优秀的作文不仅要有独特的观点，还要有充分的论证和有力的实例支撑。接下来，我给大家介绍几篇优秀的作文范文，希望能够对大家有所帮助。
小学生五年级的风筝作文
周末到了，小朋友们纷纷跑出门放风筝。米小圈很喜欢放风筝，也很会放风筝，所以大家都叫他“风筝王”。
一天，一个小朋友来挑战米小圈，跟他比赛放风筝。规则是：谁的风筝先掉下来谁就输了。比赛开始了，米小圈一鼓作气，使劲儿地把风筝往天上扔，然后像闪电一般迅速跑了起来。他越跑越快，终于让风筝飞了起来。风筝在空中一会飞到这儿，一会飞到那儿。那个小朋友也不甘示弱，把自己的风筝像米小圈那样扔了起来，不停地向前跑。他的风筝慢慢飞了起来，还越飞越高。米小圈看到了，得意洋洋地说：“看我一招老鹰捉小鸡。”说着就拉着自己的老鹰风筝靠近对手的风筝。小朋友见状，赶紧把自己的风筝往旁边移，好不容易才躲开了老鹰风筝。这时，米小圈又来了个“神龙摆尾”，把小朋友的风筝狠狠地打到了地上。就这样，米小圈赢得了这场比赛的胜利。米小圈骄傲地说：“哈哈，论起放风筝，我称第二，没人敢称第一！”
旁边的小鸟看到了，很不服气，也要跟米小圈的风筝争个高低。小鸟使出了全身力气，飞到了米小圈的风筝后面。米小圈一下子把线断开，风筝飞走了。小鸟还没回过神，就看到风筝飞到了很高很高的地方。它没法飞得更高，只好放弃了。米小圈又一次赢得了比赛。
突然，米小圈听到一个小弟弟的声音。那个小弟弟很沮丧：“为什么别人的风筝都飞得起来？我的却不能？”说着就哇哇大哭了起来。米小圈急忙跑到他面前，安慰他说：“你不会放风筝吗？我教你啊！”说着就倾囊相授，很快就让这个小弟弟学会了放风筝。
米小圈因为帮助了别人，感觉比自己过生日都开心，所以心满意足地回家了。
小学生小孩写风筝的五年级作文
(1）。
龙挣脱了风筝线，非常兴奋，一溜达就蹦在云上玩耍着。踏着四朵云，像风火轮一样，向前方飞去。龙可顽皮了，一会儿飞腾着，一会儿打几个滚，想一个刚刚从大人的拘束中解放的一个小孩一样顽固不屈。
(2）。
之后，龙穿过云霄，来到了一个叫“幸福谷”的地方，这里常年干旱，田里种的菜、稻谷、早已枯得不成样子。
村民们见到龙的到来，一个个都用沙哑的声音哀求着龙。“神龙啊！请您为我们下一场倾盆大雨吧！我们这幸福谷已经干旱了许多年，这里的人都要快全部渴被这干旱缺水而去世！伟大的神龙呀！请您救救我们下一场大雨吧！”龙看着村民们这样哀求，龙哪能拒绝？随后便开始呼风唤雨。紧接着，一道闪电划破了天空，下起了倾盆大雨。村民们欢呼着，激动的喊着：“中国龙！中国龙！”龙笑了！
之后，龙便在“幸福谷”里安了身。可好景不长，奸诈的马戏团团长也追到了这儿，逼问村民说出龙的下落，要不然就把村民们都除掉！可村民们始终守口如瓶。没办法，马戏团团长只好威胁说要把村子夷为平地。最后，村民们只好无奈地把龙的下落一五一十的说了出来。马戏团团长嘿嘿一笑，没过多久便把龙抓住了龙。
大二天，马戏团团发出传单，说是龙明天将会在马戏团演出。这可是个大新闻！看到传单的人们都激动不已，就是准备看明天的表演。
