优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，激发他们对文学创作的热情和追求。通过阅读以下这些优秀作文，我们不仅可以欣赏其文采，还可以从中汲取灵感和启发。
校园中的香橼树作文
在我们的校园里，有两排香橼树，它们位于学校广场两侧。
说到香橼树，不得提提它的外形。在金秋十月，寒风像刀割在脸上，校园操场旁的梧桐树，树叶已慢慢脱落了，全身光秃秃的，被同学叫做“光杆司令”。再看看香橼树，简直相反，香橼树高大挺拔，站立在寒风中，绿叶随风摆动，它四季常青，多像一个个精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守卫家园。从远处望去，香橼树顶天立地，似一位位士兵伸出两只双臂，把娃娃们高举头顶，让它们充分吸收阳光和雨露，茁壮成长。走近香橼树，抬头向上望去，视野中全是一片绿，指望到顶，起码有四米高，真是个巨人！它的枝干从下往上慢慢分成两个枝干，大概有一根细铁柱那么粗，越往上。枝干越细，最后便像开了花一样向四周“盛开”，分叉数也数不清，真是“千手观音”！枝干下布满了黑色约五厘米的刺，上面的刺看不清，与树呈一种褐色。香橼树的树皮满身粗糙，多么似七八十岁老人饱经风霜的手。香橼树的叶子更为奇特：底部还刚发芽的叶子呈淡绿色，越往上面的叶子是深绿色的，叶子正面十分光滑，闪烁着光。反面很粗糙，筋脉一条一条显着的连接着，像一幅纵横交错的地图。叶子上端是大的，下端慢慢变小，呈一个爱心型，远望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一个倒形小葫芦，还像两个连体婴儿，怎么看都像用一大一小两片叶子拼起来的，再看看，是一片完整的树叶，还是香橼叶有自己的.个性，与别的树叶就不一样。在绿色的叶子中，夹杂着五六个香橼果，大的如球，小的如拳，一样是椭圆形。未成熟的是青绿色，熟透了的是黄色，和柚子差不多，清香扑鼻而来，使人心情舒畅。
香橼的花、叶、果可治成苦口良药，可医治咳嗽、哮喘病和感冒。还可以泡成香橼茶，防止咳嗽，并且有助于肠胃消化。花与嫩叶可熏茶、果实可制成香橼露，从鲜叶提炼的油精已运用到卷烟、蚊香、清新剂等产品上，使之增加了香气品质。果内富有维生素、柠檬酸等，是开发清凉饮料的佳品。
香橼树的根，就像老师，学生就如树叶，老师从根中输知识给我们这些树叶，树叶永远离不开从根那里吸收的养分，就像我们永远离不开老师的教导！
校园中的香橼树作文
一进入校园,首先映入眼帘的就是那棵高大的榕树。
春天,榕树开始抽出嫩芽,无数枝条上冒出一个个嫩绿的小芽儿,就像刚出生的婴儿，东瞧瞧，西望望，校园里的每一件事物都让它感到新奇。这棵榕树长得非常高大，树枝多且粗。树叶郁郁葱葱，绿色的叶子爬满枝头，挨挨挤挤。一阵风吹来，树叶沙沙作响，伙伴们好像在窃窃私语。这棵大树好像一棵绿茸茸的大伞，气派十足。
夏天，太阳刺眼的光芒照在操场上，这棵榕树便成了同学们的“遮阳伞”，有了这棵榕树，同学们再也不用被太阳晒了，所以同学们经常在这把“大伞”下乘凉，做游戏。上课了，同学们都舍不得离开。
秋天,树上的“黄叶”纷纷落下,像鹅毛般地大雪,“哗哗。啦啦”的坠落下来。。。。。
到了冬天,你们穿上了一件白色的大绵袄,同学们都希望到了春天,再来一睹你的风采。
啊!榕树,我爱你的高大,也爱你的美丽,让我不得不爱的是你的无私。
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梦中的新校园
中新小朋友是一家！
第二天，我们的任务可不是那么简单了，我们要充当一回小导游——带他们去参观代表着苏州古城文化的山塘街！虽然任务艰巨，但我们大家都不亦乐乎，忙着搜索山塘街的资料，在新加坡小朋友面前露一手！
星期二下午，同学们顶着烈日，带着和自己结对子的伙伴，来到了山塘街。
我的小伙伴叫林颖双，一到山塘街，我就对颖双介绍：“山塘街被誉为‘最是红尘中一二等富贵风流之地’，它把‘君到姑苏见，人家尽枕河。’展现得更加淋漓尽致了！”
