写心得体会有助于我们形成对所学知识的系统化思考和理解。在下面的范文中，大家可以找到一些写心得体会的灵感和思路。
启发式教学感悟心得体会
启发式教学是一种基于问题和学生主动参与的教学方法，旨在激发学生的思考和创造力。通过这种教学方式，学生能够更加有效地吸收知识，并培养批判性思维和解决问题的能力。在我实施启发式教学的过程中，我深刻地体会到了其独特的魅力和重要性。下面将从引发学生思考、激发学生学习兴趣、培养学生合作能力、促进学生自主学习和提高学生解决问题能力五个方面进行探讨。
首先，启发式教学能够很好地引发学生思考。通过提出问题、探究和解决实际问题，学生会深入思考和分析，从而形成自己的观点和见解。在课堂上，我常常提出一些有挑战性和争议性的问题，引导学生去思考，并给予他们足够的时间和空间来讨论。这种引发学生思考的方式不仅能够激发他们对知识的好奇心，还能够培养他们的批判性思维和分析能力。
其次，启发式教学能够激发学生的学习兴趣。相比传统的教学方法，启发式教学更加注重学生的兴趣和参与度。在教学中，我常常尝试用有趣的实例和案例来引入学习内容，或者通过小组活动让学生进行讨论和分享，以激发他们的学习兴趣。通过这种方式，学生会更加主动地投入到学习中去，提高学习效果。
第三，启发式教学能够培养学生的合作能力。在现实生活中，合作是必不可少的能力。通过启发式教学，我给学生提供了更多与他人合作的机会。在课堂上，我组织学生进行小组讨论和合作解决问题的活动，让他们学会倾听和尊重他人的意见。通过这种合作学习的方式，学生能够培养团队合作精神和提高解决问题的能力。
第四，启发式教学能够促进学生的自主学习。学生作为学习的主体，应该成为自己学习的主导者。通过启发式教学，我尊重学生的学习兴趣和学习方式，鼓励他们去主动探索和学习。在课堂上，我给学生一定的自主学习时间，让他们选择自己感兴趣的话题进行深入研究。这样的教学方式不仅能够提高学生的学习积极性，还能够培养他们的自主学习能力和信息获取能力。
最后，启发式教学能够提高学生的解决问题能力。在现实生活中，解决问题是人们不可避免要面对的一个挑战。通过启发式教学，我让学生面对真实的问题、进行实践操作，从而培养他们的解决问题的能力。在课堂上，我鼓励学生进行实践性的活动和小组合作项目，让他们运用所学知识来解决实际问题。通过这种方式，学生能够将所学知识应用于实践，并培养解决问题的能力。
总而言之，启发式教学是一种有效的教学方式，它能够引发学生的思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力，促进学生的自主学习和提高学生的解决问题能力。在实践中，我深刻地感受到了启发式教学的独特魅力和重要性。我将继续通过这种教学方式，激发学生的学习热情，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，在启发式教学的引领下，学生将能够更好地成长和发展。
商业启发感悟心得体会
随着经济的不断发展和全球化的趋势，商业世界变得越来越竞争激烈。在这样的环境中，我们不仅需要具备一定的专业知识和技能，还需要不断提升自己的商业素养和领导能力。在过去的几年中，我在商业领域取得了一些成绩，也有了一些体会和感悟。在这篇文章中，我将分享一些我对商业的启发，以及我从中学到的一些重要功课。
首先，商业世界教会我团队合作和领导能力的重要性。在今天的商业环境中，一个人的能力只能带来有限的成就，而一个团队的力量却是无限的。通过与不同背景和技能的人合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，以及在协调不同立场和意见上的灵活性。我也学会了如何在团队中发挥领导作用，激励和激励成员，并与他们共同追求共同的目标。这些经验教训不仅在商业中有益，也在日常生活中发挥了重要作用。
