通过编写教学计划,可以有针对性地组织教学内容和教学活动。以下是一些教学计划的案例分析,通过对成功经验和失败教训的总结,帮助大家制定更好的教学计划。
学年度初中英语教研组上学期教学计划
按照市教研室的教学建议和学校工作计划,制定本学期教研工作计划,旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励英语教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高专业水平和教学能力。
二、主要工作。
(一)、扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法,组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。教研组内每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录。
(二)、进一步完善集体备课工作,充分发挥教研组和备课组的作用。
优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法,提高课堂效率。每两周活动一次,时间固定在单周周一下午,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂45分钟要质量。
(三)、积极开展教学常规管理工作。
加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。尤其要改进组内反思不到位现象。
(四)、继续深入开展课堂教学改革。
在七、八两个年级中继续课堂改革活动,开展好课堂研究听课评课活动,深入研究“6+1”模式与英语教学的联系,让英语课堂如何适应新的课堂教学模式,让英语课堂也能焕发新的魅力,促进教师教学水平的提高,提高课堂效率,提高教育教学质量。
(五)、深入研究中考题型。
我校的教学成果一直名列前茅。我们要珍惜荣誉,捍卫成果,平时要潜心研究中考题型,教师多钻研,让学生科轻松些。教研组活动时多探讨好题、精题、疑难题,收集好的资料,促进整体教师的解题和命题能力。
(六)、继续加强学科资源库建设。
对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件,试卷等,继续丰富各种资料。
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教研室教学计划
以校为本,是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的`有效形式。
本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流,经验分离和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果。
开展校本教研活动,其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的,我校制定了一系列的校本教研计划方案,并由专人负责,加强对学校教师的教研指导和管理监督。以下为我校教科研工作总结。
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取多样的学习形式,使教师不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”,即理论学习和实际运用结合,课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会,通过课后反思进行经验交流,通过校本教研解决教学疑难困惑,使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的。重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录。
记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。
记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评。
本学期,我校充分利用培训资源,多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训,业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供外出培训学习的机会,拓宽任课教师的知识面。
我校成立校本教研领导小组,制订了详细的校本教研考评办法,建立开展校本教研的激励机制,把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面,充分调动教师参与校本教研的积极性。
本学期,我校加强了校本教研工作的领导,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确,校长负责全校的管理工作,教导主任负责组织领导教学研究的全部工作,教研组长负责组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的任务,讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹,进行及时归档,健全档案管理。
对于每周教研活动的具体情况都要进行记录,各教研组长备课组长认真做好每次教研记录,教导处工作人员加强对人员的点名,保证按时出勤,每次教研活动结束后,对出勤情况都有详细记录,对听课记录及时检查,对评课表述课表及时整理,使校本教研工作不断改进,促进校本教研深入开展。
经过全体师生的共同努力,我校的教研工作取得了较好的成绩,课题研究取得了阶段性的收获,校本研训成绩斐然。
