调皮的滋味（热门21篇）

优秀作文应该在结构上合理、逻辑清晰，能够给读者带来良好的阅读体验。优秀作文是一种文学形式，它能够启发读者的思维，引发读者对问题的思考。其次，写一篇优秀作文要有清晰的思路和条理性的组织结构。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

调皮的小狗

有人喜欢大摇大摆的鸭子,有人喜欢活泼可爱的小白兔,而我喜欢那。

我家有只小狗，名叫“小雪”，因为它身上的毛是白色的，但它那小鼻子却是黑色的。它是有蝴蝶脸型的狗，种类是蝴蝶犬，它那双大眼睛水灵灵的，像颗黑宝石，可它非常调皮，就让我来讲讲吧！

有一次，我去上学，把拖鞋放在外面，放学回来，发现拖鞋不见了，结果找了半天，终于发现被它叼到马路上去了。我刚要去拿，却被“小雪”给绊倒了，摔了个四脚朝天，我痛得哇哇大叫，结果拖鞋掉进了臭水沟里。我怒气冲天，气急败坏地说：“看我怎么收拾你。”我拿起小木棍，急匆匆地冲了过去，刚要打它。它见大事不妙，像风一样的速度跑了。哎，小狗真是调皮呀！我真拿它没办法。

还有一次，我在睡觉。小雪就跳上床来舔我，把我的美梦惊醒。我非常生气，就把它骂了一下，它就用怜悯的眼神看着我，好像在说：“我只是来叫你起床，而你却骂了我。”我只好摸摸他的头。它高兴极了，不停地摇着尾巴，可爱极了。

我家的小狗真是调皮又可爱呀！

调皮的作文

这时一条与众不同的小金鱼，别的金鱼都统一穿着金色和黑色的“校服”，唯独他，偏得把自己装扮得够酷炫，成天穿着黑白条纹服到处游荡。眼睛小小的，似乎是看不起别人。在鱼群中，“大个子”的称号，便非他莫属了。一冲眼看去，给人最会打架，最爱搞恶作剧的感觉。

小金鱼的脾气十分倔强。有些时候，我闲着没事干，便在鱼缸前指挥起他们来。所有的'鱼都想讨我欢心，身子统统贴在玻璃上，挤来挤去，像在抢明星签名。而且很听令，我说往哪儿游，他们就往哪儿游，可他却不一样了，一个人孤僻地呆在一旁，离他们远远的，似乎怕被病毒感染。他还把头翘得老高老高，大概在想：我才不和你们这群低贱的人在一起，我可是高级的贵族。这时他才看见了我，恶狠狠地白了我一眼，似乎在说：我才不听你的指令呢，我又不是你的奴隶。说完，得意洋洋地摆起了贵族的姿势，尾巴慢悠悠，像挑衅般摆动着。

每次我喂他们鱼食时，小金鱼总会第一个冲出水面，吸到最多的鱼食。当他发现没有地方可大口吃鱼食时，便开始像老虎那般凶猛又野蛮地抢夺与侵略其他鱼。一条鱼正张大嘴巴，准备将鱼食吞进肚里，谁知，小金鱼趁其不备，从对面猛地冲过来，离鱼食只剩几毫米远时，又使出吃奶的力气猛然一吸，把鱼咽进了肚里。

小金鱼肚子里的鬼点子超级多，他总是能想到各种恶作剧来吓人家：有时，他会不声不响地，不让人注意，悄悄地躲在假山后面，不发出一点儿动静，看见有鱼朝自己游来了，便突然窜出来，吓他一大跳；有时，他假装很悠闲地游着，趁别人没在意，忽然冲了过去，使别人狼狈地落荒而逃；要不，就先正面追击，追到一般时，停下来，等对方放下了防备，又猛然游过去，把他们抓了个正着。

