作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。现在，让我们一起来欣赏一些优秀作文范文，感受文字的力量吧。
我爱我的家乡作文800中学初中八年级初二作文
你是否体验过这种感觉，当你在大海中游泳时，突然你的腿部抽筋，你无法使上力气，你想大声呼救，但是周围没有人搭理你，你只能静静地看着自己慢慢地沉下去;’或者是你被歹徒袭击，周围的人都只是冷眼旁观，没有一个人敢上前去帮助你，歹徒将匕首刺入你的胸口，你很痛，不是身体上的痛，而是心中的无助的痛。我就死在了你的面前，但是没有人愿意伸出援助之手。
这个社会是怎么了?
那是一个普普通通的冬天，那一天，雪下得特别大，急着给孙子买玩具的我，走路不小心急了一点，一下子摔在了地上。地特别滑，而我穿的衣服又厚，我挣扎了好久，一直没站起来。周围聚集的人越来越多，那时的我特别希望有人能弯下腰来扶我一把。
我大喊着：“我不讹钱，只要把我扶起来就好，小孙子还在家中等着我呢，我怕他出什么事，把我扶起来好么?我不讹钱，我真的不讹钱…”喊了许久，旁边的人对我指指点点，但没有一个人愿意伸出援助之手。
我放弃了，冬天很冷，人聚集的很多，我不知道是被气的还是怎么着。就那一刹那，我的心脏病犯了，我并没有带着药。我伸出手，希望他们能扶我一把，帮我叫个120，但是他们都像躲瘟疫一样躲开了。
我渐渐的感觉呼吸越来越困难，缓缓地闭上了眼睛。在我临死前的一刹那，我突然想起了，抗战时因为粮食不够，每家每户互相借着吃的场景，他们也从没说让还。如今日子好了，人却变坏了。
恍惚中，我感觉到有救护车鸣笛的声音，几个人手忙脚乱地把我抬了起来。
可是，那都晚了……。
我爱我的家人作文初二
我爱我的家，即使它很平凡，也会让我在人生的雨夜里感到温暖。呐，跟我去看看吧。
小小，作业做完了没，书带齐了没，早饭吃了没。一大清早的，我可爱的老妈的那张嘴又开始做不规则运动了。我只好一一回应，谁叫我是她儿。
头疼啊，不过心里还是暖暖的。不过唠叨是唠叨，老妈的厨艺也挺不赖的，这几年。要知道我上小学的时候，她还不会做饭呢。唯一勉强能吃的就是煮洋芋，还有夹生的。所以小不点的时候就希望爸爸天天在家，不出差。因为我爸的厨艺和她的简直是没法比。呵呵。现在的老妈可是与往日大不相同啊。记得有一次，弟弟过生日，妈妈做了一大桌好吃的。什么糖醋排骨，乱肉粉丝，青椒肉丝，蹄花汤。全是色香味俱全，那顿饭让我们在惊诧之余，都撑了个半死。
叮咚叮咚，谁呀，半夜三更不好好睡觉瞎折腾啥呢。我起了个身蹑手蹑脚的来到了书房。喔，原来是老爸在闻鸡起舞啊，练习打字。那熟练的手法不停的跳跃在键盘上，看的我好生佩服。爸爸也真够辛苦的，都快三更了，还再练习。不过，功夫不负有心人，爸爸在单位举行的打字比赛中荣获桂冠。看着爸爸兴奋地像个老小孩似得，我们全家都笑了。
姐，你炒得青椒让人热泪盈眶，热血沸腾。姐，你煮的大白米饭太坚强了，可以去当子弹上阵杀敌了。至于么，我就是心血来潮做顿饭。不好吃你也憋在心里啊，打击我的热情。真是少年不知做餐难。正这么想了，突然一高分贝的叫声响起，把我拉回现实。我不满的看着弟弟，你吼啥。我还没做作业呢。那还不快去。说完弟弟就一阵风的消失了。唉，真是长不大的猴孩子。
以上就是我的全家人了，我宁愿做一颗小小的沙子，也不愿出来抛头露面。所以关于我，是个谜。不过，我唯一的信息就是我很爱这个家。恕罪了，各位。
