七年级教师第二学期工作计划（优秀17篇）

教师工作计划是教师工作的指南和依据，它可以帮助教师明确工作目标，制定合理的工作计划，提高工作效果和质量。以下是一些教师工作计划的典型案例，供大家借鉴和参考。

七年级第二学期语文教师个人工作计划

初二语文：

第一、二周：七年级语文下册第一单元(16课时)。

第三--五周：七年级语文下册第二单元(24课时)。

第六、七周：巩固前两个单元。

第八、九周：七年级语文下册第五单元前三课(16课时)。

第十周：课外古诗词(上)背诵默写(4课时)、期中检测。

第十一、十二周：七年级语文下册第三单元(16课时)。

第十三、十四周：七年级语文下册第四单元(16课时)。

第十五、十六周：七年级语文下册第五单元后三篇(16课时)。

第十七、十八、十九周:期末复习(16课时)。

名著阅读(4课时)。

课外古诗词背诵(下)(4课时)。

第二十周：期末检测。

七年级教师第二学期工作计划

作为一名刚毕业的学生，在开学两周后接手七（1）班的班级管理工作。该班是住校班，共有学生50名学生，女生22人，男28人。从原班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的`学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

第一、思想行为规范管理方面。

1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“养成习惯”。

4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想：本班优秀学生学习方法交流；

2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校、政教处德育工作方面。

第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有。

（2）加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为规范。

（3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。

第二学月：为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有。

（1）以“安全”为主题出一期班刊；

（2）充分利用班会课开展考风考纪的教育；

（3）举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。

第三学月：为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。

第四学月：为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。

第五学月：为诚信教育和安全教育，活动是进行交通安全教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。

第四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

4、制定班级日志，及时掌握学生动态。

第二学期七年级工作计划

七年级语文教师第二学期教学教学工作工作计划

通过半学期的教学，所教班级语文素养有所提高：如阅读能力、写作能力、及口语表达能力都不同程度地有所提高。但是仍有部分学生对学习不感兴趣，缺乏探究能力，因此在测试中达不到理想的成绩，语文素养也得不到应有的提高。本学期我将全力以赴，“抓中间，促两端”，让学生的语文素养提高一个档次。

针对学生课外阅读量少，写作缺少素材的实际情况，我将大力提倡学生阅读有益的课外书籍，开设阅读课，让学生真正沐浴到文学的春晖，感受到文学的无穷魅力。

紧扣语文课程工具性和人文性的特点，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成学习语文的良好习惯，努力建设开放而有活力的语文课堂。在教学过程中，努力开拓学生的视野，注意培养学生的创新精神，提高其文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健全个性，逐步形成健全的人格。

本册教材一共有六个单元，每个单元分为阅读和写作“口语交际”综合性学习两大部分。阅读课文全册30篇：成长单元里，让学生追寻丑小鸭变成白天鹅的`苦难历程；祖国单元里，让学生聆听《黄河颂》的雄壮旋律；历史人物单元里，让学生瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象；人类文化艺术单元里，让学生欣赏文化艺术的奇光异彩；探险单元里，让学生感受探险英雄的壮志豪情；动物单元里，让学生探索动物世界的无穷奥秘……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让学生尽情享受。

第二部分写作“口语交际”综合性学习的主题与每个阅读单元相照应，一次次综合性学习，就是一次次精神的探险，让学生留连忘返。

本册还包括课外古诗词背诵、名著导读及附录丰富了第二课堂。

第一单元。

重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句；

难点了解作者表情达意的方法，深刻理解内容，体会思想感情。

第二单元。

重点加强朗读，通过朗读理解、体味、感悟课文；

难点联系课文内容，引导学生了解中国现代国情，培养爱国情操。

第三单元。

重点细致分析，细心揣摩文中的精彩段落和关键词句；

难点文中的巧妙篇章结构，深刻的人文内涵。

第四单元。

重点理解内容，整体感知，比较欣赏；

难点了解人类文化艺术生活，发挥创造力，发表个人见解。

第五单元。

重点快速默读课文，抓课文主要信息，概括内容要点；

难点激起探索自然奥秘的兴趣，培养勇敢献身的精神。

第六单元。

重点整体感知课文，联系生活体验，大胆发表见解；

难点初步思考和认识人与动物的关系，激发珍视生命，关爱动物之情。

1、教师课前认真钻研教材，充分利用各种信息资源，运用多媒体教学手段，精心设计教法，认真备好每堂语文课。

2、教师饱含激情，充分调动每一个学生的学习热情和学习兴趣，培养创新精神和想象力。

3、课堂上采用四边互动的方法和自主探究式学习方式，让学生成为课堂的主人。

4、加强课后的检查和验收和辅导，尽量做到堂堂清，天天清，确保所教学生同步前进。

5、多与学生交心，做学生的知心人。

第二学期七年级工作计划

春意盎然，万木复苏，我们又迎来了一个新学期，一切都是新的，一切都就应从零开始，应对现实，放眼未来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作计划如下：

