优秀作文是在语文学习中最为重要的目标之一，它不仅仅是对知识的运用，更多地是对思想的表达和情感的陈述。接下来，让我们一起来读一读这些优秀作文，看看它们背后的故事和表达方式。
六年级彩色的翅膀知识点
中心思想：
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
作者简介：
陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部，发表诗文3000余篇共600余万字，获国际、国家部级以上文学奖项3项。其中《梅花魂》入选人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册，《彩色的翅膀》入选人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册。
近义词：
晃荡——晃动沉闷——苦闷。
端详——打量赞叹——赞美。
波涛起伏——波涛汹涌。
反义词：
沉闷——轻松艰苦——舒适。
波涛起伏——风平浪静。
拥有翅膀才会翱翔六年级作文翅膀
就像破碎的布娃娃、被抛弃在最黑暗的角落、独自一人哭泣、舔自己的伤疤。被一句‘滚’彻底崩溃叻、自己所谓的人生底线、也断了。我们之间的关系从炽烈的浓浓友情到微乎其微的气息最后变成一根断了的弦。曾经的海誓山盟、曾经的天长地久、曾经的不离不弃。早以灰飞烟灭、尸骨无存叻。就像爱情般的友情、也不是不存在的。像爱情般的友谊、只是很少而已、我们就是那少中之一。
我不想为自己辩驳、不想为自己伤心、更不想为自己而伤害叻你。我知道、曾经的词语好遥远、遥远得我都淡淡的忘记叻、你知道、未来的词语好遥远、遥远得你都无心再去猜疑、我们都知道、曾经的已经过去、未来的遥不可及。我们无法回忆、无法想像。对于你如此的宣布、咱们，结束了。我也只是淡然接受、淡淡的不想说些甚么。只得默默承受着辛酸与痛苦、默默承认叻这个结局用表面的开朗来掩饰内心的坚强、我会很努力的坚强、坚强到你心疼。花季是叛逆的时期、而我们、则是叛逆到不行。叛逆到坚强、坚强到脆弱、我们学会和父母吵架、学会叻网络世界的生存、学会叻在竞争中成长。。。
在和父母吵架中、莫名的有一种难过之情;在网络世界里、我们无拘无束;在竞争中、我们一次又一次地被打败、却又一次又一次在爬起来。花季的我们太多的悲伤、太多的开心、太多的叛逆、太多的坚强。为叻这次的友谊、我似乎把自己所有的所有都放下叻、悲伤、也洋溢在身边的每一个角落。我们都会长大的、我们都会找到更适合自己的真心朋友、我们虽不是很好的朋友叻。我们也可以做普通朋友、就像你说的、风雨过后总会出现彩虹、大风大浪、是我们必经的人生之路、花季的友谊是美丽的、花季的友谊是单纯的、花季的友谊是不懂事的、花季的友谊是脆弱的、我们以后会学会彼此珍惜、彼此照顾、那是遥不可及的事了。
那一季、花开又花落。
拥有翅膀才会翱翔六年级作文翅膀
听奶奶说我快出生的时候，她问爸爸给我起个什么名字。爸爸说就起个鹤吧，愿她以后热爱生活，勇于追求，在蓝天上高高地飞翔。
这个名字可起对了。从小我就向往天空，对那蔚蓝无垠的天空，有一份特别的钟爱。
我喜欢空中那灵巧的云雀箭一般掠过，因为它们是天空的精灵。我喜欢听“倏倏”偶尔刮过的微风，因为风声是天空的语言。我喜欢看优雅洁白的云朵飘过空中，看它们平平静静，感受生命的安详。我梦想触摸空中的白云，感受生命的圣洁。我梦想和白云一起在天空中飘荡，感受生命的辽阔。
白云把我带到一条忧伤的江边，我看到一个消瘦的身影，那是屈原。他激动的吟道：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”悲壮的语调在我的耳畔回响，那是个怎样悲愤的心情。屈原漫漫的报国长路，他用了一生“上下求索”。国之将亡，却报国无门。他凄冷的一跃，用生命做出了最后的抗争。江水带走了他的身躯，却带不走他不屈不挠，勇于抗争的灵魂。
白云把我带到巴山蜀水之间，白鬓苍苍的杜甫正仰望天空。他是担心风太大，卷走破屋上的“三重茅”吗？不，他是在北望长安，等着“官军收河南河北”的消息。杜甫一生坎坷穷困，看到的是“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的凄凉景象，他自己也过着“艰难苦恨繁霜鬓”的'生活。一介文人的他却不失豪气，以“一览众山小”胸怀，关注着众生。虽然生活凄苦，但他依然直面生活的磨难，考验着自己的意志。岁月洗不去他的豪迈和锐气，生活的磨难不能折弯他的脊背。
