优秀作文是能够通过生动的故事情节和细腻的描写，使读者如临其境，产生共鸣和情感。小编为大家精心挑选了一些著名作家的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
动物的小学作文:我的新宠白玉大蜗牛
现的黑斑点，壳的形状是螺旋形的，身体上全是粘液。
星期天早上，把它放在盖子上观察。我把盖子翻过来，然后用放大镜观察蜗牛是怎样爬行的。看见一条条黑色的东西，像波浪一样有续的向上走，我看啊看，越看越入神，这是什么呢？我想啊想，还是不知道是什么？于是我跑去问爸爸，爸爸说：“这是蜗牛的腹足，它就是靠腹足爬行的。”噢！原来是这样的。我又问那么它的粘液是用来做什么的呢？爸爸说：“它的粘液用处可大了，粘液可以让它在光滑的地面上爬行自如，还可让它牢牢地粘在菜叶上不摔下来。”
我又回到房间继续观察，这时妈妈叫我去吃早饭。吃完早饭，回到房间一看，小蜗牛不见。我找啊找，发现它在床下，我把它抓出来，然后生气的拍了它一下。第二天早上，我正想观察它，可是它缩进了壳里，我拿着它摇来摇去，可它还是不出来，接着我对着它大声地叫喊，壳依然没有动静，我想方设法把它弄醒，可是都没有成功。无计可施，只好去问爸爸，他说：“只要把它放到水里一会儿就会出来了。”我问为什么要这样做呢？爸爸说“蜗牛也要呼吸的，如果把它放到水里自然就会醒了。”我说：“爸爸，你真是个昆虫专家呀！”说完我回到房间继续观察，看着看着，蜗牛喜欢吃什么呢？我决定做个实验，拿来一个桔子，一支香蕉和一片青菜叶，然后把蜗牛放到中间，只见它看都不看地向青菜叶爬去，这下可让我知道它喜欢它吃什么了。
这就是我的小蜗牛。
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
有很多女孩子讨厌蜗牛，可我却相反，我认为蜗牛很可爱：重重的壳，长长的触角，稍有动静就缩回壳内。这次我抓的蜗牛很小，但脖子很长，所以我叫它长蜗蜗。我把它放进一个底部有些土的方形罐子里。
它吃什么呢?我冥思苦想，到底终于想通了：它既然生活在灌木丛底下......我赶紧从冰箱里拿出生菜叶撕碎放在水里泡了半个小时，然后放到蜗牛的“家”里。
第二天一大早，我醒了以后第一件事就是去看长蜗蜗。
果然不出我所料，长蜗蜗正趴在叶子上吃得正香。看到它吃得津津有味的样子，我的肚子也咕咕地叫了起来。我吃完饭以后又去看了看长蜗蜗，叶子已经变成了碎渣儿了。
看来它非常喜欢这个“家”啊!
动物的小学作文:我的新宠白玉大蜗牛
我家有一只小狗我给它取名字叫―豆豆，可妈妈总是叫它“咪咪”它还听呢!没办法，只能叫它“咪咪”了。
咪咪长着一双圆圆的大眼睛像;被墨汁染了的鼻子;尖锐的牙齿。咪咪的头是棕色的毛，眼镜上面的毛是白色的，很漂亮。身子上的毛是白色的。
咪咪很爱喝牛奶，有一次我正在和牛奶。咪咪望着我不停地用舌头舔嘴，我看它这么馋就倒了给它一点。它喝完后就用舌头舔舔嘴，又望着我，好像在说：小主人，再给我喝一点吧!我又了给它一点，然后赶紧喝完，要不然我就不够喝了。它一喝完，又朝我叫了两声，好像在说：谢谢你，小主人。就跑出去玩了。
这就是我家的小狗―咪咪。
【动物作文2：保护小动物】。
全市的小朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧!
不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们!
让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧!
保护小动物协会成员：***。
动物的小学作文:我的新宠白玉大蜗牛
“蜗牛背着那种种的壳呀，一步一步往上爬……”我呆呆地看着我的小蜗牛，为什么我的蜗牛整天缩在壳里，除了吃就是睡，而别人家的蜗牛却这么“勤奋”呢?我一定要好好逗逗它!