其次，商业世界教会我如何创新和适应变化。市场是一直在变化的，只有那些能够适应和创新的企业才能在激烈的竞争中生存下来。在我的早期职业生涯中，我目睹了许多企业因为无法适应市场需求的变化而倒闭。这让我明白了企业需要不断创新和进化以保持竞争力。为此，我始终保持警觉，鼓励团队成员提出新的想法，并在业务决策中积极寻求变革和改进。这确保了我们的企业始终处于市场的前沿，吸引了更多的客户和投资者。
第三，商业世界教会了我坚持和克服困难的重要性。在商业世界中，困难和挑战是不可避免的。然而，成功的企业家和商业领袖是那些能够坚持并克服困难的人。我曾经面对过很多挫折和失败，但我从这些经历中学会了坚持不懈和勇敢地面对困难。我明白了在困境中寻找机会并从中学习的重要性，而不是被困难击倒。这种韧性和坚持不懈对商业成功至关重要，也成为我克服其他生活挑战的关键。
此外，商业世界还教会我如何建立和维护良好的关系。在商业中，人际关系是成功的关键。与客户，合作伙伴和同事之间建立起信任与合作关系是非常重要的。在我的职业生涯中，我学会了与各种人建立联系和建立强大的人际网。我努力保持着道德和诚实，并时刻保持开放的沟通和合作。这种良好的人际关系为我赢得了很多商业机会和成功，也为我创造了一个积极的工作和生活环境。
总结起来，商业世界给予我许多宝贵的启发和教训。团队合作和领导能力、创新和适应变化、坚持和克服困难，以及建立和维护良好的关系，这些都是商业成功的关键要素。通过学习并将这些经验教训应用到我的工作和生活中，我相信自己将能够实现更大的成功，并成为一个更好的商业领袖。
“双向奔赴”共同守“沪”心得感悟启发
每当有核酸检测任务，志愿者、业委会、物业等都会一起研究，复盘当天情况、商量次日工作、交流他山之石。一位志愿者与上海市第xx届人大代表顾昊(上海市十佳家庭医生)是好朋友，还经常带来顾昊在社区做防疫工作的建议和提示，不断优化工作方式和策略。
3月14日至今的数轮核酸检测，小区居民的通知方式不尽相同，不断进行优化。最初是微信群里发公告，按照区域、门牌号等通知居民，但依然有不少性急的居民提前赶来，排队一度超过1小时。
后来有人提议：我们志愿者上门，住户接到通知后再来。当场有人反对：工作量太大了。最终，大家达成一致，不妨来一场“压力测试”：上门通知，排队时间可控，有利于减少人员聚集、降低风险。
“压力测试”，成功了!近几轮核酸检测，一直沿用。
3月23日晚，上级传来小区将于次日解封的消息。如何通知居民，大家又开始协商、决策。有人建议：把闵行区、颛桥镇、兴银居委的告知书转到群里，万无一失。这时，一位有丰富社区工作经验的党员志愿者提出了新方案：在转发上级告知书的同时，再草拟一个本小区的通知，把居民们关心的诸多事项一并告知。
有一位曾经担任过上海市人大代表的志愿者解释说：上级的告知书，好比宪法，明确了框架和原则。我们小区的公告，则如同普通法律法规，在“宪法”下“立法”、制定“村规民约”，可以更有针对性、更贴近居民。
事实证明，小区定制版的群公告广受好评：对居民很实用，让物业也更有操作性。告知书把疫情防控与日常管理结合起来，探索把“遇到问题解决问题”变成“预想到问题并提前解决问题”。
小区里有不少上网课的孩子和老师，还有个别身体虚弱的老人、病人，居民们一致决定：检测现场开辟绿色通道，提供随到随做的vip服务。如此“捷足先登”，大家都理解、支持。
启发式教学感悟心得体会
