在策划书中，我们需要明确项目的背景、目的、范围和时间计划等重要信息。以下是小编为大家收集的策划书范文，供大家参考和借鉴。
比赛策划书
为进一步丰富校园文化生活，缓解教师的工作压力，发扬团队精神，增强全体教师的凝聚力，决定于第29个教师节举行初中部全体教师拔河比赛。
第二周周二下午16:10(如有特殊情况则另行通知)。
初中部前操场。
总指挥：徐琼。
裁判：郭立、林声豪。
照相：刘渐娥。
场地划分：林声豪。
1、参赛人员：初中部全体教师。
2、分组情况：
a组组长：姜晓东校长组员：黄铁斌主任、郭伦盛副主任、陈金辉、毕铁成、关永晓、赵宏宇、郑伟平、吕以敏、陈丹萍、王朵、黄裕华、张小群、刘灵鑫、李仪。
b组组长：王汉谋主任组员：许桂丰副校长、唐本港主任、高飞、高炜扬、李祯阳、方泽华、外教betty、凌志周主任、钟秋葵、陈丽丹、高志超、李运景、许义香、陈文华、马露莎。
c组组长：贺利兴主任组员：外教kelly、周昊、杨俊杰、陈健、方永柔、王晓光、李永上、邱慧媛、喻福丽、康丽、李显坤、张丽、陈珊、陈冰。
d组组长：刘芬生副校长组员：外教jim、韩真、吕河生、韩涛、费健鹏、蒋定军、谢胜红、梁丽云、彭丽娜、李沙、文小娥、陈玲玲、林凡雯。
注意：每组14人参加比赛，由于b组少一个男士，所以b组加多2个女士，b组共16人。
3、比赛前由各组组长抽签决定对阵。担任班主任的老师组织部分学生做为啦啦队队员。
4、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。
5、所有队伍在完成一轮比赛后不要离开比赛现场，要在比赛场地旁边等候裁判员做出下一轮的比赛安排。
6、比赛时所有选手必须穿运动鞋。
1)四支队伍抽签，决定比赛对阵双方;获胜的两支队伍直接晋级总决赛(争夺冠、亚军);剩下的两支队伍争夺季军。
2)比赛采用三局两胜制，比赛双方抽签选择比赛场地。
比赛策划书
五、活动目的：
增加大学生的环保知识，提高环保意识。
六、活动内容：
前期做好宣传工作，给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！
七、 资金预算：
1）活动宣传费用
海报纸张 3元/张*2张6元
颜料、彩笔10元/份*1份10元
2) 活动奖品费用 总计166元
文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。 为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我社我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，同时为我院举行的社团文化节增添一笔，扩大社团的影响力，故举办此次征文比赛。此次征文比赛将以“青春”为主题。
具体规程如下：
举办单位：xxx文学社 参赛对象：xxxx全体学生
参赛资格：全院广大文学爱好者
稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。
参赛方式：上交至二楼学管处
活动流程： 2.11月16日—19日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。
一等奖一名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖4名
3.选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。
资金预算：
一等奖证书一张 奖金100元
二等奖证书二张 每人奖金50元
三等奖证书三张 每人奖金30元
比赛策划书
二大赛简介…………………………………………………2。
三大赛组织机构……………………………………………4。
四大赛流程…………………………………………………6。
五大赛具体内容……………………………………………6。
六大赛宣传策略……………………………………………9。
七大赛资金预算……………………………………………9。
八大赛注意事项……………………………………………13。
九赞助商……………………………………………………14。
前六届四川师范大学计算机技能大赛的成功举办，很好的向社会各界展示了我们四川师范大学学子的计算机各种技术水平，营造了我校广大同学学习计算机技术的气氛。每一届技能大赛的成功举办都涌现出一批批优秀的同学带来的一批批批优秀作品，涵盖了很多技术领域，大赛提供的比赛平台使选手们一展身手，检验了自己的技术水平，赢得了做项目、到公司实习的宝贵机会。由于大赛的带动，激励了我校大学生学习计算机技能的积极性，提高了其运用信息技术解决实际问题的综合能力，促进了具有实践能力的应用型专门人才的培养，为同学们建立了展示实践技能、交流成果的平台。作为前几届大赛的承办者，我们计算机科学协会秉承前几届大赛的精神，并根据实际情况予以适当的调整和改进，对第七届计算机应用技能大赛做出相应的策划。
（一）大赛名称及冠名名称。
1.大赛全称：四川师范大学计算机技能大赛（以下简称大赛）。
2.单项比赛名称：四川师范大学计算机技能大赛xxx比赛。
3.冠名名称。
（1）由执行委员会对本届技能大赛进行赛事招商推广；
（2）如有冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届xxx杯计算机技能大赛；
