活动方案的编写需要考虑活动的目的、参与者、时间、地点、资源等多个方面。以下是小编整理的一些常用活动方案,供大家参考和使用。
游戏活动方案
目的:练习坐着传球,提高上肢的灵活性,体会合作游戏的快乐。准备:将椅子摆成六列、每列坐一组幼儿、小皮球六个玩法:
幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。每两组幼儿相互竞赛,先将球传回起队首的一组获胜。
2.坐滚球。
目的:练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的快乐。
准备:将椅子摆成六列、每列坐一组幼儿、小皮球六个玩法:幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。每两组幼儿相互竞赛,先将球传回起队首的一组获胜。
3.肘传球比赛。
目的:练习用肘部传球,提高身体的灵活性,培养合作精神。准备:将椅子摆成六列(每两列椅子面对面侧向摆放)、每列坐一组幼儿、小皮球六个。
玩法:
听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。传到最后一名幼儿后,再由后向前传,比一比哪组传得快,先传到队首的一组获胜。
社团联谊活动策划方案游戏
1、基本情况:开学已有七周,学院各个社团的纳新和选干活动也已结束,新的社团成员带来了新的社团风貌。
2、主要执行对象:枣庄学院读者协会等。
3、组织部门:各个社团的组织部,文艺部。
4、环境特征:计划于十月二十七日举办社团联谊晚会。时值周六,各个社团的'成员将会欢聚一起,热血沸腾。
1、活动目的:新成员更好的展示自己;新成员更快更好地融入到新的集体中;结交朋友便于之后的社团内部及社团之间工作顺利开展;感受社团氛围;进一步了解自己的社团了解其他社团的活动;加强社团与社团之间的联系。
2、活动意义:让最好年华中的某一天更具有分量的放在心里。
3、具体目标:每位新成员有一次展示自己的机会;每位新成员至少认识5~10位新朋友;干事成员接触新任务;关于社团与社团的联系的节目是主题,各个社团的特色展现是补充。
1、人力资源:各个社团的组织部,文艺部,宣传部和成员若干。
2、物力资源;已有资源:大教室,多媒体,音响等。需要资源:舞蹈用具,接待茶点等。
1、节目安排:20个节目左右,每个社团4~5个。例歌曲,舞蹈,相声小品,舞台剧等,展现这五个社团特色,并注重团结联系。
2、娱乐活动:期间穿插4~5个互动游戏。例:真心话大冒险等。
3、背景音乐:开场《youngforyou》《youarebeautiful》《newyorkcity》结束《明天,你好》《rightherewaiting》等。
1、晚会茶点:200。
2、晚会互动小奖品:50。
3、晚会化妆服装:100。
4、晚会其它:100。
1、人数签到问题。
2、如有雨天,可推迟半小时左右开始。
3、若无电供应或多媒体无法使用,应及时更换场地。
社团游戏活动方案
1、广交朋友,提高社交能力。
2、丰富大学的课余生活。
3、提高同学们的团队精神,提高社交能力。
4、提高化学院社团部在大院的活力形象。
:化学院全体成员。
1、该游戏由五人玩四副牌。
2共有五张三,憋三,最后出三,无三用二买,无二用王买,无二无王直接送一张。
3在四副牌上有一个大王上写个“皇”字,证明是皇帝。摸到者如果不想当皇帝,可以在摸完牌后把标有“皇”的牌顺时针往下让,若下家也不想当皇帝需挂二才可以往下让。直到有愿当得为止。
4对于皇帝送保子,皇帝选三张同样的牌(如三张红桃a)除3,2,王以外,指定剩余一张为保(注:所有的人均应有此数的牌,如,皇帝选三张红桃a,其他几个人必须有a才能确定红桃a为保。还有,保为特王,这张特王能打大王。
5四个一样的牌(如四张红桃5,32除外)为炸弹,能打所有的牌。(注:四个一样的牌再不打别人的牌的情况下,单独出不是炸弹。)炸弹无大无小。
62不能带牌出。
一桌有六张积分扑克,无平局现象。
头科:得三张扑克。二科:的两张扑克
三科:得一张扑克四科:得零张扑克
五科:得一张扑克(一张就是在总数上减一张扑克)
