学校开展国学诵读活动总结（通用16篇）

活动总结是对参与的各类活动进行总结和反思的一种方式，通过活动总结可以更好地评估和改进活动的效果和成果。在我们的生活中，经常有各种各样的活动，比如会议、培训、比赛等等，这些活动的总结对于我们的成长和进步至关重要。现在，让我们来写一份活动总结吧！以下是一些精心挑选的活动总结范文，希望能给大家带来一些启示和思考。

学校开展经典诵读活动总结

为深入贯穿党的十八大提出的弘扬中华文化，建设中华民族精神家园的战略任务，推进‘书香校园’建设，使师生深入了解中华文化的精髓，增强爱国主义热情，全面把提高人文素养，我校把中华经典诵读活动作为学校一项重要工作来抓，利用每年的端午节，清明，国庆节，元旦，等大型节日举行中华经典诵读比赛。

11月25—11月30日为本活动动员阶段，召开教师会议学习教体局《关于在全市中小学深入开展中华经典诵读活动的通知》领会文件精神，在召开班主任会议对活动作统一要求，具体安排，使教师从思想上高度重视此项工作，到班级要求扎实安排此项工作。

12月11日—12月16日为加强训练阶段，各班级从《三字经》，《弟子规》，《千字文》，《论语》，《道德经》及古诗词中找出内容，利用早读前，饭后及下午课外活动时间反复朗读，学校规定早操前十分钟为统一朗诵时间，领导亲自督查，不定时抽查朗读情况，利用早操课间操抽查集体朗读情况。

12月18日—12月24日为比赛评比阶段，18—20日以各班为单位举行选拔赛，各班选拔出选手参加学校10月21日下午组织的诵读比赛，大赛经过将近两个小时的角逐，最终评出一下同学荣获本次大赛的一，二，三等奖。

一等奖：

二等奖：

三等奖：

开展国学经典诵读活动总结

为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活跃校园文化，为了响应素质教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。

为了达到人人都能背诵《三字经》的要求，语文科组根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校语文科组开展经典诵读比赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美！

此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。

每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！

目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

开展国学经典诵读活动总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

与日常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午课外活动（单周诵读、双周写字），各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典诵读、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。

学校开展国庆节活动总结

一是加大安全教育宣传力度。学校通过校园广播、宣传栏、黑板报、班队活动等多种途径积极开展安全宣传，并印发了《致学生家长的一封信》，特别提醒广大师生及家长要注意防火、防盗、防诈骗、防人身侵害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全。每个班级利用班会时间开展“喜迎国庆安全教育”主题活动，通过观看秋季安全教育视频，对学生进行安全教育。

二是进行校园安全大检查。认真查找安全方面存在的隐患和薄弱环节，确保不漏一处，不留死角。对排查出的隐患问题。果断的采取措施，彻底地进行整改，及时消除各类安全隐患。

三是加强节日值班工作。学校领导干部24小时值班，保持24小时通讯畅通，全面做好安全事故和其它紧急突发事件的信息报送和处理工作，确保国庆假期学校安全稳定。

四是加强假期网络安全教育。杜绝长假期间里进网吧等现象发生，提倡绿色上网，不去不利于身心健康的场所。

学校开展经典诵读活动总结

开展国学经典诵读活动总结

通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

一、工作重点目标。

1、抓好诵读活动的经常化、、正常化、、规范化、课程化、校本化研究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆的创新，并加强诵读的资料积累。

3、本学期将加强教师经典诗文的学习与探讨，教师与学生同背经典诗文，提升教师国学素养。

二、诵读时间。

1、早晨课前20分钟诵读；

2、中午时间自由进行诵读；

3、每周一节的阅读课；

4、课内向课外延伸，校内校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。

开展国学经典诵读活动总结

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的`善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“学生诵读中华文化经典”活动作为校本课程开发的内容之一，同时也把该活动作为德育教育的重要板块之一。优秀的古典诗文都在我们的诵读之列。

