总结是对过去一段时间内的经验和成果进行整理和总结的一种重要的学习方法和工作技巧。以下是小编为大家整理的一些总结范文,希望对大家写作有所启发和指导。
学生期末学习个人总结文本参考
时光似飞火流星般消逝在我们的身旁,快地让我们无法触摸。一个学期就这样悄然声息地结束,当自己晃过神来的时候才发现自己已经过度了大学的八分之三了。当我从平日繁忙的生活沉静下来仔细地思考自己一个学期下来到底收获了什么?失去了什么?的时候才发现原来自己有这么多的记忆需要沉淀,加工成为永恒。
回眸过去的半年,有太多的欣慰,太多的心酸,太多的遗憾……一个不会总结的人永远无法在过去的经验中找到解决问题的新方法,永远只能是一个跟不上时代节奏的滞留者。所以,学会总结是一个人能否取得成长的标志。
总结过去,珍惜今天,憧憬未来。给过去的一切做一个完美的归纳,让明天的阳光更加灿烂,是我永远的习惯。下面我将从学业,学生工作,社会阅历和人脉关系,实践锻炼,情感天空等方面对本学期进行全面地总结。
本学期我始终围绕和执行着自己制定的《新学年三大规划》:
三、找个适合自己的女生来相互照顾呵护。但是计划赶不上变化,学生工作做得不突出,钱赚得只够花,想找个女朋友连门都没有。就这样忙忙碌碌,昏昏沉沉地瞎度了一个学期。或许是自己对自己的要求太高了,感觉一个学期下来什么都没做好,没有多大的进步幅度。
下面就针对各个方面进行初步地总结:
很多人觉得大学是一个锻炼各方面能力的舞台,而忽视了学业的重要性。这种想法是很不科学的,其实每个学生在大学里都必须以学习为重。
纵观一个学期下来自己真的很不重视学业,每天总是忙着学生工作和兼职挣钱,没有好好上过几节课。本学期只有五门课程:统计学、政治经济学、管理学、组织行为学、大学英语。一周只有二十四节课,说实话学业压力确实不是很大。但自己的态度真的不够好,上课经常总是不小心就睡着了。只有上管理学和统计学的课才会比较认真,其余的课总是看自己的书或是补眠。
课余时间也没有什么作业需要完成,所以课后几乎没有碰过书本,就连曾今的课前预习的习惯也淡化地无影无踪了。很多书本几乎都是崭新的,总是感觉没啥好听的,只要期末阶段认真背老师提供的考试材料就可以了。这完全是受大一的影响,结果证明了我的想法和做法都是很不正确的。期末考试老师没有给任何材料,都是让我们自己去复习课本。这给平日没有认真上课的自己来了个措手不及。虽然考试结果还没出来,但自我感觉肯定不会有满意的成绩。
大一自己的学习态度还是很认真的,最终学年成绩排名专业23,按照惯例和比例原本以为可以拿到学院三等奖学金的,但由于种种原因没有如愿以偿。还好拿了个“社会工作奖学金”——800块钱。给自己带来了一丝丝的欣慰。
整个学期考试总是很不满意,开学初的计算机二级补考没及格,入党积极分子党课考试也没过,英语期中考试竟然没考到总分的一半,国家英语四级考试只是本着“重在参与”的原则“过过场”。这些都是由于自己的态度和重视度不够造成的,现在回想起来真的有些后悔。感觉对不起家人的付出,自己太不应该了。
法学生期末个人总结
我表现的比较积极,加入了学生会,丰富了自身的社会经验和与人交往的能力,而我成功的通过面试,证明我还是有能力为学习部的发展出一份微薄之力的。上半学期虽然没能像别人一样参加很多社团,但是我找到了比参加社团更加有益于自身修养的方面—参加学生会,加入学生会之后,我们参加了举办了辩论赛,参加了运动会的幕后工作,辩论赛准备的时间比较长,同时我也在这段时间结交了很多善良可爱的朋友,在这期间我们一起忙碌过,更多的是一起混过,被领队骂过可是还会那样开心的笑过,老四的温柔,君的细心,蒋小怡的智慧和搞笑,一直以笑脸对人的我们可爱的大便蕊同志,小灰灰牌的绅士,亲爱的一同学,还有让人印象深刻的小汪汪的口才,他那吐字不清的快捷语速,一般人学不来,虽然这次辩论赛被那个二辩老女人吓倒了,但是不要紧,明年的辩论赛,我还希望跟这群神经病一起混。
运动会我并没有帮上什么忙,但是,在这短短的时间里,我记住了平时很开朗搞笑的余盼,也会有认真负责的一面,而且还可以坚持下来,每天写那么多份稿子,为的就是我们艺传,等这些都结束了,我们开始步入正轨,成为一名正式的学习部干事,虽然悲剧的是我在为人民服务期间,一直大错不犯小错不断,有时候也会因为太忙碌而抱怨,打酱油,但是仍然可以在这里找到很多很多乐趣,跟另外一群神经病混在一起,老四的温柔,我虽然学不来,但是我可以一直在她身边感受她的温柔,我觉得我还是蛮幸运的,君一直维持着她的细心,智慧的小蒋似乎想把她的搞笑维持下去哦,江小丹一个女孩有时候会和严小锋一样,用心听,用心分析,用心思考,有时候他们两个会提出很有用的新方案,黄小瑞的淡定我想无人能及了吧。真想再看看余盼的认真劲。总的来说,这段期间在学习部我的收获不错。
学生个人期末总结
一转眼,半个学期过去了。回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下:
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”,而透过这半年老师和同学们的帮忙,使我养成了独立性,不再娇生惯养,此刻我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代,应对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我就应抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,用心阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮忙。这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
高一这一年,很值得回忆。
记得刚升入高中的时候,感觉很陌生。而且同学之间互相也不说话。有时,与其他人目光相对,却说不出一个字,使我感觉很尴尬。我当时还以为以后的高中生活也就是这样了:没有交流的单调经历。
这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。果然,没过多久,大家就“回归朴实的本性”了。最初的沉默,只因为互相不熟悉。而沉默后爆发,则是积累新友情之起点。最具活力的高中,确实给以我们真挚感情。
高一我过得很充实。除了学习,军训、运动会、模型制作、艺术节、科技节、春游(校园里的,和班里的),还有其他各种各样的比赛和活动,使我的生活变得紧张了。比起初中的时候,更累,却又更有乐趣。
这一年,我也学到了很多:
过去做事遇到难题,总是浅尝辄止、半途而废的我,学会了坚持。经历一年高中的我,不会再轻言放弃。
即使没有完全做到宠辱不惊,我也努力使自己尽可能向他人带给方便,尽量给予他人帮忙。
人之长处能够补充他人短处,人之短处能够被他人长处所补充。
与他人合理地合作,不正能够扬长避短吗?说到学习,则能够与同学互相教授心得,指点迷津。
高中学习与初中截然不同。关键在一个方法上。得到适应未来学习的方法,十分重要。
以前我曾怀疑过生活的好处,此刻我明白了:世界上没有绝对的生活目标,它需要你自己去寻找。
法学生期末个人总结
高中的我在思想上很不成熟,凡事不能自己做主,也因为过分的懒惰让我不想自己动恼自己动手,凡事只会依靠别人,但是进入大学之后,我思想上比高中时候的我更加成熟,想问题也更加周到,不会因为冲动而做一些让自己后悔的事,自己的事情自己做,也更会帮助别人。
法学生期末个人总结
面对大学生活,我相信更多的同学的态度是乐观的,而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害,而大学生也针对这一现象开展了实施手段,学生会就是帮助同学如何更加快速的融入社会,在我加入学生会学习部之后,更加懂得了如何做人处事,心理得到了极大的安慰,因为,在大学得到锻炼,到时候,进入社会,我就可以比同龄人在社会上更加的应对自如,而不是盲目的生活,经过进入大学的这几次大型活动,我懂得了更多的知识,当然也让我认识了不少朋友,让我觉得大学不像别人说的那样黑暗,那样不近人情,通过这几次活动,我感受到了温暖,从进入学生会,到辩论赛,到运动会,我认识了很多比我优秀的朋友,他们都很可爱。
学生个人期末总结
一个学期促曩昔,重要的期末测验也告一段落。在这暑假光降之际,我抉择针对本学期的期末测验进行总结与反思。
期末测验,是对自己学期学习的考察,是学生必弗成少的一场测验。如今我已经六年级了,下学期就要面临卒业考,这场期末考也就变得不一 般了。
这次期末考,总体来说,我的造诣 还不错,语文得了99,数学满分,英语98。我对我的造诣 相对满意,如果我能以这种状态备战卒业考,应该是没问题的。不过 ,我也发明了我的不足。
我的语文已经是良久没得过这样高的分数,然则,全年段有七八个满分的啊!相比之下,我还有提高的空间。语文卷,我作文被扣了一分,相当遗憾。作文题目是《从“?”到“!”》或《我长年夜了》,我选择第二个。我想是自己写得过于简短了,以至于丢分。
而英语卷,问题就相对多了。外面上我只被扣了2分,实际上我是沾了“对5题的满分”的喜啊。
我总结了,是两年夜因素使我做错。
一、课文没有温习周到。
二、没有认真审题、粗心。我明明记得元音字母前是单数要加an,可却没有注意到,丢了分。
说得容易,做的难!在寒假期间,我要抓紧补缺补漏。希望在下学期,我能以优异的造诣 ,决战卒业考!
学生期末个人总结
本次语文考试的作文题目是“那一刻,我们”。这是教研员武老师经过认真揣摩xx年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。众所周知,xx年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查,而武老师选择安排的“那一刻,我们”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查。
由“我”到“我们”只是多了一个字,看似变化不大,实则难度陡然增加,尤其是因为这是第一次写这样的题目(以前多少年来我们主要写的是“我”)。学生写作的难度增大了,教师阅卷的难度也增大了。我们都知道,只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当,甚至超越学生,教师才有可能相对轻松自如,坦然公正地对学生的作文做出评判。但是就这样一个题目,如果第一次呈现给我们教师,教师如果不好好备备课,恐怕也难以全面、准确、深刻地给进行学生讲解和指导。
但是我们所有的老师和学生一样在考试之前都不知道作文题目,这就出现了一个挑战,十几位老师的智慧能不能覆盖、超越全区两千八百多名初三学生的思维。在一天半的阅卷过程中我们认真聆听武老师的指导意见,反复研讨对作文的把握尺度和评分标准,不断交流各种新出现的问题,本着“既要爱惜人才,又要为学生前途着想”的原则,艰难地完成了这一工作。不尽人意的地方也许是有的,实际上历次作文考试都在不同程度上存在这样的问题,我们一直在想办法解决它,今后还应继续想办法把它解决地更好。因为这一问题关系到教师作文教学和学生作文写作的动力和导向。
考试虽然结束,但教学仍在继续。“那一刻,我们”这个作文,我们绝对有必要重新指导学生认真审题,修改完善。所以,下面我先讲讲如何理解、把握这个作文题,这也是全体作文阅卷老师经过思考、交流、讨论达成的共识。
“我们”是题目中的第一关键词。这个代词,要求文章表现包括“我”在内的一个由两个或两个以上的个体组成的群体的生活感受,文章须采取第一人称的写法。群体中所包括的这个“我”严格来说就应该是作者自己,就本次考试来说作文中所包括的这个“我”给人的感觉应该是与考生现在的身份(天津市红桥区某中学距离xx年中考还有不到六个月时间的一名初三学生)能理解得通,否则就会给人胡编乱造的感觉。像有的学生在作文中写到初三生活,说“课间我们走出教室跑到山上,到操场玩……”。阅卷老师就给写了批语“操场设在山上吗?”这是空间理解不通;像有的学生写“那一刻,我们毕业了”,回顾初中毕业时的情景,一看就是死搬别人的东西,时间理解不通。
这里有三点补充:一、虽说强调作文中包括的这个“我”要与考生现在的身份理解得通,但是要是在中考中也没必要让人把“红桥区”这一身份因素让人理解出来;二、“理解得通”不是说作文中包括的那个“我”一定要完全和现在的自己一样,因为还有“那一刻”这个限定语,既然是“那一刻”,作文中包括的这个“我”可以还没上初中,也可以不在天津市红桥区(要求或倡导初中生写真人真事,但我们都知道,没有哪个老师在阅卷中给派出所打电话查问过有无其人其事,只要符合逻辑规律、人之常情,事之常理,看上去是真的就可以);三、有的作文中包括的这个“我”不是自己也没有绝对地算不扣题,像有的学生把“我”假象成“沙尘暴”这个群体中的一员,有的学生把“我”写成是“一片树叶”,有的学生把“我”写成是“一滴海水”从文学的角度理解还是可以的,扣不扣题主要是看写的是“我们”还是“我”。当然有的老师会认为作文中包括的这个“我”如果不是自己就有点擦边,所以个别学生喜欢这样写,也能写好,不必反对,但不宜在班内提倡。
下面说说如何理解把握“我们”。我们可以是特指,也可以是泛指。所谓特指就是“我们”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”,即作文中不仅要记叙描写“我”的言行表现,还要记叙描写别人的言行表现。几个人的言行表现要么形成一种互动,要么具有共同的特征。
先说几个人的言行表现怎么形成一种互动。像有的学生写“那一刻,我们手牵手”,在最后写到,“我走过去,拉住他的手说:‘我们永远都是的朋友’”这样就没有表现出互动,因而“我们”也没得到落实。如果写成“我走过去,拉住他的手说:‘我们永远都是的朋友。’他抬起头用闪着泪花的眼眸看了看我,紧紧地握住了我的手……”这样就好一些了。还有像“那一刻,我们紧紧拥抱”“那一刻,我们彼此理解了”……这样的作文,因为“我们”只包括两个人,所以都格外强调互动。互动的前提一般是在同一时空下才可以进行,但是不完全具备这个条件有时也可以。
如,通过打电话,发短信,网络聊天等手段也能实现不在同一空间下的互动。互动强调的是一种“我有来言,你有去语”“我投之以桃,你报之以李”。即便连这个条件也不具备,依然能写,因为互动除了可以理解为言语、行为上的呼应,还可以理解为心灵和思想的融合、情感体验的分享。像有的学生写“那一刻,我们在一起”,写的是自己和汶川地震中被困在废墟中的一个女孩。他没写好,因为他既没写出言语、行为上的呼应,也没写好心灵思想的融合、情感体验的分享。但是如果他能借助电视直播这个“我”“你”联系点用镜头对照的方式一面描述“你”被困在废墟中的情景,一面描述“我”看到每一情景时的对应反应,再加以想象也能给人互动的感觉。如“你在痛苦地呻吟,我在紧张地喘息;断落的水泥板压断了你的腿,却分明从我的心中流出血;你急切地想求得生存,我焦急地想着怎么才能救你;救援队员到来了,你的脸上绽出了笑容,我的心情也随之平静下来……”
