优秀的作文不仅要有良好的结构和语言，还要有独特的观点和个性化的表达。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和启示。
我和我的老师小学六年级作文
一个是一门功课的讲解者，一个是一门功课的接受者，仅此而已。这是我以前对老师和学生关系的定义。后来我才发现，这种认知太狭隘了，因为老师能教给我们的可不仅仅是一门功课那么简单。
我的班主任姓陈，个子不高，说话温和，一头黑发，朝气蓬勃。她教我们语文，在我看来，她属于见多识广的一个。以前我不怎么与老师说话，在我看来，除了讲课，好像老师和学生没有更多关系似的。但陈老师改变了我的看法，她让我懂得了，伟大的教育从来不是冷冰冰的。
有一次，老师叫我们轮流站起来读课文，轮到我时，我有些紧张，读的很快，但是有些口齿不清，越是紧张，越是读不成句子。课上老师什么都没说，放学后她把我叫到了办公室。
我本以为老师要批评我读课文读得不好，没想到老师笑了笑跟我说：“你读的快，这说明有上进心，想快速出效果，希望能被别人认可，这很好！
但是口齿不清楚，可能是因为你平时练习的不够多，读课文就要大声流利的读出来。加油吧！”这是陈老师与我的第一次谈话，她改变了我对老师的最初印象。
还有一次，我们班竞选班级委员，我准备好了演讲稿，背好了台词。直到竞选那一天，我因紧张，没有表达好。等所有同学都念完了，我们就开始投票了。我双手合十放在胸前，看着剩下的票越来越少，希望也就越来越小，最后确实没有选上。
下课了，我难过地坐在椅子上，陈老师把我叫到办公室，安慰我说：“落选了没关系，这一次不行，说明还有差距，有问题。没什么大不了的，还有下一次。你的努力同学们都看在眼里，你要相信自己，让大家看到一个阳光乐观的常梦涵，他们以后自然就会选你的。加油！”我说：“老师，那我没信心了怎么办呢？”老师耐心的回答我说：“没事的，你不是学习舞蹈的吗，上台表演应该是很正常的事情，所以你要更大胆一点，而且就算读错了也没有关系，书读百遍其义自见，一分辛劳一分才，你要相信自己。”
于是，那温暖的话语，仿佛一座同心桥，沟通了我和老师的内心，也正因为如此，它才不停激励我奋进！
我和我的老师小学六年级作文
他又高又瘦，腰板总是挺得笔直，两条大长腿走起路来脚下生风。国学脸上一双炯炯有神的大眼睛时而慈祥，时而严厉。他就是我心目中的不老男神——杲老师。
六年级的第一节体育课，同学们都愣住了，满脸的不可置信。为什么呢？因为新体育老师是一位六旬的老爷爷，一身灰色的运动装，腋下夹着一个文件夹。他很和蔼，看起来慈眉善目的，和以前阳光帅气的杜老师形成了鲜明的对比。我不禁在心中嘀咕：这么老的爷爷能教的了我们吗？我可要试试他的实力。
老师教我们一些简单的篮球技巧，身为校级篮球队员的我不屑一顾，有心在老师面前秀一波球技。我快速地运球、转身、投篮，同学们都为我加油喝彩。我说：“老师咱们pk一下吧？”同学们都说老师上了年纪，肯定防不住我的。可谁知我刚开始运球，老师腿一弓，手张开，往右走了一步，我手中的球就被老师拍掉了。这结果让在场的同学们都大跌眼镜。老师走过来拍了拍我的肩膀说：“你还太嫩了，一动我都知道你往哪边走了！”果然，姜还是老的辣！
第二周，杲老师担任了我们篮球队的教练，每天早早到校，带领我们训练。他要求非常严格，热身运动一点也不能松懈，训练时一丝不苟。进入12月份，天气越来越冷，我留恋温暖的被窝，训练连续迟到了两次。杲教练严肃地对我说：“再迟到就不用来了！”随后又给我讲了科比和凌晨四点洛杉矶的故事。“洛杉矶的四点仍在黑暗中，科比就行走在洛杉矶的街道上……十多年过去了，洛杉矶四点的街道没有改变，科比却成为了篮球界的超级巨星。孩子，你想成为科比那样的巨星吗？”我点点头说：“想！科比是我的偶像。”“那你就要不惧怕困难，坚持训练，让自己强大起来。”
从此，我再也没有迟到过，每天早早到校投入训练。杲老师带领我们跑步提升体能，亲自示范，传授篮球技巧……他像少年一样充满了活力！后来，我从姑姑那里了解到杲教练是我市的体育教研员，退休后返聘到到我们学校，继续他热爱的教育事业。
夕阳辉映，绚丽多彩。他虽年过六十，却有一颗年轻的心，不断释放着自我光辉，自我能量。这位花甲老人深深折服了我，成为了我心中的不老男神！
我和我的老师小学六年级作文
“哟，梨子大衣人人爱，赶明儿穿件西瓜大衣来！”淘气鬼邓军大声喊，我都要急哭了，心想，张老师怎么还不来呀！
是这么回事：我今天穿了件呢子大衣，大家都围过来看，因为“呢”和“梨”字音有点儿相同，邓军说我穿的是梨子大衣。呀，张老师来了，他阴沉着脸，问明原因后，便把邓军叫走了。我得意地昂起了头，我是班上的数学冠军，谁得罪了我，张老师就罚谁，邓军被张老师罚了，罚他做50遍作业。哼，这叫自讨苦吃。可是，我又觉得张老师也太过火了。
