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六年级照片的作文
昨天，我在妈妈的手机里找一张验证码的图片时，竟意外发现了一张我与外公的合照，我陷入了久远的回忆之中。
打小都是外公照看我，他教我说话，喂我吃饭，教我走路……。
我看着这张照片，不由地回想起过去的岁月。三月的春风，吹拂着大地，柳枝偷偷冒出新绿，望这绿意盎然的三月。外公骑着三轮车带着我，沐浴着春风，春风“洗礼”着我这个懵懂的孩童，一齐享受这美好的春天。
外公一边骑一边给我讲着故事，我仔细地聆听着，感觉自己在群雄争霸的三国中遨游，用手轻轻一拨，几个三国经典故事便会在耳边萦绕。到了村外，我躺在外公的腿上，春风抚摸着脸颊，外公用那粗糙的大手尽量的不让柳絮飘到我的鼻孔里，聆听着故事再加上春风的抚摸渐渐的进入了梦乡，梦到自己和外公在一片葱葱郁郁的树林里玩着捉迷藏，玩累了就靠在大树旁，歇息着。
“正值阳春三月，怎能错过这个美好时间不去放风筝呢？”外公带着我，来到一块空地。外公负责放线，则我负责“跑腿”。外公在放线时还指导着懵懂的我。“两只手拿着风筝举过头顶，跑起来，一定要注意安全！”外公吆喝着。风筝随着春风的洗礼，越飞越高，外公时不时地抖动几下绳子，让风筝飞得更高，我开心地如一只白兔，一跳三丈高，边跳边嚷嚷着我也要玩，我也要玩！
外公把风筝放到适当的高度，用他那粗糙的大手握着我的肉嘟嘟的小手，操控着风筝。可外公一丢手，风筝似乎是个既不听话又调皮的孩子，没两下就从空中坠落至地。我怒斥道：“哼，你不就是嫌我放风筝的技术不好？哼，不放了。”外公笑着说：“好好好！不放了，这么长时间了，给你找几个果子吃！”
一张照片，能让我回忆起了您；一张照片让我想起了懵懂无知的孩童与您共同度过的欢乐时光；一张照片勾起了我对往事的怀念。
亲爱的外公，你现在在天堂过的还好吗？你知道我一直都在想您吗？
六年级照片的作文
作文课上，陈老师给我们展示了一张小战士的照片。
他有多大，我们不知道，从他的个头揣测，不过十二三岁。但是，从他挺得笔直的腰板，自然分成45°的双脚，身上挂着的子弹带、水壶和军号，我知道，他是一名勇敢的战士。小战士的眼睛瞪得像铜铃似的，虎视着前方，前方有什么？他的目光如此的坚定！
陈老师告诉我们：“这是被日军俘虏的抗日小战士的照片。”我们惊呆了！这个和我们一样大的小战士面对的是手拿机枪、刺刀，嗜血成性的日本侵略者啊！
我想，他如果生活在现在，肯定和我们一样，在父母的怀里撒娇；肯定和我们一样，学习文化知识吧……可当年，这位小战士只能拿起枪，用自己的血肉之躯来抗击日寇的侵略。
我不知道在拍完这张照片，下一秒会发生什么。也许小战士被放了，活了下来，那么如今也应该儿孙满堂了。他一定会十分自豪地告诉他的孙子：你的爷爷曾经为保卫这片土地流过血。这是我最希望的结局，但理智告诉我这种可能微乎其微。也许，就在下一秒，侵略者将刺刀刺进了这个倔强的小战士的胸膛，他倒下了，倒在他最深爱的这片土地上。但是，我知道，他已经和这片土地紧紧地融合在一起，他用自己的行动告诉我们这些后人：他们是真正的英雄。
英雄永远不会离去！
六年级照片的作文