最后再能从“你的遭遇就是我的遭遇,你的痛苦就是我的痛苦,你的希望就是我的希望,我们的心在那一刻紧连在一起,我们永远在一起”来总结一下,也能成为一篇不错的作文。也有写好的例子,像我们印的例文“那一刻,我们沟通于墨香之中”就是借助历史书或文学作品,实现了和不在同一时空下的几位古人的互动,这种互动就是典型的心灵思想的融合、情感体验的分享。所以,无论如何,要写好我们,“我”和别人之间一定要有个联系点。
再说几个人的言行表现怎么具有共同的特征。这样写相对要好操作一些,一般来说可以采用“‘我’怎样,a怎样,b怎样,c怎样”的形式,或者,“有的怎样,有的怎样”这样的表达思路。看似“我们”的言行各不一样,但却具有共同的特征。这个共同的特征就是题目后面补充的内容,或者能被题目后边补充的内容统摄起来。比较典型的,像我们在阅卷中读到的一篇《那一刻,我们沸腾了》。
刚才说的是从特指的角度如何理解、把握“我们”,下面说说如何从泛指的角度如何理解、把握“我们”。所谓泛指,就是说“我们”中除了“我”身份特征明确,其他人都不太明确,也不在行文中交代,只是用“我们”来表述,但是读者能知道这个“我们”说的是“中国人”或者“同龄人”,或者“同班学生”等等。从泛指的角度写“我们”,选材上强调选择众所周知,人人都有感触的事例、情节。如“抗震救灾”“北京奥运”“社会普遍现象”“同龄人都有的遭遇”,“同班人都经历的事情”等等。从泛指的角度写“我们”相对来说好套用原来写“我”的一些素材。
但是要善于变化。比如原来写过的片段是某一群体共有的经历感受,现在把文中的“我”变成“我们”就可以了,如原来是“每天早上,妈妈都会来喊我起床……”,可以变为“每天早上,我们的妈妈都会来喊我们起床……”;如果原来写过的片段是针对我个人的,要改变表述句式、内容,使其能反映某一群体共有的经历感受,如“失落时一句关心的话语,得意时一句善意的提醒,运动会上一条拧干的毛巾,考试场上一块小小的橡皮,甚至有时,只是彼此一抹心有灵犀的眼神……”这样的句式和内容用来写我们就比较妥当。
“那一刻”是题目中的第二个关键词。限定了时间和情境,但可以写多个那一刻,所以“三个片段”“若干个排比镜头”这些方式依然可用。可以以小见大、小题大作,如以“我们”关注四川地震灾区为内容——“那一刻,我们在一起”“那一刻,我们手牵手”;如以“我们”用实际行动关注北京奥运会为内容——“那一刻,我们在欢呼”“那一刻,我们哭了”。这样,写作内容具有时代感,大气不俗。但这两个素材都有点“过时”了,可以引导学生看看《时事政治》,新近有什么发生的事可写。此外,还可写凡人小事,如“我们”共同面对困难、承担任务,“我们”共同探索、分享成功。或者让学生想想有没有一篇课文或文章、一节班会课、一次老师的教诲、一首歌、一幅图片、一个情景……让“我们”产生过表现不同而实质共同的东西?——“那一刻,我们低下了头”“那一刻,我们笑了”“那一刻,我们沉默了”“那一刻,我们长大了”。
当然不把“那一刻”理解为一个限定语也可以,像在我们阅卷中遇到一位学生写的就是“那一刻,我们永远铭记”,宾语前置,倒过来就是“我们永远铭记那一刻”,想一想也是可以的。
法学生期末个人总结
作为一名顺利度过大一上半学期的学生,我受益颇多。刚进学校的我可以算得上一位积极份子,回顾这半年学期的点点滴滴,从军训到选班长到参加学生会,我经历了很多,也学习到了很多,而作为一名合格的学生和学生会干事,我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面:
加入学生会之后,我学到了比平常学生学的多一倍的知识,辩论赛是我最深刻的,在辩论赛上我学到了很多别人没有学到的东西,辩论赛让我的大一生活变得更加充实,学习了更多课外知识,虽然大学的学习主要是靠自己,但是相比高中时候被老师、家长一起被迫学习的方法,自己学习自己有兴趣的东西,我觉得更加可靠,来的更加的自由,在中间得到更多的快乐。而且在加入学生会学习部以后,我在学习方面更加有动力,学到的东西更加有针对性,而不是盲目学习,自己都不知道自己在干什么?比起以前被压制着学习我更喜欢这种学习方式。
法学生期末个人总结
我现在是一名高一学生。回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路。
这次考试,我总结一些点滴:
在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习;积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习;当然我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。
学生期末学习个人总结文本参考
时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于结束了,时间好似流星雨。在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光。我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高。我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!
第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝,斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
从开学还对变速器心存恐惧的我,一个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气,争取让自己明白些,会一些。虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有持久力就不会有成功。在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时,我可以预习课程,老师讲时也勉强听得懂,作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,慢慢地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就逐渐回用了。每次和别人交流时,我都以为自己在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想一定会有很大的提高和升华。
老师们都提过,第一年是一个重要的大认识或者学习阶段,也是一个转折点,能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好,知识掌握得牢不牢。所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋。
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中学生期末个人总结模板参考
供各位阅读希望内容能满足各位的需求。
我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面,我就这几简单的总结一下。
(一)学习。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
(二)学习方法及态度。
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。
(三)纪律。
在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,成绩都不如意。俗话说得好,一份耕耘一份收获,只能说我付出的不够。在新的学期里,我会更加加倍努力学习,不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助,在此我要诚挚的道一声:谢谢大家!
学生个人期末总结
在xxx(改成自己商务英语就读的大学)商务英语专业就读四年青春年华时光,匆匆而过。四年的时间足以证明了,我爱上了xxx(改成自己商务英语就读的大学)的一草一木,一人一事。回想四年里有过多少酸甜苦辣、曾经商务英语班级里的欢声笑语,曾经期末考试备战中的辛勤汗水……所有的一切都历历在目。在商务英语专业各位老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。
在思想政治上,我有坚定信念和正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习、与时俱进。平时本人踊跃参加商务英语专业组织的各项社会公益活动,主动投入商务英语班级捐款救灾等活动行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,争做合格有为青年。
学生期末个人评语参考
黄楚其:说起小巧的你,妈妈乐开花:我们楚淇在家很自觉,而且说话算数,不用我们多费心!是啊,在学校,你也是这样讨人喜欢。整日甜甜的笑,不急也不恼,多温顺的孩子啊!再加上你甜美的声音,大家就明白为什么老师总喜欢请你朗读课文了。下课时,你可谓伶牙俐齿,反应那么灵敏,老师都感到诧异了。可为什么上课时,却很少见你参与发言呢?老师会继续期盼着,你不会让老师失望吧!聪明伶俐的孩子,学会勇敢起来,你会很出色的!下文是小编为你整理的学生期末个人评语参考,欢迎阅读,希望能够对大家有所帮助。
1、房梦洪:在老师的印象中,你是个文静、内向、沉默寡言的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度,认真完成值日生工作,尊师爱友。学习较认真,能认真完成老师布置的作业,专心听讲,学习成绩较好。老师希望你能注意各科的平衡,尤其要注意理科的学习。同时,老师也认为你在学习上还不够刻苦,对自己的要求不够严格。希望你在未来的日子里,发奋学习,你是个聪明的、有很好基础的学生,你应该取得更好的成绩。
2、姚国旗:你是一个内向、懂事有礼貌的孩子,尊敬师长,团结同学,做好值日生工作;学习态度较端正,上课听讲较认真,按时完成作业,但成绩进步不明显;望对自己严格要求,加强学习责任心和上进心,做到踏实刻苦,注意在理科上多提高,学好每一门功课,进一步提高成绩,争取有大的突破。望你朝更高的目标,快马加鞭朝前进吧!
3、刘黛嘉:你是一个内向、懂事有礼貌的孩子,尊敬师长,团结同学,做好值日生工作;学习态度较端正,上课听讲较认真,按时完成作业,但成绩进步不明显;望对自己严格要求,加强学习责任心和上进心,做到踏实刻苦,注意在理科上多提高,学好每一门功课,进一步提高成绩,争取有大的突破。望你朝更高的目标,快马加鞭朝前进吧!
4、美国流传着这样一句名言:如果连你自己都不相信自己,谁还会信任你呢?老师把这句话送给你,希望能对你有所启示。其实你很聪明,要对自己有信心,特别是薄弱科目。端正了学习态度,在老师的帮助下付诸努力,相信你一定能收获令人喜悦的成果。
5、袁丽婷:文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实,你要坚信:路,是一步一个脚印走出来的,只有始终如一地朝着既定的方向努力,才能达到胜利的顶峰。
6、赵才华:虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在努力,一直在进步。俗话说天下无难事,只怕有心人。我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,积极开动脑筋,不懂就问,你的学习成绩肯定会进步的!
7、张程绚:一年级的你给老师留下的是干脆利落,充满活力的小男孩形象,一年不见,这学期老师发现这些优点都不见了,变得柔柔弱弱,变得拖拖拉拉。那个身手矫捷的"小小运动员"哪儿去了?那个自信满满的"学习标兵"哪儿去了?多么希望你能重新找回曾经的自己,让自己焕发自信的光彩。挺起胸膛,小男子汉。
8、王爽爽:小小个子的你,经常说一些懂事体贴的大人话,深得各科老师的喜欢。学习上面也将自己管理的井井有条,不让老师和家长操心。同时非常乐于助人,帮助自己的同桌,让他一点一滴的进步,谢谢你,老师的小帮手。
9、你是一个快嘴的男孩,天真下有你的成熟与固执,对自己的顽疾熟视无睹,常把希望寄托于未来,你对学习有满腔热情,却总不能长久,常常归罪于工作太多。你爱好广泛,但总不能正确处理"学习"与"活动"的关系,以致于学习毫无起色。希望你能重新认识与评价自己,谦虚好学,勇往直前!
10、课堂上,自信的手举了一次又一次,流畅而富有个性的回答赢得了老师和同学们的赞许目光,课堂因你而精彩,你因课堂而完美。你的作文亦如是,字里行间流露出你独到的见解和饱满的情感。然而,对待家庭作业却不尽如人意,时会发生没完成的现象,这点让你的形象大打折扣。希望你能正视自己的缺点,痛下决心改掉它,让老师更欣赏你。
11、该生学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高。
13、一学期的努力没有白费,你取得了优异的成绩,各方面的表现也不错,老师为你感到由衷的高兴。望你再接再厉,争取更上一层楼!
14、后半期的课堂上经常能看到你高举的小手,老师非常高兴。你能正确评价自己、找出自己的不足,着又是你的一大优点。老师相信:你一定能改正自己的缺点,取得更优异的成绩!
15、龚胤:该生为人正直,上进心强,学习刻苦,听课认真,能认真的完成老师布置的各项任务,身为副班长兼纪律委员,能不怕吃苦,不畏困难的将工作做好,管理能力出色。此外,能尊敬师长,团结同学,积极参与班级各项集体活动。希望能继续努力,一步一个脚印地朝着自己更高的目标奋斗,力争取得更好成绩!加油!
16、郭兆贤:该生文采出众,文笔了得。学习态度端正,能很好的完成老师布置的各项任务,此外,参加班级各项活动积极,且表现突出。与同学一起为班级荣誉做出了很大贡献。希望能发挥长处,克服不足,敢于吃苦拼搏,争取更好的成绩!
17、孙梓凯:每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!虽然现在你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,要从基础开始,因为"世上无难事,只怕有心人"。只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问,做好每一次作业,不偷工减料,你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!
18、张正:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!
19、王冠瑜:人如其名,不错的。冠瑜——古时候指,镶嵌在帽子上的一块美玉。你就是一块上好的璞玉,并且懂得自我磨砺和雕琢。知道吗?跟你相处的这一个学期以来,老师从来都没有为你操心过。反而常常因为你对学习的认真对工作的负责而感动,而欣喜:你是老师的得力助手!是同学的好伙伴!是爸爸妈妈的开心果!望着你那晶亮快活的眼睛,听着你在课堂上精辟的见解,老师的脑海里忽地闪过了一个画面:若干年后,这个小家伙也在《百家讲坛》节目中开讲了!
