工作计划范文是对工作任务和目标进行归纳梳理和安排，是工作的纲领和指导。接下来，我们将分享一些行之有效的工作计划范文，希望能够给大家带来一些实用的经验和方法。
社团评比的策划书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！我叫张来龙，现任第一临床学院红十字志愿者协会会长，这位是我的搭档冯丹同学。
接下来由我们为大家展示我们的成长历程：
青春绽放无限光芒。
一、回顾篇。
青春的红十字，心潮逐浪高，青春的志愿者，神。欲飞扬。有梦就有远方，有奋斗就有希望，七载风雨兼程，七载同甘共苦，年轮圈圈走过，留下的足迹注定辉煌。
在校团委的正确领导下，在校社联的积极指导下，在第一临床学院的大力支持下，我们秉承“志愿奉献、团结友爱、互助共进”的宗旨，圆满的完成了协会08～的各项活动。
在志愿奉献的道路上，服务为人的旌旗飘扬，志愿奉献的凯歌荡漾，我们有信心度过所有难关，有恒心面对所有挑战，红十字志愿者协会的全体成员始终带着医学生的使命，志愿者的誓言，在服务中历练，在历练中成长。
二、建设篇。
优化内部争创先进。
协会实行常务委员制，常委会下设办公室、秘书处、等九个部门，负责协会日常的。。。管理及活动安排。
新生新气象迎新我先行。
广纳贤才充实队伍。
学期伊始，协会成功纳新400余人，组成了一个拥有会员六百余人的庞大队伍，蝉联全校人数最多的大学生社团。纳新后协会召开了全体会员大会，使新会员对社团有一个全面的了解，为协会的美好明天打下坚实基础。
敢想敢做敢成功做最闪亮志愿者。
为了培养协会成员成为有思想、有作为、有能力的新一代大学生志愿者，增强大家的创新精神、发展意识，。思广益，我们开展了第三届述职报告大会。
三、校内篇。
知识技能培训。
服务校园美化生活。
举手之劳服务他人。
我协会为了营造良好的学习与生活环境，协会坚持每学期为门轴上油，每周举行义务摆桌椅活动。
志愿服务为校园增彩。
在运动会期间，我协会志愿服务人员积极为大会服务。
在校内，我协会积极为同学服务，设立“失物招领箱”、“天气预报板”，绿色草坪牌，为校园的精神文明建设贡献力量。
温馨家庭和谐校园。
兄弟携手共创未来。
在元旦来临之际，为增进志愿者类社团之间的友谊，协会举办了首届“红・心・零志愿者交流会”。展现了当代大学生志愿者卓越风姿。
四、校外篇。
心贴心送温暖。
回首人生，老人是一部历史，关爱老人从一点一滴做起。年终岁尾，会员们踏着风雪走进了敬老院，给老人们送去了水果，还包了饺子，陪老人们聊天。
爱心撒播孤儿学校。
协会将爱心送到吉林省孤儿学校，给孩子们带去了精美的学习、生活用品，更给他们带去了温暖和关怀，志愿者们得到了孩子们的热烈欢迎，协会成员用行动影响了那些渴望得到关爱的孩子们，将爱心传递下去！孩子们的一张张笑脸就是我们心中最大的.抚慰！
缅怀革命先烈弘扬传统美德。
清明节之际，为悼念革命烈士，协会特与长春各大高校的志愿者扫墓活动。
爱心飞扬点燃希望。
用青春挥洒汗水让奉献远航。
用我们的力量服务人间，用我们的热心感化天地，社区义诊是我们一直坚持不断的品牌活动，我们的志愿者积极为社区居民开展医疗知识的普及，同时为大家进行基本的医疗服务，得到了群众的一致好评！
发放环保袋环保在身边。
我协会与长春各大高校志愿者共同在市区进行环保袋发放活动，使大家时刻意识到环保的重要性。
媒体助阵扬爱风帆。
协会多项活动都得到了各媒体的关注报道，我们真心希望我们的爱心可以播撒到更多的地方。在全体红十字人的辛勤耕耘下，协会连续多年在学校创先争优活动中获得“先进学生社团”荣誉称号。与20两次获“长春市高校文明杯――文明社团”荣誉称号。
五、拓展篇。
我们坚信，厚积薄发，大器终成。蓦然回首，我们引以自豪；展望未来，我们充满期待。
志愿奉献，服务至上，新的跨越，新的辉煌！今后的我们在志愿服务的道路上必将走的更好，因为我们每一名成员都怀着一颗赤诚的心，我们的热情无可抵挡，我们的付出不求回报。
烟花飞腾的时候，火焰掉入海中。让我们的服务似那美丽的焰火，给每个人带去幸福和快乐，也让我们的生命似那美好的瞬间，绽放夺目的光芒。
剑锋所指，望尘遁逃，汉旗指处，所向披靡。成功的背后凝结着全体红十字人的辛勤汗水。在新的挑战面前，我们将会团结一致，锐意进取，斗志昂扬。
社团评比的策划书
学生社团是校园文化的重要组成部分，是大学生利用课余时间由于共同的兴趣爱好、共同的学习目标与追求而组成的小天地。为了更好地维持社团的良好发展和团结，发挥社团在校园文化建设中的重要作用，因此，我校社团联合会决定开展星级社团评比活动。来实现对社团科学、高效、有序地管理，提高社团的质量，为校园社团文化的发展创造更好的竞争氛围。
二、活动主题。
创造良好社团氛围，促进社团有序发展。
三、活动宗旨。
追求社团品质，丰富校园文化。
四、活动目的和意义高校社团在丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才都发挥着重要的作用。因此，实现对社团科学、高效、有序地管理非常重要，为了提高社团活动质量，培养社团竞争意识，营造良好的社团发展环境，进一步推进校园精神文明建设，对我校丰富的社团资源精心合理整合，选出最优秀的社团，展示我校社团的独特魅力，并大力扶植这些社团的发展，真正成立一批对我校学生的成长有所裨益、有所帮助的社团。
五、活动时间。
20xx年12月18日下午13：00——18：00。
六、活动地点。
4号楼203。
七、活动对象。
根据社团联合会的要求完成学期注册，且成立满一学期，能够按照《温州大学城市学院学生社团管理条例》及有关规定要求开展活动的各社工类社团。
八、前期准备。
1、前期宣传由新闻宣传部配合制作星级社团评比的宣传喷绘、海报若干，具体如下：
（1）在f区、d区、e区以及九号楼、二号楼张贴海报与喷绘。
（2）开通新浪微博进行投票，在人人公共主页上进行宣传，每个社团选取一张照片配合文字进行投票，均以评论数量计分，一个id只可投一票即算一分，两块分数加起来计总人气得分。
2、以短信通知符合条件的社团进行星级社团评比，上交（附件1）。
3、物资准备（详见附件2《物资清单》）由办公室配合星级社团的所需物资。
4、收集资料：
（2）确认答辩时间与地点，需要预备抽签用的小纸片，并编号。
（3）正式答辩：收集参与星级社团评比的答辩ppt等相关资料并排序。
九、活动流程：
（一）活动前期：
1、教室申请。
4、答辩会外景布置：星级社团评比答辩会的海报贴于门口两侧。
7、主持人提前1小时到场，进行相关的串词及演练。
8、计时器安排：严格控制时间，确保活动有序进行，由考评部负责。
（二）活动中期（答辩）：
1、主持人开场（13：00正式开始）。
a、主持人致开幕词。
b、主持人介绍到场嘉宾及评审团。
c、主持人介绍参加答辩的社团。
d、主持人宣读答辩流程和考评细则。
