人生总结是给予自己肯定，也是给予自己进一步努力的动力。小编为大家整理了一些经典而有深度的人生总结，希望能够在你人生的旅程中找到一些共鸣和指引。
寻找感动人生的老师作文
寻找，是因为迫切需要；寻找，是为了证明其的存在。
而现在，我相信自己已经寻找到了。
他不是温文尔雅、书生意气的人；他不是有宏图大志，雄才伟略的人；他不是有着“春蚕到死丝方尽”般无私奉献的人。但是他却用着他独特的性格，只想教好每一届学生的理念，朴实无华的语言，教导着我们，把我们指引向成功的方向。
他是一个戴眼镜的，多年来只穿着几套一样的衣服的、脸庞常带和善的笑容的老师。
他是一个优秀的教师，他是一名灵魂的领导者。那时我们才刚上初一，保持着孩子的天真和羞涩。因为一堂观摩课，有上百名的老师坐满了多功能报告厅。
上课了，他先拿出一个凸四边出来问同学们：“这是一个什么图形？”大家异口同声道：“四边形”。接着他又拿出一个凹四边形出来问同学们：“这是一个什么图形？”同学们开始窃窃私语，底下的同学有说五边形的，也有说六边形的，各式各样的答案，千奇百怪。一个大胆的同学说：“这是一个五边形”，随后，许多同学也开始说“对啊，这就是一个五边形”。
于是他站在讲台上，说：“同意是五边形的举手”，除开一个同学，其他同学们刷刷的举起了小手，脸上是自信的微笑。
他问那个没有举手的学生：“为什么不举手呢？”
那个学生说：“我认为这并不是什么五边形，这就是一个四边形。”
他为她鼓起了掌，给了她一个大大的拥抱说：“这个的确就是一个四边形。”
而那个学生就是我，也正是因为他的鼓励、赞赏，我一直保持对数学的钟爱。
后来，问及这个做法的原因时，他说：那是一种肯定，一种对“在千万人中，有一个人站出来”的勇者的肯定；那是一种赏识，一种对在人云亦云、随声附和的主流大合唱中独树一帜的赏识，一种对特立独行者沉睡着的独立思考和判断意识的唤醒。而这肯定、赏识与唤醒中，无疑包含了教育所担当的道义——服从于孩子的天性引导、“纵容”他提示真相，拒绝随波逐流而成为假话的附庸和同谋，不轻信精神掠夺考的领唱而秉持着独立思考与判断的可贵操守。
他是这样的一个老师——他不以一个知识独裁者的身份出现，不飞扬跋扈地将自己定位为真理的化身；他手里攥着正确答案，但却不是直接将它们摔到孩子面前，而是孜孜不倦地追求着呈现它们的最佳方式；他真心实意地蹲下去看孩子，努力创造与孩子的平等的机会；他舍得付出真情，面对孩子的勇敢和智慧，不吝惜自己的一个拥抱，最重要的是，他有智能与志向诚心诚意地为孩子们打上一层求真、创新的精神底色，让孩子们懂得不沦为认知的奴隶是多么值得赞赏，与真实为伴的心灵是多么高贵。
他是一名严厉的教师，他是一个意志的鞭策者。每年的夏天，太阳炙烤着大地时，我们像一棵棵白杨伫立在红白跑道之间，纹丝不动，接收着意志的考验。而他也随着我们一起站在太阳下，接受365天里最高的温度的检查。
那样的日子，每天都是浸泡着汗水之中的，回忆起来也带着咸咸的味道。但是在我们汗流浃背、精疲力尽之后，他还要变身为一个狠心的母夜叉，用严厉的言辞，恼怒的脸色，点出我们做得不足的地方，何处需要改进。然后我们抱着对他的不理解和怨恨去吃饭。
在会操的前一天，太阳似乎也知情一般的卖力的放出热量。树叶都病恹恹的，土地也干得裂开了缝，而我们的有些同学也受不住了。于是他从树荫中站出来了，没有对同学的安慰，也没有叫同学休息。只是站在炙热的太阳下，和我们做相同的训练。
他以他朴实的行动感化着我们，鞭策着我们，促使我们向成功的方向奔去。于是有了会操的第一名，于是我们的身体更加健壮了，于是我们的意志变得更加的坚强！
他是一个敬业的老师，他是一个贴心的长者。那阵时间人们都被流感闹得人心惶惶，一些得了轻微感冒的学生也都被送去了医院吊水。吊完水之后便要自己从医院走回学校来。
那天一直下着很大的雨，寒风呼呼的刮着，树梢上仅剩的几片小叶子，在不停的打转儿，在风雨中挣扎。我们几个吊着水的学生望着外面的滂沱大雨都不知道该怎么办。时间滴滴答答的走过，都已经11点了，可是雨势一点都没有减小。正当我们手足无措的时候，却看到一个熟悉的人影闯了进来，那不正是他么！我们悬在半空中的心终于被放下来了。然后我们便坐上了他借来的摩托车驶向了回校的路。
雨势依旧滂沱，他却只带了一把伞。于是坐在中间的我负责起了撑伞的任务。我担心老师会被淋到，于是把伞往前挪了挪，又担心后面的同学会淋到，又把伞往后挪了挪。他似乎感受到我的估计，说：“你把伞往后打一点，老师没有淋到雨。”
可是到了学校之后，我看到他淋成一个雨人了。那一刻，心中酝酿已久的感动和歉意，化作最直接的泪水，混合着雨水，一同流了下来。
当流感席卷全球的时候，所有人心似乎也为了抵抗流感而关起了心窗。但是他没有，他在风雨中，怀着对孩子们的喜爱、关心，勇敢地向前方驶去。
我们就像是一个个小树苗，在他的辛勤栽培下，努力的汲取着阳光、雨露。而我们在他细心的照料下，成长的越来越繁茂，越来越高大，我们的每一片叶子都记载着我们度过的美好时光、分别时难舍的心情，每一颗果实都填满了我们收获的知识，战胜困难的经验。
严厉的刘老师、可敬的刘老师、可爱的刘老师，和他共同共度的、哭过的、笑过的、难舍的、刻骨的三年时光，在此刻的回忆中，氤氲成十足的水汽，填满我的眼眶，最终化成滑过脸庞的泪水。
苦难是人生的老师作文
人的一生中各个时期都会遇到不同的老师，为我们传道、授业、解惑。
从我们刚开始学会说话时，父母是我们最好的老师；当我们刚会拿起筷子时，幼儿园的老师，让我们学会生活的技巧；当我们懂得道理与认识汉字，学校的老师教会我们做人的道理；但是在人的一生中最好的老师是苦难。
许多名人因经历了种种苦难与挫折而走向了人生的最高峰。贝多芬虽然耳聋，但继续坚持作曲；梵高虽然得了抑郁症，但是留下了一幅令人赞叹的名画；阿基米德实验的一次又一次的失败，仍不放弃，最后得出了阿基米德定律等。这样伟大的人都经历了人生的失败与挫折的考验，最后走上了人生的最高峰。
其实，许多人把苦难看的那么艰难、那么可怕，其实没有什么！当面对进退两难时，只要抱着一丝希望，咬紧牙、跺跺脚、硬着头皮向前冲，终会有成功在等待着你。当你渡过难关时，面对的不仅仅是成功，更是苦难过后所体会到的深刻道理，会令你永远不可能忘记。
记得小时候我因参加钢琴比赛而折磨得睡不着觉，一想起上钢琴课，我的头就会变大。但听了妈妈的话：“弹琴、练琴都是非常枯燥而又漫长的过程。我们应该以快乐、努力的心态去学。不努力、不勤奋哪能有收获。”通过与妈妈的谈话，我的心态开始发生180度的大转变，决心以积极的心态去迎接新的生活，于是，我努力勤奋练习。当我走到比赛台上，坐在钢琴前信心十足，手指舞动在钢琴键上弹奏完比赛的曲子，立刻迎来台下激烈的.掌声。这时心底的就有一种“胜利的喜悦”在心头荡漾。
苦难是人生的老师作文
尽管没有人喜欢苦难，但谁又能拒绝苦难呢？苦难就像影子一样，始终伴随着我们的人生。人本来就是在母亲的苦难中孕育和诞生的，也注定要在苦难中生存和逝去。既然我们无法回避苦难，那么，就让我们勇于面对苦难，敢于战胜苦难，并善于以苦难为师，从苦难中汲取智慧。
