不超过1：8，特殊情况报教务处备案。

2.指导原则。

(1)每位学生的毕业设计应在指导教师指导下，由学生独立完成。指导教师必须用足够的时间对学生做实质性的指导，对学生既不包办代替，也不放任自流，要采取启发、引导和介绍参考资料的方法进行指导，注意调动学生的积极主动性。指导教师必须加强阶段性检查，按计划检查学生的设计进度、质量以及毕业设计过程中实验、上机等实践环节，做为毕业设计结束后撰写指导教师。

评语。

的参考依据。

(2)在毕业设计期间，指导教师对每位学生的指导和检查每周不少于2次，督导教师对每位学生的检查每周至少1次。

(3)在毕业设计期间，各系应按照毕业设计工作流程和学校的统一安排进行各个阶段的检查，教务处组织专家组进行抽查。

(二)毕业设计的选题。

1.题目应符合专业的培养目标和教学基本要求，能突出专业特色和创新能力的培养，毕业设计题目应当有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，有利于使学生得到全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力。选题应尽量反映当前的技术发展水平，结合生产实际、科学研究或实验室建设任务进行。

2.题目的工作量和难度要适中。在保证达到基本教学要求前题下使学生在毕业设计期间工作量饱满、深度适当，要因材施教，既要使大多数学生在规定时间内完成规定的毕业设计题目，又能使学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。

3.毕业设计选题应尽量做到理论联系实际，既有理论分析又有实践环节，使学生能综合运用所学专业知识，在工作能力和专业技术水平方面获得较全面的训练和提高。

4.毕业设计应为一人一题(可以是大课题下的子课题)，原则上每年的题目和内容不得重复。

5.毕业设计题目可由指导教师提出，经教研室研究，领导小组审定后，汇总在毕业设计(论文)情况一览表中(见附表[3])，由领导小组组长签字后报教务处备案。

(三)毕业设计任务下达与对学生的基本要求。

1.学生的毕业设计任务及有关要求由指导教师以“毕业设计(论文)任务书”书面形式下达给学生。任务书应由领导小组审定。任务书包括毕业设计题目名称、学生姓名、指导教师姓名、毕业设计主要内容、基本要求等。

2.毕业设计的内容与格式应符合“毕业设计(论文)基本规范”的各项要求。

3.学生必须认清毕业设计的重要性，认真对待，在毕业设计期间，应听从指导教师(和督导教师)指导，遵守学校或校外毕业设计所在单位各项。

规章制度。

严格按照任务书所要求的内容和时间完成毕业设计任务(其它要求详见“学生毕业设计(论文)守则”)。

4.

开题报告。

是开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业设计成绩的根据之一。学生完成查阅文献以及调研工作后，应按“毕业设计(论文)工作流程”规定的时间提交经指导教师审定后的开题报告。

5.为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，学生在毕业设计完成时需上交与课题相关的译文，并附交原文。

(四)毕业设计计划与时间安排。

毕业设计工作按“毕业设计(论文)工作流程”进行。

未经学校和系主任批准，毕业设计时间安排不得任意变更，不得提前结束。

(一)答辩资格审查。

学生参加毕业答辩必须通过答辩资格审查，各系领导小组负责组织对学生的答辩资格审查工作，在校外做毕业设计的学生应回学校参加答辩资格审查，资格审查安排在毕业答辩的前2周进行，审查的结果应报教务处备案。

属下列情况之一者，不得参加答辩：

1.未完成任务书规定要求者;。

2.在毕业设计过程中，严重违反“学生毕业设计(论文)守则”或有违法乱纪行为者。

(二)毕业设计答辩及组织办法。

毕业设计答辩要求在学校内进行，各系应在答辩前两周成立答辩委员会，答辩委员会一般由5～7人组成。答辩委员会设主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任担任。答辩委员会负责毕业设计答辩的组织工作，根据专业特点统一答辩要求和评分标准，主持毕业设计(论文)答辩工作。

答辩委员会下设若干答辩小组，每个答辩小组由3～5人组成，答辩小组成员应具备指导教师或督导教师资格。

毕业设计答辩工作以答辩小组为单位进行，答辩小组负责组织学生答辩，撰写毕业设计(论文)答辩评语，综合考虑毕业设计(论文)指导教师意见、评阅教师意见和答辩情况后确定学生毕业设计(论文)成绩，上报系答辩委员会。成绩为“优”和“不及格”以及。

