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四年级游记的作文：八达岭长城一游
长城，有数万里，有无数个烽火台。而我今天则去了八达岭长城。我还看过其他地方的长城，比如万里长城的起点山海关，但我觉得八达岭长城更为壮观。
当我们还开着车在路上时，我就隐隐约约地看见山上的城墙。我取出了我的望远镜，把每个烽火台看得清清楚楚。它像一条巨龙盘在山上，弯弯曲曲绵延起伏。望着那绵延起伏的城墙，我不禁思绪万千。
我仿佛回到了秦汉时期，看见秦始皇为了建这座长城有多少平民百姓遭殃。但我又仿佛看见了飞将军李广守卫边疆借助长城的保卫把匈奴人打得落花流水。想到这里，我感觉长城是那么地雄伟。因为我们的祖先建造了这堵坚固的城墙，所以我们才可以有一个和平的家乡。汉朝，这堵城墙保护了我们的疆土。要是没有它，我们的汉武帝和汉宣帝就没有机会来打败匈奴。我现在觉得秦始皇也没有那么无恶不作了。
当我还在想的时候，我发现我已经到了长城脚下。我坐上了缆车直接登上了八达岭长城的'最高点。我仔细看了一下，长城上有遥望口和垛口。遥望口是凹凸之间的缝隙，而垛口是城墙上的洞。这样的设计使古代的士兵能够更安全的守卫我们的边疆。通过遥望口，士兵可以观察到外面的敌情；通过垛口，弓箭手可以安全地射杀城外的敌军。除此之外，我看见了好汉碑———自古就有“不到长城非好汉”的说法。这让我感觉到历朝历代的人们对长城的称赞。八达岭长城看起来是那么地雄伟壮观，因为它建在绵延起伏的山上———长城和绿树融合在一起，让人觉像一幅幅风景画。
该下长城了，我才意识到现在已经中午了。但我还是沉浸在我的幻想里边……。
游八达岭长城作文四年级
我国古代有许许多多的古建筑，如规模宏伟的秦始皇陵、曾经金碧辉煌的颐和园。但我今天要介绍的是北京的八达岭长城。
长城跨越了甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、河北、北京、辽宁八个大省。
那么长城是用什么建成的呢？长城底部是由一块块重达三千斤的条型石头砌成的。在那时，并没有先进的运输、装卸设备，只能靠无数人民的双肩、双手一步一步地抬上陡陗的山岭，然后一块一块的垒起来，可想而知当时修筑长城的艰难。
长城上面用城砖铺成，城墙外侧还有成排的垛子，垛子上有暸望口和射击口。每隔三百多米就有一座城台，上面可瞭望、放哨、射击，下面可放兵器、粮食，还可以休息。长城在春秋战国时期开始修建，因为那时，各个国家之间经常打仗，为了增加国家的防御力，各国开始修建城墙以抵御外敌入侵。如今的长城是明朝重新修建的，它东起山海关，西至嘉峪关，共有一万三千多里长，成为享誉中外的前不见头、后不见尾的万里长城。1987年12月，长城被列入《世界遗产名录》。
而如今的长城已经受到了严重的破坏，墙砖上有许多涂鸦，以及随处可见的垃圾。在此我希望大家要文明旅游，不要继续破坏长城了。
长城是我们中华民族的骄傲，也是从古至今保存完好的古建筑。
四年级作文：八达岭长城导游词
各位游客：
大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。我是您们的导游李跃，大家可以叫我小李。今天有幸陪同大家一起参观，望各能在八达岭上度过一段美好的时光。在此之前我先提醒大家千万不要乱涂乱画，乱丢垃圾，更不要破坏长城上的古迹。
长城是闻名长城世界的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中国古文化的象征，同样，也是中华民族的骄傲。
俗话说长城之险不在居庸关，而在八达岭。
登上八达岭长城,极目远望,山峦起伏,雄沉刚劲的北方山势尽收眼底。长城因山势而雄伟,山势因长城更加险峻。
