优秀作文能够给读者带来阅读的愉悦和思考的启示，开拓他们的思维空间。优秀作文是每个学生必须掌握的一项基本技能，一篇优秀的作文可以展现出一个学生的语言表达能力和思维方式。如何写一篇优秀的作文是每个学生都面临的问题，我们可以从以下几个方面着手。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
奇妙的眼睛教案
一、活动背景：
《奇妙商店》这则童话讲述了大象伯伯以开商店为名，帮小动物用废物制作礼物，从而间接地教育小动物不随地乱扔废物的事情，反映了“如何保护环境，变废为宝”这么一个时下大家都关心的问题。设计这一活动旨在帮助幼儿养成不随地乱扔废物的习惯，增强环境保护意识，懂得关心、帮助别人，并体验给他人带来快乐获得的那种幸福感、自豪感。
二、活动目标：
1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。
2、从小树立环保意识。
三、活动准备：
1、有关图片三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。
2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。
3、各种废旧物品若干。
四.活动过程：
1、组织讨论，激发兴趣。
2、根据图片，想象讲述。
(1)(出示大象)师：想知道大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个“奇妙商店”它打出了广告“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)。
(3)(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)。
(4)(出示用桃核做的小船)师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?
(6)(出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴)师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?
(7)(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)。
(8)(出示葡萄籽项链)师：小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢?
(9)(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?
(10)出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
(11)(出示小马)师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)。
(12)讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢?
3、请幼儿到“奇妙商店”帮忙，讲述如何变废为宝。
4、跳欢乐舞。
自从大象开了“奇妙商店”，现在的森林变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。我们一起跳个“欢乐舞”来感谢它吧!
奇妙的眼睛作文
上个周末，我种了一些种子在花盆里。我先把花盆里的'土松了松，将种子撒在上面，然后盖上一层薄薄的土，最后往上面浇了一些水，期待着它快点生根发芽。