唉，这小金鱼还真是盏不省油的灯啊！

调皮的弟弟

我有一个调皮的弟弟，他有一双水灵灵的眼睛，睫毛忽闪忽闪的，可爱的小嘴巴，还有红扑扑的脸蛋。

有一天，我在家里溜冰，忽然前面出现一个玩具，我连忙跳了过去，虽然没摔倒，但我的确吓了一跳。我停下来，说：“弟弟呀，我不是和你说过玩完玩具要收好吗，你怎么就是不听呢，我要找你妈妈好好骂你一下！”“我妈妈在这儿，你去找吧，哈哈哈……”弟弟指着地上的地图的其中一个地方说。“你妈妈还在欧洲不成？”“对呀，我妈妈就在欧洲，就算你要找，也找不到！”“你、你真是气死我了！”弟弟又朝我做了个鬼脸，使我哭笑不得。

我弟弟就是这么调皮、可爱。

调皮的弟弟

调皮的弟弟

弟弟是小姑的儿子，今年上一年级。在家里他是小调皮，但是我还是很喜欢他。

每周二我要参加合唱队，我都是四点半回家。今天我也是四点半才回到家。一进屋，发现弟弟不在家，我暗暗高兴：总算可以安安稳稳地做作业了。过了一会儿，小姑背着弟弟的书包回来了，我问：“弟弟呢？”“弟弟到他同学家学广播操去了，等一会儿回家。”我可以继续做我的安稳作业了。又过了一段时间，弟弟大摇大摆地走进屋来，一边走一边大声说：“‘爷爷’回来了！”我一听，急忙奔出房间，一看，哪里有什么爷爷，根本连影子也没有。我奇怪地问：“爷爷呢？”他装模作样地指指自己说：“我就是爷爷。”我听了羞红了脸，弟弟见我上当了，在旁哈哈大笑。

正在这时，弟弟的一个同学来了，他说：“天成，我家有电脑，电脑里有广播操录像的，你要学吗？”弟弟一听，就要跟着这个同学去。我连忙说：“做得认真点哦。”弟弟很认真地说：“知道了。”

我的调皮弟弟学做广播操还很认真呀！

调皮的我

一张胖嘟嘟的脸蛋，一双可爱的小手，再加上伶牙俐齿的樱桃小嘴，凑成了活泼机灵的我。

我是一个特别活泼开朗的女孩儿，别看我在老师眼里是一个文静的学生，但在爸爸妈妈眼里，我却是一个调皮捣蛋的“小机灵”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然灵机一动，想到了一个捉弄妈妈的妙计，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一张小餐巾纸团塞进包装纸里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起来。等妈妈真正拿了我这颗“独家秘制的牛肉干”时，我已躲在房间门外了，等待着好戏上演。

哎！调皮捣蛋“小机灵”的真不好当呢！

调皮的弟弟

我有一个小弟弟，今年五岁了，他非常调皮，你看，他一会儿玩电脑，一会打游戏，一会儿坐在沙发上，也会有在屋子里乱跑，嘴里还不停地念叨着“好无聊啊，好无聊啊。”

我看到弟弟，就说“等你上了学，你就不无聊了，作业就够你受的。”

弟弟听了，睁大眼睛，好奇的问：“哥哥，上学很累吗？”我说：“照你这样子，心不能静下来，能完成作业吗？完不成作业，回收老师批评的。所以，你现在就要养成好习惯……”

我的一席话还没有说完，弟弟一下子坐在沙发上，认真地看起书来。遇到不懂的图片还问我呢。

这就是我的弟弟，你是不是觉得他很调皮呢！

调皮的我

我天性调皮，我的调皮事还真多。有：如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面，我就对你说一件我最调皮的事情，不过要替我保密哦!

有一次，我放学回家，做完作业，看见爷爷正在看电视，于是，我想：我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是，我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺，然后，学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫，爷爷说：“你干什么呀？好疼呀！”我说：“马上就好了，你忍一下吗！”于是，我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下，然后，扎了一个蝴蝶结。后来，爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了，一路上，人们都对爷爷笑了，爷爷以为今天运气这么好，大家都对他笑了笑，于是，爷爷也对他们笑了笑。直到回家后，爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫，就被我弄得哭笑不得。

哈哈！我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。

调皮的弟弟

今天家里来了一位客人，是我从没见过的六老爷。每当客人一来，我那调皮的弟弟就更调皮了。因为他知道有客人来了，他调皮妈妈也不好意思管他。

先开始，弟弟把妈妈的头发上的皮绳摘下来，又拿梳子在妈妈的头上玩，妈妈不让他玩，他又换了一种玩法，把妈妈的洗发露挤在洗脸垫上，然后放在水里，把水往地上挤，挤的地上都是水。