20、坤媚:你是一个活泼的女孩。你热爱劳动,与同学能和睦相处。但是上课不够认真听讲,时常会吵话,会搞小动作。在这里,老师真诚地希望你在以后的读书生涯里,加把劲,把自己的这些小毛病改掉,使自己变得更加出色。
21、治润:你活泼、聪明,待人真诚热情。课堂上总发现你举起可爱的小手争着发言。特别当了小组长后,处处以身作则,积极上进,是同学们的榜样,愿你百尺竿头,更进一步!
22、朱灵灵,转眼间一个学期又要过去,问问自己过去的这几个月自己过得快乐吗,收获了多少新的知识呢?又更多的认识了哪几位同学了解他们更多呢?相信你已经有了许许多多心的体验和感触吧,慢慢的,不经意间我们都已长大,让我们去主动寻找那个属于每个人的快乐集体,别怕受伤,有它才能走向成熟,通向成功。学习上也要多动脑筋努力思考,理清知识的脉络把它穿成线,相信你会把每一门课学的更好,记住"皇天不负有心人",努力终将成功!
23、你的眼睛写满了乖巧和懂事。上课时,你思维活跃,积极举手回答问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上能刻苦钻研,成绩优秀。能出色完成老师布置的各项任务,哪位同学向你请教,总是耐心讲解。你还是我们班的小画家。总之你是老师心目中的真正男子汉!不过,可不能骄傲哦,继续努力,你会是最棒的!
24、你是一位文静、懂事、能干的孩子。上课时,你思维活跃,积极举手回答问题。作业书写整洁,成绩良好。你的学习目的很明确,态度也很认真。认真做好值日工作,劳动认真负责。你尊师爱师,平时乐意为老师办事。老师希望你能更严格要求自己,相信你一定会取得更大的进步。
25、张钟予:第一次见到你就觉得你是一位漂亮可爱的女孩子!圆圆的脸庞,笑眯眯的眼睛,让人瞧着都开心!你有聪颖的头脑,认真的态度,交给你的任务总那么让人放心。我欣赏像你这样能静下心来学习的孩子,非常有潜力!钟予,努力做好储备工作,做最好的自己。更积极主动,让特长更突出,我相信下个学期你也会成为大家瞩目的焦点!
26、庞瑞鑫:文静的你很懂事,脸上的笑容总是那样的温和。每天能按时完成老师布置的任务。但课堂上很难看到你的小手高高举起哟!希望在下个学期,能给老师带来大的惊喜!你一定行的!
27、你是一个聪明的孩子,学什么都快,但也因为聪明,有时你就学会了偷懒,因为偷懒,也就尝到了"不劳无获"的滋味,希望你用自己的勤奋建筑起学习成绩的高楼。
28、你是一个好孩子,老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是?你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。希望你能勤奋学习.争取更好的成绩。
29、你是一个文静的女孩,很少见到你张扬的神情与举动,很少听见你夸张的声音,你是那样的安静。梦洁,其实你很优秀,只是你自己不够自信;其实你很出色,只是你自己不够勇敢。生活中会遇到很多的困难与挫折,还有种种不如意的事情,不要惧怕它,不要退缩,勇敢地向前,自信地展示自己,表达自己的想法,发表自己的观点,你会发现生活原来如此美好!加油吧,相信你一定会有更大的进步的!
30、该生性格外向,活泼开朗,学习态度端正,能按时完成老师布置的各项任务。此外,能尊敬师长,团结同学,与大家和谐相处,积极参与班集体各项活动。希望能继续努力,认识并改正改正自身不足,勇敢面对人生的困难与挑战,争取考上理想的大学!相信自己,加油!
31、你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读,所以成绩十分优秀,你能完成好学校交给的一切任务,受到大家的一致好评,这就是你,一个勤学、善问的好孩子,愿你不断锤炼自己,争取百尺竿头,更进一步。
32、认真听讲,字迹端正,积极发言,这些都是你的优点,希望在以后的学习中能看到你更多的闪光点!加油啊!
34、你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强,乐意帮助别的小朋友,有良好的生活习惯,你做事情一丝不苟,上课时特别专心,但你有点胆小,不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些,将会取得更大的进步。
35、你是一个活泼、好动的小男孩。你对老师有礼貌,自己的事情能够自己做,不依赖别人,踊跃参加班级卫生工作,你对环境适应能力强,体质较好,有良好的进餐习惯,但你自我约束力差,听讲不专心。希望你升入大班后严格要求自己,养成良好的学习习惯。
36、你那双充满灵气的眼睛,让人一看就知道你是一个聪明的小孩。你很爱动脑筋,上课抢着发言的小手里总有你的那双。你悦耳的发言声吸引着同学,老师也很爱听你的发言,因为你不但声音响亮而且思维敏捷。作业工整认真,是个优秀的学生。但是课堂上你总是不能严格要求自己,管不住自己的小嘴巴。希望课上能够专心听讲,成为同学们学习的好榜样。
37、当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校跳长绳比赛中飞跃时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,不被不良的学习习惯淹没,多交善于学习的好朋友,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩的!
38、郑杰:你聪明好动。上课很难做到安静地坐在那里听讲。课间,你"生龙活虎"、喜动"干戈"。其实你挺可爱,也挺能干。如果你能把聪明用在学习上,一定会一鸣惊人!
39、我曾经许多次在家长联系本上说:你是一个学习自觉性较高,对自己要求严格,让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问,每次作业都能保质保量的完成,特别是你的日记,书写工整,内容充实,深爱老师的喜爱。另外,你音乐方面的特长,也为班级争了不少光,我很感谢你为班级所做的一切。
41、陶宇:你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。尤其是心血来潮时,更是个顶呱呱的。可惜更多时候,我们看到的是你在课堂上发呆,晨读时东张西望,所以学习成绩很不理想。请牢记老师的话:学习如逆水行舟,不进则退,多一份深沉,少一点浮躁,这样你的进步会更大,继续努力!
42、梓卉你是一个文静、内向的小女孩,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,平时能主动帮助有困难的小朋友,还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己,提高运算速度,那你一定会更出色。
43、你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,这很好。人无完人,金无足赤,多理解别人,多找找自己的缺点,也许会有更好的发展。记住了:彩虹只是瞬间的美丽,而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈,再创辉煌!
44、你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆,也没少见你埋头苦学的小小身影,虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾,可是只有输的起的人才会赢得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一个更出色的人。
45、王呓琪:你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞,优美的舞姿,柔美的体态,准会迎来观众的赞叹。无论编排什么舞蹈,你总是在众星捧月的位置。你积极参加学校的各种竞选活动。即使失败也绝不气馁。作为安全监督员,你也比较认真负责。课堂朗读声音洪亮,发言积极大胆。只是学习上缺乏自觉性。有时候作文不能按时上交。希望你在兴趣爱好和学习方面两不误。
46、你是一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作能力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩特别差。希今后认真读书,上课积极发言,努力提高学习成绩。
48、开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。望以后坚持不懈的努力,取得更大的进步。
49、甘楠:聪明、思维活跃。这是所有老师对你的评价,可为什么在考试成绩中你不能遥遥领先呢?究其原因你的作业不够踏实,你自觉性不够强。孩子,克服缺点、发扬优点吧!你会很精彩的。
50、你有很多优秀的品质,学习上,你的基础不是很好,学起来有些吃力,但你并没有放弃学习,遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法,去实现人生的梦想!
51、你是一个很可爱的女孩,有时会听到你爽朗的笑声,有时亦会看到你深沉的表情。生活中的你总是那么开心,能够与朋友和睦相处;工作上,能够认真完成老师交给的每一项任务,班级的文艺活动因为有了你老师可以省不少心,在你的带领下我们班的文艺活动出取得了可喜的成绩。对于工作你做得无可挑剔,但作为一名中学生最主要的任务是学习,在这一点上你做得很不够,虽然时常也会看到你勤奋学习的身影,但总是不能做到持之以恒,另外要注意提高学习效率。
52、任紫腾:你聪明、可爱、学习认真,成绩也是非常的优秀。和同学相处也非常融洽,你各科成绩都很平衡,老师觉得你潜力特别大,老师希望你以后能更加努力的学习,争取成绩稳步提升。
53、孙佳樊:你是一个诚实、内向、不爱多言的小男孩。你脑子也很聪明,但是你缺乏一定的耐性,老师希望你自己能多动脑筋,多向积极向上的孩子学习,有自己的主见,把学习多放在学习上,老师相信将来的你一定非常优秀。
54、王梦宇:你是一个善良、懂事、勤奋、听话的小女生。老师非常的理解你,虽然努力但是成绩不是很理想,这是让你非常郁闷的地方。导致你有时又非常的敏感、紧张。老师希望你在将来的日子里能摆正自己的心态,多思考怎样才能把知识记牢,不要太急躁,只要自己努力过,就无怨无悔!
55、章王胜——你是一个可爱而善良的男孩。平时,总是主动去打扫教室,乐于为大家,为班级做事。我觉得你真棒!上课时的你,认真倾听时,积极举手发言,作业总是很快就能完成。如果,能在回答问题时声音再亮些,能在做作业时字再认真些,我想大家都会觉得你真棒!加油。
57、本期以来,你尊敬师长,团结同学,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。你本质纯朴,也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构,但学习不够踏实,稍有浮躁情绪,努力、执着、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。希望你把心沉下来,为自己的美好前途拼一把,相信你能行的!
58、你与从前相比变化很大,让人欢喜让人忧,喜的是你做事有主见,与同学和睦相处,有人缘,对事情有独到的见解,接受能力较强;忧的是主动性还不够,学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务,你应该分清主次,在学习上多下功夫,为今后从事你喜爱的.职业打下牢固的基础。我盼望高考结束后你回眸注视,欣喜地发现没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,收获的是欢笑。
59、尊敬老师,热爱班集体,是你的优点,你有宽阔的胸怀,却少了坚韧不拔的钢铁意志,你有一付好脾气,不过好脾气的背后却是很慢的性子,你应该灵活一些,学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中,争取更上新台阶。
60、何其彬同学,对人很温和,有副好脾气。对待学习态度端正,思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑你在班里从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。利用自己聪颖的天资,打开了被反锁的课室门是你高三最精彩的表演,祝您稳操胜券,踊跃龙门。
61、你是一位多么聪明、机灵的孩子呀。老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?你明白吗? 其实,你只要严格要求自己,掌握好的学习的方法,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习、锻炼当中去,一定会有更大进步的。
62、你是一个塌实可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度,讲礼貌,讲卫生,能按时完成作业,学习较认真,一个学期以来,你慢慢地适应了新的环境,进步较大。但上课举手发言太少,希望今后更加努力、刻苦,相信你的明天是一片光明的。
63、老师很欣赏你的聪明,你爱动脑筋,学习成绩不错。但你很贪玩,有时因为在上学路上玩而迟到了,你上课时的状态也不太好,小动作不少,你知道吗?有了聪明的头脑还要勤奋努力,老师希望你充分发挥自己的潜力,争取更优秀。
64、在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后,你已经完全融入到了集体生活中,真好!现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍,开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外,你的自理能力也有了进步,会自己穿脱衣服。希望在新的一年里你能多锻炼身体,把身体养的棒棒的,这样才能学到更多的本领哦!
66、罗永玲:你很关心班集体,工作认真负责,对同学热心相助,不过在学习上表现不如人意,作业书写马虎,有时不能按时完成,成绩一般,希望在新的学期里端正学习态度,练好字,争取更大的进步。
67、翁韩啸:父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。
68、杨双同学:你是个很有个性的很有特色的阳光型男孩,不过在教室里很少看见你的身影,下课时很少听见你与同学们嘻闹的笑声,不过你在学习上踏踏实实,一丝不苟的精神,让同学们刮目相看,也许这就是你的个性吧!希望你在学习上更上一成楼。
69、周森同学:你机灵活泼,能言善辩,思维敏捷,交际能力强,在行为习惯上你不拘小节,在学习上你渴求进步,为班级做了大量的工作,老师感谢你,同学们感谢你。期中考试你的成绩虽不理,但你不懈努力,奋力进取。回想顾你一学期所走过的路,会发现你进步了许多,毕竟你付出了努力,希望你调整好自己的航向,在学习上多一分勤奋,在行为习惯上多一分自律,奋发拼搏,铸造完美的自我。
70、郭复海:你热爱班级,关心同学,乐于助人,劳动积极。一学期来你在学习态度上发生了转变,比以前更为端正,学习也较以前踏实。但在一个不断进步的集体中,你的进步还不太明显,望你在新学期中更加勤奋刻苦,取得应有的成绩。
71、徐中旭你为人质朴忠厚诚实,待人热心和善真挚,值得师生信赖,能严格遵守校规班纪,从不给师生添麻烦;学习有主动性和积极性,善于思考,勤学好问,成绩优秀;对班级事务有责任感和荣誉感,默默地为班级争光添彩,但不喜欢张扬自我,老师提醒你把字写工整,养成好习惯,好习惯会让人受益终身,另外成绩要稳步提升,防止大起大落,这就要经常反思,并由此提高学习效率。
72、默默无闻,却始终坚韧地向前。"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"学业上你很刻苦,也心地善良,文静可爱,又有不肯认输的脾气。凭着一份执着和热情,你能把精力极大地投入到学习中来,并一如既往地努力。这很值得其他同学学习。临近期末出现心态上的微小波动也正常,毕竟当初你选择二类还是美术也很盲目。你也即将成为高三毕业班学生了,老师向你提出以下几点要求:一是珍惜好以后的每次复习机会,扎扎实实打好学习的基础;二是永远保持乐观向上的态度,积极面对困难。期待明年六月你考出理想成绩。
73、翻开你的作业本,一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文,自然优美的语言,让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲,积极地思维。你工作做得总是那么出色,老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力,争做一名全面发展的好学生。
74、你尊敬老师,团结同学,能积极参加学校的各项活动,在劳动中你总是满头大汗,任务完成得很出色。不过,在学习上你还不够刻苦,不肯下苦功夫。老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来,努力争取进步。
75、王帆:"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"你是个胸怀大志,气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵,还是你一丝不苟的工作态度,都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员,班里顿时变得井井有条。作为小护士,你是那么细心,又是那么宽容,难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹,苏老师相信你一定能再接再励,使未来的日子更加阳光灿烂。
77、闫皓菡:在老师眼中,你是个聪明乖巧的女孩,尊敬老师团结同学,学习也比较认真,大家都很喜欢你,希望今后你严格要求自己,继续努力,相信你会更优秀的,加油吧!
