仙境花园四年级（精选12篇）

优秀作文通过细腻的描写和鲜明的形象塑造，使得读者情感共鸣，产生强烈的阅读体验。下面是一些优秀作文的精选范文，希望能够给大家提供一些写作上的帮助。

秋天的花园四年级作文

金秋时节，山野风景如画，果园硕果累累，有水红的石榴，有金黄的梨子，有鲜红的桃子，还有通红的苹果它们香气扑鼻，让人情不自禁地流口水；它们芳香四溢，香味随着秋风飘到了远方。

小动物们兴高采烈地玩耍。忽然，一阵香气迎面扑来。好像时间停止了，它们闻得如痴如醉。突然，小猴子回过神来，对大家说：“秋天来了，冬天就不远了。我们快去采点果子过冬吧！”大家异口同声地说：“好啊！好啊！”这时，小兔子建议大家：“我们还是先回家拿篮子吧！不然，我们采得太多，抱不回家怎么办呢？”大家连连说：“好！好！好！”它们纷纷回家拿篮子去了。

不一会儿，大家随着香味，不约而同地来到了果园。大家看见一片丰收的景象，一颗颗果树上挂满了一盏盏“彩灯”。小猴子迫不及待地爬上了树，笑容满面地摘了果子分享给大家吃。大家吃得津津有味，开心极了。不一会儿，小猪、小兔、小猴、小袋鼠都吃饱了。小袋鼠说：“我们的篮子还没装满呢！”小猪说：“对！对！对！我们还要采点果子回去过冬呢！”小猴子在树间飞来飞去，摘了水果就扔给小白兔。小猪和小袋鼠团结一心，把篮子装满了。它们就开开心心地回家了。

山野里回荡着它们的歌声：“丰收的秋天，我们喜欢秋天！啦啦啦”

梨花园记四年级作文

美丽的花园是我们的幻想，美丽的花园是人间的仙境。今天，我就误打误撞地来到了这个美丽的人间仙境。

我看见了一道华丽的桥拱门：上方镶满了金光闪闪的宝石，下方的柱子上包了一层薄薄的蕾丝带，仔细的看，你还会发现，有一些蚂蚁在背着粮食向前走呢！看见了这些东西，我的身体好像被一根线拉住了，情不自禁地向里面走去。我的好奇心把我带到了一个美丽的地方——花园。

我见过香味四散的郁金香花园，还见过娇滴滴的'蝴蝶花园，却从没看见过像这里一样的花园。这里的花真艳啊，五颜六色的，百花齐放，一起比美；这里的花真香啊，扑鼻而来，引得蝴蝶翩翩起舞，一起采蜜；这里的花真奇啊，叶子奇形怪状，花朵向着太阳，就像金灿灿的向日葵一样。

看到这里，我不由得坐下来，和它们一起晒太阳，一会又闭上了眼睛，好像看见了一只蝴蝶送给我了一双翅膀，在花丛中和它们一起自由自在地嬉戏。

这样的蝴蝶围绕着这样的花，这样的花对着这样的蝴蝶，再加上空中云雾迷蒙，让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是乐在其中啊！

