优秀作文是在文学创作中最引人注目的作品之一，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。下面是一些经典的优秀作文范文，它们的内容深入、结构严谨，给了我们很多启发。
如何平衡妒忌之心的作文
当我们看到他人取得好成绩时，当我们看到他人比自己强时，心中不免有些嫉妒。小小的我就经历了一次，同时也使我取得了一次深刻的教育。
回想起那天的事，我不由的惭愧起来。那是在10月25日，正好是我的生日，碰巧那天刚发下前天考试的卷子。看看卷头上鲜红的分数;90分，我不由得大失所望，只考了90分!再回头看看我的好朋友玉的分数;95分，比我整整高5分，位居第一。因为她，我“名落孙山”，只得了第二名。名次倒没什么，但她比我高5分啊!看着她的分数，我那心里真不是个滋味!再看看她那兴高采烈的模样，心就如刀割一样，我白了她一眼，她没发觉。我在心里狠狠地说：“瞧她那臭美样，有什么了不起的，不就是考了个第一吗?我不知拿了多少次的第一了，哼!”就因为玉的分数，把我过生日的好心情都给破坏了，以至于她和我说话我都不再理睬她。
这时函走过来，好像看出了我的心思，对我说：“你嫉妒她?”我没有说话，但在心里承认我是有点儿嫉妒玉。函见我没有说话，变笑着对我说：“没事啦，你这次没考过玉，下次你可以超过她啊!”
我不屑的摇了摇头，气冲冲地嚷道：“下次?哼，没有下次了!今天是我一年中最重要的一天，但她却给我破坏了，哼!”
函听了，无奈地摇了摇头，慢慢走了。
函走后，她的话却一遍又一遍在我耳边回响，忽然觉得我真的有点儿过分，便主动向玉道歉，她微笑着说;“没事的，我们是好朋友嘛!”
从那以后，我和玉齐头并进，成了学习上形影不离的好伙伴，而且都会为对方取得进步感到高兴。朋友们要记住，不要去嫉妒别人，要知道：与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。只有努力，不嫉妒别人，才会达到自己的目标，拥有更多的好朋友，绽放出自己的光芒!
小学生妒忌心理案例分析
教书30年了，担任班主任近30年，经历过许许多多的事情，也处理过大大小小的学生事件，唯有一件，让我记忆犹新，难以释怀。
那是去年的一天上午，课间休息，一个女生悄悄和我说：“老师，你没有加入我们班的qq群吗？”我一惊：“我们班有个qq群？谁建的？”“是学习委员罗xx建的，她们发表说说，还骂你和语文老师，同学语音聊天，骂老师，骂同学，很难听的。”我一听，内心满是好奇疑惑，我想探个究竟。于是，商量决定以她的身份登录进群。群成员有20几个，有2个管理员，全是一些非主流昵称，我完全看不出有什么意义，也无法区分谁是谁。于是，我牺牲了周末的时间，一个一个浏览她（他）们的空间，包括日志，说说，也播放了群聊语音（当时我也有顾虑，担心此方法是否妥当，可转念一想：一是他们没有设置权限，说明是公开的；二是老师就像他们的父母一样，关注一下他们的思想动态是很有必要的）。
“不看不知道，一看吓一跳”，通过查看分析我得知，群主是语文科代表罗xx，两个管理员分别是数学科代表马x和文艺委员鲁xx，她们在群里是最活跃的，发说说，语音聊天，她们骂得最凶的是我班的班长王xx，在空间的说说里，我看到这样的话：“付xx(直呼我名）戴个袖套，装清高，装有学识的人”。我感觉血脉喷张，戴个袖套，一是遮挡粉笔灰，二是伏案工作时减少衣袖的摩擦。我碍了谁？再说，整个学校，这样穿戴的人多了去了。
如此明目张胆辱骂同学和老师的事情，我还是头一次遇到。这个班是我从四年级就接手的，一直担任班主任。她们学习成绩优秀，是我得力的小助手，是我最信任最依赖的人，是我树立的小标兵，是我引以为傲的人。我傻眼了，愤怒、疑惑、伤心、失望，但更多的是困惑和不解，我的内心五味杂陈。
二、相关背景。
仔细回忆，到底我什么地方做得不妥，得罪了她们，思前想后，也就是两件事，都是发生在六年级下学期。一次是上课期间，我正在。
教学。
新内容，罗xx低头在捣鼓着什么，“罗xx，老师知道你很聪明，但是课上你还是专心听讲才对。”随后她也就专心听课了的，所以我没太在意。还有一次，课上大家在专心做作业，她们三个人一起走到我跟前，说要请假上卫生间，其实我发现她们几个一到下课，就黏在一起，上学、放学也是如此，就连服装都是穿得一模一样，这种现象实在不正常。我不动声色说：“别相约一起去，影响不好。”她们也没吱声，有两个回到了自己座位上。我没感觉到异样，也就没放心上。可是仅凭这，也不足以让她们那样恨我啊。