78、穆杉:在老师眼里,你是一个非常聪明的孩子。你办事利索,作业完成迅速,但就是不太主动,有些像完成任务似的,你爱玩,上课的状态不太好,不能集中思想听课,正是因为没有主动学习,成绩的提高就不太明显。老师希望你在假期里多看书,不断充实自己,尤其要提高写作能力。
79、何学鹏:你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料,令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课,作业也能及时地完成,有时还愿意帮老师做事情,老师很高兴。希望学鹏能越来越懂事,不要让家长和老师操心,你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意,你肯定会做到,期待你更大的进步!
80、老师知道只要你肯下功夫,你的成绩就能突飞猛进。只是,你愿意吗?
81、甄飞:让老师很感动的是你的母亲和你的宽容大度。有时同学间起了点小冲突,你们都不去追究对方的责任,只是一笑了之,得到了同学们的好评。老师希望你能充分利用好课堂时间,专心听讲,在学习上积极要求,大踏步前进。
82、寇恒乔:在我的眼里,你是很小很单纯的孩子。你的手里总会拿着小熊、小刀等一些小玩具,玩得不亦乐乎。老师的话你总是听得认真。老师多么希望你思想成熟一些,多花些时间学习,用好的成绩来报答父母的养育之恩。
83、聪明活泼的你爱说爱笑,爱打爱闹。但在学习上缺乏认真钻研的精神,主动性太差。有时作业质量不高。希望你在新的一年里,能克服自身缺点,多向其他优秀同学学习,并集中精力,好好学习,相信凭你的聪颖,你定会取得明显的进步的。
84、孩子在家中的表现证明,有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心,自觉性不够。集体意识较强,爱好广泛,爱帮助人,帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里,我们将结合学校的学习计划,对你严格要求,改正缺点,把学习搞好。
85、杨如天:在班上你个头最高,也是最能吃苦的一个。你的憨厚、好学、懂事、任劳任怨,都深深印在老师心中。尊师上进的男孩,如果能上课坐端正,努力锻炼自己的表达能力,多参与班级活动,就会赢得更多人的赞赏。
87、孙学慧:文文雅雅是你美好的气质,朴朴实实是你优秀的品格,勤勤恳恳是你良好的习惯,每当老师讲课到精彩之处时,总能见到你嘴角露出的一丝微笑,你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角,克服胆怯心理大胆发言吧,你将成为一名品学兼优的好学生。
88、马雪霜同学:书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣。
89、请别轻易否定自己。有了明确的目标,一路执著地走下去一定能获得成功。
90、要是你的学习成绩能提上去我想同学们想找你的缺点只怕也不容易了。
91、如果你爱运动,身体就很棒;如果你爱学习,脑子就好使;如果你关爱别人,别人也会关心你;如果你不那么调皮,大家都会喜欢你。孩子,老师对你充满希望,也常常感到失望。老师就在希望与失望之间无数次劝告你、担心你。希望你从下学期开始,团结友爱,积极进取,争做一名优秀的小学生。
92、你不善言词,却有着自己的思想,你常微笑,却时常把烦恼藏在心间,你在学习上还算认真,对待同学也以诚相见,在劳动方面也算积极,关心集体,在今后,望你多些自信,勇于表达自己;另外,还要多些勤奋,更加严格的要求自己。德育考核:良好。
93、曾为犯过的错真诚地悔迁,也曾因为学习的困惑迷悯地笑过,经历初中三年的洗礼,终于长成一个真正的男子汉,勇敢,坚强,乐观,有责任感,今后的人生旅途中,望你还一些沉稳,多一些坚韧,才会走的更稳,更远。德育考核:合格。
94、你是位聪明、文静、可爱的小姑娘,能尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,老师和小朋友都很喜欢你。可能是环境还不太熟悉,你上课总是静静的坐在那里,不举手发言;作业总是写得很快,可不太注意质量。老师希望你在以后的学习中更加认真些;更加大胆一些,好吗?暑假的时候多练习说一些标准的普通话。
95、梁露:外表看起来有几分清秀文静的你,有着一颗并不那么"安分"的心。你喜欢吃零食,喜欢热闹,喜欢和同样不甘寂寞的伙伴呆在一起叽叽喳喳地说着你们感兴趣的话题,这样的休闲方式可以作为学习之余的放松,但如果只是沉湎于此,会让人失去斗志。拾起信心,鼓起风帆,向着目标一往无前,希望你在以后的生活中更加专注的学习。祝你新年快乐!
96、李浪; 你机灵活泼,聪颖好学,心地善良,待人真诚,你有很强的进取心,也许在数学上你一直未敢松懈,花费了大量的时间与精力,似乎收效甚微,对此你千万不要泄气,相信自己的努力一定不会白费,因为学习毕竟是日积月累的过程,付出一定有回报。祝你新年快乐!
97、罗冬霞:你的字写得整齐、漂亮,平日里的你不多言多语,默默的做着自己的事,从你渴盼知识的目光中,老师看到了你的努力,也看到了你的进步,希望你多读,多看,多问,只要你坚持不懈的认真学习,就能取得更好的成绩!
98、万育铨:你尊敬老师,文明守纪,团结同学。你上课专心听讲,精彩的发言搏得老师和同学的称赞,你的学习这学期有所进步。不过,你在作业有时粗心、马虎,总有一些不该出现的错误。希望今后在作业时要做到认真、细心,还要多读一些课外书,来提高自己的写作水平。
99、周勤毫:你是一个活泼、善良、有爱心的男孩,你聪明伶俐、口齿清楚、思维清晰,可是,你唯一不足的是上课随便做小动作,希望你能更正!你是一个坚强的小男孩,我从没看见你哭过。崇高的理想是一个人心上的太阳,他能照亮生活中的每一步路。
100、同学:你性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。
期末个人总结例文参考
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
(二)学习方法及态度。
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅。
(三)纪律。
在纪律方面,我可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,成绩都不如意。俗话说得好,一份耕耘一份收获,只能说我付出的不够。在新的学期里,我会更加加倍努力学习,不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助,在此我要诚挚的道一声:谢谢大家!
学生期末个人评语参考
关于学生期末个人评语参考(精选50句)
赵京靖同学:纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩虽不理想,但你不屈不挠,顽强拼搏。虽然家庭对你造成不良影响,但你能努力克服。老师希望你充分利用好网络,不断提高自己的知识水平,老师祝愿你永保小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大。下面这篇是小编为各位读者整理的学生期末个人评语参考,供大家参考。
1、你文静懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,弥默默地向着你的目标攀登着,我相信,有一天,你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。
2、我一直对你寄以希望,忽视了你的冲动与缺乏理性的判断,面对你的不屑,我曾有恨铁不成钢的气恼,然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了,明理了,知道认真学习了,老师真有说不出的高兴。好好把握,老师会关注着你每一点的进步。
3、伟大的科学家爱因斯坦说得好:"我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。"读书不求甚解是学不好的,你是个聪明的孩子,希望你能时常用这句话勉励自己,遇事多动脑,发挥自己的聪明才智,做个有出息的"男子汉"!
4、老师很喜欢你,你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多,但你能把自己的一点零用钱攒起来为孤儿捐款,你是一个助人为乐懂事的孩子。在学习上你还要下苦功,千万不要辜负家长、老师的期望啊!
5、后半期你发言积极,进步不小,老师为你拍手叫好。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。老师希望你能在勤奋些、刻苦些,争取取得更优异的成绩!
6、陈心怡:你思维敏捷,活动能力较强,是老师的得力助手,老师很喜欢你。你关心集体,礼貌待人,成绩优异。每天早读你象小老师一样出现在同学们面前,你真了不起,你的优点数不清。不过,老师希望你再接再励,更上一层楼。
7、陈治佑:你是个聪明的男孩。或许你有些调皮,有些好动,纪律性有待加强,可在老师心里,一直认为你有可塑性,专心听讲时,课堂上你比较活跃,回答问题声音清脆响亮,但学习要靠持之以恒的,希望你静下心认真思考,勤奋学习,努力吧!老师等你的好消息。
8、代亚楠,你身上有一种优秀的品质。但却总是说不清,有时你的想法总是带给人一种清新的感觉,有时又能感觉到你身上的一种童真,那种发自内心的真诚和善意,或许这只是你本人的一方面,但很多人却在不经意间将它丢去;学习上有点不太稳定,我觉得现在不是你的真实水平,因为你的灵巧和聪明并没有展现出来,希望下学期能取得更大成就,这样今后的路也就会越走越远顺。做为班主任,我真的很期待你更大的变化。
9、张晨旭:你是个阳光的大男孩,你淘气、可爱,音乐、绘画都不错,上课也能积极回答问题。可你常常忘了规则。老师希望你在下学期能更主动一些,使自己各方面都很优秀。加油哦!
10、该生性格开朗,乐于助人,品行优良,学习态度端正,能认真的完成老师布置的各项任务。尊敬师长,团结同学,参加班级和学校集体活动十分积极,很有活力!希望能继续努力,树立敢吃苦的精神,严于律己,争取做一个更好的自己!加油!
11、本学期来,进步较快,特别对学习语文极感兴趣,因此,语文成绩有所提高,但不能偏科,要全面发展。
13、陈思洲:你聪明、懂事、热爱班级、热爱劳动、讲卫生、有好几次,老师都看见你帮助同学做值日,所以大家都选你当路队长,老师愿你当好引路人和学习的带头人。继续努力吧,老师支持你!
14、你性情温和,言语不多,但老师看得出你从不服输,不断要求进步。你待 人诚恳、礼貌,热爱班级。课堂上,敢于举手发言,默写经常100分,取得了较大的进步。继续保持,老师相信你会是一个非常优秀的学生。
15、郭李伟:你越来越无愧于"数学王子"的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成绩定会在班上遥遥领先!
16、你谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮,不能严格要求自己,缺乏明辨是非的能力,学习如波浪,忽高忽低。俗话说:吃得苦中苦,方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越,做无畏的勇士吧,不要做胆小的懦夫!
17、姚乐:看似不言不语的你其实很活跃。同学们为你精彩的双跳绳喝彩,老师为你积极要求为班争光鼓掌。拿出跳绳的拼搏精彩,你的学习一定会进步很大。
19、我认为你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格,庸庸懒懒的,要进步,首先要在态度上紧张起来,多动手动脑,只有这样才能取得优异成绩!
20、一直来你总是孜孜不倦地认真学习,由于目标明确、态度认真,因此成绩一直很优秀。且尊敬师长,作为班干部,积极协助老师做好各项工作,并持之以恒,有始有终。集体荣誉感强,班级活动中主动献策出力,同学关系融洽。老师希望你进一步提高自己的数学水平,使自己的各科平衡发展,学习成绩更加稳定。
21、文静的你常常面带微笑,似乎很少生气,同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步,学习成绩再度步入优秀行列。需要注意的是:合理分配学习时间,不能因偏科造成不必要的损失。努力吧,胜利就在眼前!
22、你充满美好的理想,也有强烈的上进心,你关心集体、帮助同学、宽厚仁道、尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和理解力,学习知努力,成绩有所回升,但远没有达到你的潜质。其原因是你的自制力不强,学习不够自觉,缺乏毅力。希望你能集中精力,认真探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。还望要知道有所不为才能有所为,好好地珍惜这黄金岁月,别让它蹉跎,别忘了越来越近的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。
23、热情、活泼的你,高二这一年心理上成熟了许多,关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点,进入高二以后进步非常显著。上进的欲望比较强烈,学习态度认真,学习成绩有了明显提高,尽管步履艰难,但说明你是在努力了,对此老师感到欣慰。高三这一年非常关键,对越来越近的高考,你应该保持清醒的头脑,排除杂念,把全部精力放在学习上,力争考上一个理想的大学。
24、你是个表面文静、内心活泼的女孩,能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气,作业字迹不够端正,作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较聪明,只要你把精力投入到学习中来,学习好同学的学习方法,相信你一定会取得更好的成绩!
