考研英语小（热门23篇）

英语是一门强大的沟通工具，它能帮助我们建立跨越国界的友谊。学会使用英语语法是提高写作能力的关键，以下是一些范文供大家参考。

考研英语突破写作

小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等20多种类型。形式主要是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚。小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。它着重考察的是考生能否以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。

下面为正在准备20考研的同学们提供以下的复习方法建议和小作文的写作技巧。

小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。

1、格式。

称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，dearsirormadam;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，dearmr.xx或dearms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。

正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行；现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。提醒考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择，只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。

2、语言。

写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。

一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的'应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词左右，但是最好还是要在脑子里理清思路，打好腹稿。在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于做到思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信的目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。

笔者建议年的考生们首先要熟悉不同类型的小作文的写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，要整段的背，不仅是背会，而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。写好的文章要注意检查，看有无语法错误，有无用词不当，能否用其他的句式表达相同的意思。

希望同学们认真复习，取得良好的复习效果。最后，预祝大家在2012年的考试中都能取得好成绩！

中国大学网考研信息。

考研英语词汇

20xx届考研的同学，启动英语复习第一个要面对的就是记忆词汇。谈到记忆，需要提到一个词语，叫做“忘记”。正所谓有忘才有记，有记就会有忘，所以首先建议大家在记忆考研词汇的时候，要抓住记忆的规律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的词汇，我们的记忆规律口号是“短期，高频，复现”。就是在一个周之内，要对这个陌生单词进行至少六次的重复记忆，才可能将它记住。今天给同学们介绍以下几种单词记忆方法。相信只要我们加强训练，一定会对我们背诵考研单词有帮助。

一、词根词缀法

英语单词的构词规律也是有规律可循的，单词由词根和词缀两部分组成，靠分解单词来记忆，几乎每个英语单词都可以分解成一个核心词根和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个词根的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器等”的意思。

这个方法是个比较高效率的方法,可以通过这个方法以一推三,由一个单词学到多个单词,并且可以用来猜测陌生词汇的意思。

二、分类归总法

一个单词有很多近义词、反义词，还有种属特性分类、类比分类等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

三、创意联想法

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关;而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这个方法形象生动，同学们不妨试一试。

考研英语作文

在写作部分，很多人的都会将重点放在大作文上，而忽视小作文的备考。其实，小作文是最容易拿分的部分，但由于多数考生的忽视，导致了一些本该拿到的分数却可惜的失去了。今天小编将重点讲一讲小作文中需要注意的事项。

这里主要指中英文在表达时间和地点的时候出现的差异。英文中时间和地点的表达顺序和汉语相反。汉语中在表述地点的时候，通常是从大到小，先写大地方，再写小地方；而英语则是恰恰相反，它是从小到大，即先写小地方，再写大地方。在描述时间的时候，中文的常见表达是“年，月，日”；而英文的常见方式是“月，日，年”。这常见于邀请信和通知中。二者的差异较大，小编建议大家千万不能忽视这些细节问题。

此外，另一个细节问题就是不能抄写direction中的句子，这只是出题人用于引导思维，指导写作的话。但我们在写作的时候可用其中的部分词或者是短语。小编认为，一个较为实用的方法，是对题目进行同义改写，既能拓展思路，也能丰富语言，得到高分。

书信的格式包括称呼、正文、落款；而通知的格式则是：标题、正文和落款。由此，我们可以发现很容易把它们的格式弄混淆，二者的区别在于书信没有标题，通知有标题；书信有称呼，而通知没有。

考研英语的作文，不管是大作文还是小作文，从格式上说都属于正式语域。所谓的正式语域，也就是说语言的风格较为正式。既然如此，那作文就应该使用书面语言，而非口语。而且，不能单词不能出现缩写的形式，因为这不属于正式语域。

上面是我们在考研英语小作文的写作中经常容易忽视的一些问题。但，小编认为，对于这些问题，我们一定要给与一定的重视，毕竟细节决定成败，况且“千里之堤毁于蚁穴”的事情也不在少数，只有从细节上制胜，才能屹立于胜利之巅。

考研英语作文

根据《20xx年考研英语大纲》规定，考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。它的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性。格式及语域的恰当。鉴于小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、语言和要点等方面下足功夫，拿到理想的分数还是不难的。下面就为20xx年考研的同学们提供以下小作文写作技巧。

称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每个单词首字母都大写)；如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，dearmr.xx,或dear,；对于关系较亲密的人可以直呼其名，即dearxx,。需要注意的是：

1.称呼要顶格写；2.称呼之后要加逗号或者冒号（推荐大家用逗号，因为历年的高分范文都是用逗号的）。

正文：正文格式一般有两种格式，一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;一是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。跨考教育建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。

写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。

一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的；其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用；接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。

考研英语阅读

假如阅读备考的足够充分，那么会发现完形填空的正确答案基本是阅读中常出现的词汇，会发现新题型就是对阅读段落结构的考察，会发现翻译题其实就是阅读中班主天天叮嘱让做的精翻，会发现写作其实可以拿好多阅读中的句子来仿写。这才是阅读，它就像大树的主干，贯穿整个试卷。那暑期这么一个关键时期，该如何真正的利用好阅读呢?跨考教育王朋彦老师从以下三点为大家解析，请看。

initially，考试模式做题。暑期备考，先按考试模式进行模拟练习。比如，我今天打算做20xx年的考研英语阅读题，怎么个步骤呢?考研英语的考试时间是第一天下午的2:00到5:00，考纲规定的阅读时间是70分钟左右，四篇文章平分一下，约是15-20分钟时间。所以，暑期复习第一步，拿出20xx年text1，定好闹钟，调整自己的备战状态，然后动笔开始考试。具体做题顺序，建议如下：

2、读题干 [此步骤切忌快，要慢;此步骤切忌糙，要精，要细];

4、选答案 [此步骤也关键：首先，四个选项一定要读得清清楚楚，明明白白;其次，准确找出与原文同意替换的选项，其实同意替换的学问大得去了，不要问我a为什么是同意替换，b为什么不是，考研命题者就是这么规定的.，你只能遵循它的旨意]。

to continue，错题详细解析。在规定时间内，按步骤做完题目之后，接下来就是对错题的分析了。所以的错题，基本可以归为三大类处理：

3、句意不懂 [此错误在于基本功不够扎实，关键词或关键句不懂，不认识，这样句子理解不清楚，也就无法做对题目了]。

additionally，总结全文题目。完成前两步后，准备一个阅读的笔记本，开始总结 [必须有总结，若不去总结，就当是白做了，前功尽弃]。

首先，总结三部分生词 [包括题干、选项及定位句];

其次，翻译两个句子 [包括定位句和正确选项];

