老师大自然老师（实用19篇）

优秀作文不仅能够展现作者的写作才华，也是对读者智力的一种挑战。接下来将为大家介绍一些备受好评的优秀作文，希望能给大家写作带来一些灵感和思考。

人类的老师大自然作文

你猜人类的老师会是谁？是昆虫。给予昆虫这个头衔是当之无愧的，下面让我们一起进入多姿多彩的昆虫世界吧！

屁步甲炮虫自卫时，可喷射出具有恶温液体“炮弹”，以迷惑、刺激和惊吓“敌人”。科学家们将发现屁步甲炮虫体内有3个小室，分别储存了3种物质，有2种物质流到第3小室时3种物质发生了化学反应，瞬间变成100度的毒汁，并射出来。美国军事专家受甲虫喷毒汁的原理启发研制出了一种二元化武器。

蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流使自己上升。于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个棘手的问题。现在你们正在研究苍蝇、蚊子等昆虫的飞行，研究出了更多优良性能的飞机。

蜂巢由一个个排列整齐的六菱柱形小蜂房组成，每个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成，人们仿照其中构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、不易传导声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料。

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大自然老师作文

大自然，是我们人类的好老师。不论天上的小鸟；地上的走兽；还是水里的鱼……。无一例外，全都是人类的好老师。

蝴蝶，一个普普通通的单词，一只普普通通的飞虫，花园里随处可见它们身影。整天一副忙忙碌碌的样子。不停地飞来飞去。我见到它们，兴趣大发。瞅准时机，逮到了一只。

回到家里，我把它罩在丝网罩里头。细细地观察了一会后，发现它翅膀上有好多好多的鳞片。我摸了一下，结果一堆细粉粉粘在我手上，这应该就是鳞片吧！

我忽然想起之前上网查的资料，蝴蝶的翅膀不仅透气，还防水呢！我不相信，就滴了几滴水在蝴蝶的翅膀上。老天！它的翅膀真的没有湿水！

根据它的这一特性，我想发明一种透气又防水的雨衣。在大雨天里，穿着这种雨衣既可以防雨，又不用捂得出汗了。

大自然人类的好老师

大自然可真是人类的好老师啊！例如蛙泳就是科学家们仔细观察青蛙游泳时的动作，而发明出来的一种游泳方式。

雷达是因为人类不理解蝙蝠为什么可以在夜里飞行而飞机不行，经过科学家认真研究部分蝙蝠做出来的。

人类自古就有着想像鸟儿一样飞上蓝天的欲望。现在科学家认真地研究了鸟类飞行的原理终于在192019年发明了飞机。

原来在大海里航行的船总是开不快。而圆圆大头的大头鲸却在海里游的很快。这是为什么呀？科学家经过研究知道了大头鲸的密秘减少了水对船的阻力始船开地快啦。

人类的好老师-大自然真是太棒啦！我们从大自然中学到了许多知识，我们会使生活水平不断提高。

作文大自然是老师

我喜欢了解大自然的奥秘，我喜欢和孩子们在一起，所以我要大声地说：“我要成为自然老师。”

假如我是自然老师，我要告诉我的学生们，这个世界就像个万花筒，而大自然就是其中最美丽的。课上，我不会板着面孔，而是以丰富的语言让他们身临其境。当课文讲完后，同学们可能有些疲乏。我便会带他们来到公园里，让他感受花儿的清香、水流的叮咚、白云的魅力和动物的可爱。我还会让他们用听，摸，看等方法去了解大自然的美丽。

我还会带他们来到自然实验室，教他们各种化学原理。我不会让他们死记硬背那些化学原理，而是叫他们亲手做实验，让他们在好奇之中学会并记住这些原理。我还会讲一些科学家的故事，他们一定会被我的故事吸引住的，说不定会应为听了这些故事，而有了当化学家的理想。

当某一知识点比较难，他们听不懂的时候，我会对他们耐心地讲解，直到他们听懂为止。

如果一些学生不喜欢我的课的话，我会找一个空闲的时间与他们进行沟通，用各种方法来使他们对自然感兴趣。可能一些家长说副科学好了是没用的。这时，我便会对家长说：“现在，我们祖国未来的人才必须从小全面发展，不能偏科，就像盖房子的时候，主要的地基打得再好，其他的楼层歪歪扭扭，不过几年就到了。”如果不幸的话、我会和语文、数学老师一起商量、让家长回心转意。

