因为有你所以幸福（精选18篇）

优秀作文能够通过具体的细节和丰富的想象力，给予读者视觉和心理上的愉悦。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望对大家的写作有所帮助。

因为有爱所以幸福作文

因为笨蛋，让我也感受到了来自现实生活中真爱的味道。

14岁的生涯，在这如花的年纪，带着对未来的憧憬，对笨蛋的思念与爱，独自一人徘徊在生活的悲观道路。——刻骨铭心的伤感。

在越来越冰冷的世界，拥有彼此的真爱，是很难的！但我相信，只要牢牢把握这份美好的真感情，变成一份永恒！

有爱，就有幸福。看着孤独者的生活，才更深刻的认识到自己的幸福，认识到自己现在拥有的一切是多么的珍贵。笨蛋，我知道你又生气了，因为我昨天严肃，伤人的语气！这里，我不想解释什么，只想告诉你，我真的爱你，很爱你，与你相遇，不是用来生气的，我只是在想，怎样才能把我此刻的心情，让你明白的感受到。

有爱，就有幸福。不管怎样，我希望你更能坚定我们彼此的信念！

有这样一句美好的话语：

在生活中，总有一种心情，在离开后才明白是“不舍”；总有一种感觉，在失眠时才承认是“想念”；总有一种感情，在失去后才懂得“珍惜”……所以，你一定要天天开心，不要胡思乱想，要相信我们彼此的爱。

在成长的路上，我们跌跌撞撞，哭哭笑笑，我们留下了什么又得到了什么？

还有这样一份永恒的感情，叫我们明白：因为有爱，所以幸福。

因为诚信所以幸福作文

龙眼树已结果子了，摘下一颗，味道甜甜的。这，勾起了我对去年的回忆。

去年龙眼树结果时，我正在老家度假。乡下人家，鸡，总是要养几只的。那些小鸡就像一团团金色的绒球儿，真是可爱至极！我用线面揉成小团扔进麦田，让它们跑进去啄食。但我却忽略了一点：一只小狗正在跟在我的后面。俗话说，狗的天性改不了。它飞似地跳过高高的围墙，想要咬一只小黄鸡。

“咯咯――”一只浑身漆黑的鸡妈妈冲了过来，挡在了小鸡前面。当时我吓得一动都不敢动。可是，有一个人却很快地跳进麦田――他是弟弟。

鸡妈妈被小狗咬的浑身是血，几只小鸡唯唯诺诺地躲在鸡妈妈身边。

只见弟弟呼地把手伸进狗嘴巴里，狠命一拔，将鸡妈妈的翅膀从嘴巴里拔了出来……经历了几个“回合”，很遗憾，鸡妈妈还是死了。

我惊魂未定地站着。姐姐在我耳边低低地说：“狗是你放进去的吗？或是你引进去的？这是纯种乌鸡，至少要80元。”

“不，不！”我急忙说：“是弟弟把它放进去的.！”

姐姐不说什么，弟弟，居然也没有吭声。只见婶婶红着眼睛，手拿着条竹鞭，我还以为她来打我，吓得呼地一下，躲在姐姐身后。只听见几声哭叫，和离我越来越远的叫喊声。

“妈，我不敢了，你别打我……”

晚上，我和弟弟在客厅里下象棋，我小心翼翼地问：

“傍晚你被打得疼不疼？”

“不疼，一点儿也不疼。”

“其实，狗是我放的。”

“如果我没赶，别人会以为是其他人干的，我不会挨打。但是，这样会损失更多的鸡……这与被打一顿，哪一个更合算呢……”

我的心深深地被触动了，弟弟的思想境界比我高多了！这时一种诚信的声音在我耳畔响起。“难道我这么做，对吗？”这个声音一直在困扰着我。一个人做事要有诚信，不欺人，不欺心，才能活得踏实，活得快乐。

这时我摸摸弟弟的头，向婶婶勇敢地承认了自己的错。我相信，这样会使我将来的生活更幸福。

指导老师：张碧芳。

因为所以幸福作文

我原来不知道幸福是什么，就想：“我们最辛苦了，每天要做好多作业，周末的作业比周内的还要多。”现在我明白了幸福是什么了。

故事就发生在这周三，那天，我要上兴趣班，我就伤心地哭了起来，凑巧被妈妈看见了，妈妈就问：童童，你为什么哭地伤心呀？是不是有人惹你啦？“我就哭哭啼啼地对妈妈说：”不是有人惹我妈妈，我想天天回家，我再也不想去托管班……“妈妈就说：”傻孩子，看你多幸福呀！别的哥哥姐姐和弟弟妹妹都是周五回家的，而你呢？周一、周三、周五都能回家，连低年级的弟弟妹妹都不哭。“我就开心了一些，那天我做完作业，妈妈就来接我了，我回家后，就问妈妈：”妈妈你为什么把我放到托管班呀？“妈妈就说：”童童，这都是为你好，你看你上一年级的时候，经常考60分，而现在呢，都考了90分以上呢！“我又想起了留守儿童，他们好可怜呀！好几年才能见一次爸爸妈妈，我好幸福啊！幸福就是一家人在一起。

因为，

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因为诚信所以幸福作文

失去了诚信，那他无论做出什么，说出什么，都会被别人怀疑是假的，即使是真的也会被质疑。在我身上，也发生了一件于诚信有关的事情。

虽然爸爸来迟了，但是经过这件事，爸爸让我知道了：做人要遵守诺言，如果答应过别人的什么事，就一定要做到，这样才会得到别人的信任，诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。艾琳·卡瑟说的没错，爸爸的这种诚信，让我在黑暗中不再害怕，让我有了安全感，所谓诚信大于天，有了诚信，你就会发现，你将会得到了无穷的力量！

因为诚信所以幸福作文

有的人认为，丰衣足食的生活是一种幸福；有的人认为，和和美美的家庭是一种幸福；还有的人认为，健康的身体是一种幸福……在我看来，母亲对子女无私的爱，就是子女们最大的幸福。

记得那时在寒冷的冬天里，为了不让我早晨饿着肚子去上学，妈妈每天天不亮就起来为我做早饭。一天清晨，一阵锅碗瓢盆的声音将我从睡梦中吵醒。我迷迷糊糊地睁开双眼，发现原来是妈妈在做早饭。我生气地吼道：“你做饭的声音就不能小点儿吗？把我都吵醒了。”妈妈一听，愣在那里，一句话也没有说！那一刻，我觉得我伤了母亲心。