平时张老师总偏向我，不是个别辅导呀，就是不让我参加大扫除，同学们对我越来越反感，我像一只失群的雁，孤独地飞来飞去，苦恼极了。
一次，张老师家访，向妈妈说了一大堆好话，自然是说我的学习优异呀，爱帮助同学呀，劳动热情啊一大套，三辆卡车也拉不完。说我学习好，倒也是，门门功课95分以上。可说我帮助同学，爱劳动，这是从役有过的事。
张老师还说：“她现在担子重呀，您少让她做点事，让她考重点中学，咱们脸上也有光嘛！”什么？不让我在学校干，在家里我也受阻拦，不行！我真正感到了老师偏向我的苦恼，我准备向老师提意见。于是，我低着头来到张老师面前，红着脸对张老师说：“老师，我向您提个意见。”
张老师听了我的话惊得眼镜都从鼻梁上滑了下来，他忙用食指扶了上去。他压根儿没想到我这个好同学会向他提意见。我的脸红得更厉害了，手不停地纹着衣角，但我还是鼓足勇气说了下去：“您不应该只偏向学习好的学生，您是老师，还应该帮助差学生，还有，学生做了错事，应该教育他们改正，不要动不动就罚做作业。”妈妈在一旁听了，伸手要打我，张老师拦住妈妈的手，轻轻地抚摸着我的头，眼睛看着前方，语重心长地说：“是呀，你说得对，我还不如你想得周到啊。”“老师，您不恨我吗？”我哭了，也不知是为什么。
我和我的老师小学六年级作文
灯光漂白了墙壁，粉尘霜染了两鬓。三尺讲台上，你燃烧了青春。不再挺拔的腰身，却放飞了一个个梦想。曾老师，你用真情唱响了我们的快乐之歌。
刚刚迈进初中一个学期，仍觉得新奇和胆怯，总觉得适应不了这种学习的氛围。这时，你飘入了我的眼中。你给我的第一个印象是太严肃，好像老古董，和我们这个时代比，已经out了，所以和你也不怎么沟通。那时，我数学成绩在班上只处于中等状态，这可把妈妈急坏了。在车上的一次偶遇，妈妈和你谈起了学习的事情，你二话没说就答应帮我补课，我顿时发现和你走进了一步。
暑假过去了一个星期，你旅游回来就和妈妈主动谈起了这件事，并说明是免费的。还让妈妈在周围喊了几个和我同班的同学，暑假补课就开始了。
刚刚开始，我自命清高，认为自己成绩比起其他几个算好的，所以为维护这种形象，有时不懂装懂，明明这个题目没有弄懂，却没有谦虚的态度。
你很快就发现了，当场把我骂了一顿，让我无地自容，我更加不喜欢数学了。但看到其他同学向上求知的态度，我心里又有一股冲动，一定要把成绩赶上去。
你讲起课来很有激情又十分幽默。最难的绝对值，你只用两节课的时间，便让我们有了全新的理解，还掌握了一定的解题技巧。记得你对我是格外严厉的，常让我把剩下的卷子一张一张的写完，然后交给你检查。你检查起来也十分的细致，连一个负号也不放过，我为你这一股认真劲而佩服，而感动。
我们就约定好：下一个学期我数学成绩要提高20分，超过有奖，未完有罚。
我一个暑期都在为这一个目标奋斗。你本来已经帮我们补完了课，却还要我和左健一起补习，不懂的问题就问你，我虽然有点无奈，但为了实现自己许下的承诺，勉强答应了。
每次你用你幽默的语言把枯燥的数学公式变成了唯美的语言和图画。我越来越勤于向你提问，我们还因一道题争得面红耳赤，我觉得我们之间不是师生，而是朋友。
我现在已经兑现了自己的承诺，数学成绩提高了许多。不知下一次我又会和哪位老师有怎样的约定呢？“人生路，志为上，苦拼搏，铸辉煌，笑看四方。”这不仅是我们的追求，也是每一位老师对我们的期望吧！
我和我的老师小学六年级作文
六年级，这是我人生的一个巨大的转折点。是您的出现改变了我，改变了那个上课胆小，不敢举手发言的我。
她戴着一副眼镜，眼睛格外有神，还会说话呢：有时是明媚的阳光，洒遍教室的每一个角落，有期待，有赞许；有时是催我们奋进的号角，盯着我们在学习道路上一步一个脚印的前行。她就是我们的语文老师——郎老师。
一节语文课上，我一如既往的坐在座位专心听老师讲课，不举手，也不敢发言。时间流逝着，半节课过去了，老师一直鼓励大家发言，一些原本胆小的同学也怯怯地举起了手。我的心扑通扑通地跳着，生怕老师叫到我，可时间过得特别慢，艰涩得就如沙漏中的沙子坠入我忐忑不安的心房。“许诗语”突然老师叫到我，我最不希望的事情发生了，我濒临绝望，脑子里一片空白，就傻傻地站在那，呆呆地看着老师，束手无策，不知该怎么办。只见老师向我投来期望的目光，好像在说：“孩子，勇敢一些。’”我反应过来，用蚊子般微弱的声音一字一顿地说出答案，我很害怕不敢确定我的答案是否正确，老师轻轻叹了口气，拍拍我的肩膀让我坐下。
中午，吃过中饭，老师把我叫到她跟前，给我讲了她外甥女的故事：“她有一位优秀的外甥女，但在幼师资格证面试时由于声音太小，所以没有通过。你要趁现在好好锻炼自己，成为大胆自信的人。如果到用时才想到，那就来不及了。”