在新的学年里,我们要继承上学年校本教研中的成功做法,汲取成功经验,不断改进。使集体备课经常化,校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上,采用同科集体办公,集体备课的方法,每一节都要集体研究,把教学中的困惑解决在集体备课中,把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究,通过研究,制订出解决问题办法和措施,使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好,只有更好!
学年度初中英语教研组上学期教学计划
这学期的教研组工作即将接近尾声。回顾这学期的教研组工作,我们有着几分充实、几分感概。一学期来,在校领导的关切和支持下,我们英语组各位老师本着“只要行动就有收获,只要坚持就有奇迹”的信念,在实践中反思,在反思中改进,在改进中完善,努力创建“学习---研究型教研组”。我想用以下几个关键词来对我们整个学期来一个大盘点。
一:优势,s(strength):
年轻激情、团结协作、开拓进取。
我们教研组是一个的团结协作、开拓进取的教研组。在工作上,我们互相切磋,互相学习,互相促进。我们充分发挥一方有“难”,八方支援的革命精神,每当团队中有教师要上公开课、优质课时,我们总会放下手头最要紧的工作,帮他们出谋划策,为他们排烦解难,从课件制作到道具准备,从赛前热身到最后的现场教学,我们都会真诚的提供一条龙服务。在生活中,我们这个团队,更是亲如一家,课余时间我们为了充实生活,排解工作压力,经常一起逛街淘宝,一起美容美发,一起喝茶谈心,不是今天这个给那个买吃的,又是明天那个给这个买衣服,又或者后天突然哪个有了心情又会心血来潮随便找个借口请大家吃饭。正因为,这种在工作上和生活中长期建立起来的友谊,使得我们组彼此之间没有自私的想法,没有伤害对方的言语,更不会做出出格的举动。我们深知,大到一个学校,小到一个教研组,只有“和谐”,才能唤发我们的工作热情,只有“团结”,才能保障教学教研的有效进行。
我们英语组更是一个年轻的教研组。汪**、杨**、陈**等都是80后,但在他们身上没有80后的缺点,他们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,工作中永远带着高度热情,总有一股冲劲和韧劲。他们积极乐观,努力奋斗,使得70后的郑**,邹**等前辈们的“活力细胞”也重新燃起新的色彩。每周四的教研活动都是扎扎实实的开展。在这些教研活动中,我们碰撞出思维的火花,得到了快乐和进步。精彩、务实、创新的英语教研活动构成了我组教研活动的一道亮丽的风景。
二.方向d(direction):
学无止境、教无止境、研无止境。
总结成绩的.同时,我们也找出来一些值得反思的地方:
1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
2、课题研究方面还要加强。
一个学期在忙碌中划上了句号。忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进,勤勉播种了收获.站在新年的当口,我们更多的是内心的憧憬。我们期待将收获更多的活力,更多美好的回忆。思考与盘点,让我们走得更远。
教研室教学计划
在汽车学院领导的正确领导下,认真学习汽车学院20xx工作要点,加强汽车车身维修技术专业教师师德师风建设,研究汽车学院车身维修专业学生学习的特点,注重对学生能力和习惯的培养,以专业建设为核心,提升专业内涵和竞争力,明确专业人才培养,确立具体的职业技术服务领域和岗位,构建具有特色的核心课程体系,注重现代化教学手段的应用,不断探索教学新路子,教师之间互相学习,取长补短,使之形成一个具有凝聚力和战斗力的集体。
1、把汽车车身维修专业办成:教师有特点;学生有专长;专业有特征;教学有特色。
2、把学生培养成德、智、体、美全面发展,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,使学生具有从事汽车涂装和汽车钣金、汽车美容等相应工作的应用型技术人才。
1、根据汽车学院要求按时完成工作计划、安排、编写汽车车身维修教研组工作计划。
2、作好开学初的课程资料准备,包括:专业课程开课计划、前两周的教学实施方案、说课ppt、新生专业介绍ppt、巴斯夫项目介绍、时间截止:9月12日。
3、制定20xx级中高衔接人才培养方案,探讨教学方法、教学手段的改革,开展教学研究,重点研究1+x职业等级证书制度与专业核心课程的融通。
4、组织教研活动研讨本学期钣金项目建设的方案。
1、开展1+x汽车喷漆证书技能培训,参加考证的学生的确定及训练方案制定。
2、组织教师相互听课、评课教研活动。
3、关注钣金项目的建设情况。
1、其中教学常规检查。
2、教研活动探讨“课堂思政如何专业课程的教学结合”。
3、1+x证书考核的组织,完成36人的考核任务。
4、持续关注钣金项目的建设进度,把控质量关。
1、钣金项目的竣工验收工作及后续流程。
2、教学常规检查。
3、抽查学生学习情况并对学生学习中存在的问题进行反馈并制定相应的改进措施,组织学生座谈了解教师教学中的存在的问题并制定相应的改进措施。
4、做好课程操作考试安排。
5、做好期末考试安排。
学年度第二学期阿南中学物理教研工作计划物理教学计划
二、工作重点。
1.本学期将引导教师深入学习和研究教育教学理论,通过案例分析和观摩活动,提升教师的课堂教学技能。要求教师在充分分析学生的基础上,优化课堂教学的“时间结构、认知结构、反馈结构、智能结构、训练结构”。
2.加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研究活动,探讨和研究20xx届高考的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验,及时通报有关20xx届省高考方案的信息和收集交流有关资料。
3.加强对中考复习教学的研究和指导。组织初三复习教学研究活动,探讨和研究省物理中考统一命题的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生阅读理解、处理信息和科学探究能力的方法和经验。