在我家的相册中，珍藏着几张照片，其中有一张是我非常喜欢的，每当我翻开这厚厚的有着满满回忆的相册时，目光便久久地停留在了它的身上，心里便升起了一股浓烈的开心、快乐。这是四年级时我和同学们表演时拍的照片。
那时，我们站成了四排，一排有十二个同学，男生站左边，女生站右边。女同学们清一色的穿着漂亮的裙子，戴着蝴蝶结，还化了淡淡的妆;男同学们则表情严肃，穿着校服，系着鲜艳的红领巾，穿着白色的布鞋。
站在最前面的我拿着话筒，而身后的张羽旋、许海诺和黄博锋举着“夏之韵”三个红色纸牌;黄金菊、蔡慧仪、欧丽君举着“春之声”三个绿色纸牌;胡恒、谢佳、胡智辉举着“秋之情”三个橙色纸牌;廖诗洋、闫小珊和肖盼则举着“冬之情”三个紫色纸牌。
我们站在蓝天下的操场上，五星红旗迎风招展，小鸟在欢快歌唱，同学们静静地欣赏我们的表演，聆听古诗的呼唤、古诗的低吟。
当我们班表演完后是五年级的表演，他们是歌唱的表演，是由几个唱跳俱佳的同学来表演。他们跳得很好，不仅把曲子的优美、恬静唱了出来，还把曲子的优雅、柔美跳了出来。六年级也是跳舞，但背景音乐则是摇滚乐。
最后是校长颁奖环节。他首先报出每个班级的分数，接着报出了冠军班级：“四一班!”校长话音刚落，队伍里便爆发了一阵欢呼声，没错，这是我们四一班的欢呼声!
这张照片承载着快乐，因为它将美好的瞬间记录了下来;这张照片是永远的财富，因为它将快乐的时光记录了下来，这张旧照片不仅保存在了相册里，还保存在了我心里，因为它将美好、难忘、珍贵的时刻保存了下来!
六年级照片的作文
人的记忆并不是永恒的，但记录下的一幕幕却永远不会失去。
照片中，一位年迈的老人背着一个蓝衣服的小姑娘，两人脸上都洋溢着花儿般的'笑容。没错，那个小姑娘就是我，而那个老人则是我的外公。
那天，晴空万里，太阳公公懒洋洋的洒下一缕缕阳光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的连衣裙，生怕不小心弄脏了，鸟儿则在空中梳理自己那鲜艳的羽毛。
也就在这天，外公领着我去江边玩。走到江边，红色的鲤鱼，粉色的荷花，绿色的荷叶好似在比美。我惊呆了，因为从来没有看见过这么美的景色！“知了——知了——”这声音好似一块磁铁，牢牢吸引住我的目光，我左顾右盼，就是找不到发声源。我拉拉外公的衣角，问：“这是什么声音？”外公笑着说：“那是蝉的声音，因为它发出‘知了，知了’的声音，所以有人叫它们知了。”“外公，它们长什么样？”我急切地问道。外公对我说，它们生活在树上。于是在我的央求下，外公把我背了起来，好让我看见蝉的模样……这一幕，被拿着手机的妈妈记录了下来，存进了相册里。
六年级照片的作文
今天是周末，王小刚脖子上挂着爸爸在网上新订购的数码相机，兜里揣了几根香蕉，便去动物园里游玩。
动物园里的动物可真多啊！活泼聪明的小猴子、威武的百兽之王老虎、令人毛骨悚然的蟒蛇、乖巧听话的小兔子，看得小刚眼花缭乱。