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神潜移默化地滋润学生的心灵。

一、诵读内容及方式。

1、国学精粹《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》等，旨在提高学生人文素养和弘扬民族精神，应作为诵读的重点，有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文，也是诵读的重要篇目。

2、本学期主要以国学经典《弟子规》《三字经》为主。

3、开设经典诵读课、活动课。由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量上的保证。

4、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

5、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

二、诵读活动基本时间安排。

1、早读：早自习铃响后即读。

2、课前3分钟。班主任或科任老师负责，各班利用每天课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

3、课后班主任负责开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、评选“诵读之星”等活动。

三、活动成效。

通过近一年时间的坚持，我校经典诵读有了一些收获，主要表现在：

1、通过诵读，弘扬了中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升了他们的人文素养。

2、学生通过诵读经典、理解经典，陶冶了学生的高雅情趣，帮助学生养成了良好的学习、行为习惯，培养了开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善良诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养了学生读书兴趣，让学生掌握诵读技巧，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高了学生的语文水平和审美能力，提升了学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰满的校园文化。

5、5月22日，我校领导班子分成两组。

第一组：孙建华韩红旗李明田兴华。

第二组：孙红旗范应梅夏钦陈凤莲。

第一组负责四、五、六年级段经典诵读以《弟子规》为主；第二组负责一、二、三年级段经典诵读以《三字经》为主。并评出了一、二等奖，活动开展达到了预期目的。

传承中华文化，获得经典文化的熏染，接受中国传统美德潜移默化的影响，提高师生道德素质，增强民族自信心和自豪感，把经典诵读和德育教育结合在一起，以做有理想有追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人为目标，做到读书明理，知行合一。这是我们开展诵读活动的出发点，也是落脚点。

与圣贤对话，与经典同行，我们亟需这无价的精神食粮。让我们在国学光辉的普照下携手共进，一路前行。

学校开展经典诵读活动总结

自20xx年开展经典诵读活动以来，我校严格遵照上级部门的规定，在全体师生中深入开展了经典诵读活动，切实做到了全员参与，全心投入。现将近两年来我校开展经典诵读活动情况进行一个简要的总结。

教育教学是学校工作的最终目的，我校开展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心，切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词文章特有的艺术感染能力、思想启迪效果，在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程。

1、让读书成为习惯！

2、用经典唤醒灵魂！

1、学校的职责！

（1）广泛宣传，营造氛围。

为了使家长、学生认识到经典诵读的`意义，积极主动参与到活动中来，我校通过家长会、专题讲座等形式，广泛宣传诵读经典的好处，同时，我校还积极创设诗意盎然的环境，如在校园的墙壁、专栏、楼梯上张贴名言警句，经典诗文等作品，让学生感受到由书香形成的视觉冲击和精神陶冶的基础上浸润着学生的心灵，陶冶着学生的性情，开拓着学生的视野。

（2）成立机构，组织落实。

学校成立以校长为组长的中华诵经典诵读活动领导小组，制定中华诵经典诵读活动规划，安排师生全员读书活动，指导活动开展，督促检查各项活动落实情况，评核活动成果。

2、社会的支持！

学校经典诵读活动的顺利开展还与各级部门领导的关心以及社会群体的支持密不可分。我校切实做到与当地乡党委政府密切联系，在学校遇到场地、设施、资金、技术等方面难题时，都能在短时间内成功克服，保证活动的正常有序进行，同时也在适当的时间邀请相关人员参与到我校的活动当中，起到了一个良好的宣传推广作用。

3、家长的配合！

在每学期开学的家长见面会上，我校切实做好与家长的沟通交流，并在经典诵读活动要求中对家长也做了一些时间、次数、质量等方面硬性要求，在为了孩子成长的共同利益下，家长们都能欣然接受，并也较好的落到实处，为学校经典诵读活动工作的开展起到了一个监督反馈的作用。