成绩有争议等特殊情况，由系答辩委员会组织抽查、复审或进行二次答辩。

(三)答辩要求。

1.答辩时应尽可能将毕业设计有关结构图、流程图、成果和实验调试结果等现场展示。

2.学生必须按照指定时间参加毕业设计答辩，无故缺席者成绩以不及格计。

3.在规定时间内未完成毕业设计、取消毕业设计答辩资格者，不能参加答辩。

(四)答辩程序。

1.答辩总时间一般一个学生以30～40分钟左右为宜，其中学生宣讲毕业设计约15～20分钟，回答问题约15～20分钟。

2.答辩委员会或答辩小组根据答辩前评阅学生的毕业设计中的问题以及学生宣讲中的问题进行提问。

3.答辩过程中，应做好记录供评定成绩时参考。

(五)成绩评定。

毕业设计成绩的评定按“毕业设计(论文)成绩评定办法及参考标准”执行。主要从以下四方面综合考虑，严格掌握。

1.考察学生是否独立按时完成任务书规定要求，对学生的独立工作能力、创新精神、科学态度和工作作风，应给予充分的注意。

2.完成毕业设计的质量和水平。

3.答辩的自述、回答问题的深浅和正确程度。

4.论文撰写是否符合规范。

(六)校级答辩。

校级答辩是我校毕业设计(论文)工作的重要环节之一，通过组织校级答辩及时发现毕业设计(论文)工作中存在的问题和不足，对今后的毕业设计(论文)工作提出改进意见，同时也引起各有关部门对毕业设计(论文)工作的重视，促进我校毕业设计(论文)工作的开展。

校级毕业设计(论文)答辩委员会由学校毕业设计(论文)领导小组有关人员和部分专家组成，教务处负责协助具体工作的开展。

1.校级答辩委员会设主任委员一名、副主任委员一名、委员若干名、秘书一名，校级答辩委员会负责全校的校级答辩工作。

2.参加校级答辩的学生名单，可由各系推荐，或由教务处按比例随机抽取确定，校级答辩的学生名单在各系答辩工作结束前通知到各系，原则上参加校级答辩者不再参加各系组织的二次答辩，校级答辩的时间约30分钟，学生自述约15分钟，提问或回答问题约15分钟，秘书负责记录答辩情况并协调答辩有关事宜。

3.学生应按时参加校级毕业答辩，缺席者毕业设计(论文)成绩以不及格计。

4.校级答辩的成绩评定标准可参照系级答辩评定标准，同时结合各专业的教学特点由校级答辩小组掌握，校级答辩结束后由答辩委员会评定答辩成绩并撰写答辩评语(见附表[10])。

5.参加校级答辩学生的毕业设计(论文)最终成绩以校级答辩成绩为准。

(七)缓答辩。

对学生患病或因其它特殊情况不能按时参加答辩者，须向所在系提出推迟答辩(称缓答辩)的申请，并将医院证明和所在系的批准意见报教务处，各系缓答辩名单须经教务处审批。

对已批准缓答辩的学生，要求在随后的一学年内完成答辩，具体时间由各系自行安排，在答辩前一个月应向所在系提出申请(见附表[20])，报教务处审批。

1.凡是最终没有获得答辩资格者，按毕业设计(论文)成绩不及格计。

2.毕业设计(论文)成绩不及格者，可重做毕业设计(论文)，重做前应向所在系提出申请(见附表[21])并报教务处审批。重做毕业设计(论文)的程序及要求与正常毕业设计(论文)相同，通过答辩者成绩以及格计，重做毕业设计(论文)应在随后的一学年内完成，仅限一次，具体时间由各系与指导教师协商尽早安排。

1.毕业设计的经费由学校直接拨给各系，使用范围包括与毕业设计相关的资料费和耗材费等符合教学行政费用开支的项目。毕业设计结束后非消耗品上交系资料室或实验室。

2.毕业设计如需在学校计算中心(或实验室)上机或实验，指导教师在上报毕业设计题目时应一并上报上机或实验计划(所需的机时数、时间安排、计算机和实验设备类型等)，并报系领导小组审核、汇总，经系主任签字后于第七学期第二十周前交计算中心(或实验室)统一安排，并报教务处备案。