一、建立一支优秀的班干部队伍。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？首先要明确班干部的职责；其次要在班内进行班干部的培训，在此基础上还要还要用心参加年级里的班干部培训或听取相关讲座；最后，要让班干部走出去，学习其他先进班级的管理理念和方法。

二、引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。

为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督，本学期我将继续实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌、我的自习、我的课堂等，并根据这些项目设计学生的自评表格，在每一天的家校联系本上让学生根据自己的表现进行自评，打相应的分数或评语，每周五结合班级的日志进行综合测评，选出每周之星。

三、想方设法调动学生学习用心性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。

初一年级能否打下坚实的基础，将直接关系到将来的中考。基于这种原因，在学期初我将透过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习兴趣为主，激活学生学习热情，帮忙学生树立远大理想，并为这一目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内，以“以点带面工作法”为指导，合理安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，构成融洽的师生合作关系。开展深化“一帮一结对子活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级构成了良好的学风。

四、为学生发展带给更多、更适合发展的舞台。

为了让学生发展得更好、更容易管理，为学生带给更多、更适合发展的舞台是必不可少的一招。因此，在学生完成作业的空余时间，我会鼓励学生参加各类竞赛和活动，也能够引导学生自己去创造一些有益的活动来推广。对一些较内向、不愿参加群众活动的学生更要多鼓励，多给其尝试的机会，帮忙其成长。这样就能够到达学生既有所事、有所发展又有所乐，老师又放心的效果。

五、抓好抓实问题学生。

每个班级都缺少不了一些问题学生，因此，抓好抓实问题学生也是我班主任工作中的一个重要组成部份。问题学生的很多“不规矩”行为充满着我们的日常生活，一般我们每一天都是在见招拆招，虽然在在一个个的解决问题，但是我却发现这些问题是无尽头的，整天我们都在疲于应付，加重的只是我们自己的负担。如果能够找到问题学生的问题症结之所在，辅以必须时间的治疗，那才是学生、家长、教师都期望看到的共赢结果。所以这就要求我们会研究学生，会主动和学生和家长沟通，及早的发现并控制问题学生的“病因”。

我确信，有了学生的参与，有了我的努力，我们的班级必须会向前发展的。

附活动计划：

活动计划：

二月：常规与班级特色建设月。

1、组织好开学典礼及“新学期、新气象”板报设计。

2、寒假活动总结评比。

3、开展“开学八好评比”活动。

4、开设班主任信箱，让师生沟通多渠道。

5、确定班级特色文化，在全班征集文稿。

6、班级确定班级学期计划，学生制定个人学习计划。

7、实施拔尖计划。

三月：生命教育月。

1、组织“珍惜生命珍爱自然”板报设计。

2、开展学雷锋活动（擦洗校园栏杆）。

3、三八节活动：给妈妈的一封信。

4、开展以“感恩”为主题的班会，用“一句话、一份礼、一封信、一颗心”回报父母。

5、呵护生命，校内树木认养活动。

四月：读书节活动。

1、制定个人及班级读书计划。

2、建立班级书库，让学生有书可读。

3、举行“读书用心分子”评比活动。

4、设计”我读书、我快乐“为主题黑板报。

5、期中动员及五一假期的安全教育。

五月：北郊之春艺术节活动。

1、鼓励每一位学生用心参加“北郊之春”艺术节。

2、开展“群英荟萃炫色2班”主题班会：个人才艺展示。

3、成长档案袋的材料充实工作。

六月：班级特色展示+强化学风月。

1、展示班级特色。

2、加强学风教育，开展相应主题班会。

3、学习方法交流及学科成果展示。

4.期末动员。

5.暑期活动文案及计划。

七年级第二学期教学工作计划

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的`拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

unit1-unit2阶段性检测。

第四周—第五周：unit3-unit4阶段性检测。

第六周—第七周：unit5-unit6阶段性检测。

第八周－第九周：reviewunit1-unit6期中复习阶段。

第十周：五一节假期。

第十一周：mid-examofunit1-unit6迎接期中考试。

第十二周—第十三周：unit7-unit8阶段性检测。

每十四周—第十五周：unit9-unit10阶段性检测。

第十六周—第十七周：unit11-unit12阶段性检测。

第十八周—第十九周：reviewunit7-unit12复习迎接期末考试。

七年级第二学期语文教师个人工作计划

根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施：

1、注重“先学后讲，多方互动”。主要是注意学生学习的自主、互助、合作、探究。

2、依据学生的情况，逐步激励学生对语文学习产生兴趣。注重培养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂教给学生，让他们有时间和空间自主学习。