不过，在这些动物中，小刚最喜欢的还是那活泼机灵的小猴子。他走到猴群旁边，只见猴子们千姿百态，有的正在“倒挂金钩”，有的爬上树躲了起来；小猴子撒娇似的依偎在妈妈身旁，温馨极了；猴王则威风凛凛地坐在假山上，统领着众猴。其中一只小猴子朝小刚跑来，瞪大眼睛盯着这个陌生人，不过它看小刚很温和，没有丝毫要伤害它们的意思，小猴子对小刚的态度就慢慢好转起来，竟然还把手伸出笼子，要和小刚握手。小刚被小猴子的这股可爱、天真的劲儿打动了，便朝小猴子丢了一根香蕉，正在小猴子要拴香蕉时，老猴王一下子冲了过来，一把夺走了香蕉，并飞快地爬上树干，训练地剥开香蕉皮，边吃边向小刚做着飞吻的动作，好像在得意洋洋地说：“谢谢你啦，小同学！不仅来看我，还给我带来了我最爱吃的香蕉，真是太感谢啦！”小刚眼疾手快，在这一瞬间按下了相机的快门，只听“咔嚓”一声，一道刺眼的亮光吓坏了猴群，猴子们四处奔逃，而老猴王则像久经战场的老将军一样，“临危不惧”，亮光对于它来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。大概是经常被游人照相，所以习惯了吧。小刚再次向小猴子丢了一个香蕉，又被猴王夺了过去。只剩下最后一个香蕉了，小刚把它递给了可怜巴巴的小猴子，然后恋恋不舍地离开了动物园。
回到家，小刚立即将照片洗了出来，并带到了学校。照片上，猴王那飞吻的动作，得意忘形的神情，都表现得淋漓尽致。同学们看了这张照片抢拍来的照片，都哈哈大笑，有的捂着嘴巴偷笑，有的仰天大笑，还有的笑的直捂肚子。
这张抢拍来的照片真好笑！
六年级照片的作文
在我的书本里，珍藏着一张旧照片。每当看到它，我就仿佛又回到了那天。
这张照片是20xx年寒假时，在临沂海洋馆拍的。照片上，我的脸上有灿烂的笑容，而弟弟则搞怪地翻着白眼。
那天早上，一大早我就起来了，收拾好东西，接完表弟，我们就出发了。一路上，我和表弟就像两只快乐的小鸟，在车里欢欣雀跃着。到了大门外，买了票，我和表弟就发疯似的冲进了海洋馆。我爸爸和妈妈在后面紧追着大喊：“新硕，家鑫，跑慢点！”我们先来到了水母迷宫，里面四面八方都是镜子，中间放上几台玻璃缸，里面的水母随时变换着颜色，漂亮极了。看完水母迷宫，我们又来到了海洋公园。里面有几个俄罗斯姑娘在表演水下芭蕾。她们表演完水下芭蕾，紧接着又表演了一个美人鱼的故事。观看完海洋公园的表演，我们又来到了海狮海豚表演馆。首先是海狮表演。那里的海狮会十以内的加减法。只要你随便出一个加法或减法题，它就会立即找出那个正确的答案。当然，偶尔也会出点错。看完海狮表演，就要看海豚表演了。两条海豚在水中自由的玩耍，饲养员有时站在海豚背上滑翔，有时抛球让海豚接，有时候还让海豚跳出水面接到叶一个两三米的球。最后，它们还来了一个“空中飞人”。它们这些高难度的动作，迎来了掌声一片。
最后，快要回家的时候，我们来到了一个有两个米老鼠雕塑的地方。这两只米老鼠除了头是空的，其它地方全都是实的，并有颜色。我和表弟把头伸进了米老鼠的头里，让妈妈给我们拍了一张照片作留念。在拍照的时候，妈妈不停地让我们笑一笑。结果都过了十几分钟，妈妈都没有拍完。就在表弟松了一口气，往上面看的时候，妈妈突然间按下了快门。拍完了，我和表弟在看照片的时候，表弟突然间大叫：“重拍！重拍？这张把我拍得太丑了！”妈妈听了，笑着说：“没事，这张给我们留着，重新给你拍一张。”结果，这张照片就保存在了我家里。
每当看到这张照片，我就好像又回到了那个时候。我想，我一定要好好珍藏它。
六年级照片的作文
闲来无事，翻开相册，一张温馨的照片映入眼帘，那是我五岁时和哥哥姐姐一起在动物园里拍的，虽然那么多年过去了，但当时的情景仍然记忆犹新。
