面对即将到来的期末考试，我们需要反思自己在学习上的不足并进行总结。期末考试的总结范文有助于学生对自己学习态度和方法的反思和改进。
初三期末考试语文作文：向日葵沉默的爱
美的事物充斥在我们生活当中,不断学习对完美人性有着极为深刻的意义。下面将为大家带来，希望能够带给您帮助。
父亲他不爱说话，加之平时早出晚归，所以我和他的互动并不多，也似乎习惯遗忘了他的存在。
十二岁生日前的一个晚上，父亲忽然叫住我说，明天要送我一份意义非凡的礼物。这让我受宠若惊，对自己的生日也比以往更加的期待。
到了生日那天，我叫来了我的小伙伴为我庆生，并告诉他们我的爸爸将会送我盛大的礼物。小伙伴们羡慕的望着我，让我的虚荣心得到前所未有的满足。对父亲的礼物也越发的期待。
终于，父亲来了。他将手中的礼物递给我。是一束向日葵!我的笑容凝结在脸上，耳边似乎传来了小伙伴的嗤笑声。顿时，一种被欺骗的感觉在我心中滋长，愤怒疯狂的蔓延，盖过了理智。于是，我拿起向日葵往父亲身上扔去。头也不回的跑进自己的房间。
躺在床上，大声痛哭。宣泄着心中的不满，委屈。想到今天在小伙伴面前如此的丢人，我的内心更加的难过，也更加的怨恨父亲。想着想着，哭着哭着，我便慢慢的进入梦乡。
第二天早上起床，房间外安安静静，我打开房门，“吱”的一声，在这个静谧的时候，尤为的刺耳、响亮。刚踏出一步，发现踩到了什么东西，一低头，原来是那一束向日葵。愤怒已经完全消散了，我蹲下身拿起那一束向日葵，忽的一下发现了其中有张卡片上面写着：
向日葵永远望着太阳的热度和光芒，至死方休，因此，向日葵的花语是——沉默的爱。
一瞬间，我想是被电击击中了一般，浑身颤抖。向日葵，向日葵，沉默的爱!父亲就如这向日葵一般，默默的看着我成长，默默的爱着我，我却从未明白。
昨天我是多么的残忍，击碎了一颗晶莹剔透，纯洁无瑕的满载着父爱的心。顿时，我泪流满面。愧疚，充斥着我的心房。
初三年级语文期末考试复习资料
作者简介：
艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
写作艺术。
这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其广阔，意象极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在10行诗中，并且取得了的艺术效果。
写作手法。
诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，使人浑然不觉。诗以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。当然，诗中的“鸟”，仅是泛指，具有象征性，不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等，共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质，更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。
练习。
1.全诗中哪两句直接抒发了诗人对“土地”的热爱之情?
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……。
2.“嘶哑”表达了作者什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么?
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
初三期末考试语文作文：缺陷也是美
同学甲一走进寝室，就开始高谈阔论：“什么老师嘛!布置这么多作业，难道他不懂wearepeople?真是烦死了……”
虽说我有时候有些自恋，但好歹也有点自知之明：知道自己是个不完美甚至于可以说是毛病一大堆的女生。正因为如此，我努力地向“完美”进军。很多时候，尤其是在思考对某件事、某个人的看法的时，心里总会出现一面平面镜。将声音反射成双，刚好对立。
一个说：“她一定是故意的，想要多看几遍。真是的!也不想想在，这是我的书，我还要看呢!”
一个：说：“她一定不是存心的!她一定是忘了!所以没有把书还回来!”