白云把我带到浩荡的大江之畔，天际间传来悠扬的吟诵声，那不是辛弃疾吗？他正站在北固山头，遥望着神州大地。我听到了他壮怀激烈的高歌，虽有：“廉颇老矣，尚能饭否”的遗憾，却依然充满了“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的气概。从“醉里挑灯看剑”到沙场点兵，他的豪迈，他的气魄，无不在蔑视一切宵小，他要横扫拦在眼前的一切困难。这是怎样的一种心境，这是怎样的一种情怀。
我依然在天空中飞翔。我看到了李白翻越“难于上青天”的蜀道。我看到了不惧“惊涛拍岸”，泛舟赤壁的苏轼。我看到“匹马卫戍梁州”的陆游。他们都在告诉我，无论前方的路多艰险，都不能放弃自己的信念，都不能失去对生活的希望。勇于挑战困难才会把路走得更远。
翱翔在天地之间，我体会到了天地的胸怀。翱翔在天地之间，我领略了华夏历史长河的渊远。翱翔在天地之间，更让我懂得了面对人生坎坷时的勇气与豪迈。
梦想的翅膀六年级
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
每一个人都有一个属于自己的.，埋藏在内心最深处的一个梦想。
有的人长大后想当一名人类灵魂的工程师——老师、有的人长大后想当一位救死扶伤的白衣天使——医生或护士、有的人长大后想当一位为人类设计房子，建筑房子的——工程师、有的人长大后想当一位坐办公室的白领、有的人说长大后想做生意……而我的梦想却和他们不一样，我长大后想当一名服装设计师。
蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花！
梦想的翅膀六年级
拥有翅膀的天使，象征着正义与圣洁；拥有翅膀的雄鹰，成为thekingofthesky，在他的领地自由翱翔。我也有一双翅膀，它住在我的心中，是一双想飞的翅膀。
我想飞，摆脱命运的囚笼，飞去向往的乐土。在那里，高山流水，诗情画意，抬眼便可望到我最爱的天空，它总是那麽湛蓝。天空距我已不再遥远，因为我有翅膀，可以零距离地接触它，尽情的翱翔。我也可以向世界大喊：iamakingoftheworld。不远处还有古香古色的竹屋，召唤着我前去。历史距我已不再遥远，因为翅膀已将我带来，让我可以感受古人的隐居生活，欣赏他们的洒脱不羁与豁达，聆听那高山流水觅知音的相逢与情谊。
我想飞，飞向1前的伦敦。在那贝克街的小屋中，与福尔摩斯一起探讨案情，寻找那唯一的真相。用我们那过人的智慧和敏锐地观察，为大众谋幸福。
就让我们心中那对翅膀带我们飞翔，去追寻自己的梦想。
我想答案是肯定的，它不会消亡。他是我们心中的明灯，纵使万物更替，它也永不折翼。心中的翅膀，永远闪光。
理想的翅膀六年级作文
每个人都有自己存在的意义，不分高低，不论贵贱。只要心中有理想，它就会促使着人们前进，促使着人们成功。这个过程是艰辛而辉煌的。
或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵中早已萌生了一个理想---当一名教师。有人说，在众多的职业里，教师是最崇高的职业。是啊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古到今，曾有多少动听的诗篇来赞美教师呀！教师是伟大的园丁，培育着祖国的鲜花，让他们绚丽芬芳，长成栋梁。
我之所以那么坚定，是因为我早已当过一次小老师啦！就在我上二年级的时候，我大爷家的小博还没上学。有一次，他主动对我说：“哥哥，你教我学习知识吧！”哇！小博才四岁，就让我教他学知识，他长大后肯定能读好书的！“好啊！”我高兴地说。那时我也才上二年级，懂得也还不太多，就想教一些字母。正好我大爷家有一个字母表在墙上贴着，于是我就教了起来！
“a”我说，“a”小博跟着说，“o”......我看着小博那么用力地学，我也更认真的教。一天后他竟全会读了，全会写了。这太让我惊讶了！等我回到家，我陷入了沉思：“小博那么卖力地学习，代表着他以后肯定能学好！我教小博教得好快乐呀！我好想一直教人知识呀！教师是教人知识的一种职业，我要不就当一名教师吧！我一定好好学习争取当成教师......”理想就在我的心里露出了小嫩芽儿。