三、主要活动。
1、高三物理教学调研,探讨和交流20xx届高考的'改革思路及相应的教学策略,研究提高学生探究能力和学习能力的方法。
2、高二物理教学观摩研讨活动,重点研讨江苏省高考方案调整后的课堂教学策略。参加对象:高二物理备课组长。时间:2月下旬。
1、组织高三教师参加常州市复习教学经验交流和相关信息通报会议。
2、召开物理青年骨干教师重点指导对象座谈会,确定专业发展目标和学习研究内容,以及具体活动安排和指导策略。时间:3月上旬。
3、做好高三一模考试的阅卷工作和试卷分析工作。
1、高一物理教学观摩研讨活动,重点研讨高中物理探究式课堂教学的设计和应用。参加对象:高一物理备课组长。时间:4月上旬。
1、做好第26届(20xx年)全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。
2、做好高三第二次调研测试后的试卷分析工作,同时收集最新高考信息,以书面形式印发各校。
3、组织高中教学指导小组成员到有关学校研究高三复习教学工作。
4、组织初中学生实验的考查工作。
5、召开本学科区级以上教科研课题组组长会议,交流课题研究中的经验和成果。
1、做好初中毕业暨升学考试的有关工作。
2、做好高二期末调研测试和试卷分析工作。
3、20xx年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。(由室统一发通知)本文由为您整理,感谢本文作者。
年度教研教学计划
一、指导思想:
本学期,我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以创市一级幼儿园为契机,坚持优化一日活动,加强园本培训的力度,分层次对教师进行培训,转变教师的教育行为,提高教师的专业素养,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点。
1、通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。
2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。
3、继续推进幼儿园的创等级工作。
4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。
三、具体措施。
(一)加强全园培训,全面提升教师的自身素养。
1、为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。
2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将设立教师博客,为教师提供学习交流的平台,鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。
3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。
4、建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水平。要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。
(二)加大园本研修力度,提高教师的教学实践水平。
1、抓好常规教学工作:教学行政、级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。
2、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。
3、继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法,及时反思教育教学效果,解决教师们的疑惑问题。
4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时,注重各班自主性课题研究的开展,善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析,开展教学研究,收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用,带头引领教师开展问题研究,做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。
5、开展《启蒙阅读》研讨活动。本学期,我们启用了《启蒙阅读》新教材,为了让老师们掌握教材的教法,更好地发挥教材的功能,我们在暑期课程培训的基础上,以级组长所在班级为试点,以点带面开展展示、观摩、研讨活动,提高教师使用和驾驭新教材的能力。
(三)注重创设宽松的教研活动氛围,开展多种形式的园本教研活动,促进教研质量的提高。
1、开展多层次的教学展示活动。
(1)青年教师说课、赛课活动:青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫,虚心学习老教师的教学经验,刻苦钻研,发挥自己的特长,不断提高自己各方面的能力。本学期,根据镇教育工作计划,我园计划在10月份进行30岁以下青年教师的说课比赛,活动采用自主报名的方式,优胜者代表我园参加镇的青年教师说课、上课比赛。
(2)园内骨干教师示范课:为充分发展镇级以上优秀教师的示范作用,我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展示。
2、继续开展蹲点指导活动,李园长蹲点小班、小小班级组、温主任蹲点中班级组、邓老师蹲点大班级组。
3、加强教研组建设,促进教研活动常规化,增强教研实效。各级组每周二下午开展一次级组教研活动,园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动,级组长要认真组织好每一次教研活动,每次教研组活动都做到充分的准备,帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动,针对专题研究中的问题切实开展教研活动,让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发,并做好详细的记录。