我还算理智吧!明白心灵的路该怎么走。于是毫不犹豫地选择后者。可还是为了有前者的想法的出现而感到不高兴，甚至觉得自己不是个好人。可又想起来一位网友说过：“世上没有好人和坏人的分别，只有对你好的人和对你不好的人。”我觉得这话真经典，所以不管我的心里是不是有过不好或者偏激的想法，但行动足以说明一切--我宽容、谅解或我知错则改之，亦可属于“善”的一派。可我的潜意识里还是把前者看成缺陷，把它看成是阻碍我登上“完美”宝座的绊脚石。就象一块玉中的杂质。
不过，当我看到那段文字是，我就不再徘徊了，不再模糊了。雾慢慢地散去，远方的明灯清晰起来。
那段文字大概是这样的：琢玉琢玉，欲完其美，终不免剔除杂质，完整不再，何来完美?所以，一种完美的存在必然是因为另一种可能完美被分割的结果。所以世上找不到完美。看了它，使我终于相信那句话：“世界上没有十全十美的人或事或物。”有缺陷才回更美!
同学甲虽然抱怨，但那只是发泄一下心中的压抑而已。发泄完后，她心里会更平静，更好地完成作业。
有缺陷才会更美!人们才会不懈地向前，追求完美，改善自我。
有缺陷才会更美!知道有部电视叫“美丽99”吗?它比“美丽100”更有韵味和魅力。
初三期末考试语文作文范文：做一个仰望的人
又是一个周末，在闹铃的催促下，我拖着书包，走向课外班，想到今天会公布上周的作文分数，不禁轻松了几分，上一次的题目很适合我，这回的第一，肯定是我的!
好不容易熬到了上课，老师抱着一摞作文走上讲台，开始报分数，随着一片喧哗，我也越来越骄傲，等着瞧吧，我应当是那个被仰望的人!
“好，第三名，彭蕼，90分。”
“第二名，李槚加，91分。”
“第一名…”
等着吧，哼……。
“王茴，93分。”
一堂课我什么也没听进去。课间，老师将我单独叫到一旁，拿出我的作文。
只有六十分——这是离题作文才打得出的分数，我内心一阵扭曲，拳头一下攥紧，我努力不让眼泪流出来。
“我知道你很委屈，对，这篇文章初读下来试感觉不错，但细读下来，没有一个有感染力的事例，全是泛泛而谈的空洞大话，就像在平时的学习中，你说你喜欢写作，可老师却没有看到你的行动。只是说说，只是想想，却没有行动……”
“怎么会，我很喜欢写作!我也知道作家需要什么!我连文体文风，读者采纳度都懂!你凭什么说我没有行动?!”我一下打断了老师的话。
“你喜欢，你知道，你懂，可，你做了吗?你做了什么?成为一名作家，你现阶段应该做到什么?你做了吗?”老师的话一下让我怔住了，“梦想的路，不是看透了就能成功的，哪怕你知道了所有的荆棘，你不去劈斩，也终将无法走出一条顺利的路。你不去行走，也终将无法到达成功的顶峰。如果只是在一旁看着，想想，说说，就敢说追求过?奋斗过?哼，放弃吧!追梦是需要冲击自我极限的，而你还没有开始行动呢。”
我立在走廊上像一个自认为自己是人类匹诺曹被打回木偶原型时的呆滞模样。
那个课间，我的心被全数击碎，但又给了我一个重新锻造的机会。因为今天，我知道了喜欢和努力的区别，我将开始前行，去做一个逐梦的行者。
这篇，是一篇流畅、清楚的文章。
初三期末考试语文作文题目：这不叫怯弱
也许，你会嘲笑我胆小;也许，你会说我傻。但请记得这不叫怯弱。
从很小的时候起，我们就是好朋友。你的学习成绩不如我好，每次，你都会让我给你补习。
每逢考试时，你总是抱怨：为什么我们没有在一个考场。其实，你的抱怨我一直都不明白。
第二天的考试中，你从我身后问我问题，我很不解：明明是考试，这样的做法是在作弊!你笑了笑说，没事，你悄悄把答案给我，谁也不会看见的。当时的我犹豫了，我抬头看见监考老师像监控摄像头似得眼睛，心里开始有点害怕。你在后面一直催促我，我内心纠结了一会儿，对你说，抱歉，我不敢作弊。你生气了，也不知道说了我句什么，我没有听清楚。
考试结束了，我向后转想要向你解释，你一脸不高兴地说，不想给我答案就算了，你是好学生，我们这些差生比不起。没想到你一个好学生连传一下答案都不敢，你怯弱!说完，你便离开了，很久，都没再和我说过话。
听了你的话，我的心里像被针扎了一样难受，我不想你冤枉我。后来，我再次向你解释：我是为你好。你却对我说，为我好?为我好你就这样让我考倒数回家被爸妈打吗?我不想和怯弱的人交朋友!“弱”字你还加重了音，你说过之后，我便哭了我承认我胆小，但这并不代表我怯弱。
我不敢在考场上给你传答案，是因为我不想你作弊，不想你用虚假的成绩来欺骗自己。我的“不敢”是要你学会努力学习，学会拥有真正属于自己的成绩。
是，我是很傻，胆子很小，可是我这不是怯弱，我知道什么是对，什么是错。
初三期末考试语文作文：踏上梦的征程
