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小学生调查报告
调查方法:
本次问卷调查选取了三、四、五年级的学生。
调查时间:
20xx年x月x日。
调查结果分析:
本次调查共发放问卷60份,回收60份,对收上来的学生问卷进行了整理、归纳,现将有关调查结果情况分析归纳如下:
1、对课外阅读价值的认识不足。
2、学生阅读的自主性还不够强。
从阅读习惯的调查来看,有43%的学生每天没有固定的时间阅读,还有学生必须在老师或家长督促下阅读,并且很多学生选书只选择老师推荐过或课堂上讲过的有关内容,这就说明,学生阅读自主性不强,未养成良好的阅读习惯,阅读处于被动状态,存在着为完成任务而阅读的现象。
3、课外阅读的时间不是很均衡。
固定课外阅读的时间,是保证课外阅读质量的一个重要的条件。调查显示,中年级同学每天花在看课外书的时间半小时以下的是25%,35%的同学每天看书时间半小时——1小时,36%的同学每天看书时间1小时以上;高年级同学每天花在看课外书的时间半小时以下的是28%,看课外书的时间是半小时——1小时的是66%,看课外书的时间是约1小时以上是6%,有部分同学阅读时间能保证1小时左右,但这个比例很小。学生没有从课外书籍中汲取足够的“营养”,他们只是进行了“快餐式”阅读。究其原因,电视、电脑游戏等大众传媒的普及,对学生的课外阅读有极大的冲击。94%的学生看电视的时间每天超过一小时,100%的学生每天超过半小时。数据表明更多的学生在电视与课外书之间更喜欢前者,但是如果让学生过分地依赖这些,久而久之,就会削弱儿童感受语言文学的能力。
4、家庭读书氛围不浓。
七八十年代的“读书无用论”、“脑体倒挂”的现象,使如今年轻的家长成为牺牲品;如今又因社会竞争愈演愈烈,父母们一方面疲于工作,一方面在工作之余又只顾娱乐放松,他们无暇或无能力顾及孩子的成长需求,为孩子创设条件。学生家庭藏书量少,27%的学生家庭藏书达不到10册,60%的学生家庭藏书在50册以下。学生课外读物的匮乏,无疑是学生阅读能力提高的最大障碍之一。
解决当前小学课外阅读现状的对策:
1、培养学生的阅读兴趣。
激发兴趣的方式有很多,如:给学生先讲故事,再让学生复述;经常鼓励爱读书、善读书、会读书的学生并让他们谈体会;以古今中外苦读成才的故事激励学生向故事中的人物学习;开展读书笔记评展、课外阅读故事会、精彩诗篇朗诵会等活动,这些活动都可激发学生的课外阅读兴趣,促使学生把课外阅读当成一种自发性、渴求性的自我行为。
2、学校、家庭营造氛围,促进阅读。
教师可通过读书角、图书馆等形式来营造良好的读书环境,使学生有足够的书可读;教师和学生可共读一本书,共同分析,引起心灵的共鸣,激发学生课外阅读的兴趣。同时学校可按校园环境的规划,精心设计每个空间,使整个校园既有优美的环境,又充满了浓厚的文化氛围。这种无声教育,可以引导学生将阅读兴趣转化为自觉的阅读实践。家庭是学生课外阅读的主要场所,最深刻地影响着学生的阅读行为。因此,应取得家长的配合,让家长和孩子一起制定阅读计划,共同阅读,或者在孩子读完一部书后,给自己讲主要内容,或者家长和孩子比赛读书,通过各种活动,让学生的阅读成为一种习惯。
3、指导阅读方法。
小学生课外阅读的开始,均出自自发性并带有盲目性。阅读的方式也多为简单的浏览。为了从小培养学生良好的阅读习惯,教师要教给学生阅读的方法,指导学生如何合理运用精读、细读、划线、加点、眉批、朗读、默读、速读、精读乃至背诵等方法阅读课外读物,既要准确地理解文章的内容和故事情节,又要深入领会文章中写得好的地方。培养学生不动笔墨不读书的习惯,要指导他们学会摘抄好词佳句、作批注、写读书笔记和读后感等读书方法,做好知识积累。培养学生经常使用工具书的习惯,要求他们将工具书放在案头,凡在读书过程中,遇到不认识的字、不理解的词都要通过查阅工具书解决。
4、保证充足的阅读时间。
要让学生有时间进行课外阅读,没有整块时间,就用零散时间,让学生学会挤时间读书,同时不局限阅读地点,可以是教室、阅览室,也可以是绿荫下、操场上、走廊里等,另外也不强求独立阅读,可以是两人、三人??甚至是小组阅读。为此建议语文教师每天少布置些机械重复的作业,将阅读带进家庭作业时间,保证每个学生每天至少有三十分钟的“家庭阅读”时间。“变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”(苏霍姆林斯基)。
结束语。
学生课外阅读的现状是不容乐观的,这已成为一个社会问题。作为一名教师,我们应该积极拓展渠道,为学生的课外阅读保驾护航。让学生徜徉在书海中,在书的海洋中去积累语言,亲近母语,陶冶情操。
小学生调查报告
我们班有好几个同学都戴上了小眼镜,看着他们的样子,我真替他们难过,现在都近视了,往后学习,生活,工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说:我们是眼镜蛇,很值得研究。于是我决定给还没有近视的同学一些帮助,预防近视。
1、看有关的书籍和报刊。
2、上网浏览。
3、防问,了解学校同学的近视状况,以及近三年同学视力不良的发展造势。
1、近视的原因:在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。
2、正确做法:
胸离桌子一拳,笔尖离手一寸,眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时,心要静,人要坐正,脚放平。
多到外面去看看,不要用脏手擦眼睛,眼睛疲i的时候多看看远方一些绿色的东西,注意让眼睛休息。
如果大家不想近视的话,就按照我的方式去做,这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。
小学生调查报告
这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了,我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。
调查。
我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结,调查法,图表说明法,访谈法,关察法,归纳法。
分析。
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明,学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系,高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
结论。
1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。
建议。
为有效预防近视等眼病:一定要养成良好的用眼卫生,合理吃东西,锻炼身体,保鄣身心健康。保护好自己的眼睛!