第二天，母亲照旧很早起来烧饭。我醒了，偷偷地躲在被窝里看。这次，妈妈做饭的声音很轻。或许是怕把吵醒。我蹑手蹑脚地穿好衣服来到妈妈跟前。看着妈妈头上新添的几根银发，望着妈妈洗碗时冻得通红的双手，我的喉咙哽咽了，眼晴也随之湿润了。妈妈一回头，看见了我，连忙说“是不是我的声音太大，又将你吵醒了？”我使劲地摇了摇头。随后，妈妈将一碗热腾腾的面放在了我的面前，催促道：“快点吃吧，吃完还要上学呢。”此刻，我大口吃着面条。在这寒冷的冬天里，母亲的爱，如一束温暖的阳光，温暖了我的心田。现在回想起来，那是生在福中不知福的我，是多么的幼稚和无知。

当然母亲的爱不止这些，另一件事也令我记忆犹新。

那是秋天的一天下午，外面滂沱大雨。放学后，我冒雨冲回了家，突然，我感觉一阵头重脚轻，一头栽在了床上。傍晚，妈妈到家后，发现我有些不对劲，便摸了摸我的额头，惊讶地说：“哎呀，那么烫，肯定发烧了，得立刻去医院。”妈妈二号没说，披上雨披，搂起我就向医院走去。

一路上，风吼得更厉害了，雨下的也越大了，风雨无情地向我袭来，妈妈怕我被雨淋湿了，把雨披的一大部分都给了我，将我裹得严严实实，顿时，一股暖流涌上那个了我的心头。渐渐地，我发现妈妈的呼吸也越来越急促，脚步也好像放慢了。于是，我小声地对妈妈说：“妈妈，你将我放下来吧，我自己能走。”妈妈听了，笑着说：“傻孩子，妈妈不累！”此时，我只能默默地祈求，希望雨不要下那么大，莫把亲爱的妈妈打湿；希望路不要这么滑，莫把亲爱的妈妈摔倒。

因此，这就是幸福！

因为有你所以幸福作文

金色的夕阳泛着灿烂的光辉，宛如您在霞光中澈亮透明的笑。恍惚间，我好似又回到了那条铺满火红枫叶的石子路上。晚风吹过，叶儿“沙沙”地响。您粗糙的大手牵握着我细嫩的小手，一长一短的影子，迎着霞光，走在回家的路上。有你，我亲爱的姥姥，真的很幸福。

感谢您贴心的陪伴。

有一次，在那条童年记忆中的小路上，我颤颤巍巍地蹬着两轮车，在小路上缓缓地骑行着，手紧紧地捏着车把，汗从手心不断地往外渗。两轮车的后面紧跟着您，您费力地抓着车后座，帮我保持平衡。刚骑了不几步，我便夜郎自大地认为自己已经学会了，便让您撒手。可我才歪歪扭扭骑了几下就失去了平衡，幸好您及时赶到，不然我是必摔无疑。我不肯骑了，用肯求的眼光可怜巴巴地望着您。您笑了，缓步走过来：“唉，你这孩子……”您欲言又止，摸着我的头说：“别着急，慢慢来，多练几次就好了”夕阳温暖地洒在我身上，我回过头看着您，您的发丝被染成了金色，眼睛亮光闪闪，满含笑意地看着我。我知道，有这双饱含爱意的双眼陪伴着我，走到哪里也不会害怕。

想念您深沉的疼爱。

小时候，我最喜欢的是秋收的季节。您带着我到您耕种的那片菜地上。小小的我坐在田陇上，望着碧蓝的天空，望着翠绿的菜园，望着您劳作的身影。我静静地用树枝在地上画画，时不时抬头看看您。镰刀在您手中就像两只上下飞舞的蝴蝶，刚劲却不失美丽。只见您那只布满皱纹的手一挥，作物就被整齐地拦腰切断，干净利落。我问：“姥姥，您怎么干活干得这么好呀？”您抹着头上的汗，笑了笑：“当年什么活没干过……”再次欲言又止。“回家给你做罐头吃。”您指着大堆的桃子对我说。我是多么开心啊。

忘不了您苍老的面容。

姥姥，有您伴我走过童年，我发自内心地感到幸福。可我也希望自己能陪伴您走过坎坷，一直一直与您呆在一起。“时光时光慢些吧，别再让你变老了”这歌词唱出了我的心声。姥姥，您慢一点，我多么需要您呀！有你，真的很幸福呀！

之所以幸福,只因为有你

依稀记得，两年前的九月，我们怀揣美丽的梦想，同时踏进了这所学校，当时，我一直在想，小学时，班里就我自己姓丁，初中一定得找个同姓的朋友，不然岂不又是“孤军奋战”了！

我们在一起的日子多么美好啊！我们曾经因为中午不睡觉一起挨过打，因为想家一起钻在被子里偷偷的哭，也曾为一些稀奇古怪的东西一起无所顾忌得笑，因为第二天要过大周而乐的睡不着觉……我觉得自己简直就是世界上最幸福的孩子，我感谢家族赐于我的这个姓氏，感谢命运把你安排到我的世界，感谢上天赐予我们这份最纯洁最无私的友谊！

我又一次孤单了，我恨上天，恨命运，恨他们为什么把你送到我身边又从我身边带走，我无助、我孤独，我也恨你，为什么要这么狠心的离开我？为什么？究竟是为什么？一切的一切，最后都化为晶莹的泪珠……这时我才明白，我们能成为朋友不止是因为姓氏，我们的友谊，来源于那份发自内心的真诚与情投意合；我寻找着你的足迹，打听着你的消息，因为我坚信：既然是心有灵犀，就必定会再相逢！

终于，上天没有让我们的相识就此结束，在10月的开端，我找到了你的号码，我多么激动，多么高兴，就像找到失散多年的姐姐一样，迫不及待的与你联系，我们都不知该说些什么，因为太吃惊、太意外了！这两年，刻下了太多的思念，太多太多，园姐，不是亲姐却又胜过亲姐的姐姐，是你，为我本来惨淡无色的世界添了这么多精彩，为我本来昏暗无光的世界带来灿烂的曙光，真的，言语已无法让我去表达。就让我们一起努力，一起奋斗，一起拼搏，让我们用实力向世界证明我们可以！为了梦想，更为了这个姓氏，绝不服输！绝不退缩！决不放弃！

