中班教案是在幼儿园中，针对中班幼儿的学习内容和教学方法进行规划和安排的一种教学材料。接下来，我们一起来看看关于中班教案的一些实例，希望能给大家带来启发。
假如我是一粒种子作文
我的蒲公英妈妈牢牢地抓着我和同伴。面对着如此强大的风，我有些不知所措。
原以为可以过着无忧无虑的日子，可有一天，妈妈对我们说：“孩子们，妈妈坚持不住了，再见了！”说完，就放开了双手，“妈妈，妈妈！”我们叫道。“一路顺风……”擦干眼泪，我又想：该去哪呢！去干嘛呢！
醒来时，发现我在一个昏暗的地方，我大叫：“救命啊！救命啊！”一只蚂蚁从我身边爬过，说：“别叫了！你现在在泥土里！”我说：“啊！看来，旅行结束了！”说完，又睡去。
一天醒来，发现我头上长了一簇东西，啊！那不是我小时候的样子嘛！原来，我当妈妈了！
过了几天，我觉得全身乏力。就对孩子们说：“孩子们，妈妈坚持不住了，再见了！”我想了想，想起妈妈说的话，我又说：“一路顺风！……”
这时，我望望天空，我是多么希望和孩子们一起去呀！可我老了……。
假如我是一粒种子作文
我被园丁们从妈妈的怀里采了出来，收进了袋子里。
园丁们把我种在了一座美丽的花园里，我认识了许多朋友。我吃的是土地送给我的食物，喝的是园丁给予我的水。我正在努力地长大，让大家都看见属于我的风采。
过了几天，我睁开了眼，发现自己已经出土了。我看见了蓝蓝的天空、悠悠的白云，听见了欢乐的小鸟正叽叽喳喳地叫着。我看着园丁一步步向我走来，望着他那高大的身影来到我面前，给我喂了水喝，晶莹的水珠从叶子上滴落下来，我突然发现自己是多么的渺小啊！
日子一天一天地过去了，我已经长高了不少，根也扎得很深了。此时正值旱季，我口渴极了。下午烈日高照，我的叶子被烤得蜷缩了起来，园丁也不知去向。我闭上了眼，差点热晕过去，我用尽力气把根扎得更深，汲取地下水，这才捡回了一条命。
又过了几天，我长出了小巧的白色花骨朵儿，主人跑到我面前对我微笑。主人的笑容是多么灿烂啊！
又过了一个星期，我开花了，开出了美丽的铃兰花。主人带着几位客人在参观花园，看到我时，他们惊叹：“哇，好美的花！”我笑了笑，摆动着我的叶子。
我一边享受着清风的抚摸，一边想着：希望我的种子也能像我一样，经历风雨后成长。
假如我是一粒种子作文
假如我是一粒种子，可能会有许多不同的命运，而我以后究竟会变成什么样，那还得靠自己的付出和努力。我想，无论我是一粒什么样的种子，上天都会用全部的力量来帮助我。
假如我是一粒鲜花的种子，我要与我的朋友们一起绽放，绽放出我们最美的花朵。我们要让生命因我们而多彩，我们要让世界因我们而绚烂。
假如我是一粒树的种子，我一定要长成一棵参天大树，我要与同伴们一同抵抗那漫天飞舞的黄沙。我要牢牢地抓住脚下的泥土，不让它们流失。我还要给那些无家可归的鸟儿们一个温暖的家。
假如我是一粒水稻的种子，我一定要用毕生精力去结出那沉甸甸的稻谷，我要让自己变成一粒粒米饭，让世界上所有饥饿的人都能填饱肚子。
假如我是一粒小草的种子，我要释放出我所有的绿色，我要用顽强的生命力为人造福。如果我能帮助人类，我一定会尽心尽力。即使他们任意踩踏我，我也要为他们做出一份贡献。
假如我是一粒万能的种子，我要用我万能的力量去帮助更多需要帮助的人。我要让之世界不再充满悲伤，我要让世界都充满欢声和笑语。
小小麻雀想要翱翔蓝天，井底之蛙想要跳出井底一览外面的世界。这些都不是幻想，只要肯付出勤奋与努力，我们心中的理想就一定能够成为现实！所以，我一定要成为一粒最美丽的种子，让世界因我而美丽！
假如我是一粒种子作文
在一个阳光普照的下午，我脱离了妈妈，开始我的冒险。
首先，我被一阵大风刮到了小河边。河水哗哗地流着，我的心都被吓碎了，一不小心掉进了小河里，河水使劲地拍打着我，我一直不停地喊：“救命呀，救命呀！谁来救救我！”噢，我还不想死，我上有老下有小，我还这么年轻，一表人才。
突然，一个庞大的身影从水面上划过，用尖嘴叼起了我。
我开心万分，连声感谢，抬头一看，原来是一只小鸟。小鸟对我说：“早早早！你为什么背上旅行包？”我点了点头：“我去冒险啦，风一刮，我就飘，飘到河边，河水吞没了！”