这周放学，我回到家的第一件事就是去看种子。惊喜出现了，花盆里竟然真的冒出不少小芽芽！这个小芽只有小指甲大小，像害羞的小虫子，探头探脑地从泥土里钻出来。有的小芽芽是嫩黄嫩黄的，有的则已经变成绿色的小叶子，嫩绿嫩绿的像一只只展翅翻飞的小蝴蝶。我还花了几元钱买了蚯蚓放花盆里给它们松土，盼望着小芽芽快快地长大。
我一定会坚持给它们浇水松土，让它们快点长大，因为我想看它们开花、结果。
这件事让我知道了，只有坚持付出劳动，再加上耐心等待，一定会有收获。
奇妙的眼睛教案
2.借助拼音朗读句子。图文结合理解三种眼睛的作用。
3.从学句中学习6个词语，从识词中学会9个生字。
朗读理解句子，学会9个生字。
挂图、字词卡片、田字格板等。有条件的可备实物，或幻灯。
2课时。
朗读，理解句子。
（一）启发谈话，引入新课。
我们都有一双明亮的眼睛（板书眼睛），用它可以看书、看报、学习新的知识。今天我们学习的课文是奇妙的眼睛（板书完整课题），课文里的眼睛并不是人的眼睛，但也是用来看东西的，所以课文里的眼睛这个词加上了引号。它是利用了科学仪器能够看到人的眼睛所不能看到的东西，所以叫奇妙的`眼睛。眼睛到底指什么？学习课文以后就知道了。
（二）出示图画或实物。
问：谁能说出它们的名称。你在哪儿见过？根据回答板书：望远镜、显微镜、潜望镜。
回答后板书：天文学家、医生、海军。
（四）再读课文。
说说这些眼睛有什么作用。回答后板书：星星、细菌、敌人。
（五）教师范读课文，学生看书看图，加深对图文的印象。
（六）讲读句子。
1.用序号标出段序。
2.自读第一段，看看有几句话。抽读第一段。问：第一句讲什么？（第一句说望远镜是谁的眼睛）。第二句讲什么（第二句讲它的作用。）。
3.第二段让学生自读后，上黑板指着板书说：显微镜是医生的眼睛。医生有了它可以看见极小的细菌。极小是什么意思？就是非常小，是肉眼不能看见的。细菌告诉学生，有的细菌对人类有利，如我们吃的馒头必须有发酵菌，但很多细菌对人体有害，如同学们拉肚子时，医生就要检查你的大便里有什么细菌。这些细菌只能在显微镜下才能看得清楚。
4.抽读第三段，讲读第三段。联系上下文理解监视就是用潜望镜在水里注视海面上的敌人。问：谁见过潜望镜？你在哪儿看见过？（学生可讲亲身经历的，或讲在书上、电视里、电影上看见过的都可以）。
（七）熟读课文：要求读得正确、流利。
识字、写字。
（二）开火车游戏读词。
（三）从识词中学字。
1.数一数田字格里的生字有几个？
2.除了本课连成的词以外还能找哪些词？如：军（空军陆军军队参军解放军）。
医（医院中医西医医疗）。
3.分析记忆字形。
军（冖车）医（匚矢）。
眼（目艮）睛（目青）。
敌（舌攵）极（木及）。
战（占戈）戈字旁面（丿面）。
（四）写字。
1.告诉学生月字不作偏旁，只作一个字的部件时丿要变成丨。
2.让学生仔细观察田字格里的字，找出在竖中线和横中线上的笔画。
军字的第4笔横在横中线上，第6笔丨在竖中线上。
医字的第4笔一，第5笔一在横中线上，第6笔丨在竖中线上。
睛字的第4笔一，第9笔一在横中线上。第10笔丨在竖中线上。
面字的第2笔起笔在竖中线上，第4笔在横中线上。
敌字的第2笔一在横中线上。
3.在练习本上写生字，要求写得正确、端正。
（五）在书上完成作业2。
中班科学教案：奇妙的眼睛
一、谈话导入。
教师举一两种动物为例，请幼儿说说它们的眼睛长在哪里。
二、开拓视野。
1、自主观察。
请幼儿两两一组阅读课本p14—15页，看一看、说一说动物的眼睛。
2、有意观察。
教师利用课件，带领幼儿一起观察动物的眼睛。
鸟类的眼睛比人类的要多一层眼皮，它覆盖在眼睛上，能保持眼睛湿润，阻挡灰尘。
苍蝇头上有一对大大的复眼，里面还有许多用来接受光线的单眼。
鱼类的眼睛是合不上的，它们连睡觉都是睁着眼睛的。
老鹰的眼神很锐利，在同样的距离下，它的视力是人类的8倍。
猫在夜里视力很好，它的眼睛像镜子一样会反射光线。（像猫这样的动物在晚上视力很好的还有：猫头鹰）。
