漂亮的新娘范文（18篇）

优秀作文需要具备清晰的思路，组织严密的结构，逻辑严谨的论证过程。写作之前，可以看一些优秀作文的评析，了解其中的亮点和不足，从而在自己写作时避免类似的错误。

漂亮的新娘作文

“特大新闻，特大新闻！”不管是官方发言人猫头鹰，还是民报发言人喜鹊，这两天，它们叽叽喳喳都忙着宣传这个消息：“植物王国第一国草：君子竹要结婚了！”

呵呵，这可真是个特大新闻呐。所有的喇叭花，不管是红颜色的蓝颜色的紫颜色的，马上一起播报了这条头条重磅新闻。

所有的花痴马上凑到一起讨论：“啊呀！谁这么幸福，嫁给君子竹？”“是谁，是谁？”

大家纷纷猜测一定是最漂亮的花是君子竹的新娘。可是每个人的观点不同：有的说玫瑰花最妩媚，有的`说牡丹花最优美，有的说百合花最淡雅，又有的说，不对，不对。郁金香才最有魅力。

哎，可惜真正的答案，媒体都不知道。

不过，马上又传出了君子竹婚礼征召伴娘的消息。

嘿！所有的花儿马上跑去报名了。连那些季节还没到，还没见着花骨朵的植物都顶着“萝莉花美少女伴娘”的名号跑去了。

婚礼那天终于到了，教堂内外挤满了各种各样的植物，它们伸长了脖子，等待一睹国草新娘的风采。

婚礼进行曲开始了：“咚咚咚咚——！咚咚咚咚——！”

君子竹含笑走上前，向新娘这边伸出手。嗬，四朵漂亮的花儿争先恐后地往前挤，个个对着君子竹眉开眼笑。

君子竹开口了：“呃，前面四位伴娘请让一下，请我的新娘过来。”

啊？教堂里鸦雀无声，大家个个面面相觑。哈哈，这样啊，原来这四个都是伴娘啊！

“哎哟喂！”山茶花对着旁边的海棠花说，“这四个都当不上新娘？那新娘得多漂亮啊！”

四个伴娘红了脸，低着头不情不愿地让开了路，她们后面露出了一个细细弱弱的身影，星星点点的白色若有若无。

大家一下子静下来了。

不是吧？

植物王国第一国草君子竹居然娶了，最不起眼的满天星？

玫瑰小声嘟囔着：“哼，每次都给我做陪衬的，怎么就撞了狗屎运……”

郁金香也不乐意的翻白眼：“超级灰姑娘剧场！”

“不，我的星星从来都不是灰姑娘，”君子竹微笑着拉起满天星的手，“她从来都是我最爱的公主。她的容貌，她的心灵，都是最美的，都是我最爱的。她，是我命中注定的新娘。”

君子竹和满天星相视而笑。

“哇——！”台下的花痴都好感动，他们拼命的鼓掌，拍得叶子都红了：“君子竹，满天星，我们支持你！竹星——王道！竹星——王道！”

哈，真是圆满的婚礼啊。

漂亮的新娘作文

这个星期，我读了《我比新娘还漂漂》这本书，书的作者是“辫子姐姐”郁雨君。

这本书主要讲田乐吟的妈妈和爸爸当年结婚时，爸爸居然迟到了，为了做他心爱的蛋糕，妈妈从此便痛恨所有婚礼。田乐吟渐渐长大了，一个偶然的机会，田乐吟去当了婚礼上的花童，然后一举成名！后来，陆陆续续有很多对新人来邀请田乐吟去当他们婚礼上的花童，乐吟经历了烤鱼薯片婚礼，经历了卡壳卡壳再卡壳婚礼，经历了高跟鞋婚礼......同时乐吟也和另外三个有名气的小花童结为好友：小食神庄姓李、小绅士张正午、以及小公主郑欢喜，更巧的是，这三个小花童的妈妈，也正好是当年乐吟妈妈婚礼上的三个伴娘：“开心妈妈”李玛丽，“严厉妈妈”朱伊娃，“臭美妈妈”芮最美。最后，一行人准备为乐吟爸爸妈妈再次举行一场婚礼，拨出妈妈心中的那根刺。

读完了这本书，我的心中很温暖，那上面说婚礼好像是地球外的另一个星球。

这本书的场面描写的很不错，特别是对田乐吟参加过的一个个婚礼里的场景描写，让人有身临其境的感觉。

其实每一个小姑娘都向往做新娘，为的并不是一生中最美最漂亮的那一刻，而是为了发自心底的幸福和满足！

漂亮的新娘作文

我不知道十岁的年纪是不是在父母怀抱里甜蜜的撒娇，享受疼爱的时候。反正对于一般人来说毋庸置疑。姑卡是一个著名作家三毛在撒哈拉的时候遇到的小女孩。

她有着乌黑的麻花辫，赤足，不用面纱，是一个无忧无虑自由自在的孩子。当她跟着三毛念书的时候，三毛问她年龄，她说她不知道。她说：“我们撒哈拉女人是不知道自己的年龄的。”于是三毛去问她的父亲罕地。知道了姑卡只有十岁。阴差阳错的三毛和他们一家成为了朋友。

罕地说姑卡要结婚了。相当于一个还在玩世不恭的孩子要找到身体的宿主了。我当时不知道姑卡怎么想的，但是我知道她一定不开心也不难过，因为她是是非非都搞不清楚。和姑卡成婚的是一个英俊的男子。但一定不会好到哪里去。就这样草草了了结婚。结婚那天，姑卡没有洗澡，本来就臃肿的身体裹着一身大白布，更加胖了。头上披金戴银，没有洗澡的体臭和香料的味道大概使房间里的空气很浑浊。