突然，一只箭射入小鸟体内，小鸟从空中掉了下去，它对我嘱咐道：“剩下的路你自己走吧，我不能再陪你了。”说完它就上西天去了。我痛不欲生，趴在他怀里痛哭起来，眼泪被我哭干了，万物被我哭醒了，但小鸟没被我哭活。我的哭声引来了森林之王老虎，它把小鸟连皮带毛吞了下去，我也被吃了下去。在老虎的肚子里很热，但我一直坚持着，因为小鸟牺牲自己让我活了下来。
过了几天，老虎上厕所，大便里有一粒未消化的种子，那就是我。
许多年后，经过数年风雨的吹打，我成功地成为了一朵美丽的花。从此，我与小鸟的身体合二为一，这就是传说中——插在牛粪上的一朵花。
之后，我一直守护在小鸟被消化的身体旁边。要不是它，我恐怕早已成仙了，我一直在弥补自己的过错。100年后，天上的神仙被我感动了，他们把小鸟复活了。从此我们又开始了冒险之旅。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
假如我是一粒种子作文
夜深了，我呆呆地看着花盆里的那束花，静静地想着：如果我是一粒种子，那该多好呀！我就可以把世界装扮的五彩缤纷。想着，想着，我就真的'变成了一粒种子。
成功变成种子的我，还没给小草弟弟和花儿姐姐告别，就被风大婶给带走了，风大婶把我带到了金黄的草地上，那里有蒲公英，花儿对我笑，我被迷住了，情不自禁地说：“太美了，我要在这里安家。”还没来得及动手，风大婶就叫住我说：“不行不行，这里不适合你。”说着，就把我带到了高耸入云的山岗上，说：“这儿才适合你呢！”“这儿哪适合我生长啊？”我不禁撅起了嘴，皱起了眉头，“这儿没有美丽的蝴蝶在我面前飞舞，没有勤劳的小蜜蜂为我采蜜，天气又闷又热，过不了几天，我就会焦渴而死。”“非常简单。”风大婶干脆的回答。“我请雨姑娘常来就行了。”
春去秋来，我长出了芬芳、迷人的花，蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂从百忙之中赶来，游人如织。我心里美滋滋的。
突然，一阵耀眼的光射进我的眼里，哦！原来是场梦啊！
假如我是一粒种子作文
一天晚上正在睡觉的我突然听到有人在叫我的名字，我循着声音走过去，发现原来是一位天使在叫我。我走过去问：天使姐姐，你有什么事吗？你是今年的幸运者之一，我是来实现你的愿望的。一听这话，我来劲了，便想：该许什么愿望呢？要不变个植物吧，体会一下他们的生活，可是植物也是由种子长大的。有了！不如就变成个种子吧！我把愿望告诉了天使，天使轻轻的笑了一下，便说：你已经变成了种子。等你不想再做种子是你就会变会原样了。天使说完，便走了。
“我可要在野外或其他地方看看了！”
说罢，我便滚着胖胖的身子“旅行”了。
首先，我先到了医院的花盆中，我看到了一位病病的小女孩，小女孩脸色蜡黄，脸上苍白。而且这小女孩每天最多只能站立一小时。
过了几个月，小女孩的病完全好了，于是她也回了家。
小女孩走了，我在这里也没有了牵挂。
所以我又变成了一粒种子，继续我的“旅行”生活。
在那段时间里，我又用自己“拯救”了许多人，在这之中，有一个男孩给我的印象最深……。
他当时因为找不到工作而天天借酒浇愁，渐渐地，我发现他越来越自负了。于是，我在他家没人的情况下又偷偷写了一张字条。他看完字条后便欣喜若狂。到最后他竟然自己开了一家公司。
“起床了，快点，再不起就晚了啊，”“噢？怎么又是梦啊！”我连忙起床……。
在中午，我整理书包时却发现有张字条。我拿起字条一看上面的内容，我惊呆了。居然是我写给那个男孩的字条：人活着要乐观，不能自负，如果你变得自负，那么打败你的不是别人，而是你自己。
假如我是一颗种子三年级教案
有些人想变成孙悟空，给贫困地区带来温暖；有些人想变成哆啦a梦，给他的主人带来欢乐；有些人想变成复仇者联盟的主角，给大家除去害人的怪物……但我想变成一颗种子，因为别人都说种子成长很坚苦，但我想要亲身尝试一下。
早晨，我醒来时，发现我真的变成了一粒种子，而且我还是在一位调皮的小男孩手中。他左手拿着弹工，右手拿着我，好像要把我射出去，我心猿意马，自言自语地说“天哪！我才刚刚得到这个生命，我就要死了吗？不要，不要！”但小男孩二话不说，还是把我装进弹弓，猛得一弹，我被弹出了好远好远，小男孩也没回过来找我，而是欢蹦乱跳地回家去了。
