优秀作文是在一篇作文中，内容丰富、观点明确、语言流畅，在文中体现出作者的思想和感情。以下是一些优秀作文的片段展示，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
跟声音的小学六年级作文
烈日当空，骄阳似火，太阳公公使出浑身解数将炎热洒向大地。“哦!真是热死我了。”刚从外面回来的我大声叫道。听到我这句话正在打扫卫生，满头大汗的妈妈，赶紧放下手中的活，洗洗手，忙不迭地给我倒来一杯水。水温不凉不烫，刚刚好。我一口气，咕咚咕咚喝完了，终于凉快了许多。这时的我，头上的汗水慢慢退去，而妈妈脸上依然爬满了汗珠。我想：这就是妈妈对我的爱吧!
9月24日阴转小雨。
6月18日多云。
临近毕业考试，我的心中是越来越烦躁了：哎，这可是小学阶段最后一次考试了，我要加油啊!心里这样想着，我便拿起书看了起来。我津津有味地看着，早已忘记了时间的流逝。深夜，正当我口渴时，妈妈端来一杯热腾腾的牛奶，这冒着热气的牛奶浓香四溢，饱含了妈妈对我的爱。喝了这杯牛奶，我再也不困了，也不口渴了，我再次拿起那有趣的课外书，认真地看了起来。这也许就是母爱的力量吧!
是啊!母爱是广阔的蓝天，母爱是浩瀚的海洋，母爱是宽广的大地……母爱就是融在生活点点滴滴的关怀!
公众号：小桔灯作文。
有这样一种声音小学六年级作文
有这样一种声音，它是那样的婉转而动听；有这样一种声音，它是那样清脆而美妙；有这样一种声音，它是那样雄壮而令人感动。
有这样一种声音：滴答！滴答！它是谁？为大家做出了贡献？哦！它是一串连一串的小雨点，你别以为它对我们没有帮助，田地里的小麦，不都有它在照顾？当它落在花儿上时，凋零的花瓣似乎又有了生机，又张开了迷人的笑脸，大树小草又变得茂密油绿；在马路上，一个又一个黑气球在破坏我们的生态环境，但是，一下雨，黑气球好像爆炸了，个个都消失在空气中。
有这样一种声音：喔喔喔！它是谁？给大家报晓？哦！它是一只不睡觉的大公鸡，你别以为它对我们没有帮助，在农村里，家家农户没有一只大公鸡是不行的。每当公鸡打鸣的.时候，农夫就会来到田地耕耘；每当公鸡打鸣的时候，就会告诉人们，新的一天开始了。如果失去了它，农夫早睡过头了，还怎么种菜呀！
有这样一种声音：加油！加油！它是什么？那么雄壮？哦！它是我们发自内心的呐喊声。当百年不遇的雪灾和震惊世界的5。12大地震来临时，中国人民没有被这一切击倒，大家心手相连，加油！加油！的呐喊声在人们心中激荡着，它传递给每一个人，给人以信心，给人以力量，在困难面前，我们挺住了，中国是强大的，是一条屹立在东方的巨龙。
小学六年级作文：让灵魂流泪的声音
海潮退去，会有哭泣的声音；夕阳落下，会有遗憾的声音；雨滴砸落，会有沉重的声音；夜幕降临，城市会有繁华依旧的声音；黎明破晓，乡镇也会有揭开序幕的声音。
这天的月亮格外亮，把黑夜烫出了个窟窿，街边的路灯一连串都亮起来了，像是着急追随着太阳的脚步。拐进一条商业街，烧烤店的小伙子赶巧正把新鲜羊肉放在烤炉上，当肉与碳火碰撞的那一瞬间，发出了“滋滋”的烤肉声，肉香四溢；旁边桌的几位大人们兴致正高，“砰”的一下开了几瓶啤酒，划酒猜拳，觥筹交错，起坐喧哗；往前走十几步，右手边是一个大型的游乐场，能清楚的听到过山车上女生发出的尖叫，还有旋转木马上的儿歌与小孩子们的嬉笑声；游乐场的对面，是一家服装批发市场，靠近一点就能依稀听见商家们此起彼伏的叫卖声，还有买家们的还价“老板娘，50卖不卖？”——听，这美妙的声音，是浓浓的人间烟火气。