然后阿布弟，就是姑卡的未婚夫。强行将姑卡拖入吉普车里，姑卡声嘶力竭的叫着，如果我在场，肯定会大声哭起来，更何况是姑卡。三毛到场的时候，发现一群撒哈拉男人正在聚集起来抽烟，烟气缭绕，一点也没有婚礼的庄重。中间有一个女人，是雇来打鼓的。那种场景，是个人都会唾弃恶心。过了一会儿，大家挑弄着阿布第，眼神中充满了暧昧。阿布第进到婚房里，拉上帘子，很久不出来。过了好一会儿，姑卡发出了一声哀怨的惨叫，三毛大概是恐慌的吧。我这个局外人也深陷其中。然后阿布第拿出了一块沾染血迹的白布。三毛说，结婚初夜，原来是把一个小孩子的贞操夺去。

等到三毛去找姑卡的时候。姑卡问三毛自己是不是会有孩子？三毛无奈，不知道怎么回答。姑卡祈求三毛给自己堕胎的药，三毛说好，这是他们的秘密。

这个故事在撒哈拉是家常便饭的事情。撒哈拉里的女人，面带头巾，不让男人们知道自己的模样。就算是自己病死，也不愿意去医院让男医生给自己诊病。她们最多三四年洗一次澡。她们的婚姻就是一场游戏，父母掌控，结婚的`时候，都不知晓自己的未婚夫是什么样子的。然后傻傻的把自己的第一次交给男人。那里的女人是不是很卑微我也不知道。

女孩的心灵是美好，向往阳光的。如果雾霾天气到达她们的心灵深处，她们可能还会憧憬晴天。对于大部分女人来说，相夫教子，安贫乐道就是很荣幸的事情了。男人可以随意的发疯，用战斗证明一切。可残局最后还不是女人收拾。你可以嫌弃自己家中的糟糠之妻，你可以出去挥霍，可家中的妻子还是一如既往的做饭洗衣。幸福没有那么容易，才会特别让人着迷。

关爱女孩，疼爱女人，照顾好家中的老妈妈。

漂亮的新娘作文

在今天，我嫁你作为我的丈夫，不是只为了你，而是为那位和你一起而变得完全不一样的我自己。

我爱你并不是因为你曾经在你生命中拥有的，而是我们过去、现在以及未来共同拥有的。

我爱你，是你让我变得更美好喜乐。

这就是你为我做的，不用说一句话，不用摆一个姿势，也不用怀疑，我爱的就是原原本本的你。似乎如此简单，但全世界只有你能够如此。

在这个日子，在你的家人朋友面前，我的心中充满喜乐。我承诺…成为你的妻子，我承诺永远爱着你，永远珍惜我们共度的时光，直到地老天荒。

漂亮的新娘日记

各位女士们，先生们，大家好!

首先，感谢大家在百忙之中抽空来参加我和我爱人的婚礼，在这里，我代表我爱人和家人对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

今天，是我一生中最重要的日子，也是我一生中最难忘的时刻，我能拥有今天的幸福，首先要感谢我父母含辛茹苦的将我养大，感谢我爱人对我的精心呵护，不离不弃，其次，要感谢公司领导在工作上给我很大的鼓励与肯定，最后，还要感谢我的兄弟姐妹们，感谢他们陪伴我这么多年。

现在，请在场的各位给我们做个见证，相信我们婚后一定会非常的幸福，并通过我们的努力，创造一个幸福美满的家庭。

亲爱的各位来宾，大家好：

首先，感谢大家抽时间来参加我们的婚礼，相信有你们的祝福，会让我们的婚礼更加的完美。

在这喜庆的时刻，我想和大家分享一下心里的感受，第一，要感谢我的父母，他们辛苦的培育了我二十多年，现在我长大了，结婚了，可是他们却早生华发，在这里，我想对他们说：谢谢你们，以后我们会尽心的孝敬你们。第二，我要感谢我的公公婆婆，谢谢他们对我们的信任与支持，在这里也请你们放心，我们以后一定会过的很幸福、不会让你们失望的。

最后，我和爱人再次感谢大家的到来，若有哪些招待不周的地方，还请各位海涵，希望大家能拥有一段快乐的时光。

各位来宾，大家中午好：

首先真挚的感谢在座的各位，百忙之中出席婚礼，见证我们的这份爱情。更要感谢双方父母对我们的支持、关爱和祝福。常州与甘泉距离1千多公里，我和××的爱情真可谓是穿越了千山万水。今天，我们终于结婚了。

虽然由于工作和路途原因，我的亲友没有能参加我们的婚礼。但是我并没有感到失望和孤单。因为从今天开始，在座的各位来宾都成为了我的亲友。

在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我想对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找到了一个美好的归宿，我相信××会是一个优秀的丈夫，我们一定会相亲相爱，白头偕老。

最后，再此感谢大家的出席，祝大家身体健康，新年快乐!

