优秀作文需要有丰富的语言和表达工具，使文章更加生动有趣，让读者流连忘返。下面是一些优秀作文的写作技巧和经验，希望对你的写作能够有所启发。
贵在真初中作文
今天虽然在下雨，可我要进行800米跑步测验，这对于一个体格瘦弱的小女孩儿来讲可真痛苦。到我跑了，老师一声令下，我周围的同学都如离弦之箭般冲出。一开始，我还跟得上同学们的脚步，可随着时间的推移，我的速度越来越慢，退也软了，渐渐地被大部队落下了。
我奋力追赶，可不管我怎么努力，我就是追不上大部队的脚步。忽然我一个不小心，跌倒在了操场上。雨打在我的身上，显得格外的凉。正当我想放弃之时，小鱼儿来到了我的身边，对我伸出一只温暖的手，将我拉了起来。
“你怎么来了，你不是跑完了吗？”我不解地问。“陪你呀！”她的脸上浮现出了笑容，让我重新有力气向前跑。
我冲过了终点！我坐在地上，大口大口地喘气。她坐在旁边，对我竖起了大拇指，我也对她竖起了大拇指。一缕阳光洒在我们俩身上，天晴了！
“友情贵在真”无论是亲情还是友情，都贵在一个“真”字。“友情贵在真”对于朋友，要真心实意地帮助她，就算有矛盾，也要原谅他人。
友情贵在真……
做事贵在认真初中作文
我很喜欢杨绛女士为人处世的风格。在抗日期间，兵荒马乱人心惶惶之际，她的娘家婆家一起去上海避难，期间她对公公婆婆与她的丈夫，尽力对待，无一不真心。当公公问他婆婆与愿意与哪个媳妇同住时，婆婆毫不犹豫答道：“季康。”杨绛安贫乐道，真心待她的丈夫钱钟书先生，她尽心保留了他的孩子气，对于那些喜爱钱钟书先生孩子气等可爱之处的读者，杨绛可谓功大莫焉。一个小小的真字，成全一桩美好婚姻，也令两个思想各异的家庭的子女安稳幸福地走在一起。
近日范冰冰偷税事件，家喻户晓。对中国的明星，我先说下我的理解。明星不能只是脸好看，不是浮夸的孔雀，而应是中国的榜样！是能代表中国的脊梁！可范冰冰偷税，令多少人诧异！这个社会这怎么了？“真”都去了哪里了？我们真正要理解的，是“真”，是拥有“真”的人做榜样，别让这个社会变成“将军孤坟无人问津，戏子丑闻天下皆知”。不要让这个社会失去它“真”的一面！
希望在此，我的为人处世，也是“真”的一面，我会尽力守护着。因为，为人处世，到底还是贵在真啊。
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学无止境贵在坚持作文学无止境贵在坚持议论文800字。
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用心做事初中英语作文
1)永远不要向任何人解释你自己。因为喜欢你的人不需要，而不喜欢你的人不会相信。
2)所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅。
3)我们总让在乎我们的人为我们哭泣，并总为那些永远不会在乎我们的人哭泣，且我们在意那些永远不会为我们哭泣的人，这是存在于生命的真实，奇怪却真实，一旦你了解了，改变不会太迟。
4)变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
5)长得漂亮是优势，活得漂亮才算本事。
6)会当凌绝顶，一览众山校——杜甫《望岳》。
7)别让某人成为你生命中的优先，当你只是他们生命中的一个选择时。人与人之间的关系只有在彼此达到平衡时，运作的最恰当。
8)我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一齐的时候，我就更个性感觉满意了。
9)只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。
10)用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。
12)让梦想成真的最好办法就是醒来。
13)一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。――雨果。
14)懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
15)时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次，因为已经流逝的流水不会再来，享受生命的每个当下!