近年来，启发式教学成为了教育界的热门话题。作为一位教师，我深感在教学实践中，采用启发式教学对学生的学习和发展有着重要的促进作用。通过反思和实践，我深有体会，启发式教学不仅能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，还能够促进学生的创造力和批判性思维。下面我将从这三个方面来谈谈我对于启发式教学的感悟心得体会。
首先，启发式教学具有激发学生学习兴趣的独特魅力。启发式教学通过提出启示性问题、引导学生自主探究等方式，让学生在探究的过程中产生兴趣，主动参与到学习中来。相比起传统的教学方式，启发式教学更能够使学生感到自己是知识的拥有者和创造者，从而激发起学习的动力。在我课堂上的实践中，我发现学生们在进行启发式教学时兴奋而投入，积极思考问题，主动交流讨论。他们从知识的“观察者”变成了知识的“探究者”，进一步巩固和深化了他们对知识的理解。
其次，启发式教学能够培养学生的思维能力。启发式教学强调培养学生的思考能力、创造能力和解决问题的能力。通过启发性问题的提出和引导，学生需要深入思考、分析问题，从多个角度进行思考，培养了他们的综合分析能力和逻辑思考能力。在探究的过程中，学生们需要运用自己的知识和思维方法，寻找问题的解决途径，培养了他们的问题解决能力和创新能力。启发式教学不仅仅关注知识的传授，更注重培养学生的思维能力和学科素养。
最后，启发式教学有助于促进学生的创造力和批判性思维。启发式教学注重学生的主动参与和思考，鼓励学生提出疑问、质疑传统观念，发挥自己的创造力。在启发式教学中，学生们被鼓励提出不同角度和解决方法的观点，培养了他们的多元思维和创新精神。同时，启发式教学也能够促使学生对所学知识进行批判性思考，从而培养学生的批判性思维能力。在我的实践中，我发现学生们通过参与启发式教学，能够更好地理解和评价所学知识，发现知识的局限性，从而拓展思维的广度和深度。
总之，启发式教学对学生的学习和发展有着重要的促进作用。通过激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，促进学生的创造力和批判性思维，启发式教学在教育实践中展现出了独特的价值。作为教师，我们应该不断探索和尝试，充分发挥启发式教学的优势，提升教学质量，促进学生的全面发展。只有通过不断的实践和反思，我们才能更好地运用启发式教学，让学生们在知识的海洋中不断成长和探索。
高考感悟个人心得启发
三年的高中生活，弹指一挥间的永恒，而今回忆起着三年的高中生活，更多的是惆怅，更多的是对命运的拷问。三年的地狱式的生活。今天熬到头了。
岁月就这样悄悄的溜走，长长的却又是短短的一生。总是写不完那种流浪的辛酸和浪漫。可是从终点又回到起点，从平淡经历诸多的磨练后又回归于平淡的时候，你是否无悔于你的抉择?从温馨的港湾出发，跋涉高山大河，携着风雪冰霜又回到那种安宁的氛围。你是否无悔于你的经历?再过几天，我那复读的高中同学就要实现他们的大学梦了。而我?回顾走够的一年，只有一个感受，希望下一年快点过。然后和学校永远拜拜。永不回来。真的。我是这么想的。我想去社会中寻找自己的理想。虽然想起来幼稚，。但我明显的感觉到我不适应现在的学习气氛。。我厌恶。。
不是我想象的那样，或许我真的应该在想象与现实中找准位置。当一个现实注意者。但我是一个不见棺材不落泪的人，我想试一试，也许，或者完全就是那一张纸吸引了我。。因为我想我需要它。人们说执着是一场漫长的分期分批的投资。而成功则是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业。追求一份成功与收获，该生命的价值与意义而只有坚守执着才可能获得。而如今，我执着于那张纸。
心里是矛盾的，一次又一次的失望中。心也淡了，一心想的是毕业，全过关，然后追求自己的东西。很多人都说人就是这样活着。
