因为有你所以幸福(优秀15篇)

时间:2023-12-08 09:32:02 作者:字海

作文是我们语文学习中非常重要的一部分,每个人都希望能够写出优秀的作文。小编整理了一些优秀作文范文,供大家参考,希望对大家的写作有所帮助。

因为有你所以幸福作文

金色的夕阳泛着灿烂的光辉,宛如您在霞光中澈亮透明的笑。恍惚间,我好似又回到了那条铺满火红枫叶的石子路上。晚风吹过,叶儿“沙沙”地响。您粗糙的大手牵握着我细嫩的小手,一长一短的影子,迎着霞光,走在回家的路上。有你,我亲爱的姥姥,真的很幸福。

感谢您贴心的陪伴。

有一次,在那条童年记忆中的小路上,我颤颤巍巍地蹬着两轮车,在小路上缓缓地骑行着,手紧紧地捏着车把,汗从手心不断地往外渗。两轮车的后面紧跟着您,您费力地抓着车后座,帮我保持平衡。刚骑了不几步,我便夜郎自大地认为自己已经学会了,便让您撒手。可我才歪歪扭扭骑了几下就失去了平衡,幸好您及时赶到,不然我是必摔无疑。我不肯骑了,用肯求的眼光可怜巴巴地望着您。您笑了,缓步走过来:“唉,你这孩子……”您欲言又止,摸着我的头说:“别着急,慢慢来,多练几次就好了”夕阳温暖地洒在我身上,我回过头看着您,您的发丝被染成了金色,眼睛亮光闪闪,满含笑意地看着我。我知道,有这双饱含爱意的双眼陪伴着我,走到哪里也不会害怕。

想念您深沉的疼爱。

小时候,我最喜欢的是秋收的季节。您带着我到您耕种的那片菜地上。小小的我坐在田陇上,望着碧蓝的天空,望着翠绿的菜园,望着您劳作的身影。我静静地用树枝在地上画画,时不时抬头看看您。镰刀在您手中就像两只上下飞舞的蝴蝶,刚劲却不失美丽。只见您那只布满皱纹的手一挥,作物就被整齐地拦腰切断,干净利落。我问:“姥姥,您怎么干活干得这么好呀?”您抹着头上的汗,笑了笑:“当年什么活没干过……”再次欲言又止。“回家给你做罐头吃。”您指着大堆的桃子对我说。我是多么开心啊。

忘不了您苍老的面容。

姥姥,有您伴我走过童年,我发自内心地感到幸福。可我也希望自己能陪伴您走过坎坷,一直一直与您呆在一起。“时光时光慢些吧,别再让你变老了”这歌词唱出了我的心声。姥姥,您慢一点,我多么需要您呀!有你,真的很幸福呀!

因为诚信所以幸福作文

我想告诉你:我很幸福,因为有你相随。

第一次见到你的时候,我才十岁。你可怜的趴在地上,蹲下来问你,你是被你的主人丢了吧?回应我的是你的身子蜷缩颤抖着,你才出生不久对吗?你全身的皮毛是黄黑的,想了一会,尽管明白把你带回去会被骂,却依旧抱起了你。果然,被说了一顿,但所幸,你留了下来。用温水帮你冲洗了一下,金黄色的毛发恢复了光泽,还是湿漉漉的就往我扑来。抱着你颤抖的身子坐了一午时,就只是期望你在我的怀里能感觉温暖。

渡过一天天你早上蹲在车站送我上车,黄昏等我下车的时间,我也上了初中。我的重要考试成绩公布下来了,那一天,天空是阴霾的。看到成绩的时候我已经呆滞了。好像每一个同学都在用奇怪的眼神看着我,嘲笑我。当晚,爸爸妈妈也没有给我任何安慰,而是不停的抱怨我没有出息,连这么重要的考试都考砸...恨铁不成钢的话语一箭一箭刺在了我骄傲的心上。躲到房间,但就算把眼睛闭起来,泪水也不停歇的涌出,刺耳的话、奇怪的眼神在我脑海不断浮现。手用力捶打着自我的脑袋,躲在床底的你悄悄的出来,磨蹭着我的脚,然后用舌头舔去我的泪水。我抱着你嚎啕大哭,而你也不停的呵着热气,仿佛想像第一次我抱着你一样,期望我能感觉温暖。幸福可能就那么简单。

又是一天压抑的日子。不该的,从来没有被教师撕过作业的我,第一次十二点睡觉才写好的作业竟然在教师一瞥之下毫不犹豫的被撕了!心仿佛被锥子刺入,麻而乱。车站,你躺在地上,把你肚子朝上,等待着我像平常一样轻轻的摸你的肚子和你嬉笑打闹。但我看着你的眼睛,想起昨日我对着你的眼睛,说我明天肯定会被表扬的可笑话语。你的大眼睛望着我,你此刻也在嘲笑我吗!愤恨的我突然厌恶你,一边用尽气力往你的肚子上踢去,一遍拿起手中的水瓶用力向你砸。