幸福因为有你作文

只有在颠沛流离之后，才能重新印证时间的脚步在内心留下的足迹。

——题记。

初秋的凉意袭向人们的心头，萧瑟的风呼呼掠过，心里感触到了什么，脑海中不觉重复着那个画面。

六年级时，性格孤傲的我，经常跟父母吵架。任父母怎么劝，都全然不顾，心里一直以为自己的决定是对的，有时还会因自己的果断力感到骄傲。

那是一个白雾弥漫的早晨，一丝丝饭香飘进我的房间，紧接着是一声轻微的开门声，门开了。一个熟悉的人影走了进来，她伏在我的床上，轻轻对我说：“今天会降温，多穿点。”说着，把外套放在桌子上。我却把外套踢下了床。她没说什么，又把外套捡起。

指针划过优美的弧度，不偏不倚地落到了6点，我洗漱后坐在桌上，享受我的早餐。这时，妈妈又过来了，还是那件外套，笔直地从我眼前滑落，落在我的正前方，妈妈又发话了：“还是穿上吧，出去后肯定比家里冷。”我没说话，放下筷子，回到自己的屋子。

回屋后，我看了一会书。不经意间已经快六点半了我背起书包，从里屋走出去。妈妈还在那里，桌上还是那件外套，我挺了挺胸，趾高气昂地上学去了。

蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落到地上，我被这一点苍凉牵动了心弦，心里似乎有一丝酸楚。一丝秋风袭过，我不禁打了个寒颤，有点后悔没听妈妈的话，就这样我熬了一天。

笼罩山间的树叶在夕阳的照耀下泛着淡淡的红光，我紧紧裹着那仅存的校服，蹒跚走出校门。一阵微风吹过，我抬起头。顿时怔住了，那被风吹乱的头发，脸冻得通红，两只手蜷缩在袖口里，背微驼，是妈妈。她看到我，快步走上前，急忙把外衣递给我，“快穿上，这么冷的天穿这么少。”妈妈嗔怪道。这时的我不再反抗，接过衣服慌忙穿上。她看着我穿上，帮我理理衣襟和领口，正是这个动作，触动了我。

回家路上，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而在我的脚边，我不由得耸了耸肩，抬头望着妈妈，心里已经满是自责和后悔。

幸福因为有你作文

“你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；因为你是我的眼，让我看见，这世界就在我眼前。”

这是一首歌里的歌词，也不知怎么的就突然想到了。不过此时此刻我想把最后一句变为：“因为你是我的眼，让我发现，这幸福就在我身边……”

就是你，我的好朋友——音乐。我向别人提起过你无数次了，我想他们都快听腻了吧，可是现在，我依然想说说你。

森林在哪里？大海在哪里？世外桃源在哪里？噢！原来在你那，我的好朋友，音乐！

这些旋律、乐曲令我愉悦，有些歌曲一样让我刻骨铭心，你的另一个宝宝——歌曲。无言的旋律给我心灵的感触，可是语、音具备的歌能给我启发，探寻人生的真谛，做人的道理，处事的心态……它教给我坚强与勇敢，教我坚持与努力，教我奉献与回报……这是歌词的本领，歌词的魅力！

有你真好，我的好朋友——音乐。

你陪我走过多少春夏秋冬？你陪我经历多少喜怒哀乐？你让我体会到多少自信的快乐？没有你的话，我要消磨掉多少宝贵时间呢？是你告诉我，人生总该有样东西是自己愿意一辈子喜欢的，那么我也对你说，我愿意的，就是你。如果不是你我不会确定，其实我真的很幸福！

你是音乐，你，就是幸福……

因为短缺,所以幸福美文

痛苦始终是痛苦，舒适始终是舒适，但是舒适得太久了，舒适也就不存在了。因此，“短缺”构成我们人生中很重要的一部分。比如说，你到喜马拉雅山去，那里什么都是短缺的，连空气都短缺。我们住帐篷，甚至要男女挤在一个帐篷当中，完全不讲什么“男女授受不亲”。人在短缺的前提下，首先是讲求生存.

在短缺环境下的救援工作也是不一样的。比如说，我们如果在登山时出现危险，同时有老人和小孩被困，我们想都不想就会先救小孩，因为这是根据“平等原则”来的。老人年龄大，生存的时间比小孩长，所以应该把机会留给年龄小的人。再者，身体好的和身体弱的，先救谁？先救身体好的，这是根据“效率原则”。因为如果先抢救身体弱的，他身体弱，在极端环境下可能挺不过去，而身体好的人没被抢救，也会死掉。是故，根据“效率原则”就是要先救身体好的。

曾经有这样一个假设性问题，使男士们很为难：“如果母亲和媳妇同时掉到河里，只能救一个，你救谁？”当然，要是媳妇不在场，就比较好回答：“救母亲，因为母亲只有一个，媳妇可以再娶。”但如果媳妇在的时候，他显然不敢这样回答。但按照登山原则，这个问题很简单，你让我回答，答案就是：“救媳妇。”按中国的传统应该是救母亲的，因为“百善孝为先”；但是按照登山原则，要救媳妇，就因为前面说的那两个原则。所以，在登山的时候我就说，如果在遇难的情况下需要牺牲，第一个应该被抛弃的就是我老王。

但你在城市，天天都洗澡，你绝对不会觉得洗澡有什么亲切感。但只要你一个礼拜不洗澡，在那个环境下，你一定会觉得：“哎哟，热水淋浴太美妙了。”这个美妙怎么来的呢？就是短缺。

再比如，我出差都住宾馆商务间，那里面一定有鲜花、水果。你习以为常了，根本不会去关心花和水果新鲜不新鲜，甚至连尝都不会尝一尝。但你如果是在喜马拉雅山营地，你的同伴这个时候掏出个苹果给你，你会觉得这个苹果的分量真是太重了。所以，短缺之下你才会发现，自己平时原来忽略了很多好东西，你才会珍惜人们之间的缘分，你会不计较原来你睚眦必报的东西。实际上，登山给我带来的这些感悟，才是最使我受益匪浅的。

当然，登山也会带来损害。

按照传统医学来讲，登山会带来两大损害：第一，容易老年痴呆；第二，容易性功能衰退。这是必须付出的代价。为了给医学作贡献，登希夏邦马峰的时候我们做了“大白鼠”。我们在拉萨抽了一次血；两个月后，到了营地又抽了一次血；从山上下来之后又抽了一次；过了一个礼拜再抽一次。这个实验，是为了测试人体从正常海拔到高海拔，在极端的气候下，再回到正常海拔，这样的情况从分子生物学的角度会产生什么样的变化。按照传统医学的记录来说，人从正常海拔到高海拔，这时候会出现头痛、呕吐、失眠等症状，严重的时候甚至会脑水肿。这是因为你的身体要调动全身的机能，来适应极端环境，加速你的新陈代谢，也就是说，这样反而对你的身体是有好处的。