就这样吧，人们也没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人是无为的人生，我现在没有信仰。我只想不低于我以前的同学，和我同学一样，目前不，以后也不会。
大道理谁都懂。我觉得人的理想，什么信仰，都是靠关系，权利，金钱做前锋的。什么道理。什么哲理我认为那只适合未涉世，或者涉世的成功者，或者学者，去无为的造化的，真的希望错过太阳的我，会有好运。
或许自己太现实。太社会化。但是实际不就是这样吗?我不想看到那种无所谓包装进课堂的老师，走出课堂有怎样?社会就是那样。我觉得人也好，学生也好，老师也好，在保留自己的那份真诚之外，坦然的去面对现实。
我厌恶那种讲豪言壮语的老师。
高中就这么毕业了，回首看看来时的路，我发现在一片黑压压的天空下，我们埋头苦读，只为了有一天功成名就。但是，这不是我想要的生活。
思想启发的人生感悟
天狼星外星人有个东西，可以看到人的前世，他们说大部分人都是那些虫子啊、动物啊变的。
开始觉得这简直匪夷所思，现在有点信了。
人文之所以叫作人文，因为那是人弄出来的。
文明。
是人首先得遵守人的行为规范，比如礼，比如五戒等等。
只有这些行为规范到位了，才有一定的人的基础去做其他事情，发挥其他作用，成为人之所以为人的。
人生。
其实，这就是大人之学。你不要想着说，啊，佛啊菩萨啊、君子啊遥不可及，都从平常中来。都从把人所应当做的的事情做好中来，都从把人不该做的事情绝对不碰、甚至想也不想中来。
这个就是说的啥？法纪是底线，道德是高线就是这个意思。
大部分人都在混世。这一点千真万确。混世结果是越混越没有希望，越混越渺茫。
坚持。
继续学。
也就是学人之所以为人的生活、社会、性情个性、生存学问。概括起来就是这些，使自己不断完美，使社会不断趋向真善美的淳朴的风气民俗。
这里就有了务本的说法。所谓丹田、净念、非礼毋视、正心等等，这些就是。
做人。
抓住了最最根本的矛盾。所以人才能做的更像人，人才能活得更好，人才能不断发散出多方面的天赋创造力来！
为啥要学佛、学地藏菩萨、学那些圣贤呢？哎，你如果仔细看，仔细研究，仔细琢磨，而不是带着那些神叨宗教的眼光去看，确实这些人物就是人天师范，用他们生生世世的人的活动，给我们指明了人在不同社会角色中，应该怎么去做，才是既利人又利己的，才是让社会整体趋向善美的。在用一生的身体行为给我们示范了什么是求真的同时，让我们看到如何过好这一生。
就是这样，没有任何神秘！每个人哪怕是天纵英才，依然是好事多磨，后天兹兹力学出来，在任何环境中都坚持人的操守，甚至做到更好！
这样，人才能不断高尚，人格才能不断升华，人的。
生命。
才能不断结晶，人才能称之为人，才能不断创造属于人自己的环境。
读《乌塔》感悟启发
今天，我们学了一篇课文，名字叫《乌塔》，主人公是一个十四岁的德国小女孩乌塔。她令我非常敬佩。
《乌塔》这篇课文是按照事情发展的顺序主要描写了一个十四岁的小女孩独自一人游历欧洲的故事。体现了这个少年的独立生活能力和自主意识很强的优点，以及她对生活的热爱。
这篇文章语言朴实生动、通俗易懂。字里行间表现了乌塔独立自主意识和对生活的热爱，特别是我读到“这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯……”的时候，我的心被深深地震撼了，乌塔这么一个十四岁的小女孩独自游览欧洲，让我体会到了乌塔做事非常细致，把事情全部考虑周全之后，然后大胆去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸妈妈都非常宠爱我，别说是出国了，就连到我家附近的广场上去玩，爸爸妈妈也不让，而乌塔却是一个人独自出国旅行，又自己挣旅费。我们中国孩子的爸爸妈妈是特别宠爱我们，不让我们独自一人出游。而乌塔的爸爸妈妈也非常爱乌塔，但是他们让乌塔独自一人出国旅行，为的就是锻炼乌塔独立自主的生活能力。我国的孩子没有这种勇气和胆量，而且父母也不会给孩子这样的机会。读完本文，我掩卷沉思：孩子要具有独立自主的能力，一方面要靠孩子在实践中锻炼，另一方面，家长也要给孩子一个锻炼的机会。