打完一局后,皇帝和保子一伙得的扑克牌数加起来,革命军得的扑克数加起来,哪一方的扑克数少哪方得胜。
7比赛采取积分,不上贡。
8比赛中有明保有暗保,明保积分加倍。
1、参赛同学以五人为一组,活动进行抽签分配。
2、比赛过程,不能随便说话,声音过大,或者偷看牌按犯规计算。
1、社团部具体策划安排,组织比赛。
2、用社费购买扑克牌。
3、选手犯规两次被罚下。
4、社团干事负责秩序。
:(比赛共设6局)
1、皇帝——保子一伙胜,皇帝得二分,保子得一分,其他各革命军各得负一分;皇帝——保子一伙输,皇帝得负二分,保子得负一分。其他各革命军各得一分。
2、若是明保,得分都翻倍。
一等奖:二名
二等奖:三名
三等奖:四名
优秀奖:一名
社团游戏活动方案
保皇比赛
1、广交朋友,提高社交能力。
2、丰富大学的课余生活。
3、提高同学们的团队精神,提高社交能力。
4、提高化学院社团部在大院的活力形象。
:化学院全体成员。
1、该游戏由五人玩四副牌。
2共有五张三,憋三,最后出三,无三用二买,无二用王买,无二无王直接送一张。
3在四副牌上有一个大王上写个“皇”字,证明是皇帝。摸到者如果不想当皇帝,可以在摸完牌后把标有“皇”的牌顺时针往下让,若下家也不想当皇帝需挂二才可以往下让。直到有愿当得为止。
4对于皇帝送保子,皇帝选三张同样的牌(如三张红桃a)除3,2,王以外,指定剩余一张为保(注:所有的人均应有此数的牌,如,皇帝选三张红桃a,其他几个人必须有a才能确定红桃a为保。还有,保为特王,这张特王能打大王。
5四个一样的牌(如四张红桃5,32除外)为炸弹,能打所有的牌。(注:四个一样的牌再不打别人的牌的情况下,单独出不是炸弹。)炸弹无大无小。
62不能带牌出。
一桌有六张积分扑克,无平局现象。
头科:得三张扑克。二科:的两张扑克
三科:得一张扑克四科:得零张扑克
五科:得一张扑克(一张就是在总数上减一张扑克)
打完一局后,皇帝和保子一伙得的扑克牌数加起来,革命军得的扑克数加起来,哪一方的扑克数少哪方得胜。
7比赛采取积分,不上贡。
8比赛中有明保有暗保,明保积分加倍。
1、参赛同学以五人为一组,活动进行抽签分配。
2、比赛过程,不能随便说话,声音过大,或者偷看牌按犯规计算。
1、社团部具体策划安排,组织比赛。
2、用社费购买扑克牌。
3、选手犯规两次被罚下。
4、社团干事负责秩序。
:(比赛共设6局)
1、皇帝——保子一伙胜,皇帝得二分,保子得一分,其他各革命军各得负一分;皇帝——保子一伙输,皇帝得负二分,保子得负一分。其他各革命军各得一分。
2、若是明保,得分都翻倍。
一等奖:二名
二等奖:三名
三等奖:四名
优秀奖:一名
游戏活动方案
(一)发展幼儿的观察力、想象力和创新能力。
(二)培养动手操作能力和探究能力。
(三)尝试运用折剪的技能变化图形以及运用各种图形拼摆出不同的物体。
(一)挂图两幅。一幅为正方形娃娃和圆形娃娃;一幅为教师拼贴的熊猫吃竹子的图画。
(二)大小不一的各种图形卡纸或蜡光纸若干;每人一把剪刀;胶水;卫生纸或手绢,魔术箱。
(三)轻音乐磁带。
(一)教师出示魔术箱,引出图形娃娃。
师:“今天是两位小客人的生日,我们一起唱生日歌,把他们请出来吧。”让幼儿从魔术箱中取出正方形和圆形娃娃。
(二)尝试剪图形。
1、说一说。“图形娃娃过生日,想请它的图形家族们一起过,它的家里还有谁?”引导幼儿回忆已有经验,说出自己认识的图形。
2、折一折,剪一剪。
(1)给幼儿提供圆形、正方形、剪刀,让幼儿进行第一次操作尝试,运用折、剪的技能“变”出自己见过的图形。
(2)第二次尝试,“这些图形还能不能变?”再小些或再细些等。让幼儿充分发挥折纸和运用剪刀的能力。
教师对幼儿的创造及时给予鼓励。
(三)“变、变、变”,利用图形巧组合,启发幼儿由易到难尝试拼贴单个物体形象。
1、教师边演示边说:“变变变,我用半圆、细长方形变小花。”
“你的图形能变小花吗?谁的花儿更漂亮?”鼓励幼儿变出不同样的花儿。
2、“变变变,我用半圆形、正方形、长方形变成小房子,你的图形能变房子吗?谁的房子跟我的不一样。”鼓励幼儿大胆想象,运用各种图形变出不同样的房子。
3、“变变变,我用半圆形、圆形变小兔,你变什么小动物?”