现在我们已经来到了著名的八达岭长城，大家向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和u字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭的瓮城也不例外。
建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有5000平方米。瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”，是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米，西门楣题额“北门锁钥”，它的用意想必大家都知道吧。城门洞上，古进安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶柱和锁闩。
平时，大门敞开，行人商旅自由出入;战时城门紧闭，严实坚固;一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城，先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。站在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八达”。八达岭也因此得名。
南峰长城以南4楼地势最高，海拔803.6米。登楼眺望，长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上，宛如苍龙，宏伟壮观。使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗;千峰叠翠拥居庸，山北山南处处峰。锁钥北门天设险，半哉峻岭。
秦始皇修长城时候，征集了全国各地的民工和能工巧匠。北方人还好说，特别是南方人来到北方，不服水土，再加上吃不饱，劳动又重，死的人就多了。阎王小鬼把死在长城上的魂拘去，到城隍庙里注销户口。城隍爷打开户口簿，挨个一查，说;“这些人都不到死的岁数，不能注销。”小鬼回禀阎王，阎王来找城隍说理，说他们已经死了，填了长城馅，为什么不给注销户口?城隍说：“他们寿数未尽，根本就不该把魂拘来。”俩人各说各的理，谁也不服谁。
没办法，就去找玉皇大帝打官司。玉皇大帝听了俩人争执的理由，官司一时不好断，就让他俩先回去，然后让太白金星下到凡界去做调查。太白金星变化成一个老头，来到长城上一了解，确是死人太多，冬季一日上千，夏季一日上万。死的原因，主要是两个：一是吃不饱，二是活太重。同时还了解到修长城是为了防御外族侵略。
太白金星回天禀告了玉皇大帝，玉帝为了拯救民工，加速长城的工程速度，就派老君爷和药王爷下凡。老君爷造了十口金锅，十把金镢，这两样可是宝贝。那十口金锅煮上饭，不管有多少人吃，也吃不完。民工们再也不饿着肚子干活了。那十把金镢更是厉害，不管多大的石头，用金镢一比划，一块四棱见线的大石条就出来了，民工们再也不用费力开凿石条了。
药王爷为了治民工们的病，就在长城内外撒下了许多药籽，长出了许多草药，什么柴胡啦、知母啦、苍术啦，不下几十种，民工们有了病，一吃就好。有了这几样宝贝，工程速度果然很快，不久，就把万里长城修好了。那十口金锅，十把金镢，老君爷没收回去，一直就在八达岭埋着，光听说露着沿，露着袢，就是谁也找不到。药材可是到处都有。
回头再说阎王爷和城隍爷的官司。修长城的民工，阳寿未尽，本来就不该死，不应把魂拘去，玉皇大帝断的是城隍有理，阎王无理，阎王的官司打输了。所以后来，人们给城隍修了庙，叫城隍庙，给玉帝修了庙，叫玉皇庙，也给老君修了老君庙，给药王修了药王庙，唯独没人给阎王修庙。不知旁处有没有，反正围绕着长城八达岭一带没有阎王庙。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来!