我弟弟真的很调皮，打上也不管用，妈妈说：“弟弟小，不懂事。”

我真希望弟弟快点长大，不要再调皮了。

调皮的我

一头乌黑光亮的头发，一双月儿弯似的眉毛，一双橄榄形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一个高高的鼻子下面开了两个“小山洞”，一个小巧玲珑的嘴巴里面长着一排东倒西歪的牙齿，嘴巴两边“挖”了两个“小土坑”；就凑成了一个活泼可爱的我。

我爱看书。每天放学回家，我就把书包一扔，从书柜里随手抽出一本书，津津有味地看了起来。我仿佛像个小人一样遨游在书里。有时边看边想，“松鼠为什么要把果子埋在地下？”有时我会情不自禁地捧腹大笑。我被书的情景吸引住了，不管妈妈怎么催促，我依然一动不动地沉浸在书里。

我最大的.缺点就是爱讲话。不管是吃饭还是上课，只要我一想到稀奇古怪的事情，就马上和同学交流起来。尽管我们这样悄悄地交头接耳，还是难以逃脱老师那锐利的眼睛。老师一转身，我还没反应过来，就落入“如来佛”的手掌心。

调皮的弟弟

小朋友们，你们有没有你们的哥哥姐姐弟弟妹妹呀？我就有一个特别调皮的弟弟，让我们看看下面的故事吧！

我的弟弟非常闹人，而且特别矫情，动不动就哭！动不动就哭!比如说有有一次，星期天，家里只剩我和妈妈，还有弟弟，我妈妈说让我看着弟弟，她做饭。哦，我最不喜欢看弟弟了，因为我的弟弟老是哭，哄都哄不好的，我抱着我的弟弟在客厅里看电视。

我的弟弟又一次哭了，我也不知道他为什么哭，我一直抱着我弟弟，等待着我妈妈做完饭，我弟弟还是一直哭，还是哄都哄不住我的妈妈说你可以抱着走一走，轻轻的拍一拍他，或者把他放在小推车里推一推，或许他就睡着了!果然，我的弟弟放在小推车里推来推去，过了好久，我的弟弟终于睡着了！可把我累坏了，我这才知道妈妈的辛苦!

调皮的

1、生活是一种喜悦，愿你的生活永远充满喜悦，生日快乐！

2、愿友谊之手越牵越紧，愿友谊之心越牵越近！我最好的朋友，送上我真诚的生日祝福！

3、把幸福挤进果汁里，搅拌热面粉，加入幸福调料，用真诚的小火烘焙，再用幸福奶油，点缀上五色缤纷的鲜花，为你做一个蛋糕，祝生日快乐！

4、做你想做的，去你想去的地方，爱你想爱的人，追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天，拥有美好的时光。祝你生日快乐，一生幸福。

5、花落黄昏，如诗如画。祝你生日快乐，温馨快乐！

6、一句简单的话，一句祝福，送到远方的你。虽然不常联系，但永远不会忘记。祝你生日快乐，愿你每天都有一个好心情！

7、送个祝福，愿你与幸福拥抱与舞蹈，与幸福和谐与歌唱，与好运同床，与美丽密不可分，与健康日夜相伴。没有特别的礼物，但我真诚地祝你生日快乐！

8、我委托孔雀送你华丽的衣裳，我委托白云送你自由的思绪，我委托大海送你心灵的情怀，我委托黑夜送你一场又一场的梦。祝你生日快乐，天天快乐！

9、今天有你，世界更精彩，今天有你，星星更灿烂，今天因为你，世界更温暖，今天因为你，我感到更幸福！祝你生日快乐！

10、又是你的生日，我的朋友。祝你年年有好心情！一个新的开始，我的朋友。祝你每天早上都有新希望！祝你生日快乐，永远快乐！

11、不是每一个早晨都有阳光，不是每一个夜晚都有凉爽，不是每一艘帆船都能扬帆远航，不是每一个人生都有灿烂，而是每一个生日都有我的祝福永不忘记，祝你健康快乐，笑容常挂脸上。