于是，我和教语文的王老师交流，据他说，一次，同样是她们几个人，上课铃响了几分钟，她们才赶到教室门口，理由是没有听见上课铃响，王老师没有马上让她们进教室，以示警告。
三、
原因分析。
我们都反思了自己的举止言行，发现除此之外，也就没有什么了。接下来，我们决定，我俩单独分开，一一找来谈话，了解她们内心真实的想法。她们说：“老师看不起我，你们每次交流和接触最多的就是班长，什么演讲、征文比赛等大多事情都是让班长做……。”根据她们的述说和表现，我上网查询资料，最后，我们得出了一个结论，这是妒忌心理在作祟。
班长王xx是一个发展全面，相当优秀的人，从小参加过多种培训和学习，能唱会跳，能歌善舞，能说会写，学过主持，练过书法，弹过古筝，更主要的是从上幼儿园起一直都是班长，心理素质好，临场经验足，是学校少先队大队部的宣传委员，六·一节的主持人。这样的一个人，很有影响力，因此，当遇到什么重大的比赛，尤其是限定名额，每班一个参与者的情况下，选举结果非她莫属。这样一来，其它同学参与的机会自然就少了。
于是，具有同样心理的几个班委，怀着失落的心情，走到了一起，拉帮结派，形成小圈子。或打击，或挖苦讽刺，或故意冷淡疏远。因此就出现了以上一幕。
小学生妒忌心理产生的原因是多方面的。她们年龄小，认知水平较低，喜欢表现自己，而自我控制能力又不足。在生活和学习中，她们希望自己在各个方面都比别人好，希望得到家长、教师的肯定和表扬。因此当看到别的同学得到表扬或超过自己时，内心就会一时失衡，但又不能理性的对待，不能控制自己的情绪，于是便产生了妒忌。
还有在家庭中，她们是一个个“小公主”，是一个家庭的核心，所有的家人都围着她转，但在学校她就失去了这种优越的地位，只是一个大集体的一员。在这样的心理变化下，就产生了一种包含着厌恶与羡慕、恼怒与怨恨、猜疑与失望、自惭与虚荣，以及伤心与悲痛。这就是典型妒忌心理。
四、诊疗方案。
小学生正处在长身体、长知识的关键时期，而妒忌是阻碍学生健康成长的一块绊脚石。首先它有碍于人际关系的和谐发展，会严重破坏同学间的友谊。其次妒忌直接影响人的情绪，会分散精力，大大降低学习的效率。所以妒忌心理应该予以避免。
但作为教育工作者的我们，应该认真仔细分析出现的问题，及时把握教育机会，一是帮助他们调试心理，积极引导，正确对待，将妒忌转变为一种积极向上的动力--竞争。
1、交心谈心，剖析妒忌之害。我们分别找她们谈心，了解心理动态。一方面列举陷于妒忌深渊，干出诽谤、中伤，甚至伤害他人的行为，结果毁灭自己，葬送前途的反面典型：如因妒忌而残害孙膑终遭灭亡的庞涓，妒忌诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等，使学生引以为戒；另一方面，列举能控制其妒忌之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话，如“将相和”中的廉颇等，为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步，正确看待荣誉，正确估计自己的优缺点，取人之长，补己之短。
2、营造关爱氛围，化解嫉妒心理。主动与家长取得联系，了解她们在家里的表现，了解家长对她们的期待。然后与家长统一思想，达成共识，形成合力。坚持以正面引导为主，不打不骂，不嫌弃，不抛弃，不放弃。我们可以用理性情绪疗法，让她们明白，在学校里，优秀的同学很多，机会不是人人都有，时时都有，但机会都是给了有准备的人，同时要让她们明白，老师和家长的批评和教育目的只有一个，那就是及时纠正错误，使自己向着好的方向发展。
3、完善班级管理制度和班干部设置制度。
她们妒忌的主要对象是老师对某些同学的偏爱，和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，师恩普施，师爱遍洒，切不可厚此薄彼。完善班级管理制度，实行班级学生自主管理、干部轮换。给每位学生表现自己、展现才华的机会，让学生认识到每个人都有价值，都有超过别人的能力。从而正确认识到别人超过自己是正常的，要摆正自己的位置。
4、充分肯定成绩，强化进取信心。
改变评价机制，建立学生个性发展档案，记录学生的成长足迹，注重学生的进步提高。
从班级学生的横向评价为主转变到学生本人发展的纵向评价为主。从对个别优生的奖励转变到寻找每位学生闪光点的评价。除了学校表彰奖励的名额有限的三好生、优秀干部，自己班级也可以给予每位同学某个方面的奖励。如从特长方面、品德方面、个人发展方面、行为习惯方面等设置单项奖。
5、开展系列活动，增强荣誉感。
