体育考试的初中奔跑吧(专业18篇)

时间:2023-12-23 10:21:46 作者:雁落霞

优秀作文应该注重语言的准确性和表达的精炼性,避免在表达中出现模糊、冗长或拖沓的问题。如果你想写一篇优秀作文,可以先参考以下小编为大家准备的一些优秀作文范文。

惠州市年初中毕业生体育考试工作的通知

市直学校、惠城区学校和惠阳高级中学(属惠城区户口报考市直中学和惠城区学校的考生)考试由惠城区教育考试中心负责组织(不含文化科考试),其它县(区)教育考试中心负责组织本辖区学校的考试。

(二)考试项目。

必考项目加自选项目。必考项目:1000米跑(男)、800米跑(女);选考项目:原地投掷实心球、立定跳远和一分钟跳绳三选一。

(三)计分方法。

1.今年继续执行《国家学生体质健康标准》,考生体质健康标准达标后以2.5分的成绩计入中考体育总分,各学校将考生相关材料交各县(区)体艺卫股审核后汇总报各县(区)教育考试中心。

2.中考体育考试成绩采用百分制取两项考试成绩平均分。体育考试原始成绩的50%计入中考总分(满分为52.5分)。

(四)监考办法。

中考体育监考员必须从县(区)中考体育监考员人才库中随机抽取,监考员临时抽签分组及临时公布考点,县(区)教育局纪检组参与督促检查,所有参与考试工作的人员必须与县(区)教育考试中心签订责任书。

五、病残学生中考体育的规定。

初中学校中考体育考试工作方案

2、副组长:x。

3、组员:x、初三班主任、校医。

1、总负责:x。

2、教师管理:x。

3、考务工作、考试秩序:x。

4、后勤交通安全:x。

5、考试指导:x。

6、学生安全纪律:班主任。

7、学生健康状况监测:校医。

1、5月4日12:00行政会议室送考人员会议。

2、5月7日,12:00篮球场试排队。

3、5月7日,16:00阶梯教室召开体育中考动员会。

4、5月8日,13:30左右学生做考试准备,换服装检查装备。

5、5月8日,13:40整队,检查学生,13:50准时发车。

1、第一批准备活动(401、404、405、419)开始时间14:10,检录时间14:45(张龙)。

2、第二批准备活动(407、408、409、411、413、414、422)(402、403、406、410、412)、417、(418、427)。

开始时间14:25检录时间15:00(x)。

检录时间15:15(x)。

4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。

5、清点考试结束后的学生数,观察学生的反应,避免出现运动性损伤等状况。

6、集中回校。

乘车顺序及各人负责组次。

第一批车:

带队老师x(401、404、405、419)。

第二批车。

带队老师x417、(418、427)。

带队老师x(421、423、424)、(415、420、426)。

带队老师x416、425。

体育组。

初中毕业生升学考试体育的再思考

初中毕业生升学考试体育是国家教委近年来根据我国青少年体质健康状况采取的重大举措,它牵动着全国初中学生、学生家长、和教育工作者的心。未来的世纪是一个全方位竞争的社会,这就要求跨世纪的人才必须具有强健的体魄和坚强的意志品质。然而现状告诉我们,长期以来因为片面追求智育的升学率的应试教育忽视了学生的身体锻炼,青少年学生的健康状况令人担忧。有调查表明,在某5省市高考体格检查中,85%的学生复检不合格或专业受限;上海市的体育专家陈丹萍不久前采用测试法对780名中国中学生和891名德国中学生进行比较研究,发现中国学生的运动能力和一般能力的得分均低于德国学生。初中生升入普高或分流到职业学校学习,都是为将来走向社会能承担建设祖国的各项重任。学习任务日益繁重,如果在初中阶段没有形成良好的锻炼习惯,没有培养一定的运动兴趣和形成一定的运动技能,无疑高中阶段的压力就更大;再加上体育锻炼本身要求学生付出较艰苦的努力,持之以恒方能见效。而中小学生的自觉性,自制力等均处于发展阶段,具有不稳定、不持久的特点,若没有一定的督导机制,这种自觉性难以长久维持。因此,采取考试制度势在必行。然而,长期以来由于没有将这种考试体育的成绩和其它文化课考试成绩同等要求学生,体育成绩的好坏对学生的升留,甚至对评优评先等均没有起到相应的制约作用,因而造成学生、家长、甚至一些老师关心的只是文化成绩的好坏,体育教学在有些地方形同虚设;为应付中考和高考,任意占用体育课时间或取消体育课现象时有发生,体育教育没有真正对文化学科的学习起到促进作用,造成一种恶性循环的局面。采用初中毕业生升学考试体育,即在决定学生升留的制约机制中渗入体育成绩,对于扭转这种恶性循环局面具有一定的积极作用。

然而,问题的关键就在这里,具备这种必要性的初中毕业生升学考试体育的性质又如何明确呢?在客观实践中操作这种考试经常表现出两种趋向:要么向素质教育方向健康发展;要么滑入应试教育的轨道。如果向素质教育方向发展,则是建立科学的考试制度,选择良好的考试内容与方式,引导学生全面提高身体素质;勤思多练,使学生全面掌握锻炼身体的方法,形成良好的锻炼习惯;帮助学生发现学习中的差距,体验到成功的喜悦。这种考试以平时科学的教学作基础,与智育、德育、美育等方面有机地融合于一体,使学生的身体素质和运动能力、心理品质都得到良好发展。因而这种考试就成了素质教育的一部分,学生自然而然地会通过考试,例如湖南省汨罗市经过素质教育的探索,已经突破“应试教育”的格局,汨罗市中小学生的体育锻炼达标率为98%,音体美特长生如雨后春笋大量涌现。如果向应试教育方向发展,情况就不同了,操作者单纯以这次考试的成绩来衡量学校的体育工作,评价学生的体质和运动能力,说明中小学生整体的健康状况;或者脱离学校教育整体,不能同其他文化学科的教育有机结合起来;不能在长期的教学中把增强学生的体质和培养学生良好的个性特征作为首要任务;不能为学生素质的全面发展服务。采取为考试而考试,考试考什么教师就教什么,学生就练什么;平时欠功夫,临阵抱佛脚,压制学生死练,硬练,这样充其量也只是为学生暂时升学不拖后腿而已,留下的空白或造成的危害却很多,这种考试不正是重蹈应试教育的覆辙吗?这绝对不符合我国教育的发展方向。

与此同时,那种认为只有通过升学考试体育才可以提高学校体育地位的思想其实也是受这种应试教育思想的影响。事实上,学校体育是学校教育的重要组成部分,也是素质教育中的重要内容,学校体育的作用和地位与其他学科同等重要。在过去的应试教育机制中,片面追求智育成绩的高低,单纯以一次考试成绩来决定学生的优差与升降。现在的初中毕业生升学考试体育如果也按这种模式进行,也仅仅依此决定学校体育工作的业绩,使学校的体育工作都围绕考试这一中心,而不是着重在平时的教学与训练中全面提高学生的身体素质和心理素质,那又谈何学校体育的地位与作用呢?因而只有明确初中毕业生升学考试体育的性质,将其同素质教育的各方面协调起来,使之产生良好效果,学校体育的作用与地位才会自然而然地提高。

3制定合理的考试制度与方式,正确操作初中毕业生升。

正确认识了初中毕业生升学考试体育的性质与必要性之后,还必须在实践中进行良好的操作,即要制定合理的考试制度、内容与方式。否则,这种认识也只是纸上谈兵。具体操作考试要涉及很多因素,但一般要注意如下几点:

3.1端正思想认识,正确对待考试是基础。

各级学校体育职能部门和广大体育教师首先要视考试为教学的'延续,要把考试同教学任务和内容紧密衔接起来。既要以教学中全面的素质教育为考试的基础,又要发挥考试的多功能性来促进全面的素质教育。考试并非只有选拨功能,最重要的是它的检测功能,初中毕业生升学考试体育除了选拨身体素质合格的学生进入更高一层次培养阶段外,还要检测普及义务教育阶段人才身体素质的合格程度。从某种程度上能说明一所学校体育工作开展的好与坏,但也不能就此一锤定音,因为考试体育受到很多内外因素的干扰,失常现象屡屡发生。考试作为一种手段,其目的是促进教学,教学搞好了,考试的历害性相对就削减了,学生应试的压力就会更轻,我想这也是素质教育中考试的意义吧。