我们首先要在语文课堂上加强经典诵读工作的尝试练习，尤其侧重学生朗读水平的提高上。此外还可以加强与音乐课的联系，利用音乐课教学生唱古诗，并在课前、集会时吟唱，让师生感受音乐美，并在歌唱中进一步识记诗词。并把这种吟唱用到集会、课间、路队，取代以前单纯的唱歌形式。

学校开展“国庆”节前安全教育活动总结

为进一步强化学生的安全管理，杜绝安全事故的发生，让每一位学生过一个平安祥和的国庆假期，在国庆长假前夕，太平湖中心学校开展了一系列安全教育活动。

印发了《太平湖中心学校致学生家长一封信》，要求每位学生和家长共同学习有关内容，信中分别从交通安全、护林防火、防溺水、防触电、防中毒和防其他等方面向家长全面地介绍了怎样预防各类安全事故的发生及采取的措施;与全体学生家长签订了《太平湖中心学校学生家长安全承诺书》，承诺书中提醒家长要求家长加强对子女的监护，关注孩子的出行，时刻注意孩子的安全，确保安全事故零发生。

召开了留守儿童安全专题会议，针对留守儿童由祖辈监护多的实际情况，要求留守儿童尊重长辈，注意自身防护，做一个家长放心、文明尚礼的好孩子。

各班召开主题班会，对学生进行假期安全教育，班主任根据本班学生的特点提出了具体的安全要求，进一步明确了方向，加强了针对性。

学校还与非专职校车驾驶员进行了沟通，要求驾驶员一定要高度重视学生的乘车安全，严格控制车速，严禁混装、超载。在此基础上，分管副校长章峰于放学上车前召集乘车学生作了训导讲话，要求乘车学生有序上下车，文明乘车，遵守安全乘车规范。以此增强学生乘车安全意识，促进学生养成文明的乘车习惯，提高学生自身防护能力。

更多。

学校开展国庆节活动总结

国庆节期间，我校按上级通知要求，以“向国旗敬礼、做美德少年”网上签名寄语活动为载体，组织引导全校师生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，倡议全体学生在网页上向国旗敬礼、签名、寄语，抒发感言，表达心声，从中感受爱国主义教育。

1、高度重视，精心组织。

我校高度重视此次活动，把开展网上签名活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和进一步发展我校红色育人的具体举措。并把此次活动作为开展爱国主义教育和加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体。及时组织班主任老师动员学生，并由少先大队牵头，组织在校学生上网面向国旗敬礼签名，抒发感言、表达心声，激发青少年的爱国主义热情，使他们在参与中受到教育，引导他们努力做美德少年。据统计我校共有280名小学生参加了签名，发表签名300余条。

2、广泛宣传，营造氛围。

结合国庆节前夕各班级组织的主班会，采用黑板报、条幅、校讯通、征文等形式对活动进行了广泛宣传发动，对活动的目的、意义、要求对学生和家长进行了宣传。我校于9月25日上午组织全体师生举行了升旗仪式即“向国旗敬礼，做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式”，学生们排着整齐的队伍，面对迎风飘扬的五星红旗行礼，齐声高唱《国歌》，为活动拉开序幕。

3、形式多样，富有实效。

我校利用班队会课开展丰富多彩的教育活动，利用黑板报设立“迎国庆、讲文明、树新风专刊”开展“做美德少年”的主题活动，教育广大青少年从热爱家庭，热爱学校、家乡，报效祖国做起，在日常生活中融会贯通，养成好习惯，成为一个真正有道德的人，培养高尚道德情操和浓厚的爱国主义情感，向祖国致以最崇高的敬意！并通过电子白板集中播放爱国主义教育纪录片，在学生中进行宣传，并通过开展观看、讨论等活动，升华青少年学生的爱国情感，引导大家自觉做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，努力成为一个具有高尚的道德修养的中国人！