各位领导、各位来宾、各位朋友、女士先生们：

今天，我受幸福的新郎新娘委托，担任先生与小姐婚礼的证婚人。能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人证婚，我感到分外荣幸。

在茫茫的人海中，先生找到了生命中最美丽的仙女，小姐等到了梦想中最英俊的王子。他们的结合是天定的良缘。他们由相识、相知，进而相爱、相许，一路走来，感情不断升温。从今以后，相信他们将永远一心一意、忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相英白头偕老。

在此，我们还有三点希望：希望同志在同志的正确领导下，认真实行给爱妻民-主、对自己专-政。坚持反对大男子主义;坚持一切收入全部上缴;坚持下班后立即回家;坚持与以外的其他女性保持谁都看不见谁的距离。希望同志帮助同志认真抓好家庭经济建设这个中心，既要加强对家庭各项工作的督查，又要注意听取同志的意见和呼声，维护家庭繁荣稳定。希望你们两人牢固树立科学的家庭发展观，在共同创造美好生活的同时，加紧创造祖国的下一代，实现幸福小家的全面持续发展。

最后，让我们一起祝愿他们俩钟爱一生、同心永结、幸福美满。

各位来宾，大家中午好：

首先真挚的感谢在座的各位，百忙之中出席婚礼，见证我们的这份爱情。更要感谢双方父母对我们的支持、关爱和祝福。常州与甘泉距离1千多公里，我和**的爱情真可谓是穿越了千山万水。今天，我们终于结婚了。

虽然由于工作和路途原因，我的亲友没有能参加我们的婚礼。但是我并没有感到失望和孤单。因为从今天开始，在座的各位来宾都成为了我的亲友。

在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我想对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找到了一个美好的归宿，我相信**会是一个优秀的丈夫，我们一定会相亲相爱，白头偕老。

最后，再此感谢大家的出席，祝大家身体健康，新年快乐!

漂亮的新娘作文

各位来宾好友：

大家好！

感谢大家参加我们的婚礼，我们感动很是开心和幸福。在这里我想说，不管往后余生有多漫长，我都愿意和你一起牵手，不离不弃，同甘共苦，踏过坎坷荆棘，闯过风风雨雨，才能见到美丽的彩虹。谢谢。

漂亮的新娘作文

各位亲朋好友：

大家好！

首先感谢各位领导，各位亲朋好友在百忙之中来参加我们的婚礼，今天是我一生中最幸福的日子。因为我嫁给了我最心爱的人，我会在生活上关心他，在事业上支持他.孝敬双方老人，做一个最好的妻子!再次谢谢你们的光临，希望我们一起度过这个美好的时刻!

谢谢大家!

漂亮的简历

漂亮的鞋

本课是5年级第一学期“鞋”单元的第一课。学习本课在于为继续学习鞋的联想和设计打好基础。

本课的教学重点是了解不同鞋的造型和功能，能够临摹一只鞋的基本造型。

(二)教学目标。

引导学生了解不同民族、不同时代，不同身份，不同功能的鞋。帮助学生欣赏造型独特的鞋。

(一)课前准备。

教师搜集大量关于不同民族，不同时代、不同身份、不同功用的鞋的图片和文字资料，以实物投影或多媒体展示。

学具：

学生准备自己喜欢的绘画工具：如水粉、水彩、油画棒、彩色水笔等。要求学生课前力所能及地搜集关于鞋的各种资料。

(二)设计方案。

方案1：

导入：从学生脚上穿的鞋导入学习。引导学生观察自己脚上的鞋的造型特点。认识鞋在日常生活中起到的保护脚的作用。

欣赏：教师出示不同民族、不同时代，不同身份、不同功用的鞋的图片或投影片。引导学生欣赏各种风格迥异的鞋，认识到鞋不仅在日常生活中起到保护脚的作用，还能装饰人的脚，具有美化的功能。

讨论：说出自己最喜欢的一种鞋的造型以及喜欢的原因。

交流：出示自己搜集的鞋的图片或说出自己见过的最有趣的鞋。分析：不同鞋的共同造型特点及设计风格的不同。

临摹表现：用自己喜欢的绘画表现方法将自己认为最有趣的鞋画给大家看。

评价：以学生展示自我为主。教师适当给予鼓励性点评。

针对学生能否通过对鞋的欣赏认识到鞋的功能及其造型特点进行评价。

针对学生能否运用自己的语言表述对不同鞋的设计风格的赏识进行评价。

针对学生能否在所欣赏的各种各样的鞋里找出一双符合自己审美风格的造型独特的鞋进行评价。

针对学生能否在欣赏的过程中提出自己独特的欣赏观点进行评价。

针对学生能否在自己的作品里体现鞋的基本造型及其装饰特点进行评价。

本课的前提是欣赏，重点是学习，难点是了解。从学生自身的穿鞋体验开始学习，组织学生进行关于鞋的基本造型及其装饰特点的讨论、交流，有利学生的观察研究。在教学活动中应注意：1.教学活动宜轻松，引导学生积极讨论，在交流中学习，在欣赏中提高。2.注意不要上成教师“一言堂”的欣赏课。并注重课后的拓展，如讲收藏家的故事，激发学生搜集兴趣，鼓励学生继续搜寻各种各样的鞋，为继续学习鞋的联想和设计做准备。

PS鼠绘漂亮新娘

效果图虽然由很多图层构成，不过都是由重复的底纹构成，制作的时候我们只要做出一个底纹的效果，然后不断的复制并改变颜色。叠加在一起效果就出来了。

最终效果。

1、新建一个800*600像素的文件，背景填充颜色：#250324，如图1。

图2。

3、把前景颜色设置为：#e569a3，选择画笔工具，画笔不透明度设置为：10%左右，然后用画笔在选区边缘轻轻涂抹，淡淡的涂上一些色彩就可以了，如图3，4。

图3。

图5。

图6。

5、把做好的几个花瓣图层合并，然后复制一层，按ctrl+t稍微旋转一下，如图7。同样的方法再复制一层冰旋转，效果如图8。到这里基本上底部的花瓣已经完成。把这三个花瓣图层合并为一层并命名为“底纹1”。

