活动方案的制定需要充分考虑到各种情况的可能性，以应对突发状况。以下是一些成功案例的分享，希望能够帮助大家更好地理解和掌握活动方案的编写技巧。
六一关爱留守儿童活动方案
一、活动目的：
二、活动主题：荧光计划安全出行。
三、活动时间：2016年5月28日。
四、主办单位：xx教育机构。
五、承办单位：
1、花垣县关工委。
2、花垣县妇联。
3、吉首市神墨教育学校。
六、活动内容：
此次活动以公益捐赠的形式进行。捐赠对象为湘西自治州花垣县排碧乡十八洞村的村小学生，捐赠书籍、报纸、书包、文具盒等学习用品和提供定期的支教活动。此次活动赞助方为神墨教育北京总部以及神墨教育湘西分校。支持单位为花垣县关工委、花垣县妇联等相关部门，活动期间拟邀党的十八大代表、留守儿童的好啊妈田金珍出席本次活动。
七、活动议程：
1、排谷美小学校长致辞。
2、吉首神墨学校校长介绍爱心荧光书包捐赠情况。
3、吉首神墨学校校长授捐赠牌。
4、排谷美小学生代表发言。
5、县关工委领导讲话。
留守儿童六一活动方案留守儿童过六一标语
为了给留守儿童更多的关爱，让留守儿童同其他孩子一样，健康快乐地成长，在“六一”儿童节来临之际，新兴街道民旺社区开展了“庆‘六一’关爱留守儿童点亮微心愿”主题活动。
活动中，社区工作人员为留守儿童送去了慰问品，与孩子们聊天，了解孩子们的生活、学习情况，并让留守儿童的写下在生活、学习中的小心愿，并将征集到的微心愿贴在微心愿栏上，邀请志愿者认领，帮助孩子们圆梦。
民旺社区通过开展关爱留守儿童活动，主动关心他们的'生活、学习、心理健康情况，关注留守儿童的需求，努力为留守儿童营造一个幸福美好的童年。
留守儿童六一活动方案留守儿童过六一标语
每至六一儿童节，许多幼儿园、小学校都举办各类丰富多彩的庆祝活动，或是到博物馆、青少年活动中心参观游览，或是看电影、观演出，许多少儿此时还能得到一份属于自己的礼物。然而，这些对于农村留守儿童而言，却是可望而不可及的事。让农村留守儿童快乐成长，应当真正成为全社会共同关注的话题。
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。面对近年来屡屡出现的由于对农村留守儿童监管不力、缺乏抚慰、疏于照顾而产生的性侵、自卑、怨恨、自杀、学习生活能力差、法律道德意识淡薄，少年违法犯罪激增等情况，实事求是地说让农村留守儿童快乐成长，在一些地方已经成了一句漂亮的空洞口号。对此绝不能坐视不管。
让农村留守儿童快乐成长，要在关心上下功夫。各乡镇应有专门组织与领导关心农村留守儿童，在摸清底数的基础上，对口帮扶，不漏一人一户，把帮扶成果作为考核部门与相关领导工作的重要内容，做不好农村留守儿童工作的领导不仅不能得到提拔任用，还要追究主管上级领导的责任。
让农村留守儿童快乐成长，要在务实上做文章。采取开办农村留守儿童学校，相关单位对口支援、城乡学校对口交流体验、社会公益组织定点帮扶等形式，解除农村留守儿童后顾之忧，提倡有条件的农村儿童到父母打工地就近入学，充分享受公共教育资源，城市关工委可采取邀请农村留守儿童到城市参观游览等方式，让农村留守儿童充分感受社会的温暖。
让少年儿童快乐成长，要时刻把农村留守儿童成长纳入视线。各级领导、相关部门工作人员要动真情、用真心、办实事，再也不能让留守儿童成为被遗忘的“无辜”、“无奈”、“无助”、“问题”儿童。让全社会共同努力，使向农村留守儿童献爱心活动成为每个公民的自觉行动。
关爱留守儿童六一活动方案
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些。
3、各班做好班级内的。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
5月26日：庆。
5月27日：环保。
5月30日：
5月31日：庆祝。
1、幼儿诗歌表演赛。
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保。
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材。
料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动。
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
关爱留守儿童六一活动方案
肥城市安庄洼里小学。
东岳大街西段泰安市体育场门口。
5月29日早7:40。
1、图书捐赠仪式。
3、走访贫困学生。
本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
六一儿童节关爱留守儿童活动方案
为了丰富节日期间群众文化活动，使留守儿童感受到社会大家庭的温暖，弘扬社会正能量，按照《2017文明禹州欢乐中原群众文化活动实施方案》的安排，市委宣传部决定在六一儿童节期间举办关爱留守儿童,共享一片蓝天公益活动。特制定活动方案如下：
主办单位：市委宣传部。
协办单位：市文明办、市教体局、市妇联、市文化馆。
xxx。
夏禹公园。
1、挑选关爱对象30人。
由中国禹州网和爱心志愿者团队负责，从乡镇(办)小学中选择了30名儿童作为我们这次活动的关爱对象。要求关爱对象符合以下条件：
(1)父母皆在许昌以外地区特别是省外地区打工。
(2)家庭经济条件相对困难。
2、招募爱心家庭30户。
由中国禹州网和爱心志愿者团队负责招募爱心家庭30户，让留守儿童与爱心家庭的孩子一起互动交流度过一个愉快的六一儿童节。爱心家庭条件：有小孩(4-6年级)，乐意帮助孩子(具体要求附后)。
3、招募爱心志愿者若干名。
由中国禹州网、志愿服务团队负责招募爱心志愿者若干名，根据活动安排，把爱心志愿者分配到各个岗位，负责孩子们的接送安全、广场演出活动安全及其它公共场合秩序等具体工作。
市委宣传部：负责本次活动方案整体策划和有关部门的协调工作。
