学会欣赏和分析优秀作文，可以提升我们的审美情趣和写作能力。想要提高写作水平，不妨多读一些优秀作文范文，以下是一些推荐。
小学四年级作文：“不速之客”
今天上午，我们全班同学正在做眼保健操时，我突然听见一阵“嗡嗡”声，偷偷睁开眼一看，“咦！一只小蜜蜂！”我惊喜地叫道。这位“不速之客”来“拜访”我们四（11）班啦！
张少睿首先停止做操，他小声地、虚张声势地说道：“这只蜜蜂会咬人的，大家不要乱动。”而他却自告奋勇地站起来捉起这位“客人”来，陶智鹏也不甘落后，参加了这场“战斗”。
男生们共同参加了这次战斗，小蜜蜂最终被“缉拿”了，张少睿、陶智鹏等几位男同学显得十分得意。关在狭小的瓶子里的小蜜蜂上闯下撞，再也施展不了本领。可是，班上的喧闹声引来了班主任赵老师，她命令放了小蜜蜂，张少睿、陶智鹏等几位男同学被狠狠批评了一顿，谁叫他们犯了“不做眼保操”之罪、“扰乱课堂纪律”之罪和不经过批准捕捉昆虫之罪呢！
小学四年级写物作文：“不速之客”
比喻句用得精当.参加了古诗举行遐想,富有韵味.
…和…形成光显比拟,突出…。
小门生能有如许的领会,令人另眼相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,形貌非常细致.
孩子的气的.语言很故意思.
参加人物举动,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奥妙想象,运用精妙比喻.
满盈童趣的拟人与比喻,使文章顿生色泽.
这段形貌读来令人冲动.
生理形貌精致,比喻句用得好,。
排比名的利用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松痛快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
语言简洁,范例,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因结果娓娓道来.
开篇简明扼要,精粹有序;重点形貌…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很生动.拟人化伎俩的运用使开头显得生动,。
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目明了.
开头点题,用词很吸引人.
局面和氛围形貌为文章增色不少;。
小学四年级作文：“不速之客”
一天，小明和同学们在认真地上课。
忽然，一只大黄蜂飞了进来，教室里立刻炸开了锅，有的同学左躲右闪，有的同学坐在椅子上一动不动，胆小的女生尖叫起来，还有的同学索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同学站起来说：“别怕，我知道怎么办。”说完，他拿起本子，对着大黄蜂扔去，但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了，那个同学也拿起本子，挥来挥去，可就是赶不走。这时，老师安慰大家要冷静，他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂，等黄蜂飞出去了以后，大家赶紧关上了窗户。
大黄蜂走了，课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”
小学四年级写物作文：“不速之客”
柳树，半细不粗的枝干，细丝般的枝叶，显得更加美丽。
春天，柳树发芽了，绿油油的叶子露出了小脑袋。它的无数根枝叶又充满了生机，在微风中飘动着，显得格外有神气。
夏天，叶子全部长了出来，因为它们正在茂盛的时期，定要大显身手，怎能错过这个好机会呢？碧绿的叶子在阳光地照耀下更加明亮。一阵风拂过，叶子便轻轻地左右摇摆，好像在对我们招手。
秋天，叶子逐渐由绿变黄，好像得了一场病，都住进了“医院”。看，那些生了病的叶子随着微风“躺”在了“病床”上，给“病床”穿上了一件“衣服”。
冬天，柳树的叶子都已落光了，只剩下干巴巴的枝条在寒风中瑟瑟抖动着。妈妈告诉我，因为冬天冷，柳树需要水，而叶子会吸走大量的水份，使树干枯死，所以树枝要把叶子全部放开，这样才能保住水份。柳树是美丽的。
我爱柳树。
小学四年级作文：“不速之客”
今天又是阳光明媚，万里无云的一天，我们正排着队准备离开教室去上早上第三堂课——音乐课。事情就是从这里发生的。
我们到了音乐教室，因为太闷了，所以老师叫同学们把所有的窗户打开，要是天下有后悔药，我真想回到那时，阻止同学们开窗，这一举动可真是大错特错。
为什么是大错特错呢?莫要着急，听听后面，就知道了。
听!同学们美妙的歌声，把小鸟都招来了。看!它们正像观众一样站在座位——树枝上。就这样祥和的风景当中，一道黑影正悄悄的通过打开的窗户来到了教室。
只见它扇着“手”，发出“嗡——嗡——”的声音。同学们顺着声音一看，顿时吓坏了。
看着他那细长的身子，柔嫩的黄翅膀，黑黄相间的衣服穿在身上，一双黑得发亮的眼睛，体型微比蜜蜂大一些，没错，准时马蜂!