（3）如无冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届计算机技能大赛。
（二）举办时间、地点。
20xx年9月25日至12月17日在四川师范大学成龙校区举行。
（三）举办单位。
主办单位：四川师范大学。
协办单位：学生工作部，校团委，计算机科学学院。
承办单位：计算机科学协会，xxx公司。
（四）本届大赛主题。
享青春之隽永，展师大之e风。
（五）大赛目的。
1.提升四川师范大学学生整体计算机实际操作的能力，向社会展现学校的计算。
机综合技术水平，扩大学校在成都其它高校中的影响力。
2.将部分优秀作品投入市场，产生实际的经济效益。
3.为学校各部门、实验室寻找技术人才，提供一种人才输送渠道。
4.为学校储备计算机技术各方面的人才，以备不时之需。
5.创造一个同学跟老师、公司学习的机会，给同学提供业余时间的学习平台。
6.加强学校各学院同学间的计算机技术学习交流，提供一个相互学习的平台。
7.提供广大同学将理论运用到实践，进行自我检验的机会。
8.为其它比赛、项目做一种铺垫。
（六）比赛项目。
1．基础上机及键盘应用。
2．视觉设计。
3．课件制作及教师技能。
4．程序设计（web开发和桌面应用程序）。
5．“亿道”嵌入式设计与开发。
6．“思宙”.net程序开发。
（七）参赛对象。
所有四川师范大学在校学生（包括学校附属民办二级学院，成教生及研究生）。
（八）大赛信息公布。
1.学生工作部网站：
2.校团委网站：
3.计算机科学学院网站：
4.计算机科学协会网站：
大赛设立组委会，组委会下设评委会，评委会下设执行委员会。
（一）组委会：
由我校学生工作部、校团委、计算机科学学院、xxx公司组成组委会，负责大赛的组织筹办工作，指导、监督评委会、执行委员会的相关工作。组委会设名誉主席、主席、执行主席、秘书长、委员等职务。
组委会职能：
1.制定和解释大赛细则；
2.监督评委会、执行委员会的工作；
3.确定大赛的起止时间和开、闭幕式时间；
4.组织成立大赛评委会和执行委员会；
5.审定单项竞赛细则；
6.审定竞赛与竞赛工作相关的总体方案和重大活动方案；
7.审定竞赛日程和各单项竞赛编排方案、竞赛形式，以及各项活动安排；
8.审定赞助商资格，指导赞助形式和内容；
9.确认并提供竞赛场地、器材、设备；
10.指导检查大赛的竞赛筹备工作；
11.处理竞赛争议问题；
12.审定竞赛报名、作品收集、评奖工作方案；
13.审定成绩公报方案；
14.审定颁奖工作方案。
（二）评委会：
由参加竞赛题制定工作的学校部门、各学院老师组成评委会，负责大赛竞赛题的制定，《比赛细则》的制定，现场比赛的评审，作品的审核、评定等工作。评委会设名誉主席、主席、各评审团团长、委员等职务。
评委会职能：
2.监督执行委员会的筹备、组织工作；
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1、以专业为单位自行组织合唱队，人数为40~50人，男女生各一半，须设指挥1名。
2、比赛时每两个专业为一组，先进行3分钟的拉歌环节，再进行演唱环节。各专业拉歌表现计入比赛成绩，请各专业做好拉歌环节的准备。
3、演唱环节参赛曲目分为必选曲目和自选曲目演唱，必选曲目为《团结就是力量》，自选曲目演唱请各专业自选一首军旅歌曲演唱，均为无伴奏演唱，演唱前各专业可进行各自专业的口号展示。
4、每专业表演时间不超过5分钟，请各专业于9月21日下午5点派一名同学至（经济管理学院服务站即操场蓝亭处）填写演唱歌曲名称、节目时长等信息，并进行现场抽签。
5、要求各合唱队着装整洁统一，人员组织有序，精神风貌积极昂扬，具有一定的演唱水平。
七、评分标准及奖项设置
比赛奖项共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
由有关领导、专业音乐老师担任评委，评分主要考虑演唱水平、精神风貌、队形组织、整体效果、拉歌表现及指挥表现等。
本次拉唱歌比赛成绩将作为军训优秀团体评比的重要内容，请各专业高度重视，精心组织，保证效果。
备注：比赛期间准备穿插舞蹈、话剧等其他节目，以给新同学以展现自我的舞台，新生可以宿舍或班级为单位自由报名，由学生会筛统一筛选。
经济管理学院
二〇x年x九月二十日
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（3）承办部门：建工系秘书部、语言系女生部、商贸系女生部（由于活动需要可以根据团委决定适当加入合作方）
（4）活动地点：杜园或者螺洲
（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我院大学生礼仪风采。
（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（7）活动目的：旨在给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚，为创建省级文明学校与骨干校建设增添风采。
（一）大赛第一环节：
（二）大赛第二环节：
礼仪知识问答，包括必答题、抢答题两个阶段。比赛分为上下两个时段，
第一阶段：1．必答题
涉及大学生基本礼仪和常识。每队选手按顺序依次答题，答对加10分，答错不扣分。
第二阶段：2．抢答题
各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废。