分享创作:教师发现谁的作品有特色,就让他到投影仪下摆一摆,给大家看。
(四)给图形娃娃送礼物,引导幼儿发挥想象,组合丰富的画面。
1、引导幼儿看教师送给图形娃娃的礼物,——熊猫吃竹子的范例,鼓励幼儿创作更好的礼物。
2、幼儿创作。
师:“图形变变变,图形真有趣,图形还能组合成什么?看谁想的多,拼的巧,做一份礼物送给图形娃娃吧。”
此过程重在激发、鼓励幼儿大胆创新,在提供原有图形的基础上,让幼儿根据创作的需要剪出自己需要的图形,体验剪剪、拼拼来创作的快乐。教师支持幼儿富有个性的创造,对表现形式和技能技巧给予适时适当的指导。
3、让几名幼儿讲述自己的作品:什么礼物?用到哪些图形?
4、全体幼儿互相欣赏、评价拼帖的作业。
(六)师生一起给图形娃娃送礼物,唱生日歌,活动结束。
幼儿园创新智慧游戏活动设计:下雨好不好。
1、引导幼儿知道下雨的好处和坏处。
2、引导幼儿学会从不同的的角度看待问题和分析问题。
活动重难点:让孩子学会换个角度看待同一事物。
活动准备:
1、课本中四幅图片制成幻灯片。
2、环保购物袋一个。
3、每位幼儿一个苹果、一把水果刀。
活动过程:
1、谈话:现在人们去超市里买东西的时候是用什么来装的?现在人们越来越注重环保,所以大部分人都开始使用环保购物袋。今天老师就带来了一个购物袋子,你们看一看袋子是什么样子的?幼儿看完后,教师再将袋子转向不同的侧面让幼儿观察。
2、引导孩子讨论:为什么同一个袋子,我们看到的却不一样呢?幼儿讨论后教师小结:我们之所以看到不一样的袋子,是因为我们观察的角度不同。
3、教师:其实,我们生活中还有许多事情也是这样的,要从多个角度去观察,不能光从一个方面去看。
引导幼儿进行讨论:下雨的时候给我们带来哪些好处和不便的地方。(比如下雨可以使空气变的很清新,能浇庄稼等,但下雨也让我们走路不方便……)。
教师小结:小朋友刚才说了对下雨的不同看法,下雨有好处也有坏处,我们不能单从一个方面就说它是好或是坏,下面我们来看看图片中的这些人是怎样来看待下雨的。
出示幻灯片一:天上下雨了,农民伯伯是怎样说的?
出示幻灯片二:图片中的这些人为什么不喜欢下雨呢?
出示幻灯片三:这个小朋友是怎样看待下雨的?
出示幻灯片四:图中的这两个小朋友为什么这么高兴?