图7。

图9。

7、锁定图层，选择渐变工具，颜色设置如图10，由中心拉出图11所示的径向渐变。

图10。

图11。

8、把“底纹2”复制一层，填充紫色，解锁后执行：滤镜模糊高斯模糊，数值为5，如图12，然后把图层不透明度改为：40%，效果如图13。

图12。

图13。

9、把“底纹2”复制一层，按ctrl+shift+]置顶，填充白色，效果如图14。

图14。

10、选择椭圆选区工具，拉出图15所示的正圆选区，按ctrl+alt+d羽化25个像素，然后加上图层蒙版，效果如图16。

图15。

图16。

11、新建一个图层，用画笔把花的中心点上一些白色，效果如下图。

图18。

13、最后整体调整下颜色，完成最终效果。

图19。

PS鼠绘漂亮新娘

这篇教程教的朋友们用ps鼠绘漂亮金发女孩，教程绘制过程难度中等，适合有一定鼠绘基础的朋友们学习这篇教程。先来看看最终的效果图：

具体的绘制步骤如下：

1、大概画一下自己想画的东西，顺便把颜色随便定一定，这时候我不喜欢用太艳丽的色彩。

很多朋友都是上来就直接拿色块上往画布上面抹，但是我个人不赞成这种做法。对于新手来说，应该是先塑形，再考虑色彩之类的事情。

大概做个造型，用鼠标勾一下线。(鼠标勾的，线条很渣，自己大概知道是什么就可以了。)。

2、大概定一下色，用大角画笔把背景抹几下。

背景应该是第一个确定颜色的，方便确定画面的整体色彩。不然等画完之后，再来补背景的话，就很容易出现色差。

3、新建图层，为头发大致上色。把头发和身体的色彩可以分开。多余的部分可以轻易地用橡皮擦去，缺少的部分可以用画笔补上。

上色的时候在色板上多选几次，让颜色更加丰富。如果需要相同和相近的色彩，直接用滴管工具吸之。

4、选一个中和一点的色彩，90%不透明度背后画笔，把空隙的地方填上。5、最烦人又不得不做的一步，新建一个图层，调节图层有限手顺，放到头发下面。

用柔角画笔先均匀地抹上一层颜色，然后根据高光和暗色的不同，抹上不同的颜色，如果不想画面显得太平，这时候最好先不要用到减淡和加深工具。

6、现在有4个图层了。7、在画皮肤的时候，需要注意一下边缘。边缘和头发交界的地方，在皮肤上也画上一层，那样会显得有层次感。多余的部分可以擦掉，之后要细画头发，这个边缘就是底色了。很重要。8、在皮肤图层用涂抹工具进行适当涂抹，顺便轻微地修一下形。如果你在画皮肤的时候，只画皮肤，那样就会让头发觉得是悬空而起，而不是在贴在皮肤上或者靠近皮肤的位置。如果在画皮肤的图层，将二者的边缘部分，再轻微地描一下边缘，这样就可以作为头发的阴影或者作为头发的一个层。因为人类的头发是立体的，它不像一块布一样披着，所以在决定层次的时候，需要多明暗、多渐进、多层次、多色彩。

9、细节处理，眼睛开始只是随便用很大的画笔随便勾了一下，确定的颜色和明暗。现在开始处理一下它。

先用柔角画笔，画一个圆，再用比较深的颜色，画出瞳孔。眼球是一个球体，高光的部分，用白色柔角画笔60%不透明度点出。其它部分用减淡工具高光50%透明度进行减淡。需要加深的地方用加深工具50%透明度进行加深。

眼白部分用20%-30%减淡中间调进行调亮，让眼球看起来真实一些。另一只眼睛如法炮制。

10、先用套锁工具，圈顶需要模糊的部分，然后用高斯模糊对图片进行磨皮，边缘部分使用涂抹工具进行涂抹软化边缘。

这样皮肤看起来更逼真。

使用正常属性50%强度的涂抹工具进行修形，让线条看起来更流畅。

11、磨皮办法如图所示，用套锁先圈好，执行高斯模糊，这样皮肤就会光滑很多。但是一次不要选择过大面积的皮肤，会把不需要模糊的部分也一起模糊的。

执行模糊之后，会留下一个模糊的边缘，用涂抹工具进行涂抹。

另外就是要进行修形和推色，在颧骨比较高的地方，用减淡工具打上高光。

12、要画鼻子，就首先得了解鼻子的结构，

如图，光线是从左边来的，那么，鼻梁就会形成明暗两个面。但它也不是平的，有暗的地方，就有受光强而形成反光的地方特别亮。这样的鼻子会看上去立体很多，当然，画比较塌的鼻子除外。