（三）大赛第三环节
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识，通过行为和语言表演一个大学生日常活动活动的具体场景。
具体要求如下：
1）各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目，进行准备。
2）各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡，在表演时，别在衣服上，以便评委评分。
3）各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
4）各队可根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，助手人数限制在2~3人。
各队基本分为100分，并邀请团委老师和系里权威老师担当评委，可能也会有学生代表担当评委。
（一）比赛第一轮：
1、团队展示环节：每支参赛队伍进行1分钟的亮相并由领队介绍自己的团队以及口号。评委老师根据舞台印象评分。满分50分，最小评分单位为5分。
（二）比赛第二轮：
1、必答题：每队回答四道知识问答题和一道表演题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。表演题由每队推选代表回答，每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2、抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。
第二阶段题目包括：1、大学生的形象礼仪应该注意什么？
2、校园的集会活动礼仪要注意哪几点？
3、校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容？
4、大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪？等等。（答案不唯一，主要看临场发挥）
（三）比赛第三轮：
3．情景题：每队回答一题，每题满分为100分。
细则：
1）表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求30分
2）表演技巧形象生动，运用自如20分
3）语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分
4）服装道具真实，符合场景要求20分
5）综合印象10分
（1）知识问答
（2）场景模拟
每组成员根据事先抽取的场景内容进行表演，评委根据相关场景包含的礼仪要点进行评分。最小评分单位为5分。（情景题：主要看团队合作和临场发挥能力）
（1）比赛全部结束现场将产生团体一等奖，二等奖，三等奖各一队。并由团委颁发奖状一份。
（2）根据每位选手一直以来的表现评出院礼仪先生和礼仪小姐各一位，并由团委颁发奖状各一份。
1、在宿舍里：不抽烟、喝酒，在休息时间，不打扰同学休息，要讲究卫生，衣服要勤换勤洗。
2、在图书馆：不大声喧哗，动静要尽量小，不影响别的同学读书、学习，借书要准时还回图书馆，要爱护图书。
3、在教室里：要认真听老师上课，不随意旷课、逃课和请假。上课不迟到，要尊重老师，不和老师起争执。不随意在课桌上乱涂乱画。
4、在校园里：不要随意采折花和树木，不要随意践踏草坪，不要损毁校园公共财物，不要翻越校园围栏和运动场围栏。
5、在食堂：吃多少打多少，不要浪费粮食。要学会吃苦耐劳，不每餐都大鱼大肉。吃完要主动把餐具放到指定位置。
6、在日常交往中：要学会礼貌用语，不说脏话。要尊老爱幼，主动为老人让座等等。
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第三届“推拿手法大赛”
xx大学推拿手法协会
20xx年4月
成都中医药大学温江校区全体学生五、活动地点：成都中医药大学温江校区
从有人类开始，人们在劳动中造成损伤，以手抚摸，疼痛即减轻或消失，因此认识了按摩的治疗作用。按摩又称推拿，是我国传统医学的重要部分。在现代社会，西医大行其道的同时，也暴露出一个明显的弱点，西药副作用大，西医手术更是让人痛苦。而中医推拿通过人体特定穴位的组合，不同手法的按摩，疏通人体的经络，保证气血津液的流畅运行，激发人体的自动调节系统，从整体启到一个调节的作用。中医推拿不仅可以有效地在疾病治疗方面起作用，而且对于疾病的防治，日常生活休闲享受，养生方面都有其独到的效果。作为中医古老的奇葩如今正慢慢重新走入人们的视野，随处可见中医推拿养生馆也说明了这一点。
六
一、发扬传统中医文化，弘扬医者精神，激发同学们对中医的兴趣；
二、培养同学们的学习意识，促进同学们将所学知识运用到实践；
四、培养同学们的自我保健意识，能自己运用推拿手法知识解决一些生活中的小毛病；
5营造浓厚的中医文化气息和学术氛围，丰富校园文化生活，构建和谐校园；
六、加强学同学们的文化与技能交流，增强同学们在学习中相互促进作用；
七、展现我中医学校学生的中医推拿技能，希望更多的同学认识推拿手法，爱上推拿手法。
一、中医知识笔试竞赛
二、推拿手法展示大赛
（一）大赛报名：
（二）初赛（十二、13日）：
一、根据报名人数决定初赛持续时间（1到2天），利用中午无课时间进行初赛
二、在食堂门口放置按摩床（三张），每张床安排一名模特、一名专业老师、一名计分员。