古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”巴尔扎克也说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富。”的确，苦难是人生最好的老师。古往今来，无数仁人志士的成功经历，无不有力地证明了这一点。世界超级小提琴家帕格尼尼，4岁时一场麻疹差点儿夺走了他的性命，7岁时险些死于猩红热，13岁时又患上严重的肺炎，46岁时牙床突然长满脓疮，被迫拔掉了所有的牙齿。接着，他又患上可怕的眼疾，双目几乎失明。到了晚年，多种疾病吞噬着他的肌体，异乎寻常的苦难如影随形。但是，在苦难面前，他没有畏惧，没有退缩，更没有沉沦和绝望，而是将其化为生命的动力。他每天坚持练琴十多个小时，用他那充满魔力的琴声征服了世界。著名钢琴家李斯特在听了他的演奏后，激动地大喊：“天啊，在这4根弦中包含了多少苦难、痛苦和受到残害的生灵啊！”
正如孱弱的幼苗只有经受风霜雨雪的洗礼，才能长成参天的大树一样，人，只有经受苦难的`磨炼和砥砺，才可能成为有用之材。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不违迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》……”司马迁的这番话，便很好地诠释了这个真理。面对苦难，我们要像张海迪那样，“宁可100次跌倒，也要101次站起来”，战胜病魔，使生命迸发出耀眼的光芒；要像音乐大师贝多芬那样，“扼住命运的喉咙”，勇敢地、坚持不懈地与苦难抗争，在人生音乐史上谱写出壮丽的乐章！
苦难是人生最好的老师，它可以使人冷静，使人稳重，使人成熟。缺少苦难的浸润，人生就会变得肤浅和苍白；没有苦难的洗礼，生命便显得单薄和脆弱。让我们直面苦难，并以苦难为师吧！
人生的路上需要自省作文人生的路上需要导航
世界上没有两片相同的叶子，每个人都是赤手空拳来到这个世界，于是我们就变成了独立的和别人都不相同的个体，从父母孕育着我们生命到哇哇落地就预示着生命已经开始延续，预示着人生道路开始一步一步走向轨道，走向旅程。
那麽，在这样一条漫漫旅行路上，人生到底是什么？它的真谛又是什么？这个问题不止一次出现在我脑海里。
我认为人生该分为三个阶段，出身-成长-生命的终结。
人生就是一个故事，不同的人用不同方式完成故事结局，不同的人用自己不同的感情把这本故事会一页一页往前写下去。只有用自己的方式去完成这样一切的人，才是真正的编辑者，胜利者。
人生是一部电影，每个人都是电影中的主角，只是不同社会背景不同社会经验的人在这部电影里扮演的角色不同，演义的人生就会不一样。但是人生和电影不一样的地方在于，电影它的结局是由导演安排，然而我们的人生结局是由自己去安排，一开始我们就是整部戏的导演。
人生并非一场游戏，你不能用玩玩的心理去面对。你必须从游戏开始就付出真心，不能有半点粗心，因为也许你的粗心，使你的人生呈现了你想不到的结局。所以，千万不要玩这样代价的游戏，我们玩不起。
但是，不管人生是什么，最终真正掌握我们人生真正命运的还是我们自己，千万不要因为一次失误而否定真实的自己，不要因为一次挫折而怀疑命运的不公，不要过分的去崇拜太阳和月亮，因为太阳和月亮也有的黑子和落山后的无能，命运蹭送给你的晴空，需要你我不尽的耕耘。
资料。
之所以取得这样的辉煌成就，是因为他们付出了比别人更多的精神，时间和汗水。每个人都是赤手来到这个世界，有的人成功，有的人失败都有各自的原因，但是机会和条件不会摆在每个人面前，只有跳过条件，抓住机会，才能走近成功。飞翔是需要借助风的力量，但是我们必须要懂得没有风的时候需要去给自己创造飞翔的风，从而翱翔在蓝天大海之中，其实这也就是人生真谛。
行走在人生的路上还需要满足。我们总是一味的去追求前方美丽的风景，不辞疲倦，不故辛劳的想奔向远方，其实就在我们轻易就可以走进的地方，原本就有着一些美丽的景色，却常常因为近在咫尺，因为太容易走近，而不被我们珍惜，而这些美丽的景色往往却是我们人生的第一桶金，但是我们这些人却常常选择犯下这样的错误，刻意的去追求远方景色，而让身边的美丽白白流逝，与我们插身而过，其实往往就是我们的不惊异，使这样一些流失的景色，使这样一些可能将改变我们人生景色，与我们失之交臂，成为遗憾。机会，他不会在我们面前大声内喊，而是悄悄来到我们身边，悄悄走又从我们身边溜走，我们唯一能做的仅仅能做的就是牢牢抓住这样的机会，去改变我们的现状，我们的改变命运，我们的人生，从而达到成功彼岸，登上人生颠峰。
行走在人生路途上还需要等待。很多时候，我们总是没有耐心去多等一分钟，从来与更加完美的结局无缘。很多岔路口上，我们需要停下脚步问问自己内心是否需要停下来歇歇脚，鼓足勇气为下一站做铺垫。站在人生十字路口上，我们需要让自己冷静下来好好掌握前进方向，不要犹豫，不要徘徊，不要做迷失方向的小羔羊，而要做茫茫大海中找到航标的帆船，用激情，用价值，去自由翱翔，享受生命的意义。
行走在人生道路上更需要时时保持乐观心态。人生就好比是由无数串珠子组成的练珠，乐观的人是笑着数完这串珠的。积极乐观的心态象太阳，照到哪里哪里亮，悲观消极的心态象月亮，初一五不一样。不是的没有阳光而是你总低着头，不是没有绿洲，而是你心中一片沙漠。前面纵然是有万帐深渊，前面纵使是刀山火海，只要你坚持目标，只要你保持乐观，一定可以找到属于你自己的那片晴空。
苦难是人生的老师作文
你必须湍着心中的目标与志向的方向前行。建立自信，直面困难，而非绕道面临地。记住，力量并非永远能够掌控局势，能力才能做到无坚不摧。
请坚信美好随时都可能降临，错误是成功的铺垫。将惶恐化作信任，学会摆脱担忧和疑虑。把忧心忡忡化作富有成效。不要浪费精力，要将它投入到有意义的事情中去。当你品尝到生命的欢愉时，美好就会展现在你的面前。当你把积极的思想融入到日常生活中，并使之成为生活的重要组成部分时，你就会找到幸福。
从希望中得到快乐，在苦难中保持坚韧。
如果你觉得生活缺乏力量和动力，有时候你只需改变一下思维的角度。
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生活时常在和我们开着玩笑，我们总是在盲目地追逐生活的步伐，在不断的跌倒中抱怨着生活的不尽如人意，有时甚至抱着批判的态度看待身边的种种一切。但当我们静下心来，耐心地思考，原来，生活是如此美好，只是纷扰复杂的世界遮蔽了我们明净澄澈的心灵。少一些抱怨，多一些沉思，世界就可以精彩绝伦。
停止抱怨，学会自省，用一双善于发现美的眼睛看待生活。孟子曾经说过：“君子必自反也。”的确，人生旅途中，琐碎的生活小事让我们身心疲惫，我们总会不自觉地埋怨别人，抱怨生活。这会使我们的生活黯然失色，并且迷失于黑暗之中。我想君子的高贵之处就在于他们懂得时刻反省自己，不论处在怎样的境况下，不论遇到多么不尽如人意的事情，他们都会用正确的态度对待种种问题，从自身出发，深刻地反省自我，用一颗宽容的心体谅他人，并从中发现生活之道。另外，善于自我反省的人才会发现生活的美好。有人说：“风景随心。”用不同的心态看待同一问题，往往会得到两种截然相反的结果，生活会因心灵的美好而活力四射。出生在德国法兰克福的亨利·内斯特莱家道中落时，他的脾气也因此变得十分暴躁。有一天，他路过一块经过一次洪水的侵袭农田时，他发现远处那个农民正在补种庄稼，他干得非常卖力，脸上看不到一点沮丧的神情。“庄稼被毁掉了，你难道一点也不生气吗？”他问。“抱怨是没有一点效果的，那样只会使事情变得更糟糕。”农民的话给了他极大的启发，他对农民深深地鞠了一躬，觉得心中的郁闷与不快都烟消云散了。后来，他成了一名药剂师助手，他所创立的公司叫雀巢。所以，唤醒那颗烦躁的心灵，去拥抱生命中的种种精彩。