老师把我们所有人带到了山塘街，规定了自由活动时间，让我们带着自己的小伙伴，去参观山塘街。我带着她边走边对她说：“山塘街古色古香，自然风光优美，文人墨客会聚，因而被称为‘神州第一街’，留下了‘上有天堂，下有苏杭，杭州有西湖，苏州有山塘’的美誉。”
颖双很高兴，她说：“想不到，苏州竟有这么美丽的地方！”
我们继续向前走到吴一鹏故居，我停下脚步，绘声绘色地向她介绍：“这是明代南京吏部尚书吴一鹏的故居，内有荷花池、假山、船厅等……这里不仅展示了发源于山塘、为世界文化遗产申报项目的桃花坞木刻年画，而且还全过程展示了此画制作的复杂的过程……”
颖双听了我的`介绍，非常开心，很喜欢这古色古香的山塘街。
接下来，我和颖双随着班里其他同学一起涌到五芳斋，去吃糖粥，她告诉我，她从没吃过这个点心。
短短的自由活动时间结束了，我们恋恋不舍地向美丽的山塘街招了招手，回到了学校。
星期三，我们几个班的同学在一次有趣的联欢会上对新加坡小朋友说了再见。
我心中的校园
风景线——操场。虽然没有美不胜收的假山池漂亮，没有风景如画的花园吸引人，没有宽敞明亮的教室令人向往，但那宽阔的操场里充满了我们的欢声笑语。
我们的操场面向北边，它是一个椭圆形的，周边有许多五颜六色的小花，操场的外圈是红色的跑道上面有几条白色的跑线，内圈是生机勃勃的绿色橡胶草坪，里面有篮球架和足球场，那里时常回荡着我们欢快的笑声。
有时是热闹欢腾的，下课铃一响，同学们都蜂拥而出，冲到了他们的“欢乐圣地”——操场。操场上有的人在打篮球，他们先使劲拍了几下球，然后抱着球，跃了起来，一伸手就把球扣了进去，只听“啪”的一声，“耶！扣中了！”；还有人在跑步，右脚前左脚后，“砰”的一声，他们似离弦的箭飞快地冲出了起跑线，一转眼一个高个子大哥哥赢得了冠军，兴奋得手舞足蹈。
有时它却不是最欢腾的，比如说星期一举行升旗仪式时，学校的操场就是庄严隆重的。那旗杆是银白色的，闪闪发亮，笔直笔直地站在那儿，任凭风吹雨打，它都屹立不倒！那五星红旗红艳艳的，五颗金灿灿的五角星更是耀眼夺目，迎风飘扬着！我们穿着校服，戴着崭新的红领巾，排好队，面向国旗肃然起敬。
操场上留下了我们每一个人的欢笑和身影，它带给我们的快乐最多，已成为我心中最闪亮的一道风景线！
校园中的香橼树
自校门而入，校道上的秋色尽入眼帘：瑟瑟的秋风为参天大树披上黄色、红色的外衣。地上，叫不出名字的黑色小果实撒了一地，踩上去脚下还“吱吱”作响。这便是秋亘古不变的旋律。如果说，热烈的红是秋对夏的留恋，那么，沉默的枯黄便是她对冬的向往。一年又一年，校园的秋都在这热烈与沉默之间扮演着自己的角色。在明朗的节奏中，生命愈演愈烈，而秋自己，也在马不停蹄地向前。于是，在洗墨池边留下了回忆的歌，在古楸树上刻下了岁月的痕。
秋天的早晨，洗墨池无疑是个好去处。朦胧雾色之中，时不时吹来一阵阵透着水草气息的凉风。这风并非是刺骨的寒，而是沁人心脾的暖。它让人倍觉清醒，同时又令人心醉。若是来得更早些，便可亲临绝唱“杨柳岸，晓风残月”之景了。
古人有诗曰：“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红”。现在想来，确实与洗墨池畔之景有着异曲同工之妙。石阶上的青苔看似与秋景毫不协调，却于无形之中给枯黄、寂静的洗墨池增添了几分生气。此情此景，令人颇有返朴归真之感。对视之像，也便不难品味出千百年前的“不以物喜，不以己悲”的情怀了。
有道是“月上柳梢头，人约黄昏后”。傍晚时分，自然要去学府遗墨一览秋色。学府遗墨是我校文化的精髓，我校一年一度的祭孔仪式都会在此举行。这里杨柳垂地，荷叶相映，正如名句“有三秋桂子，十里荷花”。即使到了万物凋零的秋季，醇香的桂花也会将这里装点得生机勃勃。人人皆知秋菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，却不知桂花亦是如此。冬因梅而傲，春因柳而灵，夏因莲而艳，那么，秋则因菊、桂而顽强。我爱校园的秋，也爱校园的桂花。