最后，梳理做题思路 [尤其是错误题目的分析，必须写下来，过来人告诉你，想的和写的完全是两码事]。

考研英语作文

在考研英语作文中，通过参考评分标准，一篇好的作文需要具备以下几个方面因素：内容切题，文字表达清楚，句式有变化，正确的句子结构和恰当的词汇，卷面整洁。

内容切题是考研英语作文的一项最基本的要求。那么该如何达到这一要求呢？我们应该从以下几个方面入手：

(1)认真审题。根据题目的类别，弄清楚题目对文体的要求，并判断文章的种类是议论文、说明还是记叙文，同时确定文章要阐明的主题或所要表达的中心思想。考生在拿到作文题后切忌唯恐时间不够，提笔就写。一旦到了考场上，写的内容偏离了题目的要求，等到发现了再改就来不及了。所以同学们在平常练习时，在下笔之前一定要看清题意，形成习惯。

(2)注意安排和设计段落。根据文章的中心思想，确定各个段落的主要内容和主题句。如果是议论文，要从论点的正反两个方面来考虑，首先是某观点的合理成分或者某物的长处，然后是该观点的不合理成分或者该物的短处，最后阐明自己的观点。

(3)同学们在练习中，还应注意总结归纳一些常用的句式，形成自己的模板。切忌将记忆里比较熟悉的句子生拉硬搬，否则会使作文结构松散，意思不明确，甚至会偏离主题，给人胡乱堆砌的感觉。

文章要做到文字连贯、表达清楚，要做到文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题句进行展开，而且各段落的主题句将段落的各个部分紧紧连接在一起，完整而流利地表现出段落所要表现的思想，使读者能够轻松地理解段落中各部分以及段落之间的联系，进而明白你所要表达的意思。

初学写作的同学，由于对英语写作没有信心，通常不敢大胆地使用自己已经掌握的语言基础知识，包括英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语、宾语句式为主的简单句子，文章因此显得刻板，毫无生气。实际上，和汉语一样，英语的句子结构也是丰富多彩，变化多样的，同样的一个意义可以用多种句子结构来表达。适当的运用一些复合句会给你的文章增色添彩。

句子结构和用词正确要求在写作中使用正确的句子结构，选择恰当的词汇，首先要勤学多练。尤其在练习写作的初始阶段，要勤查语法书和字典，常用词和短语进行背诵记忆，扩大词汇量，拓展知识面。要深刻理解所背词语的内在含义，并了解他们所使用的语言环境。复习备考时，请务必认真阅读关于写作方面的论述，模仿并熟记一些常用的过渡词和英语句型，以及一些英语范文，并切忌自编自造汉语式的英语句式和词组，那样容易养成不良的写作习惯。一定要注意使用学习过的，比较熟悉有把握的句式和词汇，这样会提升你的准确率。

其次，在考试过程中，对于那些拿不稳，没有把握的句子，尽量采取回避政策，或找到相应的替换词。

特别强调，写作属于主观性测试，阅卷人对答卷印象的好坏会直接影响到考生的分数，而且研究生入学考试英语写作的阅卷采用的是总体评分的方法，阅卷人员就总体印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分，因此，大家在复习中，也要特别注意卷面的整洁，注意养成良好的写作习惯。

考研英语题型

这段时间，考研英语复习我主要采取的是分题型训练法，这主要还得归功于我手头的那册英语二真题解析书《考研圣经·最新五年版》，自黑一下，其实一开始我也没有具体的复习思路，幸亏本姑娘是个很有想法的人，在研读了这个真题册后，觉得可以借助它来打造一套自己专属的复习方案，看到这里，相信很多人都迫不及待了，so，下面就请听我细细道来自己的具体方法和经验吧。

不得不说，在中国，一提到英语考试，大家的本能反应肯定是“背单词”，考研英语也不例外。但很多人在拿起一本词汇书时就盲目地从abandon开始背诵，开始时可能兴致很高，但背诵一段时间后，热情就慢慢减退了，直到最后彻底将词汇书弃之一旁。所以，单词是一定要背的，但掌握正确的方法是关键。在复习词汇时，我没有刻意地去专门死啃一本词汇书，而是选择利用音标、词性、词义、近反义词以及例句等去记忆，这样既能加深对于词汇的理解，又能熟悉这个词汇在具体语境中的用法。词汇的积累虽然越多越好，但你并不需要记住全部的单词，除了考研必考的5500多个词汇外，其他一些词汇只需要混个脸熟就行，在遇到它们的时候，大概知道它们的含义就行。

另外，词汇的学习并不局限于专门的词汇书，大家还可以摘抄、背诵和记忆预测试卷、真题试卷中阅读文章、翻译和写作中涉及到的一些核心词汇，在复习时，我就拿了个小本子，将《考研圣经·最新五年版》中每篇文章中提到的词汇摘录出来，放在一起进行记忆，相对来说，这个试题册对于词汇的注释算是比较全面的，你只需要摘录下来进行记忆就行，不需要自己动手再去查字典。

词汇的功课做足准备后，就要通过做题来进行巩固啦。相信研友们都知道，坊间流传着这样一句话“得阅读者得天下”，阅读理解在考研英语中的重要性由此可见一斑。这部分在考研英语整个卷面中所占的分值比较大，也是最容易失分的题型。它包括三个完型填空、传统阅读和新题型三个部分，很多人在一开始就被这“三兄弟”的阵势给吓倒了，从而彻底丧失了信心。所以，一定要树立自信心。在备考这部分时，一定要兼顾速度与技巧，因为考试的时间有限，我们根本不可能一字一句地读完整篇文章，然后才去做题，在平时的练习过程中，可以采取循序渐进的方法，从开始的精读慢慢过渡到泛读，再到带着问题去阅读文章，才能切实提升这方面的应试能力。在备考初期，我充分借鉴了《考研圣经·最新五年版》中的文章逐句精讲部分，通晓了在分析句子结构的基础上去理解句意的方法，从而慢慢地培养了泛读能力。

此外，理解文章的大意仅仅标志着你成功了一半，因为这部分最终的落脚点在于你能否将题做对，所以，掌握一定的技巧也很重要。关于这部分技巧的提升，我个人觉得还是有迹可循的，例如，完型填空的20个题，一般考查的都是词或词组的辨析和理解、逻辑关系和衔接等，在做题的时候，可以第一遍先快速地浏览原文和各个选项，第二遍的时候根据掌握的词汇和语法知识去选择答案，注意此时可以将自己不太确定的选项标记出来，待第三遍检查的时候在去确定。在做传统阅读的新题型的时候，可以先浏览问题和选择，然后带着问题去快速地浏览文章，针对可以确定答案的题目，应快速地选出答案，以争取在最短的时间内选出正确答案。记住，阅读理解并不是做的越多越好，提升答题的准确率才是王道！我个人建议，每周最好并吃透一套题的阅读部分就够足了，当然，这只是本人的经验之谈，大家可以视自己的具体情况而定！