3、重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基础知识，随堂检测学生的学习效果。

4、有意识培养学生读写的基本能力。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。注重写作教学与阅读教学相结合。

5、根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习。建立学生语文学习档案，记录学生的阶段学习情况，以便有的放矢帮助学生。

七年级语文教师第二学期教学教学工作工作计划

以学校工作计划指导思想为指南，本着学校“高标准、严要求、精雕细刻不将就、守住底线不动摇”的管理原则，以学生成才，教师成功，学校发展为最终目标，以学校提出的“五个产品”的培养目标为工作方向，结合初一年级实际特点，以总结假期的社会实践和读书活动为切入点，狠抓行为习惯和学习习惯养成教育，培养学生对自己、班级和学校负责的意识。继续发挥“大兵团”作战优势，激励教师以甘于奉献、肯于吃苦的精神投入教育教学工作，科学规划、高质低耗，达到师生“双赢”。

二、队伍建设。

1．以学校育人理念为依托，通过教师培训和个别交流做好教师的思想工作，使年级教师能知晓并发扬学校传统精神，热爱学校，维护学校荣誉，积淀学校厚重的文化底蕴。

2．营造积极健康、乐观向上的年级氛围，基本上形成团结拼搏的教师队伍，为以后的工作打下良好的基础。

（1）学习先进的人物事迹和科学先进的教育理论，激发全体教师都树立积极乐观健康向上的思想意识。

（2）树立典型带动其他教师进步。

3．充分发挥党员教师和入党积极分子的先锋模范作用，使党员在自己的岗位上成为思想上、业务上过得硬的一面旗帜；使骨干教师在教育教学方面都成为学校、年级的领跑者。

4．定期对所有教师进行培训，研究初一教育教学的规律，以学校的育人理念为指导，学会规划和落实自己的教育教学工作。提高效率，学会科学的工作。

（1）学习学校的办学理念，让教师树立高尚的教育价值追求。

（2）通过案例分析让教师学会如何深入挖掘每个教育行为后面的教育价值。

（3）在具体的教育过程中，让教师养成对自己的每个教育行为先挖掘其教育价值，再落实具体方法，然后狠抓落实反馈的思维方式，提高工作的质量和效率。

（4）研究初一学生的心理特点，深入了解学生。

5．定期组织班主任培训，以集体主义教育和习惯养成为载体，提高他们的业务水平，并培养一批在学校有影响的班主任。

（1）班主任学会根据学校、年级和本班学生的特点制定并调整一个学期各个阶段的教育主题和计划，对学生进行有系统地教育。

（2）推出优秀的晚点评和主题班会，进行案例分析，让班主任能有效地进行晚点评和召开主题班会。

（3）推年级组优秀老师教育个别生的做法，重点研讨师生如何沟通，同时从书籍汲取营养，提高班主任和副班主任教育个别生的能力。

6．在教育教学上给老师们创造成功的机会，对青年教师进行培养。

（1）培养年级骨干教师。

（2）培养校级乃至区级骨干教师。

三、教学工作。

1．教师以狠抓学生的学习习惯和激发学生的学习兴趣为重点。

（1）形成过硬的备课组，建立健全备课组长负责制：对质量负责，对教师教学负责，对学生学习负责。

（2）在教师中确立关注每一个学生的课堂观，确保课堂质效。

（3）以学生保质保量地完成作业为突破口，养成并落实严谨的学习习惯，为今后的学习奠基。

（4）以学科活动为载体，调动学生学习的积极性，培养学生学科学习的兴趣。

2．定期对教师进行培训，以挖掘和落实教学目标为载体，大力推行听评课，提高教。

师驾驭课堂的能力。

3．进一步更新教师的教学观念，提高教学水平和能力。

（1）大力提倡老师多听课，并且走出去听课，听名家的课。

（2）以年级为单位确定一个各学科都可以参与的科研课题，以此为载体让老师能深入的研究教材、教法和学生。

（3）深入研读一部教学专著。

（4）和备课组一起向学校、区里推出优秀教师的优秀课，锻炼教师。

（5）请学校教学的领导和其他年级优秀的教师和年级老师进行交流。

4．狠抓学生学习习惯，各学科寻找一个切入点，渗透自主学习的理念，明确年级尖子生。

5．加强对备课组工作的指导与监控，抓好备课组工作。

（1）认真抓集体备课，防止备课走形式。主要抓每节课教学目标的挖掘，过程与方法的实施，习题例题的选择，讲评及落实反馈，在不分层的情况下对班级进行分层教学，作业的落实与反馈。

