优秀作文需要有新颖的观点和独特的见解,能够给人带来思考和启发。接下来,小编给大家推荐一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。
最特别的一堂课作文精选
“铃铃铃”随着上课的铃声,我们走进了教室。这节是作文课,我们早早的拿出作文本和语文书等待着老师。
不一会儿,老师走进了教室。我们进入了上课时间。但是还是有些同学在小声的说话。
终于,一位同学站起来说:“我们应该在课外多看些作文书来增加我们的知识储备。”在他的带动下,不少同学都发表了自己的看法。不过都大同小异,关于作文,我还是有些“怵”。
“同学们,其实写作文并不是那么难。你留心观察生活,把发生在你身边的人或事用自己的语言写下来,它就是作文。不信,咱们试试。”老师在听完同学们的发言后说。“现在请同学们将这节课铃声响起一直到我说话的这段时间中发生的事写下来,好吗?”“你想写什么就写什么,字数不限。”老师补充到。
真奇怪,这次同学们不想以往那样,呆坐在凳子上,而是纷纷“挥笔泼墨”。就连刚刚剥种子的同学也拿起了笔。
教室里真静啊!没有了窃窃私语的声音,没有了“地下工作”。只听见笔划在纸上“沙沙”的声响。
“铃铃铃”随着下课铃声的响起,我们的作文也初步完成了。
一堂特殊的作文课就这样上完了。多好的作文课啊!可惜过得太快了,要是能多有几次,那该有多好呀!
特别的一堂课作文
今天下午放学后,我三步并两步赶回家守在电视机旁,因为我一个月前参加“头脑风暴”节目的录像今天播出啦!
伴随着那熟悉的主题音乐,看着自己出现在电视屏幕上,我的思绪不禁回到了一个月前……。
那天刚到通知地点我就遇上了自己的对手,是个看上去远比我逊色的小女孩。我自信满满,以和对手同积800分顺利通过了第一关。在第二关和第三关,我充分发挥了自己知识面广的优势,一下子领先了600分。最后一关风险跳板是我的强项,这场比赛简直就是三个手指抓田螺――稳拿了。
进入第四关,第一道题目很简单,但我却没有对方抢得快,一下子失掉了200分。我有些急了,只想快一点扩大优势,结束比赛。于是第二题猜城市,当主持人念出“火炉”时,我就抢先回答:“是重庆!”没想到竟然错了,被扣掉了100分。主持人继续念,“这座城市建成了第一座长江大桥”,南京长江大桥那么出名,当然是南京了!我再次抢答,又错了!第四个提示出来了,“这座城市是湖北省的省会”。唉,我这个小地理学家早该知道是武汉的。可后悔也迟了,我只领先200分了!我急得像热锅上的蚂蚁。最后一道题是我不擅长的音乐题,但当主持人念到“《义勇军进行曲》的作曲者”时,我虽然不能肯定是田汉还是聂耳,还是抢着说了田汉。又错了!我的'脑袋顿时“嗡”的一声炸响。这时,对方说出了正确答案,我竟然倒输了100分!
最特别的一堂课作文精选
体育课是许多同学的最爱,但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到体育课这三个字,我便会想起那节漫长的体育课,唉!
话说,那是一个艳阳高照的下午,大家都拿出了最饱满的精神状态,准备迎接体育课。今天天气这么好,天上连一片云朵都看不到,各位虎视眈眈的老师,不会再以天气不好而为由占课了吧?我这样想道。
五分钟过去了,体育老师仍未出现,但班上也仅有个别同学在窃窃私语,交流着心中的不满。要知道,若在教室里炸开了锅,这节课可就彻底泡汤了!于是,大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会,走上讲台:同学们,趁现在体育老师还没来,我们花一点时间来讲讲今天的习作。
老师在讲台上滔滔不绝地讲,可同学们那望眼欲穿的目光还是不断地向窗外望去,我们多么希望体育老师快点到来,帮助我们结束这漫长的等待呀!