就在第二天的那天晚上，一条蛇钻进了马戏团里，到了龙的身旁。蛇很惊讶，就问：“你真的是龙吗？”龙回答道：“我是，你也是马戏团的吗？”“不，我不是。”“那你是从哪儿来的？”“我来自嘻哈森林，如果你能到我哪儿去看看就好了，我的小伙伴会非常高兴的！”“对了！我知道怎么帮你去。”“真的吗？”龙欣喜地问。“是，你就等着瞧吧！”我去去就来。“蛇说着，说着，钻进了马戏团团长的卧室。蛇看见了马戏团团长裤子上挂着的钥匙，立马钻进马戏团团长的裤子里，咬了一口。”哎呦！“马戏团团长大叫一声，蛇暗笑一声，从马戏团团长的裤子里出来，咬着马戏团团长裤子上的钥匙逃跑了。马戏团团长看到蛇从他的裤子里出来，看见蛇把钥匙抢走了。但是，他可顾不上蛇了，先顾顾自己吧！于是，马戏团团长以最快的速度去医院看了医生。
“看，我拿到钥匙了。”“哇！真的。”龙兴奋不已。说着，蛇把笼子打开了。龙自由了！蛇爬上龙的背上，龙又飞腾起来了。蛇说：“嘻哈森林离这很远，要很久，你能行吗？我可是过了几天才到这儿来的。”“没问题，我就是孙悟空的第2代，虽然是龙，但我也不差。”龙自信的说。
(3）。
飞了大约10分钟，龙看到了一片茂密的森林。蛇突然高兴的说：“看，看，快看哪儿，哪儿就是嘻哈森林。”龙听了，慢慢地降下。蛇等到降下之后，就召集小动物们，这是龙。龙也非常高兴，他自我介绍说：“小动物们好，我的名字是龙，发明我的是一个十二岁叫皮皮鲁的小朋友……于是，龙说着说着，把那次遭遇像讲故事一样讲给小动物们听了。小动物们听了非常希望龙能留下来。龙答应了它们的要求，龙在森林带了一个月，而此时，龙非常想念皮皮鲁，一年过去了，皮皮鲁还在那儿吗？龙想着，想着。于是，龙把这个想法告诉了狮王。狮王听后，很担心龙还会被人抓走，便要两位老虎将军暗地保护龙。之后，龙便起程了。
不一会儿，龙便飞到了城市上空。为了不让人发现，龙特意躲在一朵大云后面，并且，让老虎将军也躲起来。片刻后，龙便悄悄地来到皮皮鲁的家。皮皮鲁见龙来了，很高兴，把好吃的都拿了出来。可龙却说；”现在没时间吃，如果你想见我，就到嘻哈森林来找我吧。“说完，龙便和老虎将军走了。
但是这句话被动物园园长听见了。园长听到后，便叫了很多警察，把嘻哈森林包围起来，连一只苍蝇也插翅难逃。等龙一回来，恭候多时的动物园园长笑中带凶地说：‘龙牙，这些天过得怎么样呀？”说罢，便把龙抓了起来。而老虎将军也被带去动物园。
可是到了第二天，龙却变回了纸风筝。原来，龙失去了自由、友谊。就会变回原来的纸风筝。皮皮鲁听了这个消息哭了，他哭，是因为是去了一个朋友而伤心。
小学生五年级的风筝作文
春风轻轻拂过，吹走了冬，吹绿了柳，吹红了桃，吹起一只只五彩的风筝。
风筝随风在空中轻轻飘动着，时而似一只只小燕子，时而又似如一只迅疾的老鹰。在春光之下，我拿着白棉线，开始在绿色的草地上奔跑，我越跑越快，风筝也越飞越高了。如一只鹰划过天穹，冲上宇宙，冲下来展翅笼罩着草地。我越玩越欢，正当这时，忽然听见“咔哒”一声，往后一看，我先是一惊：“风筝呢?”往下一看，只见风筝的线断了，正躺在草地上。“风筝呀!我的风筝!”看着风筝我的眼角湿润了，不一会滴下了透澈的水珠落在了风筝上。我自己做的风筝断了，它再也不能飞了!