3.2协调教考过渡,实行综合评估是途径。

通过“普九”义务教育,学生在体育教育中应该不断进步,不断完善,每取得的一项成绩和获得的一次进步均构成学生整体素质发展的一部分。如一种基本技能、知识,一种良好心理品质等都是全面素质的组成部分。有些地方的学校本着客观实际的态度,建立学生的身体素质和运动能力的档案,量化每次成绩的比率,将学生的平时成绩与毕业时的升学考试成绩进行综合评估。事实证明,这种良好的教考过渡既能培养学生自觉锻炼身体的习惯,发挥考试监督和检测功能;又能培养学生开拓进取,不畏困难的坚强性格。从而减轻学生心理上的压力,避免出现应付考试的被动局面。

3.3综合评估标准,施行科学管理是保证。

各级教育行政机构和学校均应高度重视对学校体育综合评估工作的宏观调控,实行科学管理,把初中毕业生升学考试体育成绩和衡量学校体育工作好坏的多项指标有机统一起来。不能仅凭一次考试成绩,或获得了多少竞赛名次等,而要从多方面对学校体育工作进行综合评估。如课程开设、资金投入、师资结构、教材内容安排、场地器材建设以及全体学生体质提高的程度和全面性等。只有形成这样一种良好的评估机制,才能客观、公正、全面地衡量学校体育工作,避免虚报、浮跨现象,增强各级学校和体育教师的责任心、使命感,扭转长期以来应试教育所带来的被动局面,真正使素质教育的全面性得到实现。例如,汨罗市在素质教育中面向每一所学校,面向每一位学生,面向每一种教育,不设一所重点中学,连续六年保持高中毕业生合格率98%的纪录。

总之,对于初中毕业生升学考试体育,如果制定了合理的考试制度、内容与方式,使教考有机结合,并将考试纳入到素质教育整体结构中,那么不仅不会加重学生的学习负担,而且还能促进学生的其它学科的学习,形成良好心理品质,同时学校体育工作的真正价值也能得以实现。

参考文献。

1.《人民教育》第6期文“关于素质教育的再思考”

2.《文汇报》196月9日文“实施素质教育使学生学会做人”

3.《新华社每日电讯》年6月11日文“变独木桥为通天道”

4.《教学与研究》1996年第1期颜禾文。

5.《光明日报》1996年4月12日文“应有铁肩担天下”。

体育考试的初中作文奔跑吧

这就是初三,我对自己说:这是黎明前的黑暗闪烁着等待的孤独和煎熬,只是精心播种培育的花朵,开出倾筑的心血与汗水,只是一首是声嘶力竭才能酣畅淋漓的年华少曲。

每跑一步,我知道我离我的终点,我的黎明,我的花开又近了一步。

奔跑吧,让过程更加完善,让结局不留遗憾。

初中毕业学生升学体育考试工作方案

为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先进行方案制定工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的初中毕业学生升学体育考试工作方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

通过实施初中毕业升学体育考试,并将考试成绩计入升学考试成绩,激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼,形成健康运动的观念和习惯,掌握运动技能,增强身体素质,提高健康水平;进一步促进学校体育课程内容及方法的改革,切实增强学校体育教学的实效性。

所有参加升学(指升入普通高中、职业中专、职业高中、普通中专和成人中专普通班、技校等)考试的初中毕业学生(含在外地就读,户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍1996年9月1日后出生的历届生均应参加升学体育考试。

(一)考试项目及分值

体育考试注重学生整体素质要求与个体发展差异相结合,增强学生的选择权和发展权。依据浙江省初中阶段《体育与健康》课程标准及《国家学生体质健康标准》,在体育考试报名时由考生本人在市教育局规定的考试项目范围内申报确定选项。测试项目分为必测项目和选测项目,共40分,其中必测项目10分,选测项目每项10分。

1、必测项目:中长跑(男生1000米,女生800米);

(1)已参加游泳选项测试且获满分的考生

可自主选择2项进行测试,并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分。

(2)已参加游泳选项测试且未获满分的考生

如考生首先确认将游泳成绩计入总分,则该类考生可自主选择2项进行测试,并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分;其余考生在自主选择的3项目中进行测试,并在游泳和自主选择项目中,取其中最高3项成绩计入总分。

(3)未参加游泳选项测试的考生

参加自主选择的3项进行测试,并按实际测试成绩计入总分。

(二)评分要求和标准

(二)免考及缓考(申请表见附表5)

4、女生例假期间及临考前发病或受伤者,由学校统一到指定录地点申请缓考,经在场医生核准,予以缓考统一组织补考。如仍不能参加补考的,可申请免考,经批准后按免考规定给予计分。

5、考生须在规定时间内参加考试。如考生自行放弃其考试项目,该项目作零分处理,按已考项目最后得分计入升学总分。考生中途因伤、病不能坚持继续考试者,如本人要求补考,经该项临场裁判证明,市教育局中招办核准后,参加市教育局中招办统一组织的补考,该类考生已考项目成绩有效,只准参加未考完的项目及后续项目的补考。

6、无故缺席不予补考。无故放弃规定考试项目的考生,不予录取到高中段学校。

(三)体育中考成绩全大市范围内予以认可。在本市就读的应届初中毕业生可以选择在原学校所在地参加体育中考(需持当地有效成绩证明并加盖教育行政部门基(普)教科公章,也可以向参加学业考试地教育行政部门报名参加体育考试。其他在本市范围外就读的具有宁波市户籍的应届及往届初中毕业考生向参加学业考试地教育行政部门报名参加体育考试。

(二)体育考试工作是对学校体育教学质量及学生体质健康水平的一次检验,各地(校)要充分认识体育考试工作的重要意义,加强宣传教育,帮助学生家长了解体育考试的目的`及意义。要坚持按照学校体育工作要求,安排好体育课、大课间及课外活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,要把注意力集中到推动学生经常、科学锻炼这个根本环节上来,注意防止和克服只抓考试项目,忽视平时体育课及其他体育锻炼等做法。

(四)体育考试是初中毕业学生升学考试的重要组成部分,体育考试费用按照学生升学考试有关规定执行。

(五)《后海市初中毕业学生升学体育集中考试项目考试办法》、《后海市初中毕业学生升学体育集中考试规则》、《后海市初中毕业学生升学体育集中考试工作人员守则》由市教育局制定并负责解释。

惠州市年初中毕业生体育考试工作的通知

(一)身体的残疾考生。经市残疾人联合会确认丧失运动能力,并已按有关程序办理免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续的伤残考生,凭市残联核发的残疾证书,可申请免考体育,其成绩按30分计入中考总分。

(二)患有严重疾病的考生。

2.初中阶段已办理免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续的考生;。

3.提供初中阶段在校三年期间的健康档案(学生体检表)。

患有严重疾病的考生必须同时上交以上3点要求的资料,可申请免考体育,符合条件经县(区)、市教育考试中心审核批准其成绩按30分计入中考总分。

(三)身体发育异常等考生。身体异常(如侏儒症、巨人症等),严重营养不良及肥胖症、明显畸形(如严重脊柱弯曲、鸡胸、明显0型和x型腿等达ii度)等,但平时仍能上体育实践课的考生,凭县(区)级以上医院证明(其证明必须按附件7标准,写明异常的具体数值,标明异常程度方可),由本人提出申请,由所在学校审核公示,报县(区)、市教育考试中心审核同意后,可免考体育,其体育成绩按20分计入中考总分。此类考生也可以根据自身实际,选择参加一个项目的考试,其体育考试成绩按单科得分的70%折算成体育考试成绩。