但是，我的感觉是，登6000米以上的高山，就像似的，浑身通畅，会上瘾。下山最多两个月，你觉得又要进山了。我的腰椎、脊椎都有问题，但只要是一进山，浑身通畅，什么病都没有。下来之后呢，感到极其舒服，但是这样舒服的状态顶多持续两个月。所以我说，登山运动实际上成了我的一种生活状态。登8000米以上的高峰，有危险，环境恶劣，所以你要适应它。平常的时候，我把家里的地下室自己改装成了一个小的攀岩馆，每天早上起来我要在这上面当20分钟的“蜘蛛”，挂在“岩壁”上。但是这样不过瘾，两个月之内，一定要去登一座海拔4000米以上的山峰，为的是保持状态。

真正的爱情是怎样的？

网络让人们更暴力？

因为家乡所以幸福作文

清晨的风，是柔和的，它吹开我朦胧的睡眼，在我的发丝上荡秋千。太阳在地平线散发着余光，碧绿的叶随风摇曳，有些嫩叶被阳光穿透，如翡翠，抬头看见的一瞬间有梦幻的感觉。清晨，伸个懒腰，一天的生活便从此开始。这，就是。

我的家乡。

——小屯。

时间滴滴答答过去，太阳缓缓升起，温和的太阳光，让我的心情很愉快。随着时间的蔓延，家里也逐渐忙碌起来。平时赖床的两个弟弟，今天出奇地起得很早还没有吵嘴架，一切很和谐。家乡年龄很大了，也很老了，但它是爱的汇聚，人们每天过的都很开心。

每当周六周日，就是我的自由天地。离家门口不远有个“小瀑布”，我常常会坐在“小瀑布”旁边用石头砌成的墙上，耷拉着两条腿，一摇一晃地感受着水里的微微寒气。夏天很闷，这样在“小瀑布”边解暑最好了。听着微风划过树叶，沙沙作响，时不时传来鸟叫声，像首无形的歌曲，大自然伴奏着柔和的乐章，我的所有不愉快都会消失的一干二净。这种美好生活，我希望一直持续下去，我住在姥姥家，虽然没有父母陪伴但我很快乐。

夏天夜短，也很热，到了七、八月份，知了就叫个不停。我家两边，一边是小河，一边是个树林。树林里有个小园子，是我和两个弟弟一起闲来无事弄的。等到知了叫，他们就爬树抓蝉，我很笨，不会爬树所以就帮他们拿着蝉。等到回家的时间，家里人在门口一喊，我们自然就听到了就回家，先洗澡，再吃饭然后看电视睡觉。

我的家乡如此美好，感谢家乡多年的陪伴，希望小屯越来越好。亲爱的家乡，美丽的大自然，我生命中因为有了家乡，才有家，才能如此幸福！

因为有爱,所以幸福

精选范文:教师节演讲稿——因为有爱，我幸福、我快乐(共2篇)十年前怀着对教师的那份崇敬，我选择了“师范”专业，三年后，依然是因为那份执着，我选择了“教师”的职业。

今天，当我每次登上那讲台时，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，欢呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好。

在教育教学中我常常被我的学生所感动！怎能忘记，上学期我得了重感冒，早自习时刚开口说话，就有学生问我：“老师，你感冒了？”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我的面前，当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时，可爱的学生们都纷纷打来电话或短信，送来美好的愿望和祝福。面对这群可爱的孩子，我哪能无动于衷呢？于是我和学生之间的心理距离接近了，我及时的指出他们学习和生活中的错误，他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

我想，没有爱便没有教育，我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的梦想，铺设人生的道路。

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调整方向，使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽兰处，孕育兰花香。最后，让我们发出青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴。我会永守这希望之灯，共树万世师表，铸不朽师魂。

十年前怀着对教师的那份崇敬，我选择了“师范”专业，三年后，依然是因为那份执着，我选择了“教师”的职业。

今天，当我每次登上那讲台时，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，欢呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，[教师节演讲稿——因为有爱，我幸福、我快乐(共2篇)]就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好。

在教育教学中我常常被我的学生所感动！怎能忘记，上学期我得了重感冒，早自习时刚开口说话，就有学生问我：“老师，你感冒了？”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”，各种各样的感冒药都送到我的面前，当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时，可爱的学生们都纷纷打来电话或短信，送来美好的愿望和祝福。面对这群可爱的孩子，我哪能无动于衷呢？于是我和学生之间的心理距离接近了，我及时的指出他们学习和生活中的错误，他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

我想，没有爱便没有教育，我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的梦想，铺设人生的道路。

刺，又怎能换来“浪子回头‘的觉醒呢？

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调整方向，使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽兰处，孕育兰花香。最后，让我们发出青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴。我会永守这希望之灯，共树万世师表，铸不朽师魂。

十年前怀着对教师的那份崇敬，我选择了“师范”专业，三年后，依然是因为那份执着，我选择了“教师”的职业。

今天，当我每次登上那讲台时，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，欢呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好。

于是我和学生之间的心理距离接近了，我及时的指出他们学习和生活中的错误，他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

我想，没有爱便没有教育，我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的梦想，铺设人生的道路。

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断调整方向，使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽兰处，孕育兰花香。最后，让我们发出青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴。我会永守这希望之灯，共树万世师表，铸不朽师魂。

因为有你所以温暖散文

――-小记。

江南入冬，烟雨朦胧。

手边的咖啡早已冷却，心与心的温度却一再地将其眼眸淋湿。我无法截取半寸光阴将你我的故事安置在匆忙的流年里，更不舍就此放开所有与你有关的情节。那么，请允许我，任满心的欢喜与感动在指尖凝结成笺，任微笑开在你看得见的天空。就算岁月无边，而温情，沁暖。

时光打马而过，只剩下吹皱了一池的荷塘还在作等待的姿势。俨然已记不得你是怎样从天之涯，海之角的地方，拾起我散落的青春年少时的片片心语，在一方偶然相遇的时机里，只一言对话，便明了在文字的天空下早已暗藏的情思。浅笑安然间，你的温情，你的懂得，我设防的心，瞬间无踪，无影。

