优秀作文应该具备逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解你的观点和论证过程。以下是一些优秀作文的片段，希望能给大家带来一些灵感和启示。
初一第四单元月球作文
每逢仲秋夜，月亮分外圆，农历的八月十五是亲人团聚的日子，一边欣赏着天上的明月一边吃着月饼其乐融融，又逢中秋，有幸再次欣赏到那一轮明月。
太阳刚刚落下西山，月亮便急不可耐地从东边冉冉升起，融合在黑暗的天空之上，仿佛与西边的余晖争相目睹大地的景致，那银色的冷傲的光芒，照向四面八方，伫立在窗前，让八月和煦的风扑打着我的脸庞，我在聆听，聆听那被风吹来的天籁之音，丝丝晚风，柔柔歌韵，飘飘云发，清泪沾裳，天地间只剩我的思绪与明月歌声，随风飘荡。
夜晚，独倚明月之窗，轻诵几首小诗，重温儿时旧梦，心里是甜蜜?是愁苦?忽然，从远方传来一声童稚的嬉笑声，眼前依稀的是那一抹绿色。在微风吹拂中，仿佛又回到了那个天真浪漫的儿童时代。
月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。月亮像一个新过门的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来;月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光;月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色;月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的;一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
抬头看着美丽的月亮，我仿佛看见了，嫦娥正在月亮上，一边吃着月饼，一边在望着她的丈夫后羿的家里。而玉兔正在嫦娥身后努力的打药中。
月亮好圆好圆啊!就像一个光芒四射的圆盘，又像是悬挂在黑色幕布中的一颗硕大的珍珠，一切都是那么梦幻，那么美好。
十五的月亮，在天空的映衬下，显得格外明亮，安静……。
七年级初一语文第四单元作文：月球旅行的“杯具”
2070年10月10日下午17：00，我们五位宇航员走上了发射塔，进入了“嫦娥六号”载人探月飞船。18：00，文昌卫星发射中心发出一分钟准备指令，50秒，40秒，30秒，20秒，最后两个护架展开了。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……点火！”“起飞！起飞时间18十，00分，04秒，377毫秒！”“双重雷达跟踪正常！11785雷达跟踪正常！……”长征五号火箭飞入了大气层，“逃生塔分离！”，“助推器分离！”，“一二级分离！”。现在已经飞出大气层了，所以整流罩被抛弃了，现在，我们可以透过窗户看我们的地球了。过了一会儿，二级火箭开始加速，逐渐地把我们的飞船送出地球轨道，“二三级分离！”，现在三级火箭要把我们送到月球了。
三天后……。
“三四级分离！”“‘490牛发动机’启动，第一次近月制动开始！”，开始近月制动了，此时我们已经看见美丽的月球。“‘490牛发动机’关闭，第一次近月制动结束！”，这时，地面中心和飞船内的所有人，都鼓起了热烈的掌声。这时，我们现在的来到了地面指挥中心，与我们通了话。
一天后……。
我们正在舱里打扑克，忽然接到指令，叫我们做好登月准备，此时我们的心情是多么激动啊！我和其他两名宇航员进入了登月舱，关好门，嗵！登月舱与飞船分离了，开始缓缓下降，离地面还有100米的时候，登月舱的推力机开始启动，以更慢的速度下降，最后登月舱登上了月球地面。随即，我们穿上舱外登月服，然后开始把舱内的氧气排掉。最后，我第一个打开了舱门，缓缓爬下扶梯，全中国15亿人都在电视上看着见证历史的时刻，然后我一脚踩在了月面上，顿时，地面中心全场鼓掌，这一精确时间是2070年10月14日19时37分47秒！在上面走如同飞一样，有趣极了。随后，我插上了五星红旗，然后，又跟其他宇航员一起做繁杂的事情……3小时后，终于干完了，回到登月舱，和通了会儿话，便在舱内加注氧气，换上舱内宇航服，吃了顿晚饭，美美的睡了一顿觉。第二天早上六点，我们醒来，“3、2、1……点火！”，登月舱缓缓上升，与在哪里等待已久的“嫦娥六号”飞船对接，我们紧紧握手，随后和登月舱分离了，然后，好久没发动的四级火箭开始加速（因为进入月球的轨道是同步的，所以四级火箭基本没怎么发动），把我们送出了月球，开始返回我们的故乡——地球。
三天后，“船箭分离！”，现在已经进入地球轨道了，我们还要找到我们的家——中国。到了，随后，“轨道舱分离！”，“推进舱分离！”，返回舱开始返回了，顿时玻璃外通红一片……过了40秒，降落伞无法展开，离我们存货的时间只剩两个小时，我把重要文件传给国家，并与家人通了话。
我看了一下时间，还有3分钟。
轰隆隆火箭爆炸了。
人们纷纷走向爆炸地。
2070年10月18日早上六点，人们开始办了丧事，下午两点完事了。
初一政治第四单元教案
了解自尊自信的含义，知道自尊自信是积极的心理品质。要培养正确的自尊心和充分的自信心。
2.能力目标。
通过学习，提高对自尊自信的认识和理解的能力，要初步全面、准确地了解自己的能力，并且懂得自尊自信与人的成功息息相关。
3.觉悟目标。
通过学习，了解青少年自尊自信的特点，认识到正确认识自己是确立个人自尊心和自信以后基础。并且自觉运用一些方法，通过有效途径，锻炼提高个人的自觉意识和自信心。同时，把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信，争取成为祖国、对人民有用的人才。
教学重点。
(1)青少年自尊自信的特点。
(2)培养正确的自尊心和充分的自信心的途径。
教学难点。
(1)自尊、自信的含义及二者的关系。
(2)持久的自尊自信需正确看待成功和失败。
课时安排。
1课时。
导入新课。
一、寻找个人自尊自信的支点(板书)。
师：同学们看讲台上，我放了一个小球和一只木棍，你用什么方法能把这个小球撬起来呢?找几个同学上来分别演示，并说出你的办法。
(一)用全面的观点看待自己。
(二)用发展的观点看待自己。
师:我们要用发展地观点看待自己.要了解昨天的“我”,认识今天的“我”,追求明天的“我”;既要看到自己的成长和进步,又要看到自己不足,知道应该努力的方向!
师:在社会生活中,每个人都有适合自己耕耘的土壤.只要我们通过不断的努力,都有可能改变不理想的现实,并且取得成功,从而拥有自尊自信的良好品格.
二,培养自尊自信的方法的途径.
{一}创造成功的记录.