在鼻尖的部分有一个整个鼻子最亮的地方，是高光，在这个高光下面，就是鼻孔，它的色彩是比较暗的，朝天鼻除外。

掌握好了受光原则，画鼻子就不难。

该暗的地方用加深，该亮的地方用减淡，那样立体感就出来了。

13、磨皮完毕，复制皮肤图层备用。

复制头发图层，开始处理头发。

处理头发是最困难而且最麻烦的一个过程，需要大量的时间和耐心还有细心。

14、大致购勒一下头发的走向。15、用ctrl+alt复制几根线，然后使用大柔角涂抹工具进行大概的涂抹。16、继续加线，使用比较小的柔角画笔，继续涂抹。

在ctrl+alt的时候，用ctrl+t大概改变钢笔的长短以及弯曲度，不要让这东西密密麻麻地排得一模一样。

17、大概效果就是这样子了，这个就是头发大概的底了。

现在稍微出了一点点层次感，但是很多地方都还是显得太平，得慢慢地处理。

由于人物是卷发，所以把直发的部分和卷发的部分是分开来绘制的。

头发的走向不一样，不可以一致往下抹。

18、大概勾线。19、这个要稍微费一点时间，拖动钢笔。细节的部分还需要用钢笔仔细画画，我只大概弄了一下。20、涂抹之后的大概小效果，我观察了一下，右边的卷发色彩太少，现在应该先处理右边的卷发。而且头发的层次感很差。

21、利用减淡工具和加深工具，再次进行描边。头发大概的走向就出来了。22、用钢笔在画面上点着玩，历史记录太多，也回不去了。把我画的刘海的路径搞得惨不忍睹，可是这一步又要用到……。

没办法了，重画。

突然感觉好无力，1点了，1点半了快，我睡觉了。我还真是，一直在悲剧，从未被超越。

23、适当地加深、减淡、然后模糊一下。用柔角画笔描一下边。24、为头发稍微添加一点高光，使用柔角画笔50%透明度描边。用正片叠底描暗部，用滤色描亮部，然后用柔角画笔的减淡中间调工具50%透明度，从整体来调整一下卷发的明暗。

25、会让人精疲力尽的一步。

小心地用橡皮擦掉一些多余的部分，用液化工具推动头发的大小进行修形。

擦完之后用涂抹画笔进行小心地涂抹，新建图层，画几根发丝，降低不透明度，高斯模糊。

几层头发，利用路径，再次进行描边，画笔修细节，继续模糊、涂抹、修细节。

新建图层混合模式颜色减淡，填充黑色，白色柔角画笔20%流量20%不透明画高光。

新建图层调节曲线。

复制图层调节，柔角中间调不透明度40%减淡工具调节高光。

26、利用通道为图层调色，另外通过蓝通道发现磨皮不完整的部分，再此进行高斯模糊磨皮。27、钢笔工具画一下睫毛，适当拖动。

新建图层，根据需要，使用画笔描边子路径，颜色过浓的用低不透明度橡皮适当擦拭。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

PS鼠绘漂亮新娘

本教程的按钮制作大致分为三部分，先是主体图形部分的制作，这个可以按照自己的喜好做出不同的形状，然后是立体效果的制作，这一步用到了一些图层样式及高光。最后就是装饰花纹及文字的添加。

最终效果。

1、新建一个文档，尺寸控制在300*200像素左右，然后选择圆角矩形工具，把圆角设为15，画一个长面包型。在面包上下两条边中间的位置，用钢笔各添加2个点，并调整曲线手柄，做成枕头的形状。当然你也可以做成其它喜欢的形状。

2、这个时候开始设置图层各种样式参数，最重要的是微调。阴影，内阴影，浮雕。为了增加一点质感还可以加入浅蓝色颜色叠加。

3、内外阴影，这也没啥说的，就是让它看起来平滑好看，注意别用黑色，这样看起来更透亮。

4、沿着“枕头”的上边缘画一条路径，新建一个图层进行描边，

注意在路径面板选择“描边路径”而不是在下方按钮。在弹出的对话框中选择“模拟压力”。这样可以得到两头细的自然笔触。这条线我们选择3像素的笔尖大小。

5、不多说了，另外的两片高光。这次选择的是粗一点的笔触7像素，你也可以自己调整想要的效果大小。勾好一个后，复制一层并镜像它就行了。现在有了3个高光，左，中，右。把这3层合并成一个，并复制此图层，把复制的这层模糊2-3个像素。

6、在这两层亮光之间，添加你想要的图案。然后在图层效果中选择渐变色覆盖。

7、好了，把花纹图层复制一层，建立一个新图层与之合并。因为上面有图层效果，必须先转换一下，然后对其进行高斯模糊。数值为2.把这个层放在花纹层的下面。设置透明度为50，混合模式为“正片叠底”。

8、细调之下可以有很多不同的效果，比如为了更逼真，花纹上的渐变可以用普通填充。这样更容易控制填充的位置。

漂亮的鞋

回民幼儿园  陆辉。

背景：

我今天选择说课的主题内容是“我自己”。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起来，因此，为小班幼儿安排的活动内容要更贴近幼儿的生活。我在“我自己”这个大主题背景下，根据小班幼儿喜好和生活经验，将预设一些活动，如“自己的玩具”、“我的漂亮衣服”、“我自己的家”、“我的小手和小脚”等小主题。接下来，我要介绍的活动——“漂亮的鞋印”就是“我的小手和小脚”小主题下的一个集体活动。

这里介绍一段小插曲。有一天我班的萱萱小朋友不小心把一团橡皮泥踩在了脚下，萱萱的鞋底花纹便清晰的印在橡皮泥上面。我拾起橡皮泥对萱萱说：萱萱你的鞋印真好看。其他小朋友听到了也凑了过来，争着看那团橡皮泥。我忙说：你们的鞋底也有着秘密，不信你抬起脚自己看看。孩子们都抬起了自己的小脚看了起来。于是孩子们的兴趣点从橡皮泥的花纹迅速过渡到对自己鞋底产生兴趣，看看自己的小脚、讲讲花纹……于是我就萌发了开展这个集体活动的意念。