叮铃铃!终于下课了,大家的愿望还是落空了,又一节体育课从指缝溜走!
唉,这堂课真漫长!
特别的一堂课
周末的一个下午,我和弟弟来到桃花园体验野外搭炉煮饭,这是我们期待已久的乐事。
我们来到桃花园后,戴好手套,第一时间就去寻找枯叶和树枝,我和弟弟分工合作,弟弟负责找树枝,我负责找枯叶,寻找完适量的树枝和枯叶后,就开始寻找合适的架子把锅架起来,正巧,被我们发现了一张没有了座板的铁凳子,刚好可以乘住锅,我们齐声说,完美。妈妈也夸我们:眼真厉啊!
我们先把树枝和枯叶累在一起,挪成一团,用火柴把枯叶点着,接着把其他枯叶也放进火堆里,可由于我们太着急了,把全部枯叶给扔进去了,不妙,火灭了!我们又要重新点燃,我们游荡了一会儿,看到桌面上有一堆报纸,突然想到:我们可以用报纸烧呀。我们拿起报纸,走到煮饭的地方,把报纸点着,一扔就扔进铁凳子下面了,可没多久,这报纸就用完了,可火还没点着,我们试着把纸灰吹走,发现之前放进去的树枝竟然还没灭,正在看手机的妈妈看见我们的苦逼的样子,不忍心,就给了我们一点提示:为什么树枝还没灭而报纸却全灭了呢?这句话给了我们很大的启发,我们也尝试着用树枝来点火,可怎么也点不着,半个小时后,我们尝试了很多种办法,又是搬砖头,又是这样那样的,还是不行,妈妈看见我们垂头丧气的样子,就起身走了过来说:“你们真动脑筋了吗?刚刚我说的那句话真的有认真思考吗?”我们原本想反抗的,可已经没那个力气了。我们只好任由她一边唠叨,我们自己做自己事。当我们四周寻找“新大陆”时,突然发现了一个现成的炉,我们赶紧告诉妈妈,妈妈却说,你们可以参考这个炉的构造,然后回去完善刚才那个炉,但不能直接用现成的炉。我们研究了半天,发现,我们最大的问题是,火离锅的距离太远了,于是我们赶紧找了一堆砖头有规律地把地面垒高,让火苗离锅保持合适的距离,然后再继续点燃树枝,发现火苗集中了,火也慢慢旺起来,很快就闻到了米饭的香味,我们立马打开锅盖一看,哇塞!米饭熟了,我们开心地跳了起来。
随后,妈妈让我们在这个现成的炉再煮一碗饭,我们按照刚才的经验准备再煮一锅,可我们在点火的时候发现,火柴用完了,打火机又没油了,我们想到了一个好办法:把放大镜放在太阳底下,利用放大镜的聚集点,把纸烧着,可这纸就是点不着,最多就是穿了个洞,开始我们百思不得其解,最后想到,应该是太阳光能不够强,因为那时候已经是傍晚时分。我们去附近借用了一个打火机。最后还在饭里加了两个鸡蛋和酱油,鸡蛋饭美味极了。妈妈大赞我们聪明能干,真是太有成就感了。
这次的野外搭炉煮饭体验,让我深深的体会到生活也是一个大课堂呀!这样的体验在学校课室里怎么也无法感受到。
最特别的一堂课作文精选
人的必经之路——挫折,而挫折这个词不禁的让我想起了刚段考完的那一件事。
一去到师公就问我:“这次段考多少名?”“六百多”这下他却对我说:“那你哪里不懂呢?”“语文”这下师公来了一个“迷之微笑”说道:“语文嘛,不用怕,你就是古文读不懂,那你就背呗记呗。”我的脑子一下子闪过一个念头:背吧,我还可以。但说到记,记啥。我冒昧地问:“记什么呀?”罗老师却说道:“字词注释。”我心里想着:字词注释那得多少个字啊!而且古代字词可是一字多意呀!罗老师像看懂了我的表情便说道:“你要吃亏几年,在享受几十年。而不是享受几年,吃亏几十年。吃亏是福啊!”一下之我想到六年级的那一件事:“妈妈说要是我一个学期三科都在九十分以上那就给我买斗罗大陆。
虽然我那时怀着必胜心态:绝对可以拿到书。但在我赌注输的时候我也懂了:你的付出就是你的回报;你付出的越多,自然回报的也会多。俗话说的好:“没经历过风雨,怎么能看见彩虹呢!