停止抱怨，学会自省，架起心与心沟通的桥梁。“人的心如同降落伞一般，如果不张开，根本无法使用”。纵然远隔山海，只要心灵相通，也将会是天涯比邻。静坐沉思，突然发觉，每当我们遇挫而萎靡不振时，我们总会抱怨命运不公。但是，只要我们不断地反问自己，找出自己的缺点与不足，并努力改正，我们便可找到人生的`出路，获得意想不到的收获。这就需要我们怀着宽广的心怀对人对事，多站在他人的角度思考问题，从而处理好与他人的关系，架起人与人沟通的桥梁。自省，是一种人生智慧，更是我们步入社会的必修课。
人生的路上需要自省，孔子有言：“吾日三省吾身。”自省，就是省察自己，检讨自己。自省可以让人正确深刻地认识自己，能够引导你迈向卓越的人生。一天内多次的反省，足以让自己弥补不足，使自己更加完美。“见贤思齐焉，见不贤而自内省也。”将自己与他人对照，弥补缺漏，是提善自我的又一途径。李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。”铜也好，人也罢，这些都是反省检点自己的工具，由此可见，自我反省对于一个人的品德修养来说十分重要。善于自省的人总是会在平淡的生活中发现聊以籍慰的事情；善于自省的人总会在深陷困境时绝处缝生；善于自省的人才会走向成功。
别让纷杂的世界遮蔽了你的心灵，停止抱怨，不断自省，人生之路将会绚丽多彩。
苦难是人生的老师作文精选
困苦，有时就是一笔财富；困苦，有时就是一种快乐。品读完曹文轩笔下的《草房子》这本书，我由衷地感受到“困苦”带给人生的意义。
最让我感同身受的当然是面对疾病毫无畏惧的桑桑啦！我得知文中的桑桑得了鼠疮，当读到“又一阵针扎一般的疼痛袭击了桑桑，他尖叫了一声，双手死死抓住了母亲的手”时，我的鼻子一酸，仿佛那根针扎到了我的心里一样，钻心似的疼起来。当我再次读到“他看到柳柳的脚板底打了两个豆粒大的血泡，他轻轻地揉了揉她的脚，给她穿上鞋”这段文字时，桑桑那平凡的举动，却又触动了我的心灵，他忍着剧痛却又能给他人温暖和力量，这是多么弥足珍贵的品质啊！再想想我自己，身强力壮却经不起坎坷和挫折。每当我觉得身心俱疲承受不住时，我会禁不住抱怨，知难而退；每当我遭受到他人非议批评指责时，我会忍不住落泪，悲观消沉……读着桑桑的故事，我感受到了前所未有的惭愧，在疾病与挫折面前，桑桑就是好榜样！
草房子离我们似乎越来越远，现在的我们看起来衣食无忧，但是我们似乎并不快乐。我们总是一遍又一遍地说着：“好累啊，作业好多，生活太差……”可是，我们又有谁想过那些油麻地的孩子们是怎么经受这些折磨的呢？连这些苦难都不愿意接受的人，又怎能在大风面前站稳脚，大浪面前稳住船呢？史铁生风华正茂时，却因一场车祸失去了双腿，他对自己的人生感到无限渺茫，总是发着狂为自己解气，但随着他母亲的去世，迅速清醒过来，明白了活着应当是他的责任，在这种信念的支持下，他成为了著名作家。他的经历告诉我们：困苦并不可怕，可怕的是被困苦吓到，对于勇敢坚强的人来说，困苦就是成功的良药。
高尔基说：“苦难是一所大学。”那些所谓的苦难，正在无形之间向我们传授着处事的技巧，对待生活的态度，所以，当我们正经受着苦难时，别抱怨它，因为它是生活给予我们的馈赠。
苦难是人生的老师作文
一位老农拿着一把柴刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣子！”母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，把它浸到水里。
枣树被砍后的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。
上述故事其实道出了一个平凡而深刻的人生哲理，那就是：苦难是金！
苦难是金！面对苦难，只要我们冷静从容，把苦难看成是人生中的一次次磨练，一次次锻造，我们就能一次次从苦难中奋起，一次次跨越苦难前行，去实现我们的'远大人生目标。我的思绪飘向欧洲黑暗的中世纪，在那宗教统治下的时代，愚昧与迷信肆意横行，真理和科学倍受冷落，但布鲁诺——一个不畏苦难，坚持科学和真理的名字却在历史的天空上闪烁着灿烂的光芒！坚持哥白尼“日心说”的他，面对种种非人的压迫和摧残，始终高昂着不屈的头；即使到了愚昧残暴的大火焚烧他的最后时刻，他还是高昂着不屈的头！因为他坚信，他所坚持的科学和真理一定会战胜愚昧和迷信。正是这种信念，使他面对常人难以想象的苦难时能够冷静从容。我又想到了前不久热播的韩国电视剧《大长今》。剧中的女主人公长今从小到大，几乎是泡在了苦难的泥潭中，但她没有灰心沉沦，深陷苦难的泥潭不能自拔，而是凭着顽强的毅力，坚持的信念，一次次从苦难的泥潭中奋力而起，一步步地实现着她那平凡而高尚的目标——济世救人！大长今的名字可能是虚构的，但这并不重要，重要的是她的起起伏伏向我们诠释了经历苦难，战胜苦难的人生是何等的迷人！
苦难是金！因为苦难能让我们迅速成长起来，成为一把把锋利的“宝剑”，一枝枝芬芳的“红梅”。苦难是金！并不是说苦难才是我们成长成材的必备条件决定条件，而是告诉我们——在面对苦难时要有远大的目标，坚持的信念，顽强的毅力，走自己的路，不被苦难吓倒，不向苦难低头！只有这样，我们才能在种种苦难的磨练中迅速地成长起来。而那些面对苦难发抖退缩沉沦的人只能在一次次的叹息声中了此终身，他们又怎能体会得到苦难是金的真正内涵呢？！
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苦难是人生的老师作文
我们每个人的人生都是伴随着艰难与挫折的，没有哪个人的一生不是坎坷的、没有哪个人不经过挫折的、没有哪个人遇到困难不经过风雨就成功的。
我也有遇到过困难，记得我去年的生日。爸爸送了一个我梦寐以求的礼物——溜冰鞋。我一收到礼物就立即叫爸爸带我去万绿园溜冰，爸爸知道我不懂就请了一位教练来教我。
一开始，教练教我如何站八字，没几秒就往后退了，幸亏没把我摔着。我自己练了一会儿，“咦!这么简单啊，你看我站好了。”我得意洋洋地对教练说。教练严肃地说：“艰难的还在后头呢?”我听了，就更期待后面的挑战了。然后，教练教我利用内八来滑。“这不简单”我骄傲自大地说。谁知，这内八滑没这么简单呀!滑一下摔一下，滑一下摔一下。就这样我的`饿手和腿有留下了伤疤。教练看我这么可怜，同情地说：“内八是内窄外宽，外八是内宽外窄的。”“哦，原来如此。”我恍然大悟地说。我好奇地问：“那该怎么滑呀?”“那得看你自己咯!”教练说。