我被孤零零地弹到了岩石缝中，岩石阿姨一边叹气，一边说：“孩子，你不应该来这里，我这里很干燥，几乎没有水，阳光也很少，你真的不该来。”但是我信心满满地回答：“我可以的。”于是我扎根于岩石之中，岩石阿姨也紧紧的抓住我。经过重重困难，我终于破石而出。太阳公公看见了我，立马给予我许多阳光；春雨姑娘看见了我，立刻下起了雨，滋润着我；岩石阿姨看见我长高了，把我抓得更紧了…我受到了大家的关爱，我更加有毅力地快速成长着。“我一定不能辜负大家的对我的支持。”我心里默默地想。从此，我更加努力地成长。我终于长成了一棵参天大树。
突然，我身体一震，睁开眼睛一看，我发现我还是我自己。但我的意识在此变了，让我懂得了只要努力，坚持不懈，任何事情都有可能成功。
假如我是一粒种子作文
当我从妈妈怀抱中蹦出来时，就跳到了一座花园中。那儿盛开着许许多多娇妍美丽的花朵，心中便暗暗下定决心，也要长得像它们一样，生机勃勃。
春天，随着一声春雷和一场春雨，万物都苏醒了，我也不例外。我在湿润的泥土中扭动了几下，钻出了泥土，看到了一片春意盎然的景象，我被深深地迷住了。
一天天地过去，我，渐渐长大了，长出了嫩绿的小圆叶，仰望着我长出的第一片小绿叶开心极了。一天早晨我交到了第一位好朋友——小鸟，它天天经过我的枝头，唱起悦耳的歌，我也每天听她唱，最后，我们成了形影不离的好伙伴。但是有一天，这座花园的树都被主人砍光了，我却幸运地逃过一劫。可小鸟遭了殃，它的家没了，我很想帮助小鸟，但自己却是一棵渺小得不能再渺小的小树，甚至只是棵小苗。我每天尽力地让自己长大，好让小鸟好快点安家。我想：“小鸟飞走了吗，她还会再等我吗！”日复一日，年复一年，我终于长成了大树。在一个晴朗的日子里，我再次看到了我的好朋友，她已经老了，羽毛只剩几根，但她有了一个幸福的家——一大群小鸟。小鸟不，是鸟妈妈带着全家人来到这里，衔来树枝，建好了一个家。我感动极了，我想：我一定要保护好它们。
也不知过了几年，我也老了。但我的一生是多么的精彩，也知道了，在这个世界上我最快乐的事就是守护自己的朋友。
假如我是一粒种子作文
春天到了，田里的冰雪融化了，树木长出了新芽，小草冒出小头，播种的时间到了，田间劳作的人们增多了，他们开始松土，播种，施肥。
我是一粒种子，在这个时候我也迎来了新生。人们将我埋进土里，希望在秋天的时候能结出硕果，我带着大家的希望，安静的躺在泥土里，相信自己定能不辱使命。土地孕育着我，春雨滋润着我，阳光温暖着我，慢慢地我醒了，我睁开眼睛，却发现周围一片漆黑，这是怎么了？听说外面的世界很精彩，所以我一定要出去看看，于是，我伸了一个懒腰，开始了我旅程。
我不断吸取着土地的营养，终于有一天，我破壳而出，我慢慢的抬起头，伸直腰，一步一步的向外面的世界走去。哎呀，好刺眼的光线呀，我来到了外面的世界，我迫不及待的向四周看看，周围都是我的好伙伴，我们大家终于见面了，真是令人兴奋啊！
中班语言教案一粒小种子
1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程。
2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神气。
多媒体课件、种子若干。
一、欣赏课件，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程。
师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子。今天就请小朋友一起来看看吧。
师：“葵花种子已经怎么样了？”
幼：长大了。
幼：长成了向日葵。
（评析：以简短的语言开头，使幼儿的注意力迅速集中；以优美的音乐、动感的画面激发幼儿对活动的兴趣。）。
二、发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程。
1、初步尝试用肢体动作表现音乐。
师：真好！各种各样的种子可以长成各种各样的植物。
师：“假如你是一粒种子，你想长成什么植物。”
幼：我想长成西瓜。
幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树；
师：陈老师有了一个好注意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现。（放音乐）。
（评析：幼儿随音乐发挥想象，并自由、大胆地用动作表现自己的理解，动作千资百态，兴趣高涨。）。