我家的花园四年级作文

在家里，我最爱去的地方，是我家的后花园。

我家后花园面积约150平方米，种了不少的树和许多花花草草。

春天，桃红柳绿的时节到了，花园里的三颗桃树先后开出了粉红的`花朵，散发出阵阵芳香，而花坛里的月季花、牡丹花也相继开出了颜色鲜艳的花朵，好像是在跟桃花比美似的。

夏天，香樟树像一把巨大的遮阳伞，为我们遮住炽热的阳光，所以，我们一家人都喜欢在这里乘凉，听着知了欢快的歌唱，我们的心情也变得愉快了。

秋天，桂花树黄黄的花朵散发出阵阵的芳香，所有落下来的桂花都被我们收集起来，用来做桂花酒和月饼馅，而菊花也一朵朵开放了，有红色的、黄色的、紫色的……让人眼花缭乱。

冬天，树木脱去了昔日的绿装，花坛里的花草也钻进了大地妈妈的怀抱，但腊梅却独自站在枝头上，散发着阵阵芳香，它好像是越冷就越能散发出浓浓的芳香。

四年级水下花园作文

仙境花园四年级作文

春雨过后，小草们和嫩芽就迫不及待地探出了头，花儿露出了漂亮的脸蛋，鲜嫩的竹笋成群地钻出地面。叽叽喳喳的鸟儿在树林中互相打着招呼，泉水发出叮叮咚咚的音韵。

家乡的溪流水底有不计其数的石头，都能清晰得看出它们千姿百怪的形状，五颜六色的颜色，漂亮极了！远远望去，就像是由石头拼成的连绵不断的画卷。在太阳的照射下，石头闪闪发光变得更加美丽。天边的晚霞把溪流映得红彤彤的，呈现出另一种优美的画。

家乡的森林郁郁葱葱，有参天大树、桂花树、苹果树、桃花树……夏天微风轻轻一吹，就闻到它们散发出浓郁的花香，沁人心脾，还招来了许多美丽的蝴蝶和可爱的蜜蜂。这时在森林里待着一点也不热，空气也很新鲜，是个乘凉的好地方。秋天来临则可以吃到水果，那水果又大又甜，惹人喜爱，看下就馋涎欲滴。

家乡的'草地上有各种各样的野花，它们虽小，但颜色明艳，很引人注目，点缀这个美丽的草地。草地上的牲口很多，鸡、鸭、牛还有别的小动物都在这里繁衍，它们在这片草地上生活得无忧无虑，玩的不亦乐乎。

我的仙境家乡就是生机勃勃、奇妙无比。它这么美丽，怎不称为仙境呢？

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乡村小花园四年级作文

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的乡村小花园四年级作文，希望对大家有所帮助。

在我家的门前有一个四季如春，风景如画的小花园。

进入小花园里，首先映入眼帘的是一丛丛牵牛花。牵牛花攀上了高高的棚架，在棚架的顶端向人们展示了它的美艳。望着这美丽的牵牛花，总比在家里窝着有趣多了！

伴随着多姿多彩的牵牛花还有娇小的桂花，它们亭亭玉立，犹如一位位喷了香水的仙子。桂花丛旁边，有一片令人青翠欲滴的.竹林。直的秆，嫩的叶，还时不时有几棵鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

狗，小花园里总会有几只的。围绕着小花园走一圈，肯定会瞧见一个人，带着一条活泼的狗，四处游玩；或是瞧见两只狗打打闹闹，玩得好不热闹！

如果你走到了小桥旁，肯定会见到一群小鱼在桥底下自由自在地嬉戏着，即使听到了你重重的脚步声，它们也不会被吓跑。

若是傍晚时，小花园显得更有生机：所有的花草树木在晚霞的光晖下闪闪发光，碧绿的树木，青翠的竹林，晚霞的光晖与路过的人们构成一幅美丽、自然的田园风景画。

当夜晚降临时，小花园成了昆虫的舞台。许多人静静地坐着，欣赏着昆虫的大合唱。蟋蟀、纺织娘高兴地唱着交响乐，使路过的人们不由自主地停下了脚步，倾听它们的乐章。

美丽的小花园，永远都是四季如春、风景如画！

四年级作文：人间仙境九寨沟

九寨沟在四川省西北部，那里风景如画，山如巨人，树木花草都很多。一进入九寨沟，就像是到了一个童话世界一样。

一座座雪峰插入云霄，雪峰的头顶银光闪闪，大大小小的湖泊，就像绿宝石镶嵌在沟谷中。从河谷走到山坡，遍布着美丽的原始森林，每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅色彩斑斓的图画。怪不得人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”。由于河谷，湖泊与湖泊之间，一级级天然的台阶，形成了一道道高低错落的瀑布，仿佛白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续往深处走，四处林深叶茂，走进来的游客逐渐稀少。注意，这时你已经走进珍稀动物经常出没的地方;也许不远处，你会看到一只体态粗壮的金丝猴，它吊在树上，眨巴着一对机灵的眼睛向你窥视;还有，会出现几只善于奔跑的羚羊，你还没完全看清楚，它就消失在前方的丛林中;还有，你会看到远方的密密麻麻的竹丛中，几只憨态可掬的大熊猫，坐在竹林里咀嚼鲜嫩的竹叶;还有，你会看到几只行动有些敏捷的小熊猫，从山坡一直往下快速走到谷底，对着湖面美滋滋地照自己的模样。

