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诗歌朗诵会活动方案
活动目的:
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
活动要求:
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4、朗诵要求:
(1)所选诗歌,思想内容应积极向上。
(2)运用普通话,声音洪亮。
(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当。
(4)表达感情准确,自然。
(5)服装统一。
(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。
5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。
奖项设置:
以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。
活动时间:
20xx年xx月xx日2:30分。
活动程序:
一、主持人宣布活动开始。
二、全体起立,唱国歌。
三、学校领导讲话。
四、学生代表致国庆祝辞。
五、主持人宣布诗歌朗诵开始。
3、学前大班《xx》(朗诵者)。
六、主持人宣布活动比赛结果。
七、颁奖。
八、比赛结束。
诗歌朗诵会活动方案
吕叔湘曾经说过:“语文要抓语言,语言教学要抓语感,语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目,扩大阅读量,在诵读过程中感受文字,感悟经典,弘扬传统诗词文化,引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”,让琅琅读书声响彻校园。
三、活动时间:6月9日---13日。
四、诵读内容:
本册书必背篇目(包括读读背背)、经典背诵(一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段)及课外必背古诗词对应篇目,也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点:本班教室。
六、活动形式:
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来,并制作ppt,学生朗读形式多元化,如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫,达到一定的朗诵效果。
2、有主持人,主持人情绪饱满,吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予,同时将本学期本班读书情况做成ppt穿插进行展示,也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐。
七、评价形式:评委将对各班朗诵情况进行打分,评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排:
1、6月9日:061、062、063、064、051(从第二节课开始)。
6月10日:052、053、041----045。
6月11日:031----036。
6月12日:021----026。
6月13日:011----017。
诗歌朗诵会活动方案
为活跃校园文学气氛,弘扬五四精神,感受家乡变化,弘扬诗歌艺术,给同学们提供展示力作,展现才华的机会,由宣城三中校团委和凤凰文学社联合主办此次“舞动青春爱扬宣城”五月诗歌朗诵会”活动。
具体事宜公布如下:
1、活动主题:“舞动青春爱扬宣城”五月诗歌朗诵会。
2、活动意义:活跃校园气氛,弘扬五四精神,感受家乡变化,弘扬诗歌艺术,提高诗歌阅读、鉴赏水平。
3、主办部门:校团委初高中部语文教研组凤凰文学社。
4、活动时间:2xx年5月20日(周三课外活动)。
5、活动地点:五楼多媒体教室。
6、参加活动部门:初中部、高中部各班级。
7、诗歌朗诵要求:
(2)诗歌鼓励原创;
(4)参与者必须衣冠整齐、普通话标准。
8、参加者报名注意事项:
(1)本次活动为自由报名(各班不限制名额);
(2)本次活动接受个人朗诵和群体朗诵(人数不超过5名)报名;
(3)报名处:本班的语文老师或高二年级组施莹老师处;
(4)报名时需交朗诵的`诗歌作品(可配乐);
(5)报名时间为5月14日至5月18日;
注:若报名人数过多,将根据诗歌作品的内容和本班语文老师的推荐进行适当的筛选,最后参加的人数暂定为15人。
诗歌朗诵会活动方案
为继承和弘扬浩瀚的民族文化,营造富有生机的校园文化氛围,增强学校的文化内涵,推动校园文化建设,提升办学品位,同时培养学生爱国情怀,提高人文素养,彰显我校学生的青春风貌,经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。具体安排如下:
一、活动主题:忆往昔•看今朝•展未来。
二、活动时间:20xx年1月4日。
三、活动地点:花园广场。
四、参加对象:高一年级各班。
五、朗诵会要求:
1、作品内容要积极健康,崇尚真善美,弘扬主旋律,作品形式是现当代经典诗文。
2、集体配乐朗诵,朗诵时间4—8分钟。
3、鼓励作品和表演形式创新,可领诵、分诵、合诵,合诵时间不少于3分钟。
六、活动流程:
(一)赛前。
各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组,电子稿请发送到邮箱59240xxx@qq。com。每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。
(二)赛中。
1.主持人开场白,介绍评委。
2.学部主任宣布比赛开始。
3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节。
4.校长作总结发言。
5.颁奖。
6.主持人结语。
(三)赛后。
收集照片及影像资料,撰写总结报道。
七、奖项设置。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
八、相关工作安排:
(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)。
组长:张安定。
组员:各班班主任。
(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)。
组长:
主持人:
现场评委:
其他相关工作:
张xx:负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖。
梁xx:负责拍照录相、撰写总结报道。
学生诗歌朗诵会策划方案
1.落实学校推普周,推广普通话,提高师生文明素质。
2.喜迎国庆,提高师生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化。
迎国庆。
1.比赛时间:(各班班主任提前十分钟组织入场)。
(1)初一:9月29日(周四)下午自习课。
(2)初二:9月29日(周四)上午早读、早操时段。
(3)初三:9月28日(周三)早读7:20起。
2.比赛地点:室内篮球馆。
各年级全体师生。
1.各年级每班均须参赛。
2.各班领诵的同学不超过六人。
3.朗诵要求:
(1)所选诗文,思想内容应积极向上;。
(2)运用普通话,声音洪亮;。
(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;。
(4)表达感情准确、自然;。
(5)各班朗诵时间为5分钟左右;。
(6)参赛采取抽签为序。
1.评分采用十分制:
(1)作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)。
(2)精神饱满,姿态得体大方。(1分)。
(3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)。
(4)朗诵熟练,声音洪亮。(1分)。
(5)吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)。
(6)能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)。
(7)朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)。