第二天早上，我在家自己滑。滑不到几下又摔了我实在站不起来了。“我不滑了!”我大声地说爸爸说。爸爸看了看我说：“，每个人都有可能遇到困难，因为困难无处不在。巴尔扎克曾经说过‘苦难是人生的老师’没有遇到困难，哪来的成功。”我听了爸爸的一番教育后，决定继续溜冰。下午我在爸爸的带领下又来到了万绿园。教练肩窝非常精神，小声地在我耳旁说：“小妹妹，还不放弃呀?”我自信满满地说：“没呢，我一定要成功!”我说完，便坐下换上了溜冰鞋。还是摔，但我已经不怕了，我心里一直坚持着一个信念：“没有一千次的失败，哪来一千零一次的成功”连下几天，我都叫爸爸带我来万绿园练习。整个暑假下来，我终于懂溜冰了。
爸爸看到我凭自己的努力得到了成功，高兴地对我说：“恭喜你得到了成功，记得以后做事不能‘三分热度’。”我点了点头。
苦难是人生的老师作文
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对于这点我一直深信不疑——生活中的苦难是人最好的老师!
苦难是一把双刃剑，如果能很好地面对它，它会让弱者变得更加强大，相反也会摧毁一个强大的人!
张海迪是与苦难斗争的不屈战士。张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她还被誉为“80年代新雷锋“和“优秀共青团员”。张海迪并没有留恋这些荣誉，而是开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，创作了《向天空敞开的窗口》和《轮椅上的梦》等文学作品。那是怎样的勇气鼓舞着她，那是怎样的毅力支撑着她，让她一步步走向成功的顶峰!
如果说生活的苦难是一条通往成功的必经之路，那张海迪就是开在苦难路上的一朵艳丽的玫瑰;如果说苦难是一次历练，那苦难带给张海迪的就是坚强和不屈;如果苦难是鞭打在弱者身上的皮鞭，那对于张海迪而言伤口就是胜利的徽章!
但是苦难除了可以让娇嫩的花朵怒放，也可以让强壮的参天大树顷刻倒塌!面对苦难，好的心态很重要!
竹林七贤之一的阮籍在政治和文学上都有着很多突出成就，文学造诣也特别高，本来应该有更多的'文学成就，但是却走不出苦难的心理阴影最终成为历史上的一个简略的注脚!
他在政治上因为和朝中的司马氏不和，加之他又鄙视礼法，在政治斗争中一直处于不利地位，被贬官后的阮籍就因此而一蹶不振，整日以酒浇愁，荒废了辞赋。如果他能够正确对待生活中的苦难，那他留给后世的文学作品将是不可估量的宝贵财富!正是因为对待苦难的心态不对，所以阮籍最后也只会沦为生活的奴隶!
苦难是生活赋予我们的一次考验，苦难也是一把双刃剑，只有我们正确对待苦难，做生活的强者，我们才会扼住苦难的咽喉。
让我们正确对待苦难，做生活的强者吧!
我也有遇到过困难，记得我去年的生日。爸爸送了一个我梦寐以求的礼物——溜冰鞋。我一收到礼物就立即叫爸爸带我去万绿园溜冰，爸爸知道我不懂就请了一位教练来教我。
一开始，教练教我如何站八字，没几秒就往后退了，幸亏没把我摔着。我自己练了一会儿，“咦!这么简单啊，你看我站好了。”我得意洋洋地对教练说。教练严肃地说：“艰难的还在后头呢?”我听了，就更期待后面的挑战了。然后，教练教我利用内八来滑。“这不简单”我骄傲自大地说。谁知，这内八滑没这么简单呀!滑一下摔一下，滑一下摔一下。就这样我的饿手和腿有留下了伤疤。教练看我这么可怜，同情地说：“内八是内窄外宽，外八是内宽外窄的。”“哦，原来如此。”我恍然大悟地说。我好奇地问：“那该怎么滑呀?”“那得看你自己咯!”教练说。
第二天早上，我在家自己滑。滑不到几下又摔了我实在站不起来了。“我不滑了!”我大声地说爸爸说。爸爸看了看我说：“，每个人都有可能遇到困难，因为困难无处不在。巴尔扎克曾经说过‘苦难是人生的老师’没有遇到困难，哪来的成功。”我听了爸爸的一番教育后，决定继续溜冰。下午我在爸爸的带领下又来到了万绿园。教练肩窝非常精神，小声地在我耳旁说：“小妹妹，还不放弃呀?”我自信满满地说：“没呢，我一定要成功!”我说完，便坐下换上了溜冰鞋。还是摔，但我已经不怕了，我心里一直坚持着一个信念：“没有一千次的失败，哪来一千零一次的成功”连下几天，我都叫爸爸带我来万绿园练习。整个暑假下来，我终于懂溜冰了。
爸爸看到我凭自己的努力得到了成功，高兴地对我说：“恭喜你得到了成功，记得以后做事不能‘三分热度’。”我点了点头。
六年级读后感
周末，我阅读了《中学生是怎样当上大学教授的》这篇文章，使我感触深刻。
这篇文章主要讲了：华罗庚小时候家里很穷，父母好不容易攒够了钱让他上完初中，初中毕业后便开始挣钱养家，但他并没有放弃自己的学业，一边帮父亲干活，一边读书学习，在数学海洋里尽情遨游。当他发现大学教授的论文里有错误时，敢于向大数学家挑战，并发表论文来证明，他坚持不懈的努力并没有白费。可是，天有不测风云，华罗庚偏偏这时染上了伤寒，虽然他凭借着顽强的意志活了下来，但他的左脚坡了。熊教授发现了他在数学上超凡的才能，邀请他到清华大学当教授，从中学生到教授，华罗庚用自己的勤奋和才能创造了中国科学界的奇迹。
一开始看到这个题目，想必大家一定都和我一样，既好奇又不解：中学生怎么可能成为大学教授呢？可当我们读完整篇文章时，我们不得不感慨万千。华罗庚逆境成才是因为他奋发图强，积极进取。
生活中，这样的人有很多，例如美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
读完这篇文章我明白了：当我们遇到困难时，需要我们去咬牙坚持、锲而不舍，只有这样我们才有可能获得成功，如果这时选择放弃，那成功只能是梦想。
六年级:月枫玲晓。
苦难是人生的老师
苦难是人生的老师，苦难是人生的经历。所有人都想避开它，挣脱它，可无论人类怎样的反抗与努力，它从不曾离开。
然而，苦难却是我们前进路上的雕塑家，它会把你打磨并塑造成全新的形象，或锋芒四射;或有惊人之举;或从天使演变成魔鬼„„我们生活中很多人在经受苦难的磨练。一些人承受不住折磨终被压成一条虫，而一些人顶着苦难的考验挺立成为人中之龙。
《浮士德》是歌德倾毕生心血所完成的史诗性的巨著。然而这部伟大史诗是他经历了失恋的锥心之痛后的成功。大诗人歌德外出旅行时爱上房东太太的大女儿乌尔丽克，她正值妙龄焕发青春的年华，而歌德已度过七十四岁的生日。从此他陷入了爱带来的痛苦与激情中。开始他像换了一个人似的，这个沉默寡言、态度严峻、咬文嚼字、满脑子几乎都是诗歌创作的老人，完全听凭感情的'摆布。他把自己的全部热情倾注在十九岁的乌尔丽克身上。可姑娘的家人采取了拖延的办法。春季过去，转眼夏季也快要过去，他的痛苦与日俱增，终于到了该离去的时候了，还是没有得到任何许诺和任何暗示。这时候，仅仅与乌尔丽克最后一吻的歌德眼前展现出一片秋色，他在这种环境下一气写下了他晚年最著名的爱情诗篇《玛丽恩巴悲歌》。在七年之后，他又以八十三岁高龄完成了伟大史诗《浮士德》的创作。是爱情让他饱受痛苦。歌德的多次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的，也因此在这样的情感苦痛中完成了惊人之作。