正在我悲伤之时，我眼前忽然闪过一个办法：把两根断线接在一起不就行了吗!这么简单!我连忙动手把断的线连起来，打上了一个大结，又拿着风筝放飞起来，但令我想不到的是，原来那只风筝老鹰现在只能飞到树的高度了，我跑快时，它也只慢悠悠地飞着了，再也没有前面高飞的气势了。看着我的风筝的样子，别人不禁暗笑着。我心想：不放了，免得让别人笑话。忽然我一转念：再加根棉线不就好了。我急忙回家翻找出了棉线，系在了风筝上，再次下楼一飞，风筝竟又飞得很高了，飞向蓝天，向宇宙冲去瞧瞧宇宙的样子、星球的美丽，实现它的远大志向。
风筝随风越飞越高，在空中飘呀飘。它追求什么?追求高度、速度、自由!山不在高有仙则名、水不在深有龙则灵，风筝只要有远大志向，就算曾经被笑过，也是自由的、无拘无束的。
小学生五年级的风筝作文
阳春三月，正是放风筝的大好时光。星期天，孙老师给我们布置了双休日的作业，这个游戏又好玩，又有趣！你们来猜猜是什么？对呀，就是我们最爱玩的放风筝。
这一天，我早早地就把作业写好了，我闹着要妈妈带我去放风筝，妈妈答应了，来到了北河公元，卖风筝的小摊子可真多呀！风筝也各种各样、五彩缤纷！有老鹰形状的、小兔子形状的、小鸟形状的图案有芭比娃娃、灰姑娘、小燕子真是可爱极了！
在我的精挑细选之中，我挑了一个独一无二的蝴蝶形状的风筝，开始玩了，我先和妈妈把风筝和线捆起来，开始放风筝了，我拿着线轴的手反，妈妈跑呀、跑呀，我慢慢地放线，风筝飞上天了，我兴奋极了！收想：啊！原来放风筝这么简单，不费吹灰之力风筝就能飞上天了。突然，一阵强风吹来，我本来以为没有事，就轻轻一拉，没想到，出乎我的预料之中，喇的一声，风筝从高空中掉了下来，我看到后，心疼极了！收想，唉！这可是我和妈妈的杰作呀！我的眼眶里冷却着一点儿泪花。
从第一次放风筝的情况，我得到了教训，然后从人山人海的人群，选了两位放风筝高手作为比较，我看守了，我说就会了，如果遇到强风，不能轻轻一拉，要使劲一拉。阻力越小，飞得越低，阻力越大，飞得越高。通过了解，我开始第二次放风筝，把风筝放上天，又有强风吹来，这次，我拿出了九牛二虎之力，用力一拉，小蝴蝶终于飞上了天，与天上的老鹰、小鸡招手，也仿佛对我说：谢谢你，小主人。我从心里回答，不用谢。看到小蝴蝶飞上了天，我很高兴，妈妈看了后也很欣喜。
我爱放风筝。
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小学生五年级的风筝作文
星期六的下午，我独自呆在家里，我想到外面去透透气。可是外面的风很大，什么都做不了，万一感冒了怎么办呢?我突然想到：虽然风很大，却是放风筝的好时机呀!于是，我拿起风筝飞快的向篮球场奔去。
到了篮球场上，我做好准备工作，一手拿着风筝的骨架，一手拿着风筝线，朝逆风的方向跑去。当我感觉到手中的风筝用力地拉扯着我的手时，我就把风筝线放开，风筝顺着风飞上了天空。
“风筝飞起来了!”我情不自禁地大叫。我一边走，一边拉扯着风筝线，想让风筝飞得更高。天上的鸟儿们看见了我的“蝙蝠”风筝，以为来了个大怪物，都被吓得没了主张，纷纷逃窜。它们一会儿飞到球架上，一会儿飞到大树上。但是我的“蝙蝠”风筝还是追着他们不放。最后，鸟儿们被吓得不敢出来了。
我非常开心，因为调皮的鸟儿都被吓跑了。我带着风筝一会儿跑过来，一会儿跑过去。结果我越放越开心，越放越带劲。最后干脆把风筝线放到尽头。“蝙蝠”风筝随着风筝线越飞越高。现在，“蝙蝠”风筝高的可以和树相比了。树上的鸟儿们看见“怪物”又来了，全部都逃跑了!我的心里高兴极了，想到：原来我的“蝙蝠”这么有气势，一飞过去，调皮的鸟儿们都吓跑了!