2.去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出每年级一等奖一个,二等奖两个,其他为三等奖,另每年级各设优秀组织奖一个。
评委:
初一:
初二:
初三:
计分:
初一:
初二:
初三:
串词及主持人培训:各年级语文备课组长。
主持人:初一、初二、初三:男女各派一名。
学生组织:各年级组长、各班班主任。
标语及背景布置:
摄像、音响:
诗歌朗诵会活动方案
一、活动目的:
为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛。
二、活动时间:
准备阶段:5月1日—5月7日。
节目申报:5月3日前将节目名称报到大队部。
比赛时间:5月8日下午2:25—4:15。
三、活动地点:
火星二小大礼堂。
四、活动内容:
以感恩祖国为主题。
五、活动形式:
各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加。
六、比赛顺序:
按从第到高年级的'顺序进行。
七、比赛要求:
1、朗诵内容切合主题。
2、参与学生有一定的朗诵技巧。
3、参赛成员着装整齐。
4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。
八、评委:
xxx。
九、评分标准:
总分为100分/序号。
内容切合(20分)。
精神面貌(15分)。
着装(15分)。
形式(10分)。
朗诵技巧(30分)。
十、活动评奖:
特等奖:一个一等奖:三个二等奖:9个。
十一、注意:
请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演。请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平。
诗歌朗诵会的策划方案
二、活动地点。
中学操场。
三、活动时间。
20__年4月28日—4月30日。
四、活动目的。
2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标:
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。
2、提高学生朗诵水平;。
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求。
1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;。
2、所选诗歌,思想内容应积极向上;。
3、运用普通话,声音洪亮;。
4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;。
5、表达感情准确、自然;。
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)。
7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)。
七、奖励办法。
同年级评比分设一、二、三等奖:
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;。
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;。
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划。
1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;。
5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;。
6、4月25日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委;。
7、4月27日—28日,定制标语,准备音响、照相机,购买奖状奖品;。
8、布置会场。
九、活动程序。
1、支部书记简介“五四”精神。
2、宣布“五四”朗诵比赛开始;。
3、当场公布比赛结果,颁发奖状;。
4、由校领导作总结讲话,宣布比赛结束;。
5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。
十、评比标准:
1、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不。
漏字,不改字;。
2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词;。
3、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作。
品内容,准确把握作者的思想感情;。
4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能。
读出作品的韵味;。
5、仪态:仪态自然、大方;。
6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。
十一、评分事项及评委。
1、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分,
朗诵技巧3分,朗诵效果3分;。
2、去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分;。
3、评委:各班的语文老师。
十二、活动注意事项:
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;。
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;。
3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;。
4、比赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,禁止交谈说话、走动;。
5、赛后,各班按顺序离场。
诗歌朗诵会活动方案
为喜迎中秋,弘扬中华民族灿烂文化,激发学生学习兴趣,提高学生文学素养,我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办“中国梦化中情中秋诗会”活动。
活动注意事项。
1.每班准备两组选手参赛,班主任负责,语文老师协助。另外,由xx老师负责,抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2.教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目,教师可自由报名。
3.参赛形式不限,单人、多人组合均可;内容要求积极向上。
4.参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育xx军处,以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
5.彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。
二、奖项设置。
由校委会及语文教研组评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别积5分、3分、2分,由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。
三、工作安排。
指挥:
会场布置:
摄影宣传:
入场指挥:
诗歌朗诵会作文
诗歌是什么?诗歌是一盏路灯,照亮我们前进的方向;诗歌是辽阔无垠的大海,从中可以挖到“宝藏”;诗歌是一把钥匙,它能够帮我们打开知识的大门。今天班队课,我们班举行了一次诗歌朗诵会,随我去看看吧!
林奕成简单描述下朗诵会规则后,我们便开始了。
先是王兵,王哲宇等人读了《小桥》这首诗,读完后,我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样,多么温馨的画面啊!作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念,这就是诗歌的魅力所在啊!
该到了读《中华少年》的时候了,我们都站了起来,原本这些难读的词语现在也变得流口如云。我们用高亢、自豪的声音朗诵完了这首诗。
最后进入一等奖的朗诵时间了,听着他们的诗,我仿佛走进了诗的世界,一个个优美的句子,动听的语言使我陶醉不已,那些修辞手法添加到诗里面,更是美上加美。
诗歌不仅能陶治情操,令人心旷神怡,还能感受到诗歌的魅力呢!