敖的一声惨叫,你瘸着腿向外面跑去。而我呆呆的站着,好像刚才发生的一切都不是我做的,待我觉悟起来,你早已不知踪影,你会原谅我吗?我还是只把你当一只能够随意供主人蹂躏的小狗吗?不,我不是故意的,你要原谅我,我不是故意的。外面下着大雨,啪啦啪啦的奏成协奏曲,冲出门外找你,却没有看到你。第二天,我灰心的以为你离开了我,你却在那个车站等着我,有些闪躲的眼神,瘸着腿走到我的身边,你一向在这等我对吗?我真笨,我怎样没想到你会在这等我?“对不起,别离开我。”似乎听懂了我的话,你不停的蹭着我,像以前一样,舔去我的泪迹,像在告诉我,你不会离开我。

老天,如果能够的话,我宁愿我考砸,我宁愿被教师骂,我宁愿所有的人都用鄙夷的眼光看着我。

因为所以幸福作文

我原来不知道幸福是什么,就想:“我们最辛苦了,每天要做好多作业,周末的作业比周内的还要多。”现在我明白了幸福是什么了。

故事就发生在这周三,那天,我要上兴趣班,我就伤心地哭了起来,凑巧被妈妈看见了,妈妈就问:童童,你为什么哭地伤心呀?是不是有人惹你啦?“我就哭哭啼啼地对妈妈说:”不是有人惹我妈妈,我想天天回家,我再也不想去托管班……“妈妈就说:”傻孩子,看你多幸福呀!别的哥哥姐姐和弟弟妹妹都是周五回家的,而你呢?周一、周三、周五都能回家,连低年级的弟弟妹妹都不哭。“我就开心了一些,那天我做完作业,妈妈就来接我了,我回家后,就问妈妈:”妈妈你为什么把我放到托管班呀?“妈妈就说:”童童,这都是为你好,你看你上一年级的时候,经常考60分,而现在呢,都考了90分以上呢!“我又想起了留守儿童,他们好可怜呀!好几年才能见一次爸爸妈妈,我好幸福啊!幸福就是一家人在一起。

因为,

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因为诚信所以幸福作文

你,一个乐观主义者,正好和她相反,如为两极。

但上天安排你们注定相遇,因而相识,相知。

初一,军训第一天,你手上环着的手表那么洁白,你显得那么高尚、无瑕。在众多普通平凡的人影中,唯有你散发着高贵的气息,如此与众不同。而她,就如人海中渺小的一棵杂草,憧憬着你将她变为奇花。但,那是多么遥不可及。

曾经,新学期无语的日子总是那么长,但你却是奇异,甜蜜的语音总是在她耳边环绕,这是她渴求的渺小的幸福。你总是有那么多有趣的事每天与她分享。你,你的朋友,永远都是那么幸福。

幻想,是每个女孩儿一般都会有的特点,你更是。幻想当真成为你每天的必修课,代替了所有的文科课,课堂上总能看到你出神地凝望着某个地方,也总会听到你自言自语,亦或发出笑声,有时会被老师抓到,也总是批评完了事,好像上辈子的事,完全不记得了,下次上课还是如此。

你的声音永远那么甜蜜,你始终面带一张笑脸,就连生气也会发笑,好似不曾伤心,也许你从来都学不会伤心。

课下,你总是第一个跑出教室,像被囚禁的鸟儿在主人打开笼子,将要放飞时的瞬间情景,你永远是那么自由,好似不曾忧郁,也许你从来都学不会忧郁。

下学期,全班同学调换位置,她可真幸运,上帝又让你来陪伴她。靠窗的风有时很惬意,有时很凛冽,可你在风的抚摸下,会不自禁地睡着,因而感觉不到寒冷,好似烦恼都会躲避你,也许你从来都学不会烦恼。

从此,窗前的一角又多了一阵欢笑,她的内心,又多了一份幸福。

她试着微笑,试着和你嬉戏打闹,试着和你开玩笑,她从来不知道自己也可以幸福。她本以为自己学会了全部,但当她想试着与你踏出教室,与你逗乐玩耍时,她才知道,那都是幻想,属于她一人的幻想,你永远不知道她内心的想法,所以她只能追寻你的身影。因为她没有学会拓展,因而仅存的欢乐总使她不合群,她终究没有追寻到你。

你知道吗?她很孤独,她很自卑,她须要你,她想追寻幸福!

当你离开她的时候,她还像个盲人一样在黑暗中,默默执着地,摸索着找寻你。

之所以幸福,只因为有你

依稀记得,两年前的九月,我们怀揣美丽的梦想,同时踏进了这所学校,当时,我一直在想,小学时,班里就我自己姓丁,初中一定得找个同姓的朋友,不然岂不又是“孤军奋战”了!

我们在一起的日子多么美好啊!我们曾经因为中午不睡觉一起挨过打,因为想家一起钻在被子里偷偷的哭,也曾为一些稀奇古怪的东西一起无所顾忌得笑,因为第二天要过大周而乐的睡不着觉……我觉得自己简直就是世界上最幸福的孩子,我感谢家族赐于我的这个姓氏,感谢命运把你安排到我的世界,感谢上天赐予我们这份最纯洁最无私的友谊!