三、租借音响及话筒类设施，活动前播放轻音乐调节现场气氛，组织
3参赛秩序，委派主持人主持比赛
四、由参赛选手向老师进行一些基本手法（基本手法由选手个人选择决定，不必拘泥）的展示。评委老师按评分表打分五、从初赛选手中筛选出前30%的同学进入下一轮比赛。
（三）复赛：
一笔试部分（15日晚6:30—8：00）
一、参赛选手在教室内进行笔试（主要涉及：推拿学、中医学基础、推拿治疗学、推拿手法学等）
二、笔试部分结束，学术部对照笔试答案批改试卷，统计得分。
二推拿手法展示部分（16日傍晚）
一、准备工作：在食堂门口放置按摩床（三张），每张床安排一名模特、一名专业老师、一名计分员。摆放好桌子、音响类设施，活动前播放轻音乐调节现场气氛，组织参赛秩序二、由主持人主持活动开始。
三办公室将比赛成绩按“笔试成绩50%+手法展示成绩50%=最终成绩”的形式将选手得分进行统计，并评出各个奖项。
四颁奖典礼
一等奖1名：获奖证书+100元人民币
二等奖2名：获奖证书+80元人民币
三等奖3名：获奖证书+50元人民币
优秀奖3名：获奖证书+20元人民币
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2、 加入了记忆歌唱等比赛项目，令活动更加有新意。
3、 本次活动所有的得奖参赛者都会有丰富的奖品和奖金。参赛者可以选择自己心目中的唱得最好歌参加海选，歌曲的种类不限，风格不限，演唱的时候要突出新意，最好演唱可以带出自己个人的特色，评选团会在众多参赛者中选出最杰出的八位参加5月17日在简易篮球场举行的总决赛。
4、 每位参赛者都可以自己带一个人数上限为5人的亲友团为自己鼓励，打气。
5、 届时每位入场的现场观众都会获派一张投票表格和荧光棒、哨子，表格用来为自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票，荧光棒、哨子用来调动现场气氛。
6、 届时我们会评选出“最具演绎才华奖”3名，“最具演绎创意奖”3名，还有由全场观众选出的“至尊人气歌曲大奖”1名~!其余未获奖参赛者将给予“优秀歌唱奖”。
5月17号
活动地点：简易篮球场高场 主办单位：经济管理学院团委
活动对象：广东工业大学龙洞校区全体师生 六.活动内容：
概括流程：
1. 初赛
报名参赛者于学生活动中心进行海选，选手自选曲目。
2. 决赛
进入决赛的8名选手或参赛组合以pk的形式决出名次和最佳人气奖，比赛分为四个环节，每环节中间穿插小游戏，以活跃现场气氛。
具体流程：
初赛
时间：5月12日
地点：学生活动中心
时间：20xx年5月17日(星期六)19：00—21：00 地点：简易高场 详细流程内容：
14：00 布置场地(检查舞台设施，落实人员安排)
16：00 参赛选手到场，彩排，与主持人交流熟悉活动流程。 19：00-19：10 主持人开场，领导致辞，鸣礼炮，表演正式开始。 19：10：19：20 以“康师傅”为主题的歌舞表演。
19：20-19：45：(1)-(4)号选手个人演唱歌曲一首。 19：45-19：50：观众游戏环节-现场连线 19：50-20：15：(5)-(8)号选手个人演唱歌曲一首。(首轮结束后，主持人宣布2名淘汰者名单)
备注：
(1)观众游戏环节-现场连线
(2)观众游戏环节-音乐我最行
选取幸运观众上台，根据所听到的变调的音乐猜出歌曲的名字，胜出者将会得到所提供的奖品。 奖项及评分标准：
设冠军，亚军，季军，最佳人气奖，优胜奖。 优胜奖由现场观众进场时投票得出。
统筹组：负责活动的指挥和协调
音响组：负责磁带等音乐的播放,音响的调试,控制现场音响效果等。
灯光组：负责开场式以及整个晚会的所有灯光控制。
后勤组：负责活动当天物资的保管，为晚会准备荧光棒等所需物资。
保安组：负责维持秩序。
气氛组：负责配合节目带动气氛。
催场组：负责各节目的衔接(一般提早2个节目通知后台准备)
礼仪组：负责签到，引领嘉宾进场，台上以及派送礼品的礼仪工作 。
应急组：负责处理会场内一切突发事件，协助保安组。
前期宣传
1. 横幅宣传.大型喷画宣传
4. 5日摆摊同时也拉出宣传活动的横幅，海报，配合宣传单，三管齐下。
5. 组织各班文娱委员开会，要求做好班上的宣传，报名工作。
6. 利用低音炮播放录音或音乐，吸引同学们的注意。
后期宣传：
1. 在晚会结束后派发纪念卡(前面印有活动主题，主办方和承办方，赞助商，后面印有日历)
2. 比赛的歌手的精彩照片展示
3. 制作意见反馈信箱让同学们提供对本次活动的意见或建议，以便吸取经验，选出若干名积极的同学给予奖励。
4. 将本次活动的全过程用拍下，制成vcd，作为奖品派放给优秀的参赛者。
毽球比赛策划书
毽球起源于广州，如今已成为全民健身运动项目之一，深得各年龄阶层人们的喜爱。无论是对于小孩还是老人，毽球都具有很好的健身和娱乐休闲作用。我们中东毽球协会始终持着一颗服务大众、娱乐自我、娱乐大众的心，以中大学子的娱乐需求为出发点，本着“重在参与、增强体质”的'原则，积极举办各种特色活动来丰富同学们的课余生活。为进一步推进中山大学东校区的体育运动发展，创建积极健康、蓬勃向上的校园文化活动描绘出亮丽的一笔。
中山大学东校区团委。
策划承办单位：中山大学毽球协会。
东校区全体学生。
赛程。
时间。
地点。
初赛。
11.24。
东校区第三饭堂门口。
决赛。
11.25。
东校区风雨跑道。
项目1：预赛。
项目时间：xx月xx日。
活动地点：瑞氏饭堂（三饭）门前。