市文明办、市妇联：配合市委宣传部做好留守儿童和爱心家庭的走访工作。
市教体局：具体负责联系留守儿童的筛选地点，传达本次活动的思想和宗旨，协调乡镇教育党总支密切配合活动的具体实施。
市文化馆：具体负责广场文化活动，舞台搭建、节目审查、演出流程等工作。
中国禹州网：负责本次活动的全程跟踪报道，并在中国禹州网夏都论坛上开辟专栏，把活动实施过程完全记录下来，便于今后宣传，扩大影响力。
天天艺术教育机构：具体负责节目编排和演出工作。
禹州市爱心志愿者服务队、夏禹公益联盟：具体负责留守儿童和爱心家庭的走访工作，负责留守儿童的接送工作，负责活动当天留守儿童的安全和秩序工作。
九九视界：负责此次活动的财物支持、车辆安排、礼品赞助等工作，参与留守儿童和爱心家庭的走访工作。
前期宣传：
1、在中国禹州网夏都论坛上发布活动实施方案和爱心家庭招募帖，并全局置顶。
2、在中国禹州网首页上开辟专栏，重点宣传此次活动意义，扩大影响力。
3、在禹州市电视台打飞播宣传，招募爱心家庭。
4、报社、电视台、网站等媒体对留守儿童走访工作进行跟踪报道，记录贫困儿童生活点滴。
5、利用新媒体平台禹州官方微博新浪微博@禹州发布、腾讯微博@禹州新闻，官方微信中国禹州网，发布活动方案和招募爱心家庭。
活动报道：
6、报社、电视台、网站人员在5月31日活动当天全程报道。
7、爱心志愿服务团队和爱心家庭在活动期间，利用微博微信发布最新活动信息。
8、中国禹州网要及时更新当天活动内容，把活动的最新进展传播出去，让更多的市民了解此次活动。
后期宣传：
9、活动结束后，爱心志愿服务团队和爱心家庭把活动中的照片、文字、视频上传到中国禹州网夏都论坛爱心联盟栏目，便于长期宣传。
10、中国禹州网把此次活动中的相关资料收集整理，归纳入档。
6:00~10:00爱心志愿者团队分两队到鸿畅镇、鸠山镇接留守儿童，在钧官窑博物馆大门前集合。
10:00~10:30爱心志愿者团队把爱心家庭和留守儿童分组配对完成。
10:30~11:30爱心志愿者团队带领小朋友进入钧官窑博物馆参观。
11:30~13:00在颍河景观带，吃午餐。
13:00~15:00全体人员到奥斯卡电影院集合，观看电影。
15:00~18:00全体人员在夏禹公园集合，分组参观科技馆、图书馆。
18:00~18:30全体人员在夏禹公园集合完毕。
18:30启动仪式。
启动仪式主要议程：
1、市委宣传部领导致辞；
2、爱心企业代表发言；
3、志愿服务者代表发言；
4、留守儿童代表发言；
5、爱心家庭代表发言；
6、爱心捐赠活动。
19:00~20:30文艺节目表演。活动结束后，爱心家庭带回留守儿童。
6月1日上午爱心家庭自行安排活动。
下午15：00在夏禹广场集合，由志愿服务人员送留守儿童回家。
留守儿童六一活动方案留守儿童过六一标语
“六一”国际儿童节来临之际，为使留守儿童也像其他孩子一样度过一个快乐的节日，5月30日上午，市交通运输局组织“爱心妈妈”看望和慰问鹿头镇中心小学留守儿童和特困学生，向18名留守儿童和特困学生送去了书包、雨伞、钢笔、夏凉被等学习生活用品以及慰问金，给他们送去了节日的问候和关爱。“爱心妈妈”们和留守儿童还进行了亲切的交流与互动，提前和孩子们一起度过了一个快乐的“六一”儿童节。
9.六一儿童节活动简报·精选。
留守儿童六一活动方案
通过开展庆祝“六一”系列活动，让每个孩子在积极参与中体会到游戏的乐趣和与别人交往的快乐。从而度过一个难忘、幸福的“六一”儿童节。通过向家长、社会展示阳光乐园庆“六一”活动，进一步展示志愿服务精神和塑造南充窝窝团良好的爱心形象。
20xx年6月1日(周三)下午3：00-6:00。
2、南充市高坪志愿者协会。
3、南充市窝窝团分公司。
高坪区阳光乐园(祥和街13号)。
1、做游戏领兑换券(参与者无论成功与否至少都能得到一张兑换券，在下列各个游戏中领取兑换券的数量仅供参考，具体领取数量视情况而定)。
(1)丢圈套瓶游戏(参与者在起点处领5个圈，进行投掷，套住整个瓶身则算成功，中1个圈领1张兑换券)。
(2)盲人摸物游戏(参与者在起点处戴上眼罩走向贴有桃心的墙上，用手指触摸桃心内的卡片，摸到的数字是多少，就得到对应数字的兑换券)。
(3)盲人走路游戏(参与者在起点处戴上眼罩，走完全程且不出界限为成功，得到1张兑换券)。
(4)吹蜡烛游戏(参与者深吸一口气，然后吹灭蜡烛，吹灭3支蜡烛得到1张兑换券，5支2张，余数不作数)。
(5)投球游戏(参与者在起点处拿20个乒乓球，向纸盒内投掷，进入盒内1个得1张兑换券)。
(6)夹弹珠游戏(参与者在规定时间内将弹珠由大纸盒夹入小纸盒，3个得1张兑换券)。
2、用兑换券在兑换处换取奖品(奖品由“窝窝团”提供)。
横幅一条：南充窝窝团牵手阳光乐园关爱。
留守儿童的活动方案
近日，县为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加大“留守儿童关爱工程”的实施力度，扩大“共享蓝天”行动的实际效果，县委、县政府印发了《关于县直单位开展“关爱留守儿童”活动的实施意见》文件。
一、科学安排，精心组织，认真实施联系活动。
在全县范围内扎实开展“留守儿童关爱工程”，组织县教体局、县妇联、团县委、县人口计生委等88个县直部门，实行县直单位包学校定点联系制度，把“留守儿童关爱工程”落到实处。
一是摸清底子，健全档案。组织专人逐校对留守儿童进行调查摸底，建立个人档案和联系卡，实行动态管理。
二是选准试点，建立阵地。各单位要选择一个学校，逐人走访，认真对其学习、生活、心理善进行认真调研，建立“留守儿童之家”。
三是以点带面，整体推进。通过教职工担当留守儿童的“代理家长”；开展安全知识、法制教育讨论和爱国主义教育报告；开设心理咨询信箱；组织留守儿童利用传统节日、长辈生日等给家长写一封亲情信，打一次亲情电话，或请高校学子作报告、谈成长经历等形式，开展丰富多彩的关爱活动。