我先是找来了一片白菜叶，轻轻放在了蜗牛跟前。“小懒虫，有吃的看你出不出来。”只见它挪了挪身子，偷偷地探出了两对长短不一的触角，眼睛四处张望着，嗅了嗅白菜叶，马上津津有味地吃了起来。正当我洋洋得意时，蜗牛又一溜烟儿地缩回了壳里!
看来我要使出大招了!我找来了一根小木棒，轻轻地敲打蜗牛的保护壳。它一个机灵，连尾巴都缩进去了。壳随着身子左右摇摆了几下，好像在说：“主人，我好疼，不要打我啊!”我一心疼，连忙停下了手中的动作。
我到底该怎么做才能让蜗牛探出身来呢?这时候，爸爸突然说了一句话：“说不定你的小蜗牛喜欢听音乐呢!”对呀，说不定我的蜗牛很有音乐细胞呢!于是，我放了一首轻音乐，没想到它还真探出头来了，身子扭动着，像极了一个陶醉在音乐中的艺术家。
我养的蜗牛有趣吧!它的故事还有很多呢!
作者|董梓皓。
公众号：星星艺校。
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
一场雨过后，我在湿漉漉的台阶上发现了一只正在努力往上爬的小蜗牛，我并不想打扰它，所以我就蹲下来静静地观察它。它的身体很柔软，它可以把自己拉得很长，再慢慢地缩短，顺着台阶慢悠悠地往上爬。为了防止它被雨水冲走，我决定把它带回家。
我轻轻地把它放到我的手心里，它以为我要吃了它，所以就一个劲地往壳里钻。我看它这么胆小，就给它取了一个名字叫“小胆”。我把小胆放在一个小铁盒里，在里面铺上了一片蒲公英的叶子，在叶子上洒了一点水，然后轻轻地盖上盖子，留了一条细缝，给它安了一个舒适的家。第二天，等我放学回家的时候发现蒲公英的叶子已经被小胆吃得只剩一条柄了，旁边还留下了一颗颗黑色的大便。我帮它清扫干净了房子，给它换上了新鲜的蒲公英叶子。长时间相处后，小胆渐渐变得胆大起来。每次我给它收拾房子时它就会探出脑袋，左右晃动，好像是在和我说：“谢谢，谢谢！”
小胆是一只跑得很“快”的蜗牛。有一天我散步回到家，发现小胆不在自己的房子里，正当我急得快哭起来的时候，妈妈对我说：“不要急，蜗牛爬过后会留下白色的黏液痕迹，我们沿着它的黏液痕迹就能找到它了。”我照着妈妈说的方法果然在一个袋子后面找到了小胆，我开心极了！可是，我想它并不属于这里，它也会想自己的爸爸妈妈，所以我打算等到春暖花开的时候把它放回大自然去，虽然我很舍不得它。
我爱这只胆小又跑得很“快”的蜗牛。
我的小蜗牛作文_小学生作文
我养了两只小牛蜗牛，他们一只叫小蜗，另一只叫小蜗蜗，这两只可爱的小家伙，给我带来了无穷的乐趣。
蜗牛有一对长长的触角，小小的眼睛，胖乎乎的身子上，背着一个小房子！房子有点像海螺，是棕色的。蜗牛是软体动物，没有骨头，所以能身体整个儿缩进房子里，这样就可以躲避敌人了，小蜗牛聪明啊！
蜗牛的食物有：青菜，白菜，胡萝卜，水果，还有玉米面……蜗牛吃东西的时候，总是细嚼慢咽的，好像两个文明小姑娘一样。
每隔一个星期，我就给它们洗一次澡，它们喜欢洗澡，洗澡的时候，它们的抬的高高的，眼睛一动一动的看着我，好像在对我表示感谢呢。洗完澡，我把它们包在我的手绢里，擦干净放回它们的房间，它们就舒舒服服睡觉去了。