《乌塔》这篇课文非常值得我们学习，梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我作为一个中国少年，我一定要学习做一个像乌塔这样独立的少年，将来做一个对祖国有用的人！
启发心得体会
心得体会，是我们在经历一些事情之后，从中获得的一种智慧和领悟。这些心得，不仅仅是一种积累，更是我们成长的一种标志。而启发，则是指通过一些启示性的事物或经历，从中获得的启发性的思考和认识。在我们的日常生活中，其实有很多启发的机会，只是我们常常忽略了它们。下面，我将结合自身经历和观察，分享一些关于启发心得的体会，希望能够对大家有所帮助和启发。
第一段：启发突破心理定势的重要性。
定势是我们在思维和行动中形成的一种固定模式，它限制了我们对事物的观察和理解。然而，正是这种定势，使我们忽略了身边的许多启发机会。在我过去的经历中，最深刻的一次启发是通过参观一次艺术展览获得的。当时，我对艺术并没有太多的兴趣，而这次展览打破了我对艺术的定势。我发现，艺术作品不仅仅是一幅画或一座雕塑，更是艺术家内心的一种表达和思考。这次启发让我明白，只要打破自己的定势，我就能够发现身边隐藏的无穷智慧和灵感。
第二段：启发积极心态的重要性。
在我们的生活中，经常会遇到一些困难和挫折，这时我们需要一种积极的心态去面对。一次旅行带给我的启发，让我明白了积极心态对于我们的成长是多么重要。当时，我们遭遇了一场暴雨，行程被迫改变。面对这种意外情况，一些人开始抱怨和消极情绪。而我选择了接受并积极应对。在这个过程中，我发现积极心态能够让我们更好地解决问题，并且能够获得更多的启发和成长。因此，我坚信无论遇到任何困难，只要保持积极心态，就能够从中获得经验和智慧。
第三段：启发价值观的重要性。
价值观是指我们对于事物和生活的一种评判和认知。一个正确的价值观对我们的成长和进步起到至关重要的作用。一次家庭聚会，让我深刻地体会到了价值观的重要性。当时，我家亲戚中有人在聚会上表现出了对贫富差距的不满和嫉妒心理。而我意识到这种价值观是不正面的。通过与家人的讨论和思考，我明白了我们应该以平等、爱心和感恩的态度去看待生活中的不同。这次启发让我重新审视自己的价值观，并且提醒我要时刻关注自己的言行举止是否符合正确的价值观。
第四段：启发人际关系的重要性。
人际关系是我们生活中一个非常重要的方面，它不仅关系到我们个人的幸福与否，还关系到我们在社会中的地位和发展。一次合作项目的经历让我意识到了人际关系的重要性。当时，我与一个团队成员发生了矛盾，争吵不断。但是通过反思和思考，我明白了在团队中建立良好的人际关系对于项目的成功是至关重要的。这次启发让我学会了尊重他人，学会与人合作，学会从中获得更多的智慧和启示。
第五段：启发自我认知的重要性。
自我认知，是指对于自己的思想、情感和行为的一种认知和理解。只有通过对自己的认知，我们才能成为更好的人。一次挫折让我深刻地体会到了自我认知的重要性。当时，我在一次考试中表现失常，一度感到自卑和沮丧。然而，通过对自己的反思，我发现自己在学习和备考中存在一些错误的认知和行为方式。这次启发让我意识到自我认知对我们的成长和改进至关重要，只有通过对自己的深入了解，我们才能够找到问题所在并且解决它们。
总结：通过对这些启发的体会和思考，我明白了启发是我们成长的一种推动力，只要我们保持敏感和积极的心态，就能够从中获得无穷的智慧和成长。因此，我们应该时刻关注身边的一切，将每个机会都当做是一次启发的机会，相信通过这些启发，我们能够不断成长和进步。