师:自尊自信是成功的产儿,如果一个人在学习的生活中总是充满着失败,如何能自尊自信起来呢?因此,我们要创造成功的记录!那么,要创造成功的记录,首先应该做什么呢?我们看一个材料:。
(小故事):贝尔纳是法国的作家,一生创造了大量的小说和剧本.一次,法国一家报纸进行一次有奖智力竞赛.题名是:如果法国的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一幅画,你会抢出哪一幅呢?结果在成千上万的答案中,贝尔纳以答案获得了该奖金.他的回答是:”我抢离出口最近的那幅画.”
师提问:听了这个故事,同学们谈谈要创造成功的记录,首先应该做什么呢?
生答:首先要选择一个适当的目标.
(学生四人一组讨论,然后各派一人发言.)。
学生回答后,教师归纳:你给他定的目标是46分,经过努力得了47分.他积小胜为大胜,有了成功的体验,自信心就会越来越强.我们在学习生活中通过与其他同学进行横向比较的时候,发现与其他同学相比,自己有差距时,有不足时,还要善于纵向比较,今天的“我”要与昨天的“我”进行比较,从初中一年级到初三年级几十次的考试中,一分一分的增加,自己的英语水平会一步一步的提高,体会成功的喜乐.
(二)扬民族精神。
师：培养自尊心和自信心,还要坚持弘扬和培育民族精神.
(材料):研究生第一学期第一次西方文化与口语课,老师是美国人.他说这节课首先是大家彼此相互认识,然后每人选择一些日后讨论的话题,最后出个小小的测试题.
这时老师不紧不慢地说小测试很简单,题目就是:”假如你去耶鲁大学留学,你需要带些什么?”
五人一个小组,大家热烈地讨论着,等我们把各自想要带的东西`列出一个清单的时候后.老师已经在黑板上写出了七八个“必需品”,如中国药品,电话本、家庭照片、国旗。。。。。。而同学们列出的各种各样，最多的列了45种，最少的也有16种。
老师看完大家开的“处方”后，似乎并没有丝毫的高兴，反而从眼神里透露出一丝不满。随后他指着黑板上他所列的必需品问了10个同学，手机、手提电脑及金钱等频频入选，惟独国旗“落选”，他震惊地站在讲台上耸耸肩说：“nobodychoosethechina-flag!(没有一个人选择国旗)”。
(学生四人一组讨论,然后各派一人发言.)。
学生回答后,教师归纳：我国已经加入了世界贸易组织，中国与世界各国的联系愈加密切了。在任何情况下，我们都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严，这是每一个中国人都应有的民族自尊心和自信心。我们只有发扬团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，才能自立于世界民族之林!
(三)不迷信.
(材料):一个心理学家做了一个实验,他把一条大鱼和一条小鱼放在同一个鱼缸里，但是却用一块薄玻璃把它们隔开，大鱼三番五次想去吃小鱼，却碰壁了。后来心理学家把玻璃块拿走了。大鱼、小鱼之间没有阻隔了。小鱼即使在大鱼周围游荡，大鱼也不吃它了，最后活活饿死了。
师：通过这个材料，同学们谈谈你看法。
学生回答，教师归纳：我们面对任何问题要敢于尝试，不要迷信-，更不能把自己的自尊和自信寄托与神仙和上帝。
课后练习。
(1)怎样寻找个人自尊自信的支点?
(2)怎样才能创造成功的记录?
(3)试举几例体现民族自尊心和自信心的典型事例。
初一语文第四单元作文
由于初一的学生还未摆脱小学生的稚气,在。
作文。
中,无论是在文章立意、谋篇布局还是遣词。
造句。
等方面都不够成熟,甚至有部分学生连起码的行文要求都不会,更谈不上作文水平的发展和提高了。下面是本站小编为您整理的关于初一语文上册第四单元作文，希望对您有所帮助!
我穿着银白色的宇航服，乘着宇宙飞船，飞向月球。遥遥望去，月球在茫茫太空之中，静静地伫立在那儿，周围被一圈淡蓝色的光圈所包围着，浑身散发着银白色的光辉，多么的诱人!我不禁加快了宇宙飞船的速度，驶向月球。
我登上了月球，只见四周群山凸起，连绵不断，向远处延伸，有的像奔马，有的像雄狮，有的像孔雀开屏，真是美丽无比。忽然，我看见远处有一个银白色的光点朝我这边飞来，光点越来越大，很快，它降落到我的面前，渐渐变成了飞碟状。只见飞碟底部打开一个口子，从里面走出了一个外星人。他全身淡蓝，小小的头颅上，长着两只硕大无比的眼睛，耳朵像雷达一般，转来转去，挂在头的两边。头顶上还有两根像电线一般的触角，四肢纤细的如同稻草一般，一副弱不禁风的样子。他走到我的面前，伸出纤细的小手，同我握了握手，闪动着他的大眼睛，将一个精美的盒子送给了我，并对我说：“我是s星球的使者，将本国最精美的东西送给了地球，希望从此两国之间能够友谊长存!”我听了，激动地点点头，收下了他的礼物。随后，我又将自己随身佩戴的一块精美的淡蓝色手表送给了这位外星人。外星人走进了飞碟之中，不一会儿，飞碟徐徐上升，又变成了圆锥形，越飞越远，最终如同一颗耀眼的金星，消失在太空中。
“喂，喂，喂!快起来了，懒虫!”妈妈的声音在我耳边响起。月球、宫殿、嫦娥、酒杯都烟消云散。原来。这一切都只是南柯一梦!