它们很贪睡，没事的时候，就大睡特睡，每当这个时候，我感觉很无聊，就用手轻轻地敲它们的蜗牛壳儿，于是它们便从房子里探出头来，和我一起玩，我真太喜欢我的小蜗牛了。
蜗牛们好像又淘气了，我得去看我的蜗牛了，再见了。
动物的小学作文:我的新宠白玉大蜗牛
9月28日傍晚，科学王老师给大家发了一则信息：为了提前观察蜗牛，明天带一个不漏水的小盒子，到西二楼科学室领养一只蜗牛试着饲养，我的“蜗牛作文。
9月29日清晨，我一到教室放下书包就捧着透明的小盒子向西二楼科学室走去。当我漫不经心地来到科学室，被眼前人山人海排队领养蜗牛的情景给“蒙”住了，只见同学们个个捧着打开盖子的盒子，七嘴八舌地叫嚷着，我只好乖乖地站在最后排队。不一会儿，“叮叮叮”上课铃响了，同学们都恋恋不舍地跑回各自的教室上课了。
转眼间，到了中午大课间。我又捧着小盒子来到科学室，被眼前“抢”蜗牛的一幕给“惊”住了，只见调皮的男同学乘着王老师吃饭不在，从窗户爬进去捉蜗牛。不一会儿功夫，王老师的蜗牛被洗劫一空啦！在回教室的路上，同学们都兴高采烈地捧着装着蜗牛的小盒子。而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有点酸酸的。“喂，看看我的蜗牛！”身后的一位同学一边拍着我的肩膀，一边在炫耀她的蜗牛。我看见蜗牛背上有一个硬硬的壳，腹部软软的，正背着硬壳靠腹部伸缩，慢慢地一点一点地爬行。
望着小蜗牛，我感觉目前虽然我的学习成绩不太理想，但我要向小蜗牛一样向着自己的目标不停的前行，正如一首儿歌唱到：重重的`壳挂着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。
小小的天有大大的梦想，我有属于我的天。简评：从小小的蜗牛联想到自己，升华了文章的内涵和寓意。最后一段话写的很好，让人动容。
动物的小学作文:我的新宠白玉大蜗牛
从小喜欢动物的我，养过小狗、小猫、兔子、小鸡、蝈蝈，甚至连蚯蚓、豆虫也不放过。一年到头，弄得家里像个动物园。
近期又迷上了白玉大蜗牛的我一遍遍地央求妈妈：“老妈，你看，蜗牛不像小狗小猫有细菌，不像小兔小鸡有气味，更不像蝈蝈会乱叫，关键是还呆萌可爱，您就给我买几只吧!”经不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应了我的请求。
终于，期盼已久的蜗牛到来了!我小心翼翼地打开包装盒。哇!这蜗牛竟如此巨大——壳就有五六厘米，是普通蜗牛的十多倍。按照说明，我小心翼翼地给它们喷上水。不一会功夫，它们便苏醒过来，先是露出长长的触角，接着洁白柔嫩的身体从巨壳中伸展开来，足足有十厘米。
为了方便日后“管理”它们，我分别给它们起了名字：“蜗牛牛”、“牛蜗蜗”和“蜗蜗”。我轻轻地触了一下“蜗牛牛”的触角，它的面部便一下缩成了“囧”字形，真的好搞笑，把我乐得前仰后合。我把“牛蜗蜗”放在手背上，哇，真是透心凉!
