通过总结心得体会，我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。这是小张总结的一篇关于互联网行业就业心得，欢迎大家一起学习交流。
龙门石窟艺术考察心得体会
龙门石窟是中国著名的佛教石窟艺术宝库，位于河南省洛阳市。近日，我有幸进行了一次龙门石窟的艺术考察，对这一世界文化遗产有了更加深入的了解。在考察过程中，我不仅欣赏到了壁画、造像等具有独特魅力的艺术品，也领悟到了佛教文化的智慧。以下是我对于龙门石窟艺术的个人体会与心得。
第一段：龙门石窟的历史与背景。
龙门石窟是中国佛教石窟艺术的代表之一，始建于北魏时期，历经北魏、东魏、北周、隋朝、唐朝等多个朝代的兴衰变迁。这些壁画和石雕，无论是在艺术技法还是题材内容上，都呈现出浓厚的佛教特色。通过参观龙门石窟，我深刻感受到中国古代文化的博大精深，也对佛教文化有了更深入的理解。
龙门石窟内的壁画和石雕是其最大的特色。这些壁画的颜色鲜艳，线条流畅，栩栩如生地展现出佛教教义和历史故事，令人叹为观止。石窟内的雕刻造像也具有独特的艺术价值，不论是佛像、菩萨还是天王，《龙门石窟》中的线条优美，姿态轩昂，表情凝重，栩栩如生地展现出艺术家高超的技艺和精湛的创意。这些壁画和雕刻作品不仅追求形式美，更凝聚了中国古代人民对于信仰的虔诚之心。
第三段：龙门石窟的佛教智慧。
佛教是中国古代文化的重要组成部分，而龙门石窟作为佛教艺术的杰作，体现了佛教文化的精髓。在参观的过程中，我对佛教思想的深度有了更多的领悟。从壁画和石雕中，我看到了佛教的智慧，如生典故中的坐忘、慈悲等概念，都让我深感它的强大和智慧的宽广。龙门石窟通过艺术作品向人们传递了佛教对于心灵安宁、生活美好的追求，唤起了我对人生思考和内心净化的意识。
第四段：对佛教艺术的个人感悟。
佛教艺术的魅力在令人赞叹的同时也给了我许多思考。佛教艺术已经超越了时空的限制，通过艺术品的形式，将佛教思想传播到了世人之间。佛教艺术的价值不仅仅是艺术品本身的价值，更是对于人生哲理的强化，对于人性的启迪。龙门石窟令我感受到佛教艺术的独特魅力，也让我更加理解并欣赏这种跨越历史和文化的艺术形式。
第五段：龙门石窟的保护与传承。
龙门石窟是世界上独一无二的文化遗产，但它也受到了严重的破坏威胁。环境污染、自然侵蚀以及人为盗掘等问题都对龙门石窟的保护工作带来了巨大的压力。作为公民，我们应当积极参与到文化遗产的保护和传承中来。唯有保护好这些宝贵的文化遗产，我们才能够更好地传递和传承它们背后的智慧和精神。
通过这次对龙门石窟的艺术考察，我不仅走近了佛教艺术的魅力，也思考了文化遗产的保护问题。我希望这些艺术品能够被更多人了解和欣赏，同时也能够呼吁社会和个人共同努力，保护好这些宝贵的文化遗产。只有共同维护好我们的文化瑰宝，我们才能够传承和发扬这些古老智慧，让它们在新时代焕发新的光彩。
龙门石窟艺术考察心得体会
作为中国石窟艺术的代表之一，位于河南省洛阳市的龙门石窟素有“佛国瑰宝”之称。近日，我有幸参加了一次龙门石窟的艺术考察活动，深入了解了这一独特的艺术形式。在这次考察中，我对龙门石窟的规模、造型、主题以及其在中国艺术史中的地位有了更加深刻的认识，同时也对中国传统文化的博大精深有了更加深刻的体悟。
在考察的最初阶段，我被龙门石窟的规模所震撼。龙门石窟是由北朝时期的魏、殷、北齐、北周等13个朝代修建而成，有达2345个洞窟，整个石窟融合了佛教、道教和儒教的影响，被誉为“世界石雕艺术的革命发源地”。站在这座千年古刹之前，我感受到了中国古代艺术的瑰丽与辽阔。