考研英语二的翻译试题虽然以短文的形式出现，但总体考查的还是考生对于词汇、语法、句法和整个文章的理解能力。因此，在复习时，最主要的还是要打好词汇和语法等基础，然后再次基础上做大量的翻译练习，并用笔总结和记录一些技巧性的东西。

就个人而言，我每周坚持做2-3篇的翻译专项训练，并按照上述思路去反复检查（包括错别字、标点符号等）、修改和润色，这四个多月下来，感觉自己的翻译水平和鉴赏能力不仅得到了很大的提升，对英语句子的敏感程度也增强了不少，遇到长句翻译时也不再产生“畏惧感”啦。

作文这部分的主观性比较强，关键是要动笔去写，相信很多人跟我一样，认为在考试前突击性地背诵几篇优秀范文和模版，就可以将这部分应付过去了。但考研历史上前辈们的惨痛教训一再证明，这种方法切实不可取。这就犹如，纵然你阅读了很多的兵书，但没有一次战场上的实践经验，最终也会败下阵来一样。所以，一定要动手却写、写、写！重要的事情说三篇哈！

在复习时，每周除了利用积累的作文核心词汇和句型完成一篇作文外，我还按照整理的范文思路去反复地检查（标点、拼写、语法等）、修改和润色（语言、内容等）自己所写的作文，直至觉得perfect为止。总之，写作能力的提升不是朝夕之事，亲们，记住，一定要做到多背诵、多动笔和反复修改哦！

考研的号角已经吹响，我始终相信“一份耕耘、一份收获”，希望我们大家一起加油，为青春、为梦想，奔跑吧！待到来年花开时，便是你我载誉归来时！

考研英语作文

道歉信，推荐信，邀请信，慰问信，申请信，请求信。

这些未考类型很有可能是今年命题的方向，尤其是慰问信、申请信、请求信这三类在英语一、英语二中都还没有考过，所以更需引起大家的重视。

在考研英语试卷上，考场上一般都会选择先以小作文为开端，如果能顺利的完成一篇感觉不错的小文章，不仅能给自己信心，很快进入写作状态，还能给大作文预留下充分的时间。因此同学们在学习大作文写作的同时不要忽略了对小作文的备考练习!

另外为了方便大家学习，提高复习的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功!

考研英语名师张子宏：考研英语评析

周固：翻译过程中，很大一部分是熟能生巧的问题，通过不断的定期做题，很多的问题自然会解决的。第二个原因是有很多的词汇问题，年初的时候，我一般都是建议同学们要系统的复习考研大纲的词汇，也有不少的同学不能坚持下去。所以碰到发现题的时候就遇到问题了，因为就面临着词汇，而我们的考生词汇的准备当中比较麻烦，不是很愿意做，翻译题的时候遇到的词汇就有很大的障碍了。第一要练习做题，第二要在词汇方面下功夫。

关于网友提的问题，如果你碰到的障碍词汇，是这个文章的关键词汇，你应该利用你的构词法的知识，或者利用上下文的推敲，把这个词的大概意思构思出来。看这个单词的词根推敲理解文章的大概意思。还有上一句话和下一句话，利用上下文的语句推敲这个文章的意思，用一个恰当的中文表述出来就可以了，这是一种方法。

还有一种，如果你碰到的障碍词汇并不是这句话的核心词汇，我建议考生干脆不翻译它了，自圆其说的翻过去就算了，不要再单独的词上面耽误时间。过去有同学讲，有一个词会花好几十分钟看，这样的话就不要耽误工夫了。

网友：我翻译成中文以后，表达不准确，这会不会影响我得分？

周固：在阅卷的过程当中，翻译题打分，阅卷老师更主要的是看你有没有把这句话的几层意思打出来，如果你都能写出来，就没有问题了。阅卷老师发现句子给你评分，关键是看你基本的意思是否到位，如果你把意思说出来，就给你几分，如果有个别的字翻译的不准确，就扣掉零点几分。如果你表达的意思你感觉不太准确，你不要担心，抓大分，丢小分，这也是解题的方法，建议考生放开手脚。

网友：怎么安排答卷时间？

周固：阅读理解是一大部分，第二大是写作部分，第三是完形填空。我建议同学们时间这样分配，阅读理解三个分项，我建议大家用110-120分钟做完。第二部分是写作，写作是一篇小作文，一篇大作文，一般是花50分钟做完。剩下的就是完形填空，10分钟，15分钟都可以。我一般建议同学们做完形填空不要超过10分钟，如果你10分钟之内还做不出来，这个可能就是你做不出来的部分了。

开始用5分钟答题卡，每年都有这样的考生，考完之后，题做完了，没有答题卡的时间，这样的考生虽然人数比较少，但是说明一个问题，说明他们平时没有养成这样的习惯，没有把时间分配好，我想应该需要5分钟。

网友：我上了您的强化班，上冲刺班的时候需要强化哪些项目？

周固：英语每一个分项中有一个解题的过程。第二个是对新题型的部分，我们对考生在考前进行详细的分析。

周固：出现这样的问题，我想别的因素我们不去管了。假如说跟考试相关的话，我想是不是由于你缺乏一种规划造成的。我们也辅导很多年了，发现很多的同学考研前都没有计划，买一套题20天就做完了。21天的时候，既没有题做，也不想做题。我年初，包括今天在新浪网开始的时候就说过一句话，同学们做题一定要有好的规划，如果没有规划，心理上一定有不好的感觉。如果你按照规划有张有驰的做，就不会出现刚才这位网友出现的问题，如果出现了，你可以调整一下。如果你现在看不下英语了，你可以看政治、可以看数学，调整两三天，过几天看英语，但是一定要有计划，每天看多少内容，计划完了就看别的内容，看政治、看数学。所以规划很重要。

周固：这10天当中还有两套题要做，第二，每天还有三个一要做下去。如果14日考试，13日这一天主要是调整状态，13日这一天主要是把14日考场的情况做一个演示，对可能出现的.问题要有一个思想准备。除了13日休息调整之外，前面还要定期的做题，每天做到三个一。不要刻意的把考前10天和平时分开。

主持人：不要在自己的心理上施加压力。

周固：如果你按照计划做，就没事儿了。

网友：希望周固老师您预测一下今年考题的难度？

周固：最近这几年，应该说考题大概是相当的。因为每年考完之后，都做一个试卷的总体的分析。每年考完之后，英语一般都在四五十分之间，整个卷面的难度不是太大。这是一个基本的情况。如果今年的阅读理解过于容易了，很可能就会有完形填空、翻译题当中增加难度。如果今年阅读理解，通过考前的检测发现难了，就会把其他的难一些，把分数稍微提一些。所以基本和前几年是一样的，不会有太大的区别。