我爱我的家乡作文初二
我的家乡在祖国的大西北——新疆吐鲁番市，被称为“水果之乡、旅游胜地”。每年3月，春风徐徐吹来，吐鲁番大街小巷处处都会穿上绿装，随处可见大片大片盛开的杏园。绽放的杏花白的像雪，粉的像霞，漂亮极了!阳光明媚的日子里，蜂飞蝶舞，杏花芬芳，装扮着吐鲁番的春天，美丽极了。
为伍，人们一边赏花，一边还能一饱眼福，欣赏民族风情歌舞表演、品尝农家乐餐饮美食、观民俗工艺品、穿民族服饰伴舞、观摄影作品展等，节日里吸引着众多国内外旅客前来观杏花、游火洲。
每年吐鲁番市杏花节开幕式都会在亚尔镇上湖村的杏花园里举办，放眼望去杏花园满树花团锦簇、蜜蜂翩翩飞舞，杏花淡淡的香气里处处是架着“长枪短炮”拍照留念的游客，还有一大早就忙着准备迎客的村民们……整个杏花园里热闹非凡。开幕式上，传统的吐鲁番木卡姆表演、乐器弹唱《春天来了》、本土歌手演唱的《杏花开了》……观看节目的人群涌动、喝彩声跌跌起伏不绝。除了精彩的开幕式表演，还准备了本地特色的餐饮一条街和手工艺品展销活动。飘香的烤肉、抓饭、羊杂碎，甘甜的西瓜、草莓、葡萄干，手工。
刺绣。
的枕头、包包、饰品，吃喝赏购应有尽有!
“杏花仙子”3月初海选，几百人经过形体、容貌、气质、综合才艺和。
文化。
水平等的海选、初赛等环节选拔评选，最后评选出8名才艺俱佳的“杏花仙子”进入开幕式在游客面前授冠，游客们也可为自己喜欢的“杏花姑娘”合影留念。
条上，似乎庆祝着自己的节日，不时成群的蜂蝶张开双臂飞舞盘旋在花海中。每天朵朵绽放的杏花用她妖艳魅人的魔力让各地游客云集神游杏园和各大旅游景点，车水马龙的各种车辆、中青老少的游客们成为吐鲁番早春一道亮丽的风景线。
此时，摄影。
爱好。
者们也争先恐后地比赛着拍杏花美景;游客和果园的村民们沉浸在花的世界，一家老少其乐融融地赏析着“幸福之花”……一时间吐鲁番变成了欢乐的海洋。
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我爱我的家乡初二作文
我生于安溪，那里是茶叶的故乡。家乡的铁观音茶叶是乌龙茶中的极品，“乌龙奇香飘四海，观音神韵传千年。”几千年来，人们泡茶，品茶，更是将茶描绘的尽善尽美，耐人寻味，家乡的乌龙茶重似铁，形如观音，“铁观音”因此而得名。
春天一到，田野、茶山上到处都是绿油油的茶树。那田梯似的茶山上，一棵棵茶树被人们修剪得整整齐齐的，好像一片片绿色的台阶，茶树上长出了嫩绿的幼芽，在微风的吹拂下交头接耳，窃窃私语，早上的嫩芽身上挂着滴滴露水，晶莹透亮，显得特别有活力，一场春雨过后，茶树贪婪地吮吸着充分的水分和农民给予的“肥水”。嫩芽越抽越长，这时候的茶树郁郁葱葱，亭亭欲立。远望春天的.茶山，犹如一条条绿带把茶山点缀得更加耀眼，简直成了一片绿色的海洋。
制茶开始喽！茶农们有条有理地做那一道道制茶的工序。1、晒青。2、筛茶。3、炒青。4、烘干。5、包揉。通过他们那双灵巧的双手，终于制出了形如圆球，晶莹透亮的，色泽青绿的毛茶，这吸引了一群群远道而来的茶商。农民们用着他们的汗水和智慧换来了一叠叠厚厚的钞票，过着他们的小康生活。
站在茶山上，放眼望去，整座大山被那绿油油的茶树点缀得多么漂亮啊！使你感到仿佛置身于一片茫茫的绿色的大海中，只有那眼山泉在山上叮叮咚咚地流着，显得别具一格。我爱家乡的茶叶，茶的请香，将无声无色的在我的心中飘动着。