4、切实保证两周一次的大教研活动,以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题,通过研讨引领教师把握新理念,对问题作深入的剖析、提出合理化的建议,亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析,引导大家反思。
(四)加强课题研究,以科研促教研,提高科研意识。
1、结合省级课题《儿童菊花会》的开展,后阶段我们将尝试建构菊花文化系列游戏活动,形成“儿童菊花会”的雏形,11月份完成课题的结题工作。
2、随着市级课题《优化幼儿家庭教育指导的研究》的深入开展,9月份,我们要完成课题的结题工作及研究成果的推广、应用工作。
3、本学期是省级课题《以园本教研促教师专业成长的研究》的实施阶段,9月份,要求每位教师制订自己的三年专业成长计划及建立成长档案,记录教师的成长轨迹。
(五)发挥示范辐射作用,拓展园际交流的时间与空间。
1、继续发挥我园的示范作用,定期开展与结对园的园本教研交流活动。
2、通过网络窗口,拓展教师们交流学习的时间与空间。
年度教研教学计划
一、基本情况:
我们高年级语文教研组4―6年级有14个教学班,由14位语文教师组成。全体语文教师爱岗敬业,积极参加学校开展的各项教学研究活动,切实优化课堂教学,促进了教学质量的提高,期末统考成绩比较稳定。
二、指导思想。
以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
三、工作要点。
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施:
(一)、进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。
1、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每个月检查1次)。
3、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
4、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。
2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于12节。
3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课,上课、说课、听课、评课做到全员参加。
4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。
四、本学期主要工作安排:
时间活动内容。
第二周《新课程标准》学习。
第三周教育理论学习,掌握最新的教育信息,现代教育理论。
第四周各年级组教学交流。
第五周研讨:差生转化工作。
第七周四年级语文公开课。
第八周各年级组教学交流。
第九周作文比赛。
第十周期中教学质量检测。
第十一周试卷分析,总结上半期教学工作。
第十二周写字比赛。
第十三周毕业班复习研讨。
第十四周集中组织业务学习,做好辅优补差工作。
第十五周自学业务知识,自查不足。运用校园网络作好教师、师生互动。
第十六周学困生字、词、句比赛。
第十七周做好期末复习工作。
学年度初中英语教研组上学期教学计划
一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重。但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。
一、总体目标。
1、加强教室教学改革,真正转变教室教学方式,提高学生的学习能力,争取把教室变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。
二、遵循原则。
以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。
三、具体工作措施。
加强学习,认真学习新课程标准,专研七年级、八年级、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究、和的考试说明,精选、和、年的中考题。继续大练基本功,提高自己的教学能力。实行教室教学改革,创建新型教学模式。走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是父母和朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,帮助学生养成优良的学习习惯。
四、总体复习思路。
1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方法,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。
五、具体复习内容。
学年度第二学期阿南中学物理教研工作计划物理教学计划
本学期以《义务教育物理课程标准版》为指导,以学校本学期的工作计划为依据,以深化课程改革,提高物理教师的课堂教学能力为目标,以培养物理学科优秀教师为重点,以教研活动为载体,以服务基层为宗旨,创新工作思路和方法,努力做好本学期我校的物理教研工作。
工作目标:
一、深化课程改革,进一步提高物理教师实施新课程的能力。
二、加强课堂教学研究,提高物理教师课堂教学能力,提高物理课堂教学效益。
三、加强优秀教师培养工作,争取在今年即将举行的物理基本功竞赛方面获得教好成绩。
四、钻研物理教学试题,参加出题培训工作,准备适合学生的物理试题。
五、进一步完成课题任务,进行课题研究。
六、保证质量完成学校交给的各项工作。
工作措施:
一、新课程实施已进入第十年,进一步提高物理教师实施新课程的能力是目前物理教研的`首要任务。为了做好这项工作,采取下面三项措施:一是倡导教师进一步学习新课程标准;二是通过区域教研进行研讨交流;三是通过校本教研联系点解决新课实施中带有普遍性的问题。
二、目前我校物理教师队伍的现状是:经验性教师缺少,年轻教师居多,教师专业素质不均衡。部分教师课堂教学能力有待提高,课堂教学还处于低效状态。提高物理教师课堂教学能力,使更多教师上好课是物理教研的重要任务。本学期1.是要深入有针对性的听课教研指导;2.是以基本功竞赛为契机进行推动,使年轻教师得到锻炼;3.是通过教研活动进行课堂教学研讨。
三、加强优秀教师的培养。一积极参加上级组织的教学基本功竞赛,使其在大赛中尽快成长;二是借区内课题研究作区内的公开课。
四、对于今年的试题研究工作,要创新思路,体现新课程理念。试题和作业上要做到科学化、规范化,避免盲目性。适当增加原创题的数量。
五、扎实进行课题研究,积极开展研究性物理教学课.
学习、作计划、完成校期初工作。
本校物理教师。
准备参加市物理教师教学基本功竞赛。
本校推荐一名教师。
期中检测。
本校。
邀请教研员优质学校听课评课。
本校教师。
课题研究公开课。
本校教师。
试题培训。
本校一名教师。
期末检测,教学反思。
本校教师。
小学数学中心教研组年度教学计划
以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨,深入开展教学方法和学习方式的研究。规范数学主题化系列教研活动,整合本校的校本研修,加大对新教师的培养指导力度,全面推进素质教育,提高教育质量。
1、规范数学主题化系列教研活动。
本学期开展“理解性教材与教法的和谐性研究”为主题的教学研究。发挥学校数学中心教研组的龙头作用,扎实开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线,做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。以学校中心组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动。具体安排如下:
学习思辨阶段时间:3月底。
(1)收集相关理论资料,并于网上发布。要求每位教师完成一篇以上。
(2)交流心得与收获(时间3分钟以上)。做好摘录。时间:第五周。
(3)确定研讨教学内容,撰写心得,资料存档。
实践探索阶段时间:4月中旬。
(1)分高、低段各位教师备课一节。
(2)集中交流,两位教师主讲自己的.设计思路。时间:第七周。
(3)根据实际情况自己上课实践,写出课后体会:课的设计理念、课堂。
堂教学过程、课堂反应、成败原因。
研讨交流阶段时间:4月底。
(1)镇主题教研活动,课堂展示,互动式评课。时间:第十周。
(2)参加城区主体研训展示活动。地点:岳林中心。
(3)组长完成研究报告,教研组成员完成研究论文。
总结反思阶段时间:5月初。
(1)交流教学论文。
(2)提出问题,商量下学期的研究主题。
2、加强青年教师队伍的建设。
(1)参加市“与课改同行”征文比赛,要求每位教师结合教学撰写论文、随笔。(3月25日之前)。
(2)推荐精兵,能手参加镇“与课改同行”演讲比赛。(4月初)。
(3)5月中旬市优秀论文评比。
(4)积极培训参加下学期教坛新秀的教师。
(5)倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。
教研室教学计划
1、完善教学管理机制,建立健全麻醉学系机构。
2、加强教学管理,抓好各项教学制度的落实,进一步改进教学方法,提高教学质量,添加必要的教学仪器设备,做好组织协调,高质量完成医科大的校内教学任务。
3、完善学生管理体系,抓好学风建设。
对来科实习、进修人员,专门成立教学指导委员会,统一麻醉技术标准化操作,树立院系品牌。对研究生实习人员实行指定教学导师,对本科生、进修人员实行专人管理。
4、进行实验教学管理和改革。
实行教研室主任管理下的实验室授课老师及实验技术人员岗位责任制。严格执行医大制定的各项教学规章制度及实验室教学管理制度。加强档案管理。严格考试制度,合理安排期末考试、实验期间测试、课堂提问、实际操作各自所占成绩比例。编写《麻醉学》配套的实验教材。注重视听内容的选择﹑加快视听教材的制作。力争在1~2年内搞出我们自己的内容先进、新颖、富有本校特色的vcd、光盘、录像带等视听教材。
(二)加强实践教学条件建设。
1、加强教学改革,改善教学条件和环境,将高级智能模拟人用于外总、麻醉专业及研究生教学。
2、做好基础实验室建设项目的规划工作。
3、认真执行实验室工作学年考评。
4、加强仪器管理,制定仪器购置计划。
5、进一步完善麻醉局域网和麻醉中心控制台,使其成为全国先进的麻醉监护和管理系统。
6、完善复苏室麻醉设备配备,提高网络控制系统的应用范围。
(三)加强师资队伍建设。
一支作风过硬、技术过硬的高素质青年麻醉医师队伍是院系实现长远发展的必备条件,随着近年来我系新进人员的硕士化,留好人才,用好人才尤为重要。在20xx年的工作中,我系将继续落实和完善青年医师培养制度,充分发挥老一辈高年资医师的传帮带作用,加强三基训练,坚持每周一次的业务学习,定期检查考核,在加强医德医风教育的同时建立相应的激励机制,鼓励青年医师外出学习、培训。
1、制订住院医师培养计划,加强对住院医师麻醉专业理论和临床操作技能的培训。
2、进一步加强研究生培养,对即将毕业的硕士研究生进行临床基本操作技能及麻醉专业理论的培训。
3、加强对年轻教师的培养,第一次带课的年轻老师要课前试讲,做予实验;年轻教师要熟悉授课内容,探讨授课艺术,讲究授课技巧,力争所讲每一节课都系统、条理、生动、艺术化。
4、输送授课教师和实验技术人员到国内名牌医学院校参观学习,有条件派人去国外学习和访问。
5、外出参加全国、国际性会议和知识更新短期培训班。
6、举办省级、国家级继续教育学习班。
7、继续牵头组织麻醉季度学术讨论会。
8、坚持每周一次的读书报告学习。
9、选派一名医师外出进修学习一年。
10、申请住院医师培训基地。
(四)进一步提高教学水平。
1、继续在我校各专业(七年制医学、医学、卫生、口腔、法医等)开设《麻醉学》课程。