1.为使毕业设计(论文)便于保存和管理，毕业设计周记、资料袋、封面和有关表格由教务处统一印制并发到各系。

2.答辩结束后，毕业论文统一由各系负责保存，毕业设计成果(软件或硬件等)上交所在系保存。优秀毕业论文除保存纸质文档资料外，还应将论文资料制作成光盘保存，以备存档和优秀论文展(演)示使用，对准备向学校推荐出版优秀论文选集的论文，应按照有关要求作好编辑压缩和文字处理等准备工作。

3.毕业设计会议记录、阶段检查、答辩安排、答辩记录与成绩评定和毕业设计统计资料等做为档案资料立卷整理，毕业设计(论文)和有关管理文档由各教学单位保存4年。

1.教务处将根据情况以不同形式进行毕业设计(论文)工作检查，举办学生优秀毕业设计(论文)成果展，编辑出版优秀毕业设计(论文)选集和毕业设计题目汇编。

2.本规范自2019—2019学年起实行，解释权归教务处。

论文的规范与写作心得体会

近年来，随着高校科研水平的提高和现代科技的飞速发展，论文已成为学术交流的重要方式之一，对于研究生来说，论文不仅是一种考验和挑战，更是一个展示自己学术水平的机会。因此，本文将主要谈论论文的规范和写作心得体会。

第二段：规范要求。

首先，论文的规范性意味着其需要满足一系列的要求。在格式上，论文的页边距、字体、字号及行距等应该符合高校和学术会议的规定。在内容上，需要遵循科学研究的规律，对研究背景、目的、方法、结果和结论进行科学、理性、客观的描述。此外，在引用文献和参考文献上，需要按照国际通用的标准格式进行。

第三段：写作技巧。

其次，为了在写作中能够更有效地展示信息量，论文写作需要有一定的技巧。首先，需要进行问题拆分，即将研究问题作彻底的分析和拆解，将其转化为可解决的几个小问题。其次，需要进行研究背景和相关文献的梳理，确保笔者对所研究问题的了解足够深入和全面。最后，需要注意语言和表达的准确性和前后一致性，尤其是在逻辑清晰性和思路的连贯性方面要特别注重。

第四段：心得体会与经验分享。

在撰写论文的过程中，笔者有一些心得体会和经验分享。首先是要保持耐心和耐性，写作是一件需要紧守时间和耐力的工作，特别是当你遇到困难和阻力的时候，需要坚定信念，保持良好意志品质。其次，要注重实践和探索，通过实践不断积累经验，不断探索新的写作技巧和方法，以提高自己的写作水平。最后，要有勇气和信心，相信自己能够成功地完成论文，充分展现自己的学术水平，因为有信心，就有成功的希望。

第五段：结尾。

总之，论文的规范和写作技巧是一个需要经常反复琢磨和探索的过程。在学术写作中，只有坚定信念、保持耐心、不断实践，才能提高自己的写作水平，最终成功撰写出充满学术价值和观点独到的优秀论文。

自考毕业论文的写作规范

规范化管理论文

企业的发展离不开企业的管理，在企业的各项管理工作中，以会计工作为基础的财务管理工作是企业整个管理工作的核心内容。企业目标就是盈利，企业的发展围绕资金链展开，资金的风险防范需要企业的会计基础工作规范化。为了提升企业的管理水平，保证企业的财务安全，需要企业做好会计基础工作的规范化管理。文章主要探讨企业会计基础工作中存在的问题以及如何实现企业会计基础工作的规范化管理，并结合开滦赵各庄矿会计基础工作管理方法做出分析。

企业会计；规范化；管理。

企业财务管理是企业管理活动的重要内容，信息化的今天，企业财务面临更大的风险。因此，必须规范会计人员的基础工作，做好企业的财务管理工作。企业会计基础工作规范化主要是通过会计相关法律法规、企业会计规章制度来实现的，企业会计工作人员应严格按照会计准则进行会计日常工作的统计和汇总，自觉规范自己的行为，确保会计信息的准确性，为企业发展提供会计信息支持。

（一）认识上存在偏差。

企业的管理在会计基础工作的规范化管理上容易存在认识不足的情况，单纯的认为会计基础工作只是对企业财务信息的收集和汇总，只涉及到企业的日常收支活动，认为企业有会计做账就可以，缺乏科学管理。管理上的不重视最终导致了会计基础工作的随意性较大，有的会计人员未严格按照会计准则、操作规范以及相应的程序来进行工作，会计工作相对混乱，会计信息出错或者漏洞现象经常发生。