我抬起手来认真观察，想弄明白蜗牛是怎样呼吸的。养蝈蝈时，我发现它们腹部有小孔，肚子一收一挺，那是它们在呼吸。但蜗牛得用腹部行走，所以这种靠腹部动作发现呼吸的想法立刻被我排除了。我又仔细观察了一会儿，便有了发现：蜗牛身上靠近头部的纹一张一合，就好像鼻孔，我初步判断这是它在呼吸。
为了证实这一想法，我上网查询。据资料显示，蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成一个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”。而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。这样就是说，我猜对了一半!这个发现更是增添了我观察的自信。
后来，我又观察蜗牛是怎样进食的。只见它们伸长了脖子,“脸”变成了正方形，一副千年没吃饭的样子，真是太好玩了!而且它们的食量实在惊人，一块大概4平方厘米0.3厘米厚的土豆片儿，一只蜗牛一次能吃掉三分之二!而它们又是怎样吃进肚子里的呢?原来蜗牛面部下方有一条齿舌，它们就用齿舌咀嚼食物。
公众号：原创生活作文。
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
有人喜欢姹紫嫣红的花儿，有人喜欢洁净可爱的小白兔，而我却喜欢微不足道的小蜗牛，因为蜗牛让我找到了坚持的代言人，找到了在嘲笑中成长的意义。正如名言所言：“坚持，就有希望。”
记得有一次，我从家里出来散散步，突然，眼前出现了以个非常不起眼的小东西，我蹲下来一看，原来是一只小蜗牛啊！它正挪着身躯朝一棵苹果树上爬呢！我心想：小蜗牛，你也他想吃苹果啊！等你爬上去苹果早就没了，十万八千里的路呀！不知哪一只脚会把你踢飞或踩死的。心里这么一想，马上起身走了。可是，让你意想不到的事情发生了，你们肯定会认为小蜗牛会半途而废，那你可就大错特错了。第二天早上，我去找同学玩的时候，又一次路过这一棵苹果树，猛然间，头往昨天看的地方，不看没事，看了吓一跳，那只小蜗牛还在向苹果树进发。我的心里的敬佩之情油然而生，我们做梦也不会想到，一只小蜗牛竟有如此强的信念，虽然他已经大汗淋漓了，但是是什么让它在如此困难的条件下永不言败呢？是因为它心里只有两个字，那就是——坚持！
是啊，在生活中，有多少人因为心中没有坚持，因而轻言放弃，换来的结晶却是失败，又有多少人因为心中没有坚持，换来的却是永久的心灵上的创伤，无可弥补，只有坚持，才能换来成功的喜悦，只有坚持，才能换来辛勤汗水的结晶，相信吧！
小学三年级作文我的课余生活捉蜗牛
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不是在喧闹的大街上，而是在书店里，遨游在属于我自己的地方。
一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着好多书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测试，让我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，领我去枪林弹雨的战场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋中。。。
我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》。。。书是我最亲密的伙伴，使我学会了做人的道理，书使我对未来充满着向往，书使我的知识更加丰富。入迷时，不论是朋友们的欢笑声，还是大街上的嘈杂声，都不会把我从书中叫醒。
