优秀作文可以通过独特的观点和精彩的语言给读者留下深刻的印象。对于写作来说，范文是非常有价值的参考材料，下面是一些优秀作文的范例，希望对大家有所帮助。
假如我是神笔马良三年级作文
首先，我要为那还在除夕之夜卖火柴的小女孩画一栋房子，让他和爸爸妈妈一起住进去，让他不用再去寒冷的冬夜卖火柴。
我要为流浪的三毛画上一个大餐厅，让他去吃个够，还要给他画上一栋房子，不用再去流浪;我要为贫困山区上不起学的小朋友画上一所希望小学，让他们背着书包上学堂，给他们的爸爸妈妈画上许多猪，牛，羊和肥沃的土地，让他们的经济富裕起来，不再为上不起学而烦恼。
我要为盲人画上明亮的眼睛，让他们重见光明。为残疾人画上他们所缺的地方，让他们过上正常人的生活。为病人画上最好的药，让他们的病好起来。我还要为地球画上茂密的森林，把地球打扮得更加美丽。
最后，我要画很多小精灵，让他们分散到世界各地，帮助人类创造美好的未来。
神兵马良三年级作文精选
如果我是神笔马良，我会给没有水喝的村民，画上三，四口大井，让村民们喝上香甜的水，让村民们用水浇花，浇树，浇灌自己辛辛苦苦播种的土地。
如果我是神笔马良，我会给那些招摇撞骗的人，花上一颗善良的心，还要告诉他们，骗人是不对的，我们不可以骗人，如果我们骗人，就等于骗了自己。
如果我是神笔马良，我会给发生地震灾区的人们，花上一座大大的房子，可以住许多人，而且还会给房子加保护层，房子就不会倒了。
如果我是神笔马良，我会给学习不好的人，画一个全能的机器人，为这些孩子补课，这样，孩子们的学习成绩就能大大的得到提高。
如果我是神笔马良，我会给一些旱区的人们画一些水，大量的水，让旱区的人们喝到水。
如果我是神笔马良，我会给很对穷人花很多日用品，让世界上所有的人都过上幸福快乐的日子。
如果我是神笔马良，我会画一颗友善的心，让猎人不再打伤树上的小鸟，不再伤害每一只小动物。
如果我是神笔马良，我会让大家，让全世界的人过上幸福，美好，和睦相处的日子。让大家一起无忧无虑的生活在地球上。
如果我是神笔马良，我会给一些人类画一些他们所需要的东西，让世界变得美好起来！
假如我是神笔马良三年级作文
假如我有一支马良的神笔，我会为沙漠画出一片片绿洲，让那里的人们再也不会受到风尘的袭击。
我会为四川大地震画出一栋栋楼房，让没有房子居住的人们重返家园，让他们又能感到家庭的温暖。
为贫穷的乞丐们画出一袋袋装得满满的粮食，让乞丐们不再挨饿。
为盲人画出一双明亮的眼睛，让盲人们可以重见光明，看看外面美好的世界。
为残疾的小朋友画出一双结实的小腿，这样他们又能和小朋友开开心心地玩耍了。
为小鱼画出一条条没有污染的小溪，让小鱼在清澈见底的小溪里自由自在地游来游去。
为祖国的西部画出充足的水源，人们再也不用担心水源的问题了。
神兵马良三年级作文精选
如果我是神笔马良，我要给在战争中失去父母的孩子画出他们的爸爸妈妈，还给他们一个温馨的家。
如果我是神笔马良，我会在战争上画出许许多多的战士，让他们消灭更多的敌人，维护我们的祖国。
如果我是神笔马良，我会给那些在街头乞讨的残疾人画出健康的身体以及一顿香喷喷的饭菜。让他们吃上一次饱餐，能够靠自己去挣钱。
如果我是神笔马良，我会给小动物画上能够与人类交流的嘴，成为人类最知心的朋友。
如果我是神笔马良，我会在我们的地球上画出无数的绿色植物和无数的溪流，让世界多一些绿色，让旱区的人们能够喝上干净的水。
如果我是神笔马良，我会画出许多已灭绝和快灭绝的动物，给我们的世界增添一道最美的风景线。
如果我是神笔马良，我会在每个星球上画出许多和我们一样的人类和动物，让他（她）们也像我们繁衍生息，让整个宇宙更活跃。