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四年级作文：宏伟的八达岭长城
远看,八达岭长城像一条巨龙蜿蜒于群山之中.下面是语文迷整理的写八达岭长城的。
作文。
范文，希望对你有帮助。
听说北京八达岭长城壮观雄伟，暑假时，我和妈妈、外婆到北京八达岭长城游玩。听导游说，长城的北三楼非常难爬，最矮的石阶也有半米多高，上去的时候可以手脚并用，但下来就难了。不过可以坐滑车，从长城脚坐到北四楼。我们和团友们都选择坐滑车。
导游给我们买了门票后，就领整个旅行团到滑车道的出发点，排队坐滑车。我一看，那里人山人海、红日当红，人又多，天气又热，说实话，我真的不想排。但看见团友们都去排了，况且，我一想到北三楼的石阶心里就害怕，只好硬着头皮去排队。
终于轮到我了，我跨上一辆滑车，接着，一位叔叔帮我把滑车前的一个塑料把手拔起来，滑车缓缓地向上驶去。一路上，我看见周围草木茂盛，好一番绿色奇景，让人觉得如在仙境之中。
到达长城上的北四楼后，我想起了一句俗话：不到长城非好汉。我心里想：要是关羽关云长没去过长城，那他也不算是好汉咯?下滑车后，我一望，哇，长城比传说中还要雄伟、壮观。不信你看：长城如一条隐藏在群山中的巨龙，由周围的青山绿水衬托着，那美景如诗如画。
北京八达岭长城东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多里，故称万里长城。
八达岭长城上筑着坚固的、高高的砖墙，砖墙上有一个方形洞口，供射击使用。每隔十米，就会有一个这样的方形洞。每个洞口的最下面，都会有个小小的长方形洞口，可我不知道是干什么用的。
八达岭长城上的路很宽，可以供五六辆马车并列前行。
我们一直走到北六楼，沿路拍下了几百张合影、风景相。
八达岭长城史称天下九塞之一，是万里长城的精华，在明长城中，独具代表性。八达岭长城是万里长城向游人开得最早的地段，八达岭景区以八达岭长城为主，兴建了八达岭饭店、全周影院和由亲笔题名的中国长城博物馆等功能齐全的现代化旅游服务设施。八达岭景区以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。
八达岭地理环境优越，自古以来就是通往山西、内蒙、张家口的交通要道。98年，八达岭高速公路建成通车，交通十分便利。而且，八达岭的年平均气温比北京低3℃以上，成为"夏都"延庆的旅游龙头。
八达岭长城在北京延庆县。是长城的一个隘口。其关城为东窄西宽的梯形，建于明弘治十八年(1505年)，嘉靖、万历年间曾修茸。关城有东西二门东门额题"居庸外镇"，刻于嘉靖十八年(1539年);西门额题"北门锁钥"，刻于万历十年(1582年)。两门均为砖石结构，券洞上为平台，台之南北各有通道，连接关城城墙，台上四周砌垛口。京张公路从城门中通过，为通往北京的咽喉。从"北门锁钥"城楼左右两侧，延伸出高低起伏、曲折连绵的万里长城。长城全长6,700公里，是世界上古老的伟大建筑之一。
八达岭，是明代长城至今保存最完整、最具代表性的一段。
关于八达岭名字的来历，最可靠的还是明代的《长安客话》中的解释：“路从此分，四通八达，故名八达岭，是关山最高者。”为什么说他四通八达呢?原来，八达岭是居庸关的外口，东到永宁、四海;西到张家口、怀来、宣化、大同;南去昌平、北京等地;北往延庆、赤城、蒙古。果真是四通八达啊!
关于八达岭的历史，倒也渊长。我们今天看到的八达岭长城，可以这么说;它始建于春秋战国时期，完善于明王朝。
我还记着我旅游时的情景：上长城前，导游给我们买好了票，说了首打油诗，便让我们上长城了。我记得那首打油诗的内容是这样的：不上长城非好汉，上了长城一身汗，下了长城腿打颤。长城上人非常多，非常拥挤，还有好多外国友人。在长城上看着绿油油的山，我想：如果兰州的山也能这么绿就好了!爬到了第三个烽火台后，我们累了，便决定下长城。
长城真是太壮观了!那里迷人的景色让我流连忘返，使我永生难忘!
长城，象征着我们伟大的祖国的脊梁，长城，如同戍边的将士，守卫着浩瀚的边疆;长城，笑迎风沙，守护着身后的绿洲，用那坚强不屈的胸膛。
四年级游记的作文：八达岭长城一游
长城的雄伟与壮观我早已在电视上领略过，但如今能亲眼见到，这令我更加兴奋不已。随着人流登上长城，看见脚下的的台基和两侧的城墙一律用青砖构建。在风霜雨雪的侵袭中，青砖已经褪色，但经过时光的打磨使它变得更有魅力。两边的扶手墙上、城垛上，刻满了五湖四海的签名，像是在证明他们攀登过长城，是一个个真正的好汉。
开始爬长城了，起初，我往上爬得很轻松，可长城一会儿上坡，一会下坡，很快我的腿就酸了，走不动了。靠在城墙边上，向远处眺望，蜿蜒的长城像是一条沉睡千年的巨龙卧在山岭之上。这时，太阳出来了，这条“沉睡千年的龙”在太阳的照射下发出金子一样的光芒。我一下子来了劲，“呼哧呼哧”爬过了陡陡的坡，踏过了高大的城梯，喘着气终于爬到了“好汉坡”上。
“不到长城非好汉”，哈哈，我也成“汉子”了!太开心了，这真是令人高兴的一天啊!