二、加强领导，强化措施，确保关爱留守儿童工作落到实处。
一是强化领导。各单位要真正把关爱留守儿童工作列入重要日程，切实加强工作指导，单位一把手亲抓主问，听取汇报，抓政工的副职负总责，亲自抓。
二是强化宣传。充分利用报刊、广播、电视等传媒优势，加大社会宣传，营造关爱留守儿童、关心青少年健康成长的良好社会氛围。
三是强化合力。各单位要从各自的职能出发，找准工作切入点，制定落实计划，加大人、财、物投入，扎实推进关爱留守儿童工作；各部门之间要加强信息沟通，资源整合和工作配合，形成推进农村留守儿童工作的整体合力。
四是强化机制。首先建立协调机制，县、乡两级都要成立关爱留守儿童工作领导小组，切实负起责任，履行职责，扎实工作；其次建立管理机制，留守儿童所在地的基层政府要负起管理责任，依托教育等有关部门建立家庭、学校、社会三位一体的有效监护网络；第三建立激励机制，加强督促检查，做到年初有布置，年底有检查，表彰先进，鞭策落后；第四建立目标管理责任制，使关爱留守儿童工作逐步走上科学化、规范化、标准化、经常化的轨道。
关爱留守儿童活动标语
1、关注弱势群体，促进社会和谐。
3、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。
6、心系校园，情系留守儿童。
7、关注留守学生，构建和谐社会。
8、用爱心来接力为建设者加油。
9、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
10、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
12、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
13、关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童。
14、关注留守学生就是关注我们的未来。
15、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
16、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
18、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
19、一样的蓝天下，一样温暖的家。
21、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。
22、用爱心来接力为建设者加油。
23、留守家庭安心，外出务工放心。
25、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
26、我们多一份关爱，父母少一份操心。
27、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
28、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
留守儿童策划活动方案
促进留守儿童瘦弱成长是一项涉及千家万户的社会零碎工程，也是一项事关社会谐和长期任务，为此制订关爱留守儿童的活动方案，上面是本站小编为大家带来的关爱留守儿童活动的策划方案，欢迎阅读自创。
促进留守儿童瘦弱成长是一项涉及千家万户的社会零碎工程，也是一项事关社会谐和长期任务，为进一向彻落实《中共地方国务院关于进一步增强和改进未成年人思维道德建设的若干意见》和省、市、县无关做好关爱留守儿童工作的要求，特制订本实施方案。
一、指点思维和基本准则。
以邓小平理论和“三个代表”重要思维为指点，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽支援渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营建全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，造就德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的准则，推动关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情电话、心思辅导等载体，依附村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。
二、总体指标。
以协助留守儿童瘦弱成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，进步留守儿童道德素养为指标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，经过实施关爱活动，使留守儿童教育成长成绩惹起全社会的共同关注，创造无利于留守儿童瘦弱成长的良好氛围。
三、
工作对象。
全校先生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。
四、活动内容。
学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。治理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心思咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子充分感遭到活动之家的亲情和舒服。
推广“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。
开展一次征募志愿者举动，在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心思瘦弱知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。
