优秀作文是文字的魅力和灵魂的表达，它能够打动读者的心灵，让人产生共鸣。在这里，小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文，它们或让我们思考人生，或让我们感受到自然的美妙。
我最喜欢的一本课外书演讲稿
在我的家里有不少书：漫画类、少儿读物、小说类，还有关于名人故事的书我都有。它们都统一摆放在我的书柜里。下面本站小编带给大家的是我最喜欢的一本课外书。
演讲稿。
欢迎大家阅读学习。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
近来，我读了一本名为《假如给我三天光明》的书，这是一本自传体的作品。这是一位又盲又哑又聋、从小体弱多病的弱女子。读过这本书的朋友们一定会被海伦凯勒的不屈不挠，永不屈服的精神所深深感动与震撼吧!如果你还想了解作者，那么就让我来做一下介绍吧。
海伦在19个月时，因一场重病而导致双眼失明，双耳失聪以及失语。这”三失“让海伦变得愈来愈暴躁、任性和孤独。年复一年，日复一日，就这样的过了六年多，海伦6岁零9个月时，她的生活有了截然不同的改变。那是1887年3月3日，一位充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师引导海伦走出了黑暗。她费尽心思的教海伦知识，使海伦感受到了语言的奥秘，领悟出了之中的道理。海伦凯勒从此如饥似渴，凭着自己顽强不屈的毅力再加上莎莉文老师细心、耐心的指导及帮助下，海伦完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史第一位获得文学学士的聋盲人。之后，又把慈爱的双手伸向全世界。
海伦凯勒渴望有三天光明，但这只是奢望，而我们已经有了四千多天的光明，但我们去感受那大自然的美丽了吗?没有。我们要从这一刻开始，走进大自然聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
这本书的文笔不是最好的，但其情节的真实性确实让人震撼!让我明白了”吃得苦中苦，方为人上人“是什么意思了，所以我推荐大家来阅读《童年》这本书!
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我喜欢的一本书是《我的父亲毛泽东》，这本书是毛泽东的女儿李敏写的，书中介绍了毛泽东主席传奇而又真实的一生。
毛泽东主席是湖南韶山冲人，他是一个农民的儿子，1893年12月出生。从小他被爷爷送进私塾读书。毛泽东主席性格倔强，读书勤奋，在经过5年的读书生火后，他就停学务农，在家自学，看更多的书，在家里，在他做完自己的事后，他常常躲进自己的卧室，在灯下看书，常常看到半夜三更，后来他离开了家乡，一边贪婪的读书，一边了解吸收新的文化思想，走上了革命道路，在艰难而又危险的环境中，他领导着中国人民，经过8年抗战，打跑了日本侵略者，又经过了3年内战，打败了蒋介石，解放了全中国，让人民脱离苦海，过上了自由幸福的好日子，新中国成立后，作为一国主席的毛泽东，以身作则，他时刻心系着人民，过着简朴的生活。不仅如此，还严格要求自己的子女，不可以高干子女自居，要学会夹着尾巴做人，要子女们与劳动人民生活在一起，懂得劳动的伟大与光荣，学会懂得生活，珍惜生活。
毛泽东主席从小就是一个富有同情心而又乐于慷慨助人的人，他生活简朴，却又经常用自己的稿费帮助身边有困难的人们，给人们做出了榜样。
而书中最让我感动的是毛泽东主席的刻苦读书的精神，可以说读书伴随着他的一生，不管是在战斗还是在行军途中，还是在工作之余，还是在病床上，他都会贪婪地去读书，也正因为广泛地读书，他有了渊博的知识，有了超人的智慧和才能。有了令人敬仰的伟大人格，正如他所说，他用文房四宝打败了蒋介石的百万大军。
这本书，让我了解了一伟人的一生，看到了他的伟大人格，他教会了我如何做人，更让我明白了努力读书造福人类的道理。所以，我喜欢这本书。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
在我的家里有不少书：漫画类、少儿读物、小说类，还有关于名人故事的书我都有。它们都统一摆放在我的书柜里。虽然我有很多书，但我最喜欢的还是那本《小英雄与芭蕾公主》。
《小英雄与芭蕾公主》的作者是杨红樱，这位女作者写过不少书。《笑猫。
日记。
》、《淘气包马小跳系列》……都是她的杰作。
它引起了我的注意，一串串问题要问：受了伤的小男孩要去哪?他为什么受了伤?为什么大家一副急匆匆的样子?为什么小女孩要坐在轮椅上?我迫不及待地想看这本书。
原来，马小跳奶奶家所在的望龙山发生了大地震。马小跳在那里的小伙伴”小非洲“在学校崩塌的时候，舍己救人。小英雄就是他了，他还上了电视、登了报纸呢!