“5。4。3。2。1”起飞，我坐着火箭飞向了月球。
在下午的时候，我走下飞船，忽然，从远处走来了一个长得很奇怪的人：一个西瓜头，一个香蕉身，穿着一双玉米鞋。他走过来对我说：“你好，地球上的朋友，我是杰克，你是?”“你好，我是地球上来的朋友，我叫金子韬。”杰克对我说：“欢迎，欢迎。走，我带你去参观美丽的‘广寒宫’。”
我连忙高兴的说：“好，好，求之不得的啊。”我们走了一会儿，突然前面出现了一座金碧辉煌的宫殿，上面写着三个炯炯有神的大字：广寒宫。我走进出，就看见嫦娥姐姐几个宫女在翩翩起舞。嫦娥姐姐见了，忙走过来和我握手。她对杰克说：“你还不带我的朋友去看看我们的“宫宝”?“好，我现在就去”我们来到了一个房间，上面密密麻麻的写着月球上的知识：月球存在了45亿年，距离地球有38万多公里，月球的直径是3476公里，相当地球的1/4，表面积等于地球面积的1/14，体积只有地球的1/49，它的引力只有地球的1/6。因为月球的自转周期同它的公转周期相等，所以它的一天就等于地球的一个月，它的白天和黑夜各持续2个星期，真可谓“度日如月”啊。在这时候，突然有个“滴、滴、滴”的声音打断了我的思路，我一看，原来是我的信息机在响。
上面写着“八月十五在联合国召开关于月球资源的利用和保护的大会，今天是八月十四，请不要忘记”。哦，是它在提醒我。我连忙对杰克说“我要回去了，我以后会再来看望你和嫦娥姐姐的”。
再见了杰克，再见了嫦娥姐姐，再见了美丽的月球，我会天天想念你们的。
在地球这个大千世界里，我过的已经厌倦了。钱很多，再存下去也不是个办法，连银行都说内存不够大。听说最近流行月球探险，我便从银行里取出20xx万美金，开始我的月球之旅。
“月球之旅”这一娱乐项目是中国人研制开发的，我在航天技术人员的协助和紧张的训练后进入了太空舱，由神舟x号把我送上月球，整个飞船中只有我一个(这是我额外提出的要求)。
我的行动由无线电作指导，在月球上的行程由卫星监控。我必须时时刻刻与地球保持联系，即便是我迷失方向，也会顺利抵达人类的地球。
好大的月球，我们都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片让人感到很单调，很无聊，只想发脾气，看到脚下有一块不大不小的石头，一怒之下就一脚踢开，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，头朝地，头上戴的仪器被砸坏了，幸亏安全措施好，我没有受伤，可以继续前进，可是与地面无法联系，信号中断，仪器失灵。我害怕，恐慌，想到自己的未来应该有美好的生活，我不愿就这样无声无息白白死在月球上。
我想寻找能帮助我在月球上生存下来的物品。走了漫长的一段时间之后，我发现有一个小孔，发出怪异的亮光，如果不仔细看还发现不了。我兴奋地走过去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口气，还是没反应，往里面看却什么也看不见。这让我很迷茫，就拿了一块石头把洞口死死地堵住，可是过了一会，石头像火箭一样喷发出来，接着就冒出一阵烟气，烟气变成一个老头，我很好奇，就上去问他，他拿着一个类似地球上铁锨一样的东西，使劲地敲打着地面。我很有礼貌地问他是做什么的，他说他是月球锅炉房的主任。我问他能否帮我生存下去，他看见像我这样的陌生面孔，就热情地带我去参观属于他们的世界。
当然，他首先带我去看的是锅炉房，我此时的心情可谓是好奇之极，随他进入他的领域。走进之后才知道，他与地球不同，燃烧出的火焰是七彩斑斓的，不同颜色的火焰有不同的用处，锅炉上面有无数的小孔，不同颜色的火焰会被吸入不同的小孔，完成他们的使命。接着老人讲述了月球的底部分为三个层部：第一兽物层，第二克隆层，第三是中央首脑层。
我的奇异旅程从此开始了。我在老者的引导下，走入了第一层，即兽物层，也可以叫军事防御层，何谓兽物层?这里全是叫不出名字、无规则形状可以形容的怪异大体形动物，他们的攻击力极强，以强壮的躯体与敌人火拼。还有多足兽，全身软软的叫人看了就恶心，他们喷出绿色的毒汁，腐蚀敌人。向地上看，可以看到一条血河，有很多支流，这里的生物全靠吸血为生。一只三头五牙狗向我冲来，嘴上沾满鲜血，十分强悍，它是这里的头领，以其奔跑速度着名。它看见锅炉爷爷便十分温顺，看着我这位“外星人”不停地摇尾巴。
随后进入第二层———克隆层，这里的人长得和地球人一模一样，不过他们在说话时嘴里会喷出火焰，因为他们的鼻子需要大量的热量才能呼吸，不然就会紧缩在一起，窒息而死。那些生物就是他们精心研制的，而他们吃的是液态或固态的化学物质，如硫单质、铁溶液等。可见月球上的矿物资源是他们最好的食品。
接着，第三层是中央首脑层，他们不是生物，而是靠月球内部某种未知元素作能源的一套完整的制造克隆人并控制他们的机器，机器发出各种各样的光环，一个个克隆人的生长过程清晰可见。原来，整个月球的命脉就在这里。我由老人带领，饱餐了一顿近似地球人食用的食品。
突然间月球防御灯响了，全场一阵骚动，我知道一定是地球人来接我了，我匆忙告别，返回太空舱，启动机器，临别时那位老者告诉我，你遇到的事和所看到的一切请不要告诉其他人，免得人类来得太多破坏我们的环境和我们宁静的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索这里不为人知的秘密。
初一语文第四单元作文：探索月球奥秘作文
这天，我正在沙发上看《实用文摘》慢慢地睡着了……。
这儿已经是302019年，人类的科学技术已经达到巅峰。
我荣幸成为第66批宇航员，经星际探险仪显示，月球上还有一种与人类类似的生物在月球上活动。
不久，我们抵达了月球，可月球上并没有任何生物呀，真是奇怪！不久，我们来到一片小湖边，小湖边立了一个巨碑，上面写着奇怪的文字，我和队员们先拍了照，之后，我们拿出了外星语言翻译机，不看不知道，一看吓一跳，巨碑上写着几个大字：亲爱的外星居民们，你们好！欢迎你们来到糖果的世界——月球，赶紧喝一口湖水，进入美丽的糖果世界吧！
我们一起喝了湖水，眨眼间，一鼓刺眼的白光向我们袭来，只听一声：“闭眼”我们就进入了美丽的糖果世界。这里的所有东西都是用糖果做的，“如果小朋友们也能来这儿，吃上美味的巧克力、水果糖那该有多好呀！”我说。“哇，看那里！”一个队员叫了起来，顺着他指的方向望去，一座巧克力山屹立在眼前，山的旁边还有一条巧克力河，里面的鱼是糖果做的。不久，我们受到了兔子女王的热情款待，她送了我们几块糖果石头作为礼物，我们也送了一些高科技的产品给他们。
就在这时，可恶的闹铃响了，我又回到了现实生活中！
初一第四单元作文：我侃京剧
现在的青年朋友不大喜欢京剧，可我对京剧却十分感兴趣。
我对京剧感兴趣都是受了爷爷奶奶的影响。他们酷爱京剧，只要电视里有京剧节目，如《九州戏苑》之类的，他们总是要看的。久而久之，我也受到感染。我发现，京剧中有许多传统文化的精华。