如果我是神笔马良，我会画出心灵净化器，让每个人的心灵都是美好的，使每个人的心灵都是纯洁的，使我所做的一切都会实现。
神兵马良三年级作文精选
我看过很多很多的神话故事，其中我最喜欢的人就是神笔马良了，如果我能和神笔马良过一天，那该多好啊！
“叮咚，叮咚……”一阵阵敲门声把我从睡梦中惊醒。“谁呀？”我迷迷糊糊地问。“你好，我是神笔马良，玉帝派我和你一起拯救地球”“神笔马良？”“玉帝？”“拯救地球？”“别开玩笑了，我才不信呢！”“我真的是马良，我没有骗你！”
“现在河水受到污染，汽车每天都排放着有毒的尾气，就连大气层也受到了伤害，我们快去拯救地球吧！”
我和马良画了一架飞机，来到了沙漠，我们在沙漠里画了很多很多的树，让小草在土地里探出头，来更画了很多的湖泊。沙漠变成了绿洲。
我们又来到了一条被污染的河流，我和马良又画了一个超大号的无水清理机，不一会儿就把被污染的水清理的清澈见底。在水里生活的动物更是感谢我们把他们的家乡变回了原样。
我和神笔马良又要去别的地方时，我忽然听见有人在喊我的名字。“萱萱，萱萱，醒醒，醒醒！”原来这是场梦啊，我真希望这个梦是真的！
假如我是神笔马良三年级作文
我们今天的生活多么幸福啊!可是在这和平的日子里，仍然有不少问题困扰着人们。于是，我想假如我是马良神笔，我一定会为人民谋福造利。
医院里的病人失去了一双腿，我可以用马良神笔帮他画一双健步如飞的腿，让这个病人能像我们健康的人自由地活动;今年西南地区发生了罕见的旱灾，水库干枯、草木枯死、庄稼枯萎、水井断水……国家政府只好从另一个地方运水到那个地方。
假如我是马良神笔，我将用手中的笔描绘一个美好的世界。
神兵马良三年级作文精选
我想有一根马良神笔，这样，我就可以为人类造福。
呀！我有一根马良神笔了!我拿起笔，用它画了一朵筋斗云，虽然画得不太像，但筋斗云立刻动了起来，我乘着它，来到了一个贫苦的小山区，为一群失学的儿童画了一个又一个的精美的书包；画了一件又一件漂亮的新衣；画了一本又一本书，还挨家挨户地画上水龙头，便翻一个跟头------十万八千里地走了。
接着，我来到了一片汪洋的大海边，看着那被污染的海水，不由自主画了一只只的栩栩如生的白海豚，要知道，中华白海豚可是我们国家一级保护动物！由于人们的污染，剩下的白海豚已经是寥寥无几了！
啊！对了我还有一项重要的任务要做！我连忙画了一个风婆婆的风口袋，把台风“碧利斯”，“格美”，“派比安”，“桑美”都“抓”到风口袋。农民伯伯就可以高枕无忧，不再担心台风来了！
这下，我翻了好几个跟头，来到了非洲。我把非洲画成一个食品洲，有：面包大楼，水果冻游泳池，巧克力、花园，蛋糕树，牛奶河。
我飞到全世界上空，把武器工厂画成玩具厂，把所有的子弹画成糖果。
“荔鑫，该起床了！”妈妈喊道。呀，原来是场梦呀！
三年级《神笔马良》语文教案
1、理解课文内容，培养丰富的想象能力。
2、从马良用神笔帮助老百姓惩罚坏官中，受到启发。
3、把故事讲给家人听听。
两课时。
两课时。
第一课时。
一、启发谈话，导入新课。
你喜欢童话故事吗?你知道童话故事的特点吗?童话故事是通过非常丰富的想象、强烈的夸张、神奇的幻想等手法来塑造形象、反映生活的儿童故事。(板书课题)。
二、学习课文。
(一)检查预习情况。(小组里准备)。
1、小声读或默读，进一步扫清预习时未解决的生字。
2、段序是否标出。
3、《神笔马良》主要讲了一个什么故事?(用自已的话概括一下)。
4、阅读提示中：马良用神笔做了哪些事情?哪件事最让你感兴趣?