理想的实现不是存在于等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天！愿每个人都扇动自己理想的翅膀，去飞向自己理想的终点！
梦想的翅膀六年级
9月1日晚上8点，我守在电视机前，准备观看《开学第一课》，这次的主题是“乘着梦想的翅膀”，谈到梦想，我不禁想到自己。
《开学第一课》主要讲了“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就要出彩”这三个方面的内容，并围绕这三个话题请了一些嘉宾。美妙的音乐，感人的故事，有趣的游戏，无一不吸引着我。
其中，令我印象最深刻的还是“有梦就要坚持”这个话题。那位美丽的舞蹈老师，十分热爱舞蹈，但在一次地震中，她失去了双腿，装上了假肢，每试走一步，都如踩在刀尖上一样疼，连走路都难，更别说跳舞了。有一段时间，她十分消沉、悲观。但她并没有放弃舞蹈，没有双腿，还有双手，她开始跳轮椅舞，也别有一番情趣。是什么力量让失去双腿的舞蹈老师重新燃起生的希望，开始跳轮椅舞呢？对，是梦想，还有她那种坚持不懈的精神，她，为了梦想，坚持了下来。如果她没有梦想，也许她连站起来都十分艰难，再没有想跳舞的念头了，她一定觉得跳舞是根本不可能的事。当她坐在轮椅中，在舞台上翩翩起舞时，她的.坚持，她的毅力深深地打动了我，眼眶中不禁泛起点点泪花。
古往今来，许多名人从小就有梦想，再加上坚持不懈的努力，便取得了成功。世界闻名的乒乓球冠军邓亚萍，从小就喜欢打乒乓球，并渴望加入国家队，但因为她身材矮小，被拒之门外。从此，她更加努力地练球，最终，以高超的球技令人折服，进入国家队，成为家喻户晓的乒乓球冠军。确实，梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，就能实现梦想。
我不禁陷入了沉思。想想自己，曾经，我想成为一名画家，任何的事物都难不倒我，画出的画活灵活现，栩栩如生。从此便开始画画，见什么画什么，但总是画不像，不但画不像，甚至像丑八怪。那东西，给你看你都看不出我画了什么。我也意识到了这点，想放弃。既然我没有这方面天赋，何必逞强，花再多时间也是白搭。还有，但一想到画出的一幅幅画，便再也不敢想象了。现在想起来，真是后悔极了，刚开始画，自然画不好，但只要我坚持努力地画，画得活灵活现，也是迟早的事。那位失去双腿的舞蹈老师，邓亚萍等，即使遇到了挫折，只是画得不好而以，这和她们的比起来，真是微不足道啊。
看了《开学第一课》，我才明白有梦想的重要性，它可以给你动力。现在，我的梦想是成为一名老师，老师必须有渊博的知识。所以现在我应该认真学习。我相信，我一定可以乘着梦想的翅膀，在蓝天中自由翱翔。
梦想的翅膀六年级
梦想是什么?有人说，梦想像浩瀚的夜空中，最亮的星，照亮我们前进的方向;有人说梦想像一位骑士，带领我们披荆斩棘，走向希望的彼岸。我的梦想就是想当一位科学家。
我的这个梦想是从十一岁开始产生的。那时，我看见我们中国的两弹一星已经造出，从天空中升腾的蘑菇云里，我的自豪感油然而生，从那时起我就立志做一名科研人员。以前我是想做一名工程师，但是后来又想工程师只能为家庭美观设计做贡献，而科研人员却可以为祖国绘制未来的伟大蓝图。每个科研人员光鲜亮丽的背后，都是几十年来隐姓埋名，都是几十年来咬牙奋斗才创造出的结果，他们为祖国贡献自己的所有，他们只愿祖国永远繁荣富强。
为自己的梦想插上翅膀，我们现在要做的是打好基础，我们要发奋读书，努力学习，不要自甘堕落。其次，我们要有一个健康的身体，要有自己的的爱好与兴趣，培养专长。我们先做到这两点，才可以谈自己的梦想。要追求梦想，在少年时就得展露出来。看每一篇科研报告，了解_国情，要在这里扎下深根，才能为未来铺路。当全世界都不认可你时，不要沮丧，请挣扎着站起来，做自己的依靠，逆流而上，给自己的梦想插上翅膀，不怕困难与险阻，才能走上追梦之路。
当一名科研人员是很不易的，每个细节都不能错过。当然这些还远远不够，每个科研实验都几乎关乎自己的安危。但是我想，为了梦想，我甘愿奋力一搏，哪怕威胁自己的生命。梦想就是要这样去追，有钻研的精神，有奋力的拼搏，还有坚定的意志，才能最终实现。
我想明白了，梦想就是你人生的目标，它让你有方向前行，有地方进步，让你改正缺点。我相信，有了自己的梦想才会知道什么是努力，什么是拼搏，什么是坚强，终有一天你会感谢自己选了自己的梦想，使你勇往直前，不再彷徨。
让我们给梦想插上翅膀，从现在起就奋力前行吧!