幼儿回答后,教师引导孩子总结下雨的利弊:下雨有时会给我们带来许多好处,也能给人们带来灾难,我们要从不同的角度全面的来看待这件事。
4、做实验:让孩子切苹果。
教师:现在老师这儿有许多苹果,你切切试试看,每次切出的苹果是什么样的?(分给每位幼儿一个苹果、一把小刀,指导幼儿从不同的角度切苹果,在切的过程中一定要教育幼儿注意安全)。
切完后,引导幼儿观察:我们每次从不同的角度切出的苹果样子是相同的吗?孩子讨论后鼓励他们把每次切出的苹果的样子画在纸上,并进行比较。
5、教师谈话:通过这个试验,你明白了什么?
小结:今天我们小朋友都明白了一个道理,那就是看东西的角度不同,看到的样子也是不一样的,我们要从各个方面去看,不能只看一个方面,我们生活中还有许多东西是这样的,只要你有一双善于观察的眼睛,就会发现许多有趣的秘密。
6、活动延伸:鼓励幼儿在日常生活中从多方面观察事物,做一个细心观察的好孩子。
社团游戏活动方案策划
为体现公司企业文化,增强员工的认同感,促进员工之间的沟通,特制订本活动方案。
丰富业余生活,促进交流沟通,放松心情,增强凝聚力和团队精神。
根据公司安排待定。
根据季节性,选择不同的活动内容。暂定活动内容如下:
春季:
春季是一个适合爬山的季节。天气回暖,绿草青青,可以外出踏青,感受大自然生机昂然的魅力,呼吸着新春的空气,踏着青青的绿草,享受桃花、梅花的芳香。在青岛我们可以爬崂山、游毛公山,或者去石梅庵。
夏季:
夏季的青岛是一个诱惑的地方,红瓦绿树,碧海蓝天。在青岛过夏天肯定不能少了洗海澡,我们的活动可以安排洗海澡并组织沙滩烧烤。
秋季:
秋季是一个收获的季节,我们可以去体验收获的快乐。去大泽山吧,感受葡萄乐园的丰收。吃喝玩乐尽能感受甜甜的味道。
冬季:
青岛的冬天吹风比较多,不适合室外活动,可以组织大家吃海鲜火锅。吃的也热闹,感情也能联络。
万变不离其宗,公司活动不同,大体的活动进程应该相似,现粗略的描述一下活动的进程,作为以后活动的参考。
1、活动前5日,告知公司全体员工有关此项活动的通知。
2、活动前4日,确定参与人数。
3、活动前3日,确定乘车方案及路线。
4、活动前2日、通知参与人员乘车方案。
5、活动前1日或当日,购置活动用具。
待定。原则上是到指定地点集合,由班车统一接送。
社团游戏活动方案策划
一、活动地点:浙江海盐县。
战略研讨会—宾馆中型会议室;
拓展活动---海盐县南北湖拓展基地。
二、参加人员:公司主管级以上员工(含后勤工作人员)。
会议内容及形式下周提交领导批示再行下发。
三、活动流程及相关内容。
项目时间活动安排备注。
16:00——18:00公司出发,到达宾馆晚餐、住宿。
9:30——10:00全员沟通—我们的优势回顾公司的发展历程,总结公司在一年多创业期的成功经验和失败教训,对公司发展内、外部保险展开讨论分析,对公司目前的现状进行客观、全面的自我剖析。
10:00——11:00全员沟通—我们的困难与不足。
1、公司未来的前景如何。
2、公司的真正使命是什么。
3、公司的最终目标是什么。
全员沟通—三年发展目标之四:公司财务目标(预算制度、采购体系、财务监控)及措施。
全员沟通—三年发展目标之五:公司管理目标(体系、制度、流程)及措施。
16:00——16:10休息。
16:10——17:00全员沟通—公司目标汇总。
17:00——17:30公司企业文化氛围讨论大家就公司今后应倡导、营造什么样的文化氛围畅所欲言,各抒己见。
17:30——18:30公司领导总结。
附注:研讨会后续工作行政人事部汇总讨论意见后,4月20日左右提出规划初稿,再组织多次不同层次的讨论,经多次修改后6月份定稿。
第一日晚餐18:30——20:30草坪烧烤+激情篝火晚会。
返回宾馆休息20:30——晚上自由活动注意安全注意休息和调节!(活动组织方保险提供室内游泳池、健身房)。
起床,洗漱08:00。
宾馆早餐08:10宾馆自助早餐及办理退房手续。
前往基地9:30——10:00南北湖拓展。
培训基地。
拓展活动10:00——11:00破冰及集体展示。
团队热身活动。
11:00——12:00中餐湖边农家特色。
12:00——14:10a线:大型高空个人挑战项目。
信任背摔高空抓杠。
b线:团队拓展培训项目(团队整合类)。
孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网。
备选项目:大脚板心心相印所有的队伍将分为两部分,a,b两条线开展进行。
14:10——16:10a线:团队拓展培训项目(团队整合类)。
孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网。
b线:大型高空拓展挑战项目。
信任背摔高空抓杠。
16:10——17:00大型团队项目:极地求生墙请听从教练的讲解释!