变色龙的眼睛很善于变化（变方向），左右眼可以不保持一致。
师：你觉得哪种动物的眼睛最厉害，为什么？
3、比较分析。
师：动物的眼睛和人的眼睛有什么不一样？（教师引导幼儿举例来说明：例如鱼的眼睛睡觉也是睁着的，人睡觉时眼睛是闭着的）。
三、画眼睛。
请幼儿根据活动里面所提到的动物的眼睛，画一对眼睛出来，看看谁的眼睛画得最有神。
分享作品，请幼儿说一说自己画的动物眼睛，并说说它的眼睛的特点。
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奇妙的眼睛教案
1.通过看图，了解望远镜、显微镜、潜望镜的样子。
2.理解课文内容，知道三种“眼睛”指的是什么，各有什么用处。
3.能正确流利地朗读课文。
4.学会7个生字和用生字组成的新词。
教学时间：2课时。
教学重点。
1.知道引号在本文中起的作用。
2.初步了解三种奇妙的“眼睛”所起的作用。
教学难点初步了解三种“眼睛”的用途。
教学准备投影仪、小挂板、生字卡片。
教学过程。
第一课时。
一、启发谈话：眼睛是人体最重要的器官，世界上的一切事物都是通过眼睛来观察的，但有些物体离我们很远或很小，我们的眼睛根本看不见。为了解决这些问题，科学家们经过千百次的研究，制造出了一些特殊的眼睛，能看见很远很远的星星，看见很小很小的细菌，还能从海底看到海面上的情况。下面我们来认识一下这些特殊的“眼睛”。
二、看图：老师用投影仪打出图一问：谁知道这是什么？（望远镜）。
用一句话说说图上内容。（一位阿姨通过望远镜在观察星空。）有许多星星离我们地球很远很远，虽然它们有的比我们地球大得多，我们却看不清或根本看不见它们。有了高倍望远镜天文学家们就能观察到星球的变化，为研究宇宙中的奥秘积累资料。
看图二：问：这是什么？（显微镜）圆圈里的小东西都是什么？（细菌）细菌是极小极小的，是我们的眼睛根本看不见的，空气中飘浮着许多细菌，各种物体上以及我们的手上都爬满了细菌，只有在显微镜下才能看得清楚。有许多细菌能传染疾病，所以吃饭前要把手洗干净。
看图三：这是一只什么？（一只潜水艇）我们的海军战士就在里面。但是他们怎样观察海面上敌人的情况呢？这就要通过潜望镜观察，它是用一系列的折光镜做成的。通过看图，我们了解到望远镜，显微镜和潜望镜在天文学上，医学上，军事上都是非常重要的。
三、学习课文。
（一）板书课题，“奇妙”是什么意思？（奇：神奇、特殊的；妙：好、棒、巧妙。又神奇又巧妙的眼睛。）眼睛为什么要加引号？（它不是指我们的肉眼，而是指帮助人们观察物体的镜子）为什么称它们是奇妙的眼睛呢？我们一起来学习课文。
（二）初读课文（本课较简单，老师可不范读）。
1.学生自己小声读课文并标出自然段，要读准字音。
2.三个同学每人读一段，大家想课文中提到了哪几种“眼睛”？板书：望远镜、显微镜、潜望镜。
（三）学习第1自然段。
1.一个同学读，大家边听边看这段共有几句话？每句说的是什么意思？两个同学每人读一句。第一句中的“是”是“像”的意思。（第一句的意思是：望远镜就像天文学家的眼睛一样。第二句的意思是：望远镜能看见遥远的星星。）“遥远”是什么意思？（很远很远）板书：遥远。
2.看图：这位阿姨是一位天文学家，她通过高倍天文望远镜正在观察各种星球的运转情况和变化，预测今后可能会出现的情况。
3.练习回答问题：（体现教扶放的教学方法。）看小挂板：（）有什么作用？它是谁的眼睛？再请一个同学读第一段，大家边听边想答案。（“望远镜可以看到遥远的星星，它是天文学家的眼睛。”）。
（四）学习第2小段。
自己小声读，边读边想小挂板上的问题，把潜望镜作用的句子划下来，然后自己练习回答问题。
（六）请六个同学站起来，一个同学读第1段，另一个同学回答小挂板上的问题。以此类推。