25、你活泼调皮,热爱劳动,团结同学,基本能按时完成作业,但上课注意力不集中,爱开小差。与同学有小摩擦时你不示弱,但在学习上好胜心不强,课后贪玩,温习功课不够,故成绩不够理想。希望你充分发掘你的聪明才智,争做优秀学生。
26、仲凯杰小朋友:你个性天真倔强。热爱劳动,乐意帮助小朋友,对人有礼貌。本学期,自理能力和就餐习惯都有明显进步。上课爱动脑筋,能大胆举手发言,有较强的记忆力,观察力和语言表达能力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具,那就更好了。老师期待你在自理能力就餐习惯以及与小朋友相处方面都有更大的进步哦!祝暑假快乐!
27、胡佳丽:你是个活泼好动的女孩,喜欢体育锻炼和舞蹈,合唱比赛时,你的表演让大家赏心悦目。课堂上有时能积极思考,按时完成老师布置的作业,但令老师遗憾的是,你学习上还不够勤奋,学习成绩不够稳定。希望你严格要求自己,努力提高学习成绩。
28、王星同学:你机灵活泼,能言善辩,思维敏捷,头脑活络,在行为习惯上你不拘小节,在学习上你渴求进步,期中考试你以全班第六名的成绩尽显优势,回顾你一学期所走过的路,会发现你进步了许多,毕竟你付出了努力,希望你珍惜已有的一切,在学习上多一分勤奋,在行为习惯上多一分自律,奋发拼搏,铸造完美的自我。
29、黎碧珠:你热爱集体,团结同学,尊敬师长,是个好学上进的好学生;你学习委员工作认真负责,减轻了老师的许多负担,是老师的好助手。希望你在竞争日益激烈的未来里,能够更加严格地要求自己,使自己永远立于不败之地!
30、你文静秀丽、性情温和,高二一年下来你给任课老师留下了深刻的印象,在班里你也赢得了同学们对你的认可。纪律上你能严格要求自己,关心班集体,处处为班级着想学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极发言,发表自己独到的.见解。学习贵有恒,如果你能把努力中的"有时"变成"常常"甚至是"天天"的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。只有坚持不懈的人才能取得更大意义上的成功,老师期待你的腾飞!
31、喜欢赛场上你那飒爽的英姿,拼搏的勇气;喜欢你那一篇篇精彩的文章,细腻的文笔;喜欢你不再沉默不语,而是一次次高举起自己的手臂做为班长,你已经是同学们学习的榜样。你不仅很好的完成了老师教给的任务,而且能抽出时间帮助其他同学,表现出了很好的精神风貌。尤其老师不在时,你就俨然是一位小老师的模样,站在前面管理班级的纪律。希望你今后在工作中能再大胆些,发言上再主动些,向着一个更高的目标不断努力!
32、内向厚道,这是你给我的最初印象。但后来,老师发现其实你很调皮,甚至上课有时也要做点小动作。老师知道你很聪明,但总觉得你没有在学习上花很多心思。哲人说,谁能把握住机会,谁就是天才。老师不知道你是怎样想的,只想告诉你,时光匆匆,三年一晃而过,在学习上你想继续深造吗?如果想,那就给自己一个机会吧。老师希望你能在寒假里查漏补缺,在新学期里更勤奋地学习,以取得较大的进步。
33、周振祖:"非淡泊无以明志,非宁静无以致远。"振祖,虽然你不是班干部,但你是大家心目中的"无冕之王",同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重,宽容守信,说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华,你朴实的为人,你从容的气度,你遥遥领先的学业成绩,你的一切一切……连老师都禁不住要为你喝彩:"振祖,好样的!"希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来,勇挑重担,让同学们感受到一个更了不起的你。
34、王华:你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!
36、宣锦鑫:一个机灵活泼的孩子,从你那双黑黑的小眼睛中就知道你很聪明如果你能养成良好的学习习惯的话,你的进步将更大,老师相信你,加油吧,小锦鑫!
37、孙金龙:你虽然不爱说话,但总以微笑待人。你有很强的主人翁意识,积极关心集体。学习上,你能扎扎实实,认真对待每一份作业。注意:多与有经验的老师同学讨论学习方法,让成绩再向前迈进一大步。 严光政:一看就知道你是个机灵活泼的男孩。你兴趣广泛:爱好画画,还特别爱运动,对乒乓球、篮球 都如痴如醉。如果你能将那劲头分一些在文化学习上,相信你的成绩会突飞猛进。
38、陈婉侠:你是个机智敏捷,很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容,腼腆乖巧,纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动,大胆表达自己想法,这也是提高自我能力的重要途径。学习上树立必胜信心,多思考多发问多演算,相信这样做得话,成绩一定会有大的进步。婉侠,快点亮出你自己吧!
39、你很少言语,却爱笑。一双大眼睛总是充满了好奇求知的欲望。你热爱劳动,关心集体,团结同学,在学习上尚能按时完成作业,但优秀的成绩要靠辛勤的汗水换取,也许是你努力不够,也许是方法不当。在今后的学习中,望你能扬长避短,早日进步。
40、沉着稳重是你做班长的良好素质,勤奋刻苦是你做好学生的先决条件。 一学期来,我惊喜地发现,你在进步,无论是学习成绩还是班级管理方面,希望在今后的学习中能克服一切困难,努力保持优异成绩。
41、崔煦雨:我们可爱的崔煦雨同学这学期简直是突飞猛进啊!课堂上专注而活跃,作业工整,劳动热情积极,听妈妈说,在家你象个男子汉一样的对自己负责,对家人负责,老师要为你竖起大拇指!你永远那么热情,你到哪里,哪里就是一片灿烂阳光,不管因为你做错事老师批评你,还是因为你的优秀表现老师表扬你,你总是用平和的心态面对,这是最难得的,男子汉就是要有宽大的胸怀!
42、蒋志远同学:小不点的你让老师、家长或喜或忧。你静下心来认真完成的作业肯定是喜人的,可你一不留心马虎应付的作业一定会让人担忧,努力吧!只有脚踏实地一步一个脚印才会取得成功!
43、你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充满信心,大胆的表现自己,做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
44、在这一学期,你得到的表扬比以往任何时候都要多,心情一定很不错吧?这一切都是你应该得到的,记得从某一天开始,你忽然把字儿写得非常工整;从某一天开始,你再也不拖欠任何作业;从某一天,你居然从班干部选拔中脱颖而出,当选为一班之长;也就从那一天开始,你成了老师最得力的小助手。看得出来,你是前所未有的自信,但自信可以,千万别膨胀,因为一切的荣誉只为激发未来的斗志,否则它将失去所有的价值。加油,你还有很大的进步空间!
45、你自信、热情,班级工作总是默默无闻,你是一个非常优秀的学生。人生好比一场搏斗,最大的敌人是自己。望你珍惜时间珍惜青春,用汗水浇灌属于你的未来!德育考核:优秀。
46、你乖巧大方,组织能力一流,但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需,但也别太心急,要知道,欲速则不达,只要踏实努力,不懂就问,采用适合自己的学习方法,就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小,小到你看不见,但是不要灰心,万事开头难!将事前的忧虑,换为事前的思考和计划,彻底放松,加强锻炼,养足精神再迎战!你能做到的,蔡炜,加油!
47、你是个文静、可爱、懂事的小女孩。平时你总是带着甜甜的笑容,与小朋友友爱相处,从不见你与小朋友争吵;你的学习习惯好,课堂上有时能举手发言,但还不是很积极主动。老师希望你再大胆一些,主动一些,好吗?希望你在一年级好好学习,争取更大的成绩。
48、冯恒:你是个聪明又可爱的小男孩,想学习,作业一般能完成,热爱劳动。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,以后你会做得好的。
49、同学:在校你很自觉,会守纪,关心集体,生活俭朴,作业也能及时认真完成,是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷,成绩也较好,但是还须加把劲,继续保持下去,争取更大进步。
50、同学:老师赞赏你胆大乐观,又很关心集体;能歌善舞,字也写得很好,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
学生期末个人总结
时间就像流水。转眼间,七年级已经过了一个学期。在别人眼里,我对学习并不认真。其实我也不知道自己是什么状态。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。
的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,但是到了星期六才发现,我又迷糊了一个星期。
此刻的我只能自吞苦果了,因为发现自己实在是很差劲,想要努力,却总是没毅力,不能坚持下去,真的好恨我自己的没毅力,不勤奋,想努力赶上来,却又自己让自己放弃了。
期末考试结束了,我的成绩是一次比一次退步,我也明白自己考得很不理想,让老师们失望了,也让父母失望了,我也是不明白该怎样办,我认真分析了原因:
1、平时上课没有认真听讲,心思不在课堂上,老是胡思乱想。
2、每一天没有按时完成老师布置的作业,做作业很马虎,根本就不交。
3、在考试前我从来没有复习,总是看些课外书,占用了学习的时间。
这次考试主要拉分的是英语和数学。其实,英语一向是我这几科中最不理想的科目,我对此也十分的着急,因为我从来没有读英语和记单词,所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学也是我的弱项,我一遇到难题就不爱动脑筋,不会做也不晓得去钻研,不懂就不问,自然而然就基础不牢,考得不及格。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学就更就应跟着老师好好的学。
在语文方面,我还就应加强阅读训练,使自己的阅读潜力有所提高。作文书写潜力也不够强,基础不牢,根基不稳,成绩自然落后。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永久做不完的。古诗云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”所以我将更就应珍惜时光,为把学习成绩赶上来更加努力!
学生期末个人总结
最初,我怀着一颗真诚、向往、充满激情的心态去面试和进行工作,面对无数张陌生的面孔与从未接触到的工作心里有忐忑也有激动,后来,当我投入到我的工作中去的时候,我才发现我得到的这份工作并没有我想像中的那么轻松,我们需要面对无数张表再将它们一一打进电脑中的表格里,这让我意识到,我需要有足够的耐心、细心、和责任心才能将这份工作做好,现在工作也有一学期了,我在学生会里也收获到了很多,同时也因为与各部门的常常合作而认识了很多的朋友,在秘书部工作的时间,我意识到秘书部的工作职能主要为:
1、协助主席工作,做好每次大型活动之前的准备工作;
2、学生会人员考勤,会议通知,会议记录;
3、负责学生会工作大记事,起草每项活动策划书、简报、总结。
下面,我将介绍本学期以来我在秘书部进行的工作:
1、会在每周五按时去收各部门送来的表,并以电脑表格形式将各部门送来的表规整好,做好每周的.班级评估,并将每周的班级评估整理好做成月评估。
2、在学校有大小型活动时,如元旦晚会等等活动时,与各部门进行配合与帮助,维持现场的秩序并进行一些工作安排。
3、我们需将做好的周评估交与每位老师过目,在确定无误后于每周二的第二节课下课将打印出来的周评估公布在人文系的公布栏里。
在工作的过程中,可能因为粗心而造成许多错误,在这里表示深深的歉意,我相信,只要不断的区努力,去发现,那些错误将会越变越小直至消失。当我们没去做一件事之前,我们永远不会发现它有多难亦或多简单,但是当我们不断的去实践去发现时,就没有做不好的事情。我一直相信一句话,只要用心做,没有作品不好的事。所以,在未来的日子,我将会为秘书部,为学生会,为全校师生做出最大的贡献,也愿湖南商务的明天会变得更好!