2、用不同的动作进一步表现种子的成长过程。
（启发幼儿用更多肢体动作表现种子成长过程）。
邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜。
（评析：引导幼儿在互动中感受活动的快乐。）。
三、启发幼儿用肢体动作表现暴风雨的植物。
1、启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现。
（放风、雨、雷声）。
师：天气怎么样？
幼：打雷了。下雨了。刮风了。
师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）。
2、观赏课件：暴风雨的'向日葵。
师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道陈老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看。
3、随音乐表演一遍。
师：我们也来表演一下暴风雨的植物吧。
（评析：教师一次次的引导，让幼儿在一次次的尝试中获得成功，真正体现了教师的主导作用和幼儿的主体作用。同时幼儿在感受植物成长过程中体验大自然的神奇。）。
四、完整表演一遍。
1、出示种子若干。
师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的。
2、幼儿随音乐完整表演一遍。
（评析：种子的出现既自然的增强了幼儿的表现欲望，也为后面的活动延伸作好了铺垫。整个活动幼儿始终处于主动学习状态，创造、尝试精神渗透在每一个环节中。打破了传统教育中“灌输“模式，教育形式活而不乱，教育效果显著）。
幼儿每人带一颗种子回家，等到明年春天种到地里，并观察、记录种子成长的过程。
假如我是一粒种子作文
假如我是一粒种子，我会和鸟儿结伴来到土地。鸟儿把我放下，我感谢它后，他便飞走了。
我揉揉眼睛，似乎感到有什么东西在我的四周，此时我看到了蚯蚓大伯在我的周围不停的转动着。蚯蚓大伯见我醒了，和蔼可亲地对我说：“孩子，你醒了，欢迎你的到来，我正在帮你松土，有助于你的成长，真希望你快快长高啊！”我连忙点了点头，微笑着感谢道：“谢谢你，蚯蚓大伯，等我长大后一定会报答你的。”蚯蚓大伯一脸慈祥地说道：“没事儿，这都是我应该做的，你快好好地睡上一觉吧！”
我的身上湿漉漉的，这时春雨姐姐飞了过来，对我说道：“小种子，你快快长大吧，天上的景色可美了！有美丽的白云，有鲜艳的花朵，还有许许多多好伙伴等着你的。“我高兴地点了点。
过了许久，我快速地长高，快速地长大，成为了一朵美丽的鲜花。
假如我是一粒种子作文
在一个阳光普照的下午，我脱离了妈妈，开始我的冒险。
首先，我被一阵大风刮到了小河边。河水哗哗地流着，我的心都被吓碎了，一不小心掉进了小河里，河水使劲地拍打着我，我一直不停地喊：“救命呀，救命呀！谁来救救我！”噢，我还不想死，我上有老下有小，我还这么年轻，一表人才。
突然，一个庞大的身影从水面上划过，用尖嘴叼起了我。
我开心万分，连声感谢，抬头一看，原来是一只小鸟。小鸟对我说：“早早早！你为什么背上旅行包？”我点了点头：“我去冒险啦，风一刮，我就飘，飘到河边，河水吞没了！”
突然，一只箭射入小鸟体内，小鸟从空中掉了下去，它对我嘱咐道：“剩下的路你自己走吧，我不能再陪你了。”说完它就上西天去了。我痛不欲生，趴在他怀里痛哭起来，眼泪被我哭干了，万物被我哭醒了，但小鸟没被我哭活。我的哭声引来了森林之王老虎，它把小鸟连皮带毛吞了下去，我也被吃了下去。在老虎的肚子里很热，但我一直坚持着，因为小鸟牺牲自己让我活了下来。
过了几天，老虎上厕所，大便里有一粒未消化的种子，那就是我。
许多年后，经过数年风雨的吹打，我成功地成为了一朵美丽的花。从此，我与小鸟的身体合二为一，这就是传说中——插在牛粪上的一朵花。
之后，我一直守护在小鸟被消化的身体旁边。要不是它，我恐怕早已成仙了，我一直在弥补自己的过错。1后，天上的神仙被我感动了，他们把小鸟复活了。从此我们又开始了冒险之旅。
假如我是一粒种子
春天到了，田里的冰雪融化了，树木长出了新芽，小草冒出小头，播种的时间到了，田间劳作的人们增多了，他们开始松土，播种，施肥。