开展“感恩系列活动”，比如《夸夸我的好同学》，《夸夸我的好老师》等征文、演讲活动，开展《我为你喝彩》、《你是我们的骄傲》等主题中队活动。让学生在经常性的集体活动中互帮互助，让他们认识到每个人都是集体的一员，集体中每个成员的成绩都是集体的荣誉，别人取得成绩应该由衷地祝贺别人；组织学生摘录收集名人格言，或者讲讲“妒忌害人”的古今中外故事，净化心灵，使他们普遍能见贤思齐，踏实学习，与别人友好相处。以此树立团结友爱意识，增强集体荣誉感。
六后期效果。
作为教育工作者，我们充分重视学生的妒忌心理，分析每位学生产生的原因，并积极引导。同时通过家访等途径，使学校教育和家庭教育形成合力。动之以情晓之以理，使每一个学生成长为心理健康的、人格健全的、全面发展的人。
此事发生后，由于和家长沟通及时，处理得当，她们意识到了自己错误，随后，心甘情。
愿解散qq群，主动向我和语文老师承认了错误，并发自内心、真情流露地写了“给老师的一封信”，并制作了感恩贺卡；主动与班长王xx求和，团结友爱相处直至毕业。可喜可贺的是，几个月以后，她们都以优秀的成绩升入了高一级的学校，在初一上学期期末考试，全年级一千多学生中，她们名列前茅，前十名中她们占据了四个。每逢节日，会给我发信息祝贺；走在路上偶遇了，老远就微笑道“老师好”；自己有了成绩，也会来信息告知我。所有的一切，让我好不欣慰和感概：“长大了，懂事了”。作为一名教师，一名普通的班主任，此时，我深感无比的幸福和自豪。
感恩之心与爱同行小学作文
也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们十九班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。
踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的带领下，我们用少年特有的嗓音，特有的洪亮音质，高声宣誓：我是二十二中的学生，十九班的一员，我坚决不做损害学校荣誉的事，坚决不做损害班级利益的事，遵守纪律，克已奉公。响亮的声音回荡在教室的每一个角落。在宣誓中，我知道同学们在按照上面说的去做，去拼搏奋斗，未来正等着我们去创造！
临近期中考试的一段日子，大家都在忙着复习各科知识，背诵提纲，但学知识难免有漏洞，许多疑问一下子就冒了出来，大家都很着急，但大家都是热心肠，你这道题不会，我来帮你；我那道题不会，你来帮我分析讲解。就这样，同学们利用互补的条件，互相帮助对方，友谊在同学们之间传递着，团结奋进在习题中体现着，友爱盈满了宽敞明亮的教室。正因为这动人心弦的友谊，使我们十九班取得了第三名的优异成绩。这是团结的结果，也是友爱的结果。
这就是我们十九班――一个奋进的集体，一个友爱的集体，一个团结的集体。我爱十九班，愿美好的明天属于这个大家庭！
常怀感恩之心小学作文
一天我正在写作业时，从背后传出了熟悉又慈祥的声音：“晨晨，做好了作业没有？”“没有。”我回答道。“那你冷不冷？”“想不想喝牛奶？“嗯，我要。”与此同时，我用眼睛的余光看了妈妈一眼。
感恩是无穷的，每一个人都要。
爱之心小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的爱之心小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间……”我以前喜欢听这首歌，现在我更喜欢听这首歌了，因为我感到人间处处充满真情，处处充满爱心。
还记得有这么一次：我和妈妈一起去市民广场玩，看见一个地方人山人海，就跑过去看看是怎么一回事。哦，原来是这里正在举行“书包漂流”的活动。就在书包漂流这几个字样旁，还印着几张照片。看着那些山区的孩子即使没有一个漂亮的书包；没有一套像样的文具，还是阻挡不了他们对知识的渴求。他们在石头上用一根残破的粉笔写字。看着他们的眼神，是那么认真，那么专心！而书包漂流活动就满足了他们的需求。每人捐50元，一个小朋友就能有一个书包，一套文具。我见了，毫不犹豫地拿出我的零花钱100元全捐了。在我的旁边，还有五六个与我年龄相仿的小朋友，只见他们拿着许多套文具，许多本书，等着捐给山区的小朋友，看样子好像已经来了好多次。此时此刻，我突然觉得爱的力量无穷大。
世上不是没有爱，是因为缺乏寻找爱的眼睛，只要我们在生活中仔细观察，一定能发现爱。
感恩之心与爱同行小学作文
父母是宽容的，他们并没有要求我们次次考满分，更没有要求我们成为爱迪生、比尔·盖茨这样的名人。他们像园丁一样，尽心尽力的培养我们，让我们茁壮成长，想得到的回报就是我们能结出丰收的果实，让他们能安稳地过上好日子。