一、问题的提出。
我们班有62个人,其中18人带上了眼镜,为什么么逐渐近视的人那么多?为了了解近视情况,我做了这个调查报告。
二、调查方法。
1、上网浏览近视的原因,级中小学生近视情况。
2、访问近视的同学,了解他们近视前的症状和生活习惯。
3、问长辈近视的危害及预防近视的方法。
三、调查情况和资料整理。
信息渠道涉及方面具体内容。
上网浏览近视的原因。
1、不注意用眼卫生。
2、长期近距离游戏方式过多。
3、遗传因素……。
访问了解近视患者的感觉看远不清、眯眼、眼睛疲劳等。
问爸爸近视的危害近视不仅要过早的受到用眼的不便和威胁,还会影响身心的健康成长,更重要的还会因视功能而影响今后的学习和就业,成为一生的障碍。
………………。
四、结论、提出建议。
近年中小学生健康调查显示,我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
我提出几点建议:
11、每日坚持远眺、坚持眼保健操,下课后要闭眼一分钟。
2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要近距离地看电视,不能玩电脑太长时间。
5、要注意均衡饮食,多点户外活动。
周围环境的调查报告
20xx年9月。
我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系,就像是鱼和水那样,密不可分,谁也离不开谁。
烟台是一座美丽的海滨城市,但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不注意卫生,给美丽的城市添上了不和谐的“污点”。我在老师的指导下,对我们的周围环境进行了调查。
白色污染,可怕!
纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中,一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
浪费纸张:在我们班级里和学校的垃圾池里,每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的.作业纸揉成一团。
纸张回收:我在调查中,发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”,原来这就是纸张污染的主要原因!如果人们把垃圾分开来,分门别类进行回收,那白色污染对自然环境就会大大减少,并且我们生活环境也就大大不同。
一次性纸杯:现代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽视。
的问题出现了。一次性用品浪费资源,又对环境造成了污染。比如:在我们的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢?市民为了贪图方便,几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便,又便宜。可正是因为一次性纸杯的产生,使到我们周围的环境受到了极度的破坏。市民们使用了一次性纸杯,就随地乱扔,造成了严重的白色污染。
水污染,健康当心!
水是生命之源,没有水,地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了,水受到了严重的污染。也许你会说,不是有桶装饮用水吗?但喝桶装水不是解决水污染的最好办法,喝桶装水一样要用到水资源。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。
开发区柳子河:我曾经到柳子河进行调查,发现柳子河的水受到了严重的污染。河水混浊,水面上漂浮着许多塑料垃圾,并且时不时会传来一阵难闻的味道。
在调查中,我深受启发:我们应该从现在做起,从自我做起。我们准备组织了环保小分队,开展环保在行动的活动。
准备在今年“十一”黄金周里,我们向全校同学发出倡议:过一个环保的长假。
环境你我他,环境靠大家。只要人人都爱环保,我们的周围环境就更美好!
学校周围环境调查情况
二、调查地点:由实小大门口到金山街口。(约300米)。
调查对象:行人、店员、当地居民。
四、调查目的:通过“我们与周围的环境”这个调查活动,让人们更好地保护环境,让人们知道,世界上,保护环境,我们每个人责无旁贷。
五、调查过程:
1、我站在这条街的正中央,举目张望,发现现在最主要的问题出现在这几个方面:
(1)周围没有一个垃圾筒,行人把垃圾随地乱扔。
(2)店员不讲卫生,甚至把垃圾倒入绿化带中。
(3)因为这一带住户多,有些住户不讲卫生,从楼上乱抛垃圾。
(4)下雨天,路上积水多,当车辆一经过时,水花四溅,弄得行人全身都很脏。
2、对居民或行人的`采访:
答:不满意,但是无法解决问题。领导不关心,人们也缺乏保护意识。特别是在春天,病毒传播地特别快,现在环境搞不好,使人不安。
问:您认为改善环境应该从哪几方面入手呢?
答:我认为可以从人民素质与卫生管理这两方面入手。首先要正确大家的思想,让大家自觉保护环境,然后让卫生管理部门多建几个垃圾场,垃圾要及时转移到垃圾场。
问:你对这里的环境有什么看法?
答:这里的环境一天比一天差,什么病菌都适合在这儿繁殖,真的很可怕,有时啊,环卫工人一扫完地,他们又扔来一大堆垃圾,真是讨厌死了。
六、调查结果:。
平时,我对这里的环境并不大关心,这次调查的结果令我大吃一惊,几乎没几个居民对这里的环境满意的,那么,这就该引起政府重视了。
(1)开展环境宣传活动,比如定期做一些规模比较小,但却又不失宣传力度的活动,让蕉岭人民知道环境对我们多么重要,从而提高环境意识。
(2)适当施行奖罚措施,,对那些不接受宣传教育,又破坏环境的人,应给予严厉批评或罚款,而对于那些爱护环境,保护环境的人,就应当奖励,只有这般奖罚,才能更好地促进人们对环境的保护。
(3)垃圾分类,变废为宝。在各个地方放上几个大垃圾桶,并分好类型,如:金属,塑料,纸,垃圾,把还可再利用的拿来回收,不可再利用的再分两类,一类为垃圾,必须扔进垃圾场,另一类分为可卖的废品,这样既能保护到环境,又能把卖废品的钱对保护环境的人进行奖励。
(4)为城市做清洁,以自愿为原则,可发动学生,各个单位员工进行街道清洁。
希望领导们能为了蕉岭变得更加美丽而从百忙之中抽出空来看一看我个人的建议,愿环境早日得到改善。
调查周围环境的作文
人类的生活条件正在不断提高,购物的需求量也越来越高.于是,一次性塑料袋被发明出来了.这样一来,虽然方便了不少,但也令人们不得不面对一个更大的问――“白色污染”,我们与周围环境作文,小学生作文《我们与周围环境作文》。
“白色污染”指的是一次性塑料袋对环境的污染。记得小时候在家门前挖土玩,挖着挖着,突然挖出一把塑料袋。唉!下面还有好多呢!是谁把它们埋在这里的?看样子已经埋了很长时间了。它们为什么这么长的时候还在这里啊?原来,它们是不降解材料,至少需要300年才能分解掉。如果烧掉就会散发出一股有毒的气味,严重的破坏环境,而且处理一次性塑料袋的成本高,再利用价值低。虽然如此,可是人们为了贪图方便,而大量使用一次性塑料袋。他们万万没想到,这些一次性塑料袋会带来多大的麻烦:难处理,乱堆积,污染环境。生活在地球母亲怀抱的人们,难道你们不用一次性塑料袋就这么难吗?进商场时自己带一个袋不就行了吗?一个袋装的东西又多,又能多次利用,一举两得,多好啊!据统计,用一次性塑料袋的人数就占百分之八十以上。难道你们希望到时候在地球上都是塑料袋吗?你当然不希望。不同塑料袋是为别人着想,也是为自己着想。
我呼吁全人类,为了让环境更好的为人类服务,得从自己身边做起,从每一点每一滴做起。在我们周围有不少的人利用环境影响别人,请不要置之不理,要主动改善,也是帮助自己。因为我们都生活在“环境中”,所以你的所作所为都关系都他人,让这个“环境更好”地为我们服务吧!