返回上海17:00。
五、活动费用明细:
项目明细备注价格。
交通费豪华车全程陪同路桥费,司机津贴。
宾馆费含早餐三星豪华宾馆。
风景区门票南北湖风景区门票团队优惠价。
拓展基地场地费包括器械消耗拓展培训费培训师,保护教练,相关工作人员。
意外保险费。
饮用水免费奉送。
会议室中型会议室。
人均费用930元/人。
费用合计39x930元/人。
社团联谊活动策划方案游戏
以联谊舞会的。形式增进两个协会的交流,增强两个协会的友谊。并且借此丰富校园生活与文化,打造校园周末文娱活动风景线。
:5月15日(周六)晚7点。
:大学生活动中心二楼舞厅。
:xx社、xx社。
xx社和xx社会员以及其他有意愿的同学。
1.进行舞会宣传。
2.联系一至两名擅长舞蹈的同学。
3.准备舞会所需的音乐资料。
4,准备矿泉水、瓜子、糖果、小玩具、气球、拉花等物品。
1,入场。入场后领号牌,用于活动中表演及抽奖。
2,主持人致开场词。
3,两个协会合作出开场节目,点燃会场气氛。
4,做一个全场都能参与的游戏,将大家放松心情,融入舞会的欢乐氛围。
5,两协会分别表演节目。歌曲、舞蹈、小品、相声、、、、
6,进入游戏环节。开火车,击鼓传花,你来比划我来猜等等。
7,现场嘉宾出节目(两三个为好),赢取小玩具。
8,请同学教大家跳舞,大约10分钟。然后各自寻觅舞伴,全场进入舞池起舞。
9,舞会即将结束,两协会负责人致辞总结舞会并致谢。
10,主持人宣布舞会结束。
xx社。
xx年5月8日。
社团活动方案
著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书,读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。
1、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。
4、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。
指导老师:
社团成员:
社团主编:
社团播音:
1、诵读经典的古诗词,感受文化经典中的内涵。
2、读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
3、摘抄阅读中的精华、经典语句,交流反馈
4、定期交流读书心得体会
5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间,其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课,指导学生朗读背诵。
2、营造书香环境。
(1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言,写在画纸上贴在教室里的读书角旁,每周更换一句,让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明,规划方案《读书社团活动方案》。
(2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧,给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动,丰富同学们的阅读资源。
3、指导老师教给良好的阅读习惯
(1)勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。
(2)快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上,可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记,内容包括:书名:《 》;摘录:好词好句或好段;阅读感受:……日积月累,细水长流。
(3)教给学生阅读的方法。对不同的读物,要采用不同的阅读方法。读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。
3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。
5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
1、20xx年3月 读书方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三国”英雄
3、20xx年5月 《窗边的小豆豆》读后感
4、20xx年6月 开展“家乡特产我知道”的征文
5、20xx年9月 《水浒》人物知多少
6、20xx年10月 大话《西游记》中师徒四人
7、20xx年11月《青铜葵花》交流会
8、20xx年12月 亲情阅读交流会
1、与团队活动紧密结合,开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。
2、亲情阅读,展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记,交流读书心得。
游戏活动方案
设计意图:
根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。
目标:
1、学习儿歌及模仿操。
2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。
活动过程:
一、开始部分。
幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。
二、基本部分。
1、教师做一遍模仿操。
2、幼儿跟老师一起做模仿操。
3、在教师指导下,幼儿做模仿操。
三、结束部分。
幼儿原地踏步走。
结束。
附:儿歌。
早上空气真正好,
我们大家来做操,
伸伸臂,伸伸臂,
弯弯腰,弯弯腰,
踢踢腿,踢踢腿,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
天天做操身体好。
游戏活动方案
1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
(一)活动流程:
1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》。
2、主持人致欢迎词,领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
4、主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏:
1、蹦蹦跳跳摘糖果。
目标:
1、喜欢和老师,同伴一起做游戏。