16)学历代表过去，学习能力才代表将来。
19)业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》。
20)人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
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用心做事初中英语作文
3)不为外撼，不以物移，而后能够任天下之大事。吕坤《呻吟语?应务》。
4)学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
5)人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
6)别在喜悦时许下承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定。三思而后行，做出睿智的行为。
7)以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知;以道德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。
8)生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
9)再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。
11)字典里最重要的三个词，就是意志工作等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
13)知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄。
14)自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
15)所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
16)有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。
18)人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱-惑。
19)优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
贵在真初中作文
夜莺在月光下独自伫立，就像他独自倚在门廊旁。它展开清丽的歌喉，却唱着凄凉哀婉的歌。乌云弥漫月上，留下黯淡的月影。夜莺有无人聆听的痛，就像他有无人作伴的苦。
不知什么时候起，他发现自己长得与别人不太一样，但他没有找到答案。年复一年，他成了一个年满10岁却只有5岁身体的怪童。他的生活中不止有嘲笑，有讥讽，又无意的伤害，更有恶意的羞辱。他的心里布满了阴暗，而仅剩的光明却被自卑一点一点地蚕食着。生活没有给他一点眷顾，而是把他抛弃在无人关心的角落。至少，他这么认为。
他觉得除了家，没有可容身之处。除了父母，没有一件事是真实的。生活充满了虚伪，填满了假意。他总是无故地对一切发脾气。面前的玻璃，在歌唱的收音机，随风摇曳的花草，统统成为“牺牲品”。他颓唐地睡去，又颓唐地醒来。
这是他所换的第4个学校的开学日。他把头深埋在襟前，像鸵鸟把头躲藏在沙子里。木然地听老师做完他的介绍，机械地回到座位上。
“嗨！”左边传来一声问候。
但他没有理会，他已经习惯了活在远离周围的空间里。
“你好！很高兴认识你！”当他确定这份问候是因为他时，不免有些小小地凌乱。他瞥见了那只伸过来的胖乎乎的手，用余光打量着那位同桌。他仿佛看见了远处若隐若现的一点灯火。那是多么真诚的笑容啊！笑容充满了期待、善意和纯真。如同黑暗中跳跃的温暖的火花。他的心悄悄地悸动着，不由自主地伸手握住了同桌的手。“我也是。”蚊子飞过一般的声音从他的喉咙发出来，仿佛不是自己的，却分明透着某种坚定的东西。
直到多年以后，他的脑海中的那个笑容仍然记忆犹新。那个同桌是生命中第一个对他真诚微笑的陌生人。那胖胖的小手，微微上扬的嘴角，两颗无忧无虑的小虎牙。同桌将生活中的点点滴滴喜怒哀乐都与他分享，开导他，就像诲人不倦的小老师。
从那次遇见起，他逐渐开始喜欢春天，喜欢天上的云朵，路边的小草，喜欢嬉闹玩耍的小伙伴们，喜欢周围的点滴。他开始感受到生活中其实有许多爱他的人。笑容贵在真，而那个男孩就是他人生路上的明灯，不知不觉中帮他远离迷惘，指引他前进的方向。月光下的夜莺不再孤独。它带着那个心底的笑容，唱着向往生活的赞歌。
用心做事初中英语作文
1、简单做人，才能用心做事。简单是一种美，一种境界。置身其中，便会忘却工作的疲惫，生活的烦恼，人生的忧愁。做人，只要根植于简单这块土壤，绽放出的人生之花，必定是芬芳而持久。
2、简单做人，其实是一件很开心很自然的事情。于生活，于人生，便会少却种种的纷扰和纠缠，随之得到就是种种的轻松和愉快。