我的心里正在这么想着。突然，风停了，我吃了一惊，因为风筝飞得那么高是我费了很多时间才换来的啊!可让我意想不到的是：风筝不仅没有掉下来，而且还在天空中威武的飘着呢!这时，我心中的紧张立刻消失的无影无踪，我长叹了一口气。
星期六的下午我非常开心，因为威武的“蝙蝠”风筝陪我度过了一个快乐的下午。
小学生小孩写风筝的五年级作文
龙风筝在天空中自由自在地飞着，皮皮鲁在家中却是悲喜交加，他开心的是龙风筝获得了自由，伤心的是龙风筝离开了他。
此时，龙风筝正准备环游全世界呢!他离开了皮皮鲁所在的城市，飞到了北京。北京一个博物馆的馆长正在盘算怎么将龙风筝弄到手，没想到他自己送上门来了。馆长欣喜若狂，马上派人将龙风筝偷偷捉回来。龙风筝正停在屋顶上休息，工作人员准备偷袭。”三，二，一，盖。“紧接着，一大块黑布扑了过来，人们将龙风筝裹起来，只留下一个小孔让龙呼吸，接着抬回了博物馆。馆长将龙风筝放在早已准备好的场地，然后开馆了。
从此，博物馆的生意渐渐兴隆起来，来看展览的人更是成千上万。馆长高兴极了，每天给龙风筝最好的饲料，可龙风筝不仅没有长肥，反而一天天消瘦下去，原来他渴望着自由。就在龙风筝已经奄奄一息的时候，一位工作人员实在不忍心。于是，在一个深夜里，悄悄地将他放了。
龙风筝重新获得自由后，立即飞往皮皮鲁的家。他向皮皮鲁诉说了他的惊险历程，讲了他怎样被捕，讲了他如何逃生，还进了那位工作人员有一颗善良的心。龙眉飞色舞地讲着，皮皮鲁全神贯注地听着。听完后，皮皮鲁告诉龙风筝：”以后旅行要处处小心，但世界上也还是有好人的，你要分辨开来。“龙风筝点了点头，继续它下一个环球之旅!
小学生小孩写风筝的五年级作文
要想逆风飞翔，必须有一双有力的翅膀。
——题记。
秋天到了，凋零的落叶似乎在向路人们诉说树的幽怨，但光秃秃的枝干上的嫩芽却透出来春的生机。我站在微凉的秋风里，眯着眼睛等待一同去放风筝的朋友。
会合后，我们一同来到了公园一片宽阔的草地上，开始整理自己的东西，准备放风筝。哪知，我昨晚费了九牛二虎之力才理好的风筝线再度缠成了一团，这让我本就因为沉重的压力而烦躁的心情变得更加低落。我不耐地扯着风筝线，直到指尖都因为过分用力而泛红时，才算解开了。
好不容易整理妥当后，另外两个朋友已经开始调节风筝线的长度了。看着天上两只崭新的风筝，再看看自己手里褪了色的风筝，想起自己与朋友之间差距明显的成绩，心中又是蒙上一层阴霾。
叹了一口气，我站起身，粗暴地扯起地上的风筝举起来就开始跑。但跑了很长一段距离后，我耳边仍然只有风筝与草摩擦的声音。我懊恼地停下，恨恨地踹了地上的风筝一脚。
“你这样不行的。”旁边的朋友好心地对我说，“要尽量把手伸直，逆着风慢慢跑，才能——”
“你别管!”我不耐地打断了她的话，“去看好你的风筝吧，别让它挂到树上了。这里就不需要学霸的帮助了，我自己能解决!”最后一句几乎是吼出来的。
朋友还想说什么，但看见我一副吃了火药的表情，还是转过头去放风筝了。
几次尝试之后，我的风筝非但没有飞起来，还多出了几个被小石子磕出的洞。算了，其实躺在草地上的风筝也挺好看的。我在心里恨恨地想。要是飞上天了就看不清了，还不如放地上呢!
两个朋友这时也收回了风筝，走到我身边说：“风筝要飞在天上，才叫风筝，才好看啊。”
我一怔，心里顿时百味杂陈。是啊，所谓飞高了就看不清的念头不过是吃不到葡萄说葡萄酸的自我安慰。风筝的秀丽只有在空中翱翔时方能展现，逆风飞翔的姿态正是风筝吸引人的地方。其实，人又何尝不像风筝呢?青少年时期的刻苦学习不过是为了将来能够在社会广阔的天空中飞得更高，更好的展示自己。要想逆着风飞翔，必须有一双有力的翅膀。那么，从现在开始，锻炼自己的翅膀吧。即便与别的人有差距，但只要达到自己的目标，在天空中逆风飞翔就足够了呢。
未来，我定会像这风筝一样，在蓝天中逆着风飞翔，用我的翅膀!