学校年开展国家安全教育日活动总结

今年9月是“全国中小学生安全教育月”，我们牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，充分认识加强中小学生安全教育工作的重要性和紧迫性。为切实做好学校安全工作，保证广大师生生命财产安全，维护学校稳定，确保正常的教学秩序，我校认真落实上级安全要求，对校舍、用电器等进行了安全排查，正常教学时间期间，完善了安全应急预案及各类责任书的签定。现将本次工作开展情况总结如下：

组长：罗枫林副组长：姚文波。

成员：全体班主任及任课教师。

二、高度重视，迅速启动安全教育及检查工作。

检查落实学校校舍、用电、交通、防火、体育课、部室、上下楼梯安全，教师值班、安全教育、各项预案的落实，召开班主任会、全校学生大会，责任明确到人，落实各项安全要求。

三、活动内容及情况如下：

(1)校舍安全，检查有无漏雨现象，检查门窗玻璃是否完好，是否有松动，是否有反锁门现象。

排查情况：更换个别破损玻璃，其他一切正常。

(2)检查用电线路有无裸露现象，插座是否能正常使用，监控摄像头监控范围尽量达到无死角等。

排查情况：电路安全，监控正常。

(3)检查放学时间，安全分管领导和校警在学校大门口值班情况，学校与部室管理员、班主任、学生签订安全责任书是否落实。对学生家长接送孩子上学放学提出安全要求是否达到要求。

排查情况：上学放学时，值班老师与校警能在学校门口值班，确保了学生出入校门安全，各类安全责任书均已签定，与个别接着孩子上学的家长沟通，让其负责孩子的安全，完善了部分应急预案。

(4)检查营养餐及食品卫生安全状况。是否有接收、保存、发放、陪餐、留样、应急处理制度，是否加强学生的食品卫生安全教育，有无开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，是否开展不许学生购买三无零食教育。

排查情况：营养餐各项制度健全，并对学生进行了食品卫生方面的教育，分层管理，责任到人，有效地杜绝了食品不卫生安全事故的发生。

(5)检查体育课加强安全教育情况，体育教师有无安全意识，上课前是否先检查环境安全，上课过程中是否渗透安全知识教育。

排查情况：体育课教师安全意识形态，能经常对学生进行安全及德育教育，在阴雨天气，能在室内对学生进行安全常识教育，效果较好。

(6)检查安全疏散演练是否进行，上下楼梯标志线及警示标志牌是否存在。

排查情况：进行了一次安全疏散演练，楼梯标志线存在，警示标志牌清晰明显。

(7)检查各班安全活动开展情况，周五下午一周安全总结情况。

排查情况：各班均能用班会开展安全教育工作，学生安全意识较强，每周五下午最后一节课全校性的安全总结没有间断，安全资料齐全。

安全工作的落实，是一项长期的工作，我校利用安全教育日这一活动主题，将进一步健全安全工作各项规章制度，强化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

学校开展“国庆”节前安全教育活动总结

同学们：我们又将迎来七天的“黄金周”假期。在国庆节放假前，我代表学校对你们提出几点要求：

1.注意交通安全。假期里，我们同学外出的机会大大增加，繁忙的公路上，熙攘街道上，交通安全格外让人担心，我们要注意以下几点：1.严格遵守交通规则，注意避让来往车辆，做到礼让三先，切不可和机动车抢道;2.同学们行走时要靠路边行走，不要在行走时突然改变走路方向，穿越马路时要走斑马线，确定安全方可通行;同学结伴而行不可勾肩搭背，影响后面车辆的通行，造成安全隐患;此外，还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

2.注意饮食卫生安全。饮食卫生关系到我们的身体健康，没有一个健康的身体是什么事也做不了的。我们要严防病从口入。特别要注意不能喝生水，不吃不干净的食物，购买食品要注意看清“生产日期”，不要买过期食品，更不能买“三无”食品。在长假期间，同样要合理饮食，不可贪一时之好大吃特吃，而要注意适可而止，不能暴饮暴食。