初二写我爱我的家乡作文字
习旧了落木萧萧的深秋肃景，饱识了叶红南北，寒菊傲霜的寒秋韵色，但是去“唏嘘”“谈笑”它帷幕下真诚而神趣横溢的本色之时？而冬却又在沉寂当我们正准备要中赶来了，虽没有粉妆银雪前呼后拥，但是空气中真的寒了一分，丛峻之中多了丝丝晶莹少的则是枯乏~无味，在初冬的笔下没有浓妆淡沫，但就是在这寂寞的冬中我们这些异乡儿啊却隐隐感受到了一丝温暖，他仿佛来自遥远，但却又是近在咫尺，那是万千游子“望月而思”的地方啊——平谷，我的家乡。
名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风雨之声，可愉人耳？！乡之美，何而弃其阳光，少其木林？诗云；“古之山水，何是明丽？答曰；山不乏木，水不乏鱼。”
平谷，我的家乡，我永远爱你，我将在自己人生道路上刻下你雄浑的传奇，刻下我与你共同成长的点点滴滴！
我爱我的家人作文初二
听老师说要带领我们参观校园，看看校园的新变化，我们都高兴极了。
我们从东校门进入校园，映入眼帘的是三幢崭新的大楼。他们披着橘白相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，漂亮极了。我们的正前方是小广场，广场两侧是报栏，里边展示了我们参与学校活动的图片。左手边是气派的教学楼，我们的教室和老师的办公室都在这座楼里，它还有一个好听的名字——毓秀楼，上边还有几个金光闪闪的大字，新教育·过一种幸福完整的教育生活。连着教学楼的是综合楼，又名秋实楼。老师还告诉我们这些名字的含义，希望学校人才辈出，同学们在这里收获累累硕果，成为有德行的人，同时也包含了学校的校训：秀实。我们的右手边是办公楼，又名乐耘楼，是学校领导办公的地方，希望他们能够辛勤耕耘，快乐工作。
我们先参观了教学楼和综合楼，教学楼的楼梯墙壁上张贴着一副副作品，有同学们创作的绘本、精美的雕刻画、油画、剪纸……丰富多彩，打造了一道亮丽的文化长廊。教室外的走廊上张贴着同学们的各种优秀作品，在课间休息的时候观赏。我们综合楼上有音乐教室、美术教室、计算机室、科学实验室、有体育器材室……最吸引人的是多功能教室，那里的电教设施一流，我们都盼望来这里上课。
我们又围着校园转了一大圈，发现学校新种了很多花草树木：玉兰、樱花、银杏、海棠、棕榈树、迎客松、蔷薇、冬青、竹子……还有绿草如茵的草坪，一条条花带，把学校妆扮成了一个美丽的大花园。我在这里学习生活，心情非常愉悦。
参观完校园，我觉得校园的每一角都很美，每一处都是一条亮丽的风景线。我更加爱我的校园，我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当看到地上有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来。我们要爱护学校的花草树木，一物一品，保护好学校的环境。
学校环境越来越好了，我也更加努力学习了，即将成为学校的骄傲。我爱我的学校——它是我安心学习的家，是我快乐成长的家。
作文：我爱我的家作文
家，是我一生的归宿，它给予我温暖，给予我幸福。我爱我家！
我独自在窗前徘徊的时候，老妈总会悄悄地走到我身旁，用她那粗糙而又温暖的手，轻轻地拍了拍我的肩，说：“孩子，在想什么呢？学习累了吧，早点睡哦。”我笑了笑，回答说：“嗯！知道了，妈您也早点睡哦！”看着老妈离去的背影，顿时我感觉到老妈的关怀是多么的温暖。