2、社团答辩。
a、主持人串词介绍答辩社团，请社团代表上台准备答辩。
b、代表上台后，进行星级社团答辩，限5分钟内完毕。
c、介绍完毕后，在主持人的组织下由评审对社团代表提问，限时5分钟，在结束前30秒会有铃声提示。
3、请谢世明老师对星级社团评比讲话。
4、主持人总结，宣布答辩会结束，嘉宾离席后再让社团有序离开。
（三）活动后期：
答辩会后经由社团联合会讨论评出社团星级；
由新闻宣传部配合，公布评定结果：
相关资料整理并存入档案。
十、考评细则。
1、总分为100分；
3、社团现场评分占40%，其中资料详备情况及现场表现占70%（包括ppt制作20%、答辩演说30%、回答评委提问30%、网络投票20%），社员参与度占30%（详见附件3《星级社团现场评分表》）。
4、社团财务工作占20%，账目不明扣5分/次，扣完为止。
（如若各考评人员觉得优秀社团较多可以对参评的优秀社团进行复评最终确定名单，并发布校内通知公布）。
十一、人事安排。
1、嘉宾：谢世明老师。
2、评委：社团联主席团、各部长副部长及分院社团部部长。
3、主持人：待定。
4、场地布置：考评部。
5、音响、投影议调试：考评部。
6、展板、海报布置：新闻宣传部。
7、签到负责人：办公室。
8、拍照：新闻宣传部。
9、评分表及结算分数：考评部。
10、分数录入和计时：考评部。
11、迎宾及维序：考评部。
12、清理会场：考评部。
阅读工作计划评比
根据山东省教育厅《关于印发齐鲁教师读书计划的通知》（鲁教师函〔20xx〕10号）部署，为激发广大中小学教师的读书热情，发现和宣传先进个人和典型事迹，弘扬教师终身学习、主动发展的职业精神，推动“齐鲁教师读书计划”活动广泛深入持久地开展，经研究，决定委托山东省教师教育学会主办20xx年“齐鲁教师读书计划”征文比赛活动，现将有关事项通知如下：
我最喜爱的一本书。
20xx年11月—12月。
山东省中小学、幼儿园全体教师。
应注重理论与实践相结合，体现思想性、专业性、研究性、生动性和实践性，主题鲜明，观点正确，文字精炼，文风朴实；篇幅不超过3000字；文体不限，题目自拟；严禁抄袭，文责自负，否则取消评选资格并通报。（格式要求见附件1）。
1、按照教师自愿参加，学校、县、市教育行政部门逐级遴选推荐的办法进行初选。请各市教育局按照分配名额于12月20日前将本市入选征文以市为单位上报山东省教师教育学会秘书处，电子稿及各市汇总表（见附件3）发至xxx。
2、山东省教师教育学会将于12月底组织各专业委员会专家进行评选。
3、本次征文活动将分学段评选一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干（名额分配见附件2），由山东省教师教育学会将为获奖者颁发证书。
阅读工作计划评比
党的_报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
1、通过活动，充实教育理论。
2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。
每学期2—3本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。
1、充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
2、继续教育。以自学为主，规定必学的课程有：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。鼓励教师自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
3、充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
评比的工作计划
为做好20xx年度寿县支行年度考核工作，根据《关于开展20xx年度人民银行淮南市支行考核工作的通知》精神，特制定本实施方案。
考核坚持客观公正、注重实绩、注重平时的原则，实行领导与群众相结合、平时与年度相结合、定性与定量相结合的方法，突出主管领导作用、加强平时考核力度、提高考核量化水平，以改进绩效为目标，注重考核结果的综合运用。
设立支行年度考核工作领导小组，负责年度考核工作。考核工作领导小组由行长或分管（协管）人事工作的行领导担任负责人，其成员由各部门主要负责人组成。考核工作领导小组办公室设在办公室。考核工作领导小组的职责包括：
（一）制定支行年度考核方案；
（二）组织开展年度考核工作，并对考核工作进行监督；
（三）审议被考核人员年度考核结果，并提交党组会研究确定；
（四）受理被考核对年度考核结果的复核要求，对不公正的考核结论提交党组会予以纠正。
支行机关内设部门主要负责人、部门其他负责人及部门其他人员（含业务操作岗位聘用制员工）。
部门人员考核（含部门其他负责人）由部门提出考核结果建议，部门主要负责人由分管行领导提出考核建议，行级领导由党组书记提出考核建议，党组根据考核建议进行研究确定。
部门主要负责人和中级职称人员由考核工作领导小组组织召开全行职工大会，进行民主测评。部门其他人员在本部门述职并测评。各分管行长听取部门述职，并指导监督测评和优秀人员推荐工作。
年度考核以被考核人员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，从德、能、勤、绩、廉和学习与发展六个方面，通过述职、民主测评与推荐、考核工作领导小组考核和党组研究等程序进行。考核时重在日常工作表现，民主测评的结果作为考核评价的参考依据。行员年度考核和中级职称人员年度考核均分为优秀、称职、基本称职、不称职四个考核等次，行员考核优秀层级应控制在行员总数20%以内、中级职称人员考核优秀层级应控制聘用人员总数的15%以内。
专业技术人员考核优秀层级供专业技术内部岗位工资高定时参考，不发放一次性奖励。优秀层级行员考核奖励执行《人民银行寿县支行各类先进集体（个人）表彰奖励办法》。
被考核人员对年度考核结果有异议的，向考核工作领导小组提出书面申请，由考核工作领导小组向党组汇报反馈，视情况进行相应处理。
社团评比的策划书
进一步推进校园精神文明建设并对东华大学丰富的社团资源进行合理整合，选出最精英、最出色的社团，向东华大学以及其他高校老师、学生展示出我校各类社团的独特魅力，并大力扶植这些社团的发展，真正成立一批对东华大学学生的成长有所俾益、有所帮助的社团。
活动背景。
星级社团评比活动是东华大学社团发展中心常年举办的大型活动之一，也是社团中心历史最为悠久的活动。学校团委及学校领导的支持。星级社团评比在开学之初，社团文化节开幕之前，能否打响社发的第一炮至关重要。
考核项目及办法。
1、学期计划总结：参见社团上交的星级社团评比资料（10分）。
