责任心的小学(专业15篇)

时间:2023-12-09 17:47:25 作者:书香墨

优秀作文的特点之一是语言流畅、表达清晰,给人以良好的阅读体验。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文佳作,希望能够对大家的写作有所启发。

小学生讲军人责任心得体会

作为我国未来的栋梁之才,小学生们不仅需要学会知识,更要培养正确的价值观和责任心。而军人作为国家的守卫者,他们的责任心无疑是我们可以学习的典范。下面,我们就来听听小学生怎么理解军人的责任心。

军人通过参军入伍,背负了保家卫国的神圣使命。他们要保卫祖国的领土、保护人民的生命财产安全,无私奉献、始终如一地履行着自己的责任。军人的责任心是他们坚定决心和勇往直前的源泉,是他们对党和人民的忠诚一直如一的表现。

军人责任心体现在各个工作岗位中,比如边防官兵守卫边疆线上,保护国家的领土完整;航天员挑战宇宙极限,为国家的飞天梦奋力追赶;海军官兵一直守卫着祖国的海洋利益,保障着航海线路的安全。无论是哪个岗位,军人们都要坚守岗位、主动承担、放弃与家人团聚的机会,为国家的和平稳定贡献自己的一份力量。

军人的责任心不仅体现在工作中,他们在生活中也有许多的体现。例如,他们要时刻保持良好的仪容仪表,不仅是为了展示一个军人的形象,更是为了让人们看到他们的责任心和自律性。此外,军人还必须遵守纪律,服从命令,严守军事机密。军人的生活时刻,都是在训练中度过,生活艰苦,但他们始终保持着坚强的意志和高度的责任心。

作为小学生,我们也应该从军人身上学习到责任心。首先,我们要对自己的学习负责,要按时完成作业,积极参加各项活动,做一个遵守纪律、勤奋学习的好学生。其次,我们要对自己的行为负责,懂得尊敬他人,遵守社会公德,保护环境。同时,我们还应该关心集体、关心他人,尽力帮助他人,积极参加公益活动,为社会贡献自己的一份力量。

五段:结尾。

通过学习军人的责任心,我们小学生认识到责任是我们每个人应该承担的。只有拥有责任心,我们才能更好地生活、学习和为国家、为社会做出贡献。希望我们都能在日常生活中发扬军人的责任心,成为对家庭、对学校和社会有所贡献的好孩子。

总结:军人的责任心体现在工作和生活的方方面面,小学生可以从军人身上学习到责任心,通过行动来实践。而学习责任心不仅有助于个人的成长,更有助于建设一个和谐、稳定的社会。希望我们每个小学生都能牢记军人的责任心,做一个有担当、有责任心的好孩子。

小学生责任心的讲话稿

老师们,同学们:

大家早上好!

今天我讲话的题目是《做一个有责任心的人》。

我先给大家讲一个故事:19,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借给你,一年后还我。”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”

在平时的学习生活中,我们许多人可能会有类似的体验:早晨背起书包匆匆忙忙地去上学,等到了学校后才发现该带的东西没有带,总是用“忘了”作为借口;当有人看到地上有纸屑时,他会说:“那又不是我丢的,与我什么关系。”看到水不停地流淌,他会说:“又不是我拧开的。再说,水这么多,淌那么一点两点也没关系。”教室里的工具脏了,他会说:“不是有值日生吗?还用得着我干?”尽管这些事情看似只是一件件小事,但是殊不知,这些小事在某种程度上却能反映出一个人的责任心水平。其实生活在一所学校,一个班级,那儿就是我们的家,作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

一个有责任心的人,不是把责任心挂在嘴上,而是体现在具体的行动中:我们自己的事情自己做,自己整理房间、学习用品,在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考,认真完成每一次作业,课间不追逐打闹等等就是对自己负责。我们在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动,就是对家庭负责。我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学,做事不以自我为中心,心中有他人,就是对他人负责;我们遵守学校纪律、认真做好值日工作,积极协助老师共同管理班级,维护班级的荣誉,就是对班级集体负责;我们平时勤俭节约、不乱花钱,见到纸屑主动捡起,不乱丢垃圾,是对学校和社会负责。

所以,责任心,不是遥不可及,它就体现在我们日常的学习生活中。从小有了这种责任意识,长大了才会对自己的工作岗位负责,对工作单位负责,对社会负责,才会成为一个对社会有用的人。

责任心是一个人最可贵的品质,希望大家都来做一个有责任心的人!

小学生责任心演讲稿

尊敬的各位老师、各位同学:

大家好!