父母是辛苦的，他们不知为我们付出了多少心血与汗水。烦闷时，他们让我们开心愉快；抑郁时，他们帮我们解开心结；伤心时，他们给我们前进的动力。而我们能做的'，就是用一杯茶消除父母的压抑心情；用一声亲切的问候缓解父母的紧张情绪；或是用优秀的成绩改变父母的忧愁脸色。父母也是需要关爱、需要感恩的呀。
父母是伟大的，他们天天帮我们烧水做饭，整理房间……把我们照料得无微不至。但他们心里，有一种难言的期待。所以，当我们学会叠被子时，父母会夸我们长大了；当我们能够洗衣服时，父母会夸我们懂事了；当我们可以自己泡方便面时，父母会夸我们独立了……当我们学会自理的时候，父母的心里会有一种怎样的激动呀！
感恩与爱同行，父母与儿女同处，温馨与快乐同在。滴水之恩，当涌泉相报！
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查理九世之法老王之心读后感小学作文
今天我读了《查理九世之白骨森林》，今天我读了43页。
夏令营开始了，他们坐在巴士上，将近两个多小时的车程过去，突然，巴士来了个急转弯，多多磕到了头，而他的大背包里也传来一声抗议性的低吼。
这时，文羽说：“他的爸爸从说手过白骨森里以前是战场，到处扔满了死人骨头，听说一到晚上，这些骷髅都会苏醒过来，四处走动，非常恐怖!出门之前，我爸还反复叮咛我，千万不要进入森林，因为夜游的骷髅会咬死人，而被他们咬住的人，也会马上变成它们的同伴......失去血肉，只剩下一具白森森的骨头架子......。”大家一路嬉笑，很快到了露营地。
多多他们那一组穿过桃林，有虎鲨打头阵，正式进入了“白骨森林”的领地。
感恩之心永存心底小学生同步作文
书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。
常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物;常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩;常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范?读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。
查理九世之法老王之心读后感小学作文
暑假我读了一本书，名叫《查理九世之恐怖的巫女面具》，这本书很有趣，我总是被里面的惊险情节吸引，接下来我要介绍下这本书。
《查理九世》是一套大型的侦探冒险系列小说，我看第一本时就迷上它了，其中我最喜欢的是《恐怖的巫女面具》，这本书主要讲的是：墨多多班上来了一位新班主任，墨多多觉得她长的特别像女巫，所以对她起了疑心，多多冒险队在帮他收拾工作室时发现了人皮面具，这个面具引发了他们的系列冒险。事实上这位新来的班主任是警察，听说学校有一帮诈团伙，要绑架校长和学生，所以那位警察用老师的身份来保护大家。多多冒险队知道真相后就来帮他一起破案。
读这本书的时候，我经常被里面的恐怖情节吸引，也为书中的主人公捏把冷汗。我最喜欢书中的查理，因为他有着皇家血统，是一只懂人话、会看书、会下棋、喜欢看电视、观察本领强、聪明伶俐的小狗，我也希望拥有一只这样的小狗。
这本书还让我体验到神奇的感觉，刚开始胆战心惊，又有点好奇，后来又有危险即将来临的紧张气氛，主人公通过自己的观察、思考和推理，一步步揭开迷底。让我懂得了遇到事情时不能光看表面现象，要认真思考，并去发现事物的本质。
小学生感恩之心演讲稿
各位老师、同学们：
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人与人之间关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。同学们，我们都是家庭的中心，让我们学会“感恩”，尤其就是让我们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感恩之心。
很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头上的羊角来保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹。”小羊听到过后，对羊妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就我心满意足了。”小羊听后，流下眼泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答母亲的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。