2、承担麻醉学专业本科生麻醉生理学、***理学、疼痛诊疗学、危重病医学、临床麻醉学和麻醉设备学教学任务。
3、继续承担成人继续教育学院麻醉专业课程,探究麻醉学各专业的教学特点,打造精品专业课程。
4、认真负责承担各类教学任务,加强教学改革,改善教学条件和环境,将计算机多媒体用于麻醉学、麻醉专业课堂教学及研究生教学。
5、认真组织集体备课,提高年轻教师授课水平。
6、完成本院其它科室医护人员进修学习任务。
(一)加强临床工作质量的管理和完善临床工作质量保障机制。
结合我系实际情况,认真做好麻醉临床工作,同时抓好医疗质量管理,强化麻醉医疗质量管理体系,加大考核力度,对麻醉科室的服务质量和行为规范进行一次全面考评,并在全系通报,增强麻醉科室和全体职工质量意识,不断完善临床工作质量保障机制。
严格执行医疗质量管理制度,充分发挥质控小组的作用,分别在各个环节严把质量关,如麻醉前访视,麻醉前谈话,麻醉方法选择,麻醉前物品的准备,麻醉操作技术,麻醉中管理,麻醉并发症的处理,麻醉病人苏醒期管理,麻醉记录单的书写,麻醉小结及麻醉后随访等,质控小组每月检查一次,不定期抽查,责任到人,并公示检查结果。进一步完善和修订相关的医疗规范和制度,汇编成册,人手一份,定期学习,认真贯彻落实。
严格处方书写制度,合理用药,加强***品管理,专人负责,每天一检查、一公示,发现错误立即改正,不允许不合格处方出科。药品管理员要认真负责,定期检查,决不出现伪劣、过期药品。严格执行国家药品价格政策和山西省医疗服务项目收费价格,决不乱收费、多收费、重复收费,物价员统一把关,逐一核查。
重新审核制度各项规章制度,严格按章办事,管理科室,使工作常规化、程序化。成立***品、麻醉病历管理监察组,定期检查,领导带头,继续加强临床科室管理和专业建设,要求每个职工严格执行各项规章制度,加强麻醉质量控制,保证医疗质量,搞好医、教、研等各项工作。在精神文明建设中争创文明科室,在专业技术争创一流水平,使我系麻醉科室各方面居省内领先地位。
(二)提高临床工作业务水平和服务水平。
我系要通过不断的规范化培训,切实提高麻醉临床医生工作业务水平,提高他们的素质和医疗水平,激励和促进麻醉临床医生继续学习和业务水平的进一步提高,增进他们的理论功底和技能素质。
加大人才培养力度及在职人员的继续教育,提高全员整体素质,加强三基训练,培养三严作风,坚持每周一次业务学习,充分发挥三级医师传帮带的作风,使住院医师规范化培训制度落到实处,定期检查,考核,评比。
20xx年,我系会做好以下几项工作:
1、配合各手术科室搞好临床麻醉工作。
2、继续开展危重、疑难及重大手术的麻醉处理。
3、扩大*醉恢复室、预麻室的开展。
4、继续开展pca,加强pca术后随访工作。
5、加强疼痛门诊建设,扩展诊疗空间,增加诊疗设备(如射频、冲击波、银质针、热红外仪等),适时开展住院治疗。
6、加强麻醉门诊诊疗工作,包括慢性疼痛的诊疗、麻醉咨询,进一步细化麻醉门诊工作,确实起到把关、缩短术前住院日的作用。
7、在20xx年,我系将充分发挥资源优势,与相关科室紧密合作,进一步推动无痛技术的临床应用。
(三)积极开展新工作。
重视学习新技术、新方法,注重在临床麻醉中运用,不断开展临床麻醉新工作。
1、继续开展器官移植手术的麻醉处理。
2、普及平衡麻醉技术。
3、开展无痛气管镜工作。
4、开展超声引导中心静脉穿刺、神经丛阻滞及椎管内阻滞等新工作和新技术。
5、建立分子生物学实验室。
6、进一步完善麻醉病案管理,实现科室管理数据化、科学化。
(一)申报和承担高水平科研项目。
高水平科研项目是标志一个院系科研实力和学术水平的重要方面。近两年年我校高水平、重大科技项目数量快速增加,取得了长足的进步。20xx年,我系更要抓住有利时机,继续发挥人员和设备优势,挖掘潜力,争取在科研技术水平上一个台阶。
(二)发表高水平学术论文。
20xx年我系增加了科研方面的投入,积极争取各方面的资金支持。为了进一步加强我系各教研室的学科建设和教师队伍建设,提高人才培养质量,提升科研水平,促进我系发表高水平学术论文,更好地符合学术评价体系及学科评估的要求,20xx年我系要进一步建立健全奖励和激励机制,鼓励教师进行科学研究。充分调动全体人员的科研积极性,强化“临床为本,科研兴系”学科发展宗旨。
(三)培养高质量研究生导师队伍和研究生队伍。
我系要继续和我校研究生学院加强联系,从加强招生环节入手,提高麻醉学研究生生源质量,扩大招生规模;重视培养环节的监控、管理,建立并完善研究生培养质量保障体系;建立与研究生教育规模发展相适应的研究生导师队伍,使其数量与质量都有明显的增长和提高,培养麻醉学优秀学科带头人和研究生导师队伍;加快麻醉学系研究生教学保障体系建设,提高管理水平,增强服务意识,营造良好有序的研究生教育环境,为加强研究生教育的宏观管理与调控服务等。
(四)其他。
1、麻醉模拟人在临床教学中的应用的研究。
2、继续开展科室在麻醉与循环、免疫及***理方面的传统项目的研究。
3、数字化医院诊疗流程再造。
(一)加强教职员工的思想政治教育。
麻醉学系要进一步加强青年教职工政治理论学习,开展以人为本的教育,使广大教职工始终以病人为中心,热爱本职工作,无私奉献,为病人提供优质高效的服务。麻醉学系全体教职员工都要在实际教学、管理和服务工作中结合岗位职责、内容和特点,自觉做到寓思想政治教育于教学之中、管理之中、服务之中,自觉做到以爱施教,以德施教,以高尚情操、丰富学识和人格魅力、优质的服务来影响学生、教育学生,促进大学生全面发展,培养和造就一代新人。
(二)加强对大学生的思想政治教育。
在青年学生中开展学理论、长才干的教育,进一步加强入党教育,结合中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神,依托我校两课教育和形势政策教育,结合当前国内国际形势,切实加强大学生的思想政治理论建设。
(三)加强理论学习和实际工作研究,促进工作质量提高。