我爱读书，一本又一本，整天都爱不释手，贪婪的读着。书包里，书架上，《西游记》，《笑猫日记》，《醒世恒言》。。。书，就是我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了知识，书的海洋，让我回味无穷。
蜗牛小学作文
《蜗牛与黄鸟》这首歌我已经唱过了，但还没见过真正的蜗牛。星期天，爸爸出差回来，给我买了一只小蜗牛，我开始观察蜗牛。
我把蜗牛放在手中。首先引起我注意的是蜗牛壳。它的壳是螺旋形的，保护着它柔软的身体。当我看着它的壳时，这只淘气的小蜗牛探出了头。它离得很远，还在向右转。非常可爱。我发现蜗牛有两对触角，一对长一对短。那些长天线就像两个小天线，上面有两个小点，是蜗牛的眼睛。我手上拿了一点青菜，蜗牛爬了过来。刚才还在想那些短触手是干什么用的。它们被用来帮助进食。据我父亲说，蜗牛是蜗牛世界里牙齿最多的动物，总共有25600颗牙齿。没想到蜗牛嘴里还含着这么多牙齿，小得我看不见！太不可思议了！蜗牛的肚子很软，上面有一些小斑点。那是蜗牛的脚，蜗牛靠它走路。
我做了个小实验。我先摸了摸蜗牛壳，发现它没反应。当我触摸蜗牛的身体时，它缩回一根天线。我再一碰它的触角，它就缩回去了。如果我用力碰它的身体，它就会缩回全身。爸爸说是动物自我保护。
我又拿来一张白纸，把蜗牛放在上面。过了几分钟，我发现纸湿了，蜗牛也拿不下来。原来是蜗牛身体分泌的液体抓住了它。
我把蜗牛放在放它的小盒子外面，把小盒子翻过来。我惊讶地发现，蜗牛转过头，爬了回来。这只蜗牛真是一只聪明的小动物！
我喜欢蜗牛，因为它们给我带来了很多快乐和知识！
蜗牛小学作文
从前，有一只蜗牛。它的速度非常非常慢。非常苦恼。于是它去找巫师，让自己跑得更快。
巫师给了蜗牛一瓶优点药水，可以立刻把缺点变成优点。于是，蜗牛喝下了药水，果然，蜗牛的速度快多了，好像是原来速度的1000倍，几乎和兔子一样快。运动会来了就和森林里的大运动员猎豹比赛，这次比赛的裁判是乌龟。比赛开始了，猎豹跑得非常快，和跑车一样快。但是蜗牛也不甘示弱，眼睛都快出来了。蜗牛越跑越快，他写道，就像离弦的箭。人们只看到灰尘从蜗牛身边经过，却再也看不见了。大家拼命给蜗牛鼓掌，猎豹跑不动了。快到终点的时候，蜗牛突然停了下来，只看到它慢慢地向前爬行。啊，原来那瓶药水过期了，药性失效了，蜗牛又变回了原来的速度，身体变小了，大如蚂蚁，甚至比一粒沙子还小！这时，一只凶猛而强大的狮子来了。大狮子看不见这样的蜗牛。狮子砰的一声踩住了蜗牛！
可怜的蜗牛刚刚死在狮子脚下。
蜗牛小学作文
说起我们班那可真了不得！什么样的人物都有！我今天就来说说我们班的“蜗牛先生”。
为什么要叫“蜗牛先生”呢？就让我来告诉你吧！
有一天，我在学校门口看见了“蜗牛先生“，我刚想上前问好，没想到他来了一句：“学校真远呀！我都走了26845年零32天零6小时零32分钟35秒了！估计以最快的速度走也要走上两三个世纪吧！”
我突然感到四肢无力，腿脚发软，头昏脑胀，腰酸背痛，椎间盘突出，血管膨胀，一个头两个大！当即就昏过去了！
要说过分的话，这还不算最过分的，最过分的事呀你想都想不到！
有一天，老师让我和“蜗牛先生”去打印试卷，到了地方，快打印好的时候，他说：“你先回吧，我有自行车，不会太慢的。”
我信了，就走了。
第二天我去学校，一进班就感觉到了不对劲，因为老师用刺骨的眼神一直盯着我！老师说：“卷子呢？”
“在‘蜗牛先生’那呀！”我答道。
“哼哼，哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼。想骗我？你说在他那，那他在哪啊？”老师问道。
蜗牛小学作文
昨天，我在阳台上看风景。忽然一只蜗牛闯进了我的视线。它长着一对较长的小触角，还有一对短短的小触角，柔软的身子上背着一个“小房子”。它在一片叶子上缓缓地爬着。正好老师布置了观察的作文，我于是决定观察蜗牛。