我是x年级x班的xxx.我今天演讲的题目是《责任升光辉无责生灰尘》。

作为一名二小学子,我深感庆幸。因为这里有负责任的老师,上课教学严肃活泼,下课卸下一身疲惫与我们一起欢乐游戏。

作为一名二小学子,我更深感庆幸。因为这里还有负责任的同学。俗话说“没有规矩不成方圆”。我校有近2千学生,安全问题令人担忧,不过别担心,学校领导有妙招。走好路的好习惯让多少同学少去了摔打与撞伤。不信你看:上学入校时同学们从四面八方涌来,当大家踏入校门的那一刻起都自觉的排成长队。大同学、小同学、高个子、矮个子,哪一个也不争,哪一个也不抢。走好路的好习惯正在春风的陪伴下形成了我校一道独特的风景。当然偶尔有个别的学生因为想早点到教室学习插队了,值日老师的一个暗示就会让他心领神会,这就是责任的力量,这就是责任的光辉。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”一滴水可以折射太阳的光辉,一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。小事是大事的基础,大事是小事的累积,轻视一件件平凡的好的小事,就不会做出伟大的事情。在没有老师的自习课能认真学习、在没有家长的监督下能按时完成家庭作业,在每一次课前一支歌中能尽展歌喉,在每一次的打扫中能除尽尘土,这就是负责任,这就是能力的体现。同学们:请留意你的行动,因为行动能变成习惯,请留意你的习惯,因为习惯能成为性格,请留意你的`性格,因为性格能决定你的命运。小与大是相对的,但善与恶却是绝对的,再小的善也是善,再小的恶也是恶。让我们始终记住“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”

责任升光辉无责生灰尘。同学们,我们每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。让我们拂去心灵的灰尘,让责任熠熠生辉吧!

小学生责任心的国旗下讲话

什么样的人生才是充实的呢?有人说,是香茶伴经典。的确,读书妙处无穷,润泽心灵,最是书香能致远。心灵只有经过书香的润泽,生命才会更丰富厚重,魅力无穷。

读书,能丰富知识,愉悦身心;能开阔眼界,陶冶性情;能提升品位,升华精神。读书,能晓天地之大,知人生之艰;能有自知之明,预料之先。读书,能不为己而悲,不为物而喜,淡定从容;能绝权欲,弃浮华;读书,能滤浮去躁,撇拨世事纷扰,能潇洒达观于喧嚣尘世之上,而自重、自尊、自强,而不卑、不畏、不谀,而心静如水、人淡如菊。当读书成为生活的状态,成为精神的必需时,人就能够“抽身而出,透过艰辛,仰望神明”。人路多不平,书香常相引,正是这种滋养,让人生充盈,就是这种滋养,让世人觉醒。

就读书来说,我不敢称自己是真正的读书人,因为我底气还不够,但我真的知道,书真的是太好了,它是最高档的“身心保健品”!可以说一个人的精神发展史就是阅读史,有阅读习惯的人的精神世界永不衰老萎缩。时光易逝,朋友易去,书却始终相伴,让我们的心永葆青春。

书,是睿智的源泉,带给我们最隽永的乐趣。读书之乐,乐在大开眼界,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,书中有出乎想象之外的奇特风景,超越现实世界的心灵震撼,让生命的历程陡然加宽。读书之乐,乐在悦心,好书是心灵的钙片,随意翻阅,便可拨开彷徨的迷雾,抒发缠绕的情绪,陶冶性情,修炼宁静祥和、宽容豁的达心胸。读书之乐,乐在交流感悟,每一次阅都是同伟大灵魂的碰撞,与高尚精神的交流,从中汲取了搏击命运,抗争挫折的勇气和力量。读书之乐,乐在思考,书中有读不尽的前人之事,用不完的后世启发,以史为鉴,学会珍惜。一本本书籍,一次次感悟,不断超越,不断成长,不断成熟。

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。高校是知识的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利,有的是鲜活的课程与思想,创造的冲动与执着,不倦的探寻与思考。然而,我却想问:在这宝库中、走廊上、乐府里,当沐着晨光,大家是否思考过自己今天该干些什么?踏着夕阳,是否询问过自己今天有多少收获?狄更斯说“我所收获的,是我种下的”。是的,你今天收获的果,必是你过去的种下因。每个人都有机会成为有才能的人,就看你如何去把握这个机会。大家都知道,站在巨人的肩上可以看得更远,以书为梯可以攀登的更高。作为“天子骄子”的大学生该如何充分利用当前的优越条件,努力丰满自己的羽翼呢?答案是:以书为友,以书为鉴!“读书不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,让书香常伴,才能不断持续前行。

依稀记得,几年前大家迈进象牙塔,被冠以“大学生”这个天之骄子的称号,激动之余不少同学踌躇满志,暗下决心,准备继高考之后再展宏图,这种心态让人欣慰。当然也有不少学生认为自己苦拼了10多年就是为了考大学,如今目标实现了,该歇歇脚了,该在这个避风港湾好好享受当前安逸的生活。对于这部分同学,我想说“活到老,学到老”。人生是一个不断学习的过程,大学只是漫漫人生旅途中必经的小小一段,不是学习的终点,而是开启人生征程的另一个起点!作为新时代“天之骄子”的大学生,我们必须明白“人当固本,本固而道深”,纵然顺境也要“固本培元”,具备居安思危的忧患意识,积极进取的参与意识,重视学习、善于学习、终生学习。在读书学习中不断提纯自己的人生观、价值观、世界观,集腋成裘,聚沙成塔,化知识为能力,适应瞬息万变的社会发展需求,让自己的人生放射出金色的光芒!