（七）看着板书请一个同学回答小挂板上的问题。（望远镜能看见遥远的星星，它是天文学家的眼睛；显微镜可以看见极小的细菌，它是医生的眼睛；潜望镜可以在水中监视海面上的敌人，它是海军战士的`眼睛。）。
（八）小结：这三种“眼睛”，各有不同。它们在天文学、医学、军事上都发挥了巨大的作用。是我们真的眼睛无法相比的。所以说它们是奇妙的眼睛，是科学的眼睛，是现代化的眼睛。将来，我们还要制造出更多先进的各种“眼睛”，为祖国做贡献。
板书设计：
望远镜――星星（遥远）天文学家。
显微镜――细菌（极小）医生。
潜望镜――敌人（水中）海军战士。
第二课时。
一、检查朗读：每两个组读一个自然段。
二、认识生字词。
（一）读词语卡片，海军、医生、眼睛、海面、敌人、极小。
（二）读生字卡片，并口头组词，（边读边把卡片贴在黑板上。）。
（三）读生字表中的生字三遍（正读、倒读、打乱顺序读）。
三、学习生字：
（一）这七个生字中，有一个字的部首大家没学过：（三框旁）是由两笔写成。问：哪个字是三框旁？（医）写“医”时部首要分开写，笔顺是：一医。老师把字写在黑板上，全班一齐书空写。让学生说说关键笔画是什么？（第二笔从竖虚线上起笔，第四笔要写在横虚线上。）组词：医院、医生、中医、西医。
（二）这课的生字中有两个部首是一样的：（眼睛）“眼”的右边“良”去点。“睛”的右边是青。先看老师黑板上写，然后自己用手在桌上写。一般来说，凡是和眼睛有关的字都是“目”。抄字头，注意看清关键笔画。
（三）面：特点是上小下大。里面是两竖两横。注意要先外后内再封口。组词：白面、一面红旗、海面、对面。
（四）按前面总结出的识字方法的四个步骤（结构、部首、特点、关键笔画）两人一组说说“军、敌、极”三个字怎样记。
（五）同学看着老师把这三个字板书在黑板上，老师边写边强调重点地方。
极：右边的笔顺是：。第六笔的笔要出头，收笔时不要写勾。组词：极小、北极星、南极。抄三个字头。
四、读黑板上的生字和词。
五、反馈练习：课后作业2填空。
（一）一人读要求并口头填空。
（二）全班一齐读句子。
（三）写在书上。
奇妙的眼睛作文
在大自然中，不仅有动植物生命体，还有一种很小的生命体——微生物。
微生物体积非常小，我们用肉眼看不见它们。只有显微镜才能看到它们。微生物主要分为四类，分别是病毒、细菌、霉和其它。细菌也分许多种，乳酸菌就是其中的一种。将鲜牛奶倒入锅中，加两勺糖煮几分钟，待牛奶冷却到35——40度，在牛奶中加入乳酸菌，再把牛奶倒入保温瓶放5——6个小时，牛奶就会变成酸奶。这是因为乳酸菌在适宜的温度下能使牛奶发酵成酸奶。这种细菌是有益的。
然而有的细菌是有害的。有的能使家禽传播病毒，如h7n9、埃博拉等等。有一个特点，所有微生物都具备的，那就是繁殖快。微生物是通过二分法来进行繁殖的，也就是一分为二、二分为四、四分为八、八分为十六······大约每二十秒就能分裂一次。真是快得惊人，那么，每一分钟可以繁殖八个后代，一小时就上亿个了，况且一个微生物才头发丝的`一百万分之一那么粗。
微生物太奇妙了，将来还有更多东西等着我们去探索。
奇妙的眼睛作文
我一进去，就迫不及待地去摘水果。我一边摘，一边吃。哇！你看那水蜜桃，红彤彤的，有我脸蛋那么大，真诱人啊！摘一个尝尝，啊，真甜呀！
摘完了水果，我就在一棵参天巨树下休息。我拿出万能地毯，在上面写作业。写完了作业，我就开上我的跑车—环保型汽车火龙xi1！火龙xi1的车身是红黄相间的，外形是流线型，内部有涡轮发动机两个，万能压缩板3个。这个压缩板不管是空气，还是光、电、风、雪，哪怕是小小的垃圾都可以转化为能源。火龙xi1的车顶可以打开，它还会自动清洗车身，很环保吧？乘上它，我开启了跑车的时空之门，从那里可以直接到家门口。
吃过饭，我来到书房，带上幻想戒指，就进到书里去了。我到了《史前生命—陆地篇》，有好多恐龙啊！三角龙、长颈龙、雷龙……突然，一个大脚掌从我头顶落下，我猛然惊醒。啊，原来是一场梦！
这真是一场奇妙之旅！