六年级翅膀的作文
我们每个人都渴望拥有一双翅膀，一双能带我们飞过绝望的翅膀，一双能让我们飞过坎坷的翅膀，一双能使我们飞过荆棘的翅膀。在我们成长的道路上，有许许多多的困难、艰辛与挫折。它们无时无刻地阻挠这我们前进的步伐。当我们在困难、艰辛、挫折中，内心却十分的渴望拥有一双翅膀，能带我们飞出困境，去迎接光明。能让我们战胜挫折，勇往直前，能使我们坚持不懈，永不放弃。
但是，我知道其实在我们的内心深处有一双隐形的翅膀――坚定不移的信念――执着。执着，它能使你的生命散发光彩，因为有了执着，所以才有了说不悔的机会；因为有了执着，所以才不会为失败而感到沮丧；因为有了执着，所以才为自己的梦想而努力拼搏。
爱迪生带着发明的翅膀飞上了“发明大王”的称号。约翰克里西带着创作的翅膀飞向了“全世界著书最多的作家”。邓亚平带着为国争光的翅膀飞向了世界冠军。林肯带着永不放弃的翅膀飞向了美国总统。
在我们心中隐形的一直是我们前进的动力，也鼓舞着我们，推动着我们，帮助着我们，让我们在黑暗中看到光明，在困难中迎接挑战，在不服输的信念下努力支撑。我们心中的翅膀带着我们一直飞翔，永远飞翔。我们的内心拥有的执着让我们，将坚定不移的信念永远牢记在心中。让我们的内心拥有的执着，去追求自己的目标。让我们去激起生命的浪花，让我们去扬起自信的航帆用执着的信念持之以恒。
生命的翅膀，带着奇幻的色彩，让我们去拥有翅膀，去拥有信念，在人生的道路上努力拼搏，去闯出一片属于自己的世界和飞过所有的困苦与挫折！让自己的生命活出光彩，让自己内心的翅膀带着自己永远的飞翔！
六年级翅膀的作文
天空因我们而更加湛蓝；树木因我们而粗壮茂盛；朝霞因我们而耀眼夺目；夕阳因我们而诗意浓浓。我，是一只鸟。
清晨，我在树枝间啼啭，将人们从梦境中唤醒。也行有人会惊叹：那鸟的歌声多么婉转！但我存在的意义远不止这些。
我从一棵树飞跃到另一棵树上，我能感到树的叹息，我发现了一只虫。我将它吞入肚中，树欢笑着，树叶轻抚我的皮毛。我飞向另一棵树，飞向需要我的另一个朋友。这儿的哪一棵树不是我的朋友？我向它们打着招呼，继续我的使命。
直至夕阳亲吻着西山的时候，我一天的使命都结束了。我唱着小曲，飞回我的家。这是一个由树枝建成的巢。那儿是我永远的归宿，一个温暖的地方。
如果花儿是树木的脸庞，草儿是大地的睫毛，那鸟儿就是天空的.翅膀。没有鸟的天空是寂静无味的。电线构成的五线谱上，我们构成了一曲曲动人的春天的赞歌。
然而事实是残酷的，它总是不尽如人意。我的伙伴们被人类抓走，一棵棵参天大树在哀嚎中倒下。我的家也毁于一旦。我飞走了，不得不飞走了。我们的要求不高，但人类的贪婪毁了一切。这片天空不再有翅膀。我面对这灰蒙蒙的天、灰蒙蒙的云和不再火红的太阳，唱出了最后一曲生命的挽歌。
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六年级翅膀的作文