这场大地震不仅让小英雄失去了右手，还让他失去了以前上学的学校。在马小跳的强烈要求下，”小非洲“住进了马小跳的家，还跟马小跳做了同班同学，并且成了同桌。
他们和一个叫夏林果的中队长帮助了一个热爱跳芭蕾舞，但在地震中失去了一条腿的女孩走出了抑郁阴影，在舞台上实现了芭蕾梦，得到了”芭蕾公主“的称号。
我喜欢这本书。喜欢它的封面，喜欢它感人的故事，喜欢它的优美词句。如果你感兴趣，也去读一读，你会有新的发现。
亲爱的老师、同学们：
这周，我最喜欢看的书就是《爱丽丝漫游奇境记》，里面讲了爱丽丝因为追一只会说话的神奇兔子而掉到地底下的另一个世界，并遭遇了许多神奇的故事。
其中最神奇的就是爱丽丝看见了一个小花园，爱丽丝虽然找到了钥匙，但是花园的门太小了。于是她就喝了一瓶药水就变小了，可钥匙又忘在桌子上了，她太小了，够不着，她又吃了一个神奇的蛋糕，就变大了，可太大了，就这样，她变来变去。还有一次，她变成了蛇的样子，还让鸽子冤枉了她。
这本书很有教育意义，如果小朋友有时间，就来看一看吧!
我最喜欢的一本课外书作文汇编
你要问我最喜欢什么，我会说：是书，你要问我最喜欢的是哪本书，那我会说：《汤姆叔叔的小屋》。
这本书是美国南北战争时奴隶的故事，虽然里面讲的黑奴是我们无法理解的，但作者似乎把我们带到了过去的美国……这本书讲了一个黑奴汤姆叔叔，他经过无数次的买卖，有时被卖到好的主人那里，有时被卖到坏的主人。他非常善良，乐于助人，帮助了很多人。
这本书的情节写的跌宕起伏，善良的汤姆叔叔一生十分坎坷，对主人却特别忠诚，一次，主人的女儿得了重病，他便忠心地为主人做祷告。主人让他向东，他从不向西，主人要送他东西，他却绝不收下。但他在坏主人那里，宁愿死都不做没有良心的事，坏主人想“提拔”他为监工，就故意让汤姆去抽一个叫露丝的女黑奴，但汤姆叔叔宁愿鞭子雨点似的落在自己的头上，他也不肯拿鞭子抽一下露丝。
我最喜欢的一本课外书作文
我最喜爱的课外书是《35公斤的希望》，这是一个励志的故事，它的作者是法国的安娜·嘉瓦尔达。
我最喜欢里面的爷爷一角，因为，正当故事的主人公小男孩不爱学习的时候，爷爷并没有奚落他，反而鼓励他，鼓励他去上学。最后，主人公小男孩被说动了！其实，最主要的原因是因为爷爷很知心，很善良！
故事的大意是这样的：主人公小男孩讨厌学校，讨厌上课，特别是体育课。由于他的成绩差，最后被退学了，没有学校愿意收留他。在爷爷的鼓励下，他自己看中了一所学校，他向父母提议，可父母不同意，但最后因为实在没有学校愿意收留他，才决定试一试。没想到，那位校长女士竟然愿意收留他，但要经过考试。过了几天，妈妈来电话告诉他爷爷住院了，他伤心透了！最后，他听说爷爷来看他了，他又高兴极了！
我喜欢这本书的原因是它很现实，说的差不多就是我们！它写得好很好，使我感觉自己就像那个小男孩，所以我很喜欢它！
我最喜欢的一本课外书作文
我家的书数不胜数，而我最喜欢的书还是那本《生命流泪的样子》虽然这本书不像别的书那么有趣，但我还是非常喜欢，其中我最喜欢的是关于盛欣怡和她妈妈的故事。
原来的盛欣怡和爸爸妈妈幸福地在一起，做着“衣来伸手，饭来张口”的小公主。但是妈妈突然得了不治之症，最终离开了她，这如同一场飞来的横祸，使她的性格乃至生活都发生了改变。书中我最喜欢盛欣怡的妈妈，可盛欣怡在妈妈的病后，甚至怀疑妈妈在打她，直到最后，盛欣怡在妈妈的日记中懂得了：原来妈妈对她的一些苛刻和狠心，并不是妈妈对她的爱有所减弱，更不是因为身上的痛需要发泄。妈妈拼尽生命最后的燃烧，是因为对盛欣怡最深最深的爱。
生命总是和死亡联系在一起的，就如同四季的叶子。
我最喜欢的一本课外书作文
在过去的里，我读过许多书，如：沈石溪的《斑羚飞渡》、杨红樱的《淘气包马小跳》、管桦的《小英雄雨来》、丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》等一些书籍。其中，我最喜欢的一本书是“动物小说大王”沈石溪的《斑羚飞渡》，我对这本书情有独钟！