2、财务收支票据的完备和质量：参考《监管人员反馈调查表》（5分）。
3、活动宣传手段：参考答辩情况及《社团会员调查表》和《监管人员反馈调查表》（5分）。
4、例会出席情况：社长大会及社长论坛的参会签到情况作为标准（5分）。
5、特殊贡献：以社团联谊会、新生节等的参与情况作为标准（5分）。
6、常规活动情况：参考《社团会员调查表》和(20分)。
7、大型活动：参考和《监管人员反馈调查表》（10分）。
8、与社发的沟通配合情况：参考《监管人员反馈调查表》（5分）。
9、会员内部沟通交流情况：参考《社团会员调查表》（5分）。
10、答辩情况：视答辩具体情况而定。（30分）。
附《评分细则》。
《社团会员调查表》。
《监管人员反馈调查表》。
宣传。
3、第三周做好宣传费用的预算工作。
4、答辩结束后将评选出的星级社团张贴在校园内各个角落公示。
答辩。
1、第一周通知各社团做一份ppt,在答辩的时候使用，并说明要点和注意事项。
2、第二周审核确定《答辩流程》和《答辩抽签策划》。
3、第二周开始星评小组阅读社团上交的相关材料。
4、第三周星评小组成员将自己想提问的问题记录下来，进行汇总，并讨论取舍。
6、第四周邀请相关嘉宾，并提醒其准备答辩时要提出的问题。社发内部确定要提问的。
7、第四周通知社团进行抽签，并告示社团答辩的顺序及时间地点。
8、第五周布置会场，进行答辩。
附《答辩抽签策划》。
《答辩流程》。
评分。
1、第二周前准备好需要发放的《社团会员调查表》和《监管人员反馈调查表》。
2、第三周发放《社团会员调查表》和《监管人员反馈调查表》。社发人员如实填写《监管人员反馈调查表》,并做好相关联系，在这一周的自己负责的社团的活动上发放调查问卷，然后当场收上来。
3、第四周有关人人员整理收上来的《社团会员调查表》和《监管人员反馈调查表》并参考其他相关材料进行统计打分。将除了答辩以外的得分都统计出来。
4、第五周将答辩的成绩加入统计，算出总分，并由此评选出星级社团。
学期工作计划评比
以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和__系列重要讲话精神，根据《上海市中长期教育改革和发展纲要》、《青浦区教育局20xx年工作要点》、《青浦区教育局20xx年小学教育工作计划》等文件精神，积极谋划好新一学期的工作，注重校园文化的建设，打造品质校园，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标。
1．坚持以人为本，强化队伍建设。
2．树立创新意识，推进德育工作。
3.强化教学管理，提高教育质量。
4.深化科研改革，引领内涵发展。
5.强化后勤管理，增强服务意识。
三、主要工作及措施。
（一）坚持以人为本，强化队伍建设。
1.班子建设。
继续认真执行学校中心组学习制度，定时定内容，学习讨论。树立服务群众的意识，主动关心教职工，在育人、教研，科研等方面给予教师切实的帮助与指导。加强对新任班子成员的培养，切实提高学校领导班子成员的课程领导力和执行力。继续开展党的群众路线教育实践活动。
2.师资队伍建设。
以教工学习为平台，学习党的群众路线，学习新课程标准、课堂规范评价、零起点教学等，加强全体教职员工的理论素养、师德修养和育人水平。进一步强化教师责任意识，严肃工作纪律。开展全员培训，做好市、区各级教师“十二五”培训的管理工作。加强教师学习与实践，认真做好“一师一优课，一课一名师”活动。加强名优教师、骨干教师队伍的打造。发挥现有名优教师、骨干教师在教师专业发展中的引领和辐射作用，力争对内示范，形成风格，对外辐射，扩大影响。继续开展学年度“勤朴之星”评选，树立典型，增强教师的认同感、责任感、使命感，促进形成勤朴风尚。
（二）树立创新意识，推进德育工作。
1.注重班主任队伍建设，坚持开好班主任工作例会，有效落实各项常规工作。加强中队辅导员队伍建设，通过对于中队辅导员的少先队知识、主题班队会等技能的培训，提高中队辅导员的辅导员意识，从而进一步增强中队辅导员的育德能力。加强青年班主任专业化发展研究，继续通过培训、实践研究等形式提升专业化素养。
2.加强养成教育。做好勤朴文化引领下的行规教育实践研究。以课堂为主渠道、在活动中落实、在实践中检验；一学期养成一行为，逐步提升我校学生的行规素养文明习惯。本学期继续做好文明用餐行规训练工作。并以“不乱扔垃圾；弯弯腰，伸伸手，垃圾不见影”活动为行规教育的突破口，通过红领巾广播、升旗仪式等载体，加强宣传教育；通过有效的训练与指导，加强行规的养成；通过“文明朱小学子”、“流动红旗”等评价机制，发挥辐射引领作用。三者有效结合，帮助学生养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。
4．推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂承立德树人之业。以项目的推进，培育“勤于学习，朴以做人”的朱小学子。
5.进一步加大对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日及学生社会实践等活动，搭建起学校教育与家庭、社会的桥梁，形成由学校、家长和社会共同参与的素质教育新格局。认真开展家庭教育指导的实践与研究工作，进一步探索家委会在学校教育活动开展中的积极辅助作用，从而加强发挥家委会在学校民主管理中的作用；定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广家长教子经验，提高家庭教育质量。
6.加强德育学科——《品德与社会》学科的管理。通过研究单元（阶段）评价提升学科育人的实效。
7.加强心理健康教育，重视问题学生教育。针对孩子的不同特点，课堂教学和各项教育活动中，要及时对学生进行心理指导，培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力，增强少年儿童适应社会生活的能力。倡导课间十分钟谈心活动，要求班主任及各学科教师课间多进教室，多与学生交流、沟通。抓好随班就读工作，以高度责任感关心需要关心、帮助的学生，不让一个学生掉队。
（三）强化教学管理，提高教育质量。
1.严格执行课程计划。要进一步增强课程的法规意识，严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。尤其要重视非考试类学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。要科学合理安排好日课表与作息时间表，严格控制学生在校集中学习时间，保证学生每天的睡眠时间。加强学生放学后看护工作的管理。不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”及各类主题教育实践活动课程。
