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要认真写作业作文
星期天阳光灿烂,我没出去玩,而是在家里做作业,上午做了语文、数学的试卷,检查完了又做了口算。做好后忘记检查了,我就去看了猫和老鼠的课外书,等妈妈一检查,口算没有做错,阅读忘记做了,还有试卷上有一些错的,字也没有写好。为什么会这样?因为我没有认真做和检查,我以后要认真写字和看清题目。要加油!
作业没认真完成检讨书
尊敬的老师:
您好!
这是本学期我第一次没完成作业,我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午,我在抄作业的时候粗心大意,东张西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一项,况且又没有和同学对作业,才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多,老师很生气,后果很严重。唉!都怪我粗心大意,没有认真检查,千错万错都是我的错,怨天怨地终要怨自己,就像那句经典台词说的一样:如果上帝能给我一次机会,我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!
就像一个电视剧名称一样:《对不起,我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重,但是我不得不说,因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分,我现在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了,现在不得不再温习一遍:学习要细心,要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说:老师,我真的真的真的`真的知道自己错了,我真的真的真的真的很后悔,也许您觉得我的词言不够精美,不够华丽,但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢,但我的心情却一点也不好。我正在思考,思考我的检讨,思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙,也许我的语言有点搞笑,但是您要知道,这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘,我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己没有好好完成作业。老师,我希望您能原谅我,我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。啊!人生多么美好,这挫折只让我稍稍跌倒,我会总结,我会学习,我会铭刻在心,把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!
自古以来,赞颂老师的千古名句多如牛毛:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的失误,让老师多么生气,多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果,我让老师多么失望。老师,我一定会谨记你的教导;老师,我今后会努力做到最好!
检讨人:
日期:
作业没认真完成检讨书
尊敬的老师:
由于我的懒惰,导致没有完成寒假作业,并损失了一天的课程,在此过程中,您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容,没有珍惜这宝贵的学习时间,致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为,不但使对您不尊重,对我自己也是极不负责,这也说明我对自身的要求不严,约束不够。使您对我产生了不良的印象。
究其根本,谈其关键,在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为,对不起您,对不起对我寄予厚望的父母,更对不起自己,如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的.要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
检讨人:
日期:
作业完成保证书
尊敬的xx老师:
由于昨天下午我没有及时记录作业内容,导致没有完成作业,并损失了一天的课程,在此过程中,您及时发现并纠正了我的这一严重错误。
我没有认真记录下作业内容,没有珍惜这宝贵的学习时间,致使忘记写作业耽误学业,真是极其不该。这样的行为,不但使对您不尊重,对我自己也是极不负责,这也说明我对自身的'要求不严,约束不够。
借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
作业没认真完成检讨书
尊敬的老师:
今天,我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉,我认为,我不写作业,是对老师的不尊重,又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不交作业,我不应该违背老师的.话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。"人有失手,马有失蹄"。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,我下次一定会注意的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
不写作业,导致了父母的希望落空,导致了父母的血汗没有结果,我发现,此刻,不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有不写作业,也许又有多少个父母的梦想成真。
检讨人:
日期:
如何培养学生认真完成家庭作业的习惯
每个星期一看到学生的家庭作业,总是有些头疼,不是这缺了,就是那漏了,字迹可谓是龙飞凤舞,他们常会在行云流水间草草收场,当然其间也夹杂着几本精品,唉!真可谓是难能可贵呀。面对如此现状,我决定来一次整治,可又该采取什么方法呢?疑惑间,我尝试运用了以下几种做法:
首先,从自身出发,我改变了一份作业一统天下的局面。
也就是说如果学生的课堂作业是全对的,而当天的家庭作业中又出现了与课堂作业相同或者相似的习题,那么,学生可以不做此类题,可选择剩余的其他习题来完成。这样,既提高了学生课堂作业的质量,又激发了学生完成家作的热情。
另外,我还通过个别谈话,因人而异的采用适当的方法,帮助那些作业较差的学生,例如对于差生:教师不批评,但学生每天必须明确学了什么?学到了什么?必须尽力完成每份作业,做到不懂就问,确实不懂得可以空着不做,第二天早上请教老师后完成。对于中等生:师生共同分析原因,明确作业的目的,共同协商,寻找合适的方法。而优等生则给其反思的机会,让他自己确定方法,讲明措施。
其次,从学生方面,我也采取了一些措施:
第一、作业对比,发现差距。也就是说,通过对比使学生找到自己与他人的差距,从而使学生在意识上产生一种需要,那就是努力提高作业的质量,从而缩短与他人的差距。例如:我将最好的与最差的几本作业分别展示于黑板上,让学生来比较,分析,找找两者的差别,谈谈各自的感想。
以上是我为提高学生家庭作业的质量而尝试的一些方法,就短期来看,效果不错,其长期的效果还有待于进一步的验证。
(一)培养学生专心作业和独立完成作业的习惯。
课堂作业由于有老师督促检查,一般还比较认真,而在家庭作业中常常出现许多不良的习惯。例如,做作业时,做做玩玩,心神不定;拼命赶速度;依赖家长或照抄同学的`作业等。这些都严重影响了作业的质量。为此,我在布置家庭作业时,除对学生提出要求外,还应同家长取得联系,共同督促指导学生认真独立地完成家庭作业。
(二)培养学生认真审题,仔细计算的习惯。
审题是正确解题的前提,学生作业中的许多错误往往是没有认真审题造成的。因此,要教给学生认真审题的方法。对于计算题,我让学生先检查题目里的数字、运算符号有没有抄错,然后确定先算什么、再算什么,有没有简便的方法;对于应用题,一定要多读几遍,弄清已知条件和问题是什么,条件中哪些是直接的,哪些是间接的,再分析问题与条件、条件与条件之间有什么联系,最后列式;对于判断题,要弄清每一个字、词或符号的意义,并同已掌握的知识作比较,以便作判断。审题以后,要仔细地计算。每做一道题我都让学生吧验算结果写在验草纸上,要力求有条理、清楚,以便过后我收齐检查,及时评价。
(三)培养学生学会自我评价作业的习惯。
作业,作为数学学习的一个重要环节,主要包括完成作业和评价作业两部分。对于学生来说,这两部分是一个整体,不能分割。它对提高作业的准确率,对培养和发展学生的思维能力、判断能力、评价能力以及责任感等都有重要意义。学生在做自我评价时,主要看自己在检验、估计和自我改正错误等方面的表现。有些学生在计算方面出错,有些学生在审题上出错,有些学生在抄写时出错,检验和估计后如发现错误,应自觉地找出原因,并改正错误。
总之,只有使学生养成了良好的学习习惯,才能使作业完成的有质有量。由于小学生的思维活跃,接受新事物快,所以,只要教师引导得法,才能很快使学生掌握一些基本的好习惯,并运用到自己的学习生活中去,为提高数学能力打好坚实的基础。
赞美认真写作业的句子【同学们认真完成作业的文案】
9你学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,上课时经常也能看到你举手发言,这是你的一个进步,平常值日工作比较负责,能。认真写作业好还是不认真写作业好?”“当然是认真写作业好!”“那妈妈相信图图以后都会认真写作业了是不是?”图图一本正经地。
细数门前落叶,倾听窗外雨声,涉水而过的声音此次响起,你被雨淋湿的心,是否依旧站在寒冬的冷风中,漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市想着逝去了的那份真挚的无价情义,我忍不住怆然泪下你在雨中行走,你从不打伞你有自己的天空,它从不下雨。有一些孩子来学校总是不认真上课,不听老师的劝导,不愿意主动每天对着习题本勤学苦练,一笔一划地写作业,当然没有打游戏。