我是一粒种子，在这个时候我也迎来了新生。人们将我埋进土里，希望在秋天的时候能结出硕果，我带着大家的希望，安静的躺在泥土里，相信自己定能不辱使命。土地孕育着我，春雨滋润着我，阳光温暖着我，慢慢地我醒了，我睁开眼睛，却发现周围一片漆黑，这是怎么了？听说外面的世界很精彩，所以我一定要出去看看，于是，我伸了一个懒腰，开始了我旅程。
我不断吸取着土地的营养，终于有一天，我破壳而出，我慢慢的抬起头，伸直腰，一步一步的向外面的世界走去。哎呀，好刺眼的光线呀，我来到了外面的世界，我迫不及待的向四周看看，周围都是我的好伙伴，我们大家终于见面了，真是令人兴奋啊！
阳光照耀着我，雨水沐浴着我，我们比着看谁长的快，一片叶子，二片叶子，三片叶子，四片叶子.我们茁壮的成长.
到了秋天，我们也长出了很多果实，沉甸甸的，农民伯伯高兴的将我们的果实收起来，晒干，储存.到此为止，我走完我平凡的一生，而农民伯伯又将年复一年的播种，将我们的子孙延续下去.
假如我是一粒种子作文
春天是一个播种的季节，这时候我想到那不起眼的种子。于是，我的幻想之门又一次打开了。
假如我是一粒种子，我会来到春天的田野，悄悄溜进泥土，与种子伙伴们一起茁壮成长，早日让农民伯伯看到来年的希望。
假如我是一粒种子，我会来到城市的公园里、大街旁、角落里扎稳根基。我要用我顽强的生命力为城市挡风避尘，为人们带来满眼绿色，添光增彩。
假如我是一粒种子，我会来到急需要我的地方――大沙漠。很快，我变成一棵大树，而且不怕干旱和炎热。我要用自己的身体防风固沙，沙漠因为有了我，逐渐变成了绿洲。
假如我是一粒种子作文
我是一粒开心果，有一天，从妈妈的枝叶上生出来了。
秋天来了，我的身体慢慢变大。有一些朋友都跳到了泥土里，开始生长了。我也多么希望能有这一天能降临到我身上。我一天一天地等着，可是我又看见有一些弱小的在冷嗖嗖的凉风下枯萎了。我是一个幸运的小开心果，我又不是很幸福。因为一只小鸟把我身上那硬硬外壳，把我吞了下去。在小鸟的肚子里虽然很温暖，可是小鸟每天吃下许许多多的虫子都快把我闷死了。
在第二天的早晨，我发现我竟然躺在了一个果园里，我慢慢地生长，可是这些大块头的果树把早晨的阳光给遮住了。我只有中午这一小段时间有美好的阳光。我就靠这一段短小又短暂的时间不断努力生长，那些大块头总是说我以后一定是个长不高的人，可是我不相信，我一直在不断努力。只要有一点儿阳光，我就努力生长。过了许多年，我已经变成一棵高大的果树了，已经是果园里最高的了。我可以看见果园里的一切事物，那些说我长不高的人已经一声不吭了。
我想告诉大家，我是一粒种子，只要我努力，终有一天会长大。
中班语言教案一粒小种子
1.感知种子的生长部位，初步了解种子的特殊传播方式。
2.通过操作、探索，对植物构造产生兴趣。
1.通过观察，引起兴趣。
想一想，这些植物里面藏着什么小秘密？
（1）设疑猜测。
师：植物的种子在哪里呢？
（2）探索种子的秘密，交流结果。
师：你在植物的.什么地方找到了种子？
它们的种子是什么样的？
（3）展示课件，梳理小结。
a.幼儿尝试操作、探索。
师：这些种子是怎么样变成植物的呢？（操作材料包）。
b.交流、讨论。
c.展示ppt，揭晓答案。
d.师小结：不同的植物，它们的传播方式是不一样的，有的借助风力，有的通过小鸟的帮助……（根据观察的结果小结）。
3.活动延伸。
师：你还知道其它植物种子不一样的传播方式吗？
1.活动前，建议家长带孩子去田野、路边寻找各种植物，收集有关种子传播的资料及经验，使活动能顺利进行。
2.通过对活动的了解，进行语言活动，如：诗歌《植物妈妈有办法》，让幼儿更好地了解植物的传播方式。
假如我是一粒种子作文
教学目标：
1．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程．。
2．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇．。
活动准备：
种子若干。
活动过程：
一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程．。
师：＂葵花种子已经怎么样了？＂。
幼：长大了。
幼：长成了向日葵．。