2、学习跳起摘糖果。
3、激发幼儿爱家人的情感。
准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片。
玩法:
1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
2、采蘑菇。
目标:练习双脚向前跳跃,发展协调能力。
准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇。
玩法:
1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
3、推小车。
目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。
准备:软垫数块。
玩法:
1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。
小班亲子游戏:
1、小鸡出壳。
目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、剥桔子。
目标:
1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
准备:人手一只桔子。
玩法:
1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面。
2、听口令开始剥桔子。
3、剥完桔子后,迅速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话。
4、家长以最快的时间吃完桔子。
5、游戏可以分组进行。
3、大脚小脚。
目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。
玩法:
1、家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。
3、游戏分组进行。
4、老师及时奖励获胜幼儿。
4、送彩球宝宝回家。
目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法:
1、将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。
2、活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。
建议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
6、水果大比拼。
目标:练习双手抱物跑的能力。
准备:水果:橘子,苹果,香蕉梨。
玩法:将幼儿排成四路纵队,每一排第一个幼儿拿好一样水果,听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈),爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完,先吃完的为优胜。
7、两人三足走。
游戏准备:绳子、小红旗。
参加人员:幼儿、爸爸或妈妈。
游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
8、小小领路人。
游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物。
参加人员:幼儿和家长。
游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。
游戏规则:若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
大班亲子游戏:
1、大西瓜、小西瓜。
目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
游戏活动方案
滚呼啦圈(起始班级1.1、1.2、2.1、2.2)。
背靠背夹球(起始班级1.3、1.4、2.3、2.4)。
端球接力(起始班级1.5、1.6、2.5、2.6)。
亲子接力(起始班级1.7、1.8、2.7、2.8)。
三、四、五年级。
运球接力口算(起始班级3.1、3.2、4.1、4.2、5.1、5.2)。
点球射门(起始班级3.3、3.4、4.3、4.4、5.3、5.4)。
夹球接力写成语(起始班级3.5、3.6、4.5、4.6、5.5、5.6)。
口算神童。
一年级:教学楼前。
大操场平分为四部分,二、三、四、五年级个占一部分。二年级东南方,三年级东北方,四年级西南方,五年级东北方。
1.滚呼啦圈:每班分成四组,距离20米,每人滚来回一圈,然后第二人接上,用时最少的小组获胜。
2.背靠背夹球:每班分成四组,距离20米,两人一组,背靠背夹住一个气球,来回一圈,然后第二组接上,用时最少的组获胜。
3.端球接力:每班分成四组,距离20米,用羽毛球拍端一乒乓球,每人滚来回一圈,然后第二人接上,用时最少的组获胜。
4.亲子接力:每班五位家长参加。距离30米,家长在起点,孩子在终点,家长跑到终点和孩子跳5个绳子,孩子跑到起点。速度快的小组获胜。
5.运球接力加口算:每班分成四组,距离20米,每人起点跑到终点做5道口算题,做完后再跑到起点,第二个同学接上,根据时间和对题率判断哪个组获胜。
6.点球射门:每班分成四组,每人3球。距离跨栏架5米。射门的总数最多的.组获胜。7.夹球接力写词语:每班分成四组,距离30米,每人起点跑到终点写一个词语(第二同学必须用第一个同学最后一个字写成语),写完后再跑到起点,第二个同学接上,最先完成的组获胜。
8.亲子活动:口算神通。五名家长和全班学生一起参加,全体参赛队员成为一个集体参赛,男士代表一元钱,女士代表五角钱,由游戏主持随机报一个金额,全体参赛队员随机组合成游戏主持所报金额,限时10秒。未组队的人员淘汰,组队错误全队淘汰。规定时间内剩余人数最多的组获胜。
1.负责领导。
一年级:从红海。
二年级:郭涛。
三年级:姚艳巍。
四年级:宋军。
五年级:宋军。
2.负责教师:各班班主任,副班主任协助记录数据。
3.级部分管领导负责准备比赛器材。
4.亲子活动的组织者。
一年级:丛红海、孙凯斌。
二年级:郭涛、宋东东。
三年级:姚艳巍、张春阳。
五、器材。
呼啦圈10个。
气球40个。
乒乓球10个。
球拍10个。
跳绳10根。
篮球10个。
口算题18份。
足球10个。
跨栏架10个。
排球10个。
游戏活动方案
1、锻炼手指的灵活性,发展小肌肉。
2、加强同伴间相互合作的能力,体验民间游戏所带来的乐趣。
人手一根1米有弹性的绳子。
一、手指游戏。
1、手指游戏:大门开了,小门开了,教室门打开,小朋友都进来......