陈铭则非常认真的回复她我女儿现在是一年级,她未来还有12年的时间,如果她长期写作业写到半夜,我把话撂在这,所有的我。孩子不认真写作业,妈妈的一个举动效果超赞,值得学习!文@知心老师“教育孩子累死了,孩子不听话,又处处与大人作对,凶他情。
“陪作业”4步走1预估让孩子先预估完成每门功课的时间,让孩子根据自己的时间安排进行,到点家长要及时提醒,如果没按时。每天对着习题本勤学苦练,一笔一划地写作业,当然没有打游戏慢慢的,他终于能沉下心来认真练琴他在一次采访中说,很感谢。
本页为您提供最新的描写认真写作业的句子,描写认真写作业的句子精选,描写认真写作业的句子大全。如何认真专注的写作业就是心无旁骛描写人物认真专注的句子,细节描写1认真干活的他遇到了疑难问题了,只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都。
63你写作业的速度更是令人惊讶,你的作业本干净,整齐64你能用不同的方法解题,把学到的知识应用到实际中去,真了不起!65这则笔记,让我明白了做人的道理。1你的作业进步很大,继续加油!你会更出色!2众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在写作业3作业好多啊,崭新的作业本不到两天就写完了4你的作业思维过程展示的很清晰,为你点。
1他又埋头写起作业来屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音2小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写。赞美认真写作业的句子孩子学习得让家长放心要表扬孩子的话语可以为以下~"真是个让父母放心的好孩子""父母也可以从你身上学习到优点"床前明月光,我在写作。
11他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音未完,继续阅读第6篇描写唱歌认真的句子1比赛的顺序由低年级到高年级,一年级二年级,终于轮到。1黑云压城城欲摧,作业压人人悲催2风萧萧兮易水寒,写作业兮不复返3作业好多啊,崭新的作业本不到两天就写完了4作业像一座小山似的压在我身上,压得我喘不过气来啊。
描写写作业很认真的优美句子来源爱个性时间202001311爱护公共财物,维护公共秩序,热心公益事业2不老,情难绝心似双丝网,中有千千结3我用羡慕的眼光看着他将外衣披在。
《认真完成集体交给的任务》教学建议
1.学生思想状况的分析现在的小学生大多数是独生子女,在家里受父母的照顾,使一些学生形成以我为中心的利己主义思想,在集体中,有的学生只重视学习、对集体的事漠不关心;有的学生不愿接受集体交给的任务,怕出差错;有的学生对集体交给的.任务,敷衍了事,马虎从事;有的学生对集体的事情很热爱,但遇到困难就放弃,没有尽职尽责。基于上述现象,有必要加强对学生热爱集体的教育。
2.教具准备:投影仪、投影片、录音机。
作业不认真检讨书
尊敬的老师:
对不起,这次我做作业态度不认真是我的错,请原谅我。我下次不会再犯了。拜托老师在给我一次机会。在有下一次我会认真的完成。不会再像这次一样。马马虎虎的。所以希望老师可以再给我一次机会。
有一句话不是这样说的吗?每一个人都不是完美的',世界上也不可能有完美的人,要是有,也不会是真的。每一个人都会犯错,没有人没有犯过错。你没有犯过错,你可以体会到更多吗?当然不行,我们都是坚强的人,但是,知道错误才会知道改正。如果你没有被批评,就不会成长,永远都是个小孩子,不知道是非。
我知道我没写作文是我的错,在这一次后,我不会再犯同样的错误了,所以希望老师可以原谅我。老师你也做过学生,也应该知道,被老师罚,心里是多么的不开心,被老师表扬的时候会很开心,但是被老师批评是多么的难受,老师你应该知道这种心情,应为老师你也做过学生。所以希望你可以原谅我,我也保证会完成作业。
如果我有不对的地方,麻烦老师和我说一声,我会改正,我会认真的完成老师布置的作业,不会再不写作业,以后一定按时完成,所以我真的很希望老师可以给我个机会,我会努力的做到,所以这一次我真的真的想老师给我一个机会,一个让我开心的机会,最后的机会,我再也不会犯了,在这里,我和老师说一声:老师!让您心烦了!老师!让你幸苦了!老师!对不起!我将会改正,所以老师!您在给我个机会,谢谢您了,老师!
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
作业不认真检讨书
x老师:
今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。我已经知道自己错了,而且错的离谱!
作业是老师对学生的监测,也是学生提高能力的选择,作业的质量,数量的多少,严重影响了成绩。而我却没有认真的写作业。我对不起国家,对不起党,对不起人民,对不起老师,对不起爸爸,对不起妈妈,对不起所有人对我的期望。我错了,我真的错了。
现在我明白了:如果我好好写作业,那么我的学习成绩就能提上去;如果我好好写作业,那么老师您也就不会让我写这份检查!
对于自己以前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,让老师提出批评,并希望得到老师的原谅。希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。
对不起老师,请原谅我!