今天,老师叫我们写关于我们周围环境的作文,听了老师给我们讲的内容,我不仅感慨到环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何。
保护环境。
实现社会的可持续发展是地球上每一个人都必须认真考虑的问题作为2l世纪的地球公民我们有责任共同努力为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。
以下是我和几个同学调查出来的造成环境污染的污染源头在那里:
1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味,让人恶心。,2、大街上随处可见人们乱扔的塑料袋、废矿泉水瓶子……。3、各个施工单位上的噪音使人听力受损。4、汽车排放的尾气严重污染了清新的空气5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。6、工厂的废水被排放到长江流域中,使原本清澈的河水不再清澈。
造成环境污染的污染物是:废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷,垃圾等。污染物对环境和生物有很大的危害:使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;污水会影响生活水,直接侵害人体。
看了这么多,你是不是对目前的环境有些忧虑呢?对,环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起:不随地吐痰;不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源。保护环境,我们责无旁贷!
小学生调查周围环境的作文
20**年8月11日上午,阳光明媚,天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查。在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。
三、调查的发现:
在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:
(二)由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔。所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上,你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣。
四、调查后的建议:
通过调查,我发现了许多的问题,我想提出以下的几个建议:
有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样,我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞,看见我们的笑脸。
相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好。让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!
通过这次自我组织活动,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。
我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,就一定能使我们小区草坪重新找回清洁,找回美丽。
周围环境的调查报告
下沙街道地处举世闻名的钱塘江下游北岸,国家级开发区——杭州经济技术开发区、全国最大的高教园区——浙江省高教园区、浙江杭州出口加工区都坐落在下沙街道境内。
下沙大概有近400多家工业企业污染物排放量极大。官方资料显示政府抽样调查了40多家工业企业整体的排放量和处理量均达标。但不排除少数工业企业可能存在“偷排”现象。据采访得知下沙河水发黑发臭的主要原因是下沙的配水问题没有得到很好的解决河水没有得到疏通。经过调查了解到下沙河流的污染是一直存在的从1997年至今下沙一直被视为重点工业园区我国早期的“先污染后治理”发展政策致使下沙河流污染严重。如今环境问题越来越受到重视政府更是加强了对这方面的关注。目前下沙地区已开发出24条人工河流整个下沙水系系统已经基本建成并完善。钱塘江上游四格村建有排灌站从钱塘江输入流动水进入的流动水经过并清理了各条河流并最终经过建在钱塘江下游的850排灌站再次流进钱塘江可以有效地保持各条河流的良好水质。 关于水质变化的历史我们了解到20xx年之前下沙河流污染主要是因为工业废水排放超标其次还有居民的生活废水排放。如今下沙河流水质现状依然很差水质发黑、发臭现象经常发生这种现象对居民的生活造成了很大的影响。
下沙的主要的废气有四种:1. “方便面味”;那应该是一种含硫的气体。遇到液体会变为稀硫酸,所以对呼吸道及肺部有极大刺激。所以一般的人闻之必咳嗽。眼睛也很难受。通常半夜排放,但白天在高架桥附近的学林街至8号路之间经常可闻到。2. 墨臭与大粪臭的混合味。通常傍晚就排放。主要是一种碳类的污染。是朝阳轮胎废气为主,混合了20号路附近的农药厂、香精厂的废气而来。3 一种类似与666的农药味道。主要污染源是高架桥东亦即下沙东区的几十家化工厂的气味充分混合而来。植物对该气味特别敏感,在集中排放该气的几天内,养的花草立即枯黄。4. 化学实验室的气味,有点像装修的油漆味。从江东飘来。钱江东岸就是江东工业园,林立的烟囱在下沙这江边清晰可见,直线距离仅约1500米。
下沙工业区在南部,东部又是江东工业园的大举开发。下沙被四周毒气紧紧包围。考虑夹在中间的`高教园,真像一块三明治。下沙是工业区,肯定对居住有影响。有的工厂的排污设备还是达标的。因此,下沙的空气质量是让人十分担忧的问题。
杭州经济技术开发区是1993年4月经国务院批准设立的国家级开发区,规划控制面积104.7平方公里。近年来,开发区加快推动工业化和城市化进程,同时大力发展现代服务业,重点发展商贸服务业和社 区 服 务 业 ,发 展 水 平,完 善 城 市 服 务 功 能 。
随着下沙城市化的推进,下沙业已形成了两大商圈:商贸城商圈和高教西区商圈。下沙商贸城商是以商贸城为中心的商业交易圈,其中包括一号大街、三号大街、四号大街、五联及正在火热招商的十六街区。该商圈毗邻下沙大学城,大型工业区及下沙商住区,是下沙的城市中心,辐射面广,地理位置优越。杭州开发区是我国最大的移动通信生产基地之一。杭州经济技术开发区围绕建设花园式生态型城市副中心的目标,着力构建便捷的生活服务设施。
环境与生活是息息相关的。环境的好坏直接影响到人们的生活。如果是生活在一个空气清新、花红草绿的地方,自然是心旷神怡;但是如果在一个恶臭扑鼻、蚊虫滋生的环境下生活,那就会大大影响心情,甚至对身体也有很大的危害。在这么多种污染中,工业污染性缺水是各项损失中最严重的一项。接下来就是大气污染造成的经济损失、固体废弃物与其它污染造成的经济损失了,它已经对我国经济建设构成了严重的威胁。要知道,洁净大气是人类赖以生存的必要条件之一,一个人在5周内不吃饭或5天内不喝水,尚能维持生命,但超过5分钟不呼吸空气,便会死亡,人体每天要吸10~12立方米的空气。由此可见,消除空气污染或保持污染浓度低于某个限度之下,是何等重要。
我们大学生应该认识到环境的重要性,关注自己居住的环境,发现问题,解决问题。以上是我的下沙环境调查报告。
周围环境调查报告作文
调查时间:
调查地点:
调查对象:
这里的环境保护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头,一处明显垃圾,两处吐痰痕迹,两处楼梯破损。
这结果真让我意想不到,在如此繁华的购物中心,第一个映入眼帘的就是一根烟头、一处垃圾、一处吐痰痕迹,一处楼梯破损吗?先暂且不说恶心和影响市容,乱扔垃圾,随地吐痰对身体也是有害的!乱扔垃圾:垃圾中会有很多已腐烂物品,腐烂时,它就会带来一系列病毒,是很多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的人。痰的`威力可是无人不知无人不晓的,这小东西把人体的所有病菌融为一体,通过空气传染到人体中,危害极大。
再说说汽车,在现代化的新时代,汽车已经成为了城市中不可缺少的一部分,当我站到楼梯上,看这那满街跑的汽车,既高兴,由难过。高兴的是,现在大家都摆脱了贫困,国家也自产了或进口了和国际同步的产品。难过的是,汽车的尾气实在是让人头疼,我听电视上说,现在虽然已经生产出了小排量汽车,但高速公路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大量的铅,过多吸入人体会导致人的铅中毒,6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降,对成人也会有害处,如:头晕等。还有在汽车上的人一般会随手在大街上往窗外扔一些废品。
就是因为这些小事,才产生了“灰霾”天气。这就不再是小事了。
对于这些,有些人有着这样的心理:我人一点没事,别人不也都这样吗?但正是因为人人都有这种想法,我们周围的环境才这么差。
现在,地球正在向我们发送紧急救援的消息,朋友们,saveourplanet!