这部小说中主要讲了：有一群斑羚，被狩猎队所追杀，逃到伤心崖的山峰。当它们发现无路可走时，斑羚群面对的只有两条路：一条是面对身后那冰冷冷的枪口，一条是跳过悬崖，到另一坐山上。随着镰刀羊的一声令下，所有的斑羚分为两队：一队是老斑羚，一队是年轻的斑羚。然后，老斑羚牺牲了自己，顺利的把年轻的羚羊渡过山峰的另一边。最后，伤心崖上只剩下镰刀羊，猎人们开枪了，镰刀羊悄悄地消失了。
我明白了：它们为了让年轻的斑羚繁衍后代，失去了自己的生命，它们这种以大局为重、舍己为人的精神值得我们学习！
我最喜欢的一本课外书作文
高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只……而作为“书迷”的我，要把书当成我的良师益友。正是这位良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的无边。
“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话是著名作家海明威在《老人与海》里说的。这本世界名著给我留下了深刻的印象，使我明白了在自己的人生道路上应该勇敢坚强，在挫折面前要百折不挠。
这本书主要介绍一位年近6旬的老渔翁，他在之前的捕鱼生涯中屡屡遭遇危险和失败，甚至连续八十四天也没能钓到一条鱼，他渔船上的帆也似乎像是一面写着“永远失败”的旗子，同行甚至没有一个相信他能够有多大的收获，但他丝毫没有因此而气馁，总是坦然面对生活。他仍坚持出海，终于遇到了一条大鱼，在茫茫大海中，他与这条大鱼周旋了几天几夜，搏斗中因大鱼伤口的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老渔翁仍不放弃，最终战胜困难，成功将大鱼带回了渔港。但鲨鱼把能吃的肉全部吃光了。老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
也许有人会想：他完全可以丢弃了马林鱼，自己逃生，也不必去把一副大鱼骨拖回来。是啊，可是桑提阿果爷爷坚不可摧的精神力量深深打动了我。这也应照了桑提阿果的生活信念：“人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的。”真是这样的瘦骨嶙峋的老人，却是作者心目中所崇尚的完美的人的象征：坚强，宽厚，仁慈，充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”
我佩服老人这种永不言败，面对困难毫不退缩的精神，而我正缺少这种精神与挑战困难的勇气。以前，我在家做奥数题时，一旦遇到难题，总是不愿认真去想、去尝试，心想：反正以后老师会教、到时肯定能解决，就一跃而过。但记得有一次，我在家做数学练习题，由于辅导书是姑姑从外地带回的，一些题型并不熟悉，遇到难题就又一跃而过了。这时，爸爸看见了，让我仔细读题，一遍读不懂再读一遍，直到读懂。在那时，我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？我下定决心，一定要迎难而上，把这些难题攻克。渐渐的，我喜欢上了做练习题，这也是对我学习的一种挑战和锻炼。无论学习还是工作，都需要这种精神。
自从读了《老人与海》后我才真正体会到“毅力”这个词的深刻涵义：那就是无论做什么事情都要坚持不懈，不要轻言放弃。于是，我暗下决心：在今后的人生中我要勇于面对困难，去尝试、去挑战……因为我明白，在以后的人生道路上所遇到的困难又岂止是一道道奥数题呢？无论是在学习上，还是在生活中，遇到困难时，我一定要持之以恒，敢于拼搏，这样就一定能收获到“大鱼”。在今后的学习中，会有许许多多的困难与挫折等着我们，只有像那位老人那样尽自己最大的努力克服困难，遇到困难锲而不舍、永不言败才能闯过这些暗礁险滩，战胜困难这只拦路虎，创造美好的明天。
我最喜欢的一本课外书作文
这本书讲的是有一只乌龟被一对狮子夫妻邀请去参加晚会。乌龟高高兴兴的出门了，看了看时间是20世纪。它走着走着，路上看到了一只蜗牛，蜗牛就问它，“你去哪啊？”“我去参加狮子夫妻的晚会啊”，乌龟高兴地说。乌龟走啊走，走到一片丛林，丛林里有许多小动物，有蛇、马、熊、鸟、········等等。蛇清清嗓子问“乌龟，你去哪啊？”“我要去参加狮子夫妻的晚会”乌龟说。蛇接着又说“你家离晚会那么远，你能到达哪吗”？乌龟看了看远方说“只要一步一步用心走，就一定能走到的。”乌龟走啊走啊，不知道走了多长时间，终于走到了晚会现场，可是晚会早已结束了，因为已经是21世纪了。