照片中那个长得又瘦又高的是大哥，那个时候他才上高中，如今已是一名研究生了，大哥非常爱学习，考研时几乎没休息日，这不，假期还没结束，他就提前回学校学习了。虽然他现在很少陪我玩，但一有时间就帮我检查作业，我遇到难题他便会细心地教我，直到弄懂为止。
大哥的左边是二哥，二哥的性格脾气非常好，每天都面带笑容，从来没对我发过脾气，还常常带我出去吃东西，没事就陪我玩电脑游戏，因为二哥和气待人，所以二哥的朋友非常多。
大哥的右边是田阳哥哥，田阳哥哥对我最好了，我小时候很调皮，经常捣乱，他总是耐心地陪我玩，我有时还耍小性子，甚至会咬田阳哥哥，他咬紧牙关忍着都舍不得打我一下，还是一直逗我开心，陪我下棋陪我做游戏。所以我最喜欢田阳哥哥了。
田阳哥哥的右边是姐姐，姐姐直到现在一见我还是逗我玩，把我抱起来转圈，摸我头发捏我耳朵和嘴巴，我不以为然，总告状说姐姐“欺负”我，但我知道，其实她最喜欢我了，买什么零食都要留一份给我，听说小时候她总是和大人抢着抱我。
站在他们四人前面的那个就是我，那时的我还是个满嘴乳牙的小孩，现在我已经是个快要上中学的男子汉了。照片中的我笑得合不拢嘴，当时心中的喜悦之情可想而知。
一张老照片，勾起了无数的回忆，一次翻阅，一丝温馨涌上心头。照片虽然因时间流逝而有点泛黄，且上面还覆盖着一层薄薄的灰尘，但它却是永恒的经典，是我人生中走过的一个非常重要的脚印，它记载着我和哥哥姐姐之间那种亲密无间的手足之情。
六年级照片的作文
儿子说：“父爱如同空气，就在身边，从不曾走远。”
儿子说：“父亲不苟言笑，经常把严肃的表情挂在脸上，但也掩盖不住父亲对我深深的爱。”
儿子说：“父亲的爱，如宽阔的大海，比母爱壮阔；如猛烈的火焰，比母爱粗犷；如牵牛花，比母爱更隐藏。”
孩子爸的性格比较内敛，不太善于表达感情，而且平时孩子的学习、读书、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也经常和孩子爸说，爸爸就是儿子的玩伴，你要多和儿子交流，因为是儿子，不是女儿。孩子爸就试着去亲近儿子，和儿子一起做实验，一起练字，一起聊天，一起探讨问题，一起出行游玩，看着他们父子在一起的温馨画面，想用文字记录那温暖的时刻。
这张照片的故事发生在去年五一，我们一家三口来到绿色庄园。感受春意盎然的美好，聆听鸟语的美妙，欣赏花香的精彩。不知不觉来到人工湖，人很多，带着孩子划船的在排队等候。
或许是走的有点累了，父子俩都坐在了人工湖的岸边，欣赏着小湖里船儿的游荡。儿子忽然发现许多能水面行走如飞的昆虫，他不解地问爸爸，“这是什么昆虫，为什么能在水面上行走自如，而不陷进水里去呢？”。孩子爸的老家在黄河边上，从小就熟悉这种叫“水黾”的昆虫，这张照片是孩子爸给孩子介绍水黾这种昆虫的情景，看，他们一边在观察，一边在交流，煞是认真的样子着实可爱。
水黾是利用其腿部特殊的微纳米结构，将空气有效地吸附在这些同一取向的微米刚毛和螺旋状纳米沟槽的缝隙内，在其表面形成一层稳定的气膜，阻碍了水滴的浸润，宏观上表现出水黾腿的超疏水特性。正是这种超强的负载能力使得水黾在水面上行动自如，即使在狂风暴雨和急速流动的水流中水黾也不会沉没。而且，它还利用了水的表面张力，并利用水的表面张力在水上弹射前进，时速高达960公里。