2、师:手指游戏真好玩。今天,老师也带小朋友去玩另一个手指游戏,这个手指游戏可以让绳子在你的手上跳舞呢,他的名字叫翻绳。
二、翻绳。
1、两位老师先示范一次。
2、师:小朋友,你发现什么了吗?
3、教师慢动作示范并讲解。
a先将绳子两头打结成为一个圈,两只手分别从虎口处伸入将其撑开,再右手饶过手上方的线跟左手并笼将上方的线拉回圈于右手之上,同时左手饶过手上方的线跟右手并笼将上方的线拉回圈与左手之上,再用右手的中指将左手手掌的线勾于右手边,同理,将右手掌的线勾于左手边。
b分别伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中,然后大拇指与食指并笼将其带动,转过下方的横线,分别向两边拉直,成为一个新造型。
3、教师请两名幼儿为一组进行初步探索。
4、教师巡回观察与指导。
6、幼儿自由探索。
7、如有幼儿探索出来,可请幼儿示范,并请其余幼儿模仿进行尝试。
8、幼儿自由翻绳数次。
三、合作。
1、师:你的绳子会跳舞了吗?
2、师:如果只有一位小朋友能玩这个游戏吗?
3、师小结:无论什么事,我们都应该团结合作,事情才能成功。
游戏活动方案
在这秋高气爽的季节,我们协会完成了招新并完美的召开了第一次新成员见面会。我们社里的每一个人都是充满朝气的人。为了身心的愉悦,我们决定开展一个寻宝游戏。
新成员见面会刚刚结束,各个成员之间的联系还不够密切。这个活动是为了加强各成员之间的亲密感,消除陌生感。也更是为了让大家身心愉悦,度过一个愉快而有意义的一天。
1、活动准备:。
a:由每个大家长联系自己的家人,确定参加的人数。
b:确认分组,分组的原则上以自己的家庭为主,人数不协调可以稍做调整。c:活动由会长来动员。
d:副会长准备材料清单及策划。
e:组织部部长购买材料。
f:宣传部准备相机,拍下精彩的瞬间。
2、活动主要流程:。
a.分组。共分6组。每个对都有自己的队号。(预设为红橙绿青蓝紫,也可自己决定)。
b.每对分派5个信封。每个信封分别标上12345的编号。
c.给每个组45分钟的时间去把信封藏起来。第一个信封写的内容是第二个信封的藏匿地点,信封里有张小纸张,各组可以发挥自己的聪明才智,在小纸张上写上一些提示语。提示语必须有第二个信封藏匿处的信息。提示不主张太难,但可以有新意。
d.45分钟后,在教学前集中。各队把自己表注1号的信封交给会长,e.每个组选出一名代表抽签,抽中那个组就要寻找哪个组的所有信封。
f.回所有信封的组,回到教学楼处。把信封交给到时的负责人。用的时间最短,5个信封都在手的队出胜。
g.集合所有人员进行颁奖。
3、活动技巧:
a.注意分工合作,发挥自己的智慧。
b加强联系,各抒己见。找到最有效的解决方法。
c密切注意周围的情况。
a要保持校园的清洁。废纸张不要乱丢。做好保洁工作。
b切忌注意安全,太危险的地方不要去,太危险的动作不要做。
游戏活动方案
1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的.快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队。
放有5个圈。
1、做准备2、运动,3、活动身体。
师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)。
4、介绍游戏规则。
师:老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能喊叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。
(1)让幼儿比赛一次,(2)老师进行观察,(3)对能力较差的`幼儿进行助。
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如****,我们再来一次,家要双脚同时落地,最重要要注意安全。
(4)变换游戏规则,(5)立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他媚鼓掌。家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室,家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。