(四)临时有伤病的考生。凭县(区)级以上医院的诊断证明和病历资料,可申请缓考,缓考时间由各县(区)教育考试中心制定。对在缓考时无法进行体育考试的考生,由本人提出申请,所在学校审核公示,报县(区)、市教育考试中心审核同意后,可免考体育。两科都没参加考试的考生,其免考体育成绩按20分计入中考总分;已经参加过一个科目考试的考生,其体育考试成绩按单科得分的70%折算成体育考试成绩。缓考在4月20日前完成,各县(区)集中一次性缓考。

(五)体育免考办理方式及时间:

1、凡申请体育免考的考生必须填写《惠州市2018年初中毕业生升学体育考试免考申请表》并提供相关证明原件和复印件,由县(区)教育考试中心审核汇总后,3月19日前交市教育考试中心审批。审批通过的免考体育考生名单将在惠州市教育考试中心网站()公示。

2、在免考体育考生名单公示前,已申请体育免考的考生如身体条件允许也可参加考试。考生必须提前向学校提出申请,由县(区)教育考试中心审核,并提交市教育考试中心批复,取消免考申请后方可参加体育考试,按考试实际成绩计分。免考考生擅自参加体育考试,获取的考试成绩不予认可。

六、加强组织领导。

初中作文再战体育考试

我虽说是堂堂正正一“男子汉”,却有些胆小。但不久前,我终于战胜了胆小。

那是一个下着瓢泼大雨的夜晚,爸爸妈妈都出去有事。临走前叮嘱我:“我们十点多才能回,你先睡觉啊!”我点了点头。

爸爸妈妈勒索,得到钱后,立刻撕票……我不敢想了,脑子里一片空白。突然,我想:如果是歹徒,他会让我在这儿空想大半个钟头吗?肯定不是歹徒!“耳听为虚,眼见为实”,去看一下不就行了?我大步走向客厅,脚把地板跺得“嗵嗵”直响,“虚张声势”一下。

快到客厅了,我又开始犹豫,如果是歹徒怎么办?……算了,男子汉犹豫什么?是歹徒又怎么样!我一个转身,靠在墙壁上(跟电视上学的),手里没枪,还做出有枪的样子,到处乱晃。我慢慢把头探出来,咦?没歹徒?我悬着的心放了下来,仔细查看声音的来源,这时,又“咔”地响了一声,噢!原来是柜子经不住彩电的重压,在“呻吟”呢!我安心地回到厨房吃饭去了。

我大胆地吃完了饭,大胆地洗完了澡,便大胆地睡了。躺在床上,我想,我已经战胜了胆小。

我战胜了自己300字8。

今天,我校举行了第29届运动会,心中满是无比的兴奋与期待。

最令我记忆犹新的是800米赛跑,比赛快开始了,我们在一旁讨论。我说:“去年跑步时就因为口渴而跑不动了。”黄玲告诉我在比赛前多喝点水就行了。李宜笑说:“在比赛时嘴里含一口水就不会那么渴了。”

广播通知我们到操场集中。我瞧了瞧我们组只有4个人,我被分到第2个跑道。比赛要开始了,老师把我们带到跑道上,耳边只有同学们的加油声。我摆好姿势,心怦怦直跳。李宜笑对我握拳加油,连五(1)班的同学都为我加油;刘恒駸和毛逸韬要助跑,我现在才明白其实我并不孤单。我有好多同学、朋友和老师在关注我,我下决心一定要把800米跑完,绝不能停下来。

只听“嘭”的一声,我像离弦的箭一样飞了出去。800米靠的不是速度而是耐力,所以第一圈不能消耗太多力量。我跑完第一圈又坚持跑完第二圈,跑到第三圈时,我全身无力,想要放弃,只听刘恒駸说:“加油,你行的!”我又全身充满力量和信心,于是我加快脚步,终于跑到了终点。

我终于战胜了自己,战胜了运动的极限。

战胜自己200字9。

战胜自己,说起来是很容易。但做起来,却没那么简单。

我还记得那是一个烈日炎炎的下午,太阳照在我的身上,使我连睁开眼都很难。我当时很疲惫,可偏偏还体育课,体育老师对我们都很严,老师说什么就是什么。忽然老师对我们说,今天我们跑五圈,跑完后就可以自由活动了,可老师你要知道呀,这五圈简直就是要了我的命。

我很生气,所以这五圈我没有跑,我是一步步走完的。走着走着我觉得自己有些不对,其他同学都可以听老师的话,我也要学会战胜心里的恶魔,忽然我想抓住了一根救命的稻草一样疯一样的跑了起来,汗水从脸上流了下来,流到了我的心里。

我明白,我跑步不是给别人看,而是为了战胜我自己,为了我的青春活得更精彩!

我战胜了困难350字10。

这几天妈妈不在家,麻烦就一个接着一个找上我了,烧饭烧糊了,衣服脏了没人洗了。这不,今天下午放学在路上玩,一不小心把书包给划破了一个大口子。

哎呀,我必须得把书包的大口子给补上,不然书包里“吃饭的家伙”丢了,可就得挨妈妈的“连环巴掌”了。

说干就干,我捂着书包回到家,就从妈妈的工具箱里找来了针线。我先学妈妈的样子将线绳穿过针眼儿,可是穿线不是随便说一下那么容易的,明明看准了眼儿,可一穿没过,又一穿还没过……“我就不信邪了!”我把线头润湿后捻了又捻,再穿。哦!终于穿过去喽!啊?嗨!一高兴,手一抖,又把线头拔了出来。这回有经验了,很快就穿好了。

这书包也真是的,你说烂哪儿不好,偏偏底下被划破了,可真难缝。后来我终于想到了一个办法:把头埋进书包里,缝了起来。可这书包底也太硬了,使劲扎才冒出个针头来,费了好大劲,一不小心手指都被扎破了,针还没拔出来。这时,我想起妈妈有时拔针的时候用牙齿咬,我也试试,可别说,这招还真行。

于是,我左一针,右一针,费了九牛二虎之力,终于把书包缝好了——虽然有点儿不好看。

我战胜了缝书包的困难11。

战胜诱惑400字。

一次考试前,老师叮嘱我们:“明天要进行测验。”我听了,不以为然。这可是我最拿手的英语!每一次我的成绩都在95分以上!我一股脑地将老师的话扔到了脑后。

几天之后,我的成绩单下来了,跟我预想的一样,我考了95分,百分控的妈妈在听完我讲述的考场经历后,没有说什么,我收获了诚实的品德,也明白了只有不懈的学习,才能有良好的成绩。

我战胜了自己800字12。

那天,我又像往常一样从即将大学毕业的表姐家补课回来。可与以往不同的是此时已经是晚上10点多了,而且爸爸妈妈今天都有事外出而不能来接我,而我又因为要体现自己的胆魄而拒绝了表姐的护送,因此我只好自己走夜路回家了。

不由得左顾右盼,加紧了脚步。再抬头看看天上的月牙儿,此时也好像跟我作对似的,躲进云层里去了,偶尔探出小脑袋,撒下一丝微弱的光亮,使得周围的一切都显得那样的阴森可怕,而此时的我也已经毛骨悚然,连大气也不敢出了。

我就不由自主地哼起了小调,脑子里想着那些令人发笑有趣的场面。嘿,这一招还真灵,我悬着的心也开始放下来,我的歌越唱越响亮,天上的月牙儿,此时从云层探出小脑袋,我眼前明亮些了,嗨!这月夜还真美呀!伴着我的歌声,我感受到了月夜的美好,“清泉石上流,明月来相照”真有一番诗意!我不知不觉就到了家门口。“耶!我终于到家了!”我情不自禁地高呼起来。

现在我终于明白了:世界上根本就没有所谓的“鬼”,走夜路其实并不可怕。这次成功的经历将伴我成长!