我最喜欢的一本课外书作文
一口气读完e.b怀特写的《夏洛的网》这本书，很令我感动，受到很大启发和教育。
我喜欢这本书，首先使我意识到朋友间真挚友谊的可贵，患难见真情！小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在平静的生活中建立的友谊似乎很普通，但在关键时候却经得住考验。这本书还提醒人们要心中有爱，关心他人，才能让世界充满爱，杜绝冷漠。
其次，本书人物形象生动有趣，语言优美，非常适合我们同龄人的心理。
希望大家都来读我最喜爱的这本书——《夏洛的网》。
我最喜欢的一项课外活动作文
有人喜欢跳高，有人喜欢跳远，有人喜欢打羽毛球，有人喜欢踢毽子，而我却独爱跳绳。
跳绳是一项非常好的运动。既能增强免疫力，丰富。
课余生活。
又能锻炼身体所以我非常喜欢跳绳。跳绳有很多种跳法比如：可以正跳可以反跳可以跳花绳跳正花绳反花绳……各式各样能让人看得眼花缭乱。
每当下课铃一响，我就会像野马一样跑出教室，虽然老师说了几次不让在校园里疾跑，可是我还是改不了，因为玩的兴趣太高了。同学们向我投来赞许的目光，掌声马上响起来了。我很高兴，但我一点也没人骄傲，还教给其它同学如何跳得多。从此以后，我就跟同学们上课一块学习，下课一块跳绳。
我最喜欢的一本课外书作文
你要问我最喜欢什么，我会说：是书，你要问我最喜欢的是哪本书，那我会说：《汤姆叔叔的小屋》。
这本书是关于美国南北战争时奴隶的故事，虽然里面讲的黑奴是我们无法理解的，但作者似乎把我们带到了过去的美国……这本书讲了一个黑奴汤姆叔叔，他经过无数次的买卖，有时被卖到好的主人那里，有时被卖到坏的主人。他非常善良，乐于助人，帮助了很多人。
这本书的情节写的跌宕起伏，善良的汤姆叔叔一生十分坎坷，对主人却特别忠诚，一次，主人的女儿得了重病，他便忠心地为主人做祷告。主人让他向东，他从不向西，主人要送他东西，他却绝不收下。但他在坏主人那里，宁愿死都不做没有良心的事，坏主人想“提拔”他为监工，就故意让汤姆去抽一个叫露丝的女黑奴，但汤姆叔叔宁愿鞭子雨点似的.落在自己的头上，他也不肯拿鞭子抽一下露丝。
文档为doc格式。
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教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢
1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。
3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
活动准备：
1、幼儿对动物已有一定的了解。
2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。
3、多媒体：森林背景图。
活动过程：
1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。
（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？
（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？
（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？
（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？
2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。
（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？