可说实在的，我对京剧知之甚少，只知道京剧讲究的是“唱念做打”，只知道京剧分为“生旦净末丑”五个行当。我常常把“正旦”和“花旦”混为一谈，甚至有时统称她们为“小旦”。完整的戏我只看过三部：《秦香莲》、《九江口》、《九道本》。现在文艺节目或是综艺晚会中所演出的京剧，大多是名剧名段，像这样的小段落我倒是看了不少。比较喜欢的是《锁麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“苏三离了洪洞县”一段。
有人认为京剧节奏慢，听着不耐烦。其实不然，京剧节奏感强，速度有快有慢，但这都是根据剧情而定的。快，快得让你听都来不及听，还没弄明白是什么意思，它已经唱过去了。像《秦香莲》中“驸马爷近前看端详”一段，速度多快啊！如果电视机屏幕上不打字幕的话，那是根本听不清的。为什么这样快呢？就是为了表达包公愤怒的感情和急于让陈世美认下秦香莲的迫切心情。慢，慢得能一个字拖半分钟的音。像《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱词多慢啊，这是为了体现杨贵妃那雍容华贵的气质和失落的心情。
总之，京剧艺术极富魅力，只要细细鉴赏，就能发现无穷无尽的妙处来。我会继续看京剧、研究京剧的，并希望越来越多的青少年朋友理解京剧，喜爱京剧。
大家可能想不到，作为一名中学生，在各种戏剧中，惟一吸引我的竟是吕剧，这让人感到很惊讶。不过，这实在没有什么稀奇的。我喜欢吕剧，是因为我们村里的吕剧迷特别多，而且每年都要唱戏。时间主要集中在正月初五到正月十六之间，地点就在我们村的旧学校里。戏台后面原是教室，此时成了化妆室。上小学时，我总爱跑去看，一场同样的戏我也不知道看了多少遍。当时，虽然看不懂演的是什么，但那豪华的场景、鲜艳的服装却把我深深地吸引住了，好像每次去主要是为了看那些衣服、头饰，去看热闹，而不是去听戏。
现在我已是一名中学生了，去看戏不再只是为了看场景看服装，主要是听戏。你看，帷幕一拉开，只见一个个姑娘莲步轻移，环佩丁当。这时，我会目不转睛地看个够。常演的吕剧有《李二嫂改嫁》、《王二小赶脚》、《墙头记》、《龙凤面》、《双蝴蝶》等。印象中，剧里的人物个个清秀美丽，形象动人。记得一位戏剧家曾说过，民间艺术是在人民的生产劳动和日常生活中产生的。我感觉，吕剧与其他剧种不同的地方，是它与我们农村生活有着密切的联系，差不多每一出吕剧都是根据人们生活中遇到的某些事情编写成的，因而具有朴素真实的特点。人们歌唱它，演奏它，总是有感而发的，所表现的感情是真挚的。应当说，这便是吕剧的魅力所在。吕剧就是因为有了这样的特点而吸引了我。
我喜欢吕剧的另一个原因是，爷爷是演了几十年吕剧的老演员，我从小耳濡目染。我很敬佩爷爷，他不但能唱出男女不同的声音，还能够唱出感情。有时，唱着唱着，他会不由自主地流下眼泪。现在，爷爷虽然已年迈，但唱上几段还蛮有滋味。平时走路，他还不自觉地显露出演戏时的姿势。因为经常听爷爷讲述，并常跟他去看戏，所以，我对吕剧更加喜爱了。
吕剧是我们山东的地方剧种。吕剧人美、舞美、曲美，极具表现力，我想，这大概是吕剧拥有成千上万吕剧迷的根本原因吧。但愿心爱的吕剧久唱不衰，永远散发出诱人的魅力。
初一第四单元课本“月亮”作文
今天又是一年的中秋节，我和姐姐起了个大早，陪妈妈一起去超市购物。
超市里人很多，一进门各种各样的月饼映入眼帘，我们挑挑拣拣买好了月饼和一些吃的，准备去结账，队排了很长从收银台到后面的最后，排了很长，大约有几米了。
中午，妈妈给我们做了最拿手的土豆焖鸡，我们一家四口吃得不亦乐乎。
晚上吃完饭，我们拿出月饼爬到顶楼去赏月，刚去的时候还没有月亮，只是天上有一块地方发亮，那应该是被云彩遮住了的月亮吧!我们坐在椅子上，抬头看着若隐若现的月亮，像一个娇羞的女孩一样，这让我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女。。。犹抱琵琶半遮面的景象。“我们说关于月亮的诗吧，说出了才可以吃月饼。”姐姐提议。我们一致同意，于是便开始了。
“我先来。”姐姐自告奋勇的说：“明月几时有，把酒问青天。”然后她挑了一块蛋黄的月饼塞进嘴里还说道：“该你啦!”
“月明星稀，乌鹊南飞。”我也拿起了一块月饼吃了起来。
紧接着爸爸便吟道，“举杯邀明月，对饮成三人。”于是他也拿起了一块月饼。
“快说。”姐姐到一块月饼已经吃完了，催促妈妈赶紧说。
而妈妈不紧不慢地说道：“急什么，又没人跟你抢，举头望明月，低头思故乡。”然后她优雅的拿起一块月饼吃了起来。
活动一直，举行到很晚。月亮也已经全露出来了它的脸庞，我们睡在床上很香。
初一语文第四单元作文：月球科技乐园作文
一到我的乐园，映入眼帘的是一个大花园。花园里花团锦簇，鸟语花香。在这个大花园里，有一个镇园之宝，是一棵朱罗纪时代的百山祖冷杉，至今全宇宙只有这一棵了。穿过大花园，是一个多功能科技城。这里面分为三部分:一个是科研区，一个是儿童区，还一个是住宿区。
先说科研区：里面有全宇宙科学家研究出的稀有金属和一些稀有矿物质。比如说：息壤，就是用月球上两种矿物质混合而成，它有特殊的作用。把它埋在地球的土壤里，可以用来做河堤。涨水的时候，水涨多高，河堤就会上升多高，河水一定漫不出来。
第二个是儿童区：它里面有个游乐园。游乐园最好玩的是登陆大战，是依照二战诺曼底登陆做的。它的好玩之处是有谋略性，所以很受欢迎。儿童区里还有一个是科学讲堂，里面是由闻名宇宙的a小博士和b小博士的讲学，里面专门讲一些做题的方法，而且包教包会。
第三个是住宿区：住宿区的楼房是用超硬和超轻的材料做成的，而且里面的墙能变幻颜色。当你累的时候，用绿色，就可以解除疲劳；当你心里忐忑不安的时候，可以用蓝色，就可以缓解心理紧张。房间有一个壁式电视，不用的时候可以隐形。
初一第四单元“月球”作文
那天一大早，我惊奇地发现自己身上竟然长出了一对五颜六色的翅膀。我尝试着想要飞起来，如果能到月球上玩玩该多好啊!于是便使劲地往上飞，经过了两天两夜的艰苦飞行，终于飞到了神奇的月球之上。
当我离月宫只剩下十多米的时候，突然，一大群玉兔朝我跑来，嘴里还热情地说着：“欢迎你小朋友，是来参加嫦娥开的宴会吗?”玉兔的问话让我十分疑惑，因为我根本不知道嫦娥要开宴会的事情。于是便结结巴巴地说：“是的，我……我是来参加宴会的……”
这时，我大脑里忽然灵光一闪，暗想：此时此刻嫦娥一定在梳洗打扮吧!要不然她会那么美丽、漂亮?于是我飞到了宴会桌上，坐在用云彩做的椅子上。只见穿戴整齐的宫女站成两排，宴会的主人公——嫦娥姐姐隆重出场了。(:)。
嫦娥姐姐衣着华丽，完美无瑕的脸上镶嵌着一张樱桃小嘴，真和童话里讲的一样漂亮，我和嫦娥姐姐面对面坐着，她那优雅的举止，高贵的气质真是令我赞叹不已。吃完饭，她温柔地对我说：“小朋友，在我的月宫住上几天吧!”可我想到明天还要上学，就婉言谢绝了。
“快起床，上学要迟到了。”随着妈妈的一声大喊，我从美妙的梦境中醒来，原来那只是一场永远也不能实现的梦啊!