3、简单做人，说来容易，做来难。其中的深刻和艰难，需要的是思想的精深和灵魂的感悟，需要的是摒弃一切奢求、贪欲和妄想，卸掉一切外衣、面具和伪装。好比一棵树，不去掉无用的枝条，参天的追求永远是空想。崇尚返朴归真，让心灵变的纯朴、自然、厚道，才是简单做人的本真。用一个简单的微笑，一声暖人的问候，一朵传情的玫瑰，一次深情的拥抱，一次默契的配合……，来表达情怀，沟通心灵，诉说衷肠，表述相知，才是人生的'自然。
4、人做的简单，事情也就不在复杂。少了扰心的杂念和私欲，也就没有了桩桩顾虑和种种考虑，没有了尔虞我诈和勾心斗角。卸载掉思想的负担，人就会如释重负，心灵便会长出翅膀，飞翔也就变的自由自在和无牵无挂。
5、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
6、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
7、只要功夫深铁杵磨成针。
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做事贵在真
古人云：“万事贵其真”。人们都向往真善美，“真”字排在第一位，可见，大千世界的万事万物，生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。
我热爱绘画，一次，我打算以花草树木为题材做一幅画，不多加考虑便开始画了起来，我凭借着脑中对这些植物的印象和想象，画出一个草稿，可总觉得很多地方都不对劲，树杈应该是怎样生长的？花瓣的结构是什么样子的？植物叶片的脉络交织又到底是怎样的？这些问题我都不甚清楚，但我修改了几遍草稿后，硬着头皮继续下去，凡是不清楚的地方我就凭我的喜好和想象去画。完成后，我盯着这幅作品，感觉有说不出的奇怪。我拿着画去请教老师，老师眉头微皱，让我去室外仔细观察植物的形态并写生，之后重新画一幅。我仔细地观察花草树木的细节，用画笔认真地记录下来。拿出两次的画作对比，新的作品明显逼真了许多。通过这件事，我领悟到闭门造车是不行的，画画贵在一个“真”字。
生活中的事情是也如此，我最喜欢喝姥姥熬得排骨莲藕汤，清香不失醇厚，鲜美中透着甘甜，令我百喝不厌，比在饭店喝的汤美味许多。一次，我品着汤，随口问到：“姥姥，您熬的排骨汤为什么这么好喝，有什么独门秘诀吗？”姥姥笑着对我说：“孩子，这其实很简单，多放些排骨，少放莲藕和水，用小火慢慢炖三个小时，让肉的香味逐渐释放到汤里，你说汤能不好喝吗？”我恍然大悟，这个汤原汁原味，没有多余调料的干扰，足够的时间将肉香和莲藕的清香绝妙地融合。原来，煮汤也贵在一个“真”字。
其实，写作文也是如此，如果不去认真观察，用心去体会一件事，那么，文章就会缺乏真情实感，不能够打动人，这是写不出好文章的。学习其它更是这样。我们在求真的道路上不断进步，学习，贵在一个“真”字。
我们真诚的做事，事情便会给我们以回报。做事贵在真。
贵在真初中作文
孩童眼里看世界，便是假的也以为是真的。只是逐渐长大，才知晓为人处世做到：“真”难得可贵。这条窄窄小巷中油茶熟悉的浓香，告诉我何为真。
大伯已卖了几十年油茶了，我喝他的油茶也喝了三年，每每放学路过那条小巷，便情不自禁拐进去，买碗五元的油茶，心也化在茶香里。只是许久不去，放学天已黑。那天难得路过，小巷微弱的灯光，暖在心头。
茶锅上盖着一层白雾，透过雾，大伯的神色一如既往平静和蔼。“要一碗油茶”我说道，等茶的时间了，想起大伯的故事。
大伯有一个女儿，听大伯说考了大学，有自己的工作。大伯说时面带微笑，我却暗自惋惜，大伯这样的好手艺却是无人传承了。油茶已在面前，热腾腾的，香气直往鼻里钻。最上面浮着一层细细磨好的坚果。大伯的油茶里是真心，对顾客的真心，更是自己对这份工作的真心。大伯的油茶一如既往，每一位顾客都能在浓厚的茶香里品道一份真心。大伯做油茶时极为专注，茶锅里浸满茶香，温和的黄色，泻在碗中，胃口大增，喝完后放下一天疲惫。
油茶是一门技艺，没有大钱可挣，忙忙碌碌，起早贪黑，尤其是单买油茶，吸引不来人，做着做着都改行了。可我眼前做油茶的人，却十年如一日，对待自己每一碗茶，都用第一份热情和心意。记忆中，小巷附近，不光大伯一家买油茶，可别家的味道却比不了大伯的小店，若问大伯：“同是油茶，为何比别人家的好喝这样多？莫不是祖传的手艺？”大伯声音厚重：“可能是做得更用心吧。”
我以为用心是不做假，我知道大伯的原料都是挑得最好的，喝茶的碗是专做的，只为将茶香和纯纯的心意久久凝入其中。现在看来，大伯的真更在他对于这技艺的态度上，油茶历史不短，能做好的人却越来越少，大伯这样坚持，想让油茶安抚更多陌路人，不，是一碗茶的有缘人。
贵在真初中作文
清晨，我和朋友手牵手走在上学的路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光伸伸慵懒的腰肢，腆着身子在天空的一角醒盹。我如坠画中。
我昨晚又忘记拿课本了，没写那个抄单词的英语作业，还和以前一样吧，反正老师应该也看不出来我没交。我用平淡的话语询问道。我以前已经忘记过两次了，仔细算来这是第三次了。朋友学习很好，是妥妥的学霸，也是班里的英语课代表。有时候我忘记写，也是她帮我瞒过老师的。朋友依旧和以前一样，低下头没吱声，我以为她又默认了。