刹那间，激昂的歌声陡然停止了，同学们三五成群抱成一团，害怕得惊叫!
音乐老师也微微慌了慌，从那眼神就可以得知，不过，她很快就淡定了下来，带领我们离开了教室。
呼!真是“天降不速之客”呀，现在想起来还真有些恐慌呢!
小学四年级作文：“不速之客”
今天是星期天，家里非常安静。妈妈还在卧室睡觉，我和爸爸正在下棋。忽然，妈妈大声叫了起来：“老鼠！老鼠！你们快来呀！”那声音快把我们的耳膜震破了。我和爸爸冲到卧室，妈妈躲在角落里，吓得瑟瑟发抖，好像她看见的不是一只老鼠，而是一只花斑大老虎。
看到妈妈这个“熊样”，我心里暗暗高兴：“好你个妈妈，平时骂我就像”河东狮吼“，看见个老鼠却胆小如鼠。嗨嗨，要是老鼠天天来，我就可以扬眉吐气了。”妈妈看见我和爸爸在旁边，胆子大了一点，拿起一只拖鞋，朝墙角扔去，一边扔一边骂：“你这个死老鼠，竟敢来捣乱，看我怎么收拾你。”
看到妈妈这么“仇恨”老鼠，为了表明我们的立场，我们只有全家总动员，展开捕鼠大行动。首先，爸爸出招：先把老鼠赶到木头堆里，然后把老鼠堵死在里面。可是，还没等到我们去堵，老鼠就从另一个缝隙中钻出来了。爸爸的这个方法，既没有抓住老鼠，又让老鼠躲进了旁边的杂货堆。这真是赔了夫人又折兵。这时，我拍了拍胸脯，说：“看我的！”我拿了一段香肠，放进捕鼠专用的铁笼子，把笼子放到杂货堆前。只要老鼠来吃一口，就可生擒。可是，不知是老鼠的抗诱惑能力太强，还是我们太心急，笼子始终是空的。我们三人使出各种绝招，就是抓不住老鼠。最后，我们使出吃奶的劲，把杂货堆翻了个底朝天。天哪！老鼠不见了！妈妈恨得咬牙切齿。
唉，老鼠怎么不辞而别了呢！希望它再次光临，顺便扫扫妈妈的威风。
小学四年级作文：“不速之客”
昨天还是烈日灼灼，今天清早，一道道闪电划破天际，打破了清晨的宁静。接着，雷公公敲打着天空这个巨大的鼓，发出了“咚咚咚”的响声，紧接着，天空刮起了一阵阵“呼呼呼”的狂风，迎来了一群不速之“客”――雨滴！
我爱小雨滴，炎炎夏日，它所到之处给人带来无尽清凉；更爱像小雨滴这样的不速之“客”，它们用自己的身躯滋润万物，用微小的身体装点地球妈妈！
小学四年级写物作文：“不速之客”
终于放假了，本以为可以放松一下，睡个懒觉，过一个美好的“梦幻假期”。不过却听说舅舅家的表姐要来，但我还是很激动，终于有人陪我聊天了。可是我万万没想到这才是“噩梦假期”的开始。
第二天一早，表姐如约而至。她可真是个美女。柳叶弯眉，樱桃小口，一双大眼睛好像会说话似的。她穿着一件黄色的上面带一片叶子的体恤衫，扎了个马尾辫，一副活灵活现的样子。言语间透漏出她仿佛很崇拜那些帅哥靓妹。她还总是有事没事都把手插在口袋里装酷，还美其名曰：“我是新潮一族”。
表姐到了，早饭也好了。妈妈热情的招呼我们吃饭，可是她挑三拣四的，只吃自己喜欢的菜，妈妈说她吃饭太挑食，像数珍珠一样。她不但不改还反击了一句：“你现在数落我，没准哪天真让我数出珍珠来了呢！”说完把手往口袋里一插，头也不回的走了。只留下我帮妈妈收拾碗筷。
她不但吃饭挑剔，而且还是个无敌破坏王。
早饭后，妈妈要去买东西。表姐一开始还很文静的和我说说话聊聊天，可妈妈刚一出门，它顿时来了个180度大转弯。玩起了我的电子琴不说，还翻箱倒柜把我昨天刚收拾好的书弄得乱七八糟。“天哪！我的钢笔！”我忍不住大叫。没经过我同意表姐竟然把我最珍惜的钢笔拿出来画画。我有一种不详的预感，东西到它的手里可能将会体无完肤了。见此情景，我也只好把心爱的钢笔往回抢。嘿！谁知道她突然又有了变化，双眼含泪：“我还是你姐姐吗？”说的好像我对不住她一样。