（2）、介绍材料，讨论制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！请小动物都过来吧！
谁来介绍一下你请来的动物？
（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？
小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！
我最喜欢
2.能积极参与制作，体验不同艺术表现形式带来的快乐。 。
活动过程： 。
一、歌曲导入，激发兴趣 。
1.幼儿唱跳歌曲《熊和小孩》引出活动。 。
2.用问题引出小动物。 。
提问：小朋友们，歌曲里有哪些小动物？那你还想把哪些小动物请来呢？ 。
教师：看，老师今天请来了谁？ 。
二、边画边猜，边画边讲 。
1.学画老虎面具 。
出示一个大大的圆。 。
教师：接着，在2只眼睛下面中间的位置画上一个椭圆形的鼻头，小朋友们猜猜看，会是谁要来？（幼儿回答兔子、狮子、猴子等等）。
教师：我在鼻头上添上一个高高的鼻梁？（幼儿回答兔子、狮子、猴子等等） 。
教师：是的，今天我请来了老虎和我们做游戏， 。
2.制作老虎面具 。
出示涂好色的老虎面具 。
a.掏空眼睛 。
b.学习脸颊两边对称的戳一个洞。 。
教师：小朋友们，面具怎样才能戴在头上呢？（幼儿回答） 。
教师：我们打洞的时候要往中间打一点，不然容易破的。 。
教师：洞打好了，我们把皮筋拿出来一边打一个结。戴在头上，面具就完成了。 。
三、幼儿制作，教师指导 。
四、歌曲表演 。
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我最喜欢
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。
我最喜欢的课外书作文范文
读课外书就是读课本以外的书,这是一件需要持之以恒去做的事。读课外书不但眼前的学习有用,或许还能带给你终生美好的享受。下面就是本站小编给大家整理的我最喜欢的课外书。
作文。
范文800字，希望大家喜欢。
我看过的书很多，其中我最喜欢的一本就是《三国演义》了。
《三国演义》和《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》并列成为中国四大名著。《三国演义》的叙事，始自汉灵帝建宁二年(169年)四月，终于晋武帝太康元年(280年)三月。描写的是中国封建这个群雄争霸的年代，战乱的社会，群雄逐鹿中原，魏、蜀、吴三国鼎立局面形成。三个国家在不断地互相争斗中，血雨腥风，你奈我何，终于三分归一，变成晋朝一统天下的历史前程。
乱世出英雄，《三国演义》里面的英雄人物很多，我最喜欢的是诸葛亮和关羽。诸葛亮的忠是表现在掌握蜀国大权后还能鞠躬尽瘁、死而后已的辅佐后主刘禅，来报答先主刘备之恩。诸葛亮的谋表现在借东风、巧设八阵图、空城计及死了还能借木偶退魏军、锦囊杀魏延等。关羽的忠和义比诸葛亮复杂得多。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。先是忠，后是义。被人们称为“关公、关帝、武圣人”等。这在中国历史上的武将之中，唯一享受“圣人”称号的人物。二者一文一武，让我十分佩服。
我喜欢《三国演义》，还因为《三国演义》反映了我国传统的伦理道德思想，属于传统的、优秀的文化。《三国演义》还拍成了电视剧，尽管电视剧和真实的历史事件之间有很大的不同，但基本上都能反映那个年代我们国家社会现象，反映我国多年来形成优秀的道德观念。诸如人们的忠于祖国、忠于人民的道德观、人生观和价值观。这就是现在我们的老师教育我们人的“三商”，即“德商、情商、智商”。我们只要维护祖国和人民的利益，我们才可能真正成为祖国的接班人。
因此，我们必须要有一颗感恩的心，感谢我们的祖国、感谢现在的社会、感谢我们的老师、感谢我们的父母及所有的亲人、朋友。是你们的努力和奋斗让我们有了今天的幸福生活，使我们远离了那种动荡不安的生活，让我们能在明媚的阳光下茁壮成长。因此，我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上。按照时代赋予我们的责任，学好本领，将来把我们祖国建设得更加繁荣富强。