（二）管理体制的不完善。

多数企业会计基础管理制度不健全，相应会计制度的制定多由会计人员在日常的工作中不断的总结和摸索，依据以往的工作经验来制定，可以看出这种会计基础工作规范化管理有着会计人员的主观意识，并没有形成一个统一和完善的管理制度，会计基础工作难以实现真正意义上的规范化。

（三）监督力度不足。

任何制度的执行都需要相应的监督制度来促进其按照规范制度进行，在实际工作中，企业管理者对于会计基础工作的规范性缺乏监督，部分企业存在监督部门，但是监督往往流于形式，会计基础工作规范化管理也只是对会计工作的情况进行简单的询问，加上监督力度不足，导致会计基础工作带有较大的随意性。

（四）会计人员素质偏低。

会计基础工作实现规范化，需要会计工作人员具有较高的素质，包括会计的相关工作基础以及良好的会计从业素养。计算机的应用，办公逐步实现了信息化，传统的手工记账的形式已经不复存在，更多的是依靠电脑来进行日常的会计基础工作，包括对会计信息的录入、审核、核算、编制财务报表等工作内容。年龄较大员工掌握计算机存在难度，年轻员工对于会计基础工作的业务又不熟练。此外，会计制度不断更新，企业会计人员对于会计学习认识不够，缺乏主动性，企业对会计人员的培训也不够重视。

（一）加强企业会计基础工作规范管理。

企业管理者应该认识到企业会计基础工作规范化的必要性，将会计工作规范化管理纳入到企业的日常管理活动中，针对会计基础工作的规范化管理，需要将具体财务工作去细化。开滦赵各庄矿财务在规范会计基础工作管理方面不但重视日常业务处理流程，而且采取“季度一小查，年度一大查”的方式，按月分组自查，各负其责。该方式不但可以加深会计人员的责任意识，还可以强化会计人员对会计基础工作的认识。

“无规矩不成方圆”，会计基础工作规范化管理就是让会计基础工作在相关的制度准则下进行，严格按照制度来规范会计人员的工作行为。规范化管理的实现需要相应的管理制度予以支持，例如，会计准则和操作规范、建立会计审核制度、报表编制和审核规范等内容，结合会计的日常工作来使会计基础工作变得流程化和规范化。开滦赵各庄矿严格按照母公司制定的《开滦集团公司会计准则实施细则》、《开滦集团公司内部控制制度》等会计规范进行会计工作，并根据自身情况制定如货币资金管理、差旅费报销等具体标准。会计体制的健全，能保证会计工作有标准可以依据，能为会计工作打好基础。

（三）加强对会计工作的监管。

加强对会计基础工作的监管，将规范化管理纳入到企业的绩效考核中，通过对会计项目的绩效考核来规范会计人员的日常行为，让其严格按照会计准则规范进行日常会计工作。将会计规范化管理工作纳入绩效考核，一方面加强对会计工作人员的监督，一方面增加企业管理者对会计规范化管理的重视程度，以绩效考核的形式，保证会计基础工作规范化管理工作的顺利进行。开滦赵各庄矿属于开滦集团公司下属子公司，开滦集团公司为了对下属单位实施有效监管，按组织机构建设、工作流程和规定、人员管理、培训和提高四个方面制定评价项目及分值，按完成情况对下属单位定期打分，对于不达标单位要求及时整改。上级有具体监管措施，下级就可以制定工作重点。赵矿公司对照母公司标准完善工作，及时发现问题，能保障会计基础工作规范、合规。

（四）提升会计工作人员的.素质。

要在会计人员中树立学习意识，当今经济快速发展，会计制度不断变更，会计人员要不断更新知识，提高自身综合素质，以适应企业的发展。企业管理者可以对会计人员进行培训，一方面培训基础的会计知识和操作规范，另一方面培训会计对现代科技的驾驭能力，让会计基础工作更加的规范和高效。此外，企业还应该注重会计人员的职业道德培养，避免会计人员为了个人私利，出现违规进行操作的行为。赵矿公司财务会每周组织会计人员集中学习，学习内容包括会计基础知识、新的财务制度、会计职业道德等，集中学习不但可以保证政策及时、全面传达，还可以加深会计人员对制度的认识。