一直以来，都喜做一个安静的女子，读书，写字，不被打扰。于是习惯了在深夜里静守在一方城池里，任思绪在咖啡的氤氲中迷一离，沉一沦。城南的旧事早已在泛黄的书笺里变得模糊，就是这样静静的搁浅，才错过了与你最初的相遇。而时过经年，当我再一次以这种寂静的方式出现时，你亦能携着倾城的日光温暖我薄凉的心扉，告诉我，你若不离，我便不弃！

多年以后，我们再回想起来，该是怎样的温暖与感动呢？你我始终知道，当我们在文字这片纯净的空间里相遇里，心便早已远离了繁尘里的万千尘埃，只守着一颗真心的距离，涉足唐时的风情，宋词里的清愁。无形之中的那根曼一妙的丝线，在流光中翩然起舞，你与我，隔着天涯，隔着云水，共同演绎一场字里人生的凝定与恬然。一任时光荏苒，而微笑，依然上扬。

爱，与爱情又关，你与我，却不是。爱，开满情谊的芬芳，是你，是我。爱，没有国界，如此近，却又那么远。那么远，仅一屏之隔，却因了文字便也是咫尺。你需要帮助时，只需伸出你的手，我们便会用心的感应为你撑起一片晴空。不必解释，不必怀疑，能在文字里干净的行走，想必是再多的言语，再多的标注都是多余的。所以亲爱，请不要担心，日子总会从雨天开出明媚的光束，温暖且倾城。

总有太多的言语不知从何说起，总有太多的感动不知如何才能用文字来完美。《爱相随》的集，你与我的感悟与美好全都一并驻入这本以情为圆点的书笺中。读的人读的是与爱情有关的情思，而只有你我知道，蕴藏在故事背后所有关于友情，关于文字里的心迹与相信，与支持，与相携，与感动！

而我，也从来没有想到，除却能在文字的城池里一笑相遇外，你与我留存在故事里黑白还能用这样的一种方式留存为永恒。我想，等到有一天，我们再翻开这本以爱为始伊的书册时，依然还会庆幸，在这厚重的流年里，还能有与这样一段温情的过往对望时，而感动，而动容。

你与我，也都深知，没有那一种爱会是完美的。纵使守着如此的美好与安然，我亦无法许一个明天。相伴在紫陌纤尘的路上，我亦无法许你一个未来。若可，就让我们这样，以一种静然的方式，慢慢变老。可我也深知，你与我的情谊早已不是几句话语就可以阐述得完整的，这份情谊早已渗透我们本真的生活，早已在温暖中驻成最美的心城！有你，有我，就算红颜老去，而那些洇开在故事底页里的懂得与疼惜，一直会，暖在指尖心上。

来，亲爱，牵你的手，走过风清云起的日子；来，亲爱，给你我的手，一起走向未知的以后。亲爱，请记得，再大的风雨，我们会一起走。静好的时光，我们一同守望！无论以后在与不在，都会记得，我们曾经是如此美好的遇见！这一份份的懂得与珍惜，会陪我们到明天的明天，因为，心在，念在，爱就在！来，亲爱，伸出你的手，让爱在这一片明净的天空下完美！

亲爱，感谢文字，感谢有你！爱，没有答案，亦无须。喜欢。

因为有爱,所以幸福

贾燕老师师德标兵事迹材料。

真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵的深处。正如“予人玫瑰，手有余香”，玫瑰在别人心中绽放，却馨香相随。深藏着对教育的这种理解，我于2003年9月踏上了教育的圣坛，就一直耕耘着。一条坚实执着、勤勉敬业、无私奉献、馨香相随的路展成了我的人生轨迹。从教以来，我一直以“有爱就有幸福，有心就有快乐”为誓言，把教育当做为自己一生事业，把学生当做自己的孩子。从此我总是爱岗敬业、爱生爱校，力争出色的完成各项任务，凭着一种执着的追求和对事业高度的责任感和使命感，努力的服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现这人生的价值。

作为一名教师，我充分的认识到仅有满腔热情是远远不够的，提高业务和增强道德修养是一名优秀教师必备的基本条件。在这八个言耕笔作的日子里,我用行动实现了对自己的诺言——做一名优秀的小学班主任。今天我不想说辛苦,因为我正收获着幸福;今天我不言付出,因为我已获得了最多的财富:桃李不言,下自成蹊,早已无需太多的表白!

沉浸在丑小鸭变成美丽的天鹅的快乐之中时,突然站起一学生:老师我觉得没有什么高兴的,天鹅蛋孵出来的本来就是天鹅。我一愣,但极有智慧:我觉得这位同学讲得有道理,但思考一下,假如丑小鸭在生长过程中遇到困难,它害怕了,退缩了,又回到鸭妈妈身边,它会不会成为一只真正的天鹅呢?生齐答:不可能。引导后一番精彩的辩论,使这节课的教学内容得到了升华!就这样,每一个精彩的40分钟,都会带给我很多幸福和快乐,爱更深了,情更浓了！

就是因为怀揣着爱,无论怎样的付出都是一种幸福!2008年我参加全国信息技术与课程整合大赛，我费劲心思，查阅书籍，精心设计着。为了达到预想的效果,我的脑海中时刻想着课的环节,想着课堂上突发问题的处理,于是,才有了一次次备课至深夜,才有了一次次对着镜子、对着满教室桌椅的试讲„„我的课得到了与会领导的高度评价!这就是对我最好的回报,付出其实也是一种幸福！耕耘知识的沃野,兢兢业业、永不懈怠;三尺讲台、一生情愫,这里有我的精彩。这就是我的每一天,日复一日地积攒着这样的小幸福,然后沉淀为令人艳羡的——职业的幸福！

因为有了对这份工作执着的爱,才使我脚踏实地地爱我的三尺讲台,爱我的学生,爱这份工作带给我的幸福和快乐！工作八年来,我已经接任了3个高年班,在他们人生启程的道路上,我是妈妈,用爱和真诚引领他们的成长;我是舵手,用理智和冷静教会他们生存的本领,正是因为有了爱,才使我在物欲横飞的年代,甘愿守住一方净土,一灯如豆,四壁青辉,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。