有人说:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。那么,一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园,一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是拥有百年厚重的历史底蕴的学校,她的美不应该仅仅是广袤、整洁、气派,更应该洋溢着浓浓的书香气息。“书香校园”不应只是一个口号,而应让其成为师生的生活状态,成为精神的必需品,成为浸漫整个华农的沁人芬芳。有了书香薰染,我们的教师和学生的人生才能恬静丰盈;有了书香飘溢,我们的学校才能美得更加明媚深刻,更加端庄大气。

孔子说:“与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香,与之同化矣;与不善人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之同化矣”。足可见学习氛围和环境对人身的影响所在。老师们,同学们,让我们携手共同营造一个充满书香的校园,与经典为友,与圣贤为伍,与博览同行,享受阅读的快乐,让我们在“书香”的伴随浸润下,以淡然的心态面世,以从容的方式行走,让生命不断绽放“天道酬勤,宁静致远”的美丽风景。

小学生责任心演讲稿

同学们,在我们的生活与学习中,有许多小事都能体现一个人有没有责任心。本站小编为大家整理了小学生关于责任心。

演讲稿。

同学们,今天我讲话的题目是:做一个有责任心的人。

所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。作为小学生,我们应该具有怎样的责任心呢?能认真完成老师交给的学习任务;在为班级或同学做事情时认真负责;犯了错误能够主动承担自己该负的责任,并能够主动弥补自己的过失;在家里能帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务事,自己用过的东西收拾整齐,能主动完成爸爸、妈妈交代的任务。这些都是有责任心的表现。同学们,在日常生活中、学习中,如打扫课室,关一下电灯、,擦一下黑板,把作业认真做好等等,虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!

英国王储查尔斯说得好:“有很多事情我们都不喜欢做,但我们不但要做,而且要做好,这就叫做‘责任’。”同学们,所有的人都在努力,我们的同龄人都在拼搏,这是一个靠实力说话的时代,世界是属于我们的,我们还在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重担,做一个有责任心的人吧!

同学们,世界万事万物,都有自己的责任。我们每个人,都应该承担自己的责任,做一个有责任感的人。

在去学校的路旁,我看见了一株蒲公英在将种子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原来我们的责任并不是做一番惊人的大事,它就在我们身边,那就是孝敬父母。

经过小学时,我听到了朗朗的读书声:我爱祖国,我爱人民……我突然明白了,原来我们的责任是爱祖国,爱人民。这,就够了。在学校里,我听到了一句话:“我的书背完了,你背完了吗?”我突然明白了,原来我们的责任是那么的重大:刻苦学习,为以后的建设祖国铺出一条闪着光辉的道路。

原来我们的责任是那么的贴近生活,渗透在我们生活的每一个细节。同学们,你们做到了吗?那么,让我们一起完成我们的责任,让责任在我们的心中成长为一颗大树,让它结出甜甜的果实……在你努力完成你的责任的同时,你会体验到巨大的快乐和成就感。不信,你就尽力去做吧!

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》。

同学们,你们知道什么是责任心吗?

所谓的责任心,就是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任认识,情感和信念,以及与之相应的自觉态度。

其实责任心也就是一种良好的习惯行为,是一种很重要的素质,要做一个有责任的小学生,就必须做到对自己负责,对他人负责,对社会负责。

同学们,一个有责任心的人,不是把责任心挂在嘴上,而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非,懂得什么该做,什么不该做。

作为学生,我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲,努力学习就是对自己学习负责的表现,也是尊重老师劳动的有责任心的表现;我们每天认真做广播操,就是对自己有个健康体魄负责的表现;犯了错误,能够主动承担自己该负的责任,及时改正,弥补过失,也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗,保持安静,是对自己与同学的健康负责的表现;友爱同学,见到同学有困难主动帮助,是对同学有责任心的具体表现。

平时注意勤俭节约,不乱花钱,孝敬父母,帮助父母承担一些力所能及的家务活,主动完成父母交给的任务,是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头,主动弯腰捡起地上的废纸,放学时主动关好门窗,是对集体、对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施,遵守社会公德,是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式,唱好国歌,是热爱祖国、对国家负责的表现。

同学们,在我们的生活与学习中,有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心,也无法与人真诚合作,更无法适应未来社会的。只有责任心强的人,才容易获得成功。

同学们,让我们从身边的点滴做起,从每天必须经历的小事做起,培养自己的责任心,养成一种良好的行为习惯,把责任心渗透到我们全身的每一个细胞,成为一种习惯,让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生,成为当今社会有用的人,一个有责任心的人。

我的演讲完毕。

小学生责任心的国旗下讲话

每每透过枝头,凝望空中幽月,回想起文章中的字字句句,心中不禁感慨万千。

其实,怎是仅有人与人之间才需要距离?那万事万物于人于事不都需要距离吗?