（五）利用奖罚来规范会计人员的行为。

奖罚制度的建立，可以通过奖罚的形式来规范会计人员的行为。会计从业人员在日常会计工作中，必须严格按照国家规定的会计准则进行会计信息的录入，企业可以根据会计人员的行为规范性来进行奖惩，严格按照会计规范化管理制度工作的员工给予奖励，对于违反会计操作准则的员工给予惩罚。这些需要企业给会计人员普及法制教育，对会计人员的违法行为给予严厉的处罚，不能让会计工作人员心存侥幸。此外，企业还可以建立考评制度，对会计人员的会计操作规范性进行考评，那些业务能力强、责任心强、职业道德高的会计人员，可以获得物质奖励，还可以将考评与职务职称挂钩，以此来鼓励会计人员规范自己的行为。

综上所述，财务管理是企业管理的核心，企业会计基础工作又是财务管理的基础，为了实现会计基础工作的规范化管理。首先，企业管理者思想上重视，认识到会计工作规范化的必要性。其次，完善各种制度，包括监督制度、审查考核制度、考评制度、奖惩制度等，通过制度为规范化管理的实现提供支持。最后，提升会计人员的素质，有着良好业务知识和职业道德的会计人员，可以自觉的规范自己的行为。

[1]郭小峰.浅谈会计基础工作规范化的现状及对策[j].会计之友,20xx(11).

[2]于崇玲,邹小华.浅谈会计基础工作规范化管理[j].经济技术协作信息,20xx(21).

论文规范要求

1.题目：置中，用大写及粗体字。

2.作者：作者姓名，前面先写姓氏，接着为名字，使用粗体字。

3.摘要：300字以内。

4.关键词：8个词以内。

6.字体：使用新细明体(繁体字)，英文使用timesnewroman。

7.字型：用12号字。

8.间隔：单行间隔，不要设计。

9.边界：用a4规格，上、下边界为25毫米，左、右边界为30毫米。

10.语言：摘要均须以中、英文书写;论文可选择中文或英文书写。

摘要写作指引。

1.摘要用中、英文书写，一般不超过300字，打印在a4规格的纸张上。

2.摘要须独立附带一张单张，并包括下列内容：

论文的题目;论文的目录(如论文的第一版);作者名称;所属单位;联络地址;电话及电邮地址。

3.摘要只接受以电邮递交，通过微软文书软件“.doc”附件形式发送到下列电邮地址。

4.提交摘要之文件名应包含作者的姓名，姓与名之间可用底线分开。如是合作论文，摘要只列第一位作者姓名。

例：

作者姓氏为：

作者名字是：

文件名应为：

5.电子邮件之主旨应与文件名相同。

6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。

提交摘要注意事项。

1.摘要将由论文初评小组通过。

2.若有关摘要不符合研讨会主题，或没有依照上述指引，论文初评小组将会提出修改要求，如作者拒绝修改，恕不能接受有关摘要。

3.主办机构将于xx年8月10日前以电子邮件方式通知各作者，是否接纳有关摘要内容。

作者须提供一个微软文书软件“附件”。

论文要求如下：

2.300字的中英文摘要;。

3.封面页。

封面页。

作者须提交全文，原装，未经发行的论文(最少4页，最多6页)及一页具300字的摘要，封面页需包括：

1.论文题目;。

3.其它作者姓名、所属单位、城市、地区及国家;。

4.联络人(若非第一位作者作为联络人的情况下);。

5.论文目录(如论文中的第一页)。

论文全文提交者可选择在会场宣读，并需要注意以下事项：

1.论文宣读语言(普通话/英语);。

3.论文合著者需指明宣讲人;。

4.论文宣读时间不超过25分钟;。

1.博士论文格式规范要求。

2.毕业论文格式撰写规范及要求。

3.毕业论文格式规范及字体要求。

4.自考毕业设计论文格式规范要求。

5.会计毕业论文格式要求。

6.最新毕业论文格式要求。

7.毕业论文格式要求。

8.2017毕业论文格式要求。

9.医学毕业论文格式要求。

10.法学毕业论文格式要求。

规范化管理论文

事业单位档案管理工作具有保密性、公共服务性等特征,会受诸多因素的制约,在单位内部发挥着重要的作用,是实现规范化、标准化、科学化管理的关键。现阶段,事业单位实施档案管理工作时,面临诸多问题,严重影响档案管理的水平,不利于管理工作的有序开展,所以要根据实际情况采取有效的措施,积极推进事业单位档案管理的规范化、程序化、科学化、标准化发展。