1、摸准信息，网，建立台帐。学校组织班主任对留守儿童状况进行考察摸底，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴味喜好，清楚留守儿童病史情况;清楚留守儿童父母的务工地点和联系形式;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、联系形式。
2、建立留守儿童监护人的教育指点机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心思瘦弱知识、家庭教育知识培训，宣传普及家教知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，造就合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，疏导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。
3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，踊跃开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。约请“五老”负责校外义务辅导员，踊跃开展对留守儿童思维道德质量造就和成长教育的“大手牵小手”活动;增强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思维动态。踊跃为留守儿童提供心思引导、作业辅导、生活协助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。
4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。
5、实施步骤。
关爱活动分三个阶段。
安排部署阶段。重点做好活动实施方案的制订和全校留守儿童基本状况的考察摸底工作;。
活动。
总结。
阶段。总结活动开展状况，进一步探求建立关爱活动经常化机制。
六、保障措施。
建立领导机构。学校成立留守儿童关爱工作小组,具体担任留守儿童关爱工作,每月召开一次会议。
构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校协助网络，增强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。
明确职责分工。增强学校建设和治理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，进步家长和临时监护人的育人程度，保障留守儿童享用平等的义务教育权利。
建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。
定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者经过书信、电话、面谈等多种方式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习状况和心思生理情况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的提高和存在成绩及相干活动等。
一、指点思维。
以邓小平理论和“三个代表’’重要思维为指点，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营建全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村造就更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、指标要求。
1、进步留守儿童心思素质、开发潜能、造就瘦弱质量、预防心思疾病、促进人格健全发展。加强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我认识等方面的顺应、自我调理、适当求助、瘦弱成长的能力，促进先生全面瘦弱成长。
2、在实践及活动层面扎实推动心思瘦弱教育工作，在政策、物质、环境、师资等相干方面构成长期运作、效果显著、切实可行的“留守儿童心思瘦弱关爱举动”工作机制。
3、进一步增强和推动政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为进步留守儿童综合素质做出应有贡献。
三、具体安排。
1、提倡全校师生，为留守儿童献出本人的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感遭到家的暖和。
2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为次要方式的结对互助活动。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心思需求。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与先生交谈，了解其生活和心思上的需求，给先生以家庭般的暖和，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让先生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心思瘦弱教育课，政教处开设心思咨询，让先生说说本人的心里话，在。
教学。
楼下设立轻轻话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