大家都知道鞋子是千姿百态的，有名称的不同、有质地的不同、有外形的不同、有功能的不同等，对于小班幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部特征来区别事物，鞋子的不同中最直观的就是外形，幼儿对此已有了一定的认知经验，但鞋子除了上面花样的变化，其实鞋底也有许多学问，藏着许多秘密和教育契机，这也是平时常常被老师和孩子们忽略的。

活动目标：

1、 在活动中，鼓励幼儿观察、发现鞋底花纹的不同，并能大胆地表达表现。

2、 通过与鞋印做游戏，引发幼儿对自己鞋子的喜爱，体验和鞋子做朋友的快乐。

活动流程：

第一个环节：鞋子跳舞了。

第二个环节：我和鞋印做朋友。

第三个环节：鞋子、鞋印手拉手。

第一个环节“鞋子跳舞了”。小班的孩子好动、好玩，认识学习很大程度依赖于行动。“鞋子跳舞了”就能满足孩子好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习活动的快乐。为了让孩子无拘无束地玩，在创设环境和提供材料上我从“大”上面做文章。我准备大的颜料盆，幼儿可以双脚踩在盆里；还有半个教室大的图画纸，图画纸不是以一张方方正正的形式出现，而是以一条大路的方式，弯弯的，围着教室展开，大路的宽度大约可以让四个孩子平排行走，这样的设计是为了让孩子自由的印画，同时又便于下一个环节孩子欣赏自己的作品；另外我还会和家长取的联系，发挥家长的资源和教育配合者的作用，让家长当天给孩子穿着一双鞋底花纹明显的鞋子。“鞋子跳舞”还离不开音乐。我会在活动中放一段欢快的背景音乐，并带着孩子们跟着音乐的节奏，一会儿在颜料盆里走走，一会儿在纸上跳跳、扭扭、踏踏，还可以跟着音乐引导幼儿快快的走、慢慢的走，让鞋印印满纸上的每一个角落。在活动中我还要关注一些胆小的孩子，鼓励他们大胆的走、大胆的印，此外还要注意帮助动作过快过强的孩子，要他们小心，不撞痛别人、不打翻颜料盆……整个第一环节强调营造一种愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子体验鞋子跳舞的快乐，让孩子有充分表现的机会。

《课程指南》中提出3岁的儿童爱模仿的特点是非常突出的，模仿是这一时期孩子的主要学习方式，所以我鼓励孩子跟着老师一起念、一起编。由于孩子表达能力有限，我要注意引导，如“鞋印鞋印真漂亮，圆圆的像什么呀？”孩子就会结合生活讲出像气球、像泡泡，教师应及时回应，把孩子的回答编进去，并鼓励孩子自己大胆的编，逐步从单词形式过渡到简单句子型。这个要求对孩子已有的语言表达能力是有一定挑战性的。在看看、讲讲、编编中，幼儿的表达内容在不断的变化，这样不断满足孩子的好奇心，激起幼儿学说顺口溜的兴趣。在整个活动中，老师要特别关注幼儿的回答，及时抓住教育契机，如有孩子发现了自己的鞋印，老师就要加以表扬，并用“小朋友鞋印真漂亮，……”以此激发孩子寻找自己的鞋印的兴趣。

第三环节“鞋子和鞋印拉拉手做朋友”。孩子看了各种各样鞋底花纹，还和老师一起编了顺口溜，他们一定还想找找自己印的鞋印在哪里，所以我决定在最后一个环节再次让孩子们动一动。这时颜料也基本干了，因此最后一个环节就可以让孩子拿着自己的鞋子，看看、走走、找找，这时欢快的音乐再次响起，愉快的寻找游戏开始了。其实，这也是一个配对游戏，找到自己的鞋印就站上去或把鞋子放上去就代表朋友找到了，孩子们还可以相互之间看看找找，并自由进行交流“我的鞋印在这里”“我的鞋印弯弯象小河”……这一过程可再次让孩子们体验我和鞋子做游戏的快乐。

幼儿走的动作发展；在观察时可以比较大小、多少等等。

接下去，在延伸活动和其他活动中，我将继续引导幼儿开展“鞋印变变变”的活动，让幼儿在印好的鞋印上大胆想象和创造；请幼儿回家去观察大人的鞋子，看看爸爸妈妈的鞋底会有什么秘密、大人的鞋子和我们有什么不一样……，从而使主题活动不断丰富、充实，整合。

漂亮的鞋

下面是本站小编整理的小班思维说课稿范文：漂亮的鞋印，希望对大家有所帮助。

我今天选择说课的主题内容是“我自己”。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起来，因此，为小班幼儿安排的活动内容要更贴近幼儿的生活。我在“我自己”这个大主题背景下，根据小班幼儿喜好和生活经验，将预设一些活动，如“自己的玩具”、“我的漂亮衣服”、“我自己的家”、“我的小手和小脚”等小主题。接下来，我要介绍的活动——“漂亮的鞋印”就是“我的小手和小脚”小主题下的一个集体活动。

这里介绍一段小插曲。有一天我班的萱萱小朋友不小心把一团橡皮泥踩在了脚下，萱萱的鞋底花纹便清晰的印在橡皮泥上面。我拾起橡皮泥对萱萱说：萱萱你的鞋印真好看。其他小朋友听到了也凑了过来，争着看那团橡皮泥。我忙说：你们的鞋底也有着秘密，不信你抬起脚自己看看。孩子们都抬起了自己的小脚看了起来。于是孩子们的兴趣点从橡皮泥的花纹迅速过渡到对自己鞋底产生兴趣，看看自己的小脚、讲讲花纹……于是我就萌发了开展这个集体活动的意念。