小学生小孩写风筝的五年级作文
那条龙在天空中打了个滚，然后给自己取了个名字叫承业。它身上有很多的能力，比如呼风唤雨、隐身、喷火等功能。龙龙飞着飞着，飞到了一个很久没有下雨的地方。它看见那里的禾苗干枯着，还看见那里的小孩有的渴晕了。承业发动法力，天黑了下来，“轰”的一声下起了暴风雨，这里的人们欢呼起来。
它还飞到一个小村庄。它听见那里没有欢笑的声音，于是对那里的人说：“嘿，小兄弟，这里的人为什么一个个都愁眉苦脸?”“嗨……别提了。这里有个官，每年都要我们交粮食，今年收成很差，自己都不够吃，哪还交得上来?大官说，再交不上来，就砍头!”龙愤怒地找到了那个官，从口里喷出了火，把那官活活烧死了。
于是，龙就这样处处为人们做好事，成了大家心中的吉祥物。
皮皮鲁听到了这消息，骄傲地说：“我真为你感到高兴!
五年级放风筝作文
我们学校举行了放风筝比赛，我们心里非常激动。
下午，我们一同来到体育场，同学们像野牛一样，边放风筝，边奔跑，天空上飘荡着五颜六色，样子不同的风筝，真美啊！
你瞧，金鱼风筝右飞一下，左飞一下，险些坠下来；你看，孙悟空风筝像飞机一样，一口气超过了所有的风筝，其它的风筝也不示弱，你追我赶的，场面非常热闹、紧张。
五花八门的风筝把天空衬托得更加美丽，风筝自由自在地飞翔，像展翅高飞的雄鹰。
同学们呢？他（她）的表情不是紧张，而是高兴、开心。每个人似乎都在微笑。
有些同学风筝坏了，就悠闲地坐在那里，和朋友聊天，解闷。
老师则在谈“白话”，有兴趣的老师，就和同学们一起享受飞翔的感觉。
我仿佛是一只小鸟，在蓝蓝的天空下无忧无虑地飞翔，飞遍全世界……
“集合了，集合了”，班长喊到，我觉得时间过得实在太快了，还没过瘾，天就黑了，夕阳又金又黄，在黄昏的天空下还有几只不愿回家的“小鸟”。
五年级放风筝作文
天空上飘着风筝。我来到后操场，也拿着风筝，可却怎么都飞不起来。
心里很是着急。火上眉烧。一只只风筝腾空而起。我怒气冲冲，一定是这破风筝害我！可又舍不得放弃，可头脑里依然熊熊烈火在燃烧，发泄。狂牛般脾气的我迫不得已冷静下来。
坚持，坚持！
重整旗鼓。我一手拿线，一手握风筝，跃跃欲试。我像饿狼扑兔子般，又似乎被打了鸡血，咬着牙，等待时机。此刻的我十分平静，但又显得庄重、严肃、一丝不苟。
起风了，风筝徐徐上升，上升，我眼里闪出了金光，心提到了嗓子眼，可风却骤然间停了。希望像把火，被冷酷无情的水浇灭了。世界变得黑白，似乎一切……都不复存在。我坐在地上，疲惫，悄然袭击。
放弃吧，可我并不想这么做。继续吧，又不太可能，进退两难，恐惧让我无处可逃，脑子里，一头“狮子”正在不停迂回，它就是恐惧。有个声音救了我。
坚持，坚持！
不能放弃，重新开始。我做了最后一次尝试，眼神变的坚定，手也充满了力量，心是平静的。起大风了！我感到金光四射，风筝迎着强烈的风，“哔—”天空上遨翔着我的风筝，脸上满面春风，静静地看着它，自由自在。
然而，是它，那个熟悉又充满陌生的声音给了我希望与力量，在成功大道上飞奔，直到消失。
风筝五年级作文
"噢！放风筝啦！"我和哥哥欢呼雀跃着来到了蠡湖公园放风筝。
我们来到一片空旷的草地上，只见很多大人、孩子已经在放风筝。我带的是超大的飞机风筝，和哥哥合作让"飞机"顺利上天。"放！"随着我的口令，哥哥把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线。"快，快放线！"哥哥大叫着。眼见"飞机"慢慢升起来，突然，一阵大风吹过，"飞机"忽忽悠悠地从空中掉了下来，唉，出师不利，不过没关系，继续努力。这次"飞机"很顺利地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，"飞机"越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。放眼环顾四周，各种风筝在天上尽显英姿："蝴蝶"和"金鱼"跳着优美的舞蹈；"虎头"正和一只"老鹰"在对视着,好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个公园。