调皮的风

教学目标：

1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。

2、引导幼儿观察刮风的景象，激发幼儿的学习兴趣，了解风与人们的关系。

3、感受风速风向对风车的影响。

教学重点：

让幼儿感受风的变化，感知风的形成，在玩的过程中探索风的秘密。

教学难点：

让幼儿感受风的变化，感知风的形成。

教学准备：

1、风筝、风车（活动区幼儿制作好的）、气球、塑料袋、扇子、彩带、报。

纸、布条、硬纸板等。

2、风与人们生活的关系的录像或图片。

教学课时：

1课时。

教学理论依据：

《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此，在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学，使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，寓教育于生活游戏中，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育质量。发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力，萌发爱科学的情感，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。

教学过程：

1、展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言。

2、再玩玩做做中体验风的形成，了解风的特点。

（1）幼儿实验：让幼儿将气球吹起来，用手捏紧，然后用手捏着口对准自己的面部，慢慢松手，让幼儿说一说有什么感觉。

幼儿：感觉有风，感觉很凉……。

教师：你为什么会感觉有风、很凉？让幼儿讨论。

教师：因为气球里面有空气，当慢慢松开口时，空气就从里面流出来，空气从气球里面向外流的时候就成了风。

小结：空气流动形成了风。

（2）让幼儿在活动室里找一找、玩一玩，体验风的形成。

提问：你发现用什么办法能产生风？

问：为什么你能用扇子扇出风，用风扇能扇出风？让幼儿说一说。

教师小结：这是因为不论是扇子扇还是空调吹，它们都是使周围的空气流动了起来，我们就有风吹的感觉。

（3）提问：你还在什么情况下感觉有风？（发展幼儿的思维能力）。

（4）请小朋友把扇出来的风抓住，然后看一看风是什么样子的。

（小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见）。

小结：风是抓不住也看不着的。

（5）让幼儿到户外找风，体验一起与风游戏的快乐。

请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。

提问：当你带着你选择的物品到院子里，你发现了什么？

幼儿：彩带飘起来了，布条飞起来了，塑料袋鼓起来了,纸飞到天上去了……。

提问：为什么塑料袋会鼓起来，彩带会飘起来，纸会飞到天上去？

幼儿：因为有风，风让他们飘起来了，风把他们刮跑了。

(6)让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。

a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化，感受风的变化。

(幼儿跑动时，提醒幼儿注意安全，不要让风车正对小朋友的脸)。

b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。

幼儿：风车在走的的时候比站着的时候转得快，跑的时候比走的时候转得快。站着的时候，朝这边风车就转，朝那边风车就不转。

提问：为什么跑的时候风车转的快？

幼儿：因为跑的时候风大。

教师：对。这是因为我们活动时，能使身边的空气流动起来，速度慢时空气流动慢，速度快时空气流动快，所以你会感到慢走时风小，快跑时风大。

提问：为什么你朝这边站风车就转，朝那边站风车就不转？

幼儿：因为风朝那边吹，对着风风车就转。

教师：因为风吹的时候是有方向的，所以风车在一个方向上转或者转得快，在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风，从南边吹来的风就是南风，从西边吹来的风就是西风，从东边吹来的风就是东风。

c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。

教师小结：风车转动的快慢风速风向有关，风速越大，风车转动的越快，迎着风转动得快。

（7）请幼儿讨论：在什么情况下就会知道有风？

引导幼儿观察讨论，然后提问。

幼儿：树叶哗哗响说明有风，又是呼呼的响声也是风吹的……。

（8）对幼儿进行环保教育。

教师：秋风起来了，树叶慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来（塑料袋、纸片……）。

教师：如果让这些垃圾消失，我们的环境就会更美！小朋友看到垃圾应怎样做？（教育幼儿不随地扔垃圾，见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里）。

(9)请小朋友学学刮风的声音，然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。

3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。

（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。

（2）和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。

教师小结：风的种类很多，有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高，能吹走人们身上的汗水，使人感到凉爽；能帮人们把衣服吹干，帮花儿传播花粉；送帆船远航，还能把新鲜空气吹进屋子里，但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子，拔起大树，把船吹翻，伤害人畜，毁坏庄稼，把东西出的乱七八糟，有时会引发海啸，造成在灾难。不过，人比风的本领大，什么时候有大风，人能早知道，提前预报。另外，人们还植树造林，挡住大风，让风为人们做好事。

