优秀作文可以给读者带来启示,让人们对问题有更深入的思考和理解。优秀作文可以展示作者的思维和表达能力,让读者对作文主题有更清晰的认识。优秀作文可以给人以情感共鸣,引发读者的共鸣和思考。优秀作文可以开阔读者的眼界,让人们对世界有更广阔的认识。优秀作文可以激发读者的创造力和想象力,让人们产生新的思考和观点。优秀作文可以培养读者的阅读和思考能力,提升个人素质和能力。优秀作文可以传递作者的情感和思想,让读者更好地理解作者的想法。优秀作文可以启迪读者的思想,引发读者对问题的思考和思考方式。优秀作文可以给读者以力量和勇气,鼓励人们积极面对生活的困难和挑战。优秀作文可以让读者体验多种情感,让人们对生活有更丰富、更全面的感受。接下来是几篇优秀作文的赏析,希望能给大家一些写作的启示。
语文教案-秋天果子多
盛满各种甜果子。
绿苹果红柿子。
黄澄澄的大梨子。
串串葡萄赛珠子。
像灯笼的是橘子。
人人喜欢吃果子。
一、活动目标:
1.让幼儿感受诗歌的意境美,初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美;
2.认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节。
二活动准备:
1.盘子一个。
2.各种秋天的水果:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
三、活动过程:
1.听秋天的音乐,如活动室。
2.提问:现在是什么季节(秋天)。
3.教师总结:
其实秋天就是一只大盘子呢?
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的.诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!
4.幼儿学念诗歌。
a.第一遍:教师边念儿歌,边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。
b.第二遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完贴完为止。
c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,幼儿集体念诗歌;
d.幼儿个别练习:请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边念,边贴到大盘子图片上。
5.幼儿制作水果盘:请幼儿每人贴一个水果盘。6.教师说:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)。
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦!
其实秋天就是一只大盘子呢?
在提问的过程中相当于已经让孩子对诗歌有了一个初步的认识,理解了诗歌的内容。还可以玩摸水果的游戏,把水果放到一个口袋里,让孩子上来摸,摸到了说:我摸到什么,老师可以提问他,你摸到的水果象什么?这样也是一个巩固诗歌的方法,孩子在游戏的过程中就不知不觉地加深了对诗歌的印象,不必要反复念那么多次,而且我认为,诗歌教学不一定要这个活动一定要学会,只要孩子理解了内容,在以后的日常活动中都可以复习,比如说散步时,吃饭前或离园前等等。
《秋天果子多》教案
1、认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;
教具:
1、各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具:
3、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4、胶水。
1、听秋天的音乐。
2、提问:
a、小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)
b、秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)
3、出示装有果子的袋子
a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)
4、欣赏诗歌
a、最后教师摸出一张纸条:
咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”
哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?
b、教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。
小结:其实秋天就像一只大盘子!
5、幼儿学诗歌
a、第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。
b、第二遍:让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;
6、幼儿制作水果盘:
a、这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?
b、幼儿制作水果盘。
7、教师小结:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)
“水果游戏”
中班秋天果子多教案
3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。
用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。
注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。
1.盘子一个
2.各种水果
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片 大盘子图片 幼儿人手一份
4.胶水,纸巾
5.秋天的音乐
1.听秋天的音乐入活动室
2提问现在是什么季节(秋天),
3.教师总结:其实秋天就像是一只大盘子
4.幼儿学说诗歌
5.把手中的水果图片按照诗歌内容,变说诗歌,边贴到大盘子图片上(这个步骤由幼儿来完成)
这个过程注意孩子做手工粘贴时不要把衣服弄脏,旁边放有纸巾的目的是让孩子沾去多余的胶水。
秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果 红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子。
《秋天果子多》中班教案
1、认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;
教具:
1、各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具:
3、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4、胶水。
1、听秋天的音乐。
2、提问:
a、小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)
b、秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)
3、出示装有果子的袋子
a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)
4、欣赏诗歌
a、最后教师摸出一张纸条:
咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”
哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?
b、教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。
小结:其实秋天就像一只大盘子!