下午的语文课上，老师依然像平时一样专注地讲课，又不时地提问，我想起中午老师给我讲的故事，我鼓起勇气，举起了手。老师看到我高高举起的手，叫了我。我看着老师鼓励的目光，好像充满了力量，大声地自信地讲出来答案。老师对我满意地笑了笑，并对着大家说；“我们是不是应该为她的勇敢自信鼓鼓掌。”教室里想起了热烈的掌声，我激动极了，觉得这声音是世界上最美妙的音乐。
是谁把雨露滋润？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看，这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的笑影，我就是遍地鲜花中的一朵，您给了我一次看似平凡而对我终生受益的鼓励。
我和我的老师小学六年级作文
“当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。”每每读到这段话，望着窗外时疾时徐的秋雨，倾听着杂乱无章却又莫名动听的“交响曲”，我的心就会平静下来，脑海中浮现出一张熟悉的面孔，那是与我仅相处了一个月的班主任王老师。
“秋萍”，是她的名字。如这秋雨，也如这名字，她是一个端庄沉静的好老师。自然卷的短发，大而有神的双目。她的声音，并不那样清脆悦耳，却是如此富有韵味，像极了秋的基调，金黄的、厚重的，给人安全感；她的眸，并不那样精致，却显着智慧的美，给人以坚定与动力；她的话语，没有那么多的修辞点缀，却如一位老学者，令人深思。她的一切，不知不觉，在我刚刚开始的初中生涯簿上，以加粗烫金的字體呈现出来。
她的语文课，永远是那样的充满趣味。师生间的互动变得频繁而没有距离，再平乏的文章，也能在她的讲解下变得动听起来。记得有一次，我作为小组代表分析《春》的结尾，我信心满满地站起来，按着自己的思路有条不紊地讲述下去。一段语毕，我抬头看看同学们，教室里安静得能听到绣花针掉落的声音，隐隐还有些窃窃私语，就连她也蹙着眉头，看着课本。
嗯？气氛好怪，难道我理解错了？唉，丢人现眼，还是赶紧坐下吧……我正心乱如麻地想着，她却向我点了点头：“说得不错，继续！”我望望她那坚定的充满期望的眼神，心中的大石头总算落了地，想着她的鼓励，我便自信满满地继续分析，一气呵成。
我望望她，她那坚定的眼神里，多了一份赞许。这赞许，如一大杯果汁，甜甜的。是的，仅一月之久，一尺讲台之隔，她已无声无息地飞进我的心里。她的笑靥，她的明眸，如天上的星星，在深蓝的天空中眨呀眨，也在我的眼里眨呀眨。我相信，她的形象，不光定格在我的心中，同样也定格在同学们的心中、在许许多多学长们的心中。
三尺讲台、四季耕耘、一生情怀。天空有多黑，她就有多亮，今后六年的小学生涯，她会像妈妈一样，照亮我前进的道路，用那温暖的柔光激励我向前。而我，也会在她的光芒的照耀下，努力走得越来越远，飞得越来越高。
我和我的老师小学六年级作文
老师，在过去的几年里，您像园丁一样抚育、培养着我们，古话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
您把我们从一个什么也不懂，只会读读拼音玩耍的孩子，带到了一个新的世界，这个世界充满了新奇，有趣，畅游在这片海洋里，我自由自在的捕食，把所有的东西带到我的大脑里，我在这片海洋里的快乐是用金钱也换不来的，在这片学习之路的海里，我用时间读书，用时间练字，用时间想象，用时间思考，这片海洋给我带来的美好的回忆，和快乐的生活，在不久的将来，我会冲出这片海，创造自己人生的价值，创造自己的光辉。
您上课幽默风趣，我们下课时脸上还是挂着那美丽的笑脸，您这样上课，使我们像亲人一样，虽然您上课非常严厉，但是每当我们学习上有不会的时候，您都会伸出援手，来教我们怎样解题，怎样思考，怎样写，怎样做。每次当我的考试成绩更上一层楼时，您给我的是更多的美好时光，每当我成绩下降的时候，您给我的却是更多的鼓励。
那一次，这道我解答不来的数学难题被老师亲切的声音和清晰的思路讲明白了。那是一个下午，您上课时让我们写作业，写着写着，这道题不会了，怎么办，怎么办，我记得火烧火燎，像火锅上的蚂蚁一样，我急得直跺脚，绞尽脑汁想，可就是不明白，您当时是否看出我我的心思，向我走过来，我看见您朝我走来，我心里更加紧张了，低下头，不想让老师看到我的作业，但老师却拿起我的作业本，看了看，想了想，“嗯，这道题我没讲过，现在给你讲讲吧，不过可要记住哦！”
我拿出草稿本，让老师拿着我的笔，一点一点的讲起来，时间一分钟一分钟的流逝，眼看就要放学了，我又急了起来，不过，老师提醒我，不急，还有十分钟，我相信你会做完的，我听完这话，心里好受了一点，又看了看其他的同学，看着其他同学也没写完，就奋笔疾书了起来。