周围环境的调查报告
随着经济的全球化,信息社会的飞速发展,人类已经进入了联系更加紧密和相互更加依赖的21世纪。这种依赖关系使原来小范围的问题都会成为全球性问题。这种全球性问题体现在多种方面,本文主要研究环境问题,举例”河南癌症村”,要解决环境问题就要每个人都要提高环保意识,可持续发展。
环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境,实现社会的可持续发展,是地球上每一个人都必须认真考虑的问题,作为2l世纪的地球公民,我们有责任共同努力,为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。
1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味,让人恶心。
2、工厂排出的废水又黑又臭,还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻,会散发到小镇的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。
造成环境污染的污染物是:废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷,垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害:使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;污水会影响生活水,直接侵害人体。
看了这么多,你是不是对目前的环境有些忧虑呢?对,环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起:不随地吐痰;不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源据报道,中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨,这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁,垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害,更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中,被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元!北京市现日产垃圾13000吨,全年生产495万吨,而且每年将以8%的速度递增。
我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外,还有卫生填埋,这种方法避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了;再是焚烧,使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二恶英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘;第四种是堆肥,这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用,建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元,这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。保护环境,我们责无旁贷!
市民环境意识强不强,也是垃圾处理成败的关键之一。只有每一个人都有了较强的环境意识,每一个人都能够真正积极的参与到环境保护中来,我们才能够真正的解决环境问题。就目前而言,我们在环境保护,在垃圾处理方面的宣传工作做的非常不够。或许维也纳的垃圾处理宣传工作对我们有较好的借鉴作用:
(1)开设垃圾电话专线,专门解答居民对政府推行的垃圾政策提出的所有疑问;
(2)开展上门咨询业务,并设立流动咨询站;
(3)印发垃圾小指南手册,发放到每家每户;
(4)小学校提供宣传材料,从小孩的思想工作开始做起;
(5)开展一些户外活动,动员居民们参与到垃圾的治理中。
1、我们在家门前的一个垃圾箱口统计了一下,半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次,这仅仅是一个垃圾箱,一天之内废弃的塑料如此多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字。
2、我们在一家小快餐店里打听到:“他们一天中能卖掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”
3、延续第二项调查,我们又走访了工商所。工商所的叔叔热情地接待了我们。我们了解到:共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算,一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店,学校的图书室查阅资料,但关于“白色污染”这方面的资料非常少,看来,我们得找另外的办法。
5、我们去了环卫所。环卫所的叔叔告诉我们,每天有300多名环卫工人为环境卫生辛勤地工作着。在那里,我们还了解到了“白色污染”的真正组成,并初步了解了“白色污染”危害。
6、为了摆脱困难,在老师的帮助下,我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间,使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中,还加入了增塑剂,发泡剂,热稳定剂,抗氧化剂等。
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理,制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下,我们城变得整洁得多,但是总的来讲,人们的环保意识比较淡薄,滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
(一)视觉危害:
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋,给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害:
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留,长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物,被动物当作食物吞食后,会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大,很难处理。如果将它们填埋,会占用大量土地,而且,在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包装的材料,这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。
变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。当钢铁还未靠进它几千米,就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏,臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时,它便挺身而出,挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层,使它变薄,这将会是地球巨大的危机。
通过这次调查活动,我们了解到:随着工农业生产的迅速发展,为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时,也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时,空中就弥漫着黄色的粉尘,有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此,解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是,改变这种状况,光靠环卫工人的努力是远远不够的,还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。同时,我们也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识,节约资源。如果全球人人破坏,天天破坏,地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保,天天环保,就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来,共同努力保护好地球——我们共同的家园。为此,我们建议从我们自己做起,从一点一滴小事做起,要做到:
1、不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的.垃圾箱内。
2、设置“垃圾分类存放处”,要积极参与和宣传。
3、不要浪费,包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。
4、尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。
5、发现身边有破坏环境的行为时要及时提醒和制止。
周围环境的调查报告
通过调查学校周边环境,培养我们对环境的保护意识,让我们更加重视保护环境,为同学们营造一个良好的学习环境。
1、调查范围:学校周围50米内。
2、调查方法:实地调查。
3、调查时间:20xx年5月。
4、调查结果:
交通情况。
污染情况。
商业情况。
经过调查,我们的分析如下:
在上学时要注意安全。
2、污染情况:周围居民没有将垃圾倒入垃圾桶内,垃圾倒在路边,经过垃圾桶,蚊子,苍蝇一大堆,臭味浓烈。一些同学吃完早点乱丢塑料袋,袋子空了很轻,风一吹就飘起来了,导致白色垃圾到处飞。所以学校周围卫生状况并不好。
3、商业情况:学校附近有许多无证的流动食品摊贩,在卖一些三无产品,同学们一时的嘴馋买了来吃,但吃了会肚子痛,有时还会上吐下泻,对自己百害而无一利。如果同学们不去买这些东西,那小商贩就没有了生意,就不会出现在学校周围了。同学们不仅省了零花钱,也免去了一些小病小痛。