被老师训完之后，那一天我都没理她。很快，不快的一天过去了。放学路上，她一如既往地等我一起回家，可我压根不想理她，想尽力甩开这个讨厌鬼。我跑她也跑，我慢她也慢。终于，我忍了一天的怒火再也兜不住了。我怒问她为什么要告诉老师，以前是不是也告诉过老师。这算什么好朋友？她不紧不慢地答道我这是为你好，而且以前我也给你向老师解释了。我根本听不进去她的解释，只想快点回家。便甩下她，自己一个人往家的方向百米冲刺般奔去。她有些慌乱的在后面一边追一边喊朋友贵在真啊！我头也不回的进了家门。补昨晚英语作业的时候，我想起了她的话，仔细品味这朋友贵在真的真正含义。如果她一直帮我瞒着，那我要变成什么样子呢？依旧整天丢三落四？任学习成绩下滑吗？也许，这就是真正的朋友贵在真吧？贵在真正为你设身处地的着想，真心地希望你变得优秀。
第二天，我们依旧手牵手走在上学的路上
贵在真初中作文
“《高山流水》这首乐曲是要付以真情以及你对这段友情的理解，自己好好想一下吧。”
我静默了。
六年前，我听到邻居家姐姐弹的一手好琴后，便对她充满羡慕。每日傍晚，我在窗边读书时，伴随着夕阳，空灵的筝音缓缓流淌到我耳边，如山涧泉鸣，似环佩铃响，将我带到民乐的优美意境之中。一曲毕，余音绕梁，意难平。那时，我与古琴开始结缘。
许是天生自有“乐感”，我学琴非常快。随着年岁的增长，这种天赋也愈发明显。老师啧啧称奇，说我很有天赋。也许是听了老师的话而心生骄傲。我在演奏时便大量使用老师所交给的技巧。即使在演奏《春晓吟》时，也会用到“擘”“托”二法这首乐曲本不需用到这些指法。我认为繁复的指法可以为悠扬的乐曲声锦上添花，老师只是看着我，摇了摇头。
不知怎的，后来老师似乎就再没夸赞过我。我以为是我的手法不够娴熟，便打着“训练基本功”的旗号，反反复复训练复杂指法。老师看我这样，便打断了我的训练：“你先演奏一遍《高山流水》吧。”无奈之下，我便双手抚琴，演奏起来。
随着指尖反复拨弄琴弦，我用余光瞥了老师几眼，见老师的眉头竟锁得愈来愈紧，我心里有些慌乱。演奏完毕，一向温文尔雅的老师竟对我发怒，说我只重技巧，忽略了情感表达，使得演奏索然无味。
怅然许久，我走出房门，在小区的花园里散步，体味老师所讲的话。我停下脚步，倾泻而下的阳光从头顶滑到脚踝，我沐浴着阳光，花香钻进鼻孔，感受着自然的洗礼。这一瞬间，我茅塞顿开，冲回家，在琴桌前坐定，平稳气息，双手抚上琴弦。脑海中的杂念被琴声净化，心灵接受洗礼变得纯净，抚琴之时只觉身心舒畅，一切烦心之事烟消云散，万分惬意。
清泠（lng）由木性，恬澹随人心。心积和平气，木应正始音。七弦为益友，两耳为知音。琴音袅袅，琴，贵在真。
贵在真初中作文
曾子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？”想毕，做人也要如此，为人真，为人诚。
为人谋而不忠乎？诸葛亮便是个例子，他的忠诚是大家都知道。诸葛亮被刘备三顾茅庐请出山，出山后一直对刘备忠心耿耿，为刘备出谋划策，直到刘备在白帝城托孤时，刘备说：“如其不才，君可取之”。但诸葛亮却涕泣地说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”。那两篇《出师表》更是体现了诸葛亮的忠诚。刘备死后，诸葛亮大权独揽却仍旧保持君臣之分，尽心辅佐刘禅就能表现出他的忠诚，并不像曹操那样，封公封王，加九锡，兵帐还自行贬官。当诸葛亮死后，并没有荫蔽子孙后代，在死前推举的都是对蜀国有用的人：蒋琬、杨仪、费玮，姜维，而家无余财。
但如今，又有谁像诸葛亮一样忠心，所有人也只都是为了自已的利益，不是吗？
与朋友交而不信乎？朋友之间最重要的即信任二字，但并不是所有的人都会遵守，季札每一次出使，去拜访北方的徐国的国君，君主十分喜欢季札的剑，但没有说出来，季札心中明白，但只因还需要出便别国，再次回来，徐国君主已经死了，于是解下宝剑，挂在君主墓前的树上，随从问：“徐君已死，这是要送谁呢？”季札说：”不，我当初心中早已决定把这剑给他了，怎么能因他死了而违背自己的诺言呢？”
季札为别人在心中许下的诺言都会遵守，可现在却有人把朋友当作是为自己获利的工具，更别说遵守诚信了。
传不习乎，老师传授的知识是十分重要的'，我们要时常温习，才可以谨记于心。如果我们不温习，那些知识会在你的脑中慢慢地淡去，从而让你遗忘它们，温故而知新可以为师矣，有时你在温习还会有新的发现和体会，这也会让你受益匪浅，如果学习只是为了父母，你并不想学习，大人在，装作学习，不在了，便开始“放飞自我”，那这就是自欺欺人，对自己不诚信。
做人，最重要的就是诚信，你对自己不诚，那对别人就更不要谈了，做人贵在真，只有你用心去对待他人，不欺骗，不利用，别人自然而然也对你友善。
初中语文“活动课程”贵在“活”而“动”
它们为什么而活？这个问题一直萦绕在我的心头久久不能散去，直到有一天，我知道了一些事！久萦绕在我心头的问题才慢慢消散开来。
――题记。
它们为辛勤而活！
它们是蚂蚁，一种生活中常见的小昆虫，在世界上分布约有16000多种！在生活中常常可以看见它们忙忙碌碌的身影，好像不曾停歇过。
一次，去找一个朋友，她刚见我就急忙把我拉到门外的一个空地上，叫我观察一种小动物。就在我摸不着头脑的时候，蚂蚁辛勤的身影突然映入我的眼前！每只蚂蚁十分迅速地跑回洞中，一眨眼时，它们就已经抱着一块沙粒出来了。噢！我明白了，它们是在修建自己的家呢！
朋友告诉我，她回来时已经在那里观察了半个小时了，可到现在它们还是没有停歇过，还在辛勤地工作着！这让我的内心发出了一种感叹：从古至今，人们都因蜜蜂的勤劳而加以赞颂，为什么就没有人来赞颂一下蚂蚁呢？它们也是一样地勤劳。