接着，我开始详细研究龙门石窟的造型。在龙门石窟中，有许多规模堪比自然界奇观的“石窟寺”，如五官形、万佛洞等。这些石窟寺隐现于山壁之中，与自然景观浑然一体，相映成趣。窟内的佛龛、佛塔等造型也各具特色，雕工精细，让人叹为观止。特别是那些大型佛像，形态各异，神态庄严，充满力量感。通过研究这些造型，我对中国古代木雕、石雕的艺术造诣有了更深的认识。
进一步研究龙门石窟的主题，我发现龙门石窟主要以佛教故事、神仙图谱、列传等题材为主。这些题材都与中国古代文化和哲学密不可分，充分表达了佛教思想的博大精深以及当时社会风貌。例如，壁画中的净土思想和轮回思想，反映了佛教对人生和死亡的思考。龙门石窟以其丰富的题材内容，为后世的艺术家提供了独特的灵感和借鉴。
龙门石窟作为中国艺术史上的重要遗产，不仅在中国艺术史中占有重要地位，也对世界艺术史产生了深刻影响。在参观过程中，我了解到，龙门石窟在1982年被联合国教科文组织列为世界文化遗产，成为世界瞩目的文化瑰宝。同时，龙门石窟也是佛教艺术研究的重要对象，各国学者不断来此学习研究。作为中国传统文化的重要组成部分，龙门石窟承载了丰富的历史和人文内涵，让人们更好地理解和传承中华民族的文化精神。
通过这次考察，我对龙门石窟的规模、造型、主题以及其在中国艺术史中的地位有了更加深刻的认识。龙门石窟的壁画、浮雕等艺术形式给我留下了深刻的印象。这次考察也使我对中国传统文化的博大精深有了更加深刻的体悟。我相信，通过对中国传统艺术的学习和研究，我们能够更好地传承和弘扬传统文化，让世界更好地了解中国。龙门石窟的艺术之美，将永远激励着我们不断学习和探索。
洛阳龙门石窟考察心得体会
作为一位文化爱好者和历史爱好者，长期以来一直对洛阳龙门石窟保持着浓厚的兴趣。近期有幸能够参加一次洛阳龙门石窟的考察活动，深入了解到这座古老的石窟寺庙所蕴含的珍贵历史文化价值，深深地感受到了中国传统文化的壮美与博大精深。在本文中，我将结合自己的观察和体验，分享我的心得与感受。
洛阳龙门石窟，是世界上保存最为完整的大型石刻艺术宝库，超过1000个洞窟，用时400多年，覆盖面积达17万平方米，包括大佛洞等著名景点。龙门石窟的建筑手工技艺和高超的文字、绘画、雕刻等艺术表现形式，彰显了中国文化的博大精深和深厚的历史文化底蕴，对于研究中国古代文化史以及佛教艺术史具有非常重要的意义。
在实际的考察中，我们深入探索了洛阳龙门石窟所保存的玄奘法师造像、胡僧编造像、魏晋壁画、佛国景象塑像等重要文化遗产，深入了解到这些文物的历史背景、相关传说和文化内涵，深入了解了中国历史、佛教文化和传统文化的深远影响。
三、对洛阳龙门石窟的价值与意义的深入认识。
洛阳龙门石窟作为中国最宏伟的石窟寺庙，不仅是我国石窟艺术的代表、佛教艺术的高峰，也是世界文化遗产之一，其保护与传承日益凸显出它作为全人类的共同文化遗产的重要性。
这座世界级大型石窟寺庙，不仅展示了中国古代的艺术风貌，同时也是一个富有智慧的文化宝库，从中我们不仅可以看到我国古代物质文化形态的丰富性、复杂性，更可以感知到我国尊重历史、珍视传承的文化特色。同时，龙门石窟的深远影响，也为我们了解世界各地文化的多样性提供了重要参考和启示。
洛阳龙门石窟的历史悠久、文化价值非常重大，也是一个人类珍贵的文化遗产，它的保护和传承必须引起我们共同的关注和重视。在未来的保护和传承过程中，我们需要遵循科学、综合和可持续发展的原则，制定出更加科学合理、具有可操作性的保护计划和传承方案。