通过几天的调查和研究,我们认为学校附近可以建一个大一点的停车场,这样,来接送孩子的车辆可以停在那里,不但行动方便,看上去整洁,而且马路上的交通也可以变的`流畅。另外,在学校周围多种植些绿色植物,可以使两边的空气更加清醒,让我们的身心更健康。学校周围一段路的卫生状况并不好,如果说学校加强监督,这样垃圾可以基本上得到减少,否则,这个美丽的小镇将会埋没在垃圾山里,永远消失了。
小学生调查报告
调查方法:问卷调查法。
调查范围:10名中小学生。
调查目的:了解目前中小学生语文写作现状,从中概括写作的漏洞与瓶颈,从而总结经验,提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项,提高中小学生的写作水平。
调查结果:
选项:
(1):21%;
(2):16%;
(3):33%;
(4):61%;
(5):54%;
(6):78%;
(7):17%;
(8):46%;
(9):67%;
(10):48%;
(11):36%;
(12)71%;
(13):10%;
(14):26%;
(15):49%。
由问卷调查的统计可以看出,目前中小学生作文还是存在较大的问题的。其中,以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此,我们不难得出,创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。
从小学开始,我们就开始学习写作,大家都知道:兴趣是最好的老师,而也只有真正对写作产生了兴趣,才能静下心来写作,而不是为了迎合老师或试卷的要求,以一颗浮躁的心草草了事。因此,我们也应主动培养自己的写作兴趣,用心感受生活中的每一物每一事,再用笔记录下来,这不需花费我们太多的时间与精力,只要在生活的小事中积累素材,培育兴趣。
现在,市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的"作文宝典"受到学生的欢迎,正是因为它直接地将素材摆在我们的面前,不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样,使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时,也使得作文千篇一律,缺乏新意。
要想写好作文,其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心,勤于练笔,坚持不懈,每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充,日积月累的词句是美文的锦上添花,但只要真心对待写作,无论是在现在的考场还是以后的生活中,一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。
小学生调查报告
最近,我们班同学戴眼镜越来越多。到底有多少位同学戴上眼镜呢?是什么原因导致我们班同学戴上眼镜越来越多呢?我们怎样保护好我们的眼睛呢?我带着我的问题,在班级里进行了调查。
我从“戴眼镜的人数”“戴眼镜的原因”的方面,进行了调查。经过我的调查,我将我调查的数据填到我准备好的调查表。
调查显示;有53%女生戴上了眼镜,有47%男生戴上了眼镜。这是什么原因让女生人数大于男生人数呢?这是我很疑惑。
调查显示;有27%的同学看书造成的,有40%的同学玩电脑造成的,有33%的同学看电视造成的。
我们怎样保护好我们的眼睛呢?我建议;
a.不要在光线过强、过暗的环境下看书,玩电脑或看电视。
b.不要让眼睛过于疲劳。
c.要近距离,长时间看书,玩电脑或看电视。
d.认真做眼保健操。
e.端正看书,写字的姿势。
f.不要用脏手擦、揉眼睛。
通过这次调查,我深刻地认识到,眼睛是我们心灵的窗户,爱护眼睛就是爱护我们心灵的窗户。为了我们的眼睛,应该养成良好的习惯。
小学生调查报告
不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说:我们是眼镜蛇,很值得研究。于是我决定给还没有近视的同学一些帮助,预防近视。
1.看有关的书籍和报刊。
2.上网浏览。
3.防问,了解学校同学的近视状况,以及近三年同学视力不良的发展造势。
1.近视的原因:在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。
2.正确做法:
胸离桌子一拳,笔尖离手一寸,眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时,心要静,人要坐正,脚放平。
多到外面去看看,不要用脏手擦眼睛,眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西,注意让眼睛休息。
如果大家不想近视的话,就按照我的方式去做,这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。
小学生调查报告
a.是的b、不是。
2.你是如何近视的?(不近视的可不答)。
a、看电视过度b、坐姿不端c.其它。
3你近视多少度?
a.100以下b.500以下c.更高。
三、调查分析:导致眼睛近视的原因:
大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。
1看电视距离太近。
2看电视的时间太长。
3所看电视的画面浓度太深。
4写作业时的姿势不正确。
5在光线太强的阳光下看书。
6在光线太弱的光下看书。
7长时间的在电脑前。
8不合理饮食。
9看激光。
10在车厢里看书。
11遗传因素。
12不认真做眼保健操。
四、调查结果:
通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜(转载自本站http:,请保留此标记。)不就得了。还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议。
(一)看书时作姿要端正,光线要充足。读写要坐到离课桌一尺,胸离课桌一拳,眼离课本一尺。
(二)不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。
(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。
(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素c和维生素a,d的食物。
(六)定期到眼科专医作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会。
为有效预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔。
小学生调查报告
20xx年11月27日。
xxx。
以前和现在的大变化。
找到数量:3处。
南流江快成了无鱼江,总江村江边,一位老人说:“哪里有大鱼,能捞几斤的小鱼虾就不错了,现在江里的鱼越来越少了。以前鱼虾非常多,用渔网一天的功夫就能抓到一两百公斤。但是,近些年来有很多打鱼人急功近利,用电电鱼,连未长大的小鱼苗也电死了,所以鱼就越来越少了。运气好每天可抓到十公斤,运气不好就只有一两公斤的收成。不少人已经不再下网抓鱼,而是组装专门的的网具用电抓虾,但收获很少。还有人用网眼很细小的长网围在江边的浅滩上,大海涨潮带动江水水位上升,鱼虾游来,潮水一退就搁浅在浅滩上的网里,连火柴那么小的鱼苗也逃不掉,有时光鱼苗就有近百公斤。假如让这么多的小鱼长成大鱼再抓将是多大的一笔数啊!
少鱼原因:1.抓鱼的人太贪心了。2.抓鱼的人用的抓鱼用具抓到的鱼太多了。3.抓鱼用具的副作用让一些鱼苗而死。4.污染太大了。
以上几条都是能够让南流江的鱼减少的主要原因,希望大家能改正掉这些。通过调查这一调查活动,我明白了,我们要保护动物。
小学生调查报告
这几年嘉兴发展很快,许多新楼房拔地而起,城市规模逐渐扩大,很多居民都搬到了离市中心远一点的新住宅,我家也不例外,在20xx年12月28日搬到了位于中山西路的嘉业阳光城,住进了宽敞明亮的新房,我们都很高兴,但也带来了一个问题:嘉业阳光城离学校有3公里路,我该怎样上学去?这是一个很重要的问题,它关系到我的学习,必须好好解决,我决定亲身调查一下,然后再做决定。
1、第一天,我坐爸爸的摩托车去学校,结果花费了我们俩十五分钟时间,耗油值人民币0.6元,虽然坐爸爸的摩托车很方便,但是人总有一天要自立,不能总依靠父母,所以,这不是一个好办法。
2、第二天,我打出租车去学校,花了十分钟、6元钱,虽然它只要十分钟,但是到学校要6元,要是每天都乘出租车去学校,这是一笔很高的消费,所以也不是一个长久之计。
3、第二天下午放学后,我没有直接回家,专门去观察了一下嘉业阳光城附近有哪些公共汽车经过。我找到了23路、3路、k23路和k3路,它们都经过学校,但是仔细一看,发现3路和k3路的首班都是7:30分开车,太晚了,上学肯定要迟到,所以,我不能乘这两班车。
4、第三天,我乘23路去学校,结果要30分钟,化费一元钱。虽然,化费一元钱,但是,要30分钟才能到学校,我还是有一点不满意,最好,再快一点。
5、第四天,我乘k23路去学校,结果,要20分钟到,化2元钱。我觉得早上去比较合适,时间短,费用也不多。
1、早上上学时间比较紧,坐k23路去,晚上放学时间相对不紧张,坐23路回,这种选择是最合适的,既省钱又节约时间,而且也方便。
2、通过这次调查活动,自己的独立能力、分析问题的能力得到了很大的提高,我想,这正是这次活动带给我的最大收获。
1、我建议,3路和k3路的首班车能早半个小时发车,那就更方便了;。
2、我希望,在嘉业阳光城附近的公共汽车线路再多几条,好让我们多一些选择;。
3、我打算,在嘉业阳光城能再找到三个都去秀城实验小学的同学,一起乘出租车去学校,既方便,又省钱。
4、我建议各位家长为你的孩子购买一张学生卡,要是乘一元钱的公交车,你只要付八角钱,这样就能省下不少钱,我们可以把省下来的钱去买更多的书或者用于爱心捐款,资助贫困山区失学的儿童早日重返校园。
小学生调查报告
为进一步了解农村小学生语文预习现状,改善农村小学生被动预习、被动学习的局面,提高语文课前预习的兴趣,养成良好的预习习惯,特设此问卷调查。
本次调查采用无记名的方式,对本校六年级(1)班20名学生进行抽取调查,全面考虑优中差的学习层次,均衡发放调查问卷20份,收回有效问卷20份,全部进行人工统计,可以确保调查问卷结果的真实性。
本次调查设计8道选择题,内容如下:
1、上课之前,你会预习课文吗?