时间不早了，该回家了，我和哥哥都觉得意犹未尽，相约有时间一定再来放风筝。
放风筝五年级作文
“明天带风筝。”章老师拿着粉笔在黑板上写着，顿时，同学们兴奋地议论个不停。
第二天一大早，我一来到教室就看见同学们互相欣赏风筝：有的是一只“红鲤鱼”，下面的尾巴一摇一摇的，活像真的一样；有的是正方形的小风筝，中间画了一朵盛开的红牡丹，好看极了；还有的画着神通广大的孙悟空，我想飞在蓝天上一定像腾云驾雾一般。最后瞧瞧自己的，一只老大老大的凤凰，能不能飞起来呢？我迫不及待地想去试试。
中午，章老师终于发话了：“同学们，到梅郎山公园放风筝喽！”顿时，教室里沸腾起来。到了梅郎山公园，同学们马上散开了，有的做着准备工作，有的早就准备好了，一到那就放起了风筝。
我插好风筝，把它放在平坦的地上，飞快地向前跑去，“凤凰”慢慢地飞起来，升到十多米的空中。我停下脚步，正想放线，没想到，我一停下来，它也不飞了。老师见了，大喊：“迎风跑，迎风跑！”我听了，立刻调头往东飞奔。啊，果然，“凤凰”乘着东风徐徐上升了！
我停下脚步，一边慢慢地放线，一边保持着它的平衡。可这时，风力突然一弱，“凤凰”的头直往下钻，紧接着一个跟头就栽了下来。我翘起嘴，心里想：怎么就放不上去呢？不行，我一定要再试一试！
第三次，我拿着风筝迎风跑了起来。终于，风筝飞起来了！我不停的往前跑，风筝飞得越来越高了。我抓住线，使劲地拉着。“凤凰”轻盈地在天上翩翩起舞，似乎在说：“瞧，我飞得多高！瞧，我多美！”可风似乎在捉弄我，这边悠悠那边转转，又一次把我的风筝吹落下来。这次我可灰心了，嘴里不停地喊着：“收工，收工！不放了，不放啦！”
唉，放风筝怎么就这么难呢？
放风筝五年级作文
每当我望见那在空中自由自在的风筝时，我就会想起那次，我放风筝时的情景。
那一天，爸爸妈妈说要带我去放风筝。我一听，非常高兴，连忙准备好风筝，等待出发。
到了大凌河边，因为是春天，小草刚刚探出头，踩上去软棉棉的，桃花盛开的最美了，空气中满是花香，花儿们都争芳斗艳的开放，小鸟在我们头上高兴地唱歌。
爸爸先拽好风筝线，我举着风筝。爸爸说：“开始”。我就举着风筝跑，爸爸说：放！”我把风筝一抛，可是一次，二次，风筝没飞起来。我心想：这是什么破风筝，怎么飞都飞不起来。妈妈看出了我的心思，走过来温柔地对我说：“孩子，做什么事都要有耐心，不要着急，只放几次，怎么能说就是坏的呢？”我听了妈妈的话，看了看妈妈，小声地说：“好吧！”我和爸爸决定再放一次，这回我来拽着风筝线，爸爸拉好风筝，我目不转睛地盯着风筝。“开始！”爸爸高声一喊，从前一边跑，往上抛风筝，我拽着线向后跑。
“哇！风筝飞起来了！”我们兴奋地吹呼着。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。那一刻，不是风筝在飞，而是我的心在飞。真是“消得春风多少力，带将儿辈上青天”。
虽然，这件事已经过去一年多了，但是它却始终珍藏在我的心里。风筝不图华丽的外表，只要求有坚实的骨架。任你是龙、是凤、还是小燕子，到了天空中便是一律平等的了，是风筝让我明白了做人的道理，同时，也给了我快乐。
放风筝五年级作文
秋天到了，公园里放风筝的人越来越多。小东对爸爸说：“爸爸，我想要一只风筝，给我买一只吧。”爸爸不想买，小东费了三寸不烂之舌，爸爸总算答应了。小东很开心，就约了他的好朋友文文一起去放风筝。