九寨沟是个神奇美丽的地方，这儿雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑，还有珍禽异兽，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

神秘花园四年级读后感

《神秘花园》这本书是美国女作家弗朗西斯.霍奇森.伯纳特的名著。我读完后，很受感动，从中得到了许多教益。一场灾难使“犟小姐”玛丽成了孤儿。玛丽因此被人们遗忘。幸存下来的她只得被送往远在英国的姑父克拉文家米塞尔斯威特庄园。那是一个令人忧伤的巨大的怪地方。十年前，年轻漂亮的姑妈在一个花园意外身亡。姑父克拉文先生从此变得阴郁古怪，消沉遁世。他关闭了庄园上百间房子，还有那个曾经种满玫瑰的花园。这个花园的门被掩藏起来，钥匙则被深深地埋藏在泥土里。玛丽克服重重困难，终于找到了花园的钥匙和大门，同时在男孩狄肯的帮助下，荒芜的花园像被试了魔法一般，变得生机勃勃。神秘的庄园里经常会传出一个男孩奇怪的哭声，他叫柯林。所有的`人都以为他离死不远。可是，在玛丽的帮助下，柯林感觉到了生活的温暖，在秘密花园里学会了奔跑和大笑。并且“要永远永远生活下去”。克拉文先生封闭的心灵在一个奇妙的山谷中悄然地得到释放，最终回到了米塞尔斯威特庄园。长年笼罩在阴暗之下的庄园从此充溢着笑声和力量。玛丽从一个刁蛮任性、古怪的小丑变成了一个充满爱心的阳光女孩，她帮助卡林从他阴森的小房间里走了出来，由一个对生活失去希望的蛮横的小病秧变成了自信的可以挺直腰杆直立行走的帅小伙子。他们俩这么巨大的转变，是怎么回事呢?我想，是因为大自然，是因为那些伙伴们，给了她力量和希望。玛丽的经历，是不平凡的。它给予人们极大的鼓舞。我读了这本书，深刻地认识到一个人能不能取得成绩，不在于先天的条件，而是在于他有没有克服困难的勇气和奋斗精神。我相信，只要有着坚定的信念，就一定能克服困难，超越自我！

人间仙境三清山小学四年级作文

三清山在我们的隔壁――江西省，是国家4a级旅游区，属于国家地质公园和自然遗产。

暑假，我和爸爸妈妈来到三清山旅游。坐着缆车，我们来到了山腰上。从山上望山上，真有一种说不出的恐惧感。我们启程了，走了大约四十分钟，我们终于看到了第一处景点――巨蟒出山。从远处看，这个景点就象一条大蟒蛇直立在半山腰上，好像要吃掉太阳似的。我心想：原来如此，怪不得叫巨蟒出山啊！近处看，它却是一块高达几十丈的巨石。看到这里，我连忙用照相机咔嚓咔嚓拍了几张照片。离开了，巨蟒出山，我们又来到了第二处景点――司春女神。此时，我心里很纳闷，因为这块石头的形状就像一位老奶奶，怎么会叫做“司春女神”呢？带着这个疑问，我跟着导游来到了观景台。到了观景台，我恍然大悟：“原来，刚才看见的.是这块石头的正面。实际上，从侧面和后面看它就像一个十八岁的少女。”在这块石头上，还流传着一个动人的故事。从前，有个心地善良的姑娘，她天天上山采药，为村里人治病。当地的土地知道了，就让她成为了神仙。后来，土地要用山里所有的石头来那建造宫殿，并且要让三清山沉入大海。这个姑娘知道了，便帮助村民逃过了灾难。土地又知道了，就把她化作三石像，让她管理春天。就是现在的“司春女神”。后来，我们又参观了玉女开怀、万笏朝天、乌龟赛跑、观音送子……真是“天下无双福地，江南第一美景”。