我又一次孤单了,我恨上天,恨命运,恨他们为什么把你送到我身边又从我身边带走,我无助、我孤独,我也恨你,为什么要这么狠心的离开我?为什么?究竟是为什么?一切的一切,最后都化为晶莹的泪珠……这时我才明白,我们能成为朋友不止是因为姓氏,我们的友谊,来源于那份发自内心的真诚与情投意合;我寻找着你的足迹,打听着你的消息,因为我坚信:既然是心有灵犀,就必定会再相逢!

终于,上天没有让我们的相识就此结束,在10月的开端,我找到了你的号码,我多么激动,多么高兴,就像找到失散多年的姐姐一样,迫不及待的与你联系,我们都不知该说些什么,因为太吃惊、太意外了!这两年,刻下了太多的思念,太多太多,园姐,不是亲姐却又胜过亲姐的姐姐,是你,为我本来惨淡无色的世界添了这么多精彩,为我本来昏暗无光的世界带来灿烂的曙光,真的,言语已无法让我去表达。就让我们一起努力,一起奋斗,一起拼搏,让我们用实力向世界证明我们可以!为了梦想,更为了这个姓氏,绝不服输!绝不退缩!决不放弃!

因为有爱所以幸福作文

因为笨蛋,让我也感受到了来自现实生活中真爱的味道。

14岁的生涯,在这如花的年纪,带着对未来的憧憬,对笨蛋的思念与爱,独自一人徘徊在生活的悲观道路。——刻骨铭心的伤感。

在越来越冰冷的世界,拥有彼此的真爱,是很难的!但我相信,只要牢牢把握这份美好的真感情,变成一份永恒!

有爱,就有幸福。看着孤独者的生活,才更深刻的认识到自己的幸福,认识到自己现在拥有的一切是多么的珍贵。笨蛋,我知道你又生气了,因为我昨天严肃,伤人的语气!这里,我不想解释什么,只想告诉你,我真的爱你,很爱你,与你相遇,不是用来生气的,我只是在想,怎样才能把我此刻的心情,让你明白的感受到。

有爱,就有幸福。不管怎样,我希望你更能坚定我们彼此的信念!

有这样一句美好的话语:

在生活中,总有一种心情,在离开后才明白是“不舍”;总有一种感觉,在失眠时才承认是“想念”;总有一种感情,在失去后才懂得“珍惜”……所以,你一定要天天开心,不要胡思乱想,要相信我们彼此的爱。

在成长的路上,我们跌跌撞撞,哭哭笑笑,我们留下了什么又得到了什么?

还有这样一份永恒的感情,叫我们明白:因为有爱,所以幸福。

因为诚信所以幸福作文

失去了诚信,那他无论做出什么,说出什么,都会被别人怀疑是假的,即使是真的也会被质疑。在我身上,也发生了一件于诚信有关的事情。

虽然爸爸来迟了,但是经过这件事,爸爸让我知道了:做人要遵守诺言,如果答应过别人的什么事,就一定要做到,这样才会得到别人的信任,诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。艾琳·卡瑟说的没错,爸爸的这种诚信,让我在黑暗中不再害怕,让我有了安全感,所谓诚信大于天,有了诚信,你就会发现,你将会得到了无穷的力量!

幸福因为有你作文

只有在颠沛流离之后,才能重新印证时间的脚步在内心留下的足迹。

——题记。

初秋的凉意袭向人们的心头,萧瑟的风呼呼掠过,心里感触到了什么,脑海中不觉重复着那个画面。

六年级时,性格孤傲的我,经常跟父母吵架。任父母怎么劝,都全然不顾,心里一直以为自己的决定是对的,有时还会因自己的果断力感到骄傲。

那是一个白雾弥漫的早晨,一丝丝饭香飘进我的房间,紧接着是一声轻微的开门声,门开了。一个熟悉的人影走了进来,她伏在我的床上,轻轻对我说:“今天会降温,多穿点。”说着,把外套放在桌子上。我却把外套踢下了床。她没说什么,又把外套捡起。

指针划过优美的弧度,不偏不倚地落到了6点,我洗漱后坐在桌上,享受我的早餐。这时,妈妈又过来了,还是那件外套,笔直地从我眼前滑落,落在我的正前方,妈妈又发话了:“还是穿上吧,出去后肯定比家里冷。”我没说话,放下筷子,回到自己的屋子。

回屋后,我看了一会书。不经意间已经快六点半了我背起书包,从里屋走出去。妈妈还在那里,桌上还是那件外套,我挺了挺胸,趾高气昂地上学去了。

蓦地,一瓣残花飘落到我的肩上,顺着我的身子滚落到地上,我被这一点苍凉牵动了心弦,心里似乎有一丝酸楚。一丝秋风袭过,我不禁打了个寒颤,有点后悔没听妈妈的话,就这样我熬了一天。

笼罩山间的树叶在夕阳的照耀下泛着淡淡的红光,我紧紧裹着那仅存的校服,蹒跚走出校门。一阵微风吹过,我抬起头。顿时怔住了,那被风吹乱的头发,脸冻得通红,两只手蜷缩在袖口里,背微驼,是妈妈。她看到我,快步走上前,急忙把外衣递给我,“快穿上,这么冷的天穿这么少。”妈妈嗔怪道。这时的我不再反抗,接过衣服慌忙穿上。她看着我穿上,帮我理理衣襟和领口,正是这个动作,触动了我。

回家路上,又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊,继而在我的脚边,我不由得耸了耸肩,抬头望着妈妈,心里已经满是自责和后悔。

因为有你所以幸福作文

距离期末考试还有三周,此时此刻的同学们正在教室里专心致志的复习,眼睛盯着各自的试卷,反复思考,反复琢磨,大家都充满了斗志,不甘示弱,用剩下的最后三周温习一道道题,为期末考试而全力冲刺。

然而,这时的.我却忍着剧痛,手捂着肚子,心里忐忑不安:肚子怎么这么痛?我不会生了什么怪病吧?完了!都要期末考试了,怎么能在关键时刻掉链子呢!