主持人：请说一些鼓励的话，给考生增加信心。

周固：所有的考生在考前60当中，一定要有明确的计划，三门公共课，英语、政治、数学，还有专业课，你要规划什么，第一，这几门课程，分别还有哪些书要看，你要有条理的去做？这几门课程，你每天分别要花多少时间看，你心里要有数。该做哪些材料，每一门课，要花多少时间，一定要有计划。

第二，考前阶段做题，出现分数上的波动，这是正常的。我们考生要了解每门课的大概的水平，不要以一次的成绩进行评估，要根据好几次的成绩进行评估。

第三，在考场当中，考生们在做英语试卷的时候，尤其是做阅读理解a节和b节的时候，一定要耐心。因为往年考生在考后的对题当中，发现有错的，在考场当中就崩溃了。所以在考场当中最后三门一定要挺住，要有耐心和信心。

考研英语名师张子宏：考研英语评析

考研名师白子墨（考研英语）。

名师简介：

访美学者，北京外国语大学英语专业硕士，考研英语阅卷组成员。其在语言领域学术建树颇丰，先后在国内外核心学术期刊上发表论文十余篇。从事考研英语辅导多年，对考研英语考试见解独到，使考生在轻松愉悦的课堂氛围中取得最佳的学习效果，深受考研学子的追捧。

学员评价：

学员xugya78y：之前最怕的就是考研英语，因为英语底子一直不好，但是白子墨老师讲课幽默风趣，重点突出，娓娓道来，太适合我了。

学员kaonj8976：很喜欢墨东博、白子墨两位老师英语的搭档授课，一张一弛，一文一武，让我在这个夏季的复习中充满了信心！

学员99kaoyanbishengli：白子墨老师的考研英语讲得非常幽默，单词虽然枯燥，但是白老师讲课却非常有趣！我要努力加油，实现自己考上厦门大学研究生的愿望。

学员llyy66y：讲英语的白子墨老师讲课太幽默了，如此年轻的老师能把枯燥的语法讲得如此生动有趣、便于理解，真厉害，谢谢！！

学员5uhg9：我以前做英语阅读题总错很多，于是按照墨东博和白子墨2位老师的指导去做题，发现正确率提高很多了。谢谢！

学员zhunan7：今年报了两门考研教育网的`课程，目前为止已经听了赵卯生、白子墨老师的课了，都讲得很系统，很有帮助，现在抓紧时间学习，希望老师们今年能助我考试成功！

学员123tieren：白子墨老师思路清晰，举止大方，讲课句句切中要点，强烈赞扬和赞美！考研教育网校找的这位老师真的非常好！非常感谢考研教育网校！

学员fenhou123：白子墨老师辛苦了！听了您的课真是受益匪浅，让我对考研英语写作有了一种新的认识，同时我的写作能力也得到了很大的提升，谢谢白老师！

学员78yue：多年未学习英语的我一次通过了20的硕士研究生考试，英语考试成绩72分。感谢考研教育网白子墨老师！

学员frt_1：总觉得自己的英语水平还不赖，加上工作忙，一直赖着，心想等快考试了再说吧。还好最后关键时刻学了白子墨老师的考研英语，填补了我知识上的漏洞，提高了我的英语水平，真是一举多得啊。

学员dyxw_k：很喜欢白子墨老师的授课风格。上课感觉很轻松，对课程的学习非常有感觉，能较好理解各个知识点。

学员hkc6：很高兴，我去年第一次考研就一次性通过了！感谢考研教育网的老师！特别要感谢白子墨老师，课讲得太好了！

学员lh_321：考研教育网白子墨老师的课讲得太精彩了，让我对今年的考试信心大增。很是感谢！

学员candy_：经过多年征战，今年终于通过了。我基础较差，加上学习时间确实不多，通过考试非常困难，是考研教育网校给了我很多的帮助。感谢白子墨老师，感谢考研教育网所有的老师，感谢考研教育网！

学员chengzi_123：我去年报的考研教育网的考研英语课程，感觉受益颇深，白子墨老师的课让我学到了很多应试技巧。还要感谢考研教育网的工作人员，每一次都是很周到地为我们服务，考研教育网是个值得推荐的好网校！

学员wuyunhuilx：听了考研网站的课，今年终于考上心中向往的学校和专业，非常感谢考研网对我的帮助，我想说的是1.考研英语白子墨老师的课绝对经典，即幽默好听，又能得到很好的启发，即有学习窍门，又有学习方法。2.赵卯生老师的马哲虽然讲的很通透，但内容却很精练，赵老师每年都很有选择性的给我们讲课，但考点都能涉及到。本人就是听了赵老师的课，只花3、4天不到的时间就得到了马哲几乎所有的分数。3.肖秀荣老师考前的压题真的很准，太厉害了！总之，我的感受是在这里听课，不但能缓解考试过程中的一些压力，而且还能节省许多宝贵的时间。希望今年的同学也能实现自己的理想。

学员isuccess：感谢白子墨、杨宗丽和赵茂生老师。英语73，政治76。

学员kaoshangle2013：398！肯定过线了！政治78，英语72。感谢考研教育网的所有老师，尤其是政治的肖秀荣，特别是在最后阶段！还要感谢考研英语的大帅哥白子墨老师（哈哈），阅读“白氏六脉神剑”天下无敌！

学员kaoyan_guoguo2013：分出来了！！！英语69，政治72。感谢考研教育网的课程，尤其是政治的杨宗丽老师和英语的白子墨老师！！！

学员vivi_66：白子墨老师的课讲的非常好！买的白子墨老师的作文课非常有价值！！

考研英语题型

4、参看全文，对答案进行检验，看是否存在段落与标题不够匹配的情况。

小标题的解题技巧主要集中在段落和小标题关联性的比对上：

3、若前面两项都没有，则回到段落首末句，看看小标题中出现了首末句重点词的同义替换表达，若有，则该项就是答案。

总的来说，小标题中一般包含对某一段落重要内容的再现，只是再现的方式不同，一般包括原词再现、同义词再现、词义再现三种形式，第一种在解题过程中很容易就能看出，后两种则需要细心比对。