读《乌塔》感悟启发
《乌塔》这篇文章讲的是一个德国小姑娘游历外国各地的故事。
当我读到“小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。她走了不久，我也出去了”的时候，我体会到乌塔自理能力很强，一到进间就马上收拾东西出门，而中国孩子睡到很晚了也赖在床上不起来。
当我读到“她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样……”时，我体会到乌塔的热情、活泼。不像我们中国的孩子，非要爸爸妈妈提醒打招呼，他们才不好意思地打招呼，让别人感觉中国孩子没礼貌，不讨人喜欢。我想起了一件事，就是一年夏天，我正在游泳时，妈妈一直说：“冷不冷？饿不饿？”还叫爸爸把我管好，不然我手抽筋时会溺水。而外国父母什么事都让孩子自已去做。
当我读到“自已用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了……陪小孩玩。”我体会到乌塔独立意识强、胆大心细，为了这次旅行，竟然用了整整3年来准备。乌塔走了这么多的城市，而旅费却是她自已挣的。不像我们中国父母，旅行时用他们的钱。
“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”我想对中国所有的溺爱孩子的父母说：“请放开你们那双溺爱的手，让孩子自已独立去生活吧。”
军训生活感悟启发
在上学两周后，我们终于迎来了“痛苦”的——军训。
如果是阴天或者只出点儿太阳，那也不为过。可是自从军训开始，老天就太不给面子，不是太热就是下雨，而今天我要记录的，就是周五下午的训练。
那天午后，教官“如约而至”。(这里之所以说“如约而至”，是因为教官前一天说过，2：25在楼下整队)。
那会儿，天正下着小雨，我们跟着教官走到1号报告厅外的走廊上，随后开始了训练。
“你动什么动?再动，信不信我把你举起来丢出去!”教官冲着一个同学吼道。
底下的同学笑了：那么重个人，怎么可能用双臂举起来?由于随后要站军姿，谁也没有多想。
不一会儿，人群有了细碎的讲话声，教官大声地说：“保持!”我们回答“安静”“保保持持!”“安安静静!”教官接着说：“现在，我们来进行军姿练习。”我心中不禁叫苦不迭：“军姿练习?那不又得站半天了?!”
在练习过程中，又不断有人讲话，教官终于生气了：“全体立正，向后转!齐步——走!”
跟着教官，下楼，转弯。来到操场，天还在下着蒙蒙细雨。有女生低了低头，立刻就被教官训斥：“头低着干嘛?就是要让你们淋淋雨，看你们以后还会不会乱讲话。”
雨越下越大，身上也越来越湿，而我们却还在做俯卧撑和深蹲。“以后还会不会乱讲话?”“不会……”“声音太小，我再也不会相信你们说的话，双手抱头，继续……”
大约半个小时后，我们再次上楼。
“以后还讲不讲?”“不讲!”教官又问“讲了怎么办?”一个男生说：“打嘴!”班上顿时一群人憋笑，又一个男生说：“刮打刮打嘴!”一片笑声暗暗传开。
又训练了二十多分钟，教官让我们坐下休息。
“哇!”一声惊呼引着同学们朝那儿看去。原来是教官徒手把邱宝文举了起来!再一想想：教官似乎说过“……信不信把你举起来丢出去……”“天那，这臂力太恐怖了!”同学们惊呼起来。训练完在议论纷纷中，大家回到了教室。
放学一回到家，我就倒在床上。其实并没有累到骨头散架的状态，只是精神上有些疲惫，白天发生了那么多事，还要军训，真有些吃不消。
这次军训，就像一座山，若是翻了过去，就会看到一片“大海”;若是翻不过去，则永远看不到“山”那边的“风景”。