6、关注留守先生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思维、学习、生活等各方面的状况。帮扶教师必须依照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，自动履里手长义务，正确疏导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人状况、家庭状况、学习状况。
“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校先生集体活动、多到其家中走访。
“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通。
8、学期末，每位教师结合本人帮扶先生的状况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对搪塞了事的者，则在期末考核上扣分。
四、德育成果。
五、方案评价及反思。
本方案重点从以下几方面着手:。
建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充散发挥其教育留守儿童主渠道的作用。
对留守儿童的关爱重点应放在了心思及思维层面。
但存在以下足:。
在开展工作的过程中，所需求的开支，学校这个小家庭也负担不起，经费无余，大大制约了“关爱工程”工作的进度和品质，学校那么的心不足而力无余。同时，缺乏心思教育的老师和相干人员也是制约“关爱工程”的成绩之一，对相干人员进行业余的心思教育培训或由业余人员进行指点迫在眉睫。
一、活动宗旨：
开展“手拉手关爱留守儿童”举动，目的是发挥少先队的优势，经过少先队组织的实际举动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需求关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的进步服务和协助。
二、了解留守先生的特点：
1、学业失教：部分留守先生不能很好完成学业，学习习气差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体瘦弱遭到危害。
3、心思失恒：留守儿童普遍存在着不同水平的心思成绩：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉浸网吧，行为失控、如擂肥、等顽劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤单，非常想失去父母、老师、同窗的关爱。
5、安全失保：因为缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着重大的安全隐患成绩人身安全。
6、因为少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起普通儿童，他们对父母少有依赖性，由于少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心瘦弱不利。
三、措施活动内容：
1、提倡全校先生，为留守儿童献出本人的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为次要方式的结对互助活动。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
7、组织留守先生开一次座谈会。
8、关注留守先生的生活。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以表现社会的暖和，咱们将用真心去聆听，用真爱去暖和，用真情去为留守先生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
六一关心留守儿童方案
为保障活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。六一儿童节是孩子们的节日，也是他们最期待的节日，因此，我们需要制定好活动方案。你是否在找正准备撰写“六一关心留守儿童方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动目的：
1、在自己的节日里，充分调动学生积极性，自主设计，参与游戏，培养主人翁精神，强集体荣誉感。
2、在活动获取知识，体验成败，总结经验，分享快乐。
3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的友谊，快乐过六一。
活动地点：
1、主题仪式：世界广场。
2、低段游戏区：足球场观众席。
3、高段游戏区：学教学楼四、五栋楼下。
活动时间：20__年6月1日下午2：30分。
活动项目：
一、集体游戏大赛(5.29、5.31)。
1、“你追我赶”跳大绳(高段)。
2、“心心相印”(低段)。
二、“小鬼当师”(5月31日晚)。
晚自习时间(19：30—20：00)，高年级每班选派4——6名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如：帮助小同学开展游戏、折纸、画画、处理矛盾等。具体内容和形式由各班设计，评选“活动组织奖”。
三、“我们的乐园”主题仪式。6月1日下午14：30分——15：00。
1、升国旗，出队旗。
2、学校领导致辞。
3、表彰“年级之星”。
4、“年级之星”代表讲话。
5、集体游戏颁奖。
6、游园活动开始，放礼花。
四、“游戏你最红快乐我做主”游园活动。
1、活动的准备与安排。
(1)高年级各班在5月15日——5月21日充分发动学生征集游园活动游戏方案，并将优秀的游戏方案报大队部，讨论协调后，确定游戏项目。(队长、大队干部)。
(2)低年级由级组长负责组织本组任课老师设计准备游戏。(见安排表)。