了双手，从此失去了基本的生活能力，那时候小沛超只有5岁。狠心的爸爸嫌她们母子是累赘，离开了她们。从此，家里的事情和照顾妈妈就全部的落在了这个只有5岁的孩子身上。母子俩租住在一个四面透风的小棚子里。没有生活来源，懂事的小沛超就去捡废品，饭菜多是从饭店捡来的剩饭剩菜。孩子慢慢的学会了做饭，每天上学前都为妈妈准备好米饭，菜也就只有咸菜，有时连咸菜也没有。然后自己装好饭盒，才放心的去上学，饭盒中也就只有些剩饭和咸菜。这就是他在书桌堂里吃饭的秘密。了解了这些事情，我流泪了，太不容易了！我马上进行了家访，眼前的一幕令我惊呆了：那屋子简直不能住人，阴暗潮湿，四处漏风，家里的陈设也就只有一铺炕和一张捡来的桌子。回到学校，我组织同学们进行捐款活动，同时我又联系社区，希望社会援助。当小沛超拿着同学们的捐款时，热泪盈眶：“老师，同学们，感谢你们，让我对生活有了目标，让我对生活有了希望，老师，我不会让您失望的，我们都是生活的强者，我会是您永远的骄傲！”当时我也流下了激动的泪水，是付出，让我亲历了这激动人心的场面，是爱，让我感受到了为人师的那份快乐与幸福。那是无法用金钱买到的无价之宝啊！

爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不只是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我很庆幸有教他们的这段经历,因为是在教他们的过程中,我懂得了:教育的艺术首先是爱的艺术,没有对儿童人格的尊重,没有对儿童内心世界的理解,没有对儿童特殊需要的关注,没有对儿童足够的耐心,就谈不上真正的教育,正所谓情到心至,才能“以情育心”、“以智启蒙”。

妈，你的那些哥哥姐姐真幸运，你爱她们胜过爱我。”我怎么能不爱自己的孩子呢？可我肩上承载的不只是一个个孩子，那是一颗颗童心，一份份希望啊！

三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任；那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是心血和汗水。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为我的心中只有一个愿望：使我们农村的孩子个个都成才！那是我作为一名教师的责任。

三、收获爱。

作为教师队伍中的一员,我是幸运的,因为在前方这条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用温婉、含蓄的方式,深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。

在工作中,我从来不求回报,但是,我却收获了很多很多！数学课《两位数乘一位数》笔算乘法，《搭配问题》荣获区教育局一、二等奖，《美丽的对称图形》，《三角形的特性》荣获长春市优质课一等奖，《纵向复式条形统计图》荣获全国信息技术与课程整合大赛二等奖。2008年被授予人民满意好教师称号，2008年9月被评为2007-2008学优秀教师，2009年4月被评为德育先进工作者，2010年3月被授予人民满意好教师称号，2011年5月被评为德育标兵教师称号。

点滴的荣誉使我的羽翼不断丰满,激励我不断前进。在为人师的路上,我深深地知道:教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。真可谓:为师表,笔真心热,付与芳草。我坚信：有爱就有幸福，有心就有快乐！

因为有你所以温暖散文

你的目光依然是那样的温柔，虽然在黑夜我都觉得阳光是如此明媚，感觉我的世界天都亮了，那一刻，激动与温暖在心里蔓延，让我在最失落时有了一份最真实的陪伴，使我烦躁的心得到了一份最踏实的宁静，跟你相处是甜蜜幸福的，我享受着这份幸福，贪恋着你温暖的怀抱，沉浸在其中都不愿意醒来。

人生就是这样，在最不愿离开的时候，却不得不起程，如今分别，在我们相守的日子里悄悄临近，太多太多的不舍，都化成感谢吧！感谢你在我最灰暗的日子里，给我的生活添上了绚丽的色彩，把我人生当中最迷茫，最低谷的一段岁月转变成我最喜欢的，最值得回忆的一段美好时光，有你在我从没感觉到过孤独，你就像是我的避风港，让我在累了，倦了的时候可以有一个栖息的地方，让我这颗疲惫的心更有勇气面对人生，找到自己的方向，有你的这份爱，我觉得我的人生会一路欢歌，感谢有你！感恩有你！

因为短缺,所以幸福经典美文

因为有爱,所以幸福

陶行知先生“四块糖果”的故事给我以深深的启迪和思考，陶先生从中体现出的对学生的尊重、理解、宽容、信任和欣赏，归结为一点，那就是对学生深深的爱。陶先生说:“人生最大的目的还是博爱。”是啊，热爱学生，将爱的情感传递给学生，让学生知道怎样去爱生活，爱别人，这是教育的使命，也是教育的最佳方法。在近十年来的教育教学工作中，我深深地体会到爱是学生健康成长，奋发向上的动力和源泉。

一、微笑面对学生。

教育是心灵碰撞的艺术，需要良好的情感氛围。只有当教师把诚挚的爱心寓于教学之中，面带微笑、精神饱满、亲切自然地面对学生，学生感到老师的和蔼可亲，进而才会“亲其师而信其道”，取得良好的教学效果。

笃笃笃！一阵有序的敲门声，“老师！今天的电脑课要到电脑室上吗？”谁能够想象这么有礼貌的声音是来自一个让每个老师都头疼的“差生”呢！可是现在他却是我的“小助手”——一年级一班的杨逸博。以前他上课经常会跟你捣乱，时不时地大吵大闹，不用说他自己不认真上课，就连边上的同学也受其影响，不能好好听课，有时真的让人很讨厌。我有一段时间不太去理会他，把他放在一边，随他去，可是有时看到他无辜可怜的双眼，真的觉得他很可怜，但是转念想到他的无理取闹，又觉得他真的很活该。但是自从那一次„„那天我正在教学生学习电脑绘画《我喜欢的房子》，小朋友都在很投入地听着、画着，表现很好，杨逸博一个人拿着他心爱的“宝贝”----文具盒玩着，我看他也挺可怜的，就笑着温柔地说：“杨逸博，你乖一点，老师送你一样东西。”于是，我就顺手拿了一个绘画本和铅笔给他，叫他在绘画本上画房子，杨逸博拿到本子后开心地不得了，两眼发光，马上画了起来。一开始，他在本子上乱画，我真想马上制止他，收了本子和铅笔，可是看着他那认真的样子，又觉得十分不舍，因为难得他有这么好的兴趣，算了，就宽容他一次吧！可是使我惊奇的是当我再次来到他身边时，他居然画出了一幢幢漂亮的房子，而且都是高楼大厦。我微笑着向他点了点头，他看到了我的鼓励，画得更带劲了，这节课快结束时，我展示了全班同学生作品，当看到杨逸博的作品时，我带头鼓起了掌，同学们也跟着鼓掌，夸杨逸博画的很漂亮，只见杨逸博也露出了笑脸，很兴奋，因为像他这样的孩子，是很难得到称赞的。老师和同学真诚的笑脸给他带来了快乐，同样也给我们自己带来了快乐。