考研英语方法

英语是考研复试中的一大重头戏。初试过后，大家在放松之余，也要多关心一些英语复试的一些问题。一起看看考研复试的英语都考什么吧。

（一）考查内容与形式

考生应根据自身情况准备一个2-3分钟的英文自我介绍，内容要包含个人家庭，学习，专业以及工作规划。其中专业相关的内容要作为重点介绍。

有的学校还会以抽签的方式来进行，要求考生对所抽话题进行阐述并作出相关评论，比如，“你如何看待中国的教育制度”、“你对谷歌事件/犀利哥现象的看法”等等，此环节主要考查逻辑思考能力。建议考生重点关注社会热点话题，最好阅读下相关的英文报道。

当然，也有极个别学校会以多人复试的形式来进行考查，即两三个人就同一个话题进行讨论，辩论，其主要是考查团队协作的能力以及个人的应变能力。

（二）口语考查要点

确和灵活性，话语的内容及流利度以及互动交流的能力是整个面试环节中在表述时要注意到的要点。

a.优秀（能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难）；

b.良好（能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困，但不影响交流）；

c.及格（能用外语就指定的话题进行简单的口头交流）；

d.不及格（不具有口头表达能力）

从上面的评价级别来看，复试口语在考查上相对来讲不是特别苛刻。也就是说，面试老师不会太为难考生。

（三）细节注意

要出现过长的沉默，最好使用些语气词，比如，hmm，err等进行过渡，让面试老师感觉到你在认真思考；当不太确定回答内容时，也可以很坦诚的告诉面试老师，一定不要低头不语。在面试过程中，除了面试语言的使用之外，还要注意非语言性的交流，也就是英语中所谓的body language。在回答问题时，要和老师在眼神上有交流。

（我是实习小编夏至：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。）

考研英语题型

通过这么长时间的英语复习，我学会了分项突破。从长难句、词汇开始在到完形填空、阅读理解、翻译、新题型掌握考研英语的整体脉络。通过长难句的学习，我们大家需要掌握四种英语语法。英语语法1句子的`基本成分，英语语法2时态、语态、情态动词、动词不定式，英语语法3动名词，英语语法4分词。掌握了这些语法，我们对英语长难句就有了初步的掌握。如果大家有精力和物质条件的前提下，可以看看考研英语辅导视频，会对大家有进一步的帮助，帮助我们深度解析和加深大家的理解和记忆。同时通过课程的学习，我们会掌握考研英语长难句分析技巧。

首先我们要有一本自己喜欢的词汇手册。它是老师及时更新的精华，能够高效的帮助大家记忆词汇。同时还会教会大家考研英语词汇速记的方法，通过视频课程的学习，我们能够很会的掌握这种学习方法，从而掌握大量的英文单词。我们大家都知道考研英语中，需要大家大量的词汇量，而考研的时间又特别紧，正所谓时间紧，任务重，所以考研词汇的记忆方法很重要，他能够在我们的学习方法中起到事半功倍的效果。

好多考过研的人都说，完形填空特别难，好多人也因此放弃了完形填空，但是我想说，我们不能这么轻易的放弃，要想比别人考得好一点，考上211或者985，任何一个题型我们都不能放弃，尤其是这种大家都认为比较难的题型，从近年考研完型词汇考点来看考研词汇旧题在备考中的出现频率在增加。我为大家总结了：一、解题前一定要先预读全文，判断出文章大意，在脑海中留有清晰印象——文章中心主线对于解题常常作用不菲。二、由于空格较多造成句子结构支离破碎令人费解，可以将选项词性带入，先判断所在句的语法结构再选词填空（被动语态有时转为主动语态会更易理解）。三、如在长句中出现较多空格，应首先试图提取句子主干，再逐步细化句子结构；可以颠倒顺序解题。四、出现极其相似的选项必然是误导考生步入误区，应果断跳出惯性思维，马上转换思路进行思考。五、有时将空格附近的成分译成中文会有助于理解，若发现不符合中文习惯，可尝试转换词性看搭配。六、若实在看不懂句子，可尝试在空格中填入能够最好地符合上下文语境的词，亦可果断排除与上下文语境明显无关的词。七、若文章中出现较多时间词，应考虑运用时间线索解题。八、若空格出现在总述句中且附近无足够线索，先跳过往后看分述句，必可从中归纳得出线索。九、无法利用逻辑关系解题时要特别关注空格附近的线索（动宾搭配、主谓搭配、定语及其修饰成分搭配等等）。十、永远牢记；考研英语完型填空不倾向于选择难词。最后我们要傲视群雄，只有这样我们才有信心彻底征服完形填空。

，阅读理解在考研的整张试卷中占的分值比重最大，有的老师曾经调侃的说，得阅读者，得天下；所以更加凸显出阅读的重要性，所以我们要向英语考个好成绩，必须攻克英语的阅读理解。要想攻克考研英语，首先有一个一石多鸟的好方法，背诵文章对于考研英语的复习有重要的意义在考研英语复习的过程中，很多同学也包括我本人在内往往会遇到这样的问题：单纯背单词效果很差，按照有例句的词汇书背单词，效果似乎会好一点。但由于例句之间的关联性很低，很容易忘掉。很多同学都承认在具体的语言环境中记忆单词时一种很有效的学习方法，因为这样不仅可以加深记忆的印象，而且可以掌握单词的用法。我就有过这样的经历，背单词的时候，明明感觉自己记住了，在做题的时候也看到单词也很面熟，但是就是想不起怎么翻译。其实这是因为我们当时只是记住了单词，但是不知道他的语言环境，但似乎很难找到这样的语言环境。实际上，这样的语言环境就在我们伸手可及，那就是历年真题中的文章。在真题的文章中出现的词汇，往往是最重要的大纲词汇，并且你还会发现，很多大纲词汇，在真题中反复出现。据统计，考研英语阅读四十篇文章涵盖了大多数大纲上的难词。这就等于把大纲上最重要的词汇及其例句放在了一个个具有严密的逻辑关系的例句中。认真把这些文章弄得滚瓜烂熟，大纲上最核心的单词的用法自然不在话下。而背诵40篇考研真题中的文章，就成了掌握大纲核心词汇的一个绝佳途径。这也是我对大家的一个小小的建议。我一直都认为背诵是最古老，也是最有效的语言学习方法。背诵可以帮助我们增加对词汇和句子结构的熟练程度，提高接受信息的速度（在考研英语中，显然就是阅读速度）；背诵可以帮助我们积累语言素材（词汇和句式），提高写作的基本功，培养正确的写作思路，全面拓展自己的知识范围。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”试想，如果我们能在考场上写出来一篇具有考研阅读文章风格的作文来，改卷老师会多么的惊喜！他或她没有理由不给你作文打一个高分！

除此之外，背诵还可以帮助学习者加深对文章的理解，提高阅读能力，锻炼逻辑思维能力。有则外国谚语说过：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”可见，背诵是英语学习能力提升中一个重要的途径。也是考研阅读能力提高的一个好方法。