4、结束活动：让幼儿到院子里继续寻找风，观察风向和风速。

活动延伸：回家后制作一个风铃，试一试，挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。

活动评价：

在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学，学中玩的教育理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说，获得风的知识及经验，符合了幼儿身心发展的特点和学习规律，在探索中获得快乐，在快乐中成长。

调皮的饼干

今天，陈老师带着我们开展了一场吃饼干大赛，游戏规则如下：将饼干放在额头上，不能用手，只能挤眉弄眼地让它乖乖落到嘴中，就算掉在地上也只好重来。

幸运的是，我被选中作为代表，我欣喜地拿起课桌中的饼干，得意洋洋地飞奔到了讲台前。

“吃饼干大赛——现在开始！”陈老师一声令下，我立刻把饼干放在额头上，高高仰起头，开始挤眉弄眼地摆出了各种表情。我深吸一口气，启动脸上的五官来助我吃饼干。只见我紧紧皱起眉头，龇牙咧嘴地把脸上的肉聚集在一起，眼睛眯成一条缝儿，拼命地眨着眼，眉毛又向下卖力地努着，饼干却纹丝不动，好似用502胶水固定住了似的。我可也不是好惹的，又接着一耸一耸地让眉毛全力发动，时而向上弯成了一弯新月，时而又夸张地拧成了一个大大的“川”字，好似两条患了多动症的毛毛虫。我的眼睛也一张一合，脸部肌肉被拉得紧绷绷的。终于，饼干这才乖乖地缓缓挪动着，好似有一百个不情愿，从额头上以龟速到了眉心。

终于到了眉心，饼干却好似坐了个滑滑梯，“哧溜”一下竟滑到了我的眼睛上，好似盖了个白眼罩。终于有进展了，我的心里喜滋滋的。我小鸡啄米般飞速点着头，可好几分钟过去了，饼干“稳坐太师椅”，没有丝毫想动的架势。我有些按捺不住，双手悄悄移到了饼干下方，好似就差一毫米就碰到饼干了，可看到下面同学都虎视眈眈地盯着我，手又悄悄地放了下来。陷入了死循环，我气恼地“火力双开”，又是点头又是眨眼。可在“全力火功”下，饼干却不乐意了，找准时机，“扑通”地跳到了桌子上。我心急如焚，眼看着曹展硕的饼干就要落入嘴中了，我急得直跺脚。

不甘示弱的我“哼”了一声，心中愤愤地想，失败是成功之母，重来！我一定是这次比赛第一个吃到饼干的！我拿起饼干，继续放到了额头上，使出浑身解数，继续“挤眉弄眼”。饼干还没等我准备好就来了个“突然袭击”。又想偷溜？没门！我伸出舌头，准备把它收入囊中。但它似乎比我的舌头更灵活，又像是插上了一对翅膀，竟然从我的舌尖擦过去，掉在身上。

我气呼呼地抓起饼干，放在额头上，继续。这次，我可留了个心眼儿，五官不再那样扭曲，而是缓缓把它向下移动，移动，再移动，心也不再那么急了。终于，饼干从额头移到眉心，从眉心移到鼻梁，终于，我一卷舌头，饼干落到了我的嘴中！我欣喜若狂地跑回了座位上，嘴里还含着饼干，一脸幸福样儿。

再瞧瞧讲台前未吃到饼干的二人，我的目光聚焦到了袁铮滔的身上。只见他的脸上似乎跳起了“眉毛舞”，眉毛牵动着眼部肌肉，一会儿皱成一个“川”字，一会儿又上下一挑一挑的，脸上还带着一幅似笑非笑的表情，眼睛也搞笑地用力眨巴着，滑稽极了。同学们笑得上气不接下气，我也乐得笑出了眼泪，肌肉都笑得酸痛极了。