小朋友们，你们知道我今天为什么要讲这个故事吗?我就是要告诉大家一个道理：要懂得感恩。这也是我今天在国旗下讲话的主题。每年的11月的第四个星期四是美国的感恩节。今年的感恩节就是11月24日。“感恩节”虽然是美国的，但“感恩”却不分国度。中国不是有一句古话吗?“谁言寸草心，抱得三春晖，滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。孩子们，我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。
我再给大家讲一个与乌鸦有关的故事。大家都知道乌鸦是一种全身漆黑、面貌丑陋的鸟，所以一般人都不喜欢它。但正是这种鸟，却懂得感恩自己的父母。据说乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它就会四处去寻找食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦死去为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”的故事。
连小动物都懂得知恩图报，那我们人更应该懂得如何感恩。
让我们感恩父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生道路，为我们搭建快乐成长的舞台。
让我们感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。(现在请小朋友们立正面向老师鞠躬，感谢老师的教导)。
让我们感激在我们成长道路上和我们一同成长，给予我们帮助的同伴们。
小学生常怀感恩之心的作文
作为学生的我们，首先要感恩的就是学校了。学校给了我们一个快乐成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体教室，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，这些都是学校对我们奉献出无私的爱!
我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师教育和爱护我们，他们的教导让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，我们应该理解和尊重老师。此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，我们的父母就毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母，而不是让父母整天为我们操心。
当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物!同学们，让我们一起学会感恩吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
感恩之心小学六年级作文
我喜欢畅游书海，书带给我无限遐想，书带给我快乐。
尽管我的书橱中，书的队伍在不断壮大，却还是满足不了我对书的渴求。这不，上个星期又从小姨那里淘来了本《小公主》。
这本小说的主人公萨拉.克鲁的经历让我感动。她生长在一个富有的军官家庭，7岁时在一所寄宿学校读书，由于家境富裕，她享尽优越的物质条件，却没有养成公主病。在她11岁时，一场突如其来的疾病残酷地夺去了萨拉.克鲁的爸爸的生命，家道中落的命运重大变故，让她失去了优越的生活，从而沦落成为干杂活的“小女佣”，她穿着破旧的衣服奔走在命运给她带来的苦难中，她受尽歧视，受尽折磨，在她孤独而又无助的时刻，小小的她也曾经想过放弃，但是，她的勇敢，它的顽强与乐观却不允许她向命运低头。她积极面对惨淡的生活，在苦难面前，她始终保持着一颗纯真、仁慈的“公主之心”。
她的心里潜藏着真诚的爱。她眼中最容不得的就是虚伪、势利和粗野。所以唯利是图的“高级寄宿女校”的校长明卿小姐第一眼就给她留下恶劣的印象。反之，她对洛蒂和厄尔梅加德的关怀和帮助，在自己饿得头昏眼花的时候，把面包分给比自己更饿的小乞丐安妮。势利的人认为她贫穷，一次次的为难她，可是他们却不知道，正是因为他们，“小公主”才更加富有，她拥有友情、快乐，拥有一颗知恩图报、拥有乐观顽强的精神世界!