爸爸讲述的认真，儿子听的尽兴，真的.不愿打搅他们。我拿着相机，却找不到合适的镜头，因为站在人工湖的岸边，无法照见他们专注的脸庞，只有侧身，但依然在快门中记录了那最真实的父子情！
这张照片是20xx年那场迟来的雪之后，我们在戚城公园玩滑雪是留下的纪念。看照片中父子俩的神态，您一定感觉到了在他们的笑容背后一定有什么快乐的事情。
是的，他们这种快乐来自于他们对某一个问题的争执，谁也不服输，谁都认为自己的正确。此时的我，从不参与他们的争执，因为我不想成为问题解决的关键，因为我喜欢看他们父子为自己的观点而进行的辩论。
在下雪的日子里，大雪纷飞的时候，并没有感觉到天气有多冷，但为什么化雪时，觉得冻手冻脚，这是为什么呢？这个问题是儿子提出来的。还真难住了大学物理专业毕业的爸爸，说：“这还真有点难说。”儿子听后哈哈大笑，这问题就难住了呀，我给出答案吧，那就是：“下雪不冷的原因是下雪仿佛给大地盖上了一层被子，化雪冷的原因是融化吸热呀。”
爸爸思考了一会儿，觉得不是没有道理，但还是表达了自己的观点，说是不是还与降雪形成的原因有关呀。冬季里，下雪前或下雪的时候，一般是暖湿空气活跃，高空吹西南风，而水汽凝华为雪花也要释放出一定的热量，这就使得下雪前或下雪时天气并不很冷。而降雪结束，天气转晴，一般都伴随着冷空气南下，高空转为偏北风，地面受冷气团控制，气温显然要下降。
在讨论中，一家人获得了知识，获得了亲情，真好！
这张照片是上个星期在家里拍照的。下午放学回来，儿子很是兴奋，没有等着丢下书包，就大喊：“老爸，快给我看看我的物理试卷，我觉得这次月考物理能考满分。”话没说完，就急着打开书包，掏出了物理试卷。
此刻，我也很开心，就忙招呼着爸爸赶快帮孩子看看，做晚饭的任务我全包了。父子俩边看边争论着什么，不时的听到父子俩哈哈~的笑声。一会儿听到爸爸说：“儿子，你真了不得，这道题做对了，这可是一个难点，一个易错点，你班同学肯定有好多同学错。”“那是一定的，我是谁呀，我是物理天才。”一向对物理化学就很痴迷的儿子似乎太自信了哈。
听到他们的笑声，我还是禁不住从厨房来到了客厅，看到父子俩温馨的场面，拿起手机，记录瞬间美好。
可是，还是有一个问题被爸爸提出了疑问，最后经爸爸的分析讲解，儿子的确意识到是自己出了点问题，满分没有了，儿子似乎有点失落，但是爸爸说，这套试题不算简单，尽管不是满分，也一定会是你们班级最高分，儿子的笑脸与自信又回来了。
照片背后的故事，父子间最真的爱的表达。父亲是孩子成长中不可缺少的角色，父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。儿子的成长中，有父亲的陪伴，真好！
父爱就像空气，永远都在身边，从不曾走远！
六年级照片的作文
这张照片，是我做弟弟的小保姆的时候拍的，这张照片也预示着我长大了。
那天，妈妈对我说：“我要和你爸去办事。你也长大了，所以，你要照顾弟弟还要煮饭。”我听了，坚定的说：“保证完成任务！”
如果要说那还简单，要是做起来，可比登天还难！因为弟弟不到一个月，粉嘟嘟的，和皮球一般大小，什么事都只会哭。但是，答应别人的事我就一定要做到。