3.注意防火、防盗、防触电、防溺水。首先你们要记住两个电话：火警119，匪警110，到危急时刻要学会打相应的电话。在假期里，同学们千万不能去玩火或者到郊外野炊，不要私自到河溪流中游泳、玩水，在家或外出时要注意谨防小偷，对看到的违法事件要敢于报警，同时也要注意用电安全。

4.长假期间，要注意休息与学习两不误，每天要合理安排一定的时间复习功课和完成作业，同样也要孝敬长辈，帮长辈做一些力所能及的家务劳动。

同学们，安全关系到我们的生命健康、家庭幸福。希望同学们在高高兴兴度假期的同时，牢牢记住“安全第一”这句话。

更多。

学校开展国庆爱国活动总结

活动背景：在中国成立73周年几年来临之际，为了传承中华民族在新中国成立那一刻振奋人心的精神，院团委特在国庆节期间让个团支部组织相应活动以达到庆祝中国成立73周年年诞！

二.活动目的：为了让同学们有更高的爱国主义精神，也为了让中国成立73周年这一令人兴奋的时间充满幸福的味道。我板载团支部的带领下开展了一次令人难忘的以“回首前73年，展望后73年’的演讲比赛。

三.活动时间就：

2022年10月1日。

四地点：西校区综合楼305。

五活动主题：“回首360年前，展望后73年“。

六活动流程。

1.支持人讲话，为新中国成立73周年表示庆祝并宣布比赛的规则。

2.选手开始演讲。

3.主持人宣布并请老师为获奖者颁奖。

4.老师作总结。

活动总结。

为了传承’迎国庆，讲文明树新风“的精神。在团支部的带领下开展了一次以“回首前73年，展望后73年”的演讲比赛。

开始主持对中国这73年来的大小事情做了一个粗略的回顾并且对中国成立73周年生日表示祝贺，但同学们并未表示出很大的热情和兴趣气氛有些冷。

接下来，当选手们为“回首前73年，展望后73年”作了详细的演讲时，同学们的兴致变得高涨起来，并开始热切的讨论20xx年之前的73年中国艰辛的成长之路。并且对接下来的73年报已很大的期望，选手们讲到这73年来中国的艰辛，同学们不禁然神伤；当选手们讲到这73年来中国的努力与奋斗，同学们的面容又变得斗志昂扬；当选手们讲到中国苦尽甘来去得傲人的成绩时；同学们又激动面露喜色；当选手们在对未来勾出一幅美好的蓝图时同学们也表现欣然往之的表情。从这种迹象表明。呈然同学们平时表现出对国家“不甚关心”的神志。可是，在面临中国的种种情况下，他们还是表现出热爱自己祖国的“本性”！

最后来是做了一系列的总结，同学们不再是刚开始的那样枯燥乏味的表情了。个个精神抖擞搜，整装待发的样子，让老师的组织倍受感动。

比赛结束后，同学们也不是以前那样讨论谁讲的好，而是更动情的回忆着以前的中国和期待着以后的中国有更好的发展。

不得不说此次的活动收获颇丰，不仅唤起了同学们心底的爱国主义思想，而是增加了同学们对中国过去73年的了解。不过此次活动的不足之处是：在整个活动中没有娱乐环节，如果同学们对西部感兴趣此次活动就会以失败告终。还好，同学买的热情高涨。不过这是一个大纰漏。

学校开展国庆爱国活动总结

在中秋节和国庆节即将来临之际，为弘扬中华民族优秀传统文化，营造“团圆、和谐、文明”的社会氛围，增强学生的爱国情感，小学开展了“四个一”“迎中秋、庆国庆”主题文化活动。总结如下：

1、开展了传统文化、爱国主义阅读活动。该校开放图书室，让学生以“学习经典，传承文明”为主题进行了阅读活动。

此次活动让学生在充满欢乐、竞争、和谐的氛围中对中国传统文化进行了一次深入的了解，激发了学生强烈的爱国热情，培养了学生高尚的爱国品质，同时丰富了学生的校园文化生活。