回忆起我的小时候，似乎对布娃娃情有独钟。毛毛熊、小猫、羊羊、兔宝宝，还有那只破旧的、缺了一只眼的大狗。多少个笼罩着柔和灯光的夜晚，我都是紧紧搂住你们，伴随着妈妈轻柔的睡前故事，沉沉睡去。我爱你们，爱你们永远明亮而又沉静地注视着我的大眼睛，爱你们身上所散发的淡淡的灰尘的气息，那是家的气息，爱的味道。我想给你们一个家，于是我常常为你们布置一个我理想中的家，然后略带神气地领着你们，“瞧，那是客厅!就是那种客人来了分糖果的地方。”“这是卧室。你们的床都在这儿……”
这时我忽然意识到什么：那我和我的爸爸妈妈住哪儿呢?
大狗笑了笑，温和地说：“那就把我们的家搬进来，让我们做邻居吧。”
那时的我，还未曾知晓“平面设计”的含意，只是天真地想，我要给娃娃们一个家，一个我亲手布置的家，里面住着我和我爱的人。平面设计师，就是我的梦想。
长大后，才发现这里边原来还有那么多的讲究：色调、配件、总结构……可我还是喜爱着这个职业。也许正是因为童年种下的那颗种子吧。
小家固然重要，可是没有大家，哪来的小家呢?国，也是一个家。
我们的祖国曾经饱受蹂躏，曾在多少外族的铁骑下呻吟，可她却一次次咬着牙关顽强的站了起来，用她柔弱但却坚强的身躯，护住了她几万万的子民。最终，我们果然胜利了，用中华民族特有的凝聚力，赶走了侵略者。改革开放后祖国母亲更是一直竭尽全力，努力让这个家强大起来，让她的家人过上富足、安逸的生活。多么伟大的母亲!而在作为祖国未来希望的我们的身上，也肩负着重大的责任。那就是让民族复兴!让中国重回曾经那个屹立于东方的巨龙!这也是中国千百年来的梦想。
多少华夏儿女被迫背井离乡，但他们多希望能有一天，各种不同颜色的眼睛闪耀着同样敬佩的光芒：“你是中国人!”是，我们都是中国人，我们都拥有这一令人自豪的称谓。中国应该是这样，这，就是中国之梦!
中国现已踏上追梦的遥遥征程，我相信，在不久的将来，中国将实现她的梦想，振兴中国。让我们向着这个目标，共同前进吧!
上述，是一篇流畅、清楚的文章。
语文初三期末考试反思
我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。
第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。
由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；
第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；
第三：上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
初三语文阅读部分期末考试练习题
子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
手以表示感谢，然后才回家去了.
还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去!”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
1、联系上下文,写出下列词语的意思.
2、从哪些语句中感受到小格琳琴对面包师充满了感激?请在文中用“______”画出来.
(二)苏珊的帽子。
秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
们学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子来到学校里，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口，迟凝着，总是没有勇气跨进去，她担心，她犹豫，因为大家谁都不戴帽子，而她带了一顶帽子。
什么两样了，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面和交流了，一切都那样自在，好像什么事情都没发生。苏珊轻松的笑了，笑得那样美，那样甜。
日子就一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还带着一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。
从文中找出下列词语的反义词。
果断—()陌生—()愚蠢—()冷漠—()。
3、老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是什么?