5、幼儿学诗歌
a、第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。
b、第二遍:让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;
6、幼儿制作水果盘:
a、这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?
b、幼儿制作水果盘。
7、教师小结:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)
“水果游戏”
在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌。在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。
中班秋天果子多教案
1、认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;
1、各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。一张纸条。
3、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。胶水。
1、听秋天的音乐。
2、提问:
a、小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)
b、秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)
3、出示装有果子的袋子
a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)
4、欣赏诗歌
a、最后教师摸出一张纸条:
咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”
哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?
b、教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。
小结:其实秋天就像一只大盘子!
5、幼儿学诗歌
a、第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。
b、第二遍:让幼儿一起参与。请一位小
朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;
6、幼儿制作水果盘:
a、这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?
b、幼儿制作水果盘。
7、教师小结:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)
小班美术:秋天的果子
活动目标:
1.认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。
2.初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;
活动准备:
教具:
1.各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2.袋子一个、盘子一个。
3.一张纸条。
学具:
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
三、活动过程:
2.提问:
a.小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)。
b.秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)。
3.出示装有果子的袋子。
a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)。
4.欣赏诗歌。
a.最后教师摸出一张纸条:
咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”
哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?
b.教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。
5.幼儿学诗歌。
a.第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。
b.第二遍:让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;
6.幼儿制作水果盘:
a.这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?
b.幼儿制作水果盘。
7.教师小结:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)。
四、活动延伸:
“水果游戏”
附儿歌:
秋天像只大盘子,
里面盛满甜果子,
绿苹果,红柿子,
黄澄澄的大梨子,
串串葡萄赛珠子,
这次语言活动,充分体现了整合活动的理念,它整合了好几个领域的活动,让幼儿认识了一些秋天的果子,知道秋天是一个丰收的季节。制作水果盘发展了幼儿的想象力和动手操作能力,并知道好东西要和大家一起分享的道理!
小班美术:秋天的果子
设计意图:
小班幼儿由于才开始接触美术,他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官———手指来作为绘画工具,设计了这节手指画———《小刺猬背果子》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标:
1、掌握手指点画的'方法,以点的形式让小刺猬背果子。
2、用颜料时,能保持衣服的整洁。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1、红、黄、蓝颜料。
2、画有刺猬的纸。
活动过程:
1、出示刺猬,引起幼儿兴趣。
小朋友看看,谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里,看到树上有许多果果,可是它不会爬树,正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来,小刺猬想把果果背回家,你们说说该怎么背回家。(幼儿说说)。
2、老师示范。
刚才小朋友说可以把果果插在刺上,那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的,手指蘸一点颜料,然后点在小刺猬的刺上,这样小刺猬就背好了一个果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画)。
3、幼儿作画。
提醒幼儿刺上背满果子,蘸颜料时不能蘸太多。
4、欣赏作品。
请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。
活动反思:
每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
中班秋天果子多教案
1、认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会边手工粘贴边念儿歌,体验诗歌的节奏美。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重点:学会朗诵诗歌。
活动难点:学会边手工粘贴边念儿歌,体验诗歌的节奏美。
1、演示板
2、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片教师、幼儿人手一份。
3、 大盘子图片(已贴好双面胶),幼儿、教师人手一份。
一、导入活动
1、提问:你们知道现在是什么季节吗?(评析:通过设问的方式,将幼儿的思路引到本活动中来,也是为本次活动创设一个特定的氛围。)
幼儿一起回答:秋天
师:秋天可是丰收的季节,有许多水果宝宝都成熟了,那你们知道秋天里都有哪些水果宝宝吗? (评析:教师在这一环节中,既肯定了幼儿上一问题的回答,起到了小结的作用,又进一步向幼儿抛出了另一个问题,起到了承上启下的作用。从秋季引入秋季的水果层层深入,知道秋天是一个丰收的季节。)
幼儿一:苹果
幼儿二:柚子
幼儿三:橘子……
2、教师总结:其实秋天就像是一只大盘子,里面装满了各种各样的水果?老师呢?现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!