诗意阑珊的，在饱含着淡淡的忧伤的。
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我心中的校园
我想每个人都有心中的校园，我也不例外，想知道长什么样吗？就让我来带你参观吧！
在高高的山顶上，在山脚下有一排小星星，它们围绕着山，当我们要去校园时，只要往小星星上一坐，小星星就会往上升，不一会就到山顶了。
当你站在校门口，你一定会惊讶，校门是用紫水晶做的，晶莹透亮。进入校园，一眼望去，教学楼第一个映入你的眼帘，那哪像教学楼啊，分明就是一座宫殿，随着旋转楼梯往上走，你便会看见许多每个学生都有私人教师和教室。再把视线转到教学楼前，那里有一个大花坛，花坛中央有一个喷泉，喷泉是蓝水晶做的，在阳光下闪闪发亮。
再让我们看向操场，操场中间是一块草坪，草坪上放着许多健身用品，在操场中央有一座红水晶做的雕像，雕像是恶魔。操场后有一扇大门，这个门和校门一样是蓝水晶做的，走进这个门就到宿舍区了，每十个人住一起，每幢宿舍都是宫殿般的别墅。宿舍区的中央有一个巨大的人工湖，湖的中央有一个小亭子，湖畔有几艘小船，如果你想到亭子里去就划船去吧！
在这个巨大的校园里逛了一圈，你的肚子一定饿了吧！那就让我带你去食堂吧！食堂位于这座校园的中心，光是一座食堂就有三层楼那么高，更何况地下还有五层，最低下的那层是储藏室，倒数第二层是厨房，到了倒数第三层开始就是餐厅了，但是地下三层的餐厅在水里，坐在餐厅里可以看见水里的鱼。就是这样，华丽极了！
我心中的校园
最美丽！
春天，在老师的带领下我们种下无数花种，一颗颗花籽犹如饱满的黑豆，每一刻都闪着乌亮的光泽，小树也在抽出嫩绿的小牙来和我们做伴。
夏天，一朵朵花儿盛开了，比我们展开的笑脸还要灿烂。挺拔的白蜡树、苍翠的松树也换上了新装，在老师和同学们的护理下在茁长成长，小花在竞相开放。
秋天，美丽的花儿凋谢了。树上的叶子像五彩的蝴蝶在校园中飞舞，落入大地妈妈的怀抱。小草、小花像个“老婆婆”似的安然进入了甜美的梦想。
冬天，校园里其它的树木早已开始了休息，然而挺拔翠绿的松树依然再为我们站岗。在哪个大雪纷飞的日子里，松树总是傲然挺立，他好像在说：同学们要学会适应各种环境。
美丽的校园呀！我成长的乐园。
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我心中的校园
在校园里的生活中，每个同学都希望自己能在最美丽的校园里念书吧？学校美、环境好、纪律好，那么很多同学就会喜欢在这所学校读书。
我心中的学校，首先是铺好水泥操场和环形跑道，这样可以让同学们的活动场所大一点，让同学们锻炼身体。还在校园南北两端建起漂亮的教学楼，在校园的东边摆两个花坛，种下美丽的花，让校园充满清香，在东边的右边铺下翠丽的嫩草，可给校园带来清新的空气。绿化校园，让整个校园显得更有气派！还可以在旁边多植树，树长大了，可以给同学们乘凉，高大挺拔的树还会开花结果，那盛开的花不断在校园内飘荡着，树叶发出“沙沙”的响声，好像也在歌唱这美丽的校园！
南北两端旁边的梧桐树，伸出枝条长出嫩叶，像一个个卫兵守着自己的家园一样。其次，教学楼有六层高，教室宽敞又明亮，桌椅摆得整整齐齐，地面扫得干干净净，透明的窗、雪白的墙壁，前面是一块黑板，后面是学生们有声有色的黑板报。
中间是升旗台，每天都会在那升起五星红旗。西面是多媒体教室，里面豪华而美丽，在上课的同学都专心地听着老师讲的课，一阵阵朗读后，老师讲解每句诗的意思，同学们听得目不转睛。老师讲完后，又是对课文的讲解，又是归纳。同学们有的开始做练习；有的在聚精会神地思考着问题，有的……个个同学都很专心。
下课了，空阔的操场给同学们带来了无限乐趣，同学们在操场上追逐嬉戏，踢足球、跳绳、踢毯子……有的在教室里看书、写字、绘画、做练习、学电脑，同学们的课间活动真是丰富多彩。