城市的对面，便乡镇了。“桂林山水甲天下”王正功诗里的这一句话让我来到了桂林，来看看这个人人传唱的地方。早上起床下楼吃早饭，餐厅的阿姨抓起一把米粉扔进咕噜咕噜沸腾的开水，等米粉一熟阿姨就捞起来，用一个大勺加各种各样的配菜和酱料，不一会，餐厅里就是时刻们各种嗦粉的声音；下午来到了漓江，水清柔秀美。竹筏上穿民族服饰的姑娘和着水声，把一支支明朗的歌谣唱在山间，随着姑娘撑篙的动作，她头上的银饰叮当作响；水声涓涓，溅起到摊边的石上；筏行到转角处，拂开桂花枝，孩童戏水的场面跃入眼里，欢笑声和水声真心恐后的挤入耳中……这种种美妙的声音是他乡带给我的快乐时光。
无论夜晚还是清晨，无论城市还是乡镇，声音纷纷杂杂，最美妙的声音还是人们心中的美好。
美妙的声音小学六年级作文
一个阳光明媚的下午，老师带我们来到美丽的沿河公园。阳光照在桃红柳绿的河沿上，到处百花盛开，一座座的高楼大厦看起来好像一个个巨人，远处有一座电塔，好像一把锋利的宝剑。
我们站在宽阔的小河边，眼睛轻轻地闭上，静静地聆听看近处和远处的`声音。我们听到了淸脆、悦耳的鸟叫声，潺潺的溪流发出了“哗哗”的声音，汽车“突突”声音，小狗“汪汪”的叫声，远处不时飘来老人跳舞声。
回到教室，同学们关上门窗，坐在椅子上静静地倾听着室内的声音，我听见了自己的心跳声、呼吸声等等。
原来声音如此美妙！那些听不见声音的人会多么痛苦啊！如果我是神仙的话，我一定会让全世界听不见声音的人都听见这大自然美妙的声音。
简评：结尾的联想，立意不错但有些和前文突兀过渡不自然美妙的声音作文（2）从来没有听过这样美妙的声音，“叮咚，叮咚”，我看见泉水潺潺流动，穿过石缝，跃过石块，我听见泉水在欢笑，在奔跑，在玩耍，悦耳的声音渐渐飘入耳中，不停地，飘啊飘……“沙沙，沙沙”，那是树叶举行的一次交响乐演出，青翠欲滴的书页随着微风的伴奏，在不停的舞动着，跳着，唱着，连野花也为之陶醉。小鸟飞来了，在空中盘旋了几圈，停在了枝头上；蟋蟀来了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子们也来了，像泉水一样，笑着、跑着、跳着，为这优美的景色又增添一笔亮丽的色彩。
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倾听雨的声音小学六年级作文
雨点，落在万物上，万物接受这洗礼，于是心明了。我坐在窗前凝望着这一片流动的淡黄，绵绵的雨丝给这淡黄编织了一曾薄薄的雨纱，原来，这是油菜花开的季节。
雨点，落下来，滴滴落在春泥里，滋养了大地，于是万物成长了，雨点，落在那淡黄的小脑袋上，于是它开始点头，渐渐地，这淡黄就如潮水一般向我涌来，荡涤着我，于是——我接受这生的洗礼。
雨点，击落下来，打击着万物的心灵，于是万物开始欢唱，为生命欢唱，这是生的欢唱，整个油菜花开始舞动，它在这生的欢唱中舞蹈，随着它的.舞动，这淡黄无情地落下，落下，于是黄潮退去了，黯淡了，可这隐藏在黄花下的“小船”中却承载着新生，于是——落红不是无情物。