在爱的呵护中，我坚信这世上没有比这更能抚慰一个人疲惫的心灵了！我总觉得那一声叮咛，一抹微笑，一下子温暖了整间房，整个冬天也就温暖了我全身。这种温暖足以让一个精疲力尽，山穷水尽的人振作起来，重整旗鼓，努力向前，去创造生命的奇迹。而那些逝去的日子，又有多少我不曾注意的生活细节始终滋润着我干枯的心田，让我永远沐浴在幸福之中。
家，是我永恒的避风港，也是我的加油站。十多年来，在老妈的呵护下，让我感受到母爱的伟大；在老爸的严格教导下，让我在人生的十字路口中找到未来的方向；在哥哥、姐姐的疼爱下，让我感受到无限的快乐与幸福。家是那么的温暖，那么的安全，在爱的港湾中沐浴，是多么的幸福，多么的快乐。我爱我家！
家，是我生命中最重要的寄宿，它既给予我亲情，也给予我温暖与幸福。每当我孤独、寂寞的时候，它总会陪伴在我身边，与我一起分享内心的伤痛；每当我劳累、无处可去的时候，它总会张开双臂拥抱着我，给予我安全感。有家真好！
我爱我家！由于它的存在让我拥有了这个世界上最宝贵的东西－－亲情。它让我感受到温暖与幸福，它让我不再孤独、寂寞。没有它，我将会变得一无所有；没有它，我的人生将会变得毫无意义。因此，我爱我家！
家，让我感受到来自家人的关怀。也许仅仅是一杯热茶，一眼凝望，一句知心话，却拥有融化任何心头冰雪的力量。
家，是我一生的归宿，是我永恒的避风港，也是我的加油站，它给予我温暖，给予我幸福。家。我永远爱你！
我爱我家！
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我爱我的家
“，弟弟爸爸妈妈......”听着这稚气的'童音，我也想起了我的家。我有两个家，一个是生我养我为我指引方向的小家，家里有爸爸有妈妈，另一个是温暖和谐的大家，家里有敬爱的老师，更有搞笑幽默的同学。大家想走进这个大家吗？那就往下看吧！
我先来介绍我们班爱耍酷的帅哥吧。他高高的个头，“苗条”的身材，面容清秀。他上课喜欢接老师的话茬，爱动手动脚，脱口而出的准是脏话。他爱耍酷，喜欢拿着篮球在女生面前露一小手，女生对他不屑一顾，他却自以为是地说：“不要迷恋哥，哥只是传说。”他还喜欢在桌子上乱涂乱写，他的桌子上写着：“放羊的小涛哥。”让人看了喷饭。
记得有一天早上，大家正在教室自习。他急匆匆地走进教室，我们不约而同地望着他。他被看得不好意思，却恨恨地说：“看什么看，没见过帅哥啊！”面对这么“无耻”的帅哥，我们哄堂大笑。
大家猜到他是谁了吗？哈哈，对了，他就是刘涛。
我们班的开心果毛毛想必大家都认识。他是一个单纯、善良、可爱搞笑的大男孩。表面上看他，好像脑子不够使，你要以为他蠢可就大错特错啦。记得有一次上音乐课，音乐老师指着刘冬平，想叫他来演唱，一时记不起他的名字。只听毛毛大声说：“他叫刘冬瓜。”喊的正是刘冬平的外号。我们听了，嘴都要笑歪了，连老师也忍不住笑了。
还有一次，不知为什么，毛毛用力踢了施彦娇一脚。施彦娇坐在地上哭了。毛毛见了非常着急，结结巴巴地说：“对不起，我不是故意的。”施彦娇只是哭，没理他。毛毛急得用手摸着后脑勺，直说：“我不是故意的，我不是故意的。”后来，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彦娇受伤的脚。我们看了吃了一惊。甚至有人说什么“男女授受不亲”这样的风凉话。施彦娇听了，急忙赶毛毛走，可毛毛没有走，还说：“我不是故意的，对不起。”我们见了都哈哈大笑。