初一第四单元“月球”作文
我坐着时光机来到了1000年后的地球。“哇3006年真是不同凡响啊!”路上开的是用太阳能做的汽车，人们都在忙碌着。我走着走着，突然看到了贴在墙上的海报。“是月球之旅”这么好的机会，我是一定要去的。
我立刻报了名，第二天，就开始了我的月球之旅。我们坐着新发明的快速航空母箭，只听呼的一声，我们已经到了美丽的月球上了。
月球什么时候盖了这个宾馆?这上面有几个大字‘广寒宫宾馆’这时有一个美丽的身影从我身旁飘去，她穿着五颜六色的彩衣，带着面纱，而且还抱着一只玉兔。那不是嫦娥姐姐吗?难到是她盖起了这个宾馆的。“hello，欢迎来到广寒宫宾馆!”我找了一个空位子坐了下来，还点了这里的特色菜。不一会儿，菜来了。我尝了一口“啊，太好吃了。我把菜全吃了。
这时候我看到了猪八戒,孙悟空，塘三藏，沙和尚也在这里吃饭。还有白素珍，许仙，青儿，法海也都在这里吃饭，别担心，他们都是好朋友了。
天上一天，地上一年。我依依不舍得离开了。
初一第四单元作文
说起我的爸爸，有时很关心我，可有时却很严厉。
我的爸爸长着一双硕大的眼睛，嘴唇红红的。
这次期末考试考的不好，在回家的.路上我心里一直慌慌的，因为我考试一考不好爸爸就会打我。回到家里，爸爸知道我的成绩很生气，刚要举起手来，可是又放了下来,好像心里很伤心，他对我说：“以后要好好学习呀！不要辜负我对你的期望”。
我的爸爸不光担心我的学习，而且很关心我的健康。有一次，我生病了，爸爸一。
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初一语文第四单元作文：月球之旅作文
20年后，在一家大公司当日领的我在街上闲逛，突然我看到了一则到月球旅游的广告，这可是个大好机会！此时不去，更待何时？机不可失，时不再来呀！
我马不停蹄地赶往旅游局，填写好报名表，登上了飞船。飞船启动了，它越飞越高，冲出了臭氧层，来到了太空，一阵轻微地震动，飞船着陆了。
导游向我介绍说：“游客们，大家好！现在我们所处的位置是月球！它在人类的改造下变得焕然一新，而且这里增加了氧气措施，不用像以前一样背着个又笨又重的氧气瓶了！”
首先，我们来到了购物街，在购物街内的商品不但品种多，而且物美价廉。令我大吃一惊的是开店铺的不止有地球人，还有在希腊神话中的神：卖书籍的是智慧女神雅典娜；卖海洋水晶球……真可谓众神荟萃呀！
我在月球的第3站是：广寒大宾馆。一听这名字，我想是不是和嫦娥有关呢？走进一看，一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔，美极了！“你好，欢迎光临！”“谢谢！”我找了个空位坐下，点了几盘这里最出名的菜，不一会儿，一桌巧夺天工的菜便上桌了，我夹了一片黄黄的东西放进嘴里，真是妙不可言！不知是哪位大厨做的菜，嫦娥姐姐把他领来了。“咦，这不是灶神吗？怎么当起厨师啦？牛郎织女开着劳斯莱斯来了。孙悟空驾着筋斗云来这儿喝咖啡，他正拿着手提电脑和哈利·波特聊天呢！许仙和白素贞也在这儿吃饭，法海来了，不用提收，他们现在是朋友了！”
我又来到了传说中的瑶池仙境，池里的荷花闪闪发光，五彩缤纷，美极了！走着走着，我不小心踢飞了一块比我高两倍的巨石，我惊讶地目瞪口呆，导游向我解释说：“别吃惊，这是因为月球失重的原因。”
该回地球了，我依依不舍地离开了有趣的月球。同学们，下次我也带你们去月球玩。
第四单元复习
一、组词。
乎（ ） 农（ ） 勇（ ） 风（ ）。
呼（ ） 浓（ ） 涌（ ） 封（ ）。
设（ ） 针（ ） 贵（ ） 意（ ）。
社（ ） 珍（ ） 桂（ ） 义（ ）。
二、把下面不是比喻句的在后面括号里画错号。
1 小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 （ ）。
2 高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我去了企鹅岛。 （ ）。
3 钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林。 （ ）。
4 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！ （ ）。
3、 三句都是比喻句，4、 联系课文想一想把什么比作什么？
1.千丈青山衬着一道白手起白银。
把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、 按要求填空。
1.课文要求填空：《瀑布》一课写瀑布的声音像＿＿＿＿＿＿＿，瀑布的全身像＿＿＿＿＿＿，站在瀑布脚下仰望，瀑布像＿＿＿＿＿＿，来一阵风的话，瀑布被吹得＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2.按课文原文填空：夏天，树木长得＿＿＿＿、＿＿＿＿的枝叶把森林＿＿＿得严严实实的，＿＿＿住了人们的视线，＿＿＿住了蓝蓝的天空。
6、 造句。
1.………就像………。
2.………好像………。
3.像………似的 。
第四单元复习
一．目标点击。
通过阅读四篇西方20世纪现代主义文学的代表作品，力求较为全面地了解当代世界文学的发展和变化，开阔视野。吸收西方现代文化的精华，培养尊重世界文化多样性的精神。
二．要点回顾。
《变形记》是表现主义代表作品，小说借助荒诞的情节揭露资本主义社会的变形异化。文学艺术是虚构的艺术，作家大胆想象，虚构出荒诞的情节，推动人物的冲突，表现人物的个性。格里高尔突然变成甲虫，失业了，母亲无奈，父亲狂怒，妹妹厌弃，撕破了资本主义社会家庭表面的脉脉温情的面纱，显示了人际关系的自私、冷漠和残酷，揭示了资本主义社会唯利是图的社会本质。作者用了细节写实的手法，使荒诞、变形的情节真实可信。