(二)全班交流(请准备好的小组起来回答，根据学生的认知水平，适时出示课件，理解重点词句。)。
三、师范读，生思考：如果你得到了这支神笔，会做些什么呢?(生各自发表自已的意见。)。
四、读故事，想故事，准备讲故事。
第二课时。
附：练习设计。
一、比一比，组成词语。
娃()记()逃()爪()史()孟()。
哇()纪()桃()抓()驶()猛()。
二、在括号里填上恰当的`量词。
一()神笔一()田地一()大门一()公鸡。
一()快马一()水车一()金山一()图画。
三、按要求写词语。
abab:。
abac:。
abcc:。
aabc:。
四、读句子，在空白处点上标点符号。
1、马良恨透了大官站着一动不动大声说我不会画。
2、大官恼怒了说谁叫你画海快画金山。
3、公鸡从墙上飞下来跳到窗口喔喔喔地叫起来。
4、一位老艺人在捏面人瞧那形态各异的面人孙悟空猪八戒多招人喜欢啊。
五、给下边的句子加上适当的词语，再读一读。
1、马良画()耕牛。
2、我()吃着水煎包。
3、我和爸爸()去逛书市。
4、小明()敲电脑。
神笔马良读后感三年级范文
今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
这个故事的内容是这样的。以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说:“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔……。
假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩;。
假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看;。
假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们;。
假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我可以到世界上的各个好看的地方去游览;。
《神笔马良》读书感悟三年级作文
书中讲了一个小朋友叫马良，她的家里很贫穷，但是马良很喜欢画画，可是马良家里没有画笔，他只能拿着木棍在地上画，他不管再苦再累都坚持画着。
马良的这种坚持不懈的精神感动了天上的一位老爷爷，有一次，马良做梦，梦到了一位老爷爷送给他了一支画笔。马良醒来一看，旁边果然有一支笔。马良高兴极了，他画了一只鸡，结果那只鸡变成了真的，马良才明白了这是一支神笔啊!马良得到神笔以后，他利用神笔帮助许多穷人，并且去制服和惩治坏人。
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三年级神笔马良读后感
今日我阅读的是《神笔马良》。
这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他异常喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的。
这让县官明白了，就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。
读完这个故事，我也期望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。
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读《神笔马良》有感三年级作文
暑假里我读了《神笔马良》这本书。讲的是从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。可他的家里非常穷，买不起笔，但他还是坚持练习画画，没有笔，就用树枝在沙地上画。一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的那支笔就在他手中。马良用神笔画什么，什么就变成真的。马良就专门给穷人画画，穷人需要什么他就画什么。很快就给大官知道了，大官找到了马良，想要马良画金元宝。马良就画了座金山，并且把金山画在大海里，这样就把大官淹死在大海里。
我读完了这个故事，懂得了一定要做个好人，像马良一样，帮助别人，并利用智慧战胜了坏人，还要学习马良学画画这种不怕苦不怕累的精神。
读《神笔马良》有感三年级作文
我读了《神笔马良》这本书，它讲了马良在梦中得到了老神仙送给他的神笔，从此他用神笔造福百姓帮助了许许多多的穷人，后来就有财主来阻拦抢神笔，马良不得不四处流浪，逃跑，一路上帮助了许多人，遇上了坏蛋画师，画师想抢马良的神笔两次都没有成功，最后在去京城的路上抢到神笔，去京城谋大官。到京城皇上给了他一个大官，开了一家笔店。最后皇上抓到马良让他画金山银山摇钱树，马良画了小岛，最后把皇上都淹死。
如果马良来到21世纪，我相信他会用那支神笔画好多好多的课本，送给那些因贫困无法上学的小朋友。马良还要画许许多多的电视机，送进贫困山村去，让小伙伴的眼睛从此走出大山，认识世界。他还会画好多好多的文具，给买不起学习用品的同学送去。他还会画一堆一堆的粮食，送给那些多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人不再挨饿。他还会画许许多多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些丢失家园的人们居住。
马良用神笔让一切罪恶葬身于大海之中，画师就是一个生性残忍、贪图富贵的人，他为了得到神笔三次想害死马良，阴险狡诈无恶不作。马良执着、善良、正直，让我明白了，无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。不能被花言巧语所迷惑，要做一个善良、热爱帮助别人的人，要用自己的能力尽力帮助别人，面对困难要坚强不屈，要有同坏人斗争到底的勇气。
愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。