它们为团结而活！
它们并不像其他动物一样用庞大的身躯抵御生活中的种种困难，但是它们却能用集体的辛勤与团结战胜了其他动物战胜不了的困难。
我突然明白过来……。
原因是：辛勤……团结……。
贵在坚持初中作文
小草因为相信外面的世界是美好的，所以坚持着。仙人掌因为相信在辽阔的沙漠里，过往的人们需要他，所以，坚持着。我同样因为相信明天是美好的，所以，我如同他们一般，坚持着。
人有时候总是生活在自我矛盾中。在已有的年龄中，想着不是该年龄的事。以前的我，总是想快快的挣脱父母的怀抱，让父母放开手中的风筝线，让我在属于自己的蓝天中自由飞翔，殊不知外面的世界充满荆棘。
初来到光华学校，生活上的不适应，学习的艰辛，一下子就让我的希望变为了失望。离开了家，才真正懂得家的温馨;离开了家，才真正懂得吃着母亲烧的菜，听着母亲的唠叨，那才是天下最幸福的事;离开了家，才知道家人是最可亲的，最可爱的。因此，对家，对家人的种种思念成了我成长路上的荆棘。高中课程不比初中，课程表中的科目多了，作息时间长了。这对于还处于小学生心理的我而言，怎不是一道坎。
可是，我拥有17岁，我有我的青春年华，我有我的灿烂花季。因此，我坚信我能将一切懦弱，成长路上的荆棘化为我前进的动力。想家了，我就拿出枕头下的日记本，用笔记下我对家的种种思念。然后痛快地哭一场，让眼泪来消除心中的苦闷。哭过之后，我告诉自己，每个人都会长大，都要学会生活，学会面对一切。我应该给自己一个满意的微笑，让生活继续。堆积下来的作业多了，我就用笔记摘下每个学科该做的作业，然后争分夺秒地做。笔记本上那一道道红印让我觉得很有成就感，因为它记录了我学习的点点滴滴。
很多时候，为了温习功课，我不得不放弃午休时间。虽然有时会觉得很不值，但是只要想想未来，我就会拍拍胸脯，告诉自己：“再忍忍，只要三年，三年过去了，一切都有了。不要让悲剧继续重演，不要将痛苦留给未来。”出门在外的日子里，虽然有着诸多不顺，但是我坚信，只要我坚持，一切都将变得更好，因为我拥有17岁。
17岁的我，只要坚持，一定能为我的青春画上圆满的句号。17岁，我青春，我坚持。
初中语文“活动课程”贵在“活”而“动”
从1993年秋季开始,初中采用人教社“九年义务教育三年制初级中学教科书”。《语文》教材所编入的“语文活动”,受到广大师生的关注。通过近几年的辛勤执教,对这一“活动课程”增加了共识,积累了经验。大家感到,“活动课程”好就好在“活”而“动”上,这是它的精灵。笔者不揣谫陋,略谈些看法,就教方家。一、“活动课程”:“活”而“动”的教材建树三年制初中,是九年义务教育的重要阶段。“语文活动”开源活流,在国颁语文教科书中,成了课程结构的一块,这在语文教材建设史上,是一大创举。其意义至少有以下几方面:1.正名。长期以来,语文教学中确有多种课外活动,但处于“课外”、“业余”地位,不是作为学科服务的体脑调节课安排,就是当作学科的“附加”、课堂的“延伸”。其名不正,非为课程“一体”,视为份外。现在,“按照国家对义务教育的要求,小学、初中对儿童、少年实施全面的基础教育”,以新的课程观念,在“课程设置”中明确规定:“课程包括学科和活动两部分”,“活动课程”被纳入课程轨道,这一“地位”和“名份”,就刷新了旧有课程观念,名正则言顺,为全面实施“活动课程”提供了上方宝剑。2.开源。生活是语文教学及学习的鲜活源头。语文教学得其生活之源,扬其“活动”之波,就是鲜活的,“动态的”、“多元的”,有着“滚动效应”。只有开其源,才能活其流。例如,初一册“语文活动”――“调查用字的混乱现象”,就一改以往局限于教室,“黑板上纠正错别字”的单调、沉寂的书生气,把学生整体推入“社会用字”的实践活动,去翻阅书报杂志,考辨村口街头的用字,区分正误,各自根据已学知识编订《勘误表》,“交有关部门”。学生们在活动中增长了知识与能力,还幅射到“有关部门”,波及到有关方面。课内,课外结合,课内练功底,活动出效益、正时风,这种“正字”活动所敷演出的内容、层面及效应,所显现的活力和后劲等,是和以往那种单纯的纠正错别字练习不可同日而语的。3.活流。语文教学,说到底“凡为教,目的在达到不需要教。”[1]学生把教师的“教”,内化为知识与智能。“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”[2]“语文活动”本身所富有的实践性、群体性、参与性,就是学生强劲的内化力的诱发剂。我们看到,学生们在一次次“语文活动”中所释放的活力,往往为教师始料不足。因为初中生在好动、好胜心理驱动下,对每次活动兴味盎然,竭力投入,又人人参与并评判,虽有高低,但大家同在一条起跑线上,是公开的,活动着的,显得平易公正,劣者不馁,胜者也为多数认可,乐于容纳与借鉴。活动对班级整体智能的促进,更是显而易见的。常常为“满堂灌”、“一言堂”所不可比。群体因其活动,个性得到张扬,相互比照,激励,因而产生出可喜的“爆发力”、“探索力”、“凝聚力”等,许多老师为之喜出望外,惊叹不已。二、“活动课程”:“活”而“动”的教改昭示昭示一:张扬学生的主体意识初中阶段,学生形象思维活动活跃,表现欲旺盛。与学科课程相比,对“活动课程”中,学生主体参与意识更强,更乐于投入。