以后，当我的学生成为社会栋梁的时候，他们一定会感激我的，难道不是吗？

大自然中的老师作文

今天，我又躺在草丛里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。

空间在我的眼前扩大了，我渐渐的变成了一只蚂蚁，我被不知情的变成了一群蚂蚁的兵蚁部队的首领。

有一只黑蚂蚁从洞里出来四处巡视，向前走去，它不知不觉地爬上了一棵小草顶部，小草顶部正好有一只绿色的松毛虫，在那里悠悠的品尝着美味的青草。那只蚂蚁发现了草顶上的松毛虫，它尝试搬动松毛虫，可是松毛虫对于蚂蚁来说可算是庞然大物了吧？它搬不动松毛虫决定下去找援兵，正好我们在下面，黑蚂蚁我们一起冲锋，而松毛虫却不知危险的到来，还在那里大吃大喝。

我指挥着一小队咬住松毛虫的头，二、三小队负责托运，四小队负责咬住松毛虫的尾巴。就这样，蚂蚁们井井有序的做着自己的工作，轻轻松松的把松毛虫打败了。可是就在回家的途中，遇见了两只黄猄蚁，我们用尽全力打败了黄猄蚁，但是我军受到了重伤，但我们还是回到了家。

到了家，我们欢呼起来，有的在唱歌、有的在跳舞、有的在开派对，真是太开心了。我们的个子虽然小，但是我们团结的力量势不可挡。

我静静的看着，直到妹妹来叫我，我的灵魂才被唤了回来，这蚂蚁的世界是多么神奇啊！

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大自然人类的老师作文

萤火虫的发光器官有着一层涂着白色涂料的发光宽带。那白色涂料，是由极其细腻的粘性物质构成，被称作萤火虫的光化物质，起到提供可氧化物质的作用。紧靠白色涂料的，是一根奇异的气管，主干很短却很粗，下面长了不少细枝，延伸至发光层上，甚或深入体内。这种生长着许多细枝的气管则负责把空气分送到这种可氧化物质上。而其发光器是直接受到呼吸气管的支配，氧化以发光。

萤火虫若想要增强光亮，可加大遍布光化层的空气量，那里成百上千个发光细胞便将化学能转化成光能；反之，想要减弱或熄灭时，它只需减小通过的空气量，无需借助累赘的透明屏的帮助，完全依靠自身就可以完成这项工作。这个机理与油灯类似，油灯的亮度也是通过控制空气进入量来进行调节的。

由于萤火虫种类极多，并且每一种萤火虫散发出的光的颜色也并不相同，有黄绿色的、橙色的，光的亮度自然也不同。但它们所发出的光都是不产生热量的，被称为“冷光”。这种冷光不仅具有很高的效率，还十分柔和；虽然明亮，可并不具有较强的照射能力。所以，萤火虫的光对人类的眼睛是十分适宜的。

如同其他的生物光一样，萤火虫发出的光也是人类理想的光源。早在20世纪40年代，科学家就已经根据对萤火虫的研究，研发出日光灯。近年来，科学家用化学方法从萤火虫身上提取了这些物质，并将它们合成人工冷光。这些冷光在安全照明上具有重要作用，例如用作矿井中的闪光灯或清除磁性水雷等。

“窗棂下镜映佳人，萤火冷光照画屏”。橙色的冷光犹如昏黄的烛火，照在画屏上，映射出一个若隐若现的淡墨色影子。这种光不像普通的日光那样闪耀，而是十分温和；也不像蜡烛焰火那样摇曳，而是十分静默。它给夜晚带来了诗情画意，满足了人们内心的需要。

大自然人类的老师作文

对了，猫爪轮胎，能紧紧“咬”住地面，行驶时保持最小阻力，刹车与地面产生巨大摩擦力的神奇轮胎！工程师是怎样设计出如此精美的轮胎呢？说来有一段故事呢。

有一个工程师有一只小猫。有一天，工程师很无聊，便观察猫捉老鼠。但有一点把他惊呆了：老鼠窜出洞时，猫爪子上的肉垫奇异般地变宽了，接着猫猛地扑了上去。后来这名工程师反复研究这其中的奥秘，终于解开了谜团：猫爪子上的肉垫是猫的“平衡调节器”，奔跑时，肉垫就会变宽，增加摩擦力，而又保持最小阻力。工程师恍然大悟，根据猫爪制成了猫爪轮胎。