《三国演义》是一部优秀的文学作品。在此，我倡议所有的同学们抽时间应该看看《三国演义》这本书。看了这本书对我们的学习、成长有很大帮助，真的是受益匪浅。既帮我们开阔了视野、增长了知识，又教会了我们如何做人、做事。
要说起我最喜欢的一本书，那就莫过于《感动心灵》了。
这本书的出版社是中国长安，封面是由瀑布来装饰的，是淡蓝色的，与里面的故事十分融洽。这本书里讲述了146个感人故事，各个故事催人泪下，使人的心中满怀自责、愧疚。其中，我最喜欢的还是《最后的姿势》;一对喜好登山的运动员，为了庆祝儿子的一周岁生日，决定带着儿子爬上7000米的雪山。登山伊始，天气就像预报中的那样，风和日丽。夫妇俩很快就轻松地到了5000米的高度。当他们正打算休息时，风云突起，雪花大舞，而他们却恰恰没有带定位仪，只能找个山洞避风雪。儿子在一旁三番两次的喝奶，母亲的体温在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已经昏倒，儿子安然无恙，那位伟大的母亲却已被冻成了一尊雕像，但她依然保持着喂奶的动作，屹立不动。这本书给了我很多启示;这世上，有好多爱，父爱母爱......有那么一种爱，只要一点，就能让人品味到天亮：有那么一种爱，不需太多语言，却让你有排山倒海的震撼。父爱如山，父爱如海，父爱很深沉，是他无言的爱伴我在岁月里从容行走。母亲是我登天的云梯，没有她，也就没有我。母亲所做的一切，都是为了成就未来的我们。
有人说，母亲是纤绳，那我就是纤绳一端的风筝，我飞得越高，母亲就牵得越紧，在伟大的母爱面前，一切都显得那么渺小......如果生活中缺少了爱，那就会显得十分枯燥、乏味。正如这篇文章，这里的母亲是那么伟大，可以为了自己一岁的孩子不要了性命，这让我明白了什么是母爱。母爱是生活中母亲为我做的一点一滴。母爱是多么神圣!这本书给了我给了我那么深的启示，怎可一日不读它哪?我一天到晚把《感动心灵》这本书捧在手里，一刻也离不开它。一天不读它，心里便十分难受，仿佛有无数只蚂蚁在啃食。有好几次，我被妈妈训斥后，来到房间，当我的眼泪如珍珠一样往下掉，我又捧起这本书，我脸上的泪水，一下子就被我擦干了，拿起书看了起来。
这本书告诉我们，要珍惜身边的每一份爱。身边的每一份爱都是很重要的，因为它们有一天会离你而去。我十分喜爱这本书。
妈妈给我买了许多书，其中我最喜欢的要数《科学家的故事》。
这本书像一位博学多才的老师向我介绍每个伟大的科学家是怎样生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奋学习得来的。伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。
爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报纸维持生活。很对科学实验很有兴趣，一边卖报纸，一边坚持自学。每天一有空就到图书馆里查阅资料，汲取了很多知识。他喜欢做实验，便克服重重困难，没有实验器具，就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐;没有实验场地，他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验。把自己买早餐省下来的钱买化学药品。凭着坚定的意志和惊人的毅力，他在历尽磨难之后，终于实现了自己的梦想。发明了电灯、电影、留声机等，为人类带来了快乐。
最使我难忘的是，有一次，体育老师选我去参加学校的篮球队，我可高兴了!想象着自己就是乔丹、就是姚明，兴致勃勃地参加了。没想到篮球训练是那么辛苦：每天早上一来到学校就要慢跑四圈球场，然后再快跑四圈，最后还要做六组仰卧起坐……一天下来，折腾得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么乔丹、什么姚明离我是那么遥远。第一次训练回来，我浑身像散了架似的，一头倒在床上不想起来，打算第二天无论如何也不去受这份罪了!