初三期末考试语文作文题目及:超越自己
他如一只遨游在天际的小鸟，跨过山岭，跨过云彩，最终拥抱胜利，拥抱太阳，拥抱那第一缕阳光！
也许是偶然，也许是注定，在我人生的低潮，我看见了他。在一条无人的，长长的跑道。
那时的我正在为了一些无聊透顶的问题于自己怄气，不过他却一次次跌倒，又爬起在那条跑道。
我开始想笑，笑他的笨，笑他的傻，一个连跑步都不会的傻子。我甚至想大声地讽刺他，挖苦他。
他的脸上流淌着大颗大颗的汗珠，手臂上，腿上都是擦伤，到处都有淤青。满脸通红的他停在原地喘气。我想，他要放弃了吧，要放弃了！他却顽强地走到起点，弯腰，起跑，奔驰，好像这里就是万人瞩目的运动场，他就是万人崇拜的英雄。可是，跑道却跟他开了个玩笑，他右腿一扭，重重的摔了。
这只是100米的跑道，可对他来说，好像比翻山涉水更难。我起了疑虑。
他没有被伤痛击倒，顽强地站起来，又重复着刚才的动作，弯腰，起跑，奔驰，然后摔倒了。看着他满身的伤痕，我想，他会放弃的，一定会。可他又用他的顽强站起来了。
夕阳，黄昏，懒散的阳光没有一丝温暖。
我开始仔细看他。他出奇的瘦，出奇地弱小。脸上却已经有了成熟的气息，意外沧桑。
我开始有些敬佩他了，他的坚持，他的努力，他的.顽强。与我那无趣的自嘲相比，真是显得格外伟大了。同样站在人生的跑道，我似乎落后他一步了。
我走进看他，他也看见了我。他对着我笑。我看到了他的右腿，天哪！是冰冷的金属颜色！是假肢！我差点叫出来了！我惊呆了！残疾人！在我心中，残疾人应该在轮椅上，享受别人的关爱和关怀，无论如何，都不会在跑道上！
他仍然继续着他的动作。脸上的汗珠越来越多。我突然觉得，他的泪珠就像珍珠一样美，一样珍贵。
我开始羡慕他，同情他，同时敬佩他。也明白了我的疑虑。
一个小时过去了，我几次都想叫住他，让他停住，可我看到他那样努力的奔跑，心有不忍。
我突然发现自己的愚昧与无知，不该为了一点不顺心的事就自我放弃。
终于，他跑过了那一百米，当他微笑着超越终点，一切，似乎都已经停住，那一刻，是用怎么的信念铸成的。
每当我遭遇挫折时，我都会想起那一百米，有了那短短一百米，我就可以走完长长的人生。
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初三语文期末考试复习计划
如何搞好语文复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到提高。
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的十一班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
1、加强班干部队伍建设：建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以个台阶。
上个学期后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的.作用。
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。关心学生生活。关心学生的生活情况，经常光顾他们的宿舍，了解他们的生活状况、心里动向。做好弱势学生工作：弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。班级分物分工管理，落实到人。
九年级期末考试语文作文范文：风雨过后学会坚强
好文章不一定非得辞藻华丽，好文章不一定非得发古人声音。在生活中提炼，在生活中总结就是好文章。带给大家，希望大家认真阅读。
童话说雨后会出现一道彩虹。——题记。
那天早上，妈妈连拉带拽的把我扯到了我最讨厌的医院，白色的墙壁，白色的床单，还有外婆苍白的脸颊，一切都显得那么刺眼，病床前站满了人，气氛压抑的令我喘不过气，刺鼻的消毒水气味，让我迫不及待的想逃离这个“死神的接待所”。
“丫头……过来……让……让我看看你……”外婆吃力的睁开眼对我说，我略微犹豫了一下，走了过去，望着眼前这个骨瘦如柴的老人，我的眼泪开始不受控制，一滴一滴的落下，落到了白色的床单上，落到了外婆的手上,我在埋怨，埋怨这一切来得那么突然，让我没有一点心理准备。我的哭声越来越大，是为了外婆?还是为了妈妈?或者…是为了我自己。
几天后，外婆去世了，在一个下着倾盆大雨的早晨，送葬的人很多，却唯独没有我，逃避也许是我能想到最好的办法，我接受不了，接受不了一个对我好，对我笑，占据这我生活、记忆里，那么重要的一个人，突然不见了，心里空荡荡的。
房间的门开了，妈妈走了进来，她浓重的黑眼圈，头发上新长出的几根白发，让我一阵心酸，“去送送外婆吧。”她拉起我，一步步牵着我走出黑暗。
她比我承受更大的打击，我又有什么理由退怯呢?“妈妈，不哭……”