惠州市年初中毕业生体育考试工作的通知

我市中考体育考试工作在市教育局统一领导下,成立工作领导小组,领导小组由中小学教育科、体艺卫科、市教育科学研究院和纪检组等相关科室组成,由市教育考试中心负责具体管理工作。各县(区)参照执行。

1.组成:由市教育局主要领导任组长,分管招生考试、中小学教育、学校体育和纪检监察的领导任副组长,教育考试中心、中小学教育科、体艺卫科、市教育科学研究院和监察室等相关科室负责人为成员;下设中考体育考试办公室,地点在市教育考试中心,办公室主任由市教育考试中心主任担任。

2.职责:负责对全市中考体育考试工作的组织领导。组织召开有关会议,研究确定考试办法,检查、指导、监督中考体育考试工作,处理考试过程中的有关问题。

(二)中考体育考试办公室职责。

1.检查、督促体育考试监考队伍的组建和监考人员的培训。

2.审批免考及缓考考生资格。

3.检查、落实各考区考点准备情况。

4.协调市直和惠城区学校的考试工作。

5.对各县(区)的各考点考试情况进行督查。

6.对在体育考试过程中出现的弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人进行调查处理。

(三)考区和考点的设定及要求。

全市设惠城区、惠阳、惠东、博罗、龙门、大亚湾、仲恺七个考区,原则上各考区设1至5个考点。

1.各考点设主考1人,副主考1人,工作人员若干。

2.各考区要编排好本考点的考试项目日程表,制定本县(区)的考试方案及应急预案3月19日前上报市教育考试中心审阅备案,并组织好县(区)的中考体育考试工作。全市中考体育考试必须在4月20日(含缓考)前完成。体育考试结束后,县(区)各中学必须公示、复查学生中考体育成绩,时间由各县(区)教育考试中心安排。4月27日前各县(区)体育中考正式成绩必须报市教育考试中心备案。

3.考点的选定以完全符合考试场地标准,有利于规范管理和方便学生考试为原则。原则上在有400米田径场的学校设考点。各考区确定考点和考试时间后,于3月19日前报市教育考试中心。

4.各考区要认真检查考试的场地、器材、保卫措施以及医务、后勤等方面的落实清况。

6.如遇雨天等恶劣天气或其他原因影响正常考试,由考区研究提出意见,报请市教育考试中心同意,可另行选择考试时间,并及时通知监考人员及有关学校。

(四)对考点的要求。

1.考点所在学校要指定专职领导负责落实考点的各项准备工作,特别要注意做好考点的安全保卫工作。

2.各考点要认真准备好考试所需要的场地、器材等,并备有考试工作人员休息室。

3.做好考试的宣传工作,张贴有关考点规定和考生须知。

4.考点内要设医务点和茶水供应点。

5.体育考场实行封闭式管理。考试期间除主考、副主考、监考员、监督员、保密员和医务员等考试工作人员以及现场考试的考生外,其他人员不得进入考场。

(五)对参加考试学校的要求。

1.学校要向学生及家长做好中考体育考试政策的宣传工作。

2.学校要督促考生做好考前的体检工作(结合毕业班体检进行)。体检有异常的考生,按本通知中的第五条“病残学生中考体育的规定”处理。

3.做好“体育考试成绩卡”的填写、登记、盖章等工作。考生的姓名、报名号(报名号为考生中考时所用的号码)依据各校上报市教育考试中心的数据为准,每生一号,不得重复和遗漏。

4.协助病残及严重心脏病等学生办好免试、缓考等有关手续。

5.各考区按规定的时间组织好学生参加体育考试。各校必须由一名分管校长负责考试的各项工作,考前将参加考试的考生人数进行认真地统计,上报考区,以便统一安排。

6.参加考试时,各校要做好学生的组织工作,加强对学生的安全教育。要根据考试时间的安排,派出领导和教师依时组织学生赴考。要特别重视住返途中的安全,防止意外事故发生。

7.学校要服从考区的安排,尊重监考人员,如有问题及时向考区负责人反映。

8.学校在考试前要对学生分批次、编组和安排考试顺序,协助监考人员核对考试成绩。

9.学校应严格遵守考试工作纪律,严肃考风考纪,严禁向考试工作人员吃请送礼。

(六)对考生的要求。

1.做好考前准备,学习考试有关政策及规则。

2.凡病残和严重心脏病等学生必须按有关规定提前办理好免试、缓考等手续。

3.考生要实事求是,既不能隐瞒疾病情况,也不能虚报疾病。有既往病史的考生建议根据自身条件到医院体检(包括做心电图、脑电图等),预防因身体健康原因而发生考试意外。建议考生办理考试人身意外伤害保险。

4.考试前,要校对自己的报名号,自备考试服装、运动鞋参加考试。考试时,整队进场,听从监考人员指挥分组检录。

5.考生必须提前30分钟到达考点,凭“中考体育考试成绩登记卡”进场考试;考前要做好充分地准备活动,考后做好放松活动。考生要注意安全,防止意外事故的发生。

6.考试完毕必须注意听监考员读报的成绩,如听不清立即向监考员提出重报;考生对成绩存有异议,必须当场提出,到考点办公室填写《初中毕业生体育考试成绩更正登记表》提出更正申请。

7.遵守纪律,听从指挥,在考点内不得打闹、嬉戏。

8.考试完毕必须退出考点,不得在考点内逗留,不得纠缠监考人员。

9.讲文明礼貌,尊重监考人员,服从裁判。

10.如发现监考人员有违纪行为要及时书面向主考或纪检人员反映。

(七)考试队伍的组成及人员的职责。

1.各考区的每个考点由主考1人,副主考1人,纪检1人或以上,考务2人或以上,监考员若干。监考员应临时抽签分组和上岗。

2.各考区考试监考组成人员由县(区)教育考试中心从人才库中统一抽调,但不得聘请初三年级体育教师和有直系亲属参加体育中考的人员做监考员。应考的学生直接参与监考。

3.监考人员要认真学习考试规则,掌握正确的裁判方法,对考生一视同仁,做到统一尺度,统一标准。

4.坚持公平竞争的原则,做到严肃、认真、公正、准确。

5.服从领导,团结协作,遵守纪律,文明礼貌,佩证上岗。

6.考试前监考人员要向考生宣布有关事项和要求,对考生要态度和蔼,热情服务。

7.监考人员必须提前20分钟到达考点(检录员提前30分钟),工作期间不准擅离职守,因病或其他原因不能继续工作的,经考区领导同意方可离开。除主考、副主考外,考试工作人员通讯工具必须由考点集中保管,严禁携带通讯工具进入考场。

8.检录组在开考前30分钟与参考学校的带队老师联系,收齐该校全部考生成绩登记表。检录员对缺考、缓考生进行登记,并做好分道、分项等工作。检录长召集考生在指定地点集合,宣布考试纪律和要求。

9.监考人员要加强对考生的安全教育,防止伤害事故的发生。

10.每组考生完成一项考试项目,由监考员现场公开宣布该组考生成绩。

11.登记考生成绩出现错误时,监考人员应会同主考(或副主考)、纪检员和考生本人用红色笔进行更正,并分别签名。

12.考试完毕后,检录组长应将考生成绩登记表进行检查,无误后,装袋密封交考点考务组保管。每场考试完毕,考务人员立即将考生成绩登记表交县(区)教育考试中心。

13.应考的考生参与考试监督工作的要求(另附)。

八、严肃考风考纪。

(一)严禁弄虚作假、徇私舞弊,如有发现违纪行为,追究责任,由市教育局纪检组调查处理。

(二)各考区的负责人、纪检人员要严格把好监考纪律关。市纪检部门和市教育考试中心对各考区考试情况随时进行巡视、抽查或复查,一经发现问题视程度可令其停考或重考,并追究有关人员的责任。

(三)因责任不落实、工作不到位而导致考试舞弊或发生安全事故造成不良影响的,要依照有关规定,严肃追究相关责任人及相关员的责任。

(四)各考点不得用公款请吃请喝,学校和个人不得向监考人员馈赠物品,监考人员不得收取任何学校和个人馈赠的物品。各考区设立并公布举报电话和现场投诉的方式,对违反考试纪律的学校和个人进行严肃查处,并予以通报。

九、各县(区)于4月27日前将本县(区)初三毕业生体育考试情况汇报材料报市教育考试中心,电话:2397288,邮箱:[email protected]/*。

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1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/*]]>*/,联系人:李春治。