我们这个班级，还有许许多多有趣的人和有趣的事。能生活在这个大家庭里，我感到幸福而快乐。
我爱我的家
北师大版品德与生活第一册第四单元主题一《》。
“品德与生活”课是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课我和学生共同营造家的气氛，把“家”的感觉搬进课堂，联系学生的生活实际，力图体现品德与生活课程的生活性和活动性。让学生在活动中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。
1、体验家庭生活的快乐，学会关心父母，尊敬长辈。
2、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做力所能及的事。
3、体会大家庭的温暖，懂得同学之间要相互友爱。
1、课件制作。
2、每个学生准备一张全家照。
3、学生画画的用品，及“我们的大家庭”大幅图框。
活动一：看一看，说一说，共同营造“家”的气氛。
师：小朋友看，美丽的家园里来了谁呀？（课件出示本班几位学生幼儿时期的照片）让我们来看看这位小朋友到底是谁。（课件出示放大现在的照片。）。
生：啊！是徐航。
师：是呀！就是我们102班的小帅哥徐航。
师：让我们再来猜一个好吗？到底是谁呢？
生：姚思艳。
生：沈鑫媛。
师：你们看，是谁呀？啊！原来是活泼可爱的徐晏清。
徐晏清介绍：（课件出示徐晏清不同时期的照片展示其成长的过程。）。
生：爸爸妈妈。
师：爸爸妈妈多好呀！他们是那么关心我们！今天老师给他们带来了一份礼物，大家看看。看了以后你有什么感受？看flash动画歌曲《让爱住我家》。
师：看了以后你有什么感受？你觉得赵明一家怎么样？
生：我觉得他们一家很开心。
生：爸爸妈妈带儿子女儿出去旅游，一家人真幸福。
生：他们一家很爱劳动。
生：……。
师：是啊！我们每个小朋友也都有一个幸福的家，你们爱不爱这个家呢？
生：爱。
师：我们都带来了自己家的照片，请小朋友上来介绍自己的家。投影出示。
生：我叫张杰，我家有三口人，我爸爸妈妈都是做羊毛衫生意的，虽然他们很忙，但是他们都能抽出时间教我学习，陪我玩。
生：我家有五口人，爷爷奶奶，爸爸妈妈和我，爷爷奶奶退休在家烧饭给我吃，妈妈在幼儿园工作，爸爸在镇政府工作。星期天，妈妈还要陪我到桐乡市去学钢琴，我钢琴二级已考好了。我非常爱自己的家。
师：听了小朋友的介绍，我也觉得你们家真幸福呀！下面，小朋友在小组中相互介绍自己的家（看照片）。
[从学生自己照片的对比中，在flash动画歌曲《让爱住我家》赵明一家的感染下，再把我们班许多小朋友家庭搬进了课堂（小朋友的家庭照片用多媒体课件展示出来），让大家来介绍自己幸福的家庭。当小朋友们看到自己的家庭照片像放电影一样展现在大屏幕上，是那么地惊奇，那么地高兴！“品德与生活”新课标就提倡：把快乐还给我们可爱的学生。把自己的家搬进课堂，学生就能在愉悦的心情体验下去学习，变被动为学生的主动参与，才能自觉感知感悟。
活动二：议一议，做一做，感受“家”的其乐融融。
师：爸爸妈妈爱你们吗？
生：爱。
生：我爸爸每天早上骑摩托车送我上学，放学又接我回家。