雨渐渐小了，窗外的景色异常亮丽，树木挺起腰肢，昂首眺望……。
初三期末考试语文作文题目：距离
作者思路开阔，联想广泛，选材自由，涉猎古今中外，关于内容详情如下。
顾城说：“当你看天空时，我觉得很近，当你看我时，我觉得很远。”
距离有时候会让人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相见，而是我们面面相觑，心却已疏远。我们都不能否认，地域的阻隔，时间的漫长，会模糊记忆、冲淡情感。儿时的玩伴、曾经的死党，那一幕幕一起开心快乐的画面就如黑白片断不断在脑海中重放着，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，时、空让我们改变，也许，你向西，我往东，越走越远，差异越来越大，明天，当我们再见时，已经陌生的我们只有强掩这个事实的尴尬，谈笑风生，没有了心灵的交流，剩下的只有世俗的沧桑，而昨天也已成为我们的笑柄，美好不再。
距离，让人们更加思念。“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”每逢佳节，距离，总是让在外漂泊的游子格外想家，这才有苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“举头望明月，低头思故乡。”正如一句台词中说道：“曾经有一段真挚的感情放在我的面前，我却没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此……”其实有很多东西，都是在与我们远离之后，我们才懂得珍惜。
距离，有时也在考验我们。当理想与现实有一段距离的时候，那感觉就像“路遥知马力”在测试我们的毅力。有一句说的很好的话：征服你的不是远处的高山，而是脚下的顽石。扪心问问自己：我曾为距离的遥远而泄气吗?我曾因“顽石”的阻挠而愤怒吗?无论“山”有多高、有多远，我们还是要走下去，毕竟“山”一直在那里等着我们，前进一步距离它就又有进了一步。
距离可以产生美。柴可夫斯基一生都暗恋着梅克夫人，这位夫人在这位伟大的音乐家最困难的时候资助了他。他们俩仅隔一个广场，但由于种种礼教他们只能用信交流，他们从未见过面，只有一次，柴可夫斯基看见了夫人的背影，这也是一生中夫人留给他唯一的背影。距离让美滋生，让美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛万分，作第六交响曲，也称悲怆交响曲思念梅克夫人。他那柏拉图式的恋爱告诉我们，美可以由距离制造。
也许是人们饱受因距离产生的孤独吧，信息技术发展迅猛，手机、网络不仅可以更快地联系到亲人和朋友，而且可以让我们认识新的朋友。网络虚幻、缥缈产生无限的美，并且让远在天涯的人可以面对面交流。
保留对它的遐想，承认它的存在，然后继续做自己应该做的吧。
语文初三期末考试反思
尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔。
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于xx这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材.也是对xx班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为小学生，我没有意识到自己已经是个12岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的'印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了 播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运 的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了，因为在这份爱上不仅仅是老师对我的关心，还有希望，我下一次一定会用成绩来回报您，让我的名字重新回到第二考场，也让您不在为了我而没日没夜的操心，相信我的诺言和努力吧!请老师看我的实际行动吧。
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初三年级期末考试语文作文预测：春风吹又生
若有若无的小巧身影在耳边呓语，藏匿的心在苦涩下跳动，90度的墙角温暖不了曾经。紧闭的房门掩盖着女孩的哭泣，多倔强，任眼泪横飞却不吭一声。是什么如此痛苦抨击心灵?无非是那薄纸般的自尊，却让人珍重无比。
有谁甘愿低人一等……。