若不是这样的悲苦经历，不知道我们还会不会看到这些不朽的精彩。正因为苦难与痛心的感受，人的思想少了浅薄与浮躁，多了深刻的思考与惊人的表现力。我们不得不承认这种力量是苦难铸就的。大凡有成就者，同样有着苦难的经历，他们在寂寞与凄苦中坚持自己的理念，似一个苦行僧在岁月中接受风雨的洗礼。有时，在终老也未曾被人理解，但思想的光芒不会因肉体的消失而终止。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”苦难是磨练心志的经历。在《我的限量青春》里说：“失恋、痛苦、挫折、失败，如果这些从来没有经历过，人生未免不丰富。”而丰富的人生才会让一个人有更多的感受去表现精彩与深刻。纵观古今中外，大多被世人认可且流传不朽的思想精髓无不是苦难的产物，数不胜数。司马迁忍辱苟活，经过十多年功夫，终于完成五十多万字的巨著《史记》。一生中只有七个音符财富的柴可夫斯基，却流传大量传世佳作，如果他不能忍受悲苦的生活与评论家的否定，我们还能欣赏到《悲怆交响曲》、《天鹅湖》、《罗密欧与朱丽叶》吗?一直在误解与非议中度过的尼采，固执的用自己的思维方式来回应那些讥讽与白眼。贝多芬的两次失恋曾令他写下遗嘱自杀，但最终从音乐中寻找到安慰，写下《第二交响乐》、《第七交响乐》《第八交响乐》《第九交响乐》而成为音乐大师。还有海伦、霍金、梭罗„„如果他们的经历与生活在一片掌声与喝彩声中，难免被世俗的羁绊消磨，也不会有真正的思考，不会让思想与灵魂绽放精彩与绚丽。
或许这些圣人可以在苦难与逆境中创造惊人的价值。作为凡夫俗子的我们只能在磨难中消沉吗?那只是为自己找的借口或让自己变得愈发浅薄与平庸罢了。苦难，苦难是人生的老师，似一剂历练人才的良药，被世人越来越看重。在澳大利亚这个发达国家，教育上信奉“再富也要‘穷’孩子”。他们让孩子从小就去感受磨难，连躺在婴儿车里的婴儿都要接受炎炎的烈日。可见他们的良苦用心。歌德说“凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。”
苦难是人生的最好老师苦难是通往真理的最好老师，它激发了我们潜在的能力，磨练了我们的意志、性情和耐力，教会我们认识真理的手段。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明而有《国语》……”那些最伟大的人无一不是苦难的学徒，无一不是历进千辛万苦才能成就的辉煌。苦难能磨练人的性格和毅力，能教会人们学会对付成功的方法。人没有象司马迁那样被人阉割、象屈原那样被人谗害之类的经痛苦历，也就不可能有大《史记》《离骚》的绝唱之作。苦难对于弱者来说是无底深渊，但对于一个有能力的人来说，苦难则是一笔财富，甚至是成为伟人的垫脚石。拉梅奈说：“不懂得苦难的裨益的人，并未过着聪明而真实的生活。”没有苦难的折磨，就不会有崇高思想的生成。苦难是我们伴随生与死折磨后，最有用、有益的财富。林肯幼时丧母，初恋情人早逝，夫人精神歇斯底里，中年丧子，后又死于谋杀，是痛苦和厄运成就了林肯独特的思想境界。
世人或许很容易看到伟人们的痛苦，却未必能明白伟人们在痛苦中领悟的境界。昂贵的痛苦和厄运，往往让一个人成了一个伟大的人。茨威格说：“命运总是喜欢让伟人的生活披上悲剧外衣。命运就是用它最强大的力量考验最强大的人物，用荒谬的事变对抗他的计划，使他们的生活充满神秘莫测的讽喻，在他们前进的道路上设置重重障碍，以便让他们在追求真理的征途中锻炼得更加坚强。命运戏弄着这些伟大人物。但这是大有补偿的戏弄。因为艰苦的考验总会带来好处。”凡是有才能的人总会受到外部环境的压迫，没有一个不受到外界的压迫而伟大的人。坚强的人如果不被邪恶的世界所毁灭，他就会发奋要改造这邪恶的世界。许多人一生之所以伟大，都是来自他们的苦难经历。是苦难激发了他们的使命感和责任感，是苦难给予了他们与抗争的动力。没有苦难，崇高就不能生成;没有挫折，人的精神就不能提升。世界上从没有未经过艰难困苦而成为真正伟大的人。美国学者马尔藤博士说过：“困难是我们的恩人，有了困难，才能拦住与淘汰去一切不如我们的竞争者，而使我们得到胜利。”
厄运是先觉的伴侣，苦难是先觉的老师。先知先觉似乎是上帝派到人间承受、体验和反抗痛苦的“怪物”。上帝既然赋予了他们一颗体验人间痛苦的敏感之心，这使得人间的任何压迫和不幸都能对他造成极为惨烈的内心疼痛和反抗。结果，愈是反抗就愈痛苦。以至于人类的任何苦难都能对他刺激他们去反抗，从而把落到别人身上的苦难招引到自己的身上。世上最精致的瓷器，都要经过多次烧考。没有多次烧烤的瓷器，永远不会坚固和精美。无数事实告诉我们，只有在漫长的烧烤环境中禁得住磨练的人，才会有可能成功。就像一首歌的歌词一样，“不经风雨，那能见到彩虹;人生岂能随随便便成功”。挫折是前进中才有的困境，逆水的人才会遇到挫折，那些总是一帆风顺的人，是不可能品尝出困难的艰辛。许多人都把自己的成功归结于逆境，正是艰难的逆境，最终使自己的聪明才智得以发挥。
逆境总是垂青成功者，命运往往总在最艰苦的逆境之后出现转机。拿破仑说：“最困难之时，也就是离成功不远之日。”塞缪尔.斯迈而斯说过：“痛苦，就是用一只强有力的手，操纵一张沉重的铁犁，深深地犁进难以开垦的土地，但是这土地只要翻开，他的肥沃就会让土地接出丰硕之果。”最大的幸运者，也是最大的苦难者。如果苦难不能使他们低头，那么苦难就会助他们成功。当一个人突然陷入只能靠自己的努力才能摆脱的困境时，他往往会出现想象不到的品质和意志。历史上最伟大的政治家、思想家、文学家，一生无一不是伴随着坎坷中踉跄而行。许多才华横溢而又品性善良的人们，仅仅因为他们成长的道路上没有出现可以使他们得以磨练的挫折，他们注定是要失败的。
人生的老师作文
老师，是一种职业，是来培育祖国花朵的，然而，在生活中，处处都有你的老师。一天，我闲无事，便骑车去树林中玩耍，那一片片落叶，如同一只只五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，十分好看。看着那纷纷扬扬的落叶，我忽然想起了一个成语：落叶归根，大树养育了树叶，使它茁壮成长；而落叶知恩图报，死后化作养料来回报大树，让大树长出更多的树叶。看着看着，我突然想起了昨天为了一件鸡毛蒜皮的小事和妈妈大闹了一场，现在想来，唉！惭愧！是呀，落叶——就是我的老师。
老师的人生格言
5)真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡。
6)在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松。
8)在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基。
9)有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿。
13)音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎。
14)音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿。
16)音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德。
17)音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳。
18)音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅。