但初中生的参与有个由浅层次向深层次递进的过程,这就需要执教者根据“活动课程”的安排,精心培育和多方引导。在“语文活动”的各个环节,确保学生的主体地位,让他们成为活动全过程的主人。要通过民主方式,充分吸取学生的意见,筹备好全期的“语文活动”;或民主推荐,或“毛遂自荐”,集中学生多数人的意向,确定每次活动的“主持人”,避免班干部“包揽天下”;活动中的“主持人”,自然多是班上的“能人”、活动积极分子。由“主持人”按课程要求,进行筹办,确定主要节目,安排好程序,商定评优办法、奖励范围等。老师则当好“教练”、“业务指导”,适当协调。学生是活动全过程中的“主角”,是主人。激起学生的主体意识,让他们全面进入“角色”,这也是我们推动语文教改的首要因素之一。在活动中,学生发挥自己的才智,审视自我发展轨迹,个性物质的驰骋神往,他们的素质提高也就同时达到我们企盼长久的境地。昭示二:优化活动中竞赛情境语文活动,学生的全员参与是首位。创设良好的竞赛情境,以充分展示学生们的性格特征和自我特长,是活动的价值所在。初中语文1~6册编有24次“语文活动”,大多数活动都有评比、展示优秀作品、给奖等活动程序和内容。“评优”这一环节运作适当,对学生有着极大的激励和影响。如上所言,活动中的“评优”、给奖,都是在“主持人”的主持下进行,透明度大,客观、公正。可以适当提高“优秀”类次,扩大鼓励面,奖励的项目增设,因班、因活动而宣,适当加多一点,面扩大一点,如“进步奖”、“组织奖”、“积极分子奖”等,以此激励中间层,促进差生的转化和投入,达到班级整体知识与能力的提高。还可加大活动的开放性,向有关报纸、杂志推荐优秀作品,邀请有关专家亲临指导,与有关单位、兄弟班级“联姻”,取长补短,给活动添彩加色。例如,有个初二班,在开展“推荐好文章”活动中,5位“主持人”(兼评委),认为出自班上的那些真情之作,也是中学层面的“好文章”。他们从近两年班“优秀作品”中遴选出作品,请老师指点,由原作者再修改,向校外推荐精品,结果,功夫不负苦心人,其中9篇地市以上获奖,全班为之大震。由于尝到了甜头,他们准备初三毕业前,还编个“集子”,作为“同窗”三年的永久留念。昭示三:增强学生的语言活动及其表达能力语文活动的依归,在于提高运用祖国语言文字的能力。任何一种能力的提高,都离不开主体的实践和内省。要采取多种形式,激发学习的兴趣,积极投入,勇于实践。最近,张志公先生在一次“语文教材改革研讨会”上谈到:“以知识为主导,以实践为主体,以培养能力为依归,这是语文课的本业。”注[3]这种一鼎而三的`语文教学观,说得鞭辟入里,沉稳独到。语文实践环节,种类甚多涉及面广。珍惜义务制语文教材所提供的良好机遇,以“指令性”的“活动”为轴心,带动其它语文实践活动,有计划的高效运转。就是活动课程,也不能千篇一律,毕其功于一役,需要因班、因时制宜,组织一些小型、灵活、多样的“热身”的活动,多练功底,不断激发学生的活动兴趣,提高驾驭活动和运用语言的能力。例如,从初一开始,组织“课前5分钟口语训练”,侧重讲故事或见闻,事先做些准备,按座次轮流上台,随后评议、计分。开展常规性的硬笔书法、周记、日记、读书笔记、朗诵、讲故事等比赛活动,到初二、初三,开展自编、自演课本剧活动,让学生参与单元、期中、期末复习、测试的评改试卷工作,把学生编成小组,分组设计复习提纲、测试题,并让学生去评卷、分析。实践表明,这类语文活动愈活泼、多样、持之以恒,学生的主体参与意识愈强化,愈坚固,活动展开的层次就愈深,影响也愈大,运用语言、组织活动的各种能力,也必将与日俱增。
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情绪,随之得以消除。可见,大家真正动作起来了,洞开了局面,活动课就有了生气,有了路子。再说“活动课程”的多功能开发。现在,不能再习惯性受那种“语文课就是基础工具课”的窄小思想观念的支配,滞留在对以往那种“知识点”上肢解文章,排出一套套习题,全力备“考”,以致架空内容的教法上,那将使语言形式失去灵气和光彩,文章中闪光的启迪智慧的思想几尽泯灭。1994年广东省高考,其中写作题的抽样统计,以足说明那种单一分析的应试教学,功能单一,思想性失落。据统计,高考语文写作题《尝试》占50分,全省平均为29.7分,其中内容、语言、结构、书写的得分率,分别为51.39%、60%、60%、69%。内容项不仅得分低,而且多是写:学骑单车、走路、谈话、煮菜、洗衣,甚至学谈恋爱,学做小偷等,不一而足,与高中生的实际生活反差太大,思想肤浅、轻浮、鄙俗,令人瞠目结舌。无怪乎作者“大声疾呼:语文的思想性”注[4],呼唤语文教学工作者对语文教学性质观进行反思。的确,语文教育要定准“位”。这个“位”应定在:“语文学科作为一门人文应用学科,应该是语言的工具训练与人文教育的综合”[5]。语文教学要变语言形式应试教学单一功能,为知、情、意教育统一的多功能,变低效率为高效率,尊重和发展教的个性和学的个性。国家教委新近审定《全日制普通高级中学语文教学大纲(试用)》,突出了语文工具的个性特征――负载文化的交际工具;首次提出了“发展个性和特长”的教学目的[6],这就为语文教育作了权威性的新界定。由此,语文课程,无论学科或活动部分的教学,都要有中国特色,要大力弘扬优秀的民族文化精神,坚持汉语语言工具性和人文性的统一。