二．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程．。
1．初步尝试用肢体动作表现音乐．。
幼：我想长成西瓜。
师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现．（放音乐）。
2．用不同的动作进一步表现种子的成长过程．。
师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程）。
邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜．。
三．启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物．。
1．启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现．。
（放风．雨．雷声）。
师：天气怎么样？
幼：打雷了了．下雨了．刮风了．。
师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）。
2．观赏录像：暴风雨中的向日葵．。
3．随音乐表演一遍．。
师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧．。
四．完整表演一遍．。
1．出示种子若干．。
师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的．。
2．幼儿随音乐完整表演一遍．。
活动延伸：
幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察．记录种子成长的过程。
假如我是一粒种子作文
一天，我发现我到了一个陌生的地方，那里非常美丽。小草在鞠躬，小花儿散发出阵阵花香，整个世界都芬芳馥郁。蚯蚓在为大地松土，好像在给他按摩呢。蝴蝶姑娘在给大树伯伯表演，瞧！她那轻盈的舞步，优美的舞姿，再配上小鸟的清脆的歌声，简直再美不过了。
渐渐地，我不知不觉就被这里的景物吸引了。我决定要好好玩一玩，闯一闯。这时，我发现天色渐渐暗了下来。于是，我躺在草地上，抬头望着星空，甜甜地睡着了！忽然，耳边传来一阵温柔又亲切的呼唤声，于是我马上爬起来，开启全新的一天。
假如我是一粒种子作文
有一天晚上，我做了一个梦，梦见自己是一粒西瓜子，全身乌黑，黑得发亮。我是西瓜的孩子，被一个小朋友吃进了嘴里，我在他嘴里被他用舌头玩得团团转，他很用力地把我身上的甜味吸得干干净净。这时，我好担心呀，生怕他把我给咬碎了，还好他没有。最后他一用力把我吐了出来，恰好吐在了一堆土上。
到了晚上，我躺在泥土里正想美美地睡一觉，就在这时一阵轻风吹过来，天上就滴滴哒哒地下起了雨来，雨水把我打进了又黑又湿的泥土里。“哇，好黑呀！”就这样，我在泥土里一睡就是半个月。当我醒来一看，“哎呀，我咋变样了呢！”全身乌黑乌黑的我，头顶上长了一个小尖尖，是绿色的。又过了几天，我长出了两瓣肥肥的叶片，中间也长小叶子了。这时我听见一位小姑娘说：“妈妈，快来看啊，这儿有一株西瓜苗。我要保护它，给它浇水、除草、施肥，让它结出大西瓜。”就这样，小姑娘每天都来看我，关心我，爱护我，浇灌我。正当我快快乐乐长身体的时候，我生病了，我身上长了好几条小绿虫，浑身难受极了，绿色的小衣裳破破烂烂的，长满了小圆洞。这天，小姑娘发现我生病了，找来了她的小伙伴，把我身上的虫子捉得干干净净的。这下我感觉全身舒服极了，几天过后我的小衣裳又变得得漂漂亮亮的了。我长呀，长呀，我越长越长，越长越壮，最后我开花、结果了。小姑娘可高兴了，她又找来她的小伙伴，给我搭了一个漂亮的竹架子，我的果子就挂满了竹架子。后来我的果子越长越圆，越长越大，全身还长满了绿色的花纹。这时，我惊奇地发现，我的肚子里长满了白色的果肉和籽粒，又过了几天，白果肉变成了水汪汪的红果肉，白籽粒变成了黑籽粒。我突然明白了，这些黑色的籽粒就是我的孩子。我好高兴，我有这么多的孩子，来年又可以生出许许多多的孩子，我就让我的孩子们结出无数个大西瓜来报答小姑娘对我的养育之恩，小姑娘看见了，一定会非常高兴。
突然，一阵闹铃声把我吵醒了。“哈哈，原来我做了一个甜美的梦！”