学生:xxx
20xx年xx月xx日
《认真完成集体交给的任务》教学建议
《认真完成集体交给的任务》一课是小学思想品德第九册教材中"热爱集体"这一教育范畴里的内容,是贯彻《教学大纲》教学要点中高年级第八条"认真完成集体交给的任务"的要求,可结合《守则》第9条进行教学。本课与第8课"热心为集体服务"作为一个教学单元,主要是进行热爱集体的教育,但两课教学内容各有侧重,本课的教育主题是认真完成集体交给的任务,从而激发学生热爱集体的思想感情。
本篇课文是以发生在学生生活中的故事为题材,围绕少先队员于丹为班级参加庆祝"六·一"国际儿童节文艺汇演借还藏族服装一事展开,说明怎样做才是认真完成集体交给的任务及认真完成集体交给的任务的重要意义。课文通过"借"、"还"两个方面写于丹认真完成集体交给的任务。
1.于丹借服装。
于丹接受集体交给的任务,当天乘车赶回原来学校,因没带介绍信,老师又不认识她,只好空手而归。第二天,于丹拿着学校介绍信赶到原来学校,老师们外出开会,又空跑了一趟。第三天,于丹去时,不巧,保管服装的老师不在,服装仍没借到。第四次再去,终于如数借到了藏族服装。于丹四次往返原来学校借服装,说明她把集体的事放在心上,遇到困难不灰心,努力完成集体交给的任务,是热爱集体的表现。
2.于丹还服装。
教学时,教者要紧紧抓住于丹认真完成集体交给的任务的内在动因,即把集体的事情放在心上,克服重重困难,努力完成集体交给的任务。本课设有思考与练习,意在通过练习,进一步深化主题教育,激发引导学生正确的行为规范。
思考与练习。
1.为什么要认真完成集体交给的任务?怎样做才算是认真完成集体交给的任务?意在通过学生对"为什么"和"怎么做"的思考解答,加深对认真完成集体交给的任务重要意义的理解及其行为表现的认识。
教学中,教者要使学生正确认识三对关系。
第一、正确认识个人与集体的关系。集体是由许多人合起来的有组织的整体。个人是集体中的一员,个人离不开集体,一个集体的荣辱兴衰与每个人有密切关系,如果每个人都为集体出力,认真完成集体交给的任务,集体就会越来越好;而一个好的集体对每个人的成长提供良好的成长环境,又有促进作用。
第二、正确认识行为养成与长大做人的关系。认真完成集体交给的任务是热爱集体的表现,从小培养集体观念,认真完成集体交给的任务,长大后才能认真完成祖国和人民交给的任务,从培养21世纪合格人才的素质方面去理解。反之,从小不能完成集体交给的任务,对集体的事情漠不关心,缺乏集体意识,长大后就不能完成祖国和人民交给的任务,挑不起建设祖国的重任。
第三,正确处理知与行的关系。本课内容针对性很强,教学中要使学生不仅弄清认真完成集体交给的任务是热爱集体的表现,是集体中每个成员义不容辞的责任,而且还要适时指导学生接受集体交给的任务后,应该把集体的事放在心上,想办法,克服困难,努力去完成。
思考与练习。
2.你是怎样完成集体交给的任务的?意在树立学生身边榜样,鼓励班级中认真完成集体交给的任务的同学现身说法,联系学生日常生活中实例。既有说服性,又有可学性。教学中,教者可请学生谈一谈集体交给过你什么任务?在完成任务的过程中,你遇到过哪些困难?你怎样克服困难完成任务?完成任务后你的心情怎样?使学生体会到完成集体交给的任务后感到很光荣,很欣慰,从而激发学生关心集体,热爱集体,形成认真完成集体交给的任务自豪的良好氛围。思考与练习3.辨析。此题是针对小学生的年龄特点、行为特征安排的。意在活跃学生思想,提高学生的道德认识,培养学生辨析是非的初步能力。
作业不认真检讨书
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,是三年级xx班的学生。我写检讨书是为了我写作业不认真的事的,检讨自己连作业都写不好,望您原谅。
昨天您放学布置的一个作业,让我们写完今天交上去,但是我交上去的作业是让您最不满意的,太不认真了,写得很乱,有些字甚至都看不清是什么字,这让您很生气。而我这样的做法原由是:我昨天回到家,因为怕一时忘记了,所以第一件事就是先写作业,开始还写得好好的,后面是因为有朋友叫我出去玩,我开始拒绝了,但是耐不住他们在外面叫,我后面也被叫得很心烦,所以写作业就不认真了,那时压根没有什么心情写,就胡乱写完,把作业本一关,就不管它了。我直接就出去玩了,晚上回家也很晚,就更加想不起来自己写的作业啥样的。今天早上学习委员又急忙收作业,我就直接从包里面拿给他了。
后面就是在课堂上被您点名批评了,全班作业只有我一人写成那样,前面还能看,后面就看不了,我开始还因为您是看我不顺眼,所以才那样针对我,我还不服气呢。结果等作业拿到手中,我才知道您还是余留了面子给我的,至少让同学看我的作业,不然指定会被他们笑疯不可,那我以后都有可能会被他们记着这一件事,那可就丢人了。翻开作业本,连我自己都看不下去,更何况您了,我都不知道自己写的是啥,那些字都跟虫子一样,密密麻麻的,看久了还有点眼花,顿时理解您为什么那么生气了,这确实是我做的不对。