我的内心好像一个茧，还没有破茧成蝶，茧上就已经伤痕累累。那每一条伤痕感觉是苦涩的，是凄凉的，永远地在我心中轮回着――一幕幕的情景在我的脑海里浮现出来：一个厌恶的眼神，一句讽刺的话，一张嘲笑的脸……当时我显得那么地无助，仿佛世界都抛弃了我一样，我没有掉眼泪，也不敢掉眼泪，因为我知道：一根不起眼的小草被一个又一个的人踩得脏兮兮的，踩得苟延残喘的，但是它经过阳光的照耀，经过无数的风雨，终于一次又一次地站起来了。当它站起来的那一刻，将是世界上最幸福的瞬间。所以我等待着那天的到来，一直坚强地忍耐着，我要把最珍贵的眼泪在最幸福的时刻流下，此时的这滴泪，是暖心的，是值得的。
闭上双眼，浮现的总是揪心的场景，或许我还不够乐观、积极。所以，我相信着时光总会带来新的希望，就如普希金说过的：“忧郁的日子里要需要镇静，相信吧，快乐的日子就会来到。”不过，这必须是一个漫长的过程。不知为什么，我喜欢看别人的笑容，听他们的笑声，因为我觉得那就像一块圆溜的鹅卵石，光滑而闪亮，让人感觉轻松、愉悦，这也许是一道药剂吧！
每次自我安慰后，现在又反省过后，才明白：是自己亲手把“心”锁了起来，所以才时常感觉沉重。要知道，每颗心的背后都有一双梦的翅膀，有人大胆地飞翔，我却不愿意飞，而用那些难免的反应做成沉重的枷锁――自我封闭。可是，我现在后悔了，我决定要去飞翔，去追逐自己的梦想。于是，枷锁消失了，其实，这些是本来就不存在的。
或许你也有相同的经历，或许你早已经克服，但我还是要说：让心的翅膀飞翔吧！
六年级作文翅膀
我有一双翅膀，一双美丽的翅膀，一双永不被摧残的翅膀。它在我最困难时将我撑起;在我最黑暗时，为我照亮光明。这双翅膀的名字叫“母亲”。
我有一双翅膀。在我生病时，疼痛难忍时，它抚慰着我幼小并受伤的心灵，让我免受精神上痛苦;在我独自无助的时候，它便点亮路灯，带我飞出这孤独的深渊;当我迷失方向时，它便引领着我，走向光明。而这双翅膀的名字叫“母亲”。
我有一双翅膀。在我学习最吃力，跌入“谷底”时，它便默默地鼓励着我，直至我跟上“大部队”;在老师重重批评下，它便为我“抵挡”老师的训斥，为我“伸冤”;在我憎恨学习，不想学的时候，它便叫我不要气馁，学习是为你好，我们大家一起陪着你。而这双翅膀的名字叫“母亲”。
我有一双翅膀。每天早晨，他便与太阳同起，“随”着我，一同努力着在每一天。晚上，当我入睡时，它还不得安宁了，有时彻夜的为我操劳，直到月亮与太阳换班。它就像一棵参天大树，为我遮风挡雨，让我乘凉避暑。
我有一双翅膀，一双美丽的翅膀，一双纯洁散发着光亮的翅膀，它永远冰清玉洁。它的名字叫“母亲”!
六年级翅膀的作文
家长们总喜欢把原先的黑暗社会和现在的文明社会相比，说他们以前怎么样怎么样的苦啊，有多累啊。可是，现在的社会跟原先的社会不同了，现在是高科技，是文明社会。孩子们需要的是自由，是自由，他们也有自己想做的事，而不是处处都受人约束。请家长们换位思考一下，如果换做是你，天天被人看管，监督，那是什么样的感觉?孩子老是觉得家长们烦，烦，烦，为什么呢?你们越叫他做他不愿意做的事，他就越不去做，家长们，孩子也是人啊，你们让他读书，不就是盼未来有个好工作嘛。可是，管的太严，孩子们的心情会是怎样呢?没有自由的空间，没有自己幻想的世界，那是多么的残忍吖。
请多为孩子想想吧，相信自己的孩子，他们需要的是快乐，并不是你们的督促，所以，放开吧，不要像锁一样锁住孩子们，孩子们不愿做笼中的小鸟，而是想飞向那蓝天，让自由插上翅膀吧，让孩子们笑起来吧!!