(3)各班落实游戏负责人员并准备游戏材料，及游戏海报(简介、规则)。
(4)各班布置场地。(低段：足球场观众席;高段：学教学楼四、五楼楼下架空层)。
(5)高段游戏宣传展。各班将确定好的游戏设计各自具有特色的宣传资料，于5月26前上交大队部。(要求：a4游戏名称班级游戏规则)。
2、活动要求：
(1)以队为单位学生自行设计游戏，内容要符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，易操作。
(2)参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
(3)各班按照划定区域组织活动，组织者要精心布置好本活动场地的要求和规则、道具等。
(4)每个节目的负责人(2-4)要求维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。(负责人也可以不是设计者，可采取自愿报名的志愿者)。
3、活动注意事项：
(1)参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
(2)奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要。
(3)游戏要有新意，能吸引人，学校将对参与率的游戏评奖。
五、节日晚餐(17：00)。
要求食堂有简单的布置，有节日气氛，适合学生(由生活部具体负责)。
六、放送优秀影片(19：00)。
由校园电视台放送影片。分1——3年级、四——六年级。
七、活动反馈及延伸。
1、以年段为单位主办“六一”专刊。(内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等)。
2、活动总结，发布校园网。(_老师)。
八、其它。
1、准备横幅(大队部)。
(1)两栋教学楼：“孩子们节日快乐!”
(2)主会场：“游戏你最红快乐我做主”、“你行、我行、大家行”。
(3)主题仪式：“我们的乐园”
2、游园活动游戏票和奖票印制。(大队部)。
3、主会场设计布置。(学生处、艺术组)。
4、教学楼布置(年级组)。
5、召开大队、高段队长会议，设计游戏安排。(大队部)。
6、召开高段队长、班长会议，进行活动讲解和场地安排。(大队部具体时间另通知)。
7、高段游戏宣传。(大队部29日—31日)。
8、奖品购置和分发。(年级生活部)。
9、游戏材料准备。(各年级组、各班)。
10、摄影(电视台)。
11、海报宣传(大队部)。
“六一”国际儿童节即将来临，为了,让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“我的六一，我的快乐”系列主题活动作如下安排。
一、活动主题：
庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会。
二、活动时间：
20__年5月31日。
三、活动地点：
学校礼堂。
四、活动形式：
1、发展新队员。
2、文艺汇演活动。
五、活动目的：
1、邀请家长参与学校、学生活动。观看本次“六一”儿童节举行的少先队“入队仪式”以及文艺表演。
2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
六、活动内容：
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月30日前上报少先队大队部。
(1)新生入队名单。
(2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习(3)新老队员代表讲话稿。
2、文艺汇演活动。
(1)每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月20日前将节目上报到少先队大队部。
(2)少先队负责组织排练两套学校节目。(3)学校定于5月30日下午进行彩排。
七、参加人员要求：
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。
3、要求一、二、三年级班主任做好学生入队前的准备工作。
一、活动目标。
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(月日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，月日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练诗歌表演节目(月中旬选定节目，月日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，月全园彩排)。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备月日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排。
月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
月日：环保“有用的纸盒”制作比赛。
月日：“之星”比赛。
月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。
四、活动内容与要求。
1、幼儿诗歌表演赛：
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛：
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
3、“之星”比赛：
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在月灵活进行，年级赛在月中旬进行，全园决赛在月日进行。