奇妙的眼睛教案
设计意图：
在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环保意识。开展了此次活动《奇妙的商店》。旨在让幼儿从小就养成不随便扔垃圾的社会公德意识和良好行为习惯，激发幼儿保护环境的意识。
活动目标：
1、根据废物的外形特征和自己的生活经验，进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。
2、培养小朋友从小树立环保意识，做个环保小卫士。
活动准备：
1、将幼儿用书中《奇妙的商店》故事画面一一绘画成八幅图，故事磁带。
2、故事中各种小动物头饰若干。
3、废旧物品若干。
活动过程：
1、以“奇妙的商店”导入活动。
师：老师不小心把废物弄了一地，小朋友你们看见地上有了废物，该怎样做呢？
生：捡起来，仍进垃圾桶里。
商店”，宗旨是“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。它把小动物们仍掉的废物都变成一件件漂亮的礼物送给它们。
小朋友们想听大象伯伯变废为宝的故事吗？
生：想听。
2、请听故事《奇妙的商店》。
3、边听故事边出示自绘图画。
4、教师再次有表情地复述故事内容，帮助幼儿进一步感知、理解故事的内容。
5、让幼儿观察画面上小动物们出场的顺序。
提问：
师：小朋友们听了一个什么故事？
生：“奇妙的商店”。
师：为什么说商店是“奇妙”的呢？
生：因为它能把废物变成宝。
师：“奇妙的商店”是谁开的？
生：大象伯伯开的。
师：故事里有哪些小动物？
生：大象伯伯、小猴、小猪、小猫、狐狸、小鸡小马。
师：谁第一个来到大象伯伯的商店的？它对大象伯伯说了什么？
师：接着又有谁来到了大象伯伯的商店里？它又是怎样和大象伯伯说的？
生：胖嘟嘟的小猪又来到了大象伯伯的商店里，说“大象伯伯我的西瓜皮能变成礼物吗？”
大象伯伯说：“我能给你变成一顶漂亮的西瓜帽”。
紧接着小猫把吃剩下的鱼骨头、狐狸拿来了葡萄籽、小鸡也拿来了废纸来到了大象伯伯的商店里，要大象伯伯帮它们变漂亮的礼物。
师：小马是怎样问大象伯伯的？
生：它不解的问：“大象伯伯你为什么开不赚钱的商店？你用漂亮礼物换取一堆废物值得吗？”
师：大象伯伯的是怎样对小马说的？
师：你喜欢大象伯伯吗？为什么？
生：喜欢。因为大象伯伯很能干，既讲清洁，又讲卫生，还能把废物变成漂亮的礼物。
师：那接下来我们来做个大象伯伯开”商店“的游戏好吗？
生：好呀，太好了。
师：老师来扮演大象伯伯，谁来当活泼的小猴、胖嘟嘟的小猪、可爱的小花猫、还有聪明的狐狸谁来演、还有小鸡小马、各请一位小朋友来演。表演完毕老师及时鼓励。
总结：在生活中，我们只要肯动脑筋，都可以把废物变成有用的东西，还做个环保小卫士。
老师展示用废物做成的物品，请小朋友观察。
老师给小朋友准备了一些废纸，让小朋友们自己动手做一做，把他做好的作品送给他最爱的人。
活动延伸：
1、在语言角提供各种小动物头饰，让幼儿尽情表演。
2、让幼儿把自己设计的故事情节添加进去，创编新的“奇妙的商店”。
教学分析：
通过本节课的教学，让幼儿对故事的内容有了一定的理解，也有了一定的环保意识，培养了孩子们在熟悉故事的基础上，用完整连贯的语句进行讲述，故事创编新内容。
通过学习。使小朋友们懂得了，在生活中只要肯动脑筋，就可以把可利用的废物变成有用的东西，还可以做个环保小卫士。
教学反思：
幼儿有义务成为美好环境的缔造者和维护者。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。
活动中幼儿对故事的内容及情节都已掌握的很好，但在自己动手去操作时做的还不够熟练，以后在教学中要多给孩子留些空间，要让他们多想、多动恼，尤其是幼儿的“环保”意识还不够强，还不能在现实生活中注意“环保”。因此，在今后的教学中，还要强化孩子们的环保意识，培养孩子们保护环境，热爱大自然的情怀，低碳生活。