二、幼儿学说诗歌
教师带感情的念诗歌,幼儿欣赏诗歌。(评析:教师完整的念诗歌,让幼儿初步理解诗歌的内容,感受诗歌的形式。)
师:刚才老师念的诗歌叫什么名字?诗歌里都讲到了哪些水果?(评析:这一环节在本次活动中起到了一个承上启下的作用,让幼儿回忆老师在诗歌中所讲的水果,培养幼儿记忆能力,也为下面的活动作铺垫。)
幼儿一:柿子
幼儿二:苹果
幼儿三:葡萄……
每当幼儿说到诗歌中的一种水果时,教师用诗歌里的词说一说。 如:幼儿说苹果,教师就说绿苹果,幼儿说柿子,教师就说红柿子。(边说边将幼儿说到的水果贴在演示板上)依次类推。
教师再次念诗歌,边念诗歌,边在大盘子图片里贴水果。(评析:进一步让幼儿感受边念诗歌,边贴画的的形式。)
那么多的水果,我们也来用诗歌里的话跟着老师一起来说一说。(评析:让幼儿初步学习边手工粘贴边念儿歌,感爱诗歌的节奏。)
教师带领幼儿边念诗歌,边看图片。(教师注意放慢速度)
师:刚才我们把盘子都装满了,我们再来看着盘子一起说一说。(评析:这一环节起到巩固的作用,使幼儿更深一层理解,学习诗歌。)
三、幼儿操作
师:刚才我们那个游戏好玩吗?你们想不想也来试试。把手中的水果图片按照诗歌内容,边说诗歌,边贴到大盘子里。(这个步骤由幼儿来完成)
师:那我们现在就去试试吧!(幼儿边操作边念诗歌)(评析:这一环节是本次活动的重点部分,通过让幼儿的操作,学会边手工粘贴边念儿歌的形式,感受活动的乐趣。)
四、送果子
师:果子现在已经装到秋天这个大盘子里了“我们现在就把盘子送给客人老师好吗?小朋友们送的时候要记得说诗歌哦。”(评析:此环节使师幼儿互动达到**,同时加深了幼儿在活动中的兴趣。)
在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌。在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。
秋天果子多教案
2.认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节。二活动准备:
1.盘子一个。
2.各种秋天的水果:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
1.听秋天的音乐,如活动室。
3.教师总结:其实秋天就是一只大盘子呢?现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的.诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!
4.幼儿学念诗歌
a.第一遍:教师边念儿歌,边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。
b.第二遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完贴完为止。
c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,幼儿集体念诗歌;
d.幼儿个别练习:请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边念,边贴到大盘子图片上。
5.幼儿制作水果盘:请幼儿每人贴一个水果盘。6.教师说:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦!
其实秋天就是一只大盘子呢?
在提问的过程中相当于已经让孩子对诗歌有了一个初步的认识,理解了诗歌的内容。还可以玩摸水果的游戏,把水果放到一个口袋里,让孩子上来摸,摸到了说:我摸到什么,老师可以提问他,你摸到的水果象什么?这样也是一个巩固诗歌的方法,孩子在游戏的过程中就不知不觉地加深了对诗歌的印象,不必要反复念那么多次,而且我认为,诗歌教学不一定要这个活动一定要学会,只要孩子理解了内容,在以后的日常活动中都可以复习,比如说散步时,吃饭前或离园前等等。
中班秋天果子多教案
1、能够认识一些秋天的水果,感受秋天的美丽景色。
2、体验诗歌的意境美和节奏美。
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
1、盘子一个。
2、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、实物各一个。
3、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。
1、听秋天的音乐进教室。
2、教师提问:
现在是什么季节?(秋天)
3、说一说秋天是什么样子的,秋天都有哪些水果。
4、 教师出示实物水果,让幼儿观察,说出形状,颜色,特点。
5、水果仙子引题:水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌,小朋友想不想听?
6、利用实物水果,朗诵诗歌。
7、教师和幼儿一起朗诵诗歌:
a、教师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图。
b、请个别幼儿上来贴水果图,其他幼儿朗诵诗歌。
8、结束活动:
幼儿游戏,请一些幼儿拉个大圆圈,当盘子,一些幼儿当各种水果。边念诗歌边游戏。
附:
秋天果子多
秋天是个大盘子。
盛满各种天果子。
绿苹果,红柿子。
黄橙橙的大梨子。
串串葡萄赛珠子。
像灯笼的是桔子。
秋天是个果盘子。
人人喜欢吃果子。
在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌。在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。
秋天的果子作文
秋天到了,在集市的摊位上,在超市的货架上,在小区的水果店里,你都能看到:火红的石榴、青绿的柚子、金黄的橙子、小而可爱的金橘,个个香气扑鼻,令人垂涎欲滴,这累累硕果是秋天的特色,也是人们辛苦一年的收获!