点评：小作者开篇点题，其次便描写自己亲眼目睹长城雄伟壮观场面的惊喜，以及对长城总体感受的描写，突出了长城的特点及其魅力之大。接着通过描写自己在爬长城时的感受及自己所见的美丽风景，来重现场景。最后总结自己一天的游历心情，整篇文章一气呵成，文笔精炼，真棒!(辅导老师：郭璠)。
【本文作者：郝小四(7)班覃子琳】。
四年级语文第五单元作文：八达岭长城导游词作文
各位亲爱的游客：
大家好！
我是你们的导游———朱倩妤，
现在您所乘坐的汽车是通往中国第一名胜和中国旅游点的代表——长城。
长城，是中华民族文明的象征，是华夏儿女的骄傲。它纵横交错，绵延起伏于中国辽阔的土地上。东西相距长达5000多公里，因此被称为万里长城，是月球上“唯一能看得见的人工工程”。美国前总统里根曾赞叹道：“长城是世界上最伟大的传奇之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。”下面就让我们一同去感受长城的雄伟吧。
这一段长城修筑在八达岭上，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的蛲口和射口，供蛲和射击用。城墙顶上，每隔300多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。关于长城，它还拥有一个感人的爱情故事，秦朝时期，有个女子名叫孟姜女，一天，她在自己家里的葡萄架下发现一个名叫范喜良的人，是逃难的，因为当时秦始皇为了修筑长城，到处抓壮丁做劳工，孟姜女把范喜良救了下来，并结为夫妻。成亲那天，范喜良被抓到长城去做工了。孟姜女一路吃了不少苦头去寻找丈夫，却听到长工们说：“已经死了，尸首已经填了城脚了！”猛地听到这个噩耗，孟姜女痛哭起来，整整哭了3天3夜，天昏地暗，天地感动。天越来越沉，只听到“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。
今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟、壮观。
四年级语文长城
我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第十七课《长城》。我将从教材、法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面来说课。
一、说教材。
《长城》是本册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本组课文都是介绍我国世界遗产的，要求学生能够认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法。
根据教材内容，本着优化课堂教学的原则，我确定以下教学目标：
知识目标：认识8个生字，会写13个生字。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表现出长城的雄伟气势。
情感目标：了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
本课的教学重点：图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情。
教学难点：展开想象，体会作者所表达的思想感情。
在教学过程中，我将充分运用信息技术与教学相整合，突出重点，突破难点。
二、说方法。
根据新课程基本理念以及本课的教学目标和重难点，考虑到四年级学生大部分没有亲眼见过长城，教学中我主要采用“信息技术整合法”，以有关长城的视频、图片、声音等信息技术手段来充分激发学生的兴趣，提高教学效率。在教学过程中，让学生基本掌握“读――悟――品”三步学习方法。
说过程。
现在，我重点介绍这节课的教学过程：这节课我一共设计四个环节，首先是：
（一）激发兴趣，导入新课。