坐在前方45度角的你,心中充满了不安与焦急,时不时侧过头来看我。“叮叮叮”,终于下课了。我顺势趴在课桌上,非常痛苦。你急忙跑了过来,用你那瘦小的双手,一路扶着我走向办公室。拿了请假条,你慢慢地搀扶着我,一步步,扶着我去诊所。

你轻声细语地安慰着我,鼓励着我,在你温暖的手臂下,终于,我放声大哭,“我身上起了很多红点,这万一是水痘怎么办?都要考试了,努力了,这么久的我难道就要放弃吗?你知道的,这次考试我不能输,一定不能输……”你转过头去,擦掉了你脸上的泪水,说:“够了,不要再哭了,我们是朋友,我一定会帮你复习的”。

可是,可是你,我最亲爱的朋友,你在接下来的时间里,每天都按时提醒我吃药,帮我复习功课,牺牲自己的时间来鼓励、陪伴我,使我从人生的低谷与迷茫中走出。

啊!朋友!感谢有你陪伴一起走过的路与风景。是你,让我体会到了朋友之间的幸福,亲爱的朋友,我想对你说:有你,真的很幸福。

幸福是一杯清茶,能使人心旷神怡;幸福是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;幸福是一缕火焰,能温暖冰冷的心灵。朋友,感谢你给我幸福和那无限美好的回忆。

因为短缺,所以幸福经典美文

痛苦始终是痛苦,舒适始终是舒适。但是舒适得太久了,舒适也就不存在了。因此,“短缺”构成我们人生中很重要的一部分。比如说,你到喜马拉雅山去,那里什么都是短缺的,连空气都短缺。我们住帐篷,甚至要男女挤在一个帐篷当中。人在短缺的前提下,首先是讲求生存。

在短缺环境下的救援工作也是不一样的。比如说,我们如果在登山时出现危险,同时有老人和小孩被困,我们想都不想就会先救小孩,因为这是根据“平等原则”来的。老人年龄大,生存的时间比小孩长,所以应该把机会留给年龄小的人。再者,身体好的.和身体弱的,先救谁?先救身体好的,这是根据“效率原则”。因为如果先抢救身体弱的,他身体弱,在极端环境下可能挺不过去,而身体好的人没被抢救,也会死掉。是故,根据“效率原则”就是要先救身体好的。

曾经有这样一个假设性问题,使男士们很为难:“如果母亲和媳妇同时掉到河里,只能救一个,你救谁?”当然,要是媳妇不在场,就比较好回答:“救母亲,因为母亲只有一个,媳妇可以再娶。”但如果媳妇在的时候,他显然不敢这样回答。但按照登山原则,这个问题很简单,你让我回答,答案就是:“救媳妇。”按中国的传统应该是救母亲的,因为“百善孝为先”;但是按照登山原则,要救媳妇,就因为前面说的那两个原则。所以,在登山的时候我就说,如果在遇难的情况下需要牺牲,第一个应该被抛弃的就是我老王。

你处在短缺的环境中,才会懂得珍惜。比如说,你在登山的环境下生活,一个月、两个月不能洗澡,你觉得世界上最美好的事情是什么呢?就是洗个热水澡。但你在城市,天天都洗澡,你绝对不会觉得洗澡有什么亲切感。但只要你一个星期不洗澡,在那个环境下,你一定会觉得:“哎哟,热水淋浴太美妙了。”这个美妙怎么来的呢?就是短缺。

再比如,我出差都住宾馆商务间,那里面一定有鲜花、水果。你习以为常了,根本不会去关心花和水果新鲜不新鲜,甚至都不会尝。但你如果是在喜马拉雅山营地,你的同伴这个时候掏出个苹果给你,你会觉得这个苹果的分量真是太重了。所以,短缺之下你才会发现,自己平时原来忽略了很多好东西,你才会珍惜人们之间的缘分,你才会不计较原来你睚眦必报的东西。

因为有你所以我快乐散文

友谊是什么?是洁白的?是纯真的?还是一种利益的关系?友谊是纯洁的,绝不是利益的关系,那样的友谊并不真实。

我们俩个认识的时间并不长,加起来才六个月零四天,在开学时我和你还并不熟,后来慢慢的熟了,我们对待对方都很好,所以我们当了姐妹,从此以后我们无话不谈,时时刻刻在一起,即使是在假期我们也保持着密切的联系,其实我后悔了,因为六年前的我们是陌生人,但是六年后我又庆幸,我们因为缘分在一个班级,又因为缘分做了一对令人羡慕的姐妹,有你的时候,我真的很快乐很开心,你总是哄我开心因为你说过,我是你最好的姐姐,一生都是。这句话我很欣慰,谢谢你小彤,有你的陪伴,我感觉自己是幸运的,也是幸福的!因为有你,我的世界很幸福!