晚上，我照例做作业，做完作业，无意中又翻开《科学家的故事》，书里的内容太熟悉了，爱迪生高大的身影不断地在我的眼前闪动，为了实现自己的理想，爱迪生付出的代价不是更大吗?有一次，硫酸烧毁了他的衣服;还有一次，硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛。为了做实验，他在火车上差点酿成火灾，被列车长打聋了耳朵……可是他还是顽强地做实验，而相比之下，我训练的这点苦酸什么呀，我的脸红了。
第二天，我照样精神抖擞地出现在运动场上，我满怀信心地跑了一圈又一圈，汗水不断地从我的额上流下，渗透了我的衣服。我咬紧牙关坚持完成了老师规定的训练任务。得到了老师的表扬。一起训练的同学都翘起了大拇指对我说：“你真棒!”
我知道，是《科学家的故事》使我坚定地选择自己的道路，是《科学家的故事》让我克服了重重困难，懂得了做人的道理。这本书将陪伴着我，激励我不断地前进!
在我读过的茫茫书海中，飘着一片最美丽的海浪。它就是我最喜爱的一本书——《洋葱头历险记》。
这本书的作者是意大利著名儿童文学作家，也是20世纪最伟大的儿童文学作家之一——贾尼、罗大里。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，《洋葱头历险记》，正是他的代表作之一。这本书在世界广为流传，伴孩子们快乐成长。
这本书主要讲了：老洋葱无意踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。大儿子洋葱头来探监时，老洋葱告诉洋葱头：监狱里关的都是好人，而真正的坏人却在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的好人，可自己也不幸投进黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，洋葱头和狱友们历经磨难后终于获救。大家团结起来，推翻了柠檬王的统治获得了自由。
书中最吸引我的一句话是洋葱头说的。“‘骗子，恶棍!’”因为它体现了洋葱头不怕困难、乐于助人、憎恨敌人的心理。
那时，番茄骑士要拆南瓜老大爷辛辛苦苦才造成的小房子。大家顿时哑口无言。尽管南瓜老大爷苦苦哀求，大家却也不敢反对。更别谈有谁来劝阻番茄骑士了。可是，就在这要紧关头，只有洋葱又大胆的说了声“骗子，恶棍!”······并用巧妙的方法赶走了番茄骑士，为老大爷解了围。
《洋葱头历险记》的故事情节十分生动。包括每个人物的介绍。将他们的语言、神态、动作等描绘得栩栩如生，使读者仿佛沉浸在那快活天真的童趣之中了。
机智勇敢的洋葱头有我联想到了自己。洋葱头敢于面对问题，接受新的挑战，尽管再大的困难也毫无畏惧。而我呢，遇到难题只会说：“唉······太难了!”一想到，真是自愧、自愧。我敬佩洋葱头，它遇到问题沉着冷静，十分机智：我敬佩洋葱头，它热情好友：我敬佩洋葱头，它敢于拼搏。
尽管这茫茫书海之中，一片片海浪飘来飘去，但我最喜爱的还是那片最美的海浪——《洋葱头历险记》。