对于翻译来说，我觉着我们要把历年的真题好好看看，掌握命题的规律。多读一些文章。

，从20xx年考研英语大纲来看，新题型部分的命题要求和备选题型没有任何变化。教育部考试中心统计的数据来看，大多数题目都由明显的线索，把握这些线索并不困难，我们可以把这些线索分为三类：第一类：词汇线索。这是解此类题目中最常见、最简单的线索，一般在空格前后一到两句中寻找和选项的首末句寻找。第二类：逻辑关系线索。一般在空格前后一到两句话和选项的首末句之间的逻辑关系做题，一般具有明显的逻辑关系词。第三类：文章结构线索，主要是指文章的总体结构和各段落之间的衔接关系。常考的文章结构有：1.问题解决型2.现象解释型3.观点说明型4.新老观点对比型进行对比。以上线索的寻找，并不很难掌握，除了上述线索外，大家要注意篇章中语义的关联即篇章的连贯性是第一位的，它取决于各句所表达的概念或命题之间以及这些概念和命题与整个篇章的主题之间在语义逻辑上的联系。注意部分题目可能出现衔接线索很完美，但是语义不连贯甚至互相矛盾，这是命制错误选项的一种重要方法，也是我们做题时的陷阱。

考研英语题型

a.体裁以议论文为主，内容和意义比较抽象。

b.题材具有显着的偏向文科领域的趋势。

c.句子长，结构复杂、从句多的句子划线。

两个关键。一是理解的关键在于英语的语法结构、逻辑结构。二是表达的关键在于根据汉语习惯对译入语进行适当调整。

大家需要注意的是以下几点：

（1）能直译不意译。直译不切合汉语习惯的时候，要意译。另外，还有一些有牢固翻译方法的语法结构和搭配也要遵循习用意译方法。例如：itiswell-known（that…）习惯译法是众所周知。

（2）只加不减的原则。这是从信息量的笼罩层面来说的。因为英文中有些词汇有特定含义，还有在并列结构中大量使用省略。为了忠实于原文，我们要尽量在翻译时笼罩所有原文携带的信息。以免出现因为信息减损出现的扣分。

（3）适当运用翻译技巧。考研英语翻译试题，如果不能够运用一定的翻译技巧，很难将译文处置惩罚到位。也很难到达“达”的翻译标准。

1、快速阅读全文，掌握文章主旨和文体

文章是一个有机整体，不看文章翻译其中的句子，必然会导致断章取义。文章的文体也决定了我们翻译时的语言风格。因此提醒20xx年考研的同学们必须先通读全文，了解文章整体内容，准确掌握作者作者想要表达的主题思想以及文章文体。需要注意的是，因为时间有限，这里的通读意味着快速阅读。

2、通读全句、划分各意群成分

把主句、从句、非谓语动词短语划离开来；把主干部分和修饰部分划离开来。

3、选择词义、根据汉语习惯调整各意群语序、贴切表达

4、适当调整，书写译文

所谓知彼知己，百战不殆。了解了考研英语翻译的试题特点以及基本的应对策略以后，在平时的复习中再加以针对性地练题，搞定考研英语就不是问题了。

考研英语阅读

一直以来，学好英语的本质就是要努力使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。因此，提高考研英语阅读理解能力显得尤为重要。阅读理解能力的培养与提高是日积月累潜移默化的点滴积累，同时还需要掌握一定的技巧。

阅读方法常提到的有预读、略读、浏览、依据上下文猜测、推测等等。首先在阅读文章前先浏览一下全文是有必要的，目的在于了解文章的结构，为接下来的阅读做认识上的准备。考生应学会识别作者的写作目的，作者写作此文章是为了描述、议论、劝说还是仅仅是为了娱乐?他是在摆明事实还是发表个人看法?是直截表明观点还是通过反讽等手段?所有这些问题对于理解都是很关键的。学生在平时阅读时要通过各种线索识别作者的意图。浏览要看的是标题、小标题或副标题、任何的插图、图表；任何的黑体字、斜体字、底部划线字等等。因为这些文字和图表所表达的信息往往与文章的中心、主题有关。其次，在阅读期间要知道自己在读什么，是否带着问题在读，划出或摘记出要点，或者对作者的观点提出质疑等。我们这样做表示我们有一个积极和主动的心态。高质量的阅读需要这样的状态做保证。同时我们还要有时间观念，这可以增加我们在阅读时的紧迫感，促使我们积极的思考如何为一个具体的阅读目标而用最有效的阅读技巧，在最短的时间内完成阅读任务。

具体谈一下阅读理解的解题技巧。在一般情况下，阅读理解题可以采用以下两种方法：先通读全文再答题。或者先看题目及四个选项再读全文。无论我们采用那种方法，在阅读中，要善于抓住文章的关键词或句。千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。做题时我们一般应采取的步骤是：(1)认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。(2)对文章后的题目，要逐项进行分析比较，排除非正确项，从文章的本意中寻找答案，要忠于原文，而不是以自己的主观想象为根据，想当然地进行判断、选择。(3)确定你所选的正确答案的内容能落实到文章中的某一个或几个具体的句子。也可以利用排除法，最后确定一个正确答案。(4)在做科普、史地知识短文（客观真理性文章）时，可以联系平时学到的知识进行选择判断。这也是考研阅读理解能力测试的主要要求。

在日常的练习中有不少学生养成了不良的阅读习惯：有人不会运用视力范围，不会通过转动眼睛来移动视线焦点，而是不停的转动头部；有人不会默读，即使在阅读时不发出声音，也在做无声的唇动，口型就像读出声音一样；有人阅读时总是担心漏掉什么，因此染上了不良的复读习惯，频繁复读刚刚读过的一行词句或者阅读时一个字一个字地读，这样读破坏了句子的意群，反而增加了难度。这些习惯大大妨碍了阅读的效率。因此，要想提高阅读水平，第一步就是看看我们自己是不是有好的阅读习惯。

首先要对所读的内容有所了解。实际上我们都有这样的体会：如果我们对阅读的内容有所了解，阅读就会变得容易许多。要领会文章的主题思想，不要被次要的细节所牵制。在很多情况下，我们并不需要阅读全文也能理解文章的大意。我们只需要为完成阅读的目的而去读该读的部分，比如说做出题目，就可以了。在阅读过程中提出系统的问题并寻找解答这些问题的确切答案；把新的知识和已有的知识相联系；根据自己的需要和目的，以及材料的难度，灵活的调节阅读速度，运用阅读技巧；渐渐扩大词汇量；尽量加快默读速度，不要自我朗读；以最少的眼动读一行字，按一组一组的词而不是一个一个的词阅读；找出并理解重点字词和关键短语。如果我们使用的是自己的书和资料，在阅读时就可以用笔(最好是荧光笔)划出重点的部分尤其是小标题、每段的第一句和最后一句。对于每段中其他的部分，我们也应选出一些重要的字词把它们标出来。