课始，我展示世界各国元首献给长城的题词，并有感情地朗读，如：英国女王伊丽莎白在游览长城之后，留下了这样的题词“我到过世界上的许多地方，中国的长城是最美的！”听完后让学生谈谈自己的感受。并设疑：长城究竟是一处什么样的建筑，让那么多伟人都来赞美呢？这一环节的设计，激发学生探究长城文化的兴趣。为本节课打下情感和价值取向的铺垫。
（二）初读课文，理清脉络。
1、自由读课文后让学生谈谈对长城的初步印象。
2、选择自己喜欢的段落展示读，体验成功、树立信心。
3、在学生汇报中理清课文思路。
（三）精读课文，突出重点。
1、“长城远景”教学。
在教学长城远景一段时，我准备一幅长城远景图。让学生先从视觉上感受长城像一条长龙的特点，并借助图画理解“蜿蜒盘旋”“崇山峻岭”。而对于数字“一万三千多里”，我用具体的实例：二十年前，有个年轻人徒步走完了这一万三千多里，用了整整508天，以次引导学生领会长城的长。在理解感悟之上再通过多种形式的朗读来表达长城的雄伟壮观。
2、“长城近景”教学。
学习长城的近景，在结合图片了解了“垛子”等以及长城高大坚固的特点之后，我设计一个让学生动手画长城示意图的环节，让学生能真正感受到古代劳动者的智慧。这样的设计极大地调动了学生的积极性。
3、“联想”教学。
俗语说“不动笔墨不读书”。在作者的联想这部分教学中，先让学生放开读，读到动情之处批注自己的感受，并以“哪些地方你感触最深”的形式汇报。如“条石一块有两三千斤重”学生会用自己的体重来比较。“多少”“才”等词语饱含着作者对古代劳动人民的由衷赞叹。汇报完后，播放一段教学视频，让学生观察并尽情地展开想象，学生可能会想到古代劳动人民的血汗和智慧，可能会想到“不到长城非好汉”的诗句或者“孟姜女哭长城”的典故等。此时，学生通过交流，引起了和作者的共鸣，便产生了朗读的欲望。于是，我尝试着将这部分内容改写成分行的形式，配上音乐，让学生采用自己的方式来读。老师适当地评价和鼓励，学生的情感便自然与文本融为一体了。这样，信息技术与教学获得了很好整合。
4、陶冶情操。
文章的最后一段，全文，抓住气魄雄伟引导学生读出自豪和骄傲之情。我设计以学生题词并署名的方式结束教学，首尾呼应，结构精致。学生展示后，我出示一首小诗，配上《长城长》的音乐，学生的激情在朗读重再一次迸发。这样，就将一条横贯东西，逶迤曲折的人工长城演绎成融会古今、坚强刚毅的人文长城。
（四）拓展延伸，提升感情。
课堂虽然画上了句号，但是情感还在延续。我设计了三道选做题：
1、奥运会将在北京举行。那时，一定会有众多中外朋友来参观长城，如果你是一位小导游，你会怎样介绍长城？请创作一篇解说词。
2、出一期以“长城”或“世界遗产”为主题的手抄报举办小型展览。
3、把搜集到的“长城”资料贴在“文化窗”，大家一起分享。
四、下面是我的板书设计：17长城。
远看：像一条长龙近看：高大坚固联想:凝结着劳动人民的血汗和智慧。
长城比喻句四年级
1.长城中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观!
2.万里长城像铜墙铁壁般。
3.远看长江，它像一条蛟龙，在荒山野岭中蜿蜒穿梭。
4.万里长城如雄狮般横卧在中华大地。
5.长城犹如一条歪歪扭扭的金丝带。
6.万里长城如一条青龙攀附在绵绵秋山之上，果真有那山舞青龙之意。
7.长城是屏障，它保护着中华民族。
8.长城像一条玉带，仿佛是中华人民的脊梁。
9.长城是盘旋在祖国沃土上的卧龙,守卫着祖国的边疆,亦守卫着爱国者心中的那块净土。
10.长城好像一条美丽的长丝带，坚固而有力。
11.远看长城，它像一条巨龙，盘卧在群山峻岭，多么宏伟壮观。
12.长城很长犹如一条巨龙。
13.长城很长犹如一条飞驰的长龙，雄壮而霸气。
14.长城很长犹如一条奔腾地巨龙,穿梭在绚丽的神州大地。
15.长城很长像一条长龙才得以诞生一样闻名中外。
16.长城很长像一条长龙，长的看不到头。
17.长城很长像一条条蜿蜒盘转在连绵起伏的'群山之上的银灰色飘带。
18.长城很长像一条伸向远方的巨龙。
19.长城很长像一条美丽的长丝带，坚固而有力。
20.长城很长像一条巨龙，盘卧在群山峻岭，多么宏伟壮观。
21.长城很长像条巨龙，盘旋在山上，威武级了!