在工作中,我们会进一步认真贯彻落实党的十八大精神和科学发展观,以我校党代会精神为指针,围绕学校中心工作,深入开展思想政治工作和精神文明创建工作,为麻醉学系教学、科研、医疗及日常管理工作的顺利开展提供了强有力的保障,全面加强党建与思想政治工作。
学风建设是我系学生工作的重中之重。确立学习目标,端正学习态度,提高学习效率,改善学习氛围是学风建设的关键任务,20xx年,我系会继续加强学风建设,健全我系学生管理规章制度。从思想上及行动上引起学生们对学业的重视,改进学习方法,取得进步,继续请在专业知识、英语学习方面经验比较丰富的老师、研究生、高年级学生进行讲座。群策群力、想方设法将学生们的热情提高上来,使麻醉学系整体学习水平提高到一个新的台阶。我系会进一步鼓励广大学生参与大学生创新基金项目和兴晋挑战杯活动,切实提升广大学生的科研能力。
20xx年,对于我系即将毕业的本科生和研究生,除继续鼓励广大学生进一步深造外,如何对毕业生进行毕业教育、培养就业本领、创造优良的就业环境、拓宽就业渠道亦是我系工作的重中之重,两手都要抓,两手都要硬。我们将不断总结经验教训,依托校毕业生指导中心,吸收兄弟院系宝贵经验,积极联系用人单位,为做好我系的就业工作、提高学生就业率而努力工作。
麻醉学系在20xx年取得很大的成绩和长足的进步,但也存在很多问题和不足。在新的一年中,我们要以党的十八大精神和科学发展观为指导,紧跟学校各项发展的大好形势,真抓实干,迎难而上,通过切实有效的措施,进一步总结经验教训,促进麻醉系各方面建设,完善我们的每一项工作,以坚定、成熟、稳健的步伐,不断开拓、进取的精神风貌,为麻醉学系的发展做出新的贡献。
年度教学计划
人口教育专修科招收具有高中毕业文化水平或同等学历的在职干部。学制二年,经过学习达到大专人口专业水平,考试及格,发给毕业证书。专业水平要求达到:
能够比较系统地了解马克思主义的基础理论,掌握马克思主义的人口理论,懂得人口科学(包括社会并学和自然科学)的基本知识,理解党和国家的人口政策及其理论依据,掌握计划生育管理的知识。具备进行人口理论与政策的宣传教育,管理计划生育工作的能力。
二、课程设里。
根据社会科学与自然科学相结合的原则,设置基础课、专业课与选修课16门。
三、教材与教师。
政治经济学、哲学、国际共运史、中共党史四门基础课教材正由我院与全国巧所教育学院协作编写。在写完出版前,先采用教育部推荐或选用有关教材。通史与写作选用其他院校教材。
专业课除计划生育管理学、遗传优生学选用其他院校编写的教材外,均自编教材,并参用其他院校教材。
教师墓本由本院副教授、讲师和教员担任。遗传优生学、生育与节育、计划生育管理学跨请其他院校或单位的专业人员或教师担任。
四、教学方法。
本着教育改革的精神,对教学方法在可能的条件下,进行逐步改革。
(1)强调培养学生的自学和独立思考能力,注意调动学生学习的积极性、主动性和创造性,引导学生自己动脑动手,掌握知识。
(2)逐步实行电化教学方法,利用投影仪、收录机、幻灯、电影等电化教具,使用模型、挂图等直观教具,使教学生动活泼,易于接受。
(3)教师的课堂讲授要保证质量,做到科学、准确,深入浅出。同时加强辅导(包括集体辅导与个别辅导),认真批改作业,使学生学得扎实、深入。
(4)按照“面向世界,面向未来,面向现代化”的精神,努力介绍新的知识信息,使学生了解本学科的当代水平。
各学期的教学进程及考核安排将另行制定。
教研组教学计划
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
本班共有学生x人,男生x人,女生x人。但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来,语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固,防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来。
1、识认字250个,写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
4、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。
本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
年度教学计划
在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境,处于无所适从的茫然状态。
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,推进导学案教学,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念采用导学案教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。
时间单元教学重点难点。
1—3周第一单元14课时。
4-6周第二单元15课时。
7-9周第三单元14课时。
10周期中考试复习、中测、分析、评讲。
年度教学计划
坚持以人为本,坚持求真务实的精神和作风,认真抓好初中思想品德的日常教学,加大课堂教学改革和教学评价改革的力度,更新教育观念,改进教学方法,努力培养学生创新精神和实践能力,努力提高的教育实效和教学质量。
1、明确课程性质和地位,端正教学目标。思想品德课是中学德育的主要渠道之一,初中教材从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家、社会的关系为主线,对学生进行道德、心理健康、法律和国情等教育,帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活。因此思想品德课教学不是简单的知识传递,不是让学生去死记教条,而是要注重方法的传授、能力和觉悟的培养,同时引导学生形成良好的情感、态度和价值观。