多媒体的右边植物园外的橱窗里展示着同学们的书画、优秀作文和作业能手照片，这些学习园地的每一点，都值得学习，这样校园真是多彩多姿啊！
这就是！
校园中的尴尬
青涩的。
徜徉在午后的操场，刚从宿舍出来又有些犯困的我有些迷迷糊糊，低着头，眯着眼，受着大地的炙烤和烈日的曝晒，向教室走去。走到教学楼前的花砖地，才感觉有一丝阴凉，教学楼为我遮挡了阳光。
直到上了台阶，我才懵懵懂懂的抬起头。迎面走来一位任课老师，平常就不怎么大方的我更加不知所措，老师不屑擦肩而过，自己却傻了眼。只能又是红着脸低下头，心里扑通扑通的回想着尴尬的一幕。
在教室，也是偶尔会犯糊涂的。数学课上，一个个几何图形在黑板浮现，对某些同学来说就是天书，常常老师抛出一个问题没有人举手。一次，就在课堂停止的这一刻，我在脑海中快速搜寻着思路，终于通了，恍然大悟般举起手。老师又气又惊地把我叫上去。
一直到分析题目之前一切顺利，可分析后，脑海一片空白。也无法快速转动，就这样呆滞了。幸运的是，我也化解了危机，老师接着讲了下去。我内心纠结着，或喜或悲。
下课后去食堂的路上，也很容易出丑，尴尬。一次下课后陪闺蜜去办公室办事，回去后发现我们班早已下了楼，奋力去追，还来得及。我俩看着对方，拉起手开始冲。
雨中的校园作文雨中的校园作文
走进校园，最先映入眼帘的是大门两侧栅栏上盛开的紫藤萝。初春时，这里一片荒凉，光秃秃的树干上看不到一丝生机。如今，紫藤萝开的是那样灿烂、那样妩媚动人。低下头，仔细观察每一朵小花，上面都无一例外的布满了密密麻麻的小水珠，泛着点点银光。经雨水的冲刷，紫藤萝浓郁的花香似乎淡了许多，但比起以往，更清新悠久。
转过身，一排樱花树如婷婷玉立的少女在雨中向你招手。雨滴淋湿了她们清秀的面庞，却难以遮掩那种惊心动魄的美。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心如比干多一窍，病入西子胜三分。粉嫩、雪白的樱花一团团、一簇簇的分布在枝桠上，使单调的绿色更富有生机，与灰蒙蒙的天空格格不入，引人注目。
再往前，几棵枫树落寞的身影出现在我的视线中，枫叶静静在枝头生长，不张扬不轻狂，与世无争。一阵风刮来，一片叶子挡不住风寒晃晃悠悠的飘落，伸手接住，心里多了一份凄凉。那是一片刚刚萌发的叶子，脉络清晰可见，边沿处还有些微微发红。它的一生只能在你途中默默无闻的度过，往昔的骄傲不再属于它。
教学楼前栽了一排龙爪槐，古朴、大气的树干，蜿蜒曲折的枝条盘根错节，颇有种仙风道骨的感觉。墨绿的树叶不知被雨水冲刷了多少遍，却依然像一幅水墨画，溶不进鲜艳的色彩。不远处的地方，茂密的黄杨充满活力，碧油油的新叶覆盖着去年的枯叶，迫不及待的展示自己。龙爪槐与黄杨形成鲜明的对比，突出了校园的多元化。
幻想中的校园
我们现在的校园是一些很差的校园．在一天夜里里我熟睡时我做了个美梦，我梦见了我们的校园变成了一个美丽的天堂了．在新的校园里我们像一朵花开在太阳下，我们的操场不是那些沙地了而是变了，变成了中间有个花坛，两边都有个喷水池．显的分外显眼．我们的教室也变了，成了一个公园，桌子都成了自动的了．上什么课按下按钮就行了．我相信只要我们好好学习就能创造出这美丽的校园．谢谢大家！
理想中的校园
我想每一个想读书学习的人都想在环境良好的校园读书、学习。
我是一个环境良好和美丽的校园，校园里还有篮球场、排球场、羽毛球场，这些球场一到了下午就会有许多的人在球场里打球，舞动着他们的身姿形成一道美丽的风景。
我们现在的校园也有这些球场，但是在球场里的不是学生在舞动而是教师在舞动，在我的球场中舞动的是学生而不是教师，我和现在的校园对比，差别就在于一个的校园的球场是为教师服务而另一个学校的校园则是为学生服务。
我里有一个美丽的食堂，食堂里有桌有凳供我们在食堂吃，而现实中的校园则是无桌无凳供我们在食堂吃。
我的学习兴趣很浓但在现实中的校园学习的兴趣不浓还不要紧，人们还整天想着打架。如果一个校园是安静而又能美丽的而另一个不学习专想着打架的校园，两个校园一比就可以清楚的看出哪个是天堂哪个是地狱。