文文看到了，想：这些风筝飞得好高呀！我一定要把风筝放得比他们更高呀！文文用手举起风筝，可是他个子矮，就高高地踮起了脚尖，使劲往上抛，可是风筝怎么也飞不起来。他只好把风筝交给小东。
小东呢，只见他左手拉着线，右手拿着线圈，飞快地跑了起来。随着线圈的滚动，风筝慢慢地飞起来，渐渐地高过树梢了，在空中翩翩起舞着。“飞起来了！飞起来了！”文文激动地叫着。他跟着小东跑了起来。文文兴奋地对小东说说：“小东，待会儿风筝再借我玩玩好不好呀？”小东愉快地回答：“好”。旁边的小红细心的学着，她也多么想放飞手中的风筝呀！
他们俩度过了一个难忘的星期天！
放风筝五年级作文
黄昏，余辉散落在草丛间，映在雨后新叶上，恍惚间觉得世间都是灿灿的。踏上草地，脚下发出沙沙的声响，耳畔边潜意识地响起《童年》这首歌，一下一下地敲击着我的心弦，很快乐。
儿时的我们习惯一次一次地仰望幕似的天空，数着那永远也数不完的星星；儿时的我们习惯三五成群地玩着简单而又无聊的游戏，然后哈哈大笑；儿时的我们也习惯一天天地发呆，直到现在。
直到现在我坐在童年的那块草地上，天还是那片天，地还是那方地，只是，童年时快乐而温馨的气息不见了，是因为没有了风筝吗？我闭上眼睛遐想着，依旧展开双臂，呼吸着清新的空气。忽然听见有人大喊风筝断了，我抬头仰望——风筝断了，线断了，那根紧紧地约束它的线断了。风筝飞向了不知名的地方，去寻找一个更广阔的天地，带着我的童年一起。
忽然一阵风拂过，携来了一股野花的芳香。我想，这应该是幸福的味道吧。
放风筝五年级作文
写博客多年，回头看看自己，就像那个风筝。隔着屏幕，别人看我飞在天上，等来到近前，却发觉不过尔尔，我自己知道的。
这很有趣。
我一直在玩游戏，一直在换游戏，一直用着破烂不堪的'风筝，很多人以为我的风筝很精致，其实我从来都不是个精致的玩家，也没有精致的装备，甚至我从来就不是某个游戏中的资深玩家，不论诗歌、术数还是禅道。
三年一轮回，一直被误解，这真的很有趣。
不管我在玩什么，其实我从来不在场，一直都不曾在场，但是我却总是给人感觉我是沉醉其中，甚至与我玩的游戏已经早已融为一体了，甚至不仅仅资深，简直就是大师了。
其实我知道，我一直都是个初学者。
或者说，我只是个资深菜鸟。
五年级日记放风筝
春天来了，一个周末，爸爸带我去放风筝。
到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不知道我的然而否也能像他们飞得一样高，哦，不只然而一样高，还要比他们的更高！
三分钟后，爸爸把风筝装好了。我拿着风筝的线，飞快地跑，风筝慢慢飞向蓝天，好高哦！如果我能飞得那么高的话就好了！
这时，我看见一只“飞机”风筝，飞得比我的高了，我不服气，就把风筝的线放得更长，风筝飞得更高了，胜利了！
五时多了，我要回家了。再见，美丽的风筝！再见了，我的小伙伴！我不会忘记我们在一起那快乐的时光！
放风筝五年级作文
写博客多年，回头看看自己，就像那个风筝。隔着屏幕，别人看我飞在天上，等来到近前，却发觉不过尔尔，我自己知道的。
这很有趣。
我一直在玩游戏，一直在换游戏，一直用着破烂不堪的风筝，很多人以为我的风筝很精致，其实我从来都不是个精致的玩家，也没有精致的装备，甚至我从来就不是某个游戏中的资深玩家，不论诗歌、术数还是禅道。
三年一轮回，一直被误解，这真的很有趣。
不管我在玩什么，其实我从来不在场，一直都不曾在场，但是我却总是给人感觉我是沉醉其中，甚至与我玩的游戏已经早已融为一体了，甚至不仅仅资深，简直就是大师了。
其实我知道，我一直都是个初学者。
或者说，我只是个资深菜鸟。这结论，确实，非常有趣。作文。