4、游园活动：
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：月日至月日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
一、指导思想：
体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我镇少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。
二、活动主题：庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。
三、活动目的：
邀请镇、镇、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、快乐的儿童节。
四、活动内容：文艺节目表演。
五、活动时间：5月31日，8：30。
六、活动地点：乐岩完小操场。
七、参加对象：__小学代表队、__完小全体师生、各级领导及部分学生家长。
八、组织机构：
1、领导组：组长：___。
副组长：___、___。
成员：___、___、___、__、___、___、___等。
2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位)。
(负责人：工作人员：)。
3、音响设备。(负责人：)。
4、摄影、摄像。(负责人：)。
5、化妆。(负责人：各节目指导教师)。
6、主持。(负责人：)。
7、安全保卫与纪律组织。(负责人：各班主任、各校领队)。
8、参加对象。
九、活动程序：
奏《进行曲》，领导、学生、家长入场。(7：40--8：20各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律。)。
2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。
3、唱队歌。(指挥：领唱：)。
4、学生六一献词。(2分钟内)。
5、学校领导致词。
6、文艺节目演出。
7、宣布活动结束。
十、注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，乐岩小学列队进退场，(自带凳子)，基层小学由带队老师全程负责。(负责人：班主任)。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：统一着装(天热，着夏装;)戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)。
5、班主任增强责任心，确保无事故。(班主任全程参加活动)。
温馨提示：天热，请注意防晒，带好太阳帽或雨伞;可自带水。
六一关爱留守儿童方案
根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量?关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：
1、召开主题班会，让学生了解留守儿童。
学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。
2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望；二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。
3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。
4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。
（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。
（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。
六一关心留守儿童方案
1、在自己的节日里，充分调动学生积极性，自主设计，参加嬉戏，培育仆人翁精神，强集体荣誉感。
2、在活动猎取学问，体验成败，总结阅历，共享欢乐。
3、通过“小鬼当师”的活动，引导孩子们学会相互关爱，建立真诚的友情，欢乐过六一。
1、主题仪式：世界广场。
2、低段嬉戏区：足球场观众席。
3、高段嬉戏区：学教学楼四、五栋楼下。
20xx年6月1日下午2：30分。
一、集体嬉戏大赛。
1、“你追我赶”跳大绳（高段）。
2、“心心相印”（低段）。
二、“小鬼当师”（5月31日晚）。
晚自习时间（19：30—20：00），高年级每班选派4——6名学生到低年级学生的教室开展“今日我当师”活动。如：帮忙小同学开展嬉戏、折纸、画画、处理冲突等。详细内容和形式由各班设计，评比“活动组织奖”。
三、“我们的'乐园”主题仪式。6月1日下午14：30分——15：00。
1、升国旗，出队旗。
2、学校领导致辞。
3、表彰“年级之星”。
4、“年级之星”代表讲话。
5、集体嬉戏颁奖。
6、游园活动开头，放礼花。
四、“嬉戏你最红欢乐我做主”游园活动。
1、活动的预备与安排。
（1）高年级各班在5月15日——5月21日充分发动学生征集游园活动嬉戏方案，并将优秀的嬉戏方案报大队部，争论协调后，确定嬉戏工程。（队长、大队干部）。
（2）低年级由级组长负责组织本组任课教师设计预备嬉戏。（见安排表）。
（3）各班落实嬉戏负责人员并预备嬉戏材料，及嬉戏海报（简介、规章）。
（4）各班布置场地。（低段：足球场观众席；高段：学教学楼四、五楼楼下架空层）。
（5）高段嬉戏宣传展。各班将确定好的嬉戏设计各自具有特色的宣传资料，于5月26前上交大队部。（要求：a4嬉戏名称班级嬉戏规章）。