罗老师莞尔一笑对我,说:“你走的这条必经之路就是——挫折。而一个人一生没有挫折的话,那是不可能的。”因为你只能从挫折里面吸取教训,你才能学得更好。第一次可能大家都会失败,但是还有第二次。所以不用怕,人生还有很多机会。
在这一堂课中,我深刻体会到两个字——挫折。
特别的一堂课作文
“哈哈……”这还是作文课吗?这分明是惊喜又好玩的一堂课嘛!我告诉你们吧,我们在玩——击鼓传花。
“砰……”鼓声又开始了,每个同学拿到盒子都像怕被烫着似的,传得飞快。后来不幸落到了司俊杰的头上,只见他嘴张得大大的,眼也瞪得大大的,发出惊异的声音:“不会吧!”但他还是面带笑容地走了下来,他打开纸条一看,脸上顿时没有了笑容,内容是:边唱边跳两只老虎,同学们都幸灾乐祸,我也不例外。这时弟弟自告奋勇来帮哥哥,他不断挥手,又蹦又跳,惹的大家哈哈大笑。
现在,到了最精彩的时候了,这是最后一次了,盒子传到了司俊严的手上,他倚在墙上,打开纸条:“奖五个奖章。”他一边读一边兴奋地蹦了起来。不是吧,大家纷纷叫苦,这就是乐于助人的奖励吧。
特别的一堂课
今天,我们上了一堂特别的数学课。讲它特别是因为有我们的家长来听课,并且讲得是日常生活中的“年.月.日.。”
开始上课了,程老师先提了一个问题:现在是几年几月几日几时几分?同学们争先恐后地举起了小手,程老师犹豫了一会儿,就叫郑俪汇同学来回答:20xx年3月11日13时30分。这时老师又问:这里有哪些单位学过?同学们不约而同地回答:“时.分.!”老师又问:又有哪些单位没学过呢?“年.月.日。”“那今天我们就来学习年.月.日。”“大家有什么问题?”老师接着问。“一年有多少天?”“一个月有几天?”“一年有几个月?”......同学们提出了各式各样的问题。老师就叫我们拿出记录表和年历卡,要我们在表格中填上20xx年和20xx年的每个月数中的天数等等问题,大家就聚精会神地填起来。
填完记录表后,老师就按记录表上的问题问我们,我们一一做出了回答:一年有12个月;一个月有31天的月份是1.3.5.7.8.10.12,有30天的月份是4.6.9.11;二月分28天和29天。后来,老师就问:“有31天的月叫什么?”“大月。”“那30天的叫什么?”“小月”“二月叫什么?”“小小月。”老师接着说明了“二月只有28天的那年叫平年,有29天的叫闰年。”并且问:“谁知道过几年二月才有29天?”苏奕璇同学举起了手,老师就叫她回答:四年。我们看了老师给的一张1993年——20xx年的年历表,真的是四年一闰。为了方便我们记住,老师教了一首儿歌:一.三.五.七.八.十.腊三十一天永不差。四.六.九.冬三十整。平年二月二十八,闰年再把一天加。又教我们用拳头法记大.小月,凸起的是大月,凹下去的是小月。最后告诉我们:地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒,平均每四年就刚好多出一天来,把这一天加到二月,所以就有平年和闰年之分。
今天这一课让我们印象深刻,它解决了平常生活中特别多的问题,使我们懂得了特别多的日常知识。所以我感到特别的兴奋。