在春雨洗涤后的泥泞的泥土里却长着褪去的黄花，它们是那么的无瑕，一阵微风拂过，带来晚春的气息，一阵淡淡的花香钻入鼻孔，荡涤肺腑。生命依然芳香。于是——只有香如故！
也许，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也会退缩。因为，生命会拼搏，会奉献！
小学六年级作文：让灵魂流泪的声音
飞鸟过往间，生生灭灭，千年的过客撷来冷月吐织馨香的巾绢，为你擦亮迷离的双眼，去看透那世间万物的悲欢离合，喜怒哀怨。轻驭遐思，将生命寄托于灵魂。
小四曾说，青春是一道明媚的忧伤。这忧伤也许会让人哭泣，让人颓废，然而当旭日东升，美好的一天又再次降临，我们的灵魂仿佛也经历了尘世的洗涤，变得熠熠生辉。灵魂不灭，生命不息。
清风徐来，明月可掇，独自漫步于明月松间之下，醉读与伤婉离愁之中。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这痛彻心扉的悲鸣啊，怎能不叫人为之所动容，多少个寂静的夜晚，李煜独立于天地，轻轻地吟唱着“自是人生长恨水长流”，又有多少个夜晚，他被那“流水落花春去也，天上人间”而浸湿了双眼。悲哉！细看古今，多少帝王的'楼阁都在历史的风雨中消散，唯他，在无边的孤寂中，与灵魂产生了共鸣，巨大的情感积淀化为挥笔的动力，让它心中的悲鸣，从此变得铿锵有力，永不磨灭。
知孤云出岫，去留一无所系，朗镜悬空，静躁两不相干。纵使面对千军万马，心空依然一片宁静，肉体上的磨练是短暂的，灵魂上的冲击才是永久的。佛云：万花从中过，片叶不沾身。胸怀空空，却留有万花出香；闭眼休憩，却知晓时间万物。难怪老庄不知是蝶化人，还是人化蝶，笑对万物；难怪梭罗愿“在瓦尔登湖畔上诗意的栖居”；难怪还有那梅妻鹤子之主，采药童子之师。君不知，他们早已与万类和合，超然物外，将灵魂寄托于天地之间，追寻属于他们自己的道路。
灵魂是多么虚无飘渺的东西啊，我们也许尚不能追寻它的一丝踪迹，但随着年龄的增长，我们对生活的感悟也逐渐明晰了，也许会有那么一天，面对生活的窘迫，你不再烦恼，甚至更加积极乐观，那么这个时候，纵使无法让灵魂永存，你所拥有的也将会是其他人一生也无法企及的，那便是幸福。
握一卷好书，品一杯香茗，足以让我畅叙幽情；独立于天地之中，亦可让我“闲观好山当户碧云晚”，“静赏古层贮月松风凉”。残灯已无焰，何止影幢幢，纵使生命已隐去它如练的光华，成为一缕没有质感的青烟，但灵魂不熄，依旧可让圣火长明。
大自然的声音小学六年级作文
大自然的声音是奇妙的，只要你用心去倾听，就一定会有所收获。
听！池塘里的青蛙正在大合唱呢！“呱呱呱……”多么悦耳动听啊！这是只有青蛙才能演奏出来的！池塘边的榕树上，知了正在兴奋地叫着，对青蛙说：“你们演奏的真好听！看来我也要加油了！”说完，自己也大声地唱起来，好像在给青蛙们伴奏呢！多么壮观的“大合奏”！忽然，森林里传来了一声尖叫，惊飞了许多正在唱歌的鸟儿。我想，肯定是小动物被猎人的陷阱逮住了。
下雨了，小雨滴落在了房顶上，发出“滴答滴答”的声音，就像时钟在转动；落在了地上，发出“噼啪噼啪”的声音，就像美丽的烟花正在华丽地绽放；落在了草丛里，发出“窸窸窣窣”的声音，就像是小虫子躲在里面，与我玩“伏击战”……雨的声音真是丰富多彩！
让我们一起用心去体会吧！大自然的声音是奇妙的，只要你用心倾听，就一定会有所收获！