弟弟在妈妈的卧室的床铺上安静地睡着，还有着一股奶香味哩！我轻轻地走出来，又轻轻地把门关上。我想：其实照顾孩子没什么难的，只是想象得太可怕了而已。我走到客厅，打开电视，正要看，突然，从房里传来了“哇~哇~”的哭声，我就丢下遥控器，三步并作两步地跑到房间了，只见弟弟哭得泪流满面。我掀开被子，抱起他，弟弟就不哭了，又闭上眼睡了起来。我以为没什么事了，就重新把他放回床上。可是，刚走几步，弟弟又哭了，我想，他可能是要人抱。果然，我抱起他，他就立马不哭了。走出卧室，我又看起了电视，而他，又在睡觉。
不到十分钟，弟弟又哭了。我小心翼翼地哄他谁，可怎么样也不可以。突然，我闻到了一股怪味，哦！他拉便便了！没办法，我只得给他换尿布。真是太恶心了。我给他整好了，又想起要煮饭。可刚要煮，弟弟又哭了。
我要崩溃了！
六年级照片的作文
每当，我拿起这张照片时，我的眼角便湿润了。这是在1937年8月28日，记者在上海火车站拍摄的一张真实照片。
转眼间，人来人往的火车站被炸成了废墟，剩下的，只有凄凉。
我经常想，难道日本人没有孩子吗？难道日本人不内疚吗？难道日本人就那么惨无人道吗？真是令人发指！连动物都不如！犯下了滔天大罪！“人”这个字，是给有良心的人的，日本人一点也不配这个字！
中国是永远也打不倒的，放弃这个“梦想”吧，日本人！中国一点儿也不软弱，她是强大的，永远也不会衰败！
“少年智，则国智……少年富，则国富……”祖国的未来在我们的手上，我们一定要努力学习，用双手把我们的祖国建设成富强的现代化国家！
六年级照片的作文
外婆那时身体十分不好，心脏很脆弱，不能被吵，这张照片就是外婆最后一次与死神拔河胜利后虚弱但幸福的纪念。
外婆是在我6岁那年夏天的一个清晨在医院去世的。由于一个人一间病房，外婆离开时身边没有任何人，连唯一一个当时守护着她的儿子——我的大舅伯，也刚好出去为外婆买早餐。外婆就这样一个人不声不响地离开了我们，头歪在医院病床的床头柜旁，一条腿在床上，另一条腿搭在床边，仿佛要去拿什么东西。我知道外婆想拿什么，她想去拾起自己不愿放弃的美好记忆。
时光荏苒。今年寒假我又回到了外婆家乡所在的东荆河口，再次来到了外婆那铺着细细石子的老旧木门前。望着那栋因为外婆去世而空了好几年的老宅子，心里泛起一片忧伤。缓缓地推开外婆卧室那扇面向石子路的门，门发出时间沉淀出的“吱呀”声，望进去，是搬空了的房间，唯有留下的是那个镜柜，那张木床，那把已经服务了好几代人的陈旧藤椅。如今物是人非，椅犹在，却少了那个坐在藤椅上的人；床犹在，却少了那个让这一切有生命力的老人；柜犹在，连当年的那把深绿色的锁也不曾打开，扔挂在柜上，任凭铁锈爬满全身，这一切却少了那个坐在柜前的坚强的外婆……房间的墙角是一个已经辨别不出颜色的坛子，那是外婆为她心爱小外孙女——我，专门用来存土鸡蛋做蛋花我吃的储物罐。现在里面已经没有鸡蛋了吧。那年暑假我在外婆身边度过。外婆每天清晨为我做鸡蛋花的情景历历在目：她熟练地把鸡蛋敲进碗里，用筷子迅速打散蛋黄，随后从炉子上提起刚刚烧开的水倒进碗里，青花瓷的碗里旋即便绽出一朵有如金菊的漂亮蛋花。蛋花做好了，外婆再趁热从灶台上的糖罐子盛几勺糖，合着鸡蛋花，再轻轻搅拌几下，顿时，满屋里弥漫起甜蜜的爱的味道……。那以后鸡蛋花倒是如家常便饭。从那年暑假起，外婆身体突然急转直下，我也就再没有吃到过外婆用爱冲出的土鸡蛋花。房间里，阳光洒落，一如老照片里的背景，只是，这苍老的一切只留下悲凉落寞，外婆再也不会如从前一样，闻听我回来了而喜不自禁三步并两步走出屋子地出来迎等我。