我国事业单位在新形势背景下获得了良好的发展空间,但其也会受诸多因素的制约,所以对其档案管理提出了更新的要求,需要做好档案的规范化标准化管理,加快推进新一轮事业单位的改革工作。对于事业单位而言,其档案管理工作还存在不标准、不规范的问题,制约档案管理水平的提高,所以要注重档案管理工作,采取一系列措施,实现档案的科学化、标准化、规范化管理。

档案形成于社会实践活动,旨在客观记录历史情况,属于确凿的历史证件与原始材料,所以做好事业单位的档案管理工作显得尤为重要。首先,对于事业单位的档案材料来说,涵盖了单位发展中的总结与成果,集中体现着单位的科学管理,通过应用和查询单位的档案材料,可为后期内部管理提供有力参考。其次,档案管理不仅是事业单位发展和建设记录的重要材料,也是职工人生经历的参考资料,有利于促进事业单位的长远发展。最后,由于单位档案具有保密性等特征,可为相关法律部门提供档案查询机服务,更好地保障单位权益,推进档案的规范化、标准化管理。

事业单位档案管理工作现状主要表现为如下几点:1.重视不足。当前很多事业单位开始意识到档案管理的重要作用,逐步完善档案管理工作,使其更好地服务于自身,但由于各种因素的影响,不能全面、科学认识档案管理,不重视档案管理,无法做好相关管理工作,导致档案孤本、分散等情况,难以符合系统、集中、优质的社会档案利用要求,不利于实现档案管理工作的良性发展。2.基础业务和法律规范意识薄弱。虽然有些事业单位完善了档案管理制度,但不能将其落到实处,组卷没有严格按照规范的要求进行整理,易造成组卷混乱问题;同时一些单位没有按照法定的程序来尚自销毁文件材料,或者是没有开展档案鉴定等工作。此外,有些事业单位不能贯彻落实相关法律法规的学习,如《档案管理办法》和《档案法》等,没有充分意识到档案的优势,致使档案管理混乱,难以将工作落实到位。3.档案资源开发利用与管理设施有待加强。部分事业单位不能将档案的作用加以发挥,忽略档案资源的开发及利用,只关注档案的整理、收集等,片面认为档案不破损、不丢失即可。事业单位的档案室库房相对简陋、空气污浊,甚至堆放易燃杂物;接待室、办公室、档案室未实现三分开,档案保护设置缺乏齐全的配置。4.专业素质低且队伍不稳定。由于档案管理工作的专业性极强,其工作效率取决于管理人员的专业素质,而部分事业单位对档案工作的专业性加以忽视,导致人员频繁变动,加上人员专业能力不强、专业素质低等问题,这些都在很大程度上制约着工作的有序实施。

第一,提高认识,加强宣传。为了做好档案管理工作,事业单位应该加强档案宣传,鼓励人员积极学习与了解档案法律法律等方式,增强职工及领导的档案意识,让其从思想层面意识到档案的重要性,推动事业单位的持续、稳定发展。同时事业单位要保障档案管理人员的稳定性,要求工作人员应具备较强的操作性及实践性,拥有丰富的工作经验,大力培养人员的专业技能及综合素质,使其形成为社会服务的理念,熟练掌握及灵活运用现代化信息技术,推进档案管理工作的规范化标准化发展。

第二,加大档案信息资源的开发力度。事业单位要想达到档案的规范化和标准化管理,必须要打破传统的管理形式与工作理念,形成良好科学的管理意识,充分利用资源信息。同时单位落实档案应用工作时,应该对相应的档案进行参考,合理编辑单位实际发展情况,进而提高单位的知名度,保障不同部门的便利使用,推动单位的良性发展;或者是在档案管理工作中适当渗透现代化设备,为社会提供优质服务。除此之外,相关人员对档案资源进行使用时,需要积极完善和优化档案管理制度,进一步提高自身的专业能力及管理水准,满足档案规范化标准化管理的目标。