大家都知道鞋子是千姿百态的，有名称的不同、有质地的不同、有外形的不同、有功能的不同等，对于小班幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部特征来区别事物，鞋子的不同中最直观的就是外形，幼儿对此已有了一定的认知经验，但鞋子除了上面花样的变化，其实鞋底也有许多学问，藏着许多秘密和教育契机，这也是平时常常被老师和孩子们忽略的。

1、在活动中，鼓励幼儿观察、发现鞋底花纹的不同，并能大胆地表达表现。

2、通过与鞋印做游戏，引发幼儿对自己鞋子的喜爱，体验和鞋子做朋友的快乐。

第一个环节：鞋子跳舞了。

第二个环节：我和鞋印做朋友。

第三个环节：鞋子、鞋印手拉手。

小班的孩子好动、好玩，认识学习很大程度依赖于行动。“鞋子跳舞了”就能满足孩子好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习活动的快乐。为了让孩子无拘无束地玩，在创设环境和提供材料上我从“大”上面做文章。我准备大的颜料盆，幼儿可以双脚踩在盆里;还有半个教室大的图画纸，图画纸不是以一张方方正正的形式出现，而是以一条大路的方式，弯弯的，围着教室展开，大路的宽度大约可以让四个孩子平排行走，这样的设计是为了让孩子自由的印画，同时又便于下一个环节孩子欣赏自己的作品;另外我还会和家长取的联系，发挥家长的资源和教育配合者的作用，让家长当天给孩子穿着一双鞋底花纹明显的鞋子。“鞋子跳舞”还离不开音乐。我会在活动中放一段欢快的背景音乐，并带着孩子们跟着音乐的节奏，一会儿在颜料盆里走走，一会儿在纸上跳跳、扭扭、踏踏，还可以跟着音乐引导幼儿快快的走、慢慢的走，让鞋印印满纸上的每一个角落。在活动中我还要关注一些胆小的孩子，鼓励他们大胆的走、大胆的印，此外还要注意帮助动作过快过强的孩子，要他们小心，不撞痛别人、不打翻颜料盆……整个第一环节强调营造一种愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子体验鞋子跳舞的快乐，让孩子有充分表现的机会。

《课程指南》中提出3岁的儿童爱模仿的特点是非常突出的，模仿是这一时期孩子的主要学习方式，所以我鼓励孩子跟着老师一起念、一起编。由于孩子表达能力有限，我要注意引导，如“鞋印鞋印真漂亮，圆圆的像什么呀?”孩子就会结合生活讲出像气球、像泡泡，教师应及时回应，把孩子的回答编进去，并鼓励孩子自己大胆的编，逐步从单词形式过渡到简单句子型。这个要求对孩子已有的语言表达能力是有一定挑战性的。在看看、讲讲、编编中，幼儿的表达内容在不断的变化，这样不断满足孩子的好奇心，激起幼儿学说顺口溜的兴趣。在整个活动中，老师要特别关注幼儿的回答，及时抓住教育契机，如有孩子发现了自己的鞋印，老师就要加以表扬，并用“小朋友鞋印真漂亮，……”以此激发孩子寻找自己的鞋印的兴趣。

孩子看了各种各样鞋底花纹，还和老师一起编了顺口溜，他们一定还想找找自己印的鞋印在哪里，所以我决定在最后一个环节再次让孩子们动一动。这时颜料也基本干了，因此最后一个环节就可以让孩子拿着自己的鞋子，看看、走走、找找，这时欢快的音乐再次响起，愉快的寻找游戏开始了。其实，这也是一个配对游戏，找到自己的鞋印就站上去或把鞋子放上去就代表朋友找到了，孩子们还可以相互之间看看找找，并自由进行交流“我的鞋印在这里”“我的鞋印弯弯象小河”……这一过程可再次让孩子们体验我和鞋子做游戏的快乐。

整个活动都是围绕孩子自己的鞋子展开的，充分展现孩子自主的表达表现，在愉快、轻松的游戏中学习、感知，满足了孩子的好动和好奇心，又能激发他们对自己鞋子的喜爱，知道鞋底的秘密。在活动中，老师是引领者，幼儿是主体，我会关注每一个孩子在活动中的情况，会去帮助胆小的孩子去游戏、去表现;教师也要保护敢说敢做孩子学习的积极性，发挥他们的想象力，并给予肯定;还要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，可以引导他们从模仿开始，为每一个孩子儿提供表现的机会，使不同能力层次的孩子都能得到发展。其次，活动中我还尽可能抓住活动中教育契机，利用孩子身边的一切资源进行整合，以给予孩子多元智能发展的机会，如：孩子在玩色时再现对颜色的认知、老师还可以提醒孩子在行走时尽量不要踩到别人的脚印，这可以促进幼儿走的动作发展;在观察时可以比较大小、多少等等。

接下去，在延伸活动和其他活动中，我将继续引导幼儿开展“鞋印变变变”的活动，让幼儿在印好的鞋印上大胆想象和创造;请幼儿回家去观察大人的鞋子，看看爸爸妈妈的鞋底会有什么秘密、大人的鞋子和我们有什么不一样……，从而使主题活动不断丰富、充实，整合。