长出翅膀的奖品六年级作文
我好想有一对翅膀，一对洁白的翅膀，我就可以飞到天上看星星，多明亮，看白云，多柔软，世界一下子变得好似一张世界地图向我展开！
我好想有一对翅膀，一对无瑕的翅膀，我会飞到国外，一位白发苍苍的老人，正对着一副梅花图叹息，咦？这不是五年级课文《梅花魂》中的老爷爷吗？他是因为年纪太大而无法回到家乡才叹息的呀！我立既把他送回祖国，让他与家人团聚，看着他们一家人团聚的样子，我挥挥翅膀，愉快的开始了新的旅程。
我好想有一对翅膀，一对热情的翅膀，我要把那金色的种子，带到荒无人烟的沙漠里，使沙漠变为一片绿色的海洋！
我好想有一对翅膀，一对温暧的翅膀，在大雪纷飞的年夜里，我挥动翅膀在街上努力地寻找，我可知道我在找什么？啊，找到了！一个蜷缩在墙角里的小姑娘，手里拿着一把烧过的火柴，她，就是卖火柴的小女孩，我立刻挥动翅膀，把她带到家里，给她穿上好看的衣服，让她吃饱饭，让她像我一样快乐，无虑。
虽然我知道，这是不可能的事，可我真的好想长出一对翅膀，我能用它来帮助别人，更好地建设我们的家园！
我好想有一对翅膀，好想……。
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六年级翅膀的作文
我好想有一对翅膀，一对洁白的翅膀，我就可以飞到天上看星星，多明亮，看白云，多柔软，世界一下子变得好似一张世界地图向我展开！
我好想有一对翅膀，一对无瑕的翅膀，我会飞到国外，一位白发苍苍的老人，正对着一副梅花图叹息，咦？这不是五年级课文《梅花魂》中的老爷爷吗？他是因为年纪太大而无法回到家乡才叹息的呀！我立既把他送回祖国，让他与家人团聚，看着他们一家人团聚的样子，我挥挥翅膀，愉快的开始了新的旅程。
我好想有一对翅膀，一对热情的翅膀，我要把那金色的种子，带到荒无人烟的沙漠里，使沙漠变为一片绿色的海洋！
我好想有一对翅膀，一对温暧的翅膀，在大雪纷飞的年夜里，我挥动翅膀在街上努力地寻找，我可知道我在找什么？啊，找到了！一个蜷缩在墙角里的小姑娘，手里拿着一把烧过的火柴，她，就是卖火柴的小女孩，我立刻挥动翅膀，把她带到家里，给她穿上好看的衣服，让她吃饱饭，让她像我一样快乐，无虑。
虽然我知道，这是不可能的事，可我真的好想长出一对翅膀，我能用它来帮助别人，更好地建设我们的家园！
我好想有一对翅膀，好想……。
天使的翅膀六年级作文
清晨，落缘走在去往学校的路上。
用白云做遮挡的天使的翅膀？落缘呆呆的望着，她不敢相信这种传说发生在她身上，但自己又能怎样呢？我也只是一个极不起眼的普普通通的学生，一路上也都是磕磕碰碰……落缘边走边说，不一会到了学校。一转眼看到在路旁聊得热火朝天的好友，落缘并没有因好友无视她而感到失落和生气。这事以不新奇了，每个同学都是这样对她的……落缘在心里默默的说。但愿新的朋友和我有差不多的经历，只要这样我就不必在孤单了……真是个单纯的少女，明知道她的朋友只是用她代替其他的人却还是这么的相信这些渺茫的友谊，淑慧看这落缘孤独的背影悄声说道。两个翅膀慢慢走进……淑慧在人生中发现了一个有趣的人：“落缘”。落缘并没又发现其实这一刻，她的新朋友已经诞生了。放学，偏僻又黑的小道上仍是落缘孤单的背影。落缘走的很快，因为她不想听到、不想看到她的同学、朋友在那说说笑笑，嘻哈打闹始却终看不到自己。但今天，她的身边多了一个人：淑慧。淑慧是个学习优异，活泼开朗的少女，是转学生，她喜欢与性格孤僻的人做朋友，帮他们做回自己！
哈咯！你就是落缘吧！淑慧说。落缘带着不可思议的表情转过头来胆却的“嗯”了一声。淑慧对落缘的会答十分的不满，说：“你怎么这么的弱呢？真的任人欺负啊！她们这样对你你也应该给个回应啊，让她们长点记性！”落缘声音有些哑，想必是被感动了过了好久才说出一句话来：“谢谢你的关心，你让我明白了什么是真真正正的知音！”听落缘这句话淑慧总算是放了亿分之亿的心了！因为她刚来这所学校就成功交了一个朋友，并且得到她的帮助恢复了自信！
渐渐的，分清黑白的落缘不再是孤单一个人……。
长出翅膀的奖品六年级作文
昨天晚上，我睡觉的时候做了一个梦，梦见自己长出了一对洁白漂亮的翅膀，在天空中展翅飞翔。