特别的一堂课八年级作文
炎炎的夏日,灼眼的阳光阻挡不住我们“骄阳”服务队的脚步,正如我们的队名,骄阳似火,我们的热情似火,激情似火。今天我上了一节安全教育课与韩语课。安全教育对于我们来说是很重要的.,一个人的生命何其脆弱,更何况是还未成年的他们。作为一名学生我知道无论是在校内还是在校外,安全问题形势严峻。不过我问这些孩子们,他们大多数都养成了良好的习惯,例如饭前饭后洗手。不过他们很多喜欢去游泳,他们也和我说发生的溺水事件也很多,所以这是一个值得重视的问题。每次我讲完课还剩一点时间的时候孩子们都会叫我放电影给他们看,我也很乐意放点英语电影给他们。韩语课的时候,我准备得比上一次充分,知道韩语课对于部分孩子来说难度还是挺大的,因为他们没有基础,并且很少接触韩语。不过很多孩子都很开心能够学到韩语。我愿意在教一些基础音标的前提下,更多的教他们一些日常用语,和生活上有接触的,而且他们也很愿意学习。今天特别的我还教了一首歌《三只小熊》,现场氛围很好,他们很配合我的教学,学得很认真,所以这堂课在不知不觉中就放学了。
很充实的过了一天,至少这两天的锻炼让我站在讲台上可以很自然,虽然可能我没能像老师他们那样严肃一点,但是我觉得很开心因为我过得很充实,我相信以后我会有更多的收获!
特别的一堂课
我依稀还能记得李韩湘先生第一次来为我们班上课的情景。我当时正巧坐在窗边,只见他从二楼办公室大步走出,步履稳健地迈上楼梯,没多久就上到四楼,随后像迎着风般通过走廊向我们走来。他挺直了腰杆停在门口,身上是一件洗得极白的衬衫,典型的书生范。他的身上有着一种自内而外的独特气质。这便是我对他的第一感觉。
李韩湘先生慢慢地走上讲台,拿起粉笔,一个华丽的转身,在黑板上写下“李韩湘”这三个隽秀的字,我不由地一阵佩服。
韩湘先生上课基本不带讲义,最多是一本课本或是干脆什么也不拿,然而他却能一节课不停歇地讲。他博览群书,纵观古今,那些著名人物他都一一知晓。他也会在课上给我们推荐各式各样的`名人典籍。通常他讲一个人物,就会引出一件关于这个人物的事件或是另一个人物,一节课就在他绘声绘色的描述中过去,也因为这样,他的课总是充满欢声笑语。每次上他的课我都感觉时间过得很快,刚说到有趣的,下课铃声就响起。韩湘先生从不拖课,即使是我们主动要求他继续讲完,他也会摇头拒绝,笑着说下次下次,但他几乎都忘了。在我们班上课的老师,没有一个是不认识李韩湘先生的,李公子这个称呼也是老师们给他起的。的确,韩湘先生热爱读书,又文质彬彬的,这称呼十分符合他的形象。
韩湘先生的课是无比有趣味的。他上课时常会有情绪激动的时候,一到这时,我们就好像看到了一位专业的表演者在激昂地演出,他手舞足蹈着,有时低沉地长叹一声,有时如少女般掩面而笑,有时亢奋地举起手臂摇摆。他说他自己记忆力不好,但总能信手拈来,引用古诗或者是名言来给我们讲解。有时他就在课上背起书来,不记得下文时,也不让我们提醒,“哎呀”地一声,自顾自地就在讲台上踱步,也不理哄堂大笑的我们。好不容易背出,看着他一脸满足和骄傲的神情,我们忍不住鼓起掌来。