“下来请同学自己来试着吃一吃。”话音未落，教室里已成了一个喧闹的菜市场。同学们都拿出饼干放在了自己的额头上，开启了五官。只见，王逸涛把手指弯曲，手掌托成鸡爪状捧在下巴下，眉毛像一条毛毛虫，左一弯，右一挑，眼睛半眯着，左扭扭，右扭扭。见“挤眉法”丝毫不见效，王逸涛使出了“抖脸功”。他的脸似乎触电了一般，嘴巴像苍鼠一样半嘟着拱来拱去，饼干这才移到了鼻尖上，可由于用力太猛，饼干又掉到了地上，摔得粉身碎骨。

调皮的

1、今天收到孩子用自己学习获得的奖票给我兑换的杯子！谢谢我的贴心夹克，虽然偶尔调皮捣蛋，但暖起来真的太可爱了。

2、倒霉孩子太调皮了，在家看叔叔拿小保温瓶喝水就有样学样，结果把嘴巴烫了。

3、他吐吐舌头，又冲着爸爸做了个鬼脸。

4、作为妈妈感觉好失败，被孩子气到哭、气到崩溃气到怀疑人生！一边伤着一边自愈，被气得死去活来又活来死去！

5、想要一本治疗熊孩子不听话的书，就是那种不能打很大还不听话的熊孩子。

6、内心一团火、不听话的孩子看着真招人烦。

7、第一次跟玥发飙，简直让熊孩子气疯了，在她大哭六分钟后安静下来，我也气消了，看着她睡着又觉得不该冲她吼，做个零吼叫妈妈太难了。

9、我家宝一年级，也把我气疯了。上学期好歹语文不用操心，这学期连生字都不会写了。最近学元角分，我每天像个疯子似的给她出题，然后我说话像放屁一样，她啥也没记住，做了多少遍还是错。

10、不管是高铁还是飞机，后面有小孩子不听话乱蹬乱踢的是真烦。

11、遇到一个奇葩的家长，我告诉他孩子放假作业一个字都没动，结果别人直接回一句：我管不了。一个三年级的女孩子，你说你管不了????瞬间觉得上午被孩子气疯了的自己一点都不值得！！

12、孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写。

13、这年头当妈压力太大了，孩子不听话，不揍吧，天天生气，揍吧，管不了几天用还内疚！

14、快被熊孩子气疯了，从十点开始上床哄睡，十一点我都迷糊着了他还在折腾，一下没控制住洪荒之力，我起身离开床，熊孩子跟在身后哭了半个小时，我不进屋他不睡，他不气了，我还气着呢。

15、其实老师你听我狡辩，我的作业昨晚已经做完了，只是在今天早上上学的路上，路上遇到了一个劫匪他劫走了我的作业。

16、老师一离开教室，这些调皮的同学就没有顾忌地大声说笑起来。

17、孩子的不听话，敢于说不，是他们自我成长的表现。

18、家有熊孩子，休养在家醒的却是非常早。今天我一起床就直奔三楼，我妈问我干什么，我说我要去跳楼了。

19、遇到不听话的熊孩子了，感觉很无奈，觉得真不是所有事情都能按照你想的来，他还有思想呢，回想自己当年可能也是个熊孩子，不听话，自以为是，最后吃亏的还是自己。

调皮的风

活动目标：

1、利用自己动手制作风车，感受风的变化，喜欢探索风的秘密。

2、简单了解风与人们生活的关系。1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料（彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。

活动准备：

2、关于风的图片（风的作用与危害）。

3、幼儿用书大班上2第10页。

活动过程：

1、看一看，说一说：

2、想一想，看一看：

（1）一年四季的风有什么不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）。

（2）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）。

老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。

（3）看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等，它是一种自然灾害，但人类有信心有一天能征服它。

3、试一试，做一做：

风能帮助人们做很多事情，风就在我们身边，小朋友们想不想和它一起做游戏？

指导幼儿用准备好的材料制作风车（提醒幼儿使用剪刀时要注意安全）。

4、玩一玩，找一找：

让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。

（1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。

（2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。

（3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提醒他们注意安全，不要让风车正对小朋友的脸）。

教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。

5、听一听，学一学：

秋风起来了，树叶在慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）小朋友们观察一下，除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来？（塑料袋、纸）。

如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美！（培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯）。

6、课堂延伸：

小朋友们制作一个风铃，试一试，挂到房间的哪一个位置，发出的声音最响亮。活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说，在知道风筝上天需要风的基础上，了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风带来的危害，不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧，风还是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。

调皮的

1、愚人节告白算什么，清明节告白才是王道，万一被拒绝了，可以说...刚才被鬼魂附体了...