我在想为什么样样都是美好的呢？因为它是想像的，所以就会样样都是美好的。
我认为只要想学习的学生就该在良好的学习环境中学习，才能提高知识水平，才能提高道德素质。
校园中的雪仗
这几天，我们迎来了一场不期而遇的大雪。早上来到学校，整个校园到处都是银装素裹、白雪皑皑，仿佛是一个白色的王国。一下课，同学们不约而同地聚在一起，开始准备打雪仗。
一场雪仗即将开始，大伙儿纷纷捏紧了手中的雪，战火一触即发，一些观战的同学也都鸦雀无声。这种平静的气氛很快便被打破了，随着一声“扔”，雪球像雨点似的朝对方队员飞去。双方队员都在不断地躲闪雪球，一旁观战者也给出了热烈的“加油声”，整个战场处于一片混乱和兴奋之中。
我是我们队的主力，因为我扔球一向很准。只见我扔出一个雪球砸住对方一个队员，又弯腰躲过一个雪球。这时三个雪球同时向我飞来，我刚侧身躲过一个，眼看另外两个飞来似乎怎么也躲不过去了，只好用我的“绝技”。只见我一手一个雪球扔出，在空中阻挡了另外两个雪球，我右手又抄起一块雪，捏紧成球，见缝插针扔了出去，将一个对手砸的摔了个“屁股墩”，赢来了观战者一片掌声。
由于雪仗打的紧张，周围很快便没有积雪了。这让支持我们队的观者战者露出了担心的深情。我们也渐渐处于下风，有好几个队员都没砸住了，而我也只能躲闪，无法进攻。于是我便向队员们喊道：“用他们扔过来的雪球还击”。说着便用手接下了一个雪球，这样还省得用手捏雪球了。我们还积存了一些雪球，等对方没子弹时，我们来个绝地反击，打败了他们。观战者给了我们队更加热烈的掌声，原来那种担心的神情也随之消失不见了，同我们一起欢呼雀跃起来。
雪仗结束后，我们的手和脸都被冻得通红，但我们都沉浸在胜利的喜悦之中，打雪仗的疲惫也都飘到九霄云外去了。
指导老师：刘艳。
幻想中的校园
带上耳塞，可是不想开声音，想让头脑留下片刻空白。
总是幻想看一看流星，很早就想看的流星。朋友问我想好许什么愿了没有。是的流星和心愿永远是两个紧紧相连的话题，只是流星再美依然无法阻挡不幸的发生。再美的流星也无法实现那些所谓的心愿。
生活在这个世界的我们总是得面对许多无能为力的事情。可潜意识里又对美丽的事物忠诚地祟拜和向往，那怕只是片刻的自我安慰，也要让自己感受一下幸福的幻境。这样的自欺欺人是否就像那表面绚丽的色彩，太华丽的美，所以更觉得空虚。
很早就想看的流星。没有准备那些所谓的心愿，不是不需要，只是不想自己骗自己。不想把自己妆成一个太可怜的角色，需要用祈祷来度日。而且更不想把希望建筑在希望之上。那是一件太残酷的事。
一直觉得每一颗流星都应该是人间一个似水闪烁的故事。所以才会那么美丽，所以才会那么短暂。太平庸的我们永远也无法用双手去留住这种美丽。或许只在那一瞬间，划不的那个故事，就是属于你的，又或者属于我的；而我们能做的只是用双眼，静静去记住那曾经属我们的美丽。
文档为doc格式。
校园中的美
在我们校园中，有这样一些人——热闹的场合中不见他们的身影，他们总是在背后，总是在最普通的岗位上，做着平凡的事，但他们勤奋努力。
看！他是一位辛勤的园丁，虽然已经年过半百，脸上布满皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约闪现着几根白发，但是却精神矍铄，脚步铿锵，不时发出爽朗的笑声。虽然他已上了年纪，可是修理花草一点也不含糊，就像啄木鸟给大树治病，一根杂草也放不过。浇花时，他总是慢条斯理，一朵一朵地喷洒水分，确保每一朵花喝足了水才肯罢休。
我曾经看到过这样一个场景。有一次，我们的园丁拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝隙里的一根小侧枝，这根小侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太靠里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，他费了九牛二虎之力终于剪下来了！从这件事中，从这位可亲可敬的辛勤园丁的身上，我学到了精益求精的品质。