我们班的同学都有点怕韩湘先生,只因他经常抓人背书,不少同学一看到他就立刻转身跑。说到这,我又忆起了韩湘与我的一件小事。有一次,他从办公室走出,抬起头就往我们班所在的位置看。当时我就站在走廊的栏杆旁,一看到他便立马想转头走,他却丝毫不给我离开的机会,向我招了招手,示意我下去。我心里暗暗叹息一声,迎着一旁同学们心疼又想笑的眼神,不紧不慢地走下去,脑海里在不断地回想着他让背的古诗。下到二楼,我小心翼翼地走进办公室,他没要我背诗,而是塞给我一沓试卷让我找出我的给他看。我翻了翻,然后就把我的递过去,他认真地看了看我的作文,说道:“嗯…语言还算流畅,字也算可以,但是下次写就不要压着线了。”我点点头。他又说“从整篇文章来看啊,我觉得你的记叙过于平淡了,没有能打动人心的地方,想要有突破的话这还要加倍努力喔……”随后他又给我讲了许多提高作文的方法和技巧。可以说,我如今作文水平能不断提高与韩湘老师不无关系。他的一句话时常回荡在我脑中,“你跟我真是跟对了。”
自从上了韩湘老师的课,我才真正领略到语文这门学科的乐趣,他能用他丰富的文学常识和想象力为我们编造一个又一个不同的世界。我喜欢这个有文采、有学问的老师,也由此喜欢上了语文。(肖伦静)
最特别的一堂课作文精选
记得13岁那年,我刚上初一的时候我踏的朝气蓬勃的步伐大步流星的走进了我的学校,在那里空气清新,鸟语花香。
在我人生中第二次军训结束后,我来到了学校,第二天清晨的第一课便是语文课,我从桌子底下拿出课本坐的笔直的等候老师的到来,过了一会儿,一个水瘦瘦的青年走进了教室,见他手臂下夹了一本语文书我们就知道他的语文老师,到的教室他二话没说就开始介绍自己:“我是你们的语文老师,我姓陈,以后可以叫我陈老师,我上课不会很死板肯定会让你们喜欢上语文这门学科的,好,这节课我会带你们下去观赏风景,学习不仅局限于书本上的知识还要与实践相结合。”
是我们迈着整齐的步伐在楼下排队,一起走到了操场。老师说:“我先给你们一点时间观赏风景”然后我们就解散了,过了一会老师又把我们叫到了一操场上一起盘坐在一起,老实说:“你们这样效率太差了,我本想这节课上你们在教室里写作文,检验一下你们的功底,可是想了想让你们看看风景这样写会更好一点,以后如果有写景的文章我都会带你们到楼下去转一转,好了还剩30多分钟你们赶紧去观赏观赏吧!”
这时我们才认真起来看风景,我和我的好朋友一起走到了一条小径里,那里两旁都栽满了树,忽然一阵微风吹过,树枝那婆娑的姿态在微风中起舞,那飘落下的树叶拍打着我的脸颊,我走过的那条小路后,叶倩眼前一片开阔。
那是一个栽满了花的花园,那里的花争奇斗艳,百花齐放,姹紫嫣红啊!那里的花儿迎风绽放,一点儿都不惧怕风,最引人注目的是那小草在花园里有被人们踩出来的一条小道,而有一些小草就顽强的长在那小道上,一次次被踩坏一只是又长出来。
听到了老师的集合声我们匆匆的跑到了集合的地方,上了楼。
这真是一堂特殊的课啊!
最特别的一堂课作文精选
秋天,银杏叶像一把把小扇子,从树上飘下,在碧蓝的空中轻轻一扇,扇去了夏的燥热,扇来了农民的笑颜......