尽管阅读中理解是关键，但阅读的速度对于学生来说也是致关重要的。在考场上，利用有限的时间，阅读理解试卷内容，正确答题。快速阅读能力就显得尤为重要了。

阅读能力和阅读速度，是在不间断的阅读中自然形成的。因此，要想提高阅读能力和速度，除了经常阅读，天天阅读，坚持不懈；还要积极主动地读、有选择地读，明确阅读的目的，对所阅读的东西做出预测等。我们会发现，一旦积极主动地、有选择地去读，哪怕速度没有提高，阅读的时间也缩短了。但是阅读的知识难度应循序渐进，我们对所读文章背景知识的了解对阅读大有帮助。因此，阅读应从较简单的文章开始，以增加某一学科的背景知识。

在读的过程中，按照意群去选择阅读的间隔和停顿，这就是说阅读时眼睛的移动和停顿不是一个字、一个字的进行，而是一组字、一组字的进行。遇到不认识的单词，不理解的词组，要逃过去，不能一会儿就翻词典，常查词典会花费很多时间，直接影响了阅读速度。在此告诫考生，只要不是非常重要的单词或习惯用语，只要不影响对关键意思的理解，就不要查词典。有很多词或习惯用语，会在读完整片文章后猜出来。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：infer（推断），imply（暗示），suggest（建议），indicate（指点）等。

意识到这些我们在日常的复习备考中就会更有针对性，依据具体情况我们还可以进行限时阅读这样的强化练习。比如利用每天复习前5分钟进行阅读强化训练。每次一篇文章，做完后统一对照正确答案，解决疑难问题，不留后遗症。这样的训练的好处是有利于自己集中注意力。

总之，要学好英语，提高阅读效率有着积极的意义。阅读理解的问题，说到底就是语言方面的问题。只有通过良好的阅读习惯，自如地运用各种技巧，阅读效率才能得到真正提高，才能真正的掌握并运用这门语言，这也达到了考研英语的考查目的。

考研英语语法

有很多同学认为，现在研究生考试中不再单独考察语法知识，所以考研复习中就不需要拿本语法书从头到尾看，做题的时候碰到不懂的语法知识时再翻书看看就行了。这种想法对于那些与法基础较弱的同学是完全错误的，即使是语法基础角度较好的同学也应该重视英语语法的复习。

虽然语法在研究生英语考试中不再单独考察，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识，阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析，作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。所以说，语法知识是英语学习的基础。

有很多同学知道自己的语法基础不好，甚至连一个句子中的状语，定语成分都分不清楚，也不大懂状语从句，定语从句等。类似这种情况的同学有很多，基本上对语法处于半罐子的阶段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，对于这种状况，我们建议，这样的同学可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍，然后找一本与考研相关的`语法书看看，系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的，同时通过做题巩固所学的语法知识。

大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。对于这些同学来说如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，所以大家可以将语法跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的题目，而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。

建议你结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。

复习语法的目的是读懂文章做对题目，英语成绩好的同学肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分以及各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

总而言之，如果考生能够按部就班一步一步地从基础掌握，相信考研英语的语法不会难倒你。最后，祝愿所有考研人复习顺利！

考研英语语法

有很多同学认为，现在研究生考试中不再单独考查语法知识，所以考研复习中就不需要拿本语法书从头到尾看，做题的时候碰到不懂的语法知识时再翻书看看就行了。其实这种想法对于那些语法基础较弱的同学是完全错误的，即使是语法基础较好的同学也应该重视英语语法的复习。

因为在英语的复习中，虽然语法在研究生英语考试中不再单独考察，但是语法知识贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识，阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析，作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。所以说，语法知识是英语学习的基础。

怎样才能更好地来复习英语语法呢？

有很多同学知道自己的语法基础不好，甚至连一个句子中的状语，定语成分都分不清楚，也不大懂状语从句，定语从句等。类似这种情况的同学有很多，基本上对语法处于半罐子的阶段，不是完全不懂，又不是完全懂。

如果你的语法知识不是非常扎实，类似这样情况的同学建议大家可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍，然后找一本与考研相关的语法书看看，系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的。同时通过做题巩固所学的语法知识。

大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。

如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的题目，而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。

结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。

那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢？复习语法的目的是读懂文章做对题目，英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分，各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

按部就班一步一步地从基础掌握，相信取得考研英语的高分不会难倒你！

考研英语试题

考研英语题型

新题型，即阅读理解b节，主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。所谓语段，又称为句群（sentencegroup/cluster），即语意上相互联系且围绕一个语意中心组织起来的句子的组合。因此，新题型要求考生在阅读时注重段意的把握、对文章整体结构及逻辑关系的理解。

q2：新题型都有哪些题型？英一和英二是否有所不同？

在英语一中具体可分为三种备选题型：选择搭配题、段落排序题、论据或标题匹配题。每次考试自备选题型中选区一种进行考查。在英语二中备选题型包括小标题对应和多项对应。很显然英语一和英语二的题型是不同的，但部分题型有所重合，例如英一的标题匹配题和英二的小标题对应在形式上是相同的，解题思路也是相似的。但总体来说，英一的难度要高于英二。

q3：小标题对应/标题匹配题的形式与解题思路是怎样的？

本题型是在一篇长度为500词左右的文章前面有6—7个概括句或小标题，这些标题分别是对文章中某一部分的概括。要求考生根据文章内容，从这6—7个选项中选出最恰当的5个标题填入文章的空白处，由于文章的首段要引入主题，因此不会在首段命题，这类题型侧重考查考生对于文章各个部分主旨的理解和把握，要求考生概括出段落的中心思想。解题时先要通读全文，了解每段大意；然后再阅读标题，划出关键词；之后概括个空白处所在的段落的主旨，寻找与各个小标题中的关键词相对应的词语；最后再结合段落主旨和关键词，从选项中选取适合的标题。

q4：段落排序题的形式与解题思路是怎样的？

段落排序题为一篇长度约为500—600词的文章，其中包含7—8个段落，但这些段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落重新排序，使之意思通顺，而在答题纸上，有2—3个段落在文章中的位置已经给出，考生要把剩余的5个段落标号填入相应的位置。这种题型考查的重点在于段落之间的逻辑关系，要求考生把握好文章的起承转合，对其中的线索词要有足够的敏感度。解题时重点要注意各段之间的衔接手段，抓住首尾段或具有指示作用的关键词。

q5：选择搭配题的形式与解题思路是怎样的？

本题型分为主干部分和选项部分。主干部分为一篇阅读文章，其中有五段空白。空白处的位置可能在段落开始、段落结束、也可能在段落中间。文章的第一段一般不会设置空白，即使出现空白，也不会出现在文章第一句。选项部分为6—7段文字，每段文字可能是一个句子，也可能是两三个句子，还可能是完整独立的段落，这6—7段文字中有5段文字可以放回原文的空白处，使之完整、连贯。考生不仅要选出这5段文字，还要将它们依照正确的顺序填入文中的空白处。