22.长城很长像盘旋在崇山峻岭之间条巨龙。
23.长城很长是中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观!
24.长城很长是盘旋在祖国沃土上的卧龙,守卫着祖国的边疆,亦守卫着爱国者心中的那块净土。
25.长城很长如同一条蜿蜒的巨龙，盘踞在祖国的大好河山上。
26.长城很长就象一条在腾飞地巨龙。
27.长城很长，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
28.远远望去，长城很长，像一条长龙在山岭间盘转。
长城四年级作文
暑假，妈妈带我去长城游玩，那里有连绵起伏的山峦和清新的空气等等……让人感到心旷神怡，长城嵌在山中，山峦一起一伏，像波浪在波动。长城伴随着山中的一草一木和中国古代人民智慧和劳动的结晶！啊！那见证了中国不是懦弱的，而是伟大的，长城代表了中国古代的辉煌业绩，中国人的力量和智慧是无穷的！
开始爬后我发现长城很难爬，特别是爬起来后会有一种阻力，要让你使出更大的力气的力气和毅力才能继续爬。
爬了一会后，我们到了好汉碑前，在那休息了一会后，我们又继续爬。
越往上爬，我发现人越来越多，最终，我们堵在一个台阶上，上也上不去下也下不来只能呆在原位不动，我突然想了一个问题：“为什么天气那么热还有那么多人来呢？”原来因为长城是世界奇观，而且，长城是宇航员在太空能看见的建筑之一，而且长城是中国的智慧结晶，身为中国人，怎么会不为中国古代人的力量而感慨呢？中国是中国人的摇篮，赖以生存的地方，为了防止外敌侵入，长城为我们立下了汗马功劳，而我在长城上却看到人们写某某某着到此一游，这不是损坏我们保卫祖国的“大将”，虽然现在长城“抵抗力”弱了，不中用了，怎么能把好端端的长城用来糟蹋吧！为此我感到很震愤！
啊！长城，你是我们国家的心血，你是我们祖国和平的象征！
北京版二年级语文《游八达岭长城》教案
教学目标：
知识技能：
1学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。
2能说说自己看到的长城的样子。
3朗读课文。
4知道八达岭长城很雄伟，产生喜爱、赞美长城的思想感情。
过程方法：
在语言环境中识字。
情感态度：培养学生热爱祖国山水的情感。
教学重点：在语言环境中识字。
教学时间：2课时。
第一课时。
教学目标：
知识技能：
1学会3个生字。
2能说说自己看到的长城的样子。
过程方法：培养朗读、写字的正确姿势。
情感态度：产生喜爱、赞美长城的思想感情。
教学重点：
知道八达岭长城很雄伟。
教学难点：
巨的写法。
教学过程：
一、激发兴趣。
同学们，在我们的家乡有一个伟大的建筑，举世闻名。你们知道是什么吗？（慕田峪长城）。
谁愿意给大家介绍长城的样子。
二、初读课文。
1.自由读文，读准音。
2.课件：生字词。
3读，标自然段。
三、八达岭长城什么样？划一划，并同桌交流。
四、汇报。
1、根据学生回答板书。
2、多种形式读感悟长城的雄伟。
五、生字。
其、并、巨。
1.用自己喜欢的方法学习生字。
2.同学交流。
3.指名说并扩词。
四、指导写字。
1.其字中间是两横。
2.巨字的笔顺。
3.观察生字在田格中的位置。
4.写字。
第二课时。
教学目标：
知识技能：
1学会6个生字。
过程方法：培养朗读、写字的正确姿势。
情感态度：产生喜爱、赞美长城的思想感情。
教学重点：在语言环境中识字。
教学过程：
一、读课文，回忆课文内容。
说说读了课文知道了什么？
二、有感情的朗读。
指导学生读出激动、惊喜的语气。
三、学习生字。
岭、雄、伟、所、阶、排。
1.用自己喜欢的方法学习生字。
2.同学交流。
3.指名说。