在我们的校园里，不仅有辛勤的园丁，还有很多可亲可敬的人。我们的校园里有一个体育器材室，一位六十多岁的爷爷看守着。每次我们来借物品，都是和胸卡放在一起。有一天，我去还羽毛球拍，由于走的太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡。我急急忙忙跑回去，心里非常忐忑不安——我都把器材还了，他还能记得我吗？我慢慢地走进了体育器材室，只听他说：“来还东西的吧，快还吧。”“我已经还了，但刚刚忘记拿胸卡了。”我小心翼翼地说。他听了，看了看我说：“你确实忘记拿胸卡了，拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后。我每次见到他，都心存感激。
俗话说；三百六十行，行行出状元。曾经有这样一首诗：如果做不了大道，就做一条小路：如果做不了太阳，就做一颗星星。大小不要紧，关键是不管做什么，要做就做的出类拔萃精益求精！
这也是一种美德，一种敬业的美。
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校园中的雨景
清晨，我满怀着好心情走进校门。真静啊，连鸽子的啼啭声和树叶的沙沙声都听得一清二楚。咦？手上湿漉漉的，这是什么呢？接着，雨滴就在地上嬉戏了。你看吧！它们你追我赶，滴--答--滴--答----像是一首轻快的旋律，又像有一位少女在唱一首首动听的歌曲。它们调皮地打在我的衣服上，眨着眼睛对我微笑。整个校园像被裹在一块轻薄的纱布里似的，朦胧的美感很容易让我产生了联想。
校园中的记忆
那个熟悉的一号窗口，曾经在那里，我无数次与那和蔼的目光交流，接受那暖阳般微笑的洗礼。如今，那却成了我永远的记忆。
食堂里有着隐形的规则，打饭的大叔和大娘总是从中间隔开，分成两派，我自是选择了大叔的一边。也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人，但他们却与我们的校园生活密不可分。几年交往下来，我对各个大叔的性格也熟悉了不少：二号大叔慷慨，三号大叔严肃，四号大叔小鸡肚肠，而一号窗口的大叔，却是寡言的，但日复一日，我却始终选择在他的窗前坚守，就像他坚守着他的窗口。
一号大叔是最高大的大叔，一副标准的厨师长的模样，作为一名厨师长，他却更像一个淳朴的汉子，总是憨憨的，不时被别的大叔欺负，但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。大叔兴许不是本地人，却操着极标准的普通话，一来二去，我们与大叔也熟识了。每当我倚靠在窗口，寡言的大叔也会和我扯上几句，敦厚的声音中透着关心，伴随着他那标志性的笑容，我也不是问起他的生活，大叔却也难得透露零星半点。大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排，也许这显得不公平，但也是无伤大雅的，我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。那一个个鸡腿，便成了我与大叔友谊的纽带。
后来大叔被调走了，一号窗的位置也由别的大叔来代替了，我还总是习惯的排在那儿，只可惜少了那高大的身影，一号窗口显得空荡荡的了，我不曾再吃免费的鸡腿，也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠，现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。也许大叔只是一个学校最普通的员工，但在我心中，他已然成了一一个朋友。
在那校园的一角，那扇窗口，有永远属于大叔的记忆。
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