2、如果老师没有要求预习,你能主动进行预习吗?
3、你一般会用多长时间完成课前预习?
4、你平时都以什么样的方式预习?
5、你喜欢现在的预习方式吗?
6、你觉得课前预习对学习新课有帮助吗?
7、平时你能按时完成预习作业吗?
8、在预习过程中,你都会完成哪些任务呢?(可多选)。
1、调查结果:
通过本次调查可知,75的学生课前会预习课文,在老师没有要求的情况下,40的学生会主动预习,而60的同学没有养成主动预习的习惯;60的学生会用大约20分钟时间预习,而30的学生花费10分钟预习,时间较短,另有10的同学会用半小时预习,时间稍长;学生的预习方式基本是预习和与同伴预习,而60的学生为预习,40的学生与同伴一起预习,其中40同学对现在的预习方式兴趣不浓;大部分学生都认为预习对学习新课有帮助,也都能按时完成预习作业;但是在预习新课的过程中,大部分同学仅限于学习生字新词,读通课文,了解内容,只有很少一部分学生运用相关工具或工具书搜集资料,解决疑难问题。
2、调查问卷中呈现出的问题:
(1)60学生没有养成预习新课的习惯;
(2)30的学生预习时间较短,流于形式;
(3)现在的预习方式存在问题,40的学生兴趣不浓;
(4)预习中,大部分学生仅限预习生字词,课文,很少运用工具或工具书查找、搜集资料,解决疑难问题。
3、可以用预习卡片、手抄报、图文结合、思维导图等方式多方面丰富学生的预习,使学生对课前预习产生浓厚的兴趣,从而不走形式,认真对待。
4、教师应加强课堂上对学生预习工作的检测,随时关注学生预习过程中出现的问题,并及时给与指导。
小学生调查报告
去年年初开始,不少地方中小学进行了部分教科书的循环使用。我在塔市驿部分中小学循环教材的使用方面作了调查,80%的师生反映,由于不能在循环使用的教科书上写字答题,给老师和学生都带来了“小麻烦”。
书本里的实验报告要重新复印。
我在中心小学、邓家小学,塔市中学等学校进行了调查,涉及到400多名同学、近百位家长,以及数十名相关科目的老师。有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书,没有开始循环使用的学校里,九成以上的学生和家长都希望循环使用。
参与调查的同学韩辛介绍说,同学们在循环使用教科书时,因为不能在上面写字填空了,就需要准备一个本子,抄写教科书上需要填写的内容。比如说《科学》,里面就有一些实验报告,同学们或者把报告填写部分抄下来,或者是自己复印,要不就是只听课,不做题了。
同学们反映,这样影响了教学的进度。老师们也发现,这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说,循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯,但影响了学生融入教学,一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。
建议重新编循环教材。
我们通过调查,建议循环使用的教科书需要重新编写,认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。我们希望能把我们的调查和建议整理成报告,向当地教育部门和相关的教材编委会反映,得到他们的理解和支持,改进循环教材,以便更有利于教学。
小学生调查报告
亲爱的同学们:。
1、你的牙齿中是否有龋齿?a、没有b、有。
2、你的牙齿中有_颗是龋齿?(第一个问题选a的同学可不用回答此题)。
3、睡前你会吃零食吗?
a、不会b、偶尔c、经常4、你从_岁开始刷牙?5、你一天会刷几次牙?
a、不会b、偶尔c、经常8、接受过有关口腔健康的教育吗?
a、接受过b、没有再次感谢你们的参与,祝你们健康快乐每一天!
小学生调查报告
在很多地方,“生写师改”这种评改模式还普遍存在,它的弊端是显而易见的:每当学生完成习作后,评改则是教师的“专利”了,学生习作的好坏全由教师说了算,而一些教师往往以主宰者的身份出现在这一教学过程中,以成人的思想认识和写作能力去评改学生习作,常常改得满纸通红,耗时耗力,收效甚微,听说有的老师还花钱请人评改习作,真可谓是“吃力不讨好”!学生则认为写成文后不必再去下功夫,评改作文是老师的事情,无形之中缺乏自主评改的意识,这很不利于学生养成的良好作文习惯,而教师“体无完肤”的评改并没有起到实效性,学生当作“耳边风”,作文本发下来只看看分数,没有二次修改和二次习作的习惯。老师的劳动成了事倍功半的效果。许多习作是千人一面,千篇一律。难怪有位外国作家说:中国的孩子为什么老爱拾到钱呀?老师怕教作文,更怕改作文,学生怕写作文,更没有改作文的习惯。为了总结经验,发现问题,了解师生习作评改的方法,提高作文教学的效率,减轻老师的劳动负担。我对枣园小学高段习作评改进行了调查。
1、了解小学生高段习作自评互改的现状。
2、寻找提高小学高年级学生习作水平的对策,寻求一条适合师生评改习作的有效性的捷径,促进我片学生作文水平的的全面提高。
对枣园小学五年级二班59个同学进行调查,采用谈话、访问、目测等方法进行调查。我校五年级两个班学生本期习作各八次共118本作文本。
xx年4月——5月。
表一:学生59人参加。
序号。
问题。
回答。
(是)。
回答。
(否)。
1
你常常修改自己的习作吗?
59。
2
你每天坚持写日记吗?