意识流小说是20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的'写法不同的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有划一的规范，也没有公认的统一的定义。《墙上的斑点》是英国女作家伍尔夫的第一篇意识流小说，女主人公冬日里坐在壁炉前吸烟，透过烟雾，看到墙上的一个斑点。她反复猜想着它是什么，于是无数“无意识的幻觉”像潮水一般“一哄而上”。它究竟是什么，这并不重要，重要的是作者借此显示精神世界纷繁复杂的意识流动。作者一惯认为，艺术的任务不是再现客观世界，而是表现客观世界在人的心理意识中的反映，表现感情、感觉、联想、想象的丰富性和复杂性。这种艺术主张在这篇小说中得到了充分体现。
荒诞派戏剧是第二次世界大战以后西方戏剧界最有影响的流派之一。它兴起于法国，20世纪50年代在巴黎戏剧舞台上上演了贝克特等剧作家的剧作。这些作家打破了传统戏剧的写作手法，创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。这些作品呈现在舞台上的形象是光怪陆离、荒诞不经的。这些作品逐渐地获得社会承认，并被不少国家竞相上演。在法国戏剧的影响下，其他国家也相继出现了一些从事这种新戏剧创作的剧作家。60年代初，英国著名戏剧理论家马丁・埃斯林给这一流派定名为荒诞派戏剧。《等待戈多》是贝克特的代表作，也是荒诞派戏剧的一部经典性作品。全剧共两幕，只有一个场景和六个人物。戈多是“焦点”。人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终未露面。他是一个人吗?他是什么人，要来干吗，人们为什么等他，都是一个个谜。这样的人物，这样的剧情，似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性，象征西方当代人的某种精神状态，西方社会的某些特征。
《百年孤独》是拉美魔幻现实主义的代表作。魔幻与现实相结合是这部作品最大的艺术特色。小说生动地描写了拉丁美洲政治、经济、军事、文化状况以及人的精神面貌和生活习俗，具有鲜明的现实性。而这些描写又被作者放置在一个精心营造的魔幻的氛围之中。荒诞不经的情节、扑朔迷离的奇迹，使小说笼罩着浓厚的魔幻气氛，从而展现出一个真实与虚幻、现实与超现实并存的艺术世界。作者以“百年孤独”为题，意在引起读者思考：造成马贡多――实际上是拉丁美洲的缩影――百年孤独的原因，以及打破这种状态的根本途径。“百年”表示年代久长，“孤独”的反义是团结。
三．方法指津。
本单元所选篇目都是西方现代主义文学的代表作品，学生平时接触较少，因而在教学时应注意以下几点：
学习这些课文以前，应先要求学生阅读本单元的知识短文《西方现代主义小说、戏剧简介》，教师并作必要的介绍。以使学生在阅读前就有些文体概念，以此作为阅读背景，有利于理解作品。
尽可能让学生阅读整部作品，以使学生在整体上把握课文，培养阅读兴趣，拓宽阅读视野。
要多用比较法引导学生欣赏。即在与传统现实主义文学的比较中，分析这些现代派作品的艺术特征。
对一些疑难问题应采用合作讨论法加以探究。
四．考点例析。
[考点]高考《考试说明》中关于现代文阅读的要求：
1．鉴赏文学作品里的人物形象、语言、表达技巧。
2．评价文章的思想内容和作者的观点态度。
[例题]阅读下面语段，回答后面问题。
黄土。
邹志安。
我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半生咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界――他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺，隐。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求――祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了!黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣。生者当勉力。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
1．这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。
2．请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人。
第四单元复习
1、《世界儿童和平条约》通过写（少年儿童憎恶战争，维护世界和平的做法和希望），表达了（全世界儿童渴望和平的美好心愿）。
2、《相片》叙述了一位农村妇女给战火中的丈夫（寄相片、写信）的事，借以表达老百姓（对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求）。
3、《将军与孤女》一文真切生动地叙述了（聂荣臻将军关心照料在战火中被抢救的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，以及四十年后，美穗子与聂将军再次相聚的故事），表现了（聂将军宽厚仁义的品质），说明了（中日友好是两国人民的共同愿望）。
4、《阳光下的皮肤》一个非洲小男孩的口吻，娓娓叙述了“我”和同学们对自己国家的简要介绍，作者主要通过人物（语言）的描写，栩栩如生地刻画出不同国家的孩子的不同心理状态和性格特征。旨在告诉我们（南非黑人有像阳光那样美丽的心灵，他们的心灵带有很强的民族自尊心和自信心，说明人与人之间要互相理解、帮助，不要歧视。）。
5、《地球万岁》以（诗歌）的形式，用昂扬的笔调讴歌了（地球对人类无私的奉献），鞭挞了（人类对地球的破坏行为），希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人（企盼世界和平，人类永远享有平等和自由，让地球永远充满生机与活力）的愿望。
二、背诵。