（2）抓好达标课和听评课，提高所有教师的教学水平。

（3）培养出每个备课组的骨干教师。

6．每位教师，每个学科做好期中，期末和平时考试实质高效的质量分析和总结。

7.在教学上从不同的角度评价学生，初步形成具有本年级特点的教学评价。

四、教育工作。

1.坚持传统文化理念和学校办学理念引导下的教育导行，让学生在理解中执行学校的各项规章制度，理解并落实学校先成才后成人的教育理念。

2．对学生进行集体主义教育，让学生热爱班级热爱学校，形成积极团结初一年级学生集体。

3．坚持不懈的抓学生的行为习惯，学习习惯和生活习惯，做到教育导行。

（1）教育导行，让学生懂得为什么养成良好的习惯。让他们认识到一切的好习惯为了今后的终身学习，为了他人的一个国际公民，为了做一个适应社会发展有用，有能力，有素养的人。

（2）让学生明确每个良好的行为习惯和学习的标准。

（3）三分练七分养，坚持前一个月教师人人盯习惯。

（4）定期乃至每日，每周。每月讲评，重点抓落实反馈。

（5）树立典型，带动其他同学进步。

（6）让学生在具体的情境中，通过讨论、辩论、师生对话等多种形式落实巩固习惯养成。

4．培养树立一批年级优秀学生，让他们成为年级学生的榜样，带动其他学生进步。

（1）通过班干部培训和少年团校的学习提升他们的思想意识。

（2）通过开展读书汇报、辩论赛、英语艺术周、社会实践等活动，提高他们的各种能力和思想意识。

（3）指导他们读一些优秀的人物传记，激发他们的进取心。

（4）组织他们和其他年级优秀的学生进行交流，学习他人的长处。

（5）加强师生交流，尤其是和优秀的老师的交流，让他们成为优秀老师思想上、学术上的崇拜者、追随者。

5．高标准，严要求，以对班主任进行个别生教育培训为主要途径，抓好个别生的转变和管理。确保不产生新的个别生。

6．班主任例会。每周一下午召开年级班主任例会，研究班级管理与学生教育的相关问题，交流各班集体管理的经验；并组织班主任学习相关知识，使班主任能够针对初一年级学生的特点开展工作。

五、其他工作。

1．开学初建立家长委员会，辅助年级对学生进行教育。

2．本学期根据实际情况召开两次家长会。

（1）使家长能够进一步接收学校的办学理念，充分理解学校的相关安排，支持学校针对初一年级采取的有效的教育措施。

（2）建立良好的家校沟通机制，定期为家长进行教育孩子方面的指导，为他们提供。

相应的知识和方法。

（3）定期举办家长学校的讲座。

3．让教师树立教科研意识，配合教研中心做好教科研工作。

4．认真组织切合学生年龄心理特点的社区实践活动。

5．配合后勤部门做好年级的财产保管工作。

文档为doc格式。

第二学期七年级组工作计划

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、工作目标：

1.继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；

2.全面开展培优补差工作，重点是补差；

3.做好“控流”工作；

4.继续关注年级英语教学工作，缩小各层差距。

三、保障措施：

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。

四、抓好教学常规。

面对新课程，新课标，我们初一年级管委会将进一步抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。进一步强化优秀教师的“传帮带”作用，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学常规检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。

为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的备课组活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级将在平时的备课组教科研活动中给予支持，评优鼓励。

六、抓好学生教育。

作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

七、抓好班主任工作。

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。

八、抓好德育卫生等工作。

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。

九、完善和丰富专题活动周。

上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期成功经验的基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。

本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。

附：工作安排（草拟，按月份）。

1、学生报到，开学。

2、安全教育、清查、整顿学生不良行为习惯。

3、进一步制订和细化各类计划。

4、出主题黑板报。

5、检查计划、教案。

7、备课组长会议。

8、班主任及生活教师通气会。

9、学习方法座谈。

1、安全教育。

2、检查教案,学生作业。

3、组织外出教研活动。

4、守纪律、正学风树形象演讲比赛。

5、启动培优补差工作。

6、综合活动周。

1、趣味运动会。

2、教研活动。

3、期中教学检查。

5、法制教育讲座。

6、数学活动周。

1、七年级班主任会。

2、期中教学检查总结及反馈。

3、教研活动。

4、英语教学状况调研。

5、英语活动周。

1、安全教育。

2、检查教案,学生作业。

3、教研活动。

4、评选“十佳”

5、语文活动周。

1、全期工作总结。

2、暑假相关工作。

七年级第二学期年级组工作计划

一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教育教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务，业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教导处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益。

1、学生管理目标：树立一个理念（促进学生健康、快乐、自信、发展），突出一个主题（和谐教育），加强两个规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），融洽两种关系（生生、师生），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。