2.修正和完善学校课程方案，充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计，本学期将开展校本课程征集活动。
3.有序推进“零起点教学”、“等第制评价”。认真贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见(沪教委基〔20xx〕59号)》文件精神，有序推进基于课程标准的“零起点教学”、“等第制评价”工作。重点推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”的工作，并逐步扩大至中、高年级。
4.以绿色学业评价指标为导向，推进学生绿色指标监测工作。以构建和谐师生关系，促进学生自主学习，培养学生高层次思维能力，减轻学生过重课业负担为突破口，以关注学生品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等综合素质发展情况为重点，不断完善学生学业质量综合评价工作。认真做好20xx年绿色指标评价结果分析报告的解读工作，并分析、应用绿色指标评价结果改进教育教学行为。
5.开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主题为：“基于标准，创新教学”，主要开展以下活动：
（1）晒课比武活动。开展青年教师晒课比武活动，35周岁及以下的青年教师必须人人参加。
（2）青年教师课堂教学评比活动，参加对象：教龄5年内的青年教师。
（3）名优骨干教师展示活动，每个学科选一位名优或骨干教师进行展示。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。
6.加强团队建设。本学期继续以教研组的形式开展活动。邀请专家定期来校指导工作，发挥名优骨干教师的引领与辐射作用，认真组织好优秀课例的学习研讨活动。提升教研组长的组织与管理能力，改进教研组学科教研活动形式，提高学科组的活动成效。
7.关注综合学科，促进学生全面发展。认真做好踢跳拍、船拳、篮球、足球等体育兴趣小组的训练工作，提高身体素质达标赛等各级各类比赛活动质量。加强全校广播操活动质量。举行学校学生运动会，备战青浦小学生运动会。根据区青少年活动中心工作计划，落实好科技条线具体工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。继续加强美术、书法、合唱、舞蹈、笛子等艺术社团的辅导与管理工作。组织学校艺术节、科技节活动，鼓励学生积极参与其中，积极开展活动，努力提高学生的艺术修养。
8.积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。
（四）深化科研改革，引领内涵发展。
1．核心课题全力推进。深入推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。
2．各项常规全面落实。完善科研工作制度、加强科研队伍建设、规范过程管理、落实好科研活动等。引导和帮助教师以“个人课题”研究为抓手，解决教育教学中的实际问题。立项研究的课题，要认真做好开题论证、中期汇报、结题论证等工作。指导教师向《勤朴》杂志投稿，并指导教师做好20xx区课题申报工作。
3．论文评比活动。继续鼓励教师撰写课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，举办好学校教育科研论文评比活动。优秀的科研成果参加青浦区新一届教育科研成果评选。
4．继续开展勤朴工作坊的系列活动，完成童话教材编写和实施的初步工作。
（五）强化后勤管理，增强服务意识。
1.加强学校安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，健全安全工作制度，加强宣传教育，开展系列活动，坚持疏散逃生演练，确保校园安全。
2.继续规范好教育收费工作，坚持收费公示制，收费项目与内容通过告示栏及告家长书等形式及时向学生家长及社会全面公示，杜绝乱收费现象的出现。
课评比的活动总结
沭阳县中学“教学光盘进课堂”优质课评比活动于20xx年3月26日在沭阳县七雄中学举行。本次比赛日程紧密，组织有序，呈现了六大特点：
1、县局和各学校非常重视。
一是县教育局对“送优质教学资源下乡工程”教学光盘应用工作非常重视，前后发了两份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是关于落实此项工作的实施方案。
二是学校重视，有选手参赛的学校都派了好几位领导老师陪同。无选手参赛的学校也派了老师来观摩学习，全县有近百位老师到会进行观摩学习。在李波校长带领下我校两校区共11位老师也到会进行了观摩学习。
2、多个学科综合进行比赛。
本次比赛没有分学科进行，而是把多个学科放在一起进行评比。比赛的主题是“教学光盘进课堂”，关键看对光盘的操作使用情况和光盘在课堂教学中的应用情况，同时也体现了教师本人的教学基本功情况。经过各大片选拔，共有师3个学科14位老师（语文、英语和物理学科）参加比赛。
3、参赛老师历经层层选拔。
本次参赛的老师都按教育局的要求，先是各校在校内进行选拔，然后选出一位老师参加片赛，每片再选出2两位老师参加县决赛。这些老师真可谓是过五关，斩六将筛选出来的优秀老师。相对来说本次比赛文科老师较多，理科老师较少（只有物理学科一位老师），政史地生等学科一位老师也没有，这种现象值得我们反思。
4、光盘价值得以极大发挥。
推广本套光盘的最根本目的就是要帮助推动提高薄弱地区的课堂教学水平。光盘中内容主要是优秀教师对课堂的教学设计或对课堂教学活动的示范、引导。各参赛老师在比赛中都能较好地利用了光盘中的内容，体现了光盘的推广价值。
5、比赛评委阵容非常强大。
本次比赛既是光盘推广应用的优课评比，也是多个学科优课的综合评比。比赛评委由教研室8位领导和教研员担任。第一组由教研室叶志兵主任担任评委组长，第二组由教研室魏良亚主任担任评委组长。评委涵盖了多个学科的教研员，也体现了比赛的综合性。
6、承办单位准备充分有序。
县级大型比赛很少在乡一级中学举行，但是本次比赛放在七雄中学举行，这也体现了七雄中学的办学实力。七雄中学为了办好这次活动，作了充分的准备，比如在比赛前新购置了两台电脑，为参会人员准备了丰盛的工作餐，有序地调配了14个班学生参与上课等等，这些工作的落实使得本次比赛进行得非常顺利。
我校观摩老师今天都是马不停蹄，连续听课，一共听了7节课。本人听了5节语文，1节英语和1节物理课，都是跨学科听课。我虽然不是专业课老师，但听了这些课，感觉收获很大，也更加坚定了我以前的观点――跨学科听课的收获，有时比听本学科课收获更大。新课程改革中提倡要在教学进行跨学科渗透教学，那么任课老师进行跨学科听课，就更加有必要。老师有了学科渗透的思想、学科渗透的行为，才能更好地做到学科渗透教学。