“写完了！”我心里叫到，一下抄老师的批改桌跑去，把本子一交，老师批改完，我一看，耶，一百分耶，我拿着作业本高高兴兴的回到了座位上。
老师，从那次起，我对您非常的敬佩，觉得您非常的亲切，并学会了不懂就问的精神，时间过得很快，转眼间我已经是六年级的小学生了，我学习还是像以前一样，真心祝您身体健康，工作顺利，谢谢您，我的老师，谢谢您对我的培育，和学习上的种种帮助。
小学六年级作文：我和我的“小老师”
“警察”抓“小偷”
吃过午饭，我走出家门，看到林清、玉权等人正站在门外。
“满彬，过来一下。”永健神秘兮兮地说。
“什么事？快说。”
“我们几个一起去工地上面采野草莓吃吧？”永健回答道。
“采野草莓？那儿有吗？”我疑惑地问。
“有，很多呢。从山下往上都能看见，一片红彤彤的。”永健接着说。
我听了，口水都快流出来了，迫不及待地说：“好，快走！”
话音刚落，我们一伙五人就出发了。
走到加水站对面，永健突然发现了新大陆，他大声叫道：“贵天、权、玉春、马星在那！”
我们的目光齐刷刷地朝永健所指的方向望去，看到了他们四人正在工地上捡东西。我们异口同声地说：“他们在偷废铁！”
发现了我们，他们马上往工地的左面逃跑，我们急忙追上去。
我们一路穷追不舍。贵天等人逃进了山林中。
我们追呀追，转过一个弯，便看不见人了。映入眼帘的是一堆一堆的山丘。
我灵机一动，说：
“他们一定躲在这些小山丘的后面，大家蹲下来。永健、玉权你们往山脚下去，挡住他们的后路；林清，你从左面包围；满霞，你从右面突击；我从中间闯入。大家记住，行动时要弯下腰，不要说话！好了，开始行动！”
我们慢慢地向前移动……。
在我们的齐心协力下，终于发现了他们的踪影。我们五人一齐冲过去，包围了他们。
“你们偷来的铁呢？快交出来！不然，我告诉那些民工。”我说。
“快交出来，不然，我把我家的狗叫来，咬你们的屁股。”永健也说。
他们根本不把我们放在眼里，故意装糊涂。贵天理直气壮地说：“什么铁？我不知道。”
于是，我又灵机一动。
“你们不要不见棺材不落泪。”我边说边拿出手机，“再不交出来还给工地，我马上打‘’，送你们进监狱，让你们吃牢饭。”
我这么一吓唬，他们似乎有些害怕，语气变缓和了：“好吧，我带你们去拿。”
我们跟了去。到了那儿一看，“妈呀，一袋子的铁。”
我严厉地说：“哪儿拿来的，还回哪儿去。”
过了许久，我们终于把废铁送回工地。这时，林清悄悄拽了拽我的衣角，小声说：“要不，这些废铁我们拿去卖了吧？”
我斩钉截铁地说：“不要！”
我们把贵天等人送到了水龙坑，便要回头。可是他们死性不改，见我们离开，又蠢蠢欲动。于是，我们停下脚步，守着那些铁，直到他们完全离开。
虽然今天下午没有采到野草莓，但我们当了一回小“警察”，保护了集体的财产，很得意，很开心。
我和我的老师小学六年级作文
老师，如果说我是一朵花，那么，您就是茎，为我运输养料。老师，如果说我是一棵草，那么，您就是根，为我输送着水分。老师，如果说我是一片树叶，那么，您就是叶绿素，陪伴在我的身旁。
由于最近语文成绩的不理想，加上自己早已对语文课代繁重工作的不厌其烦，我终于决定在周末向老师提出辞职了。但，结果总是那么出乎意料。老师希望在周日与我面对面地谈谈，所以没有给出我想要的答案。
终于，在一次次的挣扎中，来到了老师办公室的门口。我调整了一下心情，抬头望着这扇门，眼神坚定，推开了这扇“命运之门”。但眼前的景象却与我所想象的大相径庭。老师抬头望着我，眼睛里多了几分温柔和关切。“来，过来吧。”我逐渐冷静了下来，把门轻轻地关上，在老师面前停了下来。“为什么不想当科代了呢，有什么困难吗？”我没有回答，不知该如何是好。老师见我没有回复，再次问道：“有什么困难，你可以说出来的，我可以帮你想想办法。”虽然老师的这颗“定心丸”已经被我“吃下”，但内心的羞涩还是令我再一次沉默了。即使如此，面对这样的我，老师又一次地开了口：“没事的，和老师说说看，老师不会为难你的。”老师亲切的话语中充满对学生无微不至的关心，叩动了我沉沉的心门。我小声道出了原因，老师了解了我的情况，也同意了我这无礼的要求。尽管如此，在之后的一学期里，老师还是像之前一样照顾我，关心我，偶尔也与我打趣。
我多希望这样的日子可以继续下去，可是老师因为一些个人的原因而离开了学校，可惜我没有继续当您的科代，也没有和您更多地交流。老师，你就如那一天的落日，看着我，也为我照亮了黄昏那片刻的黑暗。
我的老师六年级作文
古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。
刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。
我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”
您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！
六年级我的老师作文
在我们的校园里，有一间特殊的教室。教室墨香四溢，一旁放了几幅美妙绝伦的油画。这就是我四年级的美术老师蒋老师的画室。蒋老师黑黑瘦瘦，个子不高。留短发的他也是近视家族的一员。500度的眼镜把那双大眼睛罩了个严实。
蒋老师可是个魔术师哦！在他的口袋中，总放着一些有趣的东西，明信片、小乐器、毛笔，他样样都“变”得出，就因为这样，学校中哪儿有蒋老师，那儿就有欢笑。虽然，他是男老师，但他却很和蔼。在我的记忆中，他极少生气，不是迫不得己，他是不会骂人的。
四年级里有一天，放学了，我和同学被蒋老师叫去了画室。那儿已有许多同学了，蒋老师要教我们线描画呢。我们坐下来后，蒋老师左手扶着讲台，右手握着粉笔，用洪亮的声音说：“我要教大家线描画，首先得学一些人体五官的特点——。”蒋老师滔滔不绝地讲了起来。我心想：蒋老师画就画呗，说什么嘛，我渐渐有些心不在焉。突然，蒋老师提高了声音，我猛地被惊醒。“下面我开始提问，回答正确的同学可以拿一张邮票。”蒋老师杨了杨手中的邮票。第一问，一位同学答对，拿走了第一张邮票，只见那位同学美滋滋地看着。随着一个个问题，老师手中的邮票越来越少了，可没有一张在我的手中。我心急如焚，最后一问，我终于答对了，蒋老师精心挑了一张“哆唻a梦”送给了我。我满心欢喜地接过了邮票，后来的几天，他的口袋又变出许多东西。
有一次上美术课了，教室里就像没上课似的闹哄哄的。我以为蒋老师要生气了。可他只了一下眉，卷起了美术书，握在手里说了一句：“今天，我带来了画，不想看，就继续闹。”说完，坐在了椅子上。全班在瞬间便安静了下来，开始了这堂能令我们大饱眼福的美术课。
我和老师六年级作文
上六年级时，他迎来了人生中第一位生物老师——一个马上就要退休的老太太。第一印象，她头顶那片寥落的“地中海”，令他望而生厌。
平心而论，他的生物课讲得不差，却永远那么慢条斯理，让人很容易走神。他时不时心猿意马。
如此这般听课，他第一次生物考试成绩差得令他汗颜。讲评试卷时，生物老师面向他说：“我看有同学的妈妈天天发朋友圈晒孩子的早餐，可偏偏孩子的成绩考得不好，是不是因为吃得太好，都吃傻了？”老师嘴角扬起的那一抹嘲讽的微笑伴着同学们“哈哈哈”的哄堂大笑，令他尴尬得无地自容。那一刻，他仿佛一叶扁舟，风雨飘摇地悠荡在“地中海”的手掌心，难以挣脱。
那以后，他几乎是充满仇恨学生物的。他要用决绝的行动让生物老师知道，吃的好绝不是考不好的缘由。他不笨，他只是听课不专注，作业不认真而已。于是，变了个人似的，课堂上，他专注的眼神围着”地中海”慢条斯理地转。课堂外，他花费在生物上的时间比其它科都多。当期中考试如期而至时，他终于打了个翻身仗，考试成绩名列前茅！生物老师公布到他的成绩时，竟然一脸的阳光灿烂，还走到他身边笑着拍了一下他的肩膀，柔声细语起来：“考得不错嘛，看来你并不是因为……因为……呵呵，原来是我想多了，抱歉啊，我误读你啦。”随即，不忘投来狡黠的一笑。这一笑——充满意味的一笑，瞬间，让他心头淤积已久的坚冰融化了，唯有深深的领悟。
这时，生物老师不无遗憾地说：“同学们，我马上就要退休了。初二时不能继续教你们了，但我会深深地留恋这一年教你们的时光，祝同学们学习进步！”
那一刻，不知怎的，他竟有点感伤：一个濒临退休的老师，为了改变他不专注、不刻苦的习惯，不惜极尽讽刺挖苦之能事，在全班同学面前贬损他，却唤醒、点燃了他内心上进要强的火种，他怎能不因她的退休离去而感伤呢。
终于，下课了。
他，就是我。
我和老师六年级作文
我是一个活泼又可爱的小女孩，今年已经上六年级了，教过我的班主任老师有两位，张老师和刘老师。下面我就和大家说说我和刘老师之间发生的事情吧！
刘老师是我们六年级新换的班主任老师，她的脸圆圆的，一双炯炯有神的大眼睛，头发烫成较短的卷花头。平时刘老师的脸上总是挂着一丝笑意，让任何人见了都觉得她是那么的和蔼可亲。
有一次，我和蒋宇航在教室里玩“萝卜”游戏，可是不知道什么时候金梦阳也加入了，但是他玩的不是“萝卜”游戏，而是捉我的游戏。本来我就活泼好动，挺淘气的，这样一来我就开始在教室里跑了起来。突然，我想起了刘老师说的不许在教室里跑，怎么办呢？就想找班长解决问题，但是班长不在，我就决定去找体育委员尹传尚。