回想当时如果我真的把他的作业本给收掉了，把我的笑容收掉，把所有同学的笑脸收掉，那么今天的他可能还会是我的“老大难”，所以在课堂上学生需要的是老师的微笑。微笑，对于我们每一个人来说真的是多么简单的肌肉运动，对于我们每一个为人师者来说更是人人尽知的教育本质。微笑，这一看似简单的教育细节对于学生来说，又是多么的珍贵，多么的重要，多么的不能缺少啊！当他们取得进步时，都希望得到教师的肯定和赞赏。这时，微笑是最美好的语言，也是学生的最高奖赏，就像杨逸博。

二、尊重信任学生。

小学生在成长过程中，总难免会出现一些不良行为，这就需要教师进行适当的引导、点拨。但到底采取哪些行之有效的方法，正确引导学生走上正道，是教师们最为关心、最感头痛的事。教师应该以满怀热情、以尊重、信任的态度去感化学生、叩开学生心扉，引起学生内心的震动，使之心悦诚服地接受教育。

一天放学后，暮色渐起。刚刚走出校园的我透过匆匆的车辆和人流，一眼瞥见两个熟悉的身影在马路对面的人行道上拉扯着。我们班的两名学生在干什么？凭直觉，我猜想他们似乎在为去不去游戏厅在争执不下。前两天学校刚刚在全校的升旗仪式上谈了游戏机的危害，他们怎么会当耳边风呢？我当时真想跟着他们，当场抓住他们。可强烈的理智拦住了我的脚步，不错，学生去游戏厅当然严重违规，可老师盯梢不也是侵犯学生的尊严吗？教育的目的，不能用猥亵的手段去实现。第二天上午，我找到两个学生，开诚布公地讲述了昨天下班后自己的所见所闻，两个学生开始满脸通红，然后是十分激动，他们坦城的说：“老师您猜对了，我们那时真的是在为去不去游戏厅而争执着，但我们想到您的嘱咐就没去。老师您这么尊重我们，我们得自重。您放心，今后我们互相监督，再也不去那种地方了„„”

尊重有时是会心的一笑，有时是怜爱的一瞥，有时是一声真诚的问候，有时是一个亲切的手势。尊重，常常与理解、关爱、宽容和赞扬相辅相成；尊重，杜绝苛求、嘲讽、体罚等不良教育行为。教师不仅要尊重那些表现优秀的学生，表示对他们的赞美和褒扬；更应尊重那些表现一般和后进的学生，表示对他们的鞭策和鼓励。尊重是教师的感染力所在，它像一缕春风吹拂学生的心灵，分享学生成功的喜悦，抚平学生失败的忧愁；它像一泓清泉浸润着学生的精神世界，给学生的健康成长提供必要的养料。

三、体谅宽容学生。

教师能够尊重学生，理解学生，自然就应该给学生一份宽容之心。要能容忍学生的缺点，也要允许学生犯错，因此需要教师耐心的去辅导教育，使他们认识到自己的缺点、勇于改正错误。

我们的教室在楼梯的边上，处于“交通要道”，刚开学的一天，我正在教室里很投入地上课，学生们也听得很认真。忽然有人从门外走过，随着行人的走过，原本聚精会神的课堂气氛一下子就会荡然无存了，学生们的注意力被纷纷吸引过去，不自觉地向外张望。我拍了一下手，待到学生们都看着我时，我说，同学们，我们接着上课，大家可不要受影响啊，现在就是考验谁的注意力更集中的时候了。我们可以比一比，看哪些同学可以抵抗住外界的干扰。此话果然奏效，所有学生都端正了坐姿，眼睛也都集中到黑板上来。可是当又有人走过时又会有人不自觉地张望，我意识到如果强行制止，虽然一时会收到效果，但可不是长久之计啊！于是我将课程临时改成了班会课，说“今天怎么会有那么多的人走来走去啊！我都不能集中注意力上课了，不如我给大家讲个故事吧！”学生们马上兴奋起来。我开始讲道：一次，约翰·洛克菲勒和一位朋友一起乘车，遇到一个男孩赶着一辆马拉的雪橇，上面装着一些桶。两个人都注意到这个快乐的孩子在晴美的天空下吹着口哨，非常地快乐。对此，洛克菲勒说了一句话。

说到这里，我故意停下来，洛克菲勒说了一句什么话呢？我卖了一个关子。

学生七嘴八舌的猜测着：有人说：这个男孩很快乐！有人说：年轻人，停下来。我提示说，洛克菲勒对这个男孩的前途作了一个预言。于是教室里又炸开了锅：有人说：这个男孩将来会很有出息；我问：为什么？学生们说：因为他的心态很好，积极向上，很乐观啊！我笑了笑，你们讲得也有道理。可是洛克菲勒有他自己独到的眼光，他说的一句话是“这个年轻人将一辈子不会有成就”。他的朋友迷惑不解，洛克菲勒紧接着作了解释。请问他是如何作解释的呢？我又卖了个关子。

一名男生举起了手，站起来，因为那个男孩子做事情注意力不集中，一边赶着马拉雪橇还一边唱着歌。万一雪橇翻了怎么办？这句话说得旁边听的同学都笑了起来。我向他竖了一个大拇指，说得太好了。洛克菲勒正是这么说的。你真聪明。洛克菲勒的原话是，“这个年轻人将一辈子不会有成就，因为他心里不想着赶马，而这是他的正经事。”

说完这句话，我就闭上了嘴巴缄口不言，微笑着看着全班。学生们若有所思，都在想着这句话的含义。突然，有人恍然大悟地“噢”了一声，老师是在说我们注意力不集中呢！全班同学马上都会过意来。刚才那几个东张西望的男生不好意思地低下头去。我说：是啊！我们将来要想有成就，就一定要百分之百地把精力投入到自己所做的事情中去，如果三心二意，做一件事情的时候却想着别的东西，他是很难成功的啊！