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2017年11月6日。

体育考试的初中作文奔跑吧

偌大的操场上站满了人群,有人咒骂,有人锁眉,有人无谓,有人摇头摆腿。对于体锻,从开始的鄙夷偷懒到现在的依从麻木,我们深知这体考的50分对于我们来说意味着什么。(中国作文网)。

两点一线的生活像起点和终点,来来往往。当天是深蓝时我在上学的路上;当天深蓝时我在回家的路上。老师说:“学习学习”。爸妈说:“分数分数”,我点点头,呼吸在呼吸,那在明媚阳光下的空气。

哥哥常说最美好的时光是初中,是单纯是执拗是小孩与年少模糊不清的`分界线,是人生第一场战争劫后余生的成长和感慨。

可惜我已跑完了大半路程,忘记了欣赏沿途的风景,忘记了放慢脚步和他们肩并肩深深浅浅的呼吸,想不起跌倒后应该怎样爬起。最后的路程已负荷不起太多的闲暇,只有加快沉重的步伐不停地奔跑不断地抛下,抛下闲情,抛下朋友间的甜腻,抛下父母的关爱独自上路。

初中毕业生升学考试体育的再思考

摘要:素质拓展训练在初中体育教学中的应用效果得到了进一步提升,并且在不断扩大。

随着教育改革深化发展,对初中体育教学的开展提出了新的要求。

素质拓展训练在初中体育教学中发挥的作用越来越明显。

明确初中体育教学中素质拓展训练引入的重要性,积极开展素质拓展训练强化措施的制定,对于今后初中体育教学质量的提升有着重要的作用,能够从根本上强化学生的身体素质。

关键词:初中体育;教学;素质拓展训练。

社会竞争日益加快,使人们对人才的需求在不断增长。

人才建设既要注重理论知识建设,同时又要特别注意实践操作能力。

人才的培养更加注重综合素质的体现,在交流合作上受到更多的人关注。

初中体育教学中素质拓展训练的开展不仅丰富了学生的理论知识,还增强了适应社会的发展要求。

素质拓展训练已经在初中体育教学中被广泛应用,发挥的作用日益凸显。

一、素质拓展训练在初中体育教学中应用的重要性。

素质拓展训练在初中体育教学过程中发挥着重要的作用。

现在的学生大多数是独生子女,在家庭生活中备受宠爱。

素质拓展训练能够培养学生的独立能力,以激励的形式肯定学生的成就,在根本上增强初中生的自信。

这样初中生在面对困难的时候才能百折不挠。

初中教学阶段,学生在合作效果上缺乏一定的默契。

初中体育教学中素质拓展训练的应用将会增强学生之间的交流互动,使学生更加熟悉彼此,培养学生的合作精神。

素质拓展训练中能够全方位地评价学生的特点,根据学生参与的实际活动,为学生的思维能力和实践操作构建有利的教学环境,这能够推动学生创新能力的提升。

对初中体育教学质量进行监控评价,也是检测素质拓展训练教学成功的关键。

要在素质拓展训练完成课程之后进行考核,最大限度地客观评价学生的成绩。

但是在传统教学过程中考核的主体主要体现在对知识点的掌握上,一般情况表现为期末考试的整体评价。

但是这种评价在一定程度上具有片面性,并不能反映学生的实际状况。

素质拓展训练教学中对课堂质量的监控评价并不仅仅是对学生听课成绩的体现,更多地是关注学生的学习过程以及能力的提升,是一种关注个体与整体的表现。

二、初中体育教学中应用素质拓展训练的措施。

1.树立学生的竞争意识。

体育教学活动离不开竞争项目的开展。

初中生处于青春期,竞争意识相对较强。

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初中毕业生升学考试体育的再思考

摘要:素质拓展训练在初中体育教学中的应用效果得到了进一步提升,并且在不断扩大。

随着教育改革深化发展,对初中体育教学的开展提出了新的要求。

素质拓展训练在初中体育教学中发挥的作用越来越明显。

明确初中体育教学中素质拓展训练引入的重要性,积极开展素质拓展训练强化措施的制定,对于今后初中体育教学质量的提升有着重要的作用,能够从根本上强化学生的身体素质。

关键词:初中体育;教学;素质拓展训练。

社会竞争日益加快,使人们对人才的需求在不断增长。

人才建设既要注重理论知识建设,同时又要特别注意实践操作能力。

人才的培养更加注重综合素质的体现,在交流合作上受到更多的人关注。

初中体育教学中素质拓展训练的开展不仅丰富了学生的理论知识,还增强了适应社会的发展要求。

素质拓展训练已经在初中体育教学中被广泛应用,发挥的作用日益凸显。

一、素质拓展训练在初中体育教学中应用的重要性。

素质拓展训练在初中体育教学过程中发挥着重要的作用。

现在的学生大多数是独生子女,在家庭生活中备受宠爱。

素质拓展训练能够培养学生的独立能力,以激励的形式肯定学生的成就,在根本上增强初中生的自信。

这样初中生在面对困难的时候才能百折不挠。

初中教学阶段,学生在合作效果上缺乏一定的默契。

初中体育教学中素质拓展训练的应用将会增强学生之间的交流互动,使学生更加熟悉彼此,培养学生的合作精神。

素质拓展训练中能够全方位地评价学生的特点,根据学生参与的实际活动,为学生的思维能力和实践操作构建有利的教学环境,这能够推动学生创新能力的提升。

对初中体育教学质量进行监控评价,也是检测素质拓展训练教学成功的关键。

要在素质拓展训练完成课程之后进行考核,最大限度地客观评价学生的成绩。

但是在传统教学过程中考核的主体主要体现在对知识点的掌握上,一般情况表现为期末考试的整体评价。

但是这种评价在一定程度上具有片面性,并不能反映学生的实际状况。

素质拓展训练教学中对课堂质量的监控评价并不仅仅是对学生听课成绩的体现,更多地是关注学生的学习过程以及能力的提升,是一种关注个体与整体的表现。

二、初中体育教学中应用素质拓展训练的措施。

1.树立学生的竞争意识。

体育教学活动离不开竞争项目的开展。

初中生处于青春期,竞争意识相对较强。

呼伦贝尔初中毕业升学体育考试办法

对完全丧失运动能力,即下肢运动功能中度以上障碍,不适用《国家学生体质健康标准》的残疾考生,可凭残联部门核发的残疾证原件,向学校提出申请,填报《呼伦贝尔市学生免予(暂缓)参加初中毕业升学体育考试申请表》,经在校内公示无异议后,由学校持残疾证、申请表、公示结果等相关证明材料,统一到当地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室申请办理。各地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室要积极会同各级残联等相关部门对残疾考生本人和相关证明材料进行严格核查,并将核查结果向本级初中毕业升学体育考试工作领导小组汇报。各旗市区初中毕业升学体育考试工作领导小组要根据核查结果拿出处理意见,并严格落实。对符合条件的残疾考生,可免予体育考试,体育成绩按30分计入初中毕业生学业考试总分。上述证明材料要装入考生档案,以备核查。

对部分丧失运动能力,即下肢运动功能轻度障碍和上肢运动功能中度以上障碍的残疾考生,根据实际情况和考生本人意愿,可在确保安全的情况下,参加初中毕业升学体育考试,也可凭残联部门核发的残疾证原件,向学校提出申请,填报《呼伦贝尔市学生免予(暂缓)参加初中毕业升学体育考试申请表》,经在校内公示无异议后,由学校持残疾证、申请表、公示结果等相关证明材料,统一到当地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室申请办理。各地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室要积极会同各级残联等相关部门对残疾考生本人和相关证明材料进行严格核查,并将核查结果向本级初中毕业升学体育考试工作领导小组汇报。各旗市区初中毕业升学体育考试工作领导小组要根据核查结果拿出处理意见,并严格落实。对符合条件的残疾考生,可免予体育考试,体育成绩按18分计入初中毕业生学业考试总分。上述证明材料要装入考生档案,以备核查。

对患有肾病、心脏病等疾病免修体育课的考生,凭旗级以上医院证明,向学校提出申请,填报《呼伦贝尔市学生免予(暂缓)参加初中毕业升学体育考试申请表》,经在校内公示无异议后,由学校持医院证明、申请表、公示结果等相关证明材料统一到当地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室申请办理,经审核同意后,可免予体育考试,体育成绩按18分计入初中毕业生学业考试总分。上述证明材料要装入考生档案,以备核查。