这时妈妈刚好回来，看到家里一片狼藉。就不分青红皂白的把我教育了一顿。我觉得很委屈，但又不想解释。
表姐看到了这样的情景，就主动站出来，把事情的经过都告诉了妈妈，并向我道歉。这令我感到很意外，我看到了她的另一面，表姐很诚实，是一个敢做敢当的人，所以我对她原有的印象彻底改变了。
……。
这就是我的表姐，一个富有正义感的好女孩。
小学四年级写物作文：“不速之客”
推开门，一眼望去，便看见了满脸微笑的你。
曾经，我们是无话不说的朋友；曾经，我们是不相伯仲的对手；曾经，我们志趣相投、心意相通，一个眼神便能知道对方的想法。后来，生活将我们隔开：你去了江的那边，我留在了江的这边，一条大江横在了你我之间，从此彼此了无音讯。
时隔三年，原本被我选择遗忘的你却再次出现在我眼前。虽然变化极大，仍能一眼认出你。
满怀欣喜的喊出你的名字，思绪潮水般涌动，口中有着千万句话，但仿佛有什么东西卡住了喉咙，除了你的名字外竟不知道说些什么，你也热情的回应着我的名字。
“唉！”同时叹息，彼此对视，都发现了对方眼中的那抹忧伤：物是人非！
“我生活的很好，学习状态也不错，现在应该能压你一段时间了，你，也要努力啊！”苦笑一声，你打破僵局，向我说道。谁能想到，再见面时，你我之间竟然需要用“学习”这个话题来打破僵局？我看着你，才发现你的成长之快：眼中在不经意间已有了一种居高临下的气势，举手投足间已是上位者的气质。我方才想起关于你的传闻：宜都市的骄傲，重点中学的内定生，几所高校争着抢的风云人物。手中的白开水与你的气质在一起，是那么可笑。我一时感觉无话可说，你我之间，已是万仞高山，你站在山顶，我站在山谷。
厨房里传来妈妈的炒菜的声音……。
“阿姨，不用再做菜了，我走了。这次回来，就是看看你们，有时间我再回来玩。”你脸色平静而又沮丧，起身告辞。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！”确实，每个人都在成长、蜕变，无论愿意与否。三年之后的相见，你已成长成了王者，傲视天下；而我只能在无人注意的角落，仰视你的高度、你的光芒。
一条江，两个人，两个世界！
小学四年级作文：“不速之客”
一个特别的朋友最近又光临了我的嘴，它让我疼痛不已。它就是我上火时，嘴里面起的小泡。
记得前不久，它就到我的嘴里探了一下路，我立刻用最普通的西瓜霜把它赶跑了。可是这一次，不知道是西瓜霜失灵，还是它来时为自己加了一件防护衣，让我的嘴巴好痛好痛，就是喝凉水也能感到它火辣辣的滋味。牙齿和舌头也不喜欢这个不速之客，总是想把它赶走，于是经常联合西瓜霜向它宣战。但是人多力量未必大，这个朋友特别顽固。
小学四年级作文：“不速之客”