2、腾讯微博出了一个功能“吹一吹”。

3、人生最大的悲哀就是青春不在，青春痘却还在。

4、这次期末考试本想一鸣惊人，可是当试卷发下来时，我决定还是隐藏实力。

5、下辈子我要做你心脏，惹毛了我，我就不跳了。

6、怎么我忽然有一种砸电脑的感觉，但又舍不得。

7、数学老师写了整整一黑板的变态的数学题目，准备点几个同学上去解答。此时，我的同桌正处于冬眠状态，我的心里顿时充满邪恶。我便用胳膊将其戳醒，一本正经的说：“快起！老师叫你擦黑板！”同桌会意，朝着黑板，大步走去。数学老师朝同桌满意地点了点头，同桌笑了笑，然后头也不回的拿起黑板擦将黑板擦地好干净！教室瞬间石化，紧接着是热烈的掌声......

8、上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个让乔布斯咬一口！

9、林妹妹不是病死的，其实是从天上掉下来摔死的。

10、你若安好，便是晴天.按这天气看来，你应该是挂了......

11、看你就知道非洲为什么闹饥荒。

12、夏天就是不好，穷的时候我连西北风都没得喝……。

13、聪明人都是未婚的，结婚的人很难再聪明起来！

14、上帝为我关上了数学的窗，顺便带上了英语的门，还堵死了理综的下水道，就连语文的狗洞都给我堵上了。

15、今天一早起来以为自己长大了，仔细一看，原来被子盖横了！

调皮的教训

起小时候，我的记忆像饱满的珍珠，一颗，一颗……从我的脑海里跳出来，滚出来。

忘不了3岁的时候，因为我的好奇，爬上自行车摔倒，被自行车的脚踏戳破下巴而时常做恶梦。

那时我还小，不懂事，看见自行车稳稳的立在那里，还以为它摔不倒呢，总想爬上去试一试，但没有机会。

那天家里来了客人，爸爸和妈妈都进屋招呼客人去了，只有我和立在院子里的自行车在一块。这会儿，我想机会来了。我轻手轻脚地来到自行车前，抬起脚踩到脚踏上，刚要上去，谁知因为这边太重，车子倒了，我当然也就被压在车子底下，脚踏戳到了我的下巴上。这时钻心的疼引得我大声哭喊，爸爸妈妈听到我的哭声跑了出来，看到我被自行车压到地上，还被戳了，赶快抱我到了医院，经医生的治疗我终于平安无事了。

愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。被脚踏戳下这件事使我终生难忘。长大以后，我又知道，好些小朋友由于耍小聪明却做了愚蠢的事，比我吃亏更大。不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，不但有人因此受伤，还有人因此送命。

一个人从小就要遇事多动脑筋，凡事多思考，才能使自己聪明起来，才能避免做蠢事。

调皮的风

一、活动目标：

1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。

2、简单了解风与人们交往的关系。

二、活动准备：

1、风车、书本、彩条。

2、风与人们生活的关系及风的作用于危害的幻灯片。

三、活动过程：

(一)：开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。

（二）：基本部分：1、教师那书本进行扇动，问幼儿，老师在干什么？（扇）让幼儿感受到风，并引出风的形成。（空气流动形成风）。

2、和幼儿玩风车，感受风速，风向变化对风车的影响。（跑得快风车转的快，跑得慢风车转的慢）。

3、和幼儿讨论风与人们生活得关系。

请小朋友自由说出风的用处。（乘凉、放风筝等等)  老师放幻灯片让幼儿了解风的好处。

4、风的害处。

防幻灯片让幼儿了解风的害处。

(三)：结束部分：小朋友风还有许多的小秘密，小朋友们认真的学习，长大后去探索更多有关风的秘密。

调皮的童年

也许，在玩耍中能找到快乐；也许，在幸福中能找到快乐，其实，在童年中也能找到快乐。而这种快乐，往往与众不同，独一无二的！

小时候，听妈妈说，指月亮的话，月亮就会来割你耳朵！我对它感到害怕而又好奇。中秋月圆时，见舅舅指着月亮，还说着：“看啊，多美的圆月啊！”我吓得躲在了椅子下。第二天，舅舅若无其事地从客厅走过。天哪，他的耳朵，我不敢出声，他耳朵又红又肿，吓死人哪。此后，我更相信月亮割耳了。