我们从大自然里获得灵感，创造发明，已成为一门科学——仿生学。狗的嗅觉很灵敏，人们仿造它发明了电子鼻；电鱼能放电，人们模仿它发明了伏特电池……仿生学为我们人类贡献了巨大的力量！

大自然,我的老师作文

人的一生中会有许多位老师，可是有一位老师会一直陪伴在我们身边，教会我们数不清的道理，那就是大自然。

有一次，我在看电视里的《人与自然》节目，在金黄的沙滩上，成千上万刚刚孵化的小鳄鱼在快速地爬行。有的还没爬多远就被鸟儿叼住，可怜地垂死挣扎着；有的弄反了方向爬向山林，最后变成干枯的尸体；成功爬进水里的小鳄鱼，又有一部分会因为生病或者被凶猛的鱼类吃掉而丧命；只有那些聪明、敏捷、强壮的小鳄鱼才能最后存活下来。大自然老师告诉我一个道理：只有掌握了本领，才能成为有用的人，在社会上生存。

还有一次，我和爸爸妈妈去天柱山游玩。爬到半山腰的时候，我已经气喘吁吁，汗如雨下，累得想打退堂鼓了。坐在山路边的石头上休息时，我的目光忽然被旁边山崖上的一颗小树吸引住了。那是一棵遒劲的松树，居然是从石缝中长出来的。我脑中出现一幅幅画面：一颗幼小的种子被风吹到了石缝中，它长出细嫩的根须，拼命伸向石缝深处，抓住那少得可怜的一点土壤。它使劲地长啊长啊，终于伸出头来，接受了更多的阳光和雨水。它越长越高，石缝也被撑得越来越大。看着它，我仿佛听见大自然老师对我说：“只要坚持到底，就一定会战胜困难，获得成功！”力气好像又回到了身体里，我站起身来，一鼓作气登上了山顶。

大自然老师有时也会跟我开开玩笑。小时候放暑假，妈妈想让我有点事做，就给我买了一盆仙人球，它的身子圆滚滚、毛茸茸的，非常可爱，头上还顶着几朵鲜艳的红花。我喜欢极了，每天早晚都给它浇水，怕它晒着，还把它端到阴凉的地方。可是，它却越来越蔫，花都垂了下来，刺也软了，过了几天，干脆腐烂了。我查了资料，才知道仙人球是耐干怕水喜欢阳光的，水太多了，反而会死掉。大自然老师，您这是在教育我，要按规矩办事，不能违背事物的天性啊。

大自然同样也是一位严厉的老师，会因为我们犯的错误而生气。你看，干旱、洪水、地震、海啸、台风……世界上越来越多的灾难，越来越重的损失，不都是大自然老师给予人类的惩罚吗？它在警告我们：如果不努力地保护环境，最终受害的会是我们自己。

我喜欢大自然老师。伴随着我的成长，它还会教给我更多的东西，而我也会用学到的知识和本领，回报大自然，保护地球。

名师点评：小作者将大自然比喻成一位老师，自己从这位老师的身上学到了很多的道理，其实啊，这些道理的获得是聪明的小作者善于观察、善于思考、善于总结的结果，小作者真是一个聪明的孩子，能够从自然中获得真知，并用这些知识不断地激励自己、鞭策自己，让自己在成长道路上少走弯路，真棒！希望你能够继续保持这种谦虚好学、积极思考和探索的习惯，在成长道路上越走越好，今后能够用自己学到的知识，“回报大自然，保护地球”。

本文结构完整，小作者运用了并列的几个事例列举了自己从大自然老师身上学到的知识，逻辑清晰合理，很有说服力和感染力。

大自然的老师作文

大自然是我的老师作文

在大自然的怀抱下，我们成长、学习。但我们却无时无刻的在接受的在学习，而那位尊敬的老师也不停地在教我们。啊！那是大自然！

大自然用树来告诉我，人只有经历风雨才能成长，每个人都是一棵树苗，从小到大会经历许许多多的困难，而树跟我们一样，必须经历困难，才能变成一棵参天大树！

蓝天是大自然的使者，它教给我的是宽容，容纳万物，包容天下。因为：小事难容，怎成大事！蓝天就是这样的！

只要有一缕阳光、一滴水就能让一个生命形成，而这个生命就是——草，平时不屑一顾的草，其实有顽强的生命了，就如开头只要有一缕阳光、一滴水就能让草绝处逢生。草告诉我们的不仅仅是顽强更是坚强。