但你知道吗?这些诱人的果实,曾经有过多少的准备?冬天,埋在土里的根拼命吸收营养;春天,果树开花,辛勤的蜜蜂传授花粉;夏天,小小的果实争先恐后地储备糖分。这三项准备缺一不可,不然就没了这甜美的果实。
今年九月,我们四年级一班的果园里来了一位神奇的魔术师,为果园里那些营养不良、心情不好的瘦弱果实们,补上了缺失的营养:反复听写各种各样的好词好句,开展生动活泼的经典诵读,唤起同学间的乐于分享和相互帮助。我们的果园又可以欣欣向荣了!
这位魔术师就是新来的黄老师,她对我们说:不管你是好看的石榴还是土里的花生,只要你用心生长都可以成为有用的人,是的,我们要快乐地学习,让自己的生命结出累累的硕果!
秋天是个丰收的季节,黄黄的梨哥哥像个酒葫芦,弯弯的香蕉叔叔好似一条小船,苹果弟弟露出了红花的笑脸,橘子妹妹流出了许多口水汁,柿子阿姨吃得胖胖的,波萝爷爷长出了胡子,石榴妈妈生了许多小宝宝。
这天妈妈和我来到水果摊,我一下子流出了口水,这么多水果,真让人惊讶啊!我跟妈妈说:我要吃水果。妈妈爽快的答应了,我高兴极了!我们来到卖水果人的面前,我看看水果指着柿子对妈妈说:我要吃这个。妈妈问卖水果的人:这个多少钱?卖水果人说:1元9角。妈妈说:这个呢?卖水果的人一个一个的说出价格了,最后妈妈买了苹果,梨,柿子,一共花了14元。
一回到家我就吃了一个柿子,啊!真填呀?我开心地说道。吃完饭,妈妈把水果端了上来,我们一家人坐在客厅吃着香甜的水果,那感觉就像吃了甜蜜的巧克力一样,又快乐,又温暖!
秋天你是个丰收的季节,又是个完美的季节,我爱你!美丽的秋天。
秋姑娘坐着自己的马车来到了果园里,看见了石榴姐姐,把它那又绿又小的身躯变的又红又大,刚睡醒了的石榴姐姐睁开眼睛一看,高兴的笑咧了嘴,又香又甜的汗肉从它的口里流了出来,它非常兴奋的冲着秋姑娘点了点头。
秋姑娘又驾着马车来到了苹果妹妹的身边,看见了苹果妹妹那既娇弱,又酸黄的身体,正要发挥它那神奇的魔力把苹果妹妹打扮好时,但是被苹果妹妹发现了,苹果妹妹一见秋姑娘就哈哈大笑,笑得肚皮胀的老高,脸胀得通红。
秋姑娘还驾着马车来到了柿子少女的跟前,又看见柿子少女的脸上没有一点光艳,一点红润,就从自己的口袋里拿出一种粉,这种粉让柿子少女抹上后,脸上就变的黄里透红,红里透亮,人见人爱。
秋姑娘又驾着马车来到桔子姑娘的身边,它看到桔子姑娘身上没有穿任何一件衣裳,就忍痛割爱地把自己身上的黄纱衣撕下来一块给桔子姑娘包在身上,使桔子姑娘让谁见了都会喜爱上它。
我爱秋天,因为它给我们的生活添加了丰收的快乐,给我们的生活添加了绚丽的色采。
秋天摘果子作文
秋日的天空,像大海一样湛蓝,如果经过秋雨的洗涤,更让人想徜徉在那一片蔚蓝之中,朵朵白云慢悠悠地飘荡着,一副秋高气爽的景象。
一天早晨,我们一家兴高采烈地去果园摘果子。果园在小山坡上,山路弯弯曲曲,我们一路颠簸,好不容易来到了目的地。农民伯伯给我们一把大剪子,又大又重又锋利,我拿起剪子向果园里跑去。
放眼望去,橘树枝头果实累累,金黄的橘子像一盏盏小灯笼,十分诱人。我拿起剪子,向一个又大又黄的橘子剪去。咦,怎么剪不动呢?我左手右手一起剪,使出了全身的力气。“咚”地一声,橘子掉到了地上。我扔下剪子,直接用手拣起来,剥开皮大口大口地吃起来。爸爸妈妈笑我是只小馋猫。
我抬头看看大家,有的摘,有的吃,有的边摘边吃。“这棵树上的橘子最甜!”我立即向那棵树跑去。吃饱的我们拿出早已准备好的袋子,开始打包了。突然耳旁传来一阵欢笑声,我回头一看,原来是小弟弟们开始打橘子仗了!