2、建立民主的、和谐的、平等的师生关系。师生平等、相互尊重、民主教学是社会进步的标志,也是现代师生关系的重要特征,是培育学生健康人格的重要前提条件。当前师生关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义倾向,严重地剥夺了学生的自主性,伤害了学生的自尊心,导致了学生对教师抵触情绪,阻碍了学生的进步,我们广大教师要在反思中认真改进。
3、重视时政教育。进行时政教育是贯彻国家教育方针的要求,是丰富、拓展教学内容的重要手段,是培养学生理论联系实际能力的重要途径。要把时政教育纳入到日常教学中去,并在实践中探索开展时政教学的新形式、提高实效性。
4、加强学校校本教研。校本教研不能只停留在统一教学进度、研究训练习题的层次,校本教研应立足本校的校情、学情,制定教研计划,明确研究主题,以改善课堂教学状态为中心,以教师专业化发展为目的,切切实实地解决教学中的现实问题,产生质量效应。
本学期讲授义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级全一册(人教版),全册四单元十课,每周4课时。
时间安排:本学期共20周(包括复习考试时间、节假日)。
20xx年11月中旬为期中考时间。
xx年1月为本学期复习考试时间。
xx年1月17日寒假开始。
考试范围:
期中考试:九年级《思想品德》全一册第1至第5课;时事政治(20xx年8月至10月)。
期末考试:九年级《思想品德》全一册;时事政治(20xx年9月至12月)。
1、教师要认真分析研究20xx年中考思想品德试卷。领会其精神、把握命题方向。认真研读课程标准,在平时的教学中要主动渗透、体现新课程理念,切忌照本宣科,要特别注意培养学生发散思维能力,注意培养学生联系实际分析、解决问题的能力。
2、认真研究、全面把握新教材。在教学之前全面熟悉新教材全册的知识和结构设计,认真研究、仔细领会,既要能够抓住教材中具体的知识点,又要能够高屋建瓴,从整体上把握教材,还要认清九年级教材与七、八年级的内在联系,讲授新课和复习都要充分利用这一点。
3、制定科学的教学计划,打好扎实的基本功。平时的教学要真正做到要点突出;抓好学生对基础知识和基本理论的理解掌握;搞好章节和单元复习巩固;并在每单元的复习中注重理论联系实际,培养学生运用教材知识分析、解决现实问题的能力。
4、处理好知识教学与能力培养的关系。要加强基础知识、基本技能和基本思想方法的教学,将学生应知、应会的要求落到实处,在此基础上,通过教学将学生掌握的知识和技能转变为沟通与其他科目联系的能力并用于解决实际问题。要改变把整体知识肢解为所谓的知识点,再按“点”分别进行要求的教学方式,应该在整体要求的前提下把握所谓的知识点及其教学要求。要淡化针对事实性知识或现象性知识本身的教学要求,强调培养学生利用这些知识解决问题的能力。
5、联系社会生活和学生实际的教学实践。要面向丰富多彩的社会生活,重视并利用学生已有的生活经验,尊重学生的个体体验,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。
6、帮助学生树立科学探索精神,引导学生自主学习。在教学中主动探索与学生相关的社会现实与学生成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展学生的经验,提升学生自我成长的需求。
7、不以掌握教材知识为惟一目标。改变大量机械、重复性训练模式,不搞题海战术,克服僵化的思维训练,建议教师自行编制练习,增强训练的针对性、有效性。
9.1-9.6第1周第一课。
9.8-9.13第2周第二课第一节第二节。
9.15-9.20第3周第二课第三节。
9.22-9.27第4周第三课第一节第二节。
10.6-10.11第6周第四课第一节第二节。
11.3-11.8第10周第六课第一节第二节。
12.1-12.6第14周第九课第一节第二节。
12.8-12.13第15周第十课第一节第二节。
12.29-1.17第18~20周期末考试。
年度教学计划
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
二、教材分析。
小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点:
各种体操动作。
年度教学计划
作为一名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生状况分析。
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的潜力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
三、教材分析。
1、初一级学人教版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。
2、初三级学人教版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。
四、工作任务:
1、初一、三级音乐教材课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。
4、了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。
六、教学措施。
1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习用心性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分资料,改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演潜力。
七、具体安排:
第一单元3课时第四单元3课时。
第二单元3课时第五单元3课时。
第三单元3课时第六单元3课时(共计:18课时)。
这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的.学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!
18、《老水牛角弯弯》欣赏《星空》。