我捉了一只蜗牛，放在一个小玻璃缸里，蹲在一边开始了观察。我目不转睛地盯着蜗牛，看到蜗牛爬过的地方留下了一条白线，我想，这是为什么呢？我查阅资料后，知道了蜗牛的足上有一种腺体，叫做足腺，足腺能分泌出一种粘液，这种粘液干了以后，就会形成一条长长的白线。
接着，我想知道蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿出一根带有几片树叶的小树枝，蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰树叶，就慢慢地吃起来。我又拿出一个玩具和蒜头，只见它又伸出较短的触角碰了碰，也吃了起来。经过试验，我发现蜗牛较长的触角是眼睛，较短的触角是鼻子。
最后，我想知道蜗牛每小时大概能爬多远的距离，怎么测量呢？我想了一个办法，我把蜗牛放在一把长尺子上，然后开始计时，到了一分钟，蜗牛共爬行了15厘米，按照这个速度计算，蜗牛一小时大概只能爬行9米哟。
大自然里有许许多多的知识，细心的爱探索的小朋友才能学到它。
我的小蜗牛
我家有一只小蜗牛，它的壳是深褐色的，壳上还有深浅不一的花纹，壳的样子就像一个小海螺。小蜗牛住在一个我以前养乌龟的塑料小盒子里。
小蜗牛特别“懒”，大部分时间都缩进壳里静静的躲在角落里。如果在盒子里倒一些清水，过里一会儿，小蜗牛就从壳里小心翼翼地把自己的触角伸出来，像雷达天线似的竖起来向四处张望，好像在看有没有危险。确定没有危险之后，它才把头和整个身子伸出来，它开始慢慢吞吞的向前爬，就好像一位大王巡视着自己的领土，围着盒子整整爬了一圈。它爬到盖子顶上的时候，它就不动了，它的壳沉沉的垂了下来，就像要和身体分离似的，弄得我提心吊胆的。
小蜗牛还很“挑食，”给它吃菜叶子，几天后叶子纹丝不动，我又把苹果削成一小粒一小粒的放在它的旁边，不一会儿，它就吃得干干净净。
蜗牛小学作文
一只蜗牛。一只在旅途上的蜗牛。
出发前，伙伴曾说它是异想天开。
现在它已经在旅途上了。艰难与嘲笑不为所动。
悬崖峭壁上，鹰轻蔑地说，没有丰满羽翼，你是无法前行！蜗牛默默地爬着。
水沟旁，兔子高傲地说，没有矫健的双腿，你是跨不过这！蜗牛默默地从横于水沟的树枝上小心爬过。
人类的城市中，猫和狗笑它天马行空。蜗牛仍是默默地爬着。
蜗牛爬过了千山万水，?历尽磨难，经受了数不清的嘲笑，可是它，仍是坚持自己最初的选择，坚持继续往下走。
时间飞快地流逝着，梦想如它所想，它，来到了与出发点远隔千里的海边。
在海边的椰子树上，眺望着大海，激动的泪水模糊了它的视线。
坚持下去，才不会让梦想改变方向。
蜗牛小学作文
如果你问我谁可以获得“蜗牛大使”的称号，那我会不假思索地回答：“当然非我妹妹莫属。”
我妹妹可不是一般的慢，而是很慢很慢，慢得不可想象，她曾经破了吉尼斯纪录：做作业做到十一点多。她一到家，第一件事就是吃饭。妹妹慢条斯理地拿起饭碗，然后又慢悠悠地盛饭。好不容易干完了这件事，我们的肚子都已经圆鼓鼓的了，盘子里的菜也早已被我们消灭得一干二净。妹妹无可奈何，只好自己一个人孤零零地用餐。等她吃完了晚饭，作业本也找了好一会了。终于做好了所有的准备，我都把作业做完准备睡觉了。哎谁叫她动作这么慢呢？这就是报应啊。晚上我起来上厕所时，竟然发现妹妹才动了几个字！我差点晕倒在地。月明人静的夜里，只有我家的`灯还是亮闪闪的，里面还有一个小孩在做作业，那就是我可怜的妹妹在熬夜做作业。
我妹妹的慢在班里也是出了名的。每一次作业的最后一名非她莫属。有一次，老师叫她回答问题，可她半天也没有反应，同学们都等了半节课，她才不紧不慢地站起来，然后又思考了半天，才不慌不忙地说出了答案。这时候，大多数的同学在看书，还有少数的同学在睡觉，就连老师也开始玩起电脑来，大家都把她当成了空气。很快，下课铃响了，一节课的内容就是等妹妹说出答案。
妹妹干什么都慢，就连上厕所也是这样。每次她上厕所都要二十几分钟，同学们都等不耐烦了。