需要加强对洛阳龙门石窟的保护，对窟室、彩塑、壁画、石刻等文化遗产进行稳妥的维修、保护和修复工作，对其进行高科技的数字化呈现和展示，提升其文化旅游价值和吸引力。同时，也要加强对人才的选拔和培养，深入挖掘和传承龙门石窟的文化精髓，不断丰富和完善其文化内涵和外在表现形式。
五、总结。
通过这次对洛阳龙门石窟的考察，我们更加深刻地认识到这座古老的石窟寺庙所蕴涵的珍贵历史文化价值，也更加明白了中国传统文化的博大精深和深远影响。龙门石窟的保护和传承是我们每个人肩负的历史责任，我们应该共同努力，为它的保护和传承贡献我们的智慧和力量，让这座世界级的文化遗产长久地绽放光彩。
洛阳龙门石窟考察心得体会
洛阳龙门石窟是中国历史上著名的古建筑遗址之一，位于河南省洛阳市西南25公里处，是北魏至唐代间规模最大、等级最高的石窟艺术宝库。石窟群始建于北魏孝文帝年间，历经东魏、北齐、西魏、北周、隋、唐等朝代不断扩建和修缮。目前已有48个石窟，珍贵的彩塑和浮雕数量达到10万余件。
我们在考察洛阳龙门石窟的过程中，开始参观了一座五代石窟——万佛洞。这座石窟规模巨大，分为三层，共有17个佛像，还有丰富的壁画和浮雕。接下来，我们参观了九龙壁、花窗岩、北魏石刻造像和石窟等课题。
在考察过程中，我们对石窟内的彩塑和浮雕进行了仔细观察。这些彩塑具有极高的技艺水平，形态各异，神态逼真，衣饰华美，是中国古代的匠人精神的典范。浮雕则更为夸张，所呈现出来的表情和姿态极具生动性和感染力，这在世界艺术史上都是一种非常出色的艺术形式。
洛阳龙门石窟作为中国古代艺术的珍品之一，它的艺术价值具有广泛意义。首先，由于其在中国文化史上的位置，具有极高的历史文化价值。其次，石窟内的彩塑和浮雕为中国古代的造像艺术做出了极为重要的贡献，具有不可替代的艺术价值。此外，洛阳龙门石窟中的壁画也是中国古代壁画艺术的重要保存者，是艺术史上的瑰宝。
随着现代化建设的不断推进，洛阳龙门石窟所处的环境日益恶化。为了保护这一重要的文化遗产，中国政府已经实施了一系列保护措施。首先，将石窟群列为国家重点文物保护单位，限制游客人数，减少脚步对洞窟造成的磨损。其次，在保护时加强考古和科学研究，通过非侵入性的手段对石窟墓葬和雕饰进行细致的分析，建立数字模型并进行三维重建和数字化保护，把历史和文化传承到未来。
五、结语。
研究和考察洛阳龙门石窟，正是为了对中国古代文化遗产的保护和传承做出努力。作为一件珍贵的文化遗产，洛阳龙门石窟不仅记录了历史，更是体现了中国古代艺术的高度与卓越。在保护和传承这一重要文化遗产的同时，我们也应该意识到当今世界文化遗产的极端宝贵性，并积极为其提供保护和发展。
洛阳龙门石窟考察心得体会
洛阳龙门石窟是我国著名的石窟艺术宝库，也是世界文化遗产。参观这里，我们不仅仅能够欣赏到古代建筑和艺术的精华，还能够了解到历史文化的底蕴和鲜活的人文情感。在考察洛阳龙门石窟的过程中，我深深感受到了这里的文化和艺术价值，也有许多感悟和想法值得分享。
二段：历史和文化背景。
洛阳龙门石窟的历史可以追溯到公元五世纪，是北魏时期的个石刻造像和造窟的大型艺术工程。经过隋唐、宋元等时期的不断修缮和增添，如今已经成为一座规模宏大、数量众多、风格多样的古代艺术宝库。在洛阳龙门石窟中，有以佛教为主题的石窟、道教题材的石刻、壁画和浮雕等，这些文化艺术表现形式的多样性为我们展示了中国古代文化的博大精深。
三段：艺术现场考察。