活动对象：东校区全体学生。
项目介绍：进行毽球竞技赛，通过对战形式竞选出决赛人员。
比赛规则：1、工作人员将于比赛前为已经报名的选手随机安排对手，排出赛程表。
现场报名的同学则根据报名顺序排出赛程表。
2、根据赛程表，每个人每场比赛有三小局。每小局采取七分制，先达到七分者胜。
3、积分原则：胜一局得一分，连胜三局则得四分。
4、预赛全部结束后，工作人员将会根据积分排名决出决赛选手。参加决赛的人数为男生16强，女生8强。
5、若积分相同的人数过多致使不能直接决出决赛选手，将会进行复赛。复赛规则与预赛相同，时间定于xx日上午。
项目2：决赛。
项目时间：xx月xx日。
活动地点：风雨跑道。
活动对象：所有决赛人员。
项目介绍：决赛人员进行淘汰赛竞选出冠军（男女各一名）。
决赛规则：1、比赛当日将于比赛前以现场抽签形式选出各自对手。
2、每人每场比赛分三小局，每局比赛采取十五分制。
3、比赛采取三局两胜的淘汰规则，最后产生男生八强，女生三强。（颁发奖状以示鼓励，并给予不同数量的体育盖章奖励）。
xx月xx日（地点：三饭门口）。
时间。
工作内容。
负责人员。
7:30。
布置现场。
宣传部。
8:30。
接待已报名同学、接受现场报名。
秘书部。
8:30~17:30。
宣布比赛开始，介绍比赛规则。
主持人。
现场拍照。
宣传部。
维持赛场秩序，执行比赛规则。
裁判组。
统计选手得分。
外联部。
17:30左右。
主持人。
赛后。
回收物品，清理现场。
宣传部。
将晋级结果同时公布在新浪微博、腾讯微博、人人网、网易博客。
统计比赛结果，电话联系以及飞信通知晋级选手晋级结果。
秘书部。
xx月xx日（地点：风雨跑道）。
时间。
工作内容。
负责人员。
13:00。
布置现场。
宣传部。
14:00。
秘书部。
14:00~18:00。
宣布比赛开始，介绍比赛规则。
主持人。
现场拍照。
宣传部。
维持赛场秩序，执行比赛规则。
裁判组。
统计选手得分。
外联部。
18:00。
主持人公布最终擂主，进行颁奖仪式。
奖品组。
赛后。
回收物品，清理现场。
宣传部。
将晋级结果同时公布在新浪微博、腾讯微博、人人网、网易博客。
报名方式。
1、现场报名。
在比赛当日（8：30——17:30）接受现场报名。
2、短信报名。
负责人联系方式。
王智锐。
主办方：中山大学东校区团委。
承办方：中山大学毽球协会。
解释权归承办单位所有。
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活动背景：为丰富校园文化生活，展现大学生青春活力，特此举办大一新生学校网球赛。
比赛主题：章显青春，展现活力。
主办单位：大学生网球协会。
主要负责人：网球协会会长：朱克龙王锋。
比赛对象：网球协会10级所有会员。
报名时间：xx年11月20日至xx年12月20日。
比赛时间：xx年12月18日上午八点。
报名方式：各位同学可直接到网球协会教学部部长王锋处报名。
比赛场地：校本部网球场。
1、单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。
2、根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c（或更多，据人数而定）。
3、比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。
4、每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误，该分继续。
5、双方应在每盘的单数局结束后交换场地。
比赛宣传：分为前期，中期，后期（赛中和赛后）三期宣传。
前期报名宣传（以教学部部长为主）;。
中期运动员训练、备战宣传（以网球协会会员为主）;。
后期赛中战况宣传和赛后宣传（以字报的形式贴出）;。
裁判设置：由网球协会会长负责安排。
裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。
场地配置：由各部长负责，借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。
奖项设置：取男子比赛前三名，女子比赛前三名;发放校级证书奖励（向社团联合会申请）。
毽球比赛心得体会学生写的
我是一名中学生，最近参加了学校举办的毽球比赛。作为一项团体运动，毽球比赛要求我们队员之间默契配合，发挥出个人的最佳水平。在比赛过程中，我不仅学到了很多技巧，也体会到了团队合作的重要性。
第二段：团队合作的重要性。
在比赛中，队员之间的配合是至关重要的。毽球比赛中，我们需要互相传球，找准队友的位置，才能把毽球传到对方的场地。在比赛前，我们进行了多次的默契训练，通过练习和配合，我们学会了预判队友的动作和位置。在比赛中，我能感受到我们的配合变得越来越流畅，大家互相信任，增强了团队凝聚力。
第三段：坚持和奋斗的意义。
参加毽球比赛，我的身体素质得到了锻炼，也从中感受到了坚持和奋斗的意义。毽球比赛中，我们需要不停地奔跑、扑球，毫不懈怠。这对我们的体能耐受能力提出了巨大的挑战。但是，正是坚持不懈的努力和持之以恒的训练，我们才能有好的成绩。这种经历让我明白了只有通过不懈的努力，才能实现自己的目标。
第四段：团队合作的问题和解决方法。