正午,阳光与麦田交相辉映,秋风轻吹,掀起一片麦的狂潮,一浪接着一浪,朝远方奔去,外公看到这金灿灿的麦子是闲不住了,头戴草帽,蓝布褂子一披,就向想田里奔去,像个孩子看见自己心仪的玩具局,眼角的皱纹里藏了无尽的喜悦。
“小妮子,这一堆给你啊,你往空中抛,离你近的就是好麦,远的就是不好的!”外公双手向上一挥,金黄的雨从空中落下,开始挑麦粒,我学着外公的样子,麦粒一个跳的比一个高,都在向秋姑娘炫耀自己饱满的身姿。
“外公,为什么近的就是好的啊?”我一面将麦粒分类,一面不解的问。外公刮刮我的鼻子说:“好的麦粒重,就飘不远,那些干瘪的就会飘得远一些,这样一扬不就分出来了?”一瞬间,我对外公又多了几分敬意。
挑挑拣拣,不知不觉中时间就溜走了,秋姑娘带着外婆的炊烟呼唤我们回家,风中,夹杂着饭香,谷香,麦香......我想,这大概就是乡下独有的香了吧。
夜晚,院子里外公跟我讲述更多的农田小知识,月光撒在他的脸上,更多了几分柔情。
这真是一堂特殊的课,不在学校里,而是在田里;这不是写在书上的,而是藏在生活中的......
特别的一堂课作文
“叮……叮……”啊!终于下课了,我刚刚准备冲出去,谁知道,竟被数学老师线拦住了。“崔芷仪,你去哪儿呀?”“我要去wc呀!”我着急地说。“再等等,我们今天的课还没完呢!”老师肯定地回答。我不高兴地回到座位上,等呀等呀,老师终于说了一声“下课!”我立马跑出去,还没跑出教室门,语文老师严厉的声音就到了:“回去,这节课要学的东西很多,不出去玩。”语文老师的性子大家是知道的,谁要是和她顶嘴,那小命可就“不保”呀!我又一次回到座位上,听着老师说了一句又一句,可我一句也没听进去,啊!老师呀,苍天呀!你们能不能有一点同情心呀!我等了又等,时间一分一秒地过去了。那一秒就像一年一样难熬。我活活等了2400年。啊!你这个坏铃声音、臭铃声、你真是不知我心中的苦啊,你倒是响呀!你快响了,我在心里一遍又一遍地呼喊着。千呼万唤“叮……,叮叮叮”终于下课了,我像被长时间关在大牢里的`人一样,冲了出去。
“啊!我解放了,我解放了。”我从wc舒服地跑出来。我这才发现这时的我是那么的舒服,自由,快乐。
我用心虔诚地祈祷,下次下课老师一定要第一时间放我飞我们,但愿……。
一堂特别的班队课作文
我那些有趣的回忆就像糖果一样,吃也吃不完,看也看不厌。其中最有趣的,最难忘的,到现在我还记得那一堂有趣的课,现在想起来也要忍不住笑起来。
白纱裙,踩着一双高跟鞋,走起路来咯咯响,仿佛在说:“今天这么隆重啊!”
老师!是摸摸。”第二组有说是:“婆婆。”第三组又说是:“菠萝。”第四组竟说是:“儒泼。”老师笑嘻嘻的说:“正确答案是—萝卜。”想起我们刚才说的什么婆婆萝萝的,全班哄堂起来。老师说:“这局获胜的是第四组的“儒泼”。接着老师给第四大组画了一颗星星。想不到,还是第四组赢了。我们可得加油了!接下来又举行了“笑傲江湖”,“画鼻子”等等,个个游戏都让我们笑弯了腰,嘴也合不拢了。
一堂特别的班会作文
小学六年,我们开过无数个班会,上周召开的班会给我留下了深刻的印象。
这次班会的主题是“感恩老师”。班会刚开始,班主任满老师就抛出了一个问题——为什么要感恩老师?大家七嘴八舌的讨论起来了,有的同学说:“因为老师传授给我们知识,教给我们做人的道理。”也有的同学说:“因为老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮我们。”是啊,老师是我们成长道路的指明灯,为我们照亮了前进的道路;老师是我们学习上的引路人,教导我们如何做事,如何与人相处,做一个大写的“人”。老师为我们敞开了知识的大门,带着我们认识了一心为国的钱学森、舍己为人的谭老师,了解了宽容大度的林肯和身残志坚的霍金。老师带着我们翱翔在知识的天空,领会学习的乐趣,品尝成功的果实。在幼儿园,老师为我们穿衣服,喂我们吃饭。进入小学,老师手把手的教我们写字、数数。从牙牙学语的婴儿,成长为懵懵懂懂的少年,除了父母的养育之恩,还有老师的教导之恩。一路走来,和蔼可亲的杜梅老师,让我们爱上了读书。表面严肃内心温柔的曹永红老师,教给我们什么是严谨,学习来不得半点马虎,一定要把会做的题做对。知识渊博的满秀霞老师,让我们懂得了温故而知新,可以为师焉。还有和我们颇为投缘的数学张老师,让我们品尝到100分的喜悦和成功的感觉,找到了久违的自信。——捧着一颗心来,不带半根草去,是您真实的写照。
感恩老师,感谢有您!