语文活动的开展,伴随着语言文字的读、写、听、说训练,须有机地进行认知教育、情感教育和人格教育,实现其多功能和高效益。自然,语文教育的多功能、高效益,靠全方位、多层次的精心实施,并一以贯之;而“活动课程”率先为之,这是赋予它以新鲜活力的根本之举。对此,我们要有宽广的眼光,看得宽远些,深透些。二是,尽速提高教师自身文化修养和活动组织能力。目前,不少教师对“活动课程”感到空疏,驾驭无力,与课程“活动性”的新要求、高企盼相比,反差较大。这就催促广大教师尽快充实自己。初中语文教师还需要充实些什么呢?根据教师实际和专家意见,大体有如下一些方面:――勤于读书,丰厚文化根底。叶圣陶先生曾说过,做好教师工作,有两个必备条件:一是肯于负责,二是有本钱。前者是态度问题,后者是实力问题。在确认并努力实践“一生独爱栽桃李,愿作春蚕吐尽丝”之后,就得不断增强自己的教育教学“实力”。“实力”来自博学:在实践中学,向书本学,选读有关语文本身的名着、新着,如安子介的《解开汉字之谜》、陈原的《社会语言学》、张中行的《文言常识》,章熊等人的《汉语表达》等。还要选读一批教育学、心理学和语文教育方面的力作,如四川教育出版社的《语文教育心理学》,江苏教育出版社的《语文教学过程研究》[7],语文出版社的《语文教育研究方法学》、湖南师大出版社的《中国语文教育史纲》等。既有近期与教材有关着作,又有远期一点增广见闻,提高理论素质的专着。古今中外论着多读点,文化素养就越高,知识面越广,就为多种模式的教学、多种层次的思维提供源源不尽的材料与动力,进而推动教学的创新。――勇于实践,修炼业务技能与学术能力。教学,要认认真真,规规矩矩,注重规范,也要创新,时有突破,探索与现代教育技术结合的途径。作为面向21世纪,承担基础教育重任的中学教师,绝不能只停留在一般业务技能层面上,还要进行学术提炼,理性思考,向研究型、学者型教师攀升。稍有心意的教师,应长期订阅3、5份专业刊物。人们说,每订阅一份品位较高的专业理论刊物,就好似结识了一位名师。专业理论刊物,处于学科研究前沿,教学实践的第一线,负载了多方面的教学信息。一面向学生,研究学法及人.
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贵在坚持初中作文
很久没有这样放任自己在无端的回忆中，旅途总是长久地在车上，我看着外面，往事历历在目。那感觉很像潜在深海中，回忆中的人和事好似海底的珊瑚与礁石，或明亮璀璨或黯淡无光。窗外的风沙袭卷大地，似是组成一帧旧电影，我无端地回忆起远在千里之外遥远高茫的桦树影子，眼前一片迷离。
初秋的风在那一年刮得十分扑朔不定，我远在异国他乡的辽阔土地上，满揣着勇气兴奋地走在这广旷的土地上，身上只有一个背包，脚步轻快，我并不知道在接下来的几个日子中我所拥有的唯一，是脚下陌生的土地。
究竟是一场美梦还是噩梦呢？那次在国家公园中的徒步穿行，两天两夜，开始得是那么似真似幻的美妙，我不顾父母的阻挠踏上的道路，只有身边的导游在说着话，我却听不进，只想着往森林的更深处走，数着高大桦树林投射下的斑驳光影，白云冻僵似的紧贴在深蓝的天穹，逶迤的草绿延伸到视线触及不到的远方，山的曲线柔合婉转地闪动，我走在渺小的路途上，只此一条，没有退路。
我听到鸟的鸣叫声，从很远的地方传来，明明已经开始疲倦，明明夜在不紧不慢纷至踏来，是我被眼前的美景所迷惑忘了劳累和恐惧，还是在为自己草率的决定自欺欺人隐瞒，答案不言而喻。我愚笨地捡拾着自己漏洞中洒落出的勇气，却让夜肆无忌惮惊吓，丢了心神。
在那一声长凄惨的乌鸦叫声响起时，我才猛然醒悟自己身陷的黑夜，山谷的巨掌让我无处遁逃，月光的冷清惊触目惊心，此刻，脚步像是踏在沼泽中，拔不出来，四周似是无数大型动物的叫声此起彼伏，山的线条变得僵硬扭曲，仿佛藏匿无数黑夜的困兽，随时扑来，将我撕个粉碎。
冷汗从额头渗出，我发着抖走在寒冷的风中。此时，我只能告诉自己，向前走，再多走一步，就快到了，是吗？我已经累得无法洪亮说出这多句话。“是”，我点头，一边害怕到失控又劳累得无法哭出声来，一边拖着步子，踩在无边的阴影之中。困顿的前路，好似没有边际，我用每一步的掷地有声，踏穿了最后的路，跌坐在大本营的大门旁，看最壮观的风景抽丝剥茧，像是我在这两天中不悔的心绪，在娓娓道来。
如今，我站在另一个遥远的山顶，看着峰峦昏暗的侧脸，无端怀念起那无边桦树林中倔强坚持的渺小身影。
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做事拖拉的我初中作文
我是一个自信、阳光的女孩子。可我做事情总是拖泥带水。
妈妈第一次叫我起床，我睡眼惺松地答应后，又迷糊了一会儿，翻了个身，心想：“再睡五分钟吧!上学不会迟到的。”等妈妈第二次叫我时，我才慢悠悠地穿衣服、洗脸。妈妈早就准备好了早饭，等我起来时，早饭几乎已经冷冰冰的了，我一点都没胃口。然后我磨磨蹭蹭地背上了书包，走到地下室，“啊!我的红领巾忘带了，真是丢三落四啊!我懊丧地拍拍脑门。”终于到了学校。“叮铃铃——”啊!铃声响了，我拼命向教室里冲去。到了教室，每个同学都坐在座位上了，我低着头，红着脸，坐到了座位上。
不知怎么的，我身体中的慢细胞总想让我变得更慢。放学后，妈妈叫我去学校对面买一个面包，我都要买上几分钟。
这个拖拉的毛病都快把我妈给气疯了。哎!这个坏毛病什么时候才能改呀?