第三,遵循“以我为主”的立卷归档原则。无序的立卷组合是影响档案标准化规范化管理的重要因素,所以在管理工作中应严格执行“以我为主”的立卷归档原则,做好相应地文书立卷归档工作,实现便捷化的检索利用、完善化的案卷、最大化的档案保管利用价值。当然在实际工作中,事业单位应严格执行相关文件要求,切实解决好如下问题:1.明确立卷归档的重点,合理分工立卷,准确区分资料和文件,如很多文件资料在形式、内容等方面有所相似,这就需要针对具体的问题进行综合分析,防止档案管理的信息冗余及重复读,促进档案利用率的提升。2.对文件立卷归档的时效性进行准确把握,做好现行文件任务后方可归档或立卷,以免出现档案的无序管理。3.由于档案材料是否完整收集关系到档案的价值,而案卷的装订质量与立卷方法对档案管理效果具有重要影响,所以要妥善处理好案卷装订质量及立卷方法等问题,实现档案的规范化和标准化管理。

第四,深化档案改革及管理方式。新形势下,事业单位面临较大的工作压力,在检查、治理和管理的过程中会使用以往的检查数据,借助现代化档案管理的方式,对以往数据进行及时调取,促进监管效率的提升。由于档案材料类型丰富多样,单位人员在管理环节要维护档案资料,通过数字化扫描的方式来备份重要档案资料,做到妥善保管,节省工作时间,提高工作效率,推动档案的信息化建设。

第五,依法治档,明确职责。事业单位应该依法治档,构建系统科学的档案管理工作制度,保障档案管理工作按照制度化、程序化、规范化的轨道运行。值得注意的是,完善的机制和健全的机构是落实档案管理工作的基础,事业单位只有在内部成立综合档案室,合理确定档案人员、档案室主任、档案分管领导,对其职责加以明确,根据内设机构的具体情况配备人员,形成系统的档案管理网络,才能满足档案室工作实际需求。

综上所述,档案管理作为事业单位管理工作的重要内容,在实际工作中还存在诸多问题,如重视不足、础业务和法律规范意识薄弱、档案资源开发利用与管理设施有待加强、专业素质低且队伍不稳定等,影响档案管理工作的顺利实施。因此事业单位要从实际情况出发,提高认识,加强宣传和档案信息资源的开发,遵循“以我为主”的立卷归档原则,深化档案改革及管理方式,依法治档,明确职责,从而提高档案管理的效能,实现档案的现代化、科学化、标准化、规范化管理。

[1]王云.浅议如何推进事业单位档案管理工作规范化标准化[j].西部资源,20xx(01).

[2]田丽立.分析如何推进事业单位档案的规范化管理[j].品牌,20xx(10).

[3]陈俏丽.机关事业单位档案规范化管理工作强化策略探讨[j].科技展望,20xx(15).

[4]姚武.如何推进机关事业单位档案管理工作规范化标准化[j].中国管理信息化,20xx(15).

[5]李英杰.推进事业单位档案的规范化管理策略[j].赤子(上中旬),20xx(07).

规范化管理论文

利用计算机科学化地管理流通的基础数据，建立借阅流通的规范化管理系统，开展联机检索服务，从而为读者提供最新的信息，是高职图书馆当前的重要工作之一。

伴随着信息科技的飞速发展，计算机在各行各业中的应用已具有普遍性，利用计算机管理图书自然也不例外。因此，利用计算机进行图书采购、图书编目、图书流通、读者服务等管理以代替传统的手工管理方式，是社会和科技发展的必然。高职院校的图书馆是学生获得知识、培养技能的第二课堂，是高职院校发展的一个重要组成部分。图书馆活动的本质是流通，是文献资源过渡到知识资源的过程，也就是通过流通这个关键纽带来推动图书的有效的利用。图书流通是图书馆的窗口，这个窗口就是要为读者提供一个力.便、快捷的全方位的服务。

信息技术是知识管理最重要的工具。要实现信息科学化管理，首先就必须对图书进行一书一码的手工粘贴，然后建立一个详细的著录图书基础数据库;同时，对读者进行一人一卡一码的读者信息录人，建立一个读者信息库。通过这两个基础数据进行流通管理，就能既准确又全面地为读者服务，准确、快速地进行图书流通。

图书著录时，基本数据库建立的具体内容有:条形码编号、书名、副书名、第一作者、标准书号isbn、类别、出版社、出版地、出版时间、单价、套价、丛书、页数、开本、复本数、到馆时间、书库号等。根据这些数据满足一切借阅过程所需要的信息，也更好地为图书整个管理过程奠定了基础。条形码编号要根据馆藏图书的数量，如在百万册以内可定6位数字，超过百万册就需要7位数字，以此类推。