小学六年级语文第六单元作文：有一种声音在记忆深处
这个声音，是带领我走向知识的海洋的声音。
这种声音，也是我最熟悉的声音。
这个声音，是在我挫折的时候鼓励我的声音。
这种声音，是世界上最亲切的声音。
老师的声音，妈妈的声音！
一路伴着我茁壮成长。
老师的声音，永远不会变老。
妈妈的声音，永远不会停歇。
记忆深处的声音啊。
伴我成才，伴我成长。
那一次我流泪了小学六年级作文
感动是什么？感动是满天的繁星，是璀璨的珍珠，是夏日的清风，冬天的太阳。一提到感动我就想起了那件感人的事。
还记得那是我八岁时的一件事，外面下着暴雨，体弱多病的我在那晚突然发烧了。半夜，家人们喂药的喂药，烧水的烧水，倒水的倒水，屋里乱成了一锅粥。忙到凌晨一点，我的病情却没有丝毫好转，家人们焦急得转来转去。雨，越下越大，老天像是在流泪。良久，爸爸说：“去医院吧！”说走就走，爸爸一把背起我，妈妈打着伞，就朝医院飞奔而去。雨像钢针一般打在我们脸上。
在路上，又渐渐下起了雪，地面变得越来越滑。一阵凉风吹来，我感到非常冷，妈妈便把她那温暖的大衣脱下，披在我身上。妈妈见路滑，不时地提醒爸爸：“你小心点儿，别摔跤了，你和孩子摔倒了都不好。”医院快到了，爸爸走得更快了，慌忙中，爸爸滑了一下，眼看我就要和大地来一个亲密接触，妈妈眼疾手快，把伞一扔，手一扯，再一抱，我就被抱在温暖的怀抱里了。妈妈顾不得爸爸，背上我，把伞一提，就朝医院里飞跑。而我因为困倦，竟趴在妈妈的背上睡着了。
第二天，我醒了。看见爸爸妈妈疲倦的眼神，就知道他们一晚没睡觉。泪水涌进我的眼眶，爸爸妈妈为我付出了那么多，想起以前我对爸爸妈妈的态度，我就感到惭愧，乌鸦有反哺之恩，羊也有跪乳之恩。想到这些，我的眼泪就落了下来，趴在妈妈的怀里哭了。
感动不是虚假的眼泪，而是一种内心感受，是人与人之间心灵的共鸣……虽然这件事已经过去很久，但是现在我依然记忆犹新。世界上如果没有感动，那世界也将是一个无情的世界。
小学六年级作文聆听声音
雨声多姿多彩，在不一样的时候带给我有不一样的感受，我细细倾听着雨声。
春雨来了，它缠缠绵绵，像一位含羞的少女。它轻轻抚着大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲着大地之门，让种子快发芽，打开大门迎接春的到来。
夏雨那么豪放，一点也不遮掩。它欢乐时，“哗啦啦，哗啦啦”，与风儿一齐奏出夏之韵律，让我听了郁闷的心境也会欢快起来;可是要是它生气了可不得了，“啪哗哗”，猛击着大地、植物：树啊，绿叶已经被清洗干净了，可雨还在下着，并且越下越猛，风儿乘机凑个热闹，树弯着腰，叶子不停地摇曳着，好像在挣扎着;草啊，被雨击得不得不低着头，快贴着地了;花儿可惨了，美丽的花瓣落了下来，自我的脑袋歪向一边，看样貌快倒了。与或许看到了这些越来越得意了，狂笑起来，听——“呼哗哗啦啦”，路上的行人撑着的伞也“开花”了，根本挡不住雨的袭击。雨最终停了，我也能够透透气了。
秋雨如一位冰美人，自我静静坐着，在那弹着琴，“叮叮咚咚”，听起来优美而凄凉，树听了这音乐落下眼泪——叶子飘下来，花草听了明白自我该走了，应当为下一代做出贡献，我听了明白大地又要金黄一片了。秋之旋律好萧瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下着，与它做伴的有冷风，还有傲然开放的梅花，它或许也敬佩这梅花。冬雨凉如冰，但它的声音是是冬天的生机。