背诵：《地球万岁》、《欢乐颂》。
三、听写。
儿童 宣告 饥饿 憎恨 共享 给予 保卫 保持 洁净 探索。
恐惧 嫂子 抗属 折叠 裁剪 验讫 戳记 呆板 阴沉 焚烧。
忌讳 郑重 崇高 谴责 感慨 残忍 撤退 仁爱 温和 无辜。
坦诚 祈祷 信仰 间谍 震动 清晰 歧视 醒悟 聆听 宇宙。
浩瀚 贪婪 践踏 砍伐 焦灼 徜徉 骏马 戈壁 棕色 诞生。
奢靡 窒息 甘醇 丰硕 颤抖 无家可归 哆哩哆嗦 司空见惯。
受苦受难 义正词严 泣不成声 善解人意 热泪盈眶 兵戎相见。
干戈化玉帛。
四、比较组词。
憎恶 彩虹 嫂子 戳记 炕头 忌讳 哆嗦 哆哩哆嗦。
增加 红色 瘦小 擢升 土坑 伟大 奢侈 理由。
啰嗦 宇宙 皮肤 棕色 贪婪 实践 讨伐 灼热。
索取 审问 胖子 综合 禁止 贫贱 代表 酌量。
徜徉 徜徉 骏马。
流淌 佯装 险峻。
五、多音字。
和（和平、一唱一和、和面） 相（相片、相信）。
便（便捷、便宜） 削（削皮、剥削）。
调（调皮、调查） 踏（踏实、踏青）。
间（间接、间距） 都（都好、都市）。
六、特殊词语。
abac式：哆哩哆嗦 笨手笨脚。
aabb式：哭哭啼啼 叽叽喳喳。
七、仿写造句：
1、所有的草原和牧场，飘荡着欢快的歌声、徜徉着羊群、骏马和奶牛。所有洒过汗水的田野，庄稼结出丰硕的谷物，葡萄滴下甘醇的美酒……（仿写）。
2、我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄乞丐相当。（造句）。
3、如果他们是有孩子的，就拿在孩子的手里。（造句）。
八、句子运用。
1、八路军迅速占领了太行山脚下的东王舍矿区。（改为“把”字句）。
2、日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们绝不伤害日本的儿童。（用关联词合并为一句话）。
九、拓展。
描写战争的词语。
破釜沉舟 揭竿而起 草木皆兵 马革裹尸。
枪林弹雨 硝烟弥漫 刀光剑影 金戈铁马。
炮火连天 尸横遍野 血肉横飞 用兵如神。
四面楚歌 乌合之众 战火纷飞 兵荒马乱。
十、练习。
1、修改病句。
（1）飞离地球、遨游太空是很久以来的梦想。
（2）中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。
（3）无论遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
（4）老师相信他今天也许会冒雨到学校来。
2、溪水哗哗地流着。
改为比喻句（ ）。
改为拟人句（ ）。
3、扩写句子：
八路军占领军区。
（ ）。
4、缩写句子：
这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火中打仗的丈夫的信的主要内容。
（ ）。
5、照样子写词语：
开心的笑（眉开眼笑） 挖苦的笑（ ）。
诚实的笑（ ） 无情的笑（ ）。
讨好的笑（ ） 阴险的笑（ ）。
第四单元教案
萤火虫复习“吉达巴”节奏
二年级第二学期
1、指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》。2、通过歌曲《萤火虫》感受歌曲优美深情的旋律，抒情愉悦的情绪以及孩子对萤火虫的亲切情感。3、在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受2/4、3/4拍乐曲的不同特点。
指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》，唱出歌曲优美深情的情绪。
“听觉领先，动觉切入”创设情景，通过听听、跳跳、画画、敲敲等活动不断感受歌曲，体验歌曲所表达的情感，学会演唱歌曲。
本课时重点是进行歌曲新授，在歌曲教学过程中我重视培养学生的感悟能力让他们主动投入到审美活动，运用“以听觉领先，动觉切入”为新歌教学理念。我创设多种有效活动形式，让学生在听听、演演、跳跳、敲敲、唱唱的活动过程中体验音乐风格，感知音乐情绪，学生会在不知不觉中熟悉了音乐的旋律，为后面的教学打下良好的基础。在教学中我还强调发展学生个性，注重学习的实践与过程，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去，尊重学生、理解学生，充分发挥学生的主体作用，开发学生的潜能，提高音乐实践能力。同时我在教学中，努力创设情景，诱发学生创造的兴趣，不失时机地激发学生的想象与联想，培养学生“即兴创造”的意识。
一、复习部分1、听音乐律动：听2/4拍音乐《洋娃娃和小熊跳舞》律动跳吉达巴。方法：听着音乐的跳吉达巴舞步。2、复习吉达巴舞步典型节奏。3、复习歌曲情绪、拍号2/4，强弱规律4、复习演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》并且用打击乐器伴奏。说明通过复习歌曲再次感受欢快活泼的音乐形象，同时进一步理解2/4的特点，为歌曲学习作铺垫。
二、歌曲新授部分（一）、导入部分（1）、感受不同风格音乐的`特点（2）、学生用跳跳、画画、拍拍等形式体验音乐情绪。（3）、师生共同小结音乐的情绪、风格。（4）、复习3/4拍的强弱规律（5）、创遍简单的3/4用打击乐器为歌曲伴奏说明让学生在游戏活动中，学生运用喜爱的形式来表现对音乐的感受，体验3/4拍的韵律、强弱规律。
第四单元作文
我记得小时候，我一点都不喜欢读书。一听到大作家的名字，就头晕目眩，连听都不想听。
以前每当我妈给我买书的时候，我都只看书上的插图，很少认真认真的看书。直到有一次，我变了...
那次写完作业，觉得没什么可玩的，也没什么可做的，就拿着雨果写的《悲惨世界》看了一会儿。当我读完这本书的其中一章时，我的内心非常激动，似乎有一种悲伤和怜悯的感觉。这是我在那本书里从来没读过的东西。它教会了我很多东西和知识。让我似乎不自觉地品味了世间所有的.酸甜苦辣；让我变得比以前更懂事...