我对所听的7节课进行了“2＋2”式点评，这也只是我个人的看法，不一定正确合理。
1、第1节课七语课题《两小儿辩日》。
1）本节课充分体现了语文学科的教学特点，能关注学生的读、说能力的培养。
2）整节课教学设计流畅，能开展多种形式的学习活动，适时地对学生进行学习方法指导。
3）老师对光盘中的声音运用较多，未能很好体现教师的引导和示范作用，使得师生之间容易产生距离感。
4）学生深层次的学习思考不够，课堂生成较少，往往都是照书读。
1）在目标展示，引导学习等环节能有机对信息技术和教学内容进行整合，很好地利用了光盘。
2）课堂板书设计合理，用字简练、重点突出。
3）课堂问题设计有时不够精确、简洁，对学生学习引导不够。
4）教学过程不够精练，课堂气氛不是很活跃。
3、第3节课八语课题《陋室铭》。
1）教师上课富有激情，善于运用名言名句激励学生学习。
2）教师课堂应变能力较强，尤其是在课件出现问题时，处理得非常好。
3）教学节奏较快，导致学生学习情绪有点紧张。
4）对学生学习情绪和学习活动调节方法不多，导致后半堂课比较沉闷，缺乏生机。
4、第4节课七语课题《我的中国心》。
1）教师教态大方自如，语气亲切自然，能很快拉近师生间距离。
2）对学生学习过程关注仔细，不仅关注学生的知识学习，还能很好地关注学生的心理感受，并能适时地对学生进行情感教育，尤其是宣誓活动设计的非常好。
3）对课件可以进行适当的整合改造，使课件变得更加简洁实用。
4）教学环节可设计的再紧凑些，则能更好地控制好时间，不至于超时较多。
5、第5节课八英课题《unit5》。
1）教师教学基本功扎实，能熟练地进行英语口语教学。
2）能精心设计一连串问题，引导学生学习，并不断地对学生进行激励表扬，有效的刺激了学生的表现欲，调动了学生的学习积极性。
3）课堂活动比较单调，参与式、体验式活动较少，对学生训练力度不够。
4）对群体学生关注较少，问题大部分由少数几个学生回答。
6、第6节课八物课题《宇宙的奥秘》。
1）课堂用嫦娥探月卫星视频引入新课，非常新颖有趣，极大调动了学生学习积极性。
2）教学过程条理清晰，层层递进，符合学生对抽象知识学习的认知规律。
3）视频播放较多，教师的讲解、点拨不是到位，课堂气氛比较单调沉闷。
4）虽然准备了一个实验，但未能充分发挥实验的作用，效果不明显。
7、第7节课七语课题《沁园春·雪》。
1）教师语文功底深厚，对语文知识运用自如，对课堂教学的调控能力很强。
2）教师情绪饱满，语言富有感染力和幽默感，很好地调动了学生学习积极性。
3）课件设计和制作有点粗糙、简单，可再进一步进行优化充实。
4）对一些教学细节处理不是很到位，比如对待学生回答问题的处理方式等。
垃圾分类评比工作计划
为进一步完善xx市生活垃圾分类投放、分类收运、分类处置体系，切实提高生活垃圾资源化、减量化、无害化处理能力和水平，结合我市实际，制定2022年xx市生活垃圾分类工作计划。
一、工作目标。
扎实推进我市生活垃圾分类工作，使垃圾分类投放、收集、运输、处置落到实处，切实提升生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”水平，居民对垃圾分类知晓率达到95%，居民小区垃圾分类设施覆盖率达到95%，生活垃圾回收利用率达40%。
二、具体措施。
（二）打造示范片区。在全市范围内打造5个垃圾分类示范社区（村），采取切实可行的落地举措使分类工作出成效，将成效显著的社区作为示范社区，在其他社区（村）积极推进示范社区（村）分类举措和创新模式，起到示范引领作用，以点带面，逐步全面推进垃圾分类工作。
（三）加强人员培训，提高业务技能。加大分类人员学习培训力度，要求各全市公共机构、社区、物业公司组织垃圾分类工作人员定期每季度进行培训学习，熟练掌握垃圾分类智能平台使用、《银川市生活垃圾分类管理条例》、四分类相关知识及分类流程，切实帮助指导居民进行垃圾分类。
（四）采用资源垃圾积分兑换模式。在全市居民小区积极开展垃圾分类积分兑换工作，居民可通过正确分类投放垃圾获得积分并用积分兑换生活物品，以此方式激励更多的居民参与垃圾分类工作，逐步提高生活垃圾回收利用率。
（五）合理配备督导员，提高资源垃圾正确投放率。在全市居民小区根据居民作息规律，分时段开放“四分类”垃圾桶，物业公司根据小区规模配备数量合理的垃圾分类督导员，由垃圾分类督导员现场指导居民正确分类投放垃圾，提高垃圾分类投放正确率。
（六）加大资源垃圾统计力度，做到应统尽统。积极与工信局、商务局对接，对再生资源回收企业资源垃圾回收量做到应统尽统，客观统计回收利用率，力争完成目标任务。
（七）完善生活垃圾分类投放、分类收运、分类处置体系。按照生活垃圾四分类标准引导居民正确投放、源头分类，可回收物由有资质企业统一回收处置；其他垃圾由物业转运至城区中转站，再由第三方运营公司运至焚烧发电厂进行焚烧发电；厨余垃圾由宁夏中科国通新能源有限公司进行收运处理；有害垃圾由各物业、公共机构暂存到一定量后运至综合执法局有害垃圾暂存点，暂存至一定量后集中运往资质企业进行无害化处置。每月要求街道办、各乡镇等垃圾分类主责部门将分类出的四分类垃圾量通过垃圾分类智能平台及时上报。
（八）全面做好检查监督指导工作。xx市生活垃圾分类领导小组办公室做好对各责任部门垃圾分类的检查指导工作，按照《xx市城乡生活垃圾分类考核办法》，加强对各社区、物业、公共机构垃圾分类工作的监督考核，各行业主管部门定期对各自管辖范围内的垃圾分类工作进行监管指导，并建立奖惩机制，充分发挥考评的杠杆作用，将我市垃圾分类及环境卫生方面与各社区（村）星级考评紧密结合起来，将考核结果与各社区评星定级及奖励资金挂钩，促使各社区（村）积极扎实开展垃圾分类工作。
三、工作要求。
（一）加强组织领导。各单位高度重视，切实加强组织领导，认真制定垃圾分类工作计划，按照年度计划组织开展好本年度生活垃圾分类工作。
社团评比的策划书
学生社团是校园文化的重要组成部分，是大学生利用课余时间由于共同的兴趣爱好、共同的学习目标与追求而组成的小天地。为了更好地维持社团的良好发展和团结，发挥社团在校园文化建设中的重要作用，因此，我校社团联合会决定开展星级社团评比活动。来实现对社团科学、高效、有序地管理，提高社团的质量，为校园社团文化的发展创造更好的竞争氛围。
二、活动主题。
创造良好社团氛围，促进社团有序发展。
三、活动宗旨。
追求社团品质，丰富校园文化。
四、活动目的和意义。
高校社团在丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才都发挥着重要的作用。因此，实现对社团科学、高效、有序地管理非常重要，为了提高社团活动质量，培养社团竞争意识，营造良好的社团发展环境，进一步推进校园精神文明建设，对我校丰富的社团资源精心合理整合，选出最优秀的社团，展示我校社团的独特魅力，并大力扶植这些社团的发展，真正成立一批对我校学生的成长有所裨益、有所帮助的社团。