2、活动要求：
（1）以队为单位学生自行设计嬉戏，内容要符合儿童实际、人人参加、学生感兴趣，易操作。
（2）参加的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个节目只准参加一次。
（3）各班根据划定区域组织活动，组织者要细心布置好本活动场地的要求和规章、道具等。
（4）每个节目的负责人（2—4）要求维持好主管节目的开展和参加学生的秩序。（负责人也可以不是设计者，可实行自愿报名的志愿者）。
3、活动留意事项：
（1）参与活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追赶打闹等）。
（2）奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要。
（3）嬉戏要有新意，能吸引人，学校将对参加率的嬉戏评奖。
五、节日晚餐（17：00）。
要求食堂有简洁的布置，有节日气氛，适合学生（由生活部详细负责）。
六、放送优秀影片（19：00）。
由校园电视台放送影片。分1——3年级、四——六年级。
七、活动反应及延长。
1、以年段为单位主办“六一”专刊。（内容可综合，活动照片、学生活动的心得体会等）。
2、活动总结，公布校园网。（x教师）。
八、其它。
1、预备横幅（大队部）。
（1）两栋教学楼：“孩子们节日欢乐！”
（2）主会场：“嬉戏你最红欢乐我做主”、“你行、我行、大家行”。
（3）主题仪式：“我们的乐园”
2、游园活动嬉戏票和奖票印制。（大队部）。
3、主会场设计布置。（学生处、艺术组）。
4、教学楼布置（年级组）。
5、召开大队、高段队长会议，设计嬉戏安排。（大队部）。
6、召开高段队长、班长会议，进展活动讲解和场地安排。（大队部详细时间另通知）。
7、高段嬉戏宣传。（大队部29日—31日）。
8、奖品购置和分发。（年级生活部）。
9、嬉戏材料预备。（各年级组、各班）。
10、摄影（电视台）。
11、海报宣传（大队部）。
关爱留守儿童活动方案
一、活动目的：
为了有针对性的开展本次活动，增城市侠客行义工总队广州支队现拟定搭建一个课外轻松学习的“大学堂”。我们希望通过自己的努力，给萝岗区甚至整个社会的留守儿童更多的关注与关爱，让留守儿童得到更多的关爱，健康成长。
二、活动时间：__。
月4月20日。
三、活动地点：萝岗区九龙镇镇龙黄竹园。
三、活动对象：萝岗区九龙镇农村儿童和外来务工人员的子女(学前班及小学生)。
四、活动单位：增城侠客行义工总队广州支队广州康大职业技术学院安管系义工联服务队。
五、活动主要内容：
第一堂(针对学前儿童)。
1、学前准备：由志愿者到指定家庭带领小朋友到活动场地，小朋友须自行携带小矮凳及书包。(书包里的东西有功课簿、铅笔盒及饮用水。)。
2、破冰游戏。
破冰游戏一：所有小朋友围成一个大圈，听主持人口令做动作(帮前面的人锤锤背、捏捏肩、剪剪腰)。
破冰游戏二：相互介绍自己。视具体情况而分组围圆，由其中一名组员转动空啤酒瓶，至瓶子静止，其头说对的人就进行自我介绍。
3、废弃品diy。
这个活动环节是让小朋友发挥自己的想象力变废为宝。按照破冰游戏二的分组，组员经商量后，开始协作做作品。
4、评价作品。
第二课堂(针对小学生和中学生)。
1、功课辅导。
对上学的学生进行功课辅导，主要教数学、语文及英语。实行一对一服务。对于未上学的小朋友，教写字。
2、布置功课，活动结束。
3、主持人总结本次活动。
4、课后作业。
七、注意事项:。
(1)志愿者们要在8点30分在康大校门集中、签到;(乘车指引：乘。
广州公交345路或575a路在镇龙一中下车即可步行至目的地)。
(2)为了有效地开展本交活动，一天的志愿服务时间中会用2个服务时数做好志愿者培训工作;其培训的内容有：1、了解义工联活动;2、了解本次活动实施的目的及意义;3、安排任务。
(3)服务时间：4月20日早上9点至下午17点。
(4)自备饮用水、午餐(自费)，自带笔纸。
(5)出行时谨记交通安全、人身安全;。
(6)保证志愿者队伍的言行、礼仪，维护团队的形象;。
(7)若活动当天下雨，请带好雨具。
增城市侠客行义工总队广州支队。
留守儿童的活动方案
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、qq视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。
1、各种增添硬件配备到位。
3、补充、变更新生小班留守儿童花名册的有关内容。
4、组织新生留守儿童参观园留守儿童之家，介绍游戏材料。
1、档案信息更新。
3、手工作品展示、小组比赛。
1、档案信息更新。
2、专职心理咨询医生给教师妈妈上业务培训课一次。
3、召开一次留守儿童家长会。
4、留守儿童主题绘画“我爱幼儿园”活动一次，折纸活动一次。
1、档案信息更新。
留守儿童的活动方案
活动目的：为了加强对我校留守儿童的关爱、教育和管理，丰富留守儿童的课余生活，让他们感受到家的温暖，特开展“我爱我家”活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：4月6日下午3:00。
二、活动地点：xx县未成年人指导中心。
三、活动对象：初一、初二留守儿童。
四、活动流程：
1.中心全体老师一起设计活动方案；
2.设计活动所需问题并且布置活动现场；
3.老师准备小礼品;。
4.老师准备活动课件并且主持活动；
5.参加活动的学生在未成年人指导中心集中；
6.每位到现场的学生在签名表上签名；
7.师生共同在一楼大厅参加热身活动；
8.老师向学生介绍寻宝游戏规则；
9.学生开始寻宝、互相交流；
10.寻宝结束后，学生根据自己找到的“宝贝”回答相关的问题；
11.现场发放礼品；
12.校长总结讲话。
xx县未成年人指导中心。
20xx年4月1日。