在比赛中，我们也遇到了一些困难和问题。有时候球员之间的沟通不够及时，导致传球失误。有时候球员个人技术不够熟练，导致丢球。面对这些问题，我们及时进行了总结和改进。我们增加了沟通的次数，加强了球员之间的交流。同时，我们也加强了技术练习，提升了个人的技术水平。通过这些改进，我们逐渐解决了问题，提高了整个队伍的实力。
第五段：对未来的展望。
通过这次毽球比赛，我不仅学到了许多技巧和知识，还获得了团队合作的经验和坚持不懈的品质。我相信这些宝贵的经验将对我的未来产生积极的影响。我会继续努力学习和训练，提高自己的技术水平，并加强与队友之间的默契与配合。同时，我也会更加珍惜团队合作的重要性，积极主动地参与到团队中，为团队的胜利作出贡献。
总结：
参加毽球比赛的经历让我收获颇丰。从中，我明白到团队合作的重要性、坚持和奋斗的意义。我也学会了解决团队合作中的问题，并有自信面对未来的挑战。我相信这次比赛对我的成长有着积极而深远的影响。
毽球比赛心得体会学生写的
毽球是一项很受欢迎的体育运动，既可以锻炼身体，又可以培养合作精神和团队意识。最近，我参加了一场毽球比赛，收获颇多，获得了许多启示和体会。在这次比赛中，我深刻认识到了毽球比赛的技巧与策略、团队合作的重要性以及坚持与执着带来的成就感。下面我将分别从这三个方面来分享我的心得体会。
首先，毽球比赛需要一定的技巧和策略。在比赛中，我们每个人都要尽量掌握好毽球的基本技巧，比如扣球、传球等。只有掌握好这些技巧，才能够更好地在比赛中发挥。此外，战术的运用也是至关重要的。在比赛中，我意识到每个人都要有自己的位置和角色，并与队友配合默契，才能够打出连贯性和高效性的进攻。只有在不断实践中摸索，我们才能够发现适合我们自己的技巧和策略，在比赛中更好地发挥。
其次，团队合作是成功的关键。毽球比赛中，每个人都要学会与队友紧密合作，共同面对对手。毽球是一项需要团队合作的运动，没有团队配合的默契，很难在比赛中取得好的成绩。在比赛中，我体会到了团队合作的重要性。只有团队中的每个人都能发挥自己的优势，互相扶持、互相信任，我们才能够取得胜利。团队合作不仅仅是在比赛场上，在平时的训练中，我们也要互相帮助和支持，共同进步。只有团队齐心协力地努力，我们才能够在毽球比赛中信心十足。
最后，坚持与执着带来的成就感。参加毽球比赛是一项持久而艰苦的过程，需要坚持和执着的精神。在比赛中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要坚持下去，不放弃，就一定能够战胜困难。在比赛中，通过我自己的不断努力和坚持，我发现只要我用心去训练，去投入，就会有成果。当我们取得胜利的时候，那种成就感让我们觉得所有的努力都是值得的。这种坚持与执着的精神不仅仅在毽球比赛中适用，在其他方面的生活中也同样重要。
通过这次毽球比赛，我深刻认识到了毽球比赛的技巧与策略、团队合作的重要性以及坚持与执着带来的成就感。草根学生能够参与到这项运动中，既锻炼了身体，又培养了合作精神和团队意识。我相信，只要我们在日常的训练中持之以恒，保持对毽球比赛的热爱和执着，就一定可以成为更好的毽球运动员。我会继续努力，不断提高自己的技能，以期在未来的毽球比赛中取得更好的成绩。
毽球比赛心得体会学生篇
毽球比赛是我们学校年度体育盛事之一，我有幸参加了今年的比赛。通过比赛的经历，我深刻地体会到毽球运动的乐趣和对身心健康的益处。以下是我关于毽球比赛的心得体会。
首先，毽球比赛让我体会到了团队合作的重要性。比赛之前，我们小组成员集思广益，制定了合理的战略和配合方式。在比赛过程中，我们时刻保持联系，互相支持和配合。无论是传球、接球还是防守，只有大家心手相连，才能取得好的成绩。每个人的付出和努力都是团队胜利的一部分。通过这次比赛，我深刻地理解到团队合作对于取得成功是多么重要。
其次，毽球比赛让我体会到了个人能力的提升。在赛前的准备中，我积极参加训练，锻炼了自己的毽球技术。比赛时，我能够准确地控制毽球的落点和传球的力度，有效地运用不同的技巧和战术。通过比赛，我不断克服困难，提高了自己的弹跳能力和反应速度。这次比赛不仅让我提高了毽球水平，还锻炼了我的意志力和执行力。我相信这些都将对我的未来发展产生积极的影响。
第三，毽球比赛让我懂得了成功不是偶然的，需要付出努力和坚持。比赛前，我总是设立明确的目标，并努力去实现。我认真训练，克服了许多困难，不断完善自己的技术，最终取得了不错的成绩。经过这次比赛，我深刻地理解到成功是需要不断努力和坚持的，只有付出足够的努力，才能取得令人满意的成果。
第四，毽球比赛让我学会了从比赛中汲取经验和教训。通过观察其他队员的表现和技巧，我学到了许多新的技术和战术。同时，我也发现了自己在比赛中存在的不足之处，并加以改进。这种学习和成长的经历对我的未来发展非常有益。通过不断吸取经验和教训，我相信我将在毽球比赛中不断进步，达到更好的水平。
最后，毽球比赛让我认识到体育精神的重要性。比赛不仅仅是为了取得好的成绩，更重要的是培养了健康的竞争意识和团队合作精神。比赛中，我们充分发扬了团结互助、友谊第一的精神，与其他队伍进行友好的交流。通过和其他队员的互动，我学习到了尊重他人、团队合作和拼搏精神的重要性。这种精神不仅在比赛中有所体现，也会在我的生活和学习中起到积极的影响。
通过参加毽球比赛，我不仅提高了自己的技术水平，增强了团队合作意识，而且从中学到了许多宝贵的经验和教训。我相信这些体验和成长将对我的未来发展起到积极的促进作用。毽球比赛让我收获了快乐、友谊和成长，我也将继续努力，在毽球比赛中实现更好的自己。
毽球比赛心得体会学生篇
第一段（引言）。