我不应该不认真写作业,更不应该以这种方式回复给您,明眼人都能知道这是不尊重老师的一种行为,毕竟作业布置是给我们的,是为我把门学生好,可我就这样浪费老师的心意,任何人都是要生气的。再者,我更不应该为了玩,就这样敷衍写作业,被他人一打扰,就失去了沉静,被他们牵着鼻子走了。今后我一定把作业认真写完,给您一份整洁的作业,让您批改舒心,也更加尊重您,同时把自己学习这个义务做好。如果要玩,也是先把作业写好了,我一定会耐住心思安静写作业的,不会被他人一扰就乱了心神,望老师这次原谅我,让我有机会改正,下次的作业绝对让您满意,并且把字写好了。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
完成作业保证书
尊敬的xxxx老师:
您在xx年xx月xx日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。
因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情,所造成的严重后果如下:
1.让老师为的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。经过深刻保证,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
试想,如果对老师有更深的尊重,就会按时完成老师教代的每项作业。
1、按照老师要求缴纳保质保量的保证书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,认真完成老师交给的每项作业。
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现,保证不再出现上述错误。
此致
敬礼!
保证人:
xx年xx月xx日。
《认真完成集体交给的任务》教学建议
请同学们看一幅投影片(出示教材第一幅图)在庆祝"六·一"国际儿童节的文艺演出中,五·(1)中队的演出特别引人注目,同学们穿着我国各族小朋友的服装,戴着鲜艳的红领巾,显得格外精神,他们的演出赢得了全校师生的喝彩。你们想知道五(1)中队演出获得成功的原因吗?今天老师就给大家讲第七课,认真完成集体交给的任务。(板书课题)通过本课的学习,使同学们懂得,为什么要认真完成集体交给的任务,怎样完成集体交给的任务。(这一环节的核心是使学生明确学习目的,培养学生学习兴趣,激发求知欲,好奇心。)。
(二)学文明理,共拟论题。
1.讲故事,感知教材教师结合投影片,配乐讲述于丹几次返回原校借还藏族服装的事。学生思考:听了这个故事,你想了解哪些问题。
3.阅读课文,解答论题请同学们带着思考题阅读课文的第三自然段至第七自然段。
4.分析共议,阐明道理(1)当集体活动遇到困难时(主动承担)(2)借服装时(不怕困难)(3)还服装时(尽职尽责)。
小结:当班级演出遇到缺少服装的困难时,新转入五·(1)中队的于丹同学主动提出到原来的学校借藏族服装,并在完成这一集体任务的过程中十分认真,把集体的事情放在心上,遇到困难不灰心,想办法克服,终于圆满地完成了集体交给的任务,为班级争得了荣誉。从中我们可以看出于丹是关心集体,热爱集体,认真完成集体交给的任务的好学生。
讨论"于丹能够认真完成集体的任务,心里是怎么想的?(1)认真完成集体的任务是热爱集体的具体表现。(2)个人是集体的成员,应该心中有集体,热心为集体服务。(3)从小培养责任感,长大为祖国服务。
小结:每个同学都是集体中的一员,是集体的主人,集体的事就是大家的事,我们生活在这个集体中,就要时时处处热爱这个集体,多为集体着想,从小培养自己对集体工作认真负责的精神,长大更好地完成祖国和人民交给的任务。(这一环节的核心是知识的摄取和领会,即从感性认识上升到理性认识)。
(三)事例扩展,激情深化。
1.补充故事《夺红旗大队》(录音机)小结:大队长何?为了完成"争夺红旗大队"这一任务,主动要求学校把这一任务交给他们中队,并在设计主题队会的过程中,和小伙伴们一起集思广益,克服时间短、任务重的困难,夺得了"全国红旗大队"的奖旗。
2.引导学生,联系实际请大家谈一谈班级中认真完成集体任务的人和事。
小结:从小就要培养小学生热爱集体的思想,做到心中有集体,认真完成集体交给的任务。(这一环节的核心是情感的激发,观点的巩固)。
(四)辩析反馈,指导实践。
1.出示辨析题(思考与练习3)。
2.通过本课的学习,你想今后怎样做?(这一环节的核心是运用观点实践操作)。
(五)总结概括,促进知行。
通过这课学习我们懂得了在集体中,每一个人都是集体中的一员,集体的事就是大家的事,我们要像于丹那样,主动接受集体交给的任务,并把它放在心上,努力认真地完成,人人争做热爱集体的好学生。(这一环节的核心是归纳总结,激励实践。)。
完成作业保证书
敬爱的顾老师:
您在20xx年5月21日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业,目的是让我们更好的运用自己所学的知识,提升我们的综合能力,但是我却没有理解您的一片苦心,对此,我向老师表示深深的歉意。
好好学习,遵守校规校纪,认真完成作业是我们每个学生应该做的,也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是,我作为当代的学生,却没有好好的把它延续下来,在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的??因此,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己,要把老师布置的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情,所造成的严重后果如下:
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,我懊悔不已。
经过深刻保证,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高,对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误,都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平,未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想,如果我对老师有更深的尊重,我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,而我却忽视了它。我这样做,直接造成了不尊重老师的恶劣影响。
作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。据上,我决定有如下个人整改措施:
1、按照老师的要求缴纳保质保量的保证书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,认真完成老师交给的每项作业,严格要求自己,使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
3、和同学们加强沟通,争取和全班同学共同进步。
学生作业没写的保证书怎么写尊敬的班主任:请允许学生在这里,为本次作业做出深刻检讨。听过去的人说过,我的成绩怎么着以后的两年就怎么着了,如果想翻身的话,会很难的。这次自己考得这么惨!每思及此,我痛感欲绝,涕泗交流。
因为我想靠自己的大学,去成就自己的梦想。可是现在的我??今天在这里我怀着万分沉重的心情向您做出深刻的检讨。自今日起,我要好好的学习,绝不再犯此类错误。其实我早就有了深切感悟,痛定思痛过后我决定洗心革面,立志从新做人,从第一步台阶迈起。这次考试的失利,主要源于本人因为马虎大意,于是犯下这种大的错误——作业失利。这次作业题目是如此简单,我想,依照我的水平,只要稍微写两笔,好成绩就不在话下,正是我的轻敌心理,是我败下阵来,输给了---马虎。知道自己考得一败涂地后,我那嚣张气焰立刻就被失望打灭了,心情一落千丈。我知道我错了。
经过我的努力下,我一定立志学习,脱离出来!我想今日经自己触及灵魂深处的检讨之后,会从新开始自己的学习。一次的失利,不会代表永久的失利。尚且不管这次自己的考试因何而下滑,为何而退步,我想人生大起大落未必也不可以。小平爷爷当年不还是“三起三落”了吗?也许这样多经历点,对于成长会有好处的。对于这次,我想再说了。因为过去了。请您相信我,我会在下次期中考试的时候,一定会出色表现的。从哪跌倒就从哪爬起来,绝对不在同一个地点再跌倒第2次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。脚踏实地,争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来汇报您和我的父母。所以我不可以再犯懒惰的错误了,我要积极地看待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个美好的回忆,给同学和老师留下好的印象,让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
不负父母期望,不负恩师厚望,不负天赐智慧,不负青春理想??永不气馁,自强不息,超越自我,永夺第一。请老师放心,我会给你们一次满意的答复的。光说不做,只是纸上谈兵,我愿意履行我所作出的如下计划:每次考试即使题目再简单,也要细心检查。做到会的题不错,不会的题努力做。绝不会出现这次成绩的大起大落,学习成绩保持稳定。
请允许我在这里承诺:如果到高二的下学期期末考试,我的成绩没有起色的话,可以找我家长给予监督。(不放狠话老师就无法相信你的诚心)没完成作业保证书尊敬的*老师:由于昨天下午我没有及时记录作业内容,导致没有完成作业,并损失了一天的课程,在此过程中,您及时发现并纠正了我的这一严重错误。我没有认真记录下作业内容,没有珍惜这宝贵的学习时间,致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为,不但使对您不尊重,对我自己也是极不负责,这也说明我对自身的要求不严,约束不够。使您对我产生了不良的印象.究其根本,谈其关键,在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为,对不起您,对不起对我寄予厚望的父母,更对不起自己,如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,就不会重复这个错误。世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。