我飞呀飞，飞到了美丽的大草原。啊！那广阔无垠的草原，一眼望不到边。草原是彩色的。湛蓝的天空飘着朵朵白云，碧绿的旷野里，散落着白色的羊群，就像一把珍珠撒在了绿色的绒毯上。草原上的野花零零星星，点缀着这片绿色的海洋，让草原变得五彩斑斓。牧民们搭起的蒙古包，就像一个个巨大的蘑菇，格外醒目。太阳西下，晚霞给大草原抹上了一层层红红的胭脂。夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，晚风轻轻地吹过，小草随风起伏，显得分外惬意。
告别了草原，我飞到了茫茫大海的上空。蔚蓝的大海和天空合为一体，分不清哪里是大海哪里是天空。机灵又可爱的海豚时不时跃出海面，调皮地和我打招呼。海鸥在远处的天空中飞翔，时而振翅高飞，时而俯冲，向我展示着高超的飞行技术。岸边海浪拍打着礁石，溅起无数雪白的浪花，发出“哗哗”的响声。潮湿的沙滩上，各式各样的贝壳在展示着自己的美丽，有波浪形的，有爱心形的，有带条纹的，五花八门。
离开了大海的怀抱，我来到春天的`田野里。迎面扑来的春风，清新的空气，暖暖的阳光，就是春天的气息。绿油油的麦田整整齐齐，这是农民伯伯播种下的希望。金灿灿的油菜花大片大片地来了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。柳枝探出了小脑袋，桃花、樱花和梨花露出了笑脸，青蛙欢快地合唱，所有这些凑成了生机勃勃的春天。
我的翅膀带着我，飞过高山大海，穿过河流湖泊，飞向更加遥远的地方。可是……。
“宝贝，该起床了！”妈妈的呼唤声把我拉回了现实中。
天使的翅膀六年级作文
有一个小男孩，他非常自卑，因为他的背上，有着两道非常明显的疤痕。这两道疤痕。就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈子一直延伸到腰部，所以这个小男孩，非常讨厌自己，非常害怕换衣服。
尤其是体育课，当全部的小孩子都很高兴地脱下制服，换上轻松的运动服的时候，小男孩都会一个人偷偷躲到角落里，用背部紧紧贴住墙壁，用最快的速度换上体育服装，深怕别人发现了他的背部，有两条可怕的缺陷。可是，时间久了，还是被其他小朋友发现了，''好可怕哦/''''怪物/''''不跟你玩了/''''你的背上好恐怖。''天真的小朋友，无心的话往往最伤人，小男孩哭着跑出教室，再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。
事后，小男孩的妈妈特地牵着他的手，去找班主任，小男孩的班主任是一个四十多岁，很慈祥的女老师，她仔细听着妈妈说着小男孩的故事，''小男孩在刚出生的时候，就生了重病，当时本来想放弃的，可是，又不忍心，一个这么可爱的生命好不容易诞生了，怎么可以轻易结束掉？''妈妈说着说着，眼睛就红了。
''所以我跟我老公，决定把小孩给救活，幸好当时有位大夫愿意尝试用动手术的方式挽救这条小生命，经过了几次手术，他的命留下来了，可是他的背部，也留下这两条清楚的疤痕……''第二天的体育课，小男孩怯生生躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料，小朋友们又露出了讶异和厌恶的声音。小男孩眼睛睁得大大的，眼泪已经不听话地流了下来。这时候，教室门打开，老师出现了。
几个同学马上跑到了老师面前说''老师你看，他的背部好可怕，好象两只大虫子。''老师没有说话，只是慢慢走向小男孩，然后露出诧异的表情。''这不是虫。''老师眯着眼睛，很专注地看着小男孩的背部，''老师以前听过一个故事，大家想不想听？''老师指着小男孩的背部那两条疤痕说；''这是一个传说，每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。
这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹。''''哇……''小朋友发出惊叹的声音，''那这是天使的翅膀？''''对啊/''老师露出神秘的微笑。突然。一个小女孩轻轻地说；''老师，我们可不可以摸摸小天使的.翅膀？''''当然可以啊'''老师说道。就这样，一节体育课愉快地度过了。后来，这个小男孩渐渐长大。