说完，我接着开始上课。从那以后，无论窗外发生了如何惊天动地的事，我的学生依然会雷打不动的认真听我上课。

因为学生年龄小，行为的反复性很大，教师要理解他们的，耐心的教育他们，面对学生在一段时间以后的反复，不能暴躁的对待。学生表现出来的让人不满意的地方，一般不是他们故意为之，而是他们的天性使然，他们好动、单纯、没有掩饰的天性让他们的优与劣很真实的表现出来，对这样的表现，教师一定要用理解和宽容来处理，自然，理解和宽容之后是正确的引导。

四、沟通理解学生。

每个学生的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱，才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙，架设起一座通向学生心灵的桥梁，深入学生的心中去了解他们。有这样一件事使我记忆犹新。在二年级的下学期，我们班从别的学校转来了一名学生，刚开始的时候比较好，可过了一段时间后，不仅上课不遵守纪律，而且老师说他就不服，跟老师对着干。与其他同学的隔阂也越来越大，经常因为一点儿小事与同学吵架。后来，发展得越来越严重，经常去电子游戏厅，天天不写作业。

针对他的情况，刚开始，我就严厉的训斥他，找他的家长，可是一点儿成效也没有。后来，我发现这种严厉的训斥并不起作用，他虽然不说话表面上好象承认了错误，可实际上他根本就没有认识到错误，更不会去改。于是，我转变观念，改变教育方法，在学习上对他降低难度，作业单独给他留少一点儿，并且及时给他讲解，慢慢的作业都能交上来了。有进步及时的表扬他，帮他树立在同学面前的威信。

在与其谈心交流思想的过程中，了解到他父亲经常打他，于是，他在学校就经常会打同学，终于找到了原因。于是我先与他的家长进行了沟通，慢慢的他不打同学了，也和其他的学生融洽了很多。并且当他犯错误时，不急于在全班同学面前批评他，而是尊重他的人格，先了解情况，再妥善的处理。经过长时间的耐心教育，情况好转了，他能安稳的坐在教室里上课了。

“个性”一词恰切地描述了人的不同，正因为人是有个性的，人性就自然呈现出了纷繁复杂，教师就是要在这纷繁复杂的学生面前做好教育工作，这就决定了工作的灵活多样性。不同的人身上会发生不同的事，不同的事就要教师以不同的态度面对；不同的人身上还可能发生相同的事，这相同的事也需要教师用不同的态度去对待；同一个人身上可能发生不同的事，更需要用不同的处理方法。所以教师需要灵活地面对学生中发生的桩桩件件。一棍子打死十八个和尚的方式在教育上是永远行不通的。

通过这件事，我感到要因材施教，承认每个学生身上的个性差异，充分关心尊重他，要注意学生的个性特点，并充分发挥集体的作用，感受其自身的价值，有成功的体验。同时教师给予正确的指导，使其改正缺点，健康成长。我们只有对学生付出浓浓的爱，才能赢得学生深深的情。

教育好比挖池塘，有人说方的好，有人说圆的好。而池塘要成为池塘必须要有水。没爱、没感情就像池塘没有水，不管是方是圆都是虚伪。我们的教育对象是一个个活生生的有感情的人，如果我们仅仅停留在简单的灌输上，不讲究对学生的理解和信任，这样的教育是不会有前途的。教师是人类灵魂的工程师，塑造人的灵魂是创造性的劳动，是人民教师的光荣所在，让我们记住陶行知先生“四块糖果”的故事吧！让我们给学生倾注更多的爱吧！

因为有你所以温暖散文

时光迅疾而逝，仿佛昨日还是乍暖还寒今日却是银装素裹。日子不经意溜走，情绪也不能被自己掌控。一个人欢笑，一个人忍受孤独，时间一久，竟害怕别人打扰这份孤独。

一杯香茗，一曲欢歌，任文字在指尖流转。或许写的不知所谓，却是消磨了一日时光。

偶然的忙乱让自己心神不宁。害怕琐事打搅了这份悠然；害怕年华逝去，青春不再；害怕被淹没在人海，无人寻觅；害怕今朝美好的经历到明日变成伤心的回忆。

想认真过好每一天，却是在夜幕来临，华灯遮目，人影交叠时，回望来时的路，却是满眼凄迷，一脸茫然。

生命中那些难以割舍的人，在时间的消磨下，终于也渐渐失去了分量，却还是执着地不愿分开，心里明明清楚，感情是被心中那种不舍不忍的情感所替代的，为何不勇敢地转身离去，让那些心痛的过往消散在时光的风里。

那你侬我侬的日子还一一在目：在梨花纷至绽放的日子，我穿一袭长裙，与你漫步在花树底下；在月色朦胧的夜里，我们在萤火的伴奏下轻歌曼舞；在袅袅的荷池旁，我们一起听着蛙声，数着天上的星星……到而今，所有的一切都随着记忆定格在脑海里。那幽幽的小径早已没了我们的身影，却残留着你我的气息。

不想从此以后见不到你，却无法再面对你的脸。我选择沉默，任泪水肆意横流，在模糊中看到你渐行渐远的身影消失在远方的尽头。从此，心中再不能有期许，只一个人独自流浪。

时光遄飞，匆如流水，当时的笑容早已消失不见，脸上也多了一丝生活的风霜，身处在寒风的漩涡之中，正是“冷露滴梦破，峭风梳骨寒”，只能在无人处默默想念你曾经给过的如上饶尚美医美般的温暖。

生活单调地日复一日过去，心中却越发想念那个美丽的夏天，空气中淡淡的荷香掀动着我的鼻翼。暖暖的你穿过人如流水车如龙的大街，温和的目光向我望来，我低下头，满怀着期待，欣喜，等待你的拥抱。初见之时，就仿佛注定做不成彼此的天使。

或许，喜欢的东西就该努力去争取，不管结果会如何，只要曾经努力过。

喜欢在无人时，一个人暗自把你的味道反复咀嚼，借此消磨无聊和空虚的时光。夜风中透着些许清凉，城市里的烟尘随着夜的`倾轧而变得宁静。又回忆起跟你彻夜不眠的多情岁月，不堪回首，心里知晓，一切都不会再重来。

那年夏天的回忆就像一面璀璨的宝石有了一条细细的裂缝，裂缝里有了失落的灰尘，纵然心中对它还是充满了执着，到头来终究会破碎而失去珍视的价值。

如今，越来越不喜欢走在人群中，只希望过着纯纯的生活，一个人就像时光的旅行者，不打扰别人的生活，只是悄悄记录生活中的点滴时刻。

但我还是会记得那个难忘的夏天，路途中历经的那些美好风景。