一个阳光明媚，鸟语花香的早晨。同学们早早的来到学校，一只小蜘蛛也顺着楼道悄悄的爬进了六零三班的大家园，带着小书包，穿着新衣服，也早早的来到它的座位。它的到来，令同学们很惊讶，引起了老师和同学们奇异的目光。小蜘蛛看着老师和同学们，心里不由自主的想：呀！没想到我的到来，有那么多同学看着我，大家好像很喜欢我似的！铃声响了，上课了，同学们以最快的速度坐回座位，开始朗读着课文，小蜘蛛虽然不会读，但是它依然静静的坐在座位上，看着同学们上课看着他们读书，心里美滋滋的。时间一分一秒的过去，到了放学同学们都走光了，留下了小蜘蛛和冷清的教室，小蜘蛛等待着妈妈来接它，可是妈妈还没来，小蜘蛛一边望着窗外的月光，星星，一边对着外面自言自语地说：“妈妈为什么还没来接我，同学们都回家了！”时间又一分一秒的过去。
第二天旱晨，同学们陆续的走进教室，同学们抬头一看，发现可爱的小蜘蛛安静地待在它那座位上，等待着同学的到来。等待一个大家园热闹的时刻，同学们都望着它，早己把它当作朋友，到了第二天的夜晚，月亮特别的圆，月光特别的美。小蜘蛛听到一把熟悉的声音在喊它：“蛛蛛，你在哪？”“妈妈！妈妈！我在这儿！”小蜘蛛知道妈妈来了，把头伸出窗外，看见在一面墙上，有一个熟悉的身影在向上爬。最后小蜘蛛和妈妈团聚了。第三天早晨，同学们发现小蜘蛛不见了，有的人说：“它走了！”它走去哪呢？它回家和父母团聚了！
小学四年级作文：“不速之客”
上午第三节课时,我们都目不转睛地盯着作文纸，手不停挥地写着作文。“啊——”一声尖一叫划破了教室原本的宁静，51双眼睛齐刷刷地降落到了杨xx的身上。只见她盯着天花板，双手捂着嘴，我随着她的'目光落到了——“呀！”我在心里小声的惊呼：“一只大黄蜂！”教室里变得一片惊慌和一騷一乱。
这只大黄蜂面目狰狞。它那乌黑发亮的铁嘴利牙，透着丝丝寒光，它那身一体穿着黄黑相间的条纹衫,好像在警告别人不要乱惹它，特别是它携带的武器——毒针，可真让人一毛一骨悚然。
只见大黄蜂开始对我们发起了猛烈的进攻，它猛地向小刘射去，小刘面色苍白，浑身直冒冷汗。突然，黄蜂又转身朝着小徐扑了过去，小徐还算机灵，及时躲开了。黄蜂没有扑到，反而撞在了墙上，黄蜂生气极了，又向着别人发起了进攻。
此时此刻，大黄蜂似乎因受惊而变得狂怒起来。它在教室里横一冲一直一撞，“嗡嗡嗡嗡——”好像是一架狂一暴的小战斗机，一会儿飞上天花板，突然又俯冲直下，像一支离弦之箭。一会儿“啪！”这么一声撞在了玻璃上面，每到一处就会引起一阵阵一騷一乱。女生们如临大敌，个个惊慌失措，有的拿起外衣裹一住自己的头，有的侧着脑袋发疯似的拍打着空气，男生们拿着尺子在空气一气乱砍。它似乎变得很绝望，便停在了电风扇上发起呆来，这场**似乎进入了终场休息的时间，但我们仍旧无法放松警惕。
教室里渐渐地安静下来，同学们又开始进入了学习状态。我也不再关注它，它不知道什么时候悄悄地飞走了。
不速之客四年级作文
为了提高水平，学校给每个班配置了可触摸的电子白板。可自从电子白板定居我们班以来，它光鲜亮丽的外表便吸引了不少飞虫的驻足。对于这群不速之客，老师们可是各有各的“款待法”。
电子白板上出示了一个难题，正值同学们为之冥思苦想之时，“不速之客”――小蚊子，光临了。它悠闲地趴在电子白板上，搓了搓手，跺了跺脚。而令我们喜闻乐见的是，难题的答案也在小蚊子的指挥下随着幻灯片的变换一览无遗。老师自然生气了。他随手操起手边的的一本书，高高扬起。手上的青筋暴起，手指也因过于激动积蓄了太多血液，红的如同田地里的萝卜头。倾注了全身力量的手蓄势待发。“啪！”黑板上的粉尘被震得簌簌落下，我仿佛听见了电子白板痛苦的呻吟声。一次没打中，老师又一个健步，拿出了自己驰骋数学界多年的“快很准”大招。又是“啪啪啪”连续三声。难得看见大腹便便的数学老师如此身手敏捷的模样，蚊子也敬佩的“五体投地”――被打扁在电子白板上了。大概是数学老师的威名已享誉蚊子届，自此，数学课堂上再也没出现过如将军巡视一般在我们头顶“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。