我们这学期因为一些事不能再一起当姐妹了,所以几次写下绝交书,还记得那是多少号吗?5月18日,我们那天过的很开心很快乐!说好不流泪,但还是落下了,因为那天过后我们可能永远都是陌生人了,可能我们真的有缘,连上天都不愿让我们分开,那段时间里没有你的生活,少了许多乐趣,最终我还是以无条件向你投降了,我们和好了,好记的和好那天吗?那是5月28日,我们仅仅分开了十天,但却犹如十年那么长远,因为有你,我尝变了人生的酸甜苦辣,谢谢你小彤。

一段段往事,一段段记忆,我不会忘记,也无法忘记,因为每一段往事里都有你,但这十天之中的.事我要忘记,我只想留住美好的记忆,谁又不想留美好的记忆呢?还记得当初我们许下的承诺吗?我们永远都不要分开了,你要做我一辈子的妹妹,我要做你一辈子的姐姐。

雪的白色,草的绿色,天的蓝色……都见证着我们的友谊加亲情,我会让天地见证我们的友谊,我会让天地作证我们之间的承诺,谢谢你小彤,因为有你,我的世界将变得更加璀璨,更加精彩!小彤,我一辈子的好妹妹。

因为有爱,所以幸福

陶行知先生“四块糖果”的故事给我以深深的启迪和思考,陶先生从中体现出的对学生的尊重、理解、宽容、信任和欣赏,归结为一点,那就是对学生深深的爱。陶先生说:“人生最大的目的还是博爱。”是啊,热爱学生,将爱的情感传递给学生,让学生知道怎样去爱生活,爱别人,这是教育的使命,也是教育的最佳方法。在近十年来的教育教学工作中,我深深地体会到爱是学生健康成长,奋发向上的动力和源泉。

一、微笑面对学生。

教育是心灵碰撞的艺术,需要良好的情感氛围。只有当教师把诚挚的爱心寓于教学之中,面带微笑、精神饱满、亲切自然地面对学生,学生感到老师的和蔼可亲,进而才会“亲其师而信其道”,取得良好的教学效果。

笃笃笃!一阵有序的敲门声,“老师!今天的电脑课要到电脑室上吗?”谁能够想象这么有礼貌的声音是来自一个让每个老师都头疼的“差生”呢!可是现在他却是我的“小助手”——一年级一班的杨逸博。以前他上课经常会跟你捣乱,时不时地大吵大闹,不用说他自己不认真上课,就连边上的同学也受其影响,不能好好听课,有时真的让人很讨厌。我有一段时间不太去理会他,把他放在一边,随他去,可是有时看到他无辜可怜的双眼,真的觉得他很可怜,但是转念想到他的无理取闹,又觉得他真的很活该。但是自从那一次„„那天我正在教学生学习电脑绘画《我喜欢的房子》,小朋友都在很投入地听着、画着,表现很好,杨逸博一个人拿着他心爱的“宝贝”----文具盒玩着,我看他也挺可怜的,就笑着温柔地说:“杨逸博,你乖一点,老师送你一样东西。”于是,我就顺手拿了一个绘画本和铅笔给他,叫他在绘画本上画房子,杨逸博拿到本子后开心地不得了,两眼发光,马上画了起来。一开始,他在本子上乱画,我真想马上制止他,收了本子和铅笔,可是看着他那认真的样子,又觉得十分不舍,因为难得他有这么好的兴趣,算了,就宽容他一次吧!可是使我惊奇的是当我再次来到他身边时,他居然画出了一幢幢漂亮的房子,而且都是高楼大厦。我微笑着向他点了点头,他看到了我的鼓励,画得更带劲了,这节课快结束时,我展示了全班同学生作品,当看到杨逸博的作品时,我带头鼓起了掌,同学们也跟着鼓掌,夸杨逸博画的很漂亮,只见杨逸博也露出了笑脸,很兴奋,因为像他这样的孩子,是很难得到称赞的。老师和同学真诚的笑脸给他带来了快乐,同样也给我们自己带来了快乐。

回想当时如果我真的把他的作业本给收掉了,把我的笑容收掉,把所有同学的笑脸收掉,那么今天的他可能还会是我的“老大难”,所以在课堂上学生需要的是老师的微笑。微笑,对于我们每一个人来说真的是多么简单的肌肉运动,对于我们每一个为人师者来说更是人人尽知的教育本质。微笑,这一看似简单的教育细节对于学生来说,又是多么的珍贵,多么的重要,多么的不能缺少啊!当他们取得进步时,都希望得到教师的肯定和赞赏。这时,微笑是最美好的语言,也是学生的最高奖赏,就像杨逸博。