又是一个中秋，弟弟来家玩，我想捉弄他，于是拉他来到阳台上：“看，月亮上有好多小兔子呢！”弟弟也没看到：“哪里呀，哪里呀？”我笑笑，拉出他的食指，“那儿！”“没有啊！”“哈哈，晚上等着月亮割耳吧！”弟弟莫名其妙地睡觉去了。晚上，我来到弟弟的床边，看好戏喽！屋子静静地，显得格外恐怖。一分钟，两分钟，一个小时，五个小时……我慢慢瞅着了。

弟弟起来了，啊，我吓了一跳，天呀，怪物，无耳怪物！弟弟顶着个圆头，无耳圆头走过来。“啊！”我大惊，“不要，我不要这样的弟弟！”……“喂，姐姐！”不知怎的，眼前突然一晃――“弟弟，你耳朵？”“耳朵，好好的呀，怎么啦？”“啊！太好了，原来是做梦！”“不过――谢谢月婆婆，没割弟弟的耳朵！”

时隔六年，当想起这件事时，总会感到可笑。月亮怎么会割人耳朵呢？舅舅的耳朵，那是给蚊子咬的！是啊，童年中，最多的便是欢乐与童趣。多么调皮的童年啊！

童年，就好似夜空中无数璀璨的星星――缺少了它，整个天空就不完美。而星星一眨一眨的，勾起人们的回想一段一段的。哦！星星般的童年，永远是我心中最美的回忆！

调皮的

2、刚刚点外卖的时候，突然想起来自己160斤，我猛的扇了自己一耳光，点外卖的时候怎么可以分心！

3、打雷了，别的小女孩都趴在哥哥的怀里说嘤嘤，打雷好可怕。只有你趴在阳台上喊：惊雷！这通天修为天塌地陷紫晶锤！

4、不是很喜欢今天的你了，昨天很喜欢，明天看心情。

5、宝贝中午好，记得吃午饭，不是我的宝贝就别吃了，浪费粮食。

6、有人说我可爱，真的很搞笑！

7、小侄女正在平板电脑上玩植物大战僵尸，就干两件事，收太阳，种土豆，她以为这个游戏是养僵尸。

8、遇见你，心里那头老鹿抽着烟对我说：可以撞一下试试。

9、你不想和我玩游戏就算了，什么王者峡谷河道的水冷脚这样的话你也说的出来？

10、我又美又善良又温柔又呆萌又体贴又细心又聪明又幽默又迷人又逗趣又贤惠，你只讲我可爱？！

11、你妈没教你礼尚往来嘛！我喜欢你，你就得跟我在一起！

12、不开心就去超市逛逛吧，你会听到很多好消息。

13、只要坚持，每个困难都能克服我。

14、被一道数学题难住了，于是我把题目对着天空讲了一遍，毕竟人算不如天算。

15、笑不一定是快乐，哭也不一定就是痛苦，那可能是高潮来了！

16、我给你发了个信息，问你谈恋爱吗？你跟我说有病，好吧，那等你病好了咱俩再谈。

17、一段话告诉你什么叫宅，大学四年临毕业前在学校公园溜了溜，结果迷路了。

18、我在15楼的阳台，坐了5个小时，情绪失控6次，右眼皮跳了93下，心脏疼了一晚上，始终不知道我那五毛钱到底是怎么丢的。

19、每次我一个人走夜路都好害怕，天这么黑，我又这么好看，真怕别人看不见！

20、大晚上，还能看到街上很多外卖小哥奔波送餐，突然感到很励志，别人这么晚了都还在吃，我又有什么理由不吃！

22、开车碰到了老同学，老同学一直拉着我不让走，碍于以前的情分，我还是将他从血泊中扶了起来。

23、告诉你们一个秘密，吃饱了撑着的话就倒立，这样的话原本要长在肚子上的肉就长在胸前啦！