对近期内因骨折或患病确实不能参加测试的考生,凭旗级以上医院证明(包括医学影像诊断书、手术缴费凭证等材料)向学校提出申请,填报《呼伦贝尔市学生免予(暂缓)参加初中毕业升学体育考试申请表》,经在校内公示无异议后,由学校持医院证明、申请表、公示结果等相关证明材料统一到当地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室申请办理,经审核同意后,可免予体育考试,体育成绩按18分计入初中毕业生学业考试总分。上述证明材料要装入考生档案,以备核查。

(二)缓考规定。

因伤、病、女生月经期等原因暂时不能参加体育考试的考生,要向学校提出申请,填报《呼伦贝尔市学生免予(暂缓)参加初中毕业升学体育考试申请表》可申请办理缓考手续。

考试中,考生因病、伤中止考试,如不申请缓考或因病、伤确实不能参加缓考,已考过的项目成绩有效,未考过的项目按无成绩计算;如申请缓考,须经当地初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室批准,已考项目成绩有效,其它未考项目要在规定缓考时间内完成。申请缓考的考生,必须及时到考点考务办公室申请办理缓考手续。

缓考由各旗市区初中毕业升学体育考试工作领导小组办公室通知考生所在学校,要求考生在规定时间按正式考试的要求严格进行。每个考生只给一次缓考机会,缓考成绩必须公示。

初中毕业学生升学体育考试实施方案

贯彻党的教育方针、《学校体育工作条例》,建立和完善符合素质教育要求的考试评价制度,发挥初中毕业升学体育考试在加强学校体育工作中的积极导向作用,引导青少年学生养成积极、科学锻炼身体的习惯,培养青少年学生良好的体育精神和意志品质。

二、考试范围和对象。

凡报考我市普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生,均须参加初中毕业升学体育考试。

三、考试内容和项目。

1、体育考试以《体育与健康课程标准》运动技能领域(水平四)规定的相关内容和《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能力测试内容为基本内容。

2、根据省有关文件规定,结合部分县区实际,年初中毕业生体育考试,男女生各设3个项目,即一个必考项目和两个选考项目。男生的必考项目为1000米跑,女生的必考项目为800米跑。选考项目一:立定跳远或跳绳;选考项目二:双手掷实心球(2公斤)或坐位体前屈。

四、考试分值与运用。

1、体育考试总分值45分。一项必考项目、两项选考项目各15分。各项成绩以0分为起点,不得设最低分。

2、体育考试成绩作为学生综合素质评价“运动与健康”维度的实证材料,同时计入升学录取总分。

五、免考与缓考的规定。

(一)免考。

1、因肢残丧失运动能力(须有残疾证),可申请免考,申请免考的程序是:由考生提出书面申请,填写《初中毕业生升学考试免考申请表》(附件1),并详细注明原因,出示医院有效证明,经家长、班主任、体育教师签字和学校批准后,报县区教育局审批。审批时,必须安排专人对免考考生进行目测,并由目测人签字确认。经审核批准同意免考的考生,免考申请表存入学生档案,中考体育成绩按满分计入中考总分。

2、因伤、病长期免修体育课或意外事故,但未丧失运动能力被批准同意免考的考生,应有医院的详细病历和证明,按免考程序申报、审批。此类考生,免考申请表存入学生档案,中考体育成绩按中考体育总分的70%计入中考总分。

(二)缓考。

1、因伤、病或意外事故等原因暂不能参加考试的考生,可申请缓考,由所在学校提前统一办理缓考手续。缓考仅限一次,不作单项缓考。申请缓考的考生,由考生本人填写《初中毕业生升学考试缓考申请表》(附件2),并提供相关证明材料,须由家长、班主任、体育教师签字,学校审核后,报送县区教体(育)局审批确认。

2、考生体育考试当天,在进行考试检录前,突发疾病或意外,应及时向本校带队教师提出缓考申请,经考点领导小组批准,可予以缓考。

3、体育考试缓考严格按正式考试的要求进行,考生不得改变原选考项目。

4、申请缓考需提供的材料:填写《初中毕业生升学考试缓考申请表》、病历和县以上医院疾病诊断证明书等。

1、各县区、学校要始终把学生安全放在第一位,实行中考体育安全工作责任制,制定并落实初中毕业升学体育考试工作应急预案,提高安全防范意识,做好安全防范准备。

2初中毕业升学体育考试前,学校必须组织学生进行常规体检,特别是对学生心肺功能的.检查。并与每一个学生家长对学生的健康状况进行确认,要教育学生和家长,实事求是,不隐瞒学生疾病情况,切实消除安全隐患。对经体检证明确不能参加剧烈体育运动的学生,坚决实行免考。

3、要加强对考生、考务人员的安全教育和体育设施的安全检查与管理,避免因管理不到位而发生安全事故。

4、各考场要设立医疗救护点,配备专业急救人员、专用救护车辆及急救设备,保证学生在考试中的安全。

七、考试规则和评分标准。

(一)考试规则。

1、800米、1000米:在田径跑道上进行,10-15人一组,站立式起跑(听鸣哨),每人限跑一次,如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。

2、实心球:受试者两脚左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力连贯把球投向前方,球在出手前双脚不得移动,并不能踩线。每名考生连续掷两次,以最远一次计分。如两次均犯规,补投一次作为最终成绩。

3、立定跳远:在沙坑或土质松软的平地上进行,受试者两脚自然分开站立,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每名考生连续跳两次,以最远一次计分。如两次均犯规,补跳一次作为最终成绩。

4、跳绳:在平整、干净的场地进行。动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。开始信号发出后方可开始跳绳,跳绳时绊脚(无论绳停在身后或身前),该次不计数外,可继续进行,结束信号发出时立即停止。测试员报数并记录考生在1分钟内的跳绳次数。

5、坐位体前屈:采取坐姿,两腿伸直,两脚平蹬测试纵板,两脚分开约10-15厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动推板,直到不能前推为止。

(二)评分标准:见附件3。

八、有关要求。

(一)各县区、学校要高度重视体育考试工作,要把体育考试与实施《国家学生体质健康标准》工作有机结合起来,突出学校体育工作重要作用,建立科学、合理的的青少年学生体质健康评价体系。采取有力措施,改进测试方式,建立公平、公正、公开、透明的体育考试制度。

(二)各初中毕业学校要成立由校领导、体育教师、教务人员、校医、班主任等参加的体育考试工作领导小组,认真学习相关文件、规则及《考生须知》(附件4),明确分工,职责到人。科学有效地安排好考生考前练习和训练,做好安全防范措施,严防出现伤害事故。要精心组织送考,确保体育考试工作安全有序进行。

(三)各考点要成立体育考试考务工作机构,制定安全保障预案,确保体育考试考务、保卫人员、器材、场地布置等各项工作的落实。有直系亲属参加体育考试的人员不得参加体育考试考务工作。

(四)体育考试由县区教体(育)局统一组织实施(市直学校初中毕业生体育考试由桥区组织),现场集中测试,当场向考生公布成绩。全部考试项目必须在一个单元内(半天内)连续完成。因天气原因等特殊情况中断考试,不能在一个单元内考完三个项目的考生,可在当天考完。如当天不能考完,已考项目成绩无效,考试时间另行安排。考试期间,考场必须封闭。考场场地应在封闭的运动场上进行,器材必须合格、安全。考前要对场地器材的安全性和准确性进行检查。

汕头市初中毕业生升学体育考试实施方案

中考体育考试的具体工作由各区县教育局体育考试领导小组负责组织实施。

(一)区县中考体育考试领导小组分工及职责。

1.领导小组机构设置。

各区县中考体育考试领导小组对体育考试组织管理负全责,下设办公室(主任由区县招生办主任担任)、纪检监察组、考务组、执考组、考点后勤保障及保卫组等负责整个考试考务工作,做到具体分工、明确职责、各司其职,组织实施本辖区的中考体育考试工作,处理考试过程中出现的问题。