21)音乐是唯一的宇宙通用的语言。——塞仿藿。
老师的人生格言
5、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶。
6、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。
9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚。
11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯。
12、数学的本质在於它的自由。康扥尔。
13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素。
14、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
21、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯。
24、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴。
26、20多岁是―个让人迷茫的年纪。20多岁的史玉柱在浙大学数学，20多岁的马云四处碰璧，2o多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。从来没有一种工作叫钱多、事少、离家近。在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。
28、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯。
29、数学的本质在于它的自由。康托尔。
31、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令（人）必须保持清醒。
33、直接向大师们而不是他们得的学生学习。阿贝尔。
34、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯。
37、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥。
38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。jh京斯。
40、的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
41、数学是打开科学大门的钥匙。培根。
42、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基。
46、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。
47、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯。
52、数统治着宇宙。毕达哥拉斯。
53、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。al柯西。
54、上帝是一位算术家雅克比。
59、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。cf高斯。
60、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
62、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派。
人生的老师作文
老师，提到这个词，大家一定想到站在讲台前严厉的老师吧。生活中，我们的老师无处不在。
有一天，我闲着无聊，就带着一小块面包去喂乌龟，一不小心，面包掉在了地上，引来了一只蚂蚁，它，面对这如“庞然大物”般的食品，如何推拉都没用。于是，溜走了。便想拿面包，谁知一支浩浩荡荡的蚂蚁军队迈着矫健整齐的步伐向面包前进，它们有的咬，有的推，不一会儿就把面包分成了很多小面包，又三五成群地把面包抬回了洞里，蚂蚁是我的老师，它们让我懂得了团结力量大。
树叶也是我的老师，它的一生都在于奉献，它帮助我们遮风挡雨，每当天气炎热的时候我们总会在树叶下玩耍，乘凉，让树叶为我们抵挡似火骄阳；树叶把大树装点得格外美丽，衬托出了大树的挺拔，就连死亡也把自己做为大树的养分；它这种品质是多么高尚啊！
老师无处不在，她们的的平凡，有的珍贵，他们都给了我知识与力量，我们要善于发现那些“老师”。
老师的人生格言
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
5、广积不如教子，投资宜重教育。
6、踏踏实实做人、认认真真做事。
7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
18、教师是学生的镜子。
19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
29、教师要用心去爱，去教育学生。
30、只要我们用心去体会中的美，眼睛就会发现更多的美。
31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
34、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
35、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
36、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
37、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
38、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
40、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
老师的人生格言
36、踏踏实实做人、认认真真做事。
37、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
38、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
39、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
40、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
41、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
42、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
43、丰收靠劳动，强身靠运动。