五、活动时间。
12月18日下午13：00——18：00。
六、活动地点。
4号楼203。
七、活动对象。
根据社团联合会的要求完成学期注册，且成立满一学期，能够按照《温州大学城市学院学生社团管理条例》及有关规定要求开展活动的各社工类社团，。
八、前期准备。
1、前期宣传由新闻宣传部配合制作星级社团评比的宣传喷绘、海报若干，具体如下：
（1）在f区、d区、e区以及九号楼、二号楼张贴海报与喷绘。
2、以短信通知符合条件的社团进行星级社团评比，上交（附件1）。
3、物资准备（详见附件2《物资清单》）由办公室配合星级社团的所需物资。
4、收集资料：（1）收集星级社团评比的申报表并进行汇总。
（2）确认答辩时间与地点，需要预备抽签用的小纸片，并编号。
（3）正式答辩：收集参与星级社团评比的答辩ppt等相关资料并排序。
九、活动流程：
（一）活动前期：
1.教室申请。
3、所有工作人员在答辩会开始前1.5小时（即11：30）到场布置，包括横。
幅、展板、音响及嘉宾席签摆放。投影、音箱和笔记本，排练一遍，确保运行正常。
4、答辩会外景布置：星级社团评比答辩会的海报贴于门口两侧。
7、主持人提前1小时到场，进行相关的串词及演练。
8、计时器安排：严格控制时间，确保活动有序进行，由考评部负责。
（二）活动中期（答辩）：
1.主持人开场（13：00正式开始）。
a.主持人致开幕词。
b.主持人介绍到场嘉宾及评审团。
c.主持人介绍参加答辩的社团。
d.主持人宣读答辩流程和考评细则。
a.主持人串词介绍答辩社团，请社团代表上台准备答辩。
b.代表上台后，进行星级社团答辩，限5分钟内完毕。
c.介绍完毕后，在主持人的组织下由评审对社团代表提问，限时5分钟，在结束前30秒会有铃声提示。
3.请谢世明老师对星级社团评比讲话。
4.主持人总结，宣布答辩会结束，嘉宾离席后再让社团有序离开。
（三）活动后期：
答辩会后经由社团联合会讨论评出社团星级；
由新闻宣传部配合，公布评定结果：
相关资料整理并存入档案。
社团评比的策划书
围绕“打造校级精品社团”这一主题，广泛开展了多项有关社团发展方向规划的工作，包括规划社团性质及发展方向、制定社团量化管理制度、拟定社团活动审批程序等，取得了很好的成果，很好的保证了社团活动的质量。学生社团是大学生活必不可少的一部分，社团活动丰富了广大在校大学生生活，扩大了大学生的知识面、交际面和社会实践，是拓展学生素质和丰富学生第二课堂的重要载体。为了进一步加强对我校社团的有效管，促进社团发展，更好的引导学生进行社团活动，充分发挥学生社团在校园文化中的主力军作用，表彰先进，树立典型。大力加强学生社团活动的影响力，更好的服务广大师生，建设校园文化。认真总结本学年社团活动成果，在校团委的.号召下，我校社团联合会决定举行~校级十佳精品社团评选活动。
二、活动意义。
社团活动内涵是社团发展与成长的根基，为提高各个社团的工作积极性，为了促进我校各个社团之间的沟通与交流，展现学院各社团的风采，增强社团团结意识，提高我校社团的影响力和知名度及社团活动品质。为我校各社团提供一个展现自我的舞台，同时也给老师、同学们提供了一个进一步了解我院社团的机会。促使我校社团夯实基础，丰富校园社团文化，促进各个社团的自我完善与自我发展，尽情展现社团风貌与特色，最终实现可持续发展，进一步促进我院社团发展，增强各个社团的综合实力，从而进一步推进我校社团文化品牌的树立。更为了给我校各个社团带来提高，展现各个社团的风采，增强社团的影响力提高社团的知名度。本次评选活动加大了对校级社团的活动的支持和规范力度，扩大了社团活动的影响，提高了学生关注和参与社团活动的积极性，并促进社团的良好发展，为建设和谐校园做出积极贡献。河南农业大学开展了“十佳校级精品社团评选”的活动。
三、活动主题。
缤纷社团和谐校园。
四、活动对象。
河南农业大学所有学生社团。
四、相关单位。
主办方：共青团河南农业大学委员会。
承办方：河南农业大学学生社团联合会。
五、评选时间及地点。
初赛时间：10月9日。
地点：另行通知。
决赛时间：月13日。
地点：另行通知。
六、2012～20校级精品社团活动相关准备。
（一）前期宣传。
1.以会议形式通知各社团负责人准备相关前期工作。
2.张贴海报、展出宣传板进行宣传。
3.通过校园内条幅宣传。
4.借助微博平台宣传。
（二）材料准备。
日常量化评分材料要求。
1、各社团要以此活动为契机，认真总结2011~2012上学年社团工作，
并做好2012下学年工作计划。
2、量化评分材料：社团简介、章程、财务管理制度、日常管理制度、
社团活动档案、获奖证件复印件等对评分有利的材料。
3、评优材料必须准确真实，如有弄虚作假现象，取消其申报评优格。
4、社团评比材料有必要提供相应的支撑材料。
5、相关活动总结图文并茂为佳。
6、评优材料文字版和电子版各一份。文字版一律以a4纸，宋体小四号字体打印。
（14#309）。
评选答辩材料要求。
参评社团答辩会材料：ppt演讲稿及其相关材料。
ppt材料：
（3）其他相关材料请自行准备。
（三）人员分工。
2、宣传部负责活动前期宣传、各参选社团ppt嵌入、播放工作；
3、组织部负责各社团抽签，活动秩序维持;。
4、外联部负责评选现场评分表格发放、收集工作；
5、办公室负责计分统计；
6、其他工作视情况而定。
七、十佳精品社团评选：
（一）十佳精品社团评选条件和要求：
1、拥护党的领导，坚持四项基本原则;。
2、在册登记成立学生社团;。
制度;。
效明显;。
5、社团活动在全校产生了积极的影响，为推进校园文化建设做出了积极贡献。
（二）评选相关。
1、(1)每个社团可派单人或团队参加评选；
(2)经初选最后评出15个社团进入决赛；
(3)评选主要方式为ppt展示、讲解、答辩。
2、讲演要求。
(1)本次讲演主要分为社团发展、社团品牌活动的开展情况及成果答辩;。
(2)参加答辩的社团、发言人必须采用幻灯片形式进行现场展示;。
(4)答辩者着装整齐、举止大方，陈述条理清晰，回答简洁连贯。
3、成绩组成。
(2)校（院）级社团日常量化评分占总成绩之百分之三十；
(3)校级社团评选评分占总成绩之百分之七十。
4、评委组成。
(1)初选由各社团代表及社团联合会成员组成；
(2)决赛评委由各院社团部代表、社联代表组成。
（三）评选流程。
1、主持人宣布大赛开始并介绍到场的嘉宾、评委；
2、入围社团代表按事先抽签顺序上台汇报、ppt展示、现场答辩；
3、大众评委提问，评分；
4、社联主席团进行针对性提问、打分；
5、主持人宣布大赛结果并为获十佳校级精品社团颁奖；
6、社联主席做活动总结，并对当选社团提出要求。