一堂特别的班会作文
星期五下午,於为我们上了一堂关于文明的班会课——《牵手文明》。我们班的群情沸腾,人人身同感受。
上课一开始,於老师先让我们观看了世博园里的建筑,只见一个个造型独特、巧夺天工、高大宏伟的建筑拔地而起,我们无不赏心悦目,叹为观止,嘴巴张得能塞下一个大包子。
正当我们兴奋之时,於老师又打开了另一个镜头:呀,真是“惨不忍睹”啊!只见垃圾遍地都是,宛如一个无边无际的大垃圾场;有的人前面明明是红灯,却熟视而无睹,一个劲儿地往前面闯,有的人甚至随地吐痰……—连串不文明的行为真是恶心死了!人们还呼吁什么“保护环境,人人有责”呢,切!只会说不会做,有什么用啊!所以,我们要鄙视那种宏辩滔滔的'人,大力倡导从小事做起的文明行为。
於老师还让我们“为文明献一计”。大家七嘴八舌,畅所欲言:有的说要进行垃圾分类;有的说要从小事做起,先让我们的班级和环境变得干净、美丽又文明;有的说要开辟一个“文明园地”,对不文明的行为曝光,对良好的文明习惯表扬……最后,大家一致认为:心动更需行动,人人都要为文明社会的建设贡献自己应有的力量!
这真是一堂令人难忘的班会课啊!牵手文明,需要大家立即行动起来!我们既要说,更要做,同心协力,一起建设一个更加美丽而文明的和谐社会吧!
一堂特别的课作文
“唔——唔——唔”一阵尖锐刺耳的警报声在校园上空骤然响起,同学们条件反射般站起,争先恐后地跑出教室。
我莫名其妙地探头往下看,一股股浓烟直往上窜,”糟糕!莫非发生火灾了?”我紧张极了,想赶紧跑下楼去,可是走廊上早就挤满了人,楼道里挤得水泄不通,我急得喉咙直冒烟,人流行进十分缓慢。
烟越来越大,升腾到了四楼,我刚想讲话,一团烟趁机钻到我的嘴巴里、喉咙里,呛得我直咳嗽,我真想长出翅膀飞到楼下去。混乱之中,我被后面的同学挤到墙边,鞋子也被踩掉,顾不了那么多,逃命要紧吧。
推推搡搡了好一阵子,我终于来到了操场,看到老师,我像见到了救星一般,老师告诉我们,这是一次突击的消防演练。
”哦,原来如此。”我长长地嘘了一口气。然后乖乖地蹲坐在操场,用手捂住鼻子,堵住那些可恶的烟雾。
当我们惊魂未定,校园的广播里响起了一个声音:“同学们,不要害怕,这是消防演习。”我们看到升旗台上站了一个身材魁梧,穿着消防服的叔叔拿着话筒,亲切地和我们说话。他告诉我们发生火灾时怎样安全逃离,怎样自救,还叫了几个小朋友上台示范,告诉大家带防毒面具,告诉没有防毒面具的同学怎样正确捂住口鼻……全体师生听得津津有味,几千听众的操场竟然鸦雀无声。“起火了!起火了!”大家循声望去,只见操场的尽头燃起了几团熊熊烈火,那火焰张牙舞爪地仿佛要吞噬一切。
我们老师已经奋不顾身地去救火了,我毫不犹豫地取下墙上的灭火器,以百米冲刺的速度跑向火源,突然,脚底一滑,摔了一跤,我顾不上疼痛继续向前跑,按刚才那位消防员叔叔讲的拔掉消防栓,晃动灭火器,左手捏住消防管,右手按压消防钳子,那白色的泡沫像水柱一样喷了出来,“哗——”地一下,火就嚣张不起来了,大家齐心协力,不一会儿,火就消失得无影无踪了!