在学生生活中，体育锻炼是一项重要的活动，而参加毽球比赛则是其中的一种较为流行的运动。近期，我所在的学校举办了一场毽球比赛，作为参赛选手的一员，我收获颇丰。这场比赛让我感受到了毽球运动的乐趣和挑战，也对自己进行了一次全方位的锻炼。接下来，我将分享一下我的心得体会。
第二段（比赛准备）。
在比赛前期，我们必须对比赛做好充分准备，包括个人技术的提升和团队协作的磨合。针对个人技术，我经常参加学校的训练课程，有针对性地提高自己的毽球技能。此外，我还积极寻找了一些相关的比赛视频进行观看学习，从中结合自己的实际情况找到提高的方法和技巧。而针对团队协作，我们在平时的训练中注意培养默契和合作意识，比如通过简单的传球和配合，来增进队员之间的了解和沟通。
第三段（比赛中的挑战）。
到了比赛当天，我才真正感受到毽球比赛的挑战。在比赛中，对手的实力也是一项很大的压力。他们有些队员的个人能力非常突出，技术动作娴熟。而且，在比赛过程中，由于对方队员的严密防守，我们的进攻很难得分。这时候，我们需要保持冷静，不急于求成，要等待合适的时机出击。此外，毽球比赛也需要大量的身体力量和耐力，因此在比赛中我们要有良好的体能储备，才能保持状态和持续地发挥。
第四段（心态调整）。
毽球比赛不仅考验技术和体能，也对选手的心态和意志力有一定的要求。在比赛中，不可避免地会遇到失败和挫折，这时候我们需要及时调整自己的心态。比如，一些失误和得分不理想的情况下，我会告诉自己不要因此沮丧，要相信自己团队的实力，坚定地继续往前。而如果对手的压力比较大，我会把它看作一种挑战，激发自己更加努力拼搏的动力。这种积极的心态调整，对于比赛的顺利进行和最终的成绩提升有着非常重要的作用。
通过这次毽球比赛，我不仅提高了自身的技术水平，还收获到了许多宝贵的体验。首先，我深刻地体会到了团队合作的重要性，只有通过默契和配合才能使我们的表现更出色。其次，比赛中的挫折和压力让我学会了面对困难要坚持不懈，并且相信自己的能力。最后，我意识到毽球比赛不仅是一项体育活动，更是培养人的意志品质和团队精神的一种方式。通过这次比赛，我对毽球这项运动有了更深入的了解，并且在其中获得了欢乐和成长。
总结：
毽球比赛心得体会学生篇，通过对比赛的准备、比赛中的挑战、心态调整以及心得体会的描述，让我们更好地了解了毽球比赛对于学生的重要性和意义。毽球比赛不仅是一种体育运动，更是一种培养团队协作和人格品质的方式，在其中，我们能够享受快乐、突破自我、收获成长，这将对我们未来的学习和生活产生积极的影响。因此，我们应该积极参与毽球比赛，不断提升自己的技能和综合素质。
毽球比赛
今天下午我们与三班举行了激烈的毽球比赛。比赛开始了，我们双方各占一半的场地，中间隔了一张网，王老师站在椅子上做裁判。我们班首先由刘湛群、丁天峰和聂泽坤上场。
比赛开始了，我们班某一个同学用脚尖发了一个高球，那雪白的羽毛在天空中飞扬，像一只快乐的小鸟在天空中自由的翱翔。这个高球把三班弄了个措手不及，他们没有反应过来，这一局我们班赢了。我们高兴的.又拍又跳，三班却像打蔫了的茄子。可能是我们骄傲的原因，这一球我们没有发成功。球出界了。看着三班欢呼的样子我们一个个都无精打采。该三班发球了，一个高球从天而降，眼看就要落地了，刘湛群来了个“旋风腿”一下子把毽球踢了回去，但是别高兴的太早，球并没有过去界线，而是从底下飞了过去，我们犯规了，哎，太遗憾了！！
不过我们还没有泄气，这次把聂泽坤换成了郭传彬上场。郭传彬一来我们班就好像被施了魔法一样，从未失过球，每次三班飞来球，郭传彬可是百发百中，一个后踢腿就稳当当的踢了过去。他真是神腿呀！！这半局我们班领先了。接着我们换了场地。来了这一边我们好像事事不顺，不是踢不过去就是踢出界了。总让三板得分，连神腿郭传彬都接不住球了，可能是暗的地区不好踢的原因吧。几局下来我们败给了三班！！
看着三班欢呼跳跃的样子，我心里想打了五味瓶一样难受。不过我们还是很佩服那些运动员，因为这是第一次踢毽球，他们已经尽力了，他们都努力为班级争荣誉，努力把比赛踢好，虽然没有获胜，但他们在我们的心里都是好样的。相信下一次比赛他们一定会取得好成绩！！
四年级一班，让我们加油吧！！
毽球比赛心得体会学生版
毽球是一项非常受欢迎的体育运动，近日，我们学校组织了一次毽球比赛，让同学们亲身体验了这项运动的魅力。参加完比赛后，我对毽球的认识更加深入，也收获了许多体会。下面，我将结合比赛的经历，以及我在比赛中的所感所悟，谈谈我的毽球比赛心得体会。
首先，毽球比赛让我体会到了团队合作的重要性。在比赛中，我们需要与队友密切配合，默契的传接毽球。如果一个人出现失误，整个队伍的表现都会受到影响。在比赛前，我们通过反复练习，提高了我们的配合能力，在比赛中相互配合默契，取得了好成绩。这使我深深体会到一个人的力量是有限的，只有与队友紧密合作，才能够取得胜利。
其次，毽球比赛让我明白了困难和挑战是不可避免的。比赛时，对手会不断向我们发起进攻，我们需要全力防守，并在有限的时间内寻找进攻机会。比赛中，常常需要我们做出迅速的反应和决策，这对我们的反应能力和判断力提出了很高的要求。而这种体验让我认识到生活中的困难不可怕，只要有足够的准备和勇气，我们都可以应对和克服。
再次，毽球比赛让我意识到了坚持与毅力的重要性。在比赛中，我们经历了许多困难的时刻，也遇到了许多挫折和失败。但是，我们没有轻易放弃，而是坚持到底，并且不断调整和改进自己的战术。正是因为我们的坚持，最终取得了比赛的胜利。这次比赛让我明白，坚持和毅力是成功的关键，只有坚持不懈地努力，我们才能够取得真正的成功。