奇妙的眼睛作文
一大早走出家门，放眼望去，就看见白茫茫的一片，就好像来到了人间仙境。
该上学了，我缓缓地走到车上。车前的玻璃雾蒙蒙的一片，就像给汽车穿上了一件薄如轻纱的衣服。整个汽车就像洗过一样干净，手都可以在玻璃上写字呢！妈妈焦急地说：“这么浓的雾，看来今天我们只能慢慢地爬行了，你上课要来不及了。”我却兴奋的说：“太好了，我可以慢慢地欣赏雾景了。”说着，就用手用力一抓，打开一看，什么也没有，原来雾是抓不住的啊！
车子开了，反光镜里什么也看不见了。妈妈只好让我下车当回“小交警”，指挥妈妈倒车。我走在雾中，学着平时看到交警叔叔的样子，叫“倒，倒，小心……！”好不容易，妈妈在我的帮助下把车倒好。唉，这飘渺的雾可真得让驾驶员小心驾驶了。
雾，真是奇妙无穷！
奇妙的眼睛作文
眼睛，是那么的神秘，又那么的奇妙。每个人，都有一双眼睛。
姐姐的眼睛，是那么的迷人，那么的美丽。乌黑深邃的眼睛，像是一颗黑曜石，闪闪发光，美不胜收。眼睛虽然不大，但是里面常常闪动着智慧之光，给它多添了一份亲和。她上面的睫毛，细而纤长，密而深黑，像两把小扇子扑闪扑闪的，可爱极了！它的美丽，是夺目的，是神秘的'，也是难以言状的。
它会随心所欲地变化。
笑的时候，眼睛眯了起来，像弯弯的新月一样美丽，仿佛天上的月亮也比不上它的可爱。
哭的时候，眼睛一下子涌满了泪水，被抹上泪水的睫毛，在阳光下闪烁着，是那么楚楚动人，比天边的银河还美丽，还漂亮。
生气的时候，原本亲切的目光一下子变得十分可怕，不大的眼睛一下子瞪得如铜铃一般大，眼睛里的光芒，像熊熊燃烧的火焰，仿佛一切都要被这两团火焚烧完似的。这个时候，千万别靠近她，因为怒火会把你烧得四处乱窜。
眼睛，是那么的奇妙，那么的神秘，那么的变化莫测。
奇妙的眼睛作文
周末的下午，我和妈妈在长江大堤上散步。突然，天空中一架飞机隆隆飞过，吸引我们停下观察。
“妈妈，飞机后面那条白线是怎么回事呀？”我问。妈妈说：“那是飞机喷出的热气流形成的线云。”
天上的云真奇妙！近处飘来一朵白云，像一只小绵羊。一会儿，飘来一朵又一朵彩云，像一群羊；一会儿又像一匹匹奔跑的`马，它们排成一队队，向天边奔去，好像很守纪律。妈妈说，这是云妈妈教它们做开火车的游戏，邀请它们到天宫去搭积木呢。哦，我好像明白了什么。远处的云越积越多，越积越厚，形成了一朵巨大的蘑菇云悬在天边，蘑菇的底部垂下一条尾巴，慢慢地触到江面，好像龙吸水。
妈妈说：“那是积雨云，下面形成的是龙卷风，快下雨了，我们赶快回去。”
我只好依依不舍地跟妈妈走下江堤。
奇妙的眼睛作文
回到家后，我马上查阅书本，原来月季有一种叫花青素的东西，它的嫩叶中花青素的含量非常高，因为嫩叶很柔弱，容易受紫外线的伤害，嫩叶的花青素就像墨镜，能起到防晒的作用。经过一段时间，随着嫩叶慢慢长大，花青素逐步减少，被叶绿素覆盖，嫩红的叶子就会渐渐变成绿色了。
奇妙的眼睛作文
眼睛能让我们看到美丽的世界;眼睛能让我们看到人间的温暖;眼睛是心灵的窗户，是我们身体不可缺少的一部分。
我们通过眼睛看到了五星红旗迎风飘扬，我们通过眼睛看到了祖国的大好江山，每当我到一个地方就会用我的眼睛去记录那些大自然的神奇，今天我听了王老师说的保护眼睛，才发现我们一直忽略了一个很重要的事情，就是保护眼睛，想要看到更多的'美丽事物。前两天我的眼睛还因为发炎去看医生，因为眼睛发炎我还提前回家，想想眼睛只是发炎就让我没有办法正常上课，回家也是什么都是妈妈拿给我，我们还在生长期，每天上学、走路吃饭、学习、甚至有一点点时间还要拿起手机电脑，从来没想过让它休息一下，所以我现在就戴起来眼镜，我真的应该好好的反思一下了。
没有眼睛我们的世界将是一片黑暗，我们需要光明，所以我们一定要保护好我们自己的眼睛，让我们的心灵之窗永远明亮!