注：各社团上台讲演时间不超过6分钟。
六、注意事项。
学校工作计划评比办法
少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。_年春季学期学校安全工作要紧紧围绕创建平安校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。
一、指导思想。
二、工作目标。
以“建设平安校园，创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施。
(一)成立学校安全工作领导小组，明确职责。
为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长__为组长，__(兼安全工作联系员)等为组员的学校安全工作领导小组。领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，配合做好学校及其周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
1、领导小组名单。
组长：
副组长：
组员：
安全工作联络员：
2、领导小组成员职责分工：
__：负责学校的全面安全工作。
__：负责辅读班的安全工作。
__：负责学前班的安全工作。
__：负责学校校舍安全、特种设备和学校基建项目的安全管理;。
__：负责属安全工作联络员职责范围内的工作。
___：负责教育教学安全、集体活动工作的开展。
__：负责学校教育教学安全、集体活动工作的开展。
__：负责学校体育场地、器材及体育教学活动的安全工作。
__：负责学校电脑室、多媒体教室的安全管理，及学校各处(室)电脑设备的管理和维护工作。
(二)交通安全。
认真做好交通安全宣传月教育活动：举办一次学生交通安全宣传漫画竞赛;开展一次小学生交通教育管理“金点子”短文评选活动;组织观看一次交通安全教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期交通安全教育为主题的黑板报;开展一次“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
(三)校园安全。
1、日常安全行为教育。
(1)校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防^v^等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。
(2)帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。
(3)每学期要组织学生看一本安全教育录像;出一期安全教育黑板报;上一堂安全教育主题班会课;组织一次全校性的消防安全演练;进行一次溺水儿童抢救演练;全面进行一次安全工作自查。
(4)加强法制教育，坚持依法治教。每学期学校将继续聘请校外法制副校长(辅导员)，为全体师生作专题报告。
2、饮水卫生教育。
(1)加强学校后勤管理，努力提高学校后勤服务质量和水平。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。
(2)加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防学生食物中毒事件的发生。
(3)切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。
(4)对学校用水要定期进行消毒。
(5)加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。
3、其它方面。
(1)加强对学生宿舍安全设施检查，杜绝安全隐患。
学校工作计划评比活动
在实施的过程中，我校采取“在实践中探索在探索中生成”的课程实施构想，作为实施基本的方法和手段，我们的具体做法是：
一、从点做起。
综合实践活动的内容有以下几方面：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术领域本学期将围绕着四个领域开展活动，合理分配好活动课时。
1、研究性学习的计划：
初步确定本学期开学初在3至6年级研究性学习的领域进行系统培训，让学生了解什么是研究性学习，研究性学习的方法有：查找资料、实验法、访问法、问卷法、观察法。对以上这些方法进行详细的讲解与训练让学生掌握其方法，便于学生在开展研究性学习的过程中进行合理运用。
查找资料：(举例收集古今中外和身边的关于孝子的故事。)。
查找资料法一般需要经过5个步骤：一是课题分析;二是资料主题分析;三是资料的收集与整理;四是资料的阅读与摘录;五是资料的提炼与阐述。
三、四年级需达成的目标：了解查找资料的方法和途径，(图书、期刊、报纸、电子出版物等)学会运用各种途径正确查找自己所需要的资料，并把自己查找到的资料简单的记录下来。中年级学生学会掌握资料的收集与整理、阅读与摘录就可以了，课题的分析和资料主题的`分析需要在教师的指导下才能完成。
五、六年级需达成的目标：掌握查找资料的方法和途径，准确查找到自己需要的资料并对资料进行筛选、整理、总结。学会使用打印机，知道哪些资料是自己所需要的，把资料整理成自己的语言，并熟悉自己查找的资料，杜绝在汇报过程中拿起没有进行处理直接读。高年级的学生需大概了解以上五个步骤并能简单的将五个步骤全部操作下来。
实验法：(举例：污水危害对鱼类生长的影响研究。在专门综合实践教室中进行实验。)。
开展实验研究一般要分为五个步骤：1、实验设计;2、实验准备;3、实验观察与记录;4、实验结果分析;5、完成实验报告。
三、四年级学生需达成的目标：对自己感兴趣的问题进行实验设计、了解实验的步骤、实验时对实验得到的数据进行记录，会对一些简单的实验进行结果分析。
五、六年级学生需达成的目标：对要做的实验进行设计，自己操作实验做好实验的观察和记录发现在实验过程中存在的问题，对实验的结果和自己的猜测进行对比和分析，完成自己设计好的实验报告。
实验名称。
实验起止日期
年月日至年月日。
实验地点。
记录时间。
实验观察记载。
记录人。
观察法：(举例：观察一年四季夜间天空的变化情况;观察城市河道在不同季节的情况;观察植物生长变化的过程;观察校园中学生课间的活动情况;观察教师课堂教学受学生欢迎度的信息等。)。
部队双争评比工作计划
2、工作谋划推进。按照时间过半、任务过半的要求，组织开展工作督查，对年度工作目标进行“回头看”，认真总结上半年度工作，安排部署下半年工作，确保年度目标任务的实现。
3、服务型党组织建设。继续推进服务型党组织创建工作；结合创建，完成党组织和党员星级量化创评半年初评。