做事拖拉的我初中作文
我很拖拉，可能是我慢性子的缘故吧！
昨天下午，我放学后花了好长时间才写完作业，马上像飞一样扑到床上打游戏。一会儿，外公从他的书房走来，“宝，我去楼顶‘空中果园’浇水了，你好好看书。”我连头都没转就回答道：“不要吧，我才刚写完作业，要休息一会儿。”但外公还是命令，“那你就休息一会儿，然后去读读童联社的文章。”我“嗯”了一声答应了。外公出去后，我又玩了一会儿游戏，就开始慢悠悠地读童联社的文章。我心想：又要阅读又要写小随笔，这样太累，中间必须得再休息一会儿！
我慢慢吞吞地写着课外作业，边写边想：写完之后，是要玩手机还是看书呢？这样想着，手头写作业的速度就慢了下来。好不容易写完一半后，马上瘫在竹躺椅上休息起来。外公回来了，检查了我的课外作业，吃惊地说：“这么久了才写了一半？怎么这么拖拉！”我说：“阅读文章太多，还要写小随笔，所以休息了十分钟（其实是二十分钟都不止）。”经过长时间地写作，快到吃晚饭时才把课外作业完成。“万岁！终于完成了，好累啊！”我在床上趴了好久，连外婆叫我吃饭也懒得起来。
我办事为什么这样懒，这样拖拉呢？我知道这样不对，今后能改掉这个缺点就好了。
贵在坚持初中作文
暑假期间，我们一家去武当山游玩。武当山是中国著名的道教圣地，全国十大避暑胜地之一。
一大早，我们怀着激动的心情，一路上边走边唱，向武当山进发。车子沿着盘山路缓缓地开着，山路十八弯，车子也不断变换速度，七摇八摆的，好像“过山车”，弄得大家东倒西歪。不一会儿来到山脚，放眼望去全是台阶，似乎怎么走也走不完。路两旁全是土地，上面长着星星点点的草和一些不知名的植物。高大的古木立在厚重的大地上，十分粗壮，树枝或弯曲、或伸展，姿态各异，有的仿佛伸出手臂在欢迎前来参观的客人呢！
台阶开始变得陡峭起来，路两旁也添加了扶手，扶手上面挂了锁链，锁链上拴满了人们祈福的锁。离金顶还有一段距离的地方，有一处几近九十度的陡坡，我开始手脚并用，一步一步心惊胆战地往上爬。过了一会儿，我的脚步越来越沉重，在炎炎烈日下，我汗流浃背，想打退堂鼓了。可看见旁边的老人、孩子、姑娘、小伙儿个个坚持不懈地往上爬，我又重新树立起了信心，终于登上了金顶。
金顶是武当山的最高处，云雾缭绕，伸手即可触碰到云，让人感觉置身于仙境。金顶上出奇地凉快，有一股深秋的凉意。此时此刻，登山的疲劳已经抛到九霄云外，只顾得欣赏眼前的美景，真是让人心旷神怡！金顶上还有一座铜铸鎏金殿。金殿中有一长明灯，据说它刮风下雨也没有灭过，这或许与金殿密不透风的结构有关。听人们说，由于金殿是金属导体，遇有雷击，屋顶上就会出现一片电光石火，这一奇观被称为雷火炼殿。
参观完金顶后，我们就下山了。正所谓“上山容易下山难”，我们一路顺着石阶而下，不一会儿，小腿开始发酸，进而发胀。好不容易撑到了南天门，可我们只停留了一会儿，因为听途经此处的上山人说，从这到坐车地方还得走两小时，看着天阴沉沉的，如果不快一点的话，恐怕连最后一趟下山的车也赶不上了。
这次游武当山是我最累的一天，但也是最有意义的一天。在爬山的过程中，我明白了成功贵在坚持的道理。