游戏活动方案
1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象,培养幼儿探索精神。
2、激发幼儿自制玩具的兴趣,培养动手、动脑能力和克服困难的精神,体验成功的喜悦。
1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干。
2、难度不同的半成品材料,降落伞范样。
一、操作、探索。
1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象。
2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体。
3、探索纸与夹子上抛不同现象。
4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象。
5、探索怎样使纸能快一点落下的方法。
6、留下余兴:让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些。
二、幼儿自制玩具。
1、讨论:怎样能使夹子下落的速度减漫。
2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。
3、幼儿制作玩具,教师个别指导。
三、玩玩具,体验成功的喜悦。
游戏活动方案
1、学习用苏州方言念童谣,激发幼儿热爱家乡的情感。
2、愿意和老师、同伴一起游戏,享受游戏带来的乐趣。
1、童谣《蚊子叮》。
2、蚊子图片。
1、老师:图片上的是谁呀?它在干吗?
2、老师:如果有蚊子叮你,你会发出什么声音?(让幼儿学说阿亦划)。
3、老师:你讨厌蚊子吗?为什么?
(评析:直接出示蚊子的图片,让幼儿直观的了解到今天的活动与蚊子有关,他们都知道蚊子是大坏蛋,对于蚊子带来的童谣产生了好奇心。)。
1、教师用方言念童谣。
老师:老师念的这个童谣,你们觉得和平时念的儿歌有什么不同?(方言,苏州话)。
(评析:让幼儿感受到了这首童谣很平时儿歌的不同,让他们感受到了童谣的诙谐生趣,同时激发了孩子们的学习兴趣。)。
老师:这首童谣的名字叫什么?
老师:这首童谣好听吗?你们想学吗?
2、教师再念一遍童谣,加深幼儿印象。
3、师幼齐念童谣。
1、老师:我们怎么用我们的小手来做蚊子叮的动作?
(评析:此环节可以让幼儿们发挥想象,大胆地来展示。)。
2、老师:谁愿意来和老师玩蚊子叮的游戏?(教师请一位幼儿一起来示范玩游戏,游戏者边念儿歌,边做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。)。
(评析:通过师幼共同示范游戏,调动了幼儿的学习积极性,将活动推向了高潮。)。
3、老师:现在请你们和旁边的小朋友一起来玩这个游戏吧!(两个幼儿一起玩)。
4、师:我们可以在多些人一起玩这个游戏吗?(教师让一桌上的幼儿一起玩)。
(评析:这个环节让幼儿们感受到了集体游戏的快乐。)。
附童谣:《蚊子叮》。
阿亦划,啥物事?
蚊子叮,爬上来。
没有梯,借拨你。
谢谢你,勿眼间。
游戏活动方案
全体幼儿、家长、老师。
小班教室。
小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲。
1、律动《新年好》。
2、亲子活动。
a:蒙眼摸宝贝。
规则:4个家庭为一组,4个宝宝坐在对面的椅子上,请爸爸或妈妈蒙上眼睛,走到孩子面前,通过用手摸的`方式,找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)。
b:你抛我接。
准备:沙包10个。玩法:幼儿与大人面对面站好,游戏开始时,大人拿起沙包抛向对面的幼儿,幼儿用筐接,接得多者为胜。
c:抢椅子。
准备:椅子、兔子舞音乐。玩法:把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
给获胜幼儿颁发奖品,并请每个幼儿说一下新年的梦想。