我听着雨声，欣赏着雨声，也欣赏着大自然的音韵。
那一次我流泪了小学六年级作文
雨肆无忌惮地下着，风无情地咆哮着。
在经历了初赛、复赛、半决赛之后，我前往香港去参加钢琴总决赛。
一大早我就来到了关口，准备过关前往香港，我怀着紧张与激动的心情，小心翼翼地从包里掏出了我的港澳通行证，递给了检查的工作人员。
“来香港干什么？”
“参加钢琴比赛。”
“你是不是来过香港啊？”
“对，对啊。”
“是不是没有续约啊，没有续约你就不能去香港了。”就这一句话，我的心情顿时降到了冰点。我怀着一点点的希望问道：“那我能不能在这里续签呢？”“恐怕不行，你只能回武汉去续签了。”
我满脑子都是绝望与无助，我既没有亲人在身边，也没有办法跟随老师去香港参赛，不，不！
我打开电话手表，把电话翻来翻去，翻了半天都不知道拨给谁，我像一只小仓鼠般，根本不知道该怎么办。
“嘟，嘟，”我怀着绝望的心情把电话打给爸爸。
“儿子，什么事啊？”
“爸，我现在被卡在了关口，过不去。”
“你等着，我马上坐车过来。”
我慢慢地放下电话手表，泪水刷的流了下来，那一泪里，充满了失落；那一泪里，充满了遗憾；那一泪里，也充满了感动。
我为了这次总决赛究竟付出多少？我自己也记不清，天天练琴练很久，练到我的眼都看不清，眼前如仙女下凡一般无花缭乱，手都快练没了。
此时此刻，也不知道时间过去了多久，也不知道该怎么办，如同掉进了绝望的山谷，永远也出不来。
突然，一双有力的大手把我从绝望的山谷里拉了出来，我定睛一看，居然是爸爸！
“天哪！爸爸，您怎么这么……”话还没说完，就被爸爸打断了。
“儿子，走，我们回家吃好吃的去！”
雨肆无忌惮的下着，风也无情地咆哮着。亲情的力量如此大，即使远隔千里，也不会放弃你！
太阳出来了，阳光照满了世界，也照亮了爱和我。我的泪正在慢慢消失，但是我的心，却在慢慢融化。
那一次我流泪了小学六年级作文
那是一个阳光明媚的上午，我流下了后悔的泪水，至今在我脑海里仍然记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了，同学们一窝蜂地冲进教室。大家各自坐到了自己的座位上，有的大汗淋漓、气喘吁吁；有的匆匆忙忙在书桌里找课本；有的正津津有味的沉浸在书的世界里，连上课的铃声都没听到……这时，老师拿着一沓厚厚的卷纸推门而入，霎时，我的心怦怦的跳了起来，感觉好紧张。“唰唰、唰唰”卷纸传递到了我的手中，我大致看了一遍，感觉挺简单，便“沙沙、沙沙”开始答题。刚开始我奋笔疾书，但是很快我被后面一道应用题拦住了，我冥思苦想、绞尽脑汁，终于理清了思路，把这个“拦路虎”拿了下来。我自认为自己胜券在握，就忽略了检查，拿起笔开始随意涂鸦。
“叮铃铃、叮铃铃……”时间过得真快，转眼下课铃响了，我们把试卷交了以后便开始对答案，啊！我惊讶的张大了嘴巴，呆呆的傻在那里。我竟然把两道分值高的题做错了，而且还是一般的计算题，我开始埋怨自己当初没有好好检查，真是无地自容啊！我趴在桌子上哭了，想到自己因为太过自信而没有检查，我哭得更凶了。这时好朋友梦圆走过来安慰我说：“哲雯，别哭了，世上没有卖后悔药的，这次没有考好，就要总结出自己的不足并加以改正，失败乃成功之母，我相信你下一次一定能考好，加油喔！”听了朋友的话，我感觉心里轻松了许多，心里便暗暗发誓：下一次我一定克服浮躁心里，考出好成绩！