此外，毽球比赛让我学会了团队精神。在比赛中，每个人都有自己的角色和责任，唯有团结一心，共同为一个目标而努力，才能取得最好的效果。在比赛中，我们表现出了相互支持和鼓励的精神，在困难时互相帮助，相信彼此，共同战胜困难。这次比赛让我深刻体会到，团队的力量是无穷的，只要大家紧密合作，齐心协力，就一定能够克服一切困难，取得胜利。
最后，毽球比赛让我明白了自身优点与不足。通过比赛，我发现了自己毽球技术上的不足之处，比如接球的时机不准确、发球技术还有待提高等等。同时，比赛中也展示出了我的一些优点，比如敏捷的动作反应、精确的传球等。这让我认识到自己在毽球运动方面的优点与不足，并且明确了自我提升的方向。
通过这次毽球比赛，我真切地感受到了团队合作、毅力、困难与挑战、团队精神以及自身优点与不足。这些体会不仅对于我在毽球比赛中的表现起到了重要的指导作用，更对我以后的生活和学业有一定的启发。我会把这些体会运用到实际行动中，不断完善自己，并通过不断努力，取得更大的进步。毽球比赛不仅让我领略了毽球运动的魅力，更让我意识到了毽球比赛背后的一些重要价值和精神。
难忘的毽球比赛作文
2018年4月13日上午8点，经开区毽球比赛在实验中学体艺馆隆重开幕。虽然天下着雨，可是依然挡不住六一小学毽球队员们的热情!在教练李琳的带领下孩子们精神饱满的迎接比赛并最终获得了小学男子组第一名的`好成绩！
本次参赛队员全部是六一小学五六年级的学生，经过激烈的比赛，同学们颃强拼搏、愈战愈强，充分展示了经开区六一小学学子拼搏向上的风采和永不言弃的精神，最终功夫不负苦心人，经开区六一小学毽球队以四战三胜，在积分相等，c值相等，z值高于实验小学而险胜！场上比分激烈异常，21个球甚至打出了28比26的成绩！虽然赢的辛苦但是也赢得痛快！
六一小学毽球队在全体体育组成员的辛勤付出里，在学生不怕苦不怕累勇于付出的训练中，取得了可喜的成绩，这次毽球比赛虽然赢得艰难，但是对于起步阶段的毽球社团也是一种鼓励，尤其是对女生队员，让大家清楚了自己的差距，了解自己进步的空间，我们会越战越勇，所向披靡！
厉害了我的六一！厉害了六一的毽球队员！
毽球比赛作文
我们迅速地站好队形，我的心跳得十分厉害，手心里渐渐有了汗，十分害怕：“今天关心没来，队里就徐旻一个主力队员，要是输了怎么办？要是我拖累了队友怎么办呢？要知道，输这么一场就会从第一或第二名一致跌倒第四名呀~”
对方队长将毽子踢了过来，她故意往黄钰涵与徐旻中间踢，似乎希望她们要么都去踢、要么就都避开让对方踢。谁知，黄钰涵往后退了一步，徐旻立刻领会，伸出她的大长腿将毽子踢了回去，而对方队员则还没反应过来。在一片欢呼声中，我们赢了一分！
轮到我发球了。我用颤抖的手接过那毽子，只听徐旻在我身边耳语道：“加油，加油！”我深深地吸了口气，盯着那毽子，心里默默地念着：“不要掉链子呀，你可以的！”我将毽子轻轻向上一抛，瞄准下落的毽子用力一踢，毽子飞了过去，刚好打在了对方没有防守的地方，我成功了！
最终，我们赢得了这场比赛。这靠得不仅是踢毽球的水平，更是团结合作的精神。一场小小的毽球比赛还蕴含着这么大的道理。
比赛策划书
决赛时间：5月14日。
初赛：b、d区大教室（具体待申请）；
决赛：文体馆。
面向全校师生所有爱好文艺爱好表演的师生们。
学生可以个人自行报名，可以组队报名参加（人数控制在五人之内），表演形式不限，参赛作品可以是小品、相声、脱口秀、口技、话剧、杂技等各种形式，但要求内容积极向上，能够展现当代大学生的阳光与活力。报名时标注好报名参赛人员、参赛形式以及节目名称。
1、本次表演大赛分为初赛和决赛两个阶段：
初赛阶段：
（1）视参赛人数的多少我们选取b、d区的一个或多个大教室（具体地址待定）为比赛现场.比赛进行到一半左右的时间，适时加入中间的小互动环节来提高现场的气氛，缓解选手压力。
（2）九点左右比赛结束，最终决定出十二强的席位参加五月份举行的最终决赛，工作人员给参赛选手颁发小奖品为各位参赛选手表示相应的祝贺。
决赛阶段。
定于五月十三日（周六）晚七点在文体馆开展本次笑林大赛的最终总决赛。总决赛分两轮进行。
（1）晚七点整，总决赛开始，本着公平公正公开的原则选手们进行现场抽签仪式，以确定自己的出场表演次序。
（2）比赛正式开始。首先进行比赛第一轮，是自选节目的表演，选手们可以根据比赛之前抽取的比赛出场次序为依据依次出场，通过自己丰富的言语以及肢体表演动作，充分发挥自身的表演天分，每人表演时间控制在十分钟左右。
首轮结束，安排中间十分钟休息时间，作为中场互动环节，增加现场气氛的同时给选手们以缓解准备的时间。
（3）第二轮开始，为即兴场景表演，根据之前抽取的出场顺序，选手依次上场，现场随机抽取节目单，现场发挥自身的表演天分，开展时间控制在五六分钟左右的时间段内的即兴表演，以提高自己的总成绩。各选手或队伍依次上台做相关参赛节目表演，来增加自己的总成绩。上台即兴表演完毕之后各个参赛队伍可以以喊口号或者其他合理的方式来增加自己的人气。
（4）两轮比赛结束，相关工作人员统计参赛选手或者参赛队伍的总成绩，并填写相关证书，包括一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖六名以及最佳人气奖、最佳创意奖等各种奖项。
本次活动将为获奖选手颁发校级证书，并为表现突出的个人选手和表现突出的团体颁发相应的奖品。奖项设置具体如下：
一等奖：价值100元mp3音乐播放器。
二等奖：价值60元低音炮。
三等奖：4gu盘。