水我们的生命之源，我从谁那里学来了——奉献！奉献是需要聪明的人才会拥有的想法，而不聪明的`人才不会奉献，因为帮助别人也在帮助自己！

而还有一个老师，它是用“缺点”也在用“优点”在交我的，而这个缺点是：美，优点也是：美。这个老师是——花。为什么这么说呢？因为有些花长得美却又剧毒，而有些花外表虽不是美得惊人，但却心地善良。所以我才会说刚才那句话。

大自然有太多太多奇妙之处了！而我觉得大自然是世界上最美的老师！

大自然里的老师作文

春，随着冬的转身，华丽地降临在我们的面前，降临在生活中，降临在大自然里。草长莺飞，百花齐放，然而，它带来的不只是这些，还有一份美好、一份希望。

春降临在沃野上。轻轻迈动着轻盈的步伐，小草便如期而至了，纷纷探出头来，向春天问好，草坪像一块无限绵延的绿毯，铺满了一个又一个角落，一片又一片土地。同样，它也以无边的青翠铺满了我们的心灵，在明媚的阳光下，春沾一点阳光、彩霞、蓝天的色彩，抛向草地，星星点点的色彩，那是一朵朵娇艳欲滴的鲜花，轻轻嗅，哇！是甜蜜、是春天的味道。白玉兰、紫蔷薇，还有一些不知名的小花儿，它们惬意地享受阳光的沐浴。春天，孕育着新的希望吧！它们用自己的生命装点大地，不埋怨人生，它们看似平凡，却有着伟大的心灵！

春继续奔跑着，满心欢愉。

春仍在跳跃着，留下串串欢笑。

春还在继续找寻着目的地，笑着、走着、跑着，你听到了吗？

在大自然中，我找到了春天曼妙的身影，灵动活泼，每到一处就带来一处美好，一片希望。轻快的脚步让人想留却留不住，不过，仔细瞧，在生活中，我们能感受到它的存在。春把活力和饱满热情奉献，我从春中感受到了一份自由和热情的心！

大自然是我的老师作文

“咱们来做一做今年郑州市小升初的试卷吧！”爸爸对我说。“你不是在开玩笑吧，我才小学三年级，还没有上四年级呢！”我哭笑不得。

“唉呀，来看看吧。”话音未落，爸爸就下载了一个小升初的卷子。我点开一看，上面出的是博物馆的题。“咦，今年的小升初卷子怎么会这么奇特呢？”我好奇地问爸爸。

“哈哈，这套卷子里面包含了语、数、外等学科，确实别出心裁。”爸爸神秘莫测地对我说。

于是，我怀着好奇的`心情做了几道题。其中有一道题考的是：“问鼎中原”中的“鼎”指的是什么？我不假思索，一下子就选中了正确答案d—锅子。因为做这道题的时候，我想起之前爸爸带我去三角公园，那里就立着一个大鼎，当时我好奇地问爸爸：“这是什么啊？”爸爸对我说：“这是鼎，商朝人用它来煮饭。”“为什么把这么大的鼎当锅呢？”我总是爱打破砂锅问到底。爸爸耐心给我讲解：“当时是一个部落人吃，所以要用这么大的锅，可不是像我们现在一家三口在吃。”我听了之后，对“鼎”这个字有了深刻的了解。

我觉得想要做好这套卷子其实并不难，只是看你平时积累的多不多。我们不能局限于书本，要多向大自然请教，了解更多知识，开阔更宽视野，只有这样这套卷子对于你来说才是掌中之物。

老师的作文：大自然老师

说到老师，大家都知道，可是有一位老师与其他老师不同，那就是大自然！许许多多有名的科学家都是从动植物的特点得到启发，发明了对人类有意的东西。

举个例子吧，在以前，有个爱发明小东西的人—鲁班，鲁班来到小池旁，池里长满了荷叶，有许多小孩在玩荷叶，把荷叶举在头上，还一边说道“好玩、好玩”鲁班问小朋友们荷叶有什么好玩的呀？小朋友们说：“荷叶可以遮阳，挡雨，当然好玩了”，鲁班经过仔细的反复试验，最终做出了一把既美观又实用的伞！