四、指导写字。
注意左右结构的字在田格中的位置。
写字。把字写匀称，写端正。
四年级长城导游词
各位游客：
你们好！欢迎来到万里长城游玩，我是你们的导游柯昊，大家可以叫我小柯。
万里长城位于北京西面，它东起山海关，西至嘉峪关，全长的一万三千多里，号称‘万里长城’，它不仅是我国珍贵的文化遗产，也是世界八大奇迹之一。
远看长城它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。那巨大的条石就是长龙的鳞甲，方形的城台就是长龙的龙鳍。
各们游客，现在我们已经登上了八达岭长城了，长城顶上的路很宽，五六匹马可以并行，城墙外沿有两米多高的成排跺子，跺子上有瞭望台和射击口，每隔300多米的地方就有一个方形的城台，还叫烽火台。它们可以用来传递信息，也是个屯兵的堡垒。
今天的浏览结束了，各位游客再见！祝你们旅行快乐！
长城比喻句四年级
1、他像条巨龙，盘旋在山上，威武级了！
2、万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。
3、远看长城，它像一条巨龙，盘卧在群山峻岭，多么宏伟壮观。
4、长城好像一条美丽的长丝带，坚固而有力。
5、长城建在连绵起伏的八在达岭上，好像一条长龙，长城的城墙非常厚，也非常高，长更是不可比喻，有五万多公里。因此它才被人们称为万里长城。
6、长城如一条巨龙，蜿蜒崇山峻岭之间，献给大家自己的.独有的魅力！！
7、长城是盘旋在祖国沃土上的卧龙，守卫着祖国的边疆，亦守卫着爱国者心中的那块净土。
8、长城是屏障，它保护着中华民族。
9、长城是奇迹，它震惊了世界人民。
10、长城是扇门，它沟通了中华大地。
11、长城是条巨龙，它盘旋在崇山峻岭之间。
12、长城是中华母亲的要带；是古代人民智慧的结晶；是中国人民的骄傲；是中国的标记；代表着中国的强盛；代表中国像一条巨龙。
13、长城宛如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之上。
14、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
15、长城像盘亘在中国大地上的一条巨龙。
16、长城犹如一条飞驰的长龙，雄壮而霸气。
17、长城中国屹立不倒的一条长龙，弯弯曲曲的，真壮观！
长城的相关诗词。
1、《长城》【唐】汪遵。
秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。
2、《登长城》【唐】李益。
汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。当今圣天子，不战四夷平。
3、《饮马长城窟》【南北】沈约。
介马渡龙堆，涂萦马屡回。前访昌海驿，杂种宼轮台。旌幕卷烟雨，徒御犯冰埃。
4、《统汉烽下》【唐】李益。
统汉烽西降户营，黄沙白骨拥长城。只今已勒燕然石，北地无人空月明。
5、《塞外月夜寄荆南熊侍御》【唐】武元衡。
南依刘表北刘琨，征战年年箫鼓喧。云雨一乖千万里，长城秋月洞庭猿。
6、《经檀道济故垒》【唐】刘禹锡。
万里长城坏，荒营野草秋。秣陵多士女，犹唱白符鸠。
7、《杞梁墓》【唐】汪遵。
一叫长城万仞摧，杞梁遗骨逐妻回。南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来。
8、《听筝》【唐】张祜。
十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中。分明似说长城苦，水咽云寒一夜风。
9、《古筑城曲》【宋】陆游。
长城高际天，三十万人守。一日诏书来，扶苏先授首。