二、尊重信任学生。

小学生在成长过程中,总难免会出现一些不良行为,这就需要教师进行适当的引导、点拨。但到底采取哪些行之有效的方法,正确引导学生走上正道,是教师们最为关心、最感头痛的事。教师应该以满怀热情、以尊重、信任的态度去感化学生、叩开学生心扉,引起学生内心的震动,使之心悦诚服地接受教育。

一天放学后,暮色渐起。刚刚走出校园的我透过匆匆的车辆和人流,一眼瞥见两个熟悉的身影在马路对面的人行道上拉扯着。我们班的两名学生在干什么?凭直觉,我猜想他们似乎在为去不去游戏厅在争执不下。前两天学校刚刚在全校的升旗仪式上谈了游戏机的危害,他们怎么会当耳边风呢?我当时真想跟着他们,当场抓住他们。可强烈的理智拦住了我的脚步,不错,学生去游戏厅当然严重违规,可老师盯梢不也是侵犯学生的尊严吗?教育的目的,不能用猥亵的手段去实现。第二天上午,我找到两个学生,开诚布公地讲述了昨天下班后自己的所见所闻,两个学生开始满脸通红,然后是十分激动,他们坦城的说:“老师您猜对了,我们那时真的是在为去不去游戏厅而争执着,但我们想到您的嘱咐就没去。老师您这么尊重我们,我们得自重。您放心,今后我们互相监督,再也不去那种地方了„„”

尊重有时是会心的一笑,有时是怜爱的一瞥,有时是一声真诚的问候,有时是一个亲切的手势。尊重,常常与理解、关爱、宽容和赞扬相辅相成;尊重,杜绝苛求、嘲讽、体罚等不良教育行为。教师不仅要尊重那些表现优秀的学生,表示对他们的赞美和褒扬;更应尊重那些表现一般和后进的学生,表示对他们的鞭策和鼓励。尊重是教师的感染力所在,它像一缕春风吹拂学生的心灵,分享学生成功的喜悦,抚平学生失败的忧愁;它像一泓清泉浸润着学生的精神世界,给学生的健康成长提供必要的养料。

三、体谅宽容学生。

教师能够尊重学生,理解学生,自然就应该给学生一份宽容之心。要能容忍学生的缺点,也要允许学生犯错,因此需要教师耐心的去辅导教育,使他们认识到自己的缺点、勇于改正错误。

我们的教室在楼梯的边上,处于“交通要道”,刚开学的一天,我正在教室里很投入地上课,学生们也听得很认真。忽然有人从门外走过,随着行人的走过,原本聚精会神的课堂气氛一下子就会荡然无存了,学生们的注意力被纷纷吸引过去,不自觉地向外张望。我拍了一下手,待到学生们都看着我时,我说,同学们,我们接着上课,大家可不要受影响啊,现在就是考验谁的注意力更集中的时候了。我们可以比一比,看哪些同学可以抵抗住外界的干扰。此话果然奏效,所有学生都端正了坐姿,眼睛也都集中到黑板上来。可是当又有人走过时又会有人不自觉地张望,我意识到如果强行制止,虽然一时会收到效果,但可不是长久之计啊!于是我将课程临时改成了班会课,说“今天怎么会有那么多的人走来走去啊!我都不能集中注意力上课了,不如我给大家讲个故事吧!”学生们马上兴奋起来。我开始讲道:一次,约翰·洛克菲勒和一位朋友一起乘车,遇到一个男孩赶着一辆马拉的雪橇,上面装着一些桶。两个人都注意到这个快乐的孩子在晴美的天空下吹着口哨,非常地快乐。对此,洛克菲勒说了一句话。

说到这里,我故意停下来,洛克菲勒说了一句什么话呢?我卖了一个关子。

学生七嘴八舌的猜测着:有人说:这个男孩很快乐!有人说:年轻人,停下来。我提示说,洛克菲勒对这个男孩的前途作了一个预言。于是教室里又炸开了锅:有人说:这个男孩将来会很有出息;我问:为什么?学生们说:因为他的心态很好,积极向上,很乐观啊!我笑了笑,你们讲得也有道理。可是洛克菲勒有他自己独到的眼光,他说的一句话是“这个年轻人将一辈子不会有成就”。他的朋友迷惑不解,洛克菲勒紧接着作了解释。请问他是如何作解释的呢?我又卖了个关子。

一名男生举起了手,站起来,因为那个男孩子做事情注意力不集中,一边赶着马拉雪橇还一边唱着歌。万一雪橇翻了怎么办?这句话说得旁边听的同学都笑了起来。我向他竖了一个大拇指,说得太好了。洛克菲勒正是这么说的。你真聪明。洛克菲勒的原话是,“这个年轻人将一辈子不会有成就,因为他心里不想着赶马,而这是他的正经事。”

说完这句话,我就闭上了嘴巴缄口不言,微笑着看着全班。学生们若有所思,都在想着这句话的含义。突然,有人恍然大悟地“噢”了一声,老师是在说我们注意力不集中呢!全班同学马上都会过意来。刚才那几个东张西望的男生不好意思地低下头去。我说:是啊!我们将来要想有成就,就一定要百分之百地把精力投入到自己所做的事情中去,如果三心二意,做一件事情的时候却想着别的东西,他是很难成功的啊!