42。
17。
3
写日记能提高习作水平吗?
59。
4
老师教你改习作的方法有用吗?
59。
5
你给别人修改时能读懂文章的中心吗?
30。
29。
6
你能修改习作中的详略安排吗?
50。
9
7
自己的习作和别人的习作哪个好修改?
52。
7
8
评改习作最大的困难是什么?
创新。
表二:教师10人。
序号。
问题。
回答。
(是)。
回答。
(否)。
1
你教学生修改自己的习作吗?
8
2
2
你做到面批面改了吗?
6
4
3
你喜欢评改学生习作吗?
10。
4
你对学生习作的评语创新吗?
2
8
5
你思考过对差生的习作指导吗?
4
6
6
你的习作评改是有效劳动吗?
2
8
表三;第三单元考试习作得分统计(59人)满分30分。
序号。
分数段。
人数。
1
25——27。
15。
2
24分。
14。
3
24分以下。
30。
1、学生的作文水平差距很大。
这种差距表现在学生与学生之间,年级与年级之间。一个班中,成绩高与低的差距较明显,25分、27分的一等作文有15人,而24分以下的作文居多,占30人,50%,其间最高与最低相差约16分左右;班级之间,五二班一等的作文多,而五一班而则三等的作文占一大半;学生优秀的作文可以写五、六百字,书写干净整齐,选材新颖,语句通顺,有真情实感。而成绩差的学生作文则是二、三百字左右,书写凌乱,龙飞凤舞,难以辨认,根本没有中国汉字方正的特点,错别字、病句也多。
2、学生作文内容贫乏、空洞。
从抽样的118人的作文来看,学生作文最大的问题还是没内容好写。作文材料贫乏,不够典型,内容空洞,泛泛而谈,认真阅读学生的作文分析原因便一目了然。如学生作文的来源大都是《作文书》上的例子,可笑的是一次写“我的小伙伴”,80%的学生写了同一个题材,像扶老人过马路、扶小弟弟小妹妹、拾到人民币、捐助残疾人等居多。究其根底,关键是不具备独立选材的能力,眼皮底下的材料视而不见,不会发现捕捉有价值的写作材料,更不要说对事物的敏感和认识的分析了。
3、学生写作后不会修改。
“三分文章七分改”。由此可见,修改在文章中的重要性。我们要让学生养成修改的习惯。修改的形式多样,可自改、互改,也可集体改。而学生写完后就认为是老师的责任了,草草了事,态度不端正,有的是错别字特多,而自己却熟视无睹。
4、教师没有教给学生评改的方法。
《小学语文课程标准》第三学段习作中指出:修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。而很多老师认为:学生还小,不会改。重点指导学生习作、构思、选材、立意等方面,而却忽视了习作评改方法的教学,挫失良机,让学生养成依赖老师的习惯,也加重了老师的劳动负担。
5、老师评改习作的评语不能激发学生习作兴趣。
老师以成人的思想认识和写作能力去评改学生习作,常常改得满纸通红,耗时耗力,收效甚微,而教师“体无完肤”的评改又往往很容易挫伤学生写作积极性。学生根本不接受教师的评改意见,把评改意见当作“耳边风”,教师的评语常常是:语句通顺、故事完整、有感情、有错别字等老一套通用语言,根本不能激发学生习作兴趣,提高学生修改的激情。每次发习作本下来,学生只顾分数,再加上教师批改习作的标准高,学生习作只能得70几、80几分,永远没有进步,长此以往,学生厌倦了习作,把习作当成眼中盯,考试时干脆不写。
七、改进作文评改的思考与建议。
1、加强宏观指导,激发写作兴趣。
“兴趣是最好的老师”,它是作文的内驱力。《语文课程标准》一再强调:习作要把重点放在培养写作兴趣和自信心、养成良好的习惯上。因此,我认为要想提高学生的写作素养,一定要做到以下几点:
(1)要加强读写结合。
以阅读促写作,以写作促阅读,使阅读与写作成为一个有机的整体。教材中的每一篇课文都是精品,都是作者细心观察、认真思考、亲身感悟写出来的。教学时,我们除了让学生从字里行间体会作者所要表达的感情外,还要认真学习作者的写作技巧和方法。即看看作者为什么这样写?又是怎样写具体的?如果文章能引起学生共鸣的,就不失时机地练一练,可仿写、续写、补写等。
(2)积极开展课外阅读,积累写作素材。
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”《语文课程标准》要求小学生的课外阅读量不少于150万字,这就要求教师平时应根据学生的年龄特点,合理地引导学生好读书、多读书、读好书。并要求学生在读书时遇到好词、佳句多读读、多记记、多品品,并逐步把书面语言内化成自己的语言。必要时,老师跟学生一起赛跑,看谁读得多、记得多。这样习作时就能做到“先积而后发,厚积而薄发”。另外,教师还要成为学生阅读的促进者,可经常给学生找些精彩片段让学生赏析,提高鉴赏能力。还可定期开展读书交流会,让学生体验到读书的乐趣。久而久之,学生就会养成不动笔墨不读书的习惯。
(3)加强实践活动,丰富写作题材。
叶圣陶先生说过:“生活如泉涌,文章如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地流个不歇。”创作理论强调:创作的源泉来自生活。这都是说生活是作文的源泉。所以,教师要根据学生的实际情况开展一些丰富而又充满童真、童趣的活动,把学生带到大自然中去。如春天野外踏青;夏天聆听鸟叫虫鸣;秋天漫步田园;冬天雪中即景。那种感觉别提有多惬意!也可根据需要有的放矢组织一些有益的实践活动,如做家务、办小报、贴叶子画、粘种子画等。并引导学生在活动中留心观察、体验,同时把感受写下来。这样不仅开阔了视野,提高了学生动手、动口、动脑能力,还做到了说真话——“我口说我想”,表达真情实感——“我笔写我心”,变“要我写”为“我要写”。让学生天天坚持写日记,并每天在班上交流,及时点评,多鼓励,激发习作兴趣。
我们周围环境问题的调查报告
摘要:
随着经济的`全球化,信息社会的飞速发展,人类已经进入了联系更加紧密和相互更加依赖的21世纪。这种依赖关系使原来小范围的问题都会成为全球性问题。这种全球性问题体现在多种方面,本文主要研究环境问题,举例”河南癌症村”, 要解决环境问题就要每个人都要提高环保意识,可持续发展。
环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境,实现社会的可持续发展,是地球上每一个人都必须认真考虑的问题,作为2l世纪的地球公民,我们有责任共同努力,为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。
以下是实地调查出来的报告:
造成环境污染的污染源是:1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味,让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭,还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻,会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。
造成环境污染的污染物是:废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷,垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害:使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;污水会影响生活水,直接侵害人体。
拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源据报道,中国约有2/3的城市陷入垃圾围城的困境。我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨,这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观,同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁,垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害,更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中,被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元!北京市现日产垃圾13000吨,全年生产495万吨,而且每年将以8%的速度递增。我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外,还有卫生填埋,这种方法避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了;再是焚烧,使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二恶英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘;第四种是堆肥,这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行,它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用,建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元,这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。。保护环境,我们责无旁贷!