那一次流泪，不仅让我感受到了人生珍贵的友谊，更告诉我做事情不光要自信，还要克服浮躁的心情，只有踏踏实实、认认真真的才能把事情做好！
那一次我流泪了小学六年级作文
人生有许多的挫折、成功、感动、激动会让你流下泪水。而我，是那滴伤心的泪水，激起了永远凝固的涟漪。
那一天，我背着书包回家。以为又是平平常常的一天的时候，妈妈突然给了我一个大惊喜：“可可，你去阳台上看看多了什么？”我一听满怀惊喜地跑进阳台，只见一黄一绿在阳台上闪动，原来是两只小鹦鹉呀！一只身上长满了柠檬黄色的羽毛，另一只则长着绿色的羽翼，但肚子是黄色的羽毛。它们在笼子里上下跳动，好像在你争我抢地打着架，可爱极了。我第一眼就喜欢上了它们，于是，我早早地写完了作业，来到阳台上。这聪明的小鸟似乎通人性，它们看见我来了，就用小小的，黑黑的眼睛望着我，里面似乎充满了好奇和畏惧。我把手指伸进去摸了摸它们的羽毛，这乖巧的小鸟顺从着，似乎很愿意和我做朋友。
从此，我们就成为了“朋友”。我做完作业后，它为我歌唱；我开心时，它和我一样高兴，像要跳舞似的上下挥舞翅膀。；我考试成绩不理想时，它们就静静的望着我，仿佛在安慰我：这次失败了，下次还有机会；当我获得成功时，它们为我飞舞，仿佛在向我庆祝。
可是，在那一天，美好的时光全部破灭了。那天，我和妈妈满怀激动的从杭州回到家。一开家门我就飞奔到阳台。突然，我发现那熟悉的叫声没有钻进我的耳朵。难道……我不敢往下想。它们一定是在休息吧？我想着。突然，落入我眼眶的是一个空荡荡的笼子。我的眼泪夺眶而出，滴在地上，空空的一响。往日的美好时光破碎，撕裂，只剩下零零落落的碎片，像玻璃一样刺入我的心中。
那一次，我流泪了，泪水洒进心田，只浇灌了痛的回忆。
那一次我流泪了小学六年级作文
有些事刚刚发生，经过却已经模糊，有些事过去了很久，细节却非常深刻。
那是一个风雨交加的夜晚，爸爸不在家，只留下我、弟弟、还有妈妈。妈妈只顾着看电视，把3岁的弟弟留给我。我看着弟弟，想起妈妈凶巴巴地对我说：“看好弟弟，别让弟弟受伤”。我就一脸生气。哼！我就不看好他！
正当我哭的厉害时，妈妈轻轻敲着我门，见我没理会，在门外轻轻地说：“文慧，我知道你在生我的气，妈妈知道自己做错事，不应该让你照顾弟弟，我看电视，所以妈妈跟你说声对不起，可是让你照顾一下，让妈妈休息一下，不可以吗？”我一听，更伤心了，不知泪是因为自己太委屈还是觉得自己对妈妈太过分。
在这个风雨交加的夜晚，雨和泪水打在我冰冷的脸上，我永远都不会忘记我哭了，也永远不会忘记那一刻，更不会忘记妈妈对我说的话。
四季的声音_六年级作文_小学作文
春姑娘带来了美丽和温暖。大地苏醒了，小草从地底里探出了尖尖的'脑袋，嫩嫩的，绿绿的。花儿争相开放，芬芳扑鼻。你们听，小鸟在树枝上欢快地唱着动听的歌儿。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”田野里一只只小青蛙在“呱呱呱呱”地叫着，好像地说：“伙伴们，起床啦!”一阵风儿吹过，树叶发出“沙沙”的响声，好像是众多的姐妹在载歌载舞!