谁知道他早就听到我的叫声，竟然伸出一只脚来，本来就是横冲直撞的跑过来的我，想停是不可能的了，就“啪叽”一下来了个老太太钻被窝，我“哇”的一声哭了起来！这时刘老师回来了，见到我这样马上跑过来焦急地询问：“宋梦宇，你怎么摔倒了，疼不疼？用不用去医院看看……”
我本来就知道在教室里跑不对，就一边抹眼泪一边忍着疼痛说：“刘老师，没事，是我不小心摔的，一会就好了！”“那你以后要小心点啊，别在教室里追跑，太危险了，知道吗？”我使劲地点点头。放学的时候爸爸来接我，我早就没事了，又变得活蹦乱跳了。没想到，晚上妈妈的手机又响起来了，原来刘老师还在担心我呢！
刘老师不仅在生活中关心我，在学习上同样也关心我！记得有一次，我生病了——肚子疼，只能回家休息！可是等我再来上学的时候，老师讲得知识怎么也听不明白，课上的习题也做不对，心里真是着急！下课后刘老师主动找到我，利用自己的休息时间开始给我补课，遇到我不明白的地方就不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到我明白为止。
这就是我的班主任刘老师，正是因为她的鼓励和帮助，我的学习也在不断的进步着！刘老师，您就像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您就像一个罗盘，给我指明了方向；您就像一股温暖的源泉，激励了我不断克服困难，勇往直前！亲爱的刘老师，我永远爱你！
我的老师六年级作文
我的老师有一头不长的卷发，长长的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，红红的小嘴一笑就会露出洁白的牙齿。这就是我最喜欢的语文老师兼班主任——张老师。
张老师是一位非常细心的人，她总能发现每一位同学的优点和缺点，然后针对学生的缺点，采用不同的方法加以引导和纠正，使每位同学都能得到很好的发展。
从一年级开始，我就是一个胆小鬼，课堂上不敢举手发言，后来，被张老师发现了。放学后，她走到我面前说：“夏天泽，你要积极举手发言啊！”我虽然知道答案，但还是不敢举手，怕出错，让同学们笑话。在张老师的鼓励下，我慢慢地举起了手，低着头不敢看老师。正当我想撤回手时，张老师发现了：“夏天泽，请你回答这个问题。”我只好硬着头皮慢慢地站起来，哆哆嗦嗦地说出答案。张老师面带微笑着说：“回答正确，希望你能多举手发言。”我坐下后，心想，我要锻炼自己，已经上四年级了，应该像个小男子汉，积极主动举手发言，做一个自信、阳光的小学生。
后来，每次上语文课，张老师总是尽量提问我，给我机会让我回答问题。慢慢地，我克服了胆小的毛病，上课也能积极主动回答问题了。即使回答错了，也不怕，人也变得越来越自信了。
张老师，感谢你给我机会，帮我逐渐改掉了胆小、害羞的缺点。你不但教给我知识，而且帮助我健康成长，谢谢你，我敬爱的张老师。
我的老师六年级作文
是您，如同阳光般地走进了我们的心里；是您，如同雨露般滋润着我们的成长；是您，让我们用求知的目光打量知识大门后的奥秘。哦，我们是秧苗，您就是甘霖；我们是小草，您就是大树；我们是小船，您就是小桨；我们是莘莘学子，您便是吾等恩师！
老师，是流传至今的伟大职业。教师节，更是一种祝福伟人的伟大节日。
9月9日，同学们在也按捺不住了。于是，趁着活动“兴风作浪”，表达出对老师的敬意。
伴着优雅的轻音乐，同学们陆续上台。用稚嫩的声音朗读着诗歌，读出了自己对老师的尊敬之情与感恩之意。我想，天籁之音莫过于此。这深情款款的童音每一个字都如同山间的溪水叮咚作响一般可爱，一般动听。老师的脸上也洋溢着久久不散的笑容，如同三月的春光般温暖动人，宛若那清晨的露水般甜香诱人。同学们都沉浸在师生的温馨世界中，脸上如同做美梦般痴痴地笑着。我那时多想用相机把这一动人的画面记录下来呀！可又怕那扰人的“咔嚓”惊到他们。于是，就只好半醉半醒地听完了这一场春光般美好的竞赛。
老师，我想正是您“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的努力，才有了“阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红”。
今日，祝您节日快乐。送给您一副对联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！
感谢普天下的每位老师，每位人生启蒙。
六年级我的老师作文
我的老师有很多，但是我最喜欢的教了我三年的语文*老师，她长着高高的鼻梁，一对明亮的眼睛镶嵌在一个椭圆的脸上，她又是我们班的班主任。