4、“兴家创业”工程。确定村级组织活动场所建设项目支持名单，根据确定任务，加大对任务村的工作推进力度，确保项目村完成年度建设任务；配合做好村级为民服务室标准化建设工作；加大村级集体经济发展力度，认真总结发展村级集体经济中的典型做法。
5、村干部队伍建设。组织开展最后3期乡村干部赴华西村学习培训工作，认真总结学习成果，推动村级工作开展；根据摸底统计情况，为在职村干部购买城镇职工养老保险或村干部养老保险；进一步推进村干部档案建设工作。
6、党组织换届整顿。认真开展长期不换届党组织整顿工作，结合党组织整顿，调整和规范党组织设置。
7、党费清查整顿。根据省委四个专项整治要求，认真开展党费摸排工作，做好自查自纠，对2008年以来党费及时进行补交。结合专项整治，改进和完善党费收缴与管理工作。
8、选派选聘工作。强化选派干部、大学生村官、驻村扶贫工作队长和第一书记日。
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问题，及时将社区设置调整到位；开展示范社区创建活动。
13、“两新”党建工作。继续加大在“两新”组织中开展党组织组建活动，着力提升独立党组织组建率；开展好“五抓五送”活动，推动“两新”党组织按照“六有”要求，规范党组织建设，开展好“三有两评”、“双比双争”等创建活动。适时举办一期非公党组织书记培训班。
学校工作计划评比活动
一、指导思想:。
以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,积极探索课程改革新路,着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状,发展学生的全面素质,满足学生成长的需要,培养学生成为社会需要的人才,并提高教师适应新课程的能力及专业水平,进行校本开发和实施的课程,促进办学特色的形成。
二、课程目标。
中年级要求:。
1、学生自主观察感受生活,社会,提出适合他们年龄特点的课题。
2、教师及时点拨,帮助确定主题及研究方案,开展活动。
3、在教师指导下,进行成果展示。
高年级要求。
1、学生自主选择课题,确定研究方案。
2、学生自主活动,教师在活动中适当指导。
3、学生自主组织成果展示。
三、活动参考主题。
1、河水污染状况及对策研究。
2、八小食堂状况的调查。
3、菜市场资源调查。
4、扬中住房现状的调查研究。
5、野生植物现状调查。
6、“肯德基”的诱惑力为什么这么大。
7、调查新建的活动场所对各个人群的适宜程度和对它的`评价。
8、白色污染带来的坏处。
9、为什么小学生如此迷恋电子游戏。
10、形成龋齿的原因及预防。
11、大蒜没有水分和泥土，为什么会发芽。
12、小学生的近视原因及预防措施。
13、你知道吸烟的危害有多大吗。
14、饮食与保健。
以上由各班根据本班实际需要及学生的兴趣爱好,开展相应主题开展活动。
实施形式:可穿插进综合实践活动课中进行,也可相对集中半日活动。
四、具体活动安排。
1、认真贯彻执行综合实践活动纲要，加强理论学习。
2、制订教学、教研计划。
1、检查个人备课情况。
学校工作计划评比活动
本学期4月8日下午，我校李老师走进xx中心小学名师直播课堂观课，执教《设计食品包装袋》。陈xx老师带领科组老师和全市的老师进行互动交流，大家认为本课切合《中小学综合实践活动课程指导纲要》中列明“设计制作”是综合实践活动的一种主要活动方式，在《设计食品包装袋》这一主题活动过程中，让学生通过观察、讨论、设计，手脑并用，设计自己的食品包装袋，除了培养学生的动手操作能力外，还需要学生灵活运多种知识，培养学生的创新能力和审美意识。此课，让许多学校老师模仿学习，引领全市综合实践活动的风向。
2.经五个过程，践行“文博达美”
从三月开始到五月，我校积极响应城区教育办的号召，利用市博物馆提供的课程资源，通过精心的策划，开发成我校的课程超市课程资源，组织学生走进市博物馆，与东莞市博物馆共同构建并落实开展“文博达美”课程，开展系列综合实践活动。为了更进一步开展活动，我校还把市博物馆提供的课程资源，开发成我校的课程超市课程资源，让孩子们经历“搜集资料——开展体验——设计制作——拓展研究——交流分享”这一系列活动过程，将活动推向深入。
走进市博物馆前，各班班主任播放了市博物馆提供的“走进博物馆须知”的幻灯片，让学生了解到博物馆参观的注意事项。3月29日下午，市博物馆宣教部赵筱颖老师，亲自来到我校给五年级的全体师生作了《说说古代东莞的`那些事儿》的讲座。与梁焕英副校长一起开启了“走进市博物馆之旅”。
讲座后，我们用三个月的时间，采用“点面结合、菜单自助、任务驱动”的方式开展活动。所谓点，就是以五年级为重点，分五批，每批两个班走进市博物馆开展参观体验活动。每次活动的内容有两项，第一项是参观《古代东莞的展览》。在讲解员的带领下，孩子们踏上了“考古之路”，听着讲解员耐心细致的讲解，看着一件件珍贵的文物，一幅幅珍贵的照片、图画，感受到东莞深厚的历史和文化，作为为东莞人，他们感到无比自豪。第二项是体验项目，每一批的孩子选择的体验项目各不相同，九、十班孩子们制作海盐；四、五班的孩子们制作陶纹；三、七班的孩子们绘制梅瓶；一、二班的孩子们制作朝珠；六、八班的孩子们插花。所谓面，指的是我校根据市博物馆提供的讲座、活动展览、小班兴趣活动项目，发动各年级各班家委会自行组织，利用周六、周日时间，小手牵大手，走进市博物馆，通过“任务驱动——参观体验——提交成果”的方式开展实践活动。另外，我们还在学校三（4）班旁边的空地，利用市博物馆提供的资源，布置了《考古是个什么鬼？》的巨型展览。三到六年级的孩子在综合实践活动老师的带领下，参观展览。孩子们被展览吸引住了，参观时，大家认真观看，有的还做笔记呢。
我们还通过展板、实物等展示了孩子们历时三个月的探究活动，本次活动，让孩子们更多地了解到东莞悠久的历史和丰富的文化，培养了孩子们与人合作、动手实践、设计创新能力，增强了孩子们热爱家乡的美好情感。
3.驿站任务式，开展基地考察。
基地课程建设是推进综合实践活动课程之“人与社会”建设的重要一环。本学期，我校在开发课程基地的同时，积极思考探索如何做好基地课程实施与开展工作。除了借助基地课程的力量外，还需着眼于完善基地课程的校内配套课程设计与实施，着重能力生根，基地课程与学校特色课程融合，形成新的育人点。6月21日，陈老师在xx年xx小学（幼儿园）自研课题成果答辩会上作了《“驿站任务式”小学综合实践活动基地课程的建构与实施》的研究报告，荣获xx区科研成果一等奖。
三、四、五年级全体学生分批，在综合实践活动指导老师、东莞青旅赏学游教育中心辅导员以及家长义工的共同带领下，走进“东莞市海洋与渔业环境监测站”、东莞饮食风俗博物馆、东莞市第二人民法院和检察院、可园这几个基地，开展综合实践活动基地考察活动，让孩子们收获课堂外的精彩。
4.“缤纷社团”首秀，四大社团获奖。