说完,我接着开始上课。从那以后,无论窗外发生了如何惊天动地的事,我的学生依然会雷打不动的认真听我上课。

因为学生年龄小,行为的反复性很大,教师要理解他们的,耐心的教育他们,面对学生在一段时间以后的反复,不能暴躁的对待。学生表现出来的让人不满意的地方,一般不是他们故意为之,而是他们的天性使然,他们好动、单纯、没有掩饰的天性让他们的优与劣很真实的表现出来,对这样的表现,教师一定要用理解和宽容来处理,自然,理解和宽容之后是正确的引导。

四、沟通理解学生。

每个学生的心都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有教师付出真诚的关怀和发自内心的师爱,才能把自己变成一只只细腻各异的钥匙,架设起一座通向学生心灵的桥梁,深入学生的心中去了解他们。有这样一件事使我记忆犹新。在二年级的下学期,我们班从别的学校转来了一名学生,刚开始的时候比较好,可过了一段时间后,不仅上课不遵守纪律,而且老师说他就不服,跟老师对着干。与其他同学的隔阂也越来越大,经常因为一点儿小事与同学吵架。后来,发展得越来越严重,经常去电子游戏厅,天天不写作业。

针对他的情况,刚开始,我就严厉的训斥他,找他的家长,可是一点儿成效也没有。后来,我发现这种严厉的训斥并不起作用,他虽然不说话表面上好象承认了错误,可实际上他根本就没有认识到错误,更不会去改。于是,我转变观念,改变教育方法,在学习上对他降低难度,作业单独给他留少一点儿,并且及时给他讲解,慢慢的作业都能交上来了。有进步及时的表扬他,帮他树立在同学面前的威信。

在与其谈心交流思想的过程中,了解到他父亲经常打他,于是,他在学校就经常会打同学,终于找到了原因。于是我先与他的家长进行了沟通,慢慢的他不打同学了,也和其他的学生融洽了很多。并且当他犯错误时,不急于在全班同学面前批评他,而是尊重他的人格,先了解情况,再妥善的处理。经过长时间的耐心教育,情况好转了,他能安稳的坐在教室里上课了。

“个性”一词恰切地描述了人的不同,正因为人是有个性的,人性就自然呈现出了纷繁复杂,教师就是要在这纷繁复杂的学生面前做好教育工作,这就决定了工作的灵活多样性。不同的人身上会发生不同的事,不同的事就要教师以不同的态度面对;不同的人身上还可能发生相同的事,这相同的事也需要教师用不同的态度去对待;同一个人身上可能发生不同的事,更需要用不同的处理方法。所以教师需要灵活地面对学生中发生的桩桩件件。一棍子打死十八个和尚的方式在教育上是永远行不通的。

通过这件事,我感到要因材施教,承认每个学生身上的个性差异,充分关心尊重他,要注意学生的个性特点,并充分发挥集体的作用,感受其自身的价值,有成功的体验。同时教师给予正确的指导,使其改正缺点,健康成长。我们只有对学生付出浓浓的爱,才能赢得学生深深的情。

教育好比挖池塘,有人说方的好,有人说圆的好。而池塘要成为池塘必须要有水。没爱、没感情就像池塘没有水,不管是方是圆都是虚伪。我们的教育对象是一个个活生生的有感情的人,如果我们仅仅停留在简单的灌输上,不讲究对学生的理解和信任,这样的教育是不会有前途的。教师是人类灵魂的工程师,塑造人的灵魂是创造性的劳动,是人民教师的光荣所在,让我们记住陶行知先生“四块糖果”的故事吧!让我们给学生倾注更多的爱吧!

因为有爱,所以幸福

精选范文:教师节演讲稿——因为有爱,我幸福、我快乐(共2篇)十年前怀着对教师的那份崇敬,我选择了“师范”专业,三年后,依然是因为那份执着,我选择了“教师”的职业。

今天,当我每次登上那讲台时,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:某某班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,欢呼。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路,就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好。

在教育教学中我常常被我的学生所感动!怎能忘记,上学期我得了重感冒,早自习时刚开口说话,就有学生问我:“老师,你感冒了?”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”,各种各样的感冒药都送到我的面前,当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时,可爱的学生们都纷纷打来电话或短信,送来美好的愿望和祝福。面对这群可爱的孩子,我哪能无动于衷呢?于是我和学生之间的心理距离接近了,我及时的指出他们学习和生活中的错误,他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

我想,没有爱便没有教育,我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的梦想,铺设人生的道路。

只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断调整方向,使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽兰处,孕育兰花香。最后,让我们发出青春的誓言,任凭岁月更迭,世事沧桑;任凭青春流逝,红颜憔悴。我会永守这希望之灯,共树万世师表,铸不朽师魂。

十年前怀着对教师的那份崇敬,我选择了“师范”专业,三年后,依然是因为那份执着,我选择了“教师”的职业。

今天,当我每次登上那讲台时,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:某某班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,欢呼。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路,[教师节演讲稿——因为有爱,我幸福、我快乐(共2篇)]就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好。

在教育教学中我常常被我的学生所感动!怎能忘记,上学期我得了重感冒,早自习时刚开口说话,就有学生问我:“老师,你感冒了?”小脸上满是焦虑、满是关切。随即便拿出各自的“小药箱”,各种各样的感冒药都送到我的面前,当时我觉得自己太幸福了。怎能忘记过春节时,可爱的学生们都纷纷打来电话或短信,送来美好的愿望和祝福。面对这群可爱的孩子,我哪能无动于衷呢?于是我和学生之间的心理距离接近了,我及时的指出他们学习和生活中的错误,他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

我想,没有爱便没有教育,我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的梦想,铺设人生的道路。

刺,又怎能换来“浪子回头‘的觉醒呢?