*老师平时对我们非常严格。如果上课的时候哪一个同学稍微不认真，就会被老师狠狠地批评一顿，我们都能专心志致地上课听讲。有一次，上课时，我发现了有两位同学在偷偷地讲话。我看见了*老师那双明亮的眼睛看着他们，毫不犹犹豫地请他们俩回答问题，他们俩一站起来，低着头，一声不吭。“台下啦啦响，台上发台瘟，*老师一发话。全班同学哈哈大笑，那两个同学羞愧万分，恨不得有个地洞钻下去，我想他们一定会认真上课了。*老师这样的批评，对每个同学都来了一次警告。”
*老师不仅上课对我们严格，而且要教我们学做人。
让得上一次，我们班非常吵的时候，突然，*老师走了过来，对我们和蔼可亲地说：“同学们，要养成一个好习惯，就能让我们长大时，一生受用，做一个好品质，从现在起就要，好才华，好习惯的人！这时，全班安静了下来，做端正，认真听课。我想原来养成一个好习惯是这么重要的。”
*老师平时很关注同学们的品德教育的问题，只要在课后，老师都会及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比另一节高。
*老师是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的益友，每一节课总是认真引导我们理解与思考，让我们跨上骏马，在知识的海洋里，遨游。让我们积极学习，更上一层楼，承受着辛勤园丁的浇灌。
老师，您用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让我们茁壮成长，像一部永不生锈的播种机，不断地播下种子，又像照明灯照着我们前进，启迪我们走向成功。老师，谢谢您！
我的老师六年级作文
在我的印象中，我喜欢许多老师，但我最喜欢的还是我们以前学校的班主任——刘老师，她，中等身材，一身得体的衣着，高高的鼻梁上架着一副又厚又重的近视眼睛，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！
记得有一次，我参加了学校举办的跑步比赛。我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那充满希望的目光向我投来，像是在鼓励我。渐渐地，我不紧张了。
“砰”！枪打响了，比赛场面激烈！看到其他选手都领先于我，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平静下来，整顿好自己，我对自己说：冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！
虽然我努力了，但我们班只拿到了第三名，赛后，我垂头丧气地对老师说：“刘老师，都怨我跑得慢。”刘老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出温和的光芒，安慰我：“别难过，你已经尽全力了。”
您，就是这么平凡而伟大。我永远都忘不了您，亲爱的刘老师，您那高尚的无私奉献精神是我永远学习的楷模！
六年级我的老师作文
老师姓陈，年轻漂亮，长着一双黑葡萄般的大眼睛，好似繁星般明亮，饱满的嘴唇像草莓那样红润，一头乌木般的黑发令人羡慕，在阳光下泛出一丝耀眼的金光。
陈老师是一位既严肃又和蔼的老师，从不摆老师的架子，和她相处总是很轻松，一点也不用拘束。与陈老师相处的三年里，发生过许多事情，其中有一件事情深深地印在我的脑子里。
事情是这样的……。
那天晚上，我在房间里写作业，写着写着，突然间，我的手一滑，钢笔掉在了地上。我失魂落魄地把钢笔捡了起来，一检查，钢笔的笔尖摔弯了，怎么办？我作业还没写完啊！我心急如焚，不敢把这件事告诉爸爸妈妈，但我明天还要交作业呀，如果老师发现我没有写完作业，一定会惩罚我的！
我一时拿不定主意，唉！真是进退两难！突然，我想到了一个“妙计”：我不把作业交给老师不就行了嘛！我的心情立刻轻松了许多，随手把作业本往书包里一塞，就出去玩了。
几天后……。
一节语文课，陈老师一脸严肃的走进教室，用威严的目光扫了一下全班同学，说道：“上周的作业本有一位同学没交，我希望这位同学能主动站起来！”我听了老师的话，心里一惊，想：完了！老师发现有同学没交作业了，我该怎么办？要不要去承认呢？经过内心一番纠结，我还是没敢主动去承认。此时，同学们都议论纷纷。陈老师见没人承认，便发话了：“既然没有人承认，那我就点名了。全体起立！”全班同学都站了起来。时间一分一秒的过去了，同学们陆陆续续地坐下，最终，只有我一个人站着。同学们都默不作声地看着我，我的脸“刷”一下子红到耳根，陈老师严肃地看着我，我恨不得立马就找个地洞钻进去。
这种鸦雀无声的情况持续了许久，我的耳朵里似乎也一直在轰鸣，忽然听到陈老师说：“今天中午，李丝芸留校写作业，什么时候写完，什么时候回家！”脑子里轰然一响，宛如晴天霹雳一般劈在我的身上。这时，陈老师又拿起我的'作业本，放到我的桌上。我偷偷地抬头看了一眼陈老师，发现老师的眼里有泪！那一刻。我心里后悔不已，后悔自己不应该胆小，欺骗老师，伤了老师的心。