学校开展国家安全教育日活动总结

在第__个“全国中小学生安全日”来临之际，__小学开展了“做自己的安全首席官”平安校园系列活动。

高度重视宣传安全。学校对第23个全国中小学生安全教育日专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等进行周密细致的安排，并通过微信平台、班级微信群、led电子屏、宣传栏、橱窗展板、手抄报、班级板报等平台介绍安全教育日活动，宣传安全知识，营造了良好的安全育人氛围。

安全演练筑牢防线。学校开展了自救互救安全教育暨紧急疏散演练活动，全校4000余名师生分东西校区开展活动。各班认真学习活动方案，熟悉预定逃生路线，明确了演练过程及注意事项。随着警笛响起，各楼层管理人员即刻就位，各班学生在班主任和下班老师的带领下，按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离到操场指定安全位置。四名优秀安全员结合生活实际，分享了烫伤、外伤、异物进入气管等突发情况下的紧急处理方法，为全体师生上了一堂生动有趣的安全教育课。

国旗下讲话讲安全。3月26日，升国旗仪式上牟建娥老师进行了“做自己的安全首席官”主题发言，号召全体学生认真学习安全知识，从身边每一件小事做起，严禁追逐、嬉戏，上、下楼梯要靠右行走，不拥挤，不推撞，不在楼道走廊追逐、奔跑、打闹。体育课、活动课等室外课严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种安全的问题发生。学生代表表演了“安全知识知多少”快板，向师生普及了校园安全常识，普及校园安全常识及自我保护的方法和措施。

民警进校园送安全。3月26日，__派出所民警王银倩来校做了“自我保护安全知识常识”专题讲座，全面的讲解了校园课间安全、运动安全、用电安全、食品安全、交通安全、消防设施维护、行为自控能力等内容，并向全体同学发出树立安全意识、关注课间安全、居安思危莫忘法规安全倡议。要求师生时刻保持“隐患就是事故”的安全意识，不放过任何一个安全隐患。

主题班会强化安全。全校64个教学班，开展了安全教育主题班队会，通过观看视频资料、唱安全儿歌等多种形式学习安全知识。并由学生自己寻找身边的安全隐患，围绕交通安全、饮食安全、防溺水安全、网络安全、校园防踩踏、防火等内容，通过讨论、案例等形式开展，同学们认真思考、积极发言，纷纷提出了自己的观点和认识。

学校开展国庆爱国活动总结

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，小学在祖国的第xx个生日来临之际，开展了多元化的"迎国庆"系列活动。现总结如下：

一、学校重视，充分准备。

在活动开始前，学校成立活动小组，通过商讨确定这一系列的"迎国庆"活动方案，层层推动活动开展：

（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站进行前期宣传，向全体同学发出活动倡议。

（2）利用心理课时间，组织学生观看感恩教育视频，为“十一长假”布置感恩作业打下伏笔。

（3）精心设计假期“致家长一封信”，家校联合形成合力。

（4）布置符合学校实际，学生特点的活动：手抄小报评比，板报评比，《阅兵式》观后感评比，展开“我为红领巾添光彩”活动，“庆祖国73华诞，读中华经典”读书活动，“爱家方能爱国”感恩作业。

（5）重视反馈，及时总结。

二、通过日常教学渗透爱国主义教育，使学生思想上高度重视。

在学校日常教学当中，向学生渗透爱国主义教育，在潜移默化当中为学生树立爱国主义思想。因此，自发出活动倡议以来，班主任积极激励使得学生参加积极性更加高，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料。

三、活动的精彩，令人回味。

2、手抄报比赛（中高年级）充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

3、《阅兵式》读后感（中高年级）让同学们把对祖国的无限崇敬之情尽展，更将气势恢宏的阅兵式带给他们的震撼淋漓表达。

4、“爱家方能爱国”感恩作业（低年级），让学生体味父母辛劳，懂得感恩，懂得知足，懂得进取。

小学"庆祝建国73周年"系列活动不但进一步增强了同学们的爱国情感，更展示同学们的风彩。