市民环境意识强不强,也是垃圾处理成败的关键之一。只有每一个人都有了较强的环境意识,每一个人都能够真正积极的参与到环境保护中来,我们才能够真正的解决环境问题。就目前而言,我们在环境保 护,在垃圾处理方面的宣传工作做的非常不够。或许维也纳的垃圾处理宣传工作对我们有较好的借鉴作用:(1)开设垃圾电话专线,专门解答居民对政府推行的垃圾政策提出的所有疑问;(2)开展上门 咨询业务,并设立流动咨询站;(3)印发垃圾小指南手册,发放到每家每户;(4)小学校提供宣传材料,从小孩的思想工作开始做起;(5)开展一些户外活动,动员居民们参与到垃圾的治理中。
白色污染的调查
了95次,这仅仅是一个垃圾箱,一天之内废弃的塑料如此多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字。
2、我们在一家小快餐店里打听到:“他们一天中能卖掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”
3、延续第二项调查,我们又走访了工商所。工商所的叔叔热情地接待了我们。我们了解到:共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算,一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店,学校的图书室查阅资料,但关于“白色污染”这方面的资料非常少,看来,我们得找另外的办法。
5、我们去了环卫所。环卫所的叔叔告诉我们,每天有300多名环卫工人为环境卫生辛勤地工作着。在那里,我们还了解到了“白色污染”的真正组成,并初步了解了“白色污染”危害。
6、为了摆脱困难,在老师的帮助下,我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间,使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。
二、什么是“白色污染”?
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋,农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中,还加入了增塑剂,发泡剂,热稳定剂,抗氧化剂等。
三、造成“白色污染”的主要原因:
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置,垃圾没有实行分类收集,能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理,放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理,制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下,我们城变得整洁得多,但是总的来讲,人们的环保意识比较淡薄,滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
四、“白色污染”的危害:
(一)视觉危害:
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋,给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害:
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留,长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物,被动物当作食物吞食后,会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大,很难处理。如果将它们填埋,会占用大量土地,而且,在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包装的材料,这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。
变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。当钢铁还未靠进它几千米,就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏,臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时,它便挺身而出,挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层,使它变薄,这将会是地球巨大的危机。
五、行动起来治理“白色污染”
通过这次调查活动,我们了解到:随着工农业生产的迅速发展,为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时,也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时,空中就弥漫着黄色的粉尘,有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此,解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是,改变这种状况,光靠环卫工人的努力是远远不够的,还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。同时,我们也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识,节约资源。如果全球人人破坏,天天破坏,地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保,天天环保,就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来,共同努力保护好地球——我们共同的家园。为此,我们建议从我们自己做起,从一点一滴小事做起,要做到:
1、不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的垃圾箱内。
2、设置“垃圾分类存放处”,要积极参与和宣传。
3、不要浪费,包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。
4、尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。
5、发现身边有破坏环境的行为时要及时提醒和制止。
小学生调查报告
现在连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此,我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。
林小勤、苏以春、陈春燕。
20xx年11月——20xx年1月。
小学生和社会接触不多,在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。
2.小学生用手机的多还是不用手机的多?
放学时,校门口挤满了打电话给家长的学生。有的则焦急地问同学借手机。看起来有手机的不少。
3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的?
以前手机店里都是成年人,现在却出现了小学生的身影。
许多家长、老师反应,不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机,没事就用手机和同学聊天,打游戏。
5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机?
有些家长比较放心自己的孩子,觉得小学生用手机没事。有的坚决反对,觉得手机不适合未成年人使用。
6.小学生的手机一个月要使用多少话费?
7.小学生一般使用什么牌子的手机?
针对以上问题,我们设计了一份调查问卷,去调查各年级的学生使用手机的情况。
一.请选择。
()1.你使用的手机是什么牌子?a.三星b.诺基亚c.索爱d.其他。
()2.你的手机是怎么来的?a.买的b.父母淘汰的c.赠送的d.其他。
()3.你为什么要用手机?a.和父母联络b.玩游戏c.和同学联络d.和别人攀比。
()4.你一般把手机放哪里?a.口袋里b.书包里c.给父母保管d.从不带到学校来。
()5.你用了几部手机?a.1部b.2部c.3部d.3部以上。
()6.你的父母赞同你使用手机吗?a.赞同b.不赞同c.无所谓d.从来没问过他们。
()7.你觉得用手机好吗?a.好b.不好c.不知道d.有利有弊。
()8.你们班有手机的人多吗?a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.没几个人有。
我们将问卷打印多份,去调查各年级的同学。在调查中我们发现一些问题,例如,有的同学不知道自己的手机是什么牌子,也不知道一个月要多少话费。我们通过指导,问答完成问卷。
经过调查我们发现一、二年级的小同学很少使用手机,他们多是借老师的电话和价值联系。三四年级使用手机的同学相对要比一、二年级的人要多一点。他们使用的大多是国产的,父母淘汰的手机。五、六年级基本都用手机,有的甚至是名牌手机。原因应是可能一、二年级同学太小,不适合使用手机;三、四年级同学不够成熟,不能保管好手机,所以用手机的不多;五、六年级的同学相对大些,爸妈比较放心,愿意让他们使用手机。
二、我们调查组成员根据调查表总结出以下几点:
1.大多数同学手机的牌子是普通的国产牌。
2.他们是手机多是办电信业务赠送的,或是父母淘汰的。也有一些条件好的同学特意去买的。
3.同学们都说自己用手机来联络,20%也会用来发短信。有个别老实说是用来玩游戏。
4.一部分家长认为用手机是可以的,有45%的家长认为小孩用不用无所谓。
6.他们一般只用过一部手机,最多是两部。极少两部以上。
关于家长的观点。60%的家长认为小学生用手机是可以的,但要适可而止。25%认为最好不用手机,因为手机对人体有辐射,对健康不好。其余的认为用不用无所谓。
通过我们在网上搜索发现手机辐射性很强,长时间使用手机对身体健康很不利,会造成头昏、头痛、失眠、多梦等不良反应。另外,多用手机对肾不好。专家们还发现,长时间不当的使用手机很可能会引发白血病、癌症。可见手机对人体是有一定危害的。我们应该少使用手机。
同时我们还发现有的同学就是为了攀比而特意去买了手机。