就像人总在不断长大，心灵总在不断变化，有时也许昨天认定的世界，今天却又是一番模样，一帆风顺的孩子总会撞上难以翻越的高山。我想我是在与所有人赛跑的，那是一条很长很长的跑道，长到让人难以看到尽头，而总归不能停下脚步，即使再慢，也总会到终点。而我在奔跑十二年后，终于开始对未来感到彷徨。
无意间一眼却让我认识到与他人的距离，我讨厌那些红黄蓝。第一次认识到拥有一颗想太多的心是一件麻烦事。
我不愿意。
我不愿意比别人差，而我也知道只有付出相应的努力，才有弯道超车的机会。学习多累啊，但他们都在学，做不可思议的习题，背另一个世界的书，让心神更加专注，对待压力渐大的生活。看得见的地方有人努力，看不见的亦是如此。
“看吧!他们比你努力，自然比你好。”心嘲笑道。
也许，我也该这样做。
我想自己还是没有他们努力的，但至少那些不可思议的书打破了日常生活，像是童话中的野兽，可怕，却是删不去的烂情节。
“还不够!还不够努力，你还是赶不上，你的脚步还是慢了!”心在说。
“可，我从不是一个有毅力的孩子，那段长跑，太累人了!”我抱怨道，“把力气都拼在起点，怎么跑到最后?”
“没有谁到不了终点，更加努力的人会比你更快。”心答。
我难过极了，因为我不愿意，而心却渐渐放弃。我从来都不是一个有毅力的孩子……。
不能坚持的孩子，迎来了悄声无息的春天。
那绿纹白底的香蕉封面就像春天的印纹，勾人。“不要用别人的方式去成功，要用你自己的方式去成功，而最后你会发现，那个‘成功’是根本不存在的，但至少你获得了自我”书，是这样写的。
这是春风吗?我想是的。因为那段话语给我的不仅是心灵的颤抖，也让它不再彷徨。还不到你停下追赶脚步的时候，你还有重新起步的机会，那是“春天”给你的时间。
虽然用你自己的方式不一定能获得那所谓的“成功”，但那终究是一个过程，一个证明的过程。
有谁愿意低人一等……。
上述，是一篇表述清楚，紧扣主题的文章。
初三语文阅读部分期末考试练习题
(一)唐雎不辱使命(14分)。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也!”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
11.解释下列句中加点词语的含义。(3分)。
免冠徒跣，以头抢地耳()若士必怒()。
长跪而谢之曰()。
12.翻译下列句子。(4分)。
天子之怒，伏尸百万，流血千里。
译：
夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译：
的精神。(4分)。
14.从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢?(3分)。
答：
初三语文阅读部分期末考试练习题
(二)隆中对(节选16分)。
亮答约：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非为天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东。已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，弱跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
15、解释下列加点的字。(4分)。
(1)自董卓已来()(2)名微而众寡()。
(3)挟天子以令诸侯()(4)利尽南海()。
16、解释下面文言语句。(3分)。
百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎?
译：
17、问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴矣”应采取那些策略?(3分)。
18、简答：(6分)。
(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从选文中任举一例说明。
(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
(三)陈涉世家节选(13分)。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
19.解释下列语句中加点词的意思。(2分)。
(1)或以为死，或以为亡。
(2)又间令吴广之次所旁丛祠申。
20.请用现代汉语翻译下列句子。(2分：
扶苏以数谏故，上使外将兵。
21.请用原文语句回答。(2分)。
陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是。
22.思考“苟富贵，无相忘。”(2)“燕雀安知鸿鹄之志哉。”这两句话，表现他怎样的思想感情?(4分)。
答：
23.思考：陈涉的“谋”和对形势的分析是什么?(3分。
答：