只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断调整方向,使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽兰处,孕育兰花香。最后,让我们发出青春的誓言,任凭岁月更迭,世事沧桑;任凭青春流逝,红颜憔悴。我会永守这希望之灯,共树万世师表,铸不朽师魂。

十年前怀着对教师的那份崇敬,我选择了“师范”专业,三年后,依然是因为那份执着,我选择了“教师”的职业。

今天,当我每次登上那讲台时,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:某某班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,欢呼。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路,就要坚定不移走好每一步。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好。

于是我和学生之间的心理距离接近了,我及时的指出他们学习和生活中的错误,他们也大胆的指出我在教学与管理中的某些想法和建议。我们就这样在爱的阳光下互相进步成长。

我想,没有爱便没有教育,我们就是要用无私的爱心为学生编织五彩的梦想,铺设人生的道路。

只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断调整方向,使学生在人生阳光灿烂的日子里健康成长。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽兰处,孕育兰花香。最后,让我们发出青春的誓言,任凭岁月更迭,世事沧桑;任凭青春流逝,红颜憔悴。我会永守这希望之灯,共树万世师表,铸不朽师魂。

因为有你所以我快乐散文

因为你快乐,所以我快乐。对于爱情,或许我给了你太多困扰,也打乱了本该属于你的平静生活。我不晓得你对未来抱有的想法,但我却明白自己内心深处融进灵魂的呐喊。我知道你是一个口是心非的女孩,不管你承认不承认。你的苦痛,烦恼,心事都藏在心底。很多时候给人造成错觉。你昨天说,他想开了你很高兴,其实我也很高兴。我不因为他是我的竞争对手而高兴。他是我兄弟早晚都得懂得爱为何物,我想他会明白以往而来的种种是不是真爱。我没有半点侮辱他的意思,只是实话实说而已。

你给的拥抱刺痛了我的心脏,我倾听着你的心跳很是不自然,我知道你最深的话都在用心传递,包括,痛楚,感受,想法。你对一切有属于你的看法,我不阻拦反而会很赞成。我对待爱情也有我的.看法,我想你还是不懂。所以请不要阻拦。我知道你快乐,我就会快乐。

有些伤好了,也会留下病患。你的一些习惯我不放心,你的……我又何能撒手而去呢?曾经的一切改变了你太多,你是成熟了这很好,但是想法却彻底改变了太多,习惯也在经历中养成了。

每个人为之一生都会有那么几件事需要坚持一辈子的,我也有!我知道人生会有很多是不确定的,但这些不确定在面对真正的亲情,爱情,友情面前有能算的了什么呢?这不是执着而是事实,不管你信不信。

在盼望明天,因为明天一定会好。在未来的每一天中,动力等于念力。生命只有一次,身边的所有我都给予最真诚的心,包括这段剪不断,理还乱的感情。相友,今天……要开心快乐,因为你快乐,所以我快乐。你安好,我安心。

成文于一二年十二月十三日凌晨五点十三分书写人:亚弟。

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因为有你所以精彩美文

这个世界。仿佛有了你的存在。变得不再普通。

当幼时,在公园玩秋千,你推我摇,记忆的碎片成了一张发黄的照片;当我稍大了些,你让我一个人在家,培养独立自主的习惯;当我步入青春期,你带着我去熟悉一个个风景,可惜,美好的风景总在不被人顾虑的角落——在我的成长中,缺少不了你的陪伴——我的老妈。

失败是成功的老师,但是老妈哺育了我的精神。

天,阴,风,起。我一回到家,由于成绩的刺激,我什么话都没说,然而你的`沉默也令我出乎意料。你只是将我拉近了厨房,除了锅碗瓢盆,略无其他。可也不知见你从何处索出一根火柴,“呲”将它点燃了。一团星星之火在我的眼中燃了起来。似乎我还是有所疑惑,摸蹭摸蹭后脑。于是你把我拉了更近些,终于你开了口,亦是那火柴熄灭时:“看,这火柴烧到最后还不是成了灰烬,就像飞蛾为了得到光和热宁愿扑火。但是这星星之火可以照亮整个房间,卖火柴的女孩还利用它来取暖……这就说明了每样事物,每个人,在这世上都有其存在的价值,遇到了挫折,就要愈挫愈勇,将它们成为通向成功的垫脚石。”

我摸着心口跳动的地方,眼角闪烁的液体流入了口,我恍然大悟。

以后的每每,老妈的话陪伴着我走过了无数个考场。结果有喜有悲,比比皆是。但是老妈授予我的总是令我受益匪浅。

成长也需要陪伴——有你,一路不孤单!

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