2、教师队伍建设目标:全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬敬业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。

1、牢固树立安全意识，安全教育常抓不懈。

2、配合教务处，深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革，打造高效课堂。

3、严格、规范地做好年级管理与服务工作，在年级教育教学管理的精细化上要效益。

4、积极创设与开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活。

（一）教师队伍建设：

加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。同事间工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。

主要措施：

自身方面：提高自己的服务意识和服务质量，提倡“实效”服务，相信自己付出，能够让同仁心情上快乐、业绩上提升；坚持走进课堂，了解教师的教学情况，互相交流借鉴。

教师方面：倡导同伴互助（校内学习）与专家引领（观摩课例、教育教学论著）相结合，除了常规的学习方式外，可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习，或者读一些励志类的文章。同时利用年级会，给教师提供更多的交流的平台，让教师能对学校的各项工作献计献策。

（二）德育工作：

1、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不怕麻烦，要教给学生安全急救方法，保证事故率为零。

2、加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，积极探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

3、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

6、提高班会课的质量，班会课课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展教育，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。

（三）教学工作：

工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。

主要措施：抓实课程改革，推动主体探究模式下的高效课堂创建。

落实“小组合作学习”，提高小组合作学习的有效性：

（1）把握教师定位，发挥教师主导作用。

（2）分工明确，让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。

（3）建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化"学习小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。

七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期，七年级的各项工作一定会更上一层楼！

七年级第二学期工作计划范文

1、建设有特色、有吸引力的级段，为学校发展做出贡献。

2、坚持“一个中心，两个基本点”。“一个中心”是教学质量为中心，两个基本点：班级管理和备课组管理。以班级管理促级段稳定，团结；以备课组管理促成绩提高。

和谐管理，智慧工作。

1、团结：构建一个有凝聚力的团队，二人为仁，三人为众上下同欲者胜。

2、愉快：工作并快乐着，享受教育，工作中的快乐不是获得的多，而是计较得少。

3、责任：职业养活了你你要养活职业。

4、人性：从教师的实际需要，从学生的需要出发。

处事既要合理，也要合情。

1、榜样制度：树典型立榜样（教师）。

2、标兵战略：推出各方面的标兵（学生）。

1、积极推进“双自主双发展”教学模式，进行卓有成效的探索。-------备课组。

2、开展“教学开放日”活动，让家长参与到教学活动中，加强家校联系，建有吸引力的级段。

3、做好“培优拔尖”和“拉差补缺”工作，提高学生成绩，让家长满意。

4、做好学科、教师的平衡工作。七年级段存在四个不平衡：学科之间不平衡，班级各学科发展不平衡，同学科内发展不平衡，同一教师所教不同班级不平衡。

5、重视常规管理：包括班主任量化管理，备课教学常规量化管理，教师量化管理。

6、做好青年教师的培训工作，提供学习的机会。

7、加强学生管理工作，以思想交流为先导，以纪律严格要求为根本。管理学生，留住学生，吸引学生。

8、配合学校各处室，完成各项任务，执行各项检查工作，服从学校大局。

二月份：1、报名注册复学动员。

2、期考总结评先表优。

3、加强常规管理习惯养成。

4、安全教育。

三月份：1、学雷锋活动。

2、开展“三八节“感恩母亲征文比赛。

3、教学公开日。

四月份：1、期中考试。

2、期中考试质量分析会。

3、抓学生学科平衡工作。

4、家长会。

五月份：1、五四歌咏比赛。

2、第二次月考。

3、抓学生学科平衡工作。

六月份：1、期末考试安排。

2、学生综合素质评定。

3、评优表先。

4、计划总结上交。

第二学期七年级组工作计划

根据学校本学期工作要点，以新基础教育扎根性研究阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，继续做好青年班主任的指导工作。加强责任感教育，加强年级组小干部的检查力度，把问题及时反馈给班主任，以促进学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及年级组风气，进一步加强教育教学常规管理，为学生的全面发展打下扎实的基础。

结合本年级工作实际，主要开展以下几方面的工作：

1、继续以温馨教室创建为突破口，强化全体教师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的交流，提高教师的育德能力。

2、进一步开展学生理想信念和行为习惯教育的有效途径和方法，培养好一支年级组学生行规检查队伍，规范行规检查制度，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范水准。

3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体学生在原有的基础上都得到发展。

4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成教育的合力。

5、年级组继续协助各备课组做好月考工作，并及时发现问题，研究对策，使各备课组的教学成绩都有进步。

（1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化学生行为习惯的养成教育。并根据各班学生的实际，围绕年级组的成长系列主题：敞开心扉，加强交流，制定班级的成长主题及分阶段目标。