不过很显然，同学们都“平安”地度过了军训的这五天。以后若有军训，同学们一定也都会更加全力以赴的。
唉，真的是太累了，想着想着，就睡着了……。
孟子的读后感悟启发
雅言传承文明，典范浸湿人生。今天我打开了《孟子》这本书。
《孟子》中使我印象最深刻的一段是，孟子曰：“人有恒言，皆曰，‘天下国家’。天下之本在国，国之在家，家之本在深。”可见天下的基础在于国家，国家的基础是每一个家庭，而家庭的基础是每一个组成家庭的成员本身，可见只需家庭的每个成员都做好本人份内的事情，这个家庭就会变得幸福美满，每个家庭都幸福美满的话，这个国家必定繁荣昌盛，（若是每个国家都繁荣昌盛的话，天下就承平了。所以，只需每个人都做好份内的事，世界就变得美好了。
读《孟子》，读出的是“孔曰成仁，孟曰取义。”“义”字贯穿了孟子的全部道德观，如果“仁”是爱人的话，那么“义”就是助人；如果“仁”是博爱的话，那么“义”就是广利；如果“仁”是尚慈的话，那么“义”就是豪举，在孟子的“义”里，凝结着心中装有集体的高尚道德情操。
我们勤奋于物质遗存的碎片中，寻找和发觉人类精神和聪慧的交集。崇奉使我们能在变化无穷的时代，以淡然自如的潇洒决胜于千里之外；以游刃不足的技能突出于茫茫人海；以泰然自如的.倜傥抒写生命的美好；在时代的合作中，成为安然面对的真正豪杰。《孟子》所教给我的正是一种崇奉，一种生生不息、独立自强的精神。
孟子的读后感悟启发
在我很小的时候，就听说过《孟子》这本书，这是一本能教育我们怎样做人的书，同时也是一位良师益友，所谓闻名不如见面，今天，我就有幸读到这本能让我们终身受益的书。
关于教我们怎样做人的书我读的不多，但也涉猎过一些，比如《三字经》、《弟子规》等。但这本书对我影响比较大。这本书主要写战国时期一位伟大的思想家、教育家孟子身边发生的一些故事，我读后受益匪浅。
在这本书里有几个故事深深地记在我的脑海里，其中有一个故事叫做《师友之道》。这个故事主要讲的是交友要做到物以类聚，人以群分。孟子说过父子有亲，群臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有心，这仁、义、礼、智、信五常之道则是处理人际关系的基本法则，为政治应率先垂范，身先士卒，才能维持社会的稳定和人际关系的和谐。
通过这个故事让我知道，交友不能看这个人的财产和地位，重要的是看这个人是否有才能，值不值得让你学习，这样才能交到真正的朋友。
在这本书里还有一个让我受益匪浅的故事，这个故事就是《成熟自己》。在这个故事里讲的是仁义，这个经常听到的词，在孟子看来，就好像良好的种子一样，种下去以后生根发芽，耐心呵护，最终使之成熟收获。如果种下去，但没有收获，那和杂草没什么区别。
这个故事让我懂得，每个人都要追求人生目标，都要追求自己理想的人格，如果半途而废，那自己付出的再多努力也就没有什么意义。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我通过读《孟子》这本书，使我真正的懂得做人的道理。我爱这本书，我不会忘记它的。
孙子兵法的感悟与启发
孙子兵法在诸多方面接受了老子思想的影响.其“知胜之道”的'“道”与老子的无形之道有缘;其“兵者,诡道也”,则体现了对老子若干矛盾范畴的改造和运用;其关于加强将帅气质修养的思想,亦在深层次上受到了老子主张的内敛性涵养的启导.兵法所以能接受老子思想的影响,这除了由于老子早于孙武以及兵道两家思想的互动互渗外,也与孙武的家世与生平经历有密切关联.
作者：丁原明作者单位：山东大学哲学与社会发展学院刊名：中华文化论坛pku英文刊名：forumonchineseculture年，卷(期)：“”(3)分类号：b2关键词：孙子兵法的知识脉络'老子影响家世与生平