他深深感谢着老师一句；''这是天使的翅膀。''让他重拾信心。因为他相信，他背上那两道伤疤，是被老师爱心所祝福的。
六年级翅膀的作文
我有一对翅膀，我要去开拓自己的世界，脱离父母的怀抱，幼稚的我们即将成长，不会再受父母的约束，自由玩耍、嬉戏。那已是我们童年时代的一段经历，而现在我们已经在阳光下茁壮成长，带着自己翅膀，去探索广阔的天地，开发辽阔的西部，而我，会带着自己的翅膀，把一些人们的幻想变成现实。
我有一对翅膀，一双美丽洁白的翅膀，如果那双翅膀可以帮我实现任何梦想的话，让我做一位美丽的天使，为整个地球撒下爱心种子，让祖国大地上善良的人们过上美好幸福的生活。我有一对翅膀，飞到时光遂道，飞去卖火柴的小姑娘的那个年代，去帮助他们，让她过上一个温馨的圣诞节;还要去帮助平困地方的人，让他们知道人间还有一份爱，让他们的心灵得到抚慰，人间是美好的。
我有一对翅膀，我要去飞翔，去实现自己的梦想。
家长们总喜欢把原先的黑暗社会和现在的文明社会相比，说他们以前怎么样怎么样的苦啊，有多累啊。可是，现在的社会跟原先的社会不同了，现在是高科技，是文明社会。孩子们需要的是自由，是自由，他们也有自己想做的事，而不是处处都受人约束。请家长们换位思考一下，如果换做是你，天天被人看管，监督，那是什么样的感觉?孩子老是觉得家长们烦，烦，烦，为什么呢?你们越叫他做他不愿意做的事，他就越不去做，家长们，孩子也是人啊，你们让他读书，不就是盼未来有个好工作嘛。可是，管的太严，孩子们的心情会是怎样呢?没有自由的空间，没有自己幻想的世界，那是多么的残忍吖。
请多为孩子想想吧，相信自己的孩子，他们需要的是快乐，并不是你们的督促，所以，放开吧，不要像锁一样锁住孩子们，孩子们不愿做笼中的小鸟，而是想飞向那蓝天，让自由插上翅膀吧，让孩子们笑起来吧!!
曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
清人涨潮在《幽梦影》中曾写道：“卷中有山水。”不错，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，前人的话犹在耳畔。读书是一种感悟的过程。那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀，带我飞跃历史的长河，看云卷云舒，花开花落。于是我看见苏东坡在明月下起舞，高歌“但愿人长久，千里共婵娟”;我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河，脸上是不尽的悠然;我看见千年的帝王将相，看见千年的兴亡成败。是的，书如翅膀，它带我的心灵飞出狭小的窗口，让我足不出户便能领略大千世界，开阔眼界，丰富思想。
天意从来高难定，人生中不可能永远一帆风顺，当我遭遇挫折痛苦时，正是书，那双隐形的翅膀，带我冲出重重阻碍，飞翔在湛蓝的天空。譬如说当我因考试成绩失落无助时，我会去读《东坡乐府》，让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情绪;又譬如说当我与朋友争吵时，伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响，提醒我友谊的珍贵;而当我迷茫无助失去目标时，霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前，让我重新找回目标。是的，书如翅膀，它让我摆脱泥沼的纠缠，找到人生目标，直冲向美丽的天空。
因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出像样的作品?于是，书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅膀，它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。
书，我隐形的翅膀!