而与之形成鲜明对比的则是一名安静的美女子――英语老师。每当不速之客不请自来，老师要么便视而不见，反正幻灯片跳了就在跳回来嘛；再甚也只是拿本薄薄的书，轻柔的对着蚊子挥上两挥，如同拂去清晨荷叶上的晶莹剔透的露水一般温柔；惹恼了也不过是漫不经心的用书向蚊子扑打几番，可那轻微的响声充其量作为蚊子翩翩起舞的背景音乐。以至于蚊子越来越猖獗，近来竟耀武扬威地把我们的脸作为了着陆点，毛茸茸的触感有如狗尾巴草的撩逗，又痒又痛，没过多久还会鼓起红红的大包。加上趴在电子白板上的蚊子常常“无心插柳柳成荫”令我们的思考成为疲劳，我们对英语课堂上的蚊子可谓是恨之入骨。
初一作文不速之客四年级
星期六晚上，伴随着：“啊------”的尖叫声，妈妈从客厅仓皇逃到了餐厅。这是怎么回事？我急忙跑出房间一看，原来是一只蝙蝠闯入了我们家。要知道，平时妈妈就最怕蝙蝠。
闻讯赶来的爸爸，马上打开窗户，拿着衣服，四处追赶着蝙蝠，可蝙蝠只是在屋里漫无目的地乱飞，突然，蝙蝠飞到了餐厅里，吓得妈妈直往卫生间里躲。
“把所有的房门都关上！”爸爸向我发出指令，“再拿根木棍来。”
我立即以速雷不及掩耳的速度将所有敞开的门都关上，并且飞快地冲到阳台上，拿来了晾衣叉。我将爸爸给爸爸时才发现，这只蝙蝠的一只翅膀就有我的一个手掌大小。
爸爸接过晾衣叉赶着蝙蝠：爸爸用晾衣叉将蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠却向右窗飞去，将蝙蝠“请”到右窗，它又向左窗飞去……总之，蝙蝠现在还在我家里。
“要不拿个扫把？”妈妈从卫生间里探出个脑袋来说。
“嗯。”爸爸同意了。
我一个箭步冲到阳台上，拿起扫把，飞速将扫把交给爸爸。
“再去拿张纸来。”爸爸一边驱赶着蝙蝠，一边说。
我拿了一张比较薄的废纸，，正想交给爸爸，这时，蝙蝠在我家里转了一圈，飞走了。家里也恢复了平静。
唉！这么一只小小的蝙蝠，就把家里闹得一点也不安宁。不过，说实话，这倒像一场精彩的马戏表演。
初一作文不速之客四年级
早读课上，同学们正读着语文书。这时，一只蜜蜂飞来，不知它会带给我们什么乐趣。
"啊！快看，蜜蜂！"不知道是谁发出的尖叫声，跟"天打五雷轰"似的。大家先是愣了一会儿，随即，教室里炸开了锅。
一些胆小的女生赶紧把头蒙住，甚至跑出教室。男生们则兴奋不已，活蹦乱跳，我的同桌先是站在桌子上，然后摆出架势，大喊一声："妖精，吃我一棒！"我见他这副模样，真是哭笑不得。
忽然，蜜蜂在我头上团团转，我顿时惊慌失措。张扬又拿起扫把，嘴里说着，小样，站住！又继续开始了追逐战。
不知是谁提议，要不趁蜜蜂接近地上，一脚把它踩死。没等大家反应过来，张扬说："好啊！看俺老孙如何把它消灭。"女生们却是皱起眉头，不就是一只蜜蜂吗？别这么残忍。
话音刚落，只见张扬已全副武装：左手拖把，右手扫把，嘴里还大喊："你们千万别出手，让我打它个出其不意。"。