（2）巩固行规上已有的成绩，各班自主管理小组，要负责管理和检查好学生明休息等文明礼仪情况和卫生情况，要加强班干部的责任意识和能力培养。年级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公平的基础上做好各项工作并做到及时反馈，发现问题及时批评教育，培养学生的自我管理、自我约束的能力，真正的做到管理重心的下移。

（3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商教育子女的内容、方式和方法，特别对家庭教育有问题的学生教育工作，更要时时联系，共同教育督促。

（4）各班要形成一支以班主任为核心的教师管理队伍，围绕本学期的德育教育主题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发现问题及时解决，使每一位教师成为真正意义上的德育工作者。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式。

（5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范学生的作业，发现问题及时做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展示，以起到表扬和树榜样的作用。

（6）继续做好每次月考的质量分析会，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作。

（7）通过各类正式和非正式会议的召开，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。

本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参加区组织的学年考试，有些非工具学科也要参加市里组织的学年考试，因此，组内教师必须精诚团结，共同做好教育教学工作，为学生的健康成长负责。

七年级第二学期卫生工作计划

本学期我校将紧紧围绕教育局工作部署，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，积极建设和谐学校，办好人民满意的学校。

二、工作目标。

聚精会神搞教育，一心一意谋发展，以科学的发展观统领学校各项工作，以质量求生存，以创新求发展，使学校成为师生及家长满意的学校。

三、主要工作。

(一)德育工作要点:。

1、牢固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育;要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的法律意识、环保意识和卫生意识;要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度;要进一步落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，构建学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。加大对青年教师的培养。

3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步发挥家校联合的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任经常与学生家长保持联系。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的实践活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

5、切实加强安全保卫工作，坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，积极争创平安校园。

(二)教育教学工作要点:。

1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。

2、加强师资培训工作，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。

3、举行丰富多样的校园活动，提高学生的综合素质。本学年学校将举行写字比赛、朗读比赛、作文竞赛、班级课间操、眼保健操比赛、跳绳比赛等竞赛活动，促进学生的健康成长、和谐发展。

4、确立科研先导意识，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，各教师继续深入学习“二十四字教学模式”，让二十四字教学法深入课堂，加强教师业务学习，让高效课堂风靡全校。

5、强化学校评价制度。本学期我校各班评价制度将在上学期的基础上更上一个高度，强化捆绑式评价，制定组长与组员捆绑、个人与小组捆绑、学习与习惯捆绑制度，鼓励学生增强小组合作、团结意识。每月评选出的优秀个人在校园张贴照片并在全体师生大会上交流经验。期末对每班涌现的优秀个人颁发奖状及奖品。

6、开张班主任讲班工作。本学期要求各班班主任用心管理各班并记录班级管理工作的点滴，针对自己班学生设计教育策略，期末开展班主任讲班活动，集体交流经验，共同进步。对表现突出的班主任给予奖励。

第二学期七年级组工作计划

一、学生现状分析：

针对初一学生已经对美术的认识有了一定深度，因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、工作目标。

1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

三、主要工作及措施。

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

四、工作安排表。

略

第二学期七年级工作计划

一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：

透过一学期的努力，我班学生已初步实现了小学到中学的顺利过渡，家长也对中学学习的相关要求和督促要求有了必须的了解，更关注学生的学习、生活状况了，在我们的共同努力下，学生在以下几方面取得了必须进步。学习上，基本能完成各类作业，调整、适应了中学的学习节奏。工作上，语、数等小组长有了必须的工作潜力，能认真负责地做好本职工作，本班班干中，劳动委员工作十分主动、用心，其他几位干部在老师交代清任务，并给予必须指导后也能认真完成工作。各位课代表工作都较为不错，课任老师都较满意。体卫艺方面，有许多同学用心参加了各类年级、学校活动，取得了一些成绩。

我们班出现的主要问题有1、课堂常规有待加强，听课的专注程度不够，有一些好表现的男生常影响课堂秩序；2、学生的学习用心性、合作竞争意识不够；2、学生的群众荣誉感差，班级缺乏凝聚力，学生没有职责感。

借“常规流动红旗、礼貌班级评比”等活动的东风，切实加强学生的日常行为规范教育，使每个学生严格遵守《中学生日常行为规范》及《礼貌班级考评细则》。在学习上督促每个学生养成良好的学习习惯，尤其训练出良好的上课习惯，上好每门课，争取得到各科教师认可。个性重视培养学生的学习目标意识和计划反馈意识，鼓励学生用心参加各类竞赛。对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地与家长一同进行督促鼓励，保护现有进步成果的同时再接再厉。对学困生做到多关注、多指导、多教育。在班级工作中，重点培养班干的工作职责心和业务潜力，发挥班干的榜样作用，在班中能带动一批学生，期盼班级风貌本学期有大的改观。