生：有一次，我生病了，爸爸妈妈送我上医院，陪我挂盐水。
生：我拼音读不出，妈妈每天晚上教我学拼音。
生：爸爸陪我玩游戏。
生：天冷了，妈妈每天早上给我擦面霜。（小组合作画一画家里的故事。）。
生：爸爸妈妈你们辛苦了！
生：爸爸妈妈你们真好！
师：光说不做还不行，我们必须拿出实际行动？看我们哪些小朋友能争当“爱心小天使”，学做家里的小主人。
师：那我们能为爸爸妈妈做些什么事情呢？（小组讨论。）。
生：我会帮妈妈收拾碗筷。
生：我会扫地。
生：我帮妈妈擦桌子。
生：我要认真学习，少让爸爸妈妈操心。
生：我要自己上学，放学。
师：你想给家人什么礼物呢？（小组讨论合作模拟家庭表演。）。
生：我想对爸爸妈妈说一声，爸爸妈妈你们辛苦了！
生：我想送给妈妈一幅画。
生：爸爸妈妈下班回来，我给他们泡一杯茶。
生：爸爸妈妈下班回来，我给他们拿拖鞋，搬椅子让他们坐。
生：我给爸妈捶捶背，陪他们聊聊天。
生：我跳舞给他们看。
生：我唱一首歌给爸爸妈妈听。
[“品德与生活”课程注重课堂教学活动化，因此，让学生说一说，画一画家里的故事，再现学生家庭的生活，真切地感受家庭的其乐融融。同时学生自主发言，及小组合作汇报表演，让学生通过说话、画画、作诗、唱歌，跳舞，鼓掌等自己喜欢的方式向“爸爸妈妈”表达敬意，在合作模拟的家庭活动中，引起学生情感上的共鸣，有效激发学生的爱家的道德情感。
活动三：论一论，贴一贴，“小家”搬向“大家”。
生：把自己的全家照片和合作画的家庭故事贴到小组画框中。（再把小组画框贴到我们的大家庭画框中。）。
师：我们每一位小朋友都是102班大家庭的一员，在这个大家庭中，小朋友和小朋友之间应该怎么样？生交流。
师：你们爱你们自己的家吗？你们喜欢我们这个102班吗？你们喜欢我们濮院镇小吗？希望爱能充满我们整个校园。让我们一起同唱《让爱住我家》，去找一位你最好的朋友和他一起唱这首歌。
我爱我的家
它是一个美丽的家；；它是一个和谐的家；它是一个文明的家！
我的家，是在巴蜀之地的南端，富饶而美丽！它的美丽与淳朴，宇宙哪一处都比不上它。它就是满溢生机的顺德龙江！
我的家是美丽的！当晨曦初露的时候，它惺忪地睁开朦胧的睡眼，十足像个嗜睡的孩子。这时，人们起来工作做早饭，将这孩子从暖和的被窝中唤醒。艳阳高照时，我的家正在挥汗如雨地勤奋工作，就如午阳般热情！夜幕降临时，整个龙江灯如繁星，繁星如灯，照亮了大街小巷，照亮了家家户户！
我的家不仅美丽，还包容和谐！若你在不经意间冒犯了别人，龙江的人们肯定会向你表现出宽容的谅解，这是他们真诚待人的体现。左邻右舍间，包含的是一种互助的焰火，从来没有熄灭的一刻，时刻照亮了满怀黑暗奸诈的小道，开辟一道光明真诚的大道！
它除了和谐，还有文明！在我的家，文明的和煦春风时刻吹进里面，礼貌的影子随处可见！在街道上，永远是一尘不染，干净得铮铮发亮。发生矛盾时，永远用宽容的清泉浇灭怒火，感性得沁人心脾。在龙江人民的眼里，文明用语随口出才是真正的龙江人，相反，满口脏话的人必遭到我们的鄙视与厌恶！
它的温暖如磁石般吸引着我的赤子之心；它的光明如灯光般照亮了我那心灵的黯然。
它是一个美丽、和谐、文明的家！
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我爱我的家
因为家给了我最大的幸福和快乐。