哎，真是个名副其实的慢慢公司的总经理。
我的小蜗牛
我的家里有两只可爱的蜗牛，大的叫蛋糕，小的叫牛奶。
蜗牛是软体动物，头上有两对触角，一对大的，一对小的。大触角上有一对小黑点，那是它的眼睛。嘴像八爪鱼的吸盘，身上还背着一个螺旋形的“房子”。它平时用腹足爬行。蜗牛平时爱吃：生菜、菜瓜、洋白菜、大白菜等各种绿色蔬菜。
两只蜗牛经常在一起打斗，大蜗牛用触角顶小蜗牛的触角，小蜗牛也不甘示弱的顶回去。当两个触角碰到一起的时候，又都快速的缩到头里。就这样，它们的战斗就开始了。有时候，小蜗牛爬到大蜗牛的壳上，大蜗牛带着它“环游世界”。平时，它们还和我捉迷藏呢，让我找了好久都找不到它们。原来它们俩躲在菜叶的下面说悄悄话呢！
蜗牛小学作文
上个学期，科学老师让我们认真观察蜗牛。
我跑到后花园，抓了一只蜗牛，认真观察。我观察到他的性格的实在有些古怪。
胆子大：我刚刚回到教室，同学们叫得声音很大，后来我才知道同学们在“开”蜗牛赛跑比赛，我也给我的蜗“报”了名。没想到，我的蜗牛靠他的胆子大一马当先，成了一匹“黑马”。决赛的时候他用了一个他不应该用的性格。
傲慢：他在开跑的时候，一直看着我，而且是用一双傲慢的眼神。好像告诉我，我累了，不跑了。
高兴：但在他高兴的时候，谁也挡不住他，他狂奔，一连就是几个钟头，他也不觉得累。
这就是我性格古怪的蜗牛。
蜗牛小学作文
小蜗牛的家被人类扔了臭哄哄的垃圾污染了。小蜗牛心里想：“我要搬到一个有鲜花野果和河水清清的地方去。”可是它又想：“我一个人怎么能搬得完呢？我要去找一些朋友来帮我搬一下。
小蜗牛爬呀爬，它看见小蜜蜂在花丛里飞来飞去，就问小蜜蜂：“小蜜蜂，你好！我正在搬家，你能帮我搬搬东西吗？”小蜜蜂看了它一眼说：“我的个子这么小，能帮得了你吗？”小蜗牛听了很难过。
小蜗牛继续往前走，它走到小河边，看见小蜻蜓问：“小蜻蜓，你能帮我搬家吗？”小蜻蜓说：“不行，我没空，我还要和蝴蝶去玩呢！”小蜗牛伤心地走了。
它走到一个水池边，看见小青蛙问：“小青蛙，你能帮我搬家吗？”小青蛙傲慢地说：“你搬家，和我有什么关系呢？”
这时候，小蚂蚁正好听到了小蜗牛它们的对话。小蚂蚁想了想：“小蜗牛一个人肯定搬不完，我去帮帮它吧！”小蚂蚁说：“小蜗牛，我帮你搬家吧！”小蜗牛说：“太感谢你了。”
小蚂蚁叫了很多小伙伴过来帮小蜗牛搬家。
小青蛙，小蜻蜓和小蜜蜂看见小蚂蚁帮小蜗牛搬家，感到很惭愧，连忙向小蜜蜂道歉：“对不起，小蜗牛，我们不该拒绝帮你搬家。”
很快，它们搬到一个有鲜花野果和河水清清的地方。小蜗牛高兴地说：“谢谢你们，如果不是你们帮助我，我还不知道怎么办呢！”
蜗牛小学作文
以前经常抓蜗牛，现在我已经“改过自新”了，决定给蜗牛建一个“保护区”。
我先去小仓库找来了一个中等大小的棕色纸箱，然后又去柴房找了几块方形木块，还去楼上拿来了剪刀和胶水，一切准备完毕就绪。
我先把棕色纸箱拿起来，在上面画了些草图，用胶水在草图上涂好，把木头贴上去，还用彩纸装饰了一下，“保护区”终于做好了。哎呀！忘记准备食物了，我赶紧飞也似的跑到草地上，拔了几根杂草，有序地放在“保护区”中的“储藏室”里。
做完这些，看着“保护区”，我总感觉少了些什么，“呀，对了，“保护区”里还没有动物呢？赶紧出去找只蜗牛回来。”我自言自语道。话语未落，我便一溜烟地跑了出去，好似一道闪电。
我兴致勃勃地菜地里找蜗牛，可蜗牛却跟我躲猫猫似的，找了半天，才找到一只。我垂头丧气地说：“人人都说雨天蜗牛蚯蚓多，到我这儿怎么那么少呢？”
我低着头，一步一步挪回家，“等等！我惊讶地喊道，“蜗牛？”只见我家门口的墙上正趴着六只小蜗牛，看着它们懒洋洋的样子，好像生气：“找了那么久都没找到我们，真笨！不跟你玩了。”
我连忙把它们送到了“保护区”，它们在里面可快活了，时而吃叶子，时而散步，有时还爬出山呢！还有一只懒蜗牛还趴在另一只蜗牛的壳上“搭便车”哩，真是一群调皮可爱的小精灵。