诗歌朗诵会活动方案
活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。
2、通过活动弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,丰富学生的课外积累,开拓学生视野,努力营造书香班级,全面提高学生的语文素养。
参赛对象:三年级所有学生。
活动地点:三年级教室。
活动要求:
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康,积极向上,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、朗诵时间为3――5分钟。
4、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵,朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动步骤:
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,做好准备。
4、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优胜者。(一等奖1名,二等奖两名,三等奖3名)。
5、请老师给获奖的同学颁奖。
6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏。
7、请获奖同学谈谈自己的感受。
诗歌朗诵会活动方案
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4、朗诵要求:
(1)所选诗歌,思想内容应积极向上。
(2)运用普通话,声音洪亮。
(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当。
(4)表达感情准确,自然。
(5)服装统一。
(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。
5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。
以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。
20xx年xx月xx日2:30分。
一、主持人宣布活动开始。
二、全体起立,唱国歌。
三、学校领导讲话。
四、学生代表致国庆祝辞。
五、主持人宣布诗歌朗诵开始。
3、学前大班《xx》(朗诵者)。
六、主持人宣布活动比赛结果。
七、颁奖。
八、比赛结束。
诗歌朗诵会方案
为喜迎中秋,弘扬中华民族灿烂文化,激发学生学习兴趣,提高学生文学素养,我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办“中国梦化中情中秋诗会”活动。
1.每班准备两组选手参赛,班主任负责,语文老师协助。另外,由王娜老师。
负责,抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2.教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目,教师可自由报名。
3.参赛形式不限,单人、多人组合均可;内容要求积极向上。
4.参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育主任乔。
慧军处,以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
5.彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。
由校委会及语文教研组评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,
分别积5分、3分、2分,由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委。
负责颁发奖品及荣誉证书。
入场指挥:郝志远王永亮。
诗歌朗诵会活动方案
通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各班级以班为单位参赛,各班班主任具体负责。
4、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。
5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
一、主持人宣布活动开始。
二、全体起立,唱国歌。
三、学校领导讲话。
四、学生代表致国庆祝辞。
五、主持人宣布诗歌朗诵开始。
六、主持人宣布活动比赛结果。
七、颁奖。
八、比赛结束。
诗歌朗诵会方案
为迎接新春的到来,繁荣发展我市文化事业,丰富我市人民的文化生活,根据习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神,决定举办“迎新春”诗歌朗诵会,根据实际情况,制定本方案。
一、活动名称。
二、活动主题。
以“回顾,展望”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题,憧憬未来,展现美好生活的.现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行,不超过50行。
三、主办单位。
五指山市文联五指山市图书馆。
四、协办单位。
五指山市作家协会五指山市诗歌学会。
五、举办地点。
五指山市图书馆二楼会议厅。
六、举办时间。
12月28日上午9:00——11:30。
七、参加人员。
五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生,中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。
八、人员要求。
朗诵会参赛人员30人。
九、活动形式。
每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵,如配乐朗诵等。
十、奖金设置。
朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名,奖金300元;二等奖2名,奖金200元;三等奖3名,奖金100元;优秀奖10名,奖金50元。
十一、报名时间。
朗诵会报名时间截止到月25日下午5:30。
诗歌朗诵会方案
为丰富校园文化生活,陶冶学生情操,培养学生积极向上、乐观进取的精神,展示学生良好的精神面貌,给学生一个展现自我的'平台,学校为迎20xx年中秋,特开展“寄语中秋”朗诵比赛,现将有关事项通知如下:
1、组长:王兴涛。
2、组员:各班班主任及语文老师。
3、评委:贾校长李校长张书记马主席温主任。
4、统分员:杜蕊李辉。
5、主持人:王兴涛。
6、场地布置:韩金仁胡仲发。
7、安全保障:杨主任崔主任。
1、以班级为单位,组织学生个人参加。
2、每个班准备2——3个参赛节目。
3、要求朗诵内容积极向上,思想健康。比赛者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。
4、比赛的时间:诗歌朗诵不得低于1分钟,不得超过5分钟。
5、各参赛选手可根据诗歌内容自行设计动作和准备道具、配乐等。
6、各班于9月22日中午前将节目单报王兴涛老师处安排出场顺序。
1、评奖办法:全校分小学和初中两个小组进行评奖,每个小组各评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2、评奖要求:评委当场打分,当场宣布评比结果。(评比时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,以剩下总分的平均分为该班级的最后得分。)。
1、主题内容健康向上。(2分)。
2、诵读吐字清晰,普通话标准。(2分)。
3、感情真挚,语速适当,抑扬顿挫。(3分)。
4、诵读流畅,衔接自然,没有失误、忘词。(2分)。
5、仪态大方自然。(1)。
1、本次比赛力求公平、公正,将采取去掉最高分与最低分,取余下成绩的总积分为最后成绩。
2、评委打分要客观公正,各班要尊重评委的评比结果。
3、班主任组织学生到指定位置坐好,以保证比赛按时进行,注意维持会场秩序及各项安全工作。
未尽事宜,另行通知。