我家有四口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸宽厚，妈妈勤劳，我和弟弟调皮但可爱。爸爸妈妈说，我和弟弟是他们最珍贵的两个宝。但是，在学习上，爸爸妈妈从不纵容我，对我管束很严。我知道，这是他们对我的另一种爱。
如今，我长大了，爱说爱笑爱疯的`我，性格有所收敛。没事时，我会给爸爸妈妈端饭倒茶、捶肩捏背，他们都夸我是个孝顺的孩子。弟弟才三岁，话还说不太清，非常可爱有趣。他是我们家的开心果。
我最喜欢把弟弟逗乐。逗弟弟乐，我有很多招数。比如唱歌，我唱着唱着停了，说道：“哎呀！下一句我忘了！”弟弟看着我惊呆的模样就会哈哈大笑。
弟弟最喜欢跟我玩。你听：“哥哥、哥哥……”他又在叫我了。肯定是他又发现我在看电视了，准是老套路——又要跟我争台了。果然，他跑到我身边，就开始用他那可爱的、肉嘟嘟的小手抓着我的胳膊不停地晃着，嘴里也不停嘟囔着“熊大、熊大……”哦！原来他是要看《熊熊乐园》了！
我争不过他——当然也是不忍心跟他争，每当这时，我就会抱着他哄道：“好好好，弟弟别闹等着哈，哥哥这就给你找熊大。”然后我就会放弃自己正看着的节目，把《熊熊乐园》给他搜出来。《熊熊乐园》的片头曲一响起来，弟弟就会高声喊道：“谢谢哥哥！”接着嘟起小嘴在我脸上亲一下，然后，随着节奏高兴地跳起舞来。看着弟弟开心的样子，我的心里就会溢满幸福，更不会为放弃自己喜爱的节目而感到点点遗憾，因为看弟弟开心的样子就是一种无上的享受！
我爱我的爸爸妈妈和弟弟，我爱我幸福的家。
我爱我的家
我家有爸爸，妈妈和我三个人，是个品德高尚的家庭。
我的妈妈是名语文教师，她对学生关心负责。在一个寒冷的冬天的晚上，我家的电话铃响了，原来，是我妈妈的一个学生李昂还没回家。于是，妈妈叫我先睡，她出去帮助李昂的家长找李昂，我说：“这么晚了，还找得到吗？”妈妈认真地说：“一定找到！”听妈妈的语气，十分坚定。于是，我不阻止她了。到了晚上十一点多，妈妈才回家，第二天早上，我问妈妈：“妈妈，李昂找到了吗？在哪里？”妈妈回答说：“找到了，他在一个体育馆里打乒乓球。”我喜爱我关心学生的妈妈。
我爸爸是一名火车司机，他热心助人。在一个夏天的早上，我家的电话铃响了，原来，我爸爸的同事生病了不能去上班了，叫爸爸代一下，下次补回来。我说：“这么早上班不累吗？”爸爸说：“只要别人有困难，我会去帮助他。”我无话可说了。过了几天，我接到了爸爸的电话，他说：“他已经被评上了优秀司机的称号。”我一听说：“果然不出我的所料，爸爸被评上了优秀司机的称号，我为有一个优秀司机的爸爸而骄傲”。
我的爸爸和妈妈的品德高尚令我敬佩，我在这品德高尚的家庭中茁壮成长，。
我爱我的家
乡枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯……家乡的一切，在眼前都是如此的清晰明亮。涓涓细流，宛若一个羞怯的少女，缓缓流向远方。家乡的河，永远是那么的纯洁、清澈，千年万载的哺育了家乡的人。家乡的河，注入了许许多多我儿时的梦，包含了太多太多复杂的情感。于是，家乡的河也有了喜、怒、哀、乐。你听，家乡的.河正为家乡的发展而欢呼雀跃；你听，家乡的河正为环境日益恶化而哭泣；你听……怎能不爱家乡的河！河的源头屹立着家乡的山。它像一个沉稳的巨人守护着家乡的小镇。它永远都是那么的沉着、稳重，有了它，便有了安全。在我眼里，它就是一头沉睡的狮子，保卫着家乡。