曾几何时,人们凝视空中,那如被浓墨泼洒般的夜空,使人感到无尽凄冷与哀痛。这时,一轮明月,悄然悬挂,轻轻输送那温暖的亮光,那细微的活力。有了它,夜才不真正孤寂,因为有一双如眸之月,注视着你;有了它,人才不真正孤单,因为有一颗如心之月,倾听着你。

于是,人们遥望明月,兴许是距离太远,也是对它的不知。无尽的联想,伴它亘古流传。

月远则美,月近则衰。湘头映月,月如钩,月似舟,远载梦想飞逝……。

网络虚则瑰,实则摧。相隔两地,心无良,意无锋,沉淀怡人芬芳……。

距离即美,美如画卷……。

如何培养小学生责任心

一、在家庭生活中培养学生的责任心。

家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,培养学生的责任心,首先应该让学生成为家庭的主人。我曾经问过我们班的学生,发现学生在家能自觉地给家长做点简单的家务(拿碗筷,倒垃圾等)的人寥寥无几!学生也是家庭的一员,我们完全可以让他们承担他们该承担的家庭劳动任务,如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等,做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做。利用一些节日创设与家人沟通、增进感情的机会,使学生学会关心家人。例如:“三八”妇女节,为妈妈做件事,唱首歌,亲手做张贺卡,为妈妈洗一次脚;重阳节为爷爷、奶奶捶捶背,说说心里话等等。这些活动增进了学生对家人的关心和理解。明确了自己作为家庭的一员,应为家里出一分力。

在家里为学生创造机会,给学生一点任务,让他们感受做事认真负责的乐趣,在点点滴滴的小事中培养学生的责任心。

二、在集体生活中培养学生的责任心

学校是培养学生的责任心的另一个重要基地。作为老师可以从小事做起,来培养学生的责任心。比如说,让尽可能多的学生参与到集体活动、班级管理中来,老师可以给学生创设机会,让班中人人有事做,人人有责负。事事责任到人,力求每一个学生都能在班级中找到自己满意的位置,从而充分利用学生的表现欲,调动他们的积极性,让每一个学生品尝到为集体、为他人尽责的辛苦和幸福,从而学会尊重他人,并经常开展竞赛,在竞赛中培养学生的责任心。这学期一开学,我就给每个学生分配了劳动任务,让每个学生都有为大家服务的岗位。坚持积极引导、正面教育。放手让班干部管早读、午间阅读纪律。第一次大扫除,我带头做,以后打扫卫生,就叫小干部负责,分组打扫,扫完后小干部检查,检查合格,再报告老师。为了让更多的学生得到锻炼,我在班上实行了值日班长制。我根据学校的四项竞赛,制定奖惩制度,力求用具体明确的指标来衡量学生。每周确定一个小而具体的目标,用红笔写在黑板的右上角,时刻提醒学生注意。当天进步最大的学生,将成为第二天的值日班长。于是每天放晚学前评选第二天的值日班长,成了学生最期盼的事。偶尔因为事情多忘了宣布,总有学生大声地提起。平时坚持多表扬、鼓励。

三、教师以身作则,促使学生责任心的形成。

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就是说,教师要用实际行动教育学生。教师的一言一行,对学生的影响至关重要。因此,培养学生的责任心,教师要起表率作用。要求学生做到的,教师一定要先做到。如要求学生不迟到,教师首先在上课铃响之前进教室,要求学生每天按时完成作业,教师也要当天批改作业并发到学生的手中,不得隔日。常言说得好,身教重于言教。一个有工作责任心的教师,会给学生留下深刻的印象,自然会成为学生的楷模,学生的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强。,“润物细无声”是最好的教育,也是学生最愿意接受的教育。

四、树立学生中的榜样

榜样的力量是无穷的。榜样具有很大的说服力和感染力,是一种无声的教育。我十分注重利用学生身边的榜样来使他们感知责任心。学生中树立起来的榜样就在学生自己的身边,看得见,摸得着,易于学习。如:有学生能认真学习了或能做好值日工作了,就表扬他能对自己负责了;有同学能主动帮助有困难的人,就表扬他能关心他人了;有同学能捡起地上的废纸,就表扬他有主人翁精神了。对于平时较好的作业,我就把它贴在学习园地里,名字上班级写字排行榜或日记排行榜,让大家都去观看,进而学习。对于学习有困难的学生,我除了耐心教育、帮助他们,还成立了互助小组,让一个好的学生督促、帮助他完成各种作业。这样不仅减轻了教师的负担,还能锻炼那些小干部的管理能力。小干部不仅要帮助老师管好班级,更重要的是在班级中起带头作用,使全班学生做到学有榜样,赶有目标,促使整个班级成为积极向上,你追我赶的先进集体。时间长了,学生就会主动为集体着想,主动为争取集体荣誉做贡献。教师通过表扬和鼓励学习有责任心的学生,使班级营造出你追我赶,人人好学上进的良好氛围。