学生会工作是关系到广大学生的大事,只有不断创新与改进才能适应新一代学子的需要。这项工作也就犹如“逆水行舟,不进则退”。因此学生会充分利用现有的大好形势和机遇,大胆吸收思想、学习、工作能力较强的同学,完善各项规章制度,做到严格按照规章制度办事。
为了更好的管理团总支学生会,在下学期,我们建立健全了学生会各级组织机构,将团总支学生会划分为六个中心,实行中心化运作,团队化管理。
在本学期的工作当中,学生事务服务中心是立足于服务学生、老师以及整个学生团体。本中心的日常工作主要是整理整个经管学院的各方面材料,协助维持整个团总支学生会的沟通联络工作,以及帮助老师管理做好对班级的管理、监督和考核。现讲整个学生事务服务中心本学期的工作总结如下:
第一、工作繁杂,分工不明。本中心的工作性质决定了我们的三个部门都必须每天与电脑、打印机、复印机等机器打交道,并且需要大量处理文件,因此导致了工作的繁杂和不稳定性。而由于本中心是一个联系团总支学生会所有中心和部门的纽带,并且本中心的某些职能也是每一个中心和部门同样拥有的,所以导致了各部门之间存在了分工不明,工作出现重复的情况。
第二、事务部门,缺乏锻炼。由于本中心是一个事务性部门,没有做过活动,导致了干部和干事缺乏这一方面的锻炼,因此策划、组织活动的能力自然没有得到锻炼。
第三、工作琐碎,缺乏挑战。本中心的工作基本上是每天重复,并且相当琐碎,因此干部和干事普遍觉得工作缺乏挑战性,特别集中在下半学期,干事基本感觉没有激情,在做事情上也有了怠慢的情绪。
虽然本中心在本学期的工作还有待完善,但是也由于本学期刚刚运行中心制,导致了对于中心运行的效果不太理想,但这些都是能够在下学期得到弥补和完善的。因此相信团总支学生会在“班级承办制”和“中心制”的运作下,下一学期一定能够取得很好的效果。
[参考]教师期末工作个人总结
我以前讲课也是跳着讲,有时学生也不理解,但思路可以连上。没有一本教材会按老师的思维方式写,也没有一本教材会按学生的理解方式写。教材只是一种参考,学生需要哪段看哪段,一段也不用那就不订书了。
中职学生别惹事儿就好。
维修工:好的修环了、坏的修烂了、烂的修的进了回收站了。
本来该部件或零件没问题,我们没有教给学生必要的注意事项,结果学生一上手~报废啦!这就叫惹事。最起码要让所有学生知道:结构-特点-注意事项。告诉他哪儿能动、哪儿不能动。然后再讲原理-故障诊断-维修,而这部分内容也不用多讲:轻描淡写,不懂自己去查。真有爱学的追着问的一写要耐心去讲,这都是研究生,一个班就一两个。他们还受不起挫折,别把仅有的这几个好苗子给毁了。也别想把那些不成气的主培养成工程师。这就是我的因材施教。
清华大学的教学方法太好了,可以借鉴,但不能照抄。
课本是死的,老师是活的。东西是死的,学生的手、眼、口、耳是活的。
分组实践-老师参与讨论(出题)-组内讲解-组外互讲。用手机、相机、笔记本、作业本记录查询-课后查资料、写报告-教师批阅。
组还是要分,先拆-实践在前。给他们发拆装工艺,讲一遍工艺。老师可以拆一遍,也可以不拆,让学生再拆一遍。同时让学生做好记录。
现场讨论:做出几个几十个题目,让学生通过级内讨论完成。
互动要有:老师要参与学生讨论,各组之间也要相互讨论,互相讲解。
总结要讲:先要求学生代表讲一遍,老师再总结性补充一下。
学生评价体系改革是教学改革的前提。
这种方法行吗?什么讨论、讲解,早拿手机玩儿去啦!增加作业难度、提高学生评价体系高度,把上课规范到与汽修厂(企业)同样的标准,可以试试。
我们学校是最先提出“学生全过程考核”中职学校。学生的期末成绩由平时成绩+理论成绩+实践成绩而平时成绩由考勤成绩、作业成绩及课堂表现组成。但我仍看不起期末考试,因为他还是有笔试。笔试不用我讲大家都理解成绩的真实性。
我们怎么改:多给老师点权力吧!平时考勤+实习报告+期末总结。有本事你可以抄,抄了你就会点。毕业时,好单位任课老师有推荐就业的名额。
教师个人期末工作总结参考
音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习唱歌,不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。
不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的,我的课程开的也比较的多,所以我在工作上也很努力,我知道这样的机会并不是很多,我很相信我的教学能力。
作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便从此更好地开展工作,弥补不够,一丝不苟。
1、考试:
为了是音乐考试不流于老套、呆板,使学生能更自然地浮现音乐,表达自己对音乐的解析,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我选用了:让学生选择一种表演要领,即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇500字支配的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评述,音乐功能的尝试或探问汇报等。
2、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的爱好、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪明、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了锻炼。
不够之处是侧重了感情、爱好的培养,轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。
3、课堂治理:
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
不够:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意,只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此,从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,滑稽力量应用不够。
4、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的爱好,按学校的打算,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。
在这个学期里:举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不够:没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。汇报已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛,使学生遗失了一次呈现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实负疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把合上不是很严格,从而熏陶了整台晚会的质量和成效,哨显冗长了。主持人更是不能苟且的,应经过严格选拔,以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。
5、其他:
我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件答应的话,还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外,我还很注重本身的学习。如:出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少,使我丧失了很多直接学习的机会。
学生期末个人总结
收到老师短信,知道还可以交时,我就又重写了一遍,这才算真正的期末总结了。能和老师分享我的收获我很开心。与老师相处的一学期,我很开心,收获颇多。
回首高考到报考,真是不堪的经历啊!高考成绩平平,挡住了我迈向西医院校大门的道路,便选了中医这门学科,想来也是本硕连读啊!初来学校,已是大二,满心失望。由于以往只为分数而学习,对中医的了解又少之又少。预习中基课本,有种痛不欲生的感觉,所以之后中基课上会周公便成理所当然了。当时不仅是对中基课的恐惧,更多是对未来的茫然。总是责问自己高中为什么不再努力一些。后来的一次老乡会,我挖苦自己上课睡觉,学姐一脸认真的教育我中基课很重要。那日的快乐早已烟消云散,学姐的话却让我记忆犹新。
从那以后,无论我有什么事情,不管别人做什么,我都认真听每节课,自己的命运是掌握在自己手上的。刚开始听老师的课,还是容易顺着学西医的思维,讲到那个脏腑,还是愿意想它们的形状、位置、是哪个系统的等等。只能硬着头皮听,下课去看。渐渐地,发现能理解其中一些含义。不过,还是愿意和西医作比较。后来便可以融入老师的课堂,但还是知识太少,好多名词分不清,就像肝风内动、肝阳上亢、肝火上炎之类的,感觉很乱,类似于辨证求因的中医探病因的方法也让我很困扰,为什么阴邪伤阳气,阳邪却袭阳位呢?为什么阳邪不去袭阴位呢?说六淫是太过的六气,因为使人致病才叫六淫,那疾病是因为六淫导致的呢,还是人的体质原因,还是六气中夹有病菌之类致病因素而使人治病呢,还是所有的都需综合起来?这些都没问老师,我想有一天我会在书中找到答案的。不过也挺羡慕那些下课问老师题的同学,他们一定学得很好。
很喜欢老师面对我们的那种坦诚,感觉像朋友一样,看课本的时候心情也就愉悦了。记得老师向我们推荐了许多书,说实话,我都没看,捧着书看不进去,应该是定力不够,我想我以后会看的,还是先让这学期所学沉淀沉淀再看吧。在课堂上,老师总是有意无意强调经典古籍的重要性,而且要背下来。我倒是在看《内经》和《本草纲目》,也觉得很有意思,看不懂的就跳过了。不过还是遇到了困难,例如长句子不知在哪停顿,有些字古汉语字典没有查到,有些词不知具体指身体哪里等,而且提到背诵可真是难倒我了。
回想这一学期,学是学了,还是觉得没学到点子上。但这学期最大的收获是让我体味了“温故而知新”的真理,每次拿起中基书,读完都感觉有一点新发现,也许认真地、反复读《内经》也会这样吧,因为只粗略读了一遍,感觉像在偷窥古人的思想。很喜欢古人在谈论医术时,与自然、社会联系起来,让人觉得很有哲理,有韵味,学起来也容易一点。这样也激发了我这个历史盲恶补中国历史的欲望。开学之初,读了《论语》就觉得现在的中国人少了些什么。感觉还是教育上出了最基本的问题,以前也听老师批评过中国教育的片面性,上了大学深有感触,我觉得自己知识面过于狭窄,处理事情心理素质差,责任感不强,学习过于被动等等,改正缺点的过程艰难又漫长,我想,大学七年,我应该能做到自己想成为的摸样。
呵呵,和老师分享了我这学期的成长与学习,很开心。
你的期末总结内容不少,涉及到的问题也很多,看来对我这份可交可不交的作业很重视呢,还又重新写了一遍才交,应该表扬的是吧?而且你的字很工整,希望日后开处方也一样,不要写成谁也认不得的天书,那就不是很好了。
学医应该是你的理想吧,不过应该是想学西医,只是因为高考成绩不理想才退而求其次,好在“本硕连读七年制”的招牌让你心理上平衡了一点。对中医的了解少之又少,加上并非自己的愿望,这应该是开始学习不顺利的原因之一吧。当然,更重要的还是在于中医学的学医内容。课堂上会周公还算好的了,说明还在坚持上课。
看得出来你对自己的心态及时做了调整,当然,我想这可能与个性有关。你的性格似乎更乐观积极一些,所以有过一段时间“后悔高中没有更努力一些”,但此后开始面对现实,因为“命运掌握在自己手里”,我想说的是,认真面对自己的内心感受,积极学习中西医课程,及时调整自己的努力方向。如果逐渐适应了中医学的学习内容,找到了适合自己的学习方法就坚持到底;如果始终格格不入又更喜欢西医课程,也不要紧,我说过的,你首先要是“医”,其次才是“中医”。无论选择哪一边,只要能让患者获得最大益处就可以了。
你学习中医的方法是很多开始接触中医的学生共同特点。其实不必现在开始中西汇通,就当两件事处理,各讲各的,先不要互相比照,否则永远理不出头绪。两方面都知道的多了,再把可以汇通的技术和理论去做汇通或是结合的工作,你们专业是“中西医结合”,其实不客气地讲,与中医专业的区别仅仅在于中西医课时的多寡,其他的还是中医讲中医,西医的讲西医,因为专业设置者恐怕也未必讲得清二者应该如何结合,不过没关系,先照我说的,别先去想结合的事儿,先独立的学习两个不同体系,日后你肯定能做到的是二者技术上的结合,治疗方法上的并用。至于理论和学科方向,不妨等你们成了专家之后再说,先着眼于现在。
很荣幸你还算接受我上课的方式。我推荐的书可以慢慢看,而且也不一定非看我推荐的书,因为一个人目力所及的范围应该还是有限的,好书何止千万。
看古籍比较吃力是现代学生普遍的困难,其实我也会遇到。先选一个合适的版本比较重要,你看的可能是白本吧,就是没有注释全是原文的,很多人都主张看白本,但我总觉得对现在的学生来说,直接看白本可能不太现实。明清时期的可能还好,先秦两汉的《内经》之类恐怕就不可能了。如果看《内经》,可以先看郭霭春的注释本,应该比较容易上手一点。
“温故而知新,可以为师矣。”孔老夫子的话还是不错的。说到《论语》,我以为杨伯峻先生的《论语译注》是很好的入门,不妨拿来看看。看书而总是对照自身,这是个好方法,曾国藩所谓“虚心涵泳,切记体察”我以为是很好的,尤其能“见贤而思齐,见不贤而内自省。”你应该会进步神速罢。
希望如你所说,大学七年能达到自己想成为的摸样,那应该是个非常棒的模样罢,我想。
学生期末个人评语参考
朱智鸿同学:你尊师守纪,做值日生认真负责,团结同学。学习上,经过自己的努力,成绩进步很大。你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。下面这篇文章是小编特意为大家收集的学生期末个人评语参考,一起来看看吧。
1、你表面上是个文静的女孩,但你又是个好强的女孩,你总不服输,学习上愿与男生比高下,成绩也是喜人的。但你可知道,除了学习以外,你还比别人缺少了好多,是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!
2、杨嫣然:老师认为,你是一个好学生:尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部,你对班级工作认真细心;作为普通的学生,你学习努力,一丝不苟,成绩优秀:我为有你这样的学生感到骄傲。不过,老师想告诉你,成长的道路不可能永远是鲜花和掌声,在未来的日子里,面对困难,老师希望你能调整心态,迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相信,雨后的彩虹是最艳丽的。
3、你是一个上进心强,聪明而且心地善良的好学生。老师很欣赏你的学习能力,相信在以后的学习中,你会发展得更好。你踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。要想在学习上取得更大进步,希望你在学海中,找到开启智慧之门的钥匙。
4、宋一丁:你生性面腆,平日里很少与人争执,平时关心集体,团结同学,能主动打扫讲台的劳动,并且自始至终,勤勤恳恳,在学习上希望你也能一丝不苟,敢超优秀生。
5、杨微微:你是一位非常努力的小女生。艺术节上的独舞,为它付出了很多辛勤汗水,不停地练习,以期能为班级争光,虽结果不如人意,但不必在意,因为有一颗积极上进的心,总会创造出好成绩。陈老师也希望你将学习舞蹈的精神发挥到学习中来,课堂上多一些认真倾听,会对自己有很大帮助的。好好加油,孩子。
6、邵雨晨:老师惊喜地发现你在学期后半部分付出的努力和取得的进步。你认真地书写着作业本,你努力地背诵着一篇篇对你来说很难记住的课文,你试图写出优秀的文章……你的听写进步了,你的字迹端正了,你的作文写长了,你的成绩在与目标成绩靠拢。真棒,努力付出,有所改变。坚持住,继续将这种上进的精神保持住,向更好的更高的目标前进!
7、老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退。希望你能再接再励,争取更好的成绩。
8、连梦华:你作为班长,作为班主任的我理解你,也感谢你。你为人大方,热情,乐于助人;学习认真刻苦,努力进取,工作上踏踏实实,严格要求……在班里起到模范带头作用,这是很可贵的。但有时你会稍微脆弱,顶不住压力。老师送你一句话:坚强点,你会做得更好!
9、李晓燕:该生学习刻苦,上课听讲专心,能认真的完成老师布置的各项任务,上进心强,严于律己。此外,能尊敬师长,团结同学,积极参加班集体各项活动并有非常突出的表现。希望能继续努力,树立更高目标,力争取得更好成绩!因为:一分耕耘,一分收获!加油!
10、李殊:该生性格开朗,活泼好动,身为班级文娱委员,带头积极组织并参加班级各项活动,敢于展示自己的长处,组织能力出色。此外,学习上能按时完成老师布置的各项学业任务,遵守班纪。希望能在展示长处的同时,认识并改正自身的不足,敢于吃苦,力争取得更好的成绩,加油!
11、张子昭:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!
12、张唤:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!
13、王金水:你学习踏实认真,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有责任感的人,你的自觉、认真被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度,但目前似乎还不是很用心。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。在寝室管理上,你做得相当出色,希望在学习也能严格要求自己,也作出好成绩。
14、米倡仕:你是一个聪明、活泼的男孩。虽然初来乍到,却很快让老师和同学们刮目相看:课余间你能和同学们融洽相处;课堂上你能大胆地发言,充满了自信;特别是作文、日记写得都很棒。老师希望你再接再厉,继续加油哦!