教室里一片寂静，只见那只蜜蜂是累了，还是怎么了，一头栽在地上。张扬见这般情景，立刻踩下去。"我们胜利了！"男生们不禁喊道。
"丁零零—"正当大战结束后，上课铃也响了，终于可以平息一会儿了。
初一作文不速之客四年级
听孙老师的诵读婉转美妙，看孙老师的表情如此迷人，不仅打动了孩子们的心，也打动了窗边的那缕黑影。
叽喳，叽喳，窗边传来了鸟儿的叫声，教室里孩子都目瞪口呆，又惊又疑又开心，枝上的鸟儿成双成对，一串的鸟儿都赶来了，像是听课的老师来检查。
你瞧，枝上的鸟儿怎么会飞在窗上呢？真是太神奇了，同学们开始了热烈的讨论，男生们都瞪大了眼睛，而女生们都双手捂着嘴，十分娇小的惊讶，只见那只鸟儿身穿棕色衣裳，披着赤褐色扇子似的羽毛，叽喳喳，鸟儿好像在说：同学们好呀，我们是来听课的！肯定是孙老师讲的太动人了，把小鸟都吸引过来了！
同学们，我们成长在新世纪，我们心系祖国的发展，长大后要为和谐社会添砖加瓦！喳喳喳小鸟也被孙老师那美妙的讲课打动了，个个拍打着翅膀，像是在鼓掌。只见，小鸟头一仰，脚一蹬，展开双翅，打开，胸脯，奋力飞向天空，一伸一缩的动作熟练的游翔，像是准备告诉所有的小鸟们，还要告诉自己的宝宝们，一定要多多去孙老师那里听课！并且，老鸟们，休闲时也去冀英散散心，多么好啊！
同学们的说话声也让孙老师看见了小鸟，她让我们安静一点，不要吓跑他们了，对待小动物要和平相处，不能恶意对待他们，之后，我们鸦雀无声地和小鸟们一起听起了课。
小鸟宝宝，既然你这么喜欢听孙老师讲的课，考虑一下，要不要来冀英学校报道呢？
初一作文不速之客四年级
奶奶家原来很寂静，但自从邻居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂静了。这个不速之客就是一整天都高傲得鸭子。
这只鸭子与其它鸭子不同，它身上的羽毛黑白相间，大大的鸭嘴上有两个黑豆般大的鼻子，两颗圆溜溜的“电灯泡”总是一闪一闪的。
这只不速之客走起路来让人见了不禁一笑。左摇右晃，还有时伸长脖子摇头晃脑，好似一只喝醉酒的鸭子在边走边唱“卡拉ok”。
这只鸭子很凶，一看到有人进了奶奶家，就边飞边跑的蹦出篱笆，大声嚷嚷着，还用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”赶出自己的领地。
最引人注目的还是不速之客吃饭的时候。先大口吃了一口冷饭，又跑到很远的地方吃一口泥，又左摇右晃的跑回来喝一口水。但是，这只鸭子吃饭的时候总能遇到偷饭吃的土匪们“狗”。当看到那只“喝醉”的鸭子去吃泥的时候，就乘机跑过来偷吃。但它们的计划每次都失败，鸭子看到有别的“东西”吃自己的饭的时候马上连飞带跑的过去抢食，吓的狗们落荒而逃。因此，每当吃饭的时候，总要有“仆人”陪着这只鸭子“国王”吃饭。时间长了，鸭子一到吃饭时，就会把奶奶的裤角咬着让她伺候着自己吃饭。
从此，这位不速之客就成了奶奶家的国王。没有人敢不“尊重”这位可爱、调皮的鸭子“国王”。
不速之客作文四年级
早晨，我跟往常一样走进了教室，准备早读。忽然，我发现同学们的目光都聚集在一个电风扇的扇叶上。
我循着同学们的目光望过去，电扇上停着一个小黑点——原来是一只小麻雀，它的身体小小的，嘴尖尖的，金色的爪子又尖又小，小尾巴微微翘起来，可爱极了。