这次消防演练教会我和同学们怎样用灭火器灭火,还告诉我们火灾时怎样安全逃离,怎样自救,真是一堂特别的生命安全保卫课!
一堂特别的课作文
“叮铃铃上课时间到了,请同学们回到教室上课。”上课铃响了,教室里一反之前乱哄哄的。鸡飞狗跳的情形反而是十分安静,没有人说话的场景。为什么呢,让我来告诉你吧。
老师曾对我们说过,今天上一节公开课。在此之前,老师对我们说过:“公开课上,老师提问的'问题,尽量都要举手!”
到了这一天,别班老师及校长都来了,也就是说,这节课我们必须上好,否则老师的脸都丢大了。
上课时,老师绘声绘色的讲着课,而我们则一直举手回答问题。
这时老师让我们大声的读主题归纳。我们读了一遍又一遍,随后老师挑了几个学习比较好的同学,让他们背了一遍。随后,又有组长进行回答老师的问题。
坐在后面的校长老师也都满意的点点头,用笔在纸上写着什么东西,还不住的交流一会儿。不过他们很快就会停下来,静静的听着。老师讲到精彩的地方时,她都会让我们闭眼。由她读给我们听,让我们去幻想那个画面。
在不知不觉中已经下课了,老师宣布下课了,我们向校长老师们说了声“老师辛苦了”就下课了。
这节课提高了我们的控制欲,真希望在多上几节这样的课。
一堂特别的班队课作文
昨天,我们组织了一次有趣的班队活动――包饺子。有趣在哪里呢?下面就让我来说一说吧。
一阵手忙脚乱之后,饺子终于做好了。我们就开始煮饺子了。张家扬先打开了卡特炉,又把锅放了上去。等到锅里的水烧开之后,又叫我们往锅里放饺子,还说得等到锅里的气泡冒上来四次之后,饺子才会熟。我们小组的成员围成一圈,聚精会神地盯着铁锅。终于,气泡上来了,“这是第一次。”我在心里默念着。正当我这样想时,锅盖又第二次被顶了上来,“第二次!”大家一起叫起来!“三”、“四。”终于,饺子熟了。我把锅盖打开,把饺子全部盛了出来,放在盘子里。哈哈,我们自己动手做的饺子新鲜出炉啦!
这时,大家围坐在一起,开始品尝起来。我一口咬下去,一股夹带着肉香的汤汁马上冲进了我的喉咙,随之而来的是肉的鲜味和面香味,面粉也显得很有嚼劲。嗯,不愧是自己做的,色香味俱全埃我甚至觉得比妈妈做的还好吃,因为这里面有我的一份辛劳埃我抬起头,看见对面的高鹏,吃得腮帮子都鼓鼓的了,边吃边说:“真好吃呀!”因为嘴里太满了,他的话变得含混不清。嘴里的还没吃完,他又伸向了盘子,准备向那边不多的几个下手。哈哈,他吃得可真带劲!
这真是一次有趣的活动啊!不仅提高了我们的动手能力,还让我们吃到了美味的饺子。