2.领导小组职责。

(1)审定身体发育异常、免考及缓考、择考考生资格。

(2)组建执考队伍,并对考官进行培训。

(3)检查、落实各考点场地设置、器材、医疗室、后勤等情况。

(4)编排考试日程及编组考试等工作。

(5)落实学生初中三年级《国家学生体质健康标准》测试成绩的录入和审核,录入方法另行通知。

(6)落实中考体育考试考号、报名、成绩录入、校对、成绩发布等工作。5月15日前将考区中考体育考试成绩数据上报市招办。考生中考体育考试成绩应于5月20日前上中考管理系统打印并在考生所在学校内公示。

(7)检查各考点、学校考试情况。

(8)调查处理体育考试中违纪违规事件。

(9)制定应对突发事件的预案。

(二)考区的设置及要求。

1.全市设金平、龙湖、濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县七个考区。各考区可根据当地学校分布和场地的情况,按照“相对集中”的原则,设立若干个考点。考点的选定以完全符合考试场地标准要求、利于封闭为原则。各区县考点设置及考生数于3月10日前报市招生办公室。

2.各区县要组建人员相对固定的执考队伍,负责各考点的执考工作,执考人员应根据实际随机轮换项目或考点。执考队组成人员:

(1)聘任执考队主考1人,副主考1人。

(2)200米跑考试组(每考点一组):主考官1人,负责考试组织、判定犯规、确认成绩。起点考官(含发令员)、检查员、计时考官以及成绩登记、监察员等其他执考工作人员若干人。

(3)立定跳远考试组(每考点设若干组):每组设主考官1人,负责组织考试,点名和下达口令,判定犯规情况,确认成绩。测距考官若干人(根据设备使用情况确定)和成绩打印、监察员等其他执考工作人员若干人。

(4)投掷实心球考试组(每考点设若干组):每组设主考官1人,负责组织考试,点名和下达口令,判定犯规情况,确认成绩。测距考官若干人(根据设备使用情况确定)和成绩打印、监察员等其他执考工作人员若干人。

(5)检录组:检录员2人,负责进行分组检录。引考员若干人,协助做好检录工作,负责按组引导考生参加考试。

(6)考务组:考务员2人,考试后负责收齐、检查、保管好成绩表,并转交区县招生办存档备查。

3.考点所在学校主要负责人任考试工作后勤保障和保卫组负责人,负责组织做好考点后勤保障和保卫工作。

4.领导小组办公室必须落实各考点统一使用符合中国田径协会审定认证的考试运动器材。采用电子计时、电子测距设备测试。考生不得使用自带器材考试。

5.编排各考点的必考项目和选考项目考试日程表,并组织好各考点必考和选考项目的考试;全市各考点中考体育考试主要工作必须在4月20日前完成。

6.领导小组办公室认真检查考点的场地、器材、保卫措施以及医务、后勤等方面的落实情况,并对考务人员进行培训。

(三)执考队伍的组成及考官的职责。

1.各区县考试执考队伍组成人员由各区县教育局体育考试领导小组负责统一抽调,各区县根据本区县实际情况各设若干个执考队,每队由主考1人、业务副主考1人、监察员若干人、考务员2人以及考官、执考工作人员若干人组成。考官须由熟悉体育测试工作的专业人员担任。各考点所在学校人员除本校没有初中毕业生外,不得参与本考点的执考工作。有直系亲属参加2016年中考体育考试的人员及初三级任课教师不能参加执考工作。

2.考官要认真学习有关纪律要求及考试规则,掌握正确的裁判方法,做到一视同仁,统一尺度,统一标准,培训学习之后签订责任书。责任书由各区县教育局拟定。

3.坚持公平公正的原则,做到严肃、认真、公正、准确。

4.服从领导,团结协作,遵守纪律,文明礼貌,佩证上岗。

5.执考队人员必须提前20分钟到达考点(考务员、检录员提前30分钟),工作期间不准擅离职守,不准携带通讯工具(考前由主考指定专人保管通讯工具)。因病或其他原因不能继续工作的,须经考区负责人同意方可离开。

6.考前学校考务员按区县招生办的编排对本校参加考试的考生按选考项目进行分组。检录组负责做好检录及调度工作。检录长召集考生在指定地点集合,宣布考试纪律和要求。

7.考试工作人员要加强对考生的安全教育,认真做好准备活动,防止伤害事故的发生,做到态度和蔼、热情服务、严格执考。

8.每组考完一个项目,打印好成绩后,考官、考生均须在成绩表上签名确认,对个别无正当理由拒绝签名的考生,由考场监察人员及当席考官共同签名确认成绩。

9.每项考试结束时,如果考生对成绩有疑问,需立即向当席考官申请,由当席考官及监察人员核实成绩,如果成绩需要更改,需由考点以书面形式向区县中考体育考试领导小组提出申请,区县中考体育考试领导小组指定由监察、体卫艺、招生部门联合组成的小组对考生成绩进行核实更改。未经区县中考体育考试领导小组同意,任何人不得修改考试成绩。

10.每组考试完毕,引考员应将考生成绩表按组检查无误后,装袋密封交考务组保管。考试完毕,考务人员立即将考生成绩表送各区县招生办。考生成绩表原件由区县招生办保存一年备查。

11.成绩复核:对成绩有异议的考生,由考生提出申请,学校统一将申请复核考生名单汇总,在成绩公示的时间内,由区县中考体育考试领导小组派员对申请人成绩进行复核。

(四)考点的设立要求。

1.考点所在学校主要领导负责落实考点的各项准备工作,特别要注意做好考点的安全保卫及后勤保障工作。

2.考点必须有监控录像系统,能对所有考生从检录开始的整个考试过程进行清楚录像,同时重点录清楚200m跑的出发点及立定跳远起跳点、投掷实心球的起掷点,防止考官疏忽造成纠纷或投诉事情发生。录像由各区县保管一年以上,以便在必要情况下进行回放。

3.各考点要认真准备好考试所需要的场地、器材等,并备有执考队人员休息室,设考试区和候考区及专门的准备活动区域。考试区实行全封闭,设置警戒线,并有专人看守。除执考人员、当席考生外,未经执考队主考同意,任何人(含考点所在学校负责后勤保障人员)不得进入考试区。检录组设在候考区。

4.做好考试的宣传工作,张贴有关考点规定和考生须知。

5.考点内要设医务点和茶水供应点,与附近医院建立绿色救助通道。各考点原则上要求考试期间有救护车值守。

6.所有涉考工作人员都要佩戴工作牌上岗,执考队员用红色工作牌,考点后勤保障及保卫人员用绿色工作牌。

(五)参加考试学校的要求。

1.学校要向学生及家长做好中考体育考试的宣传工作和诚信应考教育工作。

2.考试前做好考生的体检工作(结合毕业班体检进行),体检有异常的考生,按考试有关规定处理。

3.学生选定的选考项目须在中考网上报名系统上填报“选考项目”。考生的姓名、中考报名号以市招生办提供的数据为准,每生一号,不得重复和遗漏。

4.协助病残学生办好免试、缓考等有关手续。

5.按考区排定的时间组织好学生参加必考和选考项目的考试。各校必须由一名主管校领导负责考试的各项工作,考前将参加考试的人数、项目进行认真统计,上报考区,以便统一安排。

6.参加考试时,各校要做好学生的组织工作,加强对学生的安全教育,根据考试时间的安排,要派出领导和教师按时组织学生赴考。要特别重视往返途中的安全,防止意外事故的发生。