人间仙境三清山小学四年级作文

放假了，爸爸、妈妈带我去江西的三清山游玩，听他们说那儿风景秀丽，还有许许多多造型奇特的石头，尤其是还要坐缆车，我非常期待。

我们来到山脚下，只见想坐缆车的人排着长长的队伍，我心里十分着急，想：什么时候才能轮到我们呀!队伍像蚂蚁一样慢慢地移动着，我们等了两个多小时终于坐上了缆车。缆车在缓缓地上升，因为是第一次坐缆车，所以我又激动又害怕，坐在缆车上只见群山连绵起伏，山上树木葱茏。缆车到了半空中，我往山下看去，真有一种说不出的恐惧感。缆车的终点在半山腰上，我们下了缆车，沿着建在悬崖上的栈道走了三十多分钟，我们看到了第一处景点巨蟒出山。从远处看，这个景点就象一条大蟒蛇直立在半山腰上，好像要发起攻击，怪不得叫巨蟒出山啊!离开了巨蟒出山，我们沿着栈道继续往前走，这时，我看到了一块有趣的大石头，这块大石头由两块小石头搭在了一起，从侧面看像一条蛇正抬着头在观察四周的动静。我好奇地问：“爸爸、妈妈，你们看这块石头像不像一条蛇?”他们仔细看了看这块石头，惊喜地说：“像，正像一条蛇，真是太有趣了!”

过了一会儿，我们就要向山顶进发了，妈妈亲切地问：“儿子，你能爬上山顶吗?。”我信心十足地说：“行，我一定能爬上山顶的!”我们跟着人群一直往上爬，石头做的台阶上有一些青苔，妈妈嘱咐我小心一点别摔跤了。我小心翼翼地向上爬，爬了十几分钟，我已累得气喘吁吁了，正想坐下来休息一会儿。妈妈见我停下来不往上爬了，就鼓励我说：“儿子，无限风光在山顶，坚持就是胜利!”听了妈妈的话，我一鼓作气向上爬，终于爬上了山顶，情不自禁地欢呼起来。

这时，我坐在石凳上休息，呼吸着清新的空气，顿时感到心旷神怡。突然，我又看到了一个景点，我一看牌子，原来这是“东方女神”，我仔细看了看，还挺像的，那女神站在那，披着一头长发，她面带微笑，两眼注视着远方，可有精神了!

这次假期之旅，不仅让我饱览了三清山的美丽风光，更让我懂得了要有坚持不懈、持之以恒的精神，才能取得成功。

作者：蓬朗中心小学四（2）班钟懿。

指导老师：吴丽娟。

公众号：玉峰文苑。

四年级巨人的花园教案

《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的'是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了围墙，花园里又迎来了美好的春天，巨人也感到无比幸福。故事情节跌宕起伏，揭示了“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”的道理。

引导学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验；在学生个性朗读，想象画面，心理体验的过程中，获得思想启迪，领悟深刻的道理。