小学生年幼,犯错误在所难免。我们应该抓住促使学生成熟的有利时机,注意启发和引导,让学生主动承担责任,改正错误。不管是有意还是无意,都应承担相应的责任,这也是培养小学生责任心的一个最好契机。在处理学生的过失时,可通过适当的赔偿性“惩罚”来强化他们的责任心,让学生以行动来为自己的过失承担必要的责任。当学生不小心碰倒了别人的文具盒,我要求学生不仅要真诚地向对方道歉,还要用实际行动来弥补。应马上拣起,要是摔断了笔心还应该帮助把笔削好。当学生因为忘戴红领巾而扣分,影响了班级荣誉,我要求学生用实际行动为班级争光。每天早上检查同学是否佩戴红领巾,保证班级不再因此而扣分。

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当然,培养学生的责任心并非一朝一夕之功,而是日积月累、长期地教育,不断地督促,逐步地强化,逐步形成的。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,努力创造各种有利条件,定能促使每个学生都拥有一颗责任心。

工作二十几年,我不断反思总结,什么样的班主任是学生认可的班主任?什么样的班级是优秀的班集体?怎样才能提高学生管理工作的效率?每一次的班主任经验交流,我们都听到了同一个话题,用爱教育学生。优秀的班主任用他们切身的感受和宝贵的经验告诉我,责任感是我们教师应该具备的品质。的确,只有爱才能播种爱,只有爱才能呼唤爱,教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感。前苏联家马卡连柯说过:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的手段。”我找到了答案,一个优秀的班集体是对学生自己负责、对他人负责、对家人负责、对学校责任的集体,一个有责任心的班主任是学生都认可的班主任,如果你想要提高您的工作效率,让您的学生懂得爱,富有责任感吧!

一.以身作则价值观,感染学生。

还记得自己在读书的时候,常常会把一些老师作为自己模仿的`对象,他们优良的作风,对工作的一丝不苟的品质,对生活积极向上的态度都能感染我和改变我。而现在,我已是一名教师,我的一言一行对学生也会能产生不小的影响,他们把我们当作一面铜镜,作为他们行动的参照物。正所谓“其身正,不令则从;其身不正,虽令不从”,这句话也作为时时刻刻鞭策自己行为准则。快乐能传递,悲伤能传递,我想责任心也能被传递和感染学生,一个爱自己、爱集体、爱生活,对自己和他人,对家庭和集体负责,对工作积极主动、一丝不苟,言而有信的人能得到更多人敬佩,能感动学生,改变学生,让学生受到教育。所以我要做一个积极生活,乐观向上,做事认真负责的老师。

二.组织有意义的、丰富多彩的班会、团课,让他们潜移默化感受责任的意义。

历史上有周恩来“为中华之崛起而读书”,鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,典故,他们是社会责任感的体现。在教育管理的过程中,我们发现具有责任心的学生对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟;对他人、对集体很关心;反之,缺乏责任心的学生常表现出马虎、自私、任性,感情冷漠,不会关心他人,不会关心集体等缺点。所以教师应该时刻呼唤学生的责任心,培养学生的责任感。强化学生责任感不是纸上谈兵,不是教育几句就能做好的,是经过一个道德认识的启蒙到道德情感的激发,再到道德习惯的养成的过程,我们开展各种各样的主题班会,团课,活动,让学生在活动中感受责任,只有经过他们思考了,才能真正提高他们的责任感。

三.鼓励学生多参加实践活动,让富有责任感的学生成为你的助手。

学生走出校园,深入社会,在实践中了解社会,树立正确的价值观,能增强他们的责任感。寻找一个责任感强的学生,培养他们成为你左右手,让你的管理工作事半功倍。有这样的学生价值观,他们不仅是班长,还是学生会的成员,工作三年都能一直保持工作热情,严谨的态度,这是不容易的,也是很多班委做不到的。回想起我和志鹏老师带着他们参加暑期三下乡活动的场景,心里面满满的感激,因为他们踏实,肯干,认真负责,我们都会特别的放心交给他们的任务,三下乡活动很成功。从班级的日常管理,学生活动的开展,到课外的实习等,我想正是这些一次又一次的参与,锻炼了他们,收获良多,也让他们脱颖而出,成为老师们的好助手。

从事班主任工作的教师应该都体会到,一个成功班级的建设与班级中学生所表现出的责任感存在着密切的关系。当然,学生责任感的形成非一朝一夕之功。黄兴在《复刘承烈书》中提到:“人生以精神贯注而立,大事以一线到底而成。”这句话也说明了无论做什么事情,只要有恒心就肯定能够成功。学生是这个社会的未来,我相信,具备了责任感的学生,将来一定会更适应于这个社会,并且也一定会为这个社会做出更大的贡献。