下山了,大人们每人提了一袋橘子,小孩们每人拿着几个。有一群鸭子大摇大摆地前来欢送我们。迎着晚风,我们揣着喜悦,满载而归!秋天,我爱你!
文档为doc格式。
秋天摘果子的作文
在一个阳光明媚、秋高气爽的日子里,小华、小明、小李、小文、小红约定一起去果园里摘苹果。一大早他们都兴高采烈、兴致勃勃的一起来到果园里集合。果园里的苹果熟了,红彤彤的挂满树枝,感觉把树都压弯了。
当他们看到红红大大的苹果时都很垂涎欲滴、按耐不住急忙动起手来。就在这时小华对大家说:“别着急,我们分工配合一下,我的个子高,我来负责摘,小明、小文负责往筐里放,小李负责把掉下来的苹果捡到框里,小红来负责安全,帮我们照看着”。于是大家分工开始摘苹果,就这样他们配合的很好,很快就摘到了两大框子苹果。这时候,连小刺猬也过来帮忙了,它就在地上一滚,就在身上粘满了苹果。大家都干的很开心,终于忙完了,大家坐下来分享自己亲手摘的苹果,觉得格外的甜。
秋天摘果子的作文
今天,秋高气爽、景色宜人,我和爸爸一起来到果园去摘果子。
走进果园,桂花散发出诱人的香气,万寿菊绽开了美丽的笑脸,一个个石榴被秋娃娃亲过以后露出了一排排整齐的牙齿,苹果被秋娃娃亲过以后把脸羞红了……秋天的景色真让人流连忘返!
开始摘果子了,我跑到葡萄架下,看到晶莹剔透的葡萄,忍不住吃了一个,啊!真甜!我和爸爸踩在凳子上一串一串地放到篮子里;我们来到银梨树下,梨子长的太高了,我们又没带梯子,怎么办呢?忽然,我想到了一个办法,我踩在爸爸的肩膀上,不就可以摘到银梨了么?我踩在爸爸身上,不一会儿就摘了满满一大篮银梨,尝了一个,真甜!我们想:这银梨皮薄肉脆,的确可以和北京鸭梨媲美;我们来到苹果树下,先摘长在最低的苹果,再踮起脚指摘,然后跳起来摘,爬上树摘;我们还到桔子园去了,只见那黄黄的桔子犹如无数点燃的灯笼,摘呀摘,我们摘了满满两大篮水果回家。
回到家,吃起自己摘的水果,又高兴又有成就感,多好呀!
秋天的果子作文
秋季的一天,爸爸驱车带我到乡间田野,准备摘采熟的果子。一下车,一股带着泥土味的清新空气扑面而来!
爸爸带我来到了一个苹果园,我好像来到了一个神话乐园,又红又大的苹果密密地挂在树枝上,远处望去像一串串红色的灯笼。辛勤的果农伯伯看到我们的到来,热情的招呼着我们,大方地让我们免费品尝果子,我想这是让我们分享他们丰收的喜悦吧。
爸爸一边吃,一边与果农聊着明年的计划,果农伯伯兴致勃勃地说,来年我还要种植葡萄、草莓等水果。听着他们的谈话,我仿佛看到了来年一幅幅丰收的图画。
夕阳就要落山了,我们依依不舍的踏上了回家的路。虽然初秋时节已有了寒意,但我心里却是”艳阳高照",因为我今天收获了太多的快乐。
秋天摘果子的作文
秋天到了,天气凉了,树叶变黄了,有几片叶子慢慢地落了。小兰、小红和小明一起来到果园里采果子。
秋天真是一个丰收的季节啊!果园里的果子都熟了!有黄澄澄的梨,红彤彤的枣,还有柿子挂满枝头。
小明手里提着一个篮子,来到枣树旁,看到树上又大又红的枣子,心想:我要把枣子摘回家给爸爸妈妈吃!小红手里拿着一个塑料袋,对小明说:“我也来帮你摘吧!”小明高兴地说:“好吧!”他们摘了一会儿,小军跑过来说:“你们别只在这摘,那边还有很多红红的苹果,黄黄的柿子呢!于是,他们一起去果园的另一边,又摘了许多果子。
在回家的路上,小明说:“咱们把这些果子分一些给同学们吃吧!”小军和小红说:“好吧!”三个人高兴极了!