现在的我学习积极主动，成绩优秀。可每每想到这件事，虽然有些不好意思，但更多的是感谢陈老师当时的指教。陈老师，我发誓，一定要好好学习，不辜负你的希望。
我的老师六年级作文
老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。这是赞美老师的话语，我的董老师也不例外。
记得，那是一个寒风凛冽，又下着鹅毛大雪的`冬天，我和妹妹一起去董老师家去上剑桥英语。到了那里，我就拿出东西来复习，因为一会要听写。好不容易人都来齐了。董老师就让我们自己复习一会。“好了！都收起来吧，下面开始听写。”我把东西都收起来，准备听写。“金字塔”我胸有成竹的写好了。
这时，我感觉胃很痛，我以为是暂时的，一会就好了，就没太再意。可是过了一段时间，不但没好，还痛得更厉害。董老师看见我有点反常，就亲切地问：“晶晶你怎么了？不舒服吗？”我说：“肚子疼。”董老师听了，二话没说，就放下教鞭，去哪暖肚子的东西给我贴上，然后倒了杯热水给我喝。又进了厨房给我煮姜汤。董老师就趁点空隙时间给我们讲课，董老师讲一会就问：“王晶好点了吗？”
就这样，董老师一会讲课，一会忙忙碌碌的去厨房煮姜汤，不到一会就看见董老师留下了豆大的汗珠。望着老师忙碌的身影，我不经惭愧起来，因为在这节课上老师知识没多讲就为了我的事而忙碌。
姜汤煮好了，董老师端来姜汤说：“趁热喝了吧，凉了就不好了。”我望着那碗热气腾腾的姜汤，留下了感动的泪水，要是我肚子不疼的话，董老师也不会为了我费这么多心思。虽然姜汤味道不怎么样，但我还是大口大口的喝下了这碗姜汤。董老师看见了开心的笑了，我也开心地笑了。
董老师就是这样一位关心我们的学习，还是一位和蔼可亲的老师。每次学校里有不懂的问题我都会向董老师请教，董老师就会耐心的给我讲解，直到我明白为止。
天空中架着层层白云，那是你纯洁的心灵，您陶冶了我们的品质，像水晶一样纯净，高山上挺立着棵棵劲松，那是您清瘦的身影，董老师，您永远是我的好老师！
我的老师六年级作文
在我的小学生涯中，已经换过了好几次老师，但在我心中留下印象最深的是现在教我们班六年级的语文老师——王老师。
王老师是一位年轻漂亮的女老师，在我第一次见到她时，是在二年级的时候。那一天，正当我们等待李老师时，一位年轻漂亮的女老师拿着语文书来到我们面前，她说明我们以前的语文老师被调走了，现在由她来担任我们的班主任，并对我们做了自我介绍。“起立！”班长说道。于是我们开始了新的课堂生活。
转眼间，四年过去了，王老师已经伴随我们到了六年级。
今天，老师给我们讲了《我最好的老师》这一篇课文，在讲完课以后，老师还自我批评，说：“我给你们讲的课是最普通的一种了，我每次给你们讲课时都是把知识平平淡淡的告诉你们，而不是像尤娜老师一样，讲课时级越高昂，也不是讲课十分有特色，与众不同。但是我还是希望同学们有一种独立思考，独立判断和敢于怀疑的精神。
这时，我似乎觉得有一种激动涌上心头，老师，您的课虽然不像其他老师的课那么华丽，但您的课并不死板，您讲的课生气蓬勃，娓娓动听，使我们轻而易举的记住了那些繁杂，深刻的道理和知识，您的.课也是最朴实无华，最朴素的，您用您的毕生心血教导我们，不求回报。
老师还十分平易近人，关心学生，她总是在六一儿童节的时候，和我们一起布置教室，表演节目。
记得前年的儿童节，王老师早早地来到我们的教室，看着我们七手八脚的布置教室，有时也帮我们吹气球，想一些装饰教室的好方法。
又到了表演节目的时候了，我们都很兴奋，因为王老师也会和我们一起表演节目，在我们大家都“大显身手”之后忙询问老师这次儿童节老师为我们准备了什么好节目，老师笑着答道：“同学们，你们说说看，大家最想让老师表演什么节目啊？”同学们七嘴八舌的争论起来，最后一致要求，让老师唱歌。老师想了想，欣然同意，说道：“那我就唱一首《歌声与微笑》吧！”我们都高兴极了，因为我们从来没有听到过王老师唱歌。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下~~~”歌并不长，老师一会儿便唱完了，但王老师那甜美的歌喉深深的打动了我们，我们的耳边似乎还充满了老师的歌声。那一次，我们的儿童节过的很开心，很开心。
王老师平易近人，关心学生，王老师讲的课朴实无华，王老师为了我们能获取知识，默默地，无私的奉献着，她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。她就是我心目中最好的老师！