在洛阳龙门石窟中，我们置身于各种文化艺术的展示之中，在视觉和感官上获得了丰富的体验。从马王堆汉墓中复原而成的壁画、大型浮雕造像、精美的庙宇建筑、珍贵的文物展示，这些展示方式直观生动地使我们认识到中国古代的建筑、雕塑和绘画艺术的卓越成就。从艺术创作的历史和文化背景来看，洛阳龙门石窟的石雕艺术呈现出明显的魏晋风格，充满了以人为中心的理念，从艺术技法到题材内容展现出一种深刻的思想内核。
四段：思考与体会。
参观洛阳龙门石窟，细心体会历史文化的瑰丽与博大。其当代意义不仅是一种文化遗产，更是传统文化与现代人思想交流的桥梁。我们从中感受到深厚的人文情感和传统文化的魅力，也在其中汲取了思想和精神上的滋养。同时，洛阳龙门石窟也向我们展示了审美趣味和文化理解的差异，提醒我们保持良好的文化自信，不断强化自我对传统文化的认同和理解。
我们在洛阳龙门石窟中做了多种社会观察，认识了这个博大的古代艺术和文化的系统，才得以感悟其珍贵之处。我们在这里找到了古老文化上的心灵寄托，领略到神韵内涵，“道心自然疏，得道亦难得”，在古老文化的灿烂中，我们也使自己得到了快乐和美满的寄托。
龙门石窟艺术考察心得体会
龙门石窟是中国著名的世界遗产，位于河南省洛阳市南郊。作为中国古代艺术宝库之一，龙门石窟以其精美的艺术造型和博大精深的佛教文化内涵而著称于世。最近，我参加了一次龙门石窟的考察活动，真正领略了这一壮丽宏伟的艺术瑰宝。在考察的过程中，我深深感受到了崇高的艺术品味和佛教信仰的博大精深，使我对中国古代文化和艺术有了更深刻的理解和认识。
第一段：对龙门石窟的第一印象。
龙门石窟坐落于群山之中，从远处望去如同一个庄严肃穆的佛教殿宇，给我留下了深刻的第一印象。随着逐渐靠近，那瑰丽的艺术造型展现在我的眼前，仿佛带领我穿越时空，置身于古代中原王朝的鼎盛时期。每一个岩洞都被精心雕刻着，佛像和壁画描绘着佛教的故事和哲理，使我对中国古代艺术的智慧和魅力深感着迷。
第二段：艺术造型的精湛之处。
龙门石窟以其细致入微的雕刻工艺而蜚声世界。进入其中，每一个岩洞都展现了工匠的高超技艺和审美眼光。佛像的形象栩栩如生，根据佛教的教义进行描绘，每一丝每一毫都给人以安详和快乐的感觉。而岩洞的壁画则通过绘画技法将佛教的故事和禅悟的理念表现得淋漓尽致。壁画中的造型栩栩如生、线条流畅，色彩鲜明，给人以强烈的审美享受。这些精湛的艺术造型，无疑展示了古代中国艺术的高度成就。
第三段：佛教信仰的博大精深。
通过考察龙门石窟得以了解到佛教信仰的博大精深。每一个佛像和壁画背后都蕴含着佛教的思想和哲学。在这些艺术作品中，我们可以看到佛教的故事、佛陀的生平、佛法的义理以及人生的真谛。这些作品通过艺术的形式将佛教的修行和教义传达给人们，使我们对人生的意义和价值有了更深层次的思考。佛教信仰的博大精深深深地打动了我，使我对佛教文化有了更深刻的认知。
第四段：对中国古代文化和艺术的认识。
通过对龙门石窟的考察活动，我对中国古代文化和艺术有了更加深刻的理解和认识。在这些岩洞的壁画中，我们能够看到不同朝代的艺术特色，例如北魏时期的丰富多彩的佛教壁画，北齐时期的端庄庄严的造像等等。这些艺术作品不仅仅是对当时政治经济的反映，更是对中国古代文化的宏大篇章的写照。龙门石窟的考察使我对中国古代文化和艺术有了更全面、更立体、更具体的认知。
第五段：对艺术的崇高追求。