老照片沉淀在我记忆深处，回旋……。
六年级照片的作文
自从进入初中后，学业任务越来越重，忙碌与紧张已成为我学习的招牌，每天都做着同样的一件事，枯燥无味，课桌已成为了我长久的栖息地，脑海中只能回荡着那狭义、枯燥无味的书本知识。
走出房间的那瞬间，让我感到无比的轻松与快乐，我不由自主的走向我脑海中一次又一次浮现的让我一生都让我无法忘记的地方。停下脚步，眼前展现的就是充满着我美好回忆的地方——-我的小学。看着旁边的宣传栏，我发现了一张照片：那是我们班曾经文艺汇演的图片，在那其中，我还能清楚的看到我自己，脸上挂着那无忧无虑的笑容。那时的我不用为学习而这样牺牲自己玩耍的时间，单纯的我没有任何的烦恼，无忧无虑的生活是多么的美好，而现在，长大了，许多烦恼蜂拥而至，此时的我是多么的后悔没有好好的珍惜他们。
无意中，在另一块宣传栏上，贴满了许多张班级毕业照，我迅速找到了我们的那一张，那一张张我已快忘却的面孔又展现在我的眼前，面对照片，我一一说他们的名字，似乎他们就在我身旁，鼓舞着我感染着我！中学又怎能比得上小学那天真浪漫的时光呢？小学的我单纯、贪玩，而中学的我变化了很多，我需担负起沉重的学业问题，我感觉到我身上那沉重的责任，前方的路还很长，却让我感到迷茫。我现在的付出只为长大后的我，从前我的目标是考上好的中学，现在我的目标是考上好的高中，更远大的目标将会迎来更困难的挑战，坚持是我唯一能找到的方法，责任我会奋起承担，我需要保持着一颗坚定信念的心行走在这坎坷的路上，哪怕我有着沉重的负担，责任与会把我推向远方。顿时我对自己充满了信心，我相信只要我努力拼搏，终究会得到我心中的那一结果。
在成长的路上虽然很艰辛，但那一份责任的力量是会帮我推向远方的路。
照片六年级作文
在我们的课本中有一张非常残酷的照片，这张照片是日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。当我看了这张照片后，心中无比悲痛，看到那些无辜的被伤害的生命，我无限的痛恨那日本军人。
只听，“轰”的一声巨响，火车南站的候车室瞬间倒塌了。车站里成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。
炸了几分钟后，上海南站变成了一片废墟，天桥摇摇欲坠，铁路歪歪扭扭和树枝差不多，空气中弥漫着尸体烧焦的味道。死亡，恐慌弥漫着整片天地。
看看我们，从小就可以坐在那宽敞明亮的教室里，并不知道父母的来之不易。上课开小差，课后贪玩，不做作业，不懂感恩父母，这真是一大罪过啊！
日本军人呀！你们也是父母生的，父母养的，你们愿意让一个孩子失去父亲，让一个父亲失去妻子，让一位母亲失去孩子吗？你们夺走了多少无辜的生命啊！你们太残忍了，太无耻了。
我痛恨战争，它带给人类无尽的创伤。我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花永久开放，让和平之神永驻人间！
这一张旧照片，给了我很多的启示，我想把它留在心底，记住这些罪恶的行径，我要更加努力学习，把祖国变得更强大，让这一切战争不再发生。我也要珍惜今天美好的生活，记住先辈们的教诲，努力向上，积极进取，做一个优秀的有所作为的人。