7.学校要服从考区和考点的安排,尊重执考人员,如有问题及时向考区负责人反映,不得直接与执考人员交换意见。

8.学校要落实好对参加考试的学生按考试选考项目编组。

9.学校不得向执考人员馈赠钱物,不得宴请执考人员。

10.学校必须为考生购买本次考试的保险。

(六)考生参考要求。

1.做好考前准备,学习考试有关要求及规则。

2.病残学生必须按有关规定提前办理好免试、择考、缓考手续。

3.考生要实事求是,既不能隐瞒疾病情况,也不能虚报疾病,否则,由此造成的后果由考生自己负责。

4.考试前,要校对自己的考生号。

5.考生必须提前35分钟到达考点,由学校统一按区县的编排组织进场考试;考前要充分做好准备活动,考后做好放松活动。注意安全,防止意外事故的发生。

6.考生各项考试完毕,必须认真核对本人成绩并签名确认,如对成绩有异议应即时向执考主考官反映。

7.遵守纪律,听从指挥,在考点内不得打闹、嬉戏。考试完毕必须尽快退出考试区,不得在考点内逗留。

8.有礼貌,尊重执考人员,服从考官,不得纠缠执考人员。

十、纪律要求。

(一)体育考试中严禁弄虚作假、徇私舞弊,如发现违纪行为,将按《广东省中学考试教育考试违纪行为处罚办法》追究有关单位和人员的责任。

(二)各考区的主考及监察人员要严格规范把好考试纪律关,市中考体育考试领导小组对各考区考试情况进行随时抽查。

(三)考试中,如发现失责或不执行规定的执考人员,将予以警告或撤换,情节严重的将依法依规追究相关人员责任。

(四)各考点不得宴请执考人员;学校和个人不得向执考人员馈赠钱物。执考人员不得接受有关单位和个人的宴请,不得收取任何学校和个人馈赠的钱物。

十一、收费及其他。

(一)根据粤价函〔2001〕213号的规定,高中阶段学校招生考试每科每人收费10元。体育考试按每生10元收费,与考生其它科的报考费一同收取,“专款专用”。

(二)汕大附中、汕头市青少年业余体育学校、金山中学南区学校、粤东明德中学和广大实验学校等5所初中学校(初中部)按属地管理原则,接受所在区县教育行政部门的统一组织,参加区县的中考体育考试。

(三)各区县教育局要认真做好体育考试的总结工作,并将书面总结材料于5月20日前交市中考体育考试领导小组。

汕头市初中毕业生升学体育考试实施方案

(一)免考。经市残疾人联合会确认已丧失运动能力的伤残学生或经市级以上医院证明因身体原因不适宜参加体育活动者,且已获得免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》手续的,可申请免体育考试,其成绩按体育考试满分的60%(36分)作为中考体育考试成绩。此类考生必须将免参加体育考试、免修体育课情况及相关证明材料记入学生健康档案。

申请免体育考试的病残考生,必须出具如下相关资料:

1.伤残考生应提交:残疾人联合会核发的残疾证书、初中阶段免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》的有关证明。

2.因身体不适宜参加体育活动考生应提交:市级以上医院证明、病历、诊断,初中阶段免修体育课和免执行《国家学生体质健康标准》的有关证明。

伤残及因身体不适宜参加体育活动考生应由本人提出申请,按上述要求提交相应证明材料。并填写《汕头市中考体育考试病疾学生免试、缓考、择考申请表》(见附件2,下称《申请表》)。学校应于2月25日前加具意见后,报区县教育局审核批准。

(二)择考。身体发育异常、严重营养不良及肥胖症、畸形等(《汕头市初中毕业生升学体育考试择考标准》,见附件3),但平时仍能上体育实践课的考生,由本人提出择考申请,并提交本区县级以上医院出具的相关证明、诊断,经所在学校审核加具意见后,报所属区县教育局体育考试领导小组批准,可在我市体育考试开设项目中自行选择力所能及的考试项目。选择两个考试项目的,按两科实际考试项目成绩平均分的90%计算体育项目考试成绩(经折算后得分超过100分的按100分计,折算后满分为49分)。选择一个考试项目的,按实际得分的70%(折算后满分为38分)计算体育项目考试成绩。申请及审核材料必须记入学生健康档案。

身体发育异常、严重营养不良及肥胖症、畸形等考生应由本人提出申请,按上述要求提交相应证明材料。并填写《申请表》。学校应于2月25日前加具意见后,报区县教育局审核批准。

(三)缓考。临时有伤病,具有区县级以上医院证明的考生,可申请缓考,由区县教育局中考体育考试领导小组另行安排时间组织考试;缓考时间在5月10日前,各区县集中一次性补考。

对到补考时间仍无法参加考试的考生(含考试过程造成肢体损伤而无法继续考试的考生),由本人提交临时伤病弃考申请,家长签名确认,由所在学校审核公示,报区县教育局中考体育考试领导小组审批同意后,可免考体育,其体育项目考试成绩按满分的25%(14分)计入中考体育考试成绩。

已完成一项体育项目考试的临时伤病考生,可做出如下选择:一是选择已完成项目考试实际得分计入中考总分;二是选择已考项目成绩作废,其体育项目考试成绩按满分的25%(14分)计入中考体育考试成绩。

区县教育局应于3月1日前将申请免考、择考考生材料汇总、造册(附件4,下称《汇总表》)送市招生办备案;临时伤病考生《汇总表》于5月16日前报市招生办备案。

(四)公示。免考、择考的考生名单于3月10日前在考生所在学校予以公示、临时伤病考生应于缓考前完成公示,公示时间为5个工作日。

枣庄市初中学业水平体育考试实施方案

1.800米、1000米跑:

场地要求:400米、300米、200米田径场跑道,地质不限。也可使用其他不规则场地,但必须丈量准确,地面平坦。秒表若干块,使用前需要校正。

考试方法:受试者至少两人一组,站立式起跑,每人限跑一次,当听到口令或哨音后开始起跑,同时开表计时,考试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录成绩,不计小数。如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。

注意事项:考生穿运动鞋或平底布鞋,赤足亦可;但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。发现有抢跑者,要当即召回重跑。

2.实心球:

在长度30米以上的平整场地进行,地质不限,场地一端划起掷线。考试用实心球若干,球重为2千克。两脚前后或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力连贯把球投向前方,球在出手前双脚不得移动,不能踩线。每名考生连续掷两次,以最远一次计分。如两次均犯规,补投一次作为最终成绩。如遇风天,应顺风掷。

3.立定跳远:

在沙坑或土质松软的平地上进行,考试者两脚自然分开站立,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每名考生连续跳两次,以最远一次计分。如两次均犯规,补跳一次作为最终成绩。如遇风天,应顺风跳。

4.跳绳:

在平整、干净的场地进行。动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。开始信号发出后方可开始跳绳,跳绳时绊脚(无论绳停在身后或身前),该次不计数外,可继续进行,结束信号发出时立即停止。测试员报数并记录考生在1分钟内的跳绳次数。考生在成绩播报后可以申请第二次测试,以最好成绩为准。

5.篮球运球:

在木质、塑胶或者水泥场地进行。场地长20米,宽7米,考试所用篮球为国家标准篮球。考生听到出发口令后,按规定线路单手运球依次过杆,受试者与球均返回起终点线时停表。每名考生连续运球两次,记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后1位,小数点后第2位数按非零进1原则进位。

年遵义初中毕业生体育考试评分标准

考前2-3天:

考前2-3天,应以调整体能和技术练习为主,不能因训练成绩没有达到预期结果而盲目大运动量高强度的训练,冲刺训练后,身体得不到良好的恢复,势必会对考试产生不良影响。

考前1天:

考前一天提前准备好准考证、饮用水、擦汗毛巾等考试装备,保证充足睡眠,养足精力应考。

考试中:

汕头市初中毕业生升学体育考试实施方案

中考体育考试工作在市教育局统一领导下,由各区县教育局具体组织实施。

(一)市教育局成立中考体育考试领导小组:

由市教育局主要领导任领导小组组长;。

由市教育局分管体育、招生和纪检监察工作的领导任副组长;。

市教育局体卫艺科、监察室和市招生办主要负责人及有关科室同志为领导小组成员。

(二)领导小组下设办公室,由市招生办负责人任办公室主任。

各区县教育局要相应成立中考体育考试领导机构,负责本区县的考试领导工作,全面承担考试组织管理责任,并根据本方案要求,结合本区县实际,制定本区县中考体育考试实施方案。各区县教育局中考体育考试领导小组人员及实施方案于3月10日前报市招生办公室。

二、考试对象。

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