漂亮的鞋

我今天选择说课的主题内容是“我自己”。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强情绪体验的经验结合起来，因此，为小班儿童安排的活动内容要更贴近儿童的生活。我在“我自己”这个大主题背景下，根据小班儿童喜好和生活经验，将预设一些活动，如“自己的玩具”、“我的漂亮衣服”、“我自己的家”、“我的小手和小脚”等小主题。接下来，我要介绍的活动——“漂亮的鞋印”就是“我的小手和小脚”小主题下的一个集体活动。

这里介绍一段小插曲。有一天我班的萱萱小朋友不小心把一团橡皮泥踩在了脚下，萱萱的鞋底花纹便清晰的印在橡皮泥上面。我拾起橡皮泥对萱萱说：萱萱你的鞋印真好看。其他小朋友听到了也凑了过来，争着看那团橡皮泥。我忙说：你们的鞋底也有着秘密，不信你抬起脚自己看看。孩子们都抬起了自己的小脚看了起来。于是孩子们的兴趣点从橡皮泥的花纹迅速过渡到对自己鞋底产生兴趣，看看自己的小脚、讲讲花纹……于是我就萌发了开展这个集体活动的意念。

大家都知道鞋子是千姿百态的，有名称的不同、有质地的不同、有外形的不同、有功能的不同等，对于小班儿童，他们的认识是具体的，只能根据外部特征来区别事物，鞋子的不同中最直观的就是外形，儿童对此已有了一定的认知经验，但鞋子除了上面花样的变化，其实鞋底也有许多学问，藏着许多秘密和教育契机，这也是平时常常被老师和孩子们忽略的。

1、在活动中，鼓励儿童观察、发现鞋底花纹的不同，并能大胆地表达表现。

2、通过与鞋印做游戏，引发儿童对自己鞋子的喜爱，体验和鞋子做朋友的快乐。

第一个环节：鞋子跳舞了。

第二个环节：我和鞋印做朋友。

第三个环节：鞋子、鞋印手拉手。

第一个环节“鞋子跳舞了”。小班的孩子好动、好玩，认识学习很大程度依赖于行动。“鞋子跳舞了”就能满足孩子好动的天性，在游戏中让儿童体验学习活动的快乐。为了让孩子无拘无束地玩，在创设环境和提供材料上我从“大”上面做文章。我准备大的颜料盆，儿童可以双脚踩在盆里；还有半个教室大的图画纸，图画纸不是以一张方方正正的形式出现，而是以一条大路的方式，弯弯的，围着教室展开，大路的宽度大约可以让四个孩子平排行走，这样的设计是为了让孩子自由的印画，同时又便于下一个环节孩子欣赏自己的作品；另外我还会和家长取的联系，发挥家长的资源和教育配合者的作用，让家长当天给孩子穿着一双鞋底花纹明显的鞋子。“鞋子跳舞”还离不开音乐。我会在活动中放一段欢快的背景音乐，并带着孩子们跟着音乐的节奏，一会儿在颜料盆里走走，一会儿在纸上跳跳、扭扭、踏踏，还可以跟着音乐引导儿童快快的走、慢慢的走，让鞋印印满纸上的每一个角落。在活动中我还要关注一些胆小的孩子，鼓励他们大胆的走、大胆的印，此外还要注意帮助动作过快过强的孩子，要他们小心，不撞痛别人、不打翻颜料盆……整个第一环节强调营造一种愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子体验鞋子跳舞的快乐，让孩子有充分表现的机会。

漂亮的我

我有个漂亮的书包，它是开学时妈妈给我买的。它是用涤纶材料做的，非常结实。在它的正面，一眼就能看到有一只雪白色的卡通狗。头上戴着一顶大红色的帽子，眼睛眯成了一条线，手里还拿着一个球，真可爱！如果翻开这层扳子的话，下面有一个口袋，里面住着我的“抹布将军”。这个地方刚好能装下它。再上一层是所有本子的住处。最上层也就是主层，那里的地方可大了！里面装了文具盒，语文书，数学书等。它们都劳累一天了，休息了。没当我得了高分时，我的书包好像在鼓励我继续努力，我的书包真好！

漂亮的花园

外公家有一个漂亮的花园，我非常喜欢。那里绿树成阴，瓜果飘香，非常美丽。

春天，这里的树木吐出了可爱的小芽，池子里的荷花也长出了嫩绿的叶子，风一吹它们就跳起了欢快的舞蹈。

夏天，太阳高照，蝉躲在树枝下，小狗爬在水洼里，滚来滚去，连蜂也躲进了荷花中间。

漂亮的我

我妈妈今年三十六岁，乌黑的头发，弯弯的眉毛，明亮的眼睛，再加上一张巧嘴，两排洁白的牙齿，真像仙女一样美丽。

妈妈春天爱穿羊毛衫，夏天爱穿短裙，秋天爱穿毛衣，冬天爱穿羽绒服，一年四季都有她打扮的衣服，一年四季都穿得漂漂亮亮的。人们都爱看我妈妈。

毛毛还爱打羽毛球。她每天早上都到体育场去打羽毛球，有时和我打，我再使劲都打不过妈妈。别的人，无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。你看我妈妈多厉害啊！

妈妈在银行工作，是数钱的高手，打算盘的`能手，。因为她小时候学习一直很好，大学出来后就分到银行工作。她在银行工作干得很好，常常受到领导的表扬。我记得有一次，妈妈还代表银行的人到商州市去参加比赛，结果妈妈得了大奖。

这就是我的妈妈，一个又漂亮又能干的好妈妈。

指导教师：牛东院。

简评：孩子眼里的妈妈总是最漂亮、最能干的妈妈哦！这是当然的。

投稿:2004-2-69:44:27。