通过对龙门石窟的考察，我更加感受到了艺术所蕴含的崇高追求。这些精美的佛像和壁画背后，是古人对美的追求、对生命的理解和对宇宙的敬畏。在实践过程中，艺术家们通过创造、雕刻和绘画将心灵的奇思妙想变成了对美的展示。他们借助这些作品，传递了人类对美好事物的向往以及对生命和平与进步的向往。龙门石窟艺术作品之美，使我更加热爱艺术，更加崇尚艺术。
总结：通过对龙门石窟的艺术考察，我对中国古代艺术有了更深刻的认识和理解。这座千年石窟深深地打动了我，使我感受到了古人智慧的结晶和人类文化的宝库。通过对这些艺术作品的欣赏和研究，我也对生活有了更加全面的认识和把握。龙门石窟的考察，不仅仅是一次艺术之旅，更是一次心灵的洗礼和思想的启迪。它让我更加热爱和崇尚艺术，更加追求美好生活的智慧和启示。
考察
考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。
第二段：正文。
我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。
第三段：拓展。
通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。
第四段：总结。
总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。
第五段：结语。
总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。
观龙门石窟心得体会公开课
作为中国古代石窟艺术宝库之一的龙门石窟，一直以来备受关注和研究。近日，在一次观龙门石窟公开课上，我有幸亲身体验了该地区的石窟艺术，受益颇深，现在分享一下我的心得和体会。
第二段：历史背景与文化内涵。
龙门石窟建于北朝时期，历时数九十年。石窟内壁的佛像、浮雕、壁画等艺术形式流传至今，展现出世界上独特的文化魅力。石窟艺术在中国艺术史上具有巨大贡献，并为世界石窟艺术研究做出了不可磨灭的贡献。
第三段：艺术特点。
龙门石窟的艺术特点主要体现在三个方面：一是独特的佛教造像，石窟内部的佛像具有不同的形体、装饰和表情，它们是佛教美术史上非常珍贵的造像；二是华丽多彩的壁画，壁画对于表现龙门石窟的文化内涵和艺术风格起着至关重要的作用；三是精湛的雕刻技术，石窟内壁浮雕以及佛像都由熟练的匠师用精湛的雕刻技术打造而来。
第四段：艺术价值与意义。
作为中国艺术史上的瑰宝，龙门石窟不仅是一座石窟，更是一座宝库，它综合展现了佛教思想、中国民族文化、视觉艺术、雕刻技术等多种要素。并且，龙门石窟作为中华文化的代表，其石窟艺术技术和表达方式对全球其他石窟艺术的发展起到了重要的推动作用。
第五段：后续建议。
龙门石窟石窟艺术的研究和传承需要更多人的关注和参与，以此推动其可持续发展。我个人建议，政府和其他相关方面应该加强对石窟的保护和整修，同时举办更多关于龙门石窟的活动，如石刻雕刻、讲座、展览等，以此推动龙门石窟艺术更好地走向世界。
总之，在本次观龙门石窟公开课上，我对龙门石窟艺术有了近距离的接触，我感受到了它伟大的历史文化价值，独特的艺术风格，对我个人的思考乃至人类文化发展的启示。我相信，在未来的时间里，石窟艺术将会更加绚丽多彩。
考察心得体会
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。
1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。
2、学生管理思想不统一，步调不一致。