读者信息库的具体内容分为条形码编号，读者姓名、性别、专业及班级、照片、联系电话等。

以上两个基础数据的建立过程，要仔细认真，不得有误。这样才能更好地利用基础数据，并根据基础数据建立管理系统的流通、典藏及各类查询项目等。

图书流通是图书馆的重要环节，流通的快慢标志着图书馆的价值所在。图书馆的图书流通过程是通过计算机进行管理的，通过一书一码、一人一码的借还操作过程，为读者提供最佳的服务。高职院校的图书管理更需要规范化，要对图书流通进行细化，充分利用图书数据库和读者数据库，为读者提供方便。流通环节包括很多，具体分为借还登记(借书时间、还书时间、续借及预约、违约超期罚款)、未还图书查询、时段查询、读者借阅查询、图书丢失查询、图书动向查询(准确查询和模糊查询)及读书册数排行榜等。

(1)借还登记。可以根据读者借阅证一人一码和图书一书一码的方便快捷的方式，直接给读者打印出一条信息:借书时间、归还时间、共能借几册，从而让读者一目了然，并提醒读者及时归还，避免过期。超过规定借阅册数时，系统自动提示图书已借满不能再借。还书时，系统会提示所借图书是否超期，是否能续借及续借时间。如果该书已被预约，系统就会自动提示，已被预约不能续借;如果超期，就提示罚款多少。热门图书有可能很难借到，可以采用预约的方式，如在计算机上通过管理员直接预约，或直接到馆预约，还可以电话预约;如果多人预约，可按预约时间的先后进行预约。这样，不仅仅节省了读者的时间，也充分提高了图书的流通率。因为图书馆的图书流通是资源的充分利用，其流通越快，知识的开发和利用就越有成效，就能把无形的知识变为有形的财富。

(2)未还图书查询。可查看全馆未还图书的:只要输入全部未还图书查询，就可查看全馆未还图书情况;只输人某库的库号，就可查询某库的未还图书;输入读者借阅条形码编号或读者姓名，可迅速查出该读者的未还图书;输人图书条形码编号，就可随时查看该书被谁所借;输人过期未还图书，就能把全部未还图书查到。这样，既能提醒读者及时还书，也能为典藏提供准确数据。

(3)图书丢失查询。根据读者借阅证的条形码号或姓名等相关信息就可查到该书，再根据图书价格就可以直接打印出一条罚款信息通知单。内容包括读者条形码号、姓名、班级、丢失图书书名、条形码编号、单价、总罚款金额等。并且可直接在图书数据库中体现出该书丢失，已罚款处理。这样还能随时统计丢失的图书数据，使馆藏数据比较准确。

(4)时段查询。也是一个非常重要的`环节，能够看到某个时期图书的通过率，哪些书流通率最高，从而最大限度地满足读者的需要，并为采购提供所需要图书的种类。

(5)读者借阅查询。通过读者姓名或借阅证号码可查询该读者所有的记录，包括该读者曾经借过哪些图书，还有哪些未还，以及借书时间、还书时间、是否超期、图书条形码号、书名、单价、套价、类别、出版社、出版地等一些相关资料。

(6)图书动向查询。图书管理员可以根据图书书名，方便快捷地查出该书的动向，以及借出几本(被哪个读者所借)、馆内还剩几本、是哪类、所在书架上的位置等。可以通过多种渠道查询图书动向，比如通过图书编号、书名等准确的信息找到所需要的图书资料;也可以通过模糊查询，查到相关图书信息资料等。新到图书要随到随查，以便给读者提供最新的信息，更好地为读者服务。

(7)读书册数排行榜。根据借阅图书的统计数据，开展读书竞赛活动，一学期评选十名读者为读书标兵，鼓励学生多读书，培养学生的自学能力。

图书流通是以读者需求为中心开展的为读者服务的工作，其体现了图书馆价值之所在。可用计算机小的局域网通过服务器连接，在大厅设立一台专用机，指导读者利用计算机检索所需要的相关资料，使读者可以随时查看图书馆内各库的馆藏、图书的种类、相关的图书。这样既方便了读者，也减轻了图书管理人员的工作量。

总之，高职院校图书馆流通部门的根本任务是充分利用图书馆的藏书为读者服务，让图书流通起来，从而使读者能够满意和认可。

文档为doc格式。