15、你有较强的工作能力,是一位出色的小干部。课堂上能听到你响亮清脆的发言。每次的作业都完成得不错。运动会上你的表现也不错。不管干什么,你总是很积极,而且速度很快,做作业也是如此。老师希望你在认真的基础上再加快速度,好吗?这样,你一定可以成为最棒的!
16、你是个讲文明懂礼貌深受老师喜爱的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。自觉性不强,成绩不够稳定。作业能及时的完成,但做作业时只求速度,作业本字迹潦草,太马虎了。老师觉得,只要你认真写你就一定能写出漂亮的字。
18、你是一个热情、懂事、善良的学生,但是在学习这方面,仅有这些还不够,还需要付出不懈的努力,努力学习吧,只有这样才能圆了你美丽的梦。
19、一个小小的身影在第一排,上课的时候总是端端正正地坐着,听着老师讲课;课间总看到你在忙碌地收作业。过了两年,我们的钱铖愈加懂事了,会努力了。一双有神的眼睛透露着真诚,这让同学都特别喜欢你,把你当做大家的小弟弟。我们的钱铖有一颗聪明的脑袋和懂事的心,孙老师相信,你有一天,会自己攀登上高峰的,加油!
20、该生本学年以来进步明显,学习态度端正,能按时完成老师布置的各项任务,尊敬师长,团结同学,与大家相处融洽,参与班级活动也很积极。希望能继续进步,克服自身的确缺点,对自己要求更加严格,力争更好的成绩!加油!
21、看到你矫健的身姿,老师很高兴,老师更希望在学习中你也能如此,所以学习还得多认真一点,作业可得认真完成,不可以马虎,至于踏实的学习,你才会有所进步!
22、本学期,有一些进步,作业有时能独立完成,但成绩提高不快,希你今后改变学习方法,遇到困难,不退缩,努力提高学习成绩。
23、学会自制,把你聪明的头脑,敏捷的思维全部用在学习上,老师相信你会脱颖而出。
24、你是个尊敬老师的可爱的好孩子,大家都很喜欢和你交往。但上课还做作业还不够认真,曾有一段时间你的字写得很漂亮,可现在又有回落。"学贵有恒",如果你能坚持不懈地努力,上课多动脑筋,一定会非常更加出色的!
25、你是个有进取心的学生,关心集体,关心老师,善解人意。课堂上,老师能看到你高举的小手,这让老师十分欣喜。你的数学成绩很不理想,因为有时你的注意力不集中,不太喜欢独立思考。记住,课堂上认真听讲,积极思考才是最重要。加油,老师相信你是最棒的!
26、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上能聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言。你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声!
27、俗话说得好:"充实的一天,胜于空虚的一年。"真诚的希望你能认真过好每一天,为你的将来打一下良好的基础。
28、何建发:你是一个活泼的男孩。平时很顽皮,同学之间团结友爱,能按时完成老师布置的作业,能做到课前预习,但语言表达能力稍差,作文不通顺,上课注意力不集中,爱开小差,有时还要惹是生非。望你发扬成绩,改掉坏习惯,努力提高自己的语言表达能力。
29、在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后,你已经完全融入到了集体生活中,光这一点就体现了你人际交往能力的进步,现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍,开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外,你的动手能力也有了进步,以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的,现在已经能在下课前完成出不错的作品。新的学期有新的要求,老师希望你在课堂上能更专心更投入,这样才能学到更多本领,更好的体现出你的聪明才智哦!
30、那跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力。每个人的生活都离不开音乐,相信,在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧!
31、刘即晓:在我的眼中,你是一个善良的小姑娘!是你,时常默默地伸出自己热情的小手,为身边的同学排忧解愁。你勤奋、刻苦,各门功课都很优异,只是你太内向了,不善于表现自己,勇敢点儿,把自己的想法大胆地说给大家听,希望在以后的课堂上能经常听到你精彩的发言。还是那句话:把信心留给自己!
32、在学习上你表现出色,在工作上你尽心尽责,在文体活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀,你的懂事,你的坚强老师都看在眼里,喜在心上,虽然老师知道在工作上你还有一个小小的缺憾,可是只有输得起的人,才能赢得真正的人生,我想,只要你严格要求自己,不断完善自己,总有一天会梦想成真的!
33、你以你的言行向世人宣布,我们不是娇生惯养的小皇帝、小公主;我们是二十一世纪新型的现代中学生。我们班的"拾荒"活动,由你而掀起;学校禁演的相声你敢于上台把它演到极致;分小组组阁成员你的人气最旺;你的智力因素和非智力因素都是全年级的姣姣者。所以"三好学生"的名单上少不了你!你是一个名副其实的军人的后代!你的优秀首先得力于你父母的教子有方,我感谢他们!相信你一定会让家人、老师笑到最后!
34、你是一个懂事老实,积极上进的孩子,热爱劳动,也很听话。对生活有勤俭节约的好习惯,对老师、同学有礼貌。上课能认真听讲,但是心不够"专",由于基础较差,平时也很少问老师,学习问题得不到及时的解决,所以成绩偏后,老师希望你今后能在学业上多下苦功夫,努力吧!
35、你是一个机灵活泼的孩子,性格外向倔强,动手能力强,喜欢自由空间,不喜欢吃亏,对不公平的事情采取直接的方法回击,喜欢看书,对知识充满欲望,精力充沛,独立能力强,对他人意见有选择性的接受,思维开阔,语言表达能力强,上课能积极发言,回答问题声音响亮清脆,老师希望你在学习上也能独立自觉,自己管理自己!
36、丁叶云:看似不声不响的你知道的还真不少,许多同学都佩服你课外知识丰富。你头脑聪明、懂事善良,只要一如既往地和好书做伴,你的明天一定会精彩不断!
37、思维敏捷的你爱遨游于书海,寻找蕴藏在字里行间的快乐;大胆的你有着独特的见解,深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢,不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前,愿你在往日的学习之路,持之以恒,端正自己的态度,更加要求自己,相信你的将来定是硕果累累。
38、你聪明过人,在数学方面有较高天赋,上课能专心听讲,积极动脑,是个非常要强的孩子。可爱的"速算小神童"望你努力改掉下课打闹的坏习惯,相信自信的你一定会更加出类拔萃!
39、你是一个让老师有喜有忧的学生。你在劳动、集体活动中表现积极,但你的主科成绩却却未如理想。你要知道,考不上高中,你的理想将永远只能是一个无法实现的梦。在平时的确见你对某些科目比较认真,但有"三日打鱼,四日晒网"的迹象,希望你多一点恒心和毅力。考上理想的高一级中学校。从现在开始还是有希望的。
40、你呀,其实应该比现在做得更好。但可惜的是,你由于只侧重理科,时间化了很多,效果却不明显;希望能找到适合与你的学习方法,再刻苦一点,自信一点,主动积极一点,这样的话,你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的,要相信"有付出才能有收获"句话,认真的对待每一分每一秒!我相信你会做得更好。
41、陈沛熙——你的进步越来越大,你的字端正大气,你的画线条流畅、色彩美丽。每次看到,我都忍不住赞叹。希望你一定坚持下去,发挥你的特长,你会越来越自信,越来越美丽!
42、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生。可是,你的字为什么时好时坏?希望你踏实地学习,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!
43、你是一个活泼、外向的女孩,有很强的求知欲,有主见,有班集体荣誉感,有很强的时间观念;对同学热情、大方,上进心很强,望以后多加强与老师、同学的交流、沟通,让大家更好的了解自己。
44、王豫姿:你有一颗热爱集体的心,在班级,你总能体谅老师并关心同学,积极为班级做事情,你的热情、你的用心都是老师所欣赏的。班级的事情在你的参与下完成的有条不紊。学习方面,老师发现你没有持之以恒的精神,虽然你也意识到自己在学习方面要更努力,你也有自己明确的目标和计划,可是学习的恒心和毅力还是缺少的,勤奋还是不够的。老师希望你明白,每一个优异成绩的背后都有艰辛的付出,希望你能克服懒惰情绪,把更多的心思花在学习上,相信你会取得更大的进步,加油!!
45、肖丹丹:老师眼中的你像一个长不大的孩子,有时候你活泼可爱、礼貌懂事,有时候你倔强懒惰,使点小脾气。但你有一颗热爱集体、关心同学、体谅老师的心,这是很难得的。学习上的你有明确的目标,更有取得进步的斗志,但是仅有这些是不够的,一个人的成功更重要的是要有一份坚持不懈、持之以恒的决心,老师希望你严格要求自己,在学习上多一份勤奋、多一份决心,努力地朝着自己的目标前进,相信你能够用实际行动证明你的实力,最终走向属于自己的成功!
46、一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路,就会发现自己许多的不足之处,认识到这一点,也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少,对于你所面临的形式有了更加清醒的认识,下面就需要的努力拼搏!认真分析一下自己的处境,为自己设计一个合理的发展计划,承担自己应该承担的责任,付出自己应该付出的努力,得到自己满意的成绩!
47、尊敬老师,热爱班集体,爱劳动,讲义气是你的优点,还在科技小制作中获了奖。但你有时处理问题自以为是课余有不文明的举止,你是老师的"重点牵挂对象"。你的自我控制能力仍有待提高。你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但一次次地放松对自己的要求,使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中,要增强明辩是非的能力和自我教育的能力,放大自己的优点,克服自身的弱点,争取更上新台阶。
48、在老师的印象中,你是个诚实、忠厚、淳朴的学生。能自觉遵守学校的各项规章制度,能积极参加学校组织的各项活动,积极参加锻炼。尊敬老师,团结同学,关心集体。这些方面你都做得不错。不过,在学习上,你还不够努力,作业有拖拉现象,加上原来基础又不够扎实,所以成绩不够理想。老师希望你能端正学习态度,勤奋学习,以取得进步。
49、孩子,你长大了,也懂事了许多。自己知道努力学习,有一股不服输的劲头。你瞧,你的作业一次比一次写得工整。老师也看到了你努力的身影:为了作业得优秀,你认为不满意就重写。你还很听话,课上课下总是那么遵守纪律。你平时很少说话,老师一直认为你是一位性格内向的男孩。直到有一次在你跟同学们在操场上开心地又玩又闹,我才发现了你的另一面——你其实也很活泼啊!多么希望在课堂上你也一样活跃啊!老师期待着!
50、一向让老师放心的你,今年都让大家为你捏了一把汗,克服上课的随意性,严格要求自己。请记住,没有人能随随便便成功。要想有所作为,你还得努力,努力,更努力!
51、你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师总是很有礼貌地问好。对待同学,你热情真诚。同学们都愿意和你交朋友,你学习较认真,只是学习基础较差,成绩还不够理想。老师希望你在新的学期里,改掉粗心的坏习惯,努力提高学习成绩。
53、邰雯:活泼懂事的你能为班级分担一些杂务,你无怨无悔。当同学有困难时,你毅然伸出了友爱之手,我们班级因你而更有凝聚力、更有爱心。在今后的学习生活中,期望你大胆地表达自己的见解,让老师、同学能听到你甜美响亮的声音。
54、鲁晓勇同学:你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!
55、徐海涛同学:身为班长的你,为老师做了大量细而实的工作,既锻炼了自己的能力,又规范了自己的言行,使自己在学习上有了很大的进步,能力上有了显著提高,虽然期中考试不理想,但你已明确自己的方向,为成为最优秀的学生与干部,你前面还有很多的路要走,脚踏实地,积极主动,相信你一定会做得更加出色。
56、你在学期初的班干部竞选中呼声很高,但是职务分配时给了你一个小挫折,你以积极的心态经受了考验。你聪明、自信、有抱负,你的身上有一种战斗力,一种生命的激情。"当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。"确实,你在战胜别人之前,首先应当战胜自己。你现在最明显的一个弱点就是:当静的时候,你有点静不下来。赠你一句傅雷的名言:"耐得寂寞是人生的一大武器。"。
57、刘天翔你为人质朴忠厚诚实,待人热心和善真挚,值得师生信赖;能严格遵守校规班纪,从不给师生添麻烦;文化学习基础较好,两语有一定的优势,但数学相对落后,成为家长最大的心事,希望你利用节假日下苦功补差,越到后来时间越紧,偏科,总分和名次都不容易上去;对班级事务有责任感和荣誉感,默默地为班级争光添彩,但不喜欢张扬自我,老师提醒你到高中适当放弃个人的一些爱好,专心学业,把字写工整,养成好习惯,好习惯会让人受益终身,另外各学科全面发展,做一名让家长不操心有责任感的男子汉!
58、开门、锁门,每天你都是最早来教室,也是最后离开教室,感谢你一学期下来为班级作出的贡献。你不管是学习还是做事,都很用心、很卖力,而且慢条斯理地很仔细,所以分配给你的事情老师都很放心。一年下来,你在成绩上的进步是老师和同学们有目共睹的,很高兴地看到你每次都能取得进步,虽然你的领悟能力并不是很快,但是你能做到不懂就问,即使是再简单的问题,也不放过,老师们很赞许你的这种学习精神。马上就是高三了,希望你能持之以恒、一如既往地努力学习,争取更大进步。
59、你是一个很内向的男生,总是一个人自己默默地做着自己的事,从不喧哗,从不吵闹。一学期来,你自觉遵守学校的规章制度,认真完成班级的各项工作,也在尽己所能地学习,老师看到了你的付出,你的努力。你在生物学科在班里领先,相信你其它学科也能领先,希望你一定要对自己有信心,积极地去求知,大胆地去提问,不懈地去思考,相信知识的大门会向你敞开,也愿你在今后的一年中能发掘出最大的潜力。
60、瞧你,仿佛就是童话世界里善良的女孩,每天快快乐乐,无忧无虑,在你的眼里,一切都是美好的。你所想的所说的和你所做的事都是积极向上的,这是多么难能可贵的呀!每天,你都过得有条不紊,学习时间专心致志,玩耍时活泼可爱。你愿意为同学服务,担当"服务小队"队员积极主动,不怕脏,不怕累。你爱好广泛,弹琴唱歌跳舞写作样样不错。你积极参加各项活动,日记展小报展有你的作品,队会有你的节目。继续努力吧,你会更出色!