秋天摘果子的作文
秋天,是个硕果累累的季节。国庆假期的一天,我最开心的事就是我跟爷爷去摘果子了!
吃好早餐,我和爷爷七手八脚地拿起了篮子、网兜,就准备出发了。
汽车开了半个的多小时,总算到了果园。我们进了果园。哇!你瞧,沉甸甸的苹果挂满头;又大又红的柿子,像一个鼓鼓的“气球”。
摘什么呢?哈哈,我最哎吃柿子,就摘柿子吧!我们选中了一棵柿子树,抬头一看,柿子又红又大,像一盏盏小灯笼,我馋涎欲滴,赶快叫爷爷给我打几个下来。“要吃你自己打!”爷爷狡猾地说。“好吧!”我仔细观察爷爷的动作,我先拿起竹竿,脚踩凳子,可神奇了!我用网兜整个套住柿子,一拧,柿子就安全地落到网兜里了。我又试了一下,结果打了个“全中”。我打得不亦乐乎。
经过努力,我打了一大篮柿子呢。拿起一个,我大口地吃着柿子,“啊!真甜呀!”这次摘柿子的.活动对我来说真快乐啊!
秋天摘果子的作文
秋天到了,美丽的秋姑娘迈着匆匆的的步子来到我们周围。
果园五彩缤纷,果香四溢,芬芳扑鼻,鲜艳的苹果,像一盏,一盏的红灯笼,秋姑娘四处传递好消息:“今年的水果又丰收了。”
一群小朋友拿着一些竹筐和梯子来到果园摘苹果,两个男孩一个站在梯子上摘苹果,一个站在树墩子上摘苹果,还有一个男孩子把已经接满苹果的竹筐往地头抱。有两个女孩子,她们把摘好的苹果一个一个的放在筐子里。瞧!他们累的脸蛋红扑扑的,就跟树上的苹果一样红!他们很高兴脸上笑开了花!
摘完苹果后,小伙伴们高高兴兴地回家了。
秋天摘果子的作文
我们一家人一起去江边游玩,路上正好碰到了桑葚,我就下去摘桑葚。
树上的桑葚好多呀!桑葚有点像蓝莓一样小小的,桑葚样子像草莓,只是像被黑汁浇过了一样。它们有的像在和我捉迷藏,藏到了叶子后面;有的黑黑的,有的上面红下面黄带渐变的,有的胆子大的还跑出来晒太阳呢。
我东看看西看看,挑了一个个又大又红的桑葚,我先捏着桑葚的上面。然后轻轻摘下来,地上有一些烂的,我就不理睬它,有一些好的我就把它拾起来。我捏了一个又大又黑的桑葚把它吃了,又酸又甜,吃完后我发现手上黑黑的。
我问妈妈:“妈妈,我的手上面怎么有黑乎乎的东西呢?”妈妈笑了说道,你手上黑乎乎的是桑葚的汁啊,还有吃了之后你的牙齿也会变黑的,完了,我的牙齿啊。我喜欢桑葚,因为桑葚里面的高蒿素对我们的健康有很多帮助,我下次还要摘桑葚吃。
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秋天的果子作文
秋天来了,树上满了又大又红的苹果,远远望去,就像一盏盏小灯笼,一阵风吹来,成熟的果子一个个从树上掉下来。
这时,三只小刺猬从洞里爬出来,寻找食物看见一地的果子熟透了,馋得直流口水,它们自言自语地说:“这么多的苹果,如果把这些苹果运回家里,送给朋友分享,该有多好啊!可是这么多苹果,怎样才能把苹果运回家呢?另外一只刺猬听见了,胸有成竹地说:“我有办法了,你们看,我们满身是刺,用刺来运苹果,不是很好吗?”说完,把自己缩成刺球在地上打滚,尖尖的刺儿沾满了又大又红的苹果,另外两只看见了,拍手叫欢,也学它一样用同样的办法,在地上打滚,苹果扎在身上。
就这样,它们高高兴兴地把苹果运回家了,和其他朋友分享着劳动的果实。
秋天摘果子的作文
秋天到了,天气凉了,树叶变黄了,有几片叶子慢慢地落了。小兰、小红和小明一起来到果园里采果子。
秋天真是一个丰收的季节啊!果园里的果子都熟了!有黄澄澄的梨,红彤彤的枣,还有柿子挂满枝头。
小明手里提着一个篮子,来到枣树旁,看到树上又大又红的.枣子,心想:我要把枣子摘回家给爸爸妈妈吃!小红手里拿着一个塑料袋,对小明说:“我也来帮你摘吧!”小明高兴地说:“好吧!”他们摘了一会儿,小军跑过来说:“你们别只在这摘,那边还有很多红红的苹果,黄黄的柿子呢!于是,他们一起去果园的另一边,又摘了许多果子。
在回家的路上,小明说:“咱们把这些果子分一些给同学们吃吧!”小军和小红说:“好吧!”三个人高兴极了!