45、宽容别人等于善待自己。
46、扬黄牛精神，做平凡工作。
47、腐蚀人性最可怕的东西是惰性，而体育是惰性的天敌。
48、体育能给你带来更多的幸福。
49、体育是填补空虚的最佳良药。
50、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
51、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
52、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
53、生命在于运动。
54、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
55、体育精神是人性的永恒。
56、岁月催人老，运动抗衰老。
57、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
58、体育是全社会共同的语言。
59、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
60、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
62、友谊第一，比赛第二。
63、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
64、今日不运动，来日悔晚矣。
老师的人生格言
1、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、刀越磨越亮，人越练越壮。
3、踢踢腿、弯弯腰，病魔吓了逃；打打拳，练练操，寿星见了笑。
4、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
5、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。
6、参与体育运动，享受体育运动。
7、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
8、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
9、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
10、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
11、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
12、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
13、站如松，坐如钟，走如风。
14、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
15、缓慢而有恒赢得竞赛。
16、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
17、运动是一切生命的源泉。
18、体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美……。
19、每一个学生都是好学生。
20、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
21、饭后百步走，活到九十九。
22、体育是健、力、美三维一体的组合”。
23、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
25、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
26、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
27、天天做体操，寿比南山松不老。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
30、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
31、少年不煅烧，老来徒伤悲。
32、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
33、铁不炼不成钢，人不练不健康。
34、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。
35、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
人生的老师作文
在一生中，总有许多事物教会你各种东西。这会使你在人生的海洋一帆风顺。老师，传授你知识，但有些老师并不一定是那么的专业。
例如植物，花朵盛开时，我们的世界更加美丽。而凋谢时，也不求回报，默默地投入大地的怀抱，化为养了料,给其它植物以滋润，让它们茁壮成长。这让我们知道了，在社会上，我们要发挥自己的才能，把自己的一生贡献给社会，不索任何。
例如动物，乌鸦小时候，在父母的保护下长大。长大后，不忘父母之恩，出去寻找食物，回来后便喂给父母。以报父母养育之恩，这告诉我们，父母给予我们的生命，我们有报答他们。
例如作家，美国著名女作家海伦。凯勒在无光无声中度过87年岁月。但在她生前，不畏困难，努力学习盲文，练习发音说话。她虽然残疾，但她做得并不比常人差，反而超过了常人。她以优异成绩竟考进了哈佛大学。她写了14部著作，其中《假如给我三天光明》，更受世人瞩目，她以自己传奇的一生告诉人们：虽然我残疾，但我不比别人差，这说明在困难面前我们不能被打倒，坚强起来克服它。
这些人生中的老师有些虽然不太起眼，微不足道，但它们仍然能告诉你很多让你在一生谱写辉煌！
老师的人生格言
1、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
2、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
3、把爱播洒进每一个孩子的心田。
4、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
5、博学，勤思，笃行。
6、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
7、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
8、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
9、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
10、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
11、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
12、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
15、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
16、喜欢孩子，善待孩子。
17、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
18、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
19、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、良言暖三春，恶言记终身。
22、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
23、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
24、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
25、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
26、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
27、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
28、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、将一切美好传递给孩子！
31、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
32、循循善诱，诲人不倦的是老师。
33、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
34、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
35、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
36、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
38、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
39、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
40、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
41、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
42、教师是学生的镜子。
43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
45、关爱学生，让学生快乐成长。
46、太阳下最光辉的职业——教师。
47、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
48、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
49、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
50、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
51、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
52、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
53、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
54、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
55、率先垂范，教师重责。
56、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
57、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
58、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
59、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
60、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
61、慈父+慈母=教师。
62、播撒阳光，收获幸福。
63、学好需三年，学坏三天就够了。
64、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
65、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
66、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
67、做一名美和爱的使者。
68、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
69、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
70、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
71、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
72、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
73、太阳下最光辉的职业是教师。
74、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
75、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
76、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
77、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
78、眼中有孩子，心中有目标。
79、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
80、千教万教教书求真，千学万学学做真人。