夏姐姐系着薄纱带来了凉爽的风。我们坐在院子里尽情感受夏夜的美丽。听!草丛里的蟋蟀们在“嘶嘶”地叫着呢!蝉儿们也毫不示弱地扯着嗓子地大叫，好像在说：“热死我啦!热死我啦!”
转眼间秋阿姨不知什么时候也来到了人间。枝叶们被摇得“吧嗒吧嗒”地作响，像蝴蝶一样在空中跳起了优美的民族舞。小朋友们欢快地在地上跑着，偶然捡起一片片小树叶做成一个小风车，在秋风中任它吹得“呼呼”作响。看，他们是多么的兴奋。
啊!我喜欢四季，更爱四季的声音!
那一次我流泪了小学六年级作文
那是三年级发生的一件事，那一次，我哭了。
那天晚上，妈妈看了我的小字作业，陡地一摔本子，冲我大吼：“你自己看，这么烂，也能叫字?”看着妈妈发脾气，我十分害怕，心里想着后果，不自觉的向后退了一步，更不敢去看本子了。“你看呀!”妈妈愤怒的撕下一页纸。她可是很少发这么大的脾气的!我呆呆地站在原地，不知所措。妈妈皱着眉头，依旧满脸怒气：“还不快去重写?”说完转身出去了。我慢吞吞的捡起本子，摊开来，，又努力握住笔，可笔总是没能被我那僵硬、发麻的手指驾驭。我只好就以这别扭的握笔姿势开始写，可字迹歪歪扭扭，甚至不如第一遍写的。恰好就在这时，妈妈进来审作业了。她拿起本子看了一会儿，把几个写得不好的字指给我看，然后撕了。“我倒要看看你是怎么写出这笔烂字?”说完搬了个椅子坐在旁边。我又以刚才的状态写下了一个字。“啪!”一个巴掌急急的落在我的脑袋上。妈妈的声音响起：“好好拿笔好好写!”这时，我心中的委屈和悲伤一齐涌出来，无声的泪滴了下来，滴在钢笔字上，浸开数朵蓝色的墨水花。在我心里，这一巴掌打得好重，打得我好疼呀!
写作业时我一直在哭，好不容易写完了作业。躺在床上，泪还在止不住地流。晚上，我翻来覆去睡不着，一直想着刚才发生的事。回头一想，写第一遍时是为了早些看电视、玩，是没有认真的写。第二次写就一直不高兴，没有全心全意写，也写不好。第三次头低得太狠，虽然妈妈说过很多次这事，但我不长记性，她肯定是忍无可忍才打我。想通后，心中便释然了。
那一次我流泪了小学六年级作文
・我，是一个坚强的女孩，也是个“假小子”。面对疼痛，我依然咬着牙，面对困难，我总是坚强面对。可是，那一次，我却流下了眼泪......
已经躺在了妇女的怀里。这时的`妇女，双脚跪着，那小男孩也许是已经安然入睡，也许是在发烧......种种可能顿时浮现在我的脑海里。这时，我的心一软，又想：“如果他们吃不饱，穿不暖怎么办？如果晚上下雨怎么办？他们晚上睡在那里呢？”我开始担心他们。但我还是走了，静静地走了，迅速地走了......这时，我又想：“那孩子太可怜了，那么小，就吃不饱，穿不暖，受了那么多苦，要知道，孩子是祖国的花朵；孩子是祖国的希望。唉，唉......人们怎么忍心看着他们流落街头呢？”顿时，我的眼前仿佛出现了小男孩的颜容，耳旁仿佛又传来了那阵阵哭喊声。我终于忍不住了，滴滴眼泪从眼眶中夺眶而出。我埋下了一个誓言：我长大以后，一定要办一家养老院和福利院，让流落街头的孩子，妇女，老人，全都住进我办的养老院和福利院，让他们过上好日子。
・那一次，我流泪了，流下的是为他们悲伤的眼泪，流下的是为他们可怜的眼泪，流下的是为他们惋惜的眼泪......
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