萨拉喜欢“想象”，这是她在艰难困苦时的生活动力，是面对多舛命运所表现出的勇气的源泉。孤独时，萨拉把洋娃娃艾米丽看做是能说话、能走路的伴侣，彼此互诉衷肠以派遣内心的孤独和痛苦。萨拉的“假装”或“假设”是积极的，是她在艰难困苦中乐观向上精神的体现。风雨之后见彩虹，正是这种坚强不屈乐观向上的精神，使萨拉走出了困境，走向光明。
我知道，萨拉之所以被尊为“公主”，不是因为她拥有巨额家财，而是因为她拥有迷人的人格力量。正如她自己所说：“如果我是位穿着破衣烂衫的公主，那我是个精神上的公主。当个穿金戴银的公主固然轻而易举，但默默无闻、始终保持一颗公主之心难道不是一种更大的胜利吗?”是的，为了向前方迈进，我要萨拉一样拥有一颗公主之心，做一个善良乐观，勇敢坚强的“小公主”。
公众号：大佳学生视觉。
感恩之心永存心底小学生同步作文
感恩，这个词对大家来说应该并不陌生吧。可就是这个看似普普通通的词语，想要做到可并不简单。
文章里提到了美国第三十二任总统罗斯福就常怀一颗感恩之心。有一次他家失窃，被偷区了许多东西，一位朋友写信安慰他。可罗斯福却在回信中这样写到：“亲爱的朋友，谢谢你写信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而并没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人来说被盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找到了三条感恩的理由。
小学生常怀感恩之心演讲稿
“授人玫瑰，手留余香”，学会感恩，懂得回报，我们将会收获更多的快乐。有哪些关于感恩的心的小学生。
演讲稿。
大家好!今天我演讲的题目是《感恩之心》。
我们要怀有一颗感恩之心，回报父母的养育之恩。因为是他们赋予了我们生命。古人云：十月胎恩重，三生报答轻。在我们出生之前，母亲经历了含辛茹苦的十月怀胎，她宁愿自己多吃苦，多受累，也不愿让我们受到一丝一毫的伤害。在我们出生之后，父亲教我们认识这个世界，教我们学会做人的道理。他们的一举一行都值得我们感谢。妈妈常抱着我说：小时候，自己不会用筷子，勺子。吃进嘴里的饭都是妈妈一口一口喂的。长大了，有许多的事情自己学会了，便不需要父母担心。有时我就会想：我是怎么学会自己吃饭的呢?后来我找到了答案。是爸爸妈妈一遍又一遍地教我什么是碗，什么是勺，什么是筷子。为了让我知道这些餐具的名称，还特意编了一段。
顺口溜。
：大的圆的就是碗，小的扁的就是勺，长的细的是筷子。现在的我知道了父母的用心良苦，我要好好的回报他们。比如，早上，送去一句祝福的话语，让父母保持着快乐的心情;中午，送去一盒喷香的午餐，让父母保持着健康的身体;晚上，送去一杯热腾腾的水，让父母保持着年轻的皮肤。祝天下的父母永远健康永远幸福!我们要怀有一颗感恩之心，回报老师的教导之恩。因为是他们教会了我们知识。诗人龚自珍有云：落红不是无情物，化作春泥更护花。我的英语老师也正是如此，她虽然怀孕了，但还是坚持每天来给我们上课。可以说，每天早晨，英语老师都怀着快乐的心情走进教室，又都是气愤愤的离开。
我知道，是班里同学不遵守纪律让老师生气了，可第二天她又是带着开心的笑脸来了，又把生气抛之于脑后。上课前，她总是提前把本节课所需的。
课件。
打开。上课时，老师就会一遍又一遍的教我们认识生词。一节课下来，有的同学还不会认读，老师还是耐心的教给他听。我们并不是她的孩子，可她对待我们就如对待自己孩子似的。所有的老师都一样，无私的为我们奉献，浇灌一代又一代的祖国花朵。我们能回报的恐怕只是一张满分的答卷，即使只有这些，我们也要回报他们。早上来到教室，说句：“老师，早上好!”下午临走时，说句：“老师，再见!”虽然这只是两句普普通通话，但对于老师来说，这是一丝安慰。祝天下的老师永远快乐永远开心!