10、《古意》【宋】陆游。
千金募战士，万里筑长城。何时青冢月，
11、《至广州第七十七》【宋】文天祥。
南方瘴疠地，白马东北来。长城扫遗堞，泪落强徘徊。
12、《送邢郎中赴太原》【唐】姚合。
上将得良策，恩威作长城。如今并州北，不见有胡兵。晋野雨初足，汾河波亦清。所从古无比，意气送君行。
13、《阮公体》【唐】徐晶。
秦王按剑怒，发卒戍龙沙。雄图尚未毕，海内已纷拏。黄尘暗天起，白日敛精华。唯见长城外，僵尸如乱麻。
14、《过八达岭有感》【明】熊伟。
烽火恰传边警至，鼓笳空奏凯歌还。谁知点点鱼台血，洒向秋闺作泪斑。
15、《登万里长城》【清】康有为。
东穷碧海群山立，西带黄河落日明。且勿却胡论功绩，英雄造事令人惊。
游长城四年级作文
游览了我国的伟大长城，我感觉到古人的智慧真是伟大，我为它感到骄傲!下面是小编为大家精心整理的关于游长城四年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天，我们游览了世界闻名的古建筑奇迹——长城。
长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。我们游览的是长城八达岭段。当车行到离八达岭不远处时，就已经看到了气势恢宏的长城，随着连绵起伏的山脉向远处曲曲折折地延伸，像一条龙在云雾缭绕的山峰中飞腾。长城上每隔一段距离就是一座烽火台，像一个个巨人手牵着手，担起了保卫中原大地的重任。
我们从长城脚下往上爬，长城并不像我想象的那样陡峭，而是由许多缓坡连接起来，在比较陡的地方都筑有阶梯，阶梯的两旁和中间还装有扶手，一点儿也不难爬。长城上人山人海，还有许多“老外”呢!在不知不觉中，我们已经爬到了第一个烽火，这里让我想起了“烽火戏诸侯”的故事。过了烽火台，我们又继续向上攀登，在山间云雾里，我隐隐约约看见对面的山上有用钢板做成的“同一个世界，同一个梦想”的标语牌。接着往上爬，我们看到了一座碉楼，爸爸说：“这是哨塔，古代哨兵就在这里放哨。”过了哨塔，我们就往回走，来到了“好汉碑”。好汉碑上有毛主席的题词——不到长城非好汉。我们全家在这儿留了个影，便回家了。
“不到长城非好汉”，今天我爬上了长城，我也当了一回好汉，真开心啊!
暑假里，我和爸爸妈妈游览了“世界七大奇迹”之一的万里长城。
我们来到八达岭长城脚下，乘坐滑车来到了第五个烽火台，开始爬长城了。长城随着险要的山势，曲曲折折，活像一条有生命的巨龙。看看远处，云雾给长城披上了一层白色的轻纱，宛如一幅充满诗情画意的泼墨画。连绵起伏的山脉衬托着长城，显现出一番雄伟的景色，我沉醉在这美景之中了。
长城的墙上有一个个小孔，是古人用来射箭的。我透过小孔往外看，不禁打了个冷战，下面可是深不可测的山谷呀!长城像一条飘带，一舞就是几千年。踏着脚下的条石，摸着几千年的沧桑，我沉醉了!
我们爬呀爬，终于爬上了最高峰。我舒展开双臂，尽情地呼吸新鲜的空气，疲劳一扫而光。往下看，长城上有许多五颜六色的“小点”在缓缓地移动，形成了一道游人风景线。
万里长城是劳动人民智慧的结晶，有机会，你也可以去一睹它的风采，你肯定不会失望的。
长城是中华民族的伟大建筑，也是世界文化遗产。长城修建在山脉上，雄伟高大，蜿蜒一万二千里，像中国人民的脊梁。
在一个炎热的下午，我和爸爸妈妈又登上了八达岭长城，到了“好汉坡”，在毛主席写的“不到长城非好汉”这块碑前照了相。我们看见了射箭垛口，还有烽火台。站在长城上看，长城好像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，非常壮观。
长城的地势这么险，长城又修得这么高，古代人没有起重机、没有汽车，材料全靠人工搬运，居然修了这么好的长城，他们真了不起呀!