小学生作文:责任心

此时是10月13日下午5时30分许,在我面前躺倒着一个小女孩。她看上去只有两岁多且身上有血迹好像是被车撞倒在地。在看到她时我的第一反应是出车祸了,要赶快救人,但我伸手时我突然愣住了。“这该不会又是一起‘彭宇’案吧”。我看了看四周,这是下午的五金城,虽然此事的人流量较少但路过的人绝对不少,而这小女孩看上去不像是刚刚被撞倒。

我犹豫了,我脑中闪现了彭宇在扶起老人后却反被诬陷是他撞倒老人并为此吃了官司的事情。“我应该救她”良知对我呼喊着;“不,快走别自找没趣。”“她是假装的,救了你就被骗了。再说就算是真的你救了她,你被诬陷成为肇事者怎么办?还有这里人这么多你不救别人会救的!别多管闲事,快走快走!”在摇摆不定中我成了十八个路人之一!

以上就是我对小悦悦事件中见死不救的一个路人的猜想。10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城:年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次碾压,几分钟后又被一小柜车碾过。而让人难以理解的是,七分钟内在女童身边经过的十八个路人,竟然对此不闻不问。

最后,一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。但为时已晚,月21日,小悦悦经医院全力抢救无效,在零时32分离世。面对这一事件一开始我和大家一样拼命指责这十八个见死不救的路人,但我想到这里面必然有更深层次的原因,于是我做出了开头路人的思想过程的猜想。

连续十八个人视而不见这几率有多低?把这换算成百分比又有多少人会见死不救呢?我也这样想的话我敢救人吗?冷汗从我身上涔涔的冒出。“会还是不会?”我喃喃自问道。而在犹豫中我就会成为一位路人!不,不对,这或许和彭宇案无关。

当一个有责任心的人看到路上躺倒的一个垂死的小女孩他的第一反应和第一动作就是就她,就像陈贤妹一样而不会想到其他的。而且就算想到“彭宇案”,想到被诬陷,一个责任心强的人会因为一个虚无缥缈的威胁而对一个垂死的小女孩不管不问,甚至连一个报警电话都不打吗?这归根到底是人们责任感的缺失!

或许有人不想承认的人坚持道“不管怎么说,那‘彭宇案’的影响总不可否认吧!”我就要这样反问道“过去那么多年为什么会没有‘彭宇’这种事发生呢?那时被救的人也可以诬陷啊!”“那是因为大家都有责任心!”我也不想否认它的影响,也不是想去证明人们没有责任心,我只是想说明是责任心的缺失引起了这场悲剧。千里之堤溃于蚁穴,责任心的缺失是会传染的当一个人不救时另一个人也会想我为什么要救!

反之当我们每个人都去救每个人都有很高的责任心时,“彭宇案”将消声灭迹,小悦悦也将不会离我们而去。而这就是我想要说的:我们每个人都要有责任心!请告诉现在我面对小悦悦你会见死不救吗!

小学生责任心的演讲稿

尊敬的各位老师、各位同学:

大家好!

我是五年级xx班的xxx。我今天演讲的题目是《责任升光辉无责生灰尘》。

作为一名二小学子,我深感庆幸。因为这里有负责任的老师,上课教学严肃活泼,下课卸下一身疲惫与我们一起欢乐游戏。

作为一名二小学子,我更深感庆幸。因为这里还有负责任的同学。俗话说“没有规矩不成方圆”。我校有近2千学生,安全问题令人担忧,不过别担心,学校领导有妙招。走好路的好习惯让多少同学少去了摔打与撞伤。不信你看:上学入校时同学们从四面八方涌来,当大家踏入校门的那一刻起都自觉的排成长队。大同学、小同学、高个子、矮个子,哪一个也不争,哪一个也不抢。走好路的好习惯正在春风的陪伴下形成了我校一道独特的风景。当然偶尔有个别的学生因为想早点到教室学习插队了,值日老师的一个暗示就会让他心领神会,这就是责任的力量,这就是责任的光辉。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”一滴水可以折射太阳的光辉,一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。小事是大事的基础,大事是小事的累积,轻视一件件平凡的好的小事,就不会做出伟大的事情。在没有老师的自习课能认真学习、在没有家长的监督下能按时完成家庭作业,在每一次课前一支歌中能尽展歌喉,在每一次的打扫中能除尽尘土,这就是负责任,这就是能力的体现。同学们:请留意你的行动,因为行动能变成习惯,请留意你的习惯,因为习惯能成为性格,请留意你的性格,因为性格能决定你的命运。小与大是相对的,但善与恶却是绝对的,再小的善也是善,再小的恶也是恶。让我们始终记住“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”

责任升光辉无责生灰尘。同学们,我们每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。让我们拂去心灵的灰尘,让责任熠熠生辉吧!