3、学校管理制度有待修改。
4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。
5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。
学习考察心得
学校对学生的管理我觉得做的还是比较好的，学校一直把德育教育放在首位，不论是学生的思想教育还是学生的养成教育、文明礼仪教育都能从一些细小处着手，注重精细化管理。但学生的养成教育、文明礼仪方面却存在一些问题，如在校园里乱扔手纸、小食品袋、吃零食、在厕所里抽烟、清洁区及教育卫生打扫不彻底，教室布置不整洁以及在校园里说脏话等现象随处可见。我看在眼里，记在心里，也与个别班主任谈过话，对个别重点学生进行了单独谈话教育，但如何才能更有效的提高学生的自我约束，自我管理的能力，这是我们做为一个教育者需要深入探究的的问题。
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一、崔人奋进的育人氛围。
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
二、学生管理刚柔并济，自主管理三架马车齐头并进。
在观。
考察工作心得
一、工作队伍达到规模化、专业化。建议把学工办老师以及班主任纳入到就业辅导工作体系中，加强学生职业生涯、就业指导的培训。同时吸收志愿服务于学生就业等方面的退休教师，针对每年提供较多就业信息或者帮扶学生就业的教师给予先进性表彰。
二、开发职业生涯与就业指导相关课程，研究工作中遇到的各种问题。
三、
考察心得体会
9月4日，实地探访了由援建的美丽乡村建设托乎拉乡库如力示范村文化礼堂，使我深受触动和启发。
我的第一感受，不单单是整洁的村庄环境，秀美的田园风光，更有健全的公共服务和热情洋溢的精神风貌。无论是他们的建设理念，还是对特色乡村文化的挖掘和提升，以及对美丽乡村建设的那种责任和激情，都非常值得学习和借鉴。
走进托乎拉乡库如力村，明媚的阳光下，五颜六色的花朵中，绿树掩映的生态文明新农村，像山水画一样，美得让人陶醉。户户门前花草点缀、核桃树遮荫，置身其中，我仿佛回到了江南水乡，深感心旷神怡。
这里的房屋设计突出地域特色和乡土气息，装饰风格、外观、色彩与周围环境相协调。村容整洁环境美，注重完善美化亮化配套设施，修建花坛，安装绿篱，建成文化墙，完成水厕改造，修建了垃圾集中收集点、填埋点，达到了民居美化、道路硬化、村庄绿化、卫生洁化、路灯亮化的效果。
我们走进文化礼堂，几个孩子正在美丽的音乐下，欢快地跳舞。“现在大伙空余时间跳舞、唱戏、读报，还可以参加各种健康有益的活动，生活充实和谐多了。”从群众的声音里，不难发现，随着农村环境的改善，群众的生活幸福指数明显提高了。
通过美丽乡村建设，转变农民的生产方式和生活习惯;通过农村文化礼堂建设，创建群众喜闻乐见的精神家园。通过潜移默化，把生态、洁净、健康、文明的理念渗透到农业生产、生活的方方面面，不断地改变和提高农民的价值取向，不断提升农民的整体素质。
临走时，我对陪同参观的村干部说：“你们的村庄太美了，我太喜欢了，我可以买一套住在这里吗?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾经来过南疆，今昔天翻地覆的巨变，让我真切地感到党和政府对新疆的关爱。
我很高兴自己成为援疆大潮中的一员，我相信援教的这一年半，我会有所作为!