这天,妈妈带我到妗妗家去,到家后我要妗妗带我去摘枣。
我们来到果园,我看见果园里有梨树、苹果树、枣树等。我来到一棵枣树下,拿了一根竹竿。准备摘了,我心里想:“要是能摘了满满一筐就好了,既能得到表扬,又能好好地吃上一顿,那可多好啊。”我拿着竹竿在大树上打了好几下也没有掉下一颗枣来,掉下来的全都是树叶。我想了想,就拿竹竿打枣上面的根,我使劲一打,嘿,一个枣掉到了地上,我立刻把枣捡起来,放在筐子里。再照刚才的方法已经打了十好几个了,我高兴的不得了。又打了一会儿,终于够满一筐了。我喜出望外,非常高兴。
回到家,我高高兴兴地吃起枣来。秋天是丰收的季节,我喜欢秋天。
秋天,是个硕果累累的季节。国庆假期的一天,我最开心的事就是我跟爷爷去摘果子了!
吃好早餐,我和爷爷七手八脚地拿起了篮子、网兜,就准备出发了。
汽车开了半个的多小时,总算到了果园。我们进了果园。哇!你瞧,沉甸甸的苹果挂满头;又大又红的柿子,像一个鼓鼓的“气球”。
摘什么呢?哈哈,我最哎吃柿子,就摘柿子吧!我们选中了一棵柿子树,抬头一看,柿子又红又大,像一盏盏小灯笼,我馋涎欲滴,赶快叫爷爷给我打几个下来。“要吃你自己打!”爷爷狡猾地说。“好吧!”我仔细观察爷爷的动作,我先拿起竹竿,脚踩凳子,可神奇了!我用网兜整个套住柿子,一拧,柿子就安全地落到网兜里了。我又试了一下,结果打了个“全中”。我打得不亦乐乎。
经过努力,我打了一大篮柿子呢。拿起一个,我大口地吃着柿子,“啊!真甜呀!”这次摘柿子的活动对我来说真快乐啊!
今天,秋高气爽、景色宜人,我和爸爸一起来到果园去摘果子。
走进果园,桂花散发出诱人的香气,万寿菊绽开了美丽的笑脸,一个个石榴被秋娃娃亲过以后露出了一排排整齐的牙齿,苹果被秋娃娃亲过以后把脸羞红了……秋天的景色真让人流连忘返!
开始摘果子了,我跑到葡萄架下,看到晶莹剔透的葡萄,忍不住吃了一个,啊!真甜!我和爸爸踩在凳子上一串一串地放到篮子里;我们来到银梨树下,梨子长的太高了,我们又没带梯子,怎么办呢?忽然,我想到了一个办法,我踩在爸爸的肩膀上,不就可以摘到银梨了么?我踩在爸爸身上,不一会儿就摘了满满一大篮银梨,尝了一个,真甜!我们想:这银梨皮薄肉脆,的确可以和北京鸭梨媲美;我们来到苹果树下,先摘长在最低的苹果,再踮起脚指摘,然后跳起来摘,爬上树摘;我们还到桔子园去了,只见那黄黄的桔子犹如无数点燃的灯笼,摘呀摘,我们摘了满满两大篮水果回家。
回到家,吃起自己摘的水果,又高兴又有成就感,多好呀!