小学生作文:责任心

以前我都是受别人照顾如今,是我照顾别人了。

那天,好婆生病了,正好爸爸妈妈都有急事出去了。在临走前,把好婆托负给我。我想:平时好婆都非常关心我,疼爱我,这次她生病了,我要好好地照顾她。于是,我每隔十分钟就要要到好婆房间里跑一次,看看有没有什么情况。这时,我的好朋友赵鹏云兴致匆匆地来到我家们前:“告诉你一个好消息,今天曹阳电影院在放一部大片——《变形金刚2》,这部大片只有现在一场!再不去就来不及了!”好婆听见了:“这部片子你不是很想看吗?快去吧,我自己能行。”我穿上鞋,正准备出门,这时,我想:好婆为我们生活很操劳,她是累病的,照顾好婆是爸爸妈妈交给我的任务,也是我的责任,电影下次还能看,但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告诉了赵鹏云,赵鹏云听了很感动,对我说:“今天我也不去看了,我和你一起照顾好婆。”我对他说:“你这个朋友我真没白交!”我们俩都开心地笑了。

虽然没看这部我想望以久电影,但是我还是很高兴。

今天,我们来谈谈责任心。每个人活在世界上,都有承担着的责任,所以,我们每个人都需要有责任心。

还有一次,她们两个送完晨午检报告单,回教室迟到了几分钟,就受到了不知实情的老师的批评:“你们两个怎么现在才来,来的这么迟,没听见上课铃都打了吗?下不为例,听见没有!”一开始,她俩愣住了,刚想解释,但又停住了,低着头回到了座位。

无辜的郭芮含和原许倩受到了老师的批评,让人听起来真的有点“冤枉”。如果是其他同学,肯定会想:哼!我们每天都坚持送晨午检报告单,可到头来还因为自己送晨午检报告单而受到了老师批评,我以后再也不送了!可是她们两个并没有这么想,而是像往常那样,每天坚持到校医那儿送晨午检报告单,从没有落过一次。

原许倩、郭芮含,她们身上就有责任心,这是我们应该学习的!

责任心是每个人都必须具备的,可是,却有一些同学认为这跟学生没有关系,其实并非如此。在学校,做班长的不一定是学习最好的而是责任心最强的。人好比花朵,而责任心就像是气味或者颜色,责任心越强,你这朵花就越美丽越沁人。(有趣的一堂课作文)。

都知道,老师的责任是传授给学生知识;警察的责任是保证人民安全;班干部的责任是帮助老师管理班级……在学校里,曾经就发生过一件跟责任有关的事。有天,我们小百花文学社的同学去听讲,回来的时候已经很晚了,本以为教室门肯定被锁了,想钻窗户进去,可是没想到门竟然开着,往里瞧,教室里竟还坐着一个人——负责锁门的同学,同学抬头看了看我们,笑了:“你们可来了,我害怕你们拿不到书包,就没走,等着你们。”我们几个人好感动。第二天我们问她那天为什么等着我们,不早点走,她说这是她的责任,不可以因为想早点回家而不顾我们,不然不配负责这个工作。尽管只是开门锁门,可是她却丝毫不马虎,负起她该负的责任。后来,这个同学在班里有了更多的.朋友,大家都愿意跟有责任心强的同学交朋友。

所以,负起你的责任,做一个有责任心的人。

在生活中,时时处处都有责任的存在,如:认真完成老师布置的作业、任务;认真做好自己的工作;认真的起好班委的作用;认真.......所以说,“责任”,是离不开我们的生活的!而我有一个责任,就是当老师不在时,带领同学们做好老师布置的任务。

每到星期四,老师基本上都要开会,每当老师去开会的时候,都要留下一些任务给同学们,只要将那些任务完成,就可以回家了。于是,同学们都拼命地做。在做的时候,难免有一些讲小话的同学,那时候,就到我和我的搭档“大展拳脚”了!只要一听到那个同学一讲小话,我们安排的“小老师”就会点出他的名字,如果他不听,那位“小老师”就会走到他面前吓唬吓唬他。当他听了的时候,不仅那位“小老师”有成就感,就连我和我的搭档也会有成就感!

那个时候,就会感觉到自己很开心,那,就是成就感。当同学们不乱了的时候,那也就是我尽了自己的责任!

通过这几次当小老师,我才知道什么是责任心;我才只带责任有多么重要;我才知道,原来生活中,时时处处都有责任的存在。责任真重要啊!

责任心小学作文

我总认为我是个不暗世事的小学生,认为“责任”这个严峻的名词离我还很遥远。那件事后,我的心灵被震撼了,我要为我做的那件事负责。

上个暑假的一天。傍晚,我在公园里散步,感受夕阳的美好和习习凉风的清爽。公园里的风景是那么美丽,清澈的河水上柳枝扭动着它那柔软的腰,夕阳斜下,天空出现了火烧云……突然,我感到脚下好滑,“噗通”我摔了个“嘴啃泥”回头一看,原来是一块西瓜皮,我心想:真倒霉,谁这么没公德心,扔垃圾扔在这!