61、你是个很能干又特聪明的好女孩。你的一切都让老师很放心。不是吗?你的作业总是那么干净整洁,字迹又是那么端正秀气。上课专心听讲,思维敏捷,瞧,回答问题时你的声音多么响亮,那一口流利的普通话字正腔圆。作为班长,你责任性强,能紧紧依靠全班同学积极开展工作。我们班级取得的好成绩里,有你的汗马功劳。老师和同学都非常感谢你。
62、彩虹:默默的思索,静静的聆听,勤恳的你每步都走得很踏实,老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄,但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示风采,你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
63、马倩倩:沉默、不声不响的你其实见解很多。课堂是大家思维闪现的舞台,大胆地举起你的手,告诉别人你的发现,你的思考。相信踏实的你会赢得别人喝彩的!
66、付思呈:你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,热爱劳动,工作认真负责。上课能够认真听讲,积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多,老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点,不可骄傲,相信你会越来越出色。
67、蒋乐强:你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,懂得谦让,爱劳动。如果你以后在学习上再细心些,和"小马虎"绝交,让自己的成绩再上一层楼,那你一定会更出色。
68、刘悦:老师还是不忘夸你接听电话与人交谈的时候,总是那样彬彬有礼,真懂礼貌!其实你是个挺聪明的孩子,心里藏着丰富的知识,可为什么总不见你参与与表现呢?老师挺纳闷:是你都会了,懒得参与?还是觉得参与是件挺累人的事情呢?或者是因为太害羞了呢?无论是什么原因,老师觉得,只有敢于参与、表现自己的人,获得的机会才能比其他人更多,你尝试着去挑战自己吧。再把你的字练得象你人一样帅气,那就更好了!老师期待着!
70、你尊师守纪,做值日生认真负责,团结同学。学习上,经过自己的努力,成绩进步很大,还加入了少先队。你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。荧一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你,经过长期训练,在校运会上取得不错的成绩,老师祝贺你。希望活泼可爱,热爱学习的你,继续尊师守纪,自觉主动地学习,保持优良的成绩,并在课堂上大胆举手发言,做学习的小主人!
71、你一直为能早日加入少先队而不懈努力,现在如愿以偿了,祝贺你!尊师爱校,上进心强的你,默默地为班集体做事,同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲,积极举手回答题,认真书写,做一个人人敬佩的小班干。恒活泼好动的你在校运会上一展才华,挥手一掷,获得垒球比赛第一名,值得高兴。你思维活跃,爱学习,愿意为班集体做事。但你不够虚心,上课爱讲话,有时不完成作业,所以老师有时不那么喜欢你。希望你能正视自己的缺点,注意个人卫生,做将人见人爱好学生。
72、张勤同学:你是一名尊师守纪,爱劳动的小男孩,学习较自觉,成绩良好,书写比较工整,如果你上课专心听讲,认真做练习,那么你的进步会更大,努力啊!
73、你踏实、稳重、有礼貌;由于平时讲话很少,使得你在班里好像不太显眼,可你却时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。你学习较勤奋,课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!难能可贵的是一直以来你都能坚持这样做!因为你深深的懂得:achievementprovidestheonlyrealpleasureinlife。(有所成就是人生唯一的真正乐趣。)加油,希望能早日看到你的成功!
74、这学期,你变得有些沉默,不知道是怀疑自己还是暗自努力?如果是后者,老师打心底儿为你高兴,因为,老师眼中的你做事认真细致,有一颗勤奋上进的心。如果是前者,我想那就大可不必,任何时候,人都要相信自己,因为自信才能泯灭自卑,自信才能创造奇迹。希望在下学期,老师能重新看到快乐阳光的文成君。
75、你是一名聪明、勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手,能为班级做事,平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你继续努力。
76、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错的好孩子,你发言积极,脑子灵活。你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!
77、冯浪波:一个事的孩子,虽然有时在课上发言不大胆,但学习还是比较认真的。如果你能多动动脑筋,多下工夫学习的话,我们相信你的发言、你的作业、你的能力会得到更大进步,你会变得更优秀的。韦军晖:一个有礼貌的孩子,热爱劳动,团结同学,小朋友们都很喜欢你,如果你上课能更加专心,写字能更加认真的话,老师相信你的进步会更大。
78、周超:从开学到现在,老师看得出你在努力,你的作业比以前好些了,上课也比以前专心了。如果你能把心思多花一点在学习上,老师和同学们会更加喜欢你。
79、卓诚,当看到修理好的课桌椅时,我就会想像起那个放学后的傍晚,你爸爸默默的背影;当看到同学们人手一份的复习资料时,我又能想起,你爸爸在复印店里忙着复印、装订,又忙着贴标签、装文件袋……这样的家长,我第一次接触到,但这样的爸爸,你却拥有一生,不要把爸爸的付出看成理所当然,你应知道,爸爸想看到什么。爸爸受伤了,请代我向他问好!
80、同学:你比较稳重,学习积极性比较高态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常,不过没有关系,成绩不代表一切。希望假期时能认真总结,补缺补漏。该生上课尚能注意听讲,不过不能积极发言,有时思想难以集中,造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实,望能下一番苦功夫补上。
期末班主任个人总结参考
光飞逝,一眨眼,一个多月的实习生活结束了。清晰地记得9月20日刚到和平中学,第一次见到古朴的和中,身居高山的和中。来校的第二天,我被安排作为高一(15)班的实习班主任。那天是星期二,晚上,在原班主任的带领下,我和15班的同学见面了。一进教室门口,掌声如雷般响起,这群“小家伙”对新鲜的事物和新鲜的人总是那么充满好奇。这就是即将和我相处两个月的学生,我的第一批学生。那晚,我便下定决心,要在一周内把他们所有人和名字都记下。
1、关心,记住你的每一个学生。
和学生见完面后,我向班主任要了15班的名单,座位表和相关信息。因为座位表没有打印多的,我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室,检查学生的考勤情况。星期三的早上,我也一早站在了教室门口,15班的学生很值得表扬,一个多月来很少有学生迟到。早读和晚读的时候,我会站在讲台上,对照着我工作簿上的座位表,一个一个地认识他们。学生以为我是在记名,个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期,班上的同学我基本都认识了,只是有个别性格很内向的学生,很少和你交流,头又老是埋得低低的,所以人和名字还是没办法对上号。有一天,有个女生请病假,课间我到教室把请假条拿给她,却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我,问我是不是还不认识她。那时我很尴尬,同时也深深地感受到学生需要的关爱,他们希望老师认识他,关注他,喜欢他,特别是那些性格内向的学生,对这些问题更是敏感。所以,作为班主任,我们一定要记住每个同学的名字,关心每一位同学。
2、周记是师生交流的好方式。
说到周记,其实去实习前原班主任并没有布置学生写。是我想多点了解学生才布置的。学生在周记里跟我诉说他们的烦恼,比如家庭的,学校的,个人的;也跟我分享他们的快乐,我都一一给了评语和回复,我们的周记有点像书信。我觉得,周记既能够给学生提供一个倾诉的场所,给他们解压,又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。通过周记,师生之间可以互相了解彼此并增进彼此的感情。
3、班主任要以身作则。
作为一名班主任,一定要能够以身作则。比如说迟到早退问题,如果作为班主任,你自己都老是迟到早退,那你如何要求你的学生要准时到校,不能随便请假呢?还有,对于卫生问题,其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃,每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸,说了他们好几次还是站着不肯动手。于是我自己动手拔起草来,和那些女生一起,边聊天边拔草,干得很起劲。慢慢地,发现那几个男生也围到我身边一起拔草,或许他们看到班主任都动手了,自己站在一旁看着更丢脸吧。其实,劳动是光荣和快乐的,那几个学生应该体会到了吧。华南师范大学的校训,“学高为师,德高为范”意味是那么深长,班主任要做好自身的工作,要有高尚的道德,这样才能给学生起到模范带头作用。
学生期末个人总结
一、本学期学生现状:
进入高一第二学期,学生和老师彼此都比较了解和适应,本期学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面:
1、师生关系融洽,语文学习兴趣有很大提高。上课积极性高涨,课余相当多的学生能主动找老师或同学借阅有益的课外读物。
2、学生学习压力较大,数理化基础较差作业练习量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向,学生课余阅读和自学时间严重不足。
3、语文基础极其薄弱,阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于安排、反思与总结。
4、学生的学习意识不是很强,基本的学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;学习较比动,部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。
5、上课部分学生注意力有较大的改观,但有少部分学生不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练时,需要教师多次提醒暗示。
6、有的时候易灰心,战胜困难的勇气不足,诵背上有普遍有畏难情绪,学习较浮躁怕吃苦,静不下心。有个别学生有懈怠心理并开始分化。
7、写作缺乏坚实的语言文字功底,知识面狭窄,不善于感悟和表现生活,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度。
二、本学期提高成绩的具体措施:
针对上述学生的具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,较圆满地完成了学校制定的学科目标。
总的教学理念和教学策略:千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情,让学生亲近老师、亲近语文,好学乐学能学,充分开发利用各种语文教学资源,优化课堂结构,深钻教学艺术,师生互动,效益优先,以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。
1、情感上。
用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的勇气,确定学生具体的奋斗目标。
(2)分项统计分析对比学生每次月考“得失分”,单独找单项后进生分析谈心,制定下一月具体提高目标,要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。
(3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流,给他们激励。平时间在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。
(4)课下及时与学生谈心,学生有问题就给他们做指导,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的心态。
(5)继续做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作,稳定学生。
2、备课上。
(1)多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势,结合自身钻研,借助媒体网络,深入研究教材和文本,钻研教法与学法,精心备课,大胆创新,反复修改斟酌课件,保证备课质量。
(2)充分根据所教学生实际,有针对性的实行不同教法,保证课堂上充分让学生活动。
(3)针对不同层次的学生精心设计各项练习,对手中资料大幅度删繁就简,尽量精练,并引导学生特别注意资料的利用方法。
3、课型上。
(1)原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生有实实在在的收获,让学生动手动口动脑。
(2)结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、文学欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等。
4、授课上。
(1)继续坚持践行自主、合作、探究的学习方式,坚持互动、生成与共享。严格课堂纪律,活跃课堂气氛,尽量让每一个学生认真学习、练习。
(2)一切从学生实际需要出发,继续改进教法,采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生,实行分层提问答疑、分级分组做题,努力促尖转中补差。
5、辅导上。
分层培优补差,自习课上单独或分组找学生谈心或辅导,课下个别辅导学生。对后进生加强信心教育和学法指导。
6、教师业务提高上。
广泛读书,虚心学习;深入教研,积累资料;积极听课,参加中小学教师专业技术培训与学习;积极参加语文年级组和教研组的专题学习培训,业余继续自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》等,积极学习听课并参加培养,观摩特级教师授课。
三、教学效果。
1、较好纠正了学生语文学习的不良习惯,树立了学好语文的坚定信心,学生学习语文的兴趣和热情空前高涨,初步形成了较好的语文思维,赢得了学生的充分肯定和高度认可,较好地完成了学校交给的教学任务。
2、通过认真准备、精心组织年级语文教材,深受学生的欢迎。通过师生互动,取得了较满意的效果,初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术。
3、学生的写作兴趣高涨,写作水平有较大的提高。
四、本期教学的继续坚持的几个立足点和出发点:。
1、立足于提升学生的语文素养和人文素养;
2、千方百计挖掘和整合语文资源,
3、让学生节节课有收获。
4、继续探索和丰富语文教法和学法,丰富语文课型。
5、自己购买并推荐介绍学生“多读书、读好书”
8、指导学生自改互改作文。
五、下期工作的思路和改进方向:
基础字词和课文背诵强调指导有余,督促检查不足,下期将加大督促检查的力度。
教师期末个人工作总结参考
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常经过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
除此之外,我继续训练学生进行每周一首诗诵读,《小学生守则》、《弟子规》的诵读,美文诵读等。为了打造我的班级,优化班级管理,我两次精心地设计了语文学习园地班级板报,丰富了班级文化建设。还利用“礼貌之星伴我行”星级评比,激发学生进取向上,学做小手拉大手的标兵,学做礼貌人,学说礼貌话,做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评比任劳任怨,努力刻苦而为。
我本人在思想方面也表现得尤为提高,进取上进。不管有课没课都坚持坐班制,并且不断提高自我的政治水平,思想觉悟。进取参加学校组织的各种政治学习等政治活动。进取参与“整肃风纪,加强职业操守”的各阶段发言,并进取写发言稿上交学校存档。进取写“治懒、治庸、治散”心得体会;写读书心得。以《课堂评价表》和“周评价表”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。建立互助组:以互助小组、“1+1”小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高,共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。