从此，我一写完作业，就停下来，坐在沙发上，静静地看一些名著。
古人曾说“书自有金屋，书自有颜如玉”。这句话仔细想想还是有道理的。书就像深渊。没有尽头。“读旧学旧。”你不会明白的。
朋友们，请听我真诚的忠告:只有当我们先试着去读那些好书的时候，那些像宝石一样闪亮的书才会进入我们的“宝库”。所以，每个人都要坚持每天读一本书！
书籍是把每个人带向知识海洋的帆船。我爱看书。相信这个时候你也和我一样喜欢这本奇书。
第四单元
学习领域：造型?表现 。
教学课时：2课时。
教学目标：
1、通过对蜡笔版画的学习，感受蜡笔版画产生的斑驳的特殊美感。
3、培养学生的巧于设计和创作的能力。
教学重点：
水和蜡的特性。压印时的力度和速度。
教学难点：
转印时水和蜡笔分离效果的掌握。
作业要求：
自由命题创作一幅有趣的蜡笔版画。
教学用具：
水粉颜料、蜡笔（油画棒）、画纸、笔刷等。 。
教学过程：
一、欣赏导入：
二、观察*发现：
1、在纸上涂上蜡笔或油画棒，再涂上水粉颜料，会有什么效果？为什么？
三、步骤：
1、用蜡笔画出画稿；
2、用水粉颜料快速涂满画面；
3、盖上印纸，用手掌均匀压印；
4、还可以多次着色，反复印制至完成。
四、练习?创作。
自由命题创作一幅有趣的蜡笔版画。
五、评价。
教学反思：
学习兴趣浓厚，掌握水和蜡的特性，学会利用两者互相排斥的特性，掌握蜡笔版画的工艺知识及技法。
12、 蜡和笔的游戏。
学习领域：造型*表现 。
教学课时：2课时。
教学目标：
1、通过对刮蜡版画的学习，感受刮蜡版画产生的多彩效果。
2、掌握刮蜡版画的制作方法。
3、培养学生的巧于设计和创作的能力。
4、表现多彩的生活，激发对生活热爱之情。
教学重点：
刮蜡画的制作方法。点、线、面的运用。
教学难点：
刮蜡效果的预想与实际效果的吻合。
作业要求：
创作一幅刮蜡画，表现你多彩的生活。
教学用具：
蜡笔（油画棒）、卡纸、牙签（或圆珠笔）、范画等。
教学过程：
一、欣赏导入：
欣赏课本p24－25页的刮蜡画作品，进入课题《蜡和笔的游戏》。
二、研究探索：
1、你知道这些色彩缤纷的版画是怎样制作出来的吗？
用牙签（或圆珠笔）刮蜡或油画棒的颜色。
2、制作时步骤是怎样呢？
a在画纸上用油画棒（或蜡笔）分格涂上不同色颜色；
b再用深色油画棒（或蜡笔）覆盖一次；
c用牙签（或圆珠笔）刮出图形。
三、尝试练习：
2、刮简单的几个图形，进行训练，掌握方法，总结经验。
四、创作表现：
用刮蜡画表现你多彩的生活。
五、展示评价。
教学反思：
通过对刮蜡版画的学习，感受刮蜡版画产生的多彩效果，掌握刮蜡版画的制作方法。
13、 拓印的游戏。
学习领域：造型?表现 。
教学课时：2课时。
教学目标：
1、通过学习拓印，活跃学生形象思维能力和创造能力。
2、学会纸板拓印的制作方法，体会拓印版画的艺术魅力。
3、通过拓印的游戏，在游戏中得到美的感受和训练，充分感受版画制作的乐趣。
教学重点：
拓印的方法。
教学难点：
拓印时把握纸板的固定。
作业要求：
选择喜欢的生活题材，用纸板拓印的方法创作一幅版画。
教学用具：
卡纸、拓印包、颜料、笔、范画等。
教学过程：
一、复习前课，导入新课。
二、欣赏画家作品、古代画像砖拓片，谈谈拓印版画的艺术特点。
三、教师示范制作步骤：
1、将撕好的底稿固定在恰当位置上；
2、将拓印包醮上颜色，然后在镂空部分反复拓印。
四、学生练习简单图形拓印。
五、观察?发现：
同学们在拓印过程中采用了哪些不同的反法，呈现了哪些不同的效果？
小结：用线划也可以，
六、学生创作。
选择喜欢的生活题材，用纸板拓印的方法创作一幅版画。
七、总结评价。
教学反思：
14、 弹涂的游戏。
学习领域：造型*表现 。
教学课时：2课时。
教学目的：
2、使学生学习、掌握弹涂漏印的工艺知识及技法。
3、培养学生的整体设计能力。
教学重点：
学习弹涂孔版画技法知识。
教学难点：
弹涂的颜料水份、力度；整理效果的把握。
教具准备：
范画、弹涂孔版制作步骤范画、颜色、剪刀、裁纸刀、牙刷、卡纸等。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、导入新课（欣赏导入）。
导言：“同学们，我们一起来欣赏《潮汕农家》（课本p28）吗？”
――宁静、祥和，洋溢着浓郁的乡土气息。
今天，我们就来学习如何制作一幅孔版画。
三、讲授新课。
1、发挥学生的主动性。
提问：“请同学们看看书自学一下，这种孔版画怎样做？”
2、出示工具，讲解工具的作用。
那么什么叫漏印呢？（教师边讲解边演示制作过程）。
3、示范步骤方法。
（1）在纸上画出图形，用刻刀阴刻；
（3）揭开底版，作品完成。
四、作业步骤：
启发学生讲解制作过程。
提出：“同学们，想一想，来做的时候，第一步干什么？”
1、设计。 2、制版。 3、弹涂漏印。 。
五、学生作业：放轻音乐。
教师巡视指导。
六、讲评作业：
选取优秀作业，表扬较好表现了弹涂孔版画的作业。
七、师生总结：
谈谈创作弹涂孔版画的心得与体会。
教学反思：
通过对弹涂孔版画的学习，激发学生热爱生活并感受这种版画产生的朦胧、丰富、特殊的美感，学习、掌握弹涂漏印的工艺知识及技法。
第四单元复习
文艺复兴：14世纪前后（新航路的开辟）。
1.文艺复兴开始的国家？答：意大利。
2.文艺复兴为什么从意大利兴起（背景）？答：14世纪前后，意大利首先出现了资本主义萌芽。产生了新兴的资产阶级。新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。
3.文艺复兴的实质？答：新兴资产阶级掀起的思想文化解放运动。
4.文艺复兴的前提？答：资本主义经济的萌芽。
5.文艺复兴得主要内容？答：反封建，反教会。
6.文艺复兴得核心？答：人文主义。
7.“人类可以成就伟大的事业“这句话反应了（文艺复兴）时期人们的普遍看法。充分体现了（人文主义）思想。说明人文主义者主张以（人）为中心，而不是以（神）为中心。
8.文艺复兴开始于于意大利，（但丁）是文艺复兴得先驱，被誉为（旧时代的最后一位诗人），同时又是新时代的（第一位诗人）。他创作的长诗是（神曲）。
9.文艺复兴时期得著名人物有（意大利）的（达芬•奇），他的作品充分体现了（人文主义）精神。代表作：（蒙娜丽莎）（最后的晚餐）。还有英国的文学巨匠（莎士比亚），他的代表作（罗密欧与朱丽叶）、（哈姆雷特）。
10.人文主义的指导思想？答：资产阶级要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
11.文艺复兴的影响？答：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域得繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
新航路的开辟。
1.新航路开辟的原因？答：（1）14—15世纪，欧洲商品经济的发展要求扩大国外市场。
根本原因：（2）《马可•波罗行纪》引起欧洲人去东方发财的梦想。（3）奥斯曼土耳其阻碍了东西方的贸易发展。
2.新航路开辟的条件？答：客观条件：（1）天文、地理知识有了进步了，地圆学说流行，造船技术进步，指南针的应用，有了雄厚的物资基础。主观条件（2）航海家必须具有冒险精神。
3.
航海家国别航行时间资助国家到达地区。
哥伦布意大利1492年西班牙发现美洲新大陆。
迪亚士葡萄牙1487年葡萄牙到达好望角。
4.新航路开辟的意义？答：新航路开辟以后，世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。新航路得开辟为欧洲开辟了殖民扩张的道路。
第11课英国资产阶级革命（1640—1688）。
1.英国资产阶级革命爆发的原因？答：英国封建专制制度严重阻碍了资本主义得发展。