毛泽东。
邓小平。
等。邓小平爷爷少年时期对母亲是十分孝敬的。他看到母亲为家人操劳的样子就主动去做一些力所能及的家务。朱德爷爷也十分尊敬老师1959年朱德爷爷在云南政治学校礼堂看戏开演前一位年逾古稀的老人由服务员引了进来朱德一眼便认出那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林急忙起身向前立正敬礼礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人待老人坐定后他自己才坐下。我们也应该向他们学习常怀一颗感恩之心。
谢谢大家!我的演讲完毕。
各位评委、听众：大家好!
有一首歌，名为《感恩的心》，在歌中这样唱道，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花勤务，我一样珍惜。
感恩，是中华民族的伟统美德。我国是一个历史悠久的文明古国，礼仪之邦。“饮水思源”的古训家喻户晓：“滴水之恩，当涌源相报”的思想老少皆知：“谁言寸草心，报得三春晖”道尽了母亲对儿女地报答不尽的恩情;“衔环结草，以恩报德”，这种知恩图报的例子古今中外举不胜举。这一切都告诉我们每一个人，要怀有颗感恩的心。
有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。听说过一个人向树道歉的故事吗?听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗过些真实的故事，感支于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人;当我们出行，要感谢司机……怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饮含泪水，因为我对这片土地爱得深深。”懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通宾劳动，也更加尊重自己。
怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当20xx年感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。
一花一世界，在我们生活中那些看似不起眼的细节里，处处都藏着值得我们感恩的情愫，只要去发掘，事事可感恩。
所以我要感谢你，我生命中往来的路人，你让我懂得淡来淡来才不牵累于心灵，感谢有你，来来去去，我都会珍惜;感谢你，我生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记;感谢你，我至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也不罕了如何去爱他人，感谢有你，日日夜夜，我都留在心里。
感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽!
最后，让我们一起再来静静的聆听这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。我的演讲到此结束，谢谢大家!
各位老师，同学：
下午好!
我是初一(23)班的孙越，我今天演讲的题目是：常怀感恩之心。
白云在空中轻轻飘荡，变幻着一幅幅动人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天;落叶从枝头簌簌坠落，谱写出一曲曲感人的乐章，那是大树感恩滋养它的大地。
高山感恩于土壤，方能成其雄奇;大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为万物灵长的我们，更应常怀一颗感恩之心。因为只有感恩，这个世界才会丰富多彩;只有感恩，人与人之间才会充满温情;只有感恩，我们才会领悟到生命的真谛。
我小的时候，就曾听奶奶说过：父母对我们有三重恩德，“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。从我“呱呱”落地到长大成人，他们为我倾注了多少的心血。父母爱我，我也爱他们，我会时刻怀着感恩之心，用心报答，感谢他们赐予我生命，给了我一切。
一日为师，终身为父。敬爱的老师，是你们授给我知识，教会我做人。我要感谢老师，有了你们的教诲，我的人生道路上才会洒满阳光。我要感谢我的朋友，在人生的道路上，我们曾经一起笑过、一起哭过，一同走过，有了你们相伴，我不再感到孤独、寂寞。
感恩就是知恩图报，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，报之以李”的旷达。“滴水之恩，当涌泉相报。”一个人不懂得感恩，心灵就会变得空虚;一颗心没有了感动，灵魂就会趋于苍白。
然而，当今社会上有些人啊!自从来到人世，倍受父母呵护，师长关爱，他们对社会没有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，觉亲情如淡水，视恩义如草芥，只知索取，不懂回报。这些人的内心是多么贫乏!
常怀感恩之心，我们便会时时怀想那些有恩于我们却不言回报的人。常怀感恩之心，我们才能对身处困境的人爱心融融地伸出援助之手。“授人玫瑰，手留余香”，学会感恩，懂得回报，我们将会收获更多的快乐。
身披一袭灿烂，心系一分执着，脚踏“感恩”这片净土，带着感恩之心上路，你我必将踩出一路风光，迎来更为美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家!