这种题型主要考查考生把握上下文关系的能力。考生不仅需要读懂原文和选项的内容，还要根据选项和原文中上下文衔接的提示信息，将从原文中拿出的句子或段落放回相应的位置。解题思路的重点在于对文章逻辑关系的把握以及对线索词的敏感。

q6：多项对应题的形式与解题思路是怎样的？

多项对应题的文章长度为450-550词，试卷内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。这类题型主要考查考生对于关键信息的捕捉和理解，难度不大，解题时注意根据题目信息定位原文即可。

q7：新题型与普通的阅读理解有何不同？

1.题型灵活多变，几种题型的解题思路有所不同，不能一概而论；

2.真题数量较少，要求大家利用好真题，好好总结；

3.注重语段间的逻辑联系；

4.需要综合运用阅读理解的技巧；

5.选项之间有可能是彼此联系的，有些题一旦出错很可能一起错两个，错误代价较大；

6.干扰项的设置：如果能很好地判断出干扰项，对解题会有很大帮助。

q8：新题型解题中需要注意什么？

最需要注意的就是要根据题型的不同选择合适的解题方法，每一种题型所考查的侧重点是不同的，不能用同一种方法去解所有的题型。例如小标题主要侧重段意的考查，因此概括段落主旨即可；而段落排序题则注重段与段之间逻辑关系的考查，因此对于段落间能够提示顺序的关键词要格外敏感。总之不同题型有其特别的考查点，需要善用解题方法。

q9：是否需要额外的参考材料？

由于新题型真题较少，很多同学问到是否需要额外找题来做。建议大家首先还是总结好真题，如果真的想要找其他题来做，可以考虑找往年的真题预测进行练习。

q10：如何利用和总结真题？

真题是非常严谨的，每一道题的答案一定有确切的依据。因此真题可以反复练习，这是对于整个做题步骤的一种熟悉，建议大家每做到一种题型就总结一下自己的解题步骤，看看是否有效，如有效要通过反复做题一遍遍巩固，因为真题本身就少，且还要被几种题型均分，因此巩固做题的过程和感觉非常重要。答案反而不那么重要。

考研英语阅读

同学此阶段背单词仍然是第一位的，但是，不能只是单纯的背单词。单词如果不用或是用不对，背下来也没有任何意义，所以，单词一定要背下来。而且，一定要在一个语境当中去强化单词记忆，熟悉单词用法。简单举个例子，我们说20岁的女人是茉莉花，沁人心脾；30的女人是玫瑰花，妖艳妩媚；40岁的女人是梅花，风韵犹存；50岁的女人是兰花，蕙质兰心。就如同不同年龄段的女性有不同的风情，单词在每一个语境中也有它本身引申义。所以，大家不要盲目的背单词，既没有起到效果，又耽误复习时间。所以，请拿起阅读材料，不枉背单词一次。

最近在和学生交流中，发现大家普遍存在两个非常严重的问题：一，一撮人不知道看什么，无从下手。对于这类同学我们还要划以区分：六级已过人群，适合选择一些相对高端点的资料；六级未过的同志应更加重单词记忆以及我们教材中单词编写下方的真题例句研读。这一阶段，我们不求快，不求满，只求打牢基础。还有另外一撮人是“学长派”的，总和我说，我学长让我看什么看什么。孩子们，其实向学长取经是很好的一条启程之路，有方向感的学长会给我们很大的帮助；但是，老师有几个问题：1.你是你的学长们？2.你和学长们在同一个起跑线上吗？3.你们的资质和知识底蕴和学长是相同的吗？人生自己跨的，江山是自己打得，谁好谁带着，谁坏谁挨着。切莫拿别人的地图走自己的路，万一迷路了呢，是吧！所以，请正确认清自己的底牌，切莫好高骛远或内敛至极！

考研是一类选拔性的考试，那必然是有针对性的。所以，一定要抓重点，缕结构，扒内涵。考研题材主要涉及经济，文化，科普以及自然类的文章！如20xx年英语一第一篇文章即为社会文化文章，对于这种备受冷落的题材大家一定要予以重视。

老子《道德经》讲，‘一生二，二生三，三生万物’。学习亦是如此，请大家谨记。另外，老师还想分享给大家我很喜欢的一句话：土豆和西红柿本不是同一个世界，但是当土豆变成薯条，西红柿变成番茄酱，他们就变成绝配。没有谁生下来注定就是赢家，还在于活着的过程，奋斗的过程，与考研各位共勉。

考研英语语法

除了背单词，开始20xx考研英语复习的同学们究竟还要复习什么?除了单词，语法的复习也不容小觑，因为语法也是考研英语的基础，这部分在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷的各个题型中。

完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有考生都务必重视考研语法的复习。

语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生在复习语法过程中要注意以下几个方面：

考研英语语法的学习要有针对性，绝对不能太贪心走火入魔什么都学，或是死钻牛角尖，学习一些比较偏的知识点。考研英语考哪些知识点，我们就学习哪些，一切以真题为依据。所以一本正规的考研语法书就是要有考研语法体系的书，书中的长难句应该为真题例句。

句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。

考研英语(一)大纲中没有明确给出语法知识学习的范围，而英语(二)大纲中明确列出来语法学习的范围：名词、代词的数和格的构成及其用法;动词时态、语态的构成及其用法;形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;常用连接词的词义及其用法;非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;虚拟语气的构成及其用法;各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;倒装句、插入语的结构及其用法等。

大纲中列出的这些语法知识还是不够概括，万学海文通过对大纲的研读，以及对历年真题的分析和统计，得出考研英语常考的重点的语法知识包括：三大从句(名词性从句、定语从句和状语从句)、非谓语动词(动名词、不定式和分词)、特殊结构(比较结构、省略结构、倒装结构、分隔结构等)。复习中要重点把握考研考查的语法体系，而不要陷入了盲目学习的误区。

如果单纯地看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟真题中出现的语法长难句结合起来复习，不仅可以检验语法知识的掌握情况，还有助于深刻地了解真题中语法的考查角度。

看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。

那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢?复习语法的目的是读懂文章、做对题目。英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，能快速准确地抓住这个长难句的主干，理清各个成分之间的关系，并能正确翻译，那就说明对这部分的语法知识掌握的不错;如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

考研英语难度

考研英语难度