奇妙的眼睛作文
地球上的水越来越少，天气也变得干旱，各个地区火山频发，但人们不知道究竟哪座山会爆发？所以常有一些人死在火山下，给大家造成了很大的威胁。
五年后，大名鼎鼎的科学家陈博士发明了一种貌似望远镜的机器，只要站在高处，它就可以随意转动，观察各地区的火山，检验哪里会会有火山爆发。如果有，它就会发出刺耳的警报，通知科学家联系那个地区的人快速远离危险区域。大家在它的'保护下，生活好起来了，人们都高兴地叫它“千里眼”。
一百年后的一天，人们正在熟睡中，“千里眼便朝四下望去。不好，它发现在美国纽约地区将会发生一场有史以来最严重的火山喷发，而且预测时间就在今天的上午九点！它发出了刺耳的警报，可今天每个人好像都睡得很熟，所以没有一个人回应。紧急情况下，“千里眼”使用了紧急变身术，变成一架小飞机，飞到了纽约，又变成一个大盖子，罩住了整个火山口。九点到了，火山爆发了，滚烫的熔浆就被挡住了，而“千里眼”却全身红彤彤的，它感到越来越热，很快就融化了。大家听说了这件事，悲痛不已，科学家们哭着为它立了一块碑，希望他们的后代能够永远记住“千里眼”。
奇妙的眼睛作文
清晨，我一醒来便看到窗外白茫茫的一片。咦，怎么四处什么都看不见了，太阳公公呢？他到哪里去了？哦！原来这都是调皮的雾娃娃在捣鬼呢。
吃完饭，我便催爸爸快点带我去上学，这样就可以快点看到雾中的奇景。在路上，周围的一栋栋房屋只能看到它的轮廓，我就像在游太虚幻境呢。只能听见行人的说话声，脚步声，看不清行人的脸。这时，一辆辆大车小车虽然瞪着它们的大眼驶来，但我只听到它的声音而来不及看清它的容颜，它便影身在雾中了。
到了学校，同学们打开门窗，翻卷的雾立即带着凉气像猛虎般的扑进来，一下子在屋里漫撒开，真象神话中的“水漫金山”。
啊，雾中景致真是太奇妙了，我怎么也看不完雾中的奇景，也写不完雾中的奇景。
奇妙的眼睛作文
今天又是一个快乐的活动日，我们二8班同学在老师的带领下来到了“昆虫博物馆”参加半日考察活动，探索奇妙的昆虫世界。
走进博物馆，同学们被各种各样的昆虫所吸引，手拉手，有次序地排队参观了序厅、昆虫生命厅、昆虫世界厅、昆虫与人类厅及触摸屏游戏区和活动展示区。在讲解叔叔的带领讲解中我们认识了许多有趣的昆虫知识。我们知道了昆虫是地球上最昌盛的`一类动物，全世界已知100多万种，占已知动物种类总数的2/3以上，地球上无处没有昆虫的踪迹。昆虫也是最古老的动物之一，恐龙灭绝了，但昆虫存活着。在馆内大家还看到了”阴阳蝶“，阴阳蝶大部分是由黑色组成的，大量的黑色条纹之间带着少数的白色条纹。蝴蝶和飞蛾有什么区别？为什么有些蝴蝶翅膀上要有猫头鹰的脸？蚂蚁的家是什么样的？我们带着问题参观，认真的听着讲解叔叔的介绍，获得了很多知识。
在参观中，同学们开阔了眼界，增长了知识。因为时间原因，我们没有在昆虫馆做实验，进行互动活动。同学们都准备利用休息日再到昆虫馆学习参考，活动，丰富知识的同时感受大自然的奇妙。
奇妙的眼睛作文
每次看魔术师表演，看到精彩的地方，我都捏了一把汗，做梦都希望我也能像他们一样。
机会来了！学校的科学老师给我们发来了有趣的小实验，我练习了几次就去给爸爸妈妈表演了。我事先准备好一个空杯子、一张卡纸和一些水。准备表演了，我先在杯子里装上半杯水，然后把卡片盖在杯口上。注意了，这里一定要完全覆盖住杯口哦，接着一只手紧紧压住卡片，最后我要把杯子连同压着的卡片完全倒置过来。紧张时刻，我学着刘谦说了一句：“见证奇迹的时刻到喽！看，卡片没有掉下来，水也没有洒出来哦！”哈哈，我的表演成功了！爸爸妈妈激动地为我鼓掌，还追问我是为什么。
科学真奇妙，你学会了吗？如果你也喜欢做小实验，就快点行动起来和我一起做个小魔术师吧！