我们要善于观察，在生活中有许许多多的事物都等你来发现！

大自然不愧是我们人类的老师呀！

老师的作文：大自然老师

大自然，是鸟儿的家园;大自然，是动物的天地;大自然;是植物享受快乐的天堂……总而言之，大自然是美好的、快乐的。大自然也是我们——人类的老师，这究竟是为什么呢?原来，是人们从动植物的各种本领中得到了启示，发明了各种现代化高科技。

比如，人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船、导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要碰撞，能及时发出警报。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。

还有，鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增强了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。

类似的发明有很多。我们要记住：大自然，永远是我们的老师。大自然是最棒的!大自然是最伟大的!

大自然,我的老师作文

蚂蚁虽小,但它们团结一心,所以它们的力量大。

蚂蚁看见比自己大的食物,虽是先自己试一试,自己一试不行,于是叫来自己的伙伴一起来搬,大家一起用力,食物被搬了起来。

我看着搬运食物的蚂蚁,我心里想:小小的蚂蚁都懂得团结,更何况我们人类呢?

团结力量大,我们一定要深信这个道理。

大自然我的老师作文

昆虫学家研究发现苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时平衡棒以一定的频率进行机械振动可以调节翅膀的运动方向是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪大大改进了飞机的飞行性能llj可使飞机自动停止危险的滚翻飞行在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼能看清几乎360度范围内的物体。在蝇眼的启示下人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。

苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构把各种化学反应转变成电脉冲的方式制成了十分灵敏的小型气体分析仪目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。

苍蝇是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示。大自然是人类的好老师啊！

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大自然是我的老师作文

要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。

要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。

壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉。我要设计出像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，是倒着刷墙也不会掉，鞋的右边有按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上移动，绝不会摔，按红色的按钮就可以了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我会送给刷洗、修建房屋的工。

大真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明。

大自然人类的老师作文

大自然的力量是无穷的，它像一位可敬的老师给予人类知识，给了人类无数的启示。

是大自然创造了一切，大自然让我有所启发。比如船和潜水艇是从鱼和鱼膘的模样仿造出来的，后来又人鲸加快了船的速度。科学还根据野猪的鼻子测毒的本领，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也离不开大自然，它是利用了水母、墨鱼的反冲原理。后来，科学家又特别观察了青蛙的眼睛，最后发明了电子蛙眼数也数不尽的高科技的诞生，都要归功于大自然哩！

其实牛顿发明万有引力定分律也大自然启示的一个典型事列年，牛顿在老家考虑万有引力的问题，最后从苹果落地证实了万有引力。人类的许多发明都是从动植的身上受到的启发。

我也想发明一种高科技来造福人类。现在地球上害虫越来越多，我很想发明一种可以吃虫的仪器。我从猪笼草身上得到启发，可以发明一种“电子猪笼草”。将这种仪器放在桌上，它会发出诱人的香味。这种香味会让人感觉心旷神怡，同时也会引锈来害虫，当这些虫子停在像花一样的仪器上时，一起就合上花瓣，把虫子一口吞下，再将虫子化为能源继续工作。

老师的作文：大自然老师_

原来，在蓝色的海洋上，有一种由空气和波浪摩擦而产生的次声波，这种次声波的声音如同羽毛落地一般极小极小，频率为八到十三赫兹，是风暴来临之前的警告。这种次声波的声音，人类的耳朵当然是听不见的，可是对于水母的耳朵听起来却是易如反掌。

后来，为了揭开这个谜题——水母的耳朵为何如此敏锐。科学家反复地刻苦研究了水母的耳朵，发现水母的耳朵里长着一个很细的小柄，细柄上有一个小毛球，毛球里有一块小听石，这种听石能够听到非常轻的声音，也正是这听石帮助水母听到次声波的。

科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了“水母耳风暴预测器”，格外精确模仿了水母感受次声波的器官，也十分精准预测到了风暴，大大减少了因风暴而死亡的人数，保护了生命安全。

既使我们躲过了灾害，又给我们有益的启示，生物真不愧是人类的好老师。