不知是谁惊动了小麻雀，它东飞西窜，一会儿飞到黑板上，一会儿又飞到帘子后面，最后竟然停在了门框的边上，一副慌乱的样子。
这时，韦老师拿着本子走了进来，看见了小麻雀，她缓缓走到讲桌旁，拿起一把米尺朝小麻雀走过去，我想：她要指引小麻雀回家吧！果不其然，韦老师拿起米尺朝小麻雀轻轻挥舞着。可小麻雀却以为大难临头了，越来越害怕，开始往窗边飞，不小心撞到了玻璃，受惊的小麻雀在窗台上停了片刻，似乎分清了方向，终于，它跌跌撞撞地从后门飞了出去。我们为它欢呼，为它高兴。
渐渐地，我们的教室也恢复了往日的平静。有了这位不速之客的到来，这个早晨变得格外美好！
初一作文不速之客四年级
一个清香袅袅的早晨，一个露珠儿正在微笑的早上，四只小家伙闯进了我们的视线四只小猫，四只刚生下的小猫仔，阳光下它们懒洋洋的，眼睛眯成了一条缝！真是太卡哇依了！
小猫们满身黑毛，乌黑发亮，像缎子一样，尾巴还是直着的，仿佛竖着一根旗杆，身子软软的，它们一个个跳着肚皮舞，毛一甩一甩的。这些猫仔和老鼠差不多大。看着它们蹒跚学步的样子，心里确实有些痒痒，想去亲亲它们。
同学们听说小猫要被老师放掉，大家一起把猫装在一个盒子里，小猫慢慢蠕动着。我小心翼翼地抓起一只小猫，它在我手中拼命挣扎，爪子也四处乱扑，弄得我不知所措！这小淘气！我放了它，它疯狂地往笼里角落钻，和其它三只小猫低低咕咕地叫着，仿佛在告我的状。
但不知为什么，只要郭翼靓把手伸进盒子，小猫就用小脑袋蹭她的手，似乎和她是好朋友。我仔细端详了这几只小猫咪，头可真有些像老虎，它们不会是小虎仔吧！
李老师说这几只猫仔就是我们班的吉祥物。小猫的妈妈不把小猫仔生在废物堆里，也不把仔仔生在草丛中，而是成为我们班的不速之客，一定是猫妈妈经常来我们班，发现我们是个很有爱心的班级才把自己的崽崽放心地生在我们班教室的电脑桌下。
它们一定是想让自己的崽崽和我们一起听李老师朗诵那些优美的文章和偷听我们的小秘密吧！
这些不速之客告诉我这样一个道理，人和动物是可以和睦相处，关键在于信任。
初一作文不速之客四年级
我从小就怕虫子，就连微小的在我身上爬一下，我也会吓得哇哇叫。可是没想到，我曾和一个虫子度过了三个夜晚。
那天晚上，我在床上躺着，突然耳边传来一阵“嗞—嗞—”的声音。起初，我以为是窗外的雨声。可到后来，这声音越来越大，还不时碰撞墙壁发出”嗞啦—嗞啦”的声音。我终于忍无可忍，打开了灯，想看看到底是什么东西发出这么刺耳的声音。
刚一开灯，再离我床不到30厘米的地方，有一只巨大的虫子！这虫子浑身上下都是黑漆漆的硬壳，长得十分吓人，看得我毛骨悚然。正当我发愣时，这虫子又叫了起来，直接向我飞来，吓得我赶紧躲到被子里面去了。
过了一会儿，我把头悄悄探了出来，妈呀，这虫子居然就停在我的枕头上面！好了，这下我可怎么睡觉呢？没办法，只好来硬的了。我拿了一支笔，往虫子身上顶了顶，它不动；我往它身上吐了一口气，它还是不动；我用枕头边缘的布料在它身上压了一会儿，它仍是稳如。
这下我可恼了，从厨房里拿来苍蝇拍。刚准备拍下去，那虫子“嗞”的一声，飞到了书桌上。我再拍，他又飞到了书架上。就这样，我和虫子大战了“三百回合”累得直接做到了床上。而虫子呢，则在一旁“嗞嗞”直叫，好像在讽刺我一样。
休息了一会儿，我准备去喝点水再来跟它斗。刚一打开门，那虫子便飞了出去。呵，我终于可以睡个好觉喽！