我又起身走进凉亭继续欣赏风景。

“妈妈,哪有一块西瓜皮,我去把它捡起来!”时隔不久,一个细细嫩嫩的童声从我耳边响起。我抬头一看,一个小孩跑到那块西瓜皮前,用稚嫩的小手把它捡起来,又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了进去,又跑到她妈妈身边,她妈妈看她的孩子像一只蝴蝶一样飞来飞去,赞许地笑了。

我看到这一切,心好像被什么重重的戳了一下,两颊慢慢红起来,望着她们母女俩远去的身影,我觉得女孩的身影越来越大,自己却越来越小。

我作为一个小学生,不止要学知识,更要学会做人,学会自己要对自己做的事负责,要做一个有责任心的人。

培养责任心小学作文

1、有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长,爸爸妈妈要逐步教导孩子自己的事情自己做。做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要包办代替,让孩子有机会把事情独立做完。

2、鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的.事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒,认真负责的好习惯。

3、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处,提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福,要靠爸爸妈妈和自己的共同参与,进而增强孩子对家庭的责任心。

4、鼓励孩子勇敢地承担责任。例如,孩子跟着爸爸妈妈有朋友家做客,不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道,是由于自己的过错,才造成了这种后果,应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。

小学生作文:责任心

责任是一条沉重的锁链,把我们锁在繁琐的生活里,但我们无法推卸责任,因为责任心是做人的基本之一。

在我一年级的时候,一次我生了一次流感,一下子就停了5天的课,回到学校后,新学的知识我一窍不通,眼看就要期中考试了,我的成绩像滑滑梯似得一路下滑,平时一直95分,现在都快70分了,我就像热锅上的蚂蚁——急的团团转。在这时,我的老师蔡老师在每个课间,每节副课,每个放学,都把我叫到办公室,辅导我没学到的功课,我的成绩也开始反弹,直线上升。

是什么让我成绩有有了起色?除了我的努力,更多的是老师对我们的责任心,没有老师对我的责任心和关心,我的成绩是不可能会好的。

古希腊人说,人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭,事业,友情,儿女……历经艰辛,却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字:责任。在生活中,处处都有责任的考验。捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助老人和小孩,是尊老爱幼的责任;替别人解决困难,是助人为乐的责任。责任,是社会的基本。没有它,高楼大厦在微风中就会动摇。责任是严格的教官;责任也是生命传承的保证;责任更是是社会进步的条件。抛弃它,感到了暂时的轻松与快乐,却丢失了一生的光彩。责任是人不能丢弃的使命,它永远深埋在我们的心中,不会消失!

让我们每个人都怀着那颗责任心,去战胜与一次次的考验那吧!

【【精品】责任心作文汇编六篇】。

责任心的小学作文

此次学习的一类事件都反映我们在平时的工作中还存在工作责任心不强,不注意工作细节!通过学习我们充分认识此类问题的严重性,并从中吸取了教训。

当重视小事成为一种习惯,当责任感成了一个人的生活态度,我们就会与“胜利”、“优秀”、“成功”同行。

这是snt公司总裁亨利·赛德雷说过的一句话。

的确,做事是成事的实践过程,不干事就成不了事,干事了,若是忽略了重要的细节问题,可能也成不了事,甚至还可能坏事,可能会造成把大事弄小、把小事弄大的后果;能成事是最终结果,也是我们工作成果的体现,还是检验工作的一个显像因素,把握好了细节因素,才能为成事奠定基础。

工作中无小事,生活中无小事,人与人的相处中亦无小事。

其实任何小事都是大事。

集小恶则成大恶,集小善则为大善。

那如何去敏锐地发现小事呢?人的责任心!责任心体现在实上,即实事求是,踏实、扎实。

也可以这样理解,就是所关注的细节要以实在、实际和事实为基础,要定位清楚,把握准确,不能空中楼阁的细,不能超出事件本身的细,更不能超越自身工作范围的细。

因此我个人认为,注重工作上的细节是非常重要的,将通过这次学习,我在工作中将更加增强注重和把握细节的意识。

责任心的小学作文

责任心是什么?责任心就是对自己所说话的和所做的事承担起来。责任心,是一种舍己为人的态度。人在成长过程中,在每个阶段都有责任,因为有责任才有责任心。比如,我们作为学生主要责任就是学习,学习学好了就有责任心了。再比如警察,警察的责任是抓小偷及一切触犯法律的人。如果他勇敢、努力、尽职,那他就是一个有责任心的人。这样他人得到帮助,自己内心也有不小的收获。

责任心也是诺言,就是说到做到。比如,医生,既然要当医生就要对自己说的话负责,就应该救死扶伤,做到自己所应该做的事情,做的要称职。不能把当初自己所说的话改变,放弃原则。这样就太没责任心了,责任心是人们对工作认真负责的态度。

人一旦有责任心还可以获得幸福,一个有责任心的人是会受到别人的尊重的,从而感到幸福。没有了责任心,什么事也干不成,任何人都会疏远你。那么你就会寂寞和孤独。而且什么也不会做,就是一个没用的人了。

责任心是人类最重要及最起码的品质。如果没有责任心的人,活着就没有意义和意思了。也没有任何价值所在了。

文档为doc格式。

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