1、认识“溢、添”等8个生字，会写“墙、牌”等12个生字。

2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。

想象画面，体会人物在行动上和心理上的变化。

体会童话采用对比方法展开故事情节、揭示道理的突出特点。

1、板书课题。

2、检查学生预习生字词的情况，分两组出示词语。分组对比读，读准字音。

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开

狂风大作 雪花飞舞 冰雪覆盖 鲜花凋谢

3、自读课文，了解课文内容，练习用自己的话说一说。

（设计意图：童话采用了对比的方法展开故事情节，课前检查生字预习时，教师也将两组词语对比出示，给学生感觉上以直观的暗示，为下一步的学习作好铺垫。）

1、（演示）：花园一年四季的美丽景色。引导学生用生动形象的语言描述画面。

教师相机板书：鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香

引导学生想象：在这样美丽的花园里，你会做些什么？心情如何？

教学预设：学生可能会说：在花园里捉蝴蝶，看蜜蜂采蜜，听小鸟鸣叫等。心情无比舒畅。

带着自己无比欢乐的心情朗读课文1、2自然段。

板书：狂风大作 雪花飞舞

（演示）：花园周围砌起了高大的围墙，上面竖起一块写有“禁止如内”四个大字的告示牌。指导“牌”字的写法。

（设计意图：本文教学的难点就在于体会对比的表达方法，为了突破这一教学难点，组织学生进行第一次对比学习，把鲜花盛开、绿树成阴的花园与狂风大作、雪花飞舞的花园相对比，把孩子们前后截然不同的心情相对比，让学生触景生情，情景交融，感受文本。）

3、过渡：巨人在孤独与寒冷中不知过去了多久，一天，他突然看到一缕阳光从窗外射进来，他的花园又一次发生了奇迹般的变化。

引导学生自由读第7自然段，找出对比描写的语句练习朗读。

板书：草翠花开

冰雪覆盖 鲜花凋谢

（教学预设）学生可能会找出这样几点：

小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，使巨人心里感到火辣辣的；

小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵；

小男孩使巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天；

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下，巨人第一次感到了温暖和愉快；

巨人拆除了围墙，把花园给了孩子们。

6、小组合作，讨论理解句子：

没有孩子的地方就没有春天。

换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！

（设计意图：本环节紧紧围绕课文，引导学生充分读书，在读书中了解课文内容，对比人物态度和感觉；在读书中合作交流，训练学生归纳整理的能力；在读书中拓展学生创造想象的空间，净化了学生的心灵；在读书中明白快乐应当和大家一起分享的道理。这一教学环节的设计，使工具性与人文性得到和谐的统一。）

1、指导看图，用学习本课积累的词语，生动地描绘画面的内容。

2、仔细观察人物的表情，想象他们之间的对话，把故事继续编下去。

3、小组分工合作，把课文改编成课本剧。

巨人的花园

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开

狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 冰雪覆盖

分享快乐 无比幸福

梨花园记四年级作文

暑假的一天，小可（我）回了农村老家，经历了不少有趣的事情。下面让小可给你介绍介绍自己在老家的偷梨记吧。

这天天气晴朗，我还在被窝里打着盹，jj（是我姐姐）就领着mm（我妹）来找我出去偷梨。jj兴奋的说：“你们晓得吗，昨天下了雨，植物都精神不少。俺们去摘几个梨尝尝鲜！”我顿时来了兴致，睡衣也没换，撒开脚丫就要往外跑。忘了说了，后面那家有个小气叔子，院子里有棵梨树，结的梨又大又香，可就是舍不得拿出来，不少孩子看着馋，就去偷摘了回家吃，包括我们。

我和姐妹带着塑料袋和小剪子，蹑手蹑脚地跑进叔子家的院子里，找了半天，终于找到那棵梨树，虽然树很小，但结满了绿色的.小梨子，上面还沾着颗颗晶莹的露珠，在阳光下显得十分诱人。我第一个跑上前，环顾一下四周，确定没有人后才以迅雷不及掩耳之势，飞快地剪下一个大梨子，塞进jj的塑料袋里。mm也跟着挥起剪刀，“咔咔”两下，一个梨子又落进了袋子。我的胆子大了，咽着口水。“不少了，走吧！”我悄悄对jj说。“没事。”袋子越来越沉，我也紧张极了。“干什么呢！”叔子出现了吗？没错！我吓得丢下剪刀，拎着袋子就逃走了，jj和mm也从房屋后面跑掉了。“下次不许再来！”

家里，我们正吃着梨子，兴奋的谈着偷梨经过。这不，也和朋友们一起分享！