三、主要措施：

1、班主任工作德育为先。抓住每一次教育契机，做好学生的思想教育工作。如每一天的晨会和夕会时间对日常事务的反馈和处理；如突发事件的巧妙应对；如学校、班级活动中的教育资源利用。针对上学期暴露出的思想问题，用心设计教育主题并作针对性的要求。

2、面向全体学生，全面提高素质，严格加强教学质量的调控，做到优化课堂教学，向45分钟要质量，有效地减轻学生过重的负担。

3、切实加强学生的日常行为规范教育。鼓励学生按时到校，严格遵守校规。培养学生课间礼貌行为习惯。课前提醒学生不在楼道、室内奔跑游戏，大喊大叫。讲解课间礼貌游戏的好处，宣传礼貌、搞笑的游戏，有的是从学生课间活动中看到的。培养学生严格遵守课堂纪律的好习惯，要做到“活而不乱”，要求学生上好每一堂课。

4、上好班会课。结合学校每月活动主题，精心设计好各期主题班会课，由各班委领携同学配合支持做好班会的设计安排工作。平时的各次班会也做好日常学习、活动的宣传、总结反思等工作。

5、注重家校合作，尤其是对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地进行督促鼓励。配合学校开好家长会。利用多种途径与家长进行联系，使家长对学校工作更支持，对学生的各方面状况更关注了，家长有困难要想办法解决，在家长心目中树立良好的自我形象。

四、具体安排：

2月：强化校规班纪的学习，明确奖惩，在本月落实学生的学习行为规范到位。

3月：结合生命教育的主题活动，开展好主题班会及相关教育活动。

4月：利用读书节契机，宣传读书的益处、交流如何读好书，如何积累读书经验等，将爱好读书的习惯迁移到日常学习习惯中来。

5月：围绕北郊之春艺术节，充分调动学生参与活动的用心性，发挥学生在活动中的创造力和活动设计的聪明才智，激发全体同学的团结协作精神和群众荣誉感。

6月：临近学期结束，继续强化学风教育，教会学生总结反思，总结学习上的得失，如何扬长避短，查漏补缺，为最后拼搏做好准备；反思行为中的不足，做好改善，为学期末的评优评先打下基础。

五、班级主题班会公开展示时间：

资料：读书节。

形式：交流会（初步设想）。

六、班级主动发展：

建立一个自律、规范的班级。主要措施：

一是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上，细化班级日志的考核记录要求，强化班干的职责意识并安排监督人，每日做好反馈。

二是逐个交流做好思想工作。利用午自习的时间，初步设想从中段学生开始逐个进行应对面的谈心。在上学期了解的基础上，结合日常的观察找准机会面谈，在过程中掌握其学习、思想动态。

三是发现状况勤于家长联系。在师生沟通的基础上，在学生的成长发展中的困惑和出现的问题，及时取得家长的配合与支持，班级的发展寻求家长的合力。

四是定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标，在努力过程中总结出共性问题，精心设计好主题班会，对全班同学进行教育。找到解决问题的办法，树立实现目标的信心。

七年级第二学期年级组工作计划

不断提高教育教学质量。

学生：初一年级现有6个教学班，353名学生（这个学期从外校转入19名学生，转出25名学生）。从入学成绩来看，总体不是很好。但上学期期末考试成绩比入学成绩有所进步，但尖子生还不够拔尖，差生面还较大。上学期期末考试成绩在全县排名中语文第二、数学第一名，而英语第四名。教师：初一年级组现有专任教师11人。其中有工作经验丰富，治班有方的班主任，也有年轻有为，有激情的年轻班主任；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。

初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一个进取心强、敬业的集体。

1、全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

（一）班主任工作：

本学期班主任工作重点为加强班风学风建设，采取“严管、常抓、细导”的原则，以此来促进推动年级教育教学质量的全面提高和学生个体素质的整体提升。

1、加强班主任业务学习和横向交流，不断提高班主任素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务。推动年级组健康有序发展,重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养，为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。

2、认真开好每一次主题班会，每一堂班会必须先做好充分准备，并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

3、各班主任经常深入学生宿舍和餐厅，了解学生的生活和住宿，同时也要检查学生的宿舍卫生和休息纪律，发现问题及时给予指导并解决处理。

4、各班主任配合体育教师抓好各班早操、课间操的快、静、齐，对上操纪律散漫、偷懒的学生严格处理。

5、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。

6、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。

7、积极配合团委、学生处、年级组组织的各项活动，能够让其顺利开展。

8、加大安全教育，杜绝重大安全事故发生。

（二）教学工作：

1、合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

3、备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对每次考试的测试内容进行探讨研究，提高学生的综合能力。

4、教学质量是学校的生存所在，每个老师务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。并积极参加好本学期教导处、教研组组织的教研教改活动。

6、做好考试成绩分析工作，年级组本学期将组织四次统考，科任教师配合年级组做好出卷、评卷、成绩统计工作，把成绩一式三份及时交于年级组长、班主任各一份，以便班主任对本班学生近期的成绩分析。

7、自习辅导

(三)、教师队伍建设：

2、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

3、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班。

总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响，在重点建设的起点上昂首阔步前行，前进。

附：工作安排

预备周：2.9---2.15学生报到注册；稳定学生情绪；学习学校的各项规章制度。

寝室、卫生区及年级组办公室的卫生大扫除；

第二周：2.27---3.5继续抓好两休纪律；开好年级组会，布置新学期工作。开始初一年级的培优工作。

第三周：3.6---3.12落实好学生课前进教室读书制度，由班主任具体落实；继续抓好两休纪律及卫生工作；促使学生养成良好的守纪习惯和卫生习惯。

第四周：3.13---3.19组织初一年级组第一次年级统考；安排好出卷人员及监考人员。

第五周：3.20---3.26做好第一次年级组统考成绩统计及分析分析；开展学科竞赛。

第六周：3.27---4.2第一次月考；召开全年级寝室长会议。

第七周：4.3---4.9各班召开好分段学生会；开好科任教师协调会。

第八周：4.10---4.16开好培优学生会，阶段性总结培优情况；开展学科竞赛。

第九周：4.17---4.23组织初一年级组第二次年级统考。

第十周：4.24---4.30做好第二次年级组统考成绩统计及分析工作。

第十一周：5.1---5.7做好第二次月考准备工作。

第十二周：5.8---5.14第二次月考。

第十三周：5.15---5.21做好期中考试成绩分析；开好科任教师协调会；。

第十四周：5.22---5.28开展学科竞赛；开好家长会。

第十五周：5.29---6.4做好庆祝六一活动。

第十六周：6.5---6.11组织好第三次年级组统考。

第十七周：6.12---6.18做好期终考试复习工作；做好保学控辍工作；班主任开始填写素质报告手册。

附：具体工作表

二月份：新学期开学，学生“收心”教育

三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教

育，以增强学生爱心、奉献精神；对学生进行安全教育，结合“清明节”

对学生进行爱国主义教育。

四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接期中考试，进行期中质量检测。

五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。

六月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。参加初一期末考试。

七年级第二学期年级工作计划

4、引导孩子做一个热爱用文字记录生活的`有心人。

内容。

第一周（2.13—2.17）。

美舍一日常规及违反处分条例学习、班级分组、确定班委、制定班级公约。

第二周(2.20—2.24)。

美化教室环境、召开班委会议、主题班会《让优秀成为一种习惯》。

第三周(2.27—3.3)。

购买图书，充实图书角、召开主题班会《我与体育那些事》。

第四周(3.6—3.10)。

考前动员、班级书法比赛。

第五周(3.13—3.17)。

评选月“读书之星”、周记评比、量化考核月评比。

第六周(3.20—3.24)。

第一次月考评比、召开主题班会《越努力，越幸运》。

第七周（3.27—3.31）。

女生会议、召开主题班会《我是女生》。

第八周（4.3—4.7）。

评选月“读书之星”、召开班委会议、班干部培训。

第九周（4.10—4.14）。

考前动员、指导、召开主题班会《心态与成绩》。

第十周（4.17—4.21）。

期中考试备考工作、准备家长会、周记评比。

第十一周（4.24—4.28）。

家长会、量化考核半期评比。

第十二周（5.2—5.5）。

期中考试评比、召开主题班会《心怀感恩，生命花开》。

第十三周（5.8—5.12）。

男生会议，召开主题班会《我是男生》、小组长培训。

第十四周（5.15—5.19）。

周记评比、班级读书交流活动、月“读书之星”评比。

第十五周（5.22—5.26）。

班级汉字书写大赛、月考评比、召开主题班会《青春——明媚的忧伤》。

第十六周（5.29—6.2）。

班级作文竞赛、月量化考核评比。

第十七周（6.5—6.9）。

召开主题班会《我喜欢的作家》。

第十八周（6.12—6.16）。

召开主题班会《如何科学有效备考》、召开班委会议。

第十九周（6.19—6.23）。

小型家长会、周记评比、学期“读书之星”评比、学期量化考核评比。

第二十周（6.26—6.30）。

召开主题班会《再见，